骑自行车用英语的三种说法汇集20篇

尊敬的XX教授：

x年xx月开始，我担任了英语老师。在高中入学时，在全班面前用英语做自我介绍，他的英语口语流畅，表现落落大方，使我当时就记住了这位学生。

我所带的班级是全年级480多人唯一的双语特色班，采用“牛津教材”，在注意听说能力提高的同时，强调对高中英语语感和基本能力的培养，比起传统的统编教材适当增加阅读素材，扩大词汇量，提高学生自学能力，是上海为数不多的重点高中使用的教材。

总是在上课前做好充分的预习工作，用不同颜色的笔标记生词，词组和不明白之处。在课堂上，我要求背几段文章，而会将整篇课文都背下来。如the many meanings of color, father and son等等。常常先做阅读理解，了解完文章意思后，跟着磁带一句一句做跟读，模仿语音语调，重复多遍。他还把文章的音频文件拷到mp3里，在上学途中边走边听。

由于高中英语强调语法学习，难度较大，经常到办公室去问些语法题，尤其是对名词性从句掌握不好，他对主语从句，宾语从句，定语从句的相似点和不同处概念模糊。后来他自己在每读一篇文章时，看到从句就注明从句的类型，尝试这种方法后，不久后他就很好的掌握了这些从句的用法，取得了英语语法学习方面的一大进步。

xx年x月x日

Dear john，

i am shocked to hear that you have a severe influenza and now are in hospital. i get this news from your mother and know you must be absent for half a month from the classes. do be careful while you are ill.

don’t worry about your lesson and i am willing to help you learn it when you return. we are best friends so i will never allow you to fall behind.

you can watch television or listen to radio programs to help pass the time and forget your pains while you recuperate. i do hope that i can see you soon and bring you some funny cartoons.

if there is anything you need me to do, just let me know. we all miss you and shall be happy when you are back.

your truly,

li ming

时装表演解说词

朋友们，擦亮你们的眼球，让我们一起欣赏一场精彩的时装盛宴！第一场

中华有着五千年的文化，中华儿女时刻受到悠久文化的熏陶。1踩着轻盈地步伐，现在正向你缓缓走来的是第一小组的模特们。2 男孩们风度翩翩，女孩们窈窕淑女。1 您看到他们手上的扇子了吗？

2他们向您展示了，中华优秀的文化-青花瓷。谁说时光不可以倒流，看吧！历史回到了过去，回到了那个青花瓷的年代！第二场

这是个美好的日子，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。他们个个朝气蓬勃，意气风发！1 现在您看到的是来自第二小组的模特们。2 欢快的音乐，第三场 观众们，现在您看到的是本时装表演，最重要的部分。2 现在模特们向您展示的是京剧的脸谱。京剧是我国的国粹，已经有2000多年了，享誉海内外。2 那么模特们的背面是什么呢？他们是美国的脸谱。1 在这一件衣服上汇集了中外古典文化。第四场 随着音乐的改变，模特们缓缓走出。2 他们正向他们敬爱的观众们，挥手道别。1 天台岗小学时装秀表演到此结束！感谢观众们！2 再见！1两个风格截然不同的皇帝出场了！

2左边的是霸气十足的楚王，右边是爱女心切的老鼠王，1宫廷服饰和童话风格都凝聚着班主任老师的心血。2接着是我们环保服饰的展示。

1.402的李翠娥，506的刘芷晴 504的钟意 汤璐嘉 503的黄彦章 他们是几套服装的设计者！2他们 创意无限！

1、同学们，只要你们大胆的创新，等待着你们的将是更广阔的舞台。2让我们把掌声送给这些未来的服装设计师！

1现在想我们展示的主题是中国风！它是由我校美术老师邓明清老师亲自设计的！2看吧，婀娜的身姿，轻盈的步履，相信你已经认出来了，这就是我们的老师们 中国风中国师中国情

1、平日里大家看惯了老师的一身制服，今天他们走在红地毯上倍显青春，格外的靓丽！老师你真美丽！2劲爆的羽毛球、篮球表演，浓缩了我们每天的阳光体育活动的瞬间！1.是呀！生命在于运动！运动才会健康！

2、我运动我快乐！朋友们让我们一起加入运动的行列吧！1.接下来的双双组合，青春活力！2.千万不要让你的眼睛欺骗了你的心！

1、不要单纯的以为是姊妹子弟篇！他们更多的是母女组合！2.他们在众人面前再现了温馨和谐的家庭画面。

1、感谢504钟蔓容家长506的陈伟仪家长，505陈子俊家长401陈静文家长，2.你们给了孩子们一份特殊的节日礼物！这也是在你们人生旅途中划过的一道最美丽的生命弧线！2.中华文化源远流长！1.五十六个民族，五十六朵花，2五十六种语言，五十六种服装，构成了一道和谐一家亲！1.民族的才是世界的！2.中国的就是世界的！合：。让我们团结起来，爱我中华，强我中华！

Dear friends：

Im awfully sorry to hear that a horrible and severe earthquake unexpectedly hit your hometown. Faced with such a rarely-seen disaster, you remain so calm and strong-willed that we are all moved to tears. A friend in need is a friend indeed. Thinking about your present situation, we can not wait a minute to make every bit of our effort to help you.

I, as the chairman of student union, on behalf of all my schoolmates, express our most sincere pity and care for you. Besides, we make a donation of 120 thousand yuan to you, expecting that it can help you go through the difficulty. A better hometown can be rebuilt. Therefore, never give up whatever happens. Remember we won’t be far away when you need any help!

Yours Sincerely,

Li Hua

一，学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学带给了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二，扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1，课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法，有备学生。结合学生的实际和教材的资料，既要思考知识的纵向联系，又要思考新知识的横向衔接;既要突出重点，又要突出难点;既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。

2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我透过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的用心性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂转成生动搞笑“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的用心性得到了充分发挥，教学效果良好。

3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元做出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三，认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，透过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的潜力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：

1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先透过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2，图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们用心主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的潜力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授课任务后，抓住学生争强好胜的心理，透过师生互动、生生互动的游戏活动将教学资料层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们带给充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用潜力，培养他们的学习兴趣。

4，透过复习新知。我常在每节课结束的前十分钟，让学生听有关本节课教学资料的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说潜力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。用心开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

假定你是李华，从小喜爱大熊猫(panda),一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：

1、 自我介绍;2、 祝贺苏琳生日;3、 感谢工作人员;4、 索取苏琳三岁生日照。

注意：

1、词数100左右;2、可以适当增加细节，以使行文连贯;3、开头语已为你写好。

例文：

Dear Sir/Madam,

Greetings from China!

I’m Li Hua, a student in Sichuan. I’ve been a panda lover since I was a child. About three years ago I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I’ve been watching her grow on your website,. Now she’s going to be three. I’d like to wish her a happy birthday and to express my thanks to you for your hard work, because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.

By the way, could I have a photo of Sulin taken on her third birthday? Thank you very much in advance.

Yours truly,

Li Hua

【名师点评】

本文写作的内容要点如下：1.自我介绍;2.信息来源;3.祝贺生日;4.感谢照顾;5.索取照片;6.合适的结尾。这封信格式正确，行文规范，描述有条不紊，称呼、正文中的开头及结尾、结束语均表达到位。文章行文活泼，感情真挚，语言表述准确，洋溢着作者因大熊猫得到精心照顾而对美方人员的感激之情，以及希望自己愿望成真，得到照片的希冀之情。长短句运用合理，结合了简单句和复合句，流畅自然，不露痕迹，的确是一篇佳作。

大家都知道，每年的十月三十一日是万圣节，万圣节那天，每人要穿着鬼服装，你们知道这是为什么吗?哈哈，我就告诉你们吧：因为西方国家的新年在十一月，他们认为过年前一晚，有很多鬼出没，有精灵、妖精、吸血鬼等，我们穿着鬼服装，他们以为我们也是鬼，就不怕了，所以我们要穿鬼服装。

那你们知道为什么要做南瓜灯呢?我也来告诉你们吧：因为鬼要骗我们，比如说堕落天使，他们就是人类的敌人，我们在南瓜灯上刻了一个鬼脸，就是笑他们，笨蛋才会上你们当呢!

我想你们也知道了了万圣节的由来了吧!

Everyone knows that Halloween is on October 31st every year, and onHalloween, everyone is dressed in ghost costumes. Do you know why? Ha ha, I willtell you: because the western New Year in November, they think that the nightbefore New Year, there are a lot of haunted by the ghost, elves, goblins,vampires, we wear ghost costumes, they think we are ghosts, not afraid, so wehave to wear ghost costumes.

So why do you want to make a jack-o -lantern? Ill tell you: because theywant to cheat us, for example the fallen angels, they are the enemy of mankind,we carved an image of a face on the pumpkin, they is a smile, when a foolmeeting you!

I think you know the origin of Halloween!

Date and Place

Mr.____

Minister of _____

(Address)

Beijing,China

Dear Minister,

I am writing this letter to thank you for you warm hospitality accorded to our com#pany. I would also like to thank you for your interesting discussion with me which I have found very informative and useful.

During the entire visit, my delegation and I were overwhelmed by the enthusiasm expressed by your business representatives on cooperation with China. I sincerely hope we could have more exchanges like this one when we would be able to continue our interesting discussion on possible ways to expand our bilateral ecom#omic and trade relations and bring our business people together.

I am lookingforward to your early visit to China when I will be able to pay back some of the hospitality I received during my memorable stay in yur beautiful country. With kind personal regards,

Faithfully yours,

(Signed)

尊敬的老师：

由于这次英语不及格，因此我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。

这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。

请老师再给我一次机会，我会尽力在下次英语考试中取得优异的成绩。

检讨人：

20xx年x月xx日

在认真学习《初中英语新课程标准》的热潮中，我也认真研读了这本书，认识到：英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。它也承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。我们的任务任重道远，要不断加强自身修养，提高教育教学能力。

“能用英语做事情”，强调培养学生的综合语言运用能力。因此，教师在备课时，应该综合课本知识呈现、学生兴趣和师生关系各方面的综合考虑出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务。

一、激发学习兴趣，提高教学效率

“良好的兴趣是成功的一半”，中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。学英语就更需要兴趣，因而教师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

二、发挥学生的主体作用，提高教学效率

以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教学方法。新课程标准强调的是学生“能干什么”，英语教学中更应充分重视学生的主体地位，体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。

三、建立良好的师生关系，提高教学效率

“亲其师，信其道”，特别是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上老师除了要多给他们参与活动和发言的机会外，还要特别对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。加强师生之间的交流，把激励带进课堂，注重学生的学习过程，让学生主动探究，自主构建，大胆创造，才能促进学生的自主发展，才能大幅度提高英语教学的效率。

四、精心备课，提高教学效率

“备课”是教与学活动的先导，是启迪智慧的前锋，也是教师上好课的关键因素之一。但备课不等于只写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。如何体现“关心学生的内心需求，开发学生的多元智能，注重语言积累，培养学生研究性学习的能力”这一英语课程理念，确实需要教师认真把握住备课这一环节，善于发现教材内容的趣味点，善于捕捉教材语言的魅力点，善于寻求教材资源的拓展点，善于开掘教材理解的升华点，通过精心备课以提高教学效率。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，达到高质量的教学效果。

Dear ,

I am writing this to express my sincere gratitude to your kindness.It is very nice of you to pay a visit when I stayed in hospital,I felt warm and relieved when I saw you.I attribute my quick recovery to your care.I wish to keep our friendship forever!

Thanks again and take care!

Yours,

本课是一节九年级的体育课，主教材是“立定跳远”和游戏“拉网捕鱼”。在七年级时，学生已经学过了立定跳远，大多数学生基本上已掌握了动作的要领，但为了提高学生的身体素质，进一步提高成绩，改正动作，到了九年级时，学生依然还要学习立定跳远。

立定跳远是一种非常单调，枯燥的项目，所以学生比较喜欢选择跑或者投掷类的体育课，而在以往的教学中，我发现其他的老师总是采用老一套的教学方式，教师先示范讲解，然后全体学生听教师口令集体学习，一遍又一遍的练习，整堂课下来，学生学习的积极性不高，学的动作变形，有的学生还坐在地上偷懒，而且学生每次测验的成绩也不是很理想。

现在，体育课堂教学进行了改革，"主体性教学，创新思维的培养"的提出，打破了传统教学模式的羁绊，强调以"教师为主导，以学生为主体"。要求教师通过自己的主导作用，充分发挥学生的主动性，积极性和创造性，使学生在参与教学的过程中做到乐学，会学，善学，从而保证教师的教和学生的学都达到最佳的发挥和发展，所以，在本次课的设计中，我对突出"主体性教学"的方法，做了一些尝试，主教材的部分采用了分组教学方式—竞赛评比法—游戏教学法。

1.让学生自由组合，7—9人为一小组，由小组长负责。带领组员进行立定跳远练习，教师到每组实行检查。

2.每组可选送4名成绩优秀的同学，代表本组参加比赛，然后从中选取出8—10个跳得最远的同学给予奖励。

3.分成四大组，进行“拉网捕鱼”的游戏，看哪一组的反应速度和奔跑能力好，既锻炼了学生的身体素质，又提高了学生的团队精神和对体育课的喜爱。

通过本次课的教学，我得到了很大的启发，很深的体会。

分组教学方法改变了过去以教师为主的被动式教学方法，调动了全体学生的积极性，全体学生的共同参与，也避免了少数学生厌学当观众的现象，从而有效地克服了长期以来形成的素质与素质差生的两极分化的弊病，利用团队的力量创造良好教学环境，加强学生与学生之间的合作学习能力，学生与学生相互指导，相互帮助，合作学习加深了学生们的友谊，提高了学习效果。

学生通过分组比赛，进一步增强了责任感荣誉感以及和组员之间的凝聚力，从学生的练习程度上不难看出，学生对分组教学方法很感兴趣，教学比赛既是素质，技术，战术的较量，也是对学生心理素质的考验，比赛增强了学生的自信心，勇敢性和坚强的毅力，同时又培养了学生的竞争意识和创新能力。因此，分组比赛对提高全体学生的参与能力培养良好的心理素质方面也有着显著的功效。

通过课堂实践后，让我重新认识了教学的意义，学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，教师只能是在学生时行探索学习的过程中遇到困难和出现问题时，时行有效的引导和帮助，力求展现学生在自主探索活动中突出主体，突出个性，并获得积极的，成功的体验，使学生的创新意识和实践能力得到切实的培养。

x年5月6日，我有幸参加了临高县举办的人教社小学英语教材网络培训会。此次培训会内容丰富，各位专家教授讲解清晰，通俗易懂，让我受益匪浅。在短短一天的学习过程中，我学习了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。

通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。

一、体现学生在评价中的主体地位

学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发。

二、注重形成性评价对学生发展的作用

形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。因而在教学中，我采取了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时测验等。

三、注重评价结果对教学效果的反馈作用

教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。

本次培训权威性高，专业性强，两位专家的讲座，来自于课堂，适用于课堂，有理论，有实践，即精彩又实用。为切实提高小学英语教学质量、推进英语新课改工作的深入实施奠定坚实的基础。

使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村小学英语教学做出应有的贡献。

One possible version:

June 8, 20xx Dear Sir, Im sorry to tell you that I cant go to school today, Ive caught a cold because I swam in the schools swimming pool yesterday. This morning I had a headache. After taking my temperature, my mother found that I had a high fever, immediately she took me to see a doctor, who advised me to stay in bed for 2 days. Now I am writing to you to ask for 2 days sick leave. With best wishes.

Your student,Tom

Dear nana,

it has already been one year. this year, we have been through happiness, pain, confusion and impressive. yet, most of the happiness and impressive was brought by you, pain and confusion was brought by me. i confess that i had mixed thoughts during our date time. my attitude toward you was not proper. i made you do things that you don’t like. even i knew that you are a sensitive girl, i still made you cry more than once. i was not a considerate boy for i disregarded your deep feelings.

look back on that so called big problem. as the conflicts developed, the mountain climbing was the point that you broke out. what you said in the middle of the mountain truly hurt my feeling. nevertheless, i deserved this. the reason that we broke up was due to my arbitrary behavior and casual attitude, which led us to this situation that make us awkward. even now, we couldn’t greet each other as we did before. generally, it was all my fault. when i said this, i felt great guilty from the bottom of my broken heart. however, i was be to blamed for this.

what i really want to tell you is that i still miss you right now. i dreamed about you in my peaceful dream that is the happiest dream ever i thought. i tried to pretend to ignore you and be calm when i met you. but i couldn’t help glancing you for i want to know how you are going. though i barely went to classroom, when i did, i would find where you sit. i can’t constrain my emotion.

but what if i changed my attitude ? i just wondered if you could give me another chance

Dear :

The people of China have been very much in my thoughts over the past two weeks as I have watched, with mounting concern, the effects of the devastation caused by the terrible earthquake in Sichuan Province.

It has been most impressive to see the marvellous way in which the Chinese humanitarian operations have brought swift and effective relief to those affected. I am particularly pleased that the Wenchuan Earthquake Orphan Fund has been established, to help the children who have lost their parents in the disaster.I wanted to take this opportunity to send my deepest sympathy following this terrible tragedy to the people of China, and my most heartfelt condolences to all those who have lost loved ones.

My Princes Charities are engaging ever more closely in China, including work to assist, in a small way, with the preservation of Chinas rich and diverse heritage.

It would give me the greatest pleasure if we were able to develop these ties still further with, in particular, practical assistance from my Princes Foundation for the Built Environment in planning the reconstruction of parts of Sichuan Province.

CharlesThe Prince of Wales

转眼，高二下学期就要过去了，本学期，我担任高二两个班的英语教学工作。这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，进取参加市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作总结如下：

一、了解学情

这两个班已接触了许久，我对学生的学情景也有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学惰性大。所以针对这个实际情景，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高本事”的指导思想。以此激发学生的学兴趣，不断提高学成绩。

二、认真备课

要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。所以，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、惯，学新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

三、授课之后，做到精讲精练

针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时光做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些题供学生练巩固所学知识。题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的题供学生练。

四、认真批改作业

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时光统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每一天进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情景，认真透彻地进行讲评，根据其情景不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。

成绩已成过去，期望在未来，今后我将继续加强学，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

1、祝你的事业和生活像那中秋的圆月一样，亮亮堂堂，圆圆满满！

wishyourcareerandlifeasitphasesoftheMid-AutumnFestival,brightbright,festive!

2、借此机会我呈上对你衷心的祝福：祝你一切顺利，万事如意。

Itakethisopportunitygoestoyoumyheartfeltblessing:Iwishyouallthebestandeverysuccess.

3、采一轮松间明月供你观赏，织一件秋日的凉爽为你披上，斟一杯月宫的琼浆醉你心上，做一份仲秋的祝福圆你梦乡。

Aninter-miningMingyueforyourviewing,weaveacoolautumnyoucovered,asappropriatepiecesofglassMoonPalacedrunkenyourheart,anddoablessingZhongYuanyourdreams.

4、我用心做两个月饼，一个送给你、祝愿你节日快乐、事事如意、青春美丽，一个送给自己，祝福我认识了你。

Icarefullydonetwocakes,onegaveyou,wishyouhappyholidaysandallthebest,youthfulbeauty,gavehimselfablessedIknowyou.

5、这个最美丽的节日，想送你最特别的祝福。

Themostbeautifulholiday,youwanttosendaspecialblessing.

6、试着寻找最华丽的祝词，我没能做到。

Trytofindthemostbeautifulmessage,Ididnotdo.

7、一句最朴实的话：中秋快乐！

Oneofthemostsimple:ahappyMid-AutumnFestival!

8、在月色廖人的夜里，我是如此的想念你，亲爱的你听到我的心跳了吗？

Mydear,canyouhearmyheartbeatinginthesoftmoonlight?Imissyouso.

9、刚刚送走了美丽的嫦娥，又迎来了祖国的华诞。

JustoffthebeautifulChangE,usheredinthebirthdayofthemotherland.

10、中秋是一首长篇史诗，永远漫长永远动情；亲情是一团不灭火焰，永远燃烧永远温暖；爱情是一坛温过美酒，永远劳神永远醉心！

TheMid-AutumnFestivalisalongepicwillneverbelongestrogen;Thefamilyisanimmortalflameburningforeverforeverwarmth;Loveisanaltarwinetoowarm,neverindulgingfansforever!

11、你奔小康我来鼓劲，为了明天我们前进！

Youkeptmefairlywell-offtotomorrow!

12、声声祝福请微风替我传送，缕缕关怀托流水替我寄予，虽然忙忙碌碌无法常相聚，但却时时刻刻把你惦记。

Soundblessingformetobreezetransmission,whereascaringfortheoccasionalwaterIplaced,althoughnotoftenrodetogether,butitalwaysaboutyou.

13、没有你在我身边，天上月圆圆，我心却空落落。

Withoutyou,themoonisroundthoughmyheartisempty.

14、就知道明天你会被铺天盖地的短信包围，英明的我一早就让祝福跨过高山越过高楼大厦穿过大街小巷，闪过卖茶叶蛋的老太太，钻进你的耳朵：中秋快乐！

YouwillknowtomorrowwillbeomnipresentSMSsurroundedtheoutsetletmewiseblessingoverhigh-risebuildingsacrossthemountainsthroughthestreets,andpassedtheoldladysellingtea,intoyourear:ahappyMid-AutumnFestival!

15、传统的节日里，我们总会有那种很传统的愿望：花常开、月常圆、人常在……中秋节快乐。

Thetraditionalfestival,wewillalwaysbeaverytraditionalkindofdesire:aregularflower,Yuan,Chang,whooften...happyMid-AutumnFestival.

16、今晚和你在月光中散步是我的梦想。

Tohaveamoonlightwalkwithyoutonightismybestdream.

17、还记得儿时我们共度的那个中秋吗？祝你节日快乐。

StillrememberthehappytimeonMid-autumnFestivalwhenwewerechildren?Bestwishesforyou!

18、今晚能邀你一同赏月吗？

Wouldyouliketogoandadmirethebeautyofthemoonwithmetonight?

19、在这团聚的日子里祝你全家节日快乐。

Wishyouandyoursahappyholidayonthisgatheringday.

20、月饼已吃，甜蜜犹存。

Themooncakeiseatenaway,butthesweetnessremains.

Date:

Dear...

It was with a great sense of loss when we/I heard of (insert name) death.

We/I wanted to let you know that you have our/my greatest sympathy,and our/my heart(s) are/is truly saddened.

(insert name) was more than just a wonderful person; he/she was always so kind and considerate to us that we always welcomed seeing him/her at every opportunity.

And,we know that his/her passing will not only leave a void in our lives,but in the hearts of all those who knew him/her.

(insert name) will always remain within our hearts,and we have included (insert name) and you in our daily prayers.May God give you strength.

If there is anything that we can do to help you in anyway,please do not hesitate to call us at anytime.You can phone either of us at (insert area code and phone number) even if it is only to talk.

Our sincere thoughts and prayers are with you.

With our deepest sympathy,

Dear tom,

i just can’t tell you how sorry i was to learn of your accident. your family tells me that your areprogressing nicely, and that you’ll be out of the hospital in about ten days,i’m certainly relievedto know that!in the next day or so you’ll receive a little package from margaret and me. hope you like it, andthat it will help to pass the time more pleasantly.

with every good wish for your swift recovery.

sincerely,

bob

Someone said "we are reading the first verse of the first chapter of abook, whose pages are infinite". I don’t know who wrote these words, but I’vealways liked them as a reminder that the future can be anything we want it tobe. We are all in the position of the farmers. If we plant a good seed ,we reapa good harvest. If we plant nothing at all, we harvest nothing at all.

We are young. "How to spend the youth?" It is a meaningful question. Toanswer it, first I have to ask "what do you understand by the word youth?" Youthis not a time of life, it’s a state of mind. It’s not a matter of rosy cheeks,red lips or supple knees. It’s the matter of the will. It’s the freshness of thedeep spring of life.

A poet said "To see a world in a grain of sand, and a heaven in a wildflower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour. Severaldays ago, I had a chance to listen to a lecture. I learnt a lot there. I’d liketo share it with all of you. Let’s show our right palms. We can see three linesthat show how our love.career and life is. I have a short line of life. Whatabout yours? I wondered whether we could see our future in this way. Well, let’smake a fist. Where is our future? Where is our love, career, and life? Tellme.Yeah, it is in our hands. It is held in ourselves.

We all want the future to be better than the past. But the future can gobetter itself. Don’t cry because it is over, smile because it happened. From thepast, we’ve learnt that the life is tough, but we are tougher. We’ve learnt thatwe can’t choose how we feel, but we can choose what about it. Failure doesn’tmean you don’t have it, it does mean you should do it in a different way.Failure doesn’t mean you should give up, it does mean you must try harder.

As what I said at the beginning, "we are reading the first verse of thefirst chapter of a book, whose pages are infinite". The past has gone. Nothingwe do will change it. But the future is in front of us. Believe that what wegive to the world, the world will give to us. And from today on, let’s be theowners of ourselves, and speak out "We are the world, we are the future."

一些人说"我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。"我不知道谁写了这些话，但是我一直很喜欢它，因为它提醒了我，我们能够创造我们想要的未来。

我们都是农夫。如果我们播下好的种子，我们将会丰收。如果我们的种子很差，有很多草籽，收割的将是无用的庄稼。如果我们什么也不播种，什么收获也没有。

我们是年轻的。"怎样度过青春?"这是个有意义的问题。为了去回答它，我首先要问"从‘青春’这个词中你能理解到什么?"青春不是人生的一个时期，而是精神的一种状态。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，.青春是生命的深泉在涌流。

一位诗人说"从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，把无限放在你的手掌，永恒在一刹那里收藏".几天前，我有了一个听讲座的机会，从中我学到了很多东西。现在，我想把这些与大家共享。让我们伸出右手，我们可以看到手掌中的展示我们的爱，事业和生活的三条线。我在生活方面这条线很短，那你们的呢?我想知道我们是否可以用这种办法去看我们的未来。好的，让我们一起握拳。我们的未来在哪儿?我们的爱、事业和生活在哪儿?告诉我!是的，它们就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。

我们所有人都希望未来能比过去更美好，但是未来能自己变得更好。不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。从过去来看，生活是艰苦的，但我们是更坚强。我们知道我们不能选择感觉，但是我们能选择和它相关的东西。失败并不意味着你不拥有成功，它只意味着你应该用另一种方式去做这件事。失败并不意味着你应该放弃，只意味着你应该更加努力。

正如我在前面所说的"我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。"过去的已经过去，无论我们无力改变，但是未来却在我们前方。相信"我们给了世界什么，世界也将给我们".并且从今天起，让我们一起做我们自己的主人，一起大声说出"世界是我们的，未来是我们的。"