植树节倡议大家爱护植物精彩20篇

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

地球是人类赖以生存的家园，她像我们的母亲，无私地哺育着我们。水，是地球的血液，所以，我们要节约用水。虽然地球表面的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源的0。75%，有近70%的淡水被固定在南极或格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类直接利用，而中国人均淡水资源只能占世界的四分之一。北方许多大、中城市应缺水造成工厂停产或限产，损失的年值达1200亿元。南方一些城市里，有300户人家缺水，其中108户严重缺水，缺水量为1600亿万吨一天左右，有几百万人用水紧张......

可是我们身边浪费水的现象普遍存在。如：水龙头的水哗哗的流着。用水的人却不知去向；洗衣服时，把水龙头开到最大，冲洗衣物；洗脸时，脸盆总是装得满满的，后来发现端不动，就倒掉一大半；冲洗车子时，都用水管直接冲洗，浪费了许多水......为什么会这样呢？归根结底，人类的环保意识还不够强，对水资源没有紧迫感。

对于节约用水，我对大家提出以下建议：

1、控制好水龙头的开关大小，并在不用时关掉它。

2、做到一水多用。比如，洗衣服的水可以用来冲马桶；淘米的水可以用来洗菜等。

3、在别人浪费水时，去劝阻或制止。

4、不要把水浪费在不应用的地方，玩水就是其中之一。

老师们，同学们，让我们节约用水！让我们的地球母亲更加可爱、亲切！让世界上的每一个人都不再因为水而感到忧愁了！

《植物妈妈有办法》是六年制小学语文课标实验教材第三册第四单元中的一篇课文。这是一首诗歌，介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节，第一节提出问题，第二、三、四节结构相似，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。

依据本组课文训练的主要意图和学生的实际，确定本课的教学目标如下：

（1）知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（2）过程与方法：围绕课题，质疑学文。

（3）情感态度与价值观：激发学生热爱大自然，养成仔细观察的习惯，培养观察兴趣。

教学重点：

在读中感悟课文的韵律美，了解文中介绍的蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。

教学难点：知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。

课标指出：语文课要以人为本，培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，为体现这些新的理念，实现既定目标；同时也为体现新课标中的知识与能力，过程与方法，情感与态度三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性。教学时，我遵循二年级学生的年龄特点，围绕本年段研究的小专题，注意激发学生的兴趣，以学生为主体，让每个人有尝试的机会和自主选择的权利，通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、问、评、议等去实现，坚持把“读”的训练贯穿整个教学过程中，力求取得最好的教学效果。

为达到本课的教学目标，突出重点，突破难点，我主要从五个方面进行教学。（一）揭示课题，学生质疑（二）初读课文，整体感知（三）赏读课文，入情悟趣（四）深化内容，拓展延伸（五）背诵积累

“兴趣是最好的老师”。上课伊始，揭示课题《植物妈妈有办法》后，我引导学生围绕课题质疑。读了课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？充分调动学生的热情，为下一步的读书探究打下基础。

学生提出问题后，再引导学生自己解决问题。我让学生在读中去找寻答案，抓住重点句子反复研读。植物妈妈传播种子还有哪些办法？让学生说一说自己收集到的资料，像课文那样夸一夸这些植物妈妈，以此培养学生细心观察的能力和语言文字训练的能力。

为了让他们上课认真倾听，我采用了课前讲清要求，课中评读、赛读，想象阅读，交流资料、编诗歌等方法。

今天植树节，在此东华团委学生会提出倡议：

1.不破坏绿化，包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪。正如甘哈曼所说，人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。保护树木，从保护树的家园做起。仅仅把树种下土中不是难事，但呵护一株树的成长绝不简单，土壤和空气环境的恶化让树苗难以生长。保护大地和天空要求我们切实行动：不随手丢弃垃圾、妥善处理废电池，节约用水、保护水源清洁，出行多使用公共交通工具，还树林一方净土、一片青天。

2.积极种植绿色植物，在公共场合绿化需经过相应机构或组织的允许。与亲人、朋友、老师同学等一起，在家、在学校等地，哪怕只是一小盆盆栽，也能为环境点缀一抹绿色。我们可以在教室或者宿舍，摆放几株绿色，不仅美观，也能让宿舍里充满情调。

3.积极参加社会公益植树活动。不仅丰富自己的视野，同时为环境保护贡献力量。

4.植树节的意义不在于种下了多少树苗，大家在这个节日里应该更多的关注现在全球森林消失率和带来的诸如气候变暖等连锁问题，把环保意识注入到日后的行为当中，改变阅读纸质书的习惯，例如纸张双面使用，在非正式场合使用再生纸；改变会议准备大量纸质资料文档的方式，改用移动设备上类似wpsoffice软件共享、airplay等功能进行会议探讨和记录；抵制一次性用具，随身包里放个购物袋等等细节去减少木质用品的使用。

老师、同学们，新中国成立之后，植树造林、发展林业便成为国家建设的战略任务；在改革开放之初，成为公民的一项法定义务被纳入了法律范畴。

大自然是善良的慈母，但同时也是冷酷的屠夫。让我们所有人，无论老幼妇孺、无论老师学生，都携手，用行动回应国际组织的呼吁，积极种植绿色，保护地球生态环境，保护我们积极的家！

1、城市属于你，绿茵属于你。

2、我需要阳光，水，更需要你的关心和爱。

3、把春天拥抱成自己，无奈成花。

4、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

5、花红全凭园丁勤，山青要靠护林人。

6、请让我们的腰杆永远挺直！

7、林区用火要当心，铸成大错千古恨。

8、请您爱护绿色，绿是生命之源。

9、捡起片片纸，传递深深情。

10、为了你我的健康，请爱护树木。

11、保护好环境，情牵你我他。

12、小草有生命，脚下留得更绿。

13、花草丛中笑，园外赏其貌。

14、花草可以装扮世界，可以美化心灵。

15、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

16、环境与人类共存，开发与保护同步。

17、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

18、小草儿对你笑一笑，请你把路绕一绕！

19、握住你的手，让你的脚保持绿色。

20、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

1、健康如"常青树"；爱情如"连理树"；事业如"参天大树"。植树节到了，愿：好运吉祥非你莫"树"，幸福开心非你莫"树"，平安快乐非你莫"树"！

2、水土流失沙漠化，植树造林防风沙。十年树人学文化，百年树林功劳大。千年古木开奇葩，净化空气美如画。植树节的说说植树节的说说。栽树插柳浇浇花，共建环保幸福家。植树节，开始植树啦！

3、独木难成荫，树多方成林。一人力薄弱，众人可换天。植树节到了，愿你栽下一棵树，为我们的绿色家园贡献一份力量！祝植树节快乐！

4、植树节到了，树种我准备好了，你跟我一起种吧，先种一棵长青树，愿我们的友谊长长久久，再种一棵好运树，愿你好运连连福相伴，最后种一棵快乐树，愿你开心常在，笑口常开，植树节快乐。

5、种一棵红枫树，愿你"1生鸿运"挡不住；种两棵常青树，愿你"2话不说"走上青云路；种三棵胡杨树，愿你"3羊开泰"幸福永永驻；种四棵橄榄树，愿你"4季平安"享清福；种五棵富裕树，愿你"5福满堂"笑无数。3.12植树节，愿你多多种树，幸福如树。

6、植下一棵幸福树，开心时时与处处；种下一片快活林，快乐天天走好运；栽下一株吉祥草，幸福生活多美好；3.12植树节，种的是树，收获的是无尽的春色，满心的快乐！植树节快乐！

7、3.12植树节，种颗苹果树，愿你平安时时在；种颗蜜桃树，愿你桃花朵朵开；种颗摇钱树，愿你财富滚滚来。植树节快乐！

8、一个小伤口会有血流出，一个小伤口会让身体痛，一个小伤口会让细菌滋走，砍伐一棵树木可想而知它有多难受。植树节了：爱护树木短信互动！

9、你是棵小树，我把你照顾；松松烦恼土，小树不愁苦；浇浇快乐水，小树心情美；施施营养肥，小树健康围。祝我的小树，植树节快乐！

10、我要控告你，凶手！你使用的一次性筷子、面巾纸、木地板，无情砍伐了很多棵大树！今天是3.12植树节，植一棵树用来弥补吧，愿我们的生活更和谐！

11、世间本无沙漠，每当我想你一次，天上就掉下一粒沙，从此便有了撒哈拉。世间本没有海，只因为我每当我想你一次，天上就掉下一滴水，于是就有了太平洋。世上本无树木，每当我想 你一次，上天便掉下一粒种子，于是便形成了大森，植树节快乐！

12、栽下一棵树就是种下一片绿色的。希望，3.12植树节，让我们用勤劳的双手绿化自己的家园。朋友们，行动起来吧！ 植树造林，功在当今，利在千秋。

13、你可知道一棵树一年可吸收二氧化碳18.千克。为了全人类的低碳目标，请你在月1日植树节到来之际，植下一棵象征绿色的小树苗。植树节快乐

14、三月到来春光好，植树造林要做到。全民植树热情高，辛勤劳作亦欢笑。群山植满小树苗，百鸟争鸣欢声叫。从此家园无限好，风沙尘土全逃跑。空气清新暖阳照，幸福生活乐淘淘。植树节到了，大家一起来种树！植树节快乐。

15、让我们告别城市的喧哗，投入绿色的怀抱。多一份关爱，多一分呵护，从我做起，爱护大自然一木一草。绿化环境，美化人生！植树节快乐！植树节又到，我来种大树。种棵摇钱树，Ｍｏｎｅｙ哗哗掉；种棵开心树，让你时欢笑；种棵好运树，让你万事顺；种棵爱情树，让你爱个够。愿"种树结树"祝植树节快乐！

16、植树节送礼只送树，健康身体是树根，成功事业是树干，幸福家庭是树枝，美满爱情是树叶，成就梦想是树冠，惬意生活是树荫，这条祝福就是幸运的种子！祝植树节快乐！

17、植树节来植树，生活是条路，朋友是路边树。行路记得要植树，朋友常在心中住。有空时常浇浇树，朋友伴你走一路。朋友伸手来帮助，困惑时候不迷路。祝植树节快乐！

18、把树种在地里，收获一抹绿色。把树种在心里，收获一片关爱。把树种在祝福里，收获一丝温暖。植树节到了，愿你种下好心情，种出好福气！祝植树节快乐！

19、友情是一棵树，总能陪伴在身边给予适时的帮助。和谐是一棵树，是地球人的绿色与生命之树。今天是3.12植树节，愿你的生活中能有更多的绿色！祝植树节快乐！

20、植树节，把祝福送给你：健康陪你茁壮成长，快乐为你开枝散叶，成功给你结出硕果，好运因你永不凋谢，幸福之根万年长青，吉祥如意连绵不绝。植树节，忙植树，按分工，甲挖坑，乙植树，丙埋土，乙请假，无替补，甲照挖，丙填土，干半天，白辛苦，有过程，无结果，全自动，不靠谱！

21、种下一棵小树，收获一片荫凉；种下一棵大树，收获一线风景。植树节到了，播下友谊的种子，浇灌牵挂的嫩芽，在时间的丛林里，愿我们友谊之树常青！植树节快乐！

22、植树节到了，我种下了一颗祝福树。它会慢慢成长，长出快乐和幸福的叶子，平安和健康的枝杈，它会永远陪伴你祝福你，愿你幸福到永远！

23、植树节，栽种希望的树苗，给梦想一双绿色的翅膀，让参天大树随着拼搏一起成长，直到成功顺利起航，到达理想的天堂，让幸福时光永流长。

24、我和你，心连心，同住地球村；搞绿化，美环境，相约植树节；伸出手，种棵树，倡导文明风；一起动，同关注，地球添春色。植树节，让美丽的地球绿常驻。

25、今天是植树节，为你种下一棵幸福树，它会长出无忧叶，生出开心果！让你快乐无忧，幸福一生！

26、植树节到，祝福送到，祝你健康常青树，容颜不老，年轻永伴随；祝你爱情合欢树，二情相悦，家庭永和睦；祝你财富摇钱树，金玉满堂，财运永不断。祝你植树节快乐。

27、种植一份深深的情，让它装满你的整个世界；洒上一瓶密密的爱，让它在你的生活里成长；植树节到来的时候，不让烦恼陪着你，只愿健康幸福与你相伴。

28、三月时节雨水多，植树节日不能错过；绿杨柳树全种上，幸福快乐乐满天；植树节里努力奋斗，为了绿色世界拼搏一天。祝植树节快乐！

29、种树很开心，护林很重要；今天种树，明天收果；人不怕伤心，怕就怕伤痕；植树节到了，祝福你节日快乐！懂种树还得保护树。

30、植树节，祝你像施过臭臭的树苗，汲取丰富的养料，生出饱满的枝芽，打下坚实的根基，长成参天的大树，生出美丽的毛毛虫！

31、世间本无沙漠，每当我想你一次，天上就掉下一粒沙，从此便有了撒哈拉；世上本无树木，每当我想你一次，上天便掉下一粒种子，于是便形成了大森林，植树节快乐！

32、《祝》福短信频频传，《植》种情意在心间。《树》木青翠山河秀，《节》日伸出勤劳手。《快》来绿化栽树苗，《乐》享美丽好家园，3.12植树节快乐！

33、植树节，种棵树，美环境，春永驻，搞绿化，功卓著，好风气，从今树，昌低碳，文明风，爱造林，糊口新，逢节日，传短信，兴绿化，同关注。

34、在今后的日子里，让你们更加好的种树起来，让这一切里都是有着比较多的坚强起来，让一切的树林上有了一份的坚强，这个地球也是一直绿化起来，植树节快乐。

35、春风春雨迎春归，春回大地万物苏。桃红柳绿空气新，祖国江山如画图。快快种下幸福树，精心培育硕果丰。短信祝福送给你，友谊花开树长青，3.12植树日到了，愿你幸福快乐！

36、生活是条路，朋友是路边树；人生只有一条路，一条路上多棵树；行路记得要植树，朋友常在心中驻；休息时候浇浇树，朋友陪你走一路；朋友伸手来帮助，困惑时候不迷路。植树节来到，记得多植树，多给你的树浇浇水！祝植树节快乐！

37、又到植树节，祝您有"树"不尽的财富，"树"不尽的甜蜜，"树"不尽的喜悦，"树"不尽的风采，"树"不尽的活力，"树"不尽的健康！

38、我想变成一棵树，一棵你亲手栽种的树，用我的真心和爱心浇灌它，用我的祝福和祈祷点培育它，无论风吹雨打，我都会为你存在。今天是植树节，种棵树吧。

39、植树节又到，我来种大树。种棵摇钱树，Money哗哗掉；种棵开心树，让你时欢笑；种棵好运树，让你万事顺；种棵爱情树，让你爱个够。愿"种树结树"祝植树节快乐！

40、今天植树节送你五棵树：一棵如意树，万事心意如；一棵轻松树，工作不辛苦；一棵新鲜树，生活乐趣足；一棵健康树，身体棒如虎；一棵友情树，每日收！

41、生活是条路，朋友就是路边树。行路记得要植树，朋友在你心中住。有空时候浇浇树，朋友伴你一路路。困惑时候别迷路，朋友为你指引路。朋友，植树节快乐

10月1日

在花园几个不起眼的小芽随风飘动就像新生的婴儿一样对世界充满了好奇。突然几粒黄花骤然脱落，仿佛婴儿在哭泣，芽儿的尖端露出了小小的秋葵，仿佛婴儿在喝奶，茁壮成长。这时秋葵的毛还很软，如婴儿的皮肤一般。

10月4日

秋葵发疯似的往上长，从不起眼变得极为显眼，颜色也从绿色变为了深绿色，就像婴儿一下子就成长为了少年，肤色也从白色变成了浅棕色，而当茎受不住秋葵的重量时，秋葵就将生长变得缓慢一些。仿佛少年正关心着妈妈的身体状况一般。这令我对秋葵产生了极大的兴趣。我突然发现秋葵的毛刺了不少，变得笔直笔直。

10月7日

秋葵不再是那不成熟的少年了，它已经渐渐长大，从茎上脱落了，就像青年不再依靠妈妈。秋葵一落地就有几个虫子爬了过来，仿佛青年面临着社会的危险，无依无靠一般。可此时的秋葵也是最有魅力的时候，味道尝起来可鲜嫩了。

秋葵的生长让我仿佛看到了许多道理，果然是只要细心观察就能发现平常发现不了的事物。

今天老师给我们布置了一个有趣的作业——种大蒜。我既兴奋又期待，于是我选出了三种不同的大蒜。第一头蒜圆圆的胖胖的，是一个独头蒜；第二头蒜有两个瓣，大瓣占2/3，小瓣占1/3；第三头蒜有4个瓣，每个瓣都一样大。我还给它们起了三个好听的名字：“单单”、“双双”和“小四”。为了更好地观察它们的生长过程，我把它们种植在一个透明的玻璃杯中。

20xx年10月23日星期天多云

我种大蒜的时候就发现“单单”已经有一个像牛角一样的小芽儿了，高约35毫米。“双双”的两个芽儿也长了出来，大芽高约10毫米，小芽高约3毫米。可“小四”却只长了一个芽儿，高约4毫米。它们的根还是干枯的老根。我把它们放在阳光充沛的窗台上。

20xx年10月24日星期一晴

哇！小四又长出新芽了，我的心里乐开了花，它还长出了许多白白的新根，长约3毫米，像胡须一样。可单单和双双并没有太大的变化，只是长高了2毫米。

20xx年10月26星期三阴

天哪！小四从16毫米一直长到53毫米，它已经超过了单单的高度，这真是惊人的变化呀！它的叶子碧绿，散发着浓浓的蒜味，还长出了许多发达的白根，长约12毫米。双双大约高24毫米，单单只有46毫米。为什么小四长的这么快呢？我仔细观察了一下发现小四的根比单单和双双都发达，可以吸收充足的营养，而单单和双双的老根阻碍了新根的生长，于是我剪掉了它们的老根。

咦？水怎么这么浑？还散发着一种异味？我觉的这应该是大蒜生长过程中的新陈代谢造成的，于是我重新给它们换上了新水。

20xx年10月30日星期天雾

太令人震惊了！小四从59毫米长到了79毫米，双双的高大约59毫米，单单的高大约53毫米。它们的根已经纵横交错，十分发达。

20xx年11月6日星期天晴

今天我又有一个新发现，双双超过了小四，高度是203毫米，小四的高度是201毫米。他们之间好像在进行一场生长比赛，谁都不肯输。可是双双为什么超过了小四呢？我仔细观察一下，我认为应该是双双只有两个瓣，瓣数少，可以的到充足的营养；而小四有四个瓣，获的的营养就少一些。照此推断下去，在不久的将来，单单有可能会后来居上。

通过这几天的观察，我发现了小蒜苗旺盛的生命力和令人惊叹的生长速度，我要像小蒜苗一样，好好学习，健康成长。

绿一方净土，多一份温暖。

浇一棵小树，放一颗童心。

松一片土地，飞一片梦想!

20xx年3月12日——4月12日

活动场地:幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带

1、各班级教师知道各班绿化场地。

2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。

植树节当天活动流程:

第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)

第二项:园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。

活动阶段:(初期、中期、后期)

一、活动初期:(3月12日——3月19日)

活动内容:“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

二、活动中期:(3月22日——3月31日)

活动内容:“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。

活动流程:以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

三、活动后期:(4月1日——4月12日)

活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。

活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

亲爱的同学们：

在美丽的校园里，我们怎能漠视那尽情飞舞的果皮纸屑!我们怎么忍心让洁白的墙体留下串串脚印!同学们，举手投足之间无不体现一个人气质与素养。美丽的的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正传承华夏美德。为此，我代表颍上三中全体学生干部向全体师生发出倡议：

一、语言文明，举止得体，仪表端庄。

二、尊敬师长，孝敬长辈，学会感恩。

三、注重个人品德修养，关爱同学，明礼诚信。

四、不虚荣，不攀比，树立正确的消费观念。

五、遵守公共秩序，待人接物讲礼仪。

六、爱护公共卫生，保持校园美好环境。

七、维持教室良好的学习环境，努力争创“文明班级”。

八、讲究饮食卫生，节约用水用电。

九、刻苦学习，踏实掌握好各科知识和技能。

希望所有同学都能以自己诚挚的热情，永远保持对自己形象的尊重和热爱，对颍上三中的尊重和热爱，对社会公德的尊重和热爱。

亲爱的同学们，让我们携起手来!

让文明不再是纯粹的理念，而是每个三中学子的自觉言行!

让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!

让文明成为习惯，让校园成就梦想!

倡议人：

20xx年xx月xx日

1、告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

2、绿化环境，美化人生。植树节标语

3、生命在于绿色，希望在于绿色。

4、植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦！

5、植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的`头发来！

6、植树造林，绿化祖国！

7、穷山恶水，青山绿水。

8、无灾人养树，有灾树养人。

9、造林即造福，栽树即栽富。

10、眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。

11、前人栽树，后人乘凉。

12、多一片绿叶，多一份温馨。

13、要得聚宝盆，荒山变绿林。

14、保树盖荒山，不愁吃和穿。

15、山上没有树，庄稼保不住。

16、村有千棵杨，不用打柴郎。

17、大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

18、植树造林，利在当今，功在千秋。

19、水是生命之源，树是水的卫士。

20、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护景区一草一木。

21、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

22、若要地增产，山山撑绿伞。

23、冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。

24、清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。

25、竹子无皮，四季能移。

26、干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。

27、山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。

28、高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。

29、涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个

30、向阳好种茶，背阳好插杉。

31、三九四九，栽杨种柳。

32、正月中，好栽松。

33、正月尾，好栽桂。

34、植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

35、多一片绿叶，多一份温馨。

《植物妈妈有办法》是是一首以自然知识为内容的诗歌，全诗运用形象的比喻和拟人的手法，以蒲公英、苍耳、豌豆为例介绍了植物传播种子的方法，全文共５节：

1、这篇课文的教学目的是：

⑴学会“旅”、“乘”等生字，理解“四海为家”、“纷纷”等词。

⑵了解蒲公英、苍耳和豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然的热爱之情和观察大自然的兴趣。

⑶背诵课文。教学重难点是了解三种植物传播种子的不同方法。

2、为了更好地实现本课教学目标，我根据学生兴趣爱好和年龄特点，从以下几方面设计了课堂教学：

⑴为做到吸引学生注意，增强学习兴趣：

为了吸引学生的注意，增强他们的兴趣，我制作了风光片、课件，准备了苍耳实物、头饰，还做了游戏准备。

在上课之前，让学生欣赏一个风光片，这个风光片是由一组惹人喜爱的植物组成的，并配上了优美的音乐。这些画面深深地吸引住了学生，他们在得到美的享受的同时并喜欢上了植物，这时就是导入课题的最佳时机。孩子们都没有见过苍耳，先让他们看、摸，然后说说有什么感觉？再把苍耳轻轻地粘在戴着小动物头饰的同学身上进行表演。学生通过看，摸，表演，不仅很快就弄懂了苍耳是靠动物传播种子的，而且觉得非常有趣，趣中学习了知识。

⑵何突破重点、难点：

植物传播种子的方法，城里的孩子很难见到，农村孩子也不一定注意过，因此给学生的理解带来一些困难，这是教学的重点、难点。为了更好地突破重难点，我设计了课件（蒲公英纷纷飞行图，小免身上粘满苍耳图，豆夹被太阳炸开图）。在教学过程中恰当地运用课件，让学生对植物传播种子的方法有一个形象、直观的认识，学生不仅觉得新奇而且很快地了解到这些植物传播种子的方法。

为了让学生能用自己的话说说植物传播种子的方法。在学完课文第二、三、四节后，我安排了一个变换角色，训练说话的游戏（假如你是已经长大的植物孩子，请你告诉大家，你怎样按照妈妈的好办法去“旅行”，去“四海为家”。可用书上的话复述，也可用自己的话说）。学生先在下面分小组说，然后点同学到前面戴上头饰一边说一边做动作。学生的兴致很高，抢着说：“我愿做蒲公英妈妈的孩子”，“我要做苍耳妈妈的孩子”……让枯燥的说话训练在轻松、有趣的游戏中进行，收到了事半功倍的效果。

⑶如何对学生加强训练，培养能力：

本课生字要求学生当堂掌握，为了让他们记得牢固，我针对本课生字，对每个字的教学都采取不同的办法。如“旅”重点是右边下面的笔顺，在教学这个生字时，我指导学生与“放”字比较记忆。教“乘”字时，为集中他们的注意力。我问“看谁的眼睛亮，能够发现这个字是由我们学过的２个熟字组成的？”很多同学举起了手，说是由“禾”和“北”组成的。那我接着问“你能写这个字的笔顺吗？”运用不同的方法，让学生牢牢地记住每个生字。

为了让学生学懂学透本课新词，结合课文我也采取了不同的教学方法。如“四海为家”这一词在课文的第一节出现时，学生初步理解为“把到处作为家”。在学第二节时，我请同学们闭上眼睛，听老师背诵课文的第二节，边听边想，蒲公英的种子可能飞到哪儿去了呢？学生展开他们丰富的想象，并说出“可能飞到高山上，可能飞到森林，可能飞到田野，可能……”在学生说出这些地方的基础上，我肯定他们说得好，说这些地方也都有可能，总之，蒲公英的种子它将“四海为家”。让学生在学习语言的过程中，结合课文内容进一步了解了植物妈妈是怎么让它的孩子们“四海为家”的。在三、四节的教学中，并始终抓住“四海为家”。如何让学生更好理解“纷纷”一词，首先让同学们看课件蒲公英纷纷飞行图，然后用自己的话说“纷纷”的意思，再想一想，平时看到的哪些现象也可用“纷纷”一词来形容。学生很快说出“落叶纷纷”、“雪花纷纷”、“纷纷举手发言”等。既提高了学生的说话能力，又拓展了他们的视野。

３、这篇课文要求背诵，如何让学生在课堂上背下来呢？在学习过程中，我先背诵，让学生有一个背诵的准备，然后让学生照老师的样子试着背诵第二节、第三节，和老师一起边做动作边背诵第四节。这样积少成多，绝大多数学生能够当堂背诵课文的二、三、四节，而且兴趣盎然，兴奋不已。

４、在教学过程中，恰当、灵活地运用良好的教学方法，学生在轻松有趣的氛围中学到了许多知识，完成了教学任务，教学效果好。

1、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校！

2、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

3、路灯伤痕累累，你也累累伤痕。

4、废旧电池随处丢弃的危害。

5、发展经济不能以牺牲环境为代价。

6、增强环保意识，爱护公共设施。

7、愿绿色天天与我们相伴！

8、爱护公物就是爱惜自我；破坏公物就是践踏自我。

9、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

10、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕！

11、脚不乱跑，小草微微笑。

12、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。

13、爱护公共设施争做礼貌标兵。

14、爱护公共设施，提高自我修养。

15、公共设施齐享有，大家欢乐乐悠悠。

16、提高自我修养，爱护公共设施。

17、人人有颗公德心，爱护公物人人赞

18、小花多可爱，请你别伤害。

19、水是生命之源，请节俭用水。

20、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。

21、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

22、生产绿色产品，节俭地球资源。

23、为了你我的健康，请爱护树木。

24、爱护我们，为大家服务！

25、小草在成长，请勿打扰。

26、爱护公共设施，提高自我修养。

27、除了你的记忆，什么都别带走。

28、小花多可爱，请你别伤害。

29、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校！

30、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。

31、除了你的笑脸，什么都别留下。

32、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。

33、爱护公共设施尽你我应有职责

34、爱护公共设施，人人有责。

35、请不要让手里的电器无处安身。

36、有了您的爱护，才有我的服务

37、爱护公共设施，争做礼貌标兵。

38、有了您的保护，才有明天的光明。

39、别踩我，我怕疼。

40、贯彻《排污费征收使用管理条例》，促进环境污染防治。

41、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

42、爱护国家财产，保护路灯设施。

43、您热爱生活吗请爱护美丽的花草吧！

44、我们和小树一齐成长！

45、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

46、爱护公物，珍惜资源，勤俭节俭，共同发展。

47、小草在成长，请勿打扰。

48、公共设施齐享有，大家欢乐乐悠悠。

49、公共设施齐享有，大家欢乐乐悠悠。

50、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕！

51、请不要再来伤害我。

52、选用无氟制品，保护臭氧层。

53、小草青青，小脚轻轻。

54、爱护公物，珍惜资源，勤俭节俭，共同发展

55、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

56、提高自我修养，爱护公共设施。

57、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。

58、讲究公共卫生，爱护公共设施，遵守公共道德，请保护电插板！

59、增强环保意识，爱护公共设施。

60、我完美，你放心，请爱护我！

61、请不要再来伤害我。

62、保护生物多样性。

63、爱护公物就是爱惜自我；破坏公物就是践踏自我。

64、爱护路灯人人有责。

65、城市属于你，绿茵属于你。

66、爱护公共设施尽你我应有职责。

67、爱护公物就是爱惜自我；破坏公物就是践踏自我。

68、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

69、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

70、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

71、爱护公共设施，人人有责。

72、爱护公物，珍惜资源，勤俭节俭，共同发展。

73、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

74、水是生命之源，请节俭用水。

75、种树种草，有利环保。

76、创立环保模范城市，促进社会可持续发展。

77、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。

78、生产绿色产品，节俭地球资源。

79、脚不乱跑，小草微微笑。

80、无污染旅游除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走。

81、青青小草，踏之何忍！

82、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

83、手下留情，脚下留青。

84、爱护公共设施，提高自我修养。

85、除了你的记忆，什么都别带走。

86、人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

87、提高自我修养爱护公共设施

88、我们和小树一齐成长！

90、脚不乱跑，小草微微笑。

91、购买尾气排放达标的汽车。

92、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

93、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩；你动一动手，不留下任何纸屑！

94、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。

95、爱护公物就是爱惜自我；破坏公物就是践踏自我。

96、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

97、爱我多一点，光明多一点。

98、您热爱生活吗请爱护美丽的`花草吧！

99、爱护公共设施，人人有责。

100、爱护公共设施，人人有责。

101、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。

我们首先挖坑，我拿着铁锹，开始有模有样地铲土。一开始还觉得铲土很容易，但铁锹就是不听话，无论我怎么用力，它就是不往土里钻。这时一位叔叔告诉我，使用铁锹，得手脚同时用力，手掌使劲往下压，脚向下用力，我使出浑身力气，终于有了战果。

种树的坑终于挖好了，下一步我们便开始栽树。我们几个人小心翼翼地将树苗抬起，轻轻地放入坑中，由两个人扶着树苗，另外两个人往坑里慢慢填土，当树苗不再左右移动时，我们开始给树苗浇水。浇完一桶水之后，我们整理了一下土壤，这样一棵xx苗就种好了。

为了让我们更加亲近树木，老师带领我们参观了森林公园的植物园林，这里有彩色的白皮松、树枝弯曲的龙桑、扇形叶片的银杏、争先开花的樱花树等形态各异的树木。

我们感受到了大自然的神奇，同时也认识到我们要从小爱护树木，与树为伴，保护地球优美的环境。

全区市民：

xxxx年清明节即将来临，在这缅怀先贤、祭奠逝者、慎终追远的时节，为弘扬中华民族优良传统，树立、绿色、低碳、安全的现代殡葬祭扫新风尚，倡导全区市民参与爱护、文明行动。

长期以来，我区一直存在烧纸钱、插花、放鞭炮等祭祀，这些方式严重污染环境，给社会带来安全隐患，特别是塑料类祭祀品不易降解，且对周边土地和空气造成污染，制造大范围“白色垃圾”。为树立移风易俗新风尚，构建生态文明新新洲，在此，我们向广大市民发出倡议：

一、争当文明低碳祭扫的坚定践行者，开展鲜花祭祀、植树绿化、网络祭扫等文明环保祭扫方式，提倡厚养薄葬，文明办丧。

二、爱护环境，抵制使用塑料花和其他不易降解的布花、绢花、锡箔纸花等祭祀品扫墓祭祀。自觉遵守不得在公墓区内焚香、烧纸钱、燃放鞭炮等规定（公墓区划有专用区域除外）。

三、在祭祀较为集中的场所，祭扫时要听从管理部门安排，自觉维护祭祀场所公共秩序。严格遵守有关防火规定，杜绝各种不安全隐患发生。

1、大自然赋予我们的花草树木都是有生命的，爱护花草树木是我们每个人的。职责。

2、地球是我家，绿化靠大家。

3、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

4、小草有生命，足下多留“青”。

5、天更蓝、草更绿、花更艳。

6、花儿红，草儿绿，世界更美丽。

7、添份红和绿，生活更美丽。

8、小草有生命，脚下请留情。

9、爱青山绿水，爱蓝天白云。

10、让生命在爱中充满活力！

11、森林是氧气的制造工厂。

12、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

13、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

14、爱花惜草，珍惜生命。

15、树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。

3月12日，我参加了由《黄海晨刊》举办的小记者植树节活动，和小记者们一起栽了半山坡的树，度过了一个快乐的植树节。

那天早晨，微风习习，天气也格外晴朗，刚一学完画画，我就迫不及待地催着爸爸赶到了植树地点。和大家会合后，我立刻行动起来。首先，我和马煜竣同学抬来九棵树，牟国玮等同学负责挖坑，胡颢严等同学负责打水、浇水；开始栽树了，我稳稳地扶着树，大家轮流给树填土，七手八脚忙得可带劲了，一会功夫一棵树就栽好了。

放眼望去，许许多多我不认识的同学们也在热火朝天地栽着树，大家你追我赶，比赛一般地劳动着，连续栽了好几个小时，一排排的小树象挺立的卫兵悄然站满了山坡。尽管很累，但看着自己的劳动成果，想到为原来光秃秃的山坡披上绿荫，那种成就感就别提了，心里就象乐开了花。

午饭时间到了，正好，我发现了一个高两米左右的土堆，叫着同学们爬上去休息了一会，大家吃着香甜的热狗，热烈地讨论着劳动的收获，憧憬着小树展开绿叶拥抱天空，快乐的笑声像动听的乐曲飘荡在春意融融的田野上。喝完水后，老师又拿来一些没有种完的树苗，大家不顾疲劳、争先恐后地帮老师栽树，经过大家齐心协力的努力，剩下的树没用多长时间就种好了。

看着一排排刚栽完的树，上面写满了同学们的名字和美好的祝福，我开心地象六月天喝了蜜汁调制的冰水。

2019年3月12日，是我国第41个植树节。 为了进一步为省会生态环境改善贡献自己的力量，充分体现xx的社会责任感和使命感。xx房地产开发有限公司将举办“约会绿色•扮靓春天”植树节活动，同时也为答谢广大业主对我们支持和信任，让广大业主在这个春风和煦，春意盎然的春天里，感受春的脚步，呼吸2019的第一缕清新空气。

二、活动目的

重在答谢支持项目的新老客户，让其感受公司的人性化管理氛围，体验作为项目业主的优越性。同时向社会展示项目信息及概况，吸引更多购房置业者的关注。

：2019年3月12日（暂定）

：xx林场

主办方：xx房地产开发有限公司

协办方：xx房地网 石xx经济广播 xx新闻广播

承办方：xx

xx负责全面宣传和现场组织执行

200人左右（注：根据具体报名人数可以调整）

此次以义务植树公益活动答谢支持项目的新老客户，彰显xx的企业文化理念，同时也让广大业主在此次活动中，了解和体验绿色环保在我们日常生活中的重要意义。并借助银xx对活动的全程报道，扩大xx的知名度，从而达到销售的目的。

为保证此次活动的顺利进行和取得圆满成功，通过活动执行方xx智联传媒及旗下xx以及合作媒体进行前期预热、中期执行以及后期跟踪报道的系列宣传方案，将全方位的为此次活动进行宣传报道，可以说活动本身将公益事业、客户答谢、广告宣传融为一体，具有较高的价值回报。

至3月11日 通过xx首页、房产首页、论坛、电台等平台进行大范围征集。让更多愿意参加此次活动购房者了解此次活动的情况。

3月12日 条幅宣传和活动现场拍摄。通过专业的采编、视频团队。现场拍照、合影、视频采访等手段全方位展示本次活动。

活动结束 在所有参与媒体刊登此次活动。并在xx网首页ppt上添加此次活动照片和此次活动专题链接，并在项目论坛中发布此次活动的照片和相关内容。

1、物料准备：

2、联系业主，确定人数。

3、提供业主的联系方式用于活动当天签到。

：略

1、本次活动由xx策划和全程执行；

2、xx项目只需提供相关经费和相关物品；

3、希望xx项目相关工作人员积极配合此次活动。

尊敬的各位领导、各位老师大家好：

今天我说课的内容选自教科版小学语文二年级上册第四单元第七课，课题是《植物妈妈有办法》。下面我就从四方面说说我对本节课的教学设想。

1、教材的地位及作用。

《植物妈妈有办法》这首小诗，充满儿童情趣、富有韵律感。全诗用拟人的手法生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口、内容浅显易懂，是一篇优秀的科普作品。学习这篇课文的目的是激发学生了解植物知识的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯。

2、教学目标

依据本组课文训练的主要意图和学生的实际，确定本课的教学目标如下：

（1）知识目标：了解诗歌中三位植物妈妈传播种子的办法。

（2）能力目标：正确、流利、有感情地朗诵诗歌，读出诗的韵味，并能试着仿编诗歌。逐步培养学生自主阅读的能力。

（3）情感目标：激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生认真观察的好习惯。

3、教学重点、难点：

了解有关植物传播种子方面的知识，并能有感情的诵读诗歌。读出诗的韵味。

为了更好地达到以上的教学目标，我采用了多种教学方法。其中以“多形式的读”作为主要的教学手段。因为新课标指出“语文教学主要就是教会学生语文实践能力”，而培养这种能力最好的办法就是让学生去实践，而读不可置疑是一种非常好的语言实践的方法。同时，我也采用实物观察，多媒体创设情境，联系生活等多种方法来进行教学，将学生带入快乐的阅读情境之中。增强学生学习的主动性和积极性。

我的课堂结构是：整体感知——赏读情趣——拓展延伸——仿编诗歌

先简单说说整体感知这一环节

在激趣导入新课后，让学生带着不同的要求分别进行了4次读文。目的就是让学生获得整体感知，读后交流收获。

第二环节是赏读情趣

这一环节就是引导学生精读诗歌，理解重点。由于诗歌的第二、三、四小节结构相似，因此我决定采用二小节重点指导，三小节扶，四小节放得教学策略来完成本节课的教学。为了能让学生积极、主动参与教学活动，我在第二小节中运用多媒体创设情境，让学生和小蒲公英一起随风出发，在情境朗读中找到美、读出美，读出诗的韵味儿；在第三小节中运用实物演示法，帮学生理解“铠甲”、“挂住”等词语，并从朗读中体会苍耳妈妈办法之“妙”；第四小节中，我则放手，让学生自主学习感悟出豌豆妈妈的方法之“巧”。

下面就是第三环节和第四环节：拓展延伸和仿写诗歌这两个环节密不可分。

拓展延伸：让学生先说说你还知道那些植物传播种子的办法？然后我再出示有代表性的几种植物和学生交流

这一环节从课内延伸到了课外，目的在于培养学生搜集和处理信息能力、激发了学生探索奥秘的兴趣。同时也为创编诗歌环节作了很好的铺垫。

本节课中，我将采用“图文并列”式的板书。它的特点是：简单明了、主题鲜明。能清晰体现教学思路。

以上就是我对本课的一些粗浅的想法，下面我就将这节课呈现给大家，希望各位老师听后能给予批评、指正。谢谢大家。

植树造林是功在当代、利在千秋、造福子孙的伟大事业，是每个公民的共同职责和应尽义务，是建设美丽张家口的重要举措。20____年是我市开展新一轮绿化张垣大行动的开局之年，也是我市着力打造水源涵养功能区、绿色产业集聚区、可再生能源示范区、国际休闲运动旅游城市和奥运名城的关键一年。为此，在我市第33个植树日即将来临之际，我们向全市人民发出以下倡议：

一、积极参与“我为冬奥多植树”活动。各机关团体、企事业单位和广大市民积极行动起来，开展丰富多彩的义务植树活动。把“我为冬奥多植树”活动与城市公共绿化、厂企绿化、家庭绿化美化、村居环境整治、生态景观林带建设、美丽乡村建设等结合起来，广泛、深入开展城乡绿化美化行动，扩大植树绿化范围和规模。发挥单位部门优势，动员社会各界力量，大力倡导认种、认养活动，踊跃参加“公仆林”、

“冬奥林”、 “青年林”、“国防林”、 “慈善林”、 “车友林”、“三八林”、 “共产党员先锋林” 等“纪念林”建设，努力提升植树造林的质量和水平。

二、踊跃参加“网上义务植树活动”。为方便广大市民参加义务植树活动，市绿化委员会与中国绿色碳汇基金会合作搭建了“网上义务植树”平台。广大市民可登录中国绿色碳汇基金会官方网站或用手机扫描微信二维码以捐款方式参与“绿化祖国·低碳行动”网上义务植树活动，捐款者姓名、造林地点、植树株数以及获得的碳汇量等信息将在中国绿色碳汇基金会官方网站公示。希望广大市民充分利用网络信息平台，通过“足不出户、不限时空、低碳造林”的网上捐赠方式，踊跃参与网络植树活动，履行公民植树义务，为绿化张家口做出贡献。

三、保护植树造林绿化成果。爱护花草树木，

是我们每个人的责任。每个市民都应做爱绿护绿的使者，不损坏树木，不随意摘花摘草，不践踏草坪，对破坏绿化行为进行劝阻。严格遵守森林草原防火法律法规，进入林区、草场、公园、自然保护区等重点区域，不违规携带火源火种、易燃易爆品，不进行烧荒烧茬、烧秸秆燎地边、坟头焚香烧纸、露营野炊烧烤等非法野外用火，防止发生森林草原火险。

主动遵守育林禁牧有关规定，不在封山育林区、禁牧草场、省级以上自然保护区、坝上退化林分改造区等禁牧重点区域放牧，大力实施规模化、集约化舍饲圈养模式，保护珍贵的森林草原生态资源，让“植绿、爱绿、护绿、兴绿”深入人心，共同守护我们的绿色家园。

涓涓细流，汇成江河;人人参与，共建绿色张垣。让我们行动起来，用我们的劳动和爱心，积极投身到全民义务植树活动中，让张垣大地水更清、天更蓝、 山更绿，

为建设秀美山川、奥运名城贡献一份力量!

年月日

1、青青绿草地，悠悠关我心。

2、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

3、爱护一片绿地，拥有清新空气。

4、距离产生美，谢绝亲密接触。

5、城市属于你，绿茵属于你。

6(azuowen.comn.cn)、为了你我的健康，请爱护树木。

7、让绿色与我们共存。

8、不要让最后一滴清水成为我们的眼泪。

9、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

10、小草依依，踏之何忍。

11、呵护鲜花才美丽，足下留春意更浓

12、用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园。

13、地球是我家，绿化靠大家。

14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

312是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。

建绿色校园，树绿色理想

xx年x月x日-xx年x月x日

1、“植树节”募捐倡议书（x月x日）

结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以团委学生代表发表“植树节”募捐倡议书。

2、 绿色环保主题班会（x月x日）

各班在周二下午主题班会上，开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，并以班级为单位进行“植树节”募捐，募捐方式要强调自愿原则。

3、“植树节”募捐活动（x月x日）

x月x日，广播操期间，由团委、学生会组织完成“植树节”募捐仪式；募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛；不足部分将由政教处向学校申请补足。

4、室内绿色评比创意设计大赛（x月x日-x月x日）

以班级为单位，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明设计意图，书面或电子槅均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络，供教师、学生、网络游客进行网络投票，请专业老师评价，评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名，给与奖励。

5、室内绿色实践活动（x月x日-x月x日）

各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，通过购买花，草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨，要得体、美观大方、经济实惠。

6、 室内绿色实践养护（x月x日-x月x日）

请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识，也可以通过咨询行家，有经验的长辈，增长呵护绿色的知识；保护好教室的`环境；确保设计方案全面得到保护。

7、室内绿化检查、验收评比（x月x日）

在遵循公正公平的原则，选出比赛的第一名。