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鲁滨逊漂流记六年级小学生读后感精选20篇

《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲了一位热爱冒险、勇于挑战的英国人在一次海难中流落荒岛,在危机与资源短缺中想尽一切办法,顽强地生活了28年,终于回到英国的故事。这里给大家分享一些关于鲁滨孙漂流记读后感初一,供大家参考。

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篇1:鲁滨逊漂流记读后感六年级学生习作

范文类型:读后感,适用行业岗位:六年级,学生,全文共 558 字

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在这个暑假里,我读了一本书,叫做:《鲁滨逊漂流记》。这篇文章给了我很大的启发。

这本《鲁滨逊漂流记》的作者是被誉为“小说之父”的丹尼尔·笛福。主要讲的是,主人公鲁滨逊为了完成自己的航海梦想而偷偷离开家门,怀着远游四海的高远志向,坐船穿越了大西洋和太平洋。最后,这条船经历了惊心动魄的险情,船中只有鲁滨逊一人奇迹般的存活了下来。鲁滨逊找到了一个荒无人烟的荒岛,在那里顽强地生活了二十八年。他从一开始的只会烤一些动物到可以自己烤面包,从只能住在荒野外到可以自己盖房子,这是多大的一个改变啊!

为什么鲁滨逊会在这二十八年中顽强地存活下来呢?我想,是他对生活的坚持不懈。他在这样一个荒无人烟的岛上,竟从来没有放弃过生活,而是更加坚定地生活了下去。

我读完这篇小说,又联想到了自己的生活和学习。在学习上,我只要遇到一点困难就不敢去克服,总想着不付出努力就得到回报。读完这本书以后,我下定决心,以后不管做任何事,遇到任何困难,都要尽自己的努力,坚持不懈的完成好每一件事情。

第二天,我立刻做出了行动。我写作业时,要求自己,不要三心二意,写一会就玩一会。“像鲁滨逊一样”这句话一直回荡在我的脑海中。这天,我很快就完成了当天的作业。这真是一个好办法!

我们以后要像鲁滨逊一样,不管遇到什么样的困难和考验,永远也不能退缩,而是更加坚定地向前走!

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篇2:小学生读后感300字左右

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 280 字

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下那不老泉的泉水,故事以她安然去世而降下帷幕。

读了这本书以后,我发现

人们都不愿意死去,都希望自己永远年轻长生不老。但是读了这本书会发现如果你永远年轻,你并不会如同想象的那样快乐!如果我们真的长生不老,自己的朋友、亲人都陆陆续续去世了,只留下我们,我们会感到十分的伤心和孤独。生命就像一个轮子,死亡也是轮子上的一部分,一旦死亡掉了下来,生命就在也无法转动了。有人认为这本书在写情感,但实际上这本书是在写生命的哲学。

正因为生命不仅有限而且短暂,所以生命才显得更加珍贵和美好,我们一定要好好在人生这个短暂的故事中,珍惜时间和机遇,努力去书写我们生命故事中的精彩篇章。

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篇3:鲁滨逊漂流记第27章读后感 鲁滨逊漂流记第二十一章

范文类型:读后感,全文共 756 字

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鲁滨逊不听父母劝阻,去海外冒险,却不幸被困在了荒岛上,从此过上了颠沛流离的生活。在孤岛上,他没有一个亲人,可他并没有放弃,而是以非凡的勇气和智慧存活了下来。他依靠自己的辛勤劳动,开荒种地,砍树建屋,圈养山羊,这使他不仅存活了下来,还救获了一位野人,“星期五”。在这二十八年的荒岛生活中,他遇到的困难数不胜数,首先是饮食困难,然后是得了病也没有医生治疗,再后来还遇到了野人,可他并没有对这些困难产生害怕危险的心里,而是通过勇气与智慧将这些困难、危险一一克服,最后回到了家园,难道他的精神毅力不值得我们学习吗?

文中的鲁滨逊十分聪明、机智,也具有大无畏冒险精神和遇到困难不退缩,遇到危险不害怕的品质。这本书给我印象最深的便是鲁滨逊与星期五激战野人的情景,虽然野人众多,可鲁滨逊并没有害怕,与星期五定了作战计划,然后小心行事,经过了千辛万苦,终于将所有的野人都杀死了,从这里又看出了鲁滨逊做事不鲁莽,勇敢顽强的精神。每次看到这里,我总会想到我自己。

在现实生活中,我简直与鲁滨逊有着天壤之别。记得有一次,我学写钢笔字,由于我写字时不小心,被我家书桌的一角划伤了右手,血都流了下来,当时我很痛也很害怕,说什么也不肯再练下去,我又涂药水又贴创口贴,等到手已经好了,却再也不肯练钢笔字了,说是怕再被弄伤就不好了,无论妈妈怎样劝我,我一想到被划破的手,就产生了害怕感。现在想想真是太惭愧了,鲁滨逊那么多那么难应付的困难都克服了,而我却连这点伤痛都忍受不了,坚持不下去,那我将来还能干什么事,我一定会改正这个缺点的。

鲁滨逊已在我心中立起了一座不朽的丰碑,他的离奇遭遇告诉人们:当遇到困难、挫折等不幸时,只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧,就可以做出超乎自己想象的奇迹来。

合上书本,心中感慨无数,鲁滨逊——一个无法令人忘记的名字。

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篇4:读 鲁滨逊漂流记 读后感

范文类型:读后感,全文共 447 字

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鲁滨逊漂流记》主要讲一个英国商人,在航海时,遇到了大风暴,独自漂流到了一座荒无人烟的小岛上。在这座荒岛上,他用自己的双手和顽强的毅力克服了种种意想不到的困难。在岛上生活了二十八年,终于在某一天因救了一位船长,才回到了自己的家乡,英国。

从这篇文章中,我感受到了鲁滨逊积极乐观的人生态度,他在遇难时,将自己处境的幸运与不幸运放在一起,仔细对比,从而使自己能够打起精神,理智的面对生活中的困难。他不但乐观,还很顽强。在文章中鲁滨逊曾经历过山洞塌方、岛上发生地震、染上疾病等等困难,他都靠着自己乐观的生活态度,和自己所掌握的科学知识,生活了下来,这不都表明了鲁滨逊那不畏艰险、顽强、勇敢的品质。

假使流落在荒岛上的是我而不是鲁滨逊,我一定不会像鲁滨逊那样勇敢,也许我会失去希望,呆呆地坐在沙滩上大哭,自己放弃了自己,最终等待死亡。

所以我们应该学习鲁滨逊那不畏艰险,正视现实,乐观向上的人生态度,而不是对生活悲观,经历不起一点点风雨、挫折,一遇到一点不如意就放弃对生活的希望,自暴自弃,最终只能坠入深渊。

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篇5:鲁滨逊漂流记读书笔记 鲁滨逊漂流记读书笔记摘抄

范文类型:读后感,全文共 470 字

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刚看完《鲁滨逊漂流记》时,我有许多惊讶、许多疑问,还有一点羡慕。

我的惊讶:别人流落荒岛都会想要自杀,但鲁滨逊没有。鲁滨逊竟然这么有胆量,在流落荒岛后,再次坐着自制的小船,绕荒岛附近环游。他每天打猎,后来有了属于自己的羊群,每天有羊肉吃,羊奶喝,有时他还自己晒葡萄干吃,那可是我最爱吃的。

我的疑问:在荒岛生活真的很艰苦吗?很困难吗?他在自家门口种的树到底是什么树?为什么这么快长成参天大树?那些野人只吃人肉吗?他还吃不吃蔬菜,水果?野人到底长啥样?很凶吗?鲁滨逊每天喝的淡水是怎么来的?

我还有点羡慕他:在荒岛上有足够的自由,想干啥就干啥,没有人会约束你。还可以喝羊奶,吃羊肉,我还从来没喝过呢,以前从书中看到,都是说羊奶美味可口,好想尝一尝。

如果我也可以在岛上和鲁滨逊度过一日的话,我希望我可以喝到羊奶,吃自制的葡萄干,看参天大树,摸小羊那软软的毛,看看野人的样子,教鲁滨逊家中的鹦鹉说话,在海边看看海,捡一捡漂亮的贝壳……

鲁滨逊那敢于冒险精神和勇敢善良的品质,都值得被我们学习。希望我在长大后的某一天,也可以到荒岛闯荡闯荡,勇闯江湖,哈哈!

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篇6:鲁滨逊漂流记六年级小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:六年级,小学,学生,全文共 586 字

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鲁宾逊漂流记是一个在现实的角度写的一本小说,主人公鲁滨逊因想获得自由,不让父母为他选职业,他独自出海航行,在与海盗激烈交战后,因遭遇风暴独自一人流落荒岛。

在岛上他并没有太惊慌失措,而是让自己冷静下来,勇敢智慧的面对一切。他有很好的生活常识,还读过很多的书籍,懂得怎样保护自己,怎样搭建自己的堡垒,怎样小心捕猎,怎样通过圣经来反省自己的不足之处。他给自己制定了详细的计划,所以在岛上每天都很充实。他在失落的大船上找到了西班牙金币银币,还找到了面包,大麦饼、饼干、葡萄酒更是数不尽、还有甘滨、椰仑酒等食物饮品。

他在岛上除了自己还以动物为伴,他养的鹦鹉,小狗小猫,还有成群的山羊。因岛上环境的不同他还学会了做衣服,从船上还找到了几身水手服。他还详细的记录了自己在岛上的经历,用日记的形式。后来因没有墨停工。在岛上的生活无依无靠,我觉得这一切不是上帝所获,而是鲁滨逊的机智勇敢,善于想象,勤奋和自己不断反省和创新创造了一切。在与食人族加勒比人的对抗中,英勇善战,用枪械科技战胜了原始。并从俘虏中收留了星期五。一个忠实的仆人,而受到了好的待遇。他们又收留了星期五的爸爸,和几个西班牙人。最后因船长的大船让鲁滨逊从困难中救出,成了有名的富翁,大规模的产业。

读完鲁滨逊漂流记我懂得了一个道理,在困难时,要沉着冷静的面对,用自己的常识和智慧还有勤奋,和知识,等待好的时机,自己一定会获救。

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篇7:小学生读后感300字左右

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 445 字

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天边的云或淡或浓的飘着,像一团一一团一棉花糠似的,悠哉悠哉地趴在这蓝色的席梦思上。合上被风翻一动的书,怅然所失地叹了口气。

真是不违应台所言“所谓父女母子一场,只不过意味着你和他的缘分,就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远......”也许第一次并没有怎么察觉到,但渐渐的,你会发现,你在他往后的生活中已无关紧要,甚至成为多余。因为在他的眼中,你只是个碰到什么事都大惊小怪的“乡巴佬”或是一个茫茫人海中的碍物。

告别时都懒得说声“再见”。

上天真的是很不公呵!它让孩子在长大后忘记了你曾经对他灌输的种种一爱一,而让你一直天真的以为:孩子还

是和小时候一样,会朝你撒娇,讲故事......谁都不知道所有都变了,没了。只有上天。

你说,久别重逢难得吗?你说,海枯石烂的诺言会成为永恒吗?你说,快乐会被定格在永恒吗?

那么,你说,你一生与几个人说过再见并实现了呢?

很多时候,缘分尽了,多少个“再见”也弥补不了。

最后,你和他站在地球的两端,他用背影告诉你:不必追。

是啊,为何要再道一声添与负担的“再见”呢!

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篇8:鲁滨逊漂流记第三章读后感300字 鲁滨逊漂流记第三章读后感100字左右

范文类型:读后感,全文共 627 字

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有一个人评价过一本书,“正在成长中的少年都应该读这本书”。这本书的名字叫《鲁滨孙漂流记》。

里面的主人公鲁滨孙给我留下了深刻的印象,他是一名航海家,一日被困荒岛,便开始了他的求生之路。他克服了种种困难,是自己变得衣食住行样样不少。最后还救出了一位意外来到这里的船长,回到了英国。其中有一件事给我留下了深刻的印象。

鲁滨孙在岛上生活了二十六年后竟发现了野人,这些野人准备杀了他们的两个倒霉的同伴,杀死了一个,另一个则逃向鲁滨孙的住处。已经多年没有人陪伴的鲁滨孙决心要救下这个野人,他用猎枪杀死了两个,救下了野人,并带回了自己的住处。鲁滨孙给这个野人取名叫“星期五”。江山易改本性难移,鲁滨孙把“星期五”关在屋外。他则住进屋里堵住门。

第二天,他便开始正式教“星期五”说话,让他变得不再吃肉,而是吃面包,还教他打猎等。在这期间鲁滨孙不让“星期五”动自己的枪和刀。渐渐地,“星期五”学会很多,竟成了鲁滨孙的得力助手,经常可以自己打到猎物,帮鲁滨孙做家务,还可以用语言来回答鲁滨孙的问题。简直就成了鲁滨孙的忠实仆人。

鲁滨孙教化野人这种勇敢聪明很是令我敬佩,他竟然敢把一个吃人的野人领到家里来教化。如果是我的话,我绝对不敢这样,我早就躲起来了。比如说,我在生活中在路上突然看见了一只虎背熊腰的大狼狗,我看见就吓得赶紧跑了。跟鲁滨孙比起来我差远了,我也要向鲁滨孙学习,要变得勇敢,聪明!

这就是《鲁滨孙漂流记》他让我懂得了人要学会机智勇敢,我很敬佩他,我们都要向鲁滨孙学习!

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篇9:老人与海读书笔记小学生 老人与海读书笔记800字大学生

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,大学,全文共 810 字

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故事中讲述的老人桑提亚哥是一个消瘦憔悴,颈脖皱纹很深,脸腮上长满褐斑的的孤独老人,他的朋友除了一个小男孩几乎没有。但是他的眼睛却像海水一样蓝,仿佛充满着快乐。

老人有一次84天没有捕到一条鱼,在别人的嘲笑下,他依然坚信他会捕到大鱼。老人与孩子相互依存,相互照顾。在老人的心中,大海就是老人的家,在那里老人可以找到友谊和他深爱的东西。老人爱大海,他把大海比

作是一位仁慈、美丽的女性。他把鸟、鱼和海风看作是他的朋友。有时候他和他的朋友聊天,他也会喃喃自语。从他的语言中可以看出老人内心的复杂。就算是对于大马林鱼,老人的情感也在不停的变化。刚开始,老人是兴

奋的,因为他终于可以结束他的噩运了,而且这样一条大鱼可以给他带来很大的财富;但渐渐老人开始欣赏马林鱼的智慧和和毅力,甚至把马林鱼当成一个伟大的敌人;最后老人被马林鱼感动了,他为马林鱼的死感到难过。

海明威说:“我试图描写一个真正的老人,一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而,如果我能写得足够逼真的话,他们也能代表许多其他的事物。文中有一段经典的句子”一个人并不是天

生就要被打败的,你尽可以消灭他,却打不败他“。这句话说明失败并不可怕,可怕的是自己对失败屈服,一旦屈服,那么所有梦想都不会实现,这在现实生活中有着很重要的意义,我觉得人生就像老人出海捕鱼一样,会出

现那样勇敢地去面对,即使没有成功,也不会因为没有努力而给人生留下遗憾,我们也会是生活的强者,我们的生命也会因为我们付出了努力而精彩。

读《老人与海》这本书,我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论今后的教育道路有多少荆棘,多少挫折,我相信只有有老人那般不服输的品质,我一定会是生活的强者。《老人与海》是一本值得去仔细品味的

一本书,就象高尔基的《海燕》,能让我们在暴风雨来临前获得勇气,获取力量。能让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对,坚持到底,决不退缩,向全世界大喊”我就是英雄!“

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篇10:鲁滨逊漂流记1章读后感

范文类型:读后感,全文共 682 字

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他从绝望的缝隙中得到了生命的启示,在孤岛上瞬间便几十年。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了种.种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。

曾有人说过,“作为一个人,首先应当学会的便是如何生存。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情,而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程,而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的:黑暗,饥饿,恐惧,孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中,困境被放大了,对抗困境的时间被拉长了。

如果我是他,当船遇到暴风中失事的时候,我不可能像他那样去理解那重重的困难和波折,因为我没有自信。

如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,我不可能像他那样去应对突如其来的灾难,进取自救,因为我没那个本事。

如果我是他,当看到野人用自我同类开宴会时,我不可能像他那样勇敢的站出来,与他们搏斗,因为我没有那种胆量。

虽然,我是个男生,但也不得不承认自我的软弱与无能,在自我的生活中,很难遇到挫折,即使遇到了,爸爸妈妈总是扶着我,然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的欢乐看着鲁滨逊的经历,让我能够想象到他在孤岛生活的艰辛,体验到他不屈不挠的冒险精神,更使我重新燃起了对生活的热爱之火。

生活就像是一幅画,有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的期望.而有的人却画出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄凉,冬天的悲哀.画的色彩如何,全取决于作画人本身对生活的态度.鲁滨逊那种对生活不断追求,对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神。

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篇11:草房子读后感 小学 小学生读草房子读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 651 字

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通过查阅有关资料,我很惊异,佩服至极的大作家。曹文轩是我的同乡,江苏盐城人。曹文轩是中国少年写作的积极倡导者,推动者。读曹文轩的作品让我感受到什么叫真、善、美,让我感动不已。我决定要多读曹文轩的作品,他的作品中我最喜欢读《草房子》。

《草房子》是一本适合我们青少年读的书,全书描写了一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终身难忘的小学生活。六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。

刚刚生出来就是个“秃子”的陆鹤,小的时候别人总是拿他的光头开玩笑,刚开始的时候他一点儿也没觉得什么,随着时间推移他发现这是伤他自尊的事儿,于是在集体广播操比赛时用他那蹭光发亮的头将整个会操给搅和了,油麻地小学丢掉了连续两年的第一名,他心中的怨气虽是得到了发泄,但也从此失去了同学们的信任,甚至没有人愿意和他同桌,这令他很痛苦。在此后的《夜袭土桥》的表演中陆鹤成功担任剧中的“秃子”角色,他以这种独特的方式,让别人认识到光头也有光头的优势,他的光头给他找回了自尊和同学的信任。

读完《草房子》后我更加喜欢听爸爸、妈妈讲他们小时候的故事了。因为他们小时候有与《草房子》里故事情节相似的经历。爸爸、妈妈也特别爱看这本书。晚上关灯睡觉时,他们总是娓娓动听地讲给我熟悉而又遥远的故事。里下河水乡的苏北,黄海之滨的苏北,勤劳质朴的老乡。

啊!多么动听的故事,多么美的乡村景色在曹文轩的笔下流淌,多么美丽温馨的故乡苏北!等我长大了,要到老家去建设她,让家乡的父老过上更美更富裕的生活,让家乡的小朋友都有一个美好难忘的童年。

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篇12:水浒传读后感500字小学 水浒传读后感5000字大学生

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,大学,学生,全文共 718 字

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恍惚中,我看见一个壮汉坐在一块大石头上,衣着像古人,手里拿着一根铁棍,像是搞服装秀的.。我问他是不是搞服装秀的,他没有回答。

突然,我听到一阵低吼,马上后退了几步,只见一只斑纹吊睛猛虎从树丛后面向那壮汉扑来!那壮汉立刻一闪,躲过这一扑。之后,那老虎往后一掀,掀起壮汉所在的大石头,尾巴一扫,仍然没有碰到那壮汉。紧接着,壮汉的铁棍向老虎打去,却打到了树上,断成两半。壮汉急了,直接骑到老虎背上,碗大的拳头像雨点一般落在老虎的头上、脸上,终于,老虎不动了。终于我认出他了,他就是大名鼎鼎的武松!

武松从老虎背上下来,一脚把老虎路踢得眼睛、鼻子、嘴巴都流出血来,老虎再也动弹不得。之后,武松向我走来,目露凶光,我害怕地揉揉眼睛,眼前的武松消失了,摆在我面前的是一本敞开的书——《水浒传》。

《水浒传》是明朝的施耐庵写的,讲的是北宋时期奸臣遍布,很多人遭受奸臣高俅的陷害,落草为寇,渐渐形成了梁山一百零八好汉的大聚义。但是,好景不长,这一群人被朝廷安排征战反贼方腊,纷纷战死沙场,只有二十五人活到了最后。

我觉得,北宋时期奸臣当道,英雄无用武之地,林冲武艺高强,人又谦和,却被高俅骗入白虎节堂,判了重罪。宋江酒后写了一首诗,黄文炳说它是反诗,于是宋江被打入死牢,梁山好汉把他救了出来。这些人都有相同怀才不遇的经历,才会一起落草为寇,而现在,只要有才华的人就会崭露头角,例如,心怀天下的可以当总统,喜欢天文的可以当天文学家,写作好的可以当作家……我们真是遇到了一个好时代!

《水浒传》既是好汉们的赞歌,也是好汉们的悲歌,为什么是赞歌呢,因为他们行侠仗义,兄弟情深。为什么是悲歌呢,因为他们一百零八人都以悲剧收场。我希望《水浒传》这样的故事不要在现实中发生。

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篇13:小学生哈利波特读后感400字

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 706 字

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在读完了j.k罗琳的这本著名魔幻小说后,我深深喜欢上了这个系列,也喜欢上了这个苍白瘦弱、戴着眼镜的大难不死的男孩——哈利·詹姆·波特。

哈利波特的童年是悲惨的,他的父母都是凤凰社(反伏地魔组织)的成员,但被小矮星彼得出卖,双双被伏地魔杀害,只有他幸运地活了下来

后来,哈利来到了霍格沃茨,认识了两个好朋友,并一次次挫败了伏地魔的计划。在面对伏地魔卷土重来,校长被杀的困境时,哈利勇敢面对,毁掉了7个魂器。在最后决战中,用老魔杖击败了黑魔王,拯救了魔法世界。

本书主角哈利波特是我最喜爱的的角色。他勇敢、机智。更重要的是,他有一颗善良的心和纯洁的灵魂。正是他的爱,他的无私,他的纯洁,才最终击败了黑巫师。

与其对立的则是最邪恶的巫师——伏地魔。他冷若冰霜、心狠手辣、杀人如麻,无数巫师惨死在他的魔杖下。与哈利一样,伏地魔也是一个孤儿。但是他从来都不知道什么是爱,这是一个悲剧性的大魔头。

哈利和伏地魔同是孤儿,为何两人分别成为一正一邪两种人呢?因为哈利虽然失去了父母,但他依然在霍格沃茨寻找到了爱与欢乐。而伏地魔从小就没有受到关爱,也不明白被爱的感觉,这使他的性格变得孤僻,并且崇尚暴力。再加上他的与众不同,使他感到自卑,产生了许多错误的人生价值观,也没有及时改正,这让他在黑魔法的泥潭中越陷越深,最终成为黑魔王。

由此可见,一个人的成长需要关爱,父母的关爱,同伴的关爱。一个人只有得到并懂得了爱,才会去关爱别人,净化自己,感动别人。

现在电视上有许多关于弃婴的报道,我想:如果婴儿被抛弃,没有得到父母的关爱,是否会出现更多“伏地魔”式的人物,危害社会?答案是肯定的。所以我希望社会上能多一点关爱和幸福,少一点陨落的“伏地魔”。

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篇14:小学生寒假《木偶奇遇记》读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 457 字

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在这个寒假里,我阅读了许许多多的课外书,有《小故事大道理>>。《皮皮鲁和幻影号》。《历届获奖作文》……但令我最深受启发的书还是《木偶奇遇记》。

今天,妈妈去给我买了一本书,叫《木偶奇遇记》,我一回家就津津有味地看起来。书里讲的是一个老木匠发现了一根会说话的木头,然后把它造成一个木偶,结果这个木偶竟然活了,老木匠用最后几块钱给小木偶买了一个书包,让他上学去。可小木偶不喜欢上学,偷偷地把书包卖掉,然后把钱乱花掉。不过他也有善良的一面,他看见有人掉进水里,他就会奋不顾的跳下水就那个人,他这种助人为乐的精神,实在值得我们学习。

在想想我,简直跟他判若两人啊!记得有一次,我和妈妈一起去进货,在公交车上,我看见一个老奶奶上来,我犹豫不决,到底要不要把位置让给她呢?如果让给她,我就要站得累死了,如果不让,老奶奶也会累,最后,我还是没有把位子让给她。现在读了这本叫《木偶奇遇记》的书,才真正知道助人为乐这个词意思,自己真是太惭愧了!

读完这本书,它让我受益匪浅,更让我懂得了更多的道理,今后我一定要多看书,争取获得更多的知识。

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篇15:鲁滨逊漂流记学生个人读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:学生,个人,全文共 411 字

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时隔数月,我又重新拿起笔,开始写读后感。记得上次写读后感还是上学期或者是暑假,反正已经是很久之前的事情了。

好了,言归正传,今天利用看书的时间再次重温了一遍《鲁宾逊漂流记》。这本书已经看过不知道多少回了。虽然看完了全册,但还是要一章一章地写。

这一章首先介绍了鲁滨逊家庭条件很好,但他不顾父母的反对,要出海远航,最后离家出走。

第一次上船,他就差点丧命,他怕得要死,想要马上回家,风暴过后愿望和决心又涌上心头。

过了几天又出现了风暴,而且比上一次更猛烈。他登上了一条救生艇,才勉强捡回了一条小命。但他还是不愿回去。

我觉得鲁滨逊有股孩子气,可能是因为他本来就没有长大吧。记得快,忘得也快。在第一次风暴当中,他一次又一次地发誓说会立刻回到家中,还请求父母原谅,甚至发毒誓,以后再也不航海了。可到第二天,风暴一过,天空一碧千里,万里无云。他发的毒誓就被他扔到海里喂鱼了……

哈,今天闲得无聊,不知道写什么东西,想来想去我就写了这段读后感!

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篇16:小学生读书笔记摘抄 小学生读书笔记好词好句摘抄

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 660 字

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每个人都有自己的童年。而童年是一生中最难忘、最快乐的时光,当我读了高尔基的作品《童年》后,感受到了作者儿时的悲惨遭遇,相比之下,我认为我是幸运的,虽然我们家不是没有吵过架,但比起作者,比起没有人爱的孤儿,我还是非常满足的。

我对高尔基的童年,也有许多感叹和怜悯之心,并且,我也发出了对当时黑暗社会的呼吁:在高尔基3岁的时候,父亲病故,他被母亲带回了娘家,从此,高尔基无忧无虑的日子结束了:外祖父是当地染坊行会的头子,高尔基跟母亲回去的时候,两个舅舅正在闹分家。他们为了钱,为了个人的利益,明里争,暗里斗,没有私毫手足之情。高尔基那可怜的母亲改嫁后,不久便生病而死。

灰暗的日子里,只有外祖母是高尔基唯一的希望,她给高尔基带来无限的安慰,并将真,善,美的种子悄悄埋在了高尔基幼小的心灵里,十一岁的作者被吝啬的外公赶出了家门,自谋生路……

高尔基真实地描述了自已苦难的童年,并告诉我们:鸟的翅膀不历经风雨,怎能飞得更高?童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中,这是他的不幸,但就是这样的不幸,才为他长大成人后遇到困难不屈服垫下了基础。

我为自己高兴,因为我并没有出生在那个时代,没有失去父母,没有受过苦,我的亲人也很爱我……但想想自己,想想高尔基,我立刻觉得很惭愧——我生活在幸福的时代里,却不知道利用这么好的条件,去实现自己的理想!

看了《童年》这本书后,我大受启发,书中的主人公——作者高尔基想通过这本书告诉我们:要执着、不怕困难、以积极的态度对待生活并学会关爱别人,如果,以上你都做到了,那时,你就会发现:其实,幸福就在你身边!

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篇17:小学生绿野仙踪家长读后感 绿野仙踪读后感600字小学生

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,家长,全文共 266 字

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有一次,多罗茜和小狗托托在草地上玩耍,这时,龙卷风来了,亨利叔叔大喊:“多罗茜,龙卷风来了。”多罗茜赶紧

带着托托跑进小木屋。可是,龙卷风把托托吹了出去,多罗茜急忙抓住托托,龙卷风把多罗茜、托托多罗茜房间吹到了一个奇妙的地方,经过北方女巫指点,让她去翡翠城,让那里的统治者奥芝实现愿望。多罗茜给她银鞋子和一个亲吻作为保护,多罗茜路途中结识了胆小的狮子、铁皮人、稻草人。进过它们的帮助下。终于来到了翡翠城,可是奥芝只实现了

狮子它们的愿望,没能实现多罗茜的愿望。

狮子它们决定帮助多罗茜实现愿望,经过南方女巫的帮助下,多罗茜终于实现了愿望。

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篇18:鲁滨逊漂流记读书笔记

范文类型:读后感,全文共 1666 字

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初读《鲁滨逊漂流记》这本书时,我认为它只是一篇平淡而又普通的人物传记,没有任何特别之处。读到后来,我渐渐被文中跌宕起伏的情节吸引了,尤其是在鲁滨逊漂到岛上后,我的灵魂仿佛都被吸进了书,与情节融为一体。他会活下去吗?他会在岛上建一座房屋吗?岛上有什么?许多问题加快了我读书的速度。他在船上搜集有用的东西时,我仿佛看见了他绞尽脑汁弄来了将近一英担的铅,费尽力气才搬动其中的一些箱子,巧妙地拆下了船上的一些木头。我还对他的作为颇有同感,平时的我也喜欢把一样东西的有用性挥发到极致,即使是一个矿泉水瓶也能在我的手上变成一个迷你台灯架。

他在建造他的小房屋时,更是让我激动不已:我最喜欢建筑房屋了。他为防御岛上可能有的危险而做的防御工事在我的想象中栩栩如生,仿佛我来到了故事里,而不仅仅是有画面浮现在我眼前。这些都让我感同身受:如果我没有足够的工具来造房子的话,那么只要把天然的山洞加固一下就可以当做天然的储藏间了。而且如果我在一个陌生的岛上且独自一人的话,我也会筑起一些防御工事因为在那时我会很缺少安全感。

我的心与内容发生了强烈的共鸣,这使我怀着以前读书从来没有的热情和同情心来阅读这本书。其中的《圣经》中的精神层面在我看来虽然有些夸张,但还是能在一个人精神和肉体都需拯救的时候安抚前者。当他遇到“礼拜五”时,我更是由衷的为他感到高兴,尽管我并无法理解鲁滨逊是怎么样才让礼拜五那么快就掌握英语和许多知识的。

笛福通过这本书向我们展现了鲁滨逊从不甘于现实生活的普通,出海去探险到他流落荒岛,为生存而奋斗,最后被解救,过上了美好的资产阶级生活这样一个故事。笛福通过这样一个鲜为人知的角度向人们展示了早期英国殖民主义,不仅没有被当局发现,还由于当时注明文学家的误读而宣扬它是一部经典名著,让这部英国历史上第一部真正意义上的长篇小说成为一部声名远扬的史实记载体。

笛福的写法让我惊叹。只能让大家看见里面的批判内容和历史记实的作家,并不厉害;真正深藏不露的大作家就像笛福一样,让人阅读了一个惊险精彩的故事后只感受到了鲁滨逊的力量强大,并未发现这是一部描述殖民主义的小说,笔法之神,令我佩服。另外,这部小说的字数多达190943字(不同版本之间可能有误差),作者的耐心也令我惊讶。在写过长的随笔时,开始时我热血沸腾、奋笔疾书,直到因为写作某些原因打断或是我心中有了新的灵感时,我的写作速度就会时快时慢,直到写了很多部分后,火热的心已冷却下来,只是缓慢的给随笔添上一个结尾,结束这一篇。单篇写作字数不会超过1万字,比起笛福来,真是沧海一粟啊!

读了这本书后,我所收获的不仅仅是鲁滨逊的经历,更是他的经历中那些为他指明方向的心灵灯塔,以及我与他那段心有灵犀的历程。

书中不仅有一段耐人寻味的故事,还有一些可爱的小错误。在前文中作者提到在萨累当奴隶的除他之外没有英格兰人,但后一页就说到了“那个木匠也是沦为奴隶的英格兰人”这个小纰漏,还有非常明显的一个:作者说鲁滨逊给了西班牙人和礼拜五的父亲一份书面指示,但在好几年前他就没有墨水了。这种有些俏皮可爱的错误在全书中还有许多个,但是越发让我喜欢这本书了,而我也不知道是为什么。

虽然其中的一些语言有些不通顺,但这可能是由于翻译的错误而导致的。在写完一篇作文后,我往往都会再读一遍,改正那些不恰当的语言和错别字。而作者笛福如果也那么做的话,那他实在是一个了不起的作家:仔细地看了975多万个字母,要保证其中没有拼写错误,还要检查语言的通顺性和连贯性,且光是单纯的看一遍就要花费很长时间,更别说改的或是写的时间了。况且在如此高龄写下这本小说,他是有多么坚持不懈,才能够完成这样一部巨作!回想我自己,有时连写完几百字的作文都懒得再看一遍,检查错误,导致了整篇文章没有达到“力所能及的完美程度”。一件事不可能做到完美,但关键是你做了没有和你的尽力与否。人不可能创造完美,但可以趋向完美,只要他努力过。

这本书让我与鲁滨逊结伴同行,“看”到了许多新奇的东西。最重要的是,懂得了要坚持、要自信,还要在危险与挫折面前,让心灵去指引自己……

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篇19:小学生读后感600字

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 748 字

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读了王财贵教授的中华传统文化,让我深受教育,他经典的演讲升入人心,开始重新反省自己到底了解中国传统文化多少。

王财贵教授其中的一句话告诉我们应该从小把我们的根本学好,不要做文化的侏儒,是啊,在当今这个社会有多少人知道学会感恩和孝道,知道感恩的真正含义,知道怎样生活才道德,怎么样做人才不会失去尊严。现在的我为人母亲了真正体会到了做父母的不容易,熟话说”养女才知父母恩“真是一点都不假。弟子规 ,我们可以发现首孝悌是当头第一篇,“百行之首,以孝为先”。就是告诉大家要好好孝敬自己的父母。没有父母,当然就没有我们自己;没有亲情友情爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些道理都很浅显,但是生活中,我们在理所应当的享有着这些的时候,却常常少了一颗感恩的心。 感恩是每个人应有的道德准则,很多人,很多事,其咎都源于不会,不愿感恩。的确,中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你;爸爸我爱你”。然而,这不应该是借口。鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。所以,学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激朋友的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人。父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至,不仅常常被我们觉得就应该是这样,而且还觉得他们人老话多,嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。因为,父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。

当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。

当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。

百行之首,以孝为先。让我们好好孝敬我们的父母吧!

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篇20:小学生寒假《稻草人》读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 850 字

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在寒假期间,我读了《稻草人》这本书,这本书是伟大作家叶圣陶爷爷写的,它讲述了一个稻草人富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人,但是却对每一件事情无能为力。

稻草人是一种用稻草扎成的草人,他被插在庄稼地里,用来驱赶叼走稻子的麻雀。稻草人虽然不能动,不能说话,但是它心肠很好,一心想帮助有困难的人,不让他们再受苦受累。白天,诗人和画家把田野写画成美妙的诗画,到了夜晚,稻草人能告诉我们田野里的风景,本来这对稻草人是最好的,他能看到露珠怎样洒在草叶上,露珠是怎样的甘甜,星星是怎样眨着眼睛,月亮怎样微笑,田野怎样寂静,小虫们怎样玩耍,蝴蝶怎样追逐打闹……稻草人虽然不像老牛那么勤恳,不像小狗那么调皮可爱,但是他可以尽忠职守,他也有无奈之处。

稻草人的主人是一个老太太,他的丈夫和儿子都得重病死去,老太太老眼昏花,根本看不清东西,只能靠水稻养活自己。但每年庄稼都闹灾荒,年年收成都不好。今年好不容易风调雨顺了,田里却铺作文/满了虫子,眼看稻子被虫子吃光了,稻草人心里很着急,恨不得扑上去把害虫给灭了,可是他却不能动……

一位渔妇驾着一艘小船,带着一个大约三、四岁的孩子在捕鱼。孩子口渴,渔妇就用碗从河里舀起一碗河水给孩子喝,孩子咳嗽得更厉害,只剩下喘气,后来就没声了。即使孩子生了重病,渔妇也没有空闲和时间去照料他,为了第二天的稀粥,就扔下孩子去捕鱼,这个孩子真可怜啊!稻草人恨不得用自己的柴火给孩子烧茶喝。可是,他没有办法,因为稻草人自己像树庄一样定在泥土里,就连半步也不能动。因此,稻草人很悲痛,只好默默地叹气……

虽然稻草人并没有为人们做什么事,但可以看得出,稻草人有一种助人为乐的精神。它心地善良,同情弱者的,我要向稻草人学习,一心帮助有困难的人,同情他人。在我的生活中也有不少好心人,有一次,我在公交车上站着,因为人太多了,没有空位,忽然一位叔叔站起来,让我坐在他的位子上,而他自己却站着……这位叔叔就像稻草人一样,同情弱者,热于帮助他人,他们的品质值得我一生受益。

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