妈妈对不起作文（汇编20篇）

在王子和邻国公主结婚后，他们过的很幸福。

虽然，王子晚上总是会梦到那个不会说话的美丽女孩，而且情景都是在小人鱼第一次遇见王子的时候。但他重来不在意，他只是觉得很多天没有见到小人鱼了，有点想她。

然而，邻国公主不知怎么了，常常会悄悄的哭泣，每当王子看到后，都会走上前去询问，可公主总是摇摇头，不说话。

王子以为谁欺负了公主，就当公主不在的时候，就问伺候公主的女仆是不是有人对公主不周。在这时候，女仆都会说，我们对公主很好，公主也对我们很好，只不过偶尔会到公主就你的沙滩走走。而且不让我们跟着去。

王子望了一眼窗户，果然公主在沙滩上行走，身后也一个仆人都没有，王子心想：为什么公主会独自一个人在沙滩上走呢？

时间，一天一天的过去，公主变得越来越憔悴，王子看了不禁的心疼了。

他终于忍不住跟踪公主到沙滩去了，而且还有意外收获。

一天，公主又要去沙滩了，王子悄悄地的跟在公主的后面，王子来到沙滩，觉得这里发生了许多事，一幕幕画面涌上了脑海。

忽然，他听见了两个海公主的谈话。只听讲大公主对二公主说：“小妹也真够傻的，为了自己心爱的人居然跳海了。”而二公主说：“那又怎样呢？反正那个王子一直以为邻国的公主救了他。”二公主失望地说。“哎呀！不说了，等一下外婆就要上来找我们了就要来了，走吧！”二公主迟疑了一会儿，也跟着大公主走了。

王子心想：难道真的不是邻国的公主救了我，而是那个小公主救了我？王子越想越奇怪。决定去问问邻国公主。“公主，那天我溺水的时候，是你救的我吗？”王子直率的问公主。“不是，是那个小公主。”公主低下头小声地说。王子痛心地看了公主一眼，就头也不回地走了，因为。他最憎恨别人欺骗他了。

王子来到海边，想了想以前和小公主一起生活的日子，觉得就象昨天刚发生似的，他纵身跳进了海里，去美丽的天堂找小公主去了。

当邻国公主望着天空的时候，看见了王子正和小公主快乐的嬉戏着，并真心祝他们幸福。

1.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

2.艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。

3.你的汗水，你的付出，你的每一点进步，我们都看在眼里，喜在心中。

4.宝贝又长大一岁了，妈妈希望你在新学期继续努力，争取更大进步！

5.希望你认真学习，孩子你不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。

6.愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！

7.在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。

8.历经艰辛，日夜磨枪，满怀梦想，终入殿堂，拼搏顽强，保持乐观，积极向上，成就理想。

9.越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！

10.“自己”永远相信“自己”，定会取得更大的成功！

11.为理想而战，其乐无穷；为击败对手而战，其乐无穷；为实现目标而战，其乐无穷。

12.快乐加快乐等于无比快乐，幸福加幸福等于个性幸福，平安加平安等于永远平安，健康加健康等于十分健康。祝你生日快乐，幸福美满！

13.想念的话，说也说不完，关怀的心，永远不改变。一串真挚的祝福，一个不平凡的心意，衷心地祝愿你生日快乐！

14.送上我诚挚的生日祝福，情深意重，祝你在未来的一年里，心想事成！

15.好的风景我会留恋，好的瞬间我会留住，好的节日我会期盼，好的朋友我会想念，好的祝福我会给你，年年此日我会准时送上祝福，祝你生日快乐！

16.祝你生日健康愉快，祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能实现。

17.青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好！

爸爸、妈妈，自从住宿以来，女儿有说不完的话想对你们说。住宿一个星期才能回去一次，我非常想你们，尤其到夜深人静的时候，躺在床上，望着皎洁的月亮，总是思绪万千。

爸爸、妈妈你们放心，不要担心我，我在学校过得很好，和同学和睦相处，有福同享有难同当，有欢乐，有悲伤，这里的酸甜苦辣是我感受到了朋友的珍贵。

噢，对了，女儿要告诉你们一件特大喜讯！老师前几天让我们写入团申请书，今天老师告诉我，我正式成为一名团员了，我相信在以后的日子里我会努力上进，不会让老师和你们失望。

可是，我也有一个坏消息，这次我的数学没有，可能是没有好好听课的原因吧！住宿以来，我就很惦记爸妈的身体还好吗，现在在干什么，为这，我可能没听进课去。爸爸妈妈，对不起，女儿让你们失望了，但请相信我，我以后一定会努力的。

妈妈，自从你给我送衣服来的那一天，我就天天盼望着你能再来看我，可是，没有，为什么？回到家，我问您，您说怕我分心，上课走神。听了您的话，我感到很难过，但是我想妈妈的心里肯定比我更难过，她肯定也想我，但却不能来。妈妈，我不怪你。

爸爸，每次我回家，你总是忙里忙外，为我买好吃的，做好吃的。那天我回来后，你还说要买点肉给我吃，我当时没留心。可到了星期日下午，您果然买了肉，那时，我心里感到无比温暖、幸福……

听了我的诉说，你们也许会笑，也许会觉得我幼稚，也许会觉得女儿真的长大了。爸爸妈妈，女儿永远爱你们，送给你们的话里有千言万语的祝福和留恋！

此致

敬礼

女儿:xx

20xx年x月x日

我的女儿：

见信如吾。

22年前的今天妈妈迎来了我的宝贝女儿。妈妈用“放在嘴里怕化了，抱在怀里怕冻了”的情结养育着我的女儿。

在你小的时侯，家里很穷，爷爷常年有病，奶奶体质又弱，妈妈只估赚钱，忙家务，没有从小把你养成爱学习的习惯，这是妈妈一直内疚的地方。但我的女儿很聪明，学习成绩还算得过去，很好。你知道吗？妈妈一直以有这样的女儿为荣。

大三了，是我女儿最关健的时侯，想考研，就要拿出你的真本领来，忘记过去所有的烦恼，抛开切杂念，一往直前的努力学习，人生的机遇并不多，有了机遇千万不能放过，错过了你会后悔终身，也许你现在没有这个感觉，随着年龄的增长你会明白妈妈的用意。

还记得当年我们曾经看过《读者》的封面上的一幅图吗，人生走错一步就不能到达顶峰，我的女儿已经做得很好了，你已经在往那个放向攀登了，只差那么两步，你有这个实力和能力，奋斗吧，我的宝贝，成功会属于你的！

生活上要自已照顾自已，要适当减肥，少吃油腻的东西，多吃清淡的，多吃点水果，注意不能经常感昌。

用钱放面不要太节省，该花地方不要省，鞋子不要买太差的，这样既不养脚也不奈穿。

爸爸和妈妈在家切都很好，不要迁挂，不管你在外面遇到什么困难，爸爸和妈妈都是你坚强的后盾，家永远是你避风的港湾。

xx

xx年x月x日

1、艳丽鲜美花开是你的象征，卉纷香葩绽放是你的缩影，彩衣霓裳装扮是你的外表，热情温馨善良是你的心灵。三月八日是你的节日，祝朋友妇女节喜悦快乐！

2、我不认识花木兰，她离我太久远；我不认识穆桂英，穿越我玩不转；我却认识一个更加魅力无限的你，是我心里最美的女人。妇女节到，祝我身边伟大的女人节日快乐！

3、你用点滴的关爱汇集成大海把我包容，你用丝丝的牵挂织成大网把我保护，你用你柔弱的臂膀为我遮挡风雨，让我无畏的成长。亲爱的妈妈，你为了我们付出的太多了，您真的好伟大，祝您和天下的母亲，三八节快乐。

4、三八妇女节到了，祝广大女同胞们，身材不肥也不瘦，多情一江春水流，气质迷人挺挑逗，青春美貌永停留，出门人人想追求，生活无虑又无忧，幸福天长又地久！

5、三八妇女节到来了，向所有的妇女同胞致敬，向你们说声辛苦了！祝愿妇女同胞们节日快乐，生活开心幸福，越来越年轻，越来越漂亮！

6、三八节就要到了，真诚愿你和青春牵手，与美丽同行；和微笑牵手，与快乐同行；和优雅牵手，与高贵同行；和我的祝福牵手，与幸福同行。

7、庆三八妇女节：顺利花，平安花，快乐花，幸福花，花花如意果；欢腾果，热烈果，振奋果，喜乐果，果果乐开花。祝三八节幸福快乐。

8、没有你世界会崩塌半边，有了你世界会乐翻天；遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园；因为有了你，世界变得好美丽，你是我生命中美好的奇迹。亲爱的，妇女节快乐！

9、直到有一天，我终于体会到了做父母的感觉，才知道妈妈这些年来的不易。母爱最珍贵，始终鼓励着我成才和成长。妈，现在我已经长大了，但我不会忘记你，我会永远都陪在你身边，做你最孝顺的儿子。妈，妇女节快乐！

亲爱的妈妈：

您好！我是您的乖乖女—杨晓慧。在这十年里，你不仅给了我许许多多关爱，还给了许许多多温暖。但我有时候却不领你的情。时光一点一点的过去了，妈妈，我想对您说一声：“对不起！”虽然我小时候很听话，可是现在呢？我经常惹您生气，有时候甚至和您顶嘴。我知道，你打我、骂我是为我好，可是有时候我真的不知道为什么（可能是您骂得太绝情了，我实在忍不住了），才和你顶嘴。不过，我以后再也不会这样了！相信我好吗？妈妈。

妈妈，记得有一次：一年新年，我们一家人到外婆家去。洗完澡了，我们在屋子里聊天。我忽然来到您的面前，一直对你说了一些乱七八糟、叽里旮旯的话。您听了捧腹大笑，眼泪都流出来了（你们也许觉得不好笑，但是你们一到现场，不笑都不行）。妈妈，您还记得吗？虽然只是一件小小的事，但我不会忘记，因为这件事情充满了欢笑，也充满了我对您的爱。妈妈，愿欢快的歌声，时刻时刻萦绕着您，愿欢乐年华永远伴随着您！

妈妈，我爱您的心不会变，我想您的情飞不了。妈妈，您会永远爱我吗？妈妈，您会永远想我吗？如果你答“会”，我会兴奋无比；如果您答“不会”，我会伤痛万分。您是想让我兴奋无比还是伤痛万分呢？我想知道我在您心目中是什么样的，你会回答我吗？

妈妈，您在我心中是最棒的！我永远爱您！最后，我祝福您：身体健康！万事如意！天天开心！年年有“鱼”！越活越年轻！越长越漂亮！

您的乖乖女：杨晓慧

20xx年6月27日

亲爱的妈妈您好：

您把我养大，您就像一阵春雨，我就像一棵小树。您就用雨水慢慢的呵护我，不让我受到伤害，当然您也常说要出去磨炼磨炼。那时候，即使是我摔跤，您也不问还说我活该。但是我也知道您是爱我的，不然怎么在我生病时，您又是那样地关心我呢？

我知道妈妈您是爱我的，所以老实说“三八”妇女节，要写一封信给女性，我就想到了您。

妈妈，虽然我总是嫌弃您胖，让您去减肥。但是，我心里不是嫌弃您的，因为您还没生我的时候可瘦可美了。不过，这又有什么关系。我妈可是上得厅堂，下得厨房的！让您减肥，是因为您太受欢迎了，一走出来减肥顾问都围了上来，只好跑了。

妈妈，我像湖您像风。我是湖上的船，只有靠您轻轻的吹拂才能动。妈妈，您把您的青春，都无怨无悔的投在我身上，真让我难以忘怀。

妈妈，这个词是一个多么简单，又多么意义深长。因为是妈妈给了我生命，也是妈妈给了我无私的爱。妈妈的爱也是无私的贡献，妈妈的爱可以感动上天和大地。是因为妈妈给了我爱，我才可以在充满爱的地方，快乐的成长。可能别人会对妈妈指指点点，但是在我看来，我妈妈对我的贡献可以填平大海。妈妈永远是最棒最好的。

祝：身体健康，平安顺利！

女儿：林泓如

20xx年10月5日

亲爱的儿子：

时光如梭，日子过得好快啊，一转眼，你已经慢慢长大成了一个小小男子汉。你是一个特别懂事，能知道关心别人的好孩子，你每一步的成长都历历在目，妈妈看着你能这样健康的成长，从心里感到欣慰。

你现在已是泰安六中的中学生，作为父母，我们为你感到骄傲，为你自豪。

在你的成长经历中，也许是妈妈对你的要求太过严厉，有时耐心，细致不够，有时脾气有些急躁，经常批评责备你，让你幼小的心灵受到伤害，在这里，妈妈请你原谅，以后，妈妈一定注意方法。但是，儿子，你要相信，不管妈妈对你怎样的严厉，都是因为太过爱你的原因，我怕儿子你行为习惯不好，一位诺贝尔奖获得者说过这样的话：“好习惯使人终生受益。一个人养成好习惯不容易，但好习惯养成了，就能使人终生受益。”大作家郭沫若先生曾经说过，他有一个习惯，就是他出门总随身带一只笔，一个笔记本，看到什么新鲜事，他就记下来，看到什么值得写的他就写下来，长年累月，他的案头堆起了一堆堆笔记本，从而为他的写作奠定了良好的基础。这正是他不断有新作品发表的原因。世上有许多伟人，名人都有自己的好习惯。儿子，妈妈给你讲的这些名人，等你再大一点，就会逐渐了解妈妈这颗望子成龙的心。

在你的教育上，爸爸倾注了许多心血，妈妈也为了你改变了很多，以前我们在方法上也有了欠缺，我们及时改正，调整尽我们所能创造宽松的环境，让你健康，快乐的成长，这也是我和爸爸最大的心愿，健康的心态很重要，学习虽然重要，但那不是生活的全部，只要你能尽力而为，量力而行，我们也不会过分要求你做你达不到的事情。只要让你树立远大的目标，为之而努力，重要的是过程，成功与失败都不是最重要，成功固然很高兴，失败了也不要气馁，爸爸，妈妈永远是你的后盾，永远支持你，爱你。

儿子，你是妈妈，爸爸的孩子，这种血缘的关系是前世修来的，是上帝赐予的，妈妈，爸爸非常珍爱;但爸爸，妈妈更想做你的朋友，做你最亲密，最要好的朋友，一辈子的朋友。儿子，未来的路还很长，也会更加坚辛，在这里，作为你的妈妈和朋友，我借你们学校这次家长会的听课机会，针对你身上还存在的问题和你交流的一些看法，希望对你有所启发，也让我们共勉，好吗?

首先：妈妈希望你注意良好的习惯。第二：妈妈希望你做一个坚强的人。第三：妈妈希望你做一个自信的人。

最后，请你经常对自己说：“我能行。”相信自己，妈妈相信你是最棒的。妈妈想说的还有很多很多，妈妈还希望你诚实守信，希望你有责任感，希望你懂得爱......孩子，让我们一起努力。好吗?

祝：

健康快乐，学习进步。

永远爱你的爸爸妈妈

《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话，内容生动有趣，在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，注意培养学生上课倾听的能力，反思本节课的教学，有以下几个特点：

兴趣是一个人对某件事所表现出来的喜爱的情绪。上课伊始，我神秘地告诉学生，今天，老师带来了一则谜语，想不想猜猜？同学们异口同声说：“想。”老师说出了谜语，学生猜出是小蝌蚪。然后，直接进入课题。没有大费周折的导入语，也没有颇费时间的练习题，学生就这么自然而然地进入了课文，进入了角色。

1、读——分层朗读，读出感情

（1）初读。我有趣导入课文以后，随即抛出问题，并要求学生仔细听。a、老师范读全文，学生思考小蝌蚪找妈妈的过程。b、小蝌蚪的妈妈是谁，从文中找出它妈妈的特征。学生在读中了解内容梗概，获得整体感知。

（2）精读。在学生整体感知课文内容的基础。我精心导学，引导学生深入理解课文，同时注重对学生进行多种能力的培养。课文第二、第三两小节，是小蝌蚪找妈妈的过程，是全文的重点，我侧重指导小蝌蚪与鲤鱼、乌龟之间的对话，适时分角色朗读并表演。

2、说——以读促说，说中理解

（1）说顺序。要求学生用上先、再、接着、最后，说小蝌蚪的生长过程。通过学生的说来完成填空题。

（2）说内容。在学生知道青蛙的样子以后，要求他们在寻人启事中加入青蛙的特征。把学到的内容及时与实际应用相结合。

3、讨论——形式多样，深入引导

学生知道青蛙是庄稼的好朋友并且开动脑筋说出了许多保护的措施。增强了学生保护有益动物的意识，促进学生健康成长，体现出育人的本质和实现育人的功能。

教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。比如：学生读懂了课文，但对学生理解课文的方法总结的不及时、不明确。在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生；把问的权利交给学生；让学生成为学习的主人。

1、母亲们是天生的哲学家。

2、母亲您是大河，把我这小舟送到对岸。母亲您是雨伞，在我困难时保护着我。母亲您是本书，教会了我做人的道理。

3、倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

4、同太阳一般的守护神，她总是带着温暖的光环，微笑着抚慰那呱呱坠地的小生命，用所有的光和热关爱着儿女的成长她的名字叫母亲。

5、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

6、轻轻一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您眼中、您心中。

7、感恩母亲，是她把最无私的爱给了我，是她时时刻刻牵挂着我的衣食住行。感谢母亲给予我的点点滴滴的关心。

8、母爱是无穷尽的大海；母爱是无穷尽的大山；母爱是装载无数小星球的大宇宙；母爱是我们心中不灭的火焰。

9、希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝：母亲节快乐！妈妈我永远爱你！

10、母苦儿未见，儿劳母不安。

11、时光拉长了我的身影，长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步；当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里；当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服……

12、母爱是世间最真挚的爱。

13、妈妈：这十几年来您辛苦了！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝您健康长寿！永远年轻！天天快乐！

14、河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！

15、然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花，也许是其他的小礼物，也许是一盆洗脚水，甚至电话中一声亲切的问候，而效果却是一样的，那就是换来母亲的欣慰和感动——其实天下所有的母亲都是那么容易被感动，她们对自己儿女要求得真的很少。

16、母爱如雪，纯洁无暇；母爱如雪，细小但滋润我的心田；母爱如雪，无处不在，落满心间。

17、母爱是什么？当我感到身心疲乏的时候，母爱是大山里涌出的一眼温泉，滴滴点点凝成我理想的珠串。

18、明朝甑复空，母子相持哭。

19、她让我感到了美的诱惑。

20、母亲是伟大的。

我有一个好朋友，我们从幼儿园就开始做朋友，一直做到现在。

他有一双明亮的大眼睛，乌黑的头发，黑黑的眉毛，高高的，壮壮的，大家都觉得他很强壮。

他很热爱帮助别人，有一天，我看见他正在帮一个一年级的小朋友。小朋友不小心刮破了手指，于是他赶紧把小朋友送去了办公室！

因为他长得很高，大扫除的时候，老师总会让他擦玻璃，擦得像透明的一样，根本看不见！

他也有缺点，比如上课的时候爱说小话，被老师和班长抓住批评，或者点名到后面罚站，中午睡午觉的时候有一点不认真。

你知道他是谁吗，我就告诉你吧，他就是王韬博！

1、合作为小熊过生日写一封邀请信，尝试在信中将一件事情表达清楚。

2、体验合作的快乐，能用较为连贯的语句读出信的内容。

小熊家场景的布置。

动物图片、木偶、信纸、信箱等。

导语：今天是11月25日，是我小熊的生日，我想请一些动物朋友来参加我的生日宴会，我会请谁呢?为什么?(幼儿猜想)邀请朋友要写一封邀请的信，怎么写呢?

1、小提示

(1)每个动物研究小组给一个小动物写信。

(2)好好商量需要写些什么?怎么写?

(3)大概只有10分钟时间，写完了赶快把信寄出去。

2、操作(观察要点：各组合作与分工的情况?写信的情况?等)

1、假设：1——成功的信：

1)信上说了些什么?

2)请写信的小组把信读一下。

小结：要写上要邀请的人、时间、为什么要发出邀请(原因)、发出邀请的人。

2、假设：2——不成功的信。

(电话，退信)

1)读信：信上说了什么?

2)分析：有哪些事情小动物不明白?

3、修改信，并寄信。

“小熊过生日”是主题《动物大世界》下面二级目录中一个活动点。对于动物孩子们天生就有一种亲昵的感觉，虽然已经大班年龄，但孩子们仍然会不由自主地沉浸在动物世界里，有时模仿动物的动作，有时模仿动物的声音，有时索性自己就装扮成喜爱的动物……于是《动物大世界》的内容就不仅仅局限在探索动物的兴趣、特征中，而更多的.将情感、表达表现等方面的内容融入了其中。

由“过生日”的话题联想到我班孩子平时与朋友间的交往情况——由于我班幼儿大多住得很近，许多更是居住在同一个小区，又来自于同一所幼儿园，因此彼此之间的走访、交往非常多，经常会邀请同伴到家里游戏、party等，“邀请同伴”已经成为了一种经常又深受喜爱的活动形式。同时在前不久“单车寄温情”的活动中，孩子也曾经和爸爸、妈妈一起写过信，其中有些孩子通过口述，请家长帮忙记录的方法;有的则已经尝试通过绘画、简单的图夹文的形式表达自己的想法。虽然不一定能将想要表达的意思完整地表现出来,但是孩子们已具有通过绘画、口述的方法表达的愿望。于是结合大班幼儿的年龄特点，我借用了“小熊请客”的话题设计了本次活动，在游戏情境中，让孩子们通过合作以写信的方式尝试表达小熊邀请朋友参加生日宴会的内容。

本次活动以情境的形式导入，让幼儿自然感受并了解小熊过生日并邀请同伴的事情。其次以小组的形式共同帮助小熊，既给予了孩子合作的挑战，又体验了帮助别人、共同合作的双重快乐。在整个活动中孩子们能亲自体验用各种方法表达——图、文、语言，三者的结合能较清楚、完整地表达邀请信的内容，最后的解读过程，也通过孩子们的自己读信、自我分析、互相分析，来初步了解怎样在信中把一件事情表达清楚。

孩子是活动的主体，在整个活动中，写信、读信两个过程给予了幼儿实践、尝试的机会，能够将自己对写信的原有经验结合进去，在新的尝试中进一步感受如何较完整表达一件事情。因此在读信的过程中，让孩子们首先来看同伴的信，在通过自我读信、共同分析的过程让孩子们自己发现信的基本内容。同时在活动中我也假设了两种可能——

(1)以成功的信为元素材进行分析，共同分析、总结出信的基本内容。

(2)如四组都没有成功的信，则通过质疑、比较、分析的方法，了解信的基本内容。无论哪一种可能其宗旨都是建立在孩子自我实践、自我尝试的基础上，让孩子们自主、主动地建构经验。

孩子们曾经有过写信的经验，但这些经验只是零星的，并没有对信的基本内容、格式、表达方式等有过提升、汇总，因此本次的实践来源于孩子们的生活经验、原有经验，又在原有的基础上有新的要求、新的挑战。

我班是今年9年新组合的班级，孩子们来自于不同的幼儿园，同伴之间的亲密、合作关系相对还比较薄弱，因此在活动中通过小组合作的形式，既赋予孩子各自不同经验的碰撞，又让孩子们尝试合作、学习合作，并最终体验合作的快乐。

1. 享受母爱，享受人生，没有母爱，温馨不在，充满母爱，快乐开怀，不忘母爱，不忘根本，珍惜母爱，珍爱亲情，回报母爱，回报母亲，母亲节之际，祝天下所有妈妈，身体健康，快乐开心！

2. 亲爱的妈妈，母亲节到了，送您三枝康乃馨，红色的一枝祝愿您平安健康长寿；黄色的一枝诉说对您无限的感激之情；粉色的一枝祝愿您永远年轻美丽。

3. 所有杰出的非凡的人生，都有出色的母亲。所有的母亲，都是这世间最尊贵的一种种族。

4. 成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您！给我爱的是您！老师，在这个美丽的母亲节里，衷心祝愿母亲节快乐！

5. 天有多高，我的祝福就会有多高；海有多深，我的祝福就会有多深；时间有多长，我的祝福就会有多长。母亲节，妈妈，您收到我的祝福了吗？

6. 把烦恼留下，把快乐给了我；把艰辛留下，把幸福给了我；把操劳留下，把健康给了我；把痛苦留下，把爱给了我；妈妈啊妈妈，祝您节日快乐！

7. 并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福！

8. 太阳总是静静地送来温暖，风儿总是悄悄地送来凉爽，母亲总是默默地给我们慈爱，给我们关怀！祝福天下所有的母亲们：母亲节快乐！健康幸福！

9. 跟着健康跳一跳，享受舒爽美好；陪着平安闹一闹，享受如意美妙；拉着欢乐聊一聊，享受开心味道；随着幸福俏一俏，享受甜蜜拥抱。母亲节，愿您顺心！

10. 含辛茹苦的母亲：看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！

11. 可怜天下父母心！虽然已为人之母，也体会到做父母的辛苦，但是因为生活的压力，工作的琐事而忽略了父母的感受，想想真的挺惭愧的。对不起，爸爸妈妈！今天天气这么好，我们一起去公园逛逛吧！

12. 母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在地遮拦天空下的荫蔽？

13. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱；世上有一个人最值得我去感恩，那就是我的母亲！

14. 老师，您是辛勤的园丁，使我们茁壮成长；您是点燃的蜡烛，照亮着我们却没有照亮自己。在这特别的日子里，我们真诚地祝福您母亲节日快乐，桃李满天下。

15. 无穷的快乐藏在妈妈心中那小小的一隅，被妈妈温柔的手臂拥抱，其甜美胜过一切。在这属于您的节日里，送上最深厚的祝愿，愿您一直健康，永远快乐。

16. 今天母亲节，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。

17. 天山雪莲没有母亲的爱圣洁，浩瀚的宇宙没有母亲的爱深远，辽阔的海洋没有母亲的爱宽广，你的爱我却不能回报万分之一，祝母亲节快乐。

18. 打我、骂我、指使我，这天都由你了。我保证打不还手，骂仅还一口——亲你一口。老妈，你辛苦了！母亲节快乐！

19. 我把爱当米，把真心当木柴，把感恩当菜，用祝福点火，让时间把它们做成美味的佳肴，送给我心中最美丽的妈妈，愿妈妈母亲节健康快乐！

《妈妈睡了》讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了。看着熟睡的妈妈，孩子觉得她很美丽，很温柔，同时也感受到了妈妈的辛苦与劳累。这是一篇浅显的抒情性的阅读课文，通过生动形象的语言，以流畅自然的语言为基调，给人亲切热情的感觉。字里行间流露出深切的母子之情。文章共有四个自然段，其中最大的写作特色的第二、第三、第四自然段中，每一段话都是总分的构段方式。通过观察熟睡中的妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱。

课上，我引导学生用心读书，体会文中的母子深情，设置“我想说说我的妈妈”的环节，课前布置学生准备几张妈妈的照片，说说自己的妈妈，感受母爱。再把文中的妈妈当成自己的妈妈读读课文，把自己对妈妈的感情通过朗读传达出来。学生有感而读，感情自然流露，读出来也自然充满深情。在作业布置上也以情为主，把自己最想说给妈妈的话，写在一条纸条上，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方，启发学生回报妈妈对我们的爱。

我引导学生以读为本，以情为线，感悟真情。课堂上的一些即兴设想远远超出了我在备课时的设想，并且从教学效果上来看，达到了教学目的，突破了重难点。

1、导入时，齐读课题，简单的一句“你们这样的声音妈妈会醒的”，学生马上知道了《妈妈睡了》，要小声读。“那睡梦中的妈妈是什么样的？”清晰明确妈妈的三个样子“真美丽、好温柔、好累”，有效指导朗读，让学生们带着问题置身其中，情不自禁地投入到文中。

2、教学时，指导学生对“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”等词句进行交流。在谈“睡梦中的妈妈好慈祥”时，引导学生读文想象，展开生活联想，使得学生进一步学习积累语言、运用语言。

1、课堂的时间结构掌控的不好，导致前松后紧。前面有一些不必要的浪费课堂时间，导致后面的拓展延伸和写字教学很仓促。

2、小练笔的形式处理时太单一了，可以写写自己有一位什么样的妈妈，例如“能干、勤劳、善良、美丽……”而且说说自己的理由——而且指导也不够到位，导致学生只明白自己要写什么，但还不知道从哪写起。

这节课让我意识到自己需要改进的地方还有很多很多，在以后的教学中还要不断地努力，争取让每位学生在学好课文的基础上感受到语文的魅力。

1、扎扎实实落实字词教学。字词是低段教学的重点，一定要重视字词教学。引领学生从带拼音认读，去拼音认读，到词语中认读，交流识字方法，多音字放到具体语境中选择读音等，由易到难，让孩子在多样的认读形式中自然巩固，水到渠成。

2、重视朗读指导。今后要让学生在每一次朗读中都有明确的任务，有的放矢，声声传情。朗读的形式也要多样，使课文的情趣在轻柔、纯洁中展现得淋漓尽致。

3、加强语言训练，在教学中，重视语言训练，培养学生语文素养。只有学生的思维开阔了，语言丰富了，才能找到文本与生活的结合点，做到工具性与人文性的和谐统一。

1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。

3、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

4、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

5、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

6、文章前后连贯，形成完备的形象。

7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

11、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。

13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

15、全文普通易懂，意见意义性强。

16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。

17、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。

19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。

20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。

22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。

23、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。

24、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。

25、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。

26、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

1、妈妈：走过万水千山，走不出您的视线；飞过雾海云天，飞不出您的思念。我是您的牵挂、您永远的爱恋；您是我的家园、我幸福的港湾。祝妈妈妈妈生日快乐！

2、采一缕阳光，为妈妈献上孩儿的心意；掬一捧溪水，为妈妈洗去一身的疲惫；摘一束鲜花，为妈妈添上永远的芬芳；献一片孝心，为妈妈送上生日的祝福。

3、再美的康乃馨不如给她省心；再甜蜜的语言不如回家看看；再名贵的珠宝不如给妈妈爱的回报。妈妈生日，送对礼，祝天下母亲：幸福安康甜蜜。

4、您给予我生命，赐予我母爱，教育我做人。你的恩情永远说不完，更报不完！妈妈，千言万语此刻已无法表达，只想说一句：妈妈，祝你永远健康，美丽！妈妈生日快乐。

5、母爱是饭前的晏晏谈笑，是柴米油盐间的琐碎细腻；是满怀爱意的一个眼神，是求全责备的一声抱怨；是离别后辗转低回的牵挂，是重逢时相对无语的瞬间。

6、您没有百合花的香甜，却沁人心田；你没有牡丹花的笑脸，却夺目灿烂；您用一生的情感为我撑起温暖的蓝天，我愿用一生的爱放在你身边，妈妈生日快乐！

7、妈妈生日是我们对母亲的感恩节，感谢您这么多年来对我们所做的一切，这些不能语言来说，更不能用语言来概括，只有把这些千言万语化作一句祝福：生日快乐！

8、日子突然之间多了几丝甜蜜，空气中似乎也飘着几丝温馨，在这幸福的日子里，让鲜花给您带去美好的祝福：‘祝您身体健康，万事如意，祝宝宝聪明伶俐，活泼可爱！

9、我托孔雀给你送去艳丽的衣装，我托白云给你送去自由的思想，我托大海给你送去牵挂的情肠，我托夜晚给你送去美梦连连。祝你生日快乐，天天幸福。

10、你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。给天下所有的妈妈说你们辛苦了。

11、妈妈，献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心！愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在您的眼里流淌。生日快乐！

12、亲爱的妈妈，岁月的痕迹在纵横沟壑的皱纹中显现，时光的洗礼在满是粗茧的双手中表明。在您生日诞辰之日，祝您健康长寿！幸福永远！

13、身在远方不能为母亲您再拔白发，不能在您看电视睡着后给您盖上被子，只能在今天给您发条短信，我一定会在今年给您找个孝顺的儿媳妇，让您高兴高兴。

14、留不住的时光、年龄的递增赋予你的是成熟；而留得住的只有在这张温馨的卡片上，涂抹得不标准的诗行，带去我诚挚的祝福！

15、母爱是把伞，红尘滚滚让我们感到温暖；母爱是双鞋，人在旅途让我们不怕艰难；母爱是头牛，大千世界让我们享受幸福；妈妈，祝你生日快乐又吉祥！

各位亲友：

感谢你们在百忙之中来参加我母亲的葬礼。我的母亲今年是xx周岁，有句古话说的好，"七十三、八十四，阎王不请自己去"，我母亲终没有逃过这一人生劫！但是也有句古话说的好，"人活七十古来稀"，我母亲能以xx余岁的高龄度过她的古稀余生，也是她人生一幸事！

我的母亲一生勤俭，一辈子为儿女劳碌奔波。生活中的每滴水、每度电、每粒米，她都视为珍奇。粗茶淡饭是她的生活准则；克勤克俭是她的一生追求。她一生为儿女操心劳累，对儿女的每一个进步、每一个收获，她都感到欣慰并引以自豪。她心细如丝，每一个她认为有用的东西，她都加以珍藏；她心胸博，从不因儿女的疏忽而懊恼、发火。她坦荡正直，从不偏宠任何一个儿女。她走了，给儿女们留下了许多悲痛，更给儿女们留下了非常珍贵的精神财富！

我们热爱我们的母亲，我们为自己能有这样一位母亲而感到骄傲、自豪！更为能够赡养这样一位母亲而感到骄傲！如果母亲的在天之灵有知，她也会感到骄傲和自豪！

母亲走了，她留给我们一个遗愿：就是要尽心赡养我们的老父亲！在此，我们向母亲的在天之灵发誓：绝不辜负她老人家的遗愿，让我们的老父亲度过一个安然、幸福的晚年，并以此回报在座的各位亲朋好友对我们的厚爱。在此我代表全家对各位的到来再次表示衷心的感谢！

谢谢！

《语文课程标准》中指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”对于低年级学生来说课外拓展是语文实践的重要手段。它包括课前的准备性学习和课后的延伸性学习，这是个大语文学习的过程。在这个过程中，学生始终处于积极的思维和情感活动中，加深了理解和体会，培养了学生的实践能力和创新能力，从中体验学习语文的乐趣。

比如《植物妈妈有办法》一课的准备性学习，我除了让学生完成预习课文等常规性任务外还让学生围绕“植物传播种子的方法”这一主题搜集资料，要求为搜集的文字资料画上简单的图片，或为图片写上简介。在这一活动中学生学习的自主意识增强，并为学习课文奠定了知识基础、经验背景。课后延伸性学习我是这样安排的：首先让学生交流自己了解到的植物传播种子的方法，接着我对学生说：“同学们刚才提到的这些植物妈妈悄悄跟我说，很希望咱们班的小作家用课文中的方法夸一夸她们。

此时，学生兴趣盎然，他们根据自己所获得的资料特点在内化课文语言文字的基础上，对资料进行修改、补充、完善，并在小组内交流，在无拘无束中相互表达、评价、取长补短。我这时成了倾听者、指导者，从学生一张张激动的小脸上，我看到了创造的乐趣，体会到语文素养的培养并不是遥不可及。我欣喜地发现个学生们写的小儿歌富有趣味性、教育性、知识性，而且运用了许多课文中的词语。

如：椰子妈妈真有办法，她给孩子穿上救生衣，只要随着海水漂流，就能到天涯海角。又如：樱桃妈妈更有办法，她给孩子穿上鲜红的外套，只要被鸟儿吞下，就能到处安家。

由以上可以看出，无论是课前的准备还是课后的延伸都没有固定的答案，学生必须通过实践操作完成。这样，激活了学生的潜能，巩固了知识，生成了智慧。长此以往，这种实践的量的积累会内化为学生的语文素养。

2、自尊自爱又自强，多识多艺更多才，你是我所认识的女性中最优秀的一个，祝你节日快乐！并向天下所有的女士致敬：女士们，你们辛苦了！

3、三八节，妈妈的节日又快到了，送上我们的祝福，送上我们的心愿，送上我们的拳拳之心。

4、怀着一份喜悦的心情，带上全家，再捧上一束鲜花，和一起共度一个三八妇女节，这是送给妈妈最好的礼物。

5、再在鲜花上，插上一张小小的卡片，给妈妈写上一些悄悄话，倍感温馨无限。

6、星星闪烁着为你舞蹈，月亮微笑着为你祝福，在这欢乐的时刻，我想悄悄的对你说：妇女节日快乐！

7、妈妈，你就像月亮，我就像小星星，没有您，就不会有我，我离不开您，您伴随着我长大，看着我踏踏实实地走过每一步。在今天——“三八”妇女节里，我忠心地祝福您：青春常在，事事顺心。母亲永远是最爱我们的人，孩子一天天长大，母亲一天天的老去，我们应当多多为母亲分担家务，为她们做自己力所能及的事情，在妇女节为母亲送上自己的一份心意，这也是一种爱的表现！

8、家是温馨的港湾，是甘美的小船，无论投身地北，照旧浪迹天南，无论繁忙忙碌，照样玩耍安定，，深深思念诚挚祝愿，祝愿母亲康健长寿，笑逐颜开。

9、母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长的殷殷期盼。母亲节到了，祝福亲爱的母亲，一生平安，幸福快乐。

10、给爱插是翅膀，来到您的身旁，带去我深深的悬念，我不能天天陪在您身旁，只希望您能快乐康健又安然，母亲，您省力了，祝您母亲节快乐！

11、走过万水千山，看过风云变幻；不再弱冠少年，尝尽苦辣酸甜；不管我走多远，你永远是我的眷恋；祝妈妈母亲节快乐。

12、太阳升，月儿落。慈母心，共日月。儿在千里母在家，一纸言语解千愁。最新不过母亲亲。待儿归故里，抱您比天恩！

13、我将母亲节的问候转给你，希望你收到后多多转发，让这份真诚祝愿永不停息，将母爱在世间流传，一起祝愿我们的母亲永远健康长寿。

14、世界上最悦耳的是母亲的召唤，割舍不掉的是母亲的驰念，雕刻在心的是母亲的容颜。无论潦倒得意、雨天雪天，母爱时刻分发温顺。母亲节祝母亲康健百年！

15、岁月匆匆，牵挂总在心中；遥远千里，心随孩子而去；母亲的伟大无法用语言来比喻，千言万语用短信来传递，一年一度的母亲节到，愿母亲生活乐逍遥，寿比南山高。

16、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的一切，祝福您节日快乐！

17、五月的鲜花，开满儿女的牵挂，我有很多真心话，不知道如何表达；您为我为了这个家，付出多少辛劳啊，祝福您亲爱的妈妈，母亲节快乐。

18、小蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，也像蜜蜂，我永远忘不了那深深的母爱。祝母亲节日快乐！

19、若干年前，您的一声声哇哇啼哭让妈妈从此“受罪”；多少年后，您的一句句甜言蜜语对妈妈体贴入微；再多些真心的话、实在的事让妈妈永远最美！母亲节快乐。

20、我写过很多歌，作了许多诗，给花、给海、给祖国大地河山；此时此刻，我用心灵的源泉编织一首心曲，致予我最亲爱的母亲：母亲，母亲节快乐！

21、时光流转，岁月更迭，又是一年母亲节。祝福送出，感恩不忘，四方儿女同祝愿。衷心提示：母亲节了，别忘了给母亲祝福！

22、习惯了外地，但总挥不去思乡的轻愁；走遍了世界，但总忘不了回家的方向；远航到了天边，仍有你的呼唤近在耳边。妈妈，真的好想你。祝你母亲节快乐！

23、儿行千里母担忧，妈妈，在我打工的这些日子，想必您一直在为我担心。我在这边一切安好，请您不要为我担心，母亲节到了，祝您节日快乐。

24、甘甜的乳汁，喂养我成长；轻轻的吟唱，唤我入梦乡；宽厚的臂弯，任凭我徜徉；一路的搀扶，风雨中坚强；儿女已长大，母爱永不忘。母亲节，祝妈妈福寿安康！

25、母爱是一种实力，可让消沉的心重燃希望；母爱是一剂良药，能抚慰受伤的心灵；母爱更胜似那潇潇雨丝，淅沥沥地把快乐撒向了人间！母亲节日快乐！

26、母爱是自然的旋律，宛如一曲动听的古筝，当我们经历磨难、意志消沉时，悦耳悠扬的旋律飘响，眼前立刻一片青翠！

27、千言万语，无法表述博大的母爱；千字万句，无法描写宽广的母恩。让我用短信祝福母亲：愿您健康长寿，幸福享受人生希望下辈子还能做您的儿女。

28、白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；星星从不向夜幕许诺光明，却努力闪烁；我们不向父母倾诉思念，却永远牵挂。

29、看着母亲日渐增多的白发，看着母亲日益深刻的皱纹，看着母亲渐渐弯曲的身躯，孩子心中有无尽的感激，但都汇成一句：妈妈！我爱您！

30、五月十二日母亲节！亲爱的妈妈：康乃馨代表我的爱意和感激之情！您的儿子爱您一辈子！亲爱的妈妈，我深深祝福您平安健康、母亲节美丽快乐！

31、五月的天空，晴朗而贴近心灵；五月的温度，温暖而让人放松；五月的花香，淡而优雅。您就像这美好的五月天，谢谢您一直以来默默的关怀。祝母亲节快乐！

32、不有一个节日让我的思念绵长无边，惟有母亲节思念我敬爱的母亲；没有一条短信让我的抒发如此坚苦，唯有母亲节注释我爱母的心情！祝愿所有的母亲平安！

33、有一种爱叫深似海，高比山；有一种情叫坚如金，硬如钻；有一种人叫血相连，心相通；有一种德叫多关心，尽孝心；母亲节到了，愿天下的妈妈节日快乐。

34、五月的风，吹在脸上暖暖的；五月的阳光，照在脸上暖暖的；五月的雨天却不会冷。因为，有个人一直在默默地为我们挡风遮雨。妈妈！祝您母亲节快乐！

35、望着母亲丝丝的白发，望着母亲条条的皱纹，是您养育我长大成人，不辞劳苦付出了艰辛，一年一度的母亲节到，祝母亲身体健康，天天开心。

36、母亲，您的爱像金凤花的无私，像玉兰花的圣洁，像木棉花的热烈。母亲，您的恩如南海的广阔，如塔山的厚重，如妈屿岛的虔诚。祝您母亲节快乐！

37、为儿女擦鼻涕你嗲怒，却乐在心；儿女淘气你打，却疼在心；儿女远行你鼓励，却牵挂在心；儿女过得好你高兴，才放心；这就是母爱！祝天下母亲幸福！

38、走遍千山万水，看过潮起潮落，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋。祝妈妈：母亲节快乐！

39、慈母手中线，母子心相连。为您敬杯茶，愿您如意绵；为您敬碗酒，愿您福运连。对您常思念，孝心不改变，亲爱的妈妈，愿您度过温馨的母亲节！

40、您是一片宽阔的海，为儿女献出真爱；您是一堵挡风的墙，为儿女挡风避寒；您是一棵参天的大树，为儿女遮荫乘凉。母亲节到了，祝妈妈永远安康！

41、妈，昨天您含辛茹苦把我抚养成人，今天我却远离膝下未尽孝顺。妈，我多想对您说：您辛苦了，祝您永远健康快乐！

42、母亲，我是小草您是晨露，您用甘甜的乳汁哺育我；母亲，我是小船您是港湾，您用健壮的臂膀拥抱我。母亲是世界上最平凡也是最伟大的，母亲，节日快乐！

43、五月的康乃馨，没有牡丹的雍容，没有百荷的浓香，只是默默散发着沁人心脾的清香，就象母亲的爱。转发这带着馨香的短信，积攒送予母亲最真的祝福。

44、历经风雨洗礼，盼你始终坚强如昔。我把思念化为祝福，伴随你三百六十五天。老妈，您脸上的皱纹不过是表示原来有过笑容的地方，在我心目中，您永远是最美的。

45、不论生活如何艰辛困难，不论外头如何风吹雨打，心里始终充满一片阳光，因为那里有我温暖的小屋，那里有我亲爱的妈妈。母亲节，祝愿天下妈妈健康快乐！

46、你为我坚强抵御风雨，你为我脆弱担心哭泣，你为我青春拼搏不息，你为我苍老弯了背脊。你是我一生的爱，一生的心疼，妈妈，我爱你。母亲节，祝你健康快乐，我们永远幸福的在一起。

47、生活中有一种感情能深深触动您的心，使您激昂、欢乐、幸福、沉思，那就是母爱啊！母爱不需要言语，却时时刻刻在您我间传递。

48、您日复一日帮助家人不辞劳苦，您一路扶持，细心呵护着我们。母亲，请接受我们对您深深的谢意和炽热的敬爱！

49、山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；让我们共祝母亲健康快乐！

50、不要夸赞语言，不要浮华慨叹，母爱是世上最忘我的情感，是后裔一生最大的福田，后裔一辈子一世也无法了偿。感恩母爱孝敬母亲，让孝心催开母亲的笑脸！

首先介绍下来宾,如果有重要的校领导之类的,要注意按职务的大小先后介绍,”感谢老师,同学的到来.宣布晚会开始,首先让我们来听诗朗诵

或者直接以诗歌朗诵开常暗场(使现场迅速安静下来)，聚光灯。

完毕后，主持人紧接朗诵表演者退去，上场，接续朗诵的内容适当重复其中一两句，“精彩的朗诵，掌声再一次，送给他们，谢谢!”

“大家都知道今天是什么日子吧?”

看台下反应，若很热烈的回应“母亲节!”则“是的，母亲节。每年5月的第二个周日，我们都来庆祝母亲节。大家都知道，母亲节的正式确立在美国，那本是一个西洋的节日，但是，我想说，天下的母亲都是一样的，她们给子女一样的爱，也应获得儿女爱的回溃在今天，让我们向最爱我们的母亲献上康乃馨，对她们说一声：妈妈，您辛苦了!”

若反应平淡，不很热烈，则讲述一下母亲节的来历：

“有一个美国女性，名叫amanm,她终身未婚，一直陪在母亲身边，在1905年，她的母亲去世了，amanm悲痛欲绝。两年后，amanm和她的朋友开始写信给有影响力的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲节为家庭所付出的一切。直到1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期作为法定的母亲节。

今天，我们欢聚在一起，正式为了庆祝这个天下母亲一共拥有的节日，母亲节!

让我们献给我们亲爱的母亲一束康乃馨，说一声“妈妈，您辛苦了!”

“一说到母亲啊，我就总是很容易激动，为了避免我太激动，先听一首《母亲》，让这歌声传达我们对母亲深深地爱和感激。有请~~”

“掌声在哪里?~~~非常感谢。不知道为什么哦，一听乐这么好听的歌曲，总觉得不够过瘾，有个成语说的好啊，——载歌载舞，有歌哪能没有舞呢~~话不多说，掌声响起来，有请舞蹈表演”

好优美的舞姿~~不管是歌声还是肢体语言，都述说不尽母亲对我们的爱，我们对妈妈的情。恩~~~下面呢，我们要做一个小游戏，看了舞台上这么精彩的演出，台下的你们是否也心痒痒了呢~~一起来吧，我先说一下游戏规则~~~~”

“恭喜各位幸运的同学，在游戏中胜出，我们还有准备丰厚的奖品哦~~~下面给他们颁奖。”

“好了，给同学颁完奖，是否也该给我们亲爱的母亲颁一份奖呢?是最佳妈妈奖还是什么呢?我想，每个人都有一个爱我们的好妈妈，每个妈妈都值得儿女给她的这个奖，我们把我们对母亲的祝福，感谢写下来，这真诚的话语祝福，便是给母亲最好的嘉奖了。”

放舒缓的音乐，关于母亲的，《感恩的心》《烛光里妈妈》《祝福妈妈》《妈妈的吻》《母亲》《慈祥的母亲》。或其他的抒情歌曲就可以。

差不多的时间，“时间很快，我们的晚会也即将结束，但是妈妈的爱却是永无止息的。让我们常常的想起妈妈对我们的付出和关怀，也用一颗赤子之心去回报，去爱。晚会结束，请大家有秩序地离开，谢谢!”

我不清楚晚会是否会邀请妈妈在场，(这可能极小吧)所以是按着妈妈不在场的情况写的，还有，主持人我也是预设了一个，如果是两个人男女搭档的话，则稍微拆分就好，轮流报幕之类的。至于节目我也是按照各一个的内容来安排的,可以视具体情况调整,添加.节目之间的恶串联自然就好,常用的有点一下上一个节目的精彩内容,再衔接下一个节目就可以了.

希望能满足您的需要。

母亲节快乐了!晚会成功.

本节课的学习，利用两课时学完，重点侧重了两种语文能力的培养：一是朗读能力，二是说话写话能力。下边详细阐述：

朗读，是学习语文最根本最有效的途径，这篇课文的语言很有特色，最突出的就语句有描述型的，也有对话型的。

1、描述性段落的朗读指导。

如第一自然段。课始，以猜谜语的方式导入后，出示谜底小蝌蚪的图片，请学生用自己的话来描述一下你看到的小蝌蚪是什么样子的，根据学生的回答写板书，再引导孩子看着板书看着图片说成一段话。

然后再请孩子读第一自然段，发现作者是怎样描写小蝌蚪的，思考作者的观察点和自己观察点的不同，作者的表达与自己的表达有何不同。这个环节就在潜移默化的对孩子进行也就是进行对比阅读的训练。在对比后，再次对课文第一段进行欣赏性阅读，这时有个别读，小组读，老师范读，通过不同形式的阅读，逐渐达到会背诵。第一段的学习顺利完成。

2、对话的朗读指导

对话朗读的指导更多的通过分角色表演读的方式来完成。课文中小蝌蚪和鲤鱼阿姨、乌龟先生的两次对话，我分别和孩子们进行了分角色的朗读，在角色的扮演中，在对重点词句的理解中，使朗读的训练得到了提升：例如：小蝌蚪与鲤鱼阿姨的对话：我直接就请孩子们来扮演角色，我读旁白，然后师生共同评价角色扮演读的优点和不足。比如，两次对话中旁白中动词的运用，“迎上去”和“追过去”，不同的动词表达不同的心情，体现不同的情景，我引导孩子体会“迎”“追”的不同。追字的感受相对容易，迎的难度就大了，迎字孩子仅仅感受到了小蝌蚪的礼貌和客气，没人能理解到他们的方位是怎样的。我就和坐在前排的李祖庭来表演“迎”。我扮演小蝌蚪，祖庭扮演鲤鱼阿姨。“鲤鱼阿姨在教小鲤鱼吃食物。”我故意站在“鲤鱼阿姨”的后边问孩子们：“小朋友们，我是小蝌蚪，我应该在鲤鱼阿姨的什么地方游啊？”孩子们思考一下，说：“在鲤鱼阿姨的前面。”我马上游过去，停在鲤鱼阿姨的前面，并热情的游到阿姨的跟前问她：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”我用表演的方法告诉孩子们，迎，是小蝌蚪主动积极的游过去，表现出了他们急切想找到妈妈的心情。就这样，在表演中理解，在理解中感悟，在感悟后分角色朗读。几次的体验后，孩子们的朗读越来越好。

课堂上，关于说话的练习无处不在。每篇课文我都做到一课一得，精心的寻找语用点，一般是根据文字表达到额特点来设计，以据此来拓展孩子的思维，丰富孩子的积累，巩固孩子的表达。再有就是文中的看图说话，比如这篇课文：课始，以猜谜语的方式导入后，出示谜底小蝌蚪的图片，请学生用自己的话来描述一下你看到的小蝌蚪是什么样子的，根据学生的回答写板书，再引导孩子看着板书看着图片说成一段话。本节课就是这样，在学习第一段“小蝌蚪”和“青蛙”的外貌描写之外，我就引导孩子尝试着描写“小金鱼”之类的小动物，进行简单的外貌描写。课件显示小动物金鱼，引导观察，进行仿写。训练完后，布置作业，再次进行仿写，小白兔或者小乌龟，或者小鸭子等等自己熟悉的小动物的外形。讲读和写、说和写紧密的结合起来，使训练真正的做到扎实有效。