初中关于秋天的作文【热门20篇】

尊敬的各位：

7月4日早晨集体打扫卫生期间，我因迟到没按时参加，经过认真反思、深刻自剖之后，我为自己的行为感到深深的愧疚和不安，在此我向各位作出深刻检讨。 通过这件

事，我感到是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果，这种行为不仅严重违反了单位的规章制度，同时也是一种无视集体主义、缺乏自我约束的行为，反映出在纪律观念非常淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。

在次，在今后的工作中，严格遵守单位管理规章及制度。工作期间不违反纪律，端正态度、提高工作积极性。积极配合工作，认真负责地完成本职工作。 请考察我们的实际言行，我们有决心在将来的工作中，做出更大的努力！

此致

敬礼

检讨人：

一开始刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安；一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨。再回想我来到县一中已经有一个多月了；实践检验真知！经过这一段时间的历练，不管是在工作学习、生活和社交……都有了很大的改变和提高；还有我们几个实习生的友谊变得更加深厚。

美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这里有位老师是主席，这样一个职位让人望而生畏。而经过长期接触后感到每一位老师对我都很照顾，都很包容；处处教我，时时提醒我！与他们一起我不再感到陌生！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生忽然就变成了老师；虽然课前做了大量的准备，但还是有点紧张，课后指导老师首先给予我肯定，然后提出不足。在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学能力不断的提高，增强！现在经过努力，学生们已经非常认同和喜欢我的课堂和教学。使我倍感欣慰，终于体会到了作为老师的一份荣耀。

学校为我们提供了较好的食宿，这是比较幸运的一件事，我们可以没有过多的生活琐碎而影响工作！我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习；在教工食堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间；在前一段的生活中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举止，为人师表上的不重视。使得我们在生活中犯了点错误！经过带队老师和指导教师的批评和指导后我马上改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到老师！我们实习组的成员们也有刚开始的陌生，经过时间的推移，变得更加团结，更加亲密。

由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，虽然老师们都很包容自己，但自身不能松懈，必须加强对自己的管理和要求！在不停的学习和改进中终于得到了自身不断地提高；也得到老师们的好评。

知识改变命运，实践检验真知！在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多不足，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使自己增强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都可以顺利完成。

早晨，我早早的起床，穿衣洗漱完毕。看了看窗外，天上飘着毛毛细雨，真担心晚上看不见圆圆的月亮。

突然发现桌上放着一个小月饼，外皮金黄闪光，上面刻着四个字“中秋快乐。”我馋得口水直流，忍不住咬了一小口。妈妈见了说：“小馋猫，月饼是晚上吃的。”我对妈妈说：“就吃一小块嘛。”妈妈笑了笑，刮了刮我的小鼻子，我不好意思的吐了吐舌头。

到了晚上，我和爸爸妈妈到了爷爷奶奶家，一进门，就看到一桌丰盛的晚餐，都是我爱吃的，有红烧肉、炒河虾、小公鸡……哇！还有我最爱的大闸蟹。我的口水都快流出来了！晚饭桌上，爷爷讲了许多关于月亮的故事，吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药……他讲得绘声绘色，我听的津津有味，仿佛坐上了神舟飞船登上了浩渺的太空。

晚饭后，爷爷奶奶在门外长桌上摆上了大月饼、苹果、菱角、柿子，还有一碗清茶。妈妈告诉我，这叫“敬月光”，是中秋不可缺少的风俗。

这一晚，终究没有看见月亮，但又大又圆的月亮已经在我的心里，像月饼一样甜甜柔柔。

昨天我听阿姨说：“八百里的东西很好吃。”

今天晚上，我和爸爸去逛街，买好东西，我们就去找八百里饭店，我们几乎把整个街都找遍了，还是没有它的影子，正当我们要放弃的时候，它竟然在新华书店的斜对面!我真的好想马上就进去吃到那些美味食物。这时爸爸说：“我们去等妈妈下课了一起吃。

我们到了妈妈上课的地方，可是不知道在哪个教室，我上上下下找了好几回，就没找到妈妈，我正准备上去再去时，妈妈下楼来了。我、爸爸、妈妈连忙去饭店，因为已经9点多了。

我推开饭店的门，一眼望见的就是柜台，柜台后面站着一个漂亮阿姨，柜台上有一个点餐牌，有6个儿童套餐，我看中了有汉堡的那

一份，可妈妈说这个不好吃，我想：既然妈妈都说不好吃那一定就不好吃!妈妈说要有鸡快的那一个，爸爸也同意了，我当然也同意。爸爸和妈妈各点了一杯奶茶。我们就等着上饭了。我在环视餐厅的时候，无意中看到了我们班上同学陆文涣的照片。妈妈说等我过生日的时候也来这里。

终于等到了我的最爱——薯条，还有油炸鸡块，一杯可乐，我用可乐和妈妈换了奶茶，食物发出的香味让我流口水，鸡块外面包了一层面粉，我咬了一口，真美味，外面一层脆脆的，里面的鸡肉好嫩，好香。其他的更美味!!薯条蘸上番茄酱太好吃了，酸酸的，我一会儿就吃光了。摸着鼓鼓的肚子，好撑啊。

要是爸爸、妈妈每天都陪我来吃就好了!

大家好！

我是初三（18）班的孙畅。炎暑消逝，秋风婉柔，新的学年已经拉开了帷幕，又是一个新起点的冲刺，又是一段满怀憧憬的跋涉。今天，很高兴能站在这里发言，借此机会请允许我代表全体同学向辛勤耕耘的老师深情地道一声：“老师，您辛苦了，谢谢你们！”

这学期，我们校园里又迎来了七年级的新同学，我代表全校师生向你们的到来致以最热烈的欢迎！欢迎你们加入金郊初中这个温暖、祥和的大家庭，感谢你们为学校注入了新鲜的血液。今天，你们怀揣着梦想与憧憬，带着父母的殷殷期盼，踌躇满志地跨入了金郊初中的大门。初中三年，转瞬即逝，你们一定要尽自己最大的努力，追赶时间的脚步，勤奋学习，不懈追求，为以后的学习打下坚实的基础。我相信，在金郊三年的拼搏时光，一定会成为你们人生中浓墨重彩的一笔！

八年级的同学们，经过一年的青春洗礼，你们已经适应了初中的学习生活，现在你们开始了承上启下的新旅程。请记住“贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”初二这一年是分水岭，很多人会因为缺少坚持而落下了脚步，只能眼睁睁地看着自己与成功失之交臂。所以，你们应该学会珍惜时间，努力学习，为明年的初三冲刺奠基，无论如何都不要轻言放弃。这样你们才能有底气微笑着对自己说：“你好，未来!”

迈入初三门槛的我们，更是感慨万千，豪情万丈。我们清楚地认识到，知识改变命运，梦想创造未来！“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”。选择了读书，我们就选择了拼搏。汪国真先生说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们明白，天道酬勤；我们明白，把别人喝咖啡的时间都用于工作而造就了鲁迅的天才；我们明白，是99﹪的汗水加1﹪的灵感等于成功；我们更明白，勤奋、拼搏，是通向成功的桥梁！或许前面是重重叠叠的书山，但我们一定能跨越书山；路漫漫其修远兮，我们必将上下而求索，百折不回，永不言弃。“会当击水三千里，人生笑傲二百年。”我们相信：只要有信心，有决心，有恒心，就没有跨不过的山，就没有趟不过的河。20xx年六月的辉煌必然属于我们！

同学们，荣誉的桂冠总是在荆棘密布的险峰上闪耀，美丽的玫瑰总爱在刺上散发芬芳。来吧，让我们整装待发，满怀信心迎接挑战，任它长路漫漫，看我们策马扬鞭！

谢谢大家！

今年中秋节的时候，我在院子里。一边吃着妈妈给我买的月饼，一边欣赏着天上像圆盘一样的月亮，很自然地想到了嫦娥，真想去看看她怎么样了。突然一阵大风刮来，从月亮上飞下来一个东西，那东西越来越近，我才看清那是嫦娥。

我吃惊地张大了嘴巴，走过去对她说：“你真的是月亮上的嫦娥吗?”

她说：“是的。我就是嫦娥，你是谁?”

“我是乔于宸，你能带我去你住的地方看看吗?”我问。

嫦娥说：“好啊，你到我这儿来，我带你去吧。”我一走过去，嫦娥拉着我就飞了起来。

转眼间我们就到了广寒宫，我发现这里头全是水。嫦娥告诉我，原本里面都是美丽的冰晶，可是因为温室效应，冰都融化了。玉兔都被水淹死了，自己也没有办法住下去了。

我说：“你可以从我家拿一些水管，然后用水管把水引到一座无人住的高山上，说不定流下去的水还能成为山上的一个瀑布呢，这样水的问题就解决了。”我说完，嫦娥就照做了。做完后，她的宫里总算可以住人了。

为了表示感谢，嫦娥说要送我一只玉兔，然后就把我送回家了。回到家，我打开门，发现真的有一只可爱的小兔子。抱着小兔子，我一直在想一个问题：温室效应的问题到底该怎么解决呢?

【学习目标】

1．有感情地朗诵全文，并能背诵全文。

2．能结合注释疏通全文，并能弄清一词多义和词类活用。

3．体会作者通过环境气氛的渲染，抒发出的悲凉凄怆的心绪。

【重点难点】

1.有感情地朗诵全文，并能背诵全文。

2.能结合注释疏通全文，并能弄清一词多义和词类活用。

3．体会作者通过环境气氛的渲染，抒发出的悲凉凄怆的心绪。

【自主导学】

1.“记”，是古代的一种文体。可 ，也可 ，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

2.给加点的字注音。

清洌（ ） 参差披拂（ ）（ ） 佁然（ ）

俶尔（ ） 翕忽（ ） 悄怆幽邃（ ）

3.对下列句中加点词解释错误的一项是（ ）

a.下见小潭，水尤清洌。（特别）

b.斗折蛇行。（像北斗七星那样，像蛇一样）

c.不可久居，乃记之而去。（居住，到）

d.潭中鱼可百许头。（用在数字后，表示不定数）

4.填空。（8分）

①本文作者是 代的 ，字子厚，河东解人，世称 。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的“ ”。

②《小石潭记》直接写潭水清澈的语句是；间接写潭水清澈的句子是。

5.文章中抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）。（多选）（8分）

ａ.闻水声，如鸣佩环 ｂ.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

ｃ.四面竹树环合，寂寥无人 ｄ.俶尔远逝，往来翕忽

ｅ.斗折蛇行，明灭可见 ｆ.凄神寒骨，悄怆幽邃

ｇ.以其境过清，不可久居 ｈ.日光下彻，影布石上

6.文中描写了小石潭的 等景物，突出了小石潭 的特点。

【自主合作探究】

7.解释下列多义词。

①环：如鸣佩环（ ） 四面竹树环合（ ）

②清：水尤清洌（ ） 以其境过清（ ）

③可：潭中鱼可百许头（ ） 不可知其源（）

④以：全石以为底（ ） 以其境过清（ ）

8.解释加点的词在句子里的意思，并探究说明这些词语的用法特点。

①从小丘西行百二十步

②下见小潭

③皆若空游无所依

④潭西南而望

⑤斗折蛇行

⑥其岸势犬牙差互

⑦凄神寒骨

9.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。

【反馈检测】（20分）

10.解释加点的词在句子里的意思（6分）

①日光下彻

②俶尔远逝

③如鸣佩环

④心乐之

⑤近岸

⑥隶而从者

11. 按提示写出相应语句并加以积累。（4分）

（1）文中写水声清脆悦耳的语句：

（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：

（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

（4）描写溪流曲折悠远的语句：

12.按要求用课文原句填空。（7分）

①从小丘西行百二十步， ， ， 。

②以游鱼来写潭水清澈的句子是：

③以“阳光”“影子”，从另一个角度来写水之清的句子是：

13.读了课文，小石潭给你留下的最深印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？（3分）

【学习目标】

1．领会作者抓住特点生动细致地状写景物的写法。

2．体会作者通过环境气氛的渲染，抒发出的悲凉凄怆的心绪。

【重点难点】

1．领会作者抓住特点生动细致地状写景物的写法。

2．体会作者通过环境气氛的渲染，抒发出的悲凉凄怆的心绪。

【自主导学】

14.填空。.

①《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍。”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是

②描写小石潭岸上优美景色的句子是 。

③描写游鱼动态，勾勒出一幅鱼乐图的句子是。

15.文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治上受挫遭贬后忧伤心情的语句是

【自主合作探究】

16.课文是按游览的先后顺序来描写景物的，条理十分清楚。说说本文的写作思路。

17.本文第一段描写小石潭的概貌，采用了 的手法；第二段写潭水和游

鱼，则变换为 _的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用_ 辞格，摹形状貌，形象逼真。

18.品味下列句子的妙处。

⑴“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。”说说“闻”“伐”“取”“见”好在哪里？

⑵佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

⑶潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

19.文章写景与感情相融。前面写心乐之,后面又写悄怆幽邃,这一乐一忧似难相容,该如何理解?

20.善于抓住景物特点，生动细致地加以描绘是本文的一大写作特点，试举例对这一写作特点进行阐述。

【反馈检测】（20分）

21.文中描写小石潭的 等景物，突出了小石潭的 特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中_ 的情感。（3分）

22.作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）。（2分）

ａ.深秋时节出游，天气凉了。

ｂ.游的时间长了，接近黄昏，下了寒气。

ｃ.小石潭四周没有多少游人，潭水很凉。

ｄ.自己的心境凄苦孤寂。

23.“凄神寒骨，悄怆幽邃”在全文有何作用？（2分）

24.阅读下文，回答问题（13分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

⑴解释下列句子中的加点词语。（4分）

①负势竞上 ②泠泠作响；

③望峰息心 ④ 横柯上蔽

⑵翻译下面句子（3分）

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

⑶请说出文中的观察角度是如何变化的。（3分）

⑷作者在文中流露出的是怎样一种感情？（3分）

尊敬的教育局领导：

您好!

本人是xx镇多别中学的教师，丈夫是xx中学的教师，安家在xx中学。为了工作，我每个星期一早上7点都要离家，开摩托车到多别中学;星期五下午放学又要开车回家，路途遥远，经过很多偏僻的山头，危险重重，来回一趟大概要一个小时。无论是感冒发烧，每个星期都要走上一趟，有突发事情时要来回几趟，非常辛苦，影响工作。

我和丈夫两地分居，风里来，雨里去，造成很多工作的不便和浪费时间不说，还有一个重要的问题急需解决，就是家婆年迈，行动不便，已经七十多岁，因家公和丈夫的兄长意外去世，她由丈夫赡养，丈夫由于工作问题无法很好地照顾她，需要我照料她的日常生活。

为了能调入xx中学，照顾家婆，本人已取得了中学教师资格证书，已就读xx师范学院本科。

现我请求上级领导把我调到xx中学工作，以便更好地照顾我的家婆，也让我和丈夫能够安心工作，为人民的教育事业做出应有的贡献，恳请领导帮助解决。

此致

敬礼!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

尊敬的滨江初级中学校领导：

我是宏路中心小学的六年级学生唐xx（男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成为一名初中生了，我最大的愿望就是能进入滨江初级中学学习，因为有缘让我认识了贵校，滨江初级中学有着优美的学习环境，有着团结互助的传统美德，有良好的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，希望学校领导能给我在贵校学习的机会，我会做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年初中生活，来报答学校领导的对我的期望。恳请学校领导考虑我的申请。

此致

敬礼！

申请人：唐xx

20xx年5月15日

知识与能力：

1．了解神话的文学常识。

2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。

3．学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。

过程与方法：

1．比较《风俗通》和本文中“女娲造人”的文字内容。

2．小组合作探究，展示交流，教师适时点拨。

3．通过阅读富有想象力的文字，激发学生的灵感，发挥想象力改写《女娲造人》。

情感态度与价值观：

1．感受女娲伟大的母亲形象以及文中对于人类诞生所表现的喜悦之情。

2．激发学生探求未知领域的强烈欲望。

教学重点：

1．体会文中大胆而新奇的想象。

2．学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。

教学难点：

1．初步掌握阅读古书的科学态度和思考方法。

2．思考神话的现实意义并形成个性看法。

本课主要采用朗读法、比较阅读法、读写结合法等教学方法，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。

1．朗读时采用文图转化的方式，并在文图比较中培养学生思维能力。

2．独立思考并讨论探究，用科学的态度和方法进行思考，学会学习。

3．打破已有的文字窠臼，另辟蹊径，培养创新能力。

教给学生学习方法，引导学生思考的方向，进行探究式学习，然后加以点拨与指导，激起学生探索未知领域的兴趣。

（一）神话知识导入

1．出示图片，猜一猜故事的名字。（盘古开天辟地、夸父逐日、嫦娥奔月、女娲补天。）

2．这些故事都是中国古代神话。古人为什么要创作神话呢？

师：神话是远古先民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它并非是现实生活的科学反映，而是以远古先民贫乏的生活为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。

3．你还知道哪些神话？（引出女娲造人）

【设计意图】了解神话的定义和特点，增强对中国古代神话的认识，同时激发学生阅读学习神话的兴趣。

（二）感知学习

1．看动画和文字，听朗读。

2．快速阅读，思考相关问题：

（1）文章写了有关女娲造人的哪些内容？文章又是按照什么顺序叙述的？

（2）你认为动画中的女娲形象跟文中的女娲形象一致吗？你喜欢哪一个？请说说你的看法。

教师总结（1）：女娲为什么造人，怎样造人，怎样造更多的人，怎样让人自己繁衍生息。

天地无人──黄泥捏人──创造许多人──分为男女，延续后代

今天是8月1号，距离我们放假已经有30多天了，时间过得好快，觉得还没过几天，半个暑假都和我说“再见”了，不过在这30天期间，我觉得收获还是不小的，大家看看我的收获吧！

暑假刚刚开始的时候，妈妈就在当当网上给我买了好多有意思的书，我就像饥饿的人扑在面包上一样，如饥似渴地看起来，几乎每天完成每天的学习任务之后，都会看书，截至目前，我已经看完了《八十天环游地球》、《茜茜来了》、《中国兔子德国草系类》、《娇娇公主靠边站》、《温暖的豆荚旅店》、《我的雀斑会跳舞》等12本书，自己觉得有不少的收获。

写博文也是老师留的各项作业中的其一，我坚持几乎每天都上博客去圈子里评文，时间只要充足，我都会写篇文，但我不要求一定要写够多少多少篇，只是要写好，截至目前，我已经写了17篇文，自己感觉还不错，已经超过了老师要求的数量。但是还要继续努力的！

练字也属于暑假作业之一，我在没放暑假的时候，一直都觉得自己的字有点潦草，想趁这个暑假好好地练一练，在放暑假前几天，我和妈妈给我定计划，妈妈就告诉我：“练字咱们不求多，只求好，你本来就是练字的，你要随便写写，那还不如不写呢！”于是，我和妈妈就定每天至少7行，但一定要好，最多不能超过两页，都是要求字体要工整，按照字帖上给你的摹描，不求数量，我就按照妈妈给我定的计划，每天都控制在一页以上，都仔仔细细地描，没有说，胡乱描过。经过这半个暑假，自己看着字体是小有进步，但是还要努力的！

平常上学的时候，我们都坚持做操或者是跑步，到了暑假，我不想断掉，就决定每天晚上跳500个绳，妈妈说这样会有利于我长个子。接着就是每天早晨或者是晚上都和爸爸去河提上跑步，或者是练习骑独轮车，想到开学的时候可以学会“原地上车”。觉得锻炼着还是挺有效的。

过完这个暑假，我就要升入5年级了，预习课文，会使我在明年的学习当中轻松许多，每天做完作业，我都要被一篇5年级的课文，现在已经背到23课了，每一课背完，都会让爷爷帮我签个字，记录下来，刚开始的时候，我也想过偷懒，可之后，知道多背些，到5年级就会轻松许多，有更多时间去干其他事，之后还是坚持下来了。觉得这样挺有效。

俗话说的好，“行万里路，读万卷书。”趁着这个暑假，我也要去其他地方游玩，感受感受其他地方的风俗，和习惯，我的计划原本是去厦门和连云港，结果去厦门的路行社取消了，妈妈答应我带我去漂流，我这张梦圆一起去了尧山的“大峡谷漂流”，很好玩哦。再过几天，我就要出发去连云港了（还是有点小期待），我们还有拍小电影这一个环节，这想时间快点过，马上到我去玩的那一天！

暑假已经过半了，我的收获自我感觉还是不小的，但还要继续努力，在下半个暑假里，我就要做好准备，迎接我的5年级喽。

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家好！

我们是展翅飞翔的雏鹰，我们是含苞待放的花朵……在这毕业之际，让我们学会结束，学会在曲终人散的时候微笑谢幕，让自己的心情拥有快乐，让自己的回忆拥有价值，因为在生命舞台中的每一幕，登场与谢幕都一样闪亮才叫善始善终。

从那一年起，我做了一班之长，可能有很多地方做得不对，请大家原谅。面对我今日的朋友，我真心地说一声“谢谢”！因为你们，让我拥有了一段美好的回忆，它将一直伴随我今后的岁月。在这小学里的最后一次聚会、交谈之后，希望用我惜别的眼泪加上微笑做成一份道别的祝福……

同学们，那一次次的“流动红旗”，那一次次的省、县大奖，无不凝聚着老师的耕耘和大家的努力，**县“先进班集体”的称号，将永远留在我们记忆的深处。天下没有不散的宴席，世上没有不落幕的舞台。而一张合照，记载了我们多年的情谊，我将它永远珍藏在心底;一本同学录，记录了我们深深的友爱，我将它搁在书箱的底层。朋友是用爱心播种，用感谢收获的，如果不能再继续，那就把毕业当成校园友爱的美丽谢幕吧！

老师，我的成果是您用心的栽培，您的插柳之恩，我终身难忘。世界上有一种情，超越亲情、友情，那就是最伟大的师生之情。请允许我代表全班同学向敬爱的老师庄严地敬礼！

同学们，我们一定不辜负老师的希望，在新的学堂里取得新的成绩;老师们，愿你们笑口常开，再立新功！

2.是个有恒心、有毅力的孩子，目标一旦定下，便能持之以恒地为之努力。这个优秀的品质，相信会对你的一生都产生很大的影响，会成就你的人生，继续加油吧!孩子，让自己变得更强大吧!

3.你的学习状态是其它同学的榜样，然成绩不能明显提高是困绕你和班主任的一个重要问题，我想学习除了苦学，更需要巧学，如学会归纳、整理、分类、总结、举一反三，当然，与基础相关的问题，则需要及时提问解决以提高学习效率。尊敬师长，团结同学，积极参加班级活动，元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象。望在新的一年里，加大对学习方法的思考与总结，努力提高学习成绩。

4.你是个做事细心的孩子，老师特别喜欢你课堂上那独特的见解。可见你课外知识积累得多。希望你能把课外知识联系到学习上去。相信你下次会更加突出的!

5.你的知识面很广，每逢回答问题时，老师最喜欢听你的发言，而且你也是班上的小博士，但每次考试时，老师希望你更多地去检查，真正把你的水平发挥出来。

6.要说谁最调皮，你算第一;要说谁是老师心目中的可爱小天使，那当然是你。你是天赋很高的孩子，学习、文艺等各方面真的很棒。在外面学习舞蹈、弹琴老师不反对，可要注意，课本也是你最需要重视的，记住!

7.酷爱体育锻炼和唱歌的你在教室里学习时显得十分安静，一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，尽管说学习成绩还不够理想，但我想只要你持之以恒，你一定能实现你的体育院校梦的。在你的身上我看到了希望。

8.有要求上进的欲望，但无追求上进的信心，学习态度更令人担忧，要知道你与正取生并没有什么不同，而今的成绩并不是由于什么客观原因造成的，如果你要分析，必需从自身找原因，只有敢于正视自已并挑战自已的人才有可能战胜对手。也只有这样，你离成绩就不远了。

9.在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。

10.酷爱唱歌的你给班级带来了欢乐，能积极参加班级活动(元旦长跑)，担任班级卫生监督员工作初有成效;尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错，团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差，但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面，只有奋起直追，才能回到你就有的位置。

xx学校：

我是本校级班学生xxx，性别，x家住xx乡xx村xx社，家庭距离学校约公里，目前长年居住在家中的亲人有：。因我家距学校较远，每天上下学耽误时间多且途中没有安全保障；回家后，家中亲人无法辅导学习，生活上我基本是自己照顾自己，也得不到心理疏导，留守儿童的特点在我身上十分突出。鉴于这些特殊的情况，经与家人慎重商议并得到亲人的同意，我决定申请年季学期在学校住校学习生活，并保证向家长宣传学校各项管理制度，尤其认真宣传学校关于住校生的管理制度和学生宿舍（食堂）管理制度。本人也保证谨慎遵守这些制度，并和家人一起自愿承担本人因故意违反学校各项制度（纪律）造成事故的责任。

特此申请

学生签名：xx

20xx年x月x日

家长签写意见并署名：xx

“叮铃铃……叮铃铃……”随着闹钟的响起，我睁开了惺忪的睡眼，突然，一阵香气扑鼻而来，顿时，我觉得清醒了许多，从卧室探出头来，左看看，右瞧瞧，看到妈妈在厨房忙活，就好奇地问妈妈：“妈妈，您在厨房干什么呀？”

妈妈说：“今天是中秋节，我在做月饼呢！”一听到“月饼”两个字，我连蹦带跳地跑到厨房，我来到烤箱前，看到月饼像一个个小边防战士一样，排列整齐得“站”在那儿，月饼的“外皮”随着烤箱的温度加高，月饼的颜色逐渐变深看起来就很酥脆。我嘴又馋了，就问妈妈：“妈妈，月饼什么时候才能好呀！”

妈妈摸了摸我的头说：“还要等一会儿呀。”

“那妈妈，中秋节为什么要吃月饼呢？”

“这个问题，还有一个故事呢！相传在远古的时候，天上有一位神仙叫后羿，他还有一位善良美丽的妻子。一天，人间出现了十个太阳，直晒得大地冒了烟，老百姓实在无法生活下去。后羿就拿着神弓将九个太阳射了下来，最后，天上就只剩下一个太阳，他就对太阳说：从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福。”玉皇大帝因后羿私自下凡，就把他和嫦娥贬下凡间。他们下凡后，过着幸福美满的生活，后羿也收了一些徒弟。就在这时，“叮”地一声，月饼烤好了，妈妈拿出放在阳台上。

接着讲故事，“后羿的徒弟中有一个叫逢蒙的人，他奸诈贪婪。后来，后羿得到了一颗仙丹……”玉皇大帝以为她私自回来，就把她关到了广寒宫。就在这时，“哎呦”一声打断了故事，原来是弟弟偷吃月饼给烫着了，我们都笑了，笑得是那么开心，那么的愉快……

大家好！我叫任畅航，我出生于秦皇岛，我所在学校是秦皇岛教师进修学校附属实验学校。要问我学习好不好？那我回答就是还行。好了，下面看一看我的缺点和优点吧！

我的缺点比优点少多了，也就是日常生活中经常犯的。一些小毛病。比如，在学校不认真写课堂作业，在家里不认真写家庭作业，在写语文作业和写日记的时候，不认真写好每一个字，爱看电视，爱玩……

我的优点有很多，我就不在这夸自己了，总之我优点比缺点多。

好了，如果你愿意和我做朋友，就来进校附小XX班找我吧！

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全？要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”——火警“110”——报警“120”——急救“122”——交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

“我们就像蒲公英……”在她离开之前，她常常这样说。

我一直都无法理解，为什么，我们会像一种草。难道她是要告诉我这生命的卑微与无力么？

她还在我身边的时候，所有的日子对于我来说都充满着阳光。一切的问题与烦恼有她都会成为笑。正如她的名字般，他给我带来的也就是这个——笑容。

笑容就像她的名字般，脸上常常挂着笑容，一副天乐派，即使偶尔心伤也会在谈笑间无影。但我知道，他一直都藏着一抹忧伤，藏得很深很深。她是个自信乐观的女孩儿。同时也是个霸道娇蛮的小公主。和她在一起，我总是被欺负的一方，但我相信，她这样的行事风格正是为了掩盖她的深深的忧伤。

“我们就像蒲公英”她第一次说这句话时实在那片小小的.草地上。那时大家都坐在一起照了照片。我就在她旁边，照相时她所看的并不是镜头，而是草地一角那颗孤零零的蒲公英。当时正是蒲公英成熟的时候一阵微风吹过，蒲公英的种子都飞走了。我看到了，她眼眸深处的哀伤也听到了她那苦有苦无的叹息。“我们就像那蒲公英……”我真的不懂，那哀伤从何而来，有关于蒲公英吗？或许吧！准叫蒲公英那般无力卑微呢？在风雪中挣扎着生存，无力摆脱那飘零的宿命。可这也用不着啊！我们是人，我们的宿命不正是要摆脱宿命吗？

那天过得很快，我们都玩的很开心，她也像什么都没发生一般，依旧笑容，我也装作若无其事，毕竟大家都玩的很开心。少年的生活也许就是这样，对未来充满自信。从而无忧无虑，只是她的话，让我隐隐有些伤感，也许她有那般诺蒲公英的经历吧。

“我们就像蒲公英……”他第二次这么说，是在大家一起看夕阳的时候，那时候我们大家站成一排，趴在天台的栏杆上看夕阳。云彩被余晖染成通红，那红一一印在我们脸上，一张张稚嫩的脸也被染成红通通的。夕阳半入山岳，余下那一半犹如不舍的回眸，眷恋的看着这大地。她见了这一幕，又喃喃低语着∶“我们就像蒲公英”

可是，为什么会是蒲公英呢？这又叹息着什么？是时光的短暂吗？还是生命的短暂呢？如果是，为什么不说我们就像这夕阳呢？这不是更贴切么？我不懂，我很想懂，可我不敢点破，我怕点破了着淡淡的伤感，会让她的伤感若病毒般扩散，而那时，她也会笑容不复，我不愿看见一个那样的她……

夕阳沉得很快，星空却出现的太晚。等了很久，才望见那片星空，只不过这时，她已归去，独留我静静躺在天台，望着星空发呆……

时光荏苒，转眼间，离别如那八月雨，来的太突然，以至于我们都还没来得及好好告别。我只有好好的回忆着离别前的一天，她找到我，我们一起望着远方，默契的谁也不说话，只是静静的看着风景，只是静静的享受这种在一起的感觉。

“哥，你知道吗？”

“嗯？

“算了，说了你也不懂。

“你不说怎么知道我不懂呢”

“你不觉得我们就像蒲公英吗？”

“什么？”

“我都说了，你不懂……”

这是我们离别最后的对话，第二天离别时我们没再见面，我一个人走过曾一起带过的地方，想了很久，终于悟透，原来这就是她的意思吗？我们就像那蒲公英，终于离别了吗？也许吧，只是她不在了，这让我更加肯定了这个答案。

我们并走在一条道上，一起赶了那么久的路，还是会迎来分岔口。还是会走上不同的的路，遇见不同的人，正如我们从不同的小路走路。一起聚在了这条路上，而后再一次走散，而后又在另一条路上寻找。也许我们以后所寻找的就是现在失去的……那也说不定。

自她走后，我一个人沉默了很久，每天都不知道该干些什么，内心总是有着太多烦躁，即使再次看那些在一起的日子里所看的风景也不得安心。这就是离别后的痛苦么？这就是飞离了群体后的蒲公英的不安么？我不知道，但如果真是这样的话那就好了。除了她，还有谁能带给我那样的笑容呢？

一个人，看了很多场日落，走了很多条路，用以寻找那时所失去的一切，只是一切都是徒劳的。心开始渐渐苦涩，我也开始渐渐有了她那种忧郁，只不过她的忧郁藏得很深，而我的忧郁却是藏不住，它们深深的从骨子里迸发出来，彻底的改变了我……

我开始变得多愁善感，变得充满寂寞感，变得渐渐失去存在感，如同影子……幸好，偶尔还有那么几个人记得我，记得我们曾经那些难以言尽的岁月。

她像梦，在身边的时光很短，在心里的时间却很长，也许长到地老天荒。但她其实不会再出现了，是么？也许吧。

我在乡村的荒野里寻了很久，终于找到了一片长满蒲公英的荒地。我日夜不断的赶来这里看日出日落，看蒲公英，直到它们全都走向成熟。我看着它们从一点点小小的骨朵长成一个个圆绒绒的球；我看着风吹过，将它们的种子分开，一点一点的散在风里，像一个个伞兵；我看着它们乘着风，飞过这片土地，飞过这座山峰，飞向那遥远……它们都是种子啊……对，它们都是种子啊！

我想，直到这一刻我才懂，我们的确就像那蒲公英，免不了离别，免不了离别后的不安。可我们是种子啊，离开了妈妈，离开了兄弟姐妹，离开了故土……难道不会觉得不安么？

我们就像那蒲公英，散在天际，各自带着梦想发芽，飞向遥远。

我想，这才是她的意思吧。

Hello，大家好，我是来自河北省尚义县大苏计乡双井子村的一只小猫。我身披白黄相间的花大衣，两只眼睛特别惹人喜爱，三角形的小耳朵更给我增添了美丽与可爱。

我对什么事都充满着好奇，总想探个究竟。今天，小主人家的墙纸开了一条小缝，不巧被我看见了，于是，我用锐利的爪子去抛地挖根，但没想到它却深藏不露，这引起了我极大的兴趣，在我的坚持努力下，它终于曝光了，原来漂亮的墙纸下面却是一片水泥墙。

别看我顽皮，其实我有一项绝技是你们人类所不及的——爬杆，我的个子虽然不大，但爬起杆来，那可以相当的快，不是我“吹牛”，我可以在几钞钟内爬上一棵高大的大树顶，也可以一下子爬上两米多高的墙上，怎么样，我了不起吧!这就是一只活泼好动、聪明机灵的我，你喜欢我吗?

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

光阴似箭，日月如梭，时间一晃就过去了，六年的小学生涯以接近尾声。漫长的暑假过去了，新学期到了，这次是小学的最后一年，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和你们的一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动。

我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。为了能够以优异的成绩考上理想的中学，我需要制定一个合理的学习目标：

一、在新的学年里，做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人；做一个诚实守信、遵纪守法的人。在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌。

二、认真学习。认真学习是获取知识的关键所在。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。上课时用心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟老师的讲解，有不理解的地方及时提问。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。

三、争当一专多能的现代少年。21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的人才，仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的。所以，我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校组织的各项活动，养成勤于课外阅读的习惯，不断拓宽视野，丰富知识。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充沛的精力来学习，就必须有一个健康的体魄。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。

第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。

第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。

第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。

这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。