三年级我的读书故事作文【最新20篇】

2.持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。

3.再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

4.学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的`心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

5.成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……

6.感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功，幸福也就不远了。

7.当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。

8.那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋才能喜获丰收，在岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。

9.青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛!

10.能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

11.只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信:机会是创造来的，不是等来的。

12.亲爱的儿子，你坚韧的性格注定会是成功的基石，开朗而自信也会成为通往胜利的桥梁，然而最宝贵的勤奋才是真正能开启成功的钥匙。希望你能勤奋地挥舞着你的理想翅膀，勇敢前行，风雨过后，世界就在你的脚下，成功并不遥远，朋友也会在地球的各个角落等着你!完美人生从勤奋开始!

13.当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。

14.我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。

15.有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

敬爱的老师：

您好，其实我想称您为朋友，却鼓不起勇气。今天，请允许我这样称呼您，因为在我心里，您早已不是老师，而是与我谈心的朋友。

我们如果是小花小草，那您就是辛勤栽培我们的园丁，您有双手修剪我们，用水灌溉我们，让我们茁壮成长。

我们如果是一只只小鸟，您就是辽阔无垠的天空，您把最宝贵的知识传授给我们，让我们在知识的天空中尽情翱翔。

我们如果是一条条小鱼，您就是深不可测的大海，您把最丰富的“营养”给我们，让我们在知识的海洋里遨游。

老师，我想对您说：我知道千言万语汇成一句话，感谢您！每当我在窗前见到您，一股暖流便涌入我的心田。那时，我真想冲进你家，为您分担。您不仅是我的朋友，还像我的妈妈，我受伤时，您心疼我；当我有好成绩时，您为我高兴，我谢谢您！

老师，我明白您的辛苦。当然，我会尽我最大的努力，做一个既品学兼优，又当好老师小助手的学生。

写到这，我要对您说一句，老师，您是我们心中永远的天使！

祝您身体健康，永远年轻，桃李满天下！

您的学生：xxx

什么是中国梦，就像____所说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来做大的梦想”

假期里，我读了一些书，如《爱迪生》，《请来我家看看吧》，《格林童话》等，可让我印象最深的是《一年级的小蜜瓜》，特别是里面的主人翁——小蜜瓜。让我回想起我的一年级生活和感受。这本书讲的是一年级的小男生王世泽背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到第一个朋友，遇到第一次麻烦，经历的第一场考试……对于这些经历，小蜜瓜是怎么面对的呢?

这本书中，我最喜欢的是“一道杠小队长”讲了小蜜瓜想当班级的干部，因为他胆子也太小了，又怕打针，又怕吃药，又怕一个人待在教室里……所以大家都没有举手选他。就连他的同坐小布也很光荣的当上选了学习委。因为他什么也没有当到，他哭了，老师和大家很同情他，让他当了小队长，他十分的开心!我们每个人都有一个梦想，我们要好好学习，从现在开始起，让我们为这个梦想一起努力，奋斗吧!

1、邵孜婧

你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;结构合理,流畅连贯,自然通达. 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

2、余祗轩

你是一个聪明、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步.。

3、何瀚

你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

4、汪宏

你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

5、曹扬

你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。

6、洪慧娴

你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!

7、钱玮琦

读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

8、蒋尔凡

在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

9、朱正宇

你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

10、倪晨烨

你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见.。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

11、姜畅

你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻、拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

12、方辰昱

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词准确,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚 ，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!

13、方韵

你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子.你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

14、胡俊豪

虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

15、邵佳柳

你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。 上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

三年级A班

1、郑雨欣

你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧.。一个三年级的学生能写出这么好的作文，真令人佩服。你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 继续加油吧，希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

2、胡易轩

小伙子，不错，有进步了。上课专心听讲，积极开动脑筋，独立思考写作，所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!

3、李想

你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。

4、伊紫赟

你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。 上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

5、於沛然

在老师眼里,你是一个聪明,活泼，善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!

6、向颖

你真好学，从没落下一节课。上课认真听讲，积极动脑，按时完成作业 。这学期你付出了努力，所以你的作文进步了，真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步.。

7、童方舟

经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

8、方鲁杭

你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进

9、方浩

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

10、万鹏

恭喜你，这学期又进步啦!，上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为“作文明星”。

11、胡启扬

你是一个活泼、天真的男孩，经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

12、金凯文

你是一个心地善良，是非分明的孩子。你努力向身边的好同学学习。写作在一天天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

13、钱邵博

你是一个非常聪明,机灵还有点调皮的孩子。课堂上,你积极动脑,发言精彩,课外时间,你兴趣广泛。你天资不错，学习起来很轻松，如果写作时能使口述语跳跃在纸上，变成书面语就更棒了。“广博的学识全凭日积月累”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

14、方兢业

经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

15、姜浩

虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

16、吴珏莹

你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快。学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习。现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。

17、方 堃

在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

18、方婷

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。经过一学期的努力，你的写作水平提高了。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着……

19、刘思娉

你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里 取得更大的进步。

20、余知恒

在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致观察，想像丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

今天上午，我看了一篇400字的优秀作文，叫——《我真“倒霉”》。

文章讲了“我”干什么事几乎都是毛手毛脚的，连两次都“中弹”。朋友都叫“我”“灾星”，而爸爸说长大就会好。

我也曾“品尝”过“灾星”的滋味，一点儿也不好受。头撞到墙上、从楼梯上滚下来、手被别人踩着等。这一切，都是我从小到大的经历。现在，我不会再尝到“灾星”的滋味了。

读完《我真“倒霉”》，让我明白了：干什么事都不要毛手毛脚，想好了再做。

一、活动目的：

为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。

二、比赛时间和地点：

时间：1月30日下午第一节课

地点：学校接待室

三、参赛对象：

全体学生

四、比赛要求；

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

五、评分标准：

故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。

六、评委：xxx

七、统分：xxx

八、奖励办法：xxxx

一等奖5名，二等奖4名，三等奖6名。

1.今后的人生中，可能会遇到些挫折和打击，你必须坚强面对。有些现实你无力改变，但只要你具备坦荡的胸怀仁厚的心灵，你就会从容面对一切。

2.当年襁褓中的你已长大成人，十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏，愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。

3.只有你在业务上勤奋，你才会变得博学;只有你勤俭节约，你才会变得富裕;只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功!

4.从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹。

5.学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生!

6.用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

7.十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。

8.十八年的岁月，陪伴着你的是父母的含辛茹苦，十八年的成长，是一位位老师呕心沥血，十八年后的今天，更是家长老师的殷切希望。社会正以深切的目光关注你们，学校家庭更是以信任的目光在期待着你们。今天你们在这里宣誓，新的人生目标将从现在开始，愿你们把握今天，把握现在，以继承历史创造辉煌追求卓越为目标，放眼未来，与时俱进，永远朝气蓬勃，永远不懈进取。作为新的一代，愿你们积蓄着青春所赋予的锐气，张开青春的臂膀，拥抱美好的明天!铺开青春的画卷，书写绚丽的人生!

9.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

10.苦战两月终生不悔，迎六月一生无憾。

11.困境是一种磨难，当你不能如愿时，一定要做到积极面对，尽力而为，美好的未来总是在你奋斗之后拥抱你。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”可是，我并不知道时间有多么重要，总以为过了今天还有明天，做作业经常拖拖拉拉，同学们因此喊我“拖拉机”。

爸爸妈妈经常劝我动作要快，做事要有张有弛，但我还是老样子，慢吞吞的，他们也拿我没办法。可是，当我学了《和时间赛跑》的课文后，才知道时间就像金子，明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。我决定改掉拖拉的坏习惯，做时间的小主人。

早上，当别的小朋友还在睡梦中的时候，我已经醒来了。以前我早饭吃得慢，可一想到要与时间赛跑，我就大口大口地吃。当爸爸把我送到学校门口时，我早饭也吃完了。小朋友起床的铃声刚响起，我就已经坐在教室内大声朗读了。下课时，我会精心做好下节课的课前准备，然后再到外面去玩。放学后，好朋友拉我一起去操场玩，我的心也动了，可好像有个声音在对我说：“王国锭，你输了，你这慢蜗牛！”对，我要与时间赛跑，于是拒绝了朋友的邀请。

傍晚，别人忙着做作业时，我可以拉小提琴了。等妈妈洗好碗，我也拉好了琴。一看时间，才7点15分，我们一家三口轻轻松松去散步。8点钟散步回来，我就可以安心睡觉了。我从来没有这么早睡过，也从来没有这么轻松过。

晚上，躺在床上，我不由背起了《和时间赛跑》里的语句：“虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。”今天，我只是比原来跑快了一步，但是却收获了很多。

我决定要坚持21天，2个月，一年，不，是永远！相信我一定能做时间的主人！

《海底两万里》

这本书写的诗呈鱼型的钢造船艇，在深海处被人们认为是漂移的暗礁，最后法国人皮埃尔。阿龙纳，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动，这时，海上出现了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。博物学家正准备返回法国时，却接到美国海军部的邀请，参与“把那个怪物从海洋中清除出去!”的活动。可是，怪物没有被清除出去，博物学家和他的仆人康赛尔，包括鱼叉手奈德兰一起当了俘虏，过了几天，他们受收到一封邀请函，邀请他们去森林散步，博物学家认为是自相矛盾，鹦鹉螺号的尼摩船长笑着回答他：是海底森林。他们穿了潜水服就出去了。过了几天他们来到太平洋驶了4000里，又向印度洋出发，在印度洋尼摩诃阿龙纳先生又做了一次海底旅行。他们冲破红海、海底隧道、地中海，终于来到了南极点，在南极他们遇上大冰障，缺氧把他们折磨得不像样了，最后他们在极其危险的情况下得救了，继续向大西洋行驶，在大西洋血战章鱼，都马上要牺牲了时，又一次得救了，章鱼死了。在北冰洋刚开始没生么事，可后来在那里产生了大风暴，这时，附近的渔民救了他，奈德兰和康赛尔也没事，这是一个神秘的、奇怪的、有趣的，对他们有益的结局。

这本书的做家事儒勒。凡尔纳，他这个法国科幻小说家，是现代科幻小说的重要奠基人。他写过《折断的麦秆》、《气球上的五星期》、《卡尔巴阡的古堡》等等，其中《海底两万里》一炮打响，引起轰动，使他成了家喻户晓的人物，可以称是非常成功!

我在心中暗暗称赞阿龙纳先生，仆人康赛尔和鱼叉手奈德兰的勇敢、机智、聪明、最让人羡慕的是他们那如梦般的机遇更让我赞叹不已。在他们的世界里，有惊险、有快乐、有悲伤、有无奈，他们凭着自己的聪明，逃了出来，最后把这件事公示与众。这就是儒勒。凡尔纳笔下的奇妙科幻小说!

1、结尾恰到好处地址明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。如此便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力最强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又概括全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细则传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，让人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处必不可少的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

15、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

今天，我们与春天来了一次亲密的约会——爬山植树。

我们要爬的山不是魏峨高山，也不是磅礴峻岭，只是一座平凡小丘，叫公园山，具体为什么叫公园山就不细讲了。

公园山十分好爬，不一会儿，就到山顶了，哦。不，应该是丘顶。站在丘顶上向四处望，身旁都是绿树鲜花可美了。

我将买来的.小树苗儿从背后的背袋中取出，用小竹棒和姐姐一起挖起了土坑，为了使土质变松、易挖，我们买了一瓶水，浇在土上。

很快，“工作”完成了，浇上水，绿树苗在春风、水珠、阳光与鲜花的衬托下显得更美了。

这第一次去踏青植树，将会令我一生难以忘怀，因为我会将它铭记于心。

很小的时候，舅舅就给我讲过王二小的故事，当时，就觉得他非常勇敢非常机智。这个学期，我在课本上学习了“歌唱二小放牛郎”这篇文章，被他的故事深深地感动了，一个13岁的孩子，能有那么英勇的表现，值得我们所有人学习。 故事发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，他们抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小为他们带路去抓八路。二小非常清楚，许多八路军战士就在四面的山上隐藏着。于是他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕上慢慢地转，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛……

抗日战争时期，全国人民都团结起来，一致对外。王二小作为一个普通的农村孩子，深知国家危难之时，老百姓要挺身而出，平时帮八路军做着放哨的工作;危急时刻，沉着冷静，将敌人引进了八路军的埋伏圈，沉重打击了敌人。为此他付出了自己年轻的生命。 在抗战及解放战争期间，像王二小这样的为国捐躯的人物比比皆是，没有他们，就没有新中国的建立，也就没有我们今天美好的生活。今天，当我们在家里看着有趣的动画片的时候，当我们在肯德基里享受美味的时候，当我们在青山绿水间游玩的时候，我们不应当忘记这些先辈们，我们应当珍惜现在的生活，好好学习，天天向上，学好本领，长大了才能为国家作出更大的贡献。

现实生活中，我们也会需要一些挺身而出的时候，比如在公交车上遇到小偷，由于我们年龄尚小，不能与这些人直接发生冲突，但是我们可以学习王二小采取机智的手段，比如让大人悄悄地拨打110，暗地里提醒被偷的人，等等。总之，要学会机智地对付坏人。 王二小的故事已经发生整整70年了，让我们铭记过去，珍惜现在，为更加美好的未来而努力进取!

在学雷锋日的那天，爸爸妈妈送给我一个特殊的礼物——《雷锋的故事》，我细细地品味着这本书，发现这里有许多做人的道理。这

本书主要讲了雷锋不论走到哪里都全心全意为人民服务的精神，雷锋叔叔在短短的21年生涯中，都全心全意地效忠党和人民，他做好事不留名，最后在1962年

8月15日因公殉职，雷锋叔叔是健步跑完了一生，他把太阳的光辉铺洒在人民的心中，虽然雷锋叔叔支世了，不在也，不过雷锋叔叔的美名和精神，永垂不朽，万

古长青，永远地活在人们和党的心中!看完这本书，我心灵猛的颤动了两下，我非常感动对雷锋叔叔非常尊敬，非常感动，非常爱戴。

可是相比之下，当今社会，虽

然物质水平越来越高了，但是人们的精神和道德正在慢慢衰退，有的人可能富可敌国，不过精神可能一贫如洗，请人们带好两本护照，精神护照和道德护照，如果连

最基本的道德底线都没有恐怕，这个人要开出“球籍”了，真善美已经没有了，代替的是假恶丑。捡到别人的东西要别人给一定的现金才能还给别人，真货越来越少

了，假货却越来越多了，什么“瘦肉精”“牛肉膏”，果冻和胶囊外壳是用废皮鞋做成的，所谓的名酒其实是用十元钱的一瓶酒兑绿茶制成的……

这些假货不仅对人民的利益造成了极大的伤害，而且对才老百姓的身心健康也造成了非常大的影响，商家这么费周章用尽心机是为了什么?不就是想用低廉的成本从而按取高额的利

润，从这就可以看出人心的丑恶。读完这本书我最大的收获是：付出永远比索取愉快。

1、通过围绕"纸和我们的生活"这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。

2、培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

3、了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。

培养学生运用调查、访问获取信息的能力以及在实践中增强团队合作能力和人际交往能力

1、收集好各种种类的纸或备用的废纸。

2、研究学习的资料(成果)

3、准备各种纸艺的欣赏作品。

一、导入

1、引出研究课题，教师谈话导入：请同学们看看今天老师为你们带来了一些什么，这些东西都是用什么做的呢?(教师把带来的纸做物品放在学生桌面，请学生观察。)(板书：纸。)

2、请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多?我们生活当中处处离不开这些用纸做纸的物品。

3、通过教师与学生说说生活上的纸，让学生初步感知纸与我们生活关系密切，它是无处不在的。今天开始我们一起来研究《纸和我们和生活》(板书：纸与我们的生活)

4、学生讨论，你想了解有关纸的什么知识?学生自由发言。学生确定研究课题。

(1)纸是用什么做的?

(2)纸是哪里来的?

(3)纸是谁发明的?

(4)纸有哪几种?

(5)我们每天要用多少纸?

(6)纸和我们的生活有什么关系?

(7)纸和环境有什么关系?

师：同学们想了解的知识还真不少。课前，咱们班分成6大组回去查阅资料，下面我们进行交流好吗?

二、"纸和我们的生活"成果汇报展示会

展示内容：

第1小组：学习报告：包括《纸的历史》资料、学习体会

第2小组：访问报告：收集的纸的种类和用途的资料，自己的想法

第3小组：调查报告：班级用纸情况汇报，交流确定节约用纸的倡议书

第4小组：交流收集的《纸与环境》资料，展示绘画作品

第5小组：纸文化知识竞赛，讲述"纸"的成语故事。(如《洛阳纸贵》等)

第6小组：介绍变废为宝的方法，请会用纸制作工艺品的同学做小老师，进行小艺术技巧讲座，辅导学生学习纸艺制作。

三、拓展延伸，现状分析，解决问题

1、大家说一说，评一评：让同学们说一说同学们生活中经常出现的浪费纸的现象，让学生探究、思考。

2、重点质疑。一位同学说："一堆纸扔掉了真可惜，若是一张纸扔了不能算什么。"

(1)用课件展示"一张纸很少"。

(2)小组每人一张纸。

(3)全班每人一张纸。

(4)全校每人一张纸。

(5)全国1.3亿少年儿童每人一张纸。学生总结：可以积少成多。

3、探讨解决方案：生产：重视环保。使用：建议消费者节约用纸。回收：有计划地回收废纸，用于再生产。宣传：介绍国内外先进经验，大力推广再生纸。提出希望：让我们关注身边小事，关注生活;关注环保，关注社会的可持续发展，共同建设美好明天。

四、分享活动喜悦

1、师生分享收获：师：在这次的实践活动中同学们共同研究，共同体验都有了不少的收获，老师也不例外，在和大家一起学习的时候，我也学会了一种"神仙鱼"的折法呢，你们想学吗?

2、跟老师一块折纸。师：折好了么?看，一条条神气活现的小鱼多可爱!让我们把它们送给在座的听课老师好么?感谢他们参与了我们今天的汇报活动，跟老师们说再见吧!

五、活动说明：活动不应只重结果：要让学生从各组学习的结果中获得更多的知识，得到更多的启示，更应注重活动的过程，让每个学生在小组研究学习中，从真切的实践中，充分体验自主学习的快乐。

古今中外赞美读书的名言警句数不胜数，一代国学大师季羡林先生说过一句非常简朴的话：“天下第一好事还是读书。”

我爱读书，读书是一种享受，因为每当我翻开一本书，就会废寝忘食，。那时的情景正如《小儿垂钓》这首诗里说的：“借问路人遥招手，怕得鱼惊不立人。”一样，有时别人在一旁说话，我连一个字都听不见。

书，这个朋友，伴随着我一起走过了六年的时光，然而我却根本没有察觉到，六年的时光竟然这样快。鸟儿不飞了，云儿不飘了，我的心也不乱飘了。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是清水塘北辰小学三年级一班的田子祺。

今天很荣幸能站在这个讲台与大家一起分享我的读书故事。

四月，人们一般都以“春暖花开”、“万物复苏”来形容这个美好的季节，孰不知四月也有许多国际上重要日子。1967年的4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子定为了“国际儿童图书日”，全世界每年的这天都会以“不同的语言，同样的故事”来纪念童话大王安徒生。同样在4月23日，联合国教科问组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求全社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分，这一天被定为“世界读书日”。

古往今来，有多少仁人志士在追求人生理想的道路上与书为伴。古有匡衡“凿壁借光”、苏秦“头悬梁，锥刺股”今有周恩来“为中华之崛起而读书”。现在很多年过半百的成功人士也还在继续MBA深造，重新拿起书本学习。而我，喜欢读书理由很简单：他能让我放下所有的烦恼，抛开一切的杂念，带领我飞到一个快乐自由的国度。

记得第一次拿起书本还是在我两岁的时候，妈妈给我买了一本《唐诗宋词100首》。从此每天的晚饭后，我们母子俩都会大手捧着小手，一起翻阅，一起诵读古诗。小小的我，摇头晃脑地背诵着《静夜思》、《鹅》、《悯农》……时常逗得大人们开怀大笑。也就是从那时起，我走上了阅读之路。

后来，我上了小学，报名第一天接过老师递过来的新课本，我兴奋极了！一遍遍从书包里拿出书来摸了又摸、看了又看。回到家，我跟妈妈一起小心翼翼地包好每一本书，视它们为宝贝似得看了一个晚上，直到入睡前都舍不得将它们放回书包。

现在，我已经是一名三年级的学生。除了学科书以外我又认识了许多新朋友——这就是课外书。这些课外书占聚了我书柜的大部分位置，它们让我领略了不同的异域风情，也为我解答了许多疑难问题。我常常沉浸在书海里，静静品味书中的故事。《卖火柴的小姑娘》让我留下同情的泪花；《皇帝的新装》让我捧腹大笑；《绿野仙踪》让我思绪飞扬……我就像一只勤劳的小蜜蜂在书的百花园中不知疲倦地采集花粉，我从书中吸取了无穷的智慧和力量。

大诗人歌德曾说过：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”。是的，一本好书能给予我们精神的力量。妈妈经常鼓励我：读书百遍，其义自见。爸爸常教导我：读书不思考，等于吃饭而不消化。渐渐地我明白了，要读好书，要好读书，要边读边积累，边读边思考。

最近，我与爸爸妈妈一起参加了学校组织的“亲子共阅读~书香家庭”评比，这期间，我既可以畅游书海，又能与父母共同度过亲密幸福的亲子时光。在这里，我要借此机会感谢学校能开展这么丰富多彩的读书活动，给予广阔平台让我跟大家分享我的读书故事。同时，我号召同学们，一起热爱读书，让书香伴我们快乐成长！

谢谢大家！我的演讲到此结束！

昨天，我借了一本书，名字叫《雷锋的故事》。我一拿到书，就津津有味地看了起来。

这本书主要讲了雷锋从生到死的生活故事。其中一篇叫做《好事做了一火车》。讲的是雷锋出差去安东，他遇到了一位大嫂，她把车票和钱全丢了。雷锋毫不犹豫地拿出自己的津贴费帮她买了车票，大嫂感动得直流泪。接着，他在沈阳转车时，又遇到一位老大娘，雷锋看到老大娘颤颤巍巍的，急忙上前询问。正好，老大娘与自己同路。他真诚地说：“大娘，我扶你到抚顺。”到达以后，他背着大包袱，带着老大娘找到了自己的儿子。那位老大娘紧握着雷锋的手感激地说：“谢谢！”雷锋却憨笑着说：“这是我应该做的。”

读了这本书，我被雷锋这种乐于助人的精神深深地感动了。我想：“世界上像雷锋这样乐于助人的人实在太少了。我们应该向雷锋同志学习，乐于助人，坚定不移，关爱他人，帮助别人的精神。雷锋在帮助别人的同时，从来不计较个人得失，总是微笑着面对他人，让他人倍感温暖。如果我们社会人人学习雷锋精神，那么社会将会充满关爱。雷锋精神，将会在我们中国的土地上发扬光大，世代流传。

我这几天通过读《雷锋故事》知道了很多很多。雷锋原名雷正兴，他出生在一个湖南贫苦农民的家里。他的祖父叫雷新庭，是个农民，他的父亲叫雷明亮，是个挑夫，他的哥哥叫雷正德，在十来岁的时候就远离了家乡。雷锋的弟弟三岁的时候在母亲的怀里咽下了最后一口气。仅仅三年之间，四个亲人就离开了不满七岁的小雷锋。

四个亲人都离开了他，小雷锋决定要好好活下去，将奸人绳之以法。雷锋心地善良，虽然他活在世上的时间短，但是他在活着的时候做了许多好事，他的影响是深远的。他虽然去世了，但他的精神却如苍松翠柏，在大江南北，长城内外被继承。一代一代人的传诵和怀念使雷锋精神永远存活。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”只要我们活着就可以多做善事，多做好事。

春暖花开的三月，也是学雷锋月，妈妈给我买了本《雷锋的故事》，对我说，读完它你就会理解学雷锋的意义。从好奇到感动再到崇敬，雷锋叔叔既短暂又永恒的一生随着书页的翻动逐渐展开在我的面前，我也深刻理解了学习雷锋的伟大意义。

从书中，我了解到雷锋一九四零年出生在一个贫苦农民的家庭，六岁的时候就成了孤儿。一九四九年八月家乡解放时，宿营的队伍向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地，不拿群众的一针一线的行为，在雷锋幼小的心灵里播下了革命的种子。在党的关怀和照料下，他茁壮成长，无论走到哪里都像一团火。“一个优秀的少先队员，一个勤勉的公务员，一个追求上进的拖拉机手，一个时尚的文艺青年，一个勤奋的推土机手，一个爱学习、爱钻研的汽车兵，一个好人”是雷锋短暂一生的真实写照。

雷锋经常帮助有困难的群众，把田大娘当做自己的亲生母亲来孝敬、爱戴；他还善于从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。群众称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，他以自己的行动影响大家，他始终保持艰苦朴素的优良传统。雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”后来他因公伤而殉职，年仅22岁。

雷锋叔叔的一生虽然短暂，但为人民服务、时刻想着人民的大公无私的雷锋精神永远长存。我们也要从小好好学习，做一个对人民有用的人！

尊敬的家长：

您好！

首先感谢您一直以来对我校工作的理解与支持！值此中秋佳节，祝您节日快乐，合家团聚，万事如意！

每逢节日放假，我们学校领导和各位老师十分关注您的子女在假日里的学习和安全。因此，学校希望家长在学生的学习和安全问题上与学校进行密切地配合，让我们的学生您的孩子度过一个安全而有意义的中秋佳节！为此，学校向您提出以下几点建议和要求，希望您积极配合，履行监护职责。

全体学生9月6日（星期六）午餐后即可离校，9月9日（星期二）下午18：00前回到学校，共计放假三天半。

1、配合学校利用中秋节等传统节日进行爱国爱家、尊老爱幼教育。生活处处皆教育，娱乐学习两不误。在愉快的度假中，我们提倡子女帮助父母做一些力所能及的事，让孩子积极体验生活，培养劳动习惯。同时督促子女完成老师布置的假期作业，合理安排时间，积极复习功课。指导学生阅读健康有益的书籍，充实他们的假期生活。

2、文明度假，注意安全。节假日期间，教育子女遵守文明礼仪，尤其是外出旅游探亲访友要注意交通等安全；教育子女晚上不要外出聚会喝酒，防止意外伤害事故的发生；此外还要注意居家用气、用电安全，合理饮食，防止暴饮暴食及食物中毒等危害身体健康的事件发生。在愉快度假同时，更加注意孩子的安全返校。

3、注意卫生安全，健康第一。节日期间做好疾病防控工作，注意孩子的健康饮食卫生。家长要教育子女不吃用来历不明的食物，不买无证摊点出售的食品，还有要督促孩子早睡早起。秋季易发传染疾病，要把家居卫生搞好，尽量少带孩子到人群密集的场所，若出现病症，要及时到正规医院就诊。

4、家长要加强对子女的游泳安全教育，强调私自外出游泳的危险性及有可能导致的严重后果，严防孩子私自下水游泳。除此之外，如发现有同学私自外出游泳或到水边游玩，要及时制止，并向家长或老师报告，严防溺水事故发生。

5、教育孩子在家不玩火、电，不到河涌边、建筑工地等一些不安全的地方玩耍；公共场所人多，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话，不接受陌生人的食品等，碰到危险要机智求救。

6、严禁子女进入电子游戏机室、网吧、酒吧、舞厅、卡拉ok厅、录像播放厅等禁止未成年人进入的娱乐场所，不，不参与封建迷信活动和抵制邪教组织的各种活动。教育子女在家上网或看电视要有节制，做到文明上网，利用网络查找、学习有益的知识、信息，遵守网络道德与安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友。

7、节假日期间多与子女交流沟通，多关心子女的身体和心理健康，多陪子女参加有意义的活动，密切关注子女的行踪，教育子女不到危险场所游玩，对子女要做到知去向，知活动内容，知同伴，知归时，如发现子女有异常行为，应立即询问、了解情况，消除安全隐患。

以上要求，希望得到家长的积极配合，把安全教育工作落到实处，让孩子过个健康快乐，充实的中秋佳节。

最后，谨祝中秋佳节快乐，身体健康，合家欢乐！

xxx

20xx年x月x日

今天，我读了《狼和鹿的故事》，心里有很多感受。

这篇文章主要讲了：美国总统西奥多.罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿而下令去消灭森林里的狼，使鹿群繁殖得越来越多，导致森林里的绿色植物逐渐减少，森林面目全非。从而导致了巨大的生态灾难：狼和鹿两者皆衰。说明了不同动物之间互相制约的道理，并告诫人们必须遵守，尊重自然界的这一规律。

文中罗斯福总统的想法是好的，可是他忽略了一个生物界的规律：生物界中的每种动物都是互相联系，互相制约的。这是生物界发展过程中的客观规律，是不能以人们的意志来随随便便地被改变、转移的。我们必须要客观地认识、判断生物之间互相制约，相互联系的关系。不能根据人类自身的片面的认识去判定动物之间的善恶与好坏，并根据这种片面的认识去采取荒谬、错误的措施去影响、干涉动物、生物之间的平衡关系，否则就会犯下严重的错误。

还要说一点，就是：活着要有危机感。在这里，请你先听我讲一个故事：在日本的北海道有一个渔村，那里出产一种味道鲜美的鳗鱼，渔村里的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。可是鳗鱼的生命十分脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户，无论怎样处置，回港后鳗鱼都全是死的。由于鲜活的鳗鱼几乎要比死亡的鳗鱼贵出一倍以上，所以没几年功夫，老渔夫一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着与老渔民同样的营生，却一直只能够维持简单的温饱。老渔民在临终之时，把秘诀传授给了儿子。原来，老渔民使鳗鱼不死的秘诀，就是在整舱的，鳗鱼之中放进去几条狗鱼。鳗鱼和狗鱼非但不是同类，而且还是一对出了名的“死对头：。于是，几条势单力薄的狗鱼遇到了成舱的对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，这样以来，反倒把满满一船舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。

这位日本渔民捕捞鳗鱼很会讲究方法，他知道，如果想让鳗鱼活下来，就应当让鳗鱼时刻有危机感。只有有了危机感，鳗鱼才会不停地活动，从而活下来。这是多么令人深思的道理啊。

鳗鱼和狗鱼的关系和鹿与狼的关系不是一样的吗?少了一种危机感，繁荣一时的鹿又因体质下降而迅速死亡，这对于人类的生存不是一个有益的启示吗?如果你喜欢看《动物世界》节目，你会看到这样一个现象：当太阳刚刚升起的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子知道如果它赶不上最慢的羚羊，就会被饿死。对于羚羊来说，它们也知道，如果自己跑不过最快的狮子，就会全部被吃掉。有了狮子，羚羊才练就了飞速奔跑的本领，提高了身体的素质;同样，有了羚羊，狮子为了不至于饿死，也要不停地去追赶，因此，狮子也越来越强壮。

没有危机感，缺乏一种危机意识，就会失去竞争的活力，最终失去生存能力。享乐，是人天生的本性，我们不能改掉它，只能改善它，所以，我们要逐渐改善自己，用危机感代替享乐。而这，对于一个人生存，还是领导一个企业来说，无非都是至关重要的。