新闻作文四年级（通用20篇）

公司各部门：

20xx年，在集团公司、xx分公司的正确领导下，在全体员工共同努力下，顺利完成了各项经济指标和工作任务，较好完成了年初提出的“一个具备、两个完善、三个覆盖”工作目标。完成售电量6.4亿千瓦时，综合线损率5.46%，利润2556.65万元，全年电费回收上解率、市场占有率均为100%，全年各项经营指标均圆满完成，取得了良好的成绩。为表彰先进，树立典范，激发广大员工爱岗敬业、乐于奉献的工作热情，公司研究决定对20xx年度做出优异成绩的员工和集体予以表彰奖励。

荣获公司先进个人颁发荣誉证书和奖金500元，先进集体颁发奖牌和奖金(人均300元)。

希望受到表彰的集体和个人继续发扬成绩，不断创新，在今后的工作中再创佳绩，希望全体员工向先进学习，努力工作，再接再励，为全面完成公司20xx年的各项工作目标而努力奋斗。

此致

敬礼!

表扬人：xx

20xx年xx月xx日

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成

4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁

7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！

8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深

11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴

1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意

3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯

6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详

9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂

11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯

12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

13、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

1、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

3、文章想象合情合理，

4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

5、文章将…写得细致入微

6、细节描述颇具匠心。极富功底。

7、比喻贴切，用词生动。

8、小作者观察仔细，叙述时井然有序

9、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

10、重点突出，详略得当，资料具体。

11、以饱满的激情，描述了……

12、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13、，语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，

14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

15、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理

17、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

18、语言活泼明快，富有情趣。

19、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

20、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

21、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

22、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

23、文章边叙事边抒情。

24、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

25、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

1、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

3、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

6、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

8、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

9、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

11、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

13、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

2. 我爱富丽堂煌的牡丹，爱清香淡雅的茉莉，但我更爱默默奉献的臭绣球。

3. 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

4. 冰消雪融天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽。

5. 挨挨挤挤 眉清目秀 振振有辞

6. 如坐针毡 龙跃凤鸣 妄自尊大

7. ①想一想，他觉得车夫这个行当不错，挺适合自己干的，自己有的是力气。

8. 学而不厌 花枝招展 锦绣河山

9. 一朵朵迎春花像一个害羞的小姑娘，不愿意展开自己的小脸。

10. 碧绿的草地上点綴着各种鲜艳的花儿，简直就像一幅画，美极了。

11. 夜深了，美丽的天鹅也进入了梦想，脸上依旧是高傲的神情。

12. 一丝一毫 伤天害理 喜出望外

13. 书声琅琅

14. 在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰。

15. 顶天立地 根深蒂固 奄奄一息

16. 时间就像一双巨手，在我身后一个劲儿的把我往前推。

17. 这斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。

18. 天气在回暖，往后的日子都充满了希望，那些有奔头的日子一定很快乐。

19. 出处：方纪《歌声和笛音》：“我望着他那年青的，容光焕发，毫无倦色的脸，不知怎么，竟想伸手去抚摸他的孩子般的蓬松的头发。”

20. 雪花在风中飞飞扬扬，像恬静的姑娘柔若无骨的纤纤玉手。

21. 蟋蟀想一位技艺精湛的小提琴家，在草丛中演奏出动人的小夜曲。

22. fèifèiyángyáng

23. 快乐很简单，就是春天的鲜花，夏天的绿荫，秋天的野果，冬天的漫天飞雪。

24. 早晨醒来后，窗外射进一缕阳光。那么明媚的光泽，暖暖的感觉。

25. 我在路灯下跑来跑去，影子也跟着我跑来跑去，就像形影不离的好伙伴。

26. 时间就像手里的沙子，不论我们怎样用力的握紧，它总是不停流去。

27. 拐弯抹角 八仙过海 接踵摩肩

28. 露珠是细小的，几乎被我们忽视，但它却是无可替代的。

29. 意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡。

30. 月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

31. 熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

32. 春天鸟语花香，真好；春天好事不断，真好！春天，真好！

33. 感情色彩中性成语

34. 画眉鸟是一种温顺、乖巧的鸟。它的头上长着金黄色的羽毛，像绅士一样气宇轩昂。

35. 向日葵从远处看起来像人的卷发，看起来好像一束烟花在附近绽放。

36. 好词：贪得无厌、镶金嵌玉、山珍海味、失魂落魄、战战兢兢、死去活来、假心假意、安安心心、暗暗庆幸、和颜悦色、金光闪闪。

37. 风卷着沙，不时打在窗棂上，发出沙啦啦沙啦啦有节奏的响声。

38. 春风，不如夏雨，来得迅猛，它只是那随风潜入夜，润物细无声。

39. 千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨

40. 心惊胆战

41. 夏天像一条莽撞的汉子，从头到脚都写着一种粗意大写地美！

42. 春光满面春和景明鸟语花香草长莺飞。

43. 读音：[qìshìxiōngxiōng]

44. 秋还藏着十分好闻的气味，柿子香香的，橘子甜甜的，还有苹果、菠萝许许多多香甜的气味都在秋里呢！秋游的小朋友都深深爱上了秋的气味。

45. 口是心非 出口成章 千山万水

46. 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

47. 因为男孩非常喜欢足球，所以他经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

48. 造句：我想到那一天,能悠然自得地与时光说你好。

49. 一只大象用他长长的鼻子当作吸管尽情地在河边喝水。

50. 如虎般宽厚的背；似熊样粗壮的腰。形容人的身体魁梧强壮。

51. 夏天来了，大海扬起自己的秀发，神情的望着远方。

52. 春天是一缕缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光。

53. 欢声笑语

54. 德高望重、风云人物、功成名遂、功标青史赫赫有名、举世闻名、如雷贯耳、声振寰宇

55. 浇树浇根 因小失大 一箭双雕

56. 春华秋实春兰秋菊春光灿烂春风和气。

57. 春风轻拂春风瑞雪春山如笑春山如黛春意正浓春意甚浓。

58. 春姑娘伸了个大大的懒腰，春姑娘醒了，寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了。

59. 乌云直向太阳逼来，然后扭了扭身子，把太阳挡在了他后面。

60. 宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边。

61. 勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟

62. 春天像声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香。

63. 秋后的后半夜。月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天。

64. 南腔北调 娓娓而谈 疏疏朗朗

65. 读音：[róngguānghuànfā]

66. 释义：形容人的容貌一副善良的样子。

67. 纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

68. 弱不禁风、肌瘦如柴

69. 《秋夜》中的好词好句

70. 浪潮越越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。

71. 游手好闲 见利忘义 唯我独尊

72. 青山绿水湖光山色重峦叠嶂古木参天。

73. 勇气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖。

74. 天地加春春回地暖天加地转冰雪消融冰融雪消冰消雪化。

75. 没精打采

76.四年级好句摘抄大全

77. 大公鸡故意高抬起它的脑袋，眼睛瞪着我，一步一步向我走来！

78. 春风吹醒了青蛙，吹醒了蛇，吹醒了狗熊，吹醒了刺猬。吹来了大雁，吹来了小燕子。

79. 与世无争、自有专长、省吃俭用、

80. 多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭、光阴似箭。

在所有阳光灿烂的日子，我都愿意静静地仰望蓝天，想象自己就是那只展开翅膀、朗声歌唱的小鸟，而无数关于飞翔的梦幻，此时，都会纷纷绽放出七彩的花朵，芬芳着云里云外每一片风景，让我的心充满了渴望，也充满了忧伤。

假如我能够站起来该多好啊！假如我能够走一步，再走一步该多好啊！这是一个永远的黑色的奢望。因为在我呀呀学语、蹒跚学步的时候，病魔就残忍地折断了我的翅膀，让我小小年纪就尝尽了孤独和痛苦的滋味，就懂得了羡慕和遗憾的含义。

然而命运不容我选择，只许我思考，我是注定了要跟轮椅相伴终身的。在一个飘雨的黄昏，我悲哀地清楚看到了现实的冷酷，但我没有退缩，决不敢轻易放弃，因为我已经无路可退！我对自己说：既然命运注定要我承受，那就让所有的苦难一起降临吧！也许生命会被碾成粉末，可我不屈的灵魂仍然高傲的飞翔！

我的思绪像一片落叶一样飘浮在迷朦的空气中，我看见雨水在落叶上折射出金属的光芒。如此脆弱的树叶都能够放射出坚硬的光辉，那么，我的轮椅能不能在泥泞中碾下那属于我自己的人生轨迹呢？

我会流泪、流汗和流血，甚至抵达的终点不过是一片荒漠，一个废墟。当我用左手在横放的稿纸上缓慢滑动成诗，用嘴唇和舌尖艰难翻动书页的时候，我感悟到了许多人一生都无法明白的真实与重量。

我的轮椅碾碎过北方的寒风；我的轮椅惊扰过羌族少女的甜梦；我的轮椅碾过竹海深处的缕缕蝉鸣；更不可思议的是，我的轮椅居然“爬”上了峨眉金顶！在金顶上我看到了无边无际的云海和美妙得让人泪水长流的佛光。而当太阳冲破云层喷薄而出的那一刻，我坚信自己彻底打败了病魔，战胜了命运，超越了自己。我大声呼喊，好让佛光深处的神灵听到我的声音：我是生命的黄金战士！

轮椅，就是我的战车。在我每一次向大自然朝拜的时候，轮椅流动的声响，如同灵魂的一次次起跳。它碾压出二条轨迹，难道不是我起飞的跑道吗？

在起伏回转的人生风景中，我与轮椅起飞共舞。行走得越远，在心灵中就掘进得越深。

我的轮椅与梦想，正通往群山之上……

种花生啦

10月1日星期五晴

国庆放假前，班主任老师给同学们布置了一项观察作业，让我们在假期里种一棵美丽的植物，并且还要认真观察、记录植物的生长过程。

我放学一回到家里就迫不及待地拿出两粒花生米，把它们种在了一个小花盆里。为什么要种花生呢？因为花生结出的果实非常好吃，又脆又甜，并且营养丰富。第二天早上一起床我就冲到花盆前，惊喜的发现——其中一棵花生小心翼翼地冒出了一个嫩绿色的小脑袋，另外一棵可能比较害羞，还在泥土里“躲猫猫”。妈妈让我一定要好好保护它们，不然会让“鼠小偷”吃掉。

花生长高啦

10月2日星期六晴

下午，上完漫长的书法课后，我第一时间回到家里去看种的花生，两棵花生都长高啦！我用我的万能尺子量了量，好家伙，才一天时间先发芽的那颗就长高了4厘米，还长出了两个枝丫，就像《植物大战僵尸》里的月光花，一摇一摆，又神气、又可爱。另外一棵花生也鼓足勇气，探出了小小的绿脑袋。我心想这可算不算是“史上最快花生”呢？

花生发叶子啦

10月3日星期日晴

今天去万象汇玩了一天，回到家里第一件事还是去看花生，他们又长高了三四厘米。突然，我发现居然长出了两片绿油油的叶子，叶子是半圆形的，好似铁扇公主的武器——芭蕉扇。长出叶子的花生又像是会跳舞的小女孩，姿态优美，摸起来又轻又软，惹人喜爱。

老师说，处处留心皆学问。只要我们认真观察、努力学习，就会发现植物生长的秘密。

2、你阅读广泛，积累了大量的词句、因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来、老师为有你这样的学生高兴、只要继续努力、你的作家梦定会圆、

3、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手、不但棋艺好，棋风更好、什么时间也跟你学一招、再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的

4、你写的校园一角真美、那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情、你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

5、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

8、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

10、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

11、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

13、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

15、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

16、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

18、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

19、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

20、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、

21、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、

22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

23、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

24、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

25、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

善良的温迪姐姐：

你好！ 我知道自己以前是个盲童，当盲童的滋味真是不好受，在那段日子里，我天天被困在黑暗的世界里，看不到一丝光明，心理很害怕，我渴望自己能看看世界究竟是什么样的……

现在,我祈盼的那天终于来了,我好开心.当我通过你的眼睛看见光明的时候,我好感动,我谢谢你---善良的姐姐。虽然你已经走了,但是你留下了一种精神,那就是关爱他人,无私奉献:虽然你已经走了,但是你的心灵还活着,它能听见我所说的话.你虽然你给我的是眼角膜,却为我点亮了心灵的灯。这盏灯让我看见了周围的事物和美妙的世界。

在这一刻，我也真正领悟到，关心他人，无私奉献不是哀悲伤苦，而是快乐和开心。姐姐，我要向你学习，学习你高尚的品质。我以后也要把所有完好的器官，捐赠给需要帮助的人让他们开心快乐！ 祝姐姐安息！

一个被你帮助的小女孩

xxx年xx月xx日

新闻稿件写作指导

一、会议类新闻稿写作方法

这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题

4、领导讲话内容的提炼

5、介绍会议的程序要有主次

6、描绘会场气氛

7、简要概括举办会议的意义

20xx年10月1日前几天老师让我们写一篇观察发豆芽的日记，今天终于放假了，我开始了绿豆发芽的观察体验生活。我把绿豆清洗干净后，放在一个玻璃水杯里，看着它们一个个圆溜溜的小样子真可爱，它们什么时候能长出芽呢？

20xx年10月2日第二天，我迫不及待地去看小绿豆了，咦？它们怎么一点动静都没有啊，我有些失望。

20xx年10月3日我把那瓶小绿豆换了水，然后放在了阳台上，妈妈说这样的话，它们能吸收更多的阳光。等到傍晚的时候，我发现有几个绿豆已经张开了小嘴，而且都涨大了些，我期待着它们快快长出嫩芽。

20xx年10月4日我时不时地去看小绿豆，而且又给它们换了新水。妈妈说，豆子快掉皮发芽的时候，应该把水倒了，用湿毛巾盖上，我倒了水，用湿布盖上了水杯，差一点就把瓶子弄倒了。

20xx年10月5日

今天是第五天了，我惊讶地发现，小绿豆们已经抽出了嫩芽，大约一厘米长，摸上去滑滑的，长得像小女孩的辫子一样。我太开心了，因为经过这五天的“精心照料”，我的小绿豆终于发芽了，我的观察日记也因此而圆满完成了，我希望小绿豆能长得更快！

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地球是我们人类赖以生存的家园，它慷慨无私，把自己奉献出来，而我们却不懂得这一切，乱砍伐，滥用化学品，把地球弄的伤痕累累。这几年的自然灾害特别多，尤其是南方，年初时干旱，现在又是暴雨，山体滑坡，泥石流，洪水等自然灾害，这些灾害是怎样造成的呢？这正是人们不爱护环境造成的。有人说：“如果这个地球破坏了，不可以到另外一个星球上去安家呢！”这个想法十分美妙，但科学家已经证明了，在以地球为中心的四十万千米以内，没有第二个适合人类居住的星球，但即使可以，也是以后的事情了。

看到这如此令人震惊的严重现象，怎能不引起大家的认真思考呢？下面就让我给大家提几个建议吧！

（1）洗完手后拧紧水龙头，节约用水。

（2）不使用一次性筷子等一次性物品。

（3）不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

（4）不乱砍伐树木，不滥用化学品。

（5）不浪费纸张，不浪费粮食。

（6）爱护动物，不摘花草。

（7）随手关灯，离开办公室少用空调，过一次流汗的健康人。

作为新时代的小学生，我倡议同学们提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境，造福后代贡献自己的力量。

20xx年x月xx日

1．新闻特写的概念

新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

2．新闻

特写的特点

（1）生动而集中地再现场景与人物。

（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

（3）透视全局。

3．新闻特写的种类

新闻特写共分以下几种：

（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

4．新闻特写的写作

第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特点。

第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

第五，要抓取新闻事件的高潮部分。

第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

5．新闻特写的实例

一场别开生面的考试

本报通讯员 xxx

3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。

主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。

主监考：市委组织部长。

考试时间：120分钟。

考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。

担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。”

3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。

考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者：“市委、市政府将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者；对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’，就不能胜任乡镇领导。这样的考试，今后我们每年都要进行。”

我要种绿豆了！深绿色的小豆子，只有米粒大小，硬邦邦的，简直可以与石头一争高下。于是我开始对它进行浸泡。被我泡在水里一天的绿豆软了不少，也“长大”了不少，大约有五毫米的宽度了。颜色也由深绿变成了淡绿，有的甚至有些发黄。它们一个个像调皮的孩子，撑破绿色的外衣，哈，露出了白胖胖、圆鼓鼓的小肚皮，可爱极了！绿豆们的嫩芽也赶来凑热闹，它们也是白白的，芽头上是尖尖的，看上去那么饱满，那么水灵灵，真惹人喜爱！

我把浸泡好的绿豆种在沙土里，期待明天有新发现……

今天一早，我去绿豆旁边看看它们有什么动静，没想到还是“原地不动”。大概是我太心急了吧，我想：绿豆们可能还没睡够，我就不要打扰它们了吧！于是，我和妈妈去了外婆家，等到傍晚再观察绿豆发芽情况。

晚上，我一进家门，就脱下鞋子，跑到阳台上，观察绿豆的变化。

哇！绿豆发芽了！我高兴极了，把花盆捧在怀里爱不释手！绿豆芽们的茎可算柔弱了，用手轻轻一掐就可以掐断。茎和绿豆种子一样，也是淡绿色的。这茎也爱漂亮，头上戴一顶绿色的有花纹的“帽子”。这“帽子”就是绿豆原先的果肉，在土里时就给绿豆发芽提供食物，等到绿豆自己会光合作用了，它就会枯萎、脱落。这些绿豆就像是兄弟姐妹，它们的样子相同，但身高却不同。有的已有二十五毫米了，有的有十七毫米，还有的却只有五毫米。最小的小弟弟大概是吸收的营养不足吧！

现在每天早晨，我做的第一件事就是观察豆芽啦！

瞧！小帽子上长出了两片作装饰品的羽毛，这当然是绿豆苗中的新成员“叶子”。叶子还没有完全展开，从远处看就像一只鸭子半张着大嘴巴，可有趣了！叶子是淡绿色的，上面还长有细毛，用手捏上去毛茸茸、软绵绵的，非常舒服。此时的豆芽们不仅长得漂亮，姿态也各不相同呢！如果把这些豆芽比作一群鸭子的话，它们有的抬头，仰望天空；有的低头欣赏自己美丽的身影；还有的则用嘴巴品味着甘甜的湖水，生动极了！

我一共种了十颗绿豆种子，六棵已经钻出泥土，享受无限的秋光和甜美的清水；另外四颗种子藏在沙土底下干啥呢？真想挖出来看看。让我兴奋的是，最高的一棵已经有四厘米了。长得多快呀！我期待我的豆芽能出现更多的奇迹！

在神奇的植物世界里，还有许许多多的奥秘与知识，需要我们不断地探索，发现……

我最喜欢的植物是蒲公英。

春天刚到，漫山遍野都钻出了鲜嫩的小蒲公英，它们随着春风，壮了杆，粗了腰，贪婪的吸着春雨，渐渐长大。

夏天，蒲公英都茁壮了，大片大片的，远远望去就像一片绿色的海洋，慢慢的，在夏日骄阳的普照下，开出了美丽的黄色小花朵，那艳艳的黄色花瓣，引来了一群群采蜜的蜜蜂和戏舞的蝴蝶。

秋天，蒲公英逐渐在时光中成熟了，结出了小小的肉眼不易看见的种子，那白花花的惹人令爱的毛毛种子被凉爽的秋风一吹，像一个个小精灵落在地里，树上，有时还飞进人的鼻子里，让人只打喷嚏，落在野外的，便漫山遍野四处安家了。

冬天，白雪一片，这时，蒲公英的种子早已安好了家，它们在土里准备来年的到来呢。

蒲公英对我们有许多价值呢，它可入药消炎，在这里我忽然想到我小儿时，常常嗓子发炎，爸爸常常跑到几里外的果园里采蒲公英，熬制成汤喝或凉拌成菜让我吃。当地人很喜欢采它。更重要的是蒲公英有它的生存价值，别看它巴掌大小但根系特深，大片的蒲公英可固着土壤，防止水土流失。

我喜欢你，蒲公英，你不但可为人除去疾病，默默奉献，而且你有顽强的生命力，激励人们不择环境绽放生命的光环。

记得那天天气很冷，但教室里却温暖如春。小朋友们兴高采烈的在各个班参加各种游戏。

我先来到了苹果五班参加“画嘴巴”的游戏。老师先把我的眼睛蒙上，然后左转三圈，右转三圈，转的我头晕眼花。开始画了，我非常紧张，老师和妈妈都说往下点，我不听，以为她们在骗我，我就一个劲儿的往上画。画好了，老师把我眼睛上的毛巾拿下来我一看，哎呀。不得了啦，我把嘴巴给画到眼睛上面了，我自己都笑个不停。心想：早知道就听她们的了，唉。

我又来到自己班里参加“夹玻璃球”的游戏。我特别慌，手也哆哆嗦嗦，拿起筷子左夹右夹总是夹不住。我灰心了，说：“不玩了，不玩了，这么难，谁能夹住呀。”妈妈鼓励我说：“别灰心，别紧张，慢慢来。”后来。我放松了心情，把所有的玻璃球都顺利的夹到了另一个碗里。老师宣布我得了第一名，我别提有多高兴了。

我还参加了了很多游戏，比如：套圈，猜谜语，骑羊角球等……

那真是一个小学元旦日记呀！

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

结尾呼应文题，点明中心。

你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。

你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

题目很不错，文章语句、构篇很好。

词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

段落清晰，条理分明，文笔优美。

整体的结构，描写都还不错。

这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

坐在那里，眼睛直望着时针和分针，一步一步，走向那个时刻：14时28分。72小时前的那个时刻，震痛了每个中国人的心。

随着每一分钟向震后72小时靠近，我们的心一阵阵发紧。地震等自然灾害发生后的72小时，是国际公认的“黄金救援时间”。有关统计资料显示，在日本阪神大地震中，地震发生第一天，瓦砾下的幸存者生存率为74％，第二天为26％，第三天为20％，第四天仅为6％。

我们寄希望于救援部队的快速到达，虽然我们知道，在公路几近全部毁损的山区，救援部队每前进一步都十分艰难，前方将士徒步、空降、用水上工具，想尽一切办法到达灾难现场抢救，不休不眠，已经竭尽全力。

我们也寄希望于废墟中那一个个生命超常地顽强，虽然没有多少人体会过在废墟中等待救助的心情，甚至与他们的绝境相比，我们对他们的疼痛、孤独和无助的揣测，都显得那么无力和苍白。

曾经有多次，奇迹在人们几近绝望时发生。阪神大地震中，日本救援人员从一辆被塌方岩石掩埋的汽车中救出一名两岁的男孩时，孩子已经被废墟掩埋了92个小时。唐山大地震中的幸存者王树斌曾在废墟下与死神抗争了8天8夜，靠枕头中的荞麦皮、谷糠和几瓶输液液体，等到了最后的救援……

我们已从媒体对汶川地震的报道中不止一次地看到了这种顽强。什邡市蓥华镇中学的教学楼瞬间垮塌，一个名叫邓清清的初中女孩子被救出之前，在废墟里打着手电筒看书，她的坚韧，让所有赶去救援的人泪湿双眼。北川一中高一七班的同学们在上地理课时被埋到了废墟中，不知是谁起的头，活着的学生们都开始唱歌，获救的孩子记得最清楚的是这样一句歌词：“幸福和快乐是结局”……

我们知道72小时的“黄金救援时间”，但我们宁愿相信超过72小时的等待和坚持，相信生命的顽强毅力。

我们实在太想把废墟中的生命都救出来，让他们有机会知道，从山摇地动那一刻起，有多少人遥望灾区，眼里饱含着泪水，胸中沸腾着救援的热血，恨不能在第一时间飞到废墟前，化十指为工具，哪怕十指鲜血淋漓……

一、注重读中感悟：

古人云：书读百遍，其义自见，诗词的朗读要求语速要慢，而且语调要有高低的变化，课堂上我注重朗读指导，加强示范，并设计了多种形式的读：指名读、齐读、带上动作读、配乐读，让学生读出诗中的情，读出诗中的美，读出感情了，对诗意的感悟自然就水到渠成了。

二、给学生留有足够的想象空间：

诗人之所以能写出优美的诗句，是因为他曾经身处在那样的意境之中，只有为学生创造诗意的氛围，让学生有身临其境之感，学生才能真正感悟到诗意。所以在教学 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗时，我让学生闭上眼睛想像仿佛看到了什么?听到了什么?学生不但能说出诗中所写景物，而且有的孩子能说出仿佛听 到了流水的声音，这足以见得学生真的去想了，真的走进了诗的意境。

三、大胆尝试了随文识字。

识字教学仍是教学重点，我尝试了随文识字的教学方法，采用多种方法识字如：儿歌识记、家族识字、给生字组词，用词语说句子等多种方法，夯实了识字教学，特别是用词语造句，学生能结合课文内容说，不但培养了孩子的语言表答能力，而且感悟了课文内容，可谓一举两得。

2008年5月12日，四川汶川发生级大地震，近10万人失去生命，几十万人失去家园，中国遭受惨重损失。

我眼睛在看电视，心里却想着游戏，不断打哈欠。妈妈见我心不在焉，没有一点同情心，很生气！她说“你这个月的零花钱没有了，全部捐给地震灾区！”

接下来的几天，爸妈一起从单位、街道等各种渠道给灾区寄钱。爸妈都分别有大学同学在汶川和绵阳重灾区，他们天天担心。

5月14日学校里组织我们小学生捐献爱心。妈妈给了我200元钱，并嘱咐我一定要把钱交给老师。我第一次拿那么多钱，心里砰砰直跳。心想：“这么多钱都交给老师，太可惜了，我不如留点自己用。”于是，我精心策划了这笔钱的用途：100元交老师，50元充游戏币，剩下50元请同学吃肯德基。

花掉这笔钱，我有一种大大的快感。放学后，我哼着歌儿进了家门。看见妈妈仍在关注震情。我不敢吭声，轻脚轻手地走进自己的房间。妈妈跟进来问了句：“你把钱交给老师了吗？”我吱吱唔唔答不出来。最后在妈妈的盘问下我道出了真相。妈妈简直气疯了！她第一次重重地打了我！大声吼道：“你还是人吗？连救灾款都敢贪污！长大还得了！”接着她冲进书房，把我辛辛苦苦玩了一年的《三国群英传》彻底从电脑中删除！我下子像从极乐世界掉进了寒冷的冰渊里，像失去了最心爱的宝贝！我头都气炸了！抓起妈妈的钱包就从三楼扔下去，于是百元大钞、工资存折、发票、电话簿等重要的东西像天女散花般纷纷飘落，有的掉进臭水沟，有的落入草丛中。我和妈妈之间发生了级大地震！妈妈没有了往日的温柔和笑脸，突然间变成了魔鬼，对我又打又骂。我也气极了，像硬汉一样对抗着她。僵持中，没料到一向护着我的爸爸也坚决站到了妈妈一边。他们罚我跪下来向汶川灾区磕头谢罪，罚我在操场上跑20个圈，罚我周末的钢琴学习改为捡垃圾！

星期六，烈日当头，我一手提旧米袋，一手拿火钳，去捡可回收的垃圾。2个多小时，我走了几条街，才捡到几个矿泉水瓶子和几张破纸。我又热又渴，眼里忍着泪水，心里很死妈妈了。我来到一个大垃圾坑边，正犹豫着是进去还是不进去。突然看见一个八十多岁的老奶奶在翻垃圾。她很瘦，满脸黑褐色的皱纹，手脚有些打颤。她翻了半天才找到一张湿湿的破纸，颤抖着捡起放进背篓里。她发现了我，蹒跚着走过来跟我打招呼：“小朋友，这几天电视里天天放四川发生地震，遭了大灾，死很多人呢，造孽啊！我想给他们寄点钱过去。你也跟我一样吗，孩子？”啊？！八十岁的老奶奶捡垃圾是为了给地震灾区捐款！看烈日下她那瘦老的身躯，花白的头发，坚毅的脸。我心头颤动，鼻子酸楚，眼泪再也忍不住了，“妈妈，我错了！”我心里喊着，毫不犹豫地走进了垃圾坑……

周六、周日两天，我捡垃圾卖得10元，妈妈又给我50元。共60元钱，我一起捐给了灾区，一分钱也没有“克扣”。

我开始认真地关注震情的报道了：xxx亲临震中指挥抗震救灾，武警战士奋不顾身；医生护士夜以继日；小朋友顽强自救；灾区到处是死亡和毁灭的场面；全国到处在捐款捐物；大难中到处弥漫着人间大爱，闪耀着人性的光芒！

我的心灵山崩地裂，废墟中那个自私冷漠的我被深深埋藏，富有责任心的我正悄然成长！

啊！汶川地震，你是我从小男孩长成男子汉的里程碑！

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的`几句启示，就更好了！

16、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

17、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

18、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

19、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

21、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

22、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

23、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

24、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

9月20日 星期五 晴

今天，我种下了六颗带着我希望的黄豆，我先在楼下找来了许多细沙，再把细沙装进一个小花盆里，然后在花盆里用铅笔插了几个小洞，把黄豆小心翼翼地放进了小花盆，最后用手指将小黄豆埋起来，放在了我家的阳台上，用小水壶精心地浇透水，耶！播种完成了，真激动啊！盼望它们六个能快快长大。

9月23日 星期二 晴

今天放学回家，我把作业做完了，就去把我的小水壶装满了水，为我三天前种下的六颗小黄豆浇水，当我正准备浇水时，我惊奇地发现，呀！有两颗小黄豆发芽了！我高兴地又唱又跳，兴奋地不知怎么形容。我轻轻地碰了一下小黄豆发的芽，哇，软软的，真舒服！那白色的小芽尖尖的，像一头小牛弯弯的角，只不过是白色的，嫩嫩的.，让人看着忍不住想用手去轻抚它。

9月25日 星期四 晴

今天我放学回家，急急忙忙地跑到阳台上观察我的黄豆，黄豆的芽足有三厘米高了，洁白的芽上有一点点绿色的小茎，我连忙反应过来，噢，原来要长叶子了，那根白色的小芽上长的一点点的叶茎真像一条全身长满小刺的蚯蚓。其它的四颗小黄豆也发芽了，那些小芽真是太可爱了。我连忙找来小水壶，为我的劳动成果浇水，希望它们能更快地长大。