小学班主任代表发言【经典20篇】

亲爱的`老师、同学们：

大家好!

我是201班的赵丹妮。

我是一个热爱学习，爱好广泛，乐于助人，尊敬长辈的小姑娘。

听妈妈说，从我咿呀学语开始，我就非常喜欢学习，我爱看小人书，爱听妈妈讲故事，从书中，从妈妈的故事中，我懂得了很多知识。自从上了小学，我更努力地学习文化知识，我要做同学们学习的好榜样。现在我担任班级的礼仪委员、纪律委员，还是语文课代表和语数的小组长，在自己努力学好功课的同时，我也很乐意协助老师批改作业，做老师的好帮手。因为通过批改同学们的作业，我可以更好得巩固我学过的知识。

我的兴趣爱好可广泛了，我喜欢跳舞、唱歌，画画还有轮滑等，从我上幼儿园开始，我就参加了拉丁舞和画画的学习班，我的一招一势、一笔一画有模有样的呢，还参加过好多演出和比赛，在今年的三八妇女节，我画了一张画作为礼物送给妈妈。妈妈可喜欢了。

我还是一个爱帮助别人的小姑娘，有一次，班里一个小朋友因为生病没来上课，拉下了半天的课，后来我帮助他补课，让他能跟上学习的进度。

我的每一点进步与成长，都是因为有爸爸妈妈的教诲，有老师的教导。每一次看到妈妈在家忙里忙外，我都会帮助妈妈做一些力所能及的事;每一次看到老师为了教育好我们不停地辛苦，我也非常希望能尽我所能帮助老师减轻负担。现在的我，还有很多的缺点，我有时候不够自信，有时候有点粗心大意，但我相信，在老师和家长的谆谆教导下，在自己的不断努力下，我一定会成为一个更优秀的小学生。

谢谢大家!

1：宣读批准入队的同学名单：

亲爱的少先队员们：

大家好！今天是6月1日，是我们少年儿童自己的节日，为了继承和弘扬少先队的光荣传统，增强我们的光荣感和自豪感。我们借着六一这一特殊日子到来之际，吸收一批新同学加入我们的队组织，成为光荣的少先队员。希望他们在我们的组织里更加努力地学习。现在我宣读批准入队的同学名单：经少先队大队部审核决定：

刘银娥

张娜

和雨暄

李天存王璟

张文翰

张潇潇

刘凯姬彩钰

王蕾

共计（10）名同学被正式批准加入中国少年先锋队！

对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，我提议，让我们所有的队员们一起大声的说一句：欢迎你们，新队员。并让我们用热烈的掌声向新队员们表示祝贺！

少先队员们请举起你们的右手，跟我宣誓。

誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

宣誓人：（请报上自己的名字）请新队员归队。呼号：

呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”答：“时刻准备着！”

新队员们：

从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。老师相信你们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。我们坚信：在红领巾的引领下，你们一定会成为求实展翅高飞的雄鹰！！！

因此，为不断提高自己的素质，塑造新世纪少先队员的形象，我们必须做到：

1 、升降国旗要肃立，唱好国歌行好礼。

2 、礼貌用语自觉用，彬彬有礼笑眯眯。

3 、学会关心学会爱，他人有难主动帮。

4 、刻苦学习靠自主，关心班级爱集体。

5 、注意卫生爱清洁，不丢杂物防污染。

6 、尊敬老师和家长，听从教育服真理。

7 、爱护公物护花草，破坏行为要劝阻。

8 、尊老爱幼让车坐，公益劳动要积极。

队员们，让我们积极行动起来，在学校做个好学生，在家里作个好成员，在社会做个好公民。为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩。

尊敬的各位领导、老师们、家长们、亲爱的同学们：

在这春风又起的季节，我们迎来了高考百日冲刺誓师大会。万米赛跑到了百米冲刺的时候了，嘹亮的号角已经吹响，我们听到了加速前进的命令：从现在起就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中，要以百分之百的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中，去书写每一位同学的人生新篇章，书写我们一中的新篇章。

九百多天我们从风雨中走来了，我们踏过书山坎坷，我们渡过学海茫茫，让我们再用100天的勤奋来迎接命运的撞击，我相信一定会撞出闪亮的火花!

我们感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待纠正，每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力，都有无尽的进步空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的喜悦。

一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：最困难之日，就是离成功不远之时。先贤留下的哲理告诉我们：否极泰来，苦尽甘来。越是接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，无畏拼搏。高考是一场综合实力的较量，能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最终的胜利。

勤奋的学习加上正确的方法等于成功。只要我们全力奋斗每一天，就一定会取得成功的。我们站在春光中，信心满怀地迎接盛夏的到来。十几年的寒窗苦读、辛勤劳作，为的就是这最后的冲刺，决战的时刻。我深信一句话：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;有志者，事竟成，百二秦关，终属楚。”一切的阴雨将不会在我们的季节里出现，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫、走过彷徨，积蓄力量，充满自信，变得坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平常心对待成绩，用无畏的心的对待困难。

同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步。人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其一。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时?全身心的投入，一点一滴的积累，积蓄能量，整装待发，迎接六月。无愧无悔的过好每一天，从容自信的奔向理想，胜利一定属于我们!

最后，衷心祝愿辛勤培育我们的老师们身体健康，精神愉快，万事如意!

祝愿家长们心想事成，事事顺心。祝愿同学们一百天过得充实快乐，天天进步，六月高考，马到成功!

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们、同学们：

大家好！

岁月匆匆，转眼间我们的孩子小学就要毕业了，今天能在这里和大家交流，我感到很荣幸。和谐是时代的主题，构建和谐的教育环境是老师、家长、同学们的共同心声。学校教育离不开家庭教育，孩子的成长离不开家长。做为孩子的第一任、也是终身老师的家长，要承担起配合学校教育、帮助孩子成长的责任。我自己就是老师，知道当老师的辛苦，更体会到春晖老师的辛苦，尤其是毕业班，各位老师经常熬夜苦干，在这里，让我代表家长们真诚地道一声：老师们，辛苦了！

在座的各位家长，都是学富五车、才高八斗。我在这里是鲁班门前耍大斧。不过，一滴水也能折射出太阳的光芒来。借此机会，和大家探讨一些有关家教的问题，仅供参考。

我认为教育孩子，首先是信任。这是教育孩子的坚实基础。怎样做，才能与自己的孩子相互信任呢？简单地说，就是要与孩子建立“朋友”式的关系，要理解他们所需、所想。放下家长高高在上的架子，和孩子平等交流；和孩子共同分享快乐、分担痛苦。当然，信任并不是放任自流，要有原则。

其次是给予。包括两个方面。一方面是物质的，这方面家长都懂，给孩子吃好的、穿好的、用好的。这是每个做家长的都在努力做到的。我觉得，这方面固然重要，但在教育孩子的问题上，精神上的鼓励与支持更加重要。孩子在学习上出现困难，想退却的时候，家长的鼓励无疑是孩子战胜困难的动力。孩子的思想出现困惑、迷茫时，家长的关心、支持肯定是他们心灵的需求。

最后是督促。孩子毕竟是孩子，他们具有很强的可塑性，同样也具备依赖性和不自觉性。做家长的应该从孩子上学的第一天起，就有意识地经常督促孩子按照学校老师的要求完成学习任务。当然这个学习任务决不能仅仅停留于书面作业，还应该包括预习和复习两个环节。随着孩子年龄的增长，我们在督促时也要讲究一些方式、方法，切忌婆婆妈妈、唠唠叨叨。你说的次数越多，孩子情绪容易燥，效果越差。

借此机会，我也想跟同学们说几句话。同学们，你们也辛苦了。不过，梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出；不经历一番风雨，哪能看见彩虹？学习可以改变命运，学习是我们成长的动力。当然，我们学习要抓紧时间，争分夺秒，少看电视，少玩耍，集中精力投入到学习中去；用心听好每一节课，细心做好每一道题，认真完成每一次作业；合理安排时间复习，不懂的地方请教老师或同学，课余时间多读书、多背书；同学间互相学习，互相帮助，共同进步。相信同学们将不辜负学校和家长的期望，奋力拼搏，讲求方法、迎接挑战，团结一心，努力拼搏，为校争光，为自己在小学的学习、生活留下完美的回忆！

老师们、家长们、同学们，春晖学校把我们紧紧地联系在一起，是一种缘分，更是一种幸运。让我们共同努力，争取在今年的毕业考试中取得好成绩，为学校争光，更为孩子们的成长奠定良好的基础吧！我相信，付出总有回报！谢谢大家！

尊敬的各位家长朋友：你们好！

首先，请允许我代表我们班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？

召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、班级现状及原因：

1、升级以来，有许多学生跟不上课，有明显落后现象。如秦杰，书写差了。王雅琳作为组长，竟然连古诗都背不下来。

2、差生太多。平时基础就差的学生更加吃力，如杨志豪、关聪聪、姬奥杰、姬静茹、姬路伟等。

3、常常完不成作业的有：姬炳权、姬奥杰、李杨等。

4、纪律不好的有：姬柯磊、冯娇茹、冯秀荣等。

5、作文没法下手。二、原因：

1、家庭教育：

（1）家庭教育不到位。你们应该知道，孩子是父母的第一任老师。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，

而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。家庭教育，你教育了吗？你是怎样教育的？举例说明。

（2）为什么那些学习差的学生还不好好学习？

a、家长思想观念落后，对孩子学习不重视，漠不关心，不闻不问，学成什么算什么，没有压力就没有动力。b、家长知识水平。

四、我就本班的实际情况，给家长们提几个建议；

1、重视家庭教育

一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。因此教育孩子不仅仅是教师的责任，也是家长们的责任。2、重视对孩子良好习惯的培养

良好的习惯会让人受益终生。小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。

（1）教育孩子养成良好的学习习惯。

有的孩子不认真记作业，把作业做错了；有的孩子作业做一半，漏一半；有点孩子书写马马虎虎，龙飞凤舞；有的孩子一边写，一边玩，不专心，错误百出。家长不可小看这些，不认真完成作业有两个后果：第一，养成马虎的习惯。对作业不认真，对学习自然不认真，做任何事情都很难认真起来。第二，影响学习成绩。第二天上课，老师讲，他听不懂，也订正不完。

我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上，问问孩子一天的学习的情况，监督孩子完成作业，帮助孩子养成认真学习的好习惯。

对作业，几点建议：第一，给孩子买个小本，专门记作业。第二，要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审题，明确题目要求后，认真地去做，做完了，一定要仔细检查．只有平时养成认真细心的态度，考试时才不至于因粗心而丢分．作业的书写要工整、清洁、准确，当您发现孩子态度不端正时，一定不能置之不理，而是要教育孩子，让他重新写。第三，希望家长每天晚上，都检查孩子作业是否完成。林江、董瑞超、王璐、张赫四位同学，两个月来每次作业，家长都检查并且签名，的确对孩子学习特别负责，因此他们优秀的成绩凝结了家长的辛苦付出和无限关爱。

关于作业的多少情况。每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。因此，家长要教育孩子做作业，一定要一心一意。

（2）教育孩子讲卫生．

个人卫生：存在问题，衣服很脏，指甲又长又黑。书箱和书包乱七八糟，书和本乱涂乱画，不整洁。个人卫生要搞好，经常洗澡，经常剪指甲，把衣服洗干净。教育孩子每晚写完作业后，整理书包，保持书本整洁。

（3）多鼓励孩子。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，家长不应该放弃，我们更应该给他信心，应该想办法让孩子把学习搞上去。

3、要给孩子创造一个良好的学习环境。

4、安全问题．

一要提醒孩子上学按时到校；放学及时回家，二要叮嘱孩子在校内外玩耍时，要注意安全。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。

5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果。有个别的孩子，家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知。所以，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育。五、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才.

最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。五、结束语

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。一切为了孩子，为了孩子的一切。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的行动支持孩子

4、以平常的心态关爱孩子

谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！（敬礼）

在这阳光明媚的九月，我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言，心情非常激动。

首先，我代表北区小学的全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。

美丽的校园，就是我们的家。这里有五彩缤纷的花坛、有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。所以，我们要感谢美丽的北区小学。

上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”

作为一名毕业班的学生，我认为：新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！

最后，祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、更加油，学习更进步！

谢谢大家！（敬礼）

尊敬的董事长、学校领导、老师，亲爱的家长朋友们、同学们：

上午好！

很荣幸我能作为家长代表在这里发言，我想我和所有家长一样，非常关注自己小孩的成长。

xx学校是一所很好的学校，这里环境幽雅，交通便利，空气清新，很适合孩子们在这里学习和生活。

xx学校的管理很到位，严格而不失人文关怀，细致且渗透到方方面面。无论学生在思想上，还是在日常行为上，都体现出受到了良好的养成教育。

老师们敬业的精神也令人感动。清晨，天微微亮，我便看到他们迎接学生的身影；中午，是人最困乏的时候，我又看到他们巡视在熟睡的学生身旁；晚上，万家灯火，他们又伏案备课、批改作业……有如此爱岗爱学生、乐教乐奉献的老师，我们还担心什么？

如同世界万物，不能只看现在，更重要的是要看将来一样，xx的发展前景也是极其广阔的，学校董事会和学校领导在短短的时间内把学校建成区一级学校之后，又开始了向市一级学校迈进的步伐，我们完全有理由相信，在这里读书的孩子是幸福的、有前途、有出息的！

今天，我们相聚在xx，虽然天气有些寒冷，但我们都感受到了xx人的热情和豪迈。教育是每个家庭的希望，更是全民族的希望，愿每个家长都能多关注教育，多关注自己小孩的成长与进步，家校多联系，圆我们可爱的孩子们的梦想！

最后，预祝此次元旦文艺汇演和家长会圆满成功！在辞旧迎新之际，祝学校师生和各位家长新年愉快，合家欢乐！

谢谢大家！

各位家长，下午好!

感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。

今天要和各位家长探讨这些问题：第一安全问题：交通安全、饮食安全、课间玩耍安全、水电风雪安全等。第二冬季取暖问题。引柴分批带，质量高些，今冬煤的质量差一些。引炉子还是老办法，时间充足的话，感受一下早自习氛围。下雪天清理一下门前积雪。第三看一下孩子的各科作业本及单元月考试卷。我对每个孩子进行一下分析，有助于我们全方位了解孩子，更好的进行教育、提高。第四班级添置一些物品征求家长的意见。第五表扬一些家长。最重要的是探讨教育孩子的策略。

目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生不良心理，对孩子的健康成长影响很大。

一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

二、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。

家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。

一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

我很荣幸能够代表全体教师在这里发言。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有给你们，给我们最爱的全体同学。选择了教师这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。借此机会，对同学们提出几点希望：

你们学会了感谢，学会了珍惜。农小的老师们每时每刻都在用无私的奉献精神，期待着你们的全面发展，包容着你们的无知与固执，更正着你们的缺点与错误，期待着你们的健康和成长。

同学们，三年前，一句羞涩的问候，一次拘谨的握手，拉开了我们友谊结缘的序幕。三年的时光如梭，一千多个日子弹指一挥间。

记忆真是个奇妙的东西，回忆从离别时开始，今天的毕业典礼是个标志。今天是一个值得在座同学铭记的日子!从今天起，你们将跨入人生的一个崭新的阶段，作为老师，作为教师代表，我祝福大家前程似锦，平安、健康、快乐!

一、树立一个信心：我能我行自信心对我们的学习很重要，我们读书学习，需要有决心，有行动。在这里送大家三句话：“相信自己，我能成功;鼓励自己，天天成功;超越自己，一定成功!”

二、创立一种学风：认真刻苦凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦，“天才出于勤奋”,“书山有路勤为径、学海无崖苦作舟”,”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的都是这个道理。

三、培养一个习惯：自觉自愿学业进步，技能掌握，贵在自觉，我们要在老师的指引下，全面掌握知识技能，为今后的学习打下良好的基础。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求，同学们要自觉自愿遵守小学生守则、小学生行为规范和学校的各项规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

四、创设一个环境：文明有序每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到语言文明、行为文明，在家尊重父母，在社会做一个遵纪守法、诚实守信、文明有礼的优秀小公民。良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。最后我衷心地祝福学校的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越来越辉煌。

第二，培养自己良好的个性，为自己今后的发展奠定基础。这是个个性张扬的时代，为什么我们周遭的商品总是品牌货更走俏，更值钱，因为它们与其它物品存在着显著的不同，也正因为它们具有鲜明的个性色彩而使自己身价倍增，因而良好的个性对于将来提升我们的核心竞争力具有至关重要的作用。

最后，我衷心的祝愿各位领导、老师在新的一学期工作顺利，身体健康，家庭幸福;祝同学们学习进步，茁壮成长。

尊敬的学校领导、各位老师，还有我亲爱的同学们：

大家好!

六月的骄阳把金黄萃取成收获的笑脸，三年的奋战把青春锻造成拼搏的足迹。今天，我们迎来了通甸中学2019届初三毕业典礼。在此，我谨代表初三全体老师向顺利完成初中学业的毕业生表示热烈的祝贺!向关心初三毕业班师生的领导及辛勤培育同学们健康成长的全体老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!

光阴荏苒，岁月如梭，三年时光转瞬而逝，我们不禁慨叹：时间去哪儿了?然而，不管我们有没有找到答案，时间终究是溜走了，不管我们愿不愿意，离别的日子还是到来了。

此时此刻，许多难忘的情景又浮现在眼前，三年前，你们背着重重的行囊，揣着父母沉沉的期盼，怀着美美的梦想踏入通甸中学。忘不了晨曦里，你们踏破黎明的寂静的脚步声;忘不了球场上，你们奔跑投篮的矫健身影;忘不了校园文化艺术节上，你们燃烧的火热激情;忘不了在学校后山上，你们留下的一路欢歌笑语;忘不了课堂上你们和老师之间精彩互动;忘不了节日里，你们对老师的声声问候。你们一定会记得，伫立在学校“感恩墙”下的顿悟，徘徊在“父爱如山”“母爱无涯”的雕像前的思索;你们一定会记得，躺在青青草坪上任樱花飘落脸颊的舒心，登上后山林间的惬意，你们一定会记得，大雪之后，校园里的圣洁和妖娆，雪后防止滑倒，同学手挽手一起走的壮观景象……同学们，你们在通甸中学这幅多姿多彩的画卷上已经绘下了美丽的身影，学校的一切也在你心里烙下深深印迹。

朝夕相处的三年，老师看着你们一天天退去青涩，走向成熟，从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年，一千多个日日夜夜，老师快乐着你们的快乐，悲伤着你们的悲伤。老师也许有唠叨，也许有严厉，也许有批评，但老师是爱你们的啊，只是“恨铁不成钢”。希望你们理解老师渴望你们立志成才的心愿!现在，请同学们把深情的目光投向你们身旁的老师，让我们用最热烈的掌声向所有为同学们辛勤耕耘、呕心沥血的老师表示最衷心的感谢。

三年时光，弹指一挥间。青春少年，岁月如歌。师生难舍，同学难分。但更多的知识还需要你们去探求，更高的目标还等着你们去攀登，更长的人生之路还有待你们去跋涉。今天，我们毕业了，但毕业不是结束，而是开始。初中毕业可以说是一首生动的离别歌，更是你们成长的里程碑。我们都明白书山有路，学海无涯。请同学们谨记母校的校训：“笃学、慎思、立志、为善”，放下你们的依恋、收好你们的书包、装满信心、准备出发!让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对理想的憧憬、对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪!我们相信，你们会成为母校的骄傲。

有诗所云：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起”。同学们，以后你们无论走到哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看装载着你们青春故事的校园，看看你们曾经生活过的充满生机与活力的母校!

六月是毕业生的舞台。同学们，纵有一万个舍不得，我也不得不说：再见了，亲爱的同学们!今天我们在这里相聚，明天你们将意气风发走向远方!

最后，祝愿同学们在今后的人生道路上勇往直前，开拓进取，一路顺风，捷报频传!

谢谢大家!

各位领导、老师、同学们：

今天，能值此盛会与大家一起交流教学中的得与失，我深感荣幸。在这次期中考试中，我们班取得了优异的成绩：班级总成绩为年级第一名;个人成绩排行榜中，学校前10名，我班就有4人，前50名有9人。这些成绩的取得与我们班全体师生的共同努力分不开的，与领导的殷切关怀与帮助是分不开的。在这里，我代表我班全体同学向各位领导与老师表示衷心的感谢!

但是回头说句心里话，在这辉煌的成绩面前，我们班全体师生更是喜忧参半。喜的是，从这次考试中，我们全体同学看到了我们班值得骄傲的亮点与长处，看到了我们今后继续前进的有力保障和后盾：

首先，我们学校有英明的领导群体，他们拥有一代掌舵人的风范，有了他们的呵护与引领，我们就像归航的小船，目标明确而信心十足。

其次，我们班拥有一个优秀的教师群体：有老骥伏枥英勇不减当年的杨锁成老师;有年富力强、经验丰富的冯俊生老师;有年轻有为活力无限的秦秋云、郝俊明、韩红锋老师;有身带疾病却依然坚守岗位的陈瑞平老师;还有曾经为我们付出、现在依然暗暗给我们班以关注与希望的李艳云、侯松波、郭爱香等老师。正是由于在这一批优秀教师的精心备课、耐心辅导、热心帮助，才换来了我们同学今天的进步与成功。在此，我再次代表我们班全体同学向各位领导、各位老师、各位关心、帮助着我们班的同事、朋友表示衷心的感谢!

其三，是我们班有优秀的学生群体。有雄心壮志、拼搏奋进、百战百胜、敢为人先的优秀生队伍;有自立自强、不甘落后、立志与优秀生相比美的优秀生预备队伍;有默默无闻、潜心学习、一步一个脚印、一步一个新台阶的进步生队伍;有底子薄、基础差，经历过风风雨雨却不甘堕落、正在奋起拼搏的勤奋生队伍;我们还有我为人人、尽职尽责、以班级荣为我荣、以同学进步为已任的一丝不苟、独挡一面的优秀班干部群体。我们班的同学正是这样，在你争我赶、明争暗赛而又互帮互助、相互激励、共同进步的优秀班集体中，以班级荣誉为已任，以自我奋进为中心，以中招考试为检阅，实现自我教育、自我奋进、自我成功。我以这样的班集体骄傲，我以这样的班集体自豪!

话又说回来，喜悦之余，忧患依然存在：面对成绩，我们班全体同学是否能经得起成功考验，能否冷静地分析这次考试、客观地分析自我、真正找到成功的经验与自身的不足，以明确下一步努力的方向，把成功的经验发扬下去，把存在的不足做为我们努力和完善的基点;能否把眼光放得再远一点，避免让胜利冲昏头脑、迷失自我、迷失前进的方向，这就是我们的一个忧患，另一个忧患就是我们班还有个别学习有困难或思想迷惘的同学，他们还需要我们尽可能多的帮助和关爱，更需要我们老师与同学尽可能的多付出一些。不过我相信，这一切问题，我们班全体师生有信心也有能力去克服的。

我还想说的是，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态，尽自己最大的努力去争取更大的胜利。

最后，祝愿在座的各位同学，快乐学习、学有所成;祝各位领导、老师身体健康、工作开心。

我的发言到此结束，谢谢大家!

各位老师：

首先，很高兴新老师加入我们三中心这个大家庭，今后我们将在这里携手并肩一起工作，共同学习。今天我想和大家来聊聊如何来培养一年级新生养成良好的行为习惯。

有位哲学家曾说过：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运”。因此，对于刚刚入学的小学生来说，养成好的行为习惯尤其重要。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生。那么，如何能让孩子们在最短时间内懂得自己应该如何做一名小学生呢？通过去年一年的学习和锻炼我总结了以下几个方法：

一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。课前、上课、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。由于一年级的小学生刚接触课堂纪律，很容易形成条件反射，所以要根据学生的兴奋点反复的练习。我也查找和编制了一些简单的口令式歌谣对学生进行反复式的教育。如：“一二三铃声响，比比哪个哪个做的好”。课堂里，有时候因为讨论或者其他让学生感兴趣的事情而使学生到达一个兴奋的极致，很长时间不能安静下来，我就会说：一、二、三，学生马上跟着喊出：手背后！并立刻坐好；学生坐姿不规范时，我就大声说：请你像我这样做，学生马上喊出：我就像你这样做！并随之坐好…站队前我会问学生站队要领，他们会回答：快静齐。用这样的小方法，小口诀，让学生不但明确了自己应该怎么样去做，而且让他们懂得了课堂上是有纪律约束的，不能任由自己的想法去做自己想做的事。在写字的时候我发现学生坐姿极其不正确，歪着身子的，两腿在桌子下面晃来晃去的，趴在桌子上的，双手不能配合，一只手写字，一只手却在摆弄文具的……这些写字的不良行为极易造成学生身体上的不适和欠缺，所以，每当学生写字之前，我会说这样的口令：头----（学生喊）正；肩---（学生喊）平；身---（学生喊）坐直；脚--（学生喊）放平。在这样的口令带动下，学生马上坐正身体，摆好姿势，做好了写字前的准备，使学生在写字时认真踏实，保证了写字质量，也对良好习惯的培养起了重要的作用。这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌或顺口溜，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。而适时地让学生诵读，使其明白了什么时候该做什么，不该做什么，学生在读中学，在学中读，在行动中巩固，不知不觉中使行为得到规范和强化。

对于学生而言，教师的一言一行，不管有无进行教育的自觉性，都会成为学生仿效的标准。特别是一年级的小学生，他们的模仿力强，可塑性大，热切地关注着周围的人和事，尤其是班主任老师，每天大部分的时间都和学生在一起，对学生的影响极大。一年级的学生，他们对教师特有的期望和依赖，往往是他们在观察老师时会产生一种“放大效应”和“模仿效应”。也就是说，老师一言一行都处在最严格的“监督”之下。我们要规范学生行为，使学生养成良好的行为习惯，就要充分注意这种“放大”和“模仿”效应。在与学生、家长、他人的交往中，教师要特别重视语言行为内在和外显的教育、引导作用，要求教师无论在什么场合下都要讲普通话、用文明语，都要注意语言的感染力和亲和力，要求学生做到的，教师首先要坐到，而且要作得更好。当在楼道走路时，我总是靠右边走；当遇到学生向我问好时，我总是微笑着说声：你好！……我相信这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照样子去做。教室楼道有纸屑时，总有学生去捡拾干净；走在楼道里时，在慢慢地主动靠右行……只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，学生不仅在一时一事上养成好习惯，不少学生还能举一反三，各方面做的都很好。成为学生仿效的榜样。

学生的自制力弱，要求学生长期坚持而形成习惯，必须靠监督来保证。因此，应联系各科任课教师从中了解学生在他们课堂上的表现，多和科任老师沟通，以求教育方法和行动目标达成一致，共同要求和训练学生，使习惯教育成为各科老师共同的责任。家长是孩子的第一任老师，在上学前孩子的教育主要来自家长，孩子上学成为小学生，在学校的时间也不过7、8个小时，其它的时间大部分与家长相处。社会风气对小学生的影响也不可忽视。因此，小学生良好习惯的培养，决不是学校一方的事，要把家庭、社会结合起来，齐抓共管。让家长了解学校的教育方法和教育目标，引起家长对孩子良好习惯养成的重视，争取家长支持，形成合力。

在行为习惯的养成中，行为习惯的最终形成则需要老师的常抓不懈、规范不止。并且适时根据学生实际更换新的奋斗目标，鼓励学生对照目标找出自己的优点和不足。同时，还要注重激励，每个学生都渴望得到老师和同学的认可，每个孩子都有闪光的地方，作为老师我们一定要有一双发现美的眼睛，及时发现孩子的点滴进步给与表扬。刚开始可以先以个人为单位奖励小印章、小粘贴，等分好小组后一定要培养学生的团队意识，以小组为单位进行奖励，培养学生团结互助、增强学生集体荣誉感。

总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。我们首先要把握好开学第一周这个黄金期对学生进行行为规范训练。然后，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我相信通过咱们的共同努力，孩子们一定会养成良好的行为习惯，谢谢大家！

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：

今天我就担任xx班班主任工作的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，感到非常荣幸。其实我管理xx班这个新组合的班级的很多经验和做法是在借鉴别人的做法，同时也跟在座的老师学的，有句古话是这么讲的：“他山之石，可以攻玉”。那么我在这做交流发言，其实是在“借花献佛”。还有一种感觉就是“班门弄斧”。闫主任通知我作经验交流发言时，我感慨万千，考虑到毕竟是校领导下派的任务，也是我“逞能”的一次机会，才有了这个发言稿，所以我在这里特别感谢闫主任给我这次机会。班级管理我就从以下几个方面来说说吧：

一个班级要有一种精神，而这精神就是班级的灵魂。一个班级有了精神就有了主心骨，就有了行动的指南，有了奋斗的目标。班级精神的制定要切合班级的实际和班主任的个性，这样才能起到鼓舞士气、凝聚人心、团结力量的作用。我自从当班主任以来，不管年级更替还是教室地点的变换，不管地域的南北还是时间的前后，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我始终坚信“我行，我行，我能行。”一句话能够起到上述作用。“人不自信谁信之”有一句名言“天才的全部秘密其实只有六个字：不要小看自己！”对学生而言这句话就是要求他们要刻苦学习，努力开拓，积极进取。在锤炼品质，尊师重道，堂堂正正做人，踏踏实实做事方面也能起到潜移默化的作用。其实，班级精神实际上也就是班主任个人的精神品质和价值追求。所以，从某种意义上讲，有什么样的班主任就有什么样的班级，就有什么样的学生。譬如：我做错了事我承认我也改，别人对我无端的发泄，我一定要问个究竟。在半年的时间里，学生也能做到有错就改，班委误记了他们，就一定与班委一起到我这里探个虚实，所以班主任的一言一行、一举一动直接影响着每一个学生，再者作为班主任要着重培养学生的孝心和诚信。一个没有孝心的学生，很难想象他会去尊敬老师。一个诚信缺失的学生，很难想象他会有良好的习惯。

在班级管理和班级建设中要努力形成两个核心，即“以班主任为核心”和“以班委会为核心”。因为我们班目前团委这一块还不能形成大的潮流，不然的话班委团委应该齐头并进。“以班主任为核心”通俗讲就是“跟我走”。要做到这点并不容易，但也不是全没有。我认为在上学期我做到了这一点。我的办公室和教室离得太远，在班级管理上有了一定的难度，当然后来组建的班委替我承担了一些任务。“以班委会团支部为核心”就是使班干部成为班级自治的核心力量。自9月1日以来，我只指定了体育委员和生活委员，因为这两项工作做起来比较简单。而班长的人选是我在一个多月的观察中才发现的，在班长的帮助下又陆续产生了其他班委，班委听班主任的，班委替班主任管理班级，那么整个班级还是掌控在班主任手中。

筹建班委是为了班主任工作的顺利展开，班委筹建完毕，我做到了：一是逐步放“权”锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级量化管理情况的公示并及时汇报班工作；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部思想意识，不让他们感觉有权在握拿着鸡毛当令箭横行霸道、胡作非为。四是利用班干会对班委进行评议，表彰好的，对不称职的要及时进行教育甚至，保持班委的威信。

一是“夸”的策略。专业点讲就是赏识教育。从某种意义上讲，好学生是夸出

来的。把学生夸给同学，把学生夸给家长。所以学生做得好，我夸奖；做得越好，我越是夸奖；越是夸奖，越激发他们想做好的欲望。

二是“逼”的策略。逼什么呢逼出学生的共性，逼出学生的集体主义观念。

亲爱的老师、同学们：

你们好！首先，我十分荣幸也十分激动能在毕业典礼上发言，这也是我在母校最后一次发言了。今天，我站在这里，代表全体20xx届毕业生向我们的母校道别，向师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！

六年的步履踏实而又匆忙；而当这一切蓦然落幕的时候，我才发现，我们走的辛苦而快乐，过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香，365天里，我们每个人，都长大了许多许多。

六年的岁月，2191个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长曾，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我绚烂美好的小学生涯，好像还没来得及细细的品味就一晃即逝了。

如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢同窗常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，同学温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。好在曾经拥有你们的春秋和冬夏，就算以后前进的道路布满风雪，只要想起你们，我依然勇敢向前。同学们，真的谢谢你们！

回望六年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。在这儿，我要特别感谢辛勤培育的老师们，在你们母亲般的悉心关怀下，我们健康快乐的成长，从一群懵懂的孩子蜕变为一个个懂事的少年。你们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。更教会我们做人的道理。树高千尺也忘不了大地的深情。恩师如山啊。你们给予了我们生命的色彩。我们会铭记于心。请允许我们深情地道一声：“你们辛苦了，你们受累了。！我们真的谢谢你们！

如今我们就要奔赴新的征程，太多太多的感谢，太多太多的感情，太多太多的感动，太多太多的感触，我说不清、道不完。此刻，我只有真诚的祝福。

衷心祝愿学弟学妹们努力学习，快乐成长！

祝愿领导老师们工作顺利，身体健康！

祝愿母校的明天会更好！

同学们，在这临别之际，让我代表六年级全体同学立下誓言：我们决不辜负母校领导老师们对我们的殷切期望和深情嘱托，用我们的实际行动回报母校，为母校争光。做德智体美劳全面发展的人。在这离别时分，请不要难过，让我们擦干眼泪，抹去悲伤，向我们的老师同学们说一声：珍重！，恩师，再见了！母校，再见了！

敬爱的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

上午好！

今天，我很荣幸作为毕业班学生代表在这里发言，这是一个令人激动而又特殊的日子，此时此刻，我既有毕业的喜悦，也有掩饰不住的回忆与留恋。首先，请允许我代表六年级毕业班同学，向关爱我们的学校领导和辛勤培育我们的老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。（敬礼）。

有人说，小学生活是一本太仓促的书。是的，六年的时光——两千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。六年的小学生活，我们过得充实而快乐。我们圆满完成了六年的学业，学会了许多做人的道理。六年的小学生活，我们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；我们学会了感恩，懂得了自尊、自立、自强…… “班级之星”、“二小之星”、“书写小标兵”等记载了我们的辉煌，彰显了我们的风采；一张张大红奖状，述说着我们勤奋的求知与探索。是母校为我们提供了良好的学习环境，让我们拥有了集体荣誉感，让我们学会了互帮互助，团结友爱，让我们在学习中收获快乐，在竞争中健康成长。特别是学校开展“翰墨飘香，阳光书写，”活动，我们不仅养成了规范、工整的书写习惯，而且懂得了要堂堂正正做人。我们可以自豪地说，在实验二小，我们收获的不仅仅是知识，我们还学会了许许多多做人的道理。“方方正正写字，堂堂正正做人”的校训将铭记在我们心中，

六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷，深深印在我们每一个人的脑海中。我们怎能忘记，自从走进校园，老师就像父母那样牵起了我们稚嫩的小手，搀扶着我们在求知的人生道路上开始了蹒跚的起步。明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑。是老师们轻声的教诲，打开了我们的心灵之窗；是老师们的深情凝视，给了我们最坚定的信心；是老师们关爱的目光，使我们从容而快乐地走过一个个学期。老师的一节节悉心传授，一次次潜移默化……都萦绕在我们心中，化成一朵朵芬芳的花，花香犹在。

此时此刻，我代表六年级的全体同学向老师们道一声：”老师，您辛苦了！您用心血浇灌的鲜花，现在每一个花瓣都散发着浓郁芬芳。请相信我们，您的汗水和希冀，会化作频传的捷报，如期而至，飞到您的案前，那便是我们对您长期无私奉献的报答！”师恩如山，敬爱的老师们，再华丽的词汇也无法表达我们对既是老师、又是朋友、更是亲人的您的尊敬和爱戴。您给予了我们生命的色彩，我们将永远铭记！

回望我们小学生活留下的深深足迹，忘不了，在鲜艳的国旗下，第一次戴上红领巾时的庄严模样；忘不了，校运会上，我们矫健的身影和优异的体育成绩；忘不了，“六一”儿童节、元旦汇演，我们轻歌曼舞，展示艺术才华的身影；忘不了，我们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果……这是母校留给我们永远珍藏的记忆。母校的一草一木，见证了我们的成长与欢乐。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，细细珍藏。

“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的留恋。对于老师，对于同学，对于朝夕相伴的校园，我们有太多太多的依恋与感恩。印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉多长，它总是和根连在一起。”敬爱的老师，亲爱的母校，无论将来我们走得多远，无论将来我们在什么地方，我们的心总是和你们连在一起，都不会忘记“常回家看看”，看看永远牵挂着我们的老师，看看装载着我们童年故事的是实验二小校园！

最后恭祝各位领导、老师、家长身体健康，工作顺利，万事如意！

祝愿同学们快乐成长！

祝愿母校前程似锦，更加辉煌！

各位领导，老师：

大家好！

孩子们刚刚离开家门走进一个全新的环境中，都渴望得到老师父母一样的关注和爱，所以一个满含爱意的眼神，一个亲昵的动作都会让他们感受到拥有爱的幸福与满足。而我也在和孩子们的相处中也由衷的感到当一年级的老师真好！

对于担任一年级老师来讲，我觉得对学生一定要有耐心、细心、专心。不能有太苛刻的要求，毕竟只是一年级的学生，当然也不能太放松，因为这个时候正适合纠正、教育小孩子的时期。从朋友口中得知了很多事情，自己得出一年级班主任的工作经验具体可以分以下几点。

我的做法：第一次家长会时，我在黑板上写下了班级qq群账号，任课老师的联系方式。这样，让家长第一印象觉得老师和他们站在同一条教育线上。考虑到家长对孩子刚上学的情况很是担心，第一节课上，我拍了许多照片传在群里，家长们的激动与感激难以言表。从中，家长也慢慢的接受了班主任。开学第一周更是建立良好关系的最佳期。因为家长的担心，家长的期待在刚开学的一段日子里最为强烈。于是，我除了上班期间的零星聊天及答疑，每晚8:00左右还与家长进行整点群聊。既让家长了解学校，了解孩子，更增进了学校与家长的关系。有了这种良好的关系，还怕接下来六年他们不配合学校嘛。

1、低要求。一年级的孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差，对他们进行教育最恰当的就是循序渐进，所设定的目标要求起点要低。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏惧情绪，那就需要布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生抄作业；在向学生讲完作业要求后，可以做一个范例并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。就这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、巧训练。提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。由于孩子们年龄小人又多，所以对他们的训练，方法要多样。比如编一些简单的顺口溜或儿歌。如，我在班上习惯讲的“说安静”，孩子们没立刻说“就安静”。到后来，孩子们会举一反三，如“说做好，就做好。当然，还得多提醒。比如坐姿问题，学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了，老师需要提醒、督促矫正坐姿，帮助他们养成良好的习惯。

3、勤检查。一年级孩子持久性差，自制力薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，检查是督促学生长久做好一项事情的良方。平时对于提出的要求总要勤于检查。良好习惯的培养涉及的内容很多，有学习习惯的培养、有行为习惯的培养，有劳动习惯的培养，还有文明习惯和卫生习惯的培养等等，如果这么多的内容都由班主任来检查的话是不现实的，再说时间也不允许。为此，平时应该大胆任用小干部，采取轮流值班制并明确分工职责，每位小干部负责检查一个项目，如卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监督员负责检查课间安全游戏，纪律委员负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律，学习委员负责检查课前准备等。班主任把检查结果及时通报，便于适时评价和前后对比。这样采用教师查和小干部查相结合，既锻炼了小干部，又有效地培养了学生自我管理的能力。

4、采用激励的方法。我觉得对于一年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，许多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，做一天的值日班长就可能让他们特别的自豪，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中大做“激励”这篇文章，收效还不错。我班的徐贝妮为了做几天的值日班长，每天坚持做学生的小榜样，学习习惯大有进步。

5、教学中注意动静结合。一年级刚入学的儿童，他们的注意力容易分散，所以一定要抓住他们好动、好奇的心理，利用各种活动调动他们的积极性，让他们四肢、脑、眼、口相互配合，提高学生效率。孩子在注意力集中了一定的时间以后，就要溜号了，这时候，想办法把他们的注意力再转回到学习上来，比如：我们可以在他们读的时候，让他们配合上手和脚的动作，边读边拍手呀，不要让他们手脚有可乘之机，随便乱动。这样，手脚和大脑和眼、口一齐动起来，注意力又集中起来了，而且，也使学生的协调能力有所提高了。一举几得，何乐而不为呢！

6、常示范。一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此教育学生最直接最有效地方法就是示范。比如教孩子收发作业本，擦黑板，离开座位要把椅子塞到桌下等等。

7、卫生。

为了激励和约束学生，我把全班同学分成五个小组，以小组为单位进行比赛，每个小队每周推选出一名卫生做的最好的同学，从课前准备到课桌的整理，从物品摆放到地面清洁，看哪个同学做的最彻底，在展板上加星。另外，设立小组卫生监督员，由小组成员推选出进步最大的同学担任“卫生监督员”，每节下课主动检查小组内成员的卫生，不但起到了监督作用，更重要的是激发孩子们能奋发向上，力做好自己的卫生管理工作。

低年级不是收获的季节，而是播种的季节，给孩子多点锻炼的机会，静等花开。

各位家长:

大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持,能从百忙之中抽出时间来参加家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。一个孩子的成长,不是光靠学校就能够做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

一、介绍六年级的重要性:

首先,作为家长,我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。

第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;

第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业班的学习成绩的好坏也意味新的开始的成败了;

第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;

我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性,其实对不同的学生,不同的家庭,学习成绩的意义会不同。一句话,我们每一个人,只要是与孩子有关系的人,我们都应该重视孩子的这一段学习,把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

二、了解孩子语文学习的状况。

三次单元测验的情况:每次测验的平均等第都在良好以上,单元1超过平均分的同学是27位,单元2超过平均分的同学是25位,单元3超过平均分的同学是22位。而每次测验都会有固定的三位同学不及格,且有一位同学的成绩基本都是低于20分的。

11月小博士竞赛的情况:11月,我们进行了小博士语文竞赛。试卷我都已经发给了孩子们看过,这里我就竞赛情况及孩子们的学习状况做个简单介绍。优秀以上(包括84.5分)11个,其中4个90分以上(包括89.5分),良好以上24个,( 15个 9个),及格6个,不及格2个。最高分91.5,最低分22。

纵观全部语文测试(包括3个单元测验,两次竞赛)成绩相对稳定且语文学科基础扎实,运用能力强的同学是:王俊莹,胡东,徐佳华,沈逸菲,周梦娟,尹佳,毛羽佳,邹佳文,王浩举,王蕾,孙玥,王蕴哲

下面就我们平时的语文考试卷面结构、失分点以及今后训练提高成绩的策略做一些分析

(一)卷面结构和问题分析

1、基础知识 一般占考试总成绩的30%

这类题以考察学生对拼音、字义、词语的掌握情况。看拼音写词语训练中,除个别同学对字的间架结构摆布欠均匀,把字全部写在了格子的下方外,大部分学生都能注意字的结构在格子里的摆放位置,书写比较规范;检查学生的字义的题,有小部分同学会识记模糊,导致答题错误。但从整个答题情况来看,学生读音正确率高,对字、词的掌握情况比较牢。考察学生词语、成语运用能力的题,由于审题不清楚或者是平时不注重积累的话,答题就不是很理想。根据要求改写句子这类题,一般会从不同方面设置要求,试题形式多样,也是最能考察学生句型运用能力的题,在多次考试的情况来看,学生对于转述句的运用以及综合修改病句的能力还是欠缺的。

2、课内、外阅读 一般占考试比重的40%

3、习作占总分的30%

平时考试我们教师出题,取题都贴近学生生活实际,让学生有话可写,更因为可以让他们在选材上有一定的灵活性,给学生留有发散性思维的空间,我们基本采用半命题的作文题。作文中,多数学生能根据要求选材,围绕中心习作,语句通顺、连贯,用词恰当,文笔流畅,字迹工整,能正确使用标点符号。习作能注重首尾呼应,结构相对完整。但不乏一些老问题的出现,陈酒装新瓶,套话老话一段接一段,选材过于保守,用词只求正确、却不够生动,停留在口头表达上,多数以叙述为主,描写为辅,表达的感情也不够真实,总是抒发得稍显僵硬。

(二)今后努力的方向:

就这些平时的测试来看,总的来说大部分学生发挥正常,但同时也让我们发现了不少存在的问题,今后我们将要从以下几个方面努力

1、男生们要更加重视书写端正、规范、卷面整洁,培养学生良好的书写习惯;

2、要更加重视字词教学,夯实语文基础,尤其是对后进生要加强基础练习,掌握好基础知识;

3、重视学生学习习惯的培养:仔细审题、认真答题、用心检查;

4、在课堂阅读教学中,要注重学生语感的训练,让学生掌握阅读的方法和技巧;

5、要加强课外阅读训练,提高学生阅读能力,引导个性阅读,养成良好的阅读习惯,培养良好的阅读理解能力;

6、重视好词好句的积累,多看作文书,丰富语言材料,注重语文实践,提高作文水平;

7、习作教学要在激发学生习作兴趣的基础上,在通顺上下功夫,同时要引导学生能抒发出自己的真情实感来;

8、对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练习;

总之,关于语文测试的情况就说这些,请家长能参照班级总体情况,正确评价您孩子的得与失,把握前进的方向,争取更大的进步。

三、语文作业的各项要求

想要考试时成绩能够保证,就少不了平时语文作业的质量了,那么作文作业应该在重视些什么呢?先让我们来了解下语文作业中存在的问题:

(一)语文作业中存在的问题:

1、抄写作业中男生由于贪快,字迹潦草,字形不仔细辨认导致抄错

2、补充、练习册之类的作业客观题完成情况较好,一旦有主观题就马马虎虎,敷衍了事,简单写几个字混过去,算是做了作业。补充、练习册上摘录的一些拓展的诗词文,应该进行适当的识记,但是极少部分同学主动去完成,一旦考试了什么都不知道

3、大作小作草稿时内容空洞,常需要多次修改才能过关,常有雷同篇出现,借鉴佳作也不进行内化修改

4、预习作业问题最大,常常做的就是简单搬运工,参考书上有就是自己不理解的,辅导书上不提供的就是自己都懂的,常疏忽于文学常识及课外延伸方便的知识点。

5、背诵课文或者片段,绝大多数女生和极少部分男生会主动背诵,且背诵得流利正确,很大部分男生和极个别女生根本不背,考试时这些基础分大方丢分。

语文作业到底有哪些要求呢?

(二)语文作业的要求

1、抄写作业字迹端正,认真书写,达到抄写后能识记字形和字音

2、补充、练习册之类的作业要积极主动完成,即使有不会的在老师进行讲解时也应及时更改并牢牢记住,批改订正完毕后巩固复习

3、大作小作草稿时就要仔细审题,认真完成,在老师的修改意见下达后再有的放矢,尽早完成过关誊写

4、预习作业一般是两种情况:现代文:掌握生字词字形字音词义,课文主要内容归纳,课文结构脉络,所属文体,如遇名家名篇还要掌握相关的文学常识。古诗词:作者简介相关的文学常识(代表作、诗风、人物评价),写作背景,大致译文,重点字词的理解……

5、背诵课文或者片段,一定要达到熟读成诵,背得流利,基本没有错误,错别字多的同学更应该默写下来

四、家长如何配合老师对孩子进行教育:

那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后学年度,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。还有个别学生个子低,应该多加营养,不要挑食,多运动。比如:......在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看,电脑的使用时间。咱们班玩电脑的就有个别学生不会节制,比如:连上课的时候居然还要拿出手机来上网,甚至看一些不该看的网络上传播的不健康的图片,更甚者拿着图片给别的同学传阅。

3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。比如我就接到过一个家长某个周五晚上快6点钟时来的电话,说自己的孩子一直没有回家,以往有过,但不曾这么晚过。经后来了解,孩子没有经过家长同意,更没有向家长说明情况,就擅自去了同学家玩。所以千万不能留下管理上的空白。另外,现在有一个不好的现象,就是一到星期天,平时懒散的学生,再加上父母不去督导,他的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全泡汤了。现在学校有一个规律,就是每到周一放学大部分班级都会留学生,原因是什么呢?可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。要不怎么会有人说:5 2=0呢!

4、加强安全意识。随着学生年龄的增长,个别调皮的学生胆子越来越大了,再加上容易冲动和一些他们所认为的哥们义气,很容易在路上出现什么状况。平时我会根据需要留个别学生补课,但不会特别晚,如果学生很晚没有回家,家长最好打电话问一下,免得出现问题。

5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

a平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。并签上字。

b平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。

c多鼓励,少批评。多正面引导,少横向比较打击。敌视伴随着孩子,他学会争斗。

下面这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;认可伴随着孩子,他爱心常存;分享伴随着孩子,他慷慨大方。

d多谈心,知道孩子在想什么,多理解他。

6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习,要从严要求,严不是打,不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。

还有学习的态度,也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的,但因为某种不经意的态度,从不尽心做,尽力做,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪,要及时做好思想工作,也可以及时与任课老师联系。

7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法,或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见,我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子,把一些小事复杂化。作为教师,我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,快乐地度过他们最后一年的小学时光吧!谢谢大家。

大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！这说明大家对自己的孩子都十分关心。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，那么让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子———我们的学生教育好。

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

尊敬的家长们，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长需要我们学校和家庭的共同努力。为此，我特向你们提出以下几点建议：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、不可过分注重分数。家长不能以每次考试成绩的分数来肯定或否定孩子，对于一个不可能得高分的孩子反复强调分数，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

3、多些鼓励，少些攀比。我们家长切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班级里更优秀的孩子比，这样会让孩子产生逆反心理，对学习失去信心。在孩子进步时或失败时，我们要多鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的`。

4、创造良好的家庭氛围。家庭成员关系和谐、充满关爱，会对孩子产生积极的影响，提高学习兴趣，否则，孩子缺乏安全感，学习态度将变得消极。同时，我们要为孩子的学习提供一个良好的空间。

5、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老师的工作。首先，大家要相信老师，我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好您的孩子，我们的学生。此外，你们的家庭教育要配合好学校老师的教育，不要一味以为教育是老师的事情。

7、最重要的——学生的安全教育问题。（交通、饮食、卫生等安全）

（1）作息时间。请家长朋友们严格控制孩子的上学放学时间，杜绝出现意外事故。

（2）严禁学生下塘下河洗澡。

（3）有事必须请假，不准孩子不经家长同意私自到同学或亲戚家玩各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧！

尊敬的老师们、同学们：

大家下午好！

又是一季春草绿，又是一年花盛开，在这乍暖还寒之际，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。很荣幸，我今天能作为教师代表在这里发言。

俗话说：“一年之计在于春”。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。只有在春天辛勤地播种、耕耘，秋天才会结出累累硕果。

作为教师，我们每一位都会用良好的师德和高尚的情操去感化每一位学生；用广博的知识和精湛的技艺去吸引每一位学生；用饱满的激情和真诚的微笑去感染每一位学生。我们会团结协作、共同奋斗。站在新的起点、新的层次上，以新的姿态、新的干劲，展示我们新的风采，为积玉口小学美好的明天尽一份绵薄之力。

作为学生，当你们早上背着书包迎着朝阳开始一天的学习时，要精神振作，信心百倍；当你们在放学回家的路上，要摸摸自己的书包，问问自己今天你学到了什么？有没有浪费一天的光阴？请同学们做好准备，用你们的勤奋、汗水、热情和智慧抓住这宝贵的时光。

老师们愿倾其所能，全力以赴，去教育好每个学生。同学们，你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。如果说今天的积玉口小学是一条奋进的河，那就让我们每个人争做那潮头最奋进的浪花，唱出最激荡的生命之歌！如果说明天的积玉口小学是闪耀的明星，那就让我们牢牢抓住这最宝贵的今天，团结拼搏，创造辉煌。

最后，我真诚祝愿各位同学在新的学期里，学习进步，成绩优异，健康成长；祝愿各位老师身体健康，工作愉快！祝我们的积玉口小学蒸蒸日上，灿烂辉煌！

谢谢大家！

尊敬的各位家长：

大家下午好！今天，还是因为孩子们的原因，我们大家走进了xx九年制学校，走进了四（x）班的教室，首先，对各位家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已经三年多了。在一到三年级里我们开了一次家长会，我想很多家长来学校开家长会，不仅想知道孩子最近的学习情况，而且肯定还想了解孩子现在的状况。今天的家长会我主要说以下五方面的内容：

我们班现有学生x人，其中男生x人，女生x人。这学期将近尾声了，我对我们班级学生的总体表现评价是：学习态度较好、心态积极向上，多数学生乖巧听话，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作比较认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

自这个学期开学以来大部分同学学习积极主动，自觉完成作业；但还有少数学生学习不积极较被动，不认真完成作业、字迹较潦草、背书不积极（xx、xx、xx、xx等）不完成作业的xx，大部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理能力还需要进一步加强，家长记着提醒自己的孩子在这个季节多带些水来学校。家长一定要让自己的孩子注意个人卫生，勤洗澡洗头，勤换衣勤刷牙，保持衣服的整洁。

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。知识学习比原来广泛了。

四年级现在除了基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求有些基础的知识，家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否吸收，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读，有些家长给孩子买了些资料，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有作文书，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。

对于你孩子的家庭作业，你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有？孩子告诉你，写了，这就完事了；更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，自己认认真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。

作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，为孩子有所付出。

1、交通方面

下雨天要求家长接送，家离学校近的，教育孩子上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追逐、打闹，按时回家。x岁以下的学生不让骑自行车。孩子们上学上午x：x以后到校，下午x：x放学，如遇特殊情况：比如排练节目我会让孩子们及时告知家长。

2、防火防水防电安全方面

教育孩子在家不要玩火玩电玩水，家用电器一定要交给他正确的使用方法或在大人的监督下使用，不让孩子在库边、河边、塘边玩耍，以免掉进水里。冬天烧煤一定要开门开窗，保持家里的空气流通。

3、其他方面的安全

在家里不让孩子玩电脑，除非是查资料，不让孩子进网吧玩游戏、进溜冰场溜冰、不进ktv娱乐场所等，不在建筑工地玩耍逗留避免发生安全事故。

4、饮食方面

一天三餐让孩子准时吃，而且吃饱，一天中早餐最重要，早餐不仅要吃饱质量还要好。教育孩子不挑食、不偏食，这样有利于长高。我们的孩子或多或少有贪嘴的坏毛病，所以请家长们不能让孩子带钱买零食，千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食品、饮料。在学校我们班不准带任何东西来吃，以免弄脏教室。主要是保持教室的干净舒适，给同学们一个好的学习环境。

本学期我们班在xx周上了语文公开课、xx周上了数学公开课、xx周上了少先队活动课；xx周还举行了冬季田径运动会，我们班凭着团结进取、努力拼搏的精神气取得了比较满意的成绩。集体项目中xx米往返接力荣获第二名；拔河比赛荣获第二名。在单人项目中，我班xx是全年级获第一名最多的，我们班还有x名孩子被鼓号队选上了，在x周的时候要代表学校去xx参加比赛。在这儿，对家长的大力配合说声谢谢，感谢你们的理解与支持，有了你们的支持，我在为孩子们的付出上才不会知道累，才会工作的踏实、顺心、勤奋。再一次说一声：谢谢！

总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。

衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。

尊敬的校领导、老师、各位家长、同学们：

大家好！

今天我们相聚在这里，举行这个隆重的毕业典礼，这是每个即将告别二实验的莘莘学子最留恋的时刻，是老师们又一个丰收的时刻，是每个家长热忱关注的时刻！这一时刻的到来凝聚了多少学校领导、老师们的辛勤汗水，凝聚了同学们多少个刻苦努力的日日夜夜，这是多么庄严的时刻！

首先让我代表全体同学的家长，祝贺这盛大节日的到来，祝贺学校又迎来了一个丰收的季节，喜庆的日子！祝贺同学们圆满完成了六年学业，取得了优秀的成绩！

今天我和大家一样心情非常激动，感谢学校给我这个机会，更感谢六年来学校领导。老师们对孩子们的亲切关怀和悉心培养！

记得六年前，当我们带着孩子幕名前来，我们多么希望自己的孩子能够顺利走进二实验，当我们得到录取通知，心情是怎样的激动！六年来，作为家长，我们密切关注着孩子的每一个进步，我们和自己的孩子一同成长。

我们没有忘记，孩子作业本上留下的老师饱含深情的批语，没有忘记成长记录中老师们娓娓道来的殷切期望，没有忘记老师们不计辛劳的加班加点，正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了“二实验高尚的师德师风，看到了“二实验”的求真务实，看到了“二实验”优秀的教学水准！

我们也没有忘记家长会上校长向我们传播的先进教育思想和科技创新理念，没有忘记班主任于老师的殷切关怀。和全体六年级老师对孩子的关爱。我们更知道，“二实验”的课堂有不拘一格的形式，“二实验”的课外活动更是多姿多彩，“二实验”参加的各类比赛都是名列前茅，“二实验”的鞠明老师科技创新独树一帜……是“二实验”的阳光雨露滋养和培育了这些年幼的孩子，他们在“二实验”的怀抱中一天天长大。当孩子们捧着一份份优异的成绩回家，我们的心情激动无比，当徐军航代表学校参加纽伦堡国际发明展取得世界发明金奖。当徐军航被东北师大附中免费录取，我们首先想到的是应该感谢老师。感谢学校，我们在孩子的成绩单上写的是“心存感激！”

六年了，这六年来的脚印是那么清晰，六年来老师的话语一定还回响在孩子们的耳边；六年的日子是颗颗美丽而宝贵的珍珠，记载着孩子也记载着家长们的记忆，记载着“二实验”的进程，更记载着孩子们的步伐。孩子们，你们要把这美丽的珍珠颗颗保存，粒粒串起，你们更要用今后的努力来延续今天的成绩，绘制明天的蓝图！

当你们告别母校开始新的生活，你们要知道身后仍有一双老师亲切的目光在关注着你们，它带着母校的期望；仍然有一个发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，它带着你们父母的爱！

每个人的生活都是由他们自己写就的，你们的人生道路刚刚开始，在这个时候，你们要给自己拟定人生的目标，明确人生的价值，不要忘记你们是二实验这所优秀学校走出的优秀学生，你们肩负着社会的责任，肩负着家长和一切关爱着你们的嘱托。

小学六年时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在二实验小学这样的学校度过你们的小学阶段，是你们的机遇。饮水思源，六年前，当你们踏进学校大门的时候，你们还是少不更事的孩子，如今，经过学校这块沃土的栽培，经过学校园丁的精心培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年，你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是二实验小学给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。

孩子们，有了母校这块取之不尽的动力源泉，你们就会有更高的起点。这些营养，你们将受用一辈子。无论以后走向初中、高中、大学或是社会，我相信你们永远是最棒！

祝同学们在今后的学习生活中捷报频传！谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。今天，我把自己的'一些想法、做法冒昧拿来和在座的各位同仁交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为小学班主任，每天面对的都是娇惯、胡闹又充满童趣的孩子们。因此，我深知自己所面临的工作的繁杂。尤其作为一个低年级的班主任，我认为应该做到“三勤”，即：“脚勤、嘴勤、眼勤”。就是多跟班进行督促检查，多观察学生的情况，时掌握第一手材料。还要多找学生谈心，了解他们的内心世界，做学生的知心朋友。做这些事虽然比较辛苦，但却拉近了师生间的距离。我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了。所以，平时我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己并没有那没完美，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。对于表现差的学生，更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫钟光泽，上课时一刻也闲不下来，不是随意走动，就是转过身去和后面的孩子嬉闹，甚至在课堂上怪叫。有一次，上美术课，他跑到讲台上然后又窜到座位上，美术老师批评了他几句，他不但不改，反而在班上嘿哈地耍起了娃娃拳，其他科任教师也反映到类似的情况，我听了也不知怎么办才好，后来有一次上语文课，他书写非常工整、漂亮，我当着全班同学表扬了他。只要他有一点进步，我就使劲表扬他。

虽然时有反复，改变很慢，但是，这个孩子的自控力较以前有了很大的进步。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，潜移默化地影响着我的学生。凡要求学生做到的，我首先做到。例如，不管在校园内还是教室里只要见到垃圾，我会捡起来放入垃圾箱。学生看在眼里，记在心里。没多久，这种无声的教育，就达到了无声胜有声的效果。总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。

以上几点，只是我在开展班主任工作以来的一点小体会，谈不上经验，也还有很多地方做得不足，希望能向各位班主任学习，踏踏实实干好班主任工作，使自己的班级管理水平进步得更快。

谢谢大家！