广州光孝寺的开放时间热门20篇

申请人：___烟花有限公司，住所地，___市___镇农大居委会塘下组。

法定代表人：___职务董事长

委托代理人：湖南声威律师事务所___律师。

被申请人：___，男，现年４４岁，汉族，农民，住___市___镇丰裕社区上牌片清源组２１７号。

请求事项：

请求延期开庭

事实与理由：

申请人与被申请人劳动争议纠纷一案，已经贵院受理，并定于本月十九日上午八点半开庭，由于申请人代理律师重庭（___市襄州区人民法院开庭）原因，申请人特请求贵院延期开庭。

申请人：___烟花有限公司

二０__年四月十三日

(二)会议地点：柳州饭店

地址：柳州饭店

电话：

联系人：贾

(三)参加会议人员:总公司代表 分公司各部门负责人，

二、活动日程(见日程安排表)

三、工作分工

成立会议筹备领导小组

组 长：贾

副组长：胡

领导小组下设办公室，负责人，具体负责整个会议期间的各项工作。

成员单位：分公司人事部 公关部

办公室下设材料组、会务组。

(一)材料组

负责人：韦

成 员：秘书处有关人员

职 责：

1.领导讲话、主持稿、论文集

2.代表报到、登记，制定花名册、通讯录

3.会议须知、日程表

4.代表、工作人员住宿、餐饮分配表

5.制做文件袋、配记事本、笔、相册

6.材料装袋、印制代表证、工作人员证、桌签

7.乘车编号及分配代表、工作人员乘坐车辆

(二)会务组

负责人：欧

成 员：总务处有关人员

职 责：具体负责请领导参加开幕式、联系开、闭幕式会议室、会议接站、食宿、宴请、各项活动统筹安排、纪念品的购买发放、后勤保障及各项协调工作。

1.车辆

负责人：胡

(1)会议抽调公关部秘书处轿车3台主要用于迎接代表团。行政处2台轿车主要用于会务。

(2)各单位抽调的车辆要做到整洁干净、无故障、无灰尘。

(3)车辆市内用油由各出车单位自行解决。

(4)联系各代表团铁路定票，为代表自带车辆加油及送站工作。

2.接站

负责人：毛

1月10日，各代表团报到当天，对坐车来的代表，派车在高速公路出口处迎接;对乘火车来的代表，派车到车站迎接(由责任单位自制接站牌)。具体分工：负责人自行安排

3.纪念品

负责人：贾

(1)准备给白纪念品10份，以表感谢。

4.住宿

负责人：贾

(1)住宿。会议代表统一住柳州饭店。总代表安排单独住一标准间，其它代表2个人住一标准间，各代表房间内摆放水果、香烟和主要地方报纸。

(2)宴请。10日各代表团报到后，在饭店举行欢迎晚宴，拟请×座陪(摆牌)。

(3)要求。会议用餐依签牌固定餐位，一楼正厅悬挂欢迎横幅;会议室挂会标，摆放鲜花，代表座签等，要体现隆重、端庄、整洁。

5.参观、娱乐活动

(1)游览。

责任人：麦

负责游览期间住宿、用餐、游玩等活动。

要求：游览长负责培训3男3女既6名随车导游(拟从秘书部内挑选)。

(2)8月11日晚，举办联欢晚会。

责任人：韦

负责联系晚会场所、邀请乐队、主持人、在局内挑选5名歌手，制定由各代表团参与的演出计划。

6.宣传报道

责任人：麦

(1)负责会议摄、录像工作。

(2)派摄影、录像记者各1人，全程跟踪服务(迎接、会议、游览)。

(3)将代表的照片装入相册，录像刻制光盘，在代表返程前交到代表手中。

7.医疗保障

责任人：欧

门诊部派1名医生全程保障。备有关药品和紧急医疗器械。

1、理解、学习朗诵诗歌，并尝试用“瓢虫停在**上，变成**”的句式创编诗歌。

2、体验创编诗歌的乐趣，产生爱瓢虫的情感。

1、幼儿自制瓢虫指偶人手一个。

2、儿歌背景图。

一、猜谜语导入

1、今天有一位昆虫朋友来到了我们班做客，它是谁呢？我们一起来听一个谜语就知道了：身体圆圆像面包，头上一对小触角；身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。

2、教师出示指偶：你们猜对了，就是小瓢虫。今天老师还给你们带来了一首有关瓢虫的诗歌呢，我们一起来听。

二、理解诗歌内容，初步学习朗诵诗歌。

㈠学习诗歌第一段

1、出示背景图：教师有感情的朗读诗歌的第一部分：瓢虫瓢虫，老是脚步匆匆，沿着玫瑰小路，不知要去哪里？来来来，停在我的手指上，一动也不动，变成一枚闪闪的钻戒吧！

2、你听到刚才小瓢虫停在了哪里？变成了什么？

⒊那瓢虫的脚步是什么样的？他又是沿着什么小路来的呢？我们再来听一听。

⒋教师再次朗诵诗歌第一段。

⒌根据诗歌内容提问：瓢虫的脚步是什么样的？匆匆是什么意思？沿着什么小路？（老师根据幼儿回答，用诗歌内容总结）

⒍现在我们看着图谱，一起来把这段诗歌说一说。

㈡学习诗歌第二段

⒈教师出示第二段图谱：看，这次瓢虫又来到了哪里？谁能用和第一段诗歌里的句子说一说。

2、那瓢虫这次停在了哪里呢？看看老师的表演你们就知道了。

⒊师表演第二段诗歌后半部分内容。

⒋谁看懂了老师的表演，用诗歌一样的句子来说一说。

⒌现在我们一起来把第二段诗歌来说一说。

三、有感情的完整朗诵诗歌

⒈刚才我们说的这首是诗歌就叫《瓢虫》，诗歌的名字是什么？我们一起来戴上指偶，完整的朗诵一遍吧。

⒉你们喜欢这首描写“瓢虫”的诗歌吗？那我们应该用怎样的感情来朗诵这首诗歌呢？我们再来试一试。

⒊幼儿再次有感情的朗诵诗歌。

四、尝试创编诗歌，体验创编的乐趣。

⒈瓢虫停在了我的手指上，变成一枚闪闪的钻戒。瓢虫停在了我的胸前，变成了一颗漂亮的纽扣，小瓢虫还会停在哪里呢？变成什么？

⒉那我们把刚才创编的诗歌一起来看图念一遍。

⒊你还能想到小瓢虫停在哪里呢？会变成什么呢？现在戴上指偶，你和自己身边的好朋友一起把自己创编的儿歌念给对方听。

⒋瓢虫还会停在哪里？变成了什么？请你把它放进诗歌里，谁来试一试？

2、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。

3、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

4、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

5、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

6、勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的`大门。

7、面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。

8、给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。

9、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

10、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

11、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。

12、士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

13、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。

14、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？

15、不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

16、生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。

全体员工：

5月26日，从萍乡市教育局了解到，全市中小学校、幼儿园本学期于6月30日结束，暑假从7月1日起至8月31日止，共计62天。新学期于9月1日开学，学生办理报到、缴费、注册手续，9月2日正式上课。

非毕业班期末考试不得早于6月25日结束

初中毕业和升学文化考试时间为6月17日至6月19日；普通高中学业水平考试时间为6月20日；其他年级期末考试不得早于6月25日结束。

寒假从20xx年1月15日起(农历十二月十八日)至2月11日止(农历正月十五日)，共计28天。2月12日(农历正月十六)开学，学生办理报到、缴费、注册手续，2月13日正式上课。

萍乡市教育局要求，各校必须按文件要求统一安排开学、放假及教学活动，不得随意变更。如确有特殊情况需要对假期时间进行调整的，须书面上报市教育局，经核实批准后方可实施。

做好期末的学校安全管理工作。

XX

20xx年x月x日

本课教学内容是教材第90-91页里1、例2，练习二十三的部分习题。教材主要分三个层次：认识时间单位“分”，认识半时（同时理解时分的关系）、认识几时几分。第一层次通过直观演示、学生操作感知分与钟面小格的对应关系，并学会利用5的乘法口诀与大格进行转换；第二层次主要是理解时分之间的关系，同时认读特殊的时刻几时半；第三层次通过一组动态的时钟认读，整体感知几时几分的认读策略，突破难点，整理方法。主要学习五分五分地数，认读几时几分和时分的关系，半时只是其中的一个特殊时刻而已。教学时要多给学生观察、实践操作的机会，为进一步学习一分一分地数认读时刻打下基础。

1、在数一数、填一填、说一说等活动中，认识时间单位分，知道分针走一小格是1分，走一大格是5分，熟练掌握分针从12起，走到数字几是多少分。

2、通过教具钟演示及学生自主拨钟验证，理解时和分的关系，知道1时=60分。

3、通过说一说、拨一拨、写一写的活动，学生能正确地读、写几时几分。

评价任务：

1、能正确填写学习单第一部分的内容，在说一说环节中能够5分5分地数时间。

2、观察教具钟演示及自主拨钟验证后，能准确说出分针走一圈，同时时针走了一大格，进而知道1时=60分。

3、集体交流后，知道时针走过几就是几时多，分针从12起走过多少个小格就是多少分，并会用两种方法表示时间。

师：铃声响了，上课时间到了，你们认识这个时间吗？你是怎么知道的？钟面上还有什么，谁来介绍一下？

师：同学们已经知道了这么多关于时间的知识，太了不起了！这节课我们继续学习《认识时间》（板书课题：认识时间）

师：时间不知不觉地过去了，这时的时间你认识吗？那你是怎么看出来的？

师：①时针指向8，是正对着8吗？等2s，我们来看一看，是过了一点点。②走过了8一点点，是吗？我们来看看，的确是这样，你观察的真仔细。

那分针呢？分针指向1是5分，你是怎么想的？我们一起来数一数：分针从12起，“走一小格是1分”，（板书）。走两小格是两分，走三小格是三分，你来接着数，你来数。一大格里有5小格，所以“分针走一大格是5分”。（板书）

那分针从12起走到2是多少分呢？10分表示分针从12起走了多少个小格？10小格就是10分。

师：拿出学习单，完成第一部分的内容。

师：谁来说说，你是怎么填的？同学们来看大屏幕。（手从12起边比划边说）

分针走到6是30分，30分表示分针从12起走了多少个小格？30分也可以说成半小时。

他写的全部正确，对照一下你写的，你写对了吗？把学习单放回桌角。

分针从12起走了一圈，是多少个小格？60个小格就是60分。

师：闭上眼睛让我们小脑袋里的分针也来转一转，滴答滴答分针从12起走到1是几分？走到2呢？走到3呢？——12呢？

师：睁开眼睛看一看，你们都记对了吗？如果没有数字提示，你还会说吗？分针从12起，走到 3是？走到6，你来说走到9，你来试试走到12。

师：有的小朋友回答的特别快，你用了什么好方法呀！2s能和大家说说吗？ 如果你还有其他好方法，可以和小伙伴们课下说一说。

同学们的方法可真多！你可以选择好的方法去记忆。现在请同桌两个互相提两个。

师：时针看见分针转得那么开心，也想和分针一起转，请看，现在是什么时间？请一位同学上来拨一拨。我们让分针走一圈，看看钟面上有什么变化？你发现了什么？你也来说说？你们也发现了吗？

让我们拿起小钟表都来试试。准备！开始！拨好了吗？举起来让我看看，快速的把钟表放回桌角。这一组同学动作又快又轻，已经坐直了。

刚才分针走一圈是多少分？（60分）同时时针走了一大格，一大格是几时？（1时）我们就可以说1时？=60分，反过来60分？=1时。（板书）齐读：1时=60分，60分=1时

师：我们来看[8:30]这个时间你们认识吗？你是怎么知道的？恩，有道理。谁能再来说一说？你说的也不错。

师：你们的意思是说时针走过了8，还没到9，是8时多，多多少分呢？30分表示分针从12起走了30个小格是30分，所以是《8时30分》。

在生活中，8时30分也可以说成8时半

师：[8:45]这个时间你们认识吗？

生：8时45分，9时45分》》

师：你们同意吗？为什么不是9时45分？你能给大大家解释一下吗？（时针在8和9中间→你再看看，时针？走过了8，还不到9。）我明白你的意思了，谁还能再说一说？你解释的真清楚，快把掌声送给他吧！

师：想象一下，如果是9时45分，时针和分针在什么位置？你来说！你的意思是：时针走过了9，还不到10。分针从12起走到数字几？9。是这样吗？

师：我们来看看，这个钟面上，时针走过了8，还不到9，是8：45，这个钟面上，时针走过了9，还不到10，是9:45，

师：我再来考考大家，时针走过了1还不到2是几时多？时针走过了7还不到8是几时多？谁想当小老师也考考同学们？请你，你来。

师：咱们已经认识了这些时间，和你的同桌说一说你是怎么认识时间的？谁愿意来说说你的想法？同学们总结的都很好

（①时针走过数字几就是“几时多”，②分针从12起走过多少个小格是“多少分”。）

师：你们看，这是文字表示法，电子表表示法怎么写呢？我请三位同学上来写，其他同学写到学习单的背面。他们写的怎么样？谁来评价一下。

如果分钟数不到10，在分钟数的前面要加“0”占位。把学习单放回桌角。

师：下面，我要邀请一个坐的最端正的小朋友跟我一起做游戏，请你来拨2时半。同学们来当小老师，看看他拨的对不对。他拨对了吗？你怎么知道他拨对了？你说的真准确。咱们向他俩竖起大拇指吧！请回位。（小老师们看的可真仔细，你再调整一下吧？）

师：拿出小钟表，拨2时50分。拨好了举起来让我看看，请你带着小钟表到前面来，把钟表平放在桌子上。他拨对了吗？你是怎么判断的？

师：再来拨一个，请拨3时5分。同桌之间互相检查一下拨对了吗？（放一个学具）

现在把你的小钟表轻轻地放到桌子的右上角休息一会儿。

师：现在是3时5分，再过20分钟是？你们知道吗？每周五下午的这个时间是我们淮河路小学校本课程的上课时间，我们班的孩子最喜欢粘土课了，瞧，粘土课开课啦！看他们做的多认真呐！一个个胡萝卜真美味！

你认识这些时间吗？请你把这三个时间写在学习单的第二部分。

谁来展示？他写的不仅全部正确，而且字迹工整，对照一下你写的，不对的请订正。

把学习单放回桌角。

今天我们又认识了时间，（出示课题）你学到了哪些关于时间的新知识呢？

生活中还有这样的时间，以后我们再来学习。

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le plus grand cinéma 4d dasie met actuellement en scène happy foot. il estentièrement créé par la technologie de cinéma numérique 3d la plus avancée aumonde. il combine 9 effets de siège avec de nombreux effets spéciaux de premierplan dans le monde. il est sculpté avec soin par la classe internationale decinéma 4d et est construit exclusivement par chimelong. il est unique dans lemonde entier.

la super guerre de leau, connue sous le nom de ? roi du jeu aquatiquemondial ?, a également été introduite pour la première fois en asie.

1.邀请信的内容包含邀请人的地址、电话号码、护照信息，联系信息等

2.内容需有：

a、申请人的护照号码、出生日期、职务、薪酬;

b、计划逗留的.时间(具体停留时间段、逗留天数、目的以及行程);

d、出访费用由谁支付;

e、回国保证

3.邀请人亲笔签名及姓名拼音

4.邀请函内容必须与中方公司担保信的内容保持一致。注意：邀请人需提供护照首页复印件(如非外方国籍的邀请人需提供签证页复印件)，身份证或居留许可证。若已婚则提供结婚证并提供邀请人的财产证明，薪水，税单以及是否安排住宿等。

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资金证明不仅仅是证明你在美国的费用担当，建议你再提供资金证明。如果有家庭约束力证明也请提供。按照领区划分，您应该在上海面试，但是因为上海面试名额较紧张，您可以选择其他领区。如果想在上海建议你马上预约。材料：邀请信，派遣信，护照，照片，表格ds160，简历，行程，身份证，户口本，名片，营业执照，资金约束证明，家庭约束证明(如结婚证)等

《爱，和时间赛跑》是个亲情故事，我看了之后很感动。

这个故事讲的是静然的好友m怀孕了7个月，好友为了自己在旅行社的职位，问静然愿不愿意替她工作一段时间，静然来自美国不久，很渴望接触社会，便毫不犹豫地答应了，静然工作的第一天，来了一个美国人客人叫弗雷多，他是一家物流公司的仓库工人，因为他的儿子患了严重的青光眼，不久视力就要萎缩，眼睛就要失明，因此弗雷多决定辞掉工作，4个月来都带着去儿子去印度几个国家旅游，本来他和妻子就喜欢游山玩水，但是经济不允许，于是他的太太放弃了同行，让他带着儿子去旅游。

他想带着他儿子去做一些长大一点可以做的运动，他要带着儿子去瑞士滑雪，他要带着儿子去看中国万里长城等等名胜古迹。总之，他想带着自己的儿子去感受一下这个美丽的世界，去看看世界的美景，去看一下别人的生活，希望他的儿子以后还能回忆出以前感受过的精彩。静然奋力帮助他们父子俩，给他们的旅行开了一连串特殊的绿灯。在最后几天弗雷多的儿子已经完全失明了。

我觉得这位父亲很伟大，尽管爱来得迟了些，但是在最后的4个月里，他尽了自己最大的努力为儿子感受人生活的美丽，他的儿子失明了他还要陪着他去旅行，何况是还辞掉工作呢，一般的父亲肯定是要请假呀……但是这位父亲却不同，我们要向他学习。

我的父母是这样的，我总想买东西的时候爸爸妈妈有时会批评我，限制我，但是这都是一种爱，我学习成绩好的时候，爸爸妈妈会表扬我，我学习退步的时候爸爸妈妈会鼓励我，这三种爱是不一样的，一种是教育的爱，一种是赞扬的爱，一种是进步的爱。

法定代表人：___________

乙方姓名：______________

性别：____________________

民族：____________________

生于：____________________

住址：____________________

身份证号码：______________。

甲、乙双方依照《劳动法》及相关法律法规的规定，遵照平等自愿、诚实信用、协商一致的原则，经过充分协商，就双方解除劳动关系有关事宜达成协议如下，并承诺共同遵守：

一、经甲、乙双方当事人协商一致，从______年______月______日起解除双方的劳动关系。

二、在互谅互让的基础上，经双方协商一致由甲方给予乙方一次性经济补偿金，共计人民币____________元(大写)。

三、经济补偿金在本协议签订后______日内由甲方一次性支付给乙方。

四、本协议签订后，甲、乙双方的权利义务即行终止，乙方不得再要求甲方承担任何费用和责任。

五、甲、乙双方应遵守本协议之约定，否则由违约方向守约方支付相当于补偿金数额的违约金。

六、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

七、本协议经甲、乙双方签字或者盖章后即生效。

法定代表人：____________

乙方签字：______________

签订日期：______________

人类能够认识宇宙的本质吗?从神话到地心说、日心说，从时间的绝对性到相对性，从宏观宇宙到微观量子，人类对宇宙的认识不断进步，现在已建立一系列的宇宙理论。但读了本书，我反倒对人类认识宇宙本质的可能性产生了怀疑，因为人类的局限性。

从量子的测不准原理等等理论可以看到，不论是从微观量子到宏观宇宙，人类虽然极大的提高了科技水平，但在宇宙面前我们仍然显得那么无力，我们无法观察最微小的粒子，无法观察宇宙宏观结构，我们就像是瞎子摸象一样认识宇宙。目前大多数理论的建立，多依赖于数学计算推导出的理论，甚至只是通过观测结果的一种猜想性的反推，永远无法真正得到验证。

人类通过感官认识世界，感官是人类认识的基础，但对于宇宙我们只能通过抽象的概念来理解。这很像是一维世界不能认识二维世界的面，二维世界不能认识三维世界的立体空间，我们也不能认识更高维世界一样，只能看到的是高维世界在我们世界的投影。我们可以用数学去构建，但只能是认识其投影，就像是柏拉图的洞穴。比如绝对时间和相对时间概念，我只能从概念上教条式的理解，很难从感官上进行深刻认识，我想大多数人终其一生也是很难深刻认识和理解的。

如果把科学等同于神话幻想，我们可以看到，在对宇宙的认识上，科学以远远走在了神话的前面，有些概念甚至是神话也不敢想象的。比如宇宙的尺度、黑洞、大爆炸理论等。孙悟空的金箍棒不过一万三千斤，宇宙弦的大小和质量完全不是古人能够想象到的。

但有意思的是，古人对宇宙的理解和现代科学理论对宇宙的理论非常相似。《文子•自然》：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇”。古人很早就把空间和时间联系在一起。现代对宇宙解释：空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。两者都是把空间和时间联系在一起。

前一阵子在省图书馆，展馆里介绍的无限多元宇宙，其中宇宙的观念很像是西幻dnd设定里的宇宙，位面(维度)、晶壁(子宇宙、母宇宙)。科学理论又和神话幻想相似了。

经典力学、狭义相对论、广义相对论、量子理论......，我们越走越远，巴比伦塔越来越高，但是我们能不能找到最终的真理呢?

上天是公平的，他给每个人分配的时间都是相等的，不会因为任何原因多给你一分一秒，有一句话说得好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们一定要珍惜时间。

鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”每个人的时间都很充裕，只不过每天要干很多事，只有合理分配自己的时间，才可以让自己有更充裕的时间。

我们身为一名小学生，主要任务就是学习，当然，锻炼和劳动也必不可少。我们要合理分配自己的时间，千万不能顾此失彼。

就拿早晨说吧，古人有句话叫做“一日之计在于晨”，可见早上的时间是多么宝贵。

班里有些值日生来得很早，值日也很早，不过只会在楼下清洁区玩，快检查时才随便扫两下。这样一来，卫生也没有打扫好，时间也白白浪费了。

我们一定要学会合理分配时间，不要让自己的生活忙忙碌碌，到头来还是一团糟。

时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 莎士比亚

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 阿·阿·斯米尔诺夫

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。 斯宾塞

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的`任务也就越复杂，越重要。 阿·斯米尔诺夫

学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状

必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 斯宾塞

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 斯宾塞

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。 歌德

古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 邓拓

申请人：_________________名称：_________________地址：________________电话：_____________

法定代表人：_________________姓名：_____________职务：_____________

委托代理人：_________________姓名：_____________性别：_____________年龄：_____________

民族：_____________职务：_____________工作单位：_____________

住所：________________电话：_____________

被申请人：_________________名称：_________________地址：________________电话：_____________

法定代表人：_________________姓名：________________职务：_____________

案由：_________________因对________________(单位)__________年_____月_____日_____号处理决定不

服，申请复议。

申请复议的要求和理由：_____________

此致

(行政复议机关全称)

申请人：_________________(签名或盖章)

_________________年_________________月_________________日

1、逆水行舟，逆水行舟。这一天很可惜，我们的官员应该珍惜第二次阴天。

2、以分钟计算时间的人比以分钟计算时间的人多花59倍的时间。

3、躲在一定的时间，错过一段时间的手掌；躲在某个地方，想念一个站在路上也站在路上的人，让我牵挂的人。

4、你是说时间在流逝吗？不，时间静止了，我们在流逝。

5、最浪费时间的就是时间。

6、事业上的成功需要一生的时间。

7、时间可以决定生命的长短，不同的生命也可以使时间变长或变短。

8、生命值多少钱？黎明已逝。时间是至关重要的。

9、担心生病的时候，往往珍惜紧急的情况，慢吞吞的磕磕绊绊，最合适的鞭子落在后面。

10、失去时间是最大的不幸。

11、三更灯光遍鸡，正人读书，黑头发不知道早读书，白发方悔晚读书。

12、世界上最快和最慢，最长和最短，最平凡和最珍贵，最容易被忽视，最令人遗憾的是时间。

13、所有的节省，归根到底，都归结为时间的节省。

14、时间和勤奋不仅是天才的震撼，也是一切成就的母体。

15、谁在追赶时间，生活就会把他宠坏；放弃时间的人，一生都会给他冷遇。

16、节约时间就是让有限的生命变得更有意义，也就是延长生命。

17、衡量生命的尺度不是时间，而是思想和行动。

18、等待时间，是浪费时间。

19、忘记今天的人，明天就会忘记。

20、对时间吝啬的人对时间却慷慨。

21、时间是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，它就是最大的浪费。

22、人生的悲剧有两种：一种是绝望，另一种是自满。

23、没有什么比时间更浪费时间。

24、一个今天胜似两个明天。

会议地点：办公楼509会议室

主 持 人：

参会人员：

会议记录：

9月3日的上午，公司总经理在公司509会议室召 开总经理办公会议。会议听取了办公室关于参与20xx年国际酒类博览会相关事宜，会议审议了公司投资项目管控模式及机构调整方案、公司多元化企业管理体制改革实施方案，讨论研究了相关事宜。

现将会议议定事项纪要如下：

一、 关于参与20xx年酒类博览会相关事宜。 8月24日，酒类博览会执委会来函，拟于20xx年9月9日至13日在贵阳举办第二届酒类博览会(以下简称酒博会)。希望我司按照省政府有关要求，积极参与并给予相关支持。会议认为，此类情况要理性对待，一旦投入就要对品牌形象传播产生积极效果。会议明确：一是在酒博会会场租用一定场地开展企业形象和品牌形象宣传，费用控制在xx万元左右。

二、关于公司领导休年休假事宜。

自公司执行带薪休假制度以来，公司处以上干部大部分未休过假。为此，会议明确，今年北京会议前后，公司领导班子成员带头执行年休假制度。

三、审议通过《公司投资项目管控模式及机构调整方案》。

有关生产厂易地技改工作要全面实施，建设项目要启动，投资项目管控模式及机构调整应着重解决：技改项目如何在讲求质量的前提下高效推进;如何使用好现有的人力资源;如何确保项目建设上不出问题、不出廉政问题;集中管理和充分授权如何实施四个方面问题。综合计划部要认真梳理、汇总会议意见后进行调整。

四、 审议通过《公司多元化企业管理体制改革实施方案》。

法律与改革部按照会议意见修改后报。会议明确，一是公司多元化管理体制改革的定位为已成立公司投资管理公司为契机理顺公司投资管理关系。二是投资管理公司批复后，人力资源部上相关部门提出人员配置意见。先要明确需求，再确定岗位配置，关键要组建好管理团队。三是劳动用工分配管理，一开始就要把事做正确。人力资源部商投资管理部进一步理顺劳动用工关系。四是公司多元化投资管理体制改革工作组抓紧推进投资管理公司建立的各项工作，待人员配置完成后，在理顺管理关系。

发：公司各部门、各单位

送：公司领导、副巡视员、总经理助理

有限责任公司办公室 20xx年10月17日印发

2、没有常胜，只有常省心。

3、不做地下虫，我是天上龙。

4、宁吃百日苦，不留终生憾。

5、把握现在、就是创造未来。

6、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

7、模拟的意义在于如何走下去。

8、永不言败，是成功者的品格。

9、笑对人生，抖擞精神向未来。

10、累了想想父母，倦了看看未来。

11、练习就是高考，高考就是练习。

12、聪明在于学习，天才在于积累。

13、我努力，我坚持，我一定能成功！

14、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁！

15、不为失败找借口，要为成功找方法。

16、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

17、今朝我以校为荣，明日校以我为耀。

18、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

19、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

20、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

21、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

22、立身以立学为先，立学以读书为本。

23、人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭。

24、不向前不知道路远，不学习不明白真理。

25、会做的题一题不错，该拿的分一分不丢。

26、尝试所有你未曾经历的事情，不论好坏。

27、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

28、锦绣前程正在前方，灿烂未来已然启航。

29、不苦不累，高三无味；不拼不博，高三白活。

30、为六月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

31、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

32、冷静沉着，审慎思考；艰难困苦，玉汝于成。

33、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。

34、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

35、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

36、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

37、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

38、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。

39、即使爬到的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

40、在奋斗中踏上漫漫征程，于高考中书写美丽人生。

41、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

42、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

43、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

44、只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量。

45、成长，就是逼着自己踉踉跄跄受伤，跌跌撞撞坚强。

46、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

47、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

48、生中你需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

49、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

50、厉兵秣马，拼一年春夏秋冬；破釜沉舟，搏一生无怨无悔！

51、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

52、这是一个承认强者的时代，而学习是我们成为强者的机会。

53、不要为以往的成就沾沾自喜，更不要对昔日的失败耿耿于怀。

54、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

55、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的.利剑。

56、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

57、没有曾经的失败，哪里会有成功的滋味，再美的也总会有残缺。

58、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

59、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

60、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。

1.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

2.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

3.没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

4.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

5.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

6.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

7.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

8.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

9.当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。

10.成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

11.肯低头的人，永远不会撞到矮门。

12.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

13.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

14.一念放下，万般自在。

15.六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。

16.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安!

17.人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦!

18.人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在!人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的!

19.当心灵趋于平静时，精神便是永恒!把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：平安是福，清心是禄，寡欲是寿!

20.最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑脸，最好的运动是步行!

1、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

2、少而不学，老而无识。

3、一日无二晨，时过不再临。

4、逝者如斯夫，不舍昼夜

5、少壮不努力，老大徒伤悲。

6、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

7、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

8、把握一个今天，胜似两个明天。

9、懒人嘴里明天多。

10、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

11、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

12、有钱难买少年时，失落光阴无处寻。

13、节约时间就是延长寿命。

14、记得少年骑竹马，转身便是白头翁。

15、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

16、时间是最宝贵的财富。

17、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。

18、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

19、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

20、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。

21、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

22、守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。

23、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。()

24、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

25、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

26、你和时间开玩笑，它却对你很认真。

27、挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。

28、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

29、等时间的人，就是浪费时间的人。

30、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

31、补漏趁天晴，读书趁年轻。

32、荒废时间等于荒废生命。

33、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

34、最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。

35、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

36、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间

37、时间是最宝贵的财富。

38、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费

39、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

40、珍惜时间可以使生命变的更有价值

41、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

42、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息

43、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难

44、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

45、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为

46、忘记今天的人将被明天忘记

47、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客

48、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉

49、记得少年骑竹马，转身便是白头翁。

50、把握一个今天，胜似两个明天。

时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的--鲁迅

把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒

一年之计在于春，一日之计在于晨。

吾生也有涯，而知也无涯。--庄子

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。--斯宾塞

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!--但丁

逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。---郎费罗

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。---鲁迅

凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。--李大钊

完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

合理安排时间，就等于节约时间。--培根

过于求速是做事的最大危险之一。--培根

应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。--罗曼罗兰

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇

人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机

冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。──陶渊明

皇皇三十载，书剑两无成。--唐·孟浩然

山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤

时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡

等时间的人，就是浪费时间的人。(伊朗)

谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。(伊朗)

最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

最浪费不起的是时间(丁肇中)

想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立

节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅

人误地一时，地误人一年。

勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨(英国)

起早外出的跛子追不上。(日本)

辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀(布莱克)

时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。(柬埔寨)

时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。(拉丁美洲)

光阴潮汐不等人。(缅甸)

光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。(赫胥黎)

时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。(李大钊)

时间比理性创造出更多的皈依者。(汤姆·潘恩)

“年”教给我们许多“日”不懂的东西(爱默生)

时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

时间乃是最大的革新家(培根)

时间是衡量事业的标准。(培根)

时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。----(意大利)

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。--鲁迅

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。--富兰克林

落日无边江不尽，此身此日更须忙。--陈师道

在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。--歌德

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。--朱熹

中班新教材《周围的人》主题中，其主题核心经验是：关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作与我们的关系，并尊重他们的劳动。由于不知道孩子的经验，将活动定位在主题开展的萌发兴趣阶段。激发幼儿了解不同工作的兴趣，为幼儿进一步了解不同工作与我们生活关系做经验铺垫。《小象消防员》这个故事讲述小象找工作过程中小象遇到的动物朋友做的不同工作，小象也想做却没有做好，最后找到消防员的工作而皆大欢喜。借助这一故事载体，提高语言表达能力，同时也能激发幼儿了解不同工作的兴趣。

中班孩子对周围人的工作不是很关注，了解甚少，但是初步了解常见社会成员的工作与我们的关系，是孩子成长过程中的必备经验。

中班孩子观察画面的特点内容与要求提出：仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。同时，在观察中要让孩子养成先仔细观察，后表达讲述的习惯也是非常重要的。因此，在本次活动中，我尝试观察分析法、运用媒体观察与大图书结合等方法帮助孩子仔细观察画面，愿意完整讲述波波寻找工作的经历。

目前我们正在研究文学活动中提问的设计，有助活动目标的达成和提高幼儿语言表达能力。根据本人在设计提问时容易出现封闭式问题多、问题数量多及层次性不够明显等问题。我一直在努力尝试设计有效提问促进教学活动的开展。因此在本次活动的提问设计上，我根据中班年龄特点以及班级孩子的实际情况设计提问，考虑基础性、深化性、实践性和生活性提问。

仔细观察画面，理解小象找不同工作的故事情节，乐意用完整的语言表达画面中的内容，萌发了解各种工作的兴趣。

角色导入，引发兴趣→观察画面，理解故事→完整欣赏，问题讨论

你的爸爸妈妈做什么工作的？

1、观察小象第一次找工作

l小象帮长颈鹿清洁工时，发生什么事情了？

l小象做这份工作合适吗？

2、观察小象第二次找工作

l小象走进农田后，出什么状况了？

l农民的工作合适吗？

3、观察小象第三次找工作

l小象帮袋鼠邮递员成功了吗？

l为什么袋鼠比小象更合适做邮递员？

4、观察小象第四次找工作

l小象抓小偷，结果怎么样？

l猎豹警察和小象波波谁更合适警察这份工作？为什么？

5、讨论小象继续找什么工作

你觉得小象适合做什么工作呢？

6、观察小象找到工作

l接着又发生了什么事？

l小象找到什么工作？合适吗？为什么？

1、回忆一下故事中的小动物他们做什么工作的？

2、除了故事中的工作，你还知道哪些工作的名字？

教室里也有许多工作等着小朋友去找，你有那些本领？你觉得自己能做哪些工作，我们去选一选？