舞蹈教学活动内容(汇编20篇)

对上学期工作反思更多的是我部存在的问题和不足，针对这些情况，开学初我们就要给我部全体教师提出明确要求：常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作齐落实。

一、加强机电部教师队伍的建设

我部青年教师居多，他们有精力、有智慧、有热情。只是经验不足。都是有待雕刻的璞玉，这就需要我们正确的引导和管理。

1、加强师德建设，提升师德水平

开展“从细节看师德”的活动，就是要求老师在日常工作，学校活动中给学生做出表率。比如：参加每周一的升旗仪式能做到守时、专注、自律、整洁、服饰，比如节约水电、爱护公物，各个方面，老师首先应该是道德表率。也就是说，我们要从细节上去要求老师，细节造就品质、细节成就辉煌。要求学生养成良好的道德习惯，教师必须从点滴小事做起，关注影响师德的每个细节，树立良好师德形象，同时努力关注学生的细节行为，力争做到“播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”以此来提升师生素养，建设和谐校园。

2、加强政治、业务学习，切实提高教师政治业务素质。

二、强化教学管理，抓好教学工作

1、对常规教学工作检查、监督、防止发生教学问题。多跑多看多听，注重教学过程的监控，帮助教师改进教学方法。

2、深入课堂，靠近学生了解学情，反馈信息，提高教学质量。

3、安排、检查、监督第二课堂，切实提高学生的技能水平，为就业做好准备，为技能大赛选拔人才。

4、协调学校各部门为教学工作做好服务。

《大手牵小手、大家同欢乐》

20xx年x月x日

幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛

2、主持人出场

3、领导致词

4、家长代表讲话

5、主持人宣读活动目标

6、文艺表演

7、讲解游戏中的注意事项

8、游园活动的开展

（一）爆气球比赛

地点：小班教室前

活动班级：小班

材料：气球

规则：

1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

（二）夹豆子比赛

地点：滑滑梯旁

活动班级：大班

材料：筷子、球

规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

（三）游戏名称：小小领路人

游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参加人员：家长和幼儿

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

（四）投球比赛

准备：球数个、小框框数个

参加人员：幼儿、家长（4个家庭一组）

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

《大手牵小手、大家齐欢游》

5月26日早上9：00准时开始

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动；

2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼；

3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。

事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。

1、播放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。

2、全体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。

3、亲子操表演——《大手牵小手》。

4、主持人宣布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求。

5、各班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。

6、游园活动的开展。

（一）生活区——《我的小手真能干》

地点：一号楼梯前操场

负责人：胡小红吕芳群韦运莎

游戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。

游戏玩法：游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。

游戏规则：比赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。

准备：桌子若干、衣饰架

（二）游园区——《智勇大冲关》

地点：教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场

负责人：银星尧刘莉韦玲

游戏内容：投球、套圈、叠叠乐

游戏玩法：套圈（5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜）；投篮（幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜）；叠叠乐（幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜）

准备：工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个

（三）表演区——《我型我秀》

地点：教学楼中间的操场

负责人：李可娟、覃川珊、周倩倩

游戏内容：舞台表演

游戏玩法：请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备，当老师叫到时即可上台表演。（表演内容：平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等；鼓励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为鼓励，请大家积极参与。希望家长们平时有意识的`培养孩子这方面的能力，让幼儿勇于表现自己

准备：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台

（四）亲子合作区——《大手牵小手》

地点：大树操场

负责人：朱常枝、饶垚、卓玉娥

游戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

游戏玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼儿手拿袋子站在起点处准备，家长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规则：家长在跳的过程中，必须双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。）；送你一枝花（玩法：家长背幼儿在起点处准备，听到“开始”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则：幼儿必须亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。）

准备：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

课堂基本要求目标：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。

练习队形，站立姿势。

目标：学习形体的常规要求。（时间与物品）

1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容：《波浪》

目标：训练手臂各个关节的灵活性.

要领及注意点:

1.做"小波浪"时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.

2.做"大波浪"时,眼要随手.

1.基础训练内容：正压腿、侧压腿2. 舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》

目标：学会吸跳步,训练上下身协调要领及注意点:

1."吸跳步"要求做到"吸腿"准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.

2.两次行礼动作要注意姿态准确.

3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.

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1.基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2.舞蹈组合内容：《勾绷脚》

目标：训练手脚的协调,踝关节的灵活.

1、 基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、 舞蹈组合内容：《吸伸腿》

目标：训练前腿部的灵活要领及注意点:

1.前吸腿时脚尖点地.

2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习2、舞蹈组合内容：《后吸腿》

目标：训练后吸腿膝关节的灵活

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：《手位》

目标：训练几个手位要领及注意点:

1.做手位时,一定要经过提压腕.

2.注意手动眼随.

1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《松肩》

目标：训练肩关节的灵活要领及注意点:

1.松肩的动作重拍向下.

2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.

1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：《半蹲》

目标：膝控制蹲的方法第十一周：

1、基础训练内容：踮脚走2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》

1、基础训练内容：大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月份--第十三周：

1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 蹦跳步第十四周：

1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 踏点步第十五周--第十六周：

1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容： 复习已学舞蹈组合一月份--第十七周---第二十周：复习、汇报演出。

：

1、激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

2、按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。

3、巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。

多媒体课件。

一、出示课件，引起幼儿兴趣。

1、小朋友们，今天小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀？（播放《郊游》背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。）

2、咦！小朋友，你们看这是到哪儿啦？噢！这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么？噢！有房子，看样子这是谁的家呀？你们猜一猜，我们一起来看看这究竟是谁的家。（出现“小熊的家”字样）噢！原来真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢？幼儿自由说说。

3、依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作模仿出来。

（1）边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样子的呢？

（2）哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢？

（3）师：这又是谁呢？熊妈妈长的什么样子啊？

（4）把熊妈妈的样子用动作表现出来，谁来？

（5）这最后一位是谁？熊宝宝真可爱，谁来做一做熊宝宝可爱的样子呢？

（6）真棒！我们一起来模仿一下这些动作好不好？

小结：小朋友们编的动作可真漂亮！原来小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起说，有谁呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。

二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。

1、小熊的一家见到我们小朋友，可高兴了，还给我们准备了一首好听的音乐，你们想不想听？

（1）幼儿欣赏音乐

提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀？这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很可爱，一天一天在长大。

噢！原来这么好听的音乐里，还有一个好听的故事，我们小朋友一边讲故事一边再听一遍音乐好不好？

哎呀！这个音乐可真好听，小朋友们听了这个音乐，你们想干什么呢？（跳舞）

（2）幼儿听音乐随意舞蹈，师边说中文歌词。

师：小朋友们刚才跳的真棒！老师听了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗？引出舞蹈《三只小熊》。

三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。

1、播放音乐，教师舞蹈，幼儿欣赏；提醒幼儿要仔细看，看看你觉得老师的哪些动作做得好的。

2、幼儿欣赏后，教师提问。

师：“刚才老师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀？展示给我们看一下。”（请几名幼儿模仿）

小结：刚才几位小朋友跳的感觉真好，那你们是不是都觉得老师跳的舞蹈不错呀？想不想学？

四、引导幼儿学习舞蹈。

1、师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。

2、重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。

3、全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。

4、预设情境让幼儿分组表演舞蹈。

刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞，夸我们都是能干聪明的好孩子，小朋友们开心吗？（开心）那我们跟小熊说再见然后我们回家喽！小熊再见！

在教导处、教科室的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求，特别对《课程标准》中修改的内容加强学习。以“一条龙”活动为主要形式开展语文教研活动，求精、求实、求活、求新，切实提高语文教学质量和语文教师的教科研能力。

二、教研工作目标：

1.强化备课组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2.有序进行《课程标准》培训，正确领会《课程标准》精神，明确教学目标。在实际教学中能体现新的教学理念、科学有效的教学方法、生动活泼的教学氛围，使学生得到语文素质的全面提高，良好个性的发展。

3.认真学习教学理论，继续深入开展语文阅读课堂教学模式的研究，开展阅读思维、学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式语文教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

4.加强日常教学规范性管理，加强对备课组活动的检查。

5.进一步完善考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

6.继续加强青年教师的培养，提高全体教师的教学水平。

三、教研工作内容：

1.进一步进行《课程标准》培训，明确各年段的教学目标。以集体备课的形式，加强教材分析，把握各单元教学重点、难点，研究与新的教学理念相适应的教学方法;设计合理有效的作业，做到备课组内基本统一。在要点一致的基础上每位教师发挥自主、积极探索的精神，在实践中找到适合自己与本班的教学风格。

2.加强对低中年级苏教版语文教材的研究，及时总结教学过程的得失，寻找提高课堂教学的有效途径。继续与教科室连手开展课题研究工作，把已取得的研究成果有效地推广到平时的教学中去。

3.在课堂教学中要尽量发挥现代信息技术、网络、多媒体的作用，提高课堂教学效率。

4.各备课组自主确定一个研讨主题(可以与教科室组织的课题研究相结合)，每月设一个研究的子目标或确定完成研究的哪一个步骤，围绕这一目标开展活动，多交流、多提醒、多合作，主动输出，主动接受。注意积累资料，既重过程，更重结果，期中、期末各拿出一篇考虑较成熟的阶段性小结。活动记载本由组长记载(用电脑记录)，内容详尽。

5.各备课组在教导处的组织下开展教师朗诵比赛，由每个备课组组内推荐两名组员参加全校语文教师朗诵比赛。获奖个人将获得学校给予的奖励。

6.从第二周开始进行推门随堂听课，听课对象：所有在职任课教师。届时将由教导处有关负责人和该备课组组长进行听课，听课结束及时反馈。每位教师听课次数不限，如结果不理想，就连续听，直至结果良好。随堂课不与一条龙课相结合。听课老师：教导处有关负责人。

7.以3——5年教龄的教师为对象开展“一条龙”活动，意在深入开展教学研究。围绕研究主题，教学设计要有创新、有特色，体现教研力度。以备课组为单位提前1天说课(不少于300字)，也可将说课复印材料分发给听课老师。。2天内完成评课(人人要评，最后由执教者写一份200字以上的综合性自评)，3天内上传有关材料，逾期不交将公布名单于及时通告。集体评课后作出优、良、合格、不合格的鉴定，不合格者可申请再上，直至合格。工作未满2年的教师，应向师傅虚心请教，在师傅的指导下完成说课、上课。师傅要对徒弟作详细评课，肯定优点、指出不足。徒弟要诚恳接受，做好详细记录。活动从二月底开始至四月底结束。

8.各备课组根据实际情况，在不加重学生负担的情况下，制定课外阅读计划，推荐好阅读书目，进行课外阅读指导、积累的研究。

9.精心研究单元测试和形成性测试内容、形式、方法，单元测验一般在该单元教学前提前考虑、提前出卷，做到针对性强、题量适中、难易适度、不照搬ab卷，备课组长后把关，科学地发挥考试的检测、导向作用。试卷存入教导处相关文件夹。本学期在期中调研时，我们将对使用韵语教材的班级根据他们的教材特点与普通班分开命卷，体现出韵语实验班的特色，对韵语班的教学工作起到更好的检测、指导作用。

10.在教科室指导下，根据《课程标准》和教材要求，对学生素质发展报告单中“学生素质发展目标”和“评价标准”作修改。

11.组织外出听课后的交流、汇报活动，及时了解外界教学研究、教学实践有关信息。

12.组织好各级各类的学生作文竞赛。

13.组织“教师六认真”、“学生作业规范”、“教师批改规范”等教学常规学习、检查工作。备课组作业布置力求统一、适量，教研组将在教导处组织下随机抽查，各班根据本班情况适当调整。

14.加强备课组活动管理，备课组活动时每次安排1位教师作不少于10分钟的主题发言，并做好记录工作。

15.已满师的教师开展教坛新秀、骨干教师、校级学科带头人评比活动，集中在4月进行公开教学，做好评选工作。

16.以班级为单位开展学生朗诵比赛，先评选出年级中优胜班，最后由教导处评选校级朗诵优胜班。比赛时间：5月份。

四、月工作安排：

二三月份：

1.认真学习《课程标准》，清晰年段教学目标，制定教学计划、备课组教研计划，进行大组交流。

2.学习iso9000质量认证体系中关于教学工作的各项制度、文件及附件。以此指导教学工作。

3.各备课组于2月15日前制定完备课组活动计划，并上传教导处相关文件夹;经检查审核，第二周组织安排交流计划。制定“一条龙”活动计划，进行大组交流。

4.各位教师制定完成个人教学计划，组长收齐后于2月15日上交教导处。

5.各备课组长于2月15日前将各组教师一条龙课安排上传(教导处—教研活动—一条龙安排)。

6.第二周开始随堂听课，开始一条龙活动。

7.开始开展各项教学工作的检查，抽查直至学期结束，不再另行通知。

8.开展语文教师朗诵比赛，评比时间为2月底。

四月份：

1.4月底结束“一条龙”活动，认真做好说课、听课、评课、记录等工作

2.开展教坛新秀、骨干教师、校级学科带头人评比活动。

3.进行期中调研工作，做好命卷工作。

五月份：

1.5月5日之前将一条龙有关材料上传上交。

2.对期中调研结果进行分析，并将分析结果上传到相关文件夹。并将分析结果反馈给每个教研组、备课组及有关教师。针对出现的问题，制定相关的纠正措施。

3.上交备课组阶段总结，检查备课组活动记载本。

4.做好各级各类学生教师比赛的组织工作。

5.教龄满两年的新教师于5月20日完成满师课。

6.以班级为单位进行学生朗诵比赛，并公布评比结果。

六月份：

1.组组长进行一条龙活动总结。反馈一条龙活动资料质量。

2.各备课组将期末考核计划制定完毕，并上传(教导处—教研活动—期末考核计划)

3.组织语文期末考试命题工作。

4.召开教研备课组长会议， 总结备课组活动情况，上交备课组活动总结。上交教研活动记载本。

5.做好期末教师教学工作考核工作，评选优秀备课组及优秀备课组长。

6.做好期末考核、质量分析工作。

7.了解各年级语文暑假作业布置情况。

一、继续增加组内教师团结协作精神

专业的建设与发展是学校、专业的生存之本，除了各级领导的正确引导，组内每位教师的积极参与，群策群力，同心合力更是优化、强化本专业十分重要的条件，所以本学期要加强组内教师的团结，合作精神。

二、规范专业课程标准，使专业教学更规范化

每位专业教师的教学进度不一样，技能要求不一样，致使学生的专业水平不一样，被社会承认的程度不一样，为此，在学校教务处的领导下，组织机电教师，制订本专业的课程设置和标准。

三、提高教师的业务水平

本组教师将组织组内听课，评课，适时组织校外听课，增加教师的业务水平。组内电子电工教师也要在学生辅导和个人能力上下功夫，力争取得好成绩，同时向外校同类专业教师学习取经，提高自身业务能力。教研组将在适当时候开展校内专业培训，以提高专业教师的技能水平。

四、强化学生专业技能训练，提高学生专业水平

中专学生专业技能水平的高低，反映了学校的教学质量，为此，本学期专业教师利用上课和课余时间充分利用实训室进行专业强化，使学生能达到初级职业技能的水平。成立电子竞赛培训小组，包括学生的选拔和培训计划。

五、强化教科研意识，积极参与教科研活动

组内数位教师已有数篇获奖论文、科研成果，准备申报一个校级课题，进行专业科题标准的研究和实施，本学期组内各位教师要结合课堂，在教学中研究，在研究中教学，写出更好的论文。专业教研组将合力搞好专业模块教学法的开展工作，争取在学期末拿出科研的初步结果。

六、配合教务处做好常规教学工作

落实好本专业各科的教学计划，督促本专业老师做好常规教学工作。在教研活动中，解决教学中的一些问题。做好常规教学的查检工作。

l 九月份：

目 标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内 容：

a. 律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b. 碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

l 十月份：

内 容：小跑步、后踢步、点步

目 标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

l 十一月份：

踮步、踏点步、小跑步

目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

l 九月份:

内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子

目 标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

l 一月份：

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目 标：

1、 训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、 加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

根据学院20xx年教学工作要点，结合本系实际情况，将从加强教学过程管理、进一步实施教学质量工程以及切实落实学分制方案等方面进一步做好教学科研工作。为了更好地落实以上工作要点，本学期重点要做好以下几方面的工作：

一、深化党的群众路线教育实践活动，进一步提高全体教师的教师素质

根据学院工作要点，以科学发展观为指导，深化党的群众路线教育实践活动为契机，以优化专业结构、强化专业特色、加强专业内涵建设为总体要求，坚持师德师风建设，整体提升教师素养，进一步规范教学运行管理，实施院、系、教研室三级教学督查制度，全面开展“重点专业建设促进年” 和“课堂质量提高”主题活动，不断提高教育教学质量。同时以我系17级、14级各专业试行学分制工作为突破口，抢抓机遇、与时俱进，开拓创新、加快发展，努力提高本系教学质量和管理水平。大力加强教师的爱岗敬业精神和师德教育，把对教师的师德教育与建设特别是青年教师的师德建设作为一项重要工作来抓。

二、进一步实施教学质量工程

(一)狠抓教学常规管理与运行

1、认真贯彻落实机电工程学教师授课质量考评办法，强化教师授课过程中学生评价、教研室评价、同行评价的三级评价指标体系。

2、加强教研室管理工作，切实落实每周一次的教研活动，力争做到每次活动有主题，不走过场;加强对教研室主任的管理指导以及培训工作。

3、加强对青年教师的培养工作。通过“以老带新”、“竞赛”、“听课评课”等多种形式，全力提高青年教师师德水平、教学能力、动手能力、课程建设与开发能力。进一步加强对校聘教师及系聘教师的业务管理。

4、严格落实课堂点名、月汇报、半学期汇总、学期汇总及处理制度。

5、加强学生学籍管理与成绩管理，尤其是17级、14级三个专业学分制下学生学籍管理制度，进一步加强英语能力a/b级考试、职业资格技能鉴定、自学考试等各类考试的监督检查与违纪处理工作。

6、安排在第七周全系第一次教学大检查，第十五周组织本学期第二次教学意见征求会，并力争在本周完成整改意见和总结。

7、各教研室组织完成一次专业教学技能竞赛活动。

8、组织专业教师积极参加系部、学院两级教师教学比赛活动。

(二)加强对20xx级各专业学生专业学习的管理力度

1、20xx级各专业学生在第二学年度第四学期，是学习专业的关键时期，严格落实20xx级学分制方案。

2、充分发挥教研室核心作用，推动专业教师，激发钻研专业技能的积极性，带动学生学习专业的热情。

3、充分发挥各专业社团的作用，积极营造学习钻研专业的氛围。

(三)关于教研室管理

1、权力下放，突出专业教学、科研的核心地位。

2、督促每周一下午的教研活动正常开展，保证每次活动有主题。

3、以各专业教研室为主，积极组织各专业技能大赛，保证每学期各专业举办一次专业技能竞赛。

4、积极组建并完善各专业社团建设，使专业社团成为学生学习专业和扩展专业知识的最主要的组织。

(四)积极开展特色专业、精品课程、院级重点专业建设

1、继续加强汽车技术服务与营销专业建设，为尽快把该专业建设成为本系特色专业打下坚实的基础。

2、本学期要求各专业教研室至少开展一门精品课程建设。

3、力争使汽车电子技术专业为院级骨干专业。

4、 力争使机电一体化技术专业为院级重点专业建设专业。

5、力争建成一个汽车类专业院级教学团队，继续培养机电类专业教学团队，尽快形成一个双师型教学团队。

(五)积极加强专业内涵建设

以学分制试点工作为契机，以课堂教学质量提高年活动为抓手，以提高教学质量和人才培养质量为目的，进一步深化教学改革，加大专业内涵建设力度，建成在专业基本素质培养的基础上具有岗位针对性的人才培养方案。同时，以此为契机加强本系教研室主任以及青年教师的转型，积极引进、聘用专业教师，加快本系师资队伍的建设。

(六)继续完善汽车技术实训中心建设，加紧落实省级财政支持机电一体化技术专业实训基地的招标和具体建设工作，深化校企合作力度，加强校企合作制度建设和管理力度。

(七)加快师资队伍建设步伐

1、加快本系青年教师的转型，积极引进相关专业教师。

2、加大“双师型”教师培养力度。利用假期下企业锻炼，“传、帮、带”等方式，把专业技术课教师逐步培养成能满足“教、学、做”一体化教学模式的“双师型”教师。

3、以校企合作为契机，聘用两名企业一线技术专家为实训教师;聘用两名汽车修理厂一线技术专家为实训教师。

(八)结合教学工作与本系实际，积极开展科研工作

1、积极组织申报一项科研课题。

2、 积极参与教材编写工作。

3、针对生源情况，组织各专业教研室制定20xx级各专业人才培养方案以及中高职衔接一体化” 2+2+1”人才培养方案。

4、要求专业课教师在校级及以上学术刊物上至少发表一篇论文。

(九)认真组织贯彻落实学分制试点工作

1、组织专业教师认真学习学院关于在机电工程系各专业学生试行学分制的文件精神和学分制试点方案。

2、继续加强20xx级学生专业思想和学分制教育，使每一个学生都切实理解本专业学分制下人才培养方案基本精神。

3、积极和教务处联系，组织一次学分制试行经验交流会。

(十)规范考试制度，补充完善本系三个专业的试题库建设工作。

1、严格命题、监考、阅卷，成绩汇总等考试过程管理，严肃考绩考分。

2、根据我系各专业课程特点，加大技能考核比例，制定技能考核标准。

【篇1：开场舞】

开场舞《花开盛世》编导 吴萍萍

音乐制作300元

演员共56人

舞绸17人

灯笼18人

花精灵15人

花仙子6人

服装租金30元一套

排练时间安排如下：周一下午五点半到七点

周二同上

周三下午一点到五点，需要系部安排学生停课排练！ 周四下午五点半到七点

周六上午排练

【篇2：开场舞】

开场舞：cry cry

a：夜色阑珊，流光溢彩，我们相约文理。 b：灯火璀璨，激情无限，我们相聚外语。 c：今晚的文理，载歌载舞，欢聚一堂。 d：今晚的文理，星光灿烂，梦想飞扬。 a:博文大理 达州古府千秋鼎盛 b:厚德笃行 文理学院万古长青

c：今夜让我们舞动青春，张开双臂，迎接新年的到来。 d：今夜让我们歌唱青春，一起谱写，大学崭新的乐章。

a：ladies and gentlemen,the new year is around the corner,i would like

to extend my new year’s greeting to all my guests and wish everyone good

health and happine.

b：the new year is a time of new beginning and hopes for the hope

that everyone will find yourself more prosperous and more content with each paing day this year.

c：尊进的各位领导，来宾，亲爱的老师们同学们：

合：大家晚上好！（鞠躬）

d：欢迎各位来到四川文理学院外国语学院2014“ ”纪念运动暨迎新文

艺晚会现场。

a：在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂共庆马年新春的到来。

b：before our party starts .please allow us to introduce our g uests

presenting tonight ,they are:???

c：在晚会开始之前请允许我介绍莅临本次晚会的领导及嘉宾他们是：。。。。。。。。。

d：感谢你们的到来，在这既往开来的日子里，我们携手共庆，让我们向在座的

所有领导，来宾及全体师生致以最诚挚的问候。

预祝大家：

合：身体健康，万事如意，心想事成！

a：现在。我宣布，外国语学院纪念运动暨迎新文艺晚会

合：正式开始。

校园的清晨

a: 清晨犹如一缕阳光 开启心灵 释放满腔的热情； b: 清晨犹如一幅画卷 清秀淡雅 舒展朦胧的心情。 a:接下来请欣赏表演唱《校园的清晨》 b：掌声有请 2)竹林深处

a:五十六个民族，五十六朵花！傣族，可谓是大西南的一支独秀！ b:幽静的竹楼，欢乐的泼水，还有舞动的孔雀！

a:现在，一群身着民族服饰的少女将出现在我们的眼前，给我们带来圣鸟开屏般

动人的韵律！

b:请观赏傣族舞蹈《竹林深处》 3)歌舞青春

a:青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望

b:青春的岁月离不开歌舞，我们歌也听过了，舞也看过了，现在是载歌载舞的时

侯. a:请欣赏《歌舞青春》。 4)和你一样

a:我和你一样 一样的坚强。一样的全力以赴追逐我的梦想 b:我和你一样 一样的善良。一样为需要的人打造一个天堂

a: 在未来，在茫茫未知的人生旅途中，无论遇到多大的风雨，无论遇到多大的

困难，请你记得，你还有我们，和你一样

b:下面掌声欢迎由??给大家带来手语《和你一样》 5)美人如玉

a：翩若惊鸿，婉若游龙。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。

b：好诗，好诗！许公子为何突然这般诗意起来？

a：因为一想到下一个节目，我眼前就呈现出一幅优美的画面：清罗小扇白兰花，

纤腰玉带舞天沙。

b：哎，打住打住，别再卖弄你的诗意了。接下来我们外国语学院的美女就要上

场了，请欣赏古典舞《美人如玉》。 a：掌声有请。

6）i am a girl like you

a:you’re just like me .there’s somewhere else we’d rather be,somewhere

that’s ours ,somewhere that dreams come am a girl like you.

b:you’d never think , that it was so .but now i’ve met you and i

know ,it’s plain as day ,sure as the sky is blue .that i am a girl like you

a:don’t you wanna see the girl ?

b:sure !why not ?let’s appreciate music drama i am a girl like you

7）青春纪念册

a：走过春夏，走过秋寒，去寻访青春的足迹。还记得同桌的你，怎样的青春靓

b：回想起海边的约定，镌刻在心底永恒的秘密。让我们在青春的纪念册中寻找 共同的记忆。

a：请欣赏情景歌舞《青春纪念册》 b：掌声有请 8）我的中国梦

色的集体记忆，爱国，进步，民主，科学的民族精神，昭示着我们中华民族崇高

的理想和美好的未来

b：五千年的历史传承着一个梦，承载着对未来中国的期待，几经辗转，几经浮

沉，使之今日，终于汇聚成了一个梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦

a：请欣赏诗朗诵《我的中国梦》 b：有请！ 9）创造奇迹

a：健美操是一种集动感音乐和优美动作于一体的健身运动。

b：健美操是一项集舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。 a：那么下面让我们一起来欣赏青春洋溢，活力四射的健美操《创造奇迹》

b：掌声有请

10）最初的梦想

a:最初的梦想，紧握在手上。 b:最初的梦想，绝对会到达。

a：你最初的梦想是什么呢？曾经想过放弃吗？

b：当你想退出时，再尝试一下，或许下一秒成功就会出现。 a：下面请欣赏中日文合唱《最初的梦想》 b：有请。

11）cry me out

a：爵士舞蹈是一种非常具感染力的舞蹈，它源自于西方。

b：在我们学院就有一群活力四射的女孩，她们一次又一次的用灵巧的肢体舞出

自己的梦想。

a：下面请欣赏来自外国语学院舞蹈队的女孩们为大家带来的舞蹈《cry me out》 b:有请

12）刘海砍樵 a:（唱）左手锣，右手鼓。手拿着锣鼓来唱歌。 b：哎哟，不错哦！这不是凤阳花鼓嘛！ a:很有见识，跟我学唱花鼓戏吧！

b：别逗了！说到花鼓戏，我倒想起来一名段儿—刘海砍樵。

a:有一年春节晚会上姜昆和刘晓庆合唱了《刘海砍樵》，接着就火了。快乐大本

营里何炅和谢娜经常唱《刘海砍樵》，所以她们俩经常火。

b:由此可见，谁唱谁火。那今天想火一把的是谁呢？掌声有请***带来秧歌舞《刘

海砍樵》 b:掌声有请

13）展望未来

男：我时常在想，为何我走夜路时月亮会跟着我，是不是嫦娥姐姐在“偷窥”我。

女：得了吧，别在这儿得瑟，瞧你那模（mu)样，洗洗睡吧

男：哎，我们现在长的不好看不要紧，但我们一定得相信自己会越来越棒

女：哎呀，别卖萌了，我们还是来欣赏舞蹈展望未来吧

结束语

a:looking forward to the coming of the year , we are full of hope；

celebrating the new year , we are full of happine .

b:wish each of our distinguished gusts a succeful career and a happyfamily .

c:wish our teachers great progreand more achievements . wish our coutry a more splendid future . d:that is all for the new years celebration . thank you for being with us .

a：今夜，我们欢聚一堂，激情满怀 b：今夜，我们载歌载舞，心潮澎湃 c：今夜，我们让青春尽情的绽放 d：今夜，我们让梦想自由的飞翔

a：告别今夜，我们将迎来明朝东升的旭日 b：告别今夜，我们将走进崭新的收获季节

c：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节 d: 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切 【篇3：开场舞词.正宗】

开场舞蹈

亲爱的中老年朋友们，大家好！在今天活动开始前让我们共同来欣赏一段由华联艺术团给我们带来的舞蹈——

李：（舞蹈结束后）现在我宣布：沿河乌江山峡百里画廊旅游产业招商引资5周年庆典活动现在开始

一）主持人开场白

第一篇章

五色的彩虹，托起了天空的美好；

五彩的浪潮，卷起了大海的欢歌；

五年的耕耘，酿造了人间的笑容；

五年的付出，迎来了崭新的收获； 尊敬的各位领导、各位来宾以及新闻界的朋友们：大家上午好！今天，前来沿河乌江山峡百里画廊旅游产业招商引资5周年庆典活动现场采访的媒体有xxx、贵阳日报、羊城晚报贵阳电视台、贵阳人民广播电台、重庆人民广播电台、等。今天的记者比较多，不同媒体有不同的报道角度，可能采访的方式也不一样，兴趣点也不一样，大家有什么

要求，可以随时提出来，我们会搞好服务。您现在所在的位置是沿河乌江山峡百里画廊旅游产业招商引资5周年庆典活动的现场；我是主持人杜葭楹。

借此机会，请允许我代表亚欧利旅游产业开发公司对您们的到来表示由衷的感谢和最热烈的欢迎！欢迎你们！今天对于所有的~~家人来说，是一个特别的日子；因为今天我们又一次引来了期盼已久的相聚！此时此刻，我和现场所有的观众朋友的心情是一样的：激动 兴奋！让我们共同为沿河乌江山峡百里画廊旅游产业招商引资5周年庆典活动一起欢呼呐喊：

甲：经过了5年的陈酿，如今亚欧利旅游产业开发公司已经酿造出了一樽甘甜的美酒，接下来，就让我们共同进入今天的第一篇章：请看大屏幕

企业展示

随着岁月的流逝，公司已经走过了七年的光阴。你知道亚欧利旅游产业开发公司在2005年都做了哪些大事吗？说起来，可要好

长的时间，不如我们带者大家一起边听边看，怎么样?好，请欣赏感动2005.亚欧利旅游产业开发公司在众多辛勤员工的努力下，如今的亚欧利旅游产业开发公司不仅是一个充满着健康、和谐、幸福的大集体，更是一个和欢乐同行队伍，接下来，让我们共同进入今天的第二篇章：请看大屏幕

企业片

从刚才的片子中我们看到了一直以“服务第

是的！在亚欧利旅游产业开发公司奋斗的5年中，我们找到的是更多的幸福与快乐。

接下来，我们将一起走进今天的第三篇章

请看大屏幕。

在今天的活动现场，我们邀请到了两位爱心大使~~让我们掌声有请

谢谢大家；我们在自己的座位上已经坐了很久了，大家一定想好好舒展一下自己的身体了，接下来就让我们跟着音乐一起来活动活动，跳一段热身舞蹈，请大家全体起立。

通过这一小段的热身之后，希望大家都能拥有更多的健康和更多快乐！

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，x分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现x分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

口号：“我能行，我真棒!”

1、活动时间：

5月10日8：00园领导验收幼儿园节目;

5月20日~21日9：00大会堂节目彩排;

5月27日上午全园彩排;

5月29日6：30，家长、教师为小朋友化装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定)

2、活动地点：x大会堂。

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。

4、总策划：

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教师主持，幼儿主持。(人员待定)

7、舞台布置：

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、大班照

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传“我能行，我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排);

(2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。

3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物

(一)庆祝大会

1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)

2、园长讲话和领导发言

(二)幼儿文艺汇演。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色、口风琴教学

(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、超级变变变

(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。

(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

3、家长助兴表演

(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。

2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。

3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。

4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。

5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。

基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。

三、民族民间舞、幼儿舞训练

1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。

2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。

小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动作

4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。

6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。

7、《踢小球》模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。

幸福校园、欢乐童年

六一国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的六一节，为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

6月1日下午

1、表演舞蹈《nobody》

2、每个学生精心准备一块节目。每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。

3、朗读展示

4、各选修课学生展示选秀成果。

5、学生庆六一绘画展示

6、玩游戏

1、要保持教室干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理教室卫生。

2、注意安全

1、欣赏音乐，感受音乐的优美柔和。

2、发挥想象，用肢体语言表现出花的美丽。

音乐《水仙花圆舞曲》

1、听音乐，吸引幼儿兴趣。

（1）今天，老师给小朋友们带来一首好听的音乐，我们一起来听一听，听完之后，你们兽医说有什么样的感觉好吗？

感受到歌曲优美柔和。

（2）听了这首音乐，你们想到了什么？

想到了小船儿在水上轻轻地游，小鸟在天上自由飞翔……

2、回忆花的外形，说说花有几层花瓣，几片花瓣。

（1）这首乐曲的名字叫《水仙花圆舞曲》，听到这首乐曲的名字，你们想到了什么？

想到了水仙花在跳舞。

（2）花是如何跳舞的呢？谁来表演一下？

（3）共有几层花瓣，几片花瓣。

3、师生讨论：如何体现四层花、五瓣花、两层花？

4、欣赏音乐《水仙花圆舞曲》，用肢体语言表达出花的美。

幼儿三两个抱在一起，有的幼儿说：“我们来表现两层花瓣吧，里一层，外一层。”在音乐伴奏下，幼儿兴致勃勃地进行肢体表演，美丽极了。

机电教研组为加快本专业的专业建设步伐，根据学校20xx学年学校工作计划和教务处的工作计划，并以三年发展计划为目标，以专业建设为核心，以培养高素质、高技能学生为目的，以提高专业师资为手段，根据专业分阶段目标，教学计划，确实提高学生的专业水平，特制订本组工作计划如下：

一、继续增加组内教师团结协作精神

专业的建设与发展是学校、专业的生存之本，除了各级领导的正确引导，组内每位教师的积极参与，群策群力，同心合力更是优化、强化本专业十分重要的条件，所以本学期要加强组内教师的团结，合作精神。

二、规范专业课程标准，使专业教学更规范化

每位专业教师的教学进度不一样，技能要求不一样，致使学生的专业水平不一样，被社会承认的程度不一样，为此，在学校教务处的领导下，组织机电教师，制订本专业的课程设置和标准。

三、提高教师的业务水平

本组教师将组织组内听课，评课，适时组织校外听课，增加教师的业务水平。组内电子电工教师也要在学生辅导和个人能力上下功夫，力争取得好成绩，同时向外校同类专业教师学习取经，提高自身业务能力。教研组将在适当时候开展校内专业培训，以提高专业教师的技能水平。

四、强化学生专业技能训练，提高学生专业水平

中专学生专业技能水平的高低，反映了学校的教学质量，为此，本学期专业教师利用上课和课余时间充分利用实训室进行专业强化，使学生能达到初级职业技能的水平。成立电子竞赛培训小组，包括学生的选拔和培训计划。

五、强化教科研意识，积极参与教科研活动

组内数位教师已有数篇获奖论文、科研成果，准备申报一个校级课题，进行专业科题标准的研究和实施，本学期组内各位教师要结合课堂，在教学中研究，在研究中教学，写出更好的论文。专业教研组将合力搞好专业模块教学法的开展工作，争取在学期末拿出科研的初步结果。

六、配合教务处做好常规教学工作

落实好本专业各科的教学计划，督促本专业老师做好常规教学工作。在教研活动中，解决教学中的一些问题。做好常规教学的查检工作。

校园定向越野比赛

1、帮助学生更好地理解地图的用途，并且能够学会使用地图，如怎样辨别方位、识别图例、比例尺的大小与实际范围的关系等；

2、对本学期所学习的区域地理的基本知识进行巩固，如掌握一个大洲、一个地区或者一个国家的地形、气候特点或者经济特点等；

3、培养团队精神，培养合作意识，提高学生对学习地理的兴趣；

4、锻炼身体，增强体质；

1、几份学校附近区域的大比例尺地图，标出不同方位的六个目标地点，其中包括有图例的几个地点；

2、在对应的六个目标地点分别布置两位同学“蹲点”，分发不同颜色的彩笔；根据本学期所学区域地理的知识准备出一些小题，题的难度要大体相当，分发到各个目标地点，目标地点前两个分发《认识大洲》这一章的题目，中间两个目标地点分发《了解地区》这一章的题目，而最后两个目标地点为《走进国家》一章的题目，保证公平；

3、“蹲点”同学尽量藏在相应位置的隐蔽地点，增加活动趣味性；

1、准备几张白纸，标上序号，准备秒表；

2、自由报名，抽签定组，把全班同学分为六组，每组发一张地图；

3、小组抽签决定出发顺序，分发带有自己组编号的白纸，每隔三分钟出发一个组，并分别计时；

4、小组可自由选择到达目标地点的顺序，到达后用相应彩笔在白纸上做标记，再抽题答题，完全答对、答完整后方可继续前进；如不会答，可放弃，但需在用时上加两分钟；

5、所有地点都找齐后，返回出发点，计时结束，比较用时，时间最短的前三名予以奖励。

6、活动结束后所有参加活动的同学开展交流讨论会，分享经验，并以小组为单位提交一份活动感想。

1、比赛过程中要注意安全；

2、“蹲点”同学要公正，耿直，保证比赛结果的公平。

通过这次活动，我希望各小组同学都能学会正确使用地图的方法。

若想保证比赛的顺利，每位同学都需认真复习，掌握知识，因此，希望前期的工作能够真正起到激励同学们学习的作用。再者，现在的孩子独生子女较多，这些孩子一切以自我为中心，而通过这次活动，希望孩子们多多交流，增进理解，建立友谊，培养起合作探索的团队精神，为以后步入社会养成良好的社会品质。而在活动之后布置交流讨论的环节，希望学生可以养成多总结、多反思的好习惯。

根据学院20__年教学工作要点，结合本系实际情况，将从加强教学过程管理、进一步实施教学质量工程以及切实落实学分制方案等方面进一步做好教学科研工作。为了更好地落实以上工作要点，本学期重点要做好以下几方面的工作：

一、深化党的群众路线教育实践活动，进一步提高全体教师的教师素质

根据学院工作要点，以科学发展观为指导，深化党的群众路线教育实践活动为契机，以优化专业结构、强化专业特色、加强专业内涵建设为总体要求，坚持师德师风建设，整体提升教师素养，进一步规范教学运行管理，实施院、系、教研室三级教学督查制度，全面开展“重点专业建设促进年” 和“课堂质量提高”主题活动，不断提高教育教学质量。同时以我系17级、14级各专业试行学分制工作为突破口，抢抓机遇、与时俱进，开拓创新、加快发展，努力提高本系教学质量和管理水平。大力加强教师的爱岗敬业精神和师德教育，把对教师的师德教育与建设特别是青年教师的师德建设作为一项重要工作来抓。

二、进一步实施教学质量工程

(一)狠抓教学常规管理与运行

1、认真贯彻落实机电工程学教师授课质量考评办法，强化教师授课过程中学生评价、教研室评价、同行评价的三级评价指标体系。

2、加强教研室管理工作，切实落实每周一次的教研活动，力争做到每次活动有主题，不走过场;加强对教研室主任的管理指导以及培训工作。

3、加强对青年教师的培养工作。通过“以老带新”、“竞赛”、“听课评课”等多种形式，全力提高青年教师师德水平、教学能力、动手能力、课程建设与开发能力。进一步加强对校聘教师及系聘教师的业务管理。

4、严格落实课堂点名、月汇报、半学期汇总、学期汇总及处理制度。

5、加强学生学籍管理与成绩管理，尤其是17级、14级三个专业学分制下学生学籍管理制度，进一步加强英语能力a/b级考试、职业资格技能鉴定、自学考试等各类考试的监督检查与违纪处理工作。

6、安排在第七周全系第一次教学大检查，第十五周组织本学期第二次教学意见征求会，并力争在本周完成整改意见和总结。

7、各教研室组织完成一次专业教学技能竞赛活动。

8、组织专业教师积极参加系部、学院两级教师教学比赛活动。

(二)加强对20__级各专业学生专业学习的管理力度

1、20__级各专业学生在第二学年度第四学期，是学习专业的关键时期，严格落实20__级学分制方案。

2、充分发挥教研室核心作用，推动专业教师，激发钻研专业技能的积极性，带动学生学习专业的热情。

3、充分发挥各专业社团的作用，积极营造学习钻研专业的氛围。

(三)关于教研室管理

1、权力下放，突出专业教学、科研的核心地位。

2、督促每周一下午的教研活动正常开展，保证每次活动有主题。

3、以各专业教研室为主，积极组织各专业技能大赛，保证每学期各专业举办一次专业技能竞赛。

4、积极组建并完善各专业社团建设，使专业社团成为学生学习专业和扩展专业知识的最主要的组织。

(四)积极开展特色专业、精品课程、院级重点专业建设

1、继续加强汽车技术服务与营销专业建设，为尽快把该专业建设成为本系特色专业打下坚实的基础。

2、本学期要求各专业教研室至少开展一门精品课程建设。

3、力争使汽车电子技术专业为院级骨干专业。

4、 力争使机电一体化技术专业为院级重点专业建设专业。

5、力争建成一个汽车类专业院级教学团队，继续培养机电类专业教学团队，尽快形成一个双师型教学团队。

(五)积极加强专业内涵建设

以学分制试点工作为契机，以课堂教学质量提高年活动为抓手，以提高教学质量和人才培养质量为目的，进一步深化教学改革，加大专业内涵建设力度，建成在专业基本素质培养的基础上具有岗位针对性的人才培养方案。同时，以此为契机加强本系教研室主任以及青年教师的转型，积极引进、聘用专业教师，加快本系师资队伍的建设。

(六)继续完善汽车技术实训中心建设，加紧落实省级财政支持机电一体化技术专业实训基地的招标和具体建设工作，深化校企合作力度，加强校企合作制度建设和管理力度。

(七)加快师资队伍建设步伐

1、加快本系青年教师的转型，积极引进相关专业教师。

2、加大“双师型”教师培养力度。利用假期下企业锻炼，“传、帮、带”等方式，把专业技术课教师逐步培养成能满足“教、学、做”一体化教学模式的“双师型”教师。

3、以校企合作为契机，聘用两名企业一线技术专家为实训教师;聘用两名汽车修理厂一线技术专家为实训教师。

(八)结合教学工作与本系实际，积极开展科研工作

1、积极组织申报一项科研课题。

2、 积极参与教材编写工作。

3、针对生源情况，组织各专业教研室制定20__级各专业人才培养方案以及中高职衔接一体化” 2+2+1”人才培养方案。

4、要求专业课教师在校级及以上学术刊物上至少发表一篇论文。

(九)认真组织贯彻落实学分制试点工作

1、组织专业教师认真学习学院关于在机电工程系各专业学生试行学分制的文件精神和学分制试点方案。

2、继续加强20__级学生专业思想和学分制教育，使每一个学生都切实理解本专业学分制下人才培养方案基本精神。

3、积极和教务处联系，组织一次学分制试行经验交流会。

(十)规范考试制度，补充完善本系三个专业的试题库建设工作。

1、严格命题、监考、阅卷，成绩汇总等考试过程管理，严肃考绩考分。

2、根据我系各专业课程特点，加大技能考核比例，制定技能考核标准。

一、教学目标

1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功训练;

一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

2考级内容

一级内容

(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、

(舞鞋)

四级内容

(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园

五级内容

(北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶

考级完成步骤

一级

每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)

四级

每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)

五级

每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)

幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。

一 班级阐述 幼儿整体的综合能力

本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班 ，3班，4班。学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我十分愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。

二 课堂纪律原则问题以及解决方案措施

1 本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询顾问请假，我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。

2 我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的准备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握，也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。

3 上舞蹈课一定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具，零食，贵重物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。

4 上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课情绪，下课时允许家长进入教室，了解孩子的学习情况，与老师沟通交流。

三 教学目标

1 让孩子认识各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。 2 逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。

3 发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的兴趣。

四 教学内容

1舞蹈基础训练

2舞蹈组合内容