小学生毕业感言以内【20篇】
实习期间,你会与公司内部的员工和其他实习生建立联系,建立职业网络。这些人际关系和人脉可以为你提供日后的工作机会、合作伙伴、导师等资源。职业网络对于职业发展和就业机会的获取非常重要。今天小编在这给大家整理了一些小学生毕业感言以内,就让我们一起来看看吧。
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1000小学生的读书心得150字
《剥豆》讲述了一位母亲与儿子的剥豆比赛。母亲盆里有底子,儿子却没有底子。比赛开始,母亲瞻前顾后,小心翼翼,剥豆的速度随着心理的变化时快时慢。不一会儿,一大袋豆很快被剥完了。母亲赢了,儿子却没有沮丧。
记得有句话,叫“失败乃成功之母。”是啊,没有一次次从失败中吸取教训,哪儿来的成功?《剥豆》中的母亲也说,“对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。”即使是失败,去体验一下,去承受一下,去经历一下,又何妨?一棵小树只有经历过日晒雨淋,风吹雨打才能长成一棵参天大树,如果我们的成长没有经受一点儿困难、挫折、失败,那么我们只能像温室里的花朵,稍受打击就会一蹶不振,垂头丧气,失去生活的勇气。
开始,学骑自行车的时候,我总是跌倒。不仅是身体跌倒,自行车跌倒,更是信心跌倒。每当我跌倒之时,就一屁股赖在地上号啕大哭。可父母一次又一次地鼓励我,一次又一次地帮我分析失败原因,我就一次又一次坚强地站起来继续练。最后,经过无数次的跌倒和失败,我终于征服了不听话的自行车。
暑假里,爸爸教我下中国象棋,刚开始,没下几步我就输了,我急得常常掉眼泪,有时还赌气摔棋子。但渐渐地,随着爸爸教我的招式越来越多,只要他饶我几颗,我还能和他抗衡。偶尔他大意,还能摆出杀招,让他悔之晚矣。这就是一次次失败和痛苦给我来的成绩。读过《剥豆》以后,我觉得以后无论学什么,无论多么艰难,我都要像那儿子一样,“没有赌气,没有沮丧”,因为赌气和沮丧并不能助我成长,助我成熟。
生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。但我知道,磨练,自有它的价值。
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篇1:全国小学生安全教育日心得体会 全国中小学安全日心得体会
1、在学校里不能进入绿化带,不能攀爬树木、栏杆、围墙;上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑;雷雨天不要触摸防雷引线;经常注意检查班里的门窗是否完好,经常注意检查班里的墙体是否有裂缝、倾斜的现象。
2、在校期间要遵守学校的规章制度和纪律,服从学校老师的教育和门卫的管理;上下楼梯轻声慢步靠右走,不追逐不打闹,有同学摔倒要立即停止脚步,不惊慌、不尖叫;不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动,特别是上体育课和课间活动,不能做危险游戏,不得擅自离开校园,严格执行点名制度,有事确需外出必须征得老师的同意后方可离校。
3、不带易燃、易爆物品进入学校;不触摸教室里走廊上的电线、网线、电话线、开关、用电器;不砸不敲走廊上的消防器材。
4、在体育器械场活动时要有老师的指导,不能独自在场内做危险运动。
5、明确学生紧急撤离教室的要求。
二、校外的安全教育
1、上放学路上不要把路边的公共设施、人文景观当玩具玩或当马骑;不要靠近建筑工地,更不要在工地下行走;注意预防周边树木的倒下;等候汽车时不要追着汽车跑。
2、放学回家时,要排队离开学校,过马路时要做到一停、二看、三通过;上学放学直接到校或回家,不要在马路上游玩嬉戏,不到工地玩耍,不在路边摊点滞留玩耍、不攀爬路上建筑物、围墙等,以免摔伤。不要在学校门口或者宾馆门口等路面平滑的地方做熘冰动作;不要在专业熘冰场所以外的地方熘冰或穿熘冰鞋到学校;下雨天,不能到有积水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戏。
3、学校严禁同学们私自或结伴去溪、潭、池塘、蓄水池戏水。
4、不满12周岁的学生不能骑车上学。
5、注意个人防范安全,教育学生遇到恐吓和抢劫事件要镇定自救,不贪小便宜,不要随便接触陌生人,不要听信陌生人的花言巧语,不吃不拿陌生人的物品。
三、其他要求
1、教育学生自觉阅读关于交通安全、食品卫生、预防流行性传染病、用电用火安全等方面的书籍,加强防范意识,提高自救互救能力;关心爱护学生,做好学生心理辅导工作。
2、加强游泳安全教育,严格做到“五个不”、“八个避免”的游泳纪律。
3、拒绝乘坐报废车、无证车辆、超载车辆以及货运车、机动三轮车、农用车等非客运车辆。
篇2:给小学生的毕业祝福用语 送给小学毕业学生的祝福语简短
31. 亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。
32. 人走的时候,我常想到亲人离开我的时候那一幕。我烧着纸钱,看着故事像淡淡的烟,轻轻的漂了出去,剩下的只是一触即碎的回忆。我要走了,马上句号就划上了。
33. 我真诚地期望并深信,欢庆毕业只是你美好人生的开端,心满意足的灿烂前程正等待着你。
34. 总有起风的清晨,总有暖和的午后,总有绚烂的黄昏,总有流星的夜晚,相遇相识的缘起,道一声祝福:愿好事连连,好梦甜甜,快乐天天!
35. 大四,还是一个转折期,它将各种道路都呈现给你,但不是每条路你都可以走,因为上路前的装备已经让你三年前准备了,有的人准备了,有的人偷懒了,所以,有准备的人哪条路都能走,没有准备的人就寸步难行了。
36. 毕业了,我们就这样无声无息的离别了。朝着梦想继续努力!奋斗!向着理想迈进!不管我们身在何方,我相信当想起以往在一起是的回忆,嘴角都会挂着微笑。
37. 不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
38. 学校里遇见你是我的福气,生活中因你而异常绚丽,经常的打闹嬉戏,见证了至真至纯的友谊。毕业之时就要分离,不能再和你共担风雨,只愿我的朋友最爱的你,事事顺心万事如意。
39. 昨天今天明天,我们拥有共同的精彩,过去现在未来,我们携手分享关爱,毕业在即,想要告诉你,无论身在何方惦念永不更改!
40. 相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。
41. 毕业季,我们即将分离,让我们把离别的伤感化作前进的动力,带上同窗的祝福,带上好友的期盼,打拼属于自己的天地。迎着东方升起的朝阳,焕发青春的活力,奋发向上,一往无前,创造属于自己的辉煌!朋友,一路走好!
42. 以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有我的祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。
43. 有相逢就会有分离,短暂的大学让你我相遇,思念的陪伴给了我们深厚友谊,不要太伤心,更不能哭泣。前程路上各奔东西,切莫忘记经常联系!
44. 虽然提前离开了我的兄弟姐妹,但与大家的情谊将伴我一生!
45. 四年同窗,共沐一片阳光;一千个白昼,谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月,都化作美好的回忆。永留在心房。
篇3:小学六年级毕业感言50左右
蝉声缠绕在耳际,抬头仰望看见了那晴朗无云的天空,阳光从窗户笔直的穿入教室,照亮了这一整个夏天,我回忆着过去,想起过去种种,不禁流下了泪水,无限的不舍与感伤。
从刚进入学校,到要离开这个学校,过程是那么的美、那么的充实,我不想离开我每天进出的文圣校园;我不想离开各位同学、老师;我不想离开童年。想起当年一年级,还是个每天吵着毕业的小弟弟、小妹妹,如今都已经变成了每当提到“毕业”两字就不禁心酸的大哥哥、大姐姐,而这就是所谓的“成长”吧!然而文圣就是我们成长的地方。每当我回忆过去,心里总是那么多的舍不得,是多么渴望想要回到过去,回到当初那种懵懂无知,多么想从头再读一次小学。好希望再被老师责骂一次、处罚一次;好希望再跟同学参加一次比赛;好希望再跟田径的队员、学弟妹,参加一次田径竞赛;好希望再次上台领奖,享受荣誉。有好多好多的不舍,有好多好多的渴望。
毕业是人生必经的路程,但却是一个不愿意面对的路程,路是那么的崎岖、那么的坎坷,让人退缩、让人软弱,而路的尽头却也是一个未知数,我们不了解在那个尽头里藏着什么,是好是坏,没有人清楚地知道,也许看见一点点端倪,也许什么也没看见,但我们还是继续的走下去,抱持着既恐惧又好奇的脚步走下去,一步一步,一点一滴的走下去。眼看就快要走到路的尽头了,我想珍惜这剩下的路程,珍惜这段时光。
我常常把毕业这条路比喻成搭火车,我们像是一群买了单程票的孩子,我们在旅途的起初是那么的欢乐,在旅途的尾端却是那么的伤心,我们想要掉头,但火车没有停过,被载往陌生的地带。想起一年级到现在,我们在学校获得多少的荣誉,为学校参加多少的比赛,又从中获得了多少奖项,学习了那么多,如今我们不能再为学校争取荣誉了,似乎好像留下很多遗憾,但至少在我身上不是。
田径、作文 、舞龙,这些都是我最引以为傲的表现。不久前,我们代表学校比赛舞龙,我们也获得了佳绩;田径队在市里获得了不错的成绩,赢过了好几次第一;作文也曾刊载于语文报中,参加过好几次的作文比赛,也获得不错的成绩。最后一次的运动会我们也在大队接力获得了第一,还上演了逆转秀,这些点点滴滴,都是我们大家曾经一起努力的印证。
我只能把感谢化作文字,来表达我对身旁所有人、事、物的感谢,感谢老师的苦口婆心,感谢同学的加油打气,感谢学校给我们那么好的环境,谢谢这些人、事、物让我们成长、茁壮,谢谢让我们留下那么多美好的回忆,好多说不完的感谢。最后,我希望我们能珍惜这最后的时光,让各自的小学生涯画下美丽又动人的句号。
篇4:军训心得体会小学生400字 军训心得体会小学生六年级
汽车在育才一小大门停稳,铁门看见我们的归来,缓缓地打开了。也许是还没有下课,此时的校园显得格外的安静,花草树木都还在沉睡。美丽的校园,我们又回到了你的怀抱!
时间一分一秒地过去,同学们陆陆续续地来了,家长们也到了。笑声,走路声,谈笑声响成一片。教官让我们在树荫下端坐,一起重温动作的重点、难点,提醒大家要注意的部分。
汇报表演的时间到了,教官一挥手把我们带到场边,准备列队入场。此时的我,紧张得浑身发颤,深深地吸了一口气,喃喃自语:“静下心来……静下心来……
过了一会儿,总指挥开口了:“育才一小——学生——军训汇报表演——现、在、开、始!”我们刷地举起手,齐声鼓掌 ,顿时一片惊讶声和赞叹声在耳际边响起。这时我才发现除了去军训外的年级,学校其他年级的同学已全部坐在操场指定的位子,家长也是密密麻麻地来了一大片。我的心再一次悬在半空中。天啊!这么多人来观看,要是我做错了,岂不是太丢人现眼了吗?上帝保佑,阿尼陀佛……
升旗仪式结束后,交警指挥操还算顺利,接下来的广播体操,第一节安然无恙,第二节也没出错,谢天谢地……第三节——出问题了。我由于太紧张,一时大脑短路忘了下一步动作。真是倒霉!慢了两拍。我微微偏偏头,看见一个男生正朝着我嘿嘿直笑,真是气死我了!我心里又尴尬又愤慨,热血直冲脑门,愤怒替代了所有的紧张。托那男生的福,接下来的项目,我做得好极了!
当教官说出那句:“汇报表演到处结束!”同学们又发出整齐的鼓掌声后,我心中一块石头落地,感到从未有过的放松。军训彻底结束了,呆会儿教官会离开学校,我也可以回家了。家,美丽的家,温暖的家,我是多么想念你啊!
再见了,军训,我初中时再相会!
篇5:小学生红色教育心得体会
周五下午,我们二(2)班迎来了期盼已久的讲“红色故事”PK赛。
三点整,比赛在一阵阵激昂的《共产儿童团歌》声中,徐徐拉开了序幕。首先,由两位主持人隆重介绍了今天的到场嘉宾,校领导以及二(2)班全体师生和家长。紧接着,十五位小演员踏着欢快的步伐,穿着整齐的小军装登上了舞台,他们手中拿着一对闪闪的红五星,摇晃着……你猜对了,他们跳的舞蹈就是《红星闪闪》。听着音乐,看着台上的演员舞动,我心里别提有多羡慕了,真希望此刻能有双水晶鞋,飞上台去与他们共舞。接下来是由张舒怡的爷爷讲述《林小虎的故事》,张舒怡则在一旁古筝伴奏,听着这舒缓的音乐和动人的故事,我却静不下心来,因为,下一个上台演讲的可是我了,虽然已是胸有成竹,可事到临头,还是不免有一丝丝紧张呢!脑海浮现出妈妈常对我说的四个字“重在参与”,想到这里,我便定下心来,在主持人的报幕声中,在小队的助威呐喊声中,在爸爸妈妈鼓励的眼神中,我自信地迈开脚步走向了舞台中央,看着张老师颖切的目光,我讲的《鸡毛信的故事》脱口而出了………我想,今天的六位选手可能都是和我一样的心情吧!在台下看着别的选手演讲,我便没了开始的自信,一会儿觉得声音不如彭驿稀洪亮,一会儿又觉得自己的紧张影响了今天的表情,并没发挥出平时最好的水平,心里真是遗憾极了……正胡思乱想着,一阵悠扬的乐声把我的思绪带上了台,原来是唐超的葫芦丝独奏,他吹得轻松自如,引得台下的观众不约而同的随他的音乐左右摆动。当他的独奏表演完毕后,主持人宣布了今天讲红故事比赛的获奖名次,我屏住呼吸,瞪大了眼睛,当听见宣布一等奖梅晓林的时候,我一颗悬着的心才落了地。虽然妈妈常说重在参与,可我认为任何事情要做就应做到最好。在一片热烈的掌声中,我登上了领奖台,由黄校长为我颁发了奖品。当我面对此荣誉的时候,同时也面对着考验,荣誉是用辛勤的汗水换来的,但它并不等于成功,它只能激励我们,更努力地向成功迈进……下面的节目更加精彩,由张老师带领几位家长表演了《红色娘子军》的舞蹈,看她们个个英姿飒爽,雄纠纠气昂昂的气魄,还真有些许像娘子军呢!
欢乐的时间总是过得短暂,在《明天会更好》的歌声中,我们结束了今天的讲《红色故事》比赛!
篇6:小学毕业感言10字短句
转瞬间六年的小学生活即将过去,我们就要离开亲爱的母校。六年的时间仿佛显得那么的短暂。这时,六年间我和老师、同学们朝夕相处的一桩桩、一幕幕,许许多多的往事都映入我的眼帘。可亲可敬、循循善诱的老师;依依相处、难舍难分的同学;绿草如茵、朝夕相伴的校园。使我有太多太多的依恋与涟漪。
感谢敬爱的老师!是您让我学到了许多的知识。您那庄严而又和蔼可亲的面容,深深埋藏在我的心底,您幽默新潮的语言深深地吸引着我们,您办公桌上的一大沓作业带给了我们激励与感动,您的每一次鼓励都给予了我们莫大的支持!师恩如山,老师,您给予了我们生命的色彩,我们将永远铭记!让我道一声:“老师,您辛苦了!”
感谢亲爱的同学们,这六年来,我们一直生活在一起。我们之间留下了太多太多珍贵的记忆——我们曾闹过的小矛盾,发生过生活琐碎的小插曲,我们共同策划的班队活动,我们一起畅谈着那些遥远的理想……这些平凡而朴素的小事,在六年如水的岁月里,使我难以忘怀!队旗下我们庄严的誓言,运动会上我们共同的呐喊,课间中我们欢快的玩耍都回荡在我的心田,学习上我们都是互相帮助、共同进步,那天真活泼的场面怎能让我忘记,同学们我会想你们的!
感谢可爱的母校,感谢哺育了我们六年的成长摇篮!那学校的一草一木,丁香花的香气诱人扑鼻;那宽敞明亮的教室,给我们创造了良好的学习环境;那日夜为我们操劳的母校领导们!呵护着我们茁壮成长,这一切一切都给我留下了深刻的印象,校园里的每一条路,每一朵花都将变成最美好的记忆!
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,请相信我在今后的学习中将更加努力,用优异的成绩回报老师,回报母校!
真心地祝愿老师们身体健康,真诚地祝福我们的母校更加辉煌!
篇7:小学生读窗边的小豆豆收获体会 窗边的小豆豆心得体会300字左右
《窗边的小豆豆》讲述了小豆因太淘气被退学了。后来来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。
在这本书里讲了小豆豆童年发生在巴学园里的趣事和同学之间的事。也许小豆豆是多么怀念在吃饭前的《饭前歌》和她的同学呀!高桥君,美代,阿泰,天寺君,税所爱子,右田昭一君,青木惠子,渡边义治君。
这本书发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆的好朋友泰明死了。巴学园毁灭了。小林宗作老师已逝。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时一段真实的故事。希望大家都能看一看这本书。
篇8:小学生保护环境体会感悟
听低碳环保从身边点滴做起——理念与行动的感受
今天通过听韩老师的讲座,感触颇多。了解了好多关于低碳环保方面的知识。
首先我掌握了许多概念性的知识。如低碳 、碳足迹、低碳生活等。对于这些都有了一定的理论性的掌握。还知道了我们为什么要提倡低碳经济。
给我们感触最深的是韩老师关于我们国家低碳环保现状的介绍。原来我们身边就存在了这么多的污染浪费现象。想想也是真的很惭愧,天天用的方便筷子和塑料袋。其实都是在浪费资源和在不经意污染环境。还有在寝室的浪费水,白天出去忘记关灯的现象也常常存在…还有大家都知道我国的绿化面积要低于世界绿化面积的平均水平约为16。7%虽然近些年来有所提升,而随着人们日益增长的需要增多
,乱砍滥伐的现象不止,国民素质仍有待于提高。相比之下其他国家更重视环保和低能耗的生产观,如日本,他们的森林覆盖率约为66%,美国的森林覆盖率约为33%。
听了韩老师的关于全球性环境问题德介绍,我们更是担忧。如全球气候变暖,就会导致一系列的问题沿海的一些城市或许被淹没,一些国家会永远消失……真的很恐怖。
听完这些,我们一直在深思一个问题,要怎么办?这不仅需要国家要制定相关的法律法规,加大科研力度发展清洁节能的系列产品,
还就需要我们从身边的小事做起,作为党建协会的一员我们要以身作则。在环保这方面成为先锋。在以后的生活中,尽量不使用一次性餐具;出门购物,自己带个环保袋;夏天使用空调将温度设置在26度以上……这些都是我们力所能及的事情,却分分秒秒影响着人类的生存环境。我们还可以通过一些活动去动员大家行动起来,因为只有大家行动起来才会有更显著的效果。另外,
平时勤动手动脑,让旧物换新颜,也可以实现 “低碳”,实行废物的再利用,对于电脑一族的同学们在不用的时候要把电源关好,以免浪费电资源。
节水、节电、节油、节气,这是我们倡导的低碳生活方式,而生活中我们如果注意到了这些细节的话,我们就会为低碳节能减排做出自己的一份贡献。并带动身边的朋友加入其中。不要认为自己的力量很渺小,当无数民众加入其中的时候
我们会发现 ,其实我们在低碳环保这一方面做了很多,树立正确的价值观念吧!只有大家都行动起来我们的低碳环保事业才会更好的发展,我们的世界 才会更美好。
篇9:新生小学家长会发言稿 小学新生入学家长会感言
尊敬的各位家长:
你们好!首先,请允许我代表所有任课老师,向各位家长的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们对我校工作和班级工作的大力支持。
今天有机会和各位家长相聚在这里,共同讨论和交流一些关于孩子学习和生活的情况,我和刘老师非常高兴。孩子的成长离不开学校这个大环境,让我们一起走进一小,感受一小。
近年来,我校在上级教育主管部门和社会各界的关心支持下,配备了一支年轻的英语教学师资队伍,积极推行课堂教学改革,注重英语教学,强化口语训练。这次参赛所取得的荣誉不仅仅是他们四名同学个人的,更是学校的。而他们在比赛中所得到的锻炼,所学到的知识,必将成为他们成长道路上的一笔宝贵财富。此次活动也激发了同学们学习英语的热情和兴趣,丰富了校园英语文化氛围,增强了同学们对英语学习的自信心。
这,就是我们引以为荣的莒县一小。接下来,我向各位家长介绍一下我们一年级四班班级现状:
本班共有学生79人,其中男生43人,女生36人,男生比女生多7人。总体来说我们班是一个积极向上的班集体。
我很庆幸,能和经验丰富、德高望重的刘老师共事,在她的支持与帮助下,我也和孩子们一样,天天向上!我很高兴,抽签抽到一年级四班,和79个聪明可爱的孩子在一起;我也很感谢,各位家长通情达理。
学校各项成绩的取得,离不开各位家长的鼎力支持,同时班级各项工作的开展,也离不开家长们的积极配合与理解。家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作?许多家长感叹没时间、不知怎样教,其实这不是问题,重要的是态度,只要我们有心,就会有时间。
1、加强与孩子的沟通。孩子出现问题,及时与老师沟通,而且应该见效,有的家长与老师联系后,孩子依然如故,这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是老师的事,和家长没有关系,其实家庭教育对孩子的影响最大!远远胜过学校教育。所以请您经常沟通、询问,让孩子感受家庭的温暖。问一下今天有什么收获?遇到什么困难没有?今天开心吗?讲讲老师和同学之间的事等。
现在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心的现象。可是进入学校以后,是有约束和压力的,孩子在成长的过程中必然会遇到一些挫折和批评,其实这是好事,孩子的成长道路不是一帆风顺的,遇到困难和挫折我们给予正确的引导,让孩子接受挫折,磨练他们的意志。以后会越挫越勇。
作为家长,对于孩子不合理的行为应该及时制止,假如您对老师有什么看法,您可以及时和老师沟通,千万不要当着孩子的面随便议论老师,这样会降低老师在孩子心目中的威信,导致学校教育和家庭教育的脱节,老师的正常教育失效。
2、关于学习。有的父母见到孩子学习松懈,成绩不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的,“急于求成”,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但是事实上必须“炼铁成钢”,方可奏效。与其在没完没了的批评中,与孩子纠缠做过的错事,倒不如用适时的表扬给孩子的每一次进步,鼓掌喝彩,让孩子享受成功的喜悦。在家里,我们要创设一个安静舒适的学习环境,应该远离电视、远离麻将,每天抽出一些时间检查孩子的作业,切忌客厅就是书房。学校开展集体活动要准时守纪,支持孩子参与,重视孩子的集体活动。
家长还要帮助孩子养成良好的写字习惯,做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子对照课文里田字格中的范字,找准每一个笔画的占格位置,看清每一个笔画的起笔点和止笔点,做到书写美观整洁。帮孩子制作生字卡片要用心,在潜移默化中给孩子们好的影响。
语文学习的最终目的,就是培养孩子听、说、读、写的能力,课本仅仅是一个凭借,通过课文的学习,老师向孩子传授最基本的基础知识和学习语文的方法,而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读,增强孩子的情感体验,培养孩子的语感,丰富孩子的语言积累,增强孩子的文化内涵。因此,要想学好语文,必须要进行丰富的课外阅读!由于在校时间少,课时任务重,所以,这个任务需要各位家长的支持与配合。
我们一直提倡亲子共读,书香常伴,由于孩子还小,不太具备独立阅读的能力,要求家长和孩子一起读书。孩子遇到了困难,可以向你求助,孩子如果开始不能坚持读完一个故事,你可以和孩子一起读,你读一段,孩子读一段,或者你读一个句子,孩子读一个句子,总之帮助孩子扫除一切困难和畏难情绪,让孩子尽快的喜欢上阅读。跟孩子一起读书时,你要投入,真正走进故事,你说话的腔调、表情、动作要与故事中的人物一致,甚至夸张,用你的激情吸引孩子,用你的投入感染孩子,这样孩子会真正走进故事,喜欢上阅读。当然我们也跟随一些激励措施,定期开办故事会,评选“阅读小博士”,到学校阅览室借书等。总之,让每一个孩子尽快爱上阅读。
3、关于习惯养成的问题。
对于我们一年级来讲,养成好的习惯比学习成绩更为重要,有了好的习惯做保证,才能在以后的学习生活中,学得轻松,学得快乐,终生受用。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促,因此我也希望各位家长能在家中培养孩子以下几个习惯,首先,孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌。还要培养孩子认真写作业的习惯。每次作业都要非常认真仔细,作业要限时。让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。
孩子对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发现错误,必须要认真细致地检查,因此,同样也培养了孩子认真的作风。还可以给孩子建立错题本,让孩子记住自己因粗心所犯的错误,隔一定时间,帮助孩子回顾一下,查查粗心的原因,引以为戒。还有一个重要的习惯,就是一定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。古人云:凡事预则立,不预则废。预习可以培养自学能力和独立思维能力。可以直接提高课堂学习效率,能开拓思路。经过预习,已经心中有数,容易跟上老师讲课的思路,甚至可以跑到老师思路的前面。预习做的好,课堂学习可收到事半功倍的效果。
4、关于午休和接送工作。首先要按时作息,学校现在实行的是夏季作息时间,下午2:40预备,
为保证学生下午有充足的精力进行学习活动,请您一定让孩子午休,午睡不好,其一影响下午的学习,并使用好午休卡。同时为保证学生的安全,下午2:30以前不要送孩子到校,学校2:30之前不开校门。有些家长提出学生上课时间和家长上班时间不一致,接送不方便,根据《山东省普通中小学管理基本规范》第10条规定,小学生在校时间每天不得超过6小时,学校必须按相关规定来做,请家长理解。接送孩子一定要在学校规定的接送点接送,要让孩子知道,自己已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。培养孩子简单的生活自理能力,逐渐减少父母或其他成人的照顾,逐步养成孩子独立生活的能力,尤其是要做好老人的工作。
5、文明礼仪的教育。学校一直坚持开展多种形式的文明礼仪教育,请家长监督孩子在家尊重长辈与父母,来去要打招呼。父母是孩子的第一任老师,家长要注意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起,进而爱自己的学校和老师。
6、重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。放学后,结伴而行,不随便和陌生人说话,过马路要当心,家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,在校门或指定点等候。在学校学习期间,不要让孩子把刀子等利器、玩具和零食带到学校。
最后,给各位家长提几个建议:
1、每天为孩子削好至少5只铅笔,一块橡皮。
2、关于家长签字。作为语文教师,学习每篇课文,我都要求学生背诵,小学生记忆力好,多背诵经典篇章,终生受益。
希望家长配合我做好这项工作,及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的读书情况,背诵情况以及关注孩子的考试情况,有的孩子不自觉,布置读书、背诵可能会不做,还有的考完试家长还没见试卷,我们没法了解孩子的学习情况。另外,每次考试得a级以下的需家长帮助孩子把错题抄写一遍,让孩子重做。其实家长不要怕麻烦,也就是一、二年级,等到好的习惯养成了,到了高年级您就很省心了。
总之,让每一位孩子健康、快乐的成长,是我们共同的目标。我和刘老师,将和各位家长一道,尽最大的努力共同教育好学生。愿79个孩子,能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、茁壮地成长!愿男孩个个彬彬有礼,女孩个个优雅大方!再一次重温主题,愿每个家庭,都能“亲子共读,书香常伴”!以上所说有不当之处,恳请各位家长批评指正,同时希望大家对我们的教育教学工作多提宝贵意见和建议,祝各位家长工作愉快!谢谢大家!
篇10:小学生毕业典礼讲话 小学毕业典礼领导讲话
各位毕业生:
再过一个小时你们将离开母校,离开你们在这学习、玩耍,和同学老师相处了六年之久的可爱的校园。
回顾一下人生读书的时间:大学四年,高中三年,初中三年,小学六年。可见,小学阶段占你读书时间的三分之一还多。应该说,这是你人生旅途中难忘的第一步。
说到第一步,你一定会记得六年前母亲拉着你的手背着崭新的书包来到二小校园的情景。那一天,你们当中有的兴高采烈,欢快雀跃地步入校园;有的闷不做声,忸怩胆怯地依偎在妈妈的身后;有的则大哭大喊,任性调皮地和老师扭打……看到那么可爱那么样真实那么充满童趣的你们,实验二小微笑着向你们张开了热情的双臂,从此,我们成了一家人,你们成了第二十三届毕业生724人中的一分子。
六年的时光,老师像妈妈一样呵护着你们一路成长:从怎样走路,到怎样问好;从怎么识字,到怎么思考;从如何画画,到如何舞蹈;从怎样投掷,到怎样奔跑…….
六年的时光,你们也一定记得:或因偷过一次鸽子蛋遭遇过老师的暴批;或因不满老师安排的座位而与老师产生对立。但是,老师的一句安慰又使你破涕一笑;老师的一个眼神,又使你丢弃烦恼。
六年的时光,实验二小从灰色的泥土操场魔幻般变成了斑斓的塑胶跑道,你们可以在上面尽情地玩耍嬉戏;六年的时光,班级里安装了电子白板和一系列现代化设备,使你们告别了一根粉笔一块黑板的单调时代。
六年里,学校由一个校园扩大为一校三址,办学规模与办学水平不断提升,社会影响与社会声誉不断增强。六年里,全国竞赛的红榜中你们留下了名字;省市少代会的会场中有你们的身影;你们的书画作品飞跃了万水千山给母校赢得了荣耀;你们婀娜起舞的身姿与悠扬豪迈的演奏给二小增添了无限的激情!
母校,是一个人曾经学习或毕业过的学校。若按此定义,你们的母校就应该很多,但就你们——23届小学毕业生而言,实验二小将是你们人生中第一所母校。
今天,你们即将告别这所校园,在这一挥手之间,可能再也没有小学老师婆婆妈妈的叮嘱;再也不见小学老师磨磨叨叨的说教。因为,你们的步履在叮嘱中练就成了踏实,你们的臂膀在唠叨中变得刚强,
你们将以青春的姿态去面对多彩的世界,你们将以健美的体魄去体验美好的未来!
作为校长,遗憾的是在这六年中没能给你们的童年带来更大的快乐,但我仍骄傲地说,今生你们能拥有实验二小这个响亮的名字作为人生中的第一所母校绝不会因此而后悔!
在今后的学习与生活中,你们一定会骄傲地体验到:当国歌响起时能主动静静地伫立,能用目光搜索国旗在哪升起的,那可能是二小的学生;面对一道难题,总能从不同的角度去求解体现另一种思维的,那可能是二小的学生;运动会赛场中,会用最规范的蹲踞式起跑的,那可能是二小的学生;舞台上,被七彩魔幻的霓虹灯映照得最夺目的,那可能是二小的学生;国际友人来访,能彬彬有礼不卑不亢,哼一首外国歌曲,唱一曲京剧的,那可能仍是二小的学生……当然,如果你们当中有人一不小心犯了错误,也一定要勇敢大胆地承认,我是二小的学生。
再见了,724颗纯洁的心灵;再见了724个充满活力的身影,请你们带着母校近4000名师生最诚挚、最美好的祝福,在今日,从这里,扬帆起航!
篇11:全国中小学生安全教育日心得 全国中小学安全教育日感想
我曾经亲眼目睹过这样一个惊心动魄的场面:走在我前面的是一位活蹦乱跳的小女孩,头上扎着一对粉黄的蝴蝶结,身穿一条漂亮的白纱裙,正准备过马路。绿灯停了,红灯亮了,我立刻停在马路边上,小女孩却飞快地向前冲。说时迟,那时快,一辆汽车像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车,“嘭”的一声,小女孩躺在了地上,鲜血染红了白纱裙,是那么令人眩目。她“睡着”了,永远也不会醒来了。
小女孩的妈妈闻声赶来,看到女儿冰冷的尸体,她失声痛哭,含着眼泪说:“我的宝贝女儿啊,我只有你一个女儿。你去了,我该怎么办?你快醒来吧!”哭着哭着就当场晕倒了。
唉,一个春光灿烂的生命就这样消失了,真令人悲痛。这悲剧是谁造成的呢?正是小女孩自己,如果她懂得遵守交通规则,这悲剧就不会发生了。我多么希望时间能冲淡一切,让小女孩妈妈的脸上浮出一丝微笑。
所以,我们一定遵守交通规则。红灯停,黄灯等,绿灯走。过马路时不要追逐,要一看,二慢,三通过。
交通事故夺走了多少人的生命,给多少家庭带来不幸,也给社会带来了巨大的损失,所以我要对全世界的人说:“一定要遵守交通规则,否则后果不堪设想!”
篇12:关注小学生心理健康教育心得体会
小学生正处于身体快速发育时期,要让他们健康地成长。健康不仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的美好状态或安全安宁。我们知道心理上的健康对一个健康的人来说是多么的重要,尤其是正处在发育黄金期的小学生。他们的认识情感和意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争,如果得不到很好的调节,就会产生这样那样的心理偏差和问题。
以下的这份调查数据表明了我们小学生的学习心理、交际、情绪的基本情况良好,但是也有一部分学生学习动机扭曲,成就需要低、冷漠孤僻、情感封锁。
㈠学习习惯、兴趣方面、学习动机扭曲,成就需要低的心理行为现状
统计表明,学生学习目的不够明确,中段有41%,高段有29%的小学生学习主动性不够,动机扭曲,因此相当部分学习积极性不高。体现在课堂回答问题上,高段60%会主动回答,积极思考,但相当部分的同学处于被动状态,中段有76%会主动回答,积极性相对要高。对于老师布置作业能认真完成的高段有69%,中段85%,高段学生的学生主动性、积极性有显著差异,高段学生被动学习的状态应引起重视。
㈡不良情绪
调查发现,学生在校情绪不良,特别是高段,感到有点烦和不愉快的高达41%,低年级也有10%的学生每天上学心情烦闷,不愉快。这是一个比较严重的问题,值得教育工作者们探究其原因,以便改善教育教学方法,引导学生走出不愉快,保持旺盛的精力来进行愉快地学习生活。
㈢孤僻、交往情感封锁
根据统计,30%-40%的学生与同龄人在一起未感到快乐,其中12%的学生感到不合群、孤独,甚至有2%的中段学生感到自卑,显示出有少数小学生存在孤僻心理。孤僻是心理上的障碍,是不利于小学生健康的形成,应引起学校和家长的重视。
二、影响小学生心理健康的因素
小学生心理现状令人担忧,年段不同,存在的心理问题也有一定的差异,进一步研究分析表明学生心理问题的产生有其内部原因,也有外部原因,造成这些状况的主要因素有:
㈠影响小学生心理健康的家庭因素
⒈家长的教养方式
父母的教养方式可以分为四种:专断型、放任型、权威型、民主型。这四种教养方式对学生个性和心理健康的影响具有不同作用。专断型的方式常使子女产生不良情绪,并且具有畏缩,不信任人的个性缺陷;放任型教养方式培养出来的子女具有放任的色彩,生活没有乐趣、悲观失望、低触,个性不成熟,达不到同龄人的正常发展水平;权威型的教养方式使子女获得足够的自我安全感,自立自信,有探索精神并心满意足,民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识、善于与人交往和取悦他人。
⒉父母期望
父母的要求和期望对孩子的影响也很大。家长对孩子的期望过高是造成现代小学生心理问题的原因之一。由于现代经济发展很快,知识更新更是日新月异,父母都希望自己的孩子不要被历史淘汰,被社会遗弃,所以拼命给予施加压力,使得幼小的心灵上承受了过重的负担,以致心理健康出现危机。如果没有及时发现,这种危机到达一定程度便会爆发出来,会出现如逃学、自杀、自闭症等等。
⒊父母关系
在众多的家庭因素中,父母间的不和谐关系对小学生心理健康产生极大的不良影响。首先他的需要就无法满足,如果伴随父母的大吵大闹,会让小孩子长期处于恐惧中,同时他们还会受到同学的攻击、欺负,使其心中创伤比较大。
长期处在这样的环境中还会导致他们对生活、学习失去兴趣,常会有不良情绪出现,也容易出现抵触心理。有时会对父母产生怨恨,严重的会离家出走。
⒋父母的榜样作用
家庭成员的言行举止对孩子的成长起着潜移默化的示范作用。家长自身的不良行为举止、思想品质对孩子具有严重危害。小孩子的一个特点就是爱模仿,由于小孩子辨别是非能力不强,而且小孩子对父母是信任的,也便会接受父母的行为举止,思维方式,导致孩子从小就养成坏习惯,也就更容易在长大后走上不良的道路。
㈡影响小学生心理健康的学校因素
⒈教师的素质
教师的教育方法不当或学校管理不当,也是影响小学生心理健康的一个。有些老师缺乏对学生的爱心、耐心。在学生由于种种原因已造成成绩不良的情况下,教师不去给予关爱、体贴,反而拿话讽刺、挖苦学生,使学生对学习更加恐惧、厌烦。
⒉学校环境
学校的环境一个是指学校的卫生情况,学校所处的位置以及学校的设施条件,这些因素对学生的影响虽然不大,但也不容忽视,更重要的环境乃是班级里的心理环境,一个没有相互理解,同学都是自私自利,没有友好、愉快、和谐、尊重、信任的心理环境是不会有好的健康的同学的。
㈢影响小学生心理健康的社会因素
⒈社会环境
这里的社会环境是指一定社会的文化背景、社会意识形态和人们的习惯行为准则。对小学生的影响主要是通过有形无形的信息传播,有看到的、听到的、感受到的。如报刊、电视、广告等。这些影响是潜移默化的,而且影响力很大。
⒉社会风气
对于小学生而言,社会风气对他们的影响会比较大。由于小学生自身的心智还没成熟、判断能力比较差,对于好坏的选择比较弱,所以要社会工作有一个好风气,以避免学生有学坏的机会。当然好的社会风气对小孩子的成长是有利的。
三、基于现状,学校、家庭采取的对策
基于现状,学校应做的是:
⒈全面开展心理健康教育的实践
首先我们要明确什么是心理健康教育。所谓心理健康教育,是指根据心理活动的规律,采用各种措施和方法,以维护个体的心理健康及培养良好心理健康素质。 接下来就是我们怎么去落实的问题。首先得有个目标,这个目标是什么?就是让每个学生不仅身体健康,心理也要健康,即使不能学业有成,全能全才,但是,希望每个同学都能对自己有个正确的定位,做自己力所能及的事,做好自己的本分工作。
⒉在开展心理健康教育时,加强教师的心理健康
要办好学校的心理健康教育有两个比较关键的条件,一是学校对于心理健康教育的重视重度,还有一个就是教师的业务水平。作为辅导小学生心理健康的老师尤其自身要有健康的心理。不光是这些心理辅导老师,其余的任课其实也是非常重要的。因为与学生接触比较多的其实是他们的班主任及任课老师,这样也就迁移涉到一个问题,就是要求学校里的每个教师都应有一个健康的、积极向上的心境,原因就是教师的示范作用要做好才不致学生学环。有这么一个好环境,也能促进学生向更健康方向成长。
基于现状,家庭应做的是:
⒈加强家长的自身修养
家长自身的素质,本是就是一种教育因素。对子女影响极大。它起着耳濡目染、潜移默化的作用。中国有句俗话说:“老子偷瓜盗果,儿子杀人放火。”这是说,家长身上的小毛病,可以影儿子陷入大的罪恶。因此,有人说:“课子课孙先课已”“打铁先得自身硬。”这都是告诫做父母的要特别注重加强自身修养提高自己的素质。
教育子女的能力包括三点:①有了解子女的能力。②要有分析问题的能力。③要有处理和解决问题的能力。
⒉增强的义务感
有的家长说,我们工作忙,任务重,没有时间教育子女;但是,时间是可以挤出来的,教育子女的机会总是有的,关键是我们有没有教育子女的强烈的义务感和责任心。
有的家长,子女能不能成才,随他们的便。年老退休我们有退休金,又不打算依靠他们,学成什么样算什么样,只要不把犯法就行。这种思想要不得,我们必须明白,这种义务不是以获得某种利益为前提,而是以或多或少地牺牲自己的利益为前提。 不管将来能不能得到子女的好处,也不管是否打算依靠子女,都必须无条件地担负起培养教育子女的义务。
有的做父母的,夫妻关系不好,闹离婚,不顾子女的生活和教育。这是一种不负责的表现。
总之,我们必须清楚,家庭对孩子影响极大,对于思想品德的形成,作用极大,甚至可以说是起着“型塑”的作用。它的作用是其他教育所不能替代的。
篇13:小学生阅读羊皮卷心得体会 羊皮卷读书心得
一本好书,是你生活中的启明星,指引你走想光明、幸福的未来,令你拥有知识与力量。这是我读《羊皮卷》最深刻、最有意义的感受。
《羊皮卷》讲了许多事例,从事例中可以体会到各种道理。这些道理,往往都是人生的秘诀,让你成功、快乐地度过一生。其中有一句话令我刻骨铭心的话:忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。做人不必斤斤计较。当别人伤害了你,你不应该报复,而是要大方地原谅别人;如果你选择了报复,反而会令大家反目成仇,并且破坏了你的人缘。
这本书有让我得益非浅的道理:动力来自压力。如果生活没有压力,只会让人变得懒散,只懂享受,而不懂付出。在某年,一名攀登员在雪山上,正巧发生了雪崩,死亡之神突然向他袭来。求生的压力压迫着他,他背着一身沉重的装备,奔跑的速度居然打破了世界记录,令他从死神手中逃了出来!这件事,不是很具有说服力吗?
读《羊皮卷》使我获得很多知识,令我在生活中前进。其实,生活就像一艘小艇,知识就是力量,推动着小艇前进;一旦知识缺乏,我们必须从书上得到补充,才能令生活更上一层楼。
所有好书都是知识之源,往往能改变人的一生,带领你走进一个充实、美满的人生;每一本好书,都是不可不读的经典之作!
篇14:全国中小学生安全教育日主题班会心得体会
红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,学校向全体师生发出倡议:
1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”
遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日,我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒,春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
篇15:小学生毕业感言几句话 小学生毕业感言一句话简短未来
走吧 别回头
收起你的感伤
露出你的笑容
是的
我知道你有太多不舍
而我 又何尝不是呢
快乐 痛苦 幸福 悲伤
你能忘掉哪一样?
是的 不能忘 我不会 你也不会
所以我亲爱的同学 老师
我们都背过身去
勇敢的往前走
我们都承载了彼此的期望
我们都在彼此的内心种下了祝福
请坚信
总有一天
我们还会笑着相逢
默默的分手,正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风,给你捎去我深情的祝福和祈祷。
短暂的别离,是为了永久的相聚,让我们期盼,那份永恒的喜悦。
风吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的视线,我扎紧了思念的情结,相信总有一天我们会再度重逢!
相知是天意,相识是人意,相加便是友谊,有情便有意,我们能聚在一起,因为心有灵犀。
岁月的流逝,证明着我们在一天天的长大。在成长中,我们成为了好朋友。当世界在变,唯有不变换时,我相信,我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界,当片片花絮织成了深厚的友谊时,谱下年少时的诗意篇篇。
在以后的日子里,愿你在未来的天空中自由的翱翔,攀登知识的最高峰。
不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;?不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;?不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。
与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。
即将离开我的母校,我十分的舍不得与母校说:“再见”,也舍不得和老师说:“再见”,更舍不得是我和我们班69位同学分开。
曾经,一起我们哭过一起笑过。和经常斗嘴吵架,可是这些毕竟也是过去了。6年了,我和全班同学都有不可磨灭的记忆。一切一切,谁会忘记?每个人的一举一动,都深深映入脑海里,隐藏在记忆里。也许,我们离开母校和大家分开时都会哭,可是天下哪有不散的酒席?到最后总会分开。但是阳光总在风雨后,我们经过这些风风雨雨,就会成长。虽然结束了这一段,但是还会有新的开始。你说难道不是吗?想流泪的流的痛快,毕竟泪水冲刷不了我们的记忆,对把?我们要坚强,不要难过,因为上帝把你的门关掉了,可他还会替你打开一扇窗。因为,明天也是一个开始``````
一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的身影,弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着我。
篇16:小学六年级毕业感言50左右
小学毕业了,回想过去的美好时光,真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊,一起哭过,一起笑过,一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别,但是为什么还要我们相识呢?最后一次春游,最后一次开运动会,最后一次考试,其中的点点滴滴都使我记忆犹新,我们彼此珍惜对方,珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候,教室的空气中弥漫着一种伤感的气息,大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中,笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子,我是多么不愿和他们分开。六年,和他们一起上课,做作业,和他们一起嬉戏,玩耍,和他们一起进步,经历挫折。欢声笑语回荡在我耳旁,他们的笑脸也不断涌现。我怎能忘记呢?
在这六年的时日里,我曾以黑板为背景,以老师为榜样,以同学为伙伴,走过六年的风风雨雨。如今要毕业了,让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的.日子,再多的想念也换不回来我们在一起的快乐,与其在这怀念我们以前快乐的时光,到不如接受事实,将这种思念变成回忆埋藏在心底。
高兴是因为我们跨入中学,随着我们的跨入,我们的知识也向前走了一步,也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识,充实自己的知识宝库;伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天,人外有人”,“强中自有强中手”。我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情,在这陌生的学习环境中,有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。到那时你就会产生一种学习压力,使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来,由于到了初中作业量也随之增加,而休息时间也随之越来越少。有“熊猫眼”的机率也随之增多,上课会周公的同学们也越来越多。
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实,我们抓住偷偷溜走的时间,在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了,亲爱的同学们!再见了,亲爱的老师!再见了,亲爱的母校!虽然我们分别了。但是,我依然要继续我的生活,我依然要努力,依然要奋斗,为了梦想,为了现实,仅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天会更好!
篇17:小学生红色教育心得体会
《长征的故事》这本书我一口气读了三遍。当我把这本书合上的一瞬间,那一幅幅惊天动地的画面,已经深深地感动了我。
我们伟大的红军战士,都有一颗舍己为人、除暴安良的决心和坚贞不屈、百折不挠的精神。正是这种为国为民的精神和信仰支撑着他们走完2万5千里的长征,最后取得了革命的胜利,建立了新中国,从而有了我们现在的幸福而快乐的学习生活!
在长征中发生了很多感人的故事。比如《小波和他的山药蛋》、《草地让粮》、《总司令分饼》这些都是体现了红军指战员有一颗闪闪的红心。团结也是红军长征不可缺少的力量,俗话说:“众人一条心,黄土变成金。”面对的是百万虎狼,后又追兵,我们的红军却不怕牺牲、不怕困苦,为着理想而战斗着。红军战士爬雪山的时候,吃的是皮带、树根,穿的是草鞋,翻过一座座的雪山,在艰苦卓绝的环境面前却始终保持着昂扬的斗志,战胜了敌人、战胜了困难……
再回想起现在的我,生在阳光下,衣食无忧。但是在学习上碰到一点点困难就知难而退,我深深地反思着,暗暗下定决心,以后要不怕困难,认真学习,争取做一个对社会有用的人。
篇18:小学生心理健康教育内容 小学生心理健康教育心得体会
1、学习如何妥善调控自己的情绪。
2、培养学生乐观的情绪和人生态度。
1、懂得喜怒哀乐是人之常情,学会控制自己的情绪。
2、学会在生活中找“乐”。
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一、创设情景引入新课
(1)同学们喜欢看足球赛吗?为什么喜欢?
(2)我们来欣赏世界杯足球赛片段,感受一下现场的气氛。(投影)
(3)看了录像,你想说什么?这就是足球的魅力。比赛场上形势瞬息万变,观众和运动员的什么也跟着变化?
(4)说到情绪,哪一个成语可以概括很多情绪?
(5)我们再来看看20xx年世界杯足球赛,巴西队与德国队比赛的图片,说说各是哪一种情绪?(投影)
师:这真是不同的人对同一件事有不同的情绪,同一个人在不同时候也有不同的情绪。今天我们就一起来探讨《多变的情绪》。(齐读课题)
二、交流分享 体验感悟
(一)师:我们的童年生活是快乐的,有阳光有鲜花有笑声,把快乐与朋友分享可以让一份快乐变成几份快乐。你有什么快乐要告诉朋友吗?
(1)(投影)从你亲身的经历中,找出最开心的事情与朋友分享。
(2)四人小组充分交流。
(3)想不想在全班同学面前说说自己最开心的事,让大家一起分享你的快乐。
师:是啊。听着同学们一件件开心事,我也被深深地感染了,觉得生活是那么的美好。这里,老师让大家看一幅漫画开开心。(投影)《微笑的感染》这幅漫画说明了什么?(正如漫画的题目,微笑是可以感染的,愿我们的生活充满了微笑,愿我们微笑着面对生活。)
看到同学们的情绪那么高昂,我们一起来唱首《幸福拍手歌》吧。
(二)师:然而,生活是丰富多彩的。我们遇到的并不都是春暖花开,也会有风雨雷电。情绪有喜有悲,生活才有滋有味。就拿我们最平常的校园生活来说吧,同学之间不是经常发生
磕磕碰碰吗?让我们的情绪起起落落。请欣赏小品《拍手游戏》。
篇19:小学生关于春天的感受
詹天佑,是我国的一位爱国的工程师,第一条由我国完全自己设计施工的京张铁路,就是在他最早主持下修建成功的,詹天佑他那种对工作一丝不苟、负责任的精神和强烈爱宫心所感动,也对他那过人智慧赞叹不已。
詹清政府刚提出修筑计划,天佑是我国杰出爱工工程师。从北京到张家口这段铁路,最早是在他的主持下修成功的。在这之前,一些帝国主义者就出来阻挠,他们都进一步控制我国北部。詹天佑不怕困难也不怕嘲笑,毅然接受了任务。白天他爬山越岭探测线路,晚上就在油灯下绘图计算。他还用自己的智慧打通了居庸关和八达岭两条隧道,并且设计了”人“字形线路。京张铁路不满四年就竣工了。
在现实生活中,我们要以詹天佑为榜样,不怕困难不达到目的决不罢休的精神。我们在学习上一定要一心一意的学,不要以为自己有点小聪明就不勤奋学习了。只要有坚强的意志不断的努力一定会赶上聪明的人不是有句话是”聪明在于勤奋“吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物做生活有心人,我们要像詹天佑一样,有创新精神。
读了这篇课文后,使我明白了今后无论遇到什么困难,都要迎真困难上,只有刻苦、勤奋才能取得丰硕的果实。
篇20:小学生心得体会300字
一是家长要对孩子学习有耐心。
孩子在家做作业不会做,就要问家长。比如数学题,孩子不会,家长不要问孩子:“你为什么不会呢?”哪有人生下来就会数学呢?孩子不会,家长就要耐心的给孩子讲,一遍不会,再讲一遍,孩子总会明白的。
二是要有好的学习习惯。
做作业,是学生的一项重要任务。做作业要快。上学期,开家长会的时候,我听妈妈说,老师批评有的同学做作业慢,我知道,就有我。我回家做作业,一会告诉妈妈喝水,一会要上厕所,一会要吃东西,写个作业,挺长时间的。这学期,妈妈告诉我,做作业要快,做完作业就能玩。记得有一天下午,放学回来我早早做完作业,就在玩电脑,妈妈下班回来了,赶紧问我:“作业做完了吗?”我说:“全都做完了。”妈妈马上说:“很好,那就玩吧。”我又高兴的玩起来。现在,因为我做作业快,老师还表扬过我呢。
老师说:“学生必须是要学习的”。爱上学习,才能学习好。让我们爱上学习吧。同学们,我爱学习,你呢?