小学四年级家长发言稿范文(最新20篇)

大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

我们班共x人。男生x人，女生x人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自己约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。

第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一印象。

1、学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严重不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了。故而没有一种紧迫感。

2、作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业准确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做？就两个字“不会”，好干脆的回答。平时我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完成，他的回答是“没看见”，这可能吗？这不是没看见，而是没记下，他们太相信自己的脑子，以为能记住，结果回到家忘记有几个作业了。

3、学习习惯差，现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。在小学阶段，孩子重要的是培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自己控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。

4、静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好孩子，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好孩子，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

通过这次期中考试，再加上全体师生的共同努力，班上也涌现出了不少学习标兵及进步大的同学。

老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。

学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

学校的教育形式是群体性的教育形式，德、智、体等教育都是群体性的教育，主要是以传授知识，一个老师要负责几十个孩子的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。

（一）建立良好的家庭环境

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

第一、家长要不断提高自身素质，以身作则第二、要不断创造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理环境

（二）关心孩子的学习

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必，也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教，对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

（三）帮助孩子提高学习成绩

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.第二、抓态度

第三、关注孩子的学习过程

第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标

（四）培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。

第一、培养孩子良好的学习习惯

第二、注重培养孩子的劳动观念第三、培养孩子良好的行为习惯五、给家长的十条建议：

1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通，支持老师的工作

2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流

3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况

4、多给孩子一点鼓励和信心

5、严格管理时间，科学安排时间

6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱

7、要用平和的心态去看待孩子

8、尽量抽时间多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10、做好孩子的安全教育工作六、对家长的希望：多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃。

各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

最后，祝各位家长：家庭幸福、工作顺利！祝你们的孩子，学业进步！谢谢大家！

大家晚上好!

我叫某某某，是这个班的某某某，我暂时取得了一点小小的成绩，在此，我首先感谢各位老师和同学们对我的关心的帮助!关于我读书的一点微薄体会，也希望能与大家共同分享。

第一，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。

第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。

第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”

第四，学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。

最后，我总结一下我的四点体会：有目的计划;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们班一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了，谢谢大家!

端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。对学生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字写好。请各位家长也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量，尽量督促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要仔细看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。

课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，思考的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长朋友都知道阅读很重要，也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮助孩子来提高这方面的能力呢？有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有一定的生字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解能力就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，仍旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，希望家长们能广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无聊的书籍。

提起作文，孩子是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。

为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导，要求每位学生必须完成。五年级要求他们掌握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，所以就请家长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。

预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习，它是学生自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效率和质量。达尔文也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”可见预习是培养学习能力和提高学习效率的前提。有些人认为预习很简单，把课文读一读不就行了吗？其实不然，这种走马观花式的.预习不起作用。课前预习是语文学习中最重要的环节，必须落实到实处，才能促进语文学习。怎样做好语文课前预习呢？我们老师已教给学生预习的方法，希望家长监督孩子认真完成预习作业。

一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根据自己的喜好选择一种方式进行。大声朗读（要突出朗读地作用）

１、读课题，思考：课题是什么？课文会写些什么？我想知道些什么？

大声朗读课文：

第一遍重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺。重新回答：课文告诉我什么？

第二遍注意文章内容，思想意义，了解文章写的人、事、物、景和作者想说明的东西。回答：读了课文，我知道了（懂得了、明白了）什么？

第三遍努力读出文章表达的情感。

二记：人们常说：“不动笔墨，不读书。”预习时，心到、眼到、口到还不够，手也必须到。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，把自己对课文内容的感悟记下来。如：用横线“—”标出生字、生词；用着重号“…”标出关键词语；用波浪线“~~~”标出重点语句或中心句；用“☆”标示重点语段，用“？”标出疑问处等，具体符号，可根据个人习惯确定，但要相对固定。也可以用语言文字记下自己的读书心得或心中的疑问等，带到学校跟老师同学交流。

三查：查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。

四问：古人云：“学者先要会疑。”预习课文时一定要善于思考，作者在文中写了什么、怎样写的、为什么这样写。思考中，确定自己理解上的疑难点，这恰恰是你听课的重点。上课时，通过老师的讲解分析，你可以找出自己的问题所在，及时补自己的不足。

１、查找与课文相关的资料，带到学校跟老师同学交流，拓展阅读。

2、仿写句子或者段落。

简单归纳为：重朗读，读中思，思中疑；借工具，问他人，会交流；读写不可少，细节要关注；效率要提高，习惯必养成。

家长都看到了孩子这学期的语文试卷，从试卷我们就可以看出五年级知识学习更广泛了，内容增加了，难度也加大了。要想取得好成绩，就必须狠抓基础知识，在历次考查中，这部分内容是孩子们最容易拿分的，只要下功夫就不成问题。但是，考查的结果是，很多孩子把必须拿到的分丢掉了。

本学期语文基础知识有以下要求：要掌握生字252个，本学期要求背默的课文也不少，因为课时紧，单凭老师在学校抓，肯定是不行的，所以恳请家长协助我们在家中帮助孩子把这些内容落实，背诵默写一个字也不能错。一星期要安排三天读语文书，每次不少于20分钟。这个作业有弹性，老师不会每天提醒，麻烦家长经常督促孩子，最后让孩子形成读书复习的习惯。

从试卷我们可以看出阅读的份量，阅读占到了３５分。考查的内容是课内一段话，还有课外的一篇文章。许多孩子感觉考试时间紧。我想，主要有两个原因：1、阅读速度慢。2、练得少。

培养学生的阅读理解的方法是语文课的重要任务。孩子们在掌握了阅读方法之后还需要加强练习。课余时间有必要做一些阅读练习。

在这里，我建议家长为孩子准备一些阅读练习，孩子做完后可以参考后面的答案，可以和同学共同探讨，当然，有疑问还可以请教语文老师，我们会乐于帮助把关。

要提高孩子的阅读能力，加快阅读速度，加大阅读量，是必不可少的。

1、家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊，创设一个阅读环境，这一点很重要。阅读环境，我觉得有软环境和硬环境之分。硬环境我觉得包括几点：阅读的空间、图书的收藏和陈列、图书的种类和数量、阅读的桌椅、阅读的灯光等五个方面。软环境主要指父母阅读习惯、阅读时间的保证、父母与子女互动、适合孩子的阅读方法等四个方面。

硬环境必不可少，而且容易实现，难点和重点是软环境，且软环境是最终促成孩子阅读好习惯的重要因素。我们父母要监督孩子每天至少读书半小时。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，一星期抽一段时间和孩子交流交流，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。例如摘抄一些好的词语，好的句子，了解主要内容等。

最后归整一下，每天需要家长费心做的：

1、监督孩子认真预习。

2、死盯基础知识，帮孩子听写、默写，检查。

3、监督孩子每天至少读书半小时。

最后借次此机会向家长们表示衷心的感谢，昨天、今天、为了他们；劳碌、奔波、为了他们；牵挂、惦念、为了他们；期望、祝愿、为了他们；此刻、明天、为了他们。

一个简单的梦想：

只要孩子们比我们过得好……

总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在孩子的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿我们的孩子早日成才！

各位家长：

您们好！很高兴各位在百忙之中来参加本次家长会，这一年来感谢你们对我们四年级x班的关心和爱护，也感谢你们对我们班级工作的大力支持。

就目前班级的情况来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。最近我发现有部分学生学习态度不积极，对待学习有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感觉会但做不对，这种现象不容乐观，也给我们各位敲响了一个警钟。今天约家长朋友来，和我们一起召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好改变的措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能有所改变。

1、我首先把本学期期中检测学习成绩向大家汇报一下。有的学生也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，总是存在被动学习。这说明他快乐学习的的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高；

2、本学期我们数学的知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加强了，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：xx等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常是把精力放在自己手上的东西上面，做小动作，或者愣神，无法全神贯注的听课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。我想这是一种习惯，一个自律的能力。

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色。家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

家长的善导是家庭教育的关键。在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于没有养成好的习惯，导致成绩差，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去；

2、教育孩子遵守纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害。家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，这就需要我们进一步交流。希望家长能做到以下几点：

1、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

2、认真协助学生正确对待每一次的作业。帮助学生自己学会学习，学生自己给自己一个奖励，或者跟家长联系好了，我这次考到多少家长奖励我一个什么，目标不要太远，符合实际；

3、正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，例如计算教学。善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）；

4、帮助学生养成反思自己的行为和学习的效果的习惯。最好的办法就是写日记。我读曾国藩家书，他之所以成功最主要的原因就是他能够对每天的活动进行认真反思。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

我的发言完毕，谢谢大家！

大家好！

此次的家长会能被老师信任来作为学生代表在这里发言，我也是很感谢，同时我也是来分享下我们学生的一些想法和日常的学习来让各位家长知道我们在校的一个情况，同时也是希望家长们对于我们的学习给予更多的指导和支持。

这学期也是过去了一段时间，我们也是很好的融入到学校的学习环境里面，大家都是认真的去做好学习，同时在课堂上也是积极的来发言，认真的做好作业，和同学们的相处也是不错，而我们班级也是很团结的，在日常的交流中，我想有些家长也是可以听到我们在聊我们的班级，我们都是会督促着同学们去学习的，同时对于一些不好的现象，班干部也是会及时的制止，可以说都是得到了很好的成长，当然每个人的能力也是不一样，对于自己所学的知识感兴趣程度也是不一样，所以也是希望家长们理解，虽然我们很优秀，但有时候也是会犯一些错误，同时自己也是会有一些意识，知道这些错误会去改进的。同时也是会在同学们的帮助下去做好学习。

而我们班级也是在学校拿到了一些不错的荣誉，像刚过去的运动会我们班级的成绩也是非常的不错，我们都是为自己而骄傲，我们也是团结起来去给参赛的同学加油。平时的时候相处也是很友善，大家都是会去思考学习的方面，同时班级也是没有在学校犯一些错误，反而是被评为优秀班级也是有了很多次了，同时也是很感谢老师们的教导，让我们得到这么多的成长，在校的日子，老师们也是很辛苦，每堂课都是积极的去准备来让我们有收获，一些疑问也是会帮我们解答，有时候同学生病了也是会积极的联系家长，送医院，我们也是很感谢，此次家长会，我也是希望家长们知道，我们在校的日子是努力的去学习，同时也是老师们付出挺多来帮助我们进步，也是请你们放心，我们会在校过好的。

同时也是希望得到你们的支持，让我们的学习更加的无后顾之忧，同时对于我们的成绩也是予以体谅，每个人的情况都是不一样的，也是有很多要去继续努力的方面我们也是会去做好的。此次的家长会也是希望家长们看到我们的努力，同时也是感谢各位家长忙碌中来参加，而我们也是知道作为父母的你们平时是多么的关心我们，也是特别的感谢，今后我们也是会继续的努力，不负你们的期待。谢谢！

尊敬的各位家长朋友们：

大家好!非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会.作为三年级的数学老师 ，今天我主要和大家谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在学校的表现。

1.总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，如

等这些同学无形中在班里树立了威信。

有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。(举例：在课堂上做练习，有同学已经做完了，但是还有同学本子还没准备好)现在已是三年级，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。

上课认真听讲，学习态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。例如：

这些同学的作业不但认真而且字体美观。相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉。

我们班我认为需要特别加强练字的同学有(在这里，我直言不讳)。

2.单元测试成绩优异的：本学期我们做了四张单元测试试卷和一张期中试卷，在这五次检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：

3.本学期进步大的：

4.本学期期中考试退步比较大的有下列同学：

等。这些同学都非常聪明，但是习惯不好，影响了成绩。

我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大，我认为主要有以下几点：

1、首先，没有一个好的听课习惯。2、没有一个好的完成作业的习惯。

3、做完后没有检查的习惯。4、孩子的原来的基础比较差。

接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。多数家长对于孩子粗心会采取两种态度：一种是刻意淡化，讲不通就不讲了，反正和不会做比起来还算是小毛病，情有可原;第二种是不自觉夸大，使孩子产生了很大的心理压力，反而更加紧张，错误更多。很多家长解决孩子粗心的办法就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。然而这种方法总也解决不了问题。老是粗心怎么办? 我个人认为

1.教会孩子审题：孩子成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学习习惯方面的原因。如果是习惯方面的，要从这几方面要求他们：认真审题，看清解答题的程序，做到“一步一回头”。在这里我要强调一下答题步骤(ppt)

2.对错题进行整理：(ppt)

3.准备好草稿本(ppt)

说来说去，其实，改掉一个坏毛病的最好办法就是养成一个好习惯。有些人总怕自己看错题，那好，养成个习惯，边看题边用笔在关键词上画记号;有些人总怕自己计算出错误，那好，养成个习惯，计算时一个步骤也不要省略。做完后记得一定要验算。

针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提一些建议：

1.每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。

2.督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。

3.每天给孩子适当的计算能力培养，部分孩子至今乘法口诀、进位加、退位减都不太熟练，每做一题都要想半天，而且正确率很低，希望家长能够重视。本学期的计算重点是多位数乘一位数连续进位、特别是叠加进位，部分同学至今仍未过关。《口算速算练习册》根据上课的进度，可以自由支配。

今天我就先说这些，因为很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式, 以上所谈的一些建议,也仅供参考而已。

一、致欢迎词各位家长，这天，因为孩子们的缘分，我们又相聚了，欢迎各位!感谢大家!

二总结本班的总体状况：

和孩子们一齐已经两年多了。因为有了各位家长的大力支持，很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更用心了，上课更专心了。

作为老师，我们和你们一样，都期望孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成绩，不断进步……这些是我们的共同愿望。

但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮忙孩子们改正缺点，共同教育好孩子。

1、第一是清洁问题，每一天教室里都有纸张垃圾，每一天说，每一天都有，很多小朋友的抽屉变成了垃圾筒，一不留意又掉到地上了。

2、话个性多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。

3、有个别孩子经常忘记带作业。

4、不交作业，马虎完成(期望家长们能每一天检查他的作业登记本)以上我提了很多孩子的不足，其实我是期望各位家长能理解，我说这些不足只是期望能引起大家的重视，合作让孩子健康活泼地成长。作为他们的班主任和语文老师，我衷心地期望有这些缺点的同学能够迅速改正，争取好成绩。

三、学习方面的：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很期望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自我的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你务必了解孩子的特点：

学习方面：知识资料广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础务必扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思考问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级务必要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的状况，这些方面还有些欠缺，我推荐家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。

三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，期望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。

此刻三年级的作文要求难度高，分数比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我们必须要重视。本学期的作文难度也比较大，要写出好的文章，我觉得务必要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。因此我推荐家长会有空的时候多带孩子出去玩玩，多让他们接触各方面的书籍，这样对写作文能起到事半功倍的的效。我推荐最好设立一个试卷错题集锦本子，能够把每次的错题归纳总结，当然，这是推荐，你们能够按照自我孩子的实际状况来决定。其实对于中年级来说，我发现，成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够留心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是经常沉浸在自我的梦幻中，没有用心主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的资料，他们都不明白，还有就是作业马虎，甚至不交作业。当然，这只是个别同学，提出来，是避免更多的同学出现这种状况。同时，我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作;朝后课后辅导，当然，在留学生的同时，我们做老师的也在留堂，我们作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是期望孩子们有进步。期望家长们继续理解、支持我们的工作。同时，继续多关心他们的学习状况。

各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，个性是品行和学习上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，也需要我们家长与老师一齐引导他们，教育他们。作为一名老师，在学校是会尽力教好他们的，但为了使孩子们在学习上更好地成长。期望各位家长重视孩子思想与学习。让孩子养成好的学习和生活习惯。四、最后我想提出几点要求：

思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊，的非正常心理，直接影响他们的成长;也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批评责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能容易理解，便于改正错误。

在学习上，期望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思考与记忆。要规定孩子放学后要立刻回家，回家后立刻做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业;做完作业，务必自我细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。。

安全方面，为了确保孩子的人身安全，学校开门时间是早上7点30分，放学时间是11点，下午2点30分开门，在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，因为那样很危险，还有就是放学了，期望家长们能准时来接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不期望发生的，但有时候却难以避免，期望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，期望彼此能互相理解。

老师是人，不是神，期望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和推荐。如果有什么意见或推荐，欢迎随时直接与我们联系。期望透过我们老师和家长多交流，多探讨，透过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。

最后，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会，对各位的到来以及一向以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢!

敬爱的老师，亲爱的叔叔阿姨们：

你们好！我叫贺娅萱，能够代表同学们在此发言，我感到非常荣幸。谢谢老师们对我的辛勤培育和大力支持。

我是一个做事认真的女孩，凡事都严格要求自己，上课必须认真听讲，思想绝不开小差。平时，我要求自己只要上课铃一响，就必须进入状态，打起十二分的精力认真听课。老师在课堂上讲的知识都很重要，如果不认真听讲，就一定不会取得好的成绩。我们必须要珍惜课上宝贵的每一分、每一刻。弄明白老师讲的知识，老师提的问题，我就积极地举手发言，不要怕错，不要胆怯，只有发现错误才能明白自己哪些不懂，及时纠正错误才能提高自己。

另外课后的学习也很重要，一定认真完成老师布置的作业，独立思考，遇到不会的问题及时请教家长。做完作业后我一般都会先检查一下作业，把错题改过来，然后再让妈妈或者爸爸检查签字。写家庭作业时，字一定要写好，这样老师改我们作业时会感到很欣慰，也不那么辛苦了。

说到课后的学习，我要说说我的妈妈，我的妈妈家务繁多还得照顾小弟弟，但是她每天晚上都能抽出时间陪着我学习，遇到不会的知识都会耐心的给我讲解，直到我弄明白了她才放心，妈妈不但关心我的学习，对我的生活也照顾的无微不至。还有爸爸，虽然上班忙了一天了，可每次回家都要问问我的作业完成没，这让我感到很温暖，心中得到安慰，不言而喻，我就想到好好的报答他们，争取更大的进步。

各位叔叔、阿姨，我真心实意地告诉您们:也许您们工作繁忙、家务重多，但是，不管怎样您们都应该在百忙之中抽出点时间来关心一下我们的学习，不要让我们幼小的心灵失去您们的爱抚、安慰。我相信有了您们的关心，我们这些孩子的进步会更快，学习成绩会更上一层楼。

我再次感谢老师对我的栽培，爸妈对我的关心，感谢各位叔叔、阿姨来参加这个家长会。

尊敬的老师、各位家长：

下午好!

我是妈妈。首先非常感谢实验小学为我们提供这样一个平台，也非常感谢老师和家长们给我们这样一个宝贵的机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。

我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，我也说不出什么高深的理论，我只能罗列我女儿成长过程中的些许点滴，与大家共同分享。

一、尽量给孩子提供一个良好的家庭环境

我女儿是一个非常平常而且普通的孩子，无论是幼儿园老师还是小学老师都和我不止一次地反映过，孩子在学校过于文静，不太爱与人交流，说话急了还会结巴，上课不爱举手等问题。我总是对她心存愧疚，我总是固执地觉得女儿之所以这样子，很大一部分原因是因为眼泪几乎是伴随我怀孕全程和月子中的。

由于职业的特殊性，我和孩子爸爸常年两地分居。怀孕期间，我先生只见过我两次，一次是孩子六个多月的时候，在家陪了我一晚上就匆匆回部队了，第二次就是我产前的一天了。等女儿出生不到一个星期，我丈夫又回部队了。所以怀孕的时候我是一个人哭，生了女儿之后我是抱着女儿一起哭。我父母对我是既心疼又恨，他们总说是我把女儿给哭傻了。

这可能也是我不顾一切，愿意背井离乡来到昆山的原因，我一定要给女儿一个完整的家庭氛围。女儿一岁多的时候，晚上看到爸爸睡在边上都要哭的。大一点了，知道是爸爸了，但不是太亲近。目前和爸爸关系不要太好!在我看来，孩子每天回家能看到父母亲切的笑容就是给孩子心里最大的踏实。

二、鼓励孩子参加体育锻炼，增强孩子的生活自理能力

我家女儿个子在同龄人里面算是比较高的，现在在班里应该也算是比较高的那种吧!还经常有人开玩笑地问我：是不是你们家营养弄得比较好?这可还真冤枉我女儿了!我女儿是个子高很大一部分，是遗传我先生的，还有一部分就是她锻炼的结果。女儿像她爸爸，比较喜欢动。孩子四周岁的时候，她爸爸的部队在嵊泗。部队里大大小小的孩子有四五个，其他妈妈们要上班，妈妈就我一个。我们每周带孩子们去海里游泳。女儿就是从那个时候开始喜欢上游泳的，现在每年我女儿都在游泳馆办卡去游泳。女儿的上学要比一般的孩子辛苦一些，亭林公园的山她每天至少来回爬一次。我们夫妻俩很少开车去接她，除非雨雪天气或她生病的时候。

女儿穿着也很普通，她的衣服基本上都是运动服。也就是一般的外贸店里买的百来元一件的那种。她的头发也基本上一年到头都是一束马尾辫。我不是很称职的妈妈，一来我确实不会给她扎漂亮的小辫子，二来，我上班很早，早上我基本上6：20前就上班去了，没有时间给她梳辫子。说起来不怕你们笑话，我们家这个活基本上都是我老公干的。所以我特别感激我丈夫。以前看过一本书，大抵的意思是儿子要穷养，女儿要富养。我和我丈夫都是普通的工薪阶层，我们会尽力给她提供我们力所能及的条件，但是我个人认为女孩子的富养更应该是精神层面的，我女儿现在去超市买东西比我还腻乎，买一件东西她还要比比看看，看看哪一件更便宜更合算。

女儿的生活自理能力还是比较强的，这可能是得益于部队大院的生活。他们雷达部队盛产女儿，在嵊泗那年，四五个女儿，只有我一个妈妈在连队，我没有办法帮她们一个个洗澡，我就每天傍晚让她们排成一队，每人端个盘子跟在我后面自己去洗澡。女儿从那个时候开始就自己洗澡了!我和丈夫两地分居的时候，我们每年暑假寒假的时候就到部队看她爸爸，那时候她还很小，但是每次上下火车，她都要帮我数包，看看有没有拉下东西，出站的时候她也是很卖力地帮我拎包。现在每天做完作业自己削铅笔，整理书包等这些事情，我们是从来不去帮她的。

三、提升孩子的内在气质

女儿四周岁开始练舞蹈，五周岁开始练小提琴。在学舞蹈和小提琴以前，我带她去各个培训班走了一圈，当时这两样东西是她自己选的。她那时很小，也是还不懂，但是我还是很认真地对她说：自己选的，就不能轻言放弃。我们没有给她报任何文化课的培训班，我想将来也不会。在学习小提琴的过程中，也经历了一些困难。我自己对音乐是一窍不通的，跟了她上小提琴课两三年了，连五线谱也没有看明白。但我女儿包括我还是比较坚持的，曾经看过一句话特别感动!今天与各位家长一起分享：有人会问，女孩上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾?我想，我们就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，但同样的工作，却有不一样的心境;同样的家庭，却有不一样的情调;同样的后代，却有不一样的素养。

我一直没有讲到女儿的学习，原因是我们对女儿的学习成绩确实关注不是太多。孩子们考试多了，有时考好了，有时考差了，对于分数我和孩子她爸爸都不会做过多的评价。我们充其量帮她分析一下错题的原因。实验小学是一个非常好的学校，在杭老师、金老师以及其他科任老师的培养下。孩子比入学初期开朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在学校的一些事情。在这里我要诚挚地说一声：老师们!你们辛苦了，感谢你们!孩子们优良的学习成绩离不开良好的家庭氛围与学习习惯，孩子们都很聪明，我们家长做好我们该做的，身正为范，其余的相信我们的孩子们自己都能做得很好!

我和孩子爸爸对女儿的期望真的不是很高。我们只希望孩子能健健康康、快快乐乐地成长。将来能有一份可以养活她自己的工作，有一个幸福的家庭，最重要的是有一个爱她的丈夫。就这样，足矣!

大家晚上好！

首先，感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这是各位对我们孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。

因为孩子，我们走到了一起，我们都希望孩子能发展，能进步，今天，我们再次聚在一起，一起探讨，一起解决学生成长过程中出现的一些实际的问题，希望对每位家长朋友都能带来收获。

首先讲讲常规方面的情况。

“常规”就是“土壤”，“特色”就是结出的果实，没有“土壤”，也就不会有“果实”的存在。进入四年级后，随着学生年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步。

镜头一：早读

每天一早，来到教室，就能看到早来的同学安静地阅读着各种图书，珍惜早晨的时间，7点三刻，我们就开展早读了，周一英语，周二、三、五语文，周四数学，早上有读书，看小数报，小荷报，有时我还和同学们看与课文和活动有关的动画片，可以说的内容丰富，大多数学生能够认真读书，认真看报，认真学习。

镜头二：上课

每天上课，涌现出了很多发言积极的身影，像程晏琳、邓嘉怡、马予力、顾毅超等同学，发言积极，老师每题一个问题，他们总是高高地举起手，而且回答非常有质量，已经可以发表一分钟以上的一段话，逻辑性强，条理清晰，声音响亮。还有很多同学上课遵守纪律，坐得端端正正，有时也能主动发言。

镜头三：学生的事学生管理

我们上体育、艺术、科学课都要求排好队，下课要求做文明小型的游戏，一天做早操、课间操……一二年级，所有的检查，都是由我来做的，现在学生长大了，他们可以自己管理自己了，语文、数学、英语课代表检查早读，路队员检查排队、个人卫生检查员检查手帕、水瓶等大家都在积极履行小干部的职责。

那么，我们家长怎么才能清楚地知道我孩子一天在学校常规方面的表现呢？这个学期，我特别制作了一份家校联系表，上面有一天训练的各个项目，你可以清楚地了解学生一周的得星和表现，每周五我下发，要求您浏览一下，签一个字，一方面对学生的情况有所了解，另一方面也使孩子更加重视自己的表现，因为爸爸妈妈时刻能知道自己的表现。

新学期，我们进行了新一届班委的改选，民主选出了新一任的班干部，班中每位同学都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班级自己管，值日承包制，组长轮换制。薄校长说“好的班主任就能带出一个好班级，好的学科老师能教出好的学科。”我就也说“好的小组长，就能带出好的小组，组员应该做到的，组长首先要做到。”开学到现在，有这些小组长带着好的队伍获得了奥运金牌。

当然，我们的小组长，都是轮换制的，几周总结得星最多的同学为组长，因为学生总有倦怠、状态不佳的时候，所以一定要时刻激发学生的前进动力，当选组长的，非常高兴和光荣；没有当选的、或者是落选，就很难过，我觉得，有时也要让学生难过，适当的刺激，只有这样，才能重新审视自己，检查自己，反省自己，从而调整自己的状态，提高自己的成绩。

接着讲讲特色活动

班级活动是实现班级目标的根本保证，也是班集体赖以建立和巩固的重要途径。

上学期，在领导的帮助下，我们组织编排了环保课题展示“步行上学好”，经过辛苦排练，写下了活动新闻稿，最终获全国环保活动新闻稿征集比赛三等奖；另外，根据学校的指示精神，我们开展了《中国，我的骄傲》主题教育班队活动，学生的参与面很广，活动有意义，效果好。此外，我们还组织学生积极参加学校的活动，取得了一些成绩，如：校运会获得年级第一名、团体游戏比赛年级第三名，篮球比赛获得年级女子第一名，象棋比赛年级第三名、第六名，打字比赛年级第三名、第四名，学生的习作发表，在全国获奖。同时，我还在班级中开展丰富的活动，如“讲神话故事比赛”、“班级写字比赛”、“百词竞赛”，“美文诵读比赛”，不少同学在比赛中获得了奖项，锻炼了能力。上个学期结束，我们班级被评为“行规示范班”。

本学期开学第一天，我们就进行了元宵节筹备会，在元宵节，我们一起做汤圆，吃汤圆、猜灯谜、讲故事，共同庆祝节日。

四月初，我参加了苏州市综合实践优质课评比活动，在自己的班级试上了《垃圾分类总动员》的课，取得了不错的效果，同学们在游戏、实验、动手中知道了垃圾分类的知识，逐渐养成了垃圾要分类、资源要回收的习惯。我们教室后面有两个废品回收箱（李定烨同学提供的），一个是放塑料瓶，一个是放废纸的，每天收集废品，周五学校大队部把这些垃圾送到回收站，卖废品所得成为班费，变废为宝，希望家长配合，支持学生的绿色行动。

4月11日，江苏省“凤凰语文读书会”在我们学校开展，我们班级荣幸地进行了读书活动的展示，儿童文学作家、浙江师范大学儿童文化研究院研究员彭懿先生，江苏少年儿童出版社社长吴星飞，省内外各位领导、专家都来参加了，欣赏了同学精彩的发言，良好的表现。同学们也通过活动，更加热爱阅读了。

语文，就是“语言”和“文字”，“语”就是说话，表达；“文”就是写作，也算文字表达，语文教学主要围绕“听说读写”，培养学生获得语文能力，就是理解和运用语文的能力。

我们班级绝大数同学到了四年级，能够善于表达自己的观点，上课认真听讲，积极发言；很多同学写字端正，在省级比赛中获得金银铜奖，也有很多同学乐于写作，写的文章条理清晰、语言生动、描写优美；还有很多同学乐于阅读，对于阅读有一定的能力，书读得多，就潜移默化地提高了自己对语言的感悟能力，就是语感，语感好了，做阅读理解就轻松了，写作文也拿手了，考试成绩就能提高，所以，要提高语文水平，简单地说，就是读书。当然不仅读教科书，课外的图书也要读，但是读书有选择，这里我推荐一些好书。

尊敬的各位家长：

下午好！首先，请允许我代表学校及六（2）班全体任课教师，对各位家长的到来表示忠心的感谢！

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是小学与初中的接轨点。我们应该认识到，六年级是至关重要的一个阶段。

古诗说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请各位家长来校相互交流，目的就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”。

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以帮助孩子快乐、健康地学习、生活。

1、学习方面：现在的学习内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或自信心丧失，成绩出现较大滑坡，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确的毕业升学观

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，有这种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了，有这种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，根本不在乎小学的学习。这两种认识都是错误的，我们要帮助孩子意识到初、高中以及将来人生路上存在的.激烈残酷的竞争，必须珍惜现在每时每刻时光。刻苦学习，

2、注重养成教育

现在的孩子都号称为“小皇帝”，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。我们的教育是：先成人后成材，除此外，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间、珍惜时间、利用时间。现在的孩子往往想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样不行的。家长要教育孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视的同时不忘记读书等等，第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么抄袭作业，要么缠着家长替他解答。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。玩要尽兴，学习更要尽情！

3、了解、重视孩子的心理健康教育

学生青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。我们应以“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，确保孩子们心理“健康”。对家长的八点建议：

（1）必须有很强的责任心

（2）要多了解孩子

（3）要有良好的素质，做孩子的榜样

（4）创设有利于孩子成长的家庭环境：

（5）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

（6）具有现代父母的要素：

让孩子学会独立自主

让孩子感到快乐

正确对待孩子的学习成绩

给孩子留面子

做孩子的朋友

（7）引导子女做力所能及的家务

（8）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。

尊敬的各位老师、各位家长：

大家好!

我是本班学生的妈妈，我很开心有这个机会，与大家一起聆听和关爱孩子的教育。孩子的成长离不开家庭的耳濡目染，离不开社会环境的影响，更离不开学校的无私奉献。在这里请允许我代表各位家长，向辛勤的老师们致以崇高的敬意：老师，您们辛苦了!并对家长们致以亲切的问候：家长，您们辛苦了!

我相信，每个家长都有一套自己的育子经验，而每个孩子的资质和思想都不一样，我们只能在陪伴孩子的成长过程中，不断地学习、交流、更进，然后摸索出一套最适合自己孩子的方法。今晚，我想要谈的是孩子的一些小事，日常小事决定习惯，习惯素养个性，个性则论成败。我认为孩子的成长都是由这些小事积累起来的，家长应该在小事上给孩子予以正面的影响和必要的引导。

第一点，给孩子塑造一个良好的品格。

1.孩子的品格大部分直接受之于父母的影响。在我们希望孩子们具备健全人格的同时，也要自省，我们家长是否起到了表帅作用?在这里，我可以举几个刚刚经历的实例。

这次家长会，孩子回来说，老师准备让我在会上发言，交流教育孩子的感想。我当时很紧张，我说你让妈妈说什么好呢?妈妈也没什么好的方法值得谈啊!孩子说：“我希望您去，就算您编也要编出来!”我想了想，我不能输给孩子，就算两腿发软，吓得晕倒在讲台上，我也要完成这个任务，这正是给孩子做榜样的时候啊!我要让孩子知道，妈妈为了她可以勇气百增。发言稿非但不能编，还要真人真事真物。花两个晚上的时间写完稿子，然后和孩子一起反复再修改了几次。我相信，孩子在这几天，一定学习了妈妈做事的认真劲，看到妈妈如此重视老师召开的家长会，她肯定也能体会到妈妈对孩子深深的爱。

上周日，孩子英语兴趣班组织户外课，要求家长陪同，选在公园门口集合，统一进园时间是下午1：30，结果真正进园时间变成2：10，还有一人临时缺席。而这四十分钟时间的浪费，其责任完全在于部分迟到的家长。那天我和孩子一点钟就到了，等到快入园时，还有六七位家长没来。老师一直在那里电话跟踪，我听她在电话里说：“啊?他们十分钟前才从家里出发啊?”再有一个电话，可能是孩子接的，老师问：“你怎么还在家?你妈呢?”然后又说：“啊?你妈不见了?找不到妈妈?好了好了，那我打电话给你妈吧?”接着拨电话：“……什么?你有事不能来?……我们都在等你呢?”老师打了整整一小时电话，这些不负任的家长才千呼万唤始出来。我想，当他们的孩子见到排列成队焦急等候着，都快被烤成熟羊排的叔叔阿姨和同学们，他们心里又会怎么想自己迟到的父母呢?

亲子活动是在山顶进行的，四点多，老师宣布游戏结束，大家自由下山。但活动场上教学器具还零乱地摆在山顶上，老师的行李，好几个大包堆在那里象座小山。我不相信家长们都没有看见，但事实上，山项一下子就空无几人了。只有我一名家长，带着孩子主动去帮老师收拾拿器具。山项到山下有四十分钟的路程，而老师身上每人还有两个大包。

其实，这些都是小事，而且我相信在座的各位家长都一样能做到。只是，我们有没有养成这种习惯?在深圳这个忙碌的城市，我们有多少时间和自己的孩子呆在一起?我们有没有时刻替孩子们着想?我们家长的一言一行，全是孩子模仿的对象。户外课上那么多身强力壮的男士们、谆谆厚爱的女士们，为什么会忘记给孩子树立一个乐于助人、尊敬师长、集体友爱的榜样呢?其实，这是个多好的机会啊，他们却失去了……

家长们，我们真的应该深思，在我们要求孩子们的同时，我们自己又做到了多少

2.刚刚说了那么多家长的问题，现在说说孩子。在孩子的品行上，我会要求孩子时时反省自己，是否善良、大度、宽容、有爱心、谦让?做事是否认真努力、有勇气承担?是否具有一定的应变能力?生活态度是否积极乐观?

也是上周日，我们坐地铁到湾，出地铁口时，孩子发现儿童票不见了，她很着急，问我怎么办?我说这事你自己解决，你就当作一个人在出游。她眼睛红红的，想要哭的样子，我还是不理她，我说我先出站了，我在天桥下等你。我说是这样说，但还是很担心，因为她身上没钱也没电话。出站后我就躲在柱子后面观察她。我看见她慢慢吞吞地走(移)到警察叔叔那里，两人比划了一阵，就给她出站了。她见到我，就很兴奋地告诉我，叔叔问她是不是一个人来的?她就说是，又问她从哪里坐过来的?叔叔说，那挺远的哦，你出去吧，下次注意了。然后，孩子又对我说：“其实我都准备好要从集钱罐里掏罚款的，还好，叔叔只给了我口头警告，不过，下次我一定会小心了。”通过这事，我也相信，孩子有了一定的责任心，更能独立处理突发事件了。

第二点，如何培养孩子的学习兴趣，增强孩子的自信和掌握正确的学习方法。

1.由学习兴趣增强自信，或者由自信来引导学习趣，这两者是相辅相成的。

世界上没有一无是处的人，就象没有完美无缺的人一样。家长有责任去找出每个孩子身上的优点，然后帮助孩子将其尽情发挥，从而增强孩子的自信。孩子有了自信，兴趣可能也就自然而然产生了。这样的兴趣甚至我们可以由她来引导我们。广场开始建昂立英语兴趣班的时候，我带孩子去听了一次公开课，英语与全日制教材内容是基本独立的，主要针对培养孩子对英语的兴趣。但对教材也有一定的辅助。孩子就说愿意去试试。我先替她交了一个学期的学费，学了不到几次，她就说很喜欢那里的气氛。有一次要听写，但没时间复习，我担心她不过关，她就说，妈妈你放心，我知道怎么学怎么记，在上节课的时候，我就把单词记好了。就这样，我们连续在那里报读，她每学期都被评为明星学员，老师对我说，她现在的情况在兴趣班已经可以不用学了，但为了给孩子增强更多的自信，我仍然坚持给她去，我是想着，要让她把这种学习兴趣和自信一直延续下去。

我刚刚只是举个例子，我的孩子对英语感兴趣，但在座的家长，您的孩子可能更喜欢音乐、美术或者体育。我的意思，无论孩子喜欢哪一样，我们家长都要全力支持，并从他们的兴趣入手，去培养他们的自信，有人说一白遮百丑，我有时觉得一优也遮百丑。我们可以告诉孩子，任何人都有长处和短处，我们找出孩子身上的闪光点，孩子只要有一个优点，他就不会自卑。

相信很多家长都知道德国小哈利的故事，小学时，别人都以为这孩子有智力障碍，考试倒数第五名，但是她妈妈一直不放弃对他的鼓劢，当哈利考上了德国第一学府时，他激动地抱住妈妈说：“我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”欣赏孩子、不放弃孩子、无条件地接纳孩子、对孩子予以充分的肯定，让孩子对前途、对人生充满自信。这样的的孩子，才会努力追求目标，充分肯定自我，在他们自信的人格里，未知的路永远都是美好和光明的。

2.谈谈学习方法。

小学阶段，我不会太注重孩子的分数，比如这次数学她才考64分，平时都是九十多分，我非但没有生气，还笑嘻嘻地恭喜她，创历史最低记录了。失败是成功之母，而且失败多次，你积累的经验就越多，那么你成功的机会就越大，而且还顺带造就了孩子抗挫败的能力。虽然允许她犯错，但却不能容忍她在同一个地方跌倒。

举个例子，比如说孩子的家庭作业。说实话，这么多年来，我基本上不辅导她。她不会做的时候，我让她打电话请教同学或老师。这样一方面团结同学，调节人际关系。一方面谁都找不到时，逼于无奈，她不得不独立思考。我也不检查作业的对错，我只是看她是否完成了，只是检查上次错误的地方是否改正了，然后签名。我跟孩子说，作业错了不要紧，老师给你打红叉你才记得住，而你自己再改正一次，就会更加深记忆。到了总复习，再翻一遍打红叉的习题，或者家长将类似题型给孩子去巩固一次，这样的效果一定深刻。你想想，这习题已经象翻油渣一样，炒过来炒过去，到了“真刀真枪“的时候，这类题型，孩子还会错吗?

第三点，跟孩子交朋友。让孩子跟你无话不谈，让孩子们相信，家是孩子永远停靠的港湾，在这个家里，孩子是父母的最最需要。

很多时候，在孩子面前，我会扮弱智。比如出去玩，我会让孩子记得来时(即将返回)的路，或者接触新事物，比如家里买了新的相机时，我会让孩子去学着摆弄，让她学会了再教我。但又不能太笨的样子，避免她在心里瞧不起妈妈。比如英语和普通话声调方面，她是我的老师，但写作和电脑方面我就是她的师傅了。在生活上，我很多时候试着去依赖她，比如家里的门、窗、煤气等安全方面，她睡前一定会去检查好，因为不放心妈妈有时“马大哈“。高兴时，我会跟孩子一起哈哈大笑，笑成傻子一样，她总说我是老顽童。就这样，我们相互学习、互相依赖，母女俩时常还分享一点小秘密，我们的关系基本上都是亲密无间的。

孩子平时出去玩，如果看到我情绪低落，就会问：“妈妈，你是不是想要我留下来陪你啊?”听到这样话，我心里真开心啊，孩子开始懂得关心妈妈的感受了。我说：“我当然需要你陪啊，不过，你现在长大了，你有你的朋友，你可以考虑早点回来，留一点时间陪陪妈妈就行。”让孩子感觉我们需要她，让我们成为孩子的“垃圾桶”，我相信，我们和孩子一定会成为无话不谈的好朋友。

最后总结一下：

人生一辈子很长，学生阶段只是一部分，学习只是为将来走入社会打下基础，为心中那个理想而奋斗。成绩好坏并不能决定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、坚定真诚的信仰，那么他就是伟大的、成功的!社会上有一些硕士或者博士生，因为找不到工作选择自杀。其实，他们的学识和能力，我们都不能否认。他们唯一缺乏的，也许就是，做人!他们不懂得如何拥有一个健全的人格、明快开朗的性情。所以，无论将来我们的孩子，是否有所成就。但我希望，他们能永远健康、永远真诚、永远积极乐观地生活下去，这就是我这个做母亲的，对孩子最大的心愿!

谢谢大家!

尊敬的各位家长：

大家下午好！

我是11级计算机班的班主任。首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对学校工作的支持。通过这次会议加强我们之间的沟通和了解，我们的目的还在于给学生鼓励，在学生的心中他也许不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

1、宣读中期考试成绩；

2、说明今年我校高考与职业技能大赛情况；

3、说明我校今年就业情况；

注重技能培养学校以“育人重德、提高素质，培养特长，全面发展”为育人宗旨，通过各种知识竞赛、技能大赛，发挥学生个性特长，提高学生动手操作能力。07级学生苏飞、李强制作的自动升降梯获“平凉市第22届青少年科技创新大赛”三等奖。在20**年第四届全省中等职业学校学生技能大赛中，2人获得三等奖，3人获得优秀奖，团体获得优秀奖；在20**年第五届全省中职学生技能大赛中，3人获得二等奖、1人获得三等奖、3人获得优秀奖。罗晓伟、周凯伟、苏鹏鹏等50多人在省、市举行的职业技能大赛中获奖。刘升运、陈银河在第二届全国规范汉字书写大赛上获优秀作品奖，谢振红在全市青少年国学道德经典诵读比赛中获三等奖。

就业升学并重学校以服务为宗旨，以就业为导向，因地制宜，抢抓机遇，瞄准东南沿海大中城市广阔的就业市场，校企合作，订单培养，有效发挥了本地生源优势，走出了一条成功的校企合作办学之路，与知名企业共建“友好合作单位”、“人才培养基地”。办学以来，已累计向各行各业输送120xx多名敬业爱岗、技能出众的毕业生，帮助10000多个农村家庭脱贫致富，赢得了良好的社会声誉。北京、天津、上海、广州、深圳、苏州、昆山、吴江、无锡、宁波、青岛、威海、芜湖等大中城市到处都有职中学子的身影。600多人已被省内高校录取。

学校声誉良好学校先后被评为平凉市“平安校园”“绿色校园”“文明单位”，平凉市“职业教育先进单位”，甘肃省“职业教育先进集体”，甘肃省“中等职业学校德育工作先进集体”“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。《中国职业技术教育》、《甘肃日报》、《未来导报》、《平凉日报》、平凉电视台、庄浪电视台等多家媒体报道学校的建设与发展60多篇次。20**年1月9日，《未来导报》专版“甘肃教育30年巡礼”《穷省办大教育的伟大实践》一文写到：“庄浪县职教中心的‘奇迹’是改革开放30年来我省职业教育快速发展的一个缩影”。

各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。希望家长们能够积极配合学校，共同教育学生。

为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：

1。家长要了解学校对学生的要求，家长积极配合支持学校。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。家长的理解和支持，是教育形成全力的关键因素，俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。

2。家长要培养学生的自理能力，要让孩子能自己照顾自己。

3。注重学生学习习惯和学习能力的培养。放假时的家庭作业要督促他们认真地完成，使学生养良好的学习习惯。希望家长能在工作之余，耐心的坐下来和孩子进行推心置腹的交流，帮助孩子明确学习目的，树立人生理想，当好推进器，尤其是一些基础较差的同学很容易产生悲观厌学情绪，甚至产生烦躁、抵制等倾向。作为家长，应该用自己的亲身经历，对孩子进行理想前途的教育，明白读书除了考大学、学技能之外，还得学会做人，学会生活，培养良好的行为习惯。对于处于青春期的孩子，家长也应该多加注意，帮助孩子渡过危险期。

4。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。

5。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，孩子能学不好吗？要理解他们，尊重、信任他们，不要对他们施加太多压力。事实上孩子的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

1、树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

3、经常与老师取得联系，与老师密切配合。多与班主任交流，打一个电话，写一张纸条，都是很好的形式。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。学校是孩子的另一个家，希望家长们多到学校来看看。

4、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

5。对有些问题家长的态度必须明确：

（1）、不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。

（2）、不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋。再者，带手机回学校不安全，容易失窃。

（3）、教育孩子要注意仪表，不要追求时髦。

（4）、对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止。

人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，即使现在欠点账，将来你的子女肯定有能力帮你还如果父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，一代拖累一代，一代不如一代，这样的恶性循环。然而有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，自己也有一个幸福的晚年。

我们这个班级52人，就每一个学生而言，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃任何一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。我的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多对他们提问，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们，这些学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，他们当中相当一部分同学学习成绩有了很大进步，多数同学也能稳住不出现大的退步。今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。请家长们相信，新洲职高没有差生的概念！

最后送家长们几句话和大家共勉：

孩子生长于赞美中，便学会了欣赏；

孩子生长于肯定中，便学会了自重；

孩子生长于公平中，便学会了正义；

孩子生长于诚实中，便学会了真理；

孩子生长于安全中，便充满了信心；

孩子生长于友爱中，便将乐于存活。

谢谢大家！

尊敬的各位老师、家长们，亲爱的同学们：下午好！

我是刘志宇的妈妈。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

在此，首先让我代表在场的家长们对咱班各科老师的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢！

说实话，在孩子的家庭教育方面，我的确没有什么好的方法，今天，家长们百忙之中好不容易聚到一起，在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会和一些不太成熟的经验。

我觉得作为家长首先应该积极配合老师督促孩子完成老师布置的作业，并做到认真检查，及时纠正错误，让孩子更好的消化当天所学内容。家长们都很忙，这个都可以理解，但是，同样既然大家都抱着“望子成龙、望女成凤”的愿望把孩子送到学校，就应该再忙也要抽出哪怕20分钟真正去关心孩子的作业。这个人觉得这非常重要，家长的态度决定了孩子的学习态度。所以，我个人觉得，孩子学习不好家长应该先反省自己。

我们的孩子现在才二年级，一切都还来得及。从现在开始，在家跟孩子一起定个切实可行的生活、学习计划表，并不断督促、检查，直到习惯养成。记得有位教育专家说过“孩子的性格、习惯等在10岁左右基本形成”所以，小学阶段的教育至关重要。我给刘志宇在家定了个计划表，执行的几乎还可以，还是有时候孩子会偷懒，写的他骗不了我，有时把需要读的、听的就省略了，这个就需要家长细心、耐心的监督了。孩子的天性都是贪玩的，与学习好坏无关。这就在考验我们家长的耐心了。呵呵~所以，在小学阶段我们的老师和家长就得多费心了，当然，学校这块儿我们根本不用担心，有我们这么优秀的教师团队每天不辞辛劳、默默辛勤的耕耘。主要是在家里。

相信在不久的将来，孩子们养成了好的生活、学习习惯后，孩子的学习从“要我学”转变为“我要学”我们就轻松了。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子。相信自己的孩子就是最棒的！

记得我女儿上小学时一次家长会，女儿老师一句话让我记忆犹新，她说“孩子是越打越呆，越疼越乖”。所以，自那以后我不轻易打骂孩子。另外，我觉得给孩子及时、适当的表扬和鼓励很重要，不要笼统的表扬孩子，比如：“你这个词用得真好！这朵花颜色涂得真均匀…….”如果你只说“你真棒！”“你真聪明”孩子会不知道不知道我究竟哪个地方好？妈妈表扬我了。同样，批评孩子也一样。

多给孩子贴积极正面的标签，不能给孩子任意贴消极负面的 标签。在群里我给其他家长学到了一句话，有点儿像绕口令哈。呵呵~在这里跟大家分享“说你行不行也行，说你不行行也不行。”我们好好体味这句话。让我们都来做个与时俱进、不断学习的好家长！相信我们的孩子自信心就会一天天增加，积极勇敢的面对以后的学习和生活。

还想再啰嗦一下，呵呵~

记得有一期校报上，德育部主任孙晶老师发出倡议：让孩子们都爱上读书，营造出一个书香奥园。我觉得学习语文就是感受生活、品味生活，表达生活，因此，语文离不开生活，离不开阅读。 我很欣赏这句话“行万里路，读万卷书。”家长有时间多陪孩子出去走走，不但可以增长见识，还能增进亲子感情，我们何乐而不为呢？有时间多陪孩子读些课外书，从小养成爱看书的好习惯，家家都培养一个没事就“啃书”的小书虫！

咱班也有班群，希望各位爸爸妈妈们有好的育儿方法多分享、别吝啬哦！哈哈~

好了，今天我就说这么多了。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也离不开家长们的努力配合。希望我们做到家校紧密携手，让孩子们的明天更加美好！

尊敬的各位家长，下午好!

我代表班上三位老师，感谢你们百忙之中来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。

中班是学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有着独特的年龄特点。今天我们的任何话题都有一个共同点--孩子。是孩子们让我们齐聚在一起。如何把孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:"幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。"我想这句话是我们今天召开家长会的目的。

上学期，在你们的支持和配合下，经过大家的共同努力，我们班收获了很多快乐和成果。我们取得的这些快乐和成果跟各位家长的支持是分不开的，特别要感谢的是，两位家长委员，运动会团体操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、张兆霖舅舅和张兆霖的外教老师，还有运动会亲子项目比赛的爸爸们(给他们掌声)。所以，在新学期，我们希望各位家长能一如既往地支持我们的各项工作，争取为中一班赢得更多的荣誉。

一、班级情况

由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们容易出现了以下一些问题:

1。课堂上，部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事。

2。一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。

3。太过以自我为中心，不接受别人的意见，唯我独尊。

为了让孩子们改变这种状态，本学期我们将从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的、来源于孩子生活的活动，以游戏为主，让他们在玩中学，以此提高他们的注意力、激发他们的活动兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，活动结束后会进行个别谈话，积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。

二、本学期中工作重点

刚才我提到过，幼儿园中班是学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?

首先，注意力的培养。"孩子注意力不集中"、"活动时喜欢开小差"，这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画、阅读等小任务，或是玩拼图、走迷宫等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，

帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。

第二，倾听习惯的培养。我们要教育孩子，等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。家长与孩子交流时，也要注意这一点，耐心地等孩子说完，再发表自己的意见，不要打断孩子的说话。

第三，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。经过一段时间的培养后，家长可以放手让幼儿自己整理书包里的衣物。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具，来加强孩子整理物品习惯的培养。

第四，早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解--阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯，可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。

第五，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼儿用正确的方法穿脱衣服，慢慢学会自己刷牙、洗脸，自己管理玩具、用具、图书，帮助父母做力所能及的家务劳动等。

俗话说:没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们更注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过分发贴纸、零食等鼓励手段，激发幼儿改正缺点，形成良好的习惯。

孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望。看着孩子健康的成长，做父母的就感到自己生命的延续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望，希望所有的家长朋友记住这样的一句话:你可以不是天才，但你可以成为天才的父母!"

三、具体的配合事项

老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑，为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，相互交流，让我们的孩子受到更好的学前教育。因此，希望各位家长能够配合我们做好以下工作:

1。网络平台

本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们也会继续以qq群、校讯通的形式及时与家长沟通。如果联系电话有变动的也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。浏览博客的方式很简单，只要能上网就行，在百度搜湖南省军区幼儿园新浪博客，进入幼儿园博客后，在右侧"友情博客"里点击"中一班"，即可打开中一班的博客了。qq群号是281365897，希望每个家庭都有一名家长加入中一班的qq群，方便家长之间的沟通与交流。

2。幼儿接送制度

为了孩子的安全起见，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽视。尤其是托别人接的，一定要提前打电话给老师，不要等到接人的时候，老师临时打电话询问，会影响其他家长接孩子。我们班一直做得很好，希望家长能继续保持"排队接孩子"的优良传统。

3。晨检、喂药制度

如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手中，交待清楚药的用法用量。各班都发放了一本，请每天带药来的家长，仔细填写，我们将根据你们填写的喂药时间和剂量进行喂服。千万不要把要放在书包里，让孩子自己拿给老师，这样存在安全隐患，还请家长为了孩子的健康认真填写。

4。书包无杂物制度

为安全起见，孩子上幼儿园前请家长检查孩子的书包和口袋，除衣服和毛巾外，不要带其他任何物品。如果是活动需要带来的学具，请进教室后马上交给老师，。如果带了食品来分享，也请进教室第一时间交给老师。我们在幼儿园会加强检查力度，也请家长配合监督。回家前请养成整理书包的习惯，查看当天带来的衣服、毛巾是否都在，如果不在，请当天及时询问老师。

5。按时入园制度

我们做操时间是9点开始，请家长尽量在这之前送孩子来园，参加幼儿园安排的身体锻炼活动。保证教学活动的顺利开展。上学期坚持9点钟之前来园的，在此提出表扬。

6。家园联系册的使用

本学期的家园联系册同上学期一样，每两周发放一次，每个双数周的周五下午将联系册带回家，周末填写好之后，周一交回幼儿园。家长写完后须阅读下一个主题的内容。

7。给幼儿自理的空间

送孩子来园后，请家长不要进入活动室，在门口与孩子再见即可。这两周有部分家长还是送孩子进到教室里面，帮孩子放书包，帮孩子搬椅子，完全剥夺了孩子自我服务的权力。我们已经是中班第二个学期了，马上就要上大班了，如果还和小班的孩子没什么区别，一点小事都要家长来做，孩子进入大班了该怎么办?(请爸爸妈妈回去一定要跟爷爷奶奶沟通)请相信您的孩子，他们完全有自我服务的能力，该放手的时候请放手，让孩子去实践。春季是流行传染病多发的季节，病毒、细菌都活跃起来了，无特殊情况，请家长更不要随意进入活动室。

8。提高家庭小任务的执行力

为配合各类主题活动的开展，我们经常会出通知，请家长配合收集各种材料，希望每个家庭都能积极回应，并参与其中，按时按量地完成每一次家庭幼儿布置的任务。

最后，我衷心地感谢家长们一直以来对我们工作的支持与配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。如果我们工作中存在的不足之处，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意!

谢谢大家!

尊敬的杨校长、尊敬的各位老师和家长朋友们、可爱的孩子们：

大家好！有幸能参加今天这场隆重的、非常有意义的毕业典礼活动，我非常激动。今天能和孩子们一起，体验他们这一人生旅程中非常关键、非常重要的里程碑，看着孩子们即将结束六年的小学学习生活，走向崭新的中学阶段，开始进一步自身知识素养的提升，感觉非常高兴。同时，看着孩子们要离开双语小学这么优秀的大家庭，又感到一些惋惜。

记得刚接到通知要孩子从香二转双语时，说实话心里是非常忐忑甚至是有抵触的，新学校新老师到底让不让人放心，这真是一个问题。不过对这些问题的担心在孩子正式进入双语学习后就随之烟消云散了。

在家长培训会上了解的双语小学“和悦教育”理念，“读好书，做好人”的校训，培养“具有国际视野阳光少年”的目标让人耳目一新，我感觉双语应该是一个教育创新、架构开放的新型学校，随后孩子的学习生活果然验证了这一点。

学校开设了数十门选修课让孩子看花了眼，又想报3d打印，又想报机器人课程，思来想去还是选择了棋类课程。在老师的细致教育下，孩子从对围棋、象棋一窍不通，通过老师信之交到逐步的了解、练习、提高。现在已经能在棋盘上教训一下我这个臭棋篓子了。

班级开放式的教学模式，引导孩子提升自我学习能力，让孩子轮流充当老师角色，讲解知识点给其他同学，让孩子的自主学习能力、学习技巧、发散思维能力和沟通能力都得到充分锻炼，实现了“要孩子学习”到“孩子要学习”的大幅转变。从我家孩子身上就能看出，原来被动的填鸭式学习习惯已经有很大的改变，现在学习的主动性，尤其是对知识的系统化方面真正的有了提升。

两年来，孩子在双语学习生活，一天天的长大，从心智到体格到知识，在双语老师们的辛勤教育下都获得了可喜的成长。看着孩子的进步，我打心眼里感谢学校、感谢老师，你们务实的工作作风，使孩子明白了做人的道理；你们认真的工作态度，使孩子的成绩节节攀升；你们辛勤的劳动，让孩子们的明天更加灿烂光明！看着孩子一天天的成长，让我真切的感受到“灵魂的工程师”的风采，看着孩子一天天的进步，让我深深的感受到“传道、授业、解惑”的高尚。

同时我也相信，孩子们虽然走向新的学校，但是一定会牢记双语小学的感恩教育，铭记老师的教诲，努力学习，充实和完善自己，用勤奋和智慧，书写精彩的人生，无愧于母校，无愧于恩师，让母校因你们而骄傲！

我的发言就到这里，谢谢大家！

尊敬的各位老师、各位家长们：

你们好！

我是李诗颖的家长。首先非常感谢学校和刘老师能给予我这么好的一个机会，让我与在座的家长们一起交流和探讨孩子的教育问题。对此我感到很荣幸，同时也有点激动和紧张。也非常感谢老师对李诗颖耐心地教导和关爱，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在这里我要对辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢们！

说道教育孩子，其实这个问题牵动着我们每一位家长的心，作为家长都希望自己的孩子长大以后能成为一个对社会有用的栋梁之材。可是如何教育孩子成了家长的一个难题。我孩子曾经对我说，我一定要上大学，还要读博士，将来要凭自己的能力赚很多钱来养你们，到时候你们就不用去工作了。当听到孩子说到这些话的时候心里暧暧的，很欣慰满满的都是希望。因为孩子有了自己的一个目标，她在朝着那个目标努力，所以我就不会担心她说没有学习的动力和目标。

平时跟孩子相处的时候，我觉得更多的像是朋友一样。孩子每天放学回来都会跟我说一些在学校发生事情，自己在学校的情况，有哪些开心或不开心的事都会说。我会肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正确的引导她。

平时也要向老师了解下孩子在学校的表现。这样才能及时了解孩子的思想和动向，家长和老师才能更好地去教育孩子。我孩子平时也是比较喜欢玩的，我觉得这个年龄的孩子爱玩的天性是管不住的。所以在学习上我也没有太多的要求她，碰到不会做的我会要她多思考，不懂的就多问多学。只要认真地完成作业了，就可以去玩。我让她自己做了一个星星表，做好了给自己画个笑脸，没做好画个哭脸，做的好的时候我会表扬她，如果没有做好我也会惩罚她。这样奖罚分明，学习态度就会更加的端正。

我记得她写的第一篇作文受到老师表扬后，一向只喜欢故事书的她，也看起了作文书，自己还会把作文的好词好句抄下来。我觉得这就是孩子受到表扬后的一种进步。所以说多夸夸孩子，也是对孩子的一种激励。还有就是我会鼓励孩子多参加学校一些集体活动，让她有集体荣誉感，尊师爱友，同学之间要团结互助，相互关心。

在家里我会让她做一些力所能及的家务活，增强自己的自理能力，这样也是对孩子的一种锻炼。放假的时候也会丰富下孩子的业余时间，比如陪孩子打打球运动一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，见识一些新的东西，我觉得这样对学习也有一定的帮助。对于孩子存在的不足和缺点，我一直在努力地督促她争取早一点改正过来，养成良好好的学习习惯和生活作息习惯。

我希望所有的家长们有时间就多陪陪孩子，和孩子多点交流和沟通，去了解他们真正的想法，成为孩子们无话不谈的好朋友。让我们和老师们一起共同努力，把孩子培养成祖国的栋梁！

我觉得教育好孩子是各位家长和学校不可推卸的责任，就让我们朝着同一个目标，一切为了孩子而努力吧！

大家好！

我是四年级x班的班主任。首先，请允许我代表四年级x班的全体老师向你们表示热烈的欢迎！今天，你可以从繁忙的日程中抽出宝贵的时间参加我们学校组织的家长会。单从这一点，你就能看出来，你很关心你的孩子，支持我们的学校工作。同时，我代表全班同学，感谢大家的光临。为什么这么说？因为对于学生来说，只要父母在里面，参加会议就是他们的骄傲和幸福。他们会意识到父母关心他们。并且更加努力的学习去实现自己的理想。

举办这次家长会的目的是在老师和家长、家长和家长、家长和学生之间搭建沟通的桥梁，在学校和家里交流关于学生的信息，让老师更有针对性地进行教育，让家长更好地教育孩子。我希望并相信我们的家长会取得预期的结果，取得圆满成功！

从以上结果不难发现，偏科现象相当严重。我们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五科。如果出现偏科现象，上初中该怎么办？从另一个角度来说，在我们班的成绩安排上，我们成绩的起伏和跳跃都不算太大。全班有的同学退步明显，有的同学进步明显。这些不稳定因素也会带来很多不确定性。

首先，我们班有58个人。但其实每个学生的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有大的突破，这样在这次考试中就能认真对待。在这个关键时刻，平时浑浑噩噩的学生们已经绷紧了每一根神经。但是，我不认为这是我们班最好的成绩。换句话说，我们一班的实力远不止这些。很多同学私下都在努力！学习最大的问题是学习方法。大多数学生使用的学习方法是：“老师说什么我就做什么；除非老师说，否则我不会做。被逼着学，经常跟他们像朋友一样说话，感觉他们成了“学习的奴隶”。我发现他们厌倦了学习。我给他们的学习建议其实很简单，“珍惜时间，做好每一项运动”。因为上课时间是40分钟，你不能弥补上课浪费的时间。

这个班有58名学生，包括36名男生和22名女生。班风积极，学风浓厚，很听老师的话，但是学生基础不理想！语文教学对学生来说最难的是阅读和写作，这就需要家长多管教，多配合，让孩子多读书，多买书丰富自己的内心世界，多和孩子交流，因为他们开始是为了写作，经常和孩子聊学习以外的话题。有时候也是对孩子的一种帮助和学习。希望家长和我一起教育学生，学会做人，健康成长。你要知道，父母是孩子的第一任老师。

作为班主任，我的工作思想是：一切从提高学生素质开始，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。如果可以的话，让学生尽可能多的运动。在学习上，我不以成绩来评判英雄。只要孩子今天表现比昨天好，有一点进步，就会及时得到鼓励和表扬。感谢我这一年的努力，我们班现在形成了竞争、学习、追赶、帮助、超越的学习局面。班里同学集体荣誉感很强。当然，班里也有一些问题需要和家长一起解决。比如：打扫卫生不及时，迟到，一些学生没有按时完成作业。

我把班上的孩子分成四类：

第一类：学习成绩优秀的孩子。这些孩子学习质量好，自制力好，能主动学习。我为这些孩子的父母感到骄傲。你培养了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲，也是我们的晚年。老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

我想：

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？

可能家长要问，你让我们更多的。关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。

谢谢大家！

尊敬的各位家长：

一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试。我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。

写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。的最佳途径就是阅读。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢?我觉得应从以下几个方面做些工作。

1、在家创设爱读书的氛围

我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为“父母是孩子的第一任老师”，而孩子有时就是家长的影子。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。

2、与孩子开展讨论。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。

我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：“今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现。你读的这本书一定很吸引你吧?我也想听听书上是怎么写的。一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗?”面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望。孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子：作者为什么能写得这么好?进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法。

3、鼓励孩子应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。

4、帮助孩子选择合适的书籍

我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探……家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。比如，您可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响。“读一本好书就是在和一位高尚的人谈话”就是这个道理。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯。

总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

谢谢各位家长!

大家下午好！

今天我感到十分的荣幸，受校领导的邀请，和大家一起共同探讨孩子的成长教育。

我的孩子已经是初中一年级的学生了。回望在实验小学六年的光阴，我深切的感受到：在孩子成长的路上，小学阶段是一个人的生活、学习习惯的培养和形成阶段。在这里，孩子们既学会了读书，又学会了做人，为孩子上中学以及一生的发展都奠定了良好的基础。常言道，父母是孩子的第一任老师，我们家长应该多想一想自己的言行会给孩子带来什么样的影响，做一位称职的家长。在此我谈四条粗浅的看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我们应该找时间和孩子多多沟通，加深了解，多给孩子一些关爱，这种努力一定是有收益的。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求做得最好，但求问心无愧”。我要求孩子一定要踏踏实实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要求他把手头的学习做完了再去玩。不定时的`检查作业，抽查功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，多陪孩子去逛逛书店、看看电影电视、带孩子假期的时候去旅游，让他感受到你的关怀和爱意。我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你就会觉得自己的所有付出是值得的。往往很多家长，打麻将，作美容大把大把的花钱都毫不吝啬，为什么不给孩子多买几本书，带孩子出去走走了，其实教育投资才是一种最长远的投资。

就拿我来说吧，每年假期的时候，我都带孩子旅游。孩子在作文中写道：“读万卷书，行万里路。祖国各地绚丽的风光，博大精深的文化，我都想亲身去体会。把从书中读到的东西和现实来个亲密接触。我的多篇游记都是编辑们最喜欢的作品。”孩子还在作文中写道：“我们在生活中不要和同学们比拼穿名牌，用名牌，要把资金节省下来，等到假期去各地看看。大自然是最好的老师，每次都能在我心中沉淀下来很多很多的东西，提高了我的写作水平，开阔了我的眼界。”当我看到了孩子这样的表达，我觉得花点旅游费又算得了什么了？

作家长的要以身作则，严格要求孩子。让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。孩子做作业时，尽量给孩子创造一个安静、舒适的学习环境。我们家长不要边上看电视，玩电脑，打麻将。

积极、良好的阅读习惯对学生发展的影响是终身的。教育学家朱永新说道：“如果一个孩子在学校的成绩普普通通，但是对阅读养成了浓厚的兴趣，养成了终生学习和阅读的习惯，一定比考高分的孩子走得更远”。通过大量的阅读，不仅提高了阅读能力，还带动了学习能力的提升，从而提高学习效率及成绩。我的孩子从二年级开始，我就带着她在书店挑选书，购买书。令人我欣慰的是，孩子现已经养成了爱好阅读的习惯。通过阅读，收益匪浅，从三年级开始，孩子的百来篇文章在《少年博览》、《安庆日报》等各类50多种报刊中发表，在各类征文比赛中也屡屡获奖。我知道这都得益于孩子从小爱看书的良好习惯。

老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，而一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

望子成龙是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，我们的孩子一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。

最后，我再次代表各位家长向各位老师道一声：你们辛苦了！

谢谢大家！

大家好！能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。每位家长都有着望子成龙望女成凤的心理，其实作为老师也希望自己的学生有出息。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。今天我们主要就学校教育和家庭教育和各位家长交流交流。

学校发展的目标和方向：规范办学制度管理和谐共处持续发展

1．作息时间：学生在校6小时，为了确保学生在校安全，学生早晨7.20到校，不就餐的同学下午1.00到校，在家吃饭的同学家长要合理安排中午的时间，确保学生的安全。

2．就餐、副餐解释宣传

（1）自愿原则：就餐375人，副餐246人；

（2）就餐同学中午在校安排：开展活动、不整班补课、个别辅导、适当休息；

（3）副餐情况：保证质量，不买现货，自制副餐，营养合理。

3．教师调整

语文老师现在是邵老师，我们永安小学很优秀的一位老教师，培养出了很多优秀的学生，尤其是写得一手好字，英语老师是原永安中学的徐芳老师。

4．班级管理的变化。（精心设计，责任到人，督促检查，持之以恒）习惯培养从小事做起，实现人人有岗位，事事有人管，培养集体意识，自我意识。举例：班级责任分工表，新的班干及表现。

5．教辅的征订，课外书阅读习惯的培养：（图书从无到有，阅读要从“有”向“优”过渡）。

1、重视学习习惯的培养

（1）专心致志。孩子年龄小，自控能力较差，上课时注意力不容易集中，作为家长要应经常提醒孩子在上课时，要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个安静的环境，让孩子养成放学后及时做作业、按规定时间完成作业，最后再做其它事情的好习惯。如我们班杭乐涵等家长专门为孩子准备了单独的书房。

（2）独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

（3）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。有些孩很粗心、很浮躁，我认为家长有必要给孩子一定的压力，题目只要会做，决不能做错。在我们班能保证作业正确率孩子有徐渝宁、李殊、冯卉等。

2、重视孩子计算能力的培养

计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。我听说不少家长为孩子订了ab卷或别的辅导材料，在孩子做的过程中一定要细心检查，让孩子少在计算上失分。

3、正确对待孩子的作业

（1）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。班中作业做得好的学生有高野、钱成锦、杭心怡等。

（2）培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。通过应用题最能看出孩子的阅读能力，像粱悦等同学阅读理解能力都很强。

（3）培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

（4）培养自觉订正错题的习惯。

孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。

（5）培养检查的习惯

总之孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步，让我们携起手来，为了孩子的明天共同努力。