炸萝卜丸子的做法大全（优秀19篇）

今年以来，近年来，在市级主管部门的大力支持下，坚持新发展理念，深入贯彻落实乡村振兴战略和中央、省市一号文件精神，不断推进农业供给侧结构性改革，全力推进美丽乡村建设和农村人居环境整治，促进了全区农业稳步发展、农村社会稳定和农民持续增收。现将有关情况汇报如下：

一、主要做法及成效

(一)抓统筹协调，机构改革成效初显。机构改革有序融合。认真贯彻落实区委、区政府机构改革工作部署，以机构改革推进农业农村发展，实现机构改革和农业农村建设“两不误、两促进”，全面完成了人员转隶工作，机构改革单位的人员全部集中办公，按照区委政府安排部署和时间节点扎实有序推进改革工作;重新调整了局领导班子分工，组建机关三个党支部，所有人员编入三个党支部，由局党委委员任支部书记，以党支部建设促进人员分工合理、工作有序融合，实现机构改革工作不脱节、不断档。工作机制不断完善。坚持党管三农工作总抓手，成立了以区委书记为组长的农村农作领导小组，召开了区委农村工作领导小组第一次会议，会上审议通过了《中共区委农村工作领导小组工作规则》、《区实施乡村振兴战略工作领导小组工作规则》等议事规则系列文件，明确了议事范围、主要任务、议事程序等，并研究部署了下一阶段全区“三农”工作重点，农业农村工作力量进一步加强，有力推进了“三农”工作顺利开展。督查考核常态长效。充分发挥领导小组统筹协调作用，推进三农各项重点工作任务贯彻落实。将实施乡村振兴战略情况纳入了区委区政府的重点工作督查内容，及时出台了《区落实实施乡村振兴战略实施绩效考核工作责任的通知》，效考核任务逐级分解落实到各相关责任部门单位，按月向领导小组办公室报送工作进展情况。召开专题推进会，及时调度农村人居环境整治等年度重点工作，督促乡镇(街道)做好辖区内农村人居环境卫生，建立了年度工作报告制度，向上级党委和政府报告实施乡村振兴战略进展情况。

(二)抓结构调整，现代农业质量提档升级。深入推进农业供给侧结构性改革，全面提升农业创新力、竞争力和全要素生产率。认真落实全省农业结构调整九大产业发展工程，加快六大富民产业发展布局，大力实施高标准农田建设，打造了一批优质大米产区、标准化果蔬种植区和稻虾特色种养区，共完成高标准农田建设1.7万余亩，发展“六大”富民产业5.4万亩。深入推进“一区八园”一体化发展，现代农业示范园农业基础设施不断完善，实施产业强镇项目，园区企业和周边村庄融合发展。今年新增富田、天玉2个农业园成为省级现代农业示范园，省级农业示范园数量居全省前列。以全域旅游新景区建设为引领，快速发展休闲农业新业态，在富水河风光带和青东公路沿线建立了系列休闲农业产业新业态，新增省4A级乡村旅游点1个、3A级乡村旅游点2个，省级以上休闲农业品牌达15个以上，休闲农业品牌居全省前列。今年，品醇美二日游成功入选全国2019年乡村休闲旅游行精品景点线路，区渼陂古村获评为全国休闲美丽乡村，江右新客栈成功创建为全省十佳休闲农庄。主动融入井冈山农产品区域公用品牌，大力发展绿色有机农产品，建立健全农产品质量监管体系和可追溯体系，新增“三品一标”农产品数量4个，成为省级绿色有机农产品示范县。

(三)抓综合治理，乡村环境更加宜居。抓住重点，全力抓好农村人居环境治理。引进第三方公司实施垃圾清扫和清运，实现了第三方治理全覆盖，建立了一支1023人组成的农村保洁员队伍。在圩镇开展了“八乱”专项整治，集中对农村乱停乱放、乱堆乱摆、乱搭乱建、乱埋乱葬等现象进行整治，新建农村公厕57座，农户使用卫生厕的比例达80%以上。集中攻坚，实施了改善人居环境打造全域旅游助推乡村振兴项目，重点实施农村生活污水治理、垃圾处理、“厕所革命”、村容村貌提升、美丽乡村精品示范片区打造等内容，完成新圩等四个乡镇圩镇污水处理主管网铺设和93个村庄污水处理主管网铺设，新建农村公厕57座，完成京九铁路、105国道、青东公路沿线房屋立面改造近100万平方米，基本建成天玉镇郭家新村、新圩镇璋塘村等美丽乡村精品示范点。强化保障，加大了财政投入。今年区财政按照农村人口55元/人的标准，足额安排农村人居环境整治工作经费775.5万元。大力实施美丽宜居乡村建设工程，按照“四年任务三年完成”要求，提前一年实现了美丽乡村建设布点全覆盖。殡葬改革进展顺利，“三沿六区”散埋乱葬基本整治到位，文明丧葬风气基本形成。扎实推进美丽宜居示范乡镇、示范村和示范庭院创建，今年，东固畲族乡敖上村、新圩镇璋塘村、文陂镇渼陂村三个村庄成功入选全国“千村万寨展新颜”示范村点。

(四)抓深化改革，乡村活力不断释放。农村改革持续深化。积极探索农村承包地“三权分置”有效实现形式，着重推进农村集体产权制度、农业供给侧结构性改革、乡村治理和社会领域等方面改革，一批重点改革项目落地实施。全面完成了农村集体资产清产核资工作，摸清了农村集体家底，理顺了农村集体资产所有权关系，夯实了农村集体产权制度改革基础，正在逐步推进建行在全省首次开展的土地经营权抵押贷款试点工作。加大金融领域支农力度，截至目前审核发放惠农信贷通4000余万元，惠及种养大户等新型经营主体共260户。大力发展村级集体经济，全区所有行政村2018年度村级集体经济收入均达到五万元以上。农村基础设施不断完善。农村深入推进信息进村入户工程，建设区域农产品运营中心和益农信息社57家，评为2019年度全国县域数字农业农村发展先进县。推动乡村农田、公路、供水、供电、网络等基础设施加快提档升级，实现农村4G网络全覆盖，宽带网络行政村通达率100%。乡风文明实践服务。以全省首批新时代文明实践中心为载体，组建了10支专业服务队，积极开展了先进文化育文明、村民自治促文明、美丽建设绘文明等专题实践活动，构建了“区实践中心、镇实践所、村实践站”的三级组织体系，打通了宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”。加强了乡镇干部队伍、村“两委”班子队伍、乡村医生队伍、种养能手、“土专家”等乡土人才队伍建设，积极培育新型农业经营主体和职业农民今年以来，累计办班15班次，新增培育新型职业农民5000余人次，发展农民合作社287家，家庭农场192家，为乡村振兴战略提供了有力人才要素保障。

(五)抓安全监管，保障农业生产安全。一是强化疫情监测，筑牢防控屏障。全面落实重大动植物疫病防控责任制，提高思想认识，重点做好非洲猪瘟、红火蚁、草地贪夜蛾等重大动植物疫情的监测和防控。在非洲猪瘟疫情方面，强化生物安全管理，严控泔水喂养，对养殖场、屠宰场、无害化处理中心等保持高强度排查，第一时间掌握可疑情况，第一时间拔点灭源，确保疫情排查和应急处置及时到位。在草地贪夜蛾疫情方面，布控监测网络，大范围开展田间调查和摸底，并对发现疫情的田块进行防治。二是强化源头管理，保障农产品质量安全。探索完善农产品质量安全监管模式，推进农产品牌质量安全追溯体系扩面提质，推进建立“黑名单”、失信联合惩戒等信用约束机制。全区已有35家农产品生产专业合作社、家庭农场、龙头企业和79家农资生产经营主体建立了信用档案。强化源头监管，加大巡查检查和监督抽查力度，严厉打击了农产品质量安全领域的违法违规行为，保障了全区农产品质量安全。截至目前，检查生产经营企业346家次;全区共出动执法人员962余人次;

二、存在的问题

我区农业农村工作虽然取得了一定成效，但也存在一些问题和不足。一是乡村产业发展质量还不高。乡村产业振兴较难，品牌农业品质和知名度影响力有待提升，产业融合创新的路径和模式还有待进一步探索。二是要素资源制约仍比较突出。农村土地资源尚未有效盘活，耕地、宅基地、集体建设用地等资源变资本、资本变资产、资产变资金的渠道还没有打通;社会资本进入农业农村的配套政策不完善，难以形成吸引社会资本支持乡村振兴的“洼地效益”。三是主体作用发挥还不够充分。支持农民创新创业的导向机制和措施还不够，优秀人才下乡的积极性不高，各类高校毕业生、农民工、退伍军人、新乡贤等返乡创业的意愿不够强烈。等等，我们将在今后的工作中采取有效措施认真予以解决。

三、20__年工作打算

(一)加快现代农业产业升级。产业兴旺是乡村振兴的基础，落实好全省农业结构调整“1+9”行动计划，实施好九大工程，大力推进富民产业“四化”发展。不断培育新型农业经营主体，丰富休闲农业相关产业业态。推进农业示范园“一区八园”一体化发展，加快形成以点串线带面的园区发展格局。加快高标准农田建设，通过产业结构调整发展绿色有机农业产业，加快生猪生态养殖小区建设，引进有一定科技引领和高附加值的农业企业落户，形成以点串线带面的发展格局。加大招商引资力度，引进农业龙头企业发展农产品加工、冷链物流、农产品交易等产业，延伸农业产业链条。

(二)推进农村人居环境整治。充分认识到全面推进农村人居环境整治是打好打赢乡村振兴的“第一仗”，因地制宜确定整治目标任务和建设时序，分类梯次推进，重点打造好2个特色村点和201个标准村点，做好村容村貌提升改造，打造青东公路美丽乡村示范带。要突出重点，大力开展集中整治，彻底解决村庄环境脏乱差问题。整体推进农村生活污水处理、垃圾无害化处理等“五大”系统工程。要建管并重，积极探索建立财政奖补、村集体投入、农户适当付费相结合的村庄环境整治长效管护模式，做到常态长效。

(三)提升产业扶贫带动能力。突出精准导向，推行“一领办三参与”的产业扶贫模式，积极培育壮大扶贫经营主体，不断完善产业与贫困户利益联结机制，强化农业技术服务与产销对接。实行产业扶贫“五个一”机制，因地制宜选择适宜本地发展产业，突出抓好产业扶贫带动作用，重点推广菌菇种植等产业扶贫典型，制定出台产业扶贫政策，积极整合涉农扶贫资金用于产业扶贫，不断增强产业扶贫保障能力。

(四)完善乡村振兴发展体系。按照“五级书记抓乡村振兴”的总要求，不断完善乡村振兴实施实绩考核体系，进一步构建起系统全面、科学适用、上下衔接、彰显特色的指标体系和评价体系。紧盯农村承包地“三权分置”、农村集体产权制度改革等改革事项，在农村宅基地、农村土地和产权制度等关键改革任务上久久为功。运用好改革这项“催化剂”，在区农村生活污水全域收集处理示范、农业生产社会化服务、现代农业示范园提升等特色改革项目上下功夫。要以当地特色产业为依托，把乡村产业作为提升农村集体经济发展的重要抓手，让二三产业留在农村，把农业产业链的增值收益、就业岗位留给农民，夯实加快农业农村现代化的基础。

乡村振兴典型汇报8

为实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，乡村振兴驻村工作队是一支乡村振兴工作不可忽视的力量，万户镇要进一步提升驻村干部思想认识、明确工作职责、严明纪律要求，切实增强驻村干部综合素质和业务水平。

加强驻村队伍建设，提升干部履职能力。一是为充分发挥乡村振兴驻村工作队的引领作用，确保驻村工作队在基层一线干事有方向，我镇每个驻村工作队中至少有一名年轻干部，并且每年培养后备干部一名;二是通过认真学习贯彻上级各类文件精神，落实“三会一课”、每月党员活动日制度，真正做到用理论指导实践、用知识武装大脑。就上半年以来，我镇召开驻村工作队业务培训会15次;三是建强基层组织，与党员群众一起组建新时代文明实践志愿者队伍6支，开展志愿服务活动30余次，以文明实践汇聚乡村振兴的强大动能。

落实驻村帮扶工作，促进特色产业发展。产业振兴是实施乡村振兴战略的基础，俗话说，发展才是硬道理，农业强，产业就要强，产业旺，乡村振兴才有底气。近年来，万户镇各村在驻村工作队的帮扶下，发挥土地优势，因地制宜发展特色产业，例如新屋村的火龙果产业基地、万户村的草莓园产业基地、杨桥村的育秧中心基地等，不断壮大村集体经济发展，带动村内脱贫户的增收致富，以产业振兴全力助推乡村振兴。9月27日，万户镇利用开展驻村工作日常管理大梳理大排查活动这一契机，组织各村驻村工作队员一起到各村产业基地了解并学习产业园的发展模式、效益分析、利益联结等情况，做到拓眼界、学经验、凝思路。

倡导开展移风易俗，助力美丽乡村建设。移风易俗作为推动村级党建工作、促进乡村振兴发展的重要抓手，我镇驻村工作队坚持常抓不懈，落实到行动中。驻村工作队以大走访大调研活动为契机，深入各村，发放宣传讲解移风易俗倡议书，提高移风易俗工作的知晓率，全镇共发放宣传材料1.5万份，制作宣传横幅60余条。利用村村通大喇叭，每天两次在全镇范围内播放至群众的一封信，引导广大群众破除陈规陋习，树立文明新风。组建一支宣传队，发挥好志愿者队伍的宣传员作用，大力开展宣传教育。截止目前，万户镇共开展了36次文明实践活动，在鄱湖都昌APP、九江文明网、大江网以及学习强国平台上发布关于移风易俗主题稿件20余篇。为切实提高村容村貌，万户镇驻村工作队以村级卫生整治为切入点，采取梯次梯进、分类达标的方式，全面开展“绿化、美化、亮化”工程，将荒田改造荷花塘、道路硬化、亮化行动等。

下一步，万户镇将持续强化驻村工作队伍教育管 _利召开。

一是领导重视、分段实施。建设标准化老年活动室是为老设施建设重要工作，区委、区政府领导十分重视，区民政局领导亲自勘察立项、评估验收，各街道(镇)成立了由分管领导挂帅的专门班子，并确定专人负责工程进度、质量监督等工作。

二是整合资源，有力争取。充分整合各类政策、设施、资金资源，为建设标准化老年活动室奠定基础。为新建社区标准化老年活动室，各街道(镇)从各自实际出发，积极挖掘社区设施资源来申报建设老年活动室。

根据各街道(镇)申报情况及我局实地察看情况，我区共完成了14个标准化老年活动室的申报，确定各街道(镇)具体任务分别为：长白1个、定海2个、五角场镇1个、五角场1个、控江2个、平凉1个、新江湾城4个、江浦2个。

三是现场勘察，逐个指导。分别到每个建设项目现场指导街道(镇)、居委会按要求进行设计、施工、配置，并提出设备配置建议清单，为标准化老年活动室设计统一的标牌门楣。区民政局严格按照设施建设的要求进行验收，对发现的问题及时提出整改意见，从而提高工程建设进度和施工质量，保质、保量、按时完成建设任务。

四是团结协作，形成合力。首先，14个老年活动室的顺利完成不仅有民政一方的努力，同时也得到了其他部门的大力支持。长白街道图门、江浦街道海**社区老年活动室在安装门楣过程中得到了辖区内物业部门积极配合;每个活动室内社区医疗点的设立也得到了有关街道医院的大力协助。其次，按照人性化操作，强调基本配置到位。每个活动室内都配备空调，确保老年活动室能夏送清凉，冬送温暖。第三，加强宣传，争取群众支持。我们通过居委会向周边居民宣传建设老年活动室对于提高老年人生活质量的重要意义，取得了群众对建设标准化老年活动室的大力支持。

五是按章办事，操作规范。一是每个建设项目程序规范，经过申请、立项、设计、预决算、工程审计报告、固定资产登记等程序。二是硬件设施和软件设施并重，将每一个建设项目资料单独归档。三是各街道(镇)都能做到项目资金使用和管理符合要求，收支单列记帐，帐目清楚，凭证符合规定要求。

__ 村 村 2 2022 抓党建促基层治理助力乡村振兴经验材料

近年来，__ 县 __ 乡 __ 村在乡党委的坚强领导下，充分发挥党总支的核心引领、突出示范带动、积极抓党建促基层治理“六微”模式，助力乡村振兴。

搭建全域“微网络”，构建治理新格局。以“网格化管理”为主抓手，将马庄村划分“三级网格”24 个，“四级网格”94 个，由村组干部和后备力量、村民代表、乡贤能人等担任“网格长”，领导干部分片包保，划分党员责任区，优化完善党组织领导下的网格化管理，建立“1+N”“微网格”管理工作机制。

开设智慧“微讲堂”，打造教育新载体。深化拓展“党的光辉照边疆，边疆人民心向党”实践活动，整合村级活动场所，投资 32 万元建成“智慧党建”活动室，运用大屏幕、VR 设备，邀请中山大学教授和乡党委书记定期上党课，分期分批组织开展家庭素质教育、法律知识、就业培训、产业发展、社交礼仪、疾病预防、消防安全等专题培训，推动党的惠民政策进入千家万户，教育引导群众摒弃“等靠要”思想，增强内生动力，教育引导群众感党恩、听党话、跟党走，凝聚边疆人民心向党的强大正能量。

推行暖心“微服务”，打通群众“隔心墙”。建好“村组户”三级联动微信群，及时传达“国家方针政策、农业生产技术”，让群众第一时间掌握政策前沿信息和把握社会大势;收集“民声民愿、难事急事”，为村党组织议事决策、项目申请提供决策依据;建成马庄村“群众议事亭”1 个，定期组织群众代表参与议事决策，充分落实协商民主制度;用好驻村工作队、志愿服务队、

文艺宣传队三支队伍，对留守儿童、留守妇女、留守老人定期走访，为她们提供水电维修、课后辅导、结对帮教、健康咨询等服务，并帮助行动不便的老人取快递，购物等服务，让干部多做事，让群少跑腿，打通服务群众“最后一公里”。

开展平安“微治理”,和谐社会共同治。修订完善村规民约，将人居环境提升、平安创建纳入“便民服务笺”管理内容，对未完成“服务笺”规定事项的群众，采取相应惩罚措施，督促群众认真落实“门前三包”、“洁净日”等工作制度;注重家庭建设，充分利用党建文化墙、宣传展板、农家书屋等载体，展示家规家训、文明新风等，以好家风带民风促治理，将“要我参与”转化成“我要参与”的行动自觉。

创建精致“微景观”，示范引领促提升。结合乡村气息和地域特色，就地取材，利用废弃砖瓦、石头、木头、竹子等现有资源，在农村自家房前屋后等闲置土地资源,打造小菜园、小花园、小果园、小公园、小禽园“五小园”黄家自然示范点，下大力气抓好农村人居环境整治，全面开启美丽乡村建设新模式。

汇集红色“微积分”,倡导文明新时尚。以建设“积分制管理”为抓手，将每户农户作为积分管理对象，通过合法程序，制定了积分管理制度，以村级集体经济作保障,建立“积分超市"，凭积分兑换物质，激发群众参与家园共治的积极性、主动性，推动形成相亲相爱、向上向善、共建共享的社会文明新风尚，实现群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。

附：__ 村党建引领乡村治理促乡村振兴简介 __ 村位于 __ 乡东北部,与 __ 村、__ 村相毗邻,__ 铁路、___高速、__ 大道穿境而过，__ 建于 __ 村域内，交通便利。全村总面积 __.__ 平方公里，共 ____ 个自然湾，__ 个村民小组，总人口 __ 户 __ 人，村党支部现有党员 __ 人,其中女性党员 __ 名。乡村振兴工作开展以来，__ 村始终抓住党建引领这个牛鼻子，积极动员各方力量，形成了“12345”党建引领乡村振兴新模式，实现农村党建与乡村振兴深度融合。

一个班子领着干。__ 村始终紧扣乡村振兴需要，加大“头雁”选育力度，__ 年村“两委”换届工作，结合村情实际，__ 名村“两委”成员全部换新，现村“两委”平均年龄 __ 岁，均是高中及以上学历，老中青搭配合理，干劲十足。__ 村“两委”先后统筹设计了《__ 村(社区)环境改造提升方案》、产业项目规划、人居环境整治、厕所革命和山林水面清理等。同时，结合推进“我为群众办实事”常态化制度化，大力开展“民情大调研、大走访、大宣传”活动，深入村组，走访党员群众、特困低保户、残疾人等，讲解“三农”、教育、医疗、养老、法律援助等惠民政策，积极引导村民学政策、懂政策、用政策，确保党的政策传导到基层，打通服务群众的最后一厘米，自换届以来，__ 村各项工作均全乡排名靠前，赢得全村党员群众的高度认可。

两支队伍跟着干。驻村帮扶队伍。__ 局与 __ 政府各选派了一支 __ 人的精干队伍参与到 __ 村乡村振兴工作之中，均是党性观念强、干事劲头足、能力素质过硬的队伍，为 __ 村乡村振兴

提供了坚强人才队伍保障，同时也为 __ 村带来了新思想、新力量。党员群众队伍。__ 村结合村情实际，制定了村干部分片包保制度，建立了“党支部一党小组一党员中心户一党员群众”的联系服务群众体系，共设立党员中心户 ____ 户，平均每户负责联系 ____ 户群众;利用面对面开展“__ 夜话”活动，村级议事会、村民理事会、村务监督委员会等自治组织，形成了群众问题群众提、群众问题群众议、群众问题群众参与的治理新格局，真正把力量整合起来、把党员组织起来、让群众参与进来。

三个好汉帮着干。__ 村土地肥沃，鱼肥粮丰，民风淳朴，自然条件资源优越，先后获得省级宜居村庄，__ 社区是全市规划和批准的生态社区，全市绿化示范村，__ 村致力于山林水面清理和自然资源要素整合，现己提升村级集体经济收入 __ 万元。坚持支部统领，农民自愿的原则，集中利用揭荒土地，耕种意愿不高的土地，以入地入股入资形式加入集体经济合作社，整体规划发展、合作经营，进一步提高农村土地资源要素配置和利用效率，确保农业稳产、农民增收。当前，__ 村正在遍访乡贤，增进与乡贤的感情，积极引导他们把好的想法、新的技术和富余资金参与家乡建设，为家乡乡村振兴事业添砖加瓦。

四个产业齐头干。__ 合作社，是一家集养殖、种植、加工于一体的大型合作社，其中圈养黄牛 __ 余头、流转土地 __ 余亩，水产面积 __ 余亩和米业加工基地，该社 __ 年预计投资 __ 万;__ 生态养殖场，目前正在规划 __ 亩草莓基地,__ 年计划投资 __万，朝向农副产品深加工发展;__ 公司，已形成一定社会效应，继续协助扩大宣传，形成“康养+农业”的产业，建设成为幸福康

养的佳苑。__ 月季果蔬博览园一期工程己开发 __ 余亩月季园，__ 亩(钢架大棚)有机蔬菜，__ 亩连体加温大棚，__ 亩果园，总投入资金 __ 万元，二期工程月季园计划再扩大 __ 亩，进一步完善旅游、釆摘、垂钓、餐饮为一体的休闲观光产业。__ 村坚持以这四大产业为依托，不断发展壮大村级集体经济。

五个振兴同时干。__ 村始终坚 _，深入贯彻落实产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，扎实开展“五个振兴”同步推进，力争打造乡村振兴样板村。以抓住现有产业为重点，逐步走多元发展道路，不断增强村级造血功能，推动村民稳步增收。依托设计院协助设计的 __ 社区《环境改造提升方案》，着力改造村容村貌，建设美丽示范村湾;积极开展道德模范、“最美家庭”“文明家庭”“我的邻居是党员”等评选创建活动，培养村民遵德守礼的习惯，并内化为自觉的行为准则，进一步推动形成崇德向善的浓厚氛围;不断培育 __ 舞蹈队和篮球队、____ 志愿服务队，深度参与开展文明典范城市创建、人居环境整治、移风易俗等活动，充分发挥群众的自主性，打造充满活力、和谐有序的善治村庄。

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

(一)中心组领导重视带头学，中心组成员着重持久学。党委始终坚持把学习放在重要位置，适时研究新情况，解决新问题，积极营造良好的学习氛围。从党委书记到党委委员都较好的遵守执行学习制度，着力培育一支学习型队伍。一、党委书记亲自抓理论学习工作，成立理论学习组织机构，多次确定学习主题，制定具体的工作方案，就党委中心组成员学习情况及时进行交流、汇报和通报。二是中心组成员坚持用科学理论武装头脑，把理论学习作为提高自身素质的重要途径，把党关于建设中国特色社会注意的理论成果作为学习内容，发扬我党理论联系实际的优良作风，通过加强理论学习，准确掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策以及法律法规、增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强法治意识和依法行政意识。党委班子成员坚持学习不放松，有的有时出差在外，回来后及时“补课”交流，形成在学中做、做中学的格局。

(二)采取理论与实际相结的办法，科学制定理论学习计划。一是中心学习组根据上级党委精神和要求，根据我镇实际，制定学习计划，严格按计划进行学习，形成了自学与集中学习相结合的学习方式，确保学习连续性、经常性。一方面，每次集中学习前，中心组成员根据中心组安排的学习专题认真阅读有关文件和书目，做好读书笔记。每人有专门学习笔记本，并按专题学习要求写出发言提纲。另一方面，中心组每月集中学习讨论一次，每次学习时间至少1天，中心组成员要积极做好发言题纲，每位成员每年至少要作2次中心发言。内容和具体日期按中心组组长的要求，由学习秘书组负责通知。中心组设置专门集体学习讨论记录本。二是中心组坚持集中学习，每月集中学习1次，每次集中学习时间1天，截止目前已集中学习时间11天次。每次学习时间安排在每月的24或25日，逢休息日占有休息日一天。三是坚持做到“四个不能代替”，即传达文件和会议精神不能代替理论学习;学习参阅资料不能代替学习原著原文;汇报讨论工作不能代替理论学习;领导在会议上的讲话、报告不能代替中心发言。四是坚持把学习理论的成果运用到实际中。中心组通过阅读原著与专题辅导、中心发言、集体讨论、个人笔记、调查研究等方式提升理论素质并将理论成果运用到实际工作中检验自己及时“补不足”，同时中心组成员每年要完成上级指定的原著学习任务，调研不得少于一次，中心发言和集体讨论一季度进行一次。五是每次集中学习要突出重点内容，列出专题，并安排中心发言人，由学习秘书提前一周左右通知，中心发言人事先准备好发言提纲。

(三)采取个人发言与集体讨论办法，推进学习深入化、系统化、常态化。一是凡中心组组织的集中学习，全体与会者都结合学习体会，认真准备，积极发言。二是发言时，突出中心，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。三是凡中心组成员发言，党委秘书做好记录，与会者发言，遵守学习纪律，认真听取。四是在发言时，根据学习安排，发言形式不拘一格，灵活进行。

(四)围绕工作重点，深入基层调查研究。为进一步弘扬党“从群众中来，到群众中去”的优良传统和作风，再结合党中央关于党的群众路线实践教育活动精神，我镇党委中心组深入开展基层调研，紧紧围绕中心工作，深入基层，深入实际，努力寻找问题，为做好“服务群众最后一公里”工作掌握好素材。

(五)严格考勤，强化学习纪律。为有力保障中心组理论学习成效，我镇中心组在学习过程中推行严格的学习考勤制度。中心组成员准时参加中心组安排的集中学习，个人自行签到;因特殊情况不能参加学习的，向组长请假，但要抽时间进行“补课”，并写出学习体会。

(六)强化管理，建立学习痕迹档案。中心学习组建立相应的学习档案，并实行专项档案管理。档案应齐全、完整，正确反映中心组主要活动情况。档案的整理，年终要整理归类，文字性资料分装成册。档案的管理等工作由凤尾镇档案室具体负责。

201x年4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级骨干教师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动。在本次活动中，高静老师进行了《幼儿园教学评价》专题讲座，崔洁老师上了一节大班《梅花》活动课，大家将教学活动评价的理论知识与实践相结合进行了研讨。

高静讲座的主要内容：

一、共同学习《纲要》教育评价内容

二、共同学习《纲要》组织与实施中的教学评价内容

三、教学评价理论知识概述

(一)概念辨析：评估、评价、教育评价、教学评价

(二)教学评价的功能：导向功能、反馈功能、激励功能、管理功能、教育功能

(三)教学评价的类型：诊断性评价、形成性评价和总结性评价;常模参照评价和标准参照评价;定性评价和定量评价;自我评价和外部评价。

(四)教学评价的原则：1.导向性原则。2.科学性原则。3.公正性原则。4.有效性原则。5.以学为本原则。6.多元化原则。7.教育性原则。

(五)教学评价的过程：1、明确教学评价的问题。2、明确教学评价的目的。3、确立教学评价的指标和标准。根据教学目标确定评价的范围，列出评价指标，制定评价的标准。4、收集信息。5、分析信息。6、反馈信息。7、调整与改进。

(六)教学评价的发展趋势

四、幼儿园教学活动的评价

(一)幼儿园教学活动与教学活动评价

(二)教学评价的基本价值取向

(三)当前新课程背景下的课堂教学评价改革呈现出下列一些新的基本趋势和特点

(四)新课程倡导发展性评价，其基本表现

五、共同学习有代表性的教学评价表

(一)理论专家提出的幼儿园教学评价表

(二)有专家引领并进行实验的幼儿园教学评价表

(三)园所进行实验的幼儿园教学评价表

(四)我市区的幼儿园教学评价表

六、共同学习专家文章：幼儿园日常教育活动中教师的反思性评价

崔洁老师的《梅花》活动课

崔洁老师心思细腻、心灵手巧，她的活动课有很多环节让人深有体会：请幼儿闻花香会提前在假花上喷上香水;请幼儿观察梅花后将梅花粘贴在衣袖上以免乱放;请幼儿做小魔术师点击鼠标开出朵朵梅花(课件美观、易操作);幼儿做好的梅花图教师准备好裱画的底版;作品完成了一起合个影留个纪念……

活动课结束后，全体教师针对活动进行了研讨活动，大家各抒己见，研讨氛围十分热烈。由于时间关系活动结束时大家仍有意犹未尽的感觉。

本次活动引我深思的有两个问题：

第一：深感教师的专业素质对教学评价影响的重要。

新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻、实施关键在教师。能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地发展关键在于教师的素质。作为专业教育者，教师的素质首先体现在教师的专业素质上，而教师的专业素质集中体现在实施素质教育的能力上，这也正是当前教师培训过程中所强调的教师专业化水平的提高和发展的基本方向。通过这次深入学习幼儿园教学评价我深深感到教师对自己专业化的认识与自我提高的意愿对于幼教的发展实在是太重要了。

第二：深感教育的不平等现象

当“教育的不平等、不公平”很早出现在耳边的时候，我没有太大的感触，只是想国家大、很多地方穷，应该有一个发展的过程，可是这次活动亲历在抚宁县榆关镇中心幼儿园的活动室，我深深体会了什么是教育的不平等。4月1日，还没到停止供暖日期的时候，这个幼儿园的活动室已经没有了暖气，冰冷透骨了。难道几天的供暖都做不到吗?这仅仅是“穷”的问题吗?

最后的反思：我们，到底可以为幼教做点什么!?可以为孩子们做点什么!?

党的___作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署，是做好新时代“三农”工作的总抓手。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。笔者认为，面对新使命、新任务、新要求，要抓好农村的文化振兴、产业振兴、人才振兴、生态振兴，助力乡村振兴战略实施。

乡村振兴要铸牢一个灵魂。乡村振兴，文化为魂。今年中央一号文件明确指出，实施乡村振兴战略，要繁荣兴盛农村文化，焕发乡风文明新气象。乡村文化振兴，要因地制宜，注重地域特色。我国地域广大，各地农村文化建设情况千差万别，乡村文化之路如何才能走稳走好，没有可以照搬的样本，必须勇于探索、大胆创新。同时，还要尊重不同的乡村文化，遵循乡村自身发展规律，保留乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。

乡村振兴要打牢一个基础。基础不牢，地动山摇。产业振兴是乡村振兴的物质基础，只有产业振兴，才能增强乡村吸引力，促进各类生产要素向乡村聚集。乡村振兴，离不开产业的支持。结合村情，做好产业发展规划，通过招商引资，以“龙头企业+合作社”、“党建+合作社+农户”、“分散发展、集中销售”等模式，大力发展农村产业，加强产销对接，确保能生产、能销售、有收入。通过产业发展壮大村集体经济，增加就近就业机会，促进农民增收，留下年轻人就近发展，为乡村振兴作贡献。 _

q，实施乡村振兴战略，要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。近年来，通过选聘“大学生村官”和下派“驻村第一书记”等，一大批优秀人才为乡村振兴注入了新活力。同时，要挖掘农村本土人才，充实基层农业科技人才，引进职业农民。各级政府要把到农村一线工作锻炼作为培养干部的重要途径，注重提拔使用实绩优秀的干部，形成人才向农村基层一线流动的用人导向。另外，要有意识发挥本地能人和新乡贤作用，用人才吸引人才，用人才带动群众。

乡村振兴要优化一个支撑。乡村振兴，生态宜居是关键。实施乡村振兴战略，推进乡村绿色发展，要优化生态振兴这个支撑。加大农村生态保护与修复力度。促进人与自然和谐共生，让农村好山好水成为农民的“聚宝盆”。推进农业绿色发展。要运用现代科技和管理手段，将乡村生态优势转化为发展生态经济的优势，提供更多更好的绿色生态产品和服务，促进生态和经济良性循环。如，在有条件的农村，打造绿色生态环保的乡村生态旅游产业链，走出一条具有乡村特色的绿色发展之路。

1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

(3)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

(4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

(5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课，保证实效性。

(6)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。

(7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

(1)提高学生的学习意识，重视学习的过程。

(2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。

(3)安排好每天的晨读，实行小干部管理制。

3、加强安全教育。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

(1)利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

(2)利用综合实践课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

(3)利用突发事件加强对学生的安全教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

(2)选拔、培养和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

(1)对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

(2)做好家访记录。

(3)做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

一、活动背景:网络营销课是电子商务专业的一门重要的课程，处于大三的同学们课程很多，身心比较疲惫，上课前难进入状态。

二、活动的目的及意义:让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。

三、活动名称:<萝卜蹲>游戏

四、活动目标:需要七个同学上台参加游戏，同时吸引大家注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振奋精神。

五、活动开展:

游戏规则是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开始，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲(另一人代表的萝卜名)”被叫到的人继续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。为了让台下同学看得明白特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条分发给参加游戏的同学让他们熟悉一下所有参加游戏的同学所代表的萝卜名字。游戏结束后由最后剩下的赢家选取一个被淘汰的人接受惩罚。惩罚内容为大冒险和真心话。具体大冒险和惩罚的内容由赢家决定，现有以下作为参考:1、大冒险，向一个与你同姓的人说“你知道吗，我喜欢你好久了”2、真心话，你宿舍里最不爱洗袜子的人是谁?

六、时间预算:十分钟

七、活动应注意的问题:

注意把握时间，如果快到时间了还剩下好几个同学且有难分上下之势则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，注意活跃气氛，带动全体同学们的激情。注意游戏的难度，如果游戏简单就适当增加难度把参加者手中的纸条收走，如果太难就减少难度，给与其适当的提示。

八、活动的总结:

这个游戏的考验了大家的反应能力和接受能力，在游戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反应以及处理问题，这也是我们将来在网络营销过程中可能会遇到的问题，虽然是小游戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的发展要求。

1.加强组织领导，明确工作责任。成立以局长为组长，副局长、派驻纪检组长为副组长，各科室负责人为成员的局廉政建设领导小组。明确此项工作由局长全面抓，派驻纪检组长具体抓，领导组成员分头抓，形成齐抓共管的工作局面。层层签订责任书，将反腐倡廉责任层层分解，落实到人，严明纪律要求，明确相关工作责任，建立了区安监局党风廉政建设责任体系。

2.以廉政文化建设为抓手，筑牢反腐倡廉思想防线。“人管人，累死人;文化管人，管灵魂”。为在全局建设浓郁的廉政文化，纪检组多管齐下。一是利用各科室会议、座谈，了解科室干部职工思想动向，有针对性地制定了全年廉政文化建设工作计划;二是营造浓郁的廉政文化氛围;三是通过发放学习资料、专题授课、撰写学习心得提高干部的廉政文化素质;四是通过约谈风险岗位等形式，提高重点岗位对廉政文化的认识。通过各种形式，纪检组深入开展廉政文化建设活动，引导全局干部职工树立正确的廉政文化理念，筑牢拒腐防变的思想防线。

3.集中梳理，积极推进廉政风险防控管理工作。为认真贯彻落实中纪委和省、市、区纪委关于开展廉政风险防控工作的部署，根据区委办关于印发《市区开展廉政风险防控工作实施方案》的通知(贵办发[2014]25号)文件精神，我局稳步开展廉政风险防控工作。一是及时召开动员会。传达全区廉政风险防控工作会议精神，深入学习贯彻了贵办发[2014]25号)文件;二是成立活动组织。成立了局党组书记、局长为组长的活动领导小组，对全局廉政风险防控工作进行安排部署。三是认真制定方案。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，立足“早防范、早发现、早查处、早纠正”原则，结合我局实际制定了廉政风险防控工作实施方案。全面清权确认，查找廉政风险点，制定和落实防控措施。四是坚持“三结合”原则。坚持把廉政风险防控工作和机关效能建设有机结合起来，同“保持党的纯洁性、迎接党的”主题教育实践活动结合起来，同安全生产工作紧密结合起来，做到工作学习“两不误“，进一步提高全局广大干部职工的办事效率，树立“高效、廉洁、文明”的安监队伍形象。

4.健全工作机制，完善制度建设。围绕党风廉政建设与安监局重点工作来抓落实，将党风廉政建设纳入年终建设目标量化考核体系，与业务工作一起部署，一起落实，一起考核。领导小组定期召开会议，安排部署、督促检查有关工作开展落实情况。实行监督激励机制，并将考核结果作为评优的重要依据。坚持把制度建设作为规范内部管理的一项重要措施来抓落实，继续修定完善局内各项规章制度。坚持民主集中制原则，做到小事通气，大事商量，不搞家长制，不搞一言堂。

5.规范行政行为，提高服务效能。强化对执法人员执法能力的培训和加大对企业的巡查力度，进一步强化法治意识，规范行政执法自由裁量权，提高部门依法行政水平和能力。强化“工作就是服务、服务就要创优”的理念，进一步牢固树立全心全意为人民服务的理念，提高服务质量，优化服务水平。继续推行“三制”工作制，即工作首问负责制、责任追究制、服务承诺制。坚持信访部门责任制度，按时完成上级转办的信访案件，耐心做好政策解释，妥善处理好每一来信来访，做到件件有结果，事事有回音。

李__，女，汉族，中共党员，大专学历，20__年8月进入赵家村委会工作，现任赵家村组织委员、赵家村委会副主任、妇联主席、工会副主席、团支部书记。

她经常说，现在社会发展变化这么快，我们工作要跟上时代步伐，就得多学习、勤思考、创新办法，扎实工作。同时，作为村里的党员干部，她觉得农民光靠这点土地是远远不够的，所以她想把她养殖肉鸽致富的经验和做法分享给她的父老乡亲，让他们也多些收入，把日子过得好起来。为了使百姓认可养殖肉鸽这个项目，她利用假期外出深入学习养殖技术，并在20__年协调大黑镇信用社贷款进行规模扩建，把原来的500对肉食种鸽发展到1500对，收获了不小的成果。村民们都看在眼里，同时她也获得了村民的信任，陆续有附近的村民找她学习养殖技术，目前，已有5家肉鸽养殖场正式运营了。她以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，受到了广大干部群众的普遍好评。

1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。

2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.培养细致观察和较完整表述能力。

5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干；萝卜胸饰若干；

《拔萝卜》伴奏音乐

（一）、导入部分

教师出示萝卜头饰，引出故事主题。

教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰）

教师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？那好，现在啊，老师给你们讲一个故事，就是有关这个萝卜的故事，小朋友想不想听？

（二）、展开部分

（1）教师讲述故事，提出问题，引导幼儿正确回答。

教师：老公公萝卜呀拔不动，我们看看，老公公会用什么办法拔萝卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠）

教师：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有谁一起拔的啊？

教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊？

（2）再次讲故事，请个别小朋友进行角色表演

教师：那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好？我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好？

（教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着 和 老师一起讲，主要掌握“xx来拉，来拉” “‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动”这两个句子）

教师小结：恩，人多的力量真是大啊？那小朋友想想再拔一次这个萝卜啊？那好，现在啊，我们大家一起来把这个萝卜拔出来！（教师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事）

（三）、结束部分

教师引导全部幼儿一起表演故事。

教师：这么大的萝卜，小朋友们有没有拔出来啊？萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊？

（四）、活动延伸

在音乐伴奏《拔萝卜》下结束

教师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧。

语言教育的方式灵活多样，种类也多不胜数，可以说是生活中无处不在。而幼儿园的语言活动则是教育者为幼儿创设一个良好的、有目的说话的环境，并且鼓励幼儿与教师之间、幼儿与幼儿之间主动交流、积极合作。

故事《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事，它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣！在平时的教学中，我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事，它告诉幼儿一个“人多力量大”的道理，告诉幼儿遇到自己解决不了的困难时，可以寻求他人的帮助。

在《拔萝卜》的教学中，在讲故事时，我注意了语速较慢，吐字清晰，语言生动，并特意加重了“拔、拉、帮”的读音，加上多次地重复，幼儿很快便学会了这三个词，从而达到了本活动目标中丰富词汇这一项目标；复述故事阶段也是一个识记的过程，孩子在复述故事时不仅可以加深对故事内容的理解与记忆，同时回答问题也锻炼了幼儿语言组织能力。在回答问题时，小朋友们都很积极，回答地也很准确，这说明孩子们能把简短的，重复性强的对话记清楚。在做“拔”的动作时，他们都纷纷主动站起来，模仿老师做着拔萝卜的动作。

让幼儿通过表演故事，使幼儿对故事情节，内容进行了深刻的认识和理解。每幅图片是以故事的形式出现的，那丰富多彩的画面，生动的人物形象深深的吸引了幼儿的注意。我先出现大萝卜和老爷爷，接着便出现了老婆婆、小狗儿、花猫、小耗子的形象。看完后，我便以问题的形式开始问幼儿，“故事中你看到哪些人去帮老公公的啊？”幼儿能把大部分的人物给说出来，“那谁先去的呢？接着又去了谁？还有谁啊？”通过一系列问题的提出来激发幼儿的回忆，并再次完整的欣赏故事，让幼儿带着问题带着思考来听故事，以此来抓住幼儿的注意力，在第二遍的倾听中，幼儿对我提出的问题基本能回答出来了，而且兴趣依然很高涨。

一听说要表演，孩子们都争先恐后地举起小手，他们强烈的反应，充分表现出对表演活动的兴趣及喜爱。表演时我让幼儿自由选择，你喜欢什么角色就去扮演什么角色。游戏玩的比较顺利，孩子们的表演还算不错。通过配上《拔萝卜》的音乐，既有韵律还有歌词提醒孩子，将气氛渲染的更好。表演有利于促进幼儿自信心的形成，幼儿在表演游戏过程中，可以按照自己对故事的理解和自身的生活经验、发展水平来反映故事且容易获得成功的体验，不易受挫折。所以，以后的语言活动，我应多加一些表演活动，这样既可以锻炼孩子的表演能力，同时也增强了孩子们的自信心。

通过玩“拔萝卜”故事，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。

内容：《拔萝卜》

目的：

1、能够根据游戏情节发展，模仿常见动物的语言、动作等进行表演。

2、能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：

1、经验准备：幼儿熟悉拔萝卜的故事。

2、物质准备：

1）、自制大萝卜一个。

2）、场地布置一块菜地，里面埋上自制萝卜。

3）、各种动物头饰。

4）、背景音乐。

玩法：

一、《拔萝卜》歌表演导入，再现故事中的角色，激发幼儿游戏兴趣。

二、幼儿选择角色进行表演。

鼓励幼儿大胆的进行想象表演， 如小兔跳跳、小鸭摇摇??教师及时表扬创造性表演的幼儿。

三、发展情节

1、教师以老爷爷的身份出现：“我的菜地里又长出了好多萝卜，小动物们，一起帮我拔萝卜，好吗？”

2、教师扮演老爷爷或老奶奶，幼儿扮演小动物进行游戏。（到菜地里拔萝卜，放轻音乐）

3、教师以老爷爷的口气说：“这个萝卜太大了，我拔也拔不动，谁来帮我拔萝卜？”小动物们依次用故事里的句子回答并表演，发展游戏情节。

四、评价收拾

大萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗?（幼儿一起做抬萝卜的动作下场）

一是对上级安排的工作坚决不折不扣地执行，并且严要求、高质量的完成。为确保领导安排的工作顺利完成，在工作中，我们严格实行目标责任制，对中心校每位工作人员进行责任分工，细化工作台帐，充分调动中心校一班人的工作积极性，常言说的好：“一个好汉三个帮、众人拾柴火焰高”，一个人的能力再大，没有大家的共同努力，“再好的戏也出不来”。

在大家的共同努力下，__乡近两年在标准化学校创建、非法办学清理整顿、校车治理等重点、难点工作中都取得了很好的成绩。在__年、__年两年中，我们在县教育局的正确领导下，已顺利完成了4所标准化学校创建任务，全乡标准化学校已达到了50%。在非法办学清理整顿工作中，截止目前，__乡已全部关停了所有非法民办教育机构，极大的消除了安全隐患，为各级领导解除了众多后顾之扰。

二是在加强未成年人思想道德建设方面。我们创新德育工作途径，已连续两年在全乡学校开展“孝道教育”活动，进行了两届“十佳孝星”评选，开展了“孝道论文”评选，近20篇优秀征文被__采用。我们在全乡学校大力宣扬爱老、敬老的传统美德，目前，孝道文化教育已成为__乡教育的一张新名片。

三是在本单位教职工的稳定工作上。首先我们要求各单位都要搞好内部团结，我从自身做起，在日常生活与工作中，都要做到严于律己、宽以待人、与人为善、诚恳待人，多发现别人身上的优点，少看别人的缺点。其次，在涉及教职工利益的重大问题上，如职称评聘、评先评优、绩效工资发放都要做到按规章办事、客观公正、结果透明，在教师队伍中形成了一股正气，确保了__乡教育内部团结，大局稳定。

四是在学校的安全工作上。师生的生命财产安全是一把利剑，为此，我们在涉及师生安全的工作中，力求做到最严最细，尤其是在校车安全治理中，乡中心校成立了专项工作组，不定期开展突击检查，严禁非法校车上路、严禁校车超载，积极争取乡党委、政府的大力支持，在乡直有关部门的配合下，__乡已杜绝了非法校车上路，全乡已有11辆正规校车，确保了师生交通安全，截止目前，__乡未发生一例安全责任事故。

五是在学校管理中。我们严格财经纪律，节俭办公开支，少给学校增加经济负担。对待学校校长，在工作中，充分发挥他们的主观能动性，放开手脚，让他们自己主动去想办法管理学校，中心校极少干预他们的正常教学秩序，各学校自主管理，鼓励他们形成各自的办学特色。

如乡一中的“英语会话表演”特色课程，乡二中的舞蹈兴趣特长班，__中心小学的孝道文化建设，__小学的帝舜故里历史文化传统教育，__小学的励志教育，__小学狠抓教学常规管理等等。

六是在对待教师上。我们要求中心校工作人员要时刻树立服务意识，为老师服务好，绝不能刁难老师，老师很清贫，他们很在乎福利奖金、绩效工资发放等，为此，我们要求学校必须精打细算，能让老师得到的福利必须让老师得到。

七是在对待学生上。学生能否学好、吃好、住好是家长对学校是否满意的最基本指标，__乡布局调整搞的较早，大多数学生需要住校，中午需要吃饭，为此，我乡的小学校长们都努力克服种.种困难，创办了自己的小食堂，学生中午都能吃上可口的饭菜，两所中学每周的菜谱都提前制订好，每天每顿饭都不重复，家长对此都很满意。__乡的教师都能做到敬业爱岗，确保孩子在校都能学好、吃好、住好，赢得了家长的广泛好评。

《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这“老———少———小”组成的优美、和谐的画面，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。

重难点分析：重点：在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感

难点：简单表演故事情节。

小班幼儿年龄在4岁左右，是幼儿语言发展的关键期。会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。这一年龄段的幼儿，已经可以初步的理解简单的故事和儿歌的内容，可以在提示下说出故事中主人翁的名字及简短的`故事复述。

活动目标：

1、体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。

2、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

活动准备：

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰，萝卜；故事动画。

活动过程：

教师出示萝卜图片，引出故事主题。

教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰）

教师：这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？

师：1、老公公每天都对萝卜说什么啊？

2、萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊？

3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮忙啊？老公公是怎么说的？老婆婆是怎么回答的？

提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气

4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么回答的？

5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？

6、这时候萝卜有一点点动了，可是还没有拔出来，又请谁来帮忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？

（边讲边问，加深幼儿对故事的印象）

问：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有谁一起拔的啊？一个人能不能拔出来啊？为什么？

小结：原来光靠一个人的力量是不行的，人多力量才大，以后，我们小朋友也可互相帮忙。

那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好？我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好？

（教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着和老师一起讲，主要掌握“xx来拉，来拉”“‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动”这两个句子）

这么大的萝卜，小朋友们有没有拔出来啊？萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊？

幼：兴高采烈的参加到角色游戏中。

意图：体验与小伙伴游戏的快乐。巩固幼儿复习拉、帮、拔等词语。

在音乐伴奏《拔萝卜》下结束。

教师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧！

幼儿对新鲜事物的好奇心强，吸引幼儿的注意力。

运用多媒体课件，紧紧抓住幼儿的注意力。

甲方：__________________

乙方：__________________

甲、乙双方依照中华人民共和国相关法律法规的规定，经友好协商，同意就下列事项订立合同，共同遵守。

一、乙方负责组织农户种植萝卜_________亩，所产萝卜加工成条、丝后交售给甲方。

二、甲方负责有偿提供萝卜种子每亩_________克，价格_________元，共_________元，由乙方分期付萝卜种款给甲方。合同签订生效后，乙方在 日内付给甲方每亩_________元的种子款，余下的_________元种子款在回收产品时扣回。

三、甲方保证籽种发芽率达85%以上，达不到85%由甲方补给籽种，籽种发芽率以室内实验为标准。

四、因市场所需规格变化，甲方应及时提出新的收购规格，即条丝的比例，但价格不变。

五、萝卜条收购等级、规格、价格如下：

(一)一级规格要求为：干、色白、嫩、无泡心、无杂质、无淋雨、无穿衣、无泥土、无黑点，长度在35公分以上，价格______元/千克。

(二)二级规格要求为：干、色白、嫩、无泡心、无杂质、无淋雨、无泥土、无黑点，长度3035公分，价格_________元/千克。

(三)三级规格要求为：干、色白、嫩、无泡心、无杂质、无淋雨、无穿衣、无泥土、无黑点，长度2530公分，价格_________元/千克。

(四)四级规格要求为：干、无泡心、颜色偏黄某霉变、无穿衣、无杂质、无泥土，长度25公分以下，价格_________元/千克。

六、萝卜丝收购等级、规格、价格如下：分三个等级，干品含水不超过15%。

一级规格要求为：干、色白、嫩、无泡心、无杂质、无淋雨、无穿衣、无泥土、无黑点，价格_________元/千克。

二级规格要求为：干、色白、嫩、无泡心、无杂质、无淋雨、无穿衣、无泥土、无黑点、微黄某格_________元/千克。

三级规格要求为：干、色白、嫩、无泡心、无杂质、无淋雨、无穿衣、无泥土、无黑点颜色偏黄某格_________元/千克。

七、甲方负责全部收购乙方产品。

八、甲方协助乙方萝卜的种植、加工技术培训、指导。

九、加工收购时限为_________年_______月至_________年______月_______日止，按时收购，过时乙方自负。收购结束，乙方须付清甲方全部籽种款，每推迟一天按总款的1%作为违约金支付给甲方。

十、甲方负责按合同价格收购，不得压级压价，因违约所造成的损失由甲方负责。

十一、乙方负责发动宣传、协调、技术指导及收回全部籽种款。因违约所造成的损失由乙方负责。

十二、结算方式：籽种款按所签的合同面积计算。

十三、出现不可抗拒的自然灾害，双方共同承担责任。

十四、本合同未尽事宜，甲乙双方可另行议定，补充议定书经双方签字盖章后与本合同具有同等效力。

十五、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，公证机关保存一份。

十六、本合同自签字之日起生效，本合同履行完毕自行失效。

甲方(盖章)：__________________

法定代表人(签字)：____________

_________年_________月________日

签订地点：______________________

乙方(盖章)：__________________

法定代表人(签字)：____________

_________年_________月________日

签订地点：______________________

(一)科学规划，统一部署，全面启动“六五”普法依法治理工作

一是县委宣传部、县司法局在总结“四五”普法工作宝贵经验的基础上，结合景东实际，按照全国、省市“六五”普法规划的要求，认真草拟全县“六五”普法规划，在广泛听取各级各部门及社会各界的意见和建议基础上，形成一份科学合理、具有可操作性的“六五”普法规划。经县人民政府常务会议通过后，于10月12日，县第十四届人大会第二十八次会议，听取审议了我县《关于在全县公民中实施第四个五年普法规划情况和制定第五个五年普法规划的报告》，并作出了《关于在全县公民中进一步开展法制宣传教育的决议》。县委、县人民政府批转了《县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》。根据《规划》的要求，各乡(镇)、各部门、各单位也相继结合各自实际，制定了本乡(镇)、本部门、本单位的“六五”普法规划。全县上下形成合力，保证“六五”普法依法治理工作有序开展。

二是我县于12月18日召开了全县“四五”普法总结表彰暨“六五”普法动员大会，县委副书记作了动员讲话，县人民政府县长对“六五”普法工作作了全面部署。会议使全县领导干部提高了认识，统一了思想，明确了工作任务，树立了做好“六五”普法依法治理工作的信心和决心，从而为“六五”普法依法治理工作顺利开展奠定了思想基础。

(二)健全机构，明确职责，有组织地开展“六五”普法依法治理工作

“六五”普法期间，随着领导干部的更换及形势的需要，依法治县领导小组得到及时调整和充实。领导小组现有成员单位19个，由县委书记任组长，县人民政府县长任常务副组长、县委专职副书记及县人大主任任副组长、县委领导、县委政法成员单位及相关部门负责人为成员，办公室设在县司法局，由县司法局局长任办公室主任，分管法制宣传教育工作的副局长任副主任，具体操作普法依法治理日常工作。“六五”普法以来，领导小组具体制定了《县依法治县领导小组工作规则》、《县依法治县领导小组办公室职责》及《县依法治县领导小组成员单位职责》，职责的明确，使依法治县领导小组的职能更加有效发挥。各乡(镇)、各部门也相应调整充实了依法治乡(镇)及普法依法治理领导小组，健全了普法依法治理领导机构。13个乡(镇)都配齐了政法副书记或副乡(镇)长，主

抓政法工作。执法部门均有法制股室，专门负责部门普法依法治理工作。全县上下形成了主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级的普法宣传网络，为做好“六五”普法依法治理工作提供了坚强有力的组织保障。

(三)投入经费，专款专用，有保障地开展“六五”普法依法治理工作至，我县财政预算给县司法局每年人均0.2元的普法经费，共拨款29万元，省财政拨普法专款16万元，各乡(镇)投资年使用普法经费2.5万元，部门单位投资平均年使用普法经费1万元。经费的保障，使全县各级各部门创新了宣传形式,加大了法制宣传教育工作力度。

(四)精心安排、巡回检查，有序开展普法依法治理工作

五年来，我县司法局协同县依法治县办按照上级主管部门的要求，结合我县实际，每年制定普法依法治理工作要点，对全县年度普法依法治理工作作全面的安排，促使各级各部门有计划有步骤地开展普法依法治理工作。在工作要点下发执行过程中，两部门还经常安排工作人员深入乡(镇)、单位部门检查普法依法治理工作贯彻实施情况，指导开展工作，及时解决普法依治理工作中存在的问题和困难，同时还注重抓典型经验示范推广工作，及时传递和收集普法信息情况，随时掌握和了解全县普法依法治理工作进展情况。做到年年有部署，年中有督促检查。

(五)突出重点，有的放矢，不断深化“六五”普法教育工作

“六五”普法期间，县司法局及相关部门围绕党委政府的中心工作，按照“六五”普法规划的要求，制定“法律六进”实施方案，利用各种宣传月、宣传周、宣传日及纪念日，大力抓“法律六进”活动，强化重点普法对象的法律素质，开创了前所未有的普法新篇章。

一是以提高领导干部、公务员、执法人员及公职人员依法执政、依法决策、依法管理、依法行政、依法办事、公正执法的能力，推进社会法治化管理为目标，开展“法律进机关”、“法律进单位”活动。，县司法征订《干部法律知识读本》、《公民法律知识读本》发放到各部门各单位;，县司法局创办了景东普法网站，结合景东实际设置新法速递、公共法规、部门法规、专题法规、法律问答、法律常识及案例精选等栏目宣传国家最新法律法规规章、云南省地方性法规规章、景东县自治条例、单行条例及景东政府职能部门所涉及的法律法规知识。并以文件形式及电话通知各级各部门，要求工作人员点击普法网站，自觉学习法律法规知识。网站的开通，创新了全县的普法形式，扩大了普法宣传面，为机关单位工作人员搭建了学习法律法规知识平台。5月上旬，县司法局联合相关部门组织县属行政机关事业单位开展“法律进机关”、“法律进单位”活动，赠送《新法律法规汇编》、《法律知识手册》及相关行业法律法规知识宣传册。5月14日，县司法局与县委宣传部联合组织全县公务员、事业管理人员参加全省法律知识考试，以考促学。通过开展“法律进机关、进单位”活动，引导行政机关、事业单位干部职工崇尚法律，增强“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的意识。

二是以提高农村村民及村干部的法律素质，建设平安和谐新农村为目标，开展“法律进乡村”活动。由于我县是一个农业大县，95%的人口是农业人口，县司法局将“法律六进”中的“法律进乡村”作为重点工作来抓。11月，免费发放《云南省农村干部法律知识学习资料》246册，并于11月20日组织166个村委会231人村党支部书记及村委会主任参加了考试，通过考试，提高了村干部自我管理、自我教育及自我服务的能力。，征订了9万余册《农村法律知识手册》，免费发放到农户家，做到户均一册。同年，县司法局与依法治县办在全县各村民小组建立了2500户“法制中心示范户”，向示范户发放工作职责及法律工具书，由“示范户”负责区域内开展法制宣传教育工作，加大了农村法制宣传教育工作力度及覆盖面。，县司法局联合乡(镇)在重点乡村组开展普法骨干培训，发放法制宣传材料，引导乡村干部及农村公民自觉学习法律法规知识。将老百姓不断引向学法用法及守法的轨道。“法律进乡村”活动成为景东农村普法史上的新亮点、新跨越，为推进我县新农村建设及和谐平安景东的构建进程打下了坚实的基础。

三是以提高社区居委会干部依法治社区能力，增强社区三种人即居民、农民工、流动人口的法制观念，促进和谐社区建设为目标，县司法连续五年与锦屏镇司法所联合向城区三个社区免费发放《法律法规汇编》、《社区居民法律知识读本》、法律法规单行本及法制宣传材料，为社区建立了法律图书室，定期组织社区居委会干部及44个社区居民小组长以法制讲座的形式开展普法工作，引导他们认真自学及组织居民学习与社区工作相关的法律法规知识，并负责在各自管辖的区域内召集农民工及流动人口学习法律法规知识，增强居民、农民工、流动人口学法的自觉性，做一个守法用法的良好公民，共同创造美好和谐的社区新型家园。

四是以提高企业经营者依法管理和安全生产的能力，增强企业职工安全生产及依法维权的意识为目的，，县司法局与锦屏司法所及文井司法所在昌龙公司、佳浩公司以召开企业经营管理者及职工法律知识培训会的形式，向与会人员、办公室主任、图书室及车间负责人发放《法律法规汇编》、《企业经营者法律知识读本》及与安全生产、劳动合同等相关的法律法规宣传材料的形式开展普法教育。为公司建立法律图书室，为公司管理人员及职工提供学习法律知识的工具书。与社保局、安监局联合举办企业经营管理人员法律培训班，重点培训《安全生产法》、《劳动合同法》等法律法规知识，引导企业依法经营、诚信经营，注重安全生产，考虑职工合法权益才是公司长远发展之道。

五是以引导及督促广大师生自觉学习法律法规知识，提高教师依法治教的能力，增强学生守法及依法维权意识为目的，县司法局联合关工委、综治委、妇联、团县委教育、公安、工商等部门根据各自的职责分工协作，互相配合，联合开展各项活动。如，每年的“6·26”、“10·26”国际国家禁毒日、“12.4”全国法制宣传日及“3.15”消费者权益日，几个部门都要到学校开展禁毒知识讲座，放映录像，展览图片。公安局禁毒大队在全县部分学校建立了禁毒示范学校。各学校做到了普法“教材、师资、计划、课时”四落实，几部门及学校针对我县青少年学生的特点，坚持把好青少年普法关，不断加强青少年学生法律素质教育。首先规范法制副校长管理。每年根据人事变动情况，适时调整全县各中小学法制副校长，不断健全完善法制副校长工作制度，努力使青少年法制教育工作制度化、规范化。目前我县已实现100%的中小学校配备兼职法制副校长，村完小配法制辅导员。法制副校长及法制辅导员充分发挥作用，定期开展法律知识讲座、法制教育培训，落实法制教育课时，每学期为学生上法制课2次以上。第二，根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地确定法制教育的目标、内容、途径和方法，将法律知识深入浅出地融入学生们熟悉的社会生活中。在小学中，着重帮助孩子们培养遵纪守法意识，针对中学生，则着重讲授与学生日常行为规范及青少年违法犯罪有关的法律法规;第三，搞好法制教育与其他教育的结合。即法制教育与中小学生日常行为规范相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与传统美德教育相结合，教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，使广大青少年从小懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯;第四，坚持校内教育与校外教育相结合。在课堂教学的同时，还组织学校开展主题班会、演讲比赛、法律知识测试等形式，增强中小学生法制教育的引导性、互动性和趣味性。组织学生办板报、宣传栏，大力宣传《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》等与青少年学习生活息息相关的法律法规，大大激化了孩子们参与法制教育的积极性;第五，以“关爱明天，普法先行”为主题先后到县属各学校开展法制讲座，赠送《法律法规汇编》及与学校相关的法律单行本，引导及督促广大师生自觉学习法律法规知识，营造美丽和谐的校园法治氛围。

(六)围绕国情，服务大局，协调联动地开展普法教育工作

一是以提高公民的宪法及法律意识为目的，深入宣传宪法和国家基本法律制度。如，县司法局联合相关部门利用“12.4”全国法制宣传日及云南省宪法宣传周宣传宪法知识，在“法律六进”活动中贯穿宪法精神，引导公民增强宪法及法律意识，崇尚法律、遵守法律、依法办事。

二是围绕健全完善社会主义市场经济体制，宣传整顿和规范市场经济秩序的法律法规。如，消费者协会和工商局联合有关部门及企业，在城区、乡(镇)利用消费者赶集之际举行“3.15”国际消费者权益日宣传咨询活动，以录音播放《消费者权益保护法》、《产品质量法》和《云南省消费者保护条例》。食品安全法及实施条例出台后，食品药品监督局要求县城上规模的餐饮单位积极参与《食品安全法》宣传，在显眼位置悬挂食品安全法相关宣传标语，提示广大消费者;文化局联合相关部门对网吧、音像制品、娱乐场所等经营业主进行与文化市场相关的法律法规知识，在娱乐场所内张贴各种法律知识等宣传挂图、警示牌。国税地税联合利用“税收宣传月”宣传税收法律法规等等。

三是围绕实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。如服务集体林权制度改革，以林业部门为主，全县上下开展以《森林法》、《森林法实施条例》及《农村土地承包法》为内容的林业法规宣传，林业局征订林业政策法规读本发放到各农户，做到户均一册;司法局印发与林权制度改革相关的法律法规宣传材料，文化局以文艺演出的形式宣传林业政策法规。县委宣传部与林改办联合举办了林改政策法规知识竞赛，营造了全县人民齐参与林改的良好舆论氛围，为顺利完成林权制度改革提供了法律保障。县安委会利用“安全生产月”组织成员单位大张旗鼓地开展《安全生产法》、《道路交通安全法》宣传活动;县禁毒防艾委实行挂钩联系制度、各成员单位利用“6.26”、“10.26”国际、国家禁毒日及“12.1”世界艾滋病日开展禁毒防艾人民战争宣传活动，重点宣传《禁毒法》、《云南省禁毒条例》及《艾滋病防治条例》等禁毒防艾法律法规知识。劳动社会保障局召集农民工培训《劳动合同法》、《就业促进法》及《劳动法》等法律法规知识。

四是围绕和促进经济社会全面、协调、可持续发展，宣传与经济社会发展相关的法律法规。如县司法局在“法律进企业”活动中向企业管理人员及职工宣传《劳动合同法》、《合同法》、《公司法》、《担保法》，向公共服务单位宣传《反不正当竞争法》，在《法律进乡村》活动中宣传《矿产资源法》;计生局宣传《人口与计划生育法》，环保局利用“6.5”环境日开展《环境保护法》宣传。

五是宣传维护社会和谐稳定，促进社会公平正义的相关法律法规。如，县综治维稳委利用综治维稳宣传月，组织综治成员单位开展声势浩大的法制宣传活动，重点宣传《刑法》、《治安处罚法》、《民法通则》等法律法规知识。县司法局利用“法律进乡村”活动集中宣传《信访条例》及“三大诉讼法”。

(七)层次分明、形式多样、有针对性地深化普法工作

我县采取分层次、分对象，灵活性和多样性相结合的方法开展普法工作。如，针对领导干部我们采取任前法律知识考试制度及党委中心组学习制度，定期组织领导干部学习行政法律法规知识;针对公务员我们采取“普法网站”传送法律知识，组织普法考试，以考促学的形式开展普法教育;针对执法人员我们采取定期法律知识培训及持证上岗前培训及法律知识考试。如，公安人员每年都开展法律知识培训及考试。司法人员由司法机关定期组织学习培训新颁法律法规知识;针对事业单位人员，由普法机关及主管部门印发行业法规，引导管理人员及职工自学法律法规知识;针对企业管理人员及车间负责人、员工，我们采取分层次的集中培训及召开会议的形式讲法宣法;针对社区居民及农村公民我们采取广播电视传播法律知识，由“法制中心示范户”在区域内宣法讲法，利用街天发放宣传材料，由普法机关免费发放《农村法律知识手册》及与生产生活密切相关的法律法规知识手册、单行本，由文化局及乡(镇)村文艺队伍编演法制文艺节目宣法。对居委会干部及重点乡村组干部由普法讲师团进行法制骨干培训的形式开展普法工作;针对未成年人，我们采取法制讲座、模拟法庭、以案释法、法制文艺表演、赠送书籍、展图片、放映录像等形式开展普法教育。通过多层次、多形式、多渠道的深化普法宣传教育，进一步提升了各层次重点普法对象的法律素质，顺利完成了“六五”普法规划预定的目标任务。

(八)全面推进依法行政，建设景东法治政府

为了贯彻国务院《全面推进依法行政实施纲要》，实现法治政府总目标，，县人民政府组织了一场高规格的依法行政专题讲座，召集13个乡(镇)、县属行政机关、事业单位实质副科以上领导干部及县五大班子领导共300余人参加了听课。法制局发放了1000余册《全面推进依法行政实施纲要》教材，组织1474人参加了考试。讲座及考试促使全县公务员牢固树立了依法行政理念，增强了依法行政的意识。

(九)制定完善地方民族法规，依法建章立制，积极推进依法治县进程

“六五”普法期间，我县的民族法制不断得到健全，为推进依法县进程奠定了坚实的基础。如原《县城乡建设管理条例》修改为《城镇管理条例》。原《县水利工程建设条例》修改为《县水资源保护条例》，《县环境保护条例》出台，单行条例的修改及出台标志着我县的民族法制有了新的发展，它们将直接服务于全县的“三个文明”建设。

“六五”普法以来，我县经历了法治政府、责任政府、阳光政府建设，全县各级各部门在推行执法责任制的基础上增建了更加行之有效的规章制度，干部职工做人做事都有章可循。民族法制的进步及规章制度的健全，不断推进了全县法治化管理水平，直接推进了依法治县的进程。

(十)建立信访规章制度，加强对群众性事件的治理

针对当前我县信访工作中出现的新情况、新问题、新特点和群体性事件不断增多的趋势，为切实维护我县改革发展稳定的大局，县委决定建立完善了处理信访突出问题及群体性事件联席会议制度。建立了处置突发事件的组织领导指挥机构，明确了处置突发事件的原则，加强了基层派出所、法律服务所、治保会、调解会等组织建设，做到组织、人员、工作制度三落实，充分发挥了各自的职能作用。近两年还建立了领导大下访大接访、网站接访及领导接待日制度。五年来，我县严格执行各种信访制度，在党委政府的统一领导下，有关部门共同参与，形成合力成功化解了有关农村土地征用、城镇房屋拆迁、企业改制、由林权制度改革带来的林地林木权属争议和移民搬迁等问题引起的群体性事件，强化了群众性事件的治理力度。

(十一)普治并举，积极开展行业和基层依法治理，努力营造良好的社会法治环境

“六五”普法期间，我县采取先普法后治理，进一步加大了行业和基层依法治理力度。一是依法整顿市场秩序，重点打击不正当竞争和制售假、冒、伪、劣商品等严重破坏市场经营秩序的行为;二是依法整顿税收征管秩序，重点整治偷税、逃税、抗税、骗税行为和税收征管中的违法违纪行为;三是依法强化土地和矿产资源管理，重点解决乱占耕地、浪费土地和违法开采、破坏资源等问题;四是依法强化环境保护，重点抓好工业污染治理;五是加强社会治安综合治理，重点打击盗窃、严重暴力犯罪、贩毒犯罪和城乡流氓恶势力，加大查禁丑恶现象力度，整治学校、企业周边环境，整治农村治安秩序;六是依法维护农民合法权益，重点清理强加在农民身上的各种不合理负担;七是依法整顿文化市场，重点对印刷、音像制品、出版物经营场所、娱乐场所、电子游戏室、台球室、体育馆、网吧进行清理整治，严厉打击文化市场违法犯罪行为。八是依法整治道路运输中违法经营行为;九是依法治理道路交通、水库及道路运输、煤矿、烟花爆竹、危险化学品违反《安全生产法》等相关法律法规的行为。各主管部门明确任务，强化措施，集中组织战役，针对热点问题，严查细究，扎实治理，取得了明显的成效。

在基层依法治理工作方面，我县以两委换届为契机，以开展“民主法治示范村”创建活动为突破口，全面推进基层依法治理工作发展。为保证我县村两委换届顺利进行，全县举行骨干培训，培训《云南省村民委员会选举办法》、《村民委员会组织法》，为选举营造了良好的法制环境。“六五”普法期间，我县按照市司法局及民政局的要求，接着“四五”普法期间创建的57个“民主法治示范村”，将创建活动全面推开，剩余的109个村委会一起强化了村级四民主制度，健全完善了村民自治章程和村规民约，村里各项工作逐步走向制度化、规范化的轨道。强化了监督机制，建立健全村级民主监督小组，规范村务、财务公开内容、程序、方法和时间，确保村级各项工作运作正常有序。几年来，社区、学校、企业的依法治理工作也得到较大发展。社区各项规章制度健全，自治能力进一步提高，其中“龙泉社区”被省司法厅、省民政厅命名为“民主法治示范社区”;教育系统认真开展了依法治校，依法治教工作。企业依法建制，健全了各项规章制度，有关市场经济法律法规在企业中得到真正贯彻。县、乡、村(社区)的依法治理工作都有新的突破，一个以基层依法治理为基础、行业依法治理为支柱、地方依法治理为主体的依法治县工作格局已经形成。

(十二)认真组织开展“六五”普法依法治理工作验收工作

4月，县委、县人民政府印发了县委宣传部、《县“六五”普法依法治理总结验收实施方案》，县依法治县办印发了《县“六五”普法检查验收指导标准》及统计报表。对“六五”普法依法治理检查验收工作作了具体详细的安排部署。成立了以县委政法委书记为组长，县人民政府、县人大、县政协分管政法工作的领导为副组长，以县委宣传部、县委政法委、县法制局、县人事局、县司法局的领导为成员的普法检查验收领导小组。领导小组成员单位组成4组普法检查验收小组深入13个乡(镇)、99个部门、单位、企业检查验收。经过检查验收考评，合格率达100%。13个乡(镇)全部验收为优秀乡(镇);99个部门、单位及企业中优秀占81%，良好占19%。

1：在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想，主要情节和角色特征，感受文学作品的美。

2：激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩表演游戏

老公公 老婆婆 小姑娘 小猫 小狗 小老鼠头饰 数字卡两套 大萝卜道具 棒偶

1：引起幼儿的回忆，激发兴趣

谁还记得我们上次表演的故事叫什么名字，今天，老师请你们来学表演，高兴吗？

2：进一步梳理角色特征。 故事里分别有谁？（可爱的萝卜，慈祥的老公公，老婆婆，美丽的小姑娘，机灵的小狗，温柔的小花猫，善良的老鼠）

3：复习角色对话

他们说得最多的一句话是什么？萝卜会说什么？最后是谁来了，萝卜拔出来了吗？

4：分配表演角色，提出表演要求

自己表演的时候认真表演，别人表演的时候安静听，认真看

小演员的要求

1）声音洪亮，语调上要有变化

2）表演要具备角色特征

3）学会倾听

4）与同伴友好合作

小观众的要求

1）凭票入场

2）安静观看，学习评价

a组：幼儿在老师的带领下表

b组：自由发挥 根据幼儿的表演水平，激发幼儿的参与热情

1.通过体验性活动，感受并了解水对人身体的重要。

2.知道多喝水对身体健康有益，初步了解正确饮水的注意事项。

1.通过体验性活动，感受并了解水对人身体的重要。

2.知道多喝水对身体健康有益，初步了解正确饮水的注意事项。

杯子、水。

1. 老师与幼儿先进行一段时间或有一定活动量的户外活动后，一起返回活动室，并向幼儿提问，现在你想先做什么事？

2. 请幼儿交流做完运动后的.感觉，引导他们说出运动后需要喝水。

3. 请幼儿一起喝水，并分享喝水后的感觉。

4. 与幼儿讨论：为什么要喝水？喝水要注意什么？为什么水要煮沸后才可以饮用？

5. 老师小结：多喝水对身体健康有益，但要注意，不要在剧烈运动后马上大量饮水，不要喝生水。

能说出多喝水对身体健康有益。

注意户外的活动量不要太大，让孩子们感觉到渴了，想喝水就可以了。

《国家公务员辞职辞退暂行规定》规定，国家公务员要求离开国家行政机关，不再担任公务员职务的，可以向任免机关提出申请辞职。国家机关应当在三个月内予以审批，超过三个月没有审批的，任免机关应当为公务员办理辞职手续。国家公务员如果连续两年被确定考核不合格；不能胜任所从事的工作，又不接受其他安排的；旷工或者无正当理由连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的以及不履行公务员义务，不遵守公务员纪律，经教育仍无转变的，国家行政机关都应当按照规定的程序将其辞退出公务员队伍。

在严肃队伍管理的同时，也制定了对公务员进行保护性的规定，对因公伤致残被确认丧失工作能力的人员；患严重疾病或负伤正在进行治疗的人员以及女性公务员在孕期、产期和哺乳期的，不得辞退。