塔尔寺艺术三绝分别在哪个殿（精选20篇）

尊敬的公司hr：

您好！我叫xxx，是吉林艺术学院美术学专业20xx届毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份求职信的。我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择；我决定以无悔的青春走到你们中间，实现共同的辉煌。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除、文字处理与排版……

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。

一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！

此致

敬礼！

求职人：xxx

时间：xx年xx月xx日

这是一次持续2周外出上海、苏州、西塘、杭州的考察学习，除了观赏这一路的美景外我们更多的是了解每处建筑特设及空间布置的设计方式与设计理念，我们这次前去就是奔着这样一个目的去参观学习。

上海作为中国最发达的城市之一，也是中国大陆的经济、金融贸易和航运中心。外滩，位于上海市中心区的黄浦江畔，它是上海的风景线，是到上海观光的游客必到之地。外滩又名中山东一路，全长约1.5公里。东临黄浦江，西面为哥特式、罗马式、巴洛克式、中西合壁式等52幢风格各异的大楼，被称为“万国建筑博览群”。而外滩夜景却是绝不可错过的。

南京路和淮海路是上海最繁华的街区素有“中华商业第一街”之誉是中央商务区的重要组成部分，至今已有100多年的历史，是购物、餐饮、旅游、休闲为一体的环境优雅、文化层次高，具有世界一流水准的步行商业街。南京路商业街特点集购物、旅游、商务、展示和文化五大功能为一体，这种综合性的步行街是我第一见过的。漫步在步行街上，游客们可以充分体会“以人为本”的设计理念，地表路面全部用花岗岩铺设，一条大理石铺就的“金色之带”汇聚了各类现代化城市公共设施，其中，有赏心悦目的花坛，可供查询商品、服务的电脑亭，造型别致、供游客小憩的椅子等。步行街上不时驶过既有现代造型又不失古朴特色的观光车，力求处处为游客提供方便和舒适。商业繁荣是南京路永恒的主题。

上海新天地

上海新天地是一个具有上海历史文化风貌的都市旅游景点，它是以上海独特的石库门建筑旧区为基础改造成的集餐饮、商业、娱乐、文化的休闲步行街。以中西融合、新旧结合为基调，将上海传统的石库门里弄与充满现代感的新建筑融为一体。上海新天地就是由石库门建筑与现代建筑组成的时尚休闲步行街。是一个具上海历史文化风貌的都市旅游景点。

上海博物馆(新馆)位于上海市的中心——人民广场的南侧。上海博物馆是与北京、南京、西安齐名的中国四大博物馆之一，陈列面积2800平方米，开设12个专题陈列室，馆藏珍贵文物12万件，包括青铜器、陶瓷器、书法、绘画、玉牙器、竹木漆器、甲骨、玺印、少数民族工艺等21个门类，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。

上海博物馆建筑总面积39200平方米，地上五层，地下二层，建筑高度29.5米。象征“天圆地方”的圆形放射与方形基座构成了新馆不同凡响的视觉效果，整个建筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体，在世界博物馆之林独树一帜。该馆的设计者邢同和先生对“天圆地方”的阐释是：“上海博物馆的‘天圆地方’寓意，体现了中国传统的宇宙观，展示了一种天地均衡之美，上下五千年时空循环升华之力。‘天圆地方’组合，创造了圆形放射与方形基座和谐交融的新颖造型，带来了特有的空间轮廓，给人以回眸历史、追寻文化的联想，引发人们对形象与技术碰撞后产生的建筑文化魅力的关注、憧憬。”

以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为根本，以全面提高学生艺术素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面落实“两纲”教育，全面关心学生的身心健康，进一步深化课改理念，加强准备期的教学管理，让学生在学校生活中“体验快乐激情，收获身心健康”，培养学生的艺术综合能力。

1、重视每堂艺术课；认真贯彻和研究“二期课改”的精神，

采用灵活多样的课堂教学组织形式，关注每位学生，利用艺术课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。同时，注重对学生艺术素质的培养，教学过程中基本的艺术知识和艺术技能不能淡化。

2、挖掘潜力，组建各类兴趣小组，让学生全员参加，丰富学生的课余生活。拓展学生的思维想象力，让学生在欣赏美、感受美的同时，热爱生活，珍惜生命。

保质、保量地进行舞蹈团、书画团、戏剧社及健美操队活动，提高校“三团一队” 的队伍建设。

1、舞蹈团要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队在原有的基础上，发展一、二年级新队员，形成梯队，为参加区级比赛做好积极准备，争取好成绩。

2、健美操队每周进行一次固定的训练，从个人单项着手，注重集体项目的训练，调动学生的积极性，培养他们相互合作、协调能力，

3、书画团，注重培养学生对美术的兴趣、爱好和鉴赏能力。增长学生知识、提高绘画技能，为培养美术人才起着积极推动的作用。

4、戏剧主要加强学生的基本功训练，注重实践，争取团队考核再上一个等级。

1、继续加强学校“三团一队”建设，定时定员开展活动与训练。校舞蹈团是区特色艺术小组，坚持每周三次训练，力争让特色项目做好做强。

2、积极准备参加区戏剧节专场比赛，争取新的收获和提高。

3、认真组织学生参加“真彩杯”的书画比赛，提高学生的艺术兴趣及参赛能力。

4、继续推进音乐学科建设，在校领导、名师专家引领下，立足课堂，勇于实践，积累素材，以教研促教学，提高课堂教学的实效。

5、 艺术教师积极参加区、校的各类研训活动，提高业务能力和鉴赏能力，青年教师积极参加青教评比，不断追求更好更强。

6、积极开展二课堂活动，在第二课堂活动中加强对舞蹈团、 健美操队、书画团的训练。

7、六一儿童节举办学生文艺汇演和学生绘画工艺作品展。

2、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高原址向和实现目标的专心致志。特别是专注于“一”的精神，更有利于助人成功。

3、要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权

4、种花养鸟，读书下棋，上班下班，与世无争，接受平静平淡安稳安逸，对平凡者来说，平凡是一种人生态度。

5、人生态度从阅读开始，对知识的态度和转化能力决定了一个人的生活，正是在阅读的过程中，每个人的生活不自觉地拉开了等级。"

6、树立全心全意为人民服务的人生观必须做到确立为实现共产主义而奋斗的人生理想树立全心全意为人民服务的人生目的追求创造和奉献的人生价值保持乐观向上的人生态度和健康的心态有良好的个人道德和个人修养坚决反对自然主义德性主义功利主义等错误人生观的侵蚀。

7、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个本还不够，务必兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。个性是专着于一的精神，更有利助人成功。"

8、我写过一篇散文，题目是不悔，这就代表我整个的人生态度，我希望你，你就吸取我这一点痴情傻劲。"

9、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高原址向和实现目标的专心致志。特别是专注于“一”的精神，更有利于助人成功。

10、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！

11、成功不是在于结果，而是是否拥有积极向上的人生态度。

12、要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权

13、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专著于一的精神，更有利助人成功。fot

14、思想消极，行为懒惰，昏昏欲睡，碌碌无为，接受无聊无趣琐碎颓废，对平庸者来说，平庸也是一种人生态度。

15、安全是什么，安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益是平安也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。

16、在生活中，更多的人却不想糊涂，也不肯装糊涂。人活着，没必要凡事都争个明白，为人处世，放下自己的固执己见，水至清则无鱼，人至清则无朋。其实生活只需要拥有一份恬淡平和的心情，一颗自由的心，一份简单细致的人生态度。

17、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。费洛姆要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。方海权

18、事在人为是一种积极的人生态度，随遇而安是一种乐观的处世妙方，顺其自然是一种豁达的生存之道，水到渠成是一种高超的入世智慧。愿豁达乐观成功快乐！"

19、实际上，每天进步一点点，需要每天都要具体设计，认真规划，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看，也不是要跟人交换什么，而是严于律已的人生态度和自强不息的进取精神。

20、每次成功都源自其一点一点的奋斗这是一种可贵的人生态度，是一种宝贵的意志品质。为了不断的走下去，我们必须奋斗，为了理想不低头，不放弃，直到成功！

21、心理和谐是人自身和谐的基础，也是社会和谐的前提和应有之义，它说到底是一种积极进取的人生态度和正确对待自己及周围的人与事的客观态度的和谐统一。加强自身修养，养成待人处事的正确态度，是实现和保持心理和谐的最根本最有效的途径。

22、其实，如何看待人生，把握人生是由我们自己决定的。只有时时保持乐观积极的思维方式和人生态度，才能获取成功的果实。

23、创业是一种人生态度，创业就是要不断挑战自我的极限！人因梦想而伟大！我有机会实现自己的梦想，非常开心！

24、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个&quo本&quo还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。

25、要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。方海权"

26、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。

27、生活需要拥有一份恬淡平和的心情，一颗自由的心，一份简单细致的人生态度。

28、创业是一种人生态度，创业就是要不断挑战自我的极限！人因梦想而伟大！我有机会实现自己的梦想，非常开心！

29、没有无聊的人生，只有无聊的人生态度。

30、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

31、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专著于一的精神，更有利助人成功。

32、不要对别人的人生态度挑三拣四。你不是观众，所以不是活给你看的。

33、抱怨就像思维的一种慢性毒药。在我们的大脑中毒的同时，我们的人生态度行动被抱怨这种强烈的毒性感染。在抱怨的生活中，我们的意志不断受到消磨，就像可以溃堤的蚂蚁一样，精神之堤瞬间被生活的洪水化为乌有。

34、播种怎样的人生态度，将收获怎样的生命高度和深度。

35、要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。

36、i让我们在国庆日这样的欢庆时刻，一起来重温一下，李光耀先生的一些言论与他独特的人生态度吧！深深怀念他。

37、思想消极，行为懒惰，昏昏欲睡，碌碌无为，接受无聊无趣琐碎颓废，对平庸者来说，平庸也是一种人生态度。

38、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。《语文课程标准》

39、改变可以改变的，是积极而主动的人生态度接受不能改变的，更是一种豁达与坦然。"

40、关爱生命是一种负责任的人生态度。漠视自己的生命，肆意践踏他人生命的人是可悲的，也是可恨的。我们不仅要关爱自己的同类，也应该关爱地球上的其他生命，因为独一无二的生物圈中，它们的存在与我们细细相关。

41、人生态度有人曾说过，一个人的成功与否，取决于他的人生态度。凡是成功者，始终用最积极的思考最乐观的精神来支配和控制自己的人生。而失败者则恰恰相反，他们的失败，完全在于他们的人生态度对待生活对待别人对待事物的态度。

42、发果你生活的目标就是为了高兴，那么基于价值观的幸福这个副产品就会自己出现。如果你不是因为必须或是因为被迫去做事，而是因为你想做，因为它是你人生最高目标的一部分，是你所珍视的东西，那么作为你不为索取而行事为人的人生态度的副产品，幸福就现身了。

43、有人说其实，生活就是那样的，如果想要活得更好，就得改变自己。是的，所以我选择改变自己。改变自己的心情，改变自己的人生态度，改变自己看问题的眼光等等。

44、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

45、成长过程是一个不断尝试并最终获得智慧的过程。事在人为是一种积极的人生态度，顺其自然是一种达观的生存之道，水到渠成是一种高超的入世智慧，淡泊宁静是一种超脱的生活态度。无事时，澄然有事时，断然得意时，淡然。

46、种人生态度悲观主义职业主义理想主义。君子应该是理想主义者。于丹

47、发果你生活的目标就是为了高兴，那么基于价值观的幸福这个副产品就会自己出现。如果你不是因为必须或是因为被迫去做事，而是因为你想做，因为它是你人生最高目标的一部分，是你所珍视的东西，那么作为你不为索取而行事为人的人生态度的副产品，幸福就现身了。

48、可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。

49、即使明天是世界末日，我们一样穿着得体，这是一种人生态度。

1.能用粘贴绘画的方法设计漂亮的房子，并进行合理添画。

2.从绘画中感受色彩和线条的美，引导幼儿创造出不同形状的屋顶。

3.培养幼儿的观察能力和想象能力。

1.房屋范画、轻音乐、图片

2.白纸、油画棒、彩纸、胶水、小抹布、水笔

1.出示一只小青蛙

（小青蛙）：“大家好，我是青蛙设计师。动物新村要建新房子了，想请小朋友来给小动物设计房子，你们愿意吗？”

2.（小青蛙）：这是我设计的新房子。

3.出示范图（4张）

提问：①这些房子漂亮吗？你觉得什么地方漂亮？（a.色彩b.形状c.屋顶）

②我们来看看这座房子的顶上有什么下面又有些什么？（从上往下看的顺序性）

③小结：这座房子有屋顶，墙，窗户，门。这座房子的屋顶是三角形的，那其他房子的屋顶都是什么形状的？（梯形、半圆形等）

④师：你们有没有发现这些屋顶都有一个共同的地方，屋顶都比下面的墙宽一些，这样才能遮风挡雨。

4.师幼共同示范：

①师：小青蛙设计的真漂亮，张老师也想来设计漂亮的房子。谁愿意来帮帮张老师呀？

②师：张老师选一张正方形的纸作为墙面，墙在地上的，贴在中间偏下一点。用胶水的时候要蘸得少一点，但要把纸贴牢。墙砌好了，谁愿意来帮老师设计屋顶呀？（幼儿动手画）

5.师：房子的形状设计好了，怎样才能让房子更漂亮呢？（幼儿自由发言）那房子的周围还有些什么呢？

7.出示完整范画

①第1、2张欣赏

②第3张

师：你能看出来这座房子是谁的吗？你从哪里看出来的？

②第4张

师：刚才我们看的都是平房，看着做房子有几层呀？你从哪里看出来的？

8.师：今天老师给你们准备的材料有长方形、正方形、半圆形的墙。

9.师：下面请小朋友动手设计一座漂亮的房子，小动物有一个要求，希望它们的好朋友一下就能认出来。

10.幼儿动手操作，教师巡回指导。

11.师：小设计师们，把椅子轻轻地转过去，开始动手吧。

12.作品展示：

①师：请小朋友把你的设计图送上来，让小动物们看看它们未来的房子是什么样的？

②讲评作品。

师：你最喜欢哪座房子？你喜欢它的什么地方？（围绕屋顶大，动物，楼房，屋顶形状，色彩，花纹等讲评）

13.结尾：欣赏世界优秀设计房

①师：小朋友设计的房子真漂亮，张老师带来了一些世界大师设计的房子。你们想不想看一看？

②欣赏房子

③师：那我们下次再设计更漂亮的房子。

本次我执教的中班美术《漂亮的房子》，在活动初期要求幼儿准确的运用折叠、描线、剪贴的方式表现自己房子上可活动的门和窗。从几次活动的结果来看，效果不是非常理想，与我预想中的有所不同，这一方面与幼儿的能力有所关系，另一外面我的讲述肯定也不是很到位，或者还不够吸引住幼儿的目光。由此我进行了以下反思：

从第一次上课到第二次上课.结束，教案修改了无数次，在听课老师的指导下，教学活动的环节设计一次比一次清晰。在一开始进行教学活动的设计时，我只是想着多教授孩子们一点知识技能，让孩子们有多种选择的余地，而没有考虑到孩子的实际操作能力，毕竟孩子们是从本学期才开始学习使用剪刀的，要求提的太多、太高可能会使孩子产生挫败心理，另外多种方法的教授超越了孩子的接受能力，会使他们产生混淆，这样就会产生两种方法都想学，结果一种都没学会的可能，为此，结合本次活动的目标，我最后选定了用粘贴绘画的方法设计漂亮的房子，并进行合理添画。

1、演示操作步骤时教师语句的组织

一开始我设计的语句都比较随性，幼儿不容易找到每一步确切的位置，在第一次研讨后，经过其他老师的建议，我仔细思索了每一步的步骤，尽量让自己说的每一句话都能明确的表达自己的`意思，不会产生模棱两可的答案。

美工课的教师语言要求简洁、清晰，能让幼儿直接了解到老师的意思。在今后对美术、美工课的设计中，我都将特别考虑一下每一步骤中老师的语句。

2、演示方法的考量

第二次上课的时候我选择的是在投影仪上演示操作，但是我没有考虑到最后展示的时候要用到展板，导致教学过程中老师对教学手段的采取过多，切换过程中显得有点匆忙。后来改进为直接出示范作和巡回播放图片，这样操作不显忙乱。

3、艺术美感的展现

本次活动为美术课，除了让幼儿掌握基本技能，还应该展现出美工活动应有的美感。在第三次上课时我请幼儿自己设计房子的装饰图案，虽然发挥了幼儿的自主性，但是展现出来的作品比较欠缺美感，另外，屋顶的绘画也花费了幼儿较多的时间，美工活动本就容易拖延时间，本节活动的重点应是放在设计漂亮的屋顶，因此我选择直接为幼儿准备好各种形状的墙壁，让幼儿直接贴上去，以此缩短幼儿操作时间，同时又产生一定的艺术美感。

4、情节设计

由于房子的绘画对幼儿来说过于单一直白。我在这节课中添入了给小动物设计房子这一情境。让幼儿有一定的目的性并且更感兴趣。幼儿在为动物设计的时候也动了一番脑筋，不仅把房子设计的漂漂亮亮还多了一步给动物设计家的标志。最后给幼儿欣赏大师的房子，让幼儿有更深一步的美的欣赏。

总体来说，本次活动还算成功，一课多研的活动形式让我们在一次次的磨课中锻炼了自己，也将课修改的更适合幼儿的发展。

在上完课之后，听了杨老师的指导，我深深觉得上好一节课不容易，年轻的我还需要更多的研究深入努力学习。

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学?"三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法 培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。

1．积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织教师撰写论文，进行评选。

2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加20xx年3月举行的全国初三物理竞赛。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。，物理教研组工作计划

亲爱的同学们：

大家晚上好!今夜，xx欢腾，我们兴高采烈地欢迎XX级新同学的到来!

首先感谢新同学选择xx艺术职业学院。这个选择或许是义无反顾，一见钟情;或许是探讨多时，酝酿许久。但我相信，不久的将来，你会发现自己的这个选择完全是正确的。xx不仅仅是一所培养高等艺术人才的院校，更是一个充满着关怀、友爱的温馨大家庭。

进入大学，一切变的陌生，对于各位来说，这是一个崭新的开始;而对xx来说，又承担着一个新的使命。这样的使命在xx人身上已经延续了近六十年，从黄龙洞旁的xx艺术学校，到xx的xx艺术职业学院，xx人用近六十年的蕴育和坚守幻化出新的生命。六十年风雨兼程，有的是像京剧表演艺术家盖叫天，越剧表演艺术家姚水娟，昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞，文艺教育家黄源，笛子艺术大师赵松庭，音乐教育家周大风等先贤前辈的倾情付出，培养了一代又一代文化艺术界的中流砥柱：茅威涛、杨小青、陶慧敏、何赛飞、董卿、周迅、詹永明、毛戈平、山翀、章小敏、童蕾、殷硕等等，他们的名字灿若星辰，他们的身上隽刻着xx人求真、尚美、精艺、修为的品格。xx艺术职业学院，这是一个梦开始的地方，你们将带着梦想从这里启航。

从今天起，你们也成为了xx人，你们要用青春的金线去编织xx院美好的明天。从这一刻起，你们和这里的老师、同学组成一个大家庭，变成了我们。那么，请记住：你所站立的地方，是xx艺术职业学院，你是什么，xx便是什么，我们就是什么;你若进取，xx就一定不会懈怠，你若光亮，xx便不会晦色。因为有梦，我们走到了一起;因为梦想，我们携手同行。 作为学院党委书记，作为你们的老师，我在这里向全体新同学提三点希望：

希望同学们学会独立。大学精神就是独立精神、自由思想。大学的独立，不仅仅是离开父母，在生活上的独立，更是在大学里学习到更多的知识，站在巨人的肩膀上，得到精神的独立。近日，许多报刊杂志报道，随着新生开学季的到来，各商家纷纷把眼光瞄准了新生消费群体，开学装备不仅种类繁多，而且价格不菲，iphone手机、ipad平板电脑等电子产品是许多新生们的必备产品，不少新生的开学装备花费已经过万。这种开学高消费的情况，我们并不提倡，我们要始终保持勤俭节约的优良美德，不应盲目追求名牌、高消费。我们必须要学会感恩，对于父母的倾情付出常怀感恩之心，同时，更加明白赢得他人重视与尊重的途径绝非物质上的奢靡，精神世界的富足才是立足之根本。

同时，我也非常希望同学们能与老师交成好朋友。老师，是年长的学长。在我们学校中有很多的教授、副教授，也有着很多在某一方面卓有成绩的专家，甚至是我们的辅导员老师们，他们在学习、生活上都比我们有经验，多多地与他们接触、打交道，不仅仅在课堂上学习专业知识，更在生活中、在自然中去学习生存之道。通过一系列的学习、思考，最终形成自我的思想，独立的精神这是大学的育人目标。

希望同学们学会自主。大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。大学的生活是丰富多彩的，大学的时间也是富足的。同学们在大学里，要合理的安排时间，保证学习的效率。在课后可以到图书馆、自修室、排练厅去自主的学习。学习是一个学生的天职，在这里我向大家提出三种书的学习：一是我们普通的有字之书;二为社会上的人际之书;三位自然中的无字之书。我们在保证课堂的学习之外，也要向社会、自然去学习，脚踏实地，仰望星空。 当然，要除去课堂教学之外，我们还可以通过学生会、社团参加学校的各种活动。加入到学生会，参与学院民主管理、服务同学的行列中;参加社团，进入到志趣相投、有共同话题的集体中。通过不同的组织的锻炼，你收获的不仅仅是参与的乐趣，得到的经验，更重要的是通过社会实践提高的是你的自主能力，提升的是你的见解和眼界。

大学的自主不仅是个人生活的自主，而且是要你明白这自主的价值和意义。天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。自强不息是一种积极进取的精神，而厚德载物则是一种海纳百川的宽厚胸怀。同学们，在即将开始的大学生活中，大家会面临着生活环境、学习方式、心理、生理等各个方面的许多新变化;会面临着知识挑战、学习竞争、同学交往、师生磨合等许多新问题。希望你们在这时候不要迷惑、不要彷徨，而应以一种积极进取、永不气馁的精神和宽厚待人的心态来应对种种挑战，不断提高自身抵抗挫折的能力，使自己有一个良好的心态融入到xx的大家庭中来。

三、希望同学们学会承担。你们在学校承担的是学业的压力，慢慢的你们就会有生存的压力、家庭的压力。但是，我们要清醒的明白，我们承担的不仅仅是个人和家庭的小责任，我们要勇于承担社会的大责任。我们在享受着社会高速发展带来的文明成果的同时，也在为社会的前进源源不断地提供物质和精神的力量。但是，有些时候，我们却在纵容社会不良现象的发生。当小伊伊躺在地上，陶陶大哭时，我们从她身边走开了;当自己犯法，侵害他人利益时，却呼喊着父亲的名号。这是就发生在我们的日常生活，我们每一个人都算的上是帮凶。社会的道德底线，一次次的被践踏;我们追求真理的情怀在物欲横流的浪潮中渐渐湮没。那么，下一个受害的人就是你。我们要对自己负责，对社会负责。我们要树立崇高的精神信仰，坚定选择自我的人生轨迹。其实每一个人都有一颗善良的心，希望每一位同学发扬光大自己的优点，努力做一个高尚的人，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人;希望每一位同学学会尊重、学会赞美、学会帮助、学会感恩;希望每一位同学严格遵守国家的法律法规，遵循学校的纪律和规范;希望每一位同学怀揣一颗青年的心。

最后祝同学们坚定理想、发奋学习、努力成才，用梦想描绘青春，在奋斗中飞翔!

老师们、同学们大家好：

今天，我演讲的题目是艺术点亮生活，文化丰富心灵。

同学们，哈佛大学教授加德纳提出了一个“多元智能理论”，认为：每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。根据此理论，可以认为，一个人之所以碌碌无为，只是没有充分发挥自身的潜能，不懂得挖掘自己的智能宝库而已。不同的人之所以出现七项智能的差异，跟生活经历和锻炼有关。所以，同学们，拿出勇气来，到“艺术节”的舞台上来历炼和展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”。

校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。艺术节不但丰富了学校文化生活，而且从中发掘出一大批学有专长的各种人才。生活有了艺术，才有了情趣与美感;校园有了艺术，才具有了深厚的文化底蕴和灵动的精神内涵。举办年度艺术节，不仅可以营造积极健康的浓郁文化氛围，更能进一步推进校园文化建设，全面加强素质教育。

目前，部分项目已经开始进行，有的也已经在准备。伴随“艺术节”的来临，我们希望全校学生能踊跃地投入到“艺术节”的活动中来，为全校师生献上一顿丰盛的文化艺术大餐。艺术小人才的选拔、高二年级的课本剧、武中各大社团的社团节目都已经进行了初审，摄影社制作的宣传片也投放到了校门口的大屏幕上。

不论你是愿用天籁之声来来鸣唱生活，还是愿以完美和声为青春风华谱写一首感人至深的礼赞，你可看见，歌唱比赛的大门已向你敞开;不论你是在现代舞的欢快律动中彰显个性，还是在民族舞的曼妙舞姿里追溯文化本源，你可看见，舞蹈比赛的帷幕已为你拉开;静候良机，调焦曝光，按下快门，摄影大赛邀你用镜头分享生活中的点点滴滴;或者，你更乐意转过所有人的目光，在画纸上、在相机中、在乐谱里、在会标内，将岁月留驻。无论你愿用何种方式，这个校园都为你留下空间。

让我们展开丰富的想象，插上艺术的翅膀，翱翔在艺术的天空;让我们把艺术的鲜花撒满每一片空间，把艺术的种子播撒在每一个心灵!同学们，我们武汉中学校园文化艺术节的帷幕已经拉开，希望大家能以此活动为契机，努力提高艺术修养，从艺术追求中感受生活的快乐!希望每一位同学都能在艺术节的活动中热情参与、尽情展示，我们每一个同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐的音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章!愿我们的校园时时飘荡着快乐的歌声，处处散发出艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气。也愿更多的艺术新苗，在本届艺术节上，破土而出，茁壮成长;愿更多的艺术新星，从这里升起!我也诚挚的希望各位有特长和有能力的同学来报名参加艺术节节目海选的复赛，为艺术节增光添彩。

最后，愿每一年的艺术节都能成为我们心中永恒的记忆，也预祝我校今年的艺术节成功举办!我的讲话到此结束!谢谢大家!

书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用,另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。艺术考察是实地观察、考证艺术形式、存在及其动态，从而获取关于艺术各方面的资料，并对它进行总结和辩证的一种研究艺术文化的方法。(纯属个人言论，有待共议)通过实地考察中国的书法遗迹和人文景观，将课堂和课外、理论与实践结合起来，以达到拓宽视野、提高识见、提升素养的目的。

今秋九月，六日至二十一日，书法班师生近三十人,游东岳泰山、焦山碑廊、龙门石窟、石门栈道，观三孔庙宇石碑、焦山摩崖石刻、西安碑林、千唐志斋等等，博览中国书法文化艺术之经典。这次考察的范围除历史名家名帖、名碑外还涉及与书法相关的古代石器、陶器、铜器，及其人文环境、地域环境、历史背景，让人领略和体会书法艺术的博大精深、无上妙谛。收集素材，体验创作，提高了文化艺术素养。下面从摩崖、碑刻、墨迹三个方面介绍这次考察：

一 摩崖石刻

泰山《纪泰山铭》 大唐开元十四年岁在景寅九月乙亥朔十二日景戍建。刻石，又称唐摩崖，刻于唐开元十四年(726年)，在岱顶大观峰崖壁上。摩崖高12.3米，宽5.3米，碑文书24行，满行51字，现存1008字，字大16×25厘米，除“御制御书”4字和末行年、月、日为正书外，其他均为隶书。额高3.95米，隶书“纪泰山铭”2行4字，字大45×56厘米，书法遒劲婉润，端严雄浑，明代王世贞评说：“穹崖造天铭书，若鸾飞凤舞于烟云之表，为之色飞”。 碑文为唐玄宗李隆基东封泰山时亲手撰书，相传由燕许修其辞，韩史润其笔，文词典雅，对研究唐代历史、书法、镌刻艺术均有重要价值。

《纪泰山铭》刻石形制端庄，气势雄奇。据史书载，“旧填金泥，元时错落。每当晴朗时，自南数十步望之，字里行间光彩照灼”，说明唐摩崖早在元代以前就已贴金。刻石下部由于捶拓者冬季在其下篝火，剥蚀严重，明人叶彬补刻108字。因长期遭受风雨剥蚀和人为破坏，铭文现已残26字，不可辨认的6字。建国后，碑下设置护拦，每当风和日丽时，贴金大字在阳光下金光闪烁，蔚为壮观。

焦山《瘗鹤铭》 焦山碑林在书法史上从六朝至今一直延续,存有南朝,唐,宋,元明清碑刻,共500余方,有楷,草,隶,篆各种书体,琳琅满目,为书法珍品,被誉为"江南第一碑林".按碑刻的内容可分为三类,即艺术类,文苑类和叙事类, 其中书法艺术类《瘗鹤铭》最为著称,她为摩崖,正书刻石,原刻在焦山之阴崖石上,其书者前人众说纷纭,晋王羲之,梁朝陶弘景等等.据《瘗鹤铭》记载此石高8尺,宽7尺4寸,文共12行,行约23至25字不等.原文就崖书石,故其行之疏密,字之多寡,大小俱不整齐,现在我们只能看见5石,一石存2行,不足10字;二石存3行,计20余字;三石存3行 ,计10余字;四石存6行,计20余字;五石存3行,计10余字;总计88字.其结字错落有致,笔画雄健灵动,变化丰富,故学者给于好评.这是对《瘗鹤铭》的一些了解.

汉中《石门颂》 清张祖翼跋此碑云，“然三百年来习汉碑者不知凡几，竟无人学《石门颂》者，盖其雄厚奔放之气，胆怯者不敢学，力弱者不能学也”。康有为《广艺舟双楫》说“《沈府君》、《杨孟文》，隶中之草也”。这里的《杨孟文》就是《石门颂》，所谓“隶中之草”就是评价《石门颂》豪放率真，乃为汉隶中奇纵恣肆一路的代表。

《石门颂》立于东汉建和二年(148)，原刻在陕西褒城斜道的摩崖上，此处是横穿秦岭、连接八百里秦川和汉中盆地的交通要道，古称褒斜栈道。此处由于形势险峻、开凿困难，故历代文人歌咏、题刻者甚多。有人整理出其书法尤著者十三品，此刻石及《石门铭》即其中影响最大的作品。七十年代初期.因修水库，此刻石和其他刻石一起被凿刻下来，保存于汉中市博物馆。《石门颂》 s纵261厘米，横205厘米，全计六百余字，是汉中太守为司隶校尉杨孟文数次奏请朝廷修复褒斜栈道有功而撰写的一篇颂词。通篇看来，字随石势，参差错落，纵横开阖，洒脱自如，意趣横生，可以想象当时的书写者持着一种豪放不羁、无拘无束的书写态度。

《石门颂》是著名的汉代“三颂”之一，其时代已经是隶书的成熟时期。《郙阁颂》和《西狭颂》属于方笔隶书，在用笔上大胆使用方笔和大捺脚，然而《石门颂》却把方笔与圆笔巧妙地融合在一起，综合成一种特殊的篆隶笔法，通篇多用圆笔，起笔时以毫端逆锋，含蓄精蕴，中间运笔遒劲沉着，肃穆敦厚，收笔时复以回峰，圆润流畅，故笔画古厚含蓄而富有弹性。正是由于书写者追求的是一种淳古的艺术风格，而使隶书方圆兼备，在处理汉分的雁尾波法时运用一些虽称不上肥大但已稍粗的波笔，形成一道道稍向上弯的圆浑的笔顺，而且点画的转折之处多以方折来表现，正是有了这种“巧中寓拙”、“巧多于拙”的书法特点，才被后人视为不朽的艺术珍品。杨守敬《平碑记》称《石门颂》云“其行笔真如野鹤闲鸥，飘飘欲仙，六朝疏秀派，皆从此出”。

二 碑刻

曲阜汉魏碑刻馆 碑刻是历史留给曲阜的珍贵文化遗产，这些碑刻，充分展现了两千多年来中国书法艺术精湛卓越的成就和绚丽多姿的风采，既是中国传统文化的瑰宝，也是研究古代政治史、思想史、经济史、孔庙建筑史难得的实物资料，在中国碑刻史上具有极其重要的地位。1998年恢复孔庙西仓，特辟建当汉魏碑刻陈列馆，集中存放，以时代为顺序排列，永久陈列展出。并将隋唐以来部分代表的碑刻一并附列于馆内，以展现历代书法之全貌，兼呈真、草、隶、篆之多采，满足人们对各种书法艺术的审美要求。现存西汉碑刻6块，东汉18块，魏及北朝5块，为全国之冠，代表着那个时期汉字书法艺术的最高水平。北陛石是中国最早的石刻文字之一，乙瑛碑、礼器碑、孔宙碑、史晨碑是汉代隶书的楷模，张猛龙碑是魏体的杰作。

龙门造像题记 龙门石窟开凿于北魏太和年间,中经东魏、西魏、北齐、北周、隋、庸、五代、宋诸朝,前后400多年,其中大规模雕造累计长达150年,石窟中北魏造像占三分之一,全部在西山,最有代表性的洞窟有古阳洞、宾阳洞、莲花洞、石窟寺、魏字洞、药方洞、火烧洞等。唐代造像几乎占三分之二,大部分在西山,武则天时移至东山。最有代表性窟龛有潜溪寺、奉先寺、万佛洞、极南洞和东山看经寺及大万佛洞等。

古阳洞位于西山南部,是龙门石窟开凿最早、内容最丰富的一个洞窟。窟内造像题记称该窟为“石窟寺”,现在名字由洞内西北角明清刻字所定。洞进深13.5米，宽6.9米高11米。

窟内造像题记最有代表性的是二十方，被称为龙门二十品，即《比丘慧成为亡父始平公造像记》，《长乐王丘穆陵亮夫人尉迟为亡息牛造像记》，《步轝郎张元祖妻一弗为亡夫造像记》，《北海王元详造像记》，《司马解伯达造像记》，《云阳伯郑长猷为亡父等造像记》，《 新城县功曹孙秋生二百人等造像记》，《邑主高树和维那解伯都三十二人等造像记》，《比丘惠感为亡父母造像记》，《广川王祖母太妃侯为亡夫广川王贺兰汗造像记》，《邑主马振拜和维那张子成三十四人为皇帝造像记》，《广川王祖母太妃侯为幼孙造像记》，《比丘法生为孝文皇帝并北海王母子造像记》，《北海王国太妃高为亡孙保造像记》，《比丘道匠为师僧父母造像记》，《辅国将军杨大眼为孝文皇帝造像记》，《陆浑县功曹魏灵藏造像记》，《安定王元燮为亡祖亡考亡妣造像记》，《齐郡王元祜造像记》，《比丘尼慈香、慧政造像记》。二十品的名目最早见于清末康有为的《广艺舟双楫》和方若的《校碑随笔》，此后被社会所公认，、被视作魏碑书体的法帖范本，不仅国内珍视，而且享誉海外。龙门二十晶的书法艺术，端正大方，质朴厚重，刚健有力，峻荡奇伟。其行次规整，排列整齐，大小匀称;结体和用笔则在隶、楷之间，表现出其成熟性，也显现出其过渡性的承隶启楷风格， 除龙门石窟的造像题记外，洛阳出土大量的北魏墓志，其中们匕魏元怀墓志》、《北魏元怿墓志》、《北魏高猛墓志》、《北魏元肥墓志》等都是魏碑书法精晶。此外，洛阳出土的北齐时代的《北齐姜纂造像题记》等也是魏碑书法的代表作品。

千唐志斋 千唐志斋位于新安县城西的铁门镇，距洛阳市区约45公里，是我国收藏墓志最多的博物馆，也是唐代墓志最集中的地方之一。内存墓志石刻一千四百一十三件，其中唐志一千一百八十五件，所存墓志从唐代第一个年号武德到最后一个年号天佑，几乎每个年号都有，这些志石记载了许多重大历史事件，如武则天改元，安史之乱等。另有西晋、北魏、隋、五代、宋、元、明清、民国等各代墓志二百二十八件;还有墓志盖以及书法、绘画、造像、经幢等石刻艺术品。该馆为辛亥革命元老张钫将军(新安铁门人)收集民间散落的志石，在其营建的园林"蛰庐"内，修建十五孔拱式建筑，将志石镶嵌于壁而成，保存至今。

千唐志斋具有重要的历史价值和艺术价值。从唐代的第一个年号武德到最后一个年号天佑 ，几乎每个年号的墓志都有，这些志石记载许多重大事件，如武则天改元，安史之乱等，具有证史、纠史、补史作用;千唐志斋集书法名家的作品于一室，象唐代的颜、柳、欧、褚，宋代的米芾，元代的赵孟俯 ，明代的董其昌，清代的王铎，还有世人鲜见的唐代诗人王昌龄，政治家狄仁杰的书迹和郑板桥诗竹等。

西安碑林 位于西安城内三学街15号的西安碑林博物馆院内。它是我国历史上保存文物较早的地方，以碑石精华荟萃而闻名中外。其建置的历史可追溯到北宋乃至唐末五代，是从保存唐代所刻《石台孝经》和《开成石经》开始的。这两种石经原来都立在唐长安城务本坊的国子监内。唐昭宗天祐元年(904)，佑国军节度使韩建缩建长安城时，移集《石台孝经》等一批重要碑石于唐皇城尚书省西隅(今西安市社会路一带)以防散失。其后，五代朱梁时刘鄩守长安，又将《开成石经》迁移到同一地点。至北宋哲宗元祐五年(1090)漕运使吕大忠等倡议将全部石经及其它重要碑石移至府学街北面(即今碑林)并修建了保护碑石的房屋、廊、亭等建筑，排列了陈列次序，使碑林得到妥善保护，为碑林奠定了初步基础，遂有“碑洞”之称。此后，历朝均对碑林作过修葺并有碑石归藏。其中规模较大的一次，是清代乾隆二十一年(1781)陕西巡抚毕沅对碑林的修葺，增置和整理。“碑林”的名称，也从清代中叶以后逐渐确定下来。至民国时期，于1938年成立了“碑林管理委员会”，1944年改为“陕西省历史博物馆”。1949年以后，国家对碑林进行了多次整修和增建，增加了许多有历史价值和艺术价值的碑石、墓志，并在原西安碑林的基础上，利用孔庙旧址建立了陕西省博物馆。1991年，在建成陕西历史博物馆后，又改称西安碑林博物馆。

现在的西安碑林，共有6座大型展室、7座游廊和1个碑亭。其中收藏、展出汉、魏、隋 、唐、宋、元、明、清各代石碑、墓志等2300余件，具有极高的历史价值和艺术价值。

《石台孝经》现立在碑林的碑亭之内，系唐玄宗亲笔隶书，由4块高5米、宽3米的青石拼成，碑额上雕有飞云蟠龙，碑座镌刻番莲舞狮，是碑林中刻工精美、碑身最高大的石刻;《开成石经》刻于唐文宗开成二年(837)，是唐代继承汉魏刻石校经传统，在太学刻石作为供人校勘的标准本。它是碑林中保留下来我国现存最完整的经籍石刻，内容包括《周易》 、《尚书》、《诗经》、《礼记》等12部经籍，共114石，两面刻共计228面，65万余字，俨然一座石质书库。清代又补刻《孟子》后，合称十三经。除了作为重要文献资料的大量石经外，在碑林所藏各类碑石中，反映古代中西交通史的，还有著名的《大秦景教流行中国碑》，刻于唐德宗建中二年(781)，用中国和叙利亚两国文字记载了基督教中景教一派由中亚传入我国的情况;唐《中尼合文之陀罗尼经幢》是我国唐代和尼泊尔人民友好往来的实证;《唐广智三藏碑》记载一个印度僧人一生在中国的经历和密宗传入日本的师承关系;用中文和巴利维文合刻的唐《苏谅妻马氏墓志》，则是中国古代人民与波斯人民友好相处的产物。其他宋代以后有关记载修建、纪功、赋税、粮收及农民起义的碑刻，如《明德受纪碑》、《荒岁歌》、《兴学碑》、《修城记》、《修庙碑》及《平利教案碑》等都为研究陕西省地方史、民俗史等提供了重要的参考资料，具有很高的历史文献价值。

从艺术价值来说，碑林的不少碑刻在书法艺术上是负有盛名的。篆书，有秦代李斯的《峄山碑》(宋代翻刻)和唐代被誉为李斯后小篆第一人的李阳冰所写的《三坟记碑》、《栖先茔记》等;隶书，有汉合阳令《曹全碑》、《熹平石经》残石及晋代《司马芳残碑》等，都是碑林中的瑰宝;草书，则以唐代智永、张旭、怀素等写的《千字文》最为著名;楷书，有欧阳询的《皇甫诞碑》、欧阳通的《道因法师碑》、虞世南的《孔子庙堂碑》(宋翻刻)、柳公权的《玄秘塔碑》、颜真卿的《颜氏家庙碑》、《颜勤礼碑》和《多宝塔碑》等，都是负有盛名的书法佳作。此外，还有宋徽宗赵佶写的《大观圣作之碑》(瘦金体)和清代翻刻的《宋淳化秘阁帖》，也都是举世稀有的珍品。

三 墨迹

朱复戡艺术馆 朱复戡艺术研究会于2017年11月9日在山东济宁成立，朱复戡艺术馆设在济宁市博物馆。 先生博览群籍，学识渊博，上至商周秦汉、魏晋隋唐，下至宋元明清，无论金石书画、诗古文词、青铜古玉、无所不通，无所不精。凡老一辈名家对他艺术无不推崇备至。诚如著名书画篆刻大家马公愚对他的艺术评价云：“朱君不单是篆刻家，也是一位金石学家，他对商甲周铜、秦石汉碑，研究精博，因而他的篆刻古厚浑穆，非一般名家能望其项背。对书法也是取法乎上，无体不精。

艺术馆内展示着朱先生二十世纪二十年代至八十年代早中晚期篆书、行草书、篆刻、国画精品，既有拟甲骨文、金文，拟《石鼓文》，也有拟秦刻石、秦诏版小篆，既忠于原作又高于原作，风格各具，气势夺人。国画尤其独辟溪径，以大小篆功力的线条作人物、山水、花鸟、走兽、高古雄丽，冠绝前人。

匆匆考察，横走历史几千年，纵览艺术精华，与年轮相伴，和古人对谈。观石刻书法遗迹，体会古人用笔之神妙，刻工之精细。实地考察，收获知识，增长见识，提高自己对书法作品的理解能力，也深刻体会到与传统艺术接轨的重要性。

活动目标

1、观赏艺术大师的作品，初步感受金鱼的不同形态、动态，感受金鱼的艺术美。

2、充分发挥想象力大胆表现金鱼的各种艺术美。

3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。

活动准备：名画、金鱼

活动过程：

一、今天老师给你们请来了生活在水里的朋友。(放视频)

师：他们是谁呀?金鱼是什么样子的?你们觉得它们美不美?哪个地方最美?

二、欣赏艺术大师的名画

师:这三幅图中的金鱼有什么不一样?

三、教师示范画金鱼

师：看了大师的这些作品，我还想看一看金鱼在水中舞动的姿态，你们想不想看呀?

示范画一条金鱼，以儿歌的形式边说边画：身子圆又大，眼睛圆溜溜，尾巴像片枫树叶，尾鳍摆动像裙飞。

师：哎。小金鱼你为什么叹气呀?我一个人太孤独了，都没有好朋友来陪我一起跳舞。我们和小金鱼一起喊它的朋友来跳舞好不好?

看，又游来了一条金鱼，现在它们在跳双人舞呢!(放视频)

我可要帮它们拍张合照，看，它们的舞姿是怎样的呀?(根据视频定格画面示范画)

看，又来了好几条金鱼来和它们做朋友，一起跳舞。谁来把它们优美的动作落到我们的画纸上?请幼儿根据画面作画。

四、创作表现

师：小金鱼们约上一群好朋友来到海底世界想参加舞蹈表演呢?它们想让你们为它们设计舞蹈服装，你们愿不愿意啊?现在就请你们也做回大画家把它们在水中优美的舞姿描绘下来好不好?

艺术教育是对学生进行全面素质教育的重要途径和内容，通过艺术教育培养学生正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力，在提高人的素质方面发挥着其他学科不可代替的作用。近年来，我们在整体工作全面发展的基础上，大力发展艺术教育，开展丰富多彩的艺术活动，为学生提供展示才华的舞台，同时，努力探索艺术教育和德育的结合点，以艺养德，使艺术教育成为德育的重要载体，成为促进学生全面发展的有效途径。

一、加强领导，建立、健全艺术教育工作管理网络

学校领导班子非常重视对艺术教育的管理和指导。成立了艺术教育领导小组，配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺水教育工作，包括艺术教育课程方案的制定，活动安排、指导教师等都由领导小组研究决定。此外，还充分发挥德育处、共青团、少先队在艺术教育活动中统筹、组织作用，为艺术教育发展提供有力支持。建立、健全了艺术教育的管理网络。

二、学校艺术教育多方位整合，提高全体学生的艺术修养

1、艺术教育课的全面落实。

我们的艺术教育首先是面向全体学生的，因此，我校严格按照课程要求，坚持素质教育方向，坚持依法治校，创造条件开足开齐艺术类的教育课程，并加强对艺术类教育课程的管理。学校要求各教研组定期开展教研活动，进行组内教师的听课评课，加强业务能力的提升，努力并充分运用现代化的教学手段进行教学，每学期每人要上一节自报课，每个教研组要有一节推荐课向全校教师进行展示，定期进行教案的检查和教学随笔的交流。在艺术课程课堂教学过程中，我们坚持将创新精神和实践能力的培养纳入学生艺术学习的全过程，让每一个学生充分表现出艺术的潜能，以美启智，激发创新艺术，培养创新能力，并把艺术创作和实践能力作为考评音乐课、美术课的内容。这样不仅在课程设置上给予了保证，更在教学的质量上给予了保证，使得学校艺术教育的主渠道能充分全面的发挥起作用。

2、学科中艺术教育的渗透。

艺术的内容无处不在，在各类文化知识课学习的同时，学生也在不知不觉中受到艺术熏陶，因此在平时的教学要求中，要求各任课教师应充分挖掘教材中的内容对学生进行潜移默化的艺术教育。例如，历史课上老师们通过课件或其他教学手段向同学们展示、介绍我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，从而通过历史课中渗透的艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素质，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意炽和创造能力。在地理、政治等学科教学中，同样可以达到以艺启智的效果。

三、建立艺术社团，培养高素质的艺术人才。

一花独放不是春，百花齐放春满园。课外和校外艺术教育活动也是学校艺术教育的重要组成部分。我校积极开展丰富多彩的艺术教育活动，创建良好的艺术教育氛围。几年来，我们在抓好艺术课教学的同时，开展了丰寓多彩的艺术教育活动，如争唱校歌，集思广益设计班歌，新年文艺汇演等。美术方面，我们重视办好各种展览、评比，建好我校的艺术橱窗。

另外。我校结合自身的实际与特点还制定了学校艺术教育发展规划，开设了多个艺术团队，如舞蹈队、合唱团、民乐团、书画社、绘画社、健美操队、演讲团等。这些校园艺术社团在面向全体的同时，注重培养高素质的艺术人才。为了达到这一培养高素质人才的目的。艺术领导小组专门为社团教学活动制定计划，使社团活动定时、定点，由专人负责，并且社团辅导教师定期制定、上交计划，定期召开经验总结交流会、举办汇报演出等。做到活动规范化、制度化，真正达到预期的效果。

四、增加投入，确保艺术教育顺利进行。

为加快我校艺术教育的发展，学校近年来加大了艺术教育的投入。在新建教学楼中特设了形体房、音乐室、各类活动室等艺术教育活动场地，并配备现代化的教学设施。学校每年为添置乐器、道具、服装等投人数万元经费，整个艺术教育内部设施的投入近两万元。学校对艺术教育的投人为发展艺术教育、提高艺术教育的现代化水平创造了良好的条件。总之，我校为学生创造了良好的校园文化艺术环境。学校的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计都充分考虑到有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行美育。付出终有所得，经过师生长时间的共同努力，我校演讲团培养出一批又一批的优秀小主持人，在区级主持人比赛和演讲比赛中，均获得一等奖；合唱团和民乐团在区级各类文艺汇演中均获一等奖；舞蹈队是我校艺术教育工作的亮点之一，这里汇集了不少在舞蹈方面有特长、有才华的学生。通过张璐老师耐心、细致的指导，多次参加区里举办的大型史艺演出，均获一等奖，并于暑假参加德国德累斯顿城市艺术节，获舞蹈比赛金奖；美术小组的书法作品和绘画作品多次整版刊登征《天津教育报》上；健美操队在历届区运动会开幕式大型展演中均获一等奖；我校也连续三年被评为区级校园艺术节优秀组织单位。

一、指导思想

根据201x学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作计划。

二、工作目标1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。

3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

4、增强教师专业化成长的内驱力。

三、主要措施和具体安排

1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核。

2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料。

3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在幼教网“xx部落”网上公布。

4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动。

5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修改。(鼓励组员在每月25日前，将自己的或者推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家讨论改进。)

8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。

9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓励组员积极投稿。

10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。(成长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动情况，自己在思想、教学能力方面的变化、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。)

11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如积极评课，积极推荐文章课题，不缺勤等。年终作为评选优秀组员的标准。

【第一学期】具体月份安排如下：

十月份：

①重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作计划，部署本学期工作要求。

②网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。

③网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性?

④市园本教研试点园教研活动展示与研讨(东圃幼儿园)。

十一月份：

①网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性?

②区幼儿教师论文写作培训。

③市园本教研试点园教研活动展示与研讨(实验幼儿园)。

十二月份：

①网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性?

②中心组课例展示与研讨。

一月份：

①网络教研：教学活动中提问的有效性。

②做好学期末工作总结。

活动目标

1.走不同脚印的小路，发展走、跑、跳的动作技能。

2.大胆探索不同脚印的不同走法，培养肢体动作的协调性和灵活性。

3.增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功带来的愉悦。

活动准备

1.课件-赤脚感知不同的路

2.音乐：放你的小脚丫

3.不同脚印排列的小路。

活动过程

一、导入

1.师生赤脚自由站立在用泡沫板拼成的方形场地上，复习小脚的结构，激发活动的愿望。

2.随音乐进行小脚热身运动：

小脚走路好神气(走一走、跑一跑、跳一跳);

小脚跟儿抬起来，脚尖轻轻来走路——长高了;

脚尖儿累了歇一歇，翘起脚尖脚跟走——变小丑;

小脚小脚真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

二、展开

1.引导幼儿发挥想象，猜想出脚的不同部位能踩出的不同脚印。

教师：用小脚的不同部位走路，印在地上的小脚印就会不一样，

有的是整个小脚掌，有的是前脚掌，有的只是后脚掌。

真是这样的吗?我们一起来验证吧。

2.出示不同的全掌脚印小路，鼓励幼儿大胆尝试用多种方法走过小路。

(1)规整排列的全掌脚印小路

教师总结：这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印，刚才小朋友们用不同的方法走过了这条

全掌脚印小路，有的大步走，有的跳着走，有的跑着走，都很平稳。

3.不同脚印(前脚掌和后脚掌的脚印)的小路。

教师总结：这条小路上的小脚印，有的是用前脚掌走路留下的，有的是用后脚掌走路留下的，

小朋友们用高人走的方法走过前脚掌脚印，用小丑走的方法走过后脚掌脚印。

4.组合脚印(全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印)的小路。

教师总结：这条小路上有不同的小脚印，小朋友们看着小脚印的模样变换不同的走路方法，

一会儿走，一会儿跳，一会儿高人走，一会儿小丑走，一会儿快，一会儿慢。

5.游戏：比一比，看谁快。

教师展示四组由四条小路组合而成的长长的路，幼儿站成四列纵队，

通过竞赛的方式巩固走、跑、跳的动作技能。

教师小结：今天，小朋友们用不同的方法、变换不同的动作，快速走完了不同脚印的小路，

真是了不起!我们的小脚真的很能干!

三、结束

1.在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动

一起背靠着坐下来，伸直小腿——拍一拍;

小手向后撑住地——动动小脚;

小脚尖勾一勾，脚背伸直绷一绷，碰一碰;

小脚一起向左转一转，向右再来转一转;

左摆右摆，一前一后，动一动，点点头;

慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏;

摸摸小脚，挠挠脚底心儿，哈哈——小脚真可爱!

2.洗干净小脚，穿好鞋子，结束活动。

一、 读《指南》，内容价值不一般

1、读背景意义。《3-6岁儿童学习与发展指南》，，是一批幼教专家经历多年时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的;是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲(20xx—20xx年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的重要举措，旨在促进教育公平，提高教育质量——“狠抓内涵，确保基本，提高教师，指引家庭”。

2、读内容价值。《指南》和《纲要》相结合，都分为5个领域：健康、语言、社会、科学、艺术。在每个领域中又细化，从三个年龄阶段进行划分，：分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期提出学习与发展目标，各年龄段幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。二是教育建议：根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。同时也指出了错误的做法对幼儿终身发展的危害。每个年龄段的目标明确，主要的价值取向清晰。所有领域的目标比较集中地体现了该领域特有的价值，在目标表述上较多地使用了突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，培养幼儿终身学习的基础和动力。

二、 品《指南》，教育之路有导向

1、 品出“以人为本”的教育观念。

《指南》在说明中第二条提出“以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，让幼儿度过快乐而有意义的童年”，表达的就是“以人为本”的价值诉求，相对于《纲要》的五大领域的发展总目标相比，《指南》，更详细的从五个领域描述了幼儿学习与发展的基本规律和特点，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标;并提出了具体的教育建议，让一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议，给我们今后在结合学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，也可以有效防止教师的一些滞后或者理念落后的教育行为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考，这不仅彰显了“以人为本”的教育观念，还指明了科学育人的实施路径。

2、 品到“尊重孩子”的教育理念。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》曾明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。教育活动目标的确定要以对本班幼儿的发展水平和原有经验的了解为基础。教育活动内容的选择符合幼儿的兴趣和现有经验、贴近幼儿的生活、注重幼儿学习的必要性、妥当性。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点。在《指南》中，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域更细致地描述了幼儿的学习与发展，并提出了具有极强实操性的教育建议。

如“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”、“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”、 .“营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。如：保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较。“ 创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感”等等，这些教育建议每一个都有“鼓励、支持、引导、一起、共同参与、感受”等词语，充分体现了“尊重孩子”的教育理念。

这些“以人为本”的教育思想、教育理念，那一条条教育建议，都是那么详实有效，关注细节，却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可行的，可操作性非常强，指导着我们老师、家长的教育方向，使教育者始终站在孩子的角度去思考，实施教育计划，为我们如何更好地在工作中落实实践行为，做更详细的指引和导向。

三、 用《指南》，老师孩子共成长

1、孩子“用”到了自主学习。

现在的孩子多数都生活在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的。在《指南》中，很容易就能够找到答案：划分的几个领域中，并没有刻意强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿健康、心理、社会性交往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养，同时也更强调“自主”二字。

如“支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏”、“支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据，如想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查”、“幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定”、“鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案，创编有一定规律的动作，或者按某种规律进行搭建活动”等等，不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上。

还根据不同的领域给出了有效的引导方法：在语言方面，创设一个能使他们敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境;社会学习是一个漫长的积累过程，应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成;科学方面，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，还要密切联系实际生活，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣;艺术方面，要能丰富幼儿的审美经验，使之体验自由表达的创造的快乐，激发幼儿感受美、表现美的乐趣。这些，都是为幼儿自主学习创造良好条件而所描述的。

2、 教师“用”在了有效引导。

《指南》更强调幼儿自主学习。如果要让幼儿自主学习，那么，老师的有效引导就显得尤为重要。《指南》中那么详细的标准划分，让教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，。如在幼儿的能力发展水平的确定上，在数字或言语上的界定：3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右。

这些非常详细规范的标准规定是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，我们教师可以根据幼儿年龄特点和参考数值制定教学计划;如《指南》在健康“帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪”这一条里面还明确提出：“成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪”。详细的界定了老师该怎样有效引导孩子健康的心理发展。

幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，有了《指南》中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，在平时的教学活动中，教师要将理论转为实践，用心聆听幼儿的心声;做细心的观察者，及时捕捉幼儿的兴趣热点，;要关注孩子的已有经验，分析幼儿的探索需要，让教师更快更好地在工作中不断成长，也让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。

再读《指南》那一条条详细的描述，哦!它不是一把丈量幼儿的标尺，它是一本指导教师如何帮助孩子发展的“成长手册”。它的颁布，是一夜忽来的春风，吹开了我们的工作中许多困惑，“路漫漫其修远兮”，我们要在今后的教育工作中不断反思、实践，将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，让这阵“忽来的春风”在山区幼教的土地上吹开更灿烂的花朵。

尊敬的领导：

您好!非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信!

我叫***，是陕西省xxx大学美术学专业的应届毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对对教育工作的执著追求，拟此自荐信，下面是我简单的自我介绍。

成为一名优秀的人民教师是我从小的梦想，因此在高考填志愿的时候，我毅然选择了师范专业。大学期间，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的标准去锻炼发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的各种专业基础课，如心理学、教育学、学科教学论等课程，每门学科的成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。在专业技能方面除了必修的素描色彩外，在学校开设的各种专业技能课如篆刻、书法、版画、民间艺术、工艺设计等课程的学习上也收获了很多经验，相信这些知识为我成为一名合格的中小学美术教师打下了坚实的基础。除此之外，我的多幅油画作品和绘画作品受到老师和同学们的一致好评，在学好课程的同时，我还担任学院学生会副主席、班级的文体委员等职位。通过和老师、同学们频繁沟通和交流，使我的人际交往能力和处理公务的能力得到发展，也为老师和同学们提供很多便利。

学习之余，我积极参加学校组织的各种实践活动，例如组织学生干部深入农村支教;在校园里宣言艾滋病预防的有关知识;组织全校师生接种甲肝、乙肝疫苗;在汶川地震期间参与组织捐款。这些实践活动同时也受到了学校和社会的一致好评，而我也由于在这些活动中表现突出被评为优秀学生干部。在各种活动期间，我的领导能力、协调能力、组织策划能力也得到了进一步的发展，也培养了我的责任心。除此之外，我还多次代表班、系在各种大型活动中发言，锻炼了我的语言组织能力，也增强了我的自信心。

“其身正不令而行;其身不正，虽令不从”，孔子的这句话让我明白要想成为一名合格的教师自身的德行显得尤为重要。意识到这一点之后，我在平时生活学习中尤其注重自己的言行举止，以一个教师的行为准则要求自己，希望真正走上工作岗位上之后能给学生树立积极地榜样。

作为一名初出校门走向社会的学生，我深知我最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验，这或许让你犹豫不决，但我有着青年人的热情和赤诚，有着兢兢业业的工作态度和集体合作精神，真心希望大家能给我一个机会，我愿与大家同甘共苦，共创未来!“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在机遇与挑战并存的新世纪，我有信心凭自己的能力为企业和学校的事业添一份力量，希望可以在您那里成为那个可以实现自我价值的大舞台，也希望为我自己赢得一片天空。

我很庆幸我能延续年幼的梦想，并为它的实现一步一步的努力着，最后还是希望领导能给我一个机会实现我的梦想，给我一个平台，展示我的专长。我将以我全部的热情和精力投奔的伟大的教育工作中，以绵薄之力为教育事业的发展作贡献。

此致

敬礼!

求职人：

xx年x月x日

我校历时二十多天的第__届以纪念华诞__周年为主题的校园艺术节已圆满结束。

本届艺术节活动内容丰富多彩，有器乐、声乐等十多个项目，参加学生人数之多，每班有百分之八十的学生参与。它不仅为学生张扬个性、表现自己、展示艺术才华提供了一个平台，更是思想的一个重要部分。各项比赛使同学们充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了学生的情操，培养了学生正确的审美观，同时也涌现出许许多多的艺术之星。

艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质，同时也展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设，真正体现了学生是艺术节的主人。

本届校园文化艺术节极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。就拿我班宋莹同学来说，本届艺术节中，她参加了器乐和红歌会两个项目的比赛。从准备到结束，宋莹同学忙前忙后，不亦乐乎。在学校要和同学配合二重唱，回家还要练。两项比赛中分别获得了一等奖和二等奖。过后的学习中她也更加积极和主动，就连走路都是抬头挺胸。

我从参加活动的每位表演者脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝彩声中，还深刻感受到艺术节作为我们学习生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的认识到艺术的魅力。

尊敬的领导：

您好!

首先,真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的求职材料。

我叫XX，XX四川大学艺术学院环境艺术设计专业xx的本科毕业生。 大学时期，我表现良好，专业知识扎实，每年均获得过奖学金，且拥有多方面技能。熟悉计算机及各种办公软件和专业所需的软件技能。

我能吃苦耐劳，具有较强的问题解决能力，人缘好，能很好的进行团队合作。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实，稳重，创新的性格。

更重要的是，本人对环境艺术设计有浓厚的兴趣，我相信这个兴趣能促进我以后的事业。同时我本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：望您能给我一次机会，我会尽我最大的努力让您满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

并祝贵公司更上一层楼!全体员工健康进步!

此致

敬礼!

求职人：quduwen

XX年X月X日

艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。 2月份制订工作计划，学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。 3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。 4月份 1、 下旬，50周岁以下的教师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。 2、 理论学习与教学实践相结合，收集和积累课程改革实验的各种资料和案例，撰写“课改”学习论文。 3、 进行备课检查。 4、 开展一次“我和春天”的绘画比赛。 5月份 1、准备一次教学大比武活动。 2、开展校第六届艺术节系列活动，评选“十佳三独小能人”。 6月份 1、 教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能，包括：A、谈化对学生的评价功能，B、重视检测功能，C、强化反思、调整功能，D、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容，做到：A、考题要有利于发挥学生的潜能，B、考题要让学生产生兴趣，C、考题要给学生提供不同的思维角度。 2、 做好各年级期末评估及总结工作。  [1]

尊敬的大连海事大学自主招生办老师：

您好!

我叫刘金熳，是来自沈阳回民中学的一名学生。十分感激您能够在百忙之中阅读这篇申请书。

我是一名文科生，在校的学习成绩一直很好，基本都在前五名。这次沈阳市一模考试我是班级第一，学校第三，全市排282名。高一、高二都是学校的优秀学生，高二时还被评为和平区优秀学生。在学校我担任学生会文体部部长，话剧社社长，排练的话剧《罗密欧与朱丽叶》还参加了沈阳市各学校的交流汇演。

我有着一定的工作能力，我在班级内担任学习委员兼任英语课代表。工作认真负责，努力成为了同学与老师之间沟通的桥梁，为我们班级学习成绩的进步做出了不小的贡献。在班级有活动时我还会积极协助班长，使我们班级的活动，每次都很成功。令我高兴的是，我的努力得到了老师和同学的认可。今年，我被授予“市级优秀班干部”的荣誉称号。

我能够学以致用，我十分尊崇我国古代先哲王阳明“知行合一”的理论，我认为知识如果无法运用到生活，那就变得毫无意义。因此，我喜欢将学到的知识用到生活，将书中的道理用于实际。这使我养成了良好的习惯，形成了高尚的品德，能够事半功倍的处理麻烦，在同学中有着极好的人缘。

性格上我是一个活泼开朗、乐于助人的女生，在我的学校回民中学附近有位盲人老高，他每天都在学校门前卖报纸，一元两份，我坚持每天见到他就买一元的报纸支持他、帮助他，特别是冬天晚上9点下晚自习，看到他在风中叫卖报纸就剩几份时，我就跟爸妈将剩的几份都买掉，好让他早点回家。

我知道仅仅是学习成绩优秀是远远不够的，因此我培养了广泛的兴趣爱好，小时候学过两年的音乐，美术，五年的表演。美术获过东北三省少儿金奖;初中时是学校合唱团的一员，并参加沈阳市中学汇演;表演小学时获得全国少儿新人大奖赛一等奖，并参加辽宁少儿春晚，以及辽宁省公安厅三基工程汇报演出晚会，还参加过哈尔滨冰雪大世界的开幕式演出。我在体育方面也十分优秀，是市体育学校的业余游泳队员，参加过辽宁省青少年游泳比赛，获得了一银，两铜的好成绩。当时省队想让代表辽宁参加2008年在沈阳召开的全运会，因得放弃学业进

行封闭训练，没有同意，最终放弃了专业训练及比赛。初中时我还是英特班的成员，喜欢英语，参加全国能力英语大赛获三等奖。

我还参加了许多社会实践活动。小学时参加各种课外的活动，有的是到外地演出，培养了自立能力，初中是在辽宁省实验中学初中部住校学习，更锻炼了自己的独立生活，以及与人和睦相处解决问题的能力，使我的综合素质得到更好的提高。学校较为重视英语学习，我曾在校自导自演了一部英语话剧，并代表班级在校艺术礼堂表演。高中时参加学校组织的义卖，到街上卖报纸，卖的钱都悉数捐给了盲人老高。同时我在学校的学生会中得到了许多组织学校大型活动的机会，如运动会，成人礼，艺术节，高考壮行会，升旗仪式等活动，这些活动充分锻炼了自己的沟通协调能力和组织能力。还有社区组织的义卖，卖书所赚的钱也捐给残疾人，尽一份自己的力量。和给农民子弟小学的孩子义务教课，帮助他们学习。通过这些活动，使我的身心得到洗涤，同时也感受到了团队合作的魅力和获得成功时的喜悦，我觉得自己是那样的幸运和幸福能够在短短的校园时光中收获如此之多。

我的理想是做一名设计师，可以充分发挥自己的想法，表现自己的创意，创造自己的风格。我具有较强的语言功底，学一门小语种，出国做中文老师 (国际汉语言教育)也是一个不错的选择期待着高考录取通知书发放的那一天，我会收到来自贵校的开启人生与智慧的金钥匙!

xxx

xx年x月x日

建筑仿生已成为一种新时代潮流，也是建筑文化的新课题。为了启发建筑合理创新，以及使城市环境达到生态平衡和持续发展，建筑仿生学是一种重要手段。

从人与自然界的关系来说，建筑可谓是人的第3层皮肤 (第1层是人的自身皮肤，第2层是衣服)， 它是人与自然界之间的中介，如何使建筑能适应环境的自然规律，又能适合人类不断发展的需要，这的确是现代文明所提出的新课题。正因为如此，有效寻找和利用自然界生物的成长规律来适应人类社会发展对建筑的需要，这就是建筑仿生学的主要任务。

仿生建筑在国内建筑类别里面是一个开发中的亮点，也是未来建筑的一个良好走势，将人与自然更完美、和谐的统一，是人的自然回归性的一种表现。而在建筑本身的结构方面来讲，仿生建筑正是吸取了自然界优势来更好的改善人们的生活环境。其实，人类在建筑技术上所遇到的许多难题，自然界中早已有了类似的解答，因为生物在千万年进化的过程中，为了适应自然界的规律需要不断完善自身的性能与组织，它需要获得高效低耗、自觉应变、新陈代谢、肌体完整的保障系统，从而生物才能得以生存与繁衍。只有这样，自然界才能成为一个整体，才能保持生物链的平衡与延续。当然，人也是大自然中的一员，人类为了生存与发展不仅需要建筑，而建筑也需要适应自然界的规律，否则不仅会破坏自然环境，而且也会毁灭人类自身。

仿生的倾向在近几十年来也在不断发展，它的研究意义既是为了建筑应用类比的方法从自然界中吸取灵感进行创新，同时也是为了与自然生态环境相协调，保持生态平衡。自然界是人类最好的老师，人们无时无刻不在从自然界中获得启发而进行有益的.创造。本课题是对办公空间的仿生性进行研究，办公是酿造文化、孵化成果的过程，孵化这一自然现象便为设计提供了灵感来源。本课题将生物孵化器如蛋的形态进行小型建筑设计，并结合生物孵化的原理对建筑的生态设计进行研究。仿生并不是单纯地模仿照抄，它是吸收动物、植物的生长肌理以及一切自然生态的规律，结合建筑的自身特点而适应新环境的一种创作方法，它无疑是最具有生命力的，也是可持续发展的保证。

本选题从建筑仿生的综合性角度出发，围绕生物孵化的原理，尝试创造出新颖和适应环境生态的建筑形式，从中观察吸收一切有用的因素作为创作灵感，同时学习生物科学的肌理并结合现代建筑技术来为建筑创新服务。希望通过本题及今后对建筑仿生的研究为人们创造良好的生活和工作环境，为使城市环境达到生态平衡和持续发展的提供一种新的可能性。

绪论

1.概念

1.1 仿生建筑的定义

1.2 仿生建筑的表现形式及实现手法

1.2.1建筑的形式仿生

1.2.2建筑的功能仿生

1.3 仿生建筑存在的意义

2.仿生建筑的调研分析

2.1 国内实例分析

2.2 国外实例分析

2.3 分析结果

2.3.1 借鉴的地方

2.3.2 存在问题

一些作品设计的时候经常会出现简单模仿某一形象的问题，这种做法背离了建筑仿生的意义，只是一种单纯追求新奇噱头的效果，既无创新的价值，也不能与周围生态环境取得协调。

3.空间形态仿生设计实践

3.1设计灵感来源

3.2设计方案

4.结论

建筑仿生可以是多方面的，也可以是综合性的，要应用仿生原理创造出新颖和适应环境生态的建筑形式。要有效的利用有限资源，使建筑更贴近大自然更适合人类居住;还应从材料的选择、结构功能、制造过程、使用和等诸方面，全方位考虑资源利用和环境影响及解决方法。在设计过程中把降低能耗、美观实用、使材料和部件最大限度的发挥，把人性化设计列入的设计指标，使建筑向自然回归。建筑仿生学是新时代的一种潮流，今后也仍然会成为建筑创新的源泉和保证环境生态平衡的重要手段。

第1周：进行实地和书面调研，确定毕业设计和论文的题目。

第2周：对资料进行整理和再收集，在此基础上进行开题报告的撰写。

第3周：在草稿纸上绘制设计的草图，对小型办公空间建筑的大体外型进行整体把握并考虑外型中存在的仿生问题。

第4周：在外型设计完成的基础上对空间划分和布局在草稿纸上绘制草图。

第5周：开始绘制cad的总平面和各层平面，寻找与论文相关的英文资料。

第6周：sketchup创建小型建筑外部场景和办公空间内部建模，对毕业论文提纲进行详细补充。

第7周：对查找的英文资料进行英译汉，sketchup建模进行部分渲染。

第8周：sketchup建模完成3张，cad图完成5张，毕业论文、英译汉完成50%。

第9周：cad图进行细部完善，绘制办公空间室内的立面和剖面。

第10周：sketchup建模进行办公空间室内的建模和渲染。

第11周：把毕业论文进行完善，把cad图标注尺寸和材料。

第12周：对剩余的英文资料进行完成，sketchup效果图进行调整。

第13周：完成5000字的论文，英译汉5000英文字符。完成设计效果图5张、cad10张、a3的设计报告书。

第14周：打印报告书、论文打印和装订，制作ppt。

第15周：刻盘上交导师(效果图5张、cad10张、a3的设计报告书，ppt15)。

第16周：布置毕业设计展

第17周：毕业答辩

完成5000字的论文，参考文献不少于10部，英译汉不少于5000英文字符。

完成展板两张和图纸(设计效果图5张、cad10张、a3的设计报告书，ppt15页)。

通过毕业设计和对毕业论文的撰写，希望对空间形态仿生这一课题有更深刻的理解，对中外的仿生建筑状况有较全面的了解，在现有的研究成果的基础上对我国仿生建筑问题做进一步的研究和分析，通过自己的调研和老师的指导对我国现在的仿生建筑有一个全新的认识，在认识问题的基础上找到一种解决问题的合适方法。通过这次毕业设计和毕业论文能使自己的能力得到全面地提高，培养逻辑思维与形象思维的融合渗透，以产生独特的思考力和创造性，使自己的设计思维更加的成熟，为自己今后的设计生涯做好充分的准备。

尊敬的各位领导、在座的各位同行：

大家好!

首先感谢xx市xx区人民政府对我们融资担保机构长久以来关心和引导，也感谢区金融办公室召开此次座谈会，为我们融资性担保公司同区政府之间、我们担保机构相互之间搭建起一座交流的平台。

刚才发言的各位同行都讲得很精彩，在座一些公司作为融资性担保机构中的佼佼者，是我们学习的榜样。作为融资担保有限责任公司的负责人，我希望通过这样一个发言的机会，对我公司的运营和业务开展情况做出总结，请各位领导和同行多提宝贵意见。

我公司成立于xx年xx月xx日，原名融资担保有限责任公司，于xx年xx月xx日正式更名为融资担保有限责任公司，截止20xx年底，公司资产总额xx元。公司依法对外办理贷款担保、票据承兑担保、项目融资担保、信用证担保等业务，公司内设总经办、财务部、风险管理部、调查部、业务部，现有员工xx人。

20xx年上半年，我公司在xx市政府金融办的宏观指导和xx区政府金融办的直接领挥下，以“审慎经营，诚信为本”为核心，以“搭建融资桥梁、服务中小企业、引领担保行业、支持社会发展”为宗旨，不断完善公司内控制度，大力拓展业务渠道，全面提高人员综合素质，努力突破业绩瓶颈，取得了良好的经济效益和公司信誉。根据市政府对融资担保机构的指导思路，我们制定了公司担保发展战略，结合今年上半年公司业务开展和建设状况，现将本年度上半年的工作作出如下汇报：

一、20xx年上半年主要经营情况

1、主要经营指标完成情况

(1)承保情况：截止20xx年7月中旬，我公司贷款担保累计笔，贷款担保总额xx万元，每笔均为xx万元。

(2)代偿情况：本年新增代偿额为0。

(3)追偿及损失情况：当年代偿回收额：0;累计损失核销额：0。

(4)准备金情况：根据《xx省融资性担保机构管理暂行办法》，融资性担保公司应当按照当年担保费收入的50%提取未到期责任准备金，并按不低于当年年末担保责任余额1%的比例提取担保赔偿准备金。我公司严格按照规定，准备金的提取较为充足，资本规模实力较强。

2、主要工作开展情况

(1)制订了《20xx年度内部控制规范实施工作方案》

公司按照相关规定的要求，于20xx年1月董事会议制定了年度《内部控制规范实施工作方案》，经审议通过后进行了公开披露，使政府机关和客户能够及时、准确的了解公司内部控制规范实施进展情况。

(2) 建立了内部控制工作的组织体系

为确保内部控制工作有组织、有计划地开展，公司成立了“内控工作领导小组”。领导小组组长由公司董事长担任，副组长由公司总经理担任，小组成员由各副总经理、业务主管、部门工作人员担任。

内部控制工作领导小组是公司内部控制规范工作的领导机构，负责组织、指导、监督、检查公司及控股公司内部控制规范工作，协调相关事宜。内部控制工作小组在内部控制实施工作领导小组的领导下，负责其职责范围内的内控制度的研究、制订与修改，以及内部控制的自查、整改、风险控制等工作，保证内部控制的日常运行。

(3)阶段性工作成果

根据我公司内部制定的20xx年度《内部控制规范实施工作方案》及配套指引的要求并结合实际情况，公司通过对现有的管控制度的梳理，进行了内部控制流程的对接，搭建了包括：组织架构、发展战略、企业文化、内部监督、担保业务、资产管理、合同管理、全面预算、财务管理等十个一级流程的内部控制流程框架，识别并确认了风险控制矩阵、公司内部控制手册等。

(4)内部控制审计工作

20xx年初，公司确保基本完成内部控制缺陷整改工作，确保符合内控审计机构对内控运行有效性进行测试的条件，紧密配合审计机构做好内控审计工作，保证内控审计报告、内控自我评价报告与，持续完善内部控制体系，提高内控、风险管理与信息化管理水平。

3、对外关系建设

20xx年以来，我们市各金融机构和有关部门把增强中小企业融资能力与提高企业信用状况紧密结合，通过两年多的努力，逐步实现了企业得实惠、银行得市场、地方得发展的共赢局面。借此机会，我公司大力开展对外关系建设，与xx市商业银行等多家金融机构密切合作，完成了数笔担保贷款业务，并拥有大量优质客户来源。

二、公司目前面临的机遇和挑战

近年来民营经济发展迅速，随着规模不断壮大，企业资金需求也越来越多，但是面向银行的正规融资渠道门槛较高，效率也相对较低;另一方面，大量的资金散落在民间，苦于难觅出口。自20世纪90年代初，在国务院和地方政府的关心支持和众多担保机构的共同努力下，经过20xx年来的发展，我们担保行业运行模式和操作规范趋于规范和成熟。中小企业和个人贷款需求不断增长，面对其与银行借贷服务的衔接问题，融资担保机构提供了良好的中间渠道，逐渐成为其中必不可少的环节。

目前，上市企业只有xx集团、xx集团、股份有限公司，在近期举办的xx市推进企业上市动员暨培训会上，市领导人表示中小企业是今后企业上市主攻的重点，政府对此给予了重视与支持，随着未来上市公司的增多，融资需求量将会增加，但贷款壁垒仍然横亘于企业与银行之间。对此，我公司紧跟政府决策作出相应的战略部署，在保持原有客户往来和业务类型的基础之上，秉承公司“严谨规范、诚信人和、集智创新、与时俱进”的经营理念，拓展中小企业贷款担保这一板块，逐步完成立足于，面向全国的目标。

二、20xx年下半年主要工作安排

我们公司紧密围绕“有责可依，有章可循”的原则制定下半年的工作计划。

1、优化组织结构，紧抓人才培训

由于风险控制得当，在我公司多年的业务活动中，从未出现有损公司形象和良好信誉的担保事件。为了优化人力资源，实现效率最大化，公司在今年进行了人员调整，并新进一批综合素质较高的员工，完善部门建设，抓紧人才培训工作，邀请银行专业人员和会计人员对员工进行理论培训和实践指导，高度重视对风险管理能力的培训，每一笔担保业务都由相关人员参与进行，大幅度提高了员工的工作水平。

2、保持利润增长，实现业务指标

盈利能力是衡量我们工作开展情况的重要指标，根据历年的经营状况，公司高层在召开定期会议中强调努力争取提高原有担保放大倍数。今年公司计划完成担保额xx万元。

3、深化合作关系，优化对外窗口 我公司自xx年与xx市商业银行建立合作关系以来，双方本着互利双赢的积极态度，坦诚合作，取得的成绩有目共睹。随着经济的发展，下半年，我们公司和商业银行将在原有合作基础上，进一步深入建立更加友好的合作伙伴关系，加大对我市中小企业的融资担保贷款的支持力度，促进经济的跨越式发展。

以上是我代表融资担保有限责任有限公司对我们上半年的工作所作出的总结汇报，在未来的日子，还有更多的机遇和挑战等待着我们全力以赴。最后我衷心希望，我市的金融机构能在政府的指引下，团结一心，共同拼搏，建立起一片良好的合作环境，为推动xx市的经济事业发展抒写更加辉煌的篇章!