植树节倡议大家爱护植物精品20篇

本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观察一些科学知识，这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣，而且还能体验活动带来的快乐。

让孩子们乐于参加课外活动。

培养幼儿对种树的爱好。难点：让孩子们亲自动手劳动。

小树苗，水，小铲子。

小朋友们，每年一次的植树节到了，今天我要去操场上种树，你们想不想去呀？

放儿歌{劳动最光荣}。让孩子们排着队来到操场。

（1） 让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边观察一边参与活动。

(2) 让幼儿分组劳动，每3个小朋友一组，让孩子们切身体验一下。

老师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放进去，再用小铲子拍一拍，最后给树浇水。孩子们干的是热火朝天，完全不顾自己的衣服是否脏了。

（3）通过劳动，让孩子们知道树是人类的好朋友。

（4）活动结束，孩子们回到教室，和他们讨论一下感受。

通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识，培养了他们的能力，感受到劳动的快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合，感受到劳动的快乐，也有利于身心健康。这节课存在一定的缺点，在形式上有些简单化，缺乏生动性，对于这些问题在以后的教学中我会多学习，多思考，认真上好每一节课。

亲爱的各位同学：

最近，我校学生社区宿舍楼底经常“躺满”各种各样“从天而降”的垃圾物品，高空抛物不仅影响了公共环境，还造成诸多安全隐患，同时也反映出学生良好的道德品质和行为习惯的缺失。为了营造文明、温馨、安全、和谐的社区环境，学生处社区工委向广大同学发出以下倡议：

1、请同学们树立精神文明道德观念，自觉遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，培养良好的道德品质和行为习惯。

2、请同学们及时清理阳台、窗台，不在窗台上堆放玻璃瓶等杂物，做到将本楼座垃圾物品自觉打包放到垃圾回收点，养成良好的生活习惯。

3、请同学们互相提醒高空抛物的危害，对高空抛物的行为及时进行制止，加大对身边人的影响与宣传，发挥学生干部和党员的模范带头作用。

4、对违反规定依旧进行高空抛物者，一经举报和发现，将给予严肃处理。

同学们，抛下的是垃圾，丢掉的是品质！和谐社区的建设需要每个有责任心、有热情的同学一起呼吁和参与，从我做起，从身边做起，“有则改之，无则加勉”。请大家行动起来，共同谴责和告别不良习惯，用现代的文明理念和健康的生活方式来建设我们美丽的校园。

学生处社区工委

20xx年4月

天空很暗，像爱哭的婴儿一样，“哗哗”地落下雨来，今天有一个新生命诞生。

我先拿来一个盘子，先把豌豆放了进去，有一粒豌豆我忘放了，滚到我的脚边，好像在说：“主人，你忘记把我放进去了。”我把它放到了盘里，然后往盘里倒了一点水，豌豆们都浮了起来，好像在游泳，一个个浮动在水面，可是没一会，水就被豌豆喝干了，豌豆的皮好像裂了一点。

我倒完水后，就想明天小豌豆就会发芽吗？

20xx年10月16日雨转晴

今天电闪雷鸣，雨像子弹一样从天上，“嗖”的射了下来。

我种的豌豆，发芽了。豌豆的皮，掉了下来，头上发出小芽，也把昨天我倒的水喝了个净光，它身上绿绿的，好像再说：“我渴了，我渴了，快给我倒水。"我慌忙把水倒了进去，倒的水太多了，像洪波一样，把豌豆们冲来冲去的，冲得东倒西歪。一个小时过去，我发现水没了，而豌豆一个个长大了。

雨停了，天空的太阳露出了笑脸。

20xx年3月12日

中四班全体幼儿和老师

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

1、幼儿自备塑料瓶、肥料

2、有关“植树节”的知识

1、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。

3、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树。

5、活动结束。

通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。

方寸绿地、滋润人心，有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，而教室就是绿洲里知识的殿堂，它神圣而圣洁，肩负着知识的`传承万代，文化的脉脉相传。因为维持教室的洁净就是维护你接受知识的权利……

亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等，以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中，蓦然回首，苍蝇在那抽屉垃圾处，我相信大家都不再想历史重演苍蝇逐臭这一幕吧，请大家把垃圾带出教室外，你带走的是垃圾，留下的是干净。你仍下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给教室那一分久违的干净……

我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我们要向同学们们发出如下倡议：

一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾

二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉

五、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂

让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生！

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。老师们、同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播保护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任！

医学人文系团总支学生会宣

亲爱的同学们：

在美丽的校园里，我们怎能漠视那尽情飞舞的果皮纸屑!我们怎么忍心让洁白的墙体留下串串脚印!同学们，举手投足之间无不体现一个人气质与素养。美丽的的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正传承华夏美德。为此，我代表颍上三中全体学生干部向全体师生发出倡议：

一、语言文明，举止得体，仪表端庄。

二、尊敬师长，孝敬长辈，学会感恩。

三、注重个人品德修养，关爱同学，明礼诚信。

四、不虚荣，不攀比，树立正确的消费观念。

五、遵守公共秩序，待人接物讲礼仪。

六、爱护公共卫生，保持校园美好环境。

七、维持教室良好的学习环境，努力争创“文明班级”。

八、讲究饮食卫生，节约用水用电。

九、刻苦学习，踏实掌握好各科知识和技能。

希望所有同学都能以自己诚挚的热情，永远保持对自己形象的尊重和热爱，对颍上三中的尊重和热爱，对社会公德的尊重和热爱。

亲爱的同学们，让我们携起手来!

让文明不再是纯粹的理念，而是每个三中学子的自觉言行!

让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!

让文明成为习惯，让校园成就梦想!

倡议人：

20xx年xx月xx日

各位老师、各位同学：

大家好！

同学们，当你走进干净整洁的校园，你一定心情舒畅。当你漫步于校园中，眼前出现这样的景象：道路旁的绿树威风凛凛，栩栩如生，整齐得让我们看到了精神为之一振；课堂里，灯光明亮，人心也明亮，有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅；地上还留着值日生刚拖过的水迹，一个小小的纸屑也看不见；窗外的阳光好猛烈，那就轻轻拉一拉窗帘，挡住狂魔般的艳阳吧！教室里，设备无一不完整，更是干净，整洁。

打破期待，回到现实，我请同学们仔细看看我们的校园；操场上，草坪里时不时可以见到一些纸屑、食品袋；楼道上，教室里，有的墙壁污迹斑斑；再看课桌椅，也是伤痕累累；水槽上，刚装上不到一个月的水龙头有的已经损坏了它们仿佛都在控诉一些不良的“罪行”。

陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地发展，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。

教育部发布《小学生日常行为规范》明确规定：“爱护公物，不在课桌椅、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西要归还失主或交公。”这种破坏公物的行为违反了小学生日常行为规范，给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常秩序。针对这种情况，我特向全体同学发出倡议：

一、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折树木。

二、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。

三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。

四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理抽屉。

五、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙体上打球，留下任何印迹。

六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。

七、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度电。

八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。

十、爱护操场和公共设施，文明使用，不乱抛乱扔。

同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己的家一样珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧！

倡议人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

今天做完作业，我认真观察起阳台的那棵三角梅，三角梅的花非常小，三朵花正好围成一个三角形，三朵花蕊组在一起。花中间的蕊又白又黄，非常好看呢！

三角梅的枝像藤一样垂下来，刚长出来的枝是嫩绿色的，比较老的枝是赤褐色的。枝有长的也有短的，有点弯弯曲曲的。风儿一吹，枝左摇右摆，就像一个在跳舞的小仙子。我轻轻的摸了一下枝，发现枝的上面还长着一点小小的刺呢，平时我都没有发现！

三角梅这一种花，水不能浇太多，泥土越干，花就会开得越鲜艳。每当风雨过后，花就会显得更娇嫩。三角梅就像一个微笑的小姑娘，向人们展现自己的美丽!

三角梅真美啊,我真喜欢我家的三角梅!

逸家有许多植物：直上直下非常坚韧的虎皮兰、花朵娇艳形状奇异的蟹爪兰、挺拔青翠的竹子、还有带着小尖尖刺用处广泛的芦荟以及很多叫不上名字的小草小花都格外引人注目，美不胜收，让人目不暇接。观察植物成了逸生活中一必不可少的乐趣。这不，她又在写观察日记了：

“今天闲来无趣，我便在家一边踱步，一边欣赏着窗台上的各种各样的花花草草。突然‘眼前一绿’这又是什么奇怪植物？竟能如此鹤立鸡群般的脱颖而出，成为这大花园里的画龙点睛之笔？

我拨开群花定睛一瞧，啊！是一颗翠绿的小苗。正羞羞答答的躲藏在茂密的花丛后，只露出个小脑袋。哈，别以为这样我就看不清你的庐山真面目!我小心翼翼得把前面的花盆移开。这样，它只好‘投降’于我。

一看就知道是‘新生儿’连正式居住厂所都没有所以只好倦屈在巴掌大的半透明玻璃瓶里。里面只有半瓶水，还微微泛黄。给它换完水后我终于看清了它是何方神圣！它是绿萝。

它从下往上看，底部有些嫩黄，逐渐变为成熟的墨绿色。中部身子上分了好些错综复杂的叉，而那些叉上长有新生婴儿手掌大小的叶子。叶子是雨滴形的，深绿，绿中也带着几个白或黄色的斑。它摸起来有如丝绸般滑滑的。可小苗的杆和叉就完全不同了。它们像极了细细的苦瓜——布满了细微的、肉眼几乎看不到的小疙瘩。

植物也会感恩呐。我每天都去照顾它，每当看到它，满身的疲劳和负担都丢到九霄云外了，心情也舒畅许多。”

园内教研课

小班数学活动：认识图形

时间：2016年5月 执教：叶秋婷 活动目标：

1.初步了解眼睛的重要性，知道保护眼睛的简单方法。2.在成人的提示下不长时间地看视频。活动准备：

幼儿每人一个眼罩，保护眼睛的图片，课件《小花猫的眼睛》，儿歌《眼睛眼睛亮晶晶》。

活动重点：初步了解眼睛的重要性，知道保护眼睛的简单方法。活动过程：

（一）玩游戏“找朋友”，初步感知眼睛的重要。

1．老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变”。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。提问：（1）我变出了什么？

（2）你见过什么东西是三角形形状的？

2．用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。3．用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。

（二）进行游戏：图形娃娃找家

1．以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。

师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方变出这三种图形，让幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自取一个贴在手上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？ 2．变出“图形妈妈”。

（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们能认出自己的妈妈吗？妈妈在哪呢？看我变变变（变出三角形妈妈），图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）（2）用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。

（3）用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。3．图形宝宝找家，介绍游戏规则。

师：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏，先来看看咱们的家在哪呢？ 介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。

4．进行游戏，游戏时可随意变换家的位置，老师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。

（三）结束：

师：我还能给你们变出一个“小商场”，看我变变变，商场在哪呢？

师：孩子们，我带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。（幼儿自取和自己形状相同商品）

眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。

录象

一、谈话导入

1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。

是什么?（课件：眼睛）

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。）

5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？

二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭……

1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。

2、通过交流感受带眼镜的麻烦

三、眼球操

1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)

在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》

抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。

再跟着音乐做一做。

五、引导保护眼睛

集体讨论、交流保护眼睛的方法：

结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

活动时间：3月12日上午9：00

活动地点：幼儿园旁边

3月12日是我国传统的植树节！植树造林也成为我园教育活动的一项重要内容。为了从小培养孩子们的环保意识，建设我们的绿色家园， 我园以植树节活动为契机，将三月份作为绿色行动活动月；各班级通过各种形式使幼儿充分认识植树节的意义，并开展一系列环保教育活动。幼儿班小朋友由老师带领在本园开展种花活动；中、大班小朋友由我园与村团支部共同组织了本次亲子植树活动。

活动目标：

1．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2．能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们的风采。

3．知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

活动准备：

各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）

浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

树苗若干。

活动过程：

“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

1．园长讲解植树节的`来历，宣布活动开始。

2．园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3．社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

（1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。

（2）熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

（3）懂得爱护植物、保护环境。

（4）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

（5）通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。

互动墙面环境（低矮墙面环境）

(1) “五彩大树”：粘贴一棵大树， 然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。

(2) “小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。

美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑， 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

美国的植树节最早，已有130多年的历史。1872年4月10日，由内布拉斯加州一新闻记者发起美国第一个植树节。当天，内布拉斯加州全境种树超过100万棵。它正式成立由j. sterling morton(j.斯特林莫顿)在1872年的内布拉斯加州。到20世纪20年代每个美国公众已通过国家法律，宣布某一天为植树节或植树节和伯德日纪念活动。由于日期不同，建立了根据气候和适当的种植时间。植树节是一个假期，有一个国际遵守和很多国家的认同。在美国，是全国植树节庆祝4月第四个星期五。有些州庆祝选择在不同的日期对应的最佳时机植树地区植树节。

老师、同学们：

早上好！今天是一个特别的日子。你们知道是什么日子吗？对了，就是植树节。孙中山先生一生十分重视植树造林。在1925年的3月12日这天，他在北京逝世，所以在以后的3月12日就被定为植树节。

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。树木是我们人类的好朋友，不仅可以美化环境，而且还能维护生态平衡。它们能够调节气候，增加土壤的净水资源，保护水土，树木能涵养水源，防风固沙。

近日，我校也为了迎接植树节。把学校周围的绿化带都十分细心地装上了有关树的资料。而且四年段以上的每个班级都将拥有属于你们班的“小树园”。

同学们，在植树节中，你们每个班都拥有了属于自己的“小树院”，但我希望你们能爱护那些树木，谨记树木是我们人类的朋友。课间时，放学时，你们可以去为小树浇浇水，施施肥，更可以为它们除草和除虫。

同学们，你们知道怎样种这些花草树木吗？如果不知道，那就赶快把你的小耳朵竖起来。你们再浇水时，千万别浇太多了，不然那些水也是多余的。施肥就更为难了，你们要费点儿心思到花鸟市场去买肥料，而且还要注意施肥的方法，当心熏人的臭味儿。还有重要的一步，就是除虫。杀虫剂也要到花鸟市场去买，这玩意儿可不是闹着玩儿的，千万不能对着同学乱喷乱扫，把虫子杀死了，就立刻放回原处。

在班级中，同学们还可以争当“绿化宣传员、环保卫士”。用身体力行去爱护我们校园中的一草一木，爱护我们生活环境中的一草一木。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们校园的明天将因为你们的共同努力而更加明媚灿烂！

1、了解“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料;

2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢一面;

3、发挥出绿色幼儿园成员自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班风采;

1、树苗若干，幼儿园植树节教案。

2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。

3、制作植树节版宣传报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料)

4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

1、观看“风沙危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张气氛。让幼儿通过听讲解、观看 “风沙危害”，多媒体课件，了解风沙对人类危害。

2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来灾难呢?在讨论基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。

4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “种一棵小树，绿一方净土”

1、教师讲解植树节来历，宣布活动开始。

2、老师向小朋友介绍种树意义，讲解护绿爱树重要性。

3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝间距。

一、造林就是造钱，造林就是造水，造林就是造富。

二、年年植树树成荫，代代造林林成森。

三、造林即造福，栽树即栽富。眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。

四、屋前宅后栽树，延年益寿。

五、人从众团团圆圆，木林森茂茂密密。

六、人从众团团聚圆，木林森茂茂密密。

七、爱林、造林，增进领土绿化，维护人类赖以生存的生态环境。

八、植树造林，平衡自然生态；开源增产，促进社会文明。

九、爱林造林，增进领土绿化，维护人类赖以生存的生态环境。

十、三九四九，栽杨种柳。

十一、多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。

十二、若要地增产，山山撑绿伞。

十三、三分种树七分管，十分成活才保险。

十四、各国各地都植树，地球家园人人护。

十五、树木树人，同系千秋大业。

十六、你栽一棵树，我栽一棵树，我们独特为地球添绿。

十七、爱我邯郸，维护优良生态环境。

十八、植树造林，绿化神州大地。

十九、村有千棵杨，不用打柴郎。

二十、咱们共植树，四海皆绿荫。

二十一、植树节，你也来奉献本人的一份力气，让地球长出漂亮的头发来。

二十二、植树造林，造福后辈。

二十三、参加绿色举动，掩护漂亮家园。

二十四、屋前宅后栽树，延年益寿；荒山隙地造林，利国富民。

二十五、一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收成万点绿。

二十六、今天，播撒下一颗种子；来日，收成起一片绿色。

二十七、前人栽树，后人乘凉。

二十八、杨柳抽芽始于人，万物萌发祥于春。

二十九、加快造林绿化，促进生态平衡。

三十、冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。

三十一、树木树人，同系千秋大业；爱家爱国，常昭一片丹心。

三十二、植树造林，平衡自然生态。

三十三、全社会办林业，全民搞绿化。

三十四、还地球一片绿色，给浮躁的心带来一片绿意。

三十五、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

三十六、红花绿柳虽禁得住风吹雨打，细枝嫩叶又怎奈得手脚摧残。

三十七、植树造林，创造新天地。

三十八、播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行。

三十九、光栽不护，白费功夫。

四十、爱我长沙山水洲城，维护优良生态环境。

四十一、绿化祖国，处处山青水秀。

四十二、竹子无皮，四季能移。

四十三、一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。

四十四、要想富，少生孩子多种树。

四十五、我们共植树，四海皆绿荫。

四十六、爱家爱国，常昭一片丹心。

四十七、撒哈拉沙漠和绿色森林，你想在哪里长久生存，跟着心走吧。

四十八、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护景区一草一木。

四十九、植树节，给地球一点颜色，一起动起来哦。

五十、千重林山真宝库；万顷绿海活银行。

五十一、岁岁绿化造林，有岭皆春。

五十二、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

五十三、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水跟贫乏的沙漠。

五十四、水是生命之源，树是水的卫士。

五十五、告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

五十六、人怕伤心，树怕伤根。

五十七、植树造林，青山永不老；种草栽花，赤县更增光。

五十八、向阳好种茶，背阳好插杉。

五十九、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护大自然的一草一木。

六十、勤植树，胡环境；闲育花，美大地。

六十一、栽树忙一天，利益得百年。

六十二、村上无树锅不开，四方绿化沙不来。

六十三、国土绿起来，林业活起来，人民富起来。

六十四、造林即造福，栽树即栽富。

六十五、爱我古都邯郸，维护优良生态环境。

六十六、保树盖荒山，不愁吃和穿。

六十七、爱林造林，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境。

六十八、山上没有树，庄稼保不住。

六十九、护花护草护绿人人有责；摘花伐木毁绿人人受责。

七十、栽花种草，点缀锦绣江山。

七十一、改造自然，年年林茂粮丰。

七十二、你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。

七十三、万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。

七十四、为了下一代，请爱护环境。

七十五、植树造林，青山不老；种槐栽柳，富水长流。

七十六、双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。

七十七、植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来。

七十八、杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春爱我一中，维护优良生态环境。

七十九、爱护花草树木，给自己建一个美丽花园。

八十、绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责。

八十一、大力植树造林，禁止滥砍滥伐珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

八十二、眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。

八十三、涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个。

八十四、生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。

八十五、播撒一片绿色让世界更美，爱惜万千树木让你我同行。

今天一大早，我睁着睡意朦胧的眼睛跑到书房。当我看到那幅情景以后，使我欣喜若狂：黄豆发芽了!一夜间，黄豆长出了一根小辫子，豆芽有三四厘米长，胚根部分颜色深一点儿，是淡橙色，胚芽部分是淡蛋黄色，黄豆的皮上裂开了一条缝，露出白乎乎的豆肉，凑进去一闻，啊!有一股淡淡的豆香味儿，使人心旷神怡。让我疑惑不解的是：这才过了一晚上，在这么短的时间里，黄豆怎么会发芽呢?最起码还要等一天吧!后来我仔细想了想，觉得有可能我给黄豆宝宝准备的房子太好了，黄豆宝宝也很喜欢，所以它就拼命地长啊长啊。

已经过了一星期了，原来的小豆芽越长越长，还长出了几根根须，已经有十四五厘米长了，它长得可真快啊!小黄豆的外衣已经脱了一半，里面的豆肉是淡绿色的了，哦，不，应该给它起个另外的名字：小绿豆!黄豆的子叶间渐渐分开，像黄豆正咧着嘴笑呢!哈哈，真有趣!小黄豆，快长吧!

这几天，我惊奇地发现黄豆的两片子叶分得越来越开，好像它们吵架了，互相在闹别扭。而且也越来越薄，里面还有一片很小的叶片，像黄豆的小舌头，上面有许多细小的毛，呵呵。悄悄地告诉你：我的小黄豆已经有二十多厘米长了耶，不，应该叫它小豆苗了。它的茎细细的，长长的，是嫩绿色。下面的根也越来越长。今天就写到这里吧，时间不早了，我也该睡了，拜拜喽!~

小豆苗子叶里面的“小舌头”伸得越来越长了，已经完整地看到了。两片子叶也越来越薄，像两只手平摊的样子，又有点微微合拢。。那子叶擎起了那两片小叶子，也像时时刻刻地保护着它们。小豆芽，快快长吧!

小豆芽的两片叶子越来越大了，比矿泉水瓶的盖子还大。碧绿碧绿的，叶脉可以清晰地看出，像是为小豆芽撑出了一把把的小遮阳伞。子叶使出吃奶的劲儿支撑着它们，唉，真想帮帮它。

嗯，这几天作业可真多啊!我已经把小豆芽的事忘得一干二净了，抛到九霄云外了。

放学后，我猛然想起了小豆芽。我飞奔到家，发现小豆芽已经奄奄一息了，它耷拉着脑袋，几片叶子也变成黄色了，缩得紧紧的，水分都流失了。我连忙给它加水，放在温和的阳光下，让它晒阳光浴。

晚上，我久久没有入睡，心里一直在担心：小豆芽有没有事啊?明天会好吗?小豆芽，你可千万不要有事啊!!!

今天一大大早，我就爬起来看小豆芽了。呀!小豆芽比昨天精神多了，几棵小豆芽已经停止了腰杆，几片叶子也慢慢舒展开来了，倍儿精神!

啊——我长长地吁了一口气：只要小豆芽没事就好。

今天，我和朋友们下楼玩，我们在草地上发现了一大片含羞草。

我仔细观察着含羞草，含羞草的叶子是一串一串，看起来像就是一大片，但仔细的看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对铺在茎上向相反的方向，像两个朋友拉手玩似的。它的嫩红色的茎趁着那鲜绿的叶子，就像一个朴素、高雅的女孩，真秀丽！

含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令群不得叶子合拢起来，像一个害羞的姑娘，有像要把一些不可告人的秘密藏起来一样。为什么含羞草会这样呢？难道这就是它得名的原因吗？我不解地自言自语。

我带着不接来到书架，找到了十万个为什么这本书，书上说：“含羞草的叶子和叶柄里有水分，当别人用手摸它时，叶子因为失去了水分就上卷了。

哦！原来是是这样啊！原来我身边就有很多知识，只要观察，就能发现！

x我在我家的阳台上养了一盆可爱的水仙花。

水仙的叶像长长的舌头伸出来，而且是相对长出来的，绿盈盈的。水仙是在春季开花的，那花长在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能长出四朵花，那四朵花是两两相对的，次第开放。

水仙花像喇叭形，红艳艳的，底部黄里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片错开，绝不重叠。花蕊分有雄和雌两性，花蕊的头是鹅黄色的，下边的颜色是淡红的。从侧面看它像一只只小靴子。在微风吹拂下，轻轻摇摆着，散发出淡淡的香味，引来了蜜蜂，真美啊！

小朋友们，我养的水仙花美不美呀？

春回大地，草长莺飞，花红柳绿，万象更新，我们迎来了20xx年的春天!在美好的春天里，我校举办“植一棵树献一片绿，筑修远梦”植树节栽植公益活动。

我们诚挚邀请各位领导、老师、同学，与我们相约修远校园，种下一棵花木，播种梦想，播种希望，留下纪念。

栽种一棵花木，收获一种力量。修远创业十余载，修远人一路风雨一路歌，始终心在一处，行在一起。在我们共同耕耘与呵护下，修远犹如一棵幼苗成长为今天这棵茁壮大树。在修远，我们种下一棵棵绿树，弘扬向上的精神，汇聚前行的力量。

栽种一棵花木，留下一段回忆。我们共同装扮花园式校园，春季、我们共赏“修远樱花别样红”，看修远樱花笑傲春风;秋季、我们携手同游“红枫一样的秋”，体味“霜叶红于二月花”的诗情画意。毕业之际、我们高唱骊歌，一棵棵参天大树，一片片红花绿叶，是承载的您对母校留下的美好回忆。您不仅是这些花木的栽种者，还是这些花木的保护者，这些花木也同样时刻带着您对修远的回忆守候着。

栽种一棵花木，传播一种精神。我们倡导的是低碳环保、绿色节能的“两型”生活理念，传播的是成长、亲情、文明和谐的

精神内涵，留给未来的绿水青山、美丽校园。拥抱春天，绿动20xx。

20xx年植树节花木栽植公益活动，让我们一起行动，与春天相约，与修远相约，与美丽相约!

一、各部门领导率先垂范，带头栽种景观花木。

二、各位老师自愿栽植。

三、同学们可以以班级或者年级为单位，共同栽种景观花木。

四、所有栽种的花木均登记造册，花木上悬挂纪念牌、标明栽种人或者班(年)级、栽种时间，许下的愿望。

五、栽种花木要求是景观树或者大型景观花。

六、栽种时间和栽种地点由总务处统筹安排，各学部、班(年)级及个人提前与总务处于主任(68599)联系，定点栽植。

七、活动时间：20xx年3月12日至4月12日。

未尽事宜，另行通知。

植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

请幼儿搜集树的资料或图片。

关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

多媒体课件

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

1。请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

2。教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

二、我知道的树木

1。分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。

运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我喜欢树木

1。教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……）

2。教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

3。教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

四、我保护树木

请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。