绘画比赛的流程（20篇）

**品牌致力于对钻石文化的建立和传播，代表爱，引领潮流，已处于中国钻石行业的领航地位。爱是人类最珍贵的情感，**是珍贵情感的代言，它是有关于“真爱”的信仰。它不仅仅钻石，更是同生命一样长久的承诺。就如同它的品牌主张一样——“用珍稀的，为珍惜的”。

追求完美，创造卓越(**公司年度年终总结会以及公司新年的发展方向)

1、增强区域员工的内部凝聚力，提升**的竞争力;

2、对20xx年区域营销工作进行总结，对区域市场业绩进行分析。制订新年度区域营销工作总体规划，明确新年度工作方向和目标。

3、表彰业绩优秀的公司内部优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

客户群，领导;邀请业界领导;公司工作人员;

20xx年1月10日下午14点30分至22点00分

一、活动时间：

二、活动主题：相约情山，挚爱今生

三、活动地点：x旅游区

四、活动内容及优惠政策：

(一)凡在8月16日当天来x旅游的.夫妻或情侣，入住情侣房，享受五折优惠。

(二)游览_并在与“爱”有关的景点进行拍摄(手机、照相机)留念的，凭图像在_大酒店总台领取情侣照片(免费)、情侣伞或其它纪念品一份。

(三)8月16日下午，16：00-17：00在朝圣寺进行情侣祈福活动;(参加活动的夫妻或情侣在_大酒店总台报名可领取情侣衫)。

(四)8月16日晚20：30，在x激情广场进行“情侣互动舞会”及篝火综艺晚会(天气不好的话，则改在c演艺厅进行“情侣ok想唱就唱”互动活动)。

(五)本活动最终解释权归x旅游区所有。

1、乐学苦思，敏锐创新

2、细节决定成败，态度决定一切。

3、同舟共济，劈浪向前。

4、认真做事，坦荡为人

5、精研博学，笃行仁德。

6、成功垂青奋斗之人。

7、播种劳动，收获成功。

8、我自律我自信，不放弃能成功

9、强班强校，校荣我荣

10、用勤劳坚持，换春华秋实

11、镇我中华，扬我国威。

12、拔河你快乐，所以我快乐。

13、赛出成绩，安全第一。

14、天道酬勤，健康起来。

15、努力奋斗，勇敢争先，

16、斗志激昂，勇攀高峰。

17、职工的生命健康高于一切！

18、只为成功想办法，不为失败找理由。

19、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。

20、努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩。

班主任教育优秀案例

xxx同志是我校的一位骨干教师；该同志热爱教育事业，刻苦钻研业务，爱岗敬业，爱生如子，与同事团结协作。服从学校的各项工作安排，勇挑重担。工作能力强，能出色地完成各项教育教学工作。

在实际工作中，该同志积极探索教育教学规律，积极参加课改培训及教学科研活动，勇于创新，取得良好的效果；教学成绩突出。十几年来，她一直任语文课教学，所教的班期末成绩显著。她指导本班学生参加-上学期期末全县教学质量检测，荣获六年级语文科一等奖；初考，所教的六年级的xxx同学语文科考得94・8分，为全乡第一名，班级均分79・59，排在全乡同年级的第一名，荣获县小学毕业水平测试语文科优秀指导二等奖。

该同志自从参加教育工作十几年来，一直担任班主任工作，而且班主任工作突出，能按教育教学规律办事，真情相待、以理服人；热爱学生，善于做学生思想工作，有较强的班级管理能力，所带的.班级班风好，学风好； 209月她服从领导安排，担任了全乡语文科班级均分倒数第二的五年级班主任，在此期间，她不负众望，班级班风有了巨大的改变，7月5日全县教学质量期末测试，她接任的五年级语文科班级均分由原来的全乡同年级的倒数第二跳到全乡同年级的第二名，黄峥昌同学语文科考得93・5分，为全乡年级的第一名。

在做好教学、班主任工作的同时，该同志还注重知识的更新和充实，积极学习各种教育理论，以充实自己，利用业余时间认真学习业务知识，学习多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文；她在全县小学教师“我能利用远教资源上一节课”优质课评比活动中荣获一等奖；她本人撰写的论文《浅谈如何提高语文课堂教学效益》荣获年全县中小学教师专题论文评比三等奖；教学设计《设计一条公益用语》荣获广西小学语文优秀教育科研成果评比一等奖。

鉴于xxx同志在教育教学工作中的优异表现，同意推荐她评选为靖西县“优秀班主任”荣誉称号。

男：我们学院，历经百年风雨，沧桑巨变--------一所服务社会、育才树人、追求卓越、彰显职教特色的高等院校正在茁壮成长！

女：我们校园，已走进了新世纪的春天，流光溢彩-------为实现学院跨越式发展的目标，快马加鞭！

男：新的方向，带给我们新的憧憬，

女：新的方向，描绘我们新的前程。

男：把光荣缀满胸口，

女：让忠诚撒满心扉。

男：追求永无止境，

女：奋斗更无穷期。

男：用飞翔的翅膀丈量蓝天，

女：用奔腾的足迹铺展生命。

男：继往开来，步步展壮丽，

女：与时俱进，永远跟党走。

男：告别今天，我们将站在新的起点，

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线！

男：襄樊职业技术学院"xx"大合唱比赛到此结束。

女：让我们欢送领导佳宾退席

男：老师们，同学们，再见！

今天，爸爸正好没事儿，便带着我去笎筜湖那里钓鱼。

到了笎筜湖，下了楼梯，边看见几人正在钓鱼，不大一会儿，一条条活蹦的鱼便在那成满水的桶中了。看着那些人熟练地技术，我的手不禁有些痒了。爸爸见一旁的我跃跃欲试的样子，似乎彩头了我的心思，便笑了笑，对我说：“怎么样，我们两个来一场比赛?”

我听了，便犹豫了起来：爸爸经常钓鱼，所以，钓鱼这件事对它来说名自然是小菜一碟。因为他对钓鱼非常熟练，又有一定的技巧;而我呢?说了你可别不信，虽然我又一个会钓鱼的爸爸，却从来没有钓过鱼。万一我输了的话，他又要取消我``````

“哈哈，你这个胆小鬼，不敢和我比赛就直说呗!哈哈哈`````”爸爸在一旁故意激我。

不行，我不能让他瞧不起，我要向他证明我的实力!

“怎么样，小鬼?”

“来就来，谁怕谁!”

“预备—开始!”随着爸爸一声令下，我迅速地跑出鱼钩，耐心地等待鱼儿的上钩，突然又想起这尖尖的鱼钩会刺伤鱼儿的，刚想将鱼钩拿，可转头一看，爸爸已经钓上来了一条。我顿时顾不了那么多了，还是赶快钓吧!于是，我屏住呼吸，用心地钓着，不大一会儿，就游过来一条，随后又来了一条，我赶紧将那条肥美的诱饵移了过去。它们似乎以为这是一条活的鱼饵，其中一条立刻咬住了，我慢慢地往上拉。另一只鱼似乎要救它，咬住鱼钩想往下啦，解救同伴，可是，它也被我拉了上来。

我暗自欢喜，正钓着，爸爸大喊：“好多小鱼啊!”我听了，拉着鱼竿跑了过去，顿时，鱼竿剧烈的抖动了起来，拉上来一看，竟然是一条大鱼，我吃惊极了!

不一会儿，结果出来了，我钓了八条，爸爸掉了七条。耶!我胜利了!我欢呼雀跃起来，真没想到我这新手竟能打败爸爸这老手。

后来，为了不伤害小生命，我们给这些鱼吃饱后，又放入了水中。

一

芜湖灵地，灵山灵水，钟灵毓秀。1978年2月，吴灵就出生于安徽芜湖。他的父母希望孩子吸收芜湖的灵气，变得灵敏、灵巧、聪灵，头脑中永远有创造的灵感，于是灵机一动，给他取了这个充满希望的名字。吴灵没有辜负父母，他以优异的成绩考取本科学历，晋级工程师，现任注册审核员。在别人眼里，他灵光四射，但他觉得自己的灵气不仅仅来自这片土地，有很多也是从象棋中汲取的。

小时候的吴灵是个很淘气的孩子，在他8岁那年，有天叔叔为了让他老老实实待一会，便教他和六岁的弟弟下棋。结果叔叔只讲了一遍各子的走法，兄弟俩立马就学会了。后来，叔叔还给他演示了重炮杀和双车挫杀法，他暗暗记在心里，随后在叔叔的引导下，赢了弟弟两盘，一盘是重炮杀，一盘是双车挫。这两盘胜棋引起了他对象棋浓厚的兴趣，从此一放学就急不可耐地找弟弟下棋。半年以后，哥俩都觉得和对方下棋没意思，便共同去街上找村里的大人下棋。经过一段时间的摔打，水平便和大人们分庭抗礼了。一次，一位伯伯输棋给吴灵后，建议吴灵父母应该让孩子在象棋上深造一下，家里人听了这位好心人的建议，1993年，在家人的支持下，吴灵参加了《北方棋艺》杂志社举办的业余大师函授班，主要以自学为主。

起初，对象棋认识肤浅的吴灵，只懂得那偶然的胜利带来的短暂的喜悦。等到开始正式报班学习后，才渐渐了解到博大精深的国粹里有着无尽的奥妙。“是的，90个交叉点和32枚棋子，组成了多少令人难以准确捉摸的局面！尽管许多前辈和现今高手已总结出许多规律性的结论，但还远远没有穷尽象棋的所有奥妙――或许永远也无法穷尽！我心中更燃起对探索棋局的渴望。于是，在教练的指导和浓厚兴趣的推动下，我的棋艺进步很快。仅过了半年，就由入门加强班升到了高级班。那时我上小学，学习任务还不繁重，每周都能抽出很多课余时间下棋。下棋的时候，我感觉自己有时候是沙场上赵云、关羽，指挥着精兵强将，骑着战马，驾着战车，与敌人作战；有时又感觉自己如孔明、周郎一样，看似风平浪静，波澜不惊，但这平静下涌动着暗流，那是在运筹帷幄之中，寻觅着决胜千里的破敌之策……1994年的某天，有棋友专程找我下棋。结果第一局被他以犀利的杀法杀败，第二局本应和的，我不甘心强求而负，由于心态没调整好，连输三局。事后，才知道他从小就追随教练学棋。此战之后，我痛定思痛，苦思一星期，终于悟出了下棋时应该注重补己弱点，攻彼弱点，同时强调行棋制定长远的计划，一周后再战已全胜，此后到毕业的三年时间内保持全胜，未再有败绩。当时与学校经常参加市个人赛的老师和同学（市赛成绩中等偏上）下棋时胜多负少。”谈起自己学棋的经历，吴灵说。

二

学棋的人，有的是为了下出出息来，将来成为大师，可以开工资，拿比赛奖金。即使不能当大师，但仗着不错的棋艺，靠教棋或写书为业，也有着不菲的收入。还有的是把象棋当成麻将、扑克之类的游戏，为了忘忧清乐，陶冶情操或者消磨时间。而吴灵两者都不是，他说：“我学棋、下棋就是为了汲取象棋中的灵气，能把下棋思维变通到生活与学习中去，从而成为一名智者。”

除了象棋，吴灵还喜欢围棋，能把棋下好的人，大多能复盘，只有复盘，才能总结自己的得失，因为经常复盘，吴灵的记棋功夫很深。“1996年夏天，与棋友下了数局后，他很惊讶我都能准确地复盘。之前有一次围棋经历，记得在1995年，在棋摊上看人下棋，已行至官子阶段，一方用力过猛，将棋盘弄翻，棋子散落一地，我凭借记忆，将这盘棋从头摆到尾。当时在学校下的围棋，通常一周之内都能准确地从头到尾复盘。于是对方要求与我下盘盲棋，结果大战100余回合残局磨胜对手，一步都没记错，就这样开始了盲棋经历。此后在棋友们的提议下，下过几次一对二、一对三的象棋盲棋。”

在生活的棋盘上，他也会复盘。布置整个工作规划就像象棋中的布阵，在工作中，他有着优秀棋手的大局感，从不为局部的小利所诱惑。象棋中的每粒棋子，都有其特定的功能，能否各随所愿，主要在棋手如何布局和用兵。就是要求自己会用人，充分发挥每个人的特长和最大作用。对自己更要极端负责，自己管好自己，可行则行，不可行则止。遇有困难时必须设法排除，一旦行错棋也不责怪别人，下步吸取教训努力弥补，决不反悔。吴灵觉得，虽然自己很少下棋，却从没有离开过象棋！

2013年10月4日-6日，2013“甬政园林杯”北仑区域象棋擂台赛，在北仑中河路海韵园城市棋室举行。海韵园城市棋室位于公园内，周围绿树成荫，边上一条清澈的小河流过，比赛环境很好，奖金丰厚，赛制别具一格，吸引了浙江省内很多名手。赛前举行了开幕式，男子象棋大师邱东、女子大师王铿，部级裁判刘继军也应邀参加了比赛。这次象棋擂台赛经过北仑区象棋协会精心设计和准备，第一关6名先锋，全都由北仑的优秀小学生棋手担任，显示了北仑区象棋后继有人；第二关5名副将由北仑区曾获区冠军或前三名的优秀选手担任；第三关副擂主分别是王铿、邱东、秘书长俞明岳、北仑象棋高手李后成；擂主则由北仑象棋协会主席胡国耀担当。攻破每一关均有奖，分别是50元、200元、500元、1000元。来自北仑区域各乡镇、街道、企业的象棋爱好者44人报名，经过三天擂台赛，结果，攻破第一关的棋手有22位，攻破第二关的棋手有5位，攻破第三关的棋手有3位，最后，吴灵代表大街道的新北仑攻擂成功。

这次比赛让他上了瘾，从此开始出现在各种省级大型赛场，并多次取得冠亚季军的不俗战绩，并因此晋级安徽棋协大师。

三

“如果象棋只是一种只关注胜负的竞技活动，就成了技术与技术的对决，如同机器与机器的较量，而少了人情味儿和人性化，这样的活动是无趣、没有意义的，因此象棋文化应用而生。什么是象棋文化呢？本人才疏学浅，不敢妄下定义，只牵强地谈一下我对象棋文化的理解：中国有很多关于象棋的传说和典故，这是象棋文化；有很多关于象棋的规则，这是象棋文化；吕钦和徐天红特大身穿汉服在徐州做人棋表演，这是象棋文化；张强、蒋川在电视、网络视频和棋友们交流棋艺这是象棋文化；关于象棋的报道、棋人棋事的宣传，这是象棋文化；把棋人的故事写成小说、故事在杂志、博客发表，拍成电影、电视上映，这是象棋文化；还有棋迷把月饼做成了棋子的形状，让象棋有了味道，这也是象棋文化……如果说各种象棋运动是骨头，那么象棋文化就是血肉，正因为有那么多为象棋文化努力工作的志士，才使象棋变得有风骨、有血肉，人情化和人性化了。中国象棋并没有受到应该有的重视，这或许就是象棋文化没有发展好的原因。”吴灵说。

为了弘扬象棋文化，2014年，吴灵创建了棋道网（），将IE（工业工程）手法同棋力的构成三要素结合，探讨高效的长棋之道。经过努力，目前棋道网的数个关键词搜索排名已上升到百度首页。棋道网成立后，他陆续邀请了国家大师、省棋王、省冠军、江湖名手等诸多高手来给棋迷们免费上公开课，之后再把公开课的视频上传到棋道网，让更多的棋友能分享到高手们的心得。“虽然建网站、请高手讲课都是义务性质的，但能为推广象棋做一点小事做一点实事，我很开心。”他的棋道网qq群，笔者多次去做客，美丽、狡黠的群主吴小花和热心棋迷们都给我留下了深刻印象，连泽特大师、程龙和张欣等高手的讲棋，都使我受益匪浅。

关于象棋，吴灵有很有灵机的看法，他在自己的文中写道：“棋力究竟由哪几部分组成的呢？有人可能马上站起来说了，由开局、中局、残局三部分组成。哦，等等。假设我将一局棋比喻成做蛋糕的话，你这个是分蛋糕的方法，非做蛋糕的配方。确切地说蛋糕不是分成你、我、他三块，而是由以下元素构成――即淀粉、水、鸡蛋、奶酪……（即我们需要做蛋糕的配方，非切蛋糕的方法）。同样，在棋力的组成配方这个问题上，我们不可粗暴地划分为开中残三部分。这里采用前苏联国际象棋理论――棋力是由三根支柱组成：局面的直觉+战术组合的视觉+计算变化的能力。前几年在上海，我曾经教过两位成人棋友，三个月的时间，从初学水平提升至镇级名手，有一位与往届镇冠军比番棋，皆胜。我从教学中观察到象棋棋力的提升最有效的方式还是战术（指杀法和得子为目的诸多手段：如闪击、顿挫、消除防御、击双、腾挪等）能力的训练，这点也暗合前苏联国际象棋的训练手段，和围棋上通过做死活、手筋题来提升棋力有异曲同工之妙。象棋给了我灵气，我希望更多的人喜欢象棋，享受象棋，汲取象棋赐予我们的灵气。”吴灵说。

安徽 吴灵（先胜）浙江 某大师

（2013年10月弈于宁波）

顺炮

1.炮二平五 炮8平5

2.马二进三 马8进7

3.车一平二 马2进3

4.马八进七 卒3进1

5.车二进五 炮5平6（图）

如图形势，因攻擂规则规定和棋攻擂失败，所以必须走得积极些。面对黑炮准备串打的棋，红方陷入长考，临场主要计算如下：（1）仕六进五，缓，不符合高效出子原则；（2）车二平七，象3进5，车七进一，车9平8，黑车顺利亮出，红不满。（3）炮八进四，象7进5，炮八平三，炮2进2，车二退一，车9平8，局面平稳，红不满。（4）炮八平九，车1平2，黑1路车反而抢先亮出。（5）兵五进一，策划弃子抢攻，大体变化如下：兵五进一，炮6进5，兵五进一，炮6平3，兵五进一，士6进5，兵五平六，象7进5，马三进五，炮3平4，车二平七，炮2进4，马五进四，临场算到这里，感觉红充分可战，符合擂台赛积极求胜原则。

6.兵五进一 象3进5

7.兵五进一 炮6进5

败招，是致败根源。

8.炮五进四 马3进5

9.炮八平四 …………

交换后，对黑方子力的制约使得红中兵价值大增，成为本盘决定胜负的因素，乃至本盘棋快结束时，黑方再无一子过河。

9.………… 炮2进2

黑方苦心思考的一步棋，企图下步能走到马5进7。假设红下步随手走兵七进一或相七进五，则马5进7，形势立即被扳平。

10.炮四平五 马5退3

红炮四平五彻底摧毁对方计划。

11.马七进五 士6进5

12.车九进一 卒1进1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们！

大家下午好！

这里是柱山初中“说好普通话，圆梦你我他”第一届成语听写大赛的复赛现场。

下边我们以热烈的掌声欢迎本次复赛的评委和工作人员入场…………。

我们再次以热烈的掌声欢迎

一年级一班代表队

一年级二班代表队

二年级一班代表队

二年级二班代表队

三年级一班代表队

三年级二班代表队

中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，为了贯彻和落实以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的第17届全国推广普通话宣传周活动的通知。丰富校园文化生活，提高我们语文素养，激发我们说好普通话及学习语言文字的兴趣。因此我们开展了这次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的成语听写大赛。

下边有请参加这次复赛的选手入场……。.

我们以热烈的掌声给我们的选手打气加油！

首先有请张主任宣读一下比赛要求。.。.。.

老师们，同学们我宣布柱山初中第一届成语听写大赛现——在开始！

现在我公布一下本次听写大赛的获奖情况……。

如果说汉字如酒，越品越香浓。那么语文就是一坛香醇的陈年老酒。让人意犹未尽；；如果说汉字如音乐，一横一竖奏出美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。到汉字拥有的无限之美，从而更加热爱汉字，热爱我们的语文。最后祝同学们成绩更上一层楼，祝我们的老师身体健康，工作顺利！

感谢有你

“节目只是形式，让孩子体会“关爱、感恩、分享”才是我们的目的。

这一行小字，是想告诉家长我们这次活动是从教育入手，目的是关爱，感恩和分享，我们希望消除家长的防备心理，不要让家长认为我们做的很普通或者只是迎合节日来做活动。

写这个是为了说明我们是一个外教亲子活动课，这也是抓住了一些家长的需求心理。

借助家长的口吻，借助家长的眼睛去帮我们实现品牌的推广，扩大活动的影响。

做海报要把市场活动目的放到最后，而且字还不能太大，后期可以让我们的推广人员用嘴巴去宣传。另外，在宣传海报里不用透露关于活动内容的细节，既不能给家长很高的期望，也要保证足够的神秘感和想象空间。

第一个部分：

老师以表演的方式来呈现感恩节的由来

让孩子教学上有所收获，同时也要让家长知道我们学校老师的整体实力。

第二部分：

老师带领孩子和家长来进行互动

让家长和孩子同时学习，亲身体会一下，这样教学效果会非常好。

第三部分：

让孩子学会感恩父母，让父母感恩孩子。

这其实是感恩节活动的一个关键，感恩并不是单项的，并不是说只需要孩子感谢父母，同时我们也要让家长知道，孩子给这个家庭带来了无比大的快乐，这也需要去感恩。

具体形式：

不同年龄阶段的孩子的认知和兴趣是不一样的，要把他们分开进行活动，这样不仅孩子年龄可以得到解决，而且场地的问题也可以得到解决。

(一)针对幼儿园阶段的孩子：

与父母一起手工制作家庭相框

这种方式不仅这个阶段的孩子喜欢，家长也会非常喜欢，既可以锻炼孩子的创造能力、动手能力，又能很好的增进亲子关系。

另外，对于学校而言，做出来的手工会成为学校非常美丽的装饰，让之后很多第一次来的家长可以看到学校很温情的一面，也能看到学校的实力，增加这些家长对于学校品牌的认可度。

学校只提供了一些非常基础的材料，比如说吸管，装饰纸，剩下的都由孩子和家长去动手制作。

(二)小学阶段的孩子：

小学阶段的孩子是不可以做手工的，家长也会觉得只会做一些手工，很不专业，那是幼儿园阶段的水平。

小学阶段可以采取孩子和家长都能站到台前去讲出互相感恩的话语，感谢对方。因为时间关系，只能让一部分家长上台，而且是主动上台，这时候我们会发现台下的很多家长会悄悄地抹眼泪。

之后我们要会回归英文教学，可以让孩子通过实物的寓意学习，比如火鸡的英文表达的方式，还可以学习西餐刀叉的使用，因为这些内容都会是我们本身教学体系里就包含的内容。

最后就是让孩子去分享，不仅自己吃，还要给父母吃，活动最后要在一片温馨的气氛中结束。感恩节活动千万不能哭着结束，得让家长笑着离开，所以环节的设计与衔接非常的重要。

多在一些显眼的地方放一些学校的logo名字，对于我们的市场宣传来说会有比较好的作用。家长在写朋友圈或者在写微博的时候，不一定会写“我们孩子今天在哪家学校参加了什么活动”，他可能会写“今天孩子学英语的地方举办了一个活动，挺有意思的”，或者干脆不写，直接发图。这时候如果图片里面由学校的logo就会非常有效果。

活动的收获：

(一)孩子的教学;

(二)市场的宣传、促进招生;

(三)家庭互相明白感恩，感受一种温暖;

(四)挖掘机构里面有天赋的老师。

通过活动，你会发现我们的老师里边有手工达人，优秀主持，有具备很强表演天赋的人等等。每个员工都有自己的优势和长项，我们必须在实践中给这些老师机会，充分观察了解他们的特长，并且依据他们的特长和优势知人善用。

这类活动也会让我们老师玩得很开心，没有压力，他们会觉得这个事情非常有意思。对于年轻老师来说，如果能够很好调动积极性的话，确实能够给他们增加很强的自信心。

感恩节亲子活动方案二知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。"心怀感恩，爱心永恒""心存感恩，知足惜福"，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着"点亮亲情，感恩父母"这个主题，开展亲子教育活动，试试"情感教育"，建构"感恩文化"。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展"感恩父母、学会分享"十一月亲子活动。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—）》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和党的教育方针，加强学校艺术教育，为学生搭建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力和创造力，决定举办江干区中小学生舞蹈比赛活动。

一、活动宗旨

通过舞蹈比赛，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，发扬团结合作精神，增强学生集体主义思想；挖掘学生艺术潜质，不断提升学生的综合素质。通过舞蹈比赛，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

二、活动主题

“舞动校园”

三、活动内容

以全区各校中小学生为对象，开展“舞动校园”的主题活动，以建党90周年为契机，以舞蹈比赛为载体，歌颂我们亲爱的祖国和伟大的中国共产党，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受舞蹈活动过程的快乐，做到“校校有活动、人人都参与”。所选作品的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，体现“向真、向善、向美、向上”校园文化特征。

四、活动时间

群舞比赛活动分3个阶段：

第一阶段：202月—3月，各校全面动员，开展人人参与的舞蹈活动，在此基础上，有条件的学校组织以班级为单位的多种形式的校级舞蹈活动，从中选出优秀节目和队员组成校队报名参加比赛。

第二阶段：2012年4月—5月，各校对推选的优秀舞蹈节目进行修改和加工，组织训练，准备比赛。

第三阶段：2012年5月27日，对上报的节目进行现场比赛，具体时间和地点另行通知，报名表见附件一。

五、比赛事项

1、分组：本次比赛分设小学组和中学组

2、形式：本次比赛形式为群舞及单双三，（拉丁舞、健美操一律不予参赛），每个学校报送一个节目（含单双三），集团学校和九年一贯制学校可报2个节目，但只计算其中分数最高一个节目成绩。

3、人数：15人至32人。

4、时间：6分钟之内。

5、音乐一律采用cd格式，（mp3、u盘一律不采用）。

6、报名方法：2012年3月28日前将书面报名表加盖学校公章寄送江干区少年宫李莉老师处，同时电子稿报名表发至，截止日期后没有上报学校做自动放弃。

六、奖项设置：

1、优秀表演奖：群舞设10%一等奖，30%二等奖，60%三等奖。

2、优秀创作奖：获表演一、二等奖的优秀创作节目。

3、优秀指导教师奖：获群舞优秀表演一等奖节目的指导教师。每个节目不超过3名

一、活动背景

为了给新时代学子提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。将举办以＂青春让梦想飞扬＂为主题的演讲比赛。

二、活动主题

激扬青春放飞梦想

三、活动目的

为全校同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。

四、活动原则

以＂青春让梦想飞扬＂为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。

五、活动内容

（一）比赛地点：学术报告厅

（二）比赛形式：由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计10分钟。（抽签题目由学习部负责）

1、已备演讲（5分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；

2、即兴演讲（3分钟）：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲；

3、即兴问答（回答2分钟）：参赛者回答评委即兴提出的2—3个问题。

六、活动准备

1）参赛选手要求：

①学部本、专科学生。

②主题＂青春让梦想飞扬＂。

③如有背景音乐，则自带音乐。

④自备服装和道具。

2）时间初步安排：

A：x月x日前通知各专业辅导员组织本专业人员准备。（秘书部和办公室负责）

B：x月x日晚上6：00各部门到学术报告厅准备，6：30正式开始。

3）赛前宣传：

x月x号~x月x号为比赛准备和宣传期。宣传活动主要以海报的形式告知同学们比赛的时间、内容等。（宣传部负责）

七、比赛流程

大概流程：

①秘书部根据报名名单，将参赛选手编号。

②参赛选手将在赛前抽签，比赛将按序号进行。

③比赛由已备演讲、即兴演讲、即兴问答三部分组成。

具体流程：

①主持人（由文艺部选男女主持人各一名）致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。（评委由秘书部邀请学部辅导员和主席团担任）

②主持人介绍比赛的规则、评分细则。（参考附录）

③比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

④其间主持人向观众及选手公布结果分数。

⑤在每五位选手参加完比赛之后，中间穿插互动环节，来调节比赛气氛。（文艺部负责活动）

⑥待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。（生活部和女生部负责统计工作）

⑦评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖）

⑧上台颁奖。（奖品由外联部和办公室负责）

⑨主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。（宣传部负责拍照）

⑩工作人员负责做好后期工作。（体育部、科技实践部、青年志愿者协会分会、心理协会分会负责后勤，人力资源部负责监督）

八、注意事项

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。

九、活动预期效果

1、青春是一个大众话题，有助于同学分展示自己，有利于提高学校和学院知名度。

2、创设了一个良好的学习氛围，拥有一份好口才是每一个中国人的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的演讲爱好者。

3、此次活动可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

4、搭建了一个学生表现自己演讲水平的平台。学生通过参加各类型的演讲比赛，在实践中积累宝贵的经验。

5、提供了一个老师了解学生演讲水平的机会。借此机会，老师们能发现更多的＂千里马＂，日后将代表学院参加更高水平的演讲比赛，并为我院争光。

十、经费预费

略

a：尊敬的各位老师

b：亲爱的同学们

合：大家好

a：冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来，我们迎来了清河中学高一精英部成语大赛b：欢迎各位来到成语大赛的现场。

a：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分，并且是我们平时考试和高考的必考题型，我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，这样可以使每个人能更好地对成语有更好的掌握，弘扬民族经典！

b：希望选手们放松心态，发挥最好的水平，并且能在比赛中互相学习，共同进步，结下为文化而建立的友谊！

a：睿智问答，启迪生活哲学

b：妙趣探索，点亮人生智慧

a：让我们用思维作笔，写下自己的骄傲。

b：让我们用语言为墨，画出自己的风采。

合：清河中学高一精英部成语大赛，现在开始！

a：首先我介绍一下出席今天比赛的嘉宾，他们分别是：（）让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎！

b：这次参赛的队伍分别是（）。

希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格！

a：中华成语，妙趣无穷。

b：中华文化，博大精深。

a：今天的成语大赛到此结束。

b：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。

a：让我们一起行动，使我们的汉语语言更加丰富多彩！

合：谢谢大家！（一起鞠躬）

（一）比赛流程及规则

1、本次比赛分必答题、抢答题、争分夺秒题、风险提速题四部分进行。比赛采取分数累加制，各代表队原始分100分，竞赛将总分设团体一、二、三等奖各一个，如出现两队以上积分相同的情况，由追加一道抢答题决定最后名次。

2、每班代表队队员按一二三四号排列。

《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（ⅰ级）、重大（ⅱ级）、较大（ⅲ级）和一般（ⅳ级）4级。

1、生命至上、主动抢险

突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。

2、迅速报告、及时处理

突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

3、依法管理、强化领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。

4、预防为主、保护财产

宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。

1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。

3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

总指挥：校长、书记（法人）

副总指挥：副校长（分管安全领导）

成 员： 中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。

抢险行动组组长：xxx

成员：xxx

疏散引导组：各班班主任

通讯联络组：办公室

人员救护组：校医

后勤保障组：总务处

4、职责范围

抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；

疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；

通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；

人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；

后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。

1、加强领导，广泛宣传

学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

2、建立预警，信息收集

关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。

3、落实值班，及时报告

强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。

4、建立队伍，保障供给

建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。

5、安全自查，规范管理

学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

6、常抓不懈，养好习惯

（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。

（2）少去或不去人群聚集的地方活动。

（3）饭前便后要洗手、正确洗手。

（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。

（一）突发事件监测

建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

（二）突发事件报告

1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。

2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。

班级处置流程：

1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。

3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。

4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。

5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。

6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。

7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。

学校处置流程：

学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。

1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。

3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。

1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！

xxxx学校

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

一、组织领导

组长：

副组长：

成员：各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员

二、参加对象：全体学生

三、比赛时间：20xx年 11月30 日（周五 ）下午（2:00开始）

四、比赛地点：学校操场

五、比赛内容: 队列、队形比赛

六、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

七、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。

八、比赛标准：

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）

4、每班进场必须有口号。

九、比赛项目和方法

说明：在指定地点）集合整队→踏步走至比赛地点（班级口号）→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转 ---向左转---向后转---向右转→齐步走（不少两个节拍）-----立定----向左转---向后转----齐步走（不少两个节拍）----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。

（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）（一二年级，体育教师带队。）

十、评分标准（共100分）：

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。

a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。 c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。

6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。

十一、计分及奖励办法

1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

2、评委名单

评委：李必成 李超 周保臣 曹林 许廷杨鸿源 张峰

计分：马 焱 王云 卢燕 刘怀福

3、奖项设置：

七至九年级组 设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

四至六年级组 设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

十二、具体要求：

1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。 2、比赛采用一次决赛的办法。

3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

十三、有关人员安排

1、 场地布置： 朱 朝 李 超 曹 林 康怀静 席永宁

2、 音响、摄影：郑健

3、宣传：席永宁

4、赛场协调：康怀静 王复兴

十四、其他要求：

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

3、 未尽事宜另行通知。

十五、比赛场地示意图（赛前通知）

********学校

****年****月 ****日

为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，展现校园文化风采，进一步培养学生团结合作热爱学校的精神，增强学生的团队意识和集体荣誉感，学校决定在*年级举行**中学校歌《**是我家》合唱比赛。具体事宜通知如下：

9月月23日（周二）下午第三节课

音乐室

1.以班级为单位，全体学生参加,采取合唱的形式；

2.合唱歌曲：校歌（合唱比赛时要求跟着伴奏带唱，参赛班级可灵活采用合唱、男女二重唱，适当加入朗诵等形式增加比赛特色。）；

本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。

采取去一个最高分，去一个最低分，取平均分得办法记分。

xxx

1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。

2.声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。

3.合唱队员与指挥及伴奏配合默契。

4.参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。

5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。

一等奖1名；二等奖2名。

1、申请人登陆深圳市住房和建设局官网在线申请；

2、然后携带规定资料前往预约的区住建局提出申请；

3、工作人员受理资料，并对资料进行初审；

4、初审符合申请条件的，由区受理窗口出具《备案回执》，扫描并上传申请人所提交书面申请材料，提交市主管部门终审；不符合公共租赁住房申请条件的，出具《不予受理通知书》;

5、市主管部门按季度会同市规土委、民政、各区住房保障部门批量核查有关条件；

6、终审符合申请条件的，纳入轮候数据库；终审不合格的，由市主管部门驳回申请，出具《驳回申请通知书》;

7、按季度更新并公布轮候册。

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：万里河山披锦绣，各族人民庆辉煌

女：此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野荡漾着我们的深情

男：是啊！飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情绪！

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不变的真切

男：下面请允许我们介绍本次的评委老师1号评委xxx2号评委xxx

规则：

女：接下来我们将为大家介绍本次比赛的评分规则：

（1）歌曲内容要符合主题，内容健康，格调高雅（20分）

（2）参赛队员精神饱满，着装整齐，台风良好，表情自然大方（20分）

（3）表演形式新颖，有特色（20分）

（4）音准节奏准确，吐字清晰，音乐优美，强弱对比得当，声情并茂，有艺术感染力（40）

（5）现场纪律分（10分）

男：那么大家肯定会问什么是纪律分？以什么为标准呢？请我的搭档给大家解释一下

女：纪律分就是我们各参赛单元在会场的纪律以及上下场时的秩序，由13名学生会干部根据纪律分的要求进行评定的，纪律分分为：

（1）随意下位（2分）

（2）接听、使用手机（2分）

（3）讲话（2分）

（4）服从管理（2分）

（5）上下场秩序（2分）

所以说我们所有的参赛单元时刻都要保持好现场的纪律，以保证我们最终能取得好成绩。

男：下面我宣布，第十九届校园文化艺术节“党在我心中”大合唱决赛，现在开始！

开始比赛：

女：有请第一组参赛班级0733班和1030班为我们带来的参赛曲目《青春梦想》男：请评委老师为1号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第二组参赛班级0723班和0820班为我们带来的参赛曲目《中国、中国，鲜红的太阳永不落》

女：请评委老师为2号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第三组参赛班级0705班和1014班为我们带来的参赛曲目《精忠报国》

男：请评委老师为3号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第四组参赛班级0902班和0809班为我们带来的参赛曲目《走进新时代》

女：请评委老师为4号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第五组参赛班级0804班和0805班为我们带来的参赛曲目《站起来》

男:请评委老师为5号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第六组参赛班级0704班和0711班为我们带来的参赛曲目《大中国》

女:请评委老师为6号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第七组参赛班级1036班1035班0738班和0836班为我们带来的参赛曲目《祈祷》男：请评委老师为7号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第八组参赛班级0815班和0918班为我们带来的参赛曲目《一二三四歌》

女：请评委老师为8号选手打分：1号评委xx2号评委xx…

有请第九组参赛班级0826班0722班和0929班为我们带来的参赛曲目《众人划桨开大船》

男：请评委老师为9号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第十组参赛班级0941班0820班和0925班为我们带来的参赛曲目《保卫黄河》

女：请评委老师为10号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第十一组参赛班级1040班1041班和1042班为我们带来的参赛曲目《众人划桨开大船》

男：请评委老师为11号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第十二组参赛班级0732班为我们带来的参赛曲目《明天会更好》

女：请评委老师为12号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第十三组参赛班级0835（1,2）班为我们带来的参赛曲目《没有共产党就没有新中国》

男：请评委老师为13号选手打分：1号评委xx2号评委xx

有请第十四组参赛班级1028班为我们带来的参赛曲目《精忠报国》

女：请评委老师为14号选手打分：1号评委xx2号评委xx

结束：

女：悠扬的歌声，还萦回在我们的身边

男：欢乐的阳光却总是非常的短暂

女：用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞

男：用行动七歌唱，我们的生命就会绝对精彩

女：愿成长的日子总有歌声相伴

愿成长的岁月一路花香弥漫

男：老师们，同学们，让我们记住这嘹亮的歌声吧！

祝愿我们的交校明天更美好，更加辉煌

女：第十九届校园文化艺术节“党在我心中”大合唱决赛

合：到此结束！

1、运动赛场展雄姿，运动健儿竞风流。

2、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

3、热爱生命，珍视运动。

4、青春激扬，气势恢宏，决胜战场，十八最强。

5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

6、田径英姿多豪迈，趣味比赛亦精彩。

7、遵规守纪，团结互敬。

8、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

9、斗志激昂，勇攀高峰。

10、只为成功想办法，不为失败找理由。

11、挑战自我，突破极限；奋发拼搏，勇于开拓。

12、超越自己，永不放弃。

13、团结拼搏，争创佳绩。

14、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。

15、发展体育运动，推行全民健身。

16、运动益身心，健康知我心，生活更开心。

17、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。

18、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

19、奥运精神，永驻我心。

20、团结拼搏，争创伟绩。

21、七彩阳光，积极向上。

22、团结拼搏，展现自我。

23、人人关心体育，体育造福人人。

24、赛出成绩，安全第一。

25、超越梦想，激情无限。

26、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

27、意气奋发，斗志昂扬。

28、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

29、乘风破浪，勇往直前。

30、比出风采，超越自我。

31、团结，拼搏，向上！

32、团结一心，勇夺桂冠。

33、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。

34、体坛青春际会，校园运动乐章。

35、智勇中队，展示健儿。

36、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

37、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。

38、适量运动，精力无穷；健康用餐，寿比南山。

39、做文明观众，树赛场新风。

40、乘风破浪，奋勇激昂。

41、燃烧青春激情，宏扬奥运精神。

42、文明守纪，拥抱胜利。

43、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

44、努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩。

45、和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌。

46、激流永进，永不言弃。

47、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

48、飞跃梦想，自强不息。

49、顽强拼搏，超越梦想。

50、磨砺意志，奋发冲刺。

51、我班雄风，扬威大众。

52、励精图治，开拓进取。

53、胜利胜利，始终如一。

54、挥洒汗水，舞动青春；叱咤赛场，永争第一。

55、展现自我，争创新高。

56、戮力同心，扬我班威。

57、不爱运动，浑身病痛；天天锻炼，身体壮健。

58、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

59、超越梦想，永不言弃。

60、只要拼，只要博，成功就在不远处。

为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性，全面推进素质教育，增进各班级与各年级同学之间的交流，决定从即日起，举行学生篮球比赛，活动安排如下：

一。比赛日期与地点

时间：20xx年11月17日活动课正式开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。

地点：学校篮球场。

二。活动方式

1.各班组成参赛队，各组选派5名同学参赛，2名（含2名以上）同学替补和一名队长。

2.各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。

三。比赛方法

比赛一共分为a、b、c三个组；a组为男子组；b组为女子组；c组为男、女混合组（男同学3名，女同学2名参赛）；

四。比赛规则

1.比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

2.比赛采用上下半场制，每半场的`比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟。

五。活动组织

1.组织部门：校团委、体音美组。

2.比赛裁判：罗老师及学生若干。

3.比赛计分、计时：校团委。

4.比赛场纪律维持：体音美组。

5.卫生责任：各班拉拉队打扫所站位置，学生会卫生部进行监督和协助。

6.后勤保障：学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。

六。比赛注意事项

1.本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援（参赛运动员必须为本班在校学生，各队员请备好球服）。

2.各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。

3.每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。

4.各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助管理。

七。奖励

（一）奖励项目

1.第一名

2.精神文明奖一个

3.最具有价值球员（男、女）

（二）奖励内容

1.第一名，加班级操行分50分/组，奖状一张，纪念照片每人一张；

2.精神文明奖奖励一组，加班集操行分30分，奖状一张；

3.最具有价值球员（男、女）奖励精美纪念品、荣誉证书。

同学们！大家好！不知不觉我们大学的`大一生活已经过去4个月了，我们从全国各地汇聚于此，从不相识到相识相知，在这中间我们有着许许多多的故事，20xx年即将过去，20xx年的钟声即将敲响，让我们一起行动起来，让我们的班级变得更加团结，让我们的大学生活变得更加精彩。经过辅导员高璇老师与我们班委商讨决定，特举办本次的元旦晚会。

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高璇老师

1.2班班委、舍长

冶金1.2班全体同学

展现自己，丰富课余生活，增进同学之间交流，促进班级团结，提高班级疑聚力。

20xx年12月31日星期五下午（预定，到时具体通知）

暂时未定（到时具体通知）

1.节目选定（各舍长、班委负责）

2.东西采购如：奖品、气球、彩带（生活委员负责）

3.教室的布置：板报、装饰、桌登（王雪薇等人负责）

1.以个人形式表演歌唱等。

2.有奖竞答

3.以各宿舍全体成员形式表演歌唱等。

4.以班为单位做游戏.

5.以全班全体师生大合唱形式表演歌唱（大结局）

1.主持人致开幕词，宣布晚会开始。

2.高老师致词。

3.主持人宣布晚会流程。

4.由主持人邀请大家依次表演节目。（穿插小游戏之类节目)

5.晚会结束时，主持人宣布晚会结束，高老师做总结讲话。

6.晚会结束合影留念。

7.打扫卫生，清理干净教室。