学校教学常规管理包含哪些内容【20篇】

为保证学生的身心健康，做好学校传染病发生后的消毒工作，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订消毒制度。

学生放学后消毒人员对学校进行消毒

1、学校所有教室(地面、桌椅、门扶手等)、走廊、学生宿舍、厕所、图书馆、下水道以及手可以触摸的地方都要进行彻底消毒。

2、学生衣物被褥等。

3、学生餐具、文具等。

1、使用84消毒液进行全方位消毒，密闭门窗1小时后开窗通风。

2、使用紫外线灯照射消毒30分钟。

3、衣物被褥经常晾晒。

4、定时开窗通风。

5、餐具、文具擦拭或蒸煮消毒。

学校指派专人负责消毒工作，消毒频次为1次/日。

消毒员要每天将消毒情况填入消毒记录登记表。

阿瓦提县第四小学是一所六年制寄宿制小学，始建于20__年9月，她应社会发展之运而生，藉课程改革之势而兴。现有30个教学班，在校生1874人，平均班额达到63人。其中寄宿生460人;教职工98人，其中专任教师90人。学校先后建成和配置了校园广播系统、远程教育室、语音室、实验室、计算机室、班班通教室等现代化教育教学设施。

加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，推进学校基础教育改革的重大举措。为有效落实自治区中小学教学常规管理提升项目，提高我校教学管理与质量水平，根据《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理水平和教学质量》要求，对照《自治区普通中小学教学常规管理督查评估体系》认真进行了自查自评。自查自评结果如下：

一、自查自评情况【总分1000分，自查得分908分】

(一)A1课程管理

1、B1课程执行(50分)【自查得分50分】

认真落实《自治区义务教育阶段课程设置方案》及《阿瓦提县义务教育阶段课程设置方案》，开足开齐各门课程。制定了《阿瓦提县第四小学课程管理制度》《阿瓦提县第四小学调课代课制度》，规范三级课程管理，依法执行课程计划。每学期开学前一周制定好学校总课程表、各科课程表，并确保各学科有专职或兼职教师任课。严格按课表上课，各学科均无增减课时现象。本项自评得分50分。

2、B2艺体课程(30分)【自查得分25分】

学校成立了艺体课程领导小组，专门负责艺体课程的管理与研究工作，积极实施“体育、艺术2+1项目”，推动学校体育和美育的改革与发展。学校建立了艺体课程管理制度和考核制度，认真制度艺体工作计划。1学校30个教学班，共有音乐专业教师3人，美术专业教师3人，其中一人下乡执教，体育专任教师2人，其中1人产假，在专业教师紧缺的情况下，想方设法安排有体育艺术特长老师兼任艺体课，确保开足开齐艺体课程。虽然制定了艺体课程的考核制度，但体育课程教师多由语数老师兼任，考核效果不明显。自查得分扣5分

3、B3三类课程(30分)【自查得分25分】

学校重视对三类课程的管理，制度了三类课程管理制度。配齐配强三类课程教师，严格落实对三类课程的检查工作。学校从学生兴趣和学校实际出发，开发必修课程有“书香伴我成长

经典与我同行”、“英语口语”等校本课程，选修课程有“趣味数学”、“爱上剪纸”、“数字游戏”、“儿童画”“口风琴”、“七彩之梦”、“硬笔书法”等兴趣活动类的选修校本课程。校本课程有纲要、有教材、有计划，已经进入课堂。但学校对综合实践活动课程和地方课程管理与考核上，还达不到课程纲要的要求，自查扣5分。

4、B4实验教学(30分)【自查得分25分】

学校成立了实验教学领导小组，实验教学演示实验开出率达100%，分组实验达90%以上。制定了实验室开放制度，每周对实验室进行开放，还开设了“科技小组”，激发学生学习科学的兴趣，培养了学生的科学探究能力。学校定期对照教学计划检查实验教学，制定了《小学科学学业成绩评价方案》，将学生实验能力列入学业成绩评定。学生最终学业成绩的呈现：平时表现(20%)+期末考查(60%)+学生评价(20%)=综合评价(100%)，由于此方案正在尝试探索之中，还不完善，自查扣5分。

5、B5课外活动(40分)【自查得分35分】

为了促进“体育、艺术2+1”体育活动的开展，丰富同学们的体育活动，强健同学们的体魄，学校积极开展阳光体育活动和兴趣小组活动，2学校认真落实“阳光体育活动一小时”要求，统一组织了大课间活动，在广播操和武术操结束后，安排了跳国学操，把经典诵读与课外活动结合起来。根据年级的特点，在没有体育课的当天下午第七节课安排了做游戏、跳大绳、呼啦圈、踢键子、乒乓球等课外活动。每周四下午第七节课开设了“趣味数学”、“爱上剪纸”、“数字游戏”、“儿童画”“口风琴”、“七彩之梦”、“硬笔书法”“合唱”、“舞蹈”“动漫小组”等兴趣活动。各项活动都都做到了有计划、有记录、有总结。由于兴趣小组数量有限，不能满足所有学生的需求。自查扣5分。

(二)A2教学管理

1、B6制度管理(40分)【自查得分35分】

学校办学目标明确，以“质量立校、科研立校、特色亮校”为宗旨，积极推进新课程改革，加强教学常规精细化管理，落实校本教研制度，抓好课题研究，促进教师专业成长，促进教育教学质量全面提升，制定了切实可行的“教学质量提升规划”，建立了校级领导包年级制度、各层教学管理年度考核制度等制度，教学管理制度齐全，并落实。由于各层教学管理考核细则刚制定，还未来得及落实，自查扣5分。

2、B7教务管理(60分)【自查得分60分】

学校健全教学工作管理制度，规范教学组织管理;加强课堂常规管理，对教师备课、上课、辅导、批改、考核等教学流程从严要求，每月认真检查，精心考核，及时向教师通报反馈，杜绝教育教学事故发生。认真规划和组织好全年各类师生竞赛活动;建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量，学籍档案规范完善。

3、B8听课评课(60分)【自查得分55分】

校长、管理教学副校长的教学职责明确并落实。学校坚持领导巡课和推门听课制度，认真落实校长代课和听评课的要求。教处、教研部门3把听评课活动作为教学常规工作来抓，对每次听评课都有详细记载，认真落实听课评课检查要求。但个别听课记录存在不完整，评课简单，自查扣分5分

4、B9教师管理(60分)【自查得分55分】

学校始终把教师队伍建设摆在教学管理的重要位置，结合学校实际制定了教师发展规划。制定了业务学习制度，采取自主学习和专题培训相结合，要求每位教师每常年必须读一本教学专著。坚持每周进行一次业务学习，积极开展“青蓝工程”师徒结对活动，目前已经形成学科带头人、教学能手、教学新秀等教师梯队，积极开展师徒结对子活动。学校每个年级成立了教研组，教研组长责任明确，积极开展集体备课、业务学习，听评课活动。学校出台了任课教师常规教学量化考核评价方案，与30%绩效工资挂钩。由于教师学习的主动性和实效性还不高，自查扣分5分。

5、B10学生管理(60分)【自查得分50分】

学校注重了学生养成习惯教育，每学期开学，每节班队会都要求班主任把学生的养成习惯作为重要抓手来抓。在各年级开展了“学习之星”、“劳动之星”、“诵读之星”、“好习惯之星”的评比活动，坚持每周评比，每月争星，督促学生养成良好的学习习惯、卫生习惯，听讲习惯、发言习惯等。由于我校寄宿学生较多，多数来自农村，学习生养成习惯易反复，还需要多方配合、多管齐下把学生的习惯抓好，自查扣10分。

5、B11设备管理(40分)【自查得分35分】

学校教学实验仪器和远程教育设备配备齐全，管理规范，建立健全了实验室管理制度，远程教育设备使用制度等。实验教学演示实验开出率达100%，分组实验达90%以上。把教师的信息化教学应用列入年度考核体系并进行考核，保证了每套设备每周使用不少于20课时。

4学校教学用房紧张，没有音乐教室、美术教室、阅览室和劳技教室，出现了资源闲置等现象。自查扣5分。

(三)A3教学常规

1、B12备课(80分)【自查得分80分】

学校健全教学工作管理制度，规范教学组织管理;加强课堂常规管理，对教师备课、上课、辅导、批改、考核等教学流程从严要求，坚持每月认真检查，精心考核，及时向教师通报反馈，杜绝教育教学事故发生。坚持每周开展集体备课制度，充分发挥备课组作用，集体备课狠抓了“集体议课”和“二次复备”环节，确保了集体备课落实到位。

2、B13上课(120分)【自查得分100分】

学校根据《自治区中小自治区中小学教学常规管理基本要求》制定了老师日常行为规则，规范教师课堂教学行为。认真学习课标，要求自觉将课标精神转化为自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡先学后教，以学定教，把课堂还给学生。由于个别教师的课堂教学效率不高，课堂教学的有效性及教学模式还正在探索，自查扣20分。

3、B14作业布置与批改(40分)【自查得分35分】

学校严格按照《自治区中小自治区中小学教学常规管理基本要求》布置和批改作业，建立了各学科作业协商机制，控制课外作业总量，确保一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面作业控制在一个小时以内。由于合校上来的学生基础较差，部分学生还不能按时完成作业，自查扣5分。

4、B15学生辅导(40分)【自查得分35分】

学校组织各科教师认真开展“培优补差”工作，确保每个孩子不掉队，努力让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”，在语数英学科对“分层”教学法进行大胆实验。采取个别辅导和集体辅导5相结合，各科都根据学科特点制定了“培优补差”计划，并积极开展辅导工作，由于对辅导的有效性检查较少，自查扣5分。

6、B16学业考核评价(40分)【自查得分35分】

学校建立了学业考核与评价制度，非考试科目也初步制定了学业考核评价方案，积极采取过程性评价与终结性评价相结合，自评与互评相结合，定性评价与定量评价相结合，积极探索对学生学业综合评价的方案，即，平时表现(20%)+期末考查(60%)+学生评价(20%)=综合评价(100%)，由于学业考核的评价还不完善，没能在所有学科落实，自查扣5分。

7、B17教学反思(20分)【自查得分18分】

学校建立了教学反思制度，鼓励教师写有价值的反思。坚持每课反思与学期反思相结合，组织开展过如何进行教学反思专题培训，教学反思交流会。在教案检查中，作为重点检查内容列入其中。要求每位教师每学期每学期至少写2篇教学反思。由于反思质量存在不高的现象，自查扣2分。

(四)A4校本教研

1、B18教研组织(30分)【自查得分30分】

学校教研组织机构健全，人员分工清晰，责任明确。学校设教研主任1名，教研组长12人，各岗位职责明确。设艺术教研组、体育教研组、地方课程教研组、综合实践课程教研组。语数教研组坚持每周开展集体备课，其他教研组则每两周进行一次业务学习或组织研究活动。

2、B19教研活动(50分)【自查得分50分】

我校立足校本、优化整合，积极探索有效的校本研训模式。目前，我校已经形成以“强练内功、外展素质”为基础，注重教师队伍梯度建设，以积极打造“名师”工程及“青蓝”工程为纽带，以立足课堂教学，开展“青年教师汇报课、学科带头人示范课、同课异构研赛课和课题研6讨课”等“四课”活动，融磨课、评课为一体的校本研训模式，为教师专业成长搭建平台，取得了较好效果。

3、B20课题研究(40分)【自查得分35分】

建立健全以校为本的教研培训制度，结合教学实际开展教学研究活动，重在解决教学中存在的实际问题。学校承担了自治区基础教育课程改革项目分层教学写评价研究工作。去年经自治区结题的小课题1项，经县教研室结题的小课题有12项。但部分课题未组织开题论证和中期检查等过程。教师的参与率还有待提高，自查扣5分。

4、B21激励机制(40分)【自查得分35分】

学校把建立以校为本的教研制度作为校本研训工作的一个重点，先后制定并规范了集体备课制度、交流反思制度、专业引领制度、名师培养制度、结对帮扶制度、校本研训激励制度等多项校本研训制度。这些制度对发展性评价教师，多角度多尺度去衡量教师工作成绩，发挥了很好的激励作用，培养了教师的成就感和快乐感，建立了教师自信和超越发展的欲望。学校制定了课题研究奖励制度和措施，但还不完善，自查扣5分。

二、存在的主要问题

1、学校非常重视主体学科的教学质量，对非主体学科学业考核评价及质量关注较少，全面发展的质量意识还需要进一步更新。

2、校本教研制度仍需进一步完善。针对研究中存在的效果不高的问题，还应该进一步采取相关措施。学校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还不够成熟。

3、课堂教学模式的研究才刚刚起步，还没成熟。

4、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动大多局限于语文、数学、其他学科的教育教学研究活动教少;教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问7题和薄弱环节来进行研究。

三、今后努力的方向

1、重视三类课程的实施与评价，树立全面的质量意识，促进学生全面发展。

2、进一步完善教学管理制度。要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。

3、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是引导好教师更好地参加网上的研修学习。

4、抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

通过本次教学常规工作自查自纠，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。在今后的工作中，我们将进一步落实常规管理的各项要求，注重细节管理，体现过程监督;加强对有效课堂教学模式的研究，加强对青年教师各项业务能力的培养，继续实行新老教师结对子活动，提升教师整体业务水平，进一步促进学校教育教学工作的发展，使学校教育教学质量稳步提升。

办学宗旨

办学理念

校训

培养目标

1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。

2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。

3、校

训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。

4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。

开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。

5、四过硬：

素质过硬，意识过硬，技能过硬，理论过硬。

教职工管理

1、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。

2、培训时间10天，课时按上级规定时间。

3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。

4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。

6、培训结束后，成绩突出的学员可以推荐就业。

1、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。

2、学员着装要做到整齐大方、得体，统一佩戴胸牌。

3、培训实行全脱产封闭式管理，未经允许任何人不得私自外出。

4、培训期间任何人不得请假，特殊情况确实不能继续学习者，按自动退训处理。

5、课余时间必须外出者须写请假条，由教务处批准后方可离开，返回时要到教务处销假。

6、学员要严格遵守作息时间，不得迟到早退。

7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥，有问题时要先举手示意，经批准后再回答

8、上课期间要认真听讲，不得有影响课堂秩序的行为和举动。（手机应关机或者调为震动，在教室内严禁抽烟）

1、教师要遵守学校的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。

3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。

4、教师要关心学员学习动态，改进教学工作。

5、教务处根据教学培训计划，做好各类培训班学员的报名登记、住宿和教学管理。

6、教务处根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理。

7、教师因病、事、公假不能上课，必须提前申请和出示相关书面证明并报校长，因病不能亲自办理，应提前通知，经校长批准后，方可请假，事后要补办手续。

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，领导和主持学校的全面工作，积极进行教育研究和教育改革，不断提高教育质量，管理水平和办学效益。

2、从学校实际出发，主持制订学校的发展规划，学年度工作计划，并认真组织实施。

3、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。

4、审定各类工作计划，领导教师开展正常工作，充分发挥其职能作用。

5、加强教学设施，生活设施的建设，努力改善办学条件，主动关心师生员工的生活，努力创造条件改善他们的工作、学习和生活状况。

6、发挥学校教育的主导作用，为想创业和已创业的人提供更好学习管理知识的平台。

7、根据学校规模，设置学校管理的组织机构。搞好聘任教师工作，安排好教职工的工作岗位。

8、民主管理学校，经常倾听教职工的意见，发挥教职工大会作用，关心教职工的工作、学习和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各项规章制度和岗位责任制，全面负责教职工的考核和奖惩。

9、严于律己，廉洁奉公，虚心接受群众监督，起表率作用。

1、协助学校领导和办公室主任做好日常校务工作。

2、负责起草全校性的工作总结、规划、决策等文件、做好文字综合和处理工作，把好文字关和政策关。

3、负责发布有关会议和学习活动通知、学员考核汇总工作。 4、做好各类文件的收发、传递、归档、登记和保管工作、记录整理学校资料。

5、根据校领导批示、做到上情下达、下情上达。

6、配合学校，做好学校归档工作。

7、做好学校开班及其他组织工作和会议专场的布置工作。

8、做好校领导临时交办的其他任务。

9、负责培训学员进行学习、纪律、生活等方面的管理。

（一）学籍管理

1、对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培训台帐，详细记录受训者的姓名、性别、身份证号码、家庭住址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、考试考核成绩、收费和申领培训补贴情况、培训后就业单位、就业岗位、劳动合同签定或企业用工证明以及用工单位的联系方式等。

2、建立学员学籍管理制度。对每个参加培训的学员实行电子注册，建立学员学籍档案，完整记录学员在培训学习期间的学习成绩、实训实操技能水平、行为表现以及参加职业技能鉴定等个人信息，将每个学员的基本情况记录在案。

3、建立学员考勤登记制度。对学员参加培训上课和实训实操进行考勤登记，每次上课都要求学员签到，记录学员每次学习的时间和内容。学员的考勤登记表作为申请培训补贴的依据之一。

（二）档案管理

加强培训资料和培训人员档案管理，每期培训鉴定结束后，以班为单位收集、整理培训资料和培训人员的相关资料归档，做好跟踪服务工作。归档资料包括以下内容：

1、参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训训专业（职业、工种）、培训训时间、培训获证编号等。

2、教学情况：包括培训课程安排、学时安排、任课教师、教材、教学大纲和教师教案等。

3、学员学习情况：包括考勤登记、作业完成结论、作品完成结论、学习评语结论、理论课和实训实操课考试考核成绩等。

4、开学、结业相关资料：包括人力资源社会保障部门批准的培训计划和办班批复；开班和结业典礼的领导讲话；报送的信息、图片及相关资料等。

5、学员就业创业情况：包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，以及上岗就业的单位，培训机构与用人单位所签定的用工合同及用人单位的联系方式等。如是成功创业的，主要包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，创业地点、营业执照等。

1、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。

2、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。

3、实施培训时，必须提前向县人社局提交开班申请、教学大纲、教学计划、课程安排表、培训人员花名册，经人社局审核批准后，方可开班。

4、按教学计划进行培训，接受人社局、财政局、劳动服务中心指导监督。

5、自觉遵守《晋城市就业再就业培训管理办法》。

6、培训课时按《晋城市人力资源和社会保障局关于规范和加强就业专项资金使用管理的通知》规定执行。

7、按要求将教学档案材料分期分班装订成册备查，指导、收集和整理申报培训补贴资料。

8、加强与就业服务机构和用工企业的沟通联系.做好参训学员就业推荐和跟踪管理服务工作；

（一）教学管理

1、培训教材。各定点培训机构必须要统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自编教材的，必须要报人力资源社会保障行政部门审核备案。

2、培训时间。职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，各定点培训机构必须要严格按规定的课时组织培训，其中：a类职业（工种）培训时间在120个标准学时以上；b类职业（工种）培训时间在240个标准学时之间；c类职业（工种）培训时间在360个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。

3、课堂教学和实习实训。各培训机构必须要严格按规定要求开设理论课程和实训实操课程，不得随意减少课时和实训实操时间。

4、考核考试。每期培训结束前，必须要统一组织考试考核，并将考试考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。

（二）考试考核管理

在培训期间，所有学习上课的内容每一门课程结束时都要组织考试考核。在培训班结束前10天，定点培训机构要向人局提出职业技能鉴定的书面申请，由人力资源社会保障部门统一安排鉴定时间和地点。

（三）监督检查

1、指导和督导。人社局是各定点培训机构的业务主管部门，各定点培训机构接受人社局的指导和监督。人社局对定点培训机构进行定期考核评估，将培训合格率、培训后就业（创业）率以及学员满意度作为考核评估的主要指标。人社局对定点培训机构实行动态管理，凡出现违规违纪行为的，取消定点培训机构资格。

2、定期检查。人社局每年至少要组织人员对定点培训机构进行一次全面的检查。在每期培训班办班过程中，人社局要对定点培训机构进行必要的培训检查。

为规范学校的财务会计行为，加强学校的财务管理，提高学校资金的使用效率，促进学校的发展，特制定本制度。

1、学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。

2、实行统一领导，集中管理，独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。

3、严格按照国家有关政策规定使用合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。

4、一切财务开支，严格执行并从严掌握。会计对开支的票据要

认真审核，及时记帐；发现问题要及时请示报告；凭证要按规定汇总装订，妥善保管。

5、财会人员要每个月对帐一次，进行结帐和报表工作，并按要求报告财务主管及校长。

6、一切计划内开支，如：工资、福利费、酬金、教学费、办公费、管理费及其他必需的开支款项，必须由财务主管批准支付。

7、财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律，坚持审批制度和有关手续。违反财务管理制度的任何开支，财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度，随意报销，将被追究责任。

8、学校领导，特别是财务主管，必须以身作则，严格执行国家和学校的各项财务制度。如有违反制度和失职行为，也要追究责任并从严处罚。

9、学校接受有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督制度。建立健全岗位责任制、财务人员离任审计制。财务管理要充分发挥群众监督作用，实行民主理财，财务公开。要主动征求群众意见，积极采纳合理化建议。

为了加强学科课堂教学安全管理，确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定我校学科课堂教学安全管理制度。

一、按时上下课，做到不迟到、不早退，不中途离开，不拖堂，如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室（或活动场所）而造成学生伤害事故的教师负全部责任。

二、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调课。

三、循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，尊重学生人格。

四、在课堂教学中，任课教师要落实点名制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报，安全工作实行任课教师包课堂的.责任制和责任追究制。

五、上实验课的教师要组织好学生实验，保证实验课的安全。

1、上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品，器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材、药品进入课堂。

2、上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要的示范和演示，实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

3、所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格遵守操作规程及实验步骤，不懂就问，有问题及时向老师汇报。

六、到专用教室上课或室外课，要求学生排队前往，班主任教师必须亲自将学生送到上课地点，下课后由任课教师将学生送回到教室交给班主任教师。任课教师必须在上课前对器材及设施进行安全检查，发现安全隐患禁止使用。

七、教学中的安全隐患及时报告。严格执行学校提出的首遇责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。

以科学发展观为指针，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理、素质精良、乐于奉献、开拓创新、能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”的.精神。

2、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训及eepo有效教育理论培训，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。

3、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。进一步提高教师教育教学科研能力，增强教师创新意识和自我发展能力，引导教师向学术型、科研型转变。

4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。

1、全体教师和有关工作人员，必须用科学方法教育学生，积极开展心理咨询，加强心理疏导，严禁体罚、变相体罚学生。

2、所有教师必须经常向学生宣传安全常识，教育学生提高安全防范意识。

3、在教育教学活动中，必须对使用的教学仪器设备进行安全检查，规范操作，确保安全。

4、体育课、课外活动、训练、竞赛以及运动会，必须教育学生注意安全，采取安全保护措施，责任人必须亲临现场，确保安全。

5、由部门或教师组织的教育教学活动，组织者必须严密组织、严格管理，做到谁主管谁负责。

6、各实验室及有关专用室的管理人员，必须对所有仪器设备定期检查，学生使用的化学药品，要严格控制，严禁将药品带出实验室；易燃、易爆、有毒的药品，要严格控制，采取两人双锁，无关人员，一律不得进入药品保管室。平时进出要关锁。

7、班主任老师要教育学生课间活动时讲究文明，严格遵守《中小学生日常行为规范》，上下楼梯，不准争先恐后牵拉、推搡，不准攀爬阳台、扶栏、楼顶或其它建筑物；严禁在校园内玩火、甩炮、玩炮子枪等伤害性玩具；严禁在校园内焚烧废物、宿舍内点蜡烛和点蚊香。

8、值班教师要加强校园巡视，维护校园秩序，发现安全隐患及时排除。

20__年1月17日，校教务处对常规进行了期末检查，本次检查的重点有两项：一是教案，二是学生作业及作业批改记录。下面对本次检查小结如下：。

一、好的方面

1、备课方面。总体上看，老师们备课态度较认，能利用学校制定的表格编写教案，环节齐全，大部分教师能根据自己的实际对集体备课教案教案进行增删，教案实用性很强。从这一点可以看出教师在课前是认真的研究课了。

少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。有的老师的反思极详细、深入、能根据实际情况有感而发。

2、听课方面。多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了要求，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。

3、批改作业方面。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。采用双等级加激励性语言的评价。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

二、存在的问题

1、备课方面。个别教师反思过简，部分教师没有按课时写反思。有的没有二次备课。环节仍不齐全。

2、作业批改方面。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致；作业要整洁，不能在作业本上乱涂乱画。课堂作业本中，学生有错误，应该指导学生来订正，不应是教师的修改代替学生的订正。部分教师评语过简针对性不强，对指导学生帮助不大。

3、听课方面。个别教师简评、总评填写过简，有的没有听课时间。部分教师听课次数不足，

不能主动学习、观摩同学科教师讲课。这些都有待改进。

1.科教科负责医院临床教学的日常组织和管理工作。

2.各科主任主管该科教学工作，由教学秘书、教学组长负责具体事务工作。

3.各临床科室根据科教科下达的教学实习计划，指定责任心强，能胜任教学的.高年资医师为带教老师。

4.带教老师应给每一轮学生介绍本科室工作制度，做好实习生轮转交接班管理，严格按学生请假制度进行考勤。

5.带教老师应组织规范的教学查房和病例讨论。教学查房要有分析、有讲解、有示范。病例讨论要注意病例选择，提前印发病历摘要并提出能引导学生参与讨论的问题和提纲，注重培养学生独立分析和解决问题的能力。

6.带教老师应对照实习大纲要求，出科前检查考核学生实习病种和技术操作掌握情况。

7.科教科要做好出科考核工作，听取轮转各病区带教老师的意见，对学生实习情况及时作出客观、全面的评定。

1.医院成立继续教育委员会，主管院长任主任委员。

2.继续教肓委员会每季度举行一次会议（主管院长在认为需要时可临时决定召开），由科教科具体负责组织实施。

3.医院定期进行医德医风教育，树立“患者第一、为人民服务”的思想。

4.科教科、护理部负责继续教育的实施，并制定“继续教育培训计划”，有计划的组织对住院医师、医技人员、护理人员进行继续教育培训。

5.住院医师经过培训，应牢固地掌握基础理论、基本知识、基本技能等，养成严谨、上进、求实的科学学风。

根据《xx市教育局关于进一步深化全市中小学校本研修工作的实施意见》，结合本校实际情况，确定xx学年开展基于分层学习活动的小组有效学习的课堂改革为学校的校本研修活动。为使研修活动顺利开展，确保研修成效，特制订本计划。

为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，切实提升教师综合素养，引导广大教师更新教育理念，面向全体学生，因材施教，促进学生健康发展，全面提高教育教学质量。

为确保本期研修活动的顺利开展，学校成立研修活动领导小组。

组长：李士炎

副组长：诸云启、罗全浩、屠慧芳

成员：余亚仙、褚雄�{、柳琳琳、各教研组长

1.结合学科特点，通过行动研究寻找对策，切实提高课堂教学质量;

2.通过研修活动，加快促进教师专业发展，进一步提升教师教育科研水平。

研修活动过程中要充分发挥广大教师的主动性和主体性，坚持“以解决问题为导向，力求教研训一体”的原则组织开展活动。结合教育教学实际，通过专题学习到行动研究再到成果发布(经验交流、论文集萃等)的形式来深入推进校本研修活动。具体做到：校长室、教导处、教研组等共同商议，确定富有特色、切合实际的研修主题;定期安排好相应的研修活动12次(每学期6次)，并及时记载;确保全员参与，人人有研修成果。

以教研组为平台，结合研修主题开展学习实践、反思提炼、交流论坛等活动。具体分三个阶段实施：

第一阶段：确定内容加强专题学习(xx年7月―xx年10月份)

1.制定xx学年校本研修计划，确定具体活动方案(一学期至少6次专题集中研修)，并做好相关组织发动工作。

2.针对研修主题，教研组开展相应的研修活动，以专题理论学习等为主要内容，可采用集中学习、自主学习和小组讨论相结合的方式，第一阶段至少开展1――2次活动，并做好书面记载。

3.每位教师根据研修主题，结合自身实际、学科特点和学生情况，定期开展研修活动，积极探究有关策略。

第二阶段：深入推进加强行动研究(xx年11月――xx年5月份)

1.教师深入实践，加强行动研究，在教育教学实践中积累方法和策略。

2.通过近两个学期的行动研究，要求教师把自己在实践中积累的成功做法或优秀成果在教研组或学校内进行展示，要求有书面材料。

3.在教研组和校内交流的基础上确定相关教师参加街道组织的展示活动。

第三阶段：总结反思加强成果推广(xx年6月)

1.教师进修学校将组织人员通过参与各类活动、召开学生座谈会、问卷调查、查阅档案等形式对乡镇(街道)、有关学校的研修情况进行考核评估，特别是在制定时间内教师进修学校联络员将参与乡镇(街道)或学校层面组织的成果展示活动。

2.在行动研究的基础上注重理论提升，以教师研修成果展示、师训站长经验介绍等形式推广本街道的校本研修成果，以达到互相借鉴、共同提高的目的。

3.学校加强反思，以实践活动为基础，提炼出有效开展校本研修的运行模式和方法。

1.教研组职责：

(1)结合教育教学实际，制订本组的主题研修计划;

(2)组织本组教师积极参与主题研修活动;

(3)指导本组教师开展校本研修成果展示活动，并积累相关资料。

2.教师职责：

(2)结合自身实际、学科特点和学生情况，以专题学习到行动研究到成果发布为主要推进方式，注重知行合一，确保研修成效。

(3)积极参与各级各类论文征集、经验交流等成果展示活动，进一步提升自己的研究能力。

1、操作员更衣、洗手后，方可进入操作间进行加工，防止二度污染。

2、烹制前，必须对烹制材料进行检查，严禁烹制变质食品及不符合卫生要求的食品及原材料。原料的清洗要彻底。蔬菜与肉类、水产品须分池清洗干净，尔后分类存放，供加工制作用。

3、要严格按照食品卫生的要求进行食品加工，保证食品加工的卫生安全。对盛装熟食品的容器、餐具、熟食公用具洗刷干净后必须进行热力消毒

4、餐厅炊事员必须采用新鲜洁净的原料制作食品，发现有腐化变质或其他感官性状异常的食品及其原料，不得加工或使用。

5、加工食品必须做到烧熟煮透，加工后的熟制品应当与食品原料或未成品分开存放,熟食品应存放在专用的经过消毒的用具、餐具中。未成品应当与食品原料分开存放,防止交叉污染。

6、食品在烹饪后至出售前一般不超过2个小时，若超过2个小时存放的，应当在高于60度或低于10度的条件下存放。学生餐制作成品到学生食用其间隔不超过3小时。剩余熟食品放入熟食箱存放，存放超过四个小时的熟食品，回锅后应彻底加热后供应。

7、接触和盛装原料、未成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

8、学校餐厅不得出售冷荤凉菜。

9、工作结束后，调料加盖，调料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、台面清洁整理干净，地面清扫拖净。餐厅每日用完后的菜墩、菜刀必须放在适量的消毒液中进行浸泡，浸泡时间为15—30分钟;不能进行浸泡的不锈钢桌、不锈钢架等用具必须定期用适量浓度消毒液进行擦拭。

10、厨房管理人员下班时，应家查各功能区域的卫生状况，并做好记录。

尊敬的各位领导：

下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。我校现有教学班10个，学生470人，35名教职工，专任教师32人。我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。

一、建章立制，强化过程，夯实基础。

我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“抓质量必须抓常规，抓常规就是抓质量”的观念。

大家知道，没有规矩，不成方圆，因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节，做到有组织、有计划、有检查。学校先后制定了一系列管理规定，如《姜各庄初中教学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄初中教学质量分析制度》、《教师备课制度》、《校本教研检查制度》、《教科研管理制度》、《家访制度》等。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到了有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。

为使常规管理真正能够常规化，我们设立了年级组，实行纵横条块管理。由政教、教导、总务三块各抽一名领导组成年级组，负责年级组管理。各年级组重点落实对本年级学生的教育、管理和教学。通过这一做法强化了年级管理，降低了管理重心，提高了执行能力，年级管理已成为学校教育教学工作的关键性作业层。

在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，备详细教案。各年级组必须做到“六个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标。

我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；⑵、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

在教学常规管理方面，我们还要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。

为搞好学生养成教育，我校还制定了《姜各庄初中学生日常行为规范》等一系列规章制度。利用每天放学前20分钟时间，逐章逐条认真组织学习，对照检查自醒，以强化学生的规范意识和养成意识。学校每周有值日领导、值日教师，按规范内容进行检查并有值日监督岗学生，按照进校、课间操、课间纪律等方面进行监督，安排好记录并选出优胜班级，及时通报全校。这样既有利于班主任调整自己的工作，也有利于学生检点自己的行为，增强荣辱意识。

为使学校的各项管理制度得到很好的落实，我们还制定了督导检查制度。首先是定时检查，在学期初、期中、期末都会组织一次常规工作检查。学校、政教处、教导处还经常不定时、不定人的进行教学督查，使每位教师随时做好准备，整个教学过程都必须重视。避免了教师“临时抱佛脚”，加班抄教案、突击改作业应付检查等现象。每一次检查，都会对检查者反馈情况，肯定优点，指出不足，提出改进的希望和建议。

二、扎实教研，深化改革，不断发展。

为使校本教研常规化，我们将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合起来，并制订了《姜各庄初中教研工作常规要求》。

首先，充分利用教研日搞好校本教研。学期初由教导处安排内容，任务到人，有课例分析，教材分析，集体备课，问题会诊等。一般分为两种情况：一是年级备课组集体备课。主要是分析同年级同学科教材，研究探讨教学方法，开展听课、评课、研课、摹课等活动，互相学习与借鉴。二是各科教研组，主要是对同学科不分年级，开展专题讲座、问题会诊、经验交流等，有利于各年级教师互帮互助。教研以“六个环节”为核心，“听、评、研、讲、思、写”，听——多听课，学校要求校长每学期听课不少于40节、教导主任不少于30节，教师不少于20节；评——谈见解，促改进；研——研究教法、学法；讲——讲理念、讲思路；思——多反思；写——写感想、写体会。

其次、开展专题研讨活动。根据教学中产生的真实问题，每学期开展一至两次面向本校教师的专题研讨活动。如学生学习习惯的培养，课堂如何做到“活而不乱”，如何提高学生的学习能力等。

另外，我们还先后组织部分青年教师到滦县、丰南、新戴河初中等学校听课学习，使教师获益匪浅。通过分析研究，总结尝试，不断完善自己的教学模式，创造自己的教学风格。

我校还注重了对青年教师的培养与鼓励。实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。如研究课、实验课、模式课、创新课，并通过听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。

为进一步解决教师“满堂灌”，我们开展了学习山东杜朗口初中的教学模式活动。学校要求各年级组每月举行一次学杜朗口课堂教学开放日，要求全体教师积极响应，付诸行动。

三、凝练办学思想，提升办学理念。

我们立足学校实际，依据新课程改革的理念，不断丰富“崇德·博学·超越”的校训内涵，提出了“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路。借鉴并引用山东杜朗口初中的文化理念：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。对学生的生命质量负责，为学生终身发展奠基。我们还制定了学校三年发展规划，以明天的眼光来引领今天的实践。我们还注重通过学习、交流，逐步把办学理念和思路转化为教师的办学共识。各个班级根据班级实际自己动手布置班级环境，每个班级让全体师生设计班训、班标，使每一位师生经历学校文化的重建过程，切实感受到自己是学校的主人，感受到学校的办学理念。

四、目前存在的问题。

1、落实常规方面，在讲时效上尚有一定差距，速度不够，不能以快制胜。只有抓落实的时效性增强了，常规工作的开展就不会变得被动。

2、在常规落实的实施上，创造性不够。

3、教研上还不能把其他教师的优点化作自己的经验。对他人的做法不能更深入地去体会，一谈便过，因此，教师的整体课堂教学质量的提高尚需一段时间。

各位领导，一次活动的开展，就会有一些促进，我们力争一如既往地把常规工作做得更好，使我校的教学质量有一个更大的提高。谢谢大家！

为了贯彻以教学为主的原则，完成教书育人的重任，建立正常的教学秩序，特制订本制度。

1、学校严格按教学计划开课，按上级规定使用统一的教学课本，应特别注意思想品德、语文、数学等学科的教学，同时要认真教好科技、健教、自然和艺体等科，既注重第一课堂的教学，又要开展第二课堂活动，把全面发展和发挥个性特长很好地结合起来。

2、任何老师不得任意停课，如遇特殊情况必须停课，一天以内由学校行政决定，一天以上由上级教育行政部门批准。

3、各科教学既要加强基础知识教育和基本技能的训练，又要培养学生的能力，同时还要结合各科教学，有机地进行思想教育，全面完成各科教学大纲规定的任务。

4、课堂是教学的基本形式，教师必须钻研教材，了解学生的学习情况，改进教学方法，认真备课，提高教学质量。

5、教师讲课，要力求用明白、准确、生动的语言，用普通话教学。注意使用直观教具，认真指导学生课外阅读和科技等活动，扩大学生的知识领域。

6、教学必须根据少年儿童的年龄特点和接受能力，严格训练。启发学生的学习自觉性和积极性，不要不适当地放慢教学进度、降低教学要求或使学生的学习负担过重。

7、作业份量要适当，不要偏多或偏少，高年级课外作业的总时量以1小时左右为宜，中年级以半小时为宜，低年级不布置课外书面作业，对作业要认真检查和批改。

8、要培养学生勤奋学习的习惯，对学生既要有统一的要求，又要承认有差别，教育学生专心听讲、认真学习，按时完成作业，对优生要加强培养，对差生要耐心辅导。

9、要充分发挥教研组在教改和教学中的作用，各教研组期初要制订教研计划，并积极开展教研活动，期末要认真总结经验。

10、教师要积极参加教改和教学研究活动，选定自己的研究专题，认真总结自己的`教学经验。

11、学校的图书、仪器、电教设备要积极为教学服务。

12、考试主要是了解学生学习情况，督促学生复习功课，巩固所学知识，同时便于研究和改进教学工作，要努力改革考试内容和方法，考试不出偏题、难题、不搞突然袭击，每学期学校只期末组织一次语、数的统一测试，任何教师不得以任何借口组织学生购买统一的复习资料或其它书籍。

13、严格升级制度，语文、数学的学年成绩经过补考仍一科不及格的，教师家长配合提高成绩；成绩优秀，经考试能达到高一年级水平的学生，准予跳级。

学校的一切公共财物，每位师生都有责任爱护。对所有损坏公物的行为必须加以制止，有关当事人必须负责赔偿；对故意损坏公物的，除赔偿外，还要给予校纪处分。

1、保护学校的建筑设施，教育教学用品，文娱体育器材，劳动工具，花草树木，墙壁以及生活用品。发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校政教处。

2、教室的墙壁、门窗、课桌、椅凳、日光灯、开关、清扫用具、电脑投影仪等，要责任到人。

3、学校花木和其它公用设施由分管部门和年级组负责管理。

1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔偿。

2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等。

3、故意损坏被学校发现后能主动认错者，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，免予纪律处分。

4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分。

5、因班级不负责而造成的公物损失，由班级负责赔偿。

6、赔偿钱款的数额，应按市场价格或按总务部门购买此件公物时的价格计算。

总务处对公物管理情况予量化评估，具体细则：

1、 不慎损坏，但能主动承认者，照价赔的，班级不扣分；

2、 不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等外，班级扣除1分；

3、 故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除2分；

4、 故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除5分。

5、 因班级不负责而造成的公物损失（公物损失找不出破坏者的都属于此项），由班级负责赔偿外，按损失的大小，班级分别扣除1分（50以内）、2分（100以内）、5分（100以上）。

6、 期末总务处予以统计，各段各评选出一个公物管理优胜班级予以表彰奖励。

7、以上条例从20xx年3月开始执行。

为加强对教学设施设备的管理，保证教学设施设备的完好率和利用率，保障教学各项工作顺利进行，制定本制度。

包括多媒体计算机、投影仪、电教板、模型、挂图、实物、模拟器、理论教室和教练场等。

1、年初由教学保障处根据需要和实际情况编制《年度教学设施设备采购计划》，报学校批准后，列入当年财务预算。

2、教学后勤处负责教学设施设备的采购。一次采购金额在十万元以上或单价在三万元以上的设施设备，应采取招标形式购买。

3、临时采购教学设施设备，且金额不超过二万元的，由分管教学保障的领导批准。超过二万元的由主管领导批准。

4、对易损件的采购实行定点采购。

1、教学设施设备单价在500元以上的应进行登记。

2、教学后勤处负责建立教学设施设备登记的文字和电子台帐。

3、教学设施设备单价在1000元以上由财务处建立固定资产台帐。

1、教学前对所使用的教学设施设备进行认真调试，满足教学需要。

2、教学设施设备要专用，不得挪作他用。

3、重要的教学设施设备实行专人专用。

4、按教学设施设备的使用说明和技术要求进行使用，防止设施设备、仪器的损坏。

5、建立教学设施设备使用卡。

1、教学保障处要制定教学设施设备年度维修计划，并按计划实施维护。

2、日常维护由设施设备使用人负责。

3、计算机、投影仪、模拟器，需要维修时应聘专业人员进行维修。

4、教学设施设备在保修期内发生故障，应及时联系生产厂家维修。

1、教学保障处每半年对教学设施设备进行一次全面检查。检查内容包括数量、质量和保管使用情况，发现问题及时处理。

2、设施设备使用人要不定期的检查自己保管使用的仪器和设备。

3、教学设施设备要做到帐、物、卡一致。

1、教学设施设备需要更新由使用人提出，经教学保障处审核后，报分管校长批准后实施。

2、教学设施设备更新周期，没有国家规定的执行国家规定，及有国家规定的，报废时方可更新。

3、更新的设施设备要符合交通部驾驶培训机构资格条件的要求。

1、教学设施设备的非自然损坏或丢失，直接责任人按折旧后价值的30%赔偿，属直接责任人故意行为的，按折价后100%赔偿，并提请学校按其他规定处理。

2、教学设施设备损坏或丢失后，直接责任人的直接领导也应承担赔偿责任，赔偿额为直接责任人的50%。

一、教学常规：

1、备课：能够认真进行学期备课，学科教学计划中教学目标明确，有针对教材和学生实际的情况分析，有提高教学质量的具体措施，有教学进度安排表，有研究专题(语、数、英)

2、课堂教学：教师的教学基本功较扎实，理解教材准确，驾驭课堂解力强，能按教学流程施教，较好地体现教与学方式的转变，新授课一般体现了“先学后教、当堂练习”的教学方式，还给学生必要的自主探究，合作思考的时空。

3、作业批改：作业内容符合课本文和教材要求，题量适中，具有层次性，体现了分类要求，符合学生实际;作业书写工整，解题步骤科学，页面设计合理，基本上养成了良好的作业习惯;作业批改形式多样，批改及时，有批有改，有批改等和简要的鼓励性评价语，并有较适用的批改记录。

4、考试与评价：突出考试的激励、诊断、返馈功能，书面测试命题依据《课校》和教材要求，兼顾不同层次的学生体现了面向全体;每次测试后教有测试质量分析，找出存在的问题及原因是，提出决的措施;学生有在教师指导下的自我分析;有健全的促进学生全面发展的学生素质和综合素质，评价体，学生综合素质评价贯穿于教育教学全过程。

二、教学管理

1、课堂建设有课程建设规划，管理方面实施措施;积极开发各利用校

内外各种教育资源;按计划开齐开足音体美;校本课程和综合实践活动课等课程;上好综合实践活动课程;有研究性学习教案;有课题，有研究计划，有研究资料。及汇总分析，有研究报告。

2、管理机制：教学管理系统健全，组织分工明确，教学管理制度健全，内容要求符合新课改理念和学校教学实际;开学前对学科教学计划时行检查审定。期中对各种计划执行情况时行检查到位，找出落实中存在的问题，及时进行必要的调整查和完善。

3、常规检查：通过听课，看教案，学生座谈问卷调查等形式，对教师的备教、批、导、考等环节进行随机检查;有常规教学木棍教案，明确检查的目的，内容，校准，时间，要求和分工，。科学协作性强;有实施检查过程的档案材料，总结中对检查结果进行科学分析，肯定成绩打出存在的问题，提出改进意见，并及时反馈。

一、自觉遵守学校各项规章制度，恪尽职守，认真负责，坚守岗位。

二、遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的`原则。

三、执行学校应急工作领导小组的决定，统一组织、协调指导学校突发公共事件应对工作。

四、收集、分析突发公共事件相关信息，对可能演变的突发事件，及时向应急领导小组提出处置建议。

五、定期组织修订学校突发公共事件总体应急预案，审定各类突发公共事件专项应急预案和应急保障预案，开展预案演习工作。

六、负责建立健全和维护突发公共事件信息网络系统，规范信息报送、隐患排查、应急管理宣传培训等工作。

七、接报突发公共事件后，应记录好接报时间、事发时间地点、事件的性质、影响的范围、严重程度、存在的隐患、采取的措施等，并立即向校长报告，马上赶到突发事件事发地点，及时参与事件处置。

八、根据突发事件的性质，用书面材料或电话的形式立即向街道应急管理中心报告。

九、做好突发公共事件的后期处置、调查报告工作。

¡¡¡¡îª¹æ·¶½ìñ§ðð¬ó廯½ìñ§¹ý³ì¸÷¸ö»·½ú£¬è«ãæìáéýîòð£½ìóý½ìñ§öêá¿£¬½øò»²½ìá¸ß½ìñ§ð§âê,½ìµ¼´¦ìøö涨òôïⱸ¿î¡¢éï¿î¡¢ìý¿î¡¢×÷òµåú¸ä½ìñ§³£¹æ¼ì²éêµê©ï¸ôò£º

¡¡¡¡±¸ºã¿îêçéïºã¿îµäç°ìᣬ´ù½øñ§éú×ôö÷·¢õ¹£¬ìá¸ß½ìñ§öê῵äê×òª»·½ú¡£ñ§ð£±¸¿î±¾×å·ö²ã¹üàí£¬òòèë¶øò죬עöøêµð§µäô­ôò£¬°´õõ¡°¼¯ì屸¿î£¬×êô´¹²ïí£¬õãïô¸öðô£¬¶þ´î±¸¿î£¬½ìºó·´ë¼¡±µä±¸¿îë¼â·£¬±¾ñ§æú¼ìðøñøóãµç×󱸿îä£ê½£¬½ìꦿé³ä·ö·¢»óíøâç×êô´¹¦äü£¬µ«¾ø²»¿éòôö±½óתôøíøéï½ì°¸ºí×êô´£¬³éöèëµä±¸¿î¡£

¡¡¡¡îª¶å¾ø¡°¸öè뱸¿î£¬×êô´¹²ïí¡±µä±íãæîäõ⣬ìáéý±¸¿îöêá¿£¬¶ô¼¯ì屸¿î×öòôïâòªçó£º

¡¡¡¡1¡¢¶¨ê±¶¨µã¡£±£ö¤±¸¿î×é»î¶¯ê±¼äºí»î¶¯µøµã¡£ô­ôòéï¹æ¶¨ã¿ë«öüò»´î¼¯ìå½ìñð»î¶¯£¬µ¥öü¯ì屸¿î걼䣬·öóïêý·öä꼶×é½øðð£¬æäëû°´ñ§¿æ½øðð¡£êýñ§óúµ¥öüöüèýïâî磬ó¢óï¼°æäëûñ§¿æóúµ¥öüöüëäïâî磬óïîäñ§¿æµ¥öüöüîåïâîç¡£µøµã÷ä꼶×é»ò°ì¹«êò¡£´ë£¹æ¹¤×÷£¬îþìøêâçé¿ö²»ôùáíððí¨öª¡£

¡¡¡¡2¡¢è·á¢ö÷½²èë¡£°´±¸¿î·ö¹¤âöá÷ö÷½²£¬ä꼶×鳤´øáì×éô±´´éèãñö÷¡¢×ôóé¡¢¿íëéµä·õ¬èã´ó¼ò³©ëùóûñô£¬ìø±ðìᳫ¶ôä³ò»îêìâìá³ö²»í¬¹ûµã¡£

¡¡¡¡3¡¢±£ö¤ìáç°±¸¿î¡£¸÷ö÷±¸àïꦱøðë¸ù¾ý½ìñ§¼æ»®ìáç°ò»öü½«ëùö÷±¸äúèýôú±¸¿î×é½»á÷¡¢ìöâû£¬òô±£ö¤óð³ä×ãê±¼ääú»¯ðþé飬½øðð¸öðô»¯ðþ¸äºí·´ë¼¡£ä꼶×鳤èïõæ°ñ¹ø£¬èçêµ¼çôø£¬²»µãóðñóî󱸿îµäçé¿ö·¢éú¡£

¡¡¡¡4¡¢×ö굡°¸öðô»¯ðþ¸ä¡±¡£¸÷î»àïê¦òª¸ù¾ý×ô¼ºµä½ìñ§·ç¸ñ¼°±¾°àñ§éúìøµã½øðððþ¸äó뷴뼡£õâöö¸öðô»¯µäðþ¸äóë·´ë¼£¬ö÷òª°ü਽ìñ§»·½úµäôùéè¼æ£¬½ìñ§¹ý³ìµäôùæàîö£¬½ìñ§ð§¹ûµäôù·´ë¼¡£ôú¸öðôðþ¸äö𣬳«µ¼×¢öø´´ð⣬עöøêµó㣬עöø¸öðô£¬²¢ôú½ì°¸éïµãòôïôïö¡£

¡¡¡¡5¡¢áôóð×êáï¡£½ìñð×鳤òªè·¶¨×¨è뽫¼¯ì屸¿î걸÷èëµä·¢ñô¾¡¿éäüïê︵ø¼çâ¼ïâà´£¬îªºóðøµä½ìñ§ñ𾿴òïâ»ù´¡¡£

¡¡¡¡±¸¿î¸ñê½óëòªçó£º

¡¡¡¡1¡¢òªçóµç×󱸿îòªóð×ô¼ºµä¼û½â¡£

¡¡¡¡2¡¢±¸¿îòªìáç°ò»öü£¬¾«ð䱸ºãã¿ò»¿î£¬²»µã³öïöîþ½ì°¸½ø¿îìãµäïöïó¡£

¡¡¡¡3¡¢ã¿æª½ì°¸½ìñ§ä¿±êòªã÷è·£¬°üà¨öªê¶ä¿±ê¡¢äüá¦ä¿±ê¡¢çé¸ð

¡¡¡¡ä¿±ê£¬öøäñµã¡¢½ìñ§×¼±¸¡¢°åêééè¼æµèòªæëè«£¬òª±¸óðïê︵ä½ìñ§¹ý³ì£¬ºïàíµä½ìñ§·½·¨¡£

¡¡¡¡4¡¢òªóð½ìñ§ºó¼ç£¬ºó¼çò»¶¨òª¼°ê±ð´£¬½ìñ§·´ë¼ö÷òª¼çâ¼½ìꦽìñ§¹ý³ìöðê§îó¡¢éî¿ìµä¸ðêü¡¢µãòâµä×ö·¨¡¢±¦¹óµä¾­ñ飬ñ§éúñ§ï°öðµäááµã¡¢à§»ó£¬½ìñ§ê±µä`¡°áé»úò»ò»¶¯¡±¡¢ðâµä½ìñ§»ð»¨¡­¡­òª×¥×¡ä³ò»µã¾ßìåµø¼çâ¼£¬×öò»ð©êµôúµø·öîö¡¢·´ë¼¡£½ìµ¼´¦½«½øðð¶¨æú»ò²»¶¨æú¼ì²é£¬¼ì²éö®ºó×êáï×÷öèëòµîñµµ°¸¡£

¡¡¡¡¾ßìåòªçó£º

¡¡¡¡1¡¢¿ªñ§³õ£¬¸÷¿æèî¿î½ìê¦òªèïõæñ§ï°ëù½ìñ§¿æµäðâ¿î±ê£¬í¨ôäëùèîä꼶µä諲á½ì²ä²¢²îô䡶½ìñ§²î¿¼êé¡·µä¡°ëµã÷¡±²¿·ö£¬ã÷è·è«²á½ì²äµäöø¡¢äñµã¼°¡°ë«»ù¡±ñµá·òªµã£¬½áºïñ§éú굼꣬äⶩñ§æú½ìñ§¼æ»®¡£

¡¡¡¡2¡¢·ö¿îê±±¸¿î£¬¼ìðøêµððµç×󱸿îºíö½ö걸¿îïà½áºïµäðî꽡£°´½ì²îòªçó¼°½ìñ§¼æ»®£¬±¸×ã¿îê±£»°´ñ§éú굼꣬óãðâµäàíäî×÷ö¸µ¼£¬±¸ºã½ì·¨£»°´ñ§¿æ¼°µ¥ôªìøµã£¬±¸ºãöªê¶µã£¬öøäñµã£»°´½ì²ääúèý£¬±¸ºã½ìñ§¹ý³ì¡£

¡¡¡¡3¡¢±¸¿îòª¼°ê±£¬êé𴹤õû£¬óã×ö¹æ·¶£¬ìᳫ³¬ç°±¸¿î¡£¶å¾ø¡°²»±¸¶øé¡¢¡°ï豸ºó²¹¡±µä²»á¼ïöïó¡£

¡¡¡¡4¡¢êµðð¼¯ì屸¿î£¬½ìꦼä±øðëï໥´èé죬¹²í¬ìá¸ß¡£¹äàøºíö§³ö½ìê¦àûóã½ìóýðåï¢íøöðµäðåï¢×êáï×÷±¸¿î²î¿¼¡£

¡¡¡¡5¡¢¼á³öä꼶×鼯ì屸¿îöæ¡£òªç󣺡°èý¶¨¡±£º¶¨ê±¼ä¡¢¶¨äúèý¡¢¶¨öðð䱸¿îèë¡£¡°ëäí³ò»¡±£ºí³ò»½ìñ§½ø¶è¡¢í³ò»½ìñ§ä¿µä¡¢í³ò»öøäñµã¡¢í³ò»×÷òµäúèý¡£¡°î屸¡°£º±¸¿î±ê¡¢±¸½ì²ä¡¢±¸½ì·¨¡¢±¸ñ§·¨¡¢±¸ñµá·öøµã¡£æä»ù±¾á÷³ìº·öåäèîîñ¡ª¡ú¸öìå³õ±¸¡ª¡ú¼¯ì嶨¸å¡ª¡ú¸öìåèóé«¡ª¡ú¹²ïíó¦ó㡪¡ú·´ë¼²¹³ä¡£

¡¡¡¡6¡¢êµê©±¸¿îôâ²éö棬¶¨æú¼ì²éöæºí²»¶¨æú³é²éöæ¡£¶ô±¸¿î²»ºï¸ñºí²»¸ú½ø¶èõߣ¬³ý½ìê¦àý»áí¨±¨åúæàí⣬»¹½«óé½ìµ¼´¦¸ù¾ýñ§ð£¡¶½ìꦽìñ§¹¤×÷¿¼æàï¸ôò¡·£¬¿û³ýêê῵äá¿»¯·ö¡£

¡¡¡¡7¡¢óïîä¡¢êýñ§¡¢ó¢óï±øðëóð¿îºó¼ç£¬æäëüñ§¿æ¸ù¾ýçé¿ö×ô¶¨¡£óïîäã¿æª¿îîäò»¼ç£¬ó¢óïã¿¿îò»¼ç£¬êýñ§öáéù㿵¥ôªò»¼ç¡£

¡¡¡¡8¡¢±¸¿îêéð´òªèïõ湤õû¡¢ãà¹û¡¢°åêééè¼æòªºïàí¡£

¡¡¡¡9¡¢ã¿ñ§æúæà³öóåðã½ì°¸èô¸é£¬²¢óèòô½±àø¡£

¡¡¡¡1¡¢éï¿îç°£¬½ìê¦ó¦×÷ºã³ä·öµä×¼±¸£¬¶å¾ø³ùµ½¡¢ôçíëµäïöïó¡£

¡¡¡¡2¡¢ñï¸ñ°´¿î±íéï¿î£¬²»äüëæ±ãµ÷¿î¡¢¿õìã¡£½ìµ¼´¦½«²»¶¨æú²é¿î£¬²¢¶ô²é¿îçé¿ö½øððí¨±¨¡£

¡¡¡¡3¡¢éï¿îê±£¬¼á³öóãæõí¨»°½ìñ§£¬½ìꦲ»äü³éñì»ò×ø×å½²¿î£¬òâ×åòªõû½à£¬²»äüëæ±ã½óìýêö»ú¡£

¡¡¡¡4¡¢éï¿î½ìê¦îþè¨òòööööô­òò°ññ§éú¾üö®ãåíâ¡£

¡¡¡¡1¡¢òªèïõæñð¾¿ñ§éú×÷òµ¹æâ飬çðêµ¼óç¿×÷òµ²¼öãµäñ𾿣¬¼á¾ö½ûö¹¿¿´ó×÷òµá¿à´ìá¸ßñ§éú³é¼¨µä×ö·¨£¬òªçðêµ×öµ½×÷òµ¡°èý²¼öã¡¢èý²»²¼öã¡°£¬¼´£º²¼öã·¢õ¹ñ§éúë¼î¬µä×÷òµ£¬²¼öãñ§éú·¢ïö¹æâéºí·½·¨µä×÷òµ£¬²¼öãíøõ¹ñ§éúêóò°£¬òýµ¼ñ§éúì½¾¿£¬ìáéýñ§éúäüᦵä×÷òµ£¬

¡¡¡¡²»²¼öãöø¸´ðô×÷òµ£¬²»²¼öã³í·£ðô×÷òµ£¬²»²¼öãõ¼óãñ§éú걼䳬¹ýºïàíïþ¶èµä×÷òµ¡£

¡¡¡¡£¨2£©×÷òµòô¿îìã×÷òµîªö÷£¬òô¼õçáñ§éú¹ýöøµä¿îòµ¸ºµ£¡£¿îäúá·ï°»ò×÷òµ£¬òªµ±ìã»òôúð£íê³é¡£¿îíâ×÷òµòô¶áêé¡¢ð´èõ¼çîªö÷£¬ã»óðñ§ð£òªçóò»°ã²»×¼²¼öãæäëü¿îíâ×÷òµ¡£½ûö¹³í·£ðôµä×÷òµ¡£

¡¡¡¡£¨3£©×÷òµìâòª¾«ñ¡£¬ìâðíòª¶àñù»¯£¬äñò×óðìý¶è£¬óðàûóúñ§éúàí½âºí¹®¹ìëùñ§öªê¶¡£åàñøñ§éúἺãµäñ§ï°ï°¹ß£¬ìåïöñ§ï°¹ý³ì¡£

¡¡¡¡£¨3£©×÷òµåú¸äòªèïõæ¼°ê±£¬òªö¸³ö´íîó»ò²»µ±ö®´¦£¬×÷îäµäåú¸äòª×öµ½¾«åú¡£¾«åúö¸è«æª¾ùóðã¼åú£¬×îºóóðî²åú¡£×÷îäåú¸äòª¼°ê±£¬×÷îäæªêýòªí¬óïîäô°µøêýá¿îçºï¡£óðåú¸äèõæú£¬ìᳫð´æàóïºíñ§éú»¥æ໥¸ä¡£

¡¡¡¡£¨4£©×÷òµåú¸äö®ºó£¬òªèãñ§éú×ô¼º¶©õý¡¢ðþ¸ä£¬ñø³é×ôîò¼ì²éºí¶©õýµäﰹߡ£×÷òµöð´øóðæõ±éçãïòðôµäîêì⣬½ìê¦òªèïõæö¸µ¼ñ§éú¶©õý¡£

¡¡¡¡£¨5£©×÷òµ±øðëóé¿îèî½ìê¦ç××ôåú¸ä£¬½ûö¹óéñ§éú»òëûèë´úîªåú¸ä¡£

¡¡¡¡£¨6£©¡¢òª¸ù¾ýñ§éúéúàíìøµã£¬êêµ±°²åå×÷òµ·ýá¿¡£¿îìã×÷òµ±øðëôú¿îìãäúíê³é£¬¼òí¥×÷òµ£ºò»¶þä꼶²»²¼öã¼òí¥×÷òµ£¬èýöááùä꼶×ü×÷òµá¿²»µã³¬¹ýò»ð¡ê±¡£

¡¡¡¡£¨7£©¡¢ñ§éú×÷òµòªçúåú︸䡣åú¸ä×÷òµê±£¬¸øóèêêµ±µäæàóï»òµè¼¶æà¼û£¬¼¤àøðôæàóï»ò·ûºåã¿´î²»µãéùóú×üèëêýµä¶þ·öö®ò»£¬òô¼¤·¢ñ§éúíê³é×÷òµµä»ý¼«ðô¡£óð±øòªê±£¬½øðð¸ö±ðãæåú£¬¶ô×÷òµöð³öïöµä

¡¡¡¡ðâ󱡢¶àìø¡¢¼ò½àµä½â·¨£¬¸øóè½ééüíæ¹ã£¬åàñøñ§éúµäçóòìë¼î¬ºí´´ð⾫éñ¼°ìôõ½òâ궡£

¡¡¡¡£¨8)¡¢×÷òµçé¿ö¼°³é¼¨òª¼°ê±¼çâ¼µ½×÷òµåú¸ä¼çâ¼ö𣬲¢òªçó¶¨æú×÷·öîö¡£

¡¡¡¡£¨9£©¡¢öøêóï°¹ßñø³é½ìóý¡£òªåàñøñ§éúñø³éἺãµä×ø×ë¡¢ð´×룬èïõæéóì⣬¶àᢽâ´ð£¬×ö¼£¶ëõý£¬¸ñê½õýè·£¬°´ê±°´á¿íê³é¸÷¿æ×÷òµòô¼°°®»¤×÷òµ±¾£¬½úô¼ö½±êµèἺãﰹߡ£

¡¡¡¡£¨10£©¡¢êµê©½ìê¦åú¸äôâ²éö棬òªçó½ìê¦ãçåú¸äèïõ漰걡£

¡¡¡¡1¡¢ñï¸ñ¿¼êô¹üàí£¬¶ôµ¥ôª²âêô¼ìðøêµðð½ìµ¼´¦éóåúöæ¡£

¡¡¡¡2¡¢¿¼êôºó£¬èî¿î½ìꦱøðëèïõæµø¡¢×ð︵ø¡¢è«ãæµø½øððêô¾í½²æಢóð½²æ౸¿î£¬²¢èïõæìîð´ºãµ¥ôª±¸¿îöðµä³é¼¨·öîö±í¡£

¡¡¡¡½ìñ§·´ë¼òªöøµãð´×ô¼º½ìñ§¹ý³ìµäµãóëꧣ¬êú¿îòôºóµäìå»áóëèï궣¬òô¼°¶ô½ìñ§ð§¹ûµä×ôîòæà¼ûºíô­òò·öîö¡£±üãâ󦸶꽵ä¿õ»°¡¢ì×»°£¬òª×¢öø½ìñ§·´ë¼µäöêá¿¡£ã¿öüîåéï½»£¬²¢°ñµç×ó¸å·¢öá¸öè벩¿íóëæäëû½ìꦹ²ïí¡£½ìµ¼´¦ã¿öüí³¼æ²¢í¨±¨éï½»çé¿ö¡£

¡¡¡¡ìý¿îæà¿îêçñ§ð£¹üàíµäò»ïîöøòª¹¤×÷£¬ò²êç½ìñ§½ìñð»î¶¯µäò»öööøòªðî꽡£í¨¹ýìý¿îæà¿î»î¶¯£¬ò»·½ã棬äüê¹ñ§ð£áìµ¼ö±½óáë½â½ìꦵä¿îìã½ìñ§çé¿ö£¬±ãóúáìµ¼¶ô½ìꦽìñ§´æôúµäîêìâö±½ó¸øóèö¸µ¼£»áíò»·½ãæ£¬í¨¹ý½ìê¦ö®¼ä»¥ìý¿îæà¿î£¬ê¹½ìꦻ¥ïàñ§ï°£¬è¡³¤²¹¶ì£¬×ü½á¡¢íêéæºííæ¹ã½ìñ§¾­ñ飬òôè«ãæìá¸ß½ìꦵäõûìåëøö꣬ìá¸ß½ìñ§öêá¿¡£

¡¡¡¡1¡¢ìý¿îêýá¿

¡¡¡¡ã¿ñ§æú𣳤¡¢ö÷¹ü½ìñ§µä¸±ð£³¤¡¢½ìµ¼´¦èëô±ã¿öüèý½ú¡£½ìê¦ã¿öüìý¿îöáéùò»½ú¡£

¡¡¡¡2¡¢ìý¿îðîê½

¡¡¡¡£¨1£©¶àá¢ìý¿î¡£ð£áìµ¼¼°½ìñð×鳤ëæê±½ø°àìý¿î£¬æäëûàïꦿé¸úëæáìµ¼µ½°àìý¿î¡£

¡¡¡¡£¨2£©¼¯ìåìý¿î¡£ñ§ð£×éö¯µä¸÷à๫¿ª¿î¡¢¹û䦿»ã±¨¿î¡¢æàñ¡¿îµè¡£

¡¡¡¡£¨3£©ðâ½ìê¦óëö¸µ¼àïꦸú°àìý¿î£»çàäê½ìꦰ´ñ§ð£òªçóµä¹ì¶¨»ã±¨¿î¡£

¡¡¡¡£¨4£©íâ³öñ§ï°ìý¿îºí¿çñ§¿æìý¿î¡£

¡¡¡¡3¡¢ìý¿î쬶èòªèïõ棬ìý¿îê±¼°ê±ð´ºãìý¿î¼çâ¼£¬×öºã·öîöóë¿îìãæà¼û¡£µ±ìììý¿îµ±ììæà¿î¡£

¡¡¡¡4¡¢¸ù¾ýñ§ð£ìá³öµäæà¿î±ê×¼£¬¶ôö´½ìàïê¦×÷³ö硵±µäæà¼û¡£æà¿î¼èòª¿ï¶¨ö´½ìàïꦵäóåµã£¬óöòª¸òóúö¸³ö´æôúîêì⣬ìá³ö×ô¼ºµä½¨òé¡£´ïµ½è¡³¤²¹¶ì¡¢»¥ïà´ù½ø¡¢¹²í¬ìá¸ß¡£

¡¡¡¡5¡¢¼¯ìåæà¿îê±£¬ã¿î»ìý¿îõß±øðë½»á÷·¢ñô£¬¶ôëùóð·¢ñô¾ù×öºã¼ç⼡£

¡¡¡¡¸¨µ¼êç¿îìã½ìñ§µäñóéìºí²¹³ä£¬êçòò²äꩽìµäöøòªçþµà£¬òªá¦çó

¡¡¡¡ê¹²»í¬²ã´îµäñ§éú¶¼µãµ½ìá¸ß¡£

¡¡¡¡1¡¢°´õõòò²äꩽìµäô­ôò£¬×¥ºãåà¼â²¹²î¹¤×÷£¬¶ôóåµèéúòªõýè·òýµ¼£¬·¢õ¹ìø³¤£¬¿ª±ùµú¶þ¿îì㣻¶ô²îéúòªâúç»èèç飬äíð丨µ¼£¬ê¹ã¿¸öñ§éú¶¼µãµ½·¢õ¹¡£òª´´ôììõ¼þ£¬¿ªõ¹ñ§¿æ¿îíâ»î¶¯£¬óãòôôö³¤öªê¶£¬¿ªíøêóò°£¬ìõò±çé²ù£¬´ù½ø¸öðôìø³¤µä·¢õ¹¡£ìá¸ßñ§ï°³é¼¨¡£

¡¡¡¡2¡¢¸¨µ¼ñ§éúòª×åñûóúñ§éúî´à´µä·¢õ¹óëðèòª¡£òª¼óç¿ñ§·¨ö¸µ¼£¬ê¹ñ§éúñ§»áñ§ï°£¬ñø³éἺãµäñ§ï°ï°¹ß¡£

¡¡¡¡3¡¢¸¨µ¼òª×ññ­¹äàøóë±íñïµäô­ôò£¬ê¹ñ§éúóä¿ìµäñ§ï°£¬²»¶ïôöç¿æä×ôðåðä¡£

¡¡¡¡4¡¢èïõæ×÷ºã¼òð£áªïµ¹¤×÷£¬àûóã¼ò³¤»á£¬¼ò³¤ñ§ð£µè¹ã·ºðû´«£¬ìṩ±øòªµä½ìóý½ìñ§ðå¬²¢¶ô¸÷¸¨µ¼ñ§éú½øððëæ·ãëæ²é£¬×öºãµ÷²é£¬·öîö¡£ñ°õò²¡¸ù£¬çóµã¼òí¥¡¢ñ§ð£¡¢éç»á½ìóýµäò»öâðô¡£

¡¡¡¡ð£±¾¿î³ì×åñûóúåàñø¡¢¼¤·¢ºí·¢õ¹ñ§éúµäðë褰®ºã£¬¿ª·¢ñ§éúµäç±äü¡¢´ù½øñ§éú¸öðôµä·¢õ¹£¬òýµ¼ñ§éú¿ìàöµøñ§ï°¡¢»¶àöµøéú»î£¬èãã¿ò»·ööó¶¼ôúéú³éºí´´ôìðâµäéúãü»îᦣ¬ê¹ñ§éúóððò¶ø¿ì»îõà·åí¯è¤¡£

¡¡¡¡1¡¢ó¦óðã÷è·µä¿î³ìºí·¢õ¹ä¿±ê¡¢¹æ»®¼°¸ùòª¡£

¡¡¡¡2¡¢ôú¿ª·¢¹ý³ìöð£¬òª½øðð¿î³ìòªçóæà¹àºí¿î³ì×êô´·öîö¡£

¡¡¡¡3¡¢¿î³ì¿ª·¢µä¸öìåäúèýó¦òô½ì°¸¡¢½ì²ä¡¢×êáï´üµèðîê½è·¶¨¡£

¡¡¡¡4¡¢½ìê¦ó¦²»¾ðäàóúä³ò»äúèýä³ò»ààðí£¬ó¦°´¿î³ìéèöã·½ïò£¬×ûºï±¾èëºíñ§éúìøµã£¬ñ¡è¡êêµ±ðîê½óëäúèý¿ª·¢²¢¿ªõ¹êµñé¡£

¡¡¡¡5¡¢ð£±¾¿î³ìòª¼þ£ºä¿±ê¡¢äúèý¡¢æà¼ûèý²¿·ö×é³é¡£ð£±¾¿î³ìò»°ãïîä¿£º°üà¨ö÷½²½ìꦡ¢½ìñ§²äáï¡¢¿î³ìààðí¡¢êú¿îê±¼äºíêú¿îµøµã¡£

¡¡¡¡1¡¢²éìã걼䣺ò»°ãêçã¿öüéïïâîç¸÷1¡ª2´î£¬¾ßìå걼䲻¶¨¡£

¡¡¡¡2.²éìãäúèý:

¡¡¡¡£¨1£©½ìꦵ½¸ú걼䣻

¡¡¡¡£¨2£©ñ§éúêç·ñ׼걽ø½ìêòéï¿î;

¡¡¡¡£¨3£©ñ§éú¿îç°×¼±¸çé¿ö;

¡¡¡¡£¨4£©¿îìã¼íâéçé¿ö;

¡¡¡¡£¨5£©½ìê¦êú¿îçé¿ö;

¡¡¡¡£¨6£©¿îìã³£¹æñµá·çé¿ö;

¡¡¡¡£¨7£©ñ§éúìý½²¡¢×ø×ë¡¢îõ±êêéð´çé¿ö¡£

¡¡¡¡3¡¢²éìãçé¿öóé¼ì²éèëëæê±ìî𴣬²¢äéèëá¿»¯¿¼ºëöð¡£

¡¡¡¡5¡¢²éìãê±·¢ïöµäîêì⣬½ìµ¼´¦¼°ê±½øððí¨±¨¡£

¡¡¡¡6¡¢¶ô²éìãê±·¢ïöµä´øóðæõ±éðôµäîêì⣬òªôú½ìꦴó»áéïí¨±¨£¬òô·à彥¡£

¡¡¡¡ê®¡¢¶½²éö¸µ¼

¡¡¡¡1¡¢ñ§ð£×éö¯èëô±½øðð¾­³£ðôµäñ²¿î£¬âäêµ½ìꦰ´¿î±íéï¿î¡£

¡¡¡¡2¡¢ëæìãìý¿îóéñ§ð£á쵼跶¨ìý¿î½ìꦡ¢°à¼¶½ú´î£¬èî¿î½ìꦲ»µã¾ü¾øáìµ¼ìý¿î¡£

¡¡¡¡4¡¢ñ§ð£òª¶¨æú²»¶¨æú¼ì²é¡¢ö¸µ¼½ìꦵ䱸¿î¡¢éï¿î¡¢×÷òµ²¼öãóëåú¸ä¡¢¸¨µ¼¡¢¿¼êôæà¼û¸ä¸ïµè¡£½ì°¸¡¢×÷òµ²¼öãóëåú¸äµä³é²éã¿ñ§æú²»ð¡óú2´î¡£ñ§ð£òª°ñ½ìñ§³£¹æ¼ì²éµä½á¹û½øðð·´à¡£¬²¢×öºã¼çâ¼í¨±¨¡£

为了进一步规范我校的'日常安全教育管理工作，把握学校安全工作的主动权，切实保障全校广大师生及学校的人身、财产安全，不断推进教育优质、和谐发展，根据《中小学安全工作指南》精神，结合我校实际，特制定《涴市镇初级中学安全教育管理一日常规》。

一、建立校园巡视检查制度

值班教干教师每天要加强校园内重点时段、重点地段(上、放学时段的校门口，课间休息时段的校园、室外体育设施，晚自习及晚休的巡视检查。发现学生有不安全行为或危险行为的，要及时予以制止与教育。

二、建立门卫询查登记制度

对进入校园的外来人员、车辆，以及学生(包括住校生)在非放学时间出校门的，学校门卫必须要进行询查，并向学校相关人员确认后方可放行。同时要作好登记工作。

三、建立班级安全管理责任制

班主任每天上午、下午第一节课或晚自习前必须做好学生考勤工作。对未到学生要及时与其监护人取得联系并查明原因。若遇异常情况必须报告学校。对排查出来的有器质性疾病、心理异常、行为偏差等方面的特殊学生，班主任、任课教师每天应给予关注。任课教师上课(活动)前必须要清点学生人数，对缺席学生要及时查明原因并报告班主任。体育、实验操作、劳技课等教师在教学过程中要切实落实好各项安全措施。课前必须要教给学生在教学过程中所涉及到的体育器材、刀剪、实验用具等物品的正确使用方法;上课时不得擅自离开课堂。

四、建立集体活动排队制度

学生课间操、大型集会、进餐等必须要以班级为单位排队，并要安排教师随队维护秩序。

五、建立饮食安全教育管理制度

学校要严格按照《中小学食堂安全管理规范》，加强食堂卫生安全管理，对食堂从业人员加强教育和督查，不断提高食堂从业人员队伍素质。要加强学生就餐秩序管理，倡导文明就餐，确保饮食安全无事故。

六、建立学生上放学定点值岗制度

学校要在校门口、校园周边危险路段等安排教师值勤，帮助维护交通秩序，确保学生安全通行。若发现有异常情况，必须如实填写好《学生上放学接送车乘坐异常情况记录表》，并及时上交学校。学校发现问题后，要及时予以处置。

七、建立寝室巡查提醒制度

寝室管理员每天上、下午必须要在学生离开寝室后做好寝室开窗通风工作，每天要对学生床铺架子、门窗插销、电器设备等进行检查。值班管理人员每天晚上学生就寝前要做好点名工作，提醒学生关好门窗，就寝后要加强巡查。发现问题及时向学校报告。同时记录好寝室巡查提醒工作日志。

第一章总则

第一条保障校园网络及信息系统的安全稳定，促进学校信息化健康发展，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国网络安全法》等国家相关法律法规并结合我校实际，特制定本办法。

第二条网络安全是指通过采取必要的措施，防范对网络的攻击、侵入、干扰、破坏和非法使用以及意外事故，使网络处于稳定可靠运行的状态，以及保障网络数据的完整性、保密性、可用性的能力。

第三条网络安全管理的基本原则是“谁主管、谁负责，谁运维、谁负责，谁使用、谁负责”;明确责任、突出重点、保障安全。

第四条网络安全管理的总体方针是以国家标准《信息系统安全等级保护基本要求》(GB/T 22239)为指导，预防为主、综合防范。

第五条网络安全管理的目标是建立健全网络信息安全保障体系，提高安全防护能力，确保学校网络信息安全工作规范、有序开展，保障学校信息化建设可持续发展。

第二章机构与职责

第六条学校成立网络安全工作领导小组。领导小组由学校党委书记和校长任组长，其他校领导任副组长。办公室、组织人事处、宣传统战办公室、纪检监察审计处、教务处、科研处、安保法制处、学生处、后勤基建处、计划财务校产处、招生就业处、督导室、继续教育部、工会、团委、教育信息技术中心和各系部主要负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在办公室，办公室负责人担任办公室主任，安保法制处和教育信息技术中心负责人担任副主任。

领导小组的主要职责是：

1.贯彻落实国家、省有关部门关于网络安全的工作部署，组织研究制定学校网络安全发展规划及规章制度。

2.统筹协调学校网络安全重大问题及校内外网络安全相关事务，组织实施学校网络安全工作。

3.对学校网络安全工作进行指导、监督、考核和检查。

第七条办公室是学校网络安全工作牵头部门，负责协调学校网络安全工作，负责网络内容与意识形态工作。主要职责是：

1.负责对学校网络发布的信息和有关意识形态、网络舆情等网络内容进行监督和处置。

2.协同安保法制处、宣传统战办、教育信息技术中心、团委等部门对师生进行网络安全教育和相关法制教育。

第八条办公室牵头，负责协调处置重大敏感时期、重要活动、重要会议期间发生的信息安全事件，负责处理涉密级信息网络泄密类事件，指导校属各单位做好网络涉密工作。

第九条安保法制处负责协助相关部门做好网络安全稳定工作，协助政府有关部门查处利用校园网络进行的违纪违法行为。

第十条教育信息技术中心负责校园网的建设维护、技术支撑与数据安全管理工作。主要职责是：

1.负责学校网络安全基础设施的管理与运行维护。

2.负责落实安全保护技术措施，做好用户信息的管理，保障校园网的运行安全、信息安全、系统安全与数据安全。

3.负责对各处室、系部的网络安全技术工作进行指导、培训、督促、检查、技术支持与服务。

4.履行其他有关网络运行安全、信息安全、系统安全的职责。

第十一条学校各处室、系部(以下统称单位)主要负责人是本单位网络安全工作的第一责任人。各单位应明确一名负责人分管网络安全工作，负责本单位网站、新媒体的信息系统安全和意识形态、网络舆情的监管与处置;负责审核和管理本单位上传的各类网络信息。各单位须指定一名相对稳定的网络安全管理员，具体负责本单位网络安全工作，做好与党委宣传部、教育信息技术中心的联络工作;相关人员调整时应及时报备网络安全工作领导小组办公室;各单位的网络安全工作纳入学校年度综治维稳工作目标管理考核。

第三章网络信息安全

第十二条学校实行网络安全等级保护制度。校园内各网络服务提供者与管理者均应按照安全等级保护制度的要求，履行以下安全保护义务，保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问，防止网络数据泄露或者被窃取、篡改：

1.制定内部安全管理制度和操作规程，明确网络安全负责人，落实网络安全保护责任。

2.对本部门网站发布的信息和有关意识形态、网络舆情等网络内容进行监督和处置。

3.负责本部门网站相关栏目的新闻、图片、资源的审核及上传工作。

4.采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施。

5.采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关网络日志不少于6个月。

6.采取数据分类、数据备份和加密等措施。

7.法律、行政法规规定的其他义务。

第十三条各单位网站或信息系统原则上要求分别建在学校网站群和校园网服务器上。有特殊原因需使用独立服务器的须报教育信息技术中心审批、备案，要求取得原始代码，掌握最高管理权限，并实行有效控制。以学校或学校内设机构名义在校外创建的网站和新媒体平台，须报办公室审批、宣传统战办公室和教育信息技术中心备案，并接受常规检查和年审。

第十四条学校各网站在上线前，网站主办单位须开展安全自查工作，提供安全自查报告，并填写《网站及信息系统情况记录表》，经单位主要负责人签字确认后，提交宣传统战办公室和教育信息技术中心备案。各网站主办单位应加强对网站的建设与管理，并对网站的形式、内容、信息安全负责。

第十五条学校各单位网站原则上使用学校统一的域名。未经批准，任何单位不得在校园网上申请校外域名用于对外提供域名解析服务。已获批准的，需到工信部门进行备案。

第十六条各单位网站未经宣传统战办公室批准不得开设聊天室、论坛等栏目;需要开设留言板功能模块的必须设置审核功能。

第十七条教育信息技术中心采用专业技术手段对网站或信息系统进行安全检测。检测未通过的须进行安全整改，直至通过检测，网站或信息系统方可上线运行。

第四章网络运行安全

第十八条各单位须定期对本单位的网站及信息系统开展安全巡检，并做好巡检记录，填写《网站及信息系统巡检记录表》。对校外开放的网站或信息系统，要求每周巡检一次，对校内开放的网站或信息系统，要求每月巡检一次。

第十九条各单位须定期对网站及信息系统进行漏洞修补，包括主机系统漏洞、WEB应用漏洞、中间件漏洞、数据库漏洞等。

第二十条学校将定期对全校的网站及信息系统开展安全检查，检查不合格的网站或信息系统，视其漏洞级别暂停其访问，同时通知责任单位限期整改，要求提供整改报告并提交宣传统战办公室、安保法制处和教育信息技术中心。经安全复查合格后，方可恢复该网站或信息系统的正常访问。

第二十一条特殊时期，各单位须加强网站及信息系统的安全监管工作，安排专人值守，加强安全巡检，做好安全整改。

第二十二条校园网上网采用实名制。用户在办理网络接入、域名注册等手续时应当按要求提供真实身份信息。对于不提供真实身份信息的用户，不得为其提供相关服务。教育信息技术中心定期对上网账号信息进行审核。

第二十三条校外人员如因工作需要须接入学校网络，由相关单位向办公室提出网络接入申请，获得批准后报、安保法制处和教育信息技术中心备案，并对其承担监督责任。

第二十四条计算机设备及系统在接入学校网络前须接受教育信息技术中心的检查，检查通过后方可接入;接入互联网的计算机必须与各单位的涉密计算机系统实行物理隔离。涉密信息不得在上网设备上操作或存储。

第二十五条所有接入网络的用户必须自觉遵守国家的法律法规，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。

第二十六条教育信息技术中心负责学校关键信息基础设施安全规划，指导和监督关键信息基础设施运行安全保护工作，应当确保其具有支持业务稳定、持续运行的性能，并保证安全技术措施同步规划、同步建设和同步使用。

第二十七条教育信息技术中心应当定期对关键信息基础设施运营的工作人员进行网络安全教育、技术培训和技能考核，对重要系统和数据库进行容灾备份。

第二十八条对于学校关键信息基础设施，教育信息技术中心应当自行或者委托网络安全服务机构对其网络的安全性和可能存在的风险每年至少进行一次检测评估，并将检测评估情况和改进措施报送相关部门。

第五章信息系统安全

第二十九条各单位负责本单位信息系统的运行维护、信息审核和信息安全管理。

第三十条各信息系统原则上应使用学校二级域名。未经学校批准，任何单位和个人不得以学校名义注册互联网域名及通过校外服务器发布信息系统。

第三十一条教育信息技术中心不定期对各单位信息系统进行监督检查，不符合网络与信息安全要求的，视其情况限期整改或终止网络接入。

第三十二条学校根据教育部颁发的《教育信息系统安全等级保护定级指南》等文件要求，对学校所有信息系统进行等级评定和安全保护。教育信息技术中心负责信息系统安全等级保护工作的技术指导，各单位负责做好本单位信息安全等级保护工作。

第三十三条各单位信息系统必须严格执行国家安全和保密法规，杜绝发布涉密信息。涉密信息系统应严格执行有关涉密计算机及信息系统保密管理规定。各单位信息系统的管理账号和密码要严格保密，发现任何非法使用或存在其他风险，应立即上报安保法制处和教育信息技术中心并及时处理解决。

第三十四条各单位信息系统涉及的程序编码应符合安全规范，并按照网络与信息安全要求部署安全防范措施。发现漏洞、病毒、木马程序的，应及时处理解决并报告教育信息技术中心。

第三十五条各单位信息系统必须建立数据备份制度、信息安全突发事件应急预案和有效的监控与防范机制，定期对数据进行备份，遭遇突发情况应及时恢复服务。

第六章监测预警与应急响应

第三十六条学校建立网络安全监测预警和信息通报制度，各单位须制定本单位的网站及信息系统安全风险评估与应急预案，并定期进行安全应急演练。党委宣传部、教育信息技术中心统筹协调各单位加强网络安全信息收集、分析和通报工作，按照规定统一发布网络与信息安全监测预警信息。

第三十七条网络安全事件应急预案应当按照事件发生后的危害程度、影响范围等因素对网络与信息安全事件进行分级，并规定相应的应急处置措施。

第三十八条当网络安全事件发生的风险增大时，应当按照规定的权限和程序并根据信息与网络安全风险的特点和可能造成的危害，学校网络安全工作领导小组办公室可采取以下措施：

1.要求有关单位和人员及时收集、报告有关信息，加强对网络与信息安全风险的监测。

2.组织有关单位和专业人员，对网络安全风险进行分析评估，预测事件发生的可能性、影响范围和危害程度。

3.报告和发布网络安全风险预警，发布避免、减轻危害的措施。

第三十九条发生网络安全事件时，涉事单位应立即向领导小组办公室报告，并根据学校统一安排启动网络安全应急预案，采取相应的技术措施，消除安全隐患，防止危害扩大。

第四十条学校有关单位在履行网络安全监督管理职能时，发现网络或信息系统存在较大安全风险或者发生安全事件的，可以按照规定的权限和程序对有关部门提出要求，相关单位应当采取措施进行整改和消除隐患。

第四十一条因违规违法或管理不力导致的网络与信息安全事件，给学校造成严重损害或产生严重后果的，学校将按照有关规定追究直接责任人和相关领导责任。

第七章附 则

第四十二条本管理办法由办公室和教育信息技术中心负责解释。

第四十三条本管理办法自颁布之日起施行。

1、贯彻落实国家消防法和省、市消防部门有关消防法规法令，做到以预防为主，防消结合。在学校内开展消防法的宣传，做好消防知识普及及宣传工作。

2、保安部门负责消防安全隐患的检查及灭火器、消防栓的检查工作，工程部门维修人员负责消防设施的维修保养工作。

3、消防设备故障维修应及时，一般不超过8小时，如确实因故障在8小时内排除不了必须及时将特殊情况上报校方处理。

4、在各班级成立消防小组，定期培训消防知识。

5、任何人未经消防部门批准不得擅自拆改、移动消防设施，更不得在消防设施前堆物品或设置障碍而影响临警状态下的使用。

6、楼层内设置的灭火器一年检查一次灭火器的药效，过期失效的应及时更换。

7、经常深入楼层巡视消防设施的完好和防火安全情况，随时发现纠正火灾隐患。

8、制订消防的防范措施，确保校园内人员财产安全。

(1)确保疏散楼梯和道口有明显标志，道口畅通，不堆放杂物和车辆，一旦发现立即清除。

(2)经常维护疏散道口及楼道的应急照明，确保应急情况楼道和道口的照明。

(3)经常宣传贯彻以预防为主，防消结合的方针，加强师生防火意识。

(4)严禁乱拉乱接临时用电线路。

(5)严禁在楼内烧废物或乱丢烟头、点蜡烛等。

(6)保持消防电梯迫降功能的正常。

(7)临警状态时做好人员疏散组织工作。

(8)使用电炉、电水壶电饭锅等电热器具的要注意安全，在使用时必须有人看护。

15、值班人员在得到火灾报警信号后，应同报警人员保持联系，落实火情真实情况，如确有火情，立即用电话向119消防部门报火情并即刻赶到现场，组织人员疏散和正确使用灭火器材进行灭火。

16、对出现火灾的楼层要维持好秩序，保护现场并向物业管理领导及校方报告火情。

17、对校方的`装修工作应严格审查和控制外来装修人员的资质和素质，如需报消防部门审批的必须等待批复后方可施工。

18、对外来装修人员使用的材料进行检查是否是阻燃型，施工过程中确需动用明火的必须报管理部批准，否则不得施工。