广州光孝寺的开放时间【20篇】

为了高考失利，不甘落后于人，决心奋起。因我来自农村，无论教育、社交、事物见解、问题的处理等方面都不如他人，所以要比别人付出更多的努力，才能收获更多的成果。

农村这个特殊的环境中，锻炼了我坚强的毅力，不怕吃苦的精神。平时在家里尽力减轻他们的负担。他们不辞辛苦干农活供我读书，我怎么能不奋发图强?作为学生，用成绩是回报父母的最好方法。我带着父母，姐姐 ，弟弟的希望来到大学，在这里我不敢堕落，不敢辜负众多人对我的期望。

我参加社团和学生会，想学到更多的东西，来开阔自己的思维，锻炼自己。利用暑假外出打工，不仅可以赚部分生活费，还能体验生活，感受父母的艰辛生活。利用课余时间去图书馆学习，扩大知识面，希望能学到更多。

作为团支书，一定要做好榜样。遵守纪律，积极为大家服务，生活中互帮互助，互相关心，互相谅解。把重要事情及时告诉大家，妥善处理班级事务。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往去学习书本知识和课外知识，才不会辜负别人的期望，用辛勤的汗水谱写更美好的明天!

此致

敬礼

自强奖学金申请书

多，没有一天是没有课的，找了很多地方都不用，不是说课多，就说要整年做的，不用我这种只能做几个小时的，所以我就加入了勤工俭学办，大一上学期我在教育超市做兼职，每天晚上都不能去自习，要做到九点半，但是我坚持下来了。寒假回家也是做家教，教小学生数学。下学期向老师反映了家中情况，老师安排我在学工办值班，每个月200，我非常感谢老师的照顾。暑假回家就去做工了，赚了几百元，每天早上3点多起床，就和爸爸去道口等，来车了就上，一般到地里只有五点多，但那时就要开始干活了，我们那的规矩就是几点进地几点出地，晚上在坐车回来有时要七八点才能回来，那时露水多，早上在地里走一会，全身就湿了，但是为了赚钱就要坚持，就这样我和爸爸妈妈做了几天。赚的钱一部分买票，一部分给家里添了些吃的。虽然很累，但是我知道坚持就是胜利，只有自强自立奋斗不息，才会成功，以后我仍然会继续努力奋斗。

在学习上，我也是积极进取，即使时间不多但有时间就去自习，有不懂的就虚心向老师和同学请教，课上作业及时完成，并在图书馆借了一些课外书及时复习，这一年来成绩还不错，上学期绩点3.9，下学期绩点3.8，我会继续努力，争取取得更好的成绩。

在班级我积极参加班级活动，开始参加了辩论赛，英语短剧大赛还有运动会，并且积极帮助同学，只要我能帮上的我都尽力去帮助同学，不管是生活上还是学习上，我都尽力而为。在宿舍我们相处融洽，大一下学期还参加了宿舍文化节，虽然最后没有得奖，但我有积极参与的心，我相信只要努力就会有收获。

在学校参加了校学生会文化中心，在校会中积极表现，举办了新生舞蹈大赛，元旦晚会，炫舞大赛和大合唱等等。还接受了校会的培训。在医学部报名了科研培训班，最后以成绩优秀留下，大二开始会和老师们一起实验，我也很珍惜这个机会。本来在大一是要叫入党申请书，但因为在忙学生会的事就错过了，但现在已经准备好了，随时准备加入党组织，永记党的宗旨，全心全意为人民服务，全面完善自己。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。

在以后的生活和学习中我会更加努力，现在申请奖学金，希望各位领导给我这个机会，我一定会好好把握，继续努力，不让老师失望，为学校争光。以上是我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核。

申请人：

1、我们留不住时间，唯有加倍努力，李兆香加油干。

2、好景不常在，好花不常开，人生短暂，好好珍惜它，善待它，把握它，珍惜珍重你身边的每个人，尢其是你自己。

3、时间带走年轻的容颜，却留下孤独老去的心。

4、悠悠岁月里，我们不明白有多少感触在脑海里悄悄的流失，从指缝间溜走。生活，不是完美的，经历铺垫成就，风雨成就抗力。

5、时间走过，而记忆的长廊，也变得好久好远。

6、流年，在等谁的相濡以沫。

7、静静的看着天空，回忆过去的点点滴滴，发现，原来完美已渐渐老去，可惜的是自己没有珍惜。

8、最无情的不是人，是时间；最珍贵的不是金钱，是情感。

9、朋友们，我们正在不断成长，不能再怀恋过去了。就如俄国诗人普希金说的：而那过去了的就会成为亲切的怀念！朋友们啊！记住！岁月在流逝，我们在成长，唯有不辜负，才算留得住！

10、时间到底是什么？这是一个令人困惑的问题，千百年来，争论不休，争着争着，千年百年就过去了。

11、既是一生最好的年华，何故贪欢作乐，虚设了这真正的良辰美景？

12、水泼地上难捧回，时间流逝难挽回，李兆香，请你珍惜每一天一分一秒钟。

13、等待是一件十分苦涩的事情，虽然抱有期待之心，可是随着时间流逝，那颗期待之心越来越脆弱。心好累、也想要一个肩膀依靠一下！对的时间对的人也要先遇到才能知道不是吗？

14、人生一世，白云悠悠，漂走的是多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

15、时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，也许你等到了，但是，你又能做些什么？你还是要去考虑。

16、时光总是太匆匆，一年的时光转眼而过。算算吧，一年也就三百六十来天。

17、在宏观时间里，因为有人的存在，它从“绝对的，独立的”，变成了永恒，变成了精神。

18、时间就是定格在照片上的图像，因为唯一；时间就是逝去的河水，因为不能停留在原地；时间就是春夏秋冬的更替，因为运动不息；时间让人感叹，因为它过得太快。

19、该来的、该去的总会如约发生，就像烟蒂燃烧着的一年又一年，越来越少越来越短，急促促地把你催入余生，难免心生悲凉。

20、来是春初，去是春将老。

今天我学了《和时间赛跑》这篇课文，回到家后，我又仔细地看了一遍后，觉得课文中的“我”非常懂得要珍惜时间，同时也让我受益匪浅。

这篇课文主要讲了：“我”因为外祖母去世而懂得了时间一去不复返这个道理。后来“我”就开始和时间赛跑，最后“我”跑赢了太阳。

读了这篇课文后，我也想起了自己以前常常浪费时间，以前我回家也总是拖拖拉拉，回到家后还要吃点零食，再做作业。现在我打算要珍惜时间，不会

再婆婆妈妈了，而且要把一些浪费掉的时间都给补回来。

《义务教育课程标准实验教科书 数学》(一年级下)第81页的内容，练习十五的第1题和补充练习。

1。知识目标：使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。

2。能力目标：培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。

3。德育目标：教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。

知道时、分间的进率，能正确读写钟面上所表示的时刻。

认读钟面上所表示的时刻。

多媒体课件、实物投影仪、多种水果钟面等。

一、导入新课

1。猜谜语引入时间观念。

我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。这是什么？

钟表可以告诉我们什么？(时间)你能说出你什么时间做什么吗？

2。主题图导入。

教师请学生说一说图上画的是什么，再说一说钟表上表示的时间是多少？相机揭示课题。

二、新授

1．认识钟面。

媒体出示钟面，教师提问：钟面上有些什么？(12个数字、时针、分针、格子。)

钟面上一共有多少个大格？(动态演示：12个数字把钟面分成了12个大格。)

每一大格里有几个小格呢？(动态演示：每一大格里有5个小格。)

从12到1里面有5个小格，从12到2里面有几个小格呢？你是怎么想的？12到3呢？

你知道每个数字对应的小格数吗？同座位的同学先讨论讨论，再打开课本第81页在括号里填出相应的数。

填好后，多媒体核对答案。你知道钟面上一共有多少个小格吗？(60个。)

2．认识时。

媒体演示：闪动时针，并且时针从数字12走到数字1。时针走1大格经过的时间是1时。

启发提问：时针从1走到2时1小时。从4走到几是1小时？你还能说一说，时针从几走到几也是1小时？

得出结论：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。

3。认识分。

媒体演示：闪动分针，并且分针从12起走动1小格。分针走1小格经过的时间是1分。

媒体演示分针从12走到1的过程，提问：分针从12走到1经过了几分，你是怎样想的？(12到1有5个小格，分针走1小格的时间是1分，走5小格的时间就是5分。)

启发学生提问：分针从12起走到2是几分？你是怎样想的？分针从12走到4、9、11各是多少分？分针走一圈又是多少分？

小结：分针走1小格经过的时间是1分，走几小格经过的时间就是几分。

4。感受一分钟。

电脑计时，学生分组活动。第一组：读课文；第二组：写字；第三组：口算；第四组：数数。

一分钟结束后，提问：a。一分钟读多少字？(统一读一篇课文)b。一分钟写多少字？(统一抄写字)c。一分钟做多少口算？(预先印好题)d。一分钟数多少个数？

每组推荐二人汇报。

5。读写时间。

媒体出示钟面，有时时针不是正好指着几时。比如，现在时针不是正好指着9，而是过了一些，所表示的时间就是9时多。那么，到底多多少呢？这就要看分针了：现在分针从12走到了1，分针走过了多少分呢？(5分。)

因此，现在的时间就是9时5分。它有两种表示方法，一种是中文表示方法，是几时几分，就写几时几分；第二种象电子表那样，就两个小圆点把左边的时和右边的分隔开。有几时就写几再打两个小圆点写右边的分。所要注意的是表示分的数字要占两个位置，不满10分的要用0来占位。比如，9时5分，不满10分，我们就先写0再写5。(板书。)

出示第二个钟面，你能读、写钟面上的时间吗？你是怎样想出来的？四人一小组互相讨论。

讨论好后，学生汇报。

师生共同总结读时间的方法：要读出一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定。先看时针刚走过数几就是几时多，再看分针从12起走了几个小格，就是几分，这时钟面上的时刻就是几时几分。

6。时分关系。

媒体出示钟面，现在时针指向几，分针指向几，是几时？(分针和时针重合，都指向12，是12时。)

再仔细观察(媒体演示)，分针和时针是怎样走动的？同桌讨论。(分针和时间是同时、同方向、不同速度地行走。时针从12转到了12和1的正中间，时针转过了半大格。同时分针从12 转到了6，也就是分针转过的是整个钟面的一半。)

钟面上表示的时间是几时?(12时半，12时30分。)媒体再演示，时针和分针现在又怎样走动了？四人一组互相讨论。(时针走到了数字1，分针走到了数字12，时针一共走了一大格，分针刚好走了一圈。)

这说明什么？(1时=60分。)

7。总结。

小朋友，请记住：钟面数字十二个，两字之间有五格，一圈共有六十格。时针走1字是1时，分针走一格是1分。1小时=60分，60分就是一小时。时针刚过数字几，就是表示几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。

三、巩固练习

1。做练习十五的第一题。

你们会用今天学的方法看钟吗，这儿有个小朋友的时间安排，我们一起来看看吧。

小芳出场，画外音：大家好，我是你们的好朋友小芳，我现在已经是小学生了，我要学会独立生活。自从我学会看钟以后，我的生活安排得有序多了，你能说出我什么时候干什么吗？

这是你们的好朋友小芳给大家提出的问题，你们能解答吗？我们再来听听小芳还要说些什么？

画外音：(闹铃声)闹钟响了，赶快起床不然上学就会迟到的，我要先去刷牙，看看钟现在是几时了呀？

你们知道现在是几时吗？你是怎么看出来的？(7时5分。)

画外音：早饭吃完了，我要去上学，爸爸妈妈再见，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。上午的第二节课是数学课，小朋友们你们知道我上数学课的时间吗？(9时30分。)

大家看，你们的好朋友小芳上课多认真，希望你们也能象她那样。

画外音：吃完晚饭，我要轻松一下，看看动画片。(音乐声)你们知道我什么时候看动画片吗？(6时40分。)

小芳看完了动画片，我们看看她又再做什么？

画外音：不早了，我要去睡觉了，如果睡不好，就不会有精神上课的。同学们你们知道小芳睡觉的时间吗？(8时35分。)

看来大家都会读时间，你们会写时间吗？请把小芳一天的作息时间用两种方法写下来。

写好后，集体订正。

这是小芳一天的作息时间表，这样的一天一定会有很多收获的。希望同学们都能合理安排好时间，做时间的小主人。

2。给小动物找座位。

大家今天表现都不错。老师有个好消息要告诉大家，森林乐园里要开联欢会了，可是小动物还没找到自己的位置，请同学们帮助找一找，要求小动物身上的时间与座位上的时间一样。

媒体出示：小动物身上的时间和椅子上的时间，请同学们给小动物对号入座。如，4:25=4时25分。小松鼠怎么还没有坐下呀？给它一把椅子，请一个同学写出它的时间。

3。“吃水果"，认时间。

小松鼠非常得开心，是我们的小朋友们帮助了它。小松鼠为了感谢大家，带来了一些水果。有苹果、梨子、香蕉、西瓜、草莓。。。。。。它们好吃极了，忍不住让人直流口水，但是它只想把水果送给表现好的小朋友，如果你能读出钟面上的时间，就把它送给你。

投影展示各种水果钟面，请同学们认时间。

四、配乐朗诵

在优美抒情的音乐声中，朗诵声起。

媒体出示一分钟价值图片，"世界上最宝贵的是时间，一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴。"你们看一分钟能创造多少财富，做多少事情，时间的价值是多么的大呀!小朋友们，对你们来说，时间就是生命!时间就是速度!时间就是力量!时间是人类所拥有的全部财富。希望你们珍惜每一分钟，读好今日书，成为明日才!

评析：这节课，首先教师能抓住教材的特点和学生的年龄特征来组织教材、制定目标。教学目标分知识目标、能力目标和德育目标，符合新的课程标准与学生的认知规律。新课由猜谜导入，既能调动学生的求知欲，又能激发学生学习的积极性，通过多媒体的演示，创设学生喜爱的情景，让学生感到，时间与我们息息相关，在生活中处处有数学问题，激发了学生的主观能动性。

其次，教学方法的采用，发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体地位，既传授知识，又培养能力，同时注意德育渗透。主要体现在：第一，多媒体的使用，使原来抽象的概念具体化、生动化，增强了学生的直观认识。第二，教师注意创设生动的情景，让学生在情景中产生探索知识的动机，增强了学生对数学的亲切感，体验了用数学的乐趣。如，练习十五的第1题，通过配乐、画外音等，培养了学生解决实际问题的能力，体现了以学生为主体的教学思想。第三，能注重体现自主探索、合作交流的学习方式。在这节课里，教师多次给学生提供了充分参与数学活动的时间和空间，多次给他们讨论、交流的机会，让学生在讨论交流中，分享成功的喜悦，从而更好地理解数学的基本知识，形成基本技能。最后由配乐朗诵结束全课，巧妙地进行了德育渗透。

1、理解、学习朗诵诗歌，并尝试用“瓢虫停在**上，变成**”的句式创编诗歌。

2、体验创编诗歌的乐趣，产生爱瓢虫的情感。

1、幼儿自制瓢虫指偶人手一个。

2、儿歌背景图。

一、猜谜语导入

1、今天有一位昆虫朋友来到了我们班做客，它是谁呢？我们一起来听一个谜语就知道了：身体圆圆像面包，头上一对小触角；身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。

2、教师出示指偶：你们猜对了，就是小瓢虫。今天老师还给你们带来了一首有关瓢虫的诗歌呢，我们一起来听。

二、理解诗歌内容，初步学习朗诵诗歌。

㈠学习诗歌第一段

1、出示背景图：教师有感情的朗读诗歌的第一部分：瓢虫瓢虫，老是脚步匆匆，沿着玫瑰小路，不知要去哪里？来来来，停在我的手指上，一动也不动，变成一枚闪闪的钻戒吧！

2、你听到刚才小瓢虫停在了哪里？变成了什么？

⒊那瓢虫的脚步是什么样的？他又是沿着什么小路来的呢？我们再来听一听。

⒋教师再次朗诵诗歌第一段。

⒌根据诗歌内容提问：瓢虫的脚步是什么样的？匆匆是什么意思？沿着什么小路？（老师根据幼儿回答，用诗歌内容总结）

⒍现在我们看着图谱，一起来把这段诗歌说一说。

㈡学习诗歌第二段

⒈教师出示第二段图谱：看，这次瓢虫又来到了哪里？谁能用和第一段诗歌里的句子说一说。

2、那瓢虫这次停在了哪里呢？看看老师的表演你们就知道了。

⒊师表演第二段诗歌后半部分内容。

⒋谁看懂了老师的表演，用诗歌一样的句子来说一说。

⒌现在我们一起来把第二段诗歌来说一说。

三、有感情的完整朗诵诗歌

⒈刚才我们说的这首是诗歌就叫《瓢虫》，诗歌的名字是什么？我们一起来戴上指偶，完整的朗诵一遍吧。

⒉你们喜欢这首描写“瓢虫”的诗歌吗？那我们应该用怎样的感情来朗诵这首诗歌呢？我们再来试一试。

⒊幼儿再次有感情的朗诵诗歌。

四、尝试创编诗歌，体验创编的乐趣。

⒈瓢虫停在了我的手指上，变成一枚闪闪的钻戒。瓢虫停在了我的胸前，变成了一颗漂亮的纽扣，小瓢虫还会停在哪里呢？变成什么？

⒉那我们把刚才创编的诗歌一起来看图念一遍。

⒊你还能想到小瓢虫停在哪里呢？会变成什么呢？现在戴上指偶，你和自己身边的好朋友一起把自己创编的儿歌念给对方听。

⒋瓢虫还会停在哪里？变成了什么？请你把它放进诗歌里，谁来试一试？

出租方(甲方)：___年__日出生，身份证号码_______，男/女，_____月__

甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

一、甲方将位于__街道__号楼____年__日至____月__个月。

二、本房屋月租金为人民币___日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。

三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。

四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。

五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前___天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。

六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前__元。

七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。

八、本合同连一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。

甲方：

乙方：

年月日

年月日

女士们、先生们，大家好！欢迎大家来到颐和园参观游览。我叫胡子豪，是你们今天的导游，大家可以叫我小豪。我希望大家能在颐和园留下一段美好的回忆。

颐和园是个美丽的大公园。它的规模宏大，占地面积293公顷，十分胸伟。主要景点有长廊、万寿山的三层建筑佛香阁、昆明湖、石枋、苏州街、十七孔桥……这些著名景点。

现在我们来到了长廊。你们看！它东起邀月门，西至石丈亭，全长728米，共273间。长廊是我国园林中最长的游廊，也称画廊。因为在廊中有很多的彩绘，小朋友猜猜，有多少幅？多达14000余幅，而且很少有重复。其中有关于西湖风光的546幅，是乾隆十五年建造长廊时，命人到杭州临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名著，例如《西游记》《三国演义》《红楼梦》等，所设计的内容时间跨度很大，从三皇五帝到清朝，这些画面可以说是我国文化史的一个缩影。这里被《吉尼斯世界纪录大全》评为全球画廊之冠。

下面请跟我来一起去游览一下昆明湖吧！

昆明湖真美，小船在湖上轻轻划着，推开静静的波浪，昆明湖的湖水像一块绿色的碧玉，美丽极了！大家看，那就是著名的十七孔桥，桥上有十七个桥洞，因此闻名。十七孔桥上还有三百多个小狮子。这么多的狮子的姿态还各不相同呢！

亲爱的游客们。快乐的时光就是短暂，该到我们分手的时候了，下面的时间留给大家自由参观，请大家千万要注意安全，不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画。祝大家旅途愉快，再见！

一般申请研究生和预科都需要教授的推荐信，可以让毕业大学的系主任，指导教官，院长等跟自己专业有关的教授给你写，有很多的学校没有固定格式，需要包括推荐人姓名、性别、出生年月日、入学年月，毕业年月、专业名称、主要所学课程名称、取得学位名称、成绩情况、学习态度、人品、协调能力、将来的发展前景、推荐人姓名、职位、所属单位名称、推荐人签字盖章、院系盖章。注意使用院系的文头纸（有院系名称、地址及联系电话），最好多开几份。

大学开具的正式成绩单，最好有英文版，没有英文版可以自己翻译成日文，最好多开几份。

所属院系开具的证明本人毕业的证明书。一般包括申请人姓名、性别、出生年月日、入学年月、毕业年月、专业名称、主要所学课程名称、取得学位名称、开具人姓名、职务、签字盖章、院系盖章。注意使用院系的文头纸（有院系名称、地址及联系电话），最好多开几份。

把自己的毕业论文简单整理一下，缩写成a4一页纸左右，翻译成日文。一般简单分以下几个部分：目的、方法、结论。艺术类毕业生一定要把自己的作品整理好带到日本来。

一般的研究计划书都包括：研究动机、国内外先行研究概况及存在的问题点、研究方法、本研究的特色和意义。研究计划书的深度和精度决定能否顺利升学。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的--鲁迅

把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒

一年之计在于春，一日之计在于晨。

吾生也有涯，而知也无涯。--庄子

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。--斯宾塞

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!--但丁

逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。---郎费罗

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。---鲁迅

凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。--李大钊

完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

合理安排时间，就等于节约时间。--培根

过于求速是做事的最大危险之一。--培根

应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。--罗曼罗兰

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇

人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机

冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。──陶渊明

皇皇三十载，书剑两无成。--唐·孟浩然

山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤

时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡

等时间的人，就是浪费时间的人。(伊朗)

谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。(伊朗)

最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

最浪费不起的是时间(丁肇中)

想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立

节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅

人误地一时，地误人一年。

勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨(英国)

起早外出的跛子追不上。(日本)

辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀(布莱克)

时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。(柬埔寨)

时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。(拉丁美洲)

光阴潮汐不等人。(缅甸)

光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。(赫胥黎)

时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。(李大钊)

时间比理性创造出更多的皈依者。(汤姆·潘恩)

“年”教给我们许多“日”不懂的东西(爱默生)

时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

时间乃是最大的革新家(培根)

时间是衡量事业的标准。(培根)

时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。----(意大利)

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。--鲁迅

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。--富兰克林

落日无边江不尽，此身此日更须忙。--陈师道

在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。--歌德

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。--朱熹

主持人：

参会人员：

记录人：

何明月：今天学习会议的主要议题是重阳茶话会方案;

会议讨论方案：

题目：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会

时间： 20xx年10月xx日

中午团圆饭全院共90人，每10人一桌，每桌预计餐费在400元以内，共9桌

下午趣味活动，预计时间90——120分钟

地点：

参与人员：

总策划：

主持：

事前准备工作：

摄影：

音响师：颁奖礼仪 ：

准备工作：

物品：话筒、音箱、桌椅、水杯、保温桶、茶叶、糕点、水果瓜子、毛笔

谜语准备：

预计经费：团圆饭400×9=3600元

水果、花生瓜子及其他物品准备在400元以内

共计费用控制在4000元以内

备注：

此方案为讨论后粗稿，如有不妥，再讨论后修改。

会议地点：学院会议室

应参会人员：

请假人员：

列席人员：

记录人：

主持人：

会议内容：

一、雷承锋书记主持以下议题

(一)传达校党委姚书记9月7日上午召集的工作会议有关精神。

雷承锋书记就校党委关于引申创先争优活动工作、引申学习型党委组织建设、传达在全国加强和改进大学生思想政治工作座谈会上的讲话精神，以及其他一些情况通报等会议内容作了详细介绍，并结合我院实际情况，为我院全面贯彻落实校党委的会议精神和姚书记、安书记及惠元书记的重要讲话精神作了细致周密的部署。

1、雷书记首传达了校党委安川金副书记提出的关于全面推进创先争优活动的指导意见。 雷书记指出，校党委安川金副书记在肯定前一阶段工作的同时，进一步强调：为扎实有效地推动创先争优活动的开展，抓住重点，抓住亮点，确保取得好的效果，为学校实现快速发展，跨越发展提供强大动力和组织保证，随后，雷书记详细介绍了安书记提出的三点意见，即：

(一)着眼大局，深化目标。

各基层党组织要着眼大局，围绕主题，在深化目标上下工夫。

一要着眼于干部教师素质的提高;

二要着眼于履行岗位职责的提升;三要着眼于廉洁从政的强化;四要着眼于工作作风的改进。

(二)突出重点，统筹推进。创先争优活动，第一阶段要重点围绕迎接建党90周年，我校筹备召开党代会和做好规划等重大任务开展活动，多重点把握好以下工作环节：

①承诺践诺(201x年7月至201x年6月)。各学院党组织和党员承诺践诺活动要做到四个明确，即明确内容，明确要求，明确步骤，明确奖惩。

②领导点评(201x年12月至201x年6月)。校领导对自己的联系点进行点评，各学院党委负责人要对所属基层组织和党员创先争优活动开展情况进行点评，点评工作原则上半年进行一次。肯定成绩，客观指出存在的问题和努力方向，督促整改提高。

③群众评议(201x年12月至201x年6月)。群众评议每半年进行一次，由校党委和各学院党委分别组织群众对基层党组织和党员开展创先争优活动情况以采取问卷调查、设置意见箱征求意见、召开座谈会等形式进行评议，广泛听取群众意见。

④评选表彰(201x年七一前)。在考核的基础上，表彰先进基层党组织和优秀共产党员、党务工作者。

(三)强化领导，营造氛围，把握四个环节：

① 加大宣传力度。机构、职责、主题、载体明示入栏、上网，宣传先进单位、先进个人事迹，营造良好氛围。

② 抓好细节。把工作做细、做好、做实，会议记录完整，进展情况每月一次总结，要回头看，及时发现问题解决问题。

③落实责任到位。强化责任意识，健全工作制度，把软任务变成硬指标，做到职责明确化，各项工作统筹好。

④强化具体指导。各学院党委要加强对各单位创先争优活动的具体指导。

接着，雷书记向与会人员传达了校党委姚书记关于创先争优活动的几点重要指示：

(一)下一步活动的目的：加强领导，有序推进;结合实际，取得实效;做好准备，迎接检查。

(二)活动的要求：目标明确，体现先进性;内容具体，切实可操作;方式多样，增加透明度;监督有力，落实到位。

(三)活动的重点：抓好宣传引导，营造活动氛围;抓好活动载体，强化行过程;抓好公开承诺，争取群众参与;抓好典型引路，确保亮点示范;抓好工作落实，形成长效机制。姚书记强调：要围绕中心工作，体现特色，注意在做好自选动作基础上实现创新，要在小结、总结中发现亮点，注重效果。

您好!

很抱歉，我遗憾地递交这份辞职申请，并决定黯然离开这个哺养我成长的企业。我本为公司的一位正职员工，在承装m线从事调试电工工作，20xx年经校园招聘进司，而今算来恰满一年，一年的光阴悄然而逝，xx在我的职业发展的道路上，将注定牵绊我的一生。当我真正迈出校门，直面社会的那一瞬，是xx向我伸出暖和的臂膀，宽容的接纳了我，并为我的生计，提供了强有力的保障;而今我真正要离开时，些许的留恋，久久缭绕心头 然而，犹如当初加进我公司的初衷一样：为了企业健康发展和个人职业规划的共赢，我决然提出辞呈，敬请体谅!

临别：感谢xx企业曾馈予我的殷殷资助，感谢xx领导曾赠予我的谆谆教诲，感谢xx员工所给予我的绵绵慰嘱，带着感谢，怀一颗感恩的心，上路!

别了，xx;别了，美丽的疼痛

祝xx的员工生活更美好，工作更轻松;xx的未来市场更宽广，远景更敞亮，大xx，通天下!

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年xx月xx日

学生可以参加托福的第一次考试，熟悉托福的考试流程，明白自己哪里有不足的地方，以后可以再加强复习。

在一战完托福后，5月可以着手准备开始sat考试，研究sat的题型，扩充自己的词汇量，有针对性的进行补习。

在扩充自己词汇量的时候，整理“意群”是一个很好用的办法，学生可以快速掌握同一中文的所有英文单词，对于sat阅读有着重要的作用。

学生在整理的同时也要区分正面词汇(positive)、负面词汇(negative)和中性词。

例：

欢快的(+)： vivacious active animated brisk dynamicenergetic ebullient ecstasy

effervescence euphoria exuberance exult jollity jubilation mirth transport

exuberant gay lively spirited sprightly spry

宁静的，平静的(+)： quiet calm serene peaceful silent stilltranquil pacific

composed phlegmatic dispassionate equable imperturbable placidsedate staid

tranquil quietude

煽动激起： rouse arouse awaken excite foment angerinflame pique provoke disquiet

incense whet stimulate stir instigate galvanize vex rile roil annoy aggravate

disturb

假的(-)： fallacious mendacious ostensible apocryphal feint spurious

mendacious ostensible

姚：亲爱的同学们，老师们，大家中午好！星星电视台广播站又和大家见面了！我是今天的主持人姚佩君。

杜：用心去感受，用心去聆听，让我们一起翱翔于“校园之声”。我是今天的主持人杜晨霞。今天我们的广播主题是“珍惜时间”。

姚：说到时间，它是世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而又最令人后悔的。

杜：时间只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已经过去，永不复返；今天已经和我们在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。

姚：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？首先让我们来听一个小故事《一分钟》。

（播放小故事：一分钟。）

姚：同学们，听了这个故事，你有什么收获呢？

杜：听了“一分钟”这个故事，我知道在生活中一分钟也是宝贵的，我们要学会“分秒必争”，年年如此，一生坚持。

姚：同学们，你们觉得一分钟有多长呢？在一些争分夺秒的职业中,一分钟是多么宝贵啊!

杜：那么我们的一分钟又能做些什么呢?平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次活动来认识一分钟的巨大作用吧。

姚：一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。如果是浏览报纸，完全可以浏览一张40多版的日报，看看新闻标题，便对大小事了然于心。

杜：一分钟用来打字的话，可以打上百个字。好文秘平均一分钟可以打150个字。记者手写的字很快，一分钟可以写70多个字。

姚：喜欢看广告的人，一分钟可以欣赏5-10个精彩的广告短片。

杜：一分钟跑400米没问题，如果用来做仰卧起坐，一分钟可做20多个，让人浑身舒畅。

姚：一分钟足以组织一次很好的进攻，很多球赛的胜负是在最后一分钟决定的。不到裁判吹哨，不要放弃最后一分钟，这就是我喜欢的足球精神。

杜：“一分钟能做多少事情？答案很多，尽管一分钟做的事情极其有限，我们不得不承认，一分钟过得太快，我们要珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那一分钟就能干出很多伟大的事情。因为生命是无数个一分钟组成，因为极限的挑战、纪录的涮新往往是在一分钟甚至几秒钟内完成。这个道理再简单不过了。不过，能够将简单的道理一次次付诸行动，我们就会不简单。

姚：一位美籍老师曾用汉语对我们说：“我的汉语讲得不好，但是我很努力，也感到快乐。因为在美丽的中国大地上，我能用好听的汉语和中国朋友交流。告诉你们一个小秘密，我学汉语还不到一年，起初我很胆小，害怕学不好，我利用很多一分钟，利用每次与中国朋友结识的机会，慢慢的我学会了。谢谢大家给我学习的机会，今天，我可学了很多个一分钟啊！”

杜：咱们学英语和数学等同样如此，我们要尝试着问自己：“每一个灵感能做多少事”、“每一个微笑能做多少事”、“每一个业余时间能做多少事”，我们会发现生活变得异常奇妙，会特别热爱和关心身边每一个人、每一件事。

姚：“一分钟能做多少事”蕴含的道理有很多，它不仅教我们如何管理、如何学习，更重要的包含了生活的真谛。

杜：既然一分钟能阅读、写作、运动、休闲，那么我们为什么不可以随时随地踏实做事，创造自己的美好未来呢？在这个浮躁、功利时代，懂得这一点比懂得一切都可贵。

师：小小的一分钟，原来威力无比阿。同学们，很长的时间可以做很多的大事情，很短的一分钟也可以做很多的小事情啊。下面请听我们为大家搜集“珍惜时间”的名言警句。

杜：中国古代谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

姚：拉美谚语：把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语

杜：对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

时间就像海绵里的水，只要挤总是会有的。——鲁迅

姚：同学们，只有珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的办法就是合理规划时间，合理

计划

时间，合理安排时间。为此，我们向全体同学，发出珍惜时间的倡议：

1、充分利用课间十分钟，做一些有意义的事，比如吹吹葫芦丝、分享一个小故事，记几个数学公式、背几个英语单词等，而不是三三两两的在走廊追逐喧哗。

2、中午来到校园，可以到图书角看看书，增长见识，而不是在教室吵闹。

3、充分利用好课前2分钟，诵读《弟子规》、《三字经》利用好每分每秒。

4、坚持上好每一堂课，积极思考，踊跃回答老师问题。

杜：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”亲爱的同学们,让我们珍惜后半学期的时光,努力学习,让老师多放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟……(播放歌曲）

姚：又到了我们的“有奖竞猜”时间了，今天有奖竞猜题目是：今天，老师搜集了很多关于时间的名言警句，你记住了那一条呢，请任意选择一条写下来，把答案投放到风雨操场一楼

投稿

箱。

杜：时间过的真快啊，这次的广播已经接近尾声了，在这里，我们再一次提醒全体同学“少壮不努力，老大徒伤悲”。

姚：让我们珍惜每一分每一秒，认真听课，积极思考，主动完成作业，努力提高学习效率。记住：成功只能留给珍惜时间的人，“赢得了时间，就赢得了一切！”

杜：今天的广播到此结束，感谢大家的收听，再见。

广播稿二：珍惜时间广播稿

男：亲爱的老师、同学们：大家早上好！小喇叭广播又如约和大家见面了！我是六二中队的xxxx。

女：我是六二中队的xxx。

女：杨柳枯了,有再青的时候,花儿谢了,有再开的时候,燕子去了,有再飞的时候,然而时间溜走了就像流水一样永不复返。

男：是啊,我们这期红领巾广播站的播音主题就是《珍惜时间》。

一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。下面就一个关于珍惜时间的故事。

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，做出了重大的贡献。

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天，他问：“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

女：时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾。人或许永远跑不过时间,但我们至少可以作到利用时间,珍惜时间,下面我们再听听其余名人是怎样珍惜时间的。

名人为什么会成功？因为他们懂得更时间赛跑。

伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”因为懂得利用时间他为我们留下了六百多万字的精神财富。鲁迅把时间当作生命。他说：“无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记.就是这么珍惜时间，才使鲁迅在他有限的生命中写出那么多好文章。

数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。

雨果是19世纪法国著名作家。有一回，他为了创作一部新作品，便紧张地投入工作中。可是，不断有人来邀他赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了好多时间。最后，他想出一个绝妙办法，把自己的头发剪去一半，这样，他就不好出去会客，留在家中专心致志地埋头创作。正是因为他如此珍惜时间，雨果才能不断地奉献巨著给人们。

居里夫人害怕客人来后坐下来会谈天说地耽误了时间,连多余的椅子都不肯多摆。

这些事例都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。

男：古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。

女：高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。”

男：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢？

女：所以我们一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要“少壮不努力，老大徒伤悲了。”下面是两则童话故事，相信大家听了一定会有更深刻的启示。

一年春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着“猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。”猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声：“是谁呀？这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。”喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说：“天还长着呢，练什么呀,趁早还是休息的好。”喜鹊说：“已经不早了，都到中午了，你该锻炼浦食了。”可是猫头鹰还是不动。太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。就对他说：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗脸啊。”猫头鹰说：“我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。”喜鹊说：“这么晚了你还能捕到什么食。”这时，天已经黑下来了，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，他也哇哇地乱叫，声音非常难听。这是个小小的寓言故事，如果猫头鹰真的夜间去捕食，就要饿得从树上摔下来了。可是这则寓言却告诉我们一个深刻的道理，那就是要珍惜时间.

男：还有一个寒号鸟的故事大家可能都听过,那只寒号鸟微弱的在大严冬中叫着：“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我，明日就垒窝”。是呀，严冬即将来临，寒号鸟冻坏了，于是它说：“寒风冻死我，明日就垒窝”。可天亮了，看看暖暖的阳光，还是先享受吧，明天再开始垒窝吧，到了晚上 “寒风冻死我，明日就垒窝”。寒号鸟又开始叫了，但是第二天它看到太阳公公在微笑，又不动了......日子一天天的流逝了，寒号鸟始终没有履行自己的诺言，仍旧扑打着翅膀在寒风中念叨着“寒风冻死我，明日就垒窝”。很快冬天来了，寒号鸟已被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱地喊着“寒……风……冻……死我，明天就……”。是呀, “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！

女：时间是最公正的裁判，不管你是富有的还是贫穷的，都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，谁也不多谁也不少，就看你如何合理安排了，也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明,也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光。

男：同学们，让我们不要在幻想明天或感叹昨天了，我们最应该珍惜的应该是“今天”，正如文嘉先生所说：“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，为君聊赋今日诗，努力请从今日始”。我们是祖国的花朵、祖国的未来，所以我们更应该脚踏实地的学习，珍惜每一分每一秒，让我们珍惜时间，做时间的主人吧！

甲方：

乙方(员工家属)：

鉴于甲方员工同志(身份证号)不幸于年月日在家去世，经与其家属充分、友好沟通、协商，依据《中华人民共和国劳动合同法》及相关劳动法律法规，现在平等自愿、协商一致的前提下就终止与劳动合同关系的相关事宜，达成如下协议：

1、各方认可，甲方与的劳动合同关系自年月日(去世当日)正式终止。

2、终止劳动关系后，乙方家属代为到甲方结清并领取的全部工资。

3、鉴于乙方员工家庭的实际状况，本着人道主义精神，本协议签订后，甲方一次性支付员工补偿金合计人民币元(该补偿金额已包括需依法支付乙方的一切补偿，含经济补偿金、双倍工资差额[如有]、代通知金、加班费[如有]、社保补贴、慰问金等，但不仅限于上述所列的几项赔偿。)

4、本协议签订后，甲方将于本协议签订之日起3日内支付上述补偿金，并由乙方家属领取。

5、甲方依本协议约定支付全部款项后，乙方家属承诺不再以任何理由和任何方式向甲方主张权利，否则乙方不仅应无条件返还甲方已支付的全部款项，并且乙方不得以本协议作为其主张权利的依据。

6、本协议一式两份，甲方双方各执一份，具有同等法律效力，本协议自双方签字盖章后生效。

甲方：

乙方：

年月日年月

这个月学校组织了一次开放日活动，作为二年级（2）班学生家长有幸听了两位老师的讲课。

我认为作为一位老师特别的辛苦，首先要对教材充分理解，把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教学是一门语言艺术，谁能将它演泽得好，就能抓住学生的心。

原来我总认为语文教师只是教学生识字断句，今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。龚老师用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。指导他们细读品味，龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解，而是通过课外的寓言小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给学生听。不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。

第二节数学课，罗老师板书简洁、明了、独具匠心。罗老师联系动画片------激发兴趣------探索新知识------运用新知识------解决问题，通过游戏的形式和学生互动，学生不在是听众，而是参与其中和老师相互讨论，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂内容。整节课充分的表现了罗老师扎实的基本功，驾驭课堂的能力，充足的课前准备。

两位老师亲切和蔼的教态，抑扬顿挫的语调，对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。

实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心，也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多＂全能＂的人材。

亲爱的家长们：

为了让您更好地了解孩子的集体学习和生活，促进家庭沟通，我们将开展温暖快乐的家长开放日活动，热情邀请您参与。我们相信你真的很想知道公园里孩子们的每一个活动，每一个细节，在这个活动中，你会被孩子们的`幸福感染，会为孩子们的表现欢呼，我们期待与你们分享孩子们的幸福。

为确保活动正常有序进行，请配合以下事项：

1.请带孩子准时入园，尽量不要迟到早退。

2.听课时，请关闭手机或将手机调整到振动状态，不要随意接电话。

3.入园后到本班报到。请支持老师的工作，鼓励和肯定孩子的表现。

4.孩子可能有以下问题，请配合:

（1）父母在开放日的前一天告诉他们的孩子：因为你在幼儿园表现很好，老师邀请我和你一起上幼儿园比谁更好，好吗？我相信你会想出更生动的语言来鼓励你的孩子。

(2)孩子在活动中可能会有一些情绪波动，这是正常的，可以暂时带孩子出去安慰，情绪相对稳定后带孩子回教室。

（3）请积极配合教师参与活动，而不仅仅是活动的旁观者。孩子们在成长过程中会经历很多成功和失败，这让我们感到惊讶和沮丧。让我们用心去欣赏我们的孩子，哪怕只是一点点进步！

宇宙是无限的，所以存在着许多的奥秘。《时间简史》这本书便向我们阐述了宇宙的奥秘。作者在书中探讨了许多深奥并令人生畏的主题。其实，要想读懂这本书，还真不是一件容易的事呢！

读了这本书不仅让我明白了宇宙是怎样的，还让我明白了空间，时间，以及相对论等。在爱因斯坦以前，几乎所有人都认为时间和空间是绝对的。爱因斯坦所创立的相对论则告诉人们没有绝对的事物，一切都是相对的。他曾用最短且最通俗易懂的话解释过什么是相对论“如果你和你的朋友一起玩，不知不觉，你会发现时间过得很快，可你一个人在那里无聊，发呆，你会觉得时间过得非常慢”。就是这样简短的话勾起了我对科学的兴趣。

读了这本书后，我的脑子里便有许多疑问。宇宙有没有大爆炸？宇宙是否曾经是一个无限小的点？到底广义相对论准不准确？人类最远能达到宇宙的什么地方？黑洞到底是什么样的？难道光速真的是速度的极限以致黑洞是人们无法逾越的鸿沟？所有的问题都只能打上一个问号。但就是这些问号，深深地吸引着我，让我沉陷在想象的世界。或许随着科技的发展，将会有更多的伽利略站出来，让这些都成为已知的答案，一切都要交给时间。

这本书的作者更是让我敬佩的人，就是被称为“宇宙之王”的霍金，可是命运对霍金却是那么残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生的时候，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，被剥夺了说话的功能。他在轮椅上坐了40年，全身只有3根手指能正常活动，就这样，他身残志不残，撰写了《时间简史》，让更多的人爱上了科学！为社会做出了巨大的贡献。

一个人只要肯努力，就没有不成功的事情。一定要相信自己啊，加油。

除了固定的学费之外(各个大学差别不大)，我们所要考虑的就是生活费了。就像在中国，你在北京、上海一年的费用，和你在重庆、西安肯定是不一样的。如果是家里预算比较充裕的，就可以选择西班牙的一线城市，比如马德里和巴塞罗那。在这些城市的话，每个月大约需要500欧，因为考虑到房租和交通等费用都比中小城市高，那么一年下来大约要人民币5万。如果你选择萨拉曼卡，巴伦西亚等二线城市的话，一年大约要4万左右，甚至不到4万。

比如一个外国人来中国学汉语，是愿意去北京，还是去广州呢-这就涉及到语言的纯正性。西班牙国内也有很多种方言，我们所说的西班牙语，更准确地说，应该叫卡斯蒂利亚语，主要在西班牙的中部使用，比如马德里，萨拉曼卡，托莱多，阿维拉，布尔格斯，塞戈维亚等城市。其他地区都或多或少存在方言的问题，比如南部的塞维利亚，北部的巴塞罗那等等。以巴塞罗那为例，这里通行的是加泰罗尼亚语，街道指示牌、菜单等往往都是本地语言写的，大学里也是，例如在巴塞罗那自治大学，就有60%以上的课程用加泰罗尼亚语授课。对于西班牙语的初学者来说，选择语言更纯正的地区，更有利于自己的学习。当然方言区也不是绝对不能去，正如在西安，虽然这里是说陕西话，但日常生活中你听到普通话的几率要高得多，同样的，在西班牙，有的学校比如阿里坎特大学，虽然是在巴伦西亚语区，但是大多数课程是西班牙语授课的，日常生活中你也会发现方言并不是一个严重的障碍。

正如在中国，北京和上海集中了大部分优秀的教育资源，我国最好的大学主要就集中在京沪两地。在西班牙也是，马德里和巴塞罗那的大学数量多，排名也较靠前，比如马德里康普顿斯大学，马德里理工大学，巴塞罗那理工大学，巴塞罗那自治大学，加泰罗尼亚理工大学等。那么是不是就没有别的选择了呢-并不是这样。在西班牙排名前20的大学里，还有瓦伦西亚，格拉纳达，萨拉曼卡，阿尔卡拉，马拉加，阿里坎特等多个城市的大学。

关于申请西班牙留学城市选择技巧，西班牙留学小编就为您介绍到这里，希望会对选择西班牙留学的留学生有帮助。

亲爱的家长朋友：

一年一度的元旦佳节即将来临，为了让孩子们能度过一个快乐难忘的节日，让您更好地了解孩子在幼儿园的.生活，我园于12月20日(周二)上午进行家长半日开放活动。我们真诚的邀请您的到来，给我们的工作提出宝贵的意见，并和孩子们一起度过一段快乐的时光。

活动具体安排

活动时间： 07：50分家长入园

08：15分观摩早操(视天气情况安排)

08：45分孩子进早餐

09：45分亲子手工活动

11：00家长离园

温馨提示：为了活动能正常顺利的进行，请关注以下提示。

一、要求宝宝的父母参与，在活动前和孩子沟通好，准时到班参加家长开放日活动，并能配合教师坚持到活动结束。

二、进入班级后，请您把手机关至静音状态，不在教室内接听电话。

三、请家长朋友们参加活动时保持良好的心态，不要过多干涉孩子的表现。

重庆市国土资源和房屋管理局印制

重庆市工商行政管理局监制

特 别 告 知

1、本合同文本为示范文本，由重庆市国土资源和房屋管理局、重庆市工商行政管理局共同制定，适用于本市行政区域内国有土地上的房屋租赁。

签订合同前，当事人应仔细阅读本合同内容，并对房屋的物理状况、权属状况等情况充分了解。

2、根据法律相关规定，承租人租赁已被抵押、或被司法查封、或已办理预告登记的房屋，在租赁期间如房屋发生所有权变动的，承租人的租赁权将存在风险。当事人在签订合同前，应到房屋所在地土地房屋权属登记机构查询该房屋是否存在抵押、查封、预告登记等情况。

3、当事人签订合同后应及时到房屋所在地房地产行政管理部门办理房屋租赁登记备案。

4、本合同所指经纪成交，是指租赁各方通过合法的房地产经纪机构提供居间或代理服务，达成租赁意愿，自愿签订房屋租赁合同的行为。

5、通过房地产经纪机构提供居间或代理服务达成房屋租赁的，房地产经纪机构应当向租赁各方出示工商营业执照、经纪机构备案证明。

6、本合同中凡带“□”的选项，应在选择项前的“□”内打“√”，并在未选择项前的“□”内打“×”。

重庆市房屋租赁合同

出租人（以下简称甲方）：

【法定代表人】【负责人】： 国籍：

【身份证】【护照】【营业执照注册号】【其他： 】： 通讯地址： 邮政编码：联系电话： （手机） ；

【代理人】：国籍：

【身份证】【护照】【营业执照注册号】【其他：】：通讯地址： 邮政编码：联系电话： （手机） ；

承租人（以下简称乙方）：

【法定代表人】【负责人】： 国籍：

【身份证】【护照】【营业执照注册号】【其他：】：通讯地址： 邮政编码：联系电话： （手机） ；

【代理人】：国籍：

【身份证】【护照】【营业执照注册号】【其他：】：通讯地址： 邮政编码：联系电话： （手机） ；

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及相关法

律、法规的规定，甲乙双方在自愿、平等、公平和诚实信用的基础上，经协商一致，就乙方承租甲方可依法出租的房屋事宜，签订本合同。

一、出租房屋基本情况

（一）房屋坐落： 。（以下简称“该房屋”）

（二）该房屋权属证明名称：

编号： 。

（三）该房屋建筑面积： 平方米，套内建筑面积： 平方米。

（四）该房屋权属证明记载用途： 。

（五）该房屋现有装修及设施设备情况，由甲、乙双方分别在本合同附件中列明。

除双方另有约定外，该附件作为甲方按照本合同约定交付乙方使用和乙方在本合同租赁期满交还该房屋的验证凭据。

二、租赁期限

（一）该房屋租赁期限共个月，自 年 月 日至 年月日止。

（二）租赁期满，甲方有权收回该房屋，乙方应如期交还。乙方需要继续承租该

房屋的，则应于租赁期届满前 日通知甲方。

三、租金及支付方式

（一）该房屋租金为： 元/（□月□季□半年□年）；本合同期内租金总额

为： 元。（大写：）

（二）该房屋租金支付方式：。

四、押金及其他费用的约定

（一）甲方交付该房屋时，乙方应向甲方支付房屋租赁押金。押金为 元（大写： ）。甲方收取押金后应向乙方出具收款凭证。

（二）租赁期间，使用该房屋所发生的水、电、燃气、通讯费用由方承担；有

线电视、物业管理费用由方承担。

（三）租赁期内，因该房屋租赁产生的税费按国家法律、法规规定承担。

（四）租赁期满或合同解除后，甲方应退还乙方支付的房屋租赁押金。

（五）其他约定： 。

五、成交方式

甲乙双方系通过以下第 种方式成交。

（一）自行成交。

（二）房地产经纪机构成交。提供服务的房地产经纪机构名称为： ，备案证书号为：

通讯地址：邮政编码：联系电话： 提供服务的房地产经纪人员职业资格为 注册证号

六、关于房屋转租与出售的约定

（一）未经甲方书面同意，乙方不得将房屋转租、转借他人。

（二）租赁期间，甲方出售该房屋的应在出售前日书面通知乙方，在同等条件下，乙方有优先购买权。

七、关于甲方交房的约定

（一）甲方应于 年月日前将房屋按约定条件交付给乙方。《现有装修、附属设施及设备清单》经双方交验签字盖章并移交房门钥匙后视为交付完成。

（二）甲方延迟交房超 日的，乙方有权单方解除合同。乙方要求继续履行合同的,合同继续履行，甲方自约定交房时间之日起至实际交付房屋之日止，向乙方每日按已付租金的%支付违约金。

八、关于乙方付款的约定

（一）乙方应按本合同第三条的约定向甲方如期支付租金。

（二）乙方未按约定时间支付租金超 日，甲方有权单方解除合同。甲方不解除合同的,乙方应向甲方按应付租金的 %支付违约金。

九、其他约定

（一）租赁期内，甲方应保障该房屋及其附属设施处于正常使用的状态，并承担乙方正常使用下房屋及附属设施损坏或故障的修复义务；甲方不承担房屋的维修义务,致使乙方无法正常使用房屋及附属设施的，乙方有权单方解除合同；对于乙方的装修、改善和增设的他物甲方不承担维修义务。

（二）乙方应合理使用并爱护该房屋及其附属设施。因乙方保管不当或不合理使用，致使该房屋及其附属设施发生损坏或故障的,乙方应负责维修或承担赔偿责任；乙