幼儿园大班家长会家长发言稿简短一分钟(汇集20篇)

尊敬的老师家长亲爱的小朋友们：

大家好！

我是大（2）班张镐晨的妈妈，今天，我非常荣幸地参加孩子们的毕业典礼。

首先，请允许我代表所有的家长真诚地感谢樱花双语艺术幼儿园的领导和老师们！感谢你们这些年来对我们孩子的关心与呵护，感谢你们的辛勤工作和默默奉献！是你们的努力成就了孩子们的快乐；是你们的奉献成就了孩子们幸福的童年；是你们的爱心成就了孩子们鲜花盛开般的笑容。

同时还请允许我代表今天参加毕业典礼的家长们，向即将毕业的小朋友们表示衷心的祝贺！祝贺你们在樱花双语艺术幼儿园收获了快乐，学到了知识，增长了本领。祝贺你们即将成为一年级小学生，祝愿你们在新的学校里学习，生活的快乐，幸福！也祝福你们都会有一个美好的未来！

三年前，我和孩子怀着憧憬和希望，带着紧张和忐忑不安走进这里，新生预备班时，夏老师介绍每个小朋友，都会给每个孩子一个甜甜的拥抱，这给家长和孩子心里注入了一道暖流。每天早上，孩子入园，迎接我们的是老师那和蔼可亲的笑容，甜甜的问候，傍晚还是用同样的笑容送走每个幼儿，常年如一，也许离开这里，我们很难再经历这种温馨的场面了。

从孩子踏入幼儿园的第一天起，这里就是他生活的另一个家。在这个有很多小朋友的大家庭里，他将学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是一孩家庭，孩子在家里是太阳，是公主，是皇帝。生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的，而离开父母保护伞下的孩子，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会如何自理，如何与人相处。自孩子入学以来，不再像以前一样胆小了，变得活泼善言，在家常常会说：“老师说的要懂礼貌，老师说的不可以剩饭，老师说的要常洗手，等等。”我十分欣慰，孩子的行为习惯变好了，不再是那个不听话，爱哭，刁蛮的小孩子了，也更合群了。班级活动也能积极参加，努力完成，在此谢谢辛勤工作的老师们，是你们把孩子教育成一个友好，善良，学会合作，懂得体贴，善解人意，知道感恩的好孩子。

谢谢夏老师，周老师，杨老师及所有的老师们！孩子们的每一个进步，都离不开你们的辛勤劳动，在孩子入园期间，你们给予了孩子母亲般的呵护，母亲般的爱，爱是最美的奉献，爱也是最大的收获。相信孩子忘不了夏老师甜美的笑容，亲切的问候与关爱，忘不了周老师教师里和孩子一起学习英语的情景，忘不了杨老师辛勤忙碌的身影，正是在老师们的爱心，细心，关心下，孩子们才有了今天健康的快乐的成长。

近几年，幼儿园以特色手工剪纸，手工制作来教学，使孩子充分动手，调节手眼协调能力，开发思维，提高智力。还在〝六一〞儿童节组织了家长和孩子们互动的表演节目，这大大提高了孩子们的积极性，组织性。

最后再次向园长和所有孩子们的老师致敬！请允许我代表全体家长向全体老师说一声：“你们辛苦了，谢谢你们！我们和我们的孩子永远会记着你们，记着樱花双语艺术幼儿园。”

尊敬的各们家长朋友：

首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。

经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一年多来家长们对班级工作的支持和配合。

我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。

一、介绍班级情况

时间过得真快，转眼孩子们从托班进入了小班第二个学期了，记得我们的小朋友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动一无所知，通过家园的配合，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、学号以及小朋友，结下了他们小小的友谊。

同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识;再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领。这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小朋友32位。根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。

孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了一定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。还有部分幼儿的语言表达积极性和兴趣不是很高，口齿不清：缪锦祥、曹家阳等。科学领域：大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有一定的困难，有待下学期进行加强。

小班幼儿对于周围事物的好奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界变化，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。

健康领域：由于我们是以健康和美术为特色，故在这方面我们的孩子发展的较好，大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。

社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分离焦虑的表现了。在体验各种活动时，也能够愉快的参与，亲近老师和阿姨，并能够有礼貌的向陌生老师等人问好。

艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出浓厚的学习兴趣。基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作。对于美术方面一直是本班的教育教学重点和特色的所在，结合本园的特色水粉画，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习。使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画到最后的想画。

二、幼儿园的课程设置

幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。

下面我进行些简单的介绍本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。

这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，将继续开展主题教育活动。

在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或vcd等资料等，为幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。

由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域。根据主题网络我们设置了主题墙。幼儿可根据自己的兴趣爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互交流不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探索活动。

三、班级特色介绍

本学期班级的特色——幼儿泥工，泥塑工艺是我园民间流传很广的一种手工艺，我们将通过各种有趣的教学活动，让幼儿喜欢泥塑这一艺术活动，帮助幼儿初步掌握简单的揉、搓、捏、连接等技能。如安排内容有：汤团、麻花、大饼、面条、棒棒糖、小蝌蚪、鸭子、小鱼等。

四、介绍本学期的教学内容

每月均需要家长配合的内容：

1、当孩子在现阶段出现了一些问题时，我们会通过口头交流的形式或家园联系表的方式与您联系，希望得到各位家长的支持和配合。

2、当我们在主题活动中有需要您配合的表格或帮助孩子查找资料时，希望家长能从百忙中抽出时间共同完成好任务，《幼儿成长册》希望家长能够及时反馈。

3、请家长们随时关注班级论坛，关注班级的各种动态。(家长注册)

4、我们也非常真诚的希望您能将在育儿过程中的好的经验和困惑，以口头或书面的形式介绍给大家。

5、幼儿来、离家时，请家长检查幼儿身上有无危险物品，要求将危险的物品带到幼儿园。

6、幼儿接送要由专人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到幼儿园门口，交到老师和保育员手中。

1.教学内容：

学第一册(必修2)第一章第三节《化学键》包括：①化学键，②离子键，③共价键，④极性键和非极性键。

2.教材所处的地位：

本节内容是在学习了原子结构、元素周期律和元素周期表后学习化学键知识。本节内容是在原子结构的基础上对分子结构知识——化学键的学习，学习这些知识有利于对物质结构理论有一个较为系统完整的认识。同时对下节教学——电子式的学习提供基础，下节课重点解决的问题就是用电子式表示离子键和共价键的形成过程，学生首先要知道化学键的概念。学习化学键知识对于今后学习氮族元素、镁铝等章具有重要的指导意义。

3.教材分析：

第一部分是关于离子键的内容——复习初中学过的活泼的金属钠跟活泼的非金属单质氯气起反应生成离子化合物氯化钠的过程。为了调动学生的积极性，以课堂讨论的形式对这段知识进行复习，同时予以拓宽加深，然后在此基础上提出离子键的概念;第二部分是关于共价键的内容——跟离子化合物一样，复习初中学过的氯气和氢气起反应形成共价化合物氯化氢的过程基础上提出共价键的概念;第三部分介绍非极性键和极性键，它是对共价键知识的加深，学生学习了共价键之后，必然要考虑成键原子之间对共用电子对吸引能力的大小以及共用电子对在成键原子间的位置，教材回答了学生的疑问，引出了非极性键和极性键的概念。

4.教学目标的确定：

1)知识目标：理解离子键和共价键的概念;了解离子键和共价键的形成条件;了解化学键的概念和化学反应的本质。

2)能力目标：对立统一论思想：阴、阳离子构成了离子化合物中的矛盾的两个方面。

3)情感目标：通过观察钠跟氯气起反应、氯气和氢气的演示实验，从宏观上体验化学键的断裂和形成所引起的化学变化，激发学生探究化学反应的本质的好奇心;通过课件演示离子键和共价键的形成过程，是学生深入理解化学反应的微观本质——旧键的断裂和新键的形成，培养学生对微观粒子运动的想象力。

教学重点、难点

重点：离子键和共价键的概念。

难点：化学键的概念，化学反应的本质。

确立依据：化学键存在于微观结构中，我们无法进行观察，只能通过CAI演示，使学生去了解形成过程。这部分内容属于化学基本概念，这在高考试题中也属于重点，所以很有必要去突破这部分内容。

教材处理

内容调整：这节课先讲解化学键相关的知识，把用电子式表示离子键和共价键的内容放到下一课时去学习。

教学内容及教学过程：

(一)、引入：请学生回忆钠和氯气反应、氢气和氯气的反应实验现象。接着播放上述两个实验的录象，让学生加深实验现象。过渡，让学生思考这两个反应的微观实质是什么?引出这节课的教学内容。

(二)、新课教学：

(1)、离子键：演示NaCl的形成过程引出概念，分析成键原因、特点，粒子间的相互作用。再来分析哪些原子之间会明显以离子键结合?在周期表中处于什么位置?

(2)、共价键：通过演示HCl的形成过程引出概念，分析其成键原因、特点，粒子间的相互作用。同样来分析哪些原子之间会明显以共价键结合?根据原子吸引电子能力不同共价键分为非极性共价键和极性共价键。

(3)、离子键和共价键的比较：从概念、成键粒子、粒子间作用、形成条件等方面去比较二者。

(4)化学键：由演示甲烷各原子间的相互作用，引出化学键的概念。强调：存在与分子内或晶体内，分子间不存在;必须是相邻的原子或阴、阳离子间。

化学键说课稿 化学说课稿 化学键

(5)、化学反应的微观实质：通过对NaCl、HCl形成的讨论，得出化学反应的微观实质，及反应条件和反应热的原因。

课堂小结：离子键、共价键、化学键的概念，化学反应的本质。

布置作业：课后习题一，巩固本节所学内容

各位老师，家长朋友下午好：

很高兴今天能够在这里和各位一起交流分享和孩子相处的一些想法和有趣的事情。转眼之间，鲍展霆从刚进园时的牙牙学语，蹒跚学步，到如今的活泼调皮，已经有4个多春秋了。在这里，首先要感谢幼儿园的园长和老师们对孩子的照顾和培养，孩子的快乐成长离不开你们辛勤的付出和良好的教育方法。这也是鲍展霆一直以来很少抗拒来幼儿园的主要原因。借着这个机会，我要向你们表示最衷心的感谢。

老师让我来做这个发言，其实心里有点惭愧，因为我和鲍展霆的爸爸自认在和孩子相处的时候，时常感觉有很多方面做得不够好。今天在这里，就将我们的做法和想法说出来，和大家交流一下，也希望各位老师家长能对我们提出更多更好的建议。

在孩子成长的过程中，在某些方面我们会遵循一定的原则，

第一个就是培养认真独立的学习习惯。我想，所有家长可能都比较关心孩子的学习问题，毕竟我们生活的环境，孩子学习成绩的好坏对他以后的生活质量会有很大的影响。而小孩子更重要的是学习习惯的养成，从幼儿园里开始布置作业的时候，我们就遵循作业要孩子认真独立完成的原则，比如，认真，就是做作业的时候要专心致志，我们经常会阻止奶奶去给他喂吃的，也不跟他说话，不许他到处转悠，磨成半天才完成。如果他坐不住，起来晃悠再去做，我们就会跟他说，本子收走，不用做了，就这样直接交给老师。独立，主要就是作业由他自己完成，不管是写字、画画、背诗，都让他一个人独立完成，我们基本不参与。记得有一次，还在中班的时候，老师布置的画一只母鸡带着小鸡在草地上玩的作业，在奶奶家的时候，鲍展霆突然忘记怎么画了，就向我们求助，我们肯定是不会帮他去想，连启发一下都没有。后来鲍展霆急的大哭，哭的都有点喘了，奶奶看不下去，说孩子小，你稍微提示一下不就行了吗？看孩子可怜的，可硬是被我和他爸爸拦住了，然后我们就带着眼泪汪汪的鲍展霆回到自己的家，一回到家，鲍展霆就一个人拿着画画本子到桌子上画去了，没一会功夫，就画出了那幅画，而且还愉快地对我们说，我想起来那鸡是怎么画的了。这时候我和他爸就很欣赏地道：嗯，我们就知道，你一定能自己画好的。要相信自己。你们是不是认为我们的做法有点太狠了，其实，我们这么做，是想让他从一开始，就养成学习不依赖大人的习惯，因为我们觉得，独立面对困难的勇气比画出再多好看的画都来的更加重要。我们不给他提示，还有一个考虑，就是逼着他在课堂上一定要认真听讲，因为如果不用心，回到家，爸爸妈妈是不会告诉他应该怎么做的，虽然那对于我们来说是很简单的事情。

第二就是养成大气宽容的品格。品格的养成是要从每一件小事做起的。我们遵循的原则是让他学会顾及别人的感受，会为别人着想，还有不计较一时一事的得失。首先我们希望他学会分享。记得鲍展霆小时候，吃东西必须一个人吃，我们只要碰一点，就马上将所有的东西都扔掉，还闹个不停。这种情况下，我们非但不会去哄他，还会跟他说，如果他这样，就什么都别想得到，然后我们将东西全吃光。这样坚持了几次，让他知道，并不是家里的东西都得是他一个人的，是需要和大人一起分享的，现在基本没有吃独食的习惯了。其次我们赞赏自制和努力，淡化对结果的重视。现在的孩子已经开始接触游戏了，鲍展霆的自制能力不算很好，因为他相对来说是属于比较感性的人，有时候，他会在和别的孩子玩的时候接触到游戏，记得前段时间每次他从姑姑家回来，都要吵着玩游戏，或者吵着还要去姑姑家玩游戏。后来，我们就由衷的鼓励他，说我们相信他能够克制住自己，不会被游戏控制，即使是游戏摆在面前，都一样能够忍住，因为只有学会控制自己行为的人，以后才可能变得厉害，而一旦被游戏控制，那就什么都得不到了，也没办法和别的孩子一样享受学习的乐趣。经过不断的灌输，现在鲍展霆对游戏的抗拒能力在一点点的增强，当然我们还会继续重视对他自制力的培养，这只是其中的一个方面。对努力的赞赏，主要表现在，当他某些方面做的不够好的时候，比如运动技能，我们会告诉他，也许是因为你还没有付出足够的努力，所以你没有办法达到一定的水平，如果想要提高自己，就必须要平日里不停地勤奋练习，而不是靠一时的发挥。还有当他某些方面做得稍好一些的时候，我们在表扬他做得不错的时候，一样会说，那是因为平时在这些方面你练习的比较多，所以会有这样的成绩，当然，你还可以更加努力一点，做得更好。我们在孩子面前会尽量淡化对最后结果的看重，因为我们认为，拥有了自制和努力的品格，想要实现心中的目标，那只是时间问题。

第三就是健康的生活习惯和安全意识。我想这些方面可能每个家长都有自己的一套做法。我们关注的主要有，回家必须先洗手，看电视，写作业时，必须挺直腰背，保持良好的坐姿，因为这不仅关乎形象，还关乎小孩子身体的健康发育。还有，不能拿着笔和筷子到处跑，因为这样很危险，还有就是当大人不在身边时，不能随便给陌生人开门，坚决不能食用陌生人给的食物和在外面捡到的东西。因为这些都很可能会有危险。

在上面这些原则之外，对孩子思想的活跃和玩闹的自由，我们却是充分给予空间的。

对孩子思想的开放性，我们是保持坚决的尊重和赞赏，对他提出的问题，我们都是用很认真的态度去倾听和解答，而且，不会不懂装懂，随便找个答案敷衍他，比如他看了宇宙的书以后，会问我们，宇宙是不是最大的了，没有什么比它大了，其实这个问题，目前还没有定论，宇宙之外也许还有宇宙，于是，我们就不会给他肯定的答案，局限他的思维，并诚实的告诉他，这个我们没有办法解答，也许需要你自己去学习探索以后才能得到答案，并会经常对他提出的一些很有创意的问题表示欣喜和赞赏，不吝啬地表扬他，这个问题问的真好，这个主意很不错，我们都没想到。这么做，不仅仅是培养他喜欢问问题的习惯，更重要的是希望能激发他对学习和知识的渴望。

给予他玩闹的空间，主要表现在不限制他玩玩具的方法和花样，也不会总是担心他怎么玩不会弄脏衣服，弄得一身汗而会不小心感冒，或者和小伙伴们玩得太疯会弄伤，或者把家里玩得一团糟。在安全的范围内，我们会鼓励他玩出自己的想象力和创造力。所以，鲍展霆会经常在地上乱滚，到处乱爬。星期天在家里的时候，他就一个人将积木和玩具搭配在一起，玩星球大战。因为之前看过一篇科学研究，称小孩子在看动画片或电视剧的时候，脑细胞的活跃程度还不如睡觉的时候多。所以宁愿让孩子一个人无聊地发呆，我们也不会给他看电视上放的那些比较呆板的动画片。当然，我们会选择一些经典的动画片给他看，或是陪着他一起看探索频道。

上面这些就是我们陪伴孩子成长时的一些主要做法和理念，我们深知尚有许多欠缺之处，所以我们会时刻保持自我反省和改正的心态，跟随着孩子成长的步伐也努力让自己变得更加称职和完善起来。

谢谢大家！

作为一位科学教师，我很少参加班级的家长会。小学开设科学课的重要性毋庸置疑。然而，科学课在大部分人(包括领导、家长、学生)眼中一直被视作副课，这在很大程度上制约了学生科学素养的培养。与此相对应，几乎所有接受采访的小学生家长都承认“科学很重要!”，但他们同时认为，科学既然升学考不用考，就不用在这门课上花太大力气。

据了解，在不少学校，科学课由于被认为是“副课”，任课老师往往由学校领导兼或被认为不会教书的老师承担。

与此同时，许多家长对孩子的关注仍然停留在只有语数英学好了，其他都不要紧的认知上，从而在小学生课外培训上，产生了“热了体艺，冷了科技”的现象。

然而，当问起孩子们最喜欢什么科目时，许多孩子不假思索地说：科学课，我们最喜欢科学了!

所以，今天我来了，并且也向各位家长提三点希望：

一、支持

目前世界各国都十分重视青少年科技活动的组织和开展。如美国早在八十年代就确定了其自然科学和数学要居世界前茅的目标，因此在其基础教育阶段十分重视科技活动的开展，学校提供全开放的、无所不容的活动室，开设适合不同学生兴趣的科技活动课程，形成从小爱科学、学科学的社会风气。强调以亲自动手的方式开展科学教育是一个极其重要的发展方向和趋势。在美国、法国、英国、加拿大等许多国家基础教育阶段的科学课程改革方案中，科学探究都被列为课程目标和内容体系的最关键和最基本的要素。日本、新加坡、德国等国也都十分重视科技活动的开展。

开学初，科学的第一个实验就是种子发芽的实验设计和制作。大多的孩子们都去动手做了。然而也有一小部份的孩子找了一些借口，就是不去做。甚至还有个别孩子向老师反映：做了，但爸爸、妈妈搞卫生的时候被扔掉了……

二、帮助

当孩子问家长为什么蚊子会咬人时，家长应该怎么做呢?请不要用“蚊子饿了”，这种似是而非的话来敷衍孩子。因为这样做不仅会灌输给孩子错误的答案，还会使孩子形成思维定势，抹杀孩子对正确知识的求知欲。当然，打断孩子的话来打击孩子好奇心更不可取。

面对孩子的提问，家长采取的策略应是引导孩子自己观察，同时将孩子的问题无限延伸，比如：除了让孩子观察蚊子为什么咬人外，家长还可以继续鼓励孩子观察蚊子喜欢咬什么人，一天当中什么时候最喜欢咬人等等。在整个观察的过程中，引导孩子思考，而不是简单地告诉答案。这种科学实践并不是家长认为的好动，而是由思维介入的活动。孩子们通过科学实践和探索，将学会观察，学会找证据、学会研究，这就掌握了一种最基本的科研方法。

三、参与

孩子的好奇心非常可贵，是一切创新的基石。开设小学科学课，就是为了呵护孩子的好奇心，激发他们的探究欲望，从而培养他们的科学素养。课堂教学是科学教育的主阵地，大自然是孩子学习科学的最好资源，建议家长不妨多带孩子亲近大自然。

小学科学课要想承担起培养每一位孩子科学素养的责任，要被全社会特别是家长认可的话，光上几堂科学课，开展几次活动是不能实现的。只有将两者有机结合起来，在上课之余，将课堂无限地延伸，开展丰富多彩，适合孩子年龄特征的科技活动，同时，家长也有必要参与进来，在“陪玩”中领略科学的无限魅力，消除对科学的“成见”，在校园和社会上形成浓厚的科学氛围。

我们有一个共同的目标，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子!”让我们携手，一起托起明天的太阳。

谢谢大家!

一、本学期的重点。

我们班将从第五周开始进入幼小衔接的主题，将从"我要上小学啦"、"毕业倒计时"、" 畅想心中的小学"、"参观小学"、" 学做小学生"、"我们守规则"、"书包的秘密"、"回顾幼儿园生活"、"再见幼儿园"、"我们毕业了"几方面课程入手，让幼儿有个全方面进入小学，当小学生做准备。在这个过程中，我们要重点把握好什么是"幼小衔接"?

"幼小衔接"的真正含义是培养幼儿有入学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验，初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动产生好奇心和求知欲;初步养成良好的学习习惯，生活能力，建立初步的规则意识，任务意识。

"幼小衔接"更应当关注孩子为适应学习生活而必需的习惯培养，一种好的习惯是孩子走向小学生活的阶梯。

1、培养孩子良好的学习习惯。

2、增加幼儿阅读量。

3、掌握10以内数的组成和加减运算。

4、能掌握跨跳，独人跳绳的动作。

二、 面临幼小衔接，我们班还存在的问题：

1.倾听习惯不好爱说话。幼儿园的教育以游戏为主，一个活动30分钟左右，小学上课的时间40分钟，上课的时候不能随便离开座位。

2. 依赖性强

3.常常忘记老师要求做的事情

三、幼小衔接需要家长配合的一些工作：

1、培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在8：30--9：00之间睡觉;早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨称的好习惯。

同时还要求孩子不穿拖鞋上学，每周至少一次要为孩子剪指甲。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。

2、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，(这些是大班每个孩子都要求做到的)，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

3、培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小组长等，要求当班的值日生到园为班级为老师做一些力所能及的事情，比如：开窗通风、搬放椅子、挂毛巾等等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等?

要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经开始培养他们了，比如交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大。

现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

我们都会不定期的给孩子布置少量的作业，在提醒幼儿自己完成作业的同时交代家长一定要督促幼儿以保证第二天能将作业及时的交给老师，让幼儿有自觉做作业的意识。

家长应为幼儿设置一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。

上午好!首先请允许我代表全体初二(2)班的师生，感谢各位家长从百忙 中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老 师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作， 提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教 育管理中来。这次会议有五个流程：

一是结合班级的一些情况向大家做一些汇报 二是月考、期中考试期中考试情况分析 三是给家长的建议四是假期安全五是家长交流 一、班级整体情况和存在差异 本期来，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。课 上大部分孩子听课认真， 思维活跃，也敢于表达， 作业上大部分同学能及时完成。

相当一部分学生比上期勤奋多了。

但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：

(1)对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。

(2)学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，不按时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业。

(3)少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

(4)部分学生，根本没有心思学习 ，只是在混日子。

具体情况如下：

优秀生：左艺恒、朱旺、马京瑜、刘毅杰、尹庚辰、张贵秀、等同学，会学习， 爱学习，就其本人素质而言，达到了老师期望。

潜力生：刘艺林 、牛怡萌、安玉静、孙琳杰、等上课状态不是很好，态度不够 积极，学习上还有提升的空间。

靳子阳、赵春燕、朱春悦、安江波等上课状态很好，但成绩不够理想， 应该是学习不扎实，巩固的不好。这些学生应该反思学习方法态度。把潜力挖掘出来。

懒惰生：郎子阳、赵亚坤、彭绍祎、左永乐能学会，但学习积极性差，抄作业现 象严重，需要督促;

朱泽峰、齐晓龙根本没有心思学习 、只是在混日子 现在越来越重视书写，中考有可能扣卷面分，应该引起家长和学生的高度重视。

书写认真：田玉欣、朱旺、马京瑜、张贵秀、孙琳杰、赵雪佳、余泽倩、朱春悦 李鑫、付成龙 书写潦草：左艺恒、安玉静、刘艺林、安立业。这些同学的成绩不错，但书写欠佳，特别是安立业，字迹根本看不清楚，中考会吃亏的，建议练字。

二、考试情况分析 全校前 20 名：左艺恒 1、 朱旺 4、 马京瑜 14、安玉静 15 刘毅杰 16、 牛怡萌 19、刘艺林 20 进步大的: 牛怡萌 8、 靳子阳 8、 何成龙 8、安晓峰 6、彭绍祎 7、赵亚鲲 7 后退多的：朱泽峰 18、尹庚辰 6、牛嘉瑶 7、王超 11、石树立 9 偏科学生：安立业、孙林杰、赵春燕、李鑫应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的努力方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

一次考试说明不了什么，关键是态度 。

存在问题 这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很 快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。

有一部分学生做作业时不专注， 喜欢左顾右盼， 交头接耳， 2、学习方法的差异 有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地 给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色;而有些同学呢，是被 动地随性地学习， 有时布置的作业也不能完成， 更别说给自己加营养快餐了。

的 可能性来的大了。

三、需要各位配合的几个方面。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩 子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、少给孩子零花钱，养成勤俭节约的习惯。

2、不要当着学生的面议论老师，这样会不利于学生的教育。

3、注意学校的作息时间和周末两天的管理。

4..重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生， 好的学习、 生活习惯是从小就养成的， 并会受益终生。

5.正视缺点和不足，不袒护孩子。

四.安全问题 1.注意孩子出行的交通安全，不驾驶机动车辆。

2.不去滑冰，燃放烟花爆竹要注意安全。

3.不饮酒，不吸烟，不去网吧。

4.注意饮食安全。

五.与家长交流，自由发言。

一、班级情况分析

本班现有幼儿44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生;同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿书写的训练，学习拼音和10以内的加减法，将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

2、身体方面的准备：

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

4、学习方面的准备：

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

(3)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

(4)知识经验的积累：

a、阅读、书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识。

b、数学方面的渗透：通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了

认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号?到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)

三、需要家长配合的事情作息时间

由于我园二期工程正在改造，给您及您的孩子带来许多不便;加上季节性流行病高发，因此我园经上级部门的批准，决定从今天起正式放假， 20xx年8月21日注册(注册时家长携带收费票据到指定班级报道，不缴费的幼儿看我们张贴的名单注册，幼儿不到校)，8月22日早上8点正式上课。新生的入学报名待后通知，望各位相互告知谅解。

接下来就我园一年来的工作做一简单的回顾，对今后的工作做以简单的构想。

一年来我们的幼儿，老师，幼儿园一起努力一起成长。首先我们认真研读有关幼儿园的法律法规指导性文件，制定了我们的办园理念：为每一个孩子努力;赏识每一个孩子;让每一个孩子享有平等的机会和权利;让每一个孩子体验成功和快乐;与家庭一起努力为孩子的健康成长和终身发展奠定基础。

办园宗旨： 让每个孩子拥有充满阳光和希望的人生开端。

办园目标：孩子快乐、家长放心、教师幸福。

其次，加强政治思想和业务学习。利用例会等时间，通过集体学习，老师自修等形式强化我们依法办园的思想。一年来，采取不同的形式培训学习人数达30 余人次，先后去西安交大幼儿园，杨凌高新示范幼儿园急陕西省师范大学，陕西教育学院，临潼小教中心，石油大学等地实地考察学习，借鉴别人的先进理念和经验来丰富我们的办园思想行为。

第三，保教工作。我园的保教工作始终坚持三大思想：终身学习教育、全民教育、素质教育。终身教育的思想就是教会幼儿交往(如日常生活中的让座，问好等常识性的文明礼仪);教会幼儿求知(多问为什么，建立兴趣观。因为兴趣是最好的老师。);教会幼儿做事(我们每天有20分钟的劳技培养时间，如叠被子，收碗筷，有序上厕所等);教会幼儿生存(我是这样做的，让幼儿认识简单的安全图标，有初步的安全防范意识。做好防火防震演练，初步能判断周围的环境等)。全民教育即幼儿园家庭社会三位一体结合，做好幼儿的教育工作。所以家长朋友有义务做好幼儿的第一启蒙老师，规范自己的言行做好表率。素质教育要求成就幼儿全面发展，创造性发展，个性发展即可持续性发展。说到这我想起许多家长在接园时问孩子“你今天认识几个字?会算几道数学题?”等等的问题。实际上家长的心情我们理解，但是你仅仅是关心幼儿每天学到了多少文化知识而忽略了幼儿的发育与发展。请各位家长思考这样一个问题：孩子会背几首唐诗，会做几道数学题在生活中的作用大还是能辨别是非，分清周围环境情况自我保护重要?实际上我院的环境创设，课程内容，活动方式是全面的、启蒙的、科学的，合理的。从各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，基本技能等方面成长。

当然，经过一年的实际工作我们也发现尤其是我们 的教师的专业知识和技能亟待于提高，尤其艺术学科。鉴于这种情况，我们除了强化培训教师外，换向上级部门争取补充我们的专业教师队伍。预计今年后季上级领导部门将为我园补充9名专职的幼儿教师，强化了队伍，我们还有一些新的工作构想：

一、 继续重视软硬件建设，优化育儿环境。

二、 重视校园安全工作，加大防范力度，确保幼儿健康安全成长。

三、 整合资源，创我园特色。

1.传统节日对幼儿进行中国传统文化教育成立家长委员会，定期召开家长委员会会议对幼儿园的总体规划，膳食平衡，幼儿成长中存在普遍的问题，家长在育儿中遇到的普遍问题进行交流讨论，促进我园更好的发展。继续依托传统节日对幼儿进行中国传统文化教育，召开秋季亲子趣味运动会。

2构建我园的文化特色，把艺术教育渗透到五大领域的教学中，彰显我园的艺术特色。具体事宜待后家长委员会通过后执行。

3.继续每学期开展两次开放课堂，邀请家长来园参与并指导工作。

4.利用校园网，让家长了解我园的第一手发展变化动态信息。

总之，家长朋友，让我们携起手来了解孩子，了解学前教育发展局势，让孩子在玩中学，在学中乐，还孩子一个快乐健康的童年!

尊敬的园长，全体教职员工，各位家长朋友们：

大家好！

今天，作为毕业班的家长代表发言，我感到非常荣幸。

今天是一个喜庆的日子。三年前，我们家长怀着忐忑不安的心情把孩子送入幼儿园；三年来，我们的孩子在幼儿园优美舒适的环境里，在老师们的悉心照料和培育下，一点点进步，一天天长大；三年后的今天，我们的孩子满载收获的喜悦，家长满怀无限的敬意，与老师们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝孩子们的成长与进步！

今天是一个难忘的日子。三年中，幼儿园的老师们兢兢业业，尽心尽职，用自己的爱心、细心、耐心、信心与恒心，铺就了孩子们成长的沃土，营造了孩子们生活的温馨环境，为孩子们的健康成长创造了良好的条件。与此同时，你们也赢得了孩子们的无比尊敬与爱戴。回想三年来孩子们走过的路，多少美好难忘的事件铭记在心头：我们不会忘记，三年来老师对孩子们点点滴滴的倾心照顾；我们不会忘记，老师为孩子们精心设计的集系统性、知识性与趣味性于一体的系列主题活动；我们不会忘记，幼儿园精心组织的一次次颇富成效的外出集体活动；我们不会忘记，幼儿园为了潜移默化地熏陶孩子，以“环境育人”为突破口，精心布置的每一个角落；我们也不会忘记，每天老师迎接孩子们饱满的精神及张张笑脸……

三年来，令我们难忘、令我们感慨的事情实在太多太多，难以述清。在这里，我想特别提及可敬可爱的刘红梅园长，作为一园之长，她时刻与教师们同甘苦，共患难，用她超前的思维与魄力，领导幼儿园全体教职员工，经过短短几年的努力，使松榆里幼儿园满载盛誉，成为周边地区甚至朝阳区、北京市较好的幼儿园，成为孩子欢心、家长放心的幼儿园。作为家长，我们以自己的孩子曾经是其中的一员而引以为荣。

今天又是一个特殊的日子。因为从明天起，我们的孩子将要告别亲爱的老师和同学，别离幼儿园，置身到不同的小学开始新的生活。孩子们虽然将永远离开幼儿园，但每一位老师及幼儿园的名字将永载孩子们成长的史册，伴随他们一起成长。

亲爱的小朋友们，在此，我真诚地希望你们今后不论走到天涯海角，都不要忘记常回来看看，看看曾经和你们相濡以沫、精心培养照料你们三年的老师，看看你们的人生道路上走向社会的第一个温馨的家，把你们的好消息频传到这里，让老师们放心，也让她们随时为你们所取得的成绩喝彩。

最后，我代表毕业班的全体家长向全体老师表示衷心的感谢，并送上我们最美好的祝愿，诚祝松榆里幼儿园越办越好，为国家培养出更多出色的人才。也祝愿小朋友们能够展开理想的翅膀，在新的天地中自由翱翔，茁壮成长！

谢谢大家！

尊敬的各位家长朋友们：

大家好！

首先感谢大家在百忙之中来参加这个会议，时间过的真快，转眼一学年又即将过去，看到孩子们的成长，看到幼儿园的发展，我们的感到很是欣慰，这离不开全体教职工的付出和努力，也离不开各位家长的配合。

一是对你们支持我们的工作表示衷心的感谢；

二是把幼儿园这一学年的工作向你们做一个简单的汇报，让你们进一步了解幼儿园；

三是关于幼儿暑假期间的安全跟大家提几点建议；

四是请大家对我园各项工作提出宝贵的意见或建议，以便我园今后更完善，更好的服务家长和幼儿。

首先，感谢在做各位家长这一年以来对我们工作得支持与配合，不管是大班的家长朋友，还是中、小班的家长朋友们，都能从各方面配合幼儿园和老师的工作，比如按时接送孩子入园离园、积极参加幼儿园各项活动、安全敏感期能自觉排队，有的家长主动加入家长联防队，确保接送秩序和幼儿园安全等等……也帮幼儿园做了大量的宣传，比如咱们幼儿园的办园条件、环境、幼儿的伙食情况，还有老师们的辛勤付出，幼很多家长会跟我说，你们老师真的特别辛苦！一句简单的话语里蕴含的是我们广大家长朋友们对幼儿园和老师们满满的信任和支持！对此，我十分的感谢大家！

荣誉方面：上学期，我们幼儿园通过了长武县文明校园的验收，被长武县人民政府授予县级“文明校园”的称号；

并积极争创咸阳市示范幼儿园，很荣幸在今年3月份被咸阳市教育局授予“市级示范幼儿园”的称号，这些荣誉的获得是非常不易的，市级示范幼儿园的考核标准有37项指标115条标准，我们根据标准逐条对照，自查自纠，终于在今年三月份顺利拿到这块铜牌，使幼儿园的办园条件上了一个新的台阶；

今年的年度考评，巨瑞清老师的论文荣获国家级一等奖，弥萍老师被评为县级优秀教师；高至桢老师被评为县级优秀党员；还有6名老师参加县级赛教分别荣获二等奖和三等奖。

保教工作方面：首先，我们调整了幼儿在园的作息时间，将原来的上午10：00—下午3：00调整为上午8；30—下午4；30，不仅对幼儿的身心发展提供了更加健康有益的成长环境，还解决了家长们上班忙，无法照顾孩子的问题，为农民朋友提供了更充足的农活时间。

其次，除日常的保教活动之外，我们还开展了丰富多彩的主题活动，比如：中秋、国庆、冬至、六一、清明、端午等节日主题活动，让幼儿了解祖国传统节日文化的同时，体验在幼儿园过节的快乐。另外还有教育扶贫方面，我园本年度共资助贫困幼儿180人次；

卫生保健方面，全体教师均持有健康证上岗，幼儿持入园体检合格证明入园，幼儿每天的晨午检、活动室按时消毒、幼儿玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼儿被褥定期清洗晾晒等等；

幼儿营养膳食方面，我们制订了有利于幼儿健康成长的单双周营养食谱，确保幼儿营养摄入科学、均衡，让幼儿健康成长。

安全方面，每学期开学初的安全家长会，每周对幼儿进行的安全自护教育，每周的安全隐患排查，校舍、玩具检修，每个月一次的安全演练，如消防、地震、防暴等等，配备了整套的安全防护器械等等，为幼儿的健康和安全提供了坚实有力的保障。诸如此类的工作还有很多很多，我就不一一详述。

下学期，我们将用来更大的挑战，就是创建咸阳市文明校园，同时，继续优化我们的幼儿园教育环境，强化师资队伍，开展更加丰富有趣的主题教育活动，提升服务质量，继续大力资助贫困家庭幼儿。

希望家长朋友们继续一如既往的支持我们的幼儿园，信任我们的老师，相信我们幼儿园一定会越办越好。根据教育局相关文件精神，下学期开始，所有中小学、幼儿园必须严格按照有关规定设置班额，即幼儿园小班25名，中班30名，大班35名幼儿，幼儿园预计设置大中小各2个班，在此温馨提示各位家长，下学期报名前给幼儿提前做好入园体检，持相关证件按时报到，满额后不再接收。

今天活动结束后就要放假了，这里有请幼儿园李园长强调一下暑假期间孩子在家的安全问题：最后，再次感谢各位家长的聆听，新的学年即将来临，希望各位能一如既往的支持我们的工作，同时，祝大家身体健康，工作顺利，合家欢乐。谢谢！

尊敬的各位家长：

大家好!我姓xx，是班主任老师。作为一名幼儿教育工作者，我和xx老师很荣幸能成为我们班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。

有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

班级幼儿现状及分析

现在刚开学，我想放了一个假期，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。

刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

教育工作的配合

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。

在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收，希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

培养孩子生活自理能力方面的问题

教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间，让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。

家长配合工作

今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!

为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

因此希望家长配合我们做好以下的工作：

(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

(3)安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

(4)关注孩子接送情况

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

(5)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

结束语

再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!

各位家长朋友：

大家好！首先我代表班上的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。首先由我来简单介绍一下我们中一班的班组成员：我，大家都认识，是原班的老师，咱们班的班主任，这两位是新老师赵__老师和周__老师。

一、班级情况分析

本学期我们班共有41个孩子。其中20个男孩，21个女孩，大部分是独生子女，年龄都在四岁左右。

二、介绍幼儿园的情况

实验幼儿园本着“全面实施素质教育，倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天，为孩子一生的可持续发展奠定基础。让孩子快乐，让家长放心，让社会满意”的办园宗旨和“坚持全面发展，倡导个性发展，实现可持续发展”的办园理念，围绕“引领市学前教育，创办省一流的幼儿园”的办园目标，在教育教学活动中，该园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，以人的可持续发展为着眼点，避免小学化倾向，各级教师结合幼儿年龄特点，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，注重在一日活动中，培养幼儿良好的生活、卫生、礼貌、学习习惯，培养幼儿求知的兴趣、动手操作的能力和创新精神，培养幼儿的交往能力和活泼乐观的性格，让幼儿健康快乐的成长。多年来，先后被授予“河南省幼儿教育先进单位”“河南省卫生先进单位”“河南省示范幼儿园”“济源市示范幼儿园”“济源市三八红旗集体”“济源市文明单位”，20__到20__五年连获“济源市教育工作先进单位”，同时20__年还荣获了“济源市师德师风先进单位”、“济源教育宣传工作先进单位”、“济源市模范职工之家”、“济源市女职工工作示范单位”“济源市巾帼安全生产示范岗”等荣誉。

三、介绍孩子一日生活的情况

所谓一日生活，就是孩子从早上入园到下午离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，尤其是本学期我们班又新来了10个孩子，下面我就特为大家再做以介绍一下。

1、早上7：30─8：20是入园接待和晨间活动时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子准备的是区域活动时间，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己的能力。

2、8：30—9：00是早饭时间，一般在家里吃过饭的孩子，到这里后都要再吃一些，所以你们不必担心孩子因为没吃好会饿肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，一节课的时间也就是30分钟左右。希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。我们教室门口设有家园栏，请家长多多关注。

4、10：00—10：50是喝水、户外活动、课间操时间。我们每天都有户外活动，主要是玩一些户外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子们在这个时候是最开心的，既锻炼了身体又增强了体质。

5、11：00—11：30是中午饭时间，12：00—14：30是午睡时间

6、15：00—15：30是吃点心、喝水时间

7、15：30开展教学活动，如游戏、音乐等活动

8、16：30—17：00是下午饭时间。

另外，幼儿在幼儿园每天有三餐一点（早餐、中餐、点心、晚餐），幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，家长想了解可以留意。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由李红霞医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时要配合保健医生做好晨检工作，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。我们班的教室和寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及消毒柜消毒等。

你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。xx老师还是果二班班主任，还有就是各位家长熟悉的xx老师和xx老师，我们一起负责果班的教学及保育工作，新的一年，新的开始，孩子们也长大了一岁，在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：

本班的幼儿总共人数是28人，其中男生13人，女生15人，教师3人。

（一）自我评价能力逐步发展：5岁到六岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出申辩。同时，儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展，例如；大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画不行。

（二）情感的稳定性和有意性增长：5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展；例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。

（三）自理能力和劳动能力明显提高：这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感。

（四）合作意识逐渐增强：在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平。

（五）规则意识逐步形成：大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，游戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的认识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心

（一）教育教学

本学期班级主要围绕中国传统游戏—绳子大变身，开设的一系列活动。

（二）保教工作

规则意识逐步形成：大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，主要以培养幼儿的良好常规为主，做好保教配合并对幼儿进行指导。

（三）安全教育

以培养幼儿户外活动的安全意识为主，开设一系列的活动。

（四）卫生工作

本学期正处于春季传染病的高发时期，常见的传染病有手足口、疱疹性咽颊炎、结膜炎等等。传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，即可有效的控制传染病的流行。我们预防传染病的各种措施，即是分别针对三个基本环节的，分为以下三个方面：

（1）控制传染源

对传染病人要尽量做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，预防传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。

（2）切断传播途径

切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染健康人的机会。

（3）保护易感者

在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。

（4）本学期在户外活动方面以体能测试为主，测试项目分别为10米往返跑、立定跳远、网球投掷、平衡木、双脚连续跳及坐位体前屈。具体要求为10米往返跑幼儿需要7秒5–8秒5完成，立定跳远需要幼儿达到80–90厘米，网球投掷需要幼儿达到4–5米，平衡木需要幼儿6–9秒完成，双脚连续跳需要6。5–8秒完成，坐位体前屈幼儿达到8–13厘米。

（5）家长工作：本学期班级主要以园所开展的各项家长活动进行沟通，同时做好主题活动的家园共育工作。

（一）教育教学

1、结合园所的特色，本班这学期以“绳子大变身”为主题。根据大班的年龄特点，组织幼儿利用各种感官去认识各种绳子，绳子是人们生活中常见的工具，而翻绳游戏是中国经典传统游戏之一。某一天，班里幼儿过生日，从生日蛋糕上解下来的绳子吸引了幼儿的兴趣，几个幼儿拿着绳子玩起了各种绳子游戏（拉绳、系绳结、卷绳）。另一方面，幼儿在跳绳技能等方面有了基本的了解，为了丰富幼儿对于绳子的经验，对绳子有更深入的了解，班级设定了“绳子大变身”这一主题。主题通过引导幼儿收集、探索了解绳子的特性和作用，并利用绳子进行各种区域游戏，使幼儿体验绳子带来的乐趣。通过《绳子变花样》、《千变万化》，等活动，引导幼儿从中摆弄各种绳子激发幼儿想象力、愿意积极开动脑筋思考。为了丰富、加深幼儿对于绳子的认识和兴趣，班级会组织幼儿，利用班级孩子们制作出的作品进行园内幼儿参观、展示等活动，增强大班和中小班情感同时，也有目的地引导幼儿主动探索和感知，并用多种方式交流和分享经验。

2、结合特色和班上的主题内容。

（1）语言领域：引导幼儿能够围绕“好玩的绳子”进行谈话活动，学会用连贯的语言对自己认识的、了解的绳子进行描述，尝试用“绳子像——”的句型结合不同材质绳子的特点来仿编儿歌。（墙饰：需要有现成的用绳子编的儿歌，还要有儿歌的句式特点，还要在墙饰上流出为展示幼儿自编儿歌的地方，要进行评比，有评比标准，参与评比的人员，有记录表，有奖品）

（2）健康领域：引导幼儿探索玩绳子的多种方法，体验玩绳子的乐趣。鼓励幼儿初步掌握花样跳绳的方法。（对于大班却少了同伴合作跳绳这一项）

（3）社会领域：引导幼儿从自己的生活环境中寻找绳子的存在，了解绳子在生活中起到的重要作用。

（4）科学领域：认识各种各样的绳子，初步了解不同材质的绳子的作用；能根据各种线绳的长短粗细材质等不同特征进行分类和排序。（尝试和探索不同材质的绳子载重的多少，什么材质的绳子更结实等）

（5）艺术：引导幼儿用绳子制作各种手工作品，在美工活动中使用绳子进行拓印、粘贴、装饰的活动。发现不同的绳子制作的手工作品美感各不相同。

（6）材料与环境：我收集的绳子、探索绳子多种玩法、绳子的玩法、绳子变花样。

3、区角活动

（1）美工区：各种材质的绳子结合纸及废旧材料进行手工创作，麻绳画画、拓印等。

（2）益智区：翻绳、穿珠、绳结等。

（3）图书区：翻绳的方法各种绳结的方法。

（4）编织角：各种编织示意图、编织用的绳子、半成品、辅助材料在益智区和图书区开展活动。

（二）保教工作

通过制定及实施”幼小衔接方案”，使大班幼儿在5月和6月两个月中能够初步的熟悉小学的学习生活等，初步建立规则意识、任务意识。

（三）安全教育

在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，我们将开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。同时，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“小虎走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西，

（四）卫生工作

1、告知家长本学期将面临的传染病有哪些？家长应如何预防

2、本学期主要突出体能测试工作，告知家长体能测试都有哪几项内容，每项的要求，班级会根据要求在平日户外给予幼儿什么样的锻炼。

3、以阳光体育”为指引，开展踏实有效的体育活动，使老师和幼儿在阳光体育的锻炼下都得到健康快乐的成长。

4、阳光体育活动是和我们的幼儿大体检并和体能测试有机结合的活动课程，还有家长参加的活动爸爸训练营大班时间是4月8号3：00—5：00，希望爸爸们踊跃报名。

（五）家长工作

1、本学期班级开展了绳子大变身的主题，需要家长利用周末的时间和幼儿一起玩各种关于绳子的游戏。

2、家长们可以帮助幼儿收集一些有关绳子方面的知识，如如何逃生，各种各样的绳子、拿绳子制作出各种作品等等。

3、在主题活动的开展过程中需要家长与幼儿一起商定，制作的过程，用照片的形式给到班级。

4、为了丰富幼儿的阅读知识和班级的图书区，如果家中有闲置的图书且符合幼儿的年龄特点可以带到幼儿园来。

5当班级内出现的集中问题，必须通过家委代表向班级主班进行反馈，家委代表有权利和责任站在中立的立场，替双方协调和解决实际问题。

9月：《我们的种植园》，正月十五耍龙灯，保护视力健康用眼，不跟陌生人走

10月：中秋节的习俗，图书分享会，六步洗手法

11月：幼儿体能测试，正确的刷牙方法及预防龋齿，幼儿户外活动中的安全

12月：圣诞节活动，爱护五官，防止异物入侵

1——2月：元旦活动、幼儿发展测试，幼儿食品安全教育。

1、因为幼儿再经过一年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。

2、为了孩子的安全考虑，上班期间我们不允许带手机，如果有事请您在中午1：00——2：00之间打电话，下午是5：30—6：30，中间如果有事，不是很着急，请您发微信，我在休息时会尽快回复您。

3、10个孩子10种个性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，我代表大四班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们今天的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们。同时，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情。

（一）幼儿衔接问题：

在有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面、克服依赖性，培养独立性,提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，经过一段时间的学习，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。

在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，玩具、书本一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白,这世界上，谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做(有的家长认为孩子做不好、或是不干净的、希望我们是我家长不要被这个念头所诱惑。)

在和孩子交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这是对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而我们要以积极的方式去鼓励，和相信孩子给孩子信心。）这样我们的宝贝才会更积极更主动。

2、增加幼儿阅读和识字量。

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，而我园的另一个科研特色就是再学科活动中渗透科学认读，为此我们在中班的时候就开始让孩子认识一些简单的汉字，到了大班识字量就需要更多了，在这方面我们班的何奕宁小朋友做的很不错的，等会我们可以请他的家长来介绍一下，他们是怎样来进行教育的。

（二）、常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗碟。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请到门口填写好服药登记，然后让孩子带到班上。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

下面由我和费老师向大家公开两节教学活动，我们将小朋友分成两半，请家长看看你的孩子在哪里，你就坐在相应的班级听课。在活动开始之前我提出一点小小的意见，请家长能安静的听，不要影响到小朋友和老师，如果有什么问题，可以再活动结束后和老师单独交流。谢谢！

尊敬的家长朋友们：

大家下午好!首先，请允许我代表幼儿园中班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!

今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：

一、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。

二、期中考试情况

期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解。

同时从这次考试中我们也发现了一些问题：

1.学习方法不科学。

2.学习自觉性还存在一些问题。

3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

三、针对我们班级我主要抓以下几个方面工作：

1.严格管理，严抓纪律。一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，中午12：40要求每位同学必须到达教室，做作业、看书，同时都有教师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能及时向老师询问提高了学习的效率。

2.加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。

3.既要全面抓，又要重点抓。我们班有65人，一个学生就是65分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“特有生”我作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。

4.在教学上，我们教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每次月考都召开班级会议，认真总结经验，细致分析问题，提出改进教学措施，使我们的教学更加完善，学生的学习更加有效。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。

四、意见和建议

根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。

误区一：过分保护。孩子已进入初二，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。

误区二：过分干涉。许多家长认为初二、初三这两年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：

1.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2.家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。

3.注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在教师、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们拭目以待。

祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢。

大家好！

又迎来了新学期开学的日子，很荣幸受张老师和学校的邀请，有机会作为家长代表，参加明珠中英文学校的开学典礼。请允许我代表所有的学生家长，向全体老师致以衷心的感谢。感谢学校为孩子们提供了一个快乐成长的学习环境；感谢老师们的辛勤劳作。

我是六一班学生毛苑婷的家长，还记得六年前，明珠中英文学校对于我和孩子来说，都是非常陌生的。不了解学校的学习风气，不了解教室队伍是否稳定，后来孩子有幸成了贵校一年级的新生，开始了快乐的求学生涯，也认识了对学生关爱有加又要求严格的赖老师；认识了放手让学生学会自我管理、学会承担责任的张老师。从孩子每天放学后津津乐道的学校经历中，我还认识了从未谋面的、在孩子眼里有着高贵气质的王校长，以及在孩子心目中就是女神的miss李，等等可亲可敬的园丁们。

随着时间的流逝，孩子取得了阶段性的成绩，让我倍感欣慰。学校的面貌，在这六年级当中的变化，却是所有家长、同学们有目共睹，全新的教学楼、焕然一新的操场、崭新的校车，这些硬件设施，无不彰显了学校对教育的重视。同时，老师们在社会、家庭担负着各自的角色，也承受着各自的烦恼和压力。却依然专注于教育事业，更应受到全社会的尊敬。

作为一名关心孩子成长，留心教育动向的家长，我没打算把老师们用华丽的词塑造成一个个不食人间烟火的高大上形象。我们能做的就是放心把孩子交给你们，共同把孩子培养成品行端正、心智健全、胸怀理想的阳光少年。

这就是作为一名家长的心里话。

再一次谢谢大家。

尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是xx的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感xx老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下xx平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。

缺点是：

1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。

2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。

3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对xx来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。

俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫;继续采取多种形式，与家长持续密切的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。

我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。谢谢!

您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小（1）班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。

会议流程：

一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。

我是何老师与另一位老师王老师都是小（1）班的班主任，轮流值周，一人一周。目前我们班共有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。我俩共同负责班级幼儿的保教、保育和消毒工作，我们的消毒措施主要有84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每日经84消毒液消毒。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。为了能使这些 活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，帮助孩子收集资料等等，在这个过程中就培养孩子对观察的能力、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐！我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平时多关注一下，

三、介绍幼儿在园的表现。

孩子已在幼儿园渡过了两个星期的集体生活了，在我们两位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：

（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；

（2）、自我控制能力较差；

（3）、生理因素的影响

（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。并且用正确的教育方法来教育自己的孩子。

俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，会心疼。但家长最忌讳的有几点：

A态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。

B 依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。

C消极的语言暗示。不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。

D 威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。所以父母要学会放手，不要时不时的拉着孩子。孩子已经长大了，需要去幼儿园了，现在的家长们需要推他一把。让孩子知道幼儿园是我们的家，除了妈妈爸爸，老师也可以给我带来安全感。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。这样孩子才能很好的成长。

四、结束语：

我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：

大家下午好！我是大一班小朋友xx的妈妈。今天，我很高兴参加这个毕业典礼，也很荣幸，作为家长代表，有机会来表达我们此时此刻共同的心情。

时光飞逝。仿佛就是在昨天，我们牵着自己哭哭啼啼的小宝宝，把他们交给了这里的老师、阿姨，今天，我们的孩子已经毕业了，就要告别幼儿园，高高兴兴的迈进小学的门槛。三年的幼儿园生活，在孩子们人生的道路上，这是一段多么重要而又美丽的成长里程。曾记得，有一位记者采访一位诺贝尔奖获得者，“在你一生中，你认为，在什么地方，你学到的知识最重要给你影响?”这位白发苍苍的老人出人意料的回答：在幼儿园。在这里，我学到了吃饭前要洗手，作错事要道歉，东西要放整齐......”

敬爱的老师们，幼教事业的确是重要的，因此是光荣的;幼教工作是琐碎的，因此也是辛苦的。为了解除家长们的后顾之忧，为了孩子们的健康成长，三年来，你们在我们的孩子身上，付出了很多的心血和努力。从饮食起居的细心照料，到文化知识的教育启蒙，从良好习惯的培养形成，到教授各种技能本领，是你们造就了他们美丽多彩的童年，是你们呵护着他们天真纯洁的童心。每当看到自己的孩子，能懂事的帮我做一件件事情，能流利的背诵一首首儿歌，能骄傲的展示一个个本领，我为他们点点滴滴的进步而高兴，但同时更由衷的感谢培养教导他们的老师。谢谢你们，幼儿园的各位老师！

亲爱的小朋友们，今天，你们也一定非常开心。祝贺你们！你们圆满完成了幼儿园的学习任务，在求知的道路上开始新的征程。，你们就像小鱼，要告别池塘，游向更深的海洋，你们就像小鸟，要告别鸟巢，飞向更广阔的天空。前面有很多美好的东西，等着你去创造、拥有，我们----所有的家长、老师，都殷切希望你们能健康快乐的成长，也衷心祝福你们未来走向成功。

最后，我们相信，有这么多优秀的教职员工，幼儿园一定会越办越好，繁荣兴盛;有这么多可爱的小朋友们，我们的生活更会生机蓬勃充满幸福！

谢谢大家！

你们好！感谢你们在百忙中来参加我们今天的家长会！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我先自我介绍一下，我是班主任，齐老师，幼师专业毕业，10年参加幼儿教育工作，我特别喜欢跟孩子在一起，虽然有时有点调皮，但都比较听话。与我共同搭班的是梁老师，还有齐老师，我们两位老师都是平等的对待每一个孩子，对每个孩子都给与热情、周到的照顾。

一教育目标这学期我们的教育目标是在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等开学以来我们把工作重点都放在安抚孩子的情绪上，用各种各样的方法和形式帮助孩子熟悉环境，如唱歌、讲故事、做游戏、看图书等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢与老师、小朋友一起玩，现在孩子们适应的很快，情绪基本都稳定了，所以在这我想对家长提个要求，没有特殊情况请坚持送幼儿来园，这样也会给孩子养成一个良好的习惯，如有特殊情况不能来园请及时与我联系.我们的联系方式在接送卡后面。

二一日常规内容现在家长最关心孩子在园的生活，现在我来介绍一下：

早早7：40到到8：30是入园时间，8:30——9：30我们组织孩子吃早饭，小便，准备上第一节课。

9：30——10：00是第一节课，具体安排大家可以看我们班的课程表，我们每节课都是提前备课，上课时做到生动有趣，下午我们会把这一天学到的东西都张贴在宣传栏上，请家长关注，小班上午共设了健康、艺术、科学、社会、语言五大领域的活动，下午是体育智力、表演、角色及音乐游戏活动，我们还开设了早期阅读，早期阅读可以能使孩子掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，提高幼儿学习书面语言的兴趣，培养幼儿自主阅读的能力，为进小学打好基础10：00到到10：：30是喝水时间，都是吃时令的水果10：30到到11：00户外活动，我们三个老师一起带孩子到楼下玩滑梯，做游戏，下个月就要开始做早操11：00到到11：30是第二节课，也是根据课程表的安排11：30到到12：00就要准备吃饭，我们老师会根据小班孩子的年龄特点适当的给孩子盛饭，实行少盛多添的原则，对于吃得少的孩子我们会鼓励他多吃一些，对那些还不能很好吃饭的孩子我们都会给与帮助，先是鼓励他自己吃，最后再由老师喂，在孩子吃饭时老师会来回的观察，看孩子吃饭的情况，提醒孩子不能浪费粮食，纠正孩子的进食方法，确保每一个孩子都能吃饱吃好。

12.00到到12;30有两个老师带孩子出去散步，做睡觉前的准备12：30到下午2：00是午休时间，2：00到到2：30是起床时间，孩子上小便，喝水，老师给小女孩扎辫子等2：30到到3：00是户外活动3：00到到3：30加餐，下午是饼干，吃点心3：30到到4：00是室内教学，老师带领孩子一起玩音乐游戏，智力游戏等，4：00到到4：30是自由活动，孩子自己选择喜欢的活动，如画画，看书，玩玩具等4：30到到5：00是离园活动。这就是我们一天的生活，大家可以看出我们都是环环相扣的。为了锻炼孩子的绘画，我想请家长为孩备子准备a4纸纸10张，油画棒或水彩笔。

三家长配合以上这些工作都是我们老师应该做好的，但幼儿园教育也离不开家长的配合，首先以后天气会越来越暖，希望家长坚持送孩子来园，孩子来园不仅会学到知识，同时也锻炼了孩子，其次由于幼儿年龄小，偶尔会有大小便解出的现象，在家给孩子勤洗头，洗澡换衣，讲究卫生，有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒请家长给孩子穿纯棉的内衣，并引导孩子自己穿脱衣服，再次家长送孩子来园前要检查孩子的口袋，不要让孩子带玩具，值钱极有危险的东西（弹子、刀片、扣子、硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子戴耳环级项链，戒指等贵重物品以免遗失。每天送孩子来园一定要把孩子送到本班老师手中，如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包装好，并写上姓名，服药时间，剂量，早上入园时交给本班老师，并再嘱咐一遍以防出错，还有就是如果你的孩子有特殊病史家长要及时告诉老师便于照看，对食物及其他东西有过敏情况也要早告知老师，防患于未然。如果你的联系方式有更改也请及时通知老师，以便我们之间的联系。

四家长讨论现在我们讨论一下如何提高幼儿的自理能力？其实小孩自理能力比我们想象的要强，树立幼儿的自理能力，首先家长要懂得放手，其次是多加鼓励，切忌批评和包办。据我观察，小孩不但动手能力强，而且非常喜欢自己动手。只要是孩子自己想做的事，做家长的一定要放手让他自己去做，千万不要认为他做不好而不让?五征求家长意见和要求为了我们的工作能够做的更好、希望各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求（家长提意见）。

五结束语当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了、丢了小东西等等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。有问题我们就需要交流，如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量地改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！今天的家长会到此结束。