妈妈对不起作文（精彩20篇）

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。

秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”

远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。

秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。

1、蛋糕甜甜，儿女的孝心连连；烛光红红，儿女的情意浓浓；歌声美美，儿女的爱心累累；寿面长长，儿女的祝福绵绵。祝母亲生日快乐！

2、岁月描绘了你渐渐银白的发丝，生活雕刻了你慢慢粗糙的双手，我听到了你心中总在唠叨平安，老妈，生日快乐，我永远爱你。

3、生命的小舟驶过十几载，从前它只是游荡在妈妈的湖中，而今要换乘青春的小船，插上憧憬的风帆，在朝阳的沐浴下，驶向波澜壮阔的大海。生日快乐！

4、对于我们来说，最大的幸福莫过于有理解自己的父母。我得到了这种幸福，并从未失去过。所以在您的生日，我将要向您说一声：谢谢！

5、妈妈，在这特殊的日子里，愿所有的欢乐和喜悦，不断涌向您的窗前。

6、妈妈，我爱您，不仅是在今天！

7、在生日到来的今天，愿所有的欢乐和喜悦，不断涌向您的窗前！

8、让我的祝福，像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间，祝您生日快乐！

9、祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！

10、一颗心愿，一份真情，祝你生日快乐！祝我美丽的，乐观的，热情的，健康自信的，充满活力的大朋友——妈妈，生日快乐！

11、留不住的时光、年龄的递增赋予你的是成熟；而留得住的只有在这张温馨的卡片上，涂抹得不标准的诗行，带去我诚挚的祝福！

12、无法可修饰的一对手，带出温柔永远在背后，纵使啰嗦始终关注，不懂珍惜太内疚，老妈，对不起让你操劳那么多，今天是你生日，祝你生日快乐，我真的爱你。

13、我很幸福，能拥有您这样的好妈妈，您总是无微不至的关怀我，爱护我，疼惜我，而我只能在您生日致上我小小的祝福：“妈妈，您辛苦了，生日快乐！”

14、青春的树越长越葱茏，生命的花就越开越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福，愿你充满活力，青春常在！

15、今天是母亲的生日。作家冰心说：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”我把这段话写在这里，代表了我的心意。真心说一声：祝妈妈生日快乐！谢谢妈妈。

16、今天是你的生日，愿所有的幸福都围绕着你，左边是甜蜜，右边是满足；愿所有的如意都围绕着你，前边是平安，后面是健康；祝你生日快乐！

17、在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！

18、愿您一直身体健康轻如燕，永远青春不变老，四十岁的年龄，三十岁的体魄，二十岁的形象，十八岁的心态，永葆青春花期长。祝您生日快乐，我的好妈妈！

19、祝福如天上白云纯洁无限；祝福如丝丝细雨滋润心田；祝福如潺潺泉水清澈流远；祝福如园中花艳芳香扑面。这些是我送给您的礼物：妈妈生日快乐！

20、君颂南山是说南山春不老，我倾北海希如北海量尤深。祝愿我们的母亲百岁平安，人共梅花老岁寒。

你们好！

十年前的金秋十月，在一家人的期盼下，一个八斤多的胖娃娃来到了这个世界，我在欢笑与关爱中成长，时光飞逝。一转眼，十年的光阴，我也从当年的胖娃娃变成了一个三年级的壮男孩，十年间，你们为我付出了很多，你们辛苦了！虽然我平时不善言辞，但成长中的点点滴滴都记在我心中！

妈妈，您总说自己以前是个典型的“菜痴”，很多蔬菜连名字都叫不上来，就更别说会做菜了。但自从有了我，您的厨艺突飞猛进！因为我小时候非常挑食，您为了我，尝试各种蔬菜的营养搭配，还专门为我发明了很多创意料理，其中有一道“香菇酿肉”，为了做这道菜，您可没少吃苦头。为了保持肉的口感，您都是坚持手工剁肉，光把手划破流血就有好几次。为了把我的身体养得棒棒的，这样的创意料理数不胜数，因此，我和爸爸现在都成了您的“忠实粉丝”。

爸爸，您在生活中是个非常自律，做任何事都精益求精的人。因此，对我的要求也非常严格。有一次，我考试考得不太理想，回到家里，我害怕极了，当得知您出差不在家时，我心存一丝侥幸，以为可以混过这一次了。正当我暗自窃喜的时候，妈妈的手机响了，您居然说，要和我视频，我郁闷极了：“爸爸呀，您今天都开了一天的会，怎么连中午都不放过我呢？”我战战兢兢地拿过试卷，对着镜头给您看，没想到，您看完后不但没有骂我，反而语气温和地帮我分析了错题，鼓励我要更加细心。我的眼泪在眼眶中打转。回想起，每当我读英语时，您再忙再累，都会很仔细地听，就连不容易察觉的一丁点拼读不准确，您都会耐心地指出并帮我纠正，这就是对我高标准、严要求的爸爸。

爸爸妈妈，你们不但在学习和生活中都对我无微不至的关怀，而且更能和我做知心朋友，在我遇到挫折时，给我温暖的怀抱，给我指出正确的方向！

爸爸妈妈，我想对你们说：“我一定会用乌鸦反哺、羔羊跪乳的精神报答你们。长大后，让我的手拉着你们的手，你们也永远是我的宝贝！”

祝你们身体健康，永远开心！

爱你们的儿子：xx

用针扎我的祖母去世，年幼的我并不感到悲伤，只是和来的小伙伴们玩，去了很多我之前未知的世界，到了街上，感觉后花园已容不下我，那一句"是不是将来一个人也可以走得很远?"触动了我的心，年幼的思考，以及对未来未知世界的那种好奇让我感到很惊讶，是否一个人也可以很好地走的很遥远，我也在问自己。

"我想将来是不是我也可以到那没有人的地方去看一看。"我和祖父学诗，祖父给我烤乳猪，鸭子吃，可见祖父对我的疼爱之情，那种浓的化不开的亲情，陪伴着我成长，让人羡慕的幸福!

破败的老屋，其中几件租给了养猪的，还有的租给了卖粉的人，他们生活很辛苦，整日为了活着而工作，很可怜!"逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自己以为得意。不得意怎么样?人生是苦多乐少?"又是人生的淡漠，人性的麻木与冷漠。

"我家是荒凉的"不论周围的风景，还是居住的人家都是荒凉一派的，团圆媳妇的到来，看似一则喜事，其实不然，只是她悲惨命运的开始，健康的，活泼的硬生生的被折磨出了毛病，竟然还说是被灵魂附体了你，用各种偏方医治，麻木和愚昧好让人无奈。

"小团圆媳妇当晚被热水烫了三次，烫一次，昏一次。"终于小团圆媳妇被他们折磨死了，在我看来，死或许是一种美好的解脱，不用再受折磨，死后被埋在城外，就如同死了一个不相干的人，没有同情，只有人性的冷漠，有二伯的半疯半癫，整日的胡言乱语，偷东西也是平常的事情。还有那冯歪嘴子的事，都让我感到一股巨大的压力和压抑之感，压抑的是他们周围人的态度，极致的冷漠，任何一点上吊自杀的事情在他们看来都是不用买票的表演节目，从别人的悲伤之中寻求一点活着的快乐，成为别人的看客，也在看着别人。其实，纵观整个中国，这种愚昧的情景随处可见，潜在的具有麻木性质的无形思想在统治着他们，失去所有作为人该有的意义，生只是为了死，过日子也只是为了完成从生到死的过程，何其悲哀呢?

但是，在小说的背后冯歪嘴子的女人王大姐死了之后，他坚强的担起了抚养两个孩子的情景，很令人感动，其中闪出人性力量的光辉，作为男人，或许他不成功不起眼，但他疼爱自己的老婆，坚强独自地抚养自己的小孩，或许他不知坚强，希望为何物，但是他在别人对他绝望的眼光中坚强了，结局不知怎样，但在那样一个愚昧的年代，是很令人感动的。

1. 鸟是人类的朋友，鸟类美妙的鸟啼声给音乐创作提供了无限的源泉，让我们“唱鸟”，“爱鸟”“护鸟”增强了环保意识。

2. 能够用自然柔美的声音，有感情的演唱歌曲。

3. 通过学唱歌曲能够理解并表达出对妈妈的爱。

4. 通过小组合作，能够用不同的方式表达歌曲情感。

重难点：理解歌曲情感，通过学习与演唱歌曲等各种形式来体验、表达歌曲情感。

视唱法、教唱法相结合的学习手法。

多媒体

一课时

（一）感受音乐，理解情感。

1. 播放《小乌鸦爱妈妈》，学生在音乐声中进入教室。

2. 经过常规的组织教学后，迅速过渡到本节课的教学内容。

3. 导入：同学们，你们认识一种叫乌鸦的鸟类吗？它们的外表虽然不美，但它们尊老爱幼的行为却值得我们学习。

4. 教师范唱《小乌鸦爱妈妈》。

（二）演唱歌曲，表达情感。

1. 教师弹琴，引导学生轻声跟琴试唱乐谱。

2. 将学生分2组进行“啊”音演唱，检验并巩固学生的旋律感。

3. 学生学唱第一段歌词，教师进行及时的引导。

4. 自学第二段、第三段歌词。

5. 完整的演唱全曲。

6. 以分组竞唱，分句接龙的形式表演歌曲。

（三）拓展创编，深入体验。

1. 引导学生采用歌唱、舞蹈、画画等多种形式来表达体验歌曲的情感，教师巡回指导。

2. 选择其中较好的小组创编的表演形式在本节课上进行当众表演，并相机鼓励其他组创编的形式，课后进行再加工，下一节课为老师和同学进行表演。

（四）小结

亲爱的妈妈：

您好！妈妈我爱您，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草……这是只老歌了，这只歌唱出了一个孩子对妈妈的全部的爱以及对妈妈的依恋。同样这只歌也唱出了我对您，我亲爱的妈妈深深的依恋。虽然我们天天见面，天天由您照顾我，我也没说过多少暧您心的话，不是我不会说，也不是我不懂事，只是我的性格让我说不出来。

所以我拿起笔来写一封信给您，来表达我对您的爱。亲爱的妈妈！听听爸爸说，我在您的肚子里，就不安分，总是给您带来不便，总是用我的小脚蹬您，在您生我的那一天，爸爸说那一天是妈妈您的苦难日。亲爱的妈妈是您给了我生命！

在我渐渐的成长的过程中，我渐渐的懂事了，我更加的体会出您对我无私的爱，有几件小事怕是您早就忘记了，但是您的女儿我从没忘记过，有一年冬天的星期六，您送我去上课，当时从家中走的时候天很好，但是我从学校出来的时候，天突然下雨了，我们都没有带雨具，这时候您把大衣脱下了全部穿在我的身上，我是暧和了，但是您肯定很冷是不是。因为回来后您就生病了。

还有一次我横穿马路，突然有一辆车子向我撞来，是您用身体挡住撞向我的自行车，当时我看见您的腿都流了好多血。，我当时害怕的一直哭，但是您没有顾及到自己的伤，一直都在安慰我。当然生活中类似的关心我爱护我的小事很多，我从没忘记过。

我都默默的记在我心里了。这是女儿xx年来给您写的第一封信，我还会不断的给您写信，来表达我对您深深的依恋。世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。

妈妈我爱您，有你我真的很幸福。

祝您身体健康！

xxx

20xx年x月xx日

知识目标

1、要认识的字：灰、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓。

2、要会写的字：河、借、姐、呢、呀、哪。

能力目标

有感情地朗读课文，读出对话中的不同人物、不同语气，尽可能体会、表演课文某一个片段。

情感目标

增强对科学童话的兴趣。

教师准备

1、生字制作卡、表演童话剧所需头饰（几只蝌蚪、大鲤鱼、小鲤鱼、乌龟、青蛙）。

2、有关蝌蚪的科普片段或把“实物”带进课堂。

学生准备

1、有条件的到河边观察一下蝌蚪。

2、了解蝌蚪或其他小动物的生长过程（以图片或文字形式展示）。

课时安排：

2课时

一、汇报课前预习

师：同学们，学习这篇课文前，我们布置了预习任务，现在请同学们来汇报：通过读课文，你发现了什么？通过观察小蝌蚪（或查阅有关小蝌蚪的知识），你又发现了什么？

师生交流。（略）

设计理念：此处提前布置的预习体现了两个任务：一个是读书，另一个是读“自然”这本大书。旨在激发学生的求知欲和好奇心，鼓励孩子多接触大自然，多了解课外知识，进而爱小动物，爱大自然。

二、初读课文，简述梗概

1、师：同学们，大自然中生活着我们人类的许多好朋友，它们和我们一样，以自己独特的方式生活着，所以大自然中每天都会发生数不清的故事。今天，我们就来看一个《小蝌蚪找妈妈》的故事！请大家快来看一看吧！

学生自由读课文几遍（要读充分）。

2、出示6幅图画于黑板，引导帮助学生简述课文。

设计理念：二年级复述难不难？“简述”显然降低了要求。借助图画，再加上教师相机引导，学生能够说出课文大概（真正的课堂上学生还时有发挥呢！），此时的复述，使学生对课文有了全面的了解，有了整体的印象，同时又激发了他们的兴趣，培养了他们看、说、记的能力！

这个环节出现早不早？实际教学证明效果很好。前提是课前的预习及复述前的读书要“充分”。“充分”不是毫无问题，而是有足够的遍数，使学生能够对课文留下印象，这时的复述，就是建立在这个“印象”的基础上完成的。

三、“玩”中学字词

1、师：同学们，读了几遍课文，你们就讲得这么好，真不简单啊！有几个“小淘气”想和大家捉迷藏，你们敢不敢？好，请看黑板上这些字——（出示14个生字）——已经藏进课文中了，我喊“预备——开始”，你们拿起笔，开始找，找到一个，叫三声它的名字，马上用笔把它圈起来，别让它跑了！

学生圈、读生字词。（要给学生一定的时间，个别稍慢的学生要适当帮助指导）教师出示卡片，进行“读词大赛”！

2、“谜语大比拼”。

（1）出示生字：河、姐、借、呢、呀、哪。

（2）学生给每个生字编个谜语（可从音、形、义各方面充分发挥想象），形式应多样活泼，用说出来、画出来动作表演出来等形式都可以。

（3）个别竞猜：编谜语的同学“单挑”同学猜谜语。

（4）分组打擂竞猜。

3、“词语接龙”。

规则：用生字组词，分组在一定时间内说得多而对的为胜。

（1）各组成员分头准备，在集中到组里，确定发言同学，其他同学可准备补充。

（2）各组比赛，教师相机调控。

4、“句子选美”

教师出词语，分组派代表说句子，最后全体参与评出“最美”的句子。

设计意图：这个环节的设计有两个特点：一是体现了识字、学词、说句的层次性，步步为营，比较扎实。学生如何认识字？其实正如认识人，见面多了自然就熟了。在这个环节中，字单独出现过，在词中出现过，又在句中出现，反复出现，使学生和它渐渐“熟悉”；二是灵活多样的形式。自始至终，学生们既在“玩”，又在学，而且是在愉悦地、自主地学。在“玩”中发展思维，在“玩”中发展学生听说的能力，开发他们“创造记忆”字词的综合学习能力，在“玩”中又培养了他们与人合作的能力，激发他们的集体荣誉感！

1、出示偏旁：氵、女、亻、口。

师生交流：它们“美”在哪里？

附参考：“女”：一个美丽的女孩，跳完舞后做优雅的谢幕动作。

“亻”：一个身子挺拔的同学，昂首挺胸，站得笔直。

“口”：一张漂亮的小嘴巴！

“氵”：像浪花一样漂亮、奔涌，但每一朵都在自己特定的泳道上，不犯规！

2、师生观察交流偏旁书写的规律。

3、教师示范书写。

4、学生练习书写，小组内评比出优胜者，进行鼓励表扬！

5、出示生字：河、姐、借、呢、呀、哪。

（1）先观察交流：怎样写，它们看起来才最美？

提示：“河”——“小河”不能太宽，它（氵）太宽了“可”就过不去了。

“姐”——“姐”是个美丽的女孩，所以要把“女”字旁写美丽。

“呢”、“呀”、“哪”——注意那张美丽的小嘴（口）。

此处宜采取形象生动的教学方法，这样使许学生对难点、重点更易接受，更直观。

如“河”、“借”——左右两部分，好比两个朋友照相，谁胖些，谁瘦些？（“氵”、“亻”瘦；“可”、“昔”胖）那么田字格好比像框，怎么照？（瘦的略让，胖的略出。）

（2）教师示范，学生练习书写。

（3）“小小书法家”评选。

①小组内评选出优秀者。

②优秀者的字贴于教室《书法家》展框。

③请获胜者上台介绍经验。

设计理念：灵活、新鲜的语言设计，力求把“死”的变成“活”的，“枯”的变“荣”！每个字都是一个生命，或活泼，或俏丽，能静会动！汉字有魅力，更应该有魔力！让每个孩子从心里爱它，看它时怦然心动，写它时心旷神怡！

佳宝：

你好！

今天是你的生日，祝你生日快乐！

你又长大了一岁，我很想跟你写一封信，说说话儿，请你耐心读出来，原谅妈妈的不对！

生你的时候，我刚好25岁，享受了晚婚晚育的政策，比奶奶们舒服多了。但是，第一次做妈妈的滋味，有痛苦更有喜悦。你不听医生的预测，提前蹦出来哭喊，幸亏你爸爸在身边，手忙脚乱地请来了医生，妇产科的袁阿姨和小儿科的邱奶奶是你的恩人，你非常安全地来到了这个世界，感谢你给爸爸妈妈送来了喜悦。幸福的感觉抵过了那撕心裂肺的痛觉，从此，喂奶的日子与你相依在一起。

产假时间不长也不短，与你爸爸相聚的日子很累也很苦。他在仓库当保管，杂七杂八的商品琳琅满目，批发部只有你爸爸和刘阿姨做事，生意兴隆的时候，我也是你爸爸的好帮手。你那么小，睡眠很重要，喂饱了你，你就呼呼睡觉。忙碌的时候，听不见你的哭喊，你滚到了床下，我也不知道。我应该时刻守护在你身后，就因为家庭困难把育儿的责任抛到了脑后。上班期间，是军秀姐姐和外婆照顾你周到，放假休息，就是我带你去县城探望爸爸的时候。抱着你买卖西瓜大蒜，牵着你到处东张西望，不到两岁半，就把你交给了爷爷奶奶看管。

为了读高护班，我离开了家乡，在大爷爷的资助和单位的支持下，我忍痛割爱一个人独自闯天下。不能忘记王婆婆对妈妈的宠爱，她老人家从滩头到长沙，一直把我当女儿看待。得病住院是她在身边精心护理，在校读书是她亲自带我报名，改善生活就在她家吃饭就寝。如今她快九十岁了，还经常在电话里念叨我们全家的幸福！你童年体验过她的爱护，去过省城的公园玩过，她非常希望有机会再见到你，分享你创业的快乐。

我忍受不了母女分离之后的痛苦，再苦再累也要与你一起过。我抱着你去了新邵疗养院，陪爷爷奶奶做了手术；我带着你坐在大学教室里面，希望你支持我读书到永远；我想送你去长沙的幼儿园，附近的老师告诉我，你哭了三天；没办法的时候，只有住到了申阿姨家里，就因为玩耍，你跌倒不醒……你小小年纪，跟我一起磨炼，小姑喜欢你，把你带到了她的商店，随她一起在乡下周转；爸爸疼爱你，决心把你带到他的身边，不再是批发部的凌乱不堪，也只有十几平米的空间，煎油的地方你不能去，爸爸只好将你锁在房间，一个大西瓜让你享受一天，儿时的伙伴少的可怜！

三年啊，多么美好的童年，就被我剥夺了你选择的权利，苦读三年，我心碎到了极顶，因为我觉得太缺欠了你。虽然在同事面前，我讲述了我为事业拼搏的经历，从来没有吐露半个怨字，可是谁知道我的心底苦不堪言，作为妈妈的我就不能正常地爱你！每次寒暑假或者有事回家，我总是大包小包地穿梭在路上。爷爷奶奶和外公外婆都老了，你爸爸的工作又非常辛苦，身体素质不太好的我，常常晕车呕吐。儿呀，我不想在你面前诉苦，但是闷在心里太久，我不吐不快乐！

好不容易调到了县城，与你爸爸生活在一起，医院的创甲上等，需要我大刀阔斧地付出。无论是病房三班倒，还是护理部的制度落实，无论是护士长，还是责任护士，学到的知识和技术，我只想全部奉献给护理事业。不管别人怎么议论护士低贱，不管你爸爸怎么反对我像个傻瓜，我就是这样一如既往。病倒了住院，别人耻笑；有房子有你妹妹了，别人说我能干；如今继续努力向上登攀，迎来了四面八方的好友支持……儿呀，妈妈的艰苦奋斗终于有了一个诉说。

说真话，妈妈上网不为别的，就想与你说说过去、现在和将来。你在身边的时候，我总是叨唠要你发愤图强，不要贪玩不要奢望，只要脚踏实地做一个有用的人样，爸爸妈妈就放心啦！

吻你——我的宝贝！请你原谅妈妈不会说话，只知道埋头苦干！祝你胜过妈妈！

还有许多话，想跟你说，当你有空想听的时候，我再慢慢道来……

我把你的生日都忘记了，请你原谅！请你多保重身体！不要饿了不要熬夜……

xxx

xxxx年xx月xx日

1、清新流畅，自然有致

2、遣词造句，行云流水

3、刻划入微，栩栩如生

4、取材不凡，运笔如飞

5、词义从容，雅见情韵

6、层次井然，结构严谨

7、行文洒脱，趣味隽永

8、淡远情逸，隽永含蓄

9、平铺直叙，亦有情韵

10、简洁流畅，意义深长

11、言近旨远，不同凡味

12、叙述详尽，条理井然

13、明察秋毫，描述生动

14、内容曲折，耐人寻味

15、逸趣横生，读来可喜

16、自然顺畅，有条不紊

17、婉转流利，真实不虚

18、内容充实，文字流利

19、优游从容，描写细腻

20、取材丰富，文字生动

21、据实叙述，畅所欲言

22、辞意从容，雅见情韵

23、叙事抒情，均颇贴切

24、叙述紧凑，扣人心弦

25、局顺当，描写逼真

26、语多赘余，文欠生动

27、内容贫乏，错字太多

28、颇富幽默，笔调轻松

29、收结过早，意未尽宜

30、文笔雄健，不落俗套

31、文情并茂，感人肺腑

32、词雅文练，写景生动

33、布局新颖，用词简达

34、娓娓细说，清婉可喜

1、理解文章，概括母亲的形象，体会细腻而饱含感情的语言

2、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物的写法以及在记叙中穿插必要的议论的写法

3、联系自己的生活体验，体会母亲的关爱，培养学生对母亲的感情

学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物的写法以及在记叙中穿插必要的议论的写法

教学时数：2课时

一、创设情境，导入新课

人们常说：“父爱如山，母爱似水”，的确，在大多数人的心目中，母亲是最慈祥的，母爱是最温馨的无数文人墨客在他们的文章中都会写到他们的母亲，写到他们所感受到的温情似水的母爱今天我们将学习的课文就是追忆母亲、赞颂母爱的《我的母亲》(板书课题)

二、揭示目标，明确任务

三、检查预习，整体感知

1、给下列加点的字注音

瞥见( ) 妹仔( ) 惺忪( ) 面颊( ) 万籁俱寂( ) 循循善诱( )

唏嘘( ) 缝纫( ) 歉疚( ) 盈眶( ) 娓娓动听( ) 人影憧憧( )

2、作者简介

邹韬奋（1895～1944），新闻记者、政治家和出版家名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安邹韬奋这个名字很特殊“韬奋”是他的笔名，“韬”是“韬光养晦”的“韬”，“奋”是“奋斗”的“奋”作者取这个笔名的意思是既要“韬光养晦”，又要“奋斗不息”毛泽东、朱德等人物在邹韬奋去世以后，给予了他高度评价

1937年，这位伟大的民主战士为黑暗中的中国奔走呼喊，这也使他因“抗日罪”，被关进了大牢在牢里，他奋笔疾书，完成了他的自传体文本《经历》这时候，他想起，他所有的一切都是他母亲给予的这时候的邹韬奋已经有四十岁，而她的母亲早就与他阴阳两隔，于是他写下了这篇非常感人的散文《我的母亲》

在这篇文章收入《经历》的时候，他在《经历》这本书的扉页上写下了这样的话，大家一起读一下——“推母爱以爱我民族与人群”

3、阅读课文试概括：全文共写了关于“母亲”的几件事？通过这些故事，你看到了一位怎样的母亲？（请你试着填空）

读了 ，我看到了一位 的母亲

【明确】事件一：母亲元宵夜带我看花灯 ——无微不至地关爱孩子，年轻的美

事件二：母亲讲述小说情感丰富 ——情感丰富、才能被埋没

事件三：母亲心疼我读书挨打 ——既慈爱又识大体

事件四：母亲深夜为我做鞋 ——勤劳能干

4、哪些段落作者概括性地介绍了母亲，评价了母亲? 在这些段落里，你读出了作者对母亲怎样的情感？

【明确】第一、二和后面的七、八两小节

对母亲的敬佩和思念，也有对那个时代的不满和憎恶（学生齐读感悟情感）

四、自主学习，合作交流

文章没有离奇的情节和华丽的词藻，但字里行间却渗透了真挚深沉的情感，文中哪些话语、事例、细节让你最动情？请找出来并简要说说理由

提示：可以从修辞、表达方式、描写手法、生动的词汇等方面品味对人物性格、情感等方面的作用

【参考】

第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生

第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心

第三个片段中最感人的细节是：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情

第四个片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”这段文字有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的劳苦这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的，颇为真挚动人

【小结】母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征母爱是最温馨的古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱

五、合作探究，品评鉴赏

1、这感人的一幕幕，充分表现了母爱的光辉，情真意切，感人至深那么，作者运用了哪些写作技巧来表达这些情感？（学生讨论）

【明确】(1)截取人物最典型的经历来写

(2)细腻而饱含真情的语言

(3)穿插必要的议论

2、以下各句中划线的词能不能去掉？为什么？

（1）我的母亲在我十三岁的时候就去世了

（2）母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女

（3）当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句

（4）我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美

（5）如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师

3、《背影》《我的母亲》都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文 ,试比较二者有何异同?

【明确】《背影》《我的母亲》都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的；而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的

六、课时小结，作业布置

本文刻画了一个感人至深的母亲形象，她有一定文化和能干的才具，有丰富的情感她把全部的爱和希望倾注在孩子身上，日夜劳碌，为家人作无尽的奉献由于受封建社会男尊女卑思想的毒害，却只能闭锁在封建社会的一个家族里，没有机会也没有可能踏上社会施展才干如今，我们的母亲不再仅仅是一个家庭妇女，他们也踏上社会的舞台，所以他们没有足够的时间和空间呵护孩子，照顾家庭，因此有时我们对母亲有怨言，有不理解

蓝一吾女：

展信佳！

“平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草”，这是你名字的出处。可能将来你会问到自己的名字，妈妈在这里给你解答。这两句诗是对美好生活的一种向往。同样，我和爸爸也希望你的生活未来可期。

要说疼爱，那妈妈最有发言权，当年你还未足月，因为，妈妈的身体原因，不得已让你提前来到世界上。小小的你，全身皱巴巴的。回想起来，你小时候真是受苦了。看着你现在安心躺在我身边，呼呼的做着美梦，此情此景我满足极了。有时候我就在幻想，难道是我上辈子做了很多的好事，这辈子有这么一个懂事可爱的小天使来陪伴我。

出生盼百天，百天盼你会走路，走路盼你上学堂。如今，3岁的你真的要步入人生第一个学堂，老母亲又是担心忐忑了。在学校吃饱饭了没，有没有多喝水，和小朋友玩的好不好。你总是喜欢和婉婉妹妹、静一姐姐一起玩，不和其他的小朋友一起玩，这是让妈妈最担心的一件事。这样算是对友情的专一，还是对社交的恐惧。这样小小的你，固执、专一、倔强，不知道会不会融入幼儿园的集体生活中。

或许，这些担心会随着你的成长慢慢消失。以后的路还很长，妈妈可以给予你的只有这么多，但是对你的牵挂，始终如一。

以后的以后，路要脚踏实地的走，吃点亏不算什么。穷则独善其身，达则兼济天下。这句话，一定要铭记于心。

安，我的小女儿。健康成长。

xx

xx年x月x日

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，您是春雨我是还没长大的嫩芽，您滋润着我，想让我快快长大；妈妈您是太阳，您照耀着我如果下了大雨，您会马上出现让我感觉阳光的温暖；妈妈您是春风，只要您一吹过，就会把我的眼泪吹干，让我露出灿烂的笑脸；妈妈您是美丽的晚霞，当我心情不好时，您会出现，当我心情高兴时，您也会出现和我一起分享快乐。无论是高兴还是伤心，您总是会出现在我身边，让我快乐。妈妈我想对您说，谢谢您！

祝您：身体健康，工作顺利！

您的女儿：xxx

20xx年10月8日

亲爱的母亲：

您好!

是您用您的微笑融化了我心中的坚冰，是您用您的微笑点燃了我生命的旺火，是您用您的微笑让我走进了美好温馨的生活……是您在那高高的山峰企盼着我，给我指航，而我因一次又一次地贪玩偏离航线，令您失望，为此，我深感愧疚!

小时候，我人缘好，朋友多，比我大上三四岁的男孩，也会和我在一起痛快地玩耍，那时的我纯真、老实，偶尔也会耍点小点子，但重要的一点：我与人交往，真情热忱是我的准则。每次和别人闹别扭，我都会自我反省，哪怕不是我的错。

随着年龄的增长，人人都开始注重自身的形象。在我这个或以上的年龄里，谁都认为老实、纯真的人是要被称之为“傻瓜”的，我当然也不能“落后”，有时故意来取笑别人，以此证明自己是最新潮的，其实，我这样做等于是折磨自己，每次事后，我都会自我反省，只是有时不表露出来而已。

自从我上城以来，我的“野心”也是越来越大，真是玩遍所有一切，看尽一切风光。当然有时也在花季憧憬自己美好的未来，常常想一飞冲天，可光说不练……导致成绩直线下降，每次看见您流下泪水，我的心也十分地痛，仅仅两天而已，我又被另一个“我”夺去了本性。我渴望理解，渴望有人和我心与心的交流。近几年，我发现，妈妈，您的皱纹明显多了，是为我这个不争气的儿子日夜消瘦吧!我对不起您，妈妈!

我真切希望在我19岁那年，也就是您42岁时，送给您---我最亲爱的妈妈，一份让您笑得最灿烂的礼物：一份名牌大学录取通知书。

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月xx日

亲爱的妈妈：

您好！

当我来到这世界上，最先熟悉的就是您的微笑。您的笑容就像春天里温暖的阳光，照亮了我生活中的每一天。您的微笑给了我信心，使我振奋，让我欢乐……

记得七岁那年，一个炎热的夏天，我在学校被淘气的孩子推倒，您接到老师的电话急匆匆的赶到学校，看到哭成泪人的我，您惊慌的从头一直摸到脚下，问了无数次的疼吗？得知我无大碍，您微笑的对我说：“你是一个勇敢的男子汉，擦干眼泪，快回教室上课吧，以后一定要小心啊。”

那是一个月黑风高、雷电交加的夜晚，您被我的一声“好痒啊！”惊醒，打开灯，看到满身红点儿的我，惊诧写满了您的双眼。爸爸不在家，您独自一人带我去医院输液，一会儿给我喂水，一会儿给我量体温，忙前忙后的。您的一个喷嚏提醒了我，慌乱时您忘记了穿外衣被冻感冒了。我问您冷吗，您微笑说：“妈妈没事，只要你好了，我就高兴。”

一转眼，我是一个五年级的学生了。有一件事至今我还难以忘怀。“你怎么回事？刚刚开学成绩就这么差，上课有没有听课啊？让你复习你就知道玩……”这是我开学第一次考试考砸受到妈妈的责骂。“你烦不烦啊，你没说累，我都听累了”。一旁的爸爸见我这样没礼貌，顿时大发雷霆，‘啪’的一声，一个巴掌重重的打在我的脸上，顿时感觉脸上火辣辣的，我惊呆了，委屈的泪水夺眶而出，我起身奔向自己的房间，用最大的力气把门摔的好响，我心里好恨，不是恨爸爸的打，而是恨您的唠叨，不就是一次考试吗？至于你大呼小叫的吗？害得我挨了打。不一会儿，您走进我的房间，抚摸我的半边红肿的脸，微笑的说“还疼吗？”此刻我心中的怨气不知为什么竟荡然无存了。

在您微笑的陪伴下，我渐渐的长大了，当我遇到挫折和难题时，您总会用慈爱的目光注视着我，微笑的说“动动脑筋，我相信你能行。”每当这时，我的心里便会升腾起无比温暖，信心百倍，当我取得好成绩和点滴的进步，我总能看到您那欣慰的笑容。您的笑容让我树立起更高的目标，让我更加的自信无比，您的笑容像春天的阳光激励我不断前进，伴随我成长的每一步。您的笑容是我一生的财富。

感谢您，我最亲爱的妈妈！

此致

敬礼！

儿子：于千翔

x月x日

1、 我真切地记着当时对人生的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着父亲被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。

2、 我一直都不懂，小时候攥着你的衣角傻傻地跟在身后，看着皱巴巴的钞票变成纸包的糖，我才懵懂地露出笑脸，长大了呆呆地在前面走着，跟着蹒跚的你，听到一句呼唤才迷茫地回头，看着你笑得那么开心。现在，懵懂的我看着黑白的像框，残缺的笑脸，内心空洞得可怕，眼眶干涩，我想，我依旧不懂。愿外婆在没有疾病与寒冷的天堂，永远快乐。

3、 每当这个日子的来临，总会让人想起一些过去的事情，逝去的人，装载着千丝万缕的思念。如果你真的为他/她好，请你快乐多一点！

4、 母亲走了，我心中充满了遗憾和痛楚，我有天塌地陷的绝望，有四顾茫然的张皇，有无处容身的凄凉。

5、 父亲去逝一年了，他老人家走时，我不在身边。现在，第一个清明节来临，我也无法回去为他敬一杯洒，叩几个头。遥望家乡，感觉漂泊无依，身不由已。

6、 人的一生没有留下对母亲的深刻印象，是难以想象的。一个人的成长没有受到母亲的深深影响，也是难以想象的。母亲讲的一则故事，母亲的一个肢体语言，可以让人终身难忘。母亲的一句话，会终身铭记而受用终身。

7、 玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。海内进遣探芳丛，倒挂绿毛么凤。

8、 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

9、 我们对亲人的思念是永不会停止的，而思念却是多种的，阿婆的伤痛，哈哈哈文字，我的小女儿情绪，不管怎样，已故的亲人永远活在我们的心里。

10、 近来无限伤心事，谁与话长更？从教分付，绿窗红泪，早雁初莺。当时领略，而今断送，总负多情。忽疑君到，漆灯风飐，痴数春星。

11、

12、 泪咽却无声，只向从前悔薄情，凭仗丹青重省识。盈盈。一片伤心画不成。

13、 我从小在她老人家呵护下长大，是在她老人家有力臂膀支撑下才自立成人。为了子女、为了家庭老人家默默地，耗尽了岁月，熬尽了人生，直到满头白发都是在为着子女鞠躬尽瘁。她的一生是劳作的一生，是辛苦的一生。直到生命尽头。

14、 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

15、 谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。

16、 我踏着时间的脊背走来，测量着时间的距离，默默地等待着，预算着。我坚信积攒了十几个生命年头的力量，有朝一日终会有一番作为，终会一鸣惊人，以至于望了亲人的好。

17、 又是一个思念已故亲人的日子，原来时间并不能让人忘记所有，相反只会让人越记越深，故去的母亲呀，如果真有来世的话我还想你做我的母亲，真的好想你！

18、 我不得不承认生命之脆弱禁不起我们再三的考验，生或死，也许早已命中注定。逝者如斯，生者为此沉寂。沉默，是对死者最大的敬意。

19、 泪咽却无声，只向从前毁薄情。凭仗丹青重省识，盈盈。一片伤心画不成。别语忒分明。午夜鹣鹣梦早醒。卿字早醒侬自梦，更更。泣不尽风檐夜雨铃。

20、 此恨何时已。滴空阶、寒更雨歇，葬花天气。三载悠悠魂梦杳，是梦久应醒矣。

21、 夜里我又梦到了母亲，梦到妹妹拿着一束康乃馨向母亲怀里扑去，梦见母亲对我说，她在天堂里一定会牵挂和保佑我，让我在以后的日子里勇敢面对一切困难，学会不再哭泣，以感恩于她的在天之灵。

22、 许多早已消失的人或事，突然在这一天变得清晰。凡尘往事中的种种，重新在我眼前展现。对你的怀念，依旧在心底。扬起希望的帆，生活还是得继续。

23、 杨柳青青景色新，桃花相映笑迎人。年年清明今又是，万紫千红总是春。

24、 母亲去了的这段日子，我的脑海中挥之不去的是苏轼的那句诗句千里孤坟，无处话凄凉。

25、 今天，我们的社会终于承认了古人的做法。清明不仅是缅怀和思念先人的日子，又是一个把怀念和追悼亲人的时刻化作祥和团聚欢乐的节日。

26、 这个秋，日渐缺失温婉。我们在九月里，送走了一个至爱亲人。很突然的离去，突然到我们来不及很悲伤，便给了我们至深至死的悲痛。

27、 瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待万追忆，只是当时已惘然。

28、 我忍着泪水点燃了稿纸，让所有的绝望痛楚凄凉都飞灰烟灭，不必再倾诉，母亲知道我知道，一切都埋在心里吧。

29、 野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

我已经长大了，此时此刻，我有千言万语想对您说。谢谢你们把我带到了这个美丽精彩的世界，谢谢你们一直以来对我无微不至的关爱，谢谢你们教我懂得了怎样做人……

妈妈，您对我的关爱我永不忘记。记得我小的时候，我老是拉肚子，一拉肚子就发烧，那天晚上把您累得满头大汗，一晚上您根本就没合过眼。一到早上，您就马上把我送到医院挂盐水，挂盐水的时候我非让你一边站着，一边抱着我来回走动。最后我的肠胃调理好了，胃口也好了不少。可现在，我的吸收太好了，太胖了，您又带我去检查，我这才明白您老是叮嘱我，吃到七分饱时就行了，别再吃了，其实这都是为了我好。

爸爸，您对我的辅导我感激不尽。现在我要去参加希望杯比赛了，您让我把奥数100题做完，我虽然有点心不在焉，但我知道您这是为了我能考出好成绩。

亲爱的爸爸妈妈，你们对我的爱太多太多，在这薄薄的信纸里说也说不尽；你们的爱伟大、无私，千万个“感谢”也表达不了我的谢意。爸爸妈妈，我永远爱你们！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

《小蝌蚪找妈妈》是部编版小学语文二年级上册一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小独立生活、遇事主动探索的道理。

1、认识“灰、迎”等8个生字，会写“有、在”等6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。

3、增强学生对科学童话的兴趣。

教学重点：

1.了解小蝌蚪在生长过程中形体上的变化。

2.分角色朗读课文，体会重点词句的意思。

教学难点：

1、青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。

2.品悟小蝌蚪身上体现出来的人性优点。

ppt词卡头饰

第二课时

(一)、复习导入，巩固旧知

师：小朋友们，昨天我们已经学习了《小蝌蚪找妈妈》，请小朋友大声把课题齐读一次。

生：17，小蝌蚪找妈妈

师：读的真好，那小朋友还记得小蝌蚪的妈妈是谁吗?

生：(齐)青蛙(师贴青蛙图)

师：你们觉得它们是一家人吗?为什么长相相差这么大呢，难怪小蝌蚪连自己妈妈都不认识，今天我们就跟着小蝌蚪一起去找妈妈吧!瞧，我们的小蝌蚪太调皮了，把我们的生字宝宝都藏在荷叶下，我们一起去看看吧!

生：(跃跃欲试)行!

(师操作，生根据出现的生字读词语)

(学生活动：1、抽查2、齐读)

【评析：用挂图展示蝌蚪与青蛙的不同，更够更好的激发学生一探究竟，走进课文语言的欲望】

(二)、视频展示，形象感知

师：读的真好，那小朋友你们想不想知道小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇见了谁?

生：想!(一探究竟的愿望再一次并激起)

生：那我们一起来欣赏一则视频!边欣赏边思考，小蝌蚪找妈妈的时候遇见了谁?

(评析：通过看视频，学生不仅形象的感知了小蝌蚪找妈妈过程中身体发生的变化，也直观的了解到了小蝌蚪找妈妈的过程中遇见了谁。学生想走近文本的欲望再一次被引发。)

(三)、走进文本，有所侧重

1、启(第一自然段)：想象画面，步入佳境

师：小朋友看得真投入，小蝌蚪找妈妈时遇见了谁?

生：鲤鱼，乌龟。

师：真棒!那小朋友想不想知道她们都说了什么?

生：想!(走近文本的欲望被激发)

师:那小朋友赶紧打开课本用自己喜欢的方式读读吧!在读的过程中请小朋友标出自然段!

师：瞧，我们的小蝌蚪都被你们的读书声吸引过来了(出示小蝌蚪的图片)。谁能说说你见过的小蝌蚪的长什么样?

生1：蝌蚪有大大的脑袋和长长的尾巴。

生2：我觉得蝌蚪很像一个逗号。

(请同学们闭上眼睛)

师读第一自然段，(出示第一幅蝌蚪图)睁开眼睛，说说你见到了一群怎样的小蝌蚪?

师：他们在干嘛?

生：游泳

师：怎样的游泳啊?

生：快活的，甩着尾巴。

师：你能做一下动作吗?生做动作。

师：那么，我们应该怎样读呢?

生：读出高兴劲儿

生：读出快乐的心情

(生模仿老师有感情读)

师：读的真好，小朋友你们看小蝌蚪在水里游的多自在啊，我们课文中有一个词，你们能找到吗?

生：快活

师：找的真对，那你们能用“快活”说一句话吗?(培养学生由词到句的能力)

生1：今天，我很快活!生2：小鱼在水里游的真快活!

2、承(第二三自然段)：抓重点词句，指导朗读。

师：说的真好!小蝌蚪快活的游哇游，踏上了他寻找妈妈的旅途，在路上他先遇见了谁呢?

生：鲤鱼阿姨(师出示鲤鱼的图片并指导学生进行画面观察)

师：小朋友们真聪明，那它们跟鲤鱼阿姨说了什么呢?

(生回答，师出示它们的对话，生分组分角色来朗读)

师：读的很好，请小朋友认真的观察一下课文的插图，小蝌蚪是怎样游向鲤鱼阿姨的?

迎上去(结合图画理解“迎”(面对面)(生读)

师：那小朋友你们想一想为什么我们的小蝌蚪是“迎上去”不是“冲上去”?

生：小蝌蚪有礼貌(引导学生在生活中也要做一个有礼貌的孩子)

师：那么鲤鱼阿姨是怎么答的呢?(生读鲤鱼妈妈话)

出示词卡(四条腿，宽嘴巴)

师：小蝌蚪终于从鲤鱼阿姨那里知道了妈妈的样子，高兴极了，他们连忙小告别了鲤鱼阿姨继续向前游，当他看见乌龟大叔在水中悠闲地漫步时，连忙追了上去。小朋友们，他门为什么要追上去呢?(比较追上去和迎上去。出示图片)

生：因为乌龟有四条腿

生：因为乌龟是宽嘴巴

师：小朋友回答得都很正确，他们误以为前方游动的就是自己妈妈，小蝌蚪再也按捺不住内心的激动，于是高声叫着——

生：妈妈(引导学生读出激动，高兴的心情)

师：可乌龟大叔仍旧慢吞吞地说(“说”声音变粗)——(生读)

出示词卡(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳)

分角色朗读。

3、拨(第四自然段)：宣泄情感，以读养心。

师：鲤鱼阿姨和乌龟大叔指导让小蝌蚪知道了妈妈的模样，给了他继续前行的信心和力量，接下来他们又遇见了谁呢?请小朋友们跟你的同桌互相读一读，并把青蛙妈妈的样子用横线标注出来。

①谁能说一说青蛙的样子?出示词卡(碧绿的衣裳，雪白的肚皮，一对大眼睛)

师：这是小蝌蚪们的妈妈吗?(出示青蛙图)

生：是

师：小蝌蚪们经过不懈的努力终于见到了日思夜想的妈妈，心情肯定是无比的激动，谁来读读小青蛙跟妈妈说的话?

生：妈妈，妈妈。(师引导孩子读出激动的语气)

师：此时此刻，妈妈就在眼前，小蝌蚪还可能对妈妈说什么呢?(拓展学生思维，学会爱的表达)

师：(引读)妈妈低头看见了自己的孩子，她笑着说——

生：(读青蛙妈妈语)。

师：你们知道吗?小蝌蚪在找妈妈的过程中，自己的身体也发生着变化，赶快读一读课文，找一找小蝌蚪身体发生变化的句子。(生自由朗读，边读边找)

师：用笔将这些句子划下来，在小组里读一读，注意一定要按照顺序找哦!(生活动，小组交流)

师：谁来把你找到的句子读一读?

生3：“不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。(师指图与学生共同回顾小蝌蚪的变化并在五幅挂图间板书)

长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失

4、合(最后一段)：内外延伸，厚实立体。

①巧妙过渡，走进文末

过渡：执着的小蝌蚪终于找到了妈妈，他们的身体也跟妈妈变得一样了，小朋友你们想知道他们跟妈妈会到哪里去吗?(贴图五)请同学认真的读读课文的最后一个自然段。

师：(指图)看，小青蛙跟在妈妈的后面又启程了，他将和妈妈一起并肩作战，捉害虫，保庄稼，去谱写一个又一个美丽的童话。

(介绍青蛙知识，出示人类捕杀青蛙的图片，让孩子树立保护青蛙的意识!)

师：下面我们一起来把小蝌蚪变成青蛙的过程整理一下。

师、生：小蝌蚪先……再……接着……最后……(师边说边用箭头将贴图相连，并在箭头上板书“先”“再”“接着”“最后”)

(同桌相互练说)

师：来，让我们再一次用自己最美的声音，反这个故事讲给自己听吧!(自由读全文)

【评析：在引导学生感悟教材内容时，老师对教材的整合独具匠心。避开学生早已熟悉的“怎样找妈妈”的内容，引导学生先与小蝌蚪和青蛙交朋友，感知他们的样子，再感悟“小蝌蚪是怎样变成青蛙的?”这样学生始终饶有兴趣地与文本对话，找变化点，让学生在阅读思考、表演解说过程中加深对内容的理解，达到了锻炼思维、发展语言的目的。】

前段时间，老师发现我们班有很多小朋友在养蚕宝宝，请小朋友们跟爸爸妈妈仔细观察蚕宝宝的身体变化过程，并用笔记录下来。

【评析：在引导孩子知道了小蝌蚪变成青蛙的过程，然后在把知识迁移到具体的生活中，鼓励孩子观察蚕宝宝的生长过程，使得学以致用，同时也培养了孩子细心观察的好习惯。】

【教学总结】小蝌蚪找妈妈，这是一个充满童趣的文学作品。全文围绕“找”这个中心展开的。班级的植物角刚好有活体，为这节课的展开带来了更好的效果，小朋友的兴趣很大。

“这么可爱的小蝌蚪，他却找不到妈妈了，我们一起帮帮这个可爱而可怜的小蝌蚪好吗?引入主题，幼儿颇有兴趣的开始听我讲故事。由于小蝌蚪遇到的“妈妈”比较多，故事情节较长，我采取了分段教学。当小蝌蚪每次遇到一位“妈妈”，我就开展情节教学，让2位小朋友分角色表演，用这样的节教学方式，不仅让幼儿完整的说完一句话的同时，也培养了幼儿积极参加活动的愿望。通过幼儿喜形于色的表情中，我知道他们很喜欢这节课，当小蝌蚪再次遇到其他的“妈妈”的时候，有的孩子已经迫不及待的“开演”了。

整个活动的不足之处，我觉得在时间的安排上有点不紧凑，当我要进行下一个环节的时候，幼儿的思维还停留在上一个阶段。

亲爱的妈妈：

您好！

你还记得我从您的大肚子里钻出来的痛吗？从那1秒开始，一个新的淘气的小生命诞生了。从这一刻之后，您便多了许多琐碎的事，换尿片喂奶买奶粉，还要哄我睡觉、逗我开心、让我成长，教我许多做人的道理……如此辛劳，可您却没有一丝抱怨，依旧给予我甜美的母爱，让我幸福快乐的生活。

我记得那是我小的时候的一件事。当时，我在院子里玩耍，弟弟追在我后面，你追我赶不亦乐乎。可是，跑着跑着我被石头绊了一下，重重地摔在房檐下的水泥石阶上，摔的手上磕烂了个大伤口，血刷刷地往外流，弟弟吓得跑回了他家，我一个人孤零零的坐在石阶上，哇哇大哭。

您听着哭跑来，见到此番情景，心疼的蹲了下来，抱起我，快步地跑回家中，边跑边哄着我：“不哭了，不哭了，来妈妈给你吹吹，就不疼了。不哭的话，一会儿给你吃好吃的。”边哄还有轻轻的用手摇着我，轻轻拍着我。然后温柔地将我放在床上，急忙翻出纱布、消炎用具、创可贴、棉签东西，替我包扎伤口，还有变魔术一样，拿出一块大白兔奶糖包开始，轻轻的味道我的嘴里，吻了一下我的额头：“不哭了，吃糖，一会儿就不疼了。”包扎好了伤口，贴上创口贴，将我抱在怀里，清尧着我，我感觉伤口好像不那么疼了，渐渐安静下来进入了梦乡……

你是多么的疼爱我啊，每天再苦再累，我一回到家，您都会露出慈祥的笑容。感谢您养育我这个漫长的十三年，10我能努力，成为一名男子汉，一名顶天立地的男子汉！我爱你，妈妈！

祝

身体健康，工作顺利，天天开心！

爱你的儿子：xxx

20xx年xx月xx

2、曾说，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的，我和奔波劳累地上山看他，他说他想变成一株米兰花，清幽淡雅地活在另一个世界看着我们。于是里多了一盆米兰花，高大沉重的花盆底处就是我父亲的骨灰。妈妈总说，想你的时候就可以看到他了。

3、父亲去逝一年了，他老人家走时，我不在身边。现在，第一个清明节来临，我也无法回去为他敬一杯洒，叩几个头。遥望，感觉漂泊无依，身不由已。伤。

4、我真切地记着当时对的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着父亲被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对的体验是残酷、是、是悲哀、愤恨。

5、忘却，往深处想还真是一种美德，与其日日为旧人放一双筷子，哀痛得不能自拔，还不如与逝者相忘于生活。

6、金钱，生不带来，死不带去，这辈子最重要的是亲情！是前世几辈子修来的福，才成为了一家人，可是，我在干什么！姨姨，我对不起你！所有的哭泣，悲伤，痛心，都已无用，都无法挽回你逝去的生命！

7、第一次面对死亡，是外公的辞世。第二次面对死亡，是英年早逝的表哥，第三次面对，是的堂兄。那时年纪还小，亲人们的离开，给我的只是暂时的心酸，暂时的哀伤，多少人生的着我，我不会长沉湎在痛中。

8、我们对亲人的是永不会停止的，而思念却是多种的，阿婆的伤痛，妈妈的文字，我的小女儿情绪，不管怎样，已故的亲人永远活在我们的心里。

9、清明节到了！只爸和外公在另外的世界，过得开心的，不要象在世时那么的辛苦！也许他们也已相遇。在将来的某一天，我们也会相遇的。

10、人常说好人一生平安，而我的和善，纯朴，与人无争的亲人们却总是与磨难相随，为什么老和我们开这天大的玩笑？叔叔的眼里的无望、、渴求，深深地剌痛着我，我的心是在滴血。

11、，我们怀着无比沉痛的，在家里举行追悼仪式，共同寄托对我慈母＊＊＊老人的哀思。

12、今天我们怀着无比悲痛的心情悼念我们的亲人，我们的，我们的一部分－－xxx先生。

13、我不了自己，让自己随波逐流，让自己虚伪冷漠，我也不愿意！哪怕迎来的只有那些无知世故而又貌似的冷嘲热讽！

14、我们怀着极其沉痛的心情，深切悼念我们的亲人xxx。

15、今天我们全家怀着万分悲痛的心情，悼念敬爱的不幸病逝，并向她的遗体作最后的告别。

16、亲人已仙游，未呈儿孙福。游魂于千里，如何度思量。

17、这段时间，我总觉得眼色朦胧湿润，总是原因而不知，是清明将至，逝去的亲人在那边思念我，而或我在怀念我故去的亲人？

18、我知道各地风俗迥异，但共同的是要表达出对亲人离去的悲戚心情，我也只能在数千里之外让他代我叩首作揖进献花圈！

19、此刻，作为朋友，我们只有怀念，深深地记住并你陪着我们一起走过从前，有你在的时候，阴天也时常灿烂，你的笑容、单纯与对朋友的赤诚，将是我们一生中永远的财富；而失去你，是我们一生永远无法弥补的痛。

20、忽然想，在这个世界上还有谁像我一样，有着如此切切的貌似做作的？还有谁像我一样，能够哭得悲伤痛得彻骨的貌似虚伪的宣泄？

21、此刻，作为朋友，我们只有怀念，深深地记住并感谢你陪着我们一起走过从前，有你在的时候，阴雨天也时常阳光灿烂，你的笑容、单纯与对朋友的赤诚，将是我们一生中永远的财富；而失去你，是我们一生永远无法弥补的痛。

22、只是可惜，那些毽子早已不知了去向，唯留下这样一个昏暗的场景，让我在以后的里，将思念的痛苦辗转反侧。

23、逝者已登仙界，生者节哀顺变。请记得，他的教诲和疼爱会永远在你身边，你的脑海里还会经常浮现出他的慈颜；请为了关心你的亲朋更加积极而地，让他在天堂里为你自豪地笑眯了亲切和蔼的双眼！

24、我会常常仰望天空，是想，如果真有天堂，希望我的亲人们，能在天堂里相聚，并相互照顾。不求能赐予我什么，只愿你们不再有病痛的折磨，能有一份真正属于自己的快乐，今生今世，我心足矣！

25、在路上，我想，父母为我们付出了那么多，我们应该报答他们。烧纸其实是没有用的，我们应该在父母还健在时好好对待他们，不要等到失去了才知道珍惜。当失去时，我们才能体会到亲情是多么珍贵。

26、明里总有一些花开，这些意象世界里清醇而多愁的花儿，一睁开和关闭视野都要流泪；也许这雨正是我无尽的伤悲的一场宣泄，宣泄后，一切都好。

27、我踏着时间的脊背走来，测量着时间的距离，默默地等待着，预算着。我坚信积攒了十几个生命年头的，有朝一日终会有一番作为，终会一鸣惊人，以至于望了亲人的好。

28、你的亲人去世了，不要太难过，在天国，他不会你这样消沉的，打起精神，吧，为了你的亲人。

29、今天我们怀着无比悲痛的心情悼念我们的亲人，我们的朋友，我们美好记忆的一部分xxx先生。

30、每个人来到这世上其实都只是在找属于自己的东西有些人先走了那是因为他以寻到，没什么好哎叹的。本来无一物何处惹尘埃？

1、尝试用图案和线条有规律地对树叶的中心和边缘进行装饰。

2、体验帮助他人获得的快乐情感。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

1、童话剧表演《树妈妈的三片树叶》

2、树叶范画三片树叶（作教具）。

3、水笔、幼儿人手一片树叶。

提问：现在树妈妈身上一片小树叶也没有了，怎么去参加“爱心part”呢？

（幼儿能运用已有经验讲述）

提问：树叶上有些什么？他们有些什么规律？

小结：树叶宝宝的中间是大大的图案，旁边是小小的花边，这些花边都是由线条和图形有规律的组成的。

1、提问：你打算怎样来装饰小树叶？准备送给谁？为什么要送给他？

（教师及时肯定、鼓励幼儿的想法）

2、个别幼儿示范绘画

（鼓励幼儿中间的图案要画得大）

3、幼儿作画

（1）请幼儿用勾线笔在树叶上进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法来装饰。

（2）将装饰好的树叶贴在“树妈妈”的身上，注意树叶的分布。

以“树妈妈”与幼儿对话的形式从情感、技能上进行讲评。

美术活动最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力，孩子们最大的乐趣也在于幻想，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。教师的教学应着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，童话故事正是迎合了幼儿这一特点，它以丰富奇特的想像和大胆的夸张深深地吸引着幼儿，成为教师与幼儿之间沟通的桥梁。童话剧对幼儿的美术创造具有很强的推动作用。因为，情绪、情感既是美术创造内容的来源，又是创造活动动力之所在。老师正是运用了孩子喜爱童话故事这一特点运用童话剧表演激起了幼儿情感，使他们的心灵始终处于活跃状态，创造的灵感就会产生了。

1. 没有见到你，我不知道什么是美丽;没有认识你，我不知道什么是温柔;没有了解你，我不知道什么是可爱;没有追到你，我不知道什么是放弃。祝最可爱的你，三八妇女节快乐!

2. 三八妇女节，祝福妳三“发”：祝妳事业有成，升职加薪，天天都发;祝妳家庭幸福，人人快乐，意气风发;祝妳身体健康，美丽动人，飘逸秀发。

3. 三八节到啦!送你茉莉花，祝你如花似玉笑哈哈!送你凌霄花，祝你幸福快乐钱够花!送你百合花，祝你爱情永恒成行家;送你玫瑰花，祝你魅力四射顶呱呱!祝你三八节乐开花!

4. 尊敬的女性同胞，快乐已被你折服，幸福在向你招手，富贵等着你碰头，吉祥全归你所有，三八妇女节，托短信送去祝福，祝你节气快乐，万事大吉。

5. 我向大家宣布：妇女们，请你们不要高兴。要知道：剩下的364天是我们的节日。哈哈!

6. 聪慧是你的涵养，贤惠是你修养，善良是你的本质，温柔是你的童真，漂亮是你的风采，愿你年轻美丽又大方，聪明贤惠又善良，开心每一天!

7. 是她，奋斗在厨房;是她，把爱心里装;是她，扫把是钢枪;是她，洗衣劳动忙;三八妇女节，祝辛勤劳动的女士们节日快乐!

8. 世界因为有了女人，而显得分外美丽!问候只是短短的几行，却是一个浓浓的真意!祝三八节快乐，永远年轻漂亮!

9. 三八妇女节已来到，祝福送给美女早，风醉佳人俏，快乐更妖娆，家和爱美好，事业步步高，好运追着跑，烦恼藏九霄。愿你三八妇女节幸福逍遥。

10. 三八妇女节到了，想想没什么送给你的，又不想送你太多，只有给五千万：千万要快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!

11. 老婆是天，老婆是地，老婆是我生命里的全部意义。至此妇女节到来之际，我愿你对你做到三心二意：对老婆有耐心，对老婆有信心，对老婆有爱心;爱意无限，情意无边!三八妇女节，让你享福年年!

12. 老婆是催化剂，让爱情醇厚醉人;老婆是润滑剂，让家庭和谐幸福;老婆是柔顺剂，让生活甜蜜快乐;老婆是清洁剂，让岁月芬芳怡人。三八节到了，老婆，永远都爱你!

13. 你是儿女心头的太阳，洒下关爱的阳光;你是老人手中的拐杖，蓄满孝顺的力量;你是爱人梦中的花园，绽放相濡以沫的花香。三八节到了，愿你永远年轻漂亮!

14. 三八妇女节到了，祝广大女同胞们，身材不肥也不瘦，多情一江春水流，气质迷人挺挑逗，青春美貌永停留，出门人人想追求，生活无虑又无忧，幸福天长又地久!

15. 祝你拥有甜甜的笑容，美美的模样，连连的好运，久久的幸福，愿你一直是一八的心态和快乐，二八的青春和年华，三八的身段和甜蜜!三八节快乐!

16. 你我世界里的三月八号到了。巾帼英雄，今儿个该歇歇了吧，有事我顶着。

17. 良辰三八节，妇女半边天。丹心悬日月，巧手绣春秋。三八宏图展，九州春意浓。花满三八，瑞凝长春。