植树节倡议大家爱护植物(汇编20篇)

《植物妈妈有办法》是第三册第五单元的内容，这是一首介绍自然常识的诗歌。作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。本课主要培养学生理解、概括、朗读和收集使用信息的能力。

根据课程标准结合学生实际，设计如下目标：

１、知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。

２、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。

３、情感价值目标：激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

１、理解文中重点词句，了解蒲公英、苍耳和豆荚传播种子的办法。

２、练习有感情地朗读。

在教学中，我根据学生的实际情况，按每段课文的深浅程度，选用如下几种教法授课，使学生很快了解了一些植物传播种子的常识，激发了学生对大自然的热爱。

1、 用谈话的方式让学生进入情境，引入新课。学生产生疑问，有了疑问，才有解决问题的兴趣。

2、利用各种媒体激发兴趣，使学生直观主动地去理解内容，促进学习。

3、适当采用“表演——体验”的教法，让学生在愉快、轻松的课堂氛围中学到知识，提高能力，得到发展。

1、 鼓励课外收集信息，调动学生主动收集的积极性，开阔视野。

2、 初读课文采取让学生选择自己喜欢的方式读书。

3、在导学第1节后，让学生自主学习2、3、4节。

在我这节课的教学过程中课件是贯穿始终的。

1、 用课件出示的读书要求，让学生明确要求，按照要求用自己喜欢的方式读课文。

2、 认读词语是通过出示课件中的同学们非常熟悉的机器猫，在它们的身上有词语，告诉学生只有把词语读正确了，它才愿意和你做朋友，激发学生的认读兴趣。

3、 在讲解蒲公英，苍耳，豌豆传播种子的过程时是用课件进行的演示，通过学生的认真观察，让学生掌握他们是用什么方式靠什么来传播种子的，而且在演示课件的过程中有朗读的录音，这样学生既通过画面掌握方法有通过朗读录音学会正确的朗读。

4、 “啪”的一声，豆荚炸开的声音是通过课件的演示来完成的，这样让学生看一看，听一听，真切的感受到用这个词不但形象生动的写出了豆荚炸开时的声音，而且写出了豆荚炸开时的动作和心情。

5、 植物妈妈的办法还有很多，我通过课件又向学生介绍了一种椰树利用水来传播种子的方法，对知识进行了拓展。

6、 作业是通过课件展示给学生的。

9月18日 星期五 雨

今天，老师让我们观察豆芽的生长过程，我中午回到家，急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子。

我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，土黄色，每颗黄豆上都有一个小黑点。我把黄豆扔进放水的杯子里，过了一会儿，去看泡的黄豆，我发现有些黄豆皮鼓了起来，我想应该是水泡软了的原因吧，没想到才几分钟，就成这样了。我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来是两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地包裹着。

晚上放学回家后，我看见泡的黄豆变成浅黄色的了，奇怪的是体型也大了，变成椭圆形了，也许是喝饱了水的缘故吧！黄豆真奇妙呀！

9月19日 星期六 雨

今天，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出了小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米。爸爸告诉我这样用水泡着可以长出豆芽，但水要每天换干净的，我可高兴了，我想等豆芽长大了，那就能吃了，多好呀！

我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的“小蝌蚪”。

9月20日 星期日 雨

今天，我又急匆匆地冲进厨房，观察杯子里的黄豆。

我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点没看见了，而小芽又变长了，有1厘米长，2毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快长大，心里越想越高兴。但我发现有些黄豆还没长芽，我不知该怎么样让它们快快长大，我想去寻求帮助。

老师们、同学们：大家好：

今天我和大家谈谈关于植树节和环保方面的内容，请同学们注意听讲。

春天到了，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。明天又是3月12日植树节了！又到了植树造林的好时节，同学们，你们知道我们为什么要植树造林吗？

自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的，一旦某个环节失去了平衡，人就会生病。自然界也一样，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。

森林是保持生态平衡的卫士。有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失。大风遇到了防护林带，会被大大减弱；雨水沿着树干慢慢地流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨，再落下来。森林让气候变得稳定正常。

许多国家的护林实践表明，当国家森森覆盖率占全国总面积的30％以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是，我国的森林覆盖率仅有16.5%,这怎么不让我们深感焦虑！

而且，人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。但是，长期以来，人类把确文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

10月9日星期一晴天

不久前，我妈妈带回来一根非常奇怪的木头，妈妈对我说：“这是我给你买的巴西木，你好好养着，顺便观察一下它的生长过程。”

我听完这句话，便上网查了一下，发现巴西木只需要一截木头就可以养活，太神奇了，而且巴西木并不需要浇太多水。哦，对了，巴西木里面还自带一个小玩具——格鲁特。

我找来了一个白色的盘子，把巴西木放在里面，然后给盘子注上水。

10月25日星期三晴天

两周后的一天，我惊讶地发现巴西木的两处露出了又嫩又绿的尖，我高兴的把这个消息告诉了妈妈。在接下来的日子里，我更加精心地照顾着它。

接下来的日子里，它每天都在变化，从嫩绿的尖，一层一层地长出了很多的叶子。现在它来我们家已经差不多三个月了，那两处的叶子已经长得很茂密了。今天我又发现它又多了一处嫩尖，希望它越长越大。

养了这么久的巴西木，我发现它真的很好养活，不管在什么环境下，寒冷或者炎热，只要有水，它都可以生长的非常旺盛。巴西木有着吉祥以及红红火火的寓意。据说养护好的话，它还会开花呢，而且会散发出清新的香味。许多国家的人认为巴西木可以给人带来好运，所以它又称为幸运木。

这就是我家的巴西木了，我要好好养护它，期待可以等到她开花的那一天。

1.爱护国家财产，保护路灯设施。

2.人人有颗公德心，爱护公物人人赞。

3.路灯明，道路清，伴您平安万里行。

4.爱护公共设施，争做文明标兵。

5.爱护公共设施，提高自我修养。

6.爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。

7.爱护公共设施，人人有责。

8.路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。

9.增强环保意识，爱护公共设施。

10.爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。

11.爱护路灯，人人有责。

12.爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。

13.爱我是为了驱走黑暗。

14.以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。

15.爱护公共设施，是你我应有的责任。

16.有了您的保护，才有明天的光明(指路灯)。

17.公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。

18.众人手脚勤，城市才干净！

19.身体要健康，环境不能脏。

20.维护市容常抓不懈，保持清洁持之以恒。

穿梭在校园中，鱼丝迎面拂过，和着柔韧的风儿，全身感受着这股清凉。昏睡的脑袋也终于被它掏空了。

下雨了。牛毛般的细鱼天女散花般的飞扬在昏沉沉的天空中，风中暗含了一股泥土的味道，今天是植树节。可往年的植树节似乎都是天气晴朗的呢。

穿梭在校园中，鱼丝迎面拂过，和着柔韧的风儿，全身感受着这股清凉。昏睡的脑袋也终于被它掏空了。飘扬的红旗，都快要随风弥漫在苍穹中了。没有一丝阳光，整座校园笼罩在阴霾中。下午第一节课竟然有股黄昏的味道。

依在墙边，惬意地低头看屋外的世界，几条五彩小鱼奔奔跑跑。雨一直淅沥个不停，他们的身影都已模糊。

校园里空荡荡的，只有雨丝静静的缀入。世界似乎在这一刻变的安静了，到底少了什么让它如此静谧？

整个下午都是昏沉沉的，似睡非睡的记着笔记。没有开灯，黑板上的字竟也能看清，悠悠的反射着苍白的光。

狭小的楼道也比以往安静了，只是萦绕着朦胧的黄色光芒，似乎这又是另一个世界呢。呵！那真的是足以令人疯狂的光芒！

记不太清昨天已发生了什么事，一周以来乎乎到竟连周几都不知。可今天毕竟是植树节，天却下了一整天的细雨。

深深呼吸，几缕白烟粉碎在雨中。仰望天空，那里依旧一片洁净……

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

春回大地，又到了一年一度的植树节。3月12日是我国的一年度的“全民植树节”。

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。

树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸收粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日

今天，我一回家就把一些小小的绿豆放进了一个小碗里，并在门口竖起一个“告示牌”，上面写着“闲豆免进”。小绿豆就像游泳运动员一样：有的在练习“仰泳”，有的在练习“潜水”，还有的在练习“吐泡泡”。

今天，我发现小绿豆的头上都长出了白白的小尖角。但它们还是很怕冷，所以还裹着绿毯子瑟瑟发抖呢。于是，我把它们放到了阳台上晒太阳，这样小绿豆便不会感冒了。

今天，我们出发去内蒙古草原旅游，可我还是带着这个装绿豆的小碗。小绿豆经过阳光一晒，果然扔掉了毯子。经过两天，小绿豆的芽儿已经很明显了，真希望它们快快长大！

泡绿豆的过程使我明白了：哪怕是一颗小绿豆，也会有顽强的生命力。

3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的.情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。

3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，

1、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

2、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

4、树苗若干。

1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

1、请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美妙。

2、 杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春

3、 一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收成万点绿

4、眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。

5、三分种树七分管，十分成活才保险。

6、竹子无皮，四季能移。

7、植树造林，造福后辈。

8、 起苗不伤根，土要踏得紧。

9、 保树盖荒山，不愁吃和穿。

10、多一片绿叶，多一份温馨。

11、植树造林，绿化甬江大地；栽花种草，点缀雄镇家园

12、正月中，好栽松。

13、多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。

14、植树造林，利在当今，功在千秋。

15、 生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。

16、树木棵棵种，绿荫点点阴。

17、各国各地都植树，地球家园人人护。

18、参加绿色举动，掩护漂亮家园。

19、植树造林，绿化甬江大地；栽花种草，点缀雄镇家园。

20、山上没有树，庄稼保不住。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡。

当我们在窗明几净的`教室中读书时，哪能不全神贯注？

当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅。

开学以来，我校大部分班级卫生扫除及时、到位，保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导，创造了一个洁净的学习和生活环境。但是，如果你仔细观察，会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如教学楼走廊、水泥过道、草坪里周围经常有被丢弃的果皮、纸屑和袋子、烟头等杂物；个别班的教室、走廊、楼梯墙壁上有污迹、蜘蛛网、地面有不同的杂物等，这严重破坏了校园的整体美，影响了我校的整体形象。

“校园是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的老师们，同学们发出如下倡议：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序，讲台、地面清洁干净，及时倾倒垃圾到指定的位置。

七、自觉维护校园的清洁卫生，认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作，做到及时到位，保质保量。

八、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查，不留任何卫生死角。

九、寝室内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。

十、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。

十一、各类车辆在指定位置有序停放。

各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互督促。扔掉一片纸，缺少一份德。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！

活动主题：

绿一方净土，多一份温暖。

浇一棵小树，放一颗童心。

松一片土地，飞一片梦想！

活动时间：20xx年3月12日——4月12日

活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表”）

活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级

活动准备：1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。

活动具体安排：

植树节当天活动流程：

第一项：“绿色小卫士”进场活动（依年级组次序:大班、中班、小班、小小班）

第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。

活动阶段：(初期、中期、后期)

活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。

活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。

活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

幼儿园小班主题活动：幼儿园小班植树节活动

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等

活动目标：

1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动过程：

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树（植树对人类的益处） 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？

3、师生共同参观大班年级组的种植地。

幼儿园小班主题活动方案：“国庆节”

活动名称：欢欢乐乐庆国庆

活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动目的：

1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

活动准备：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片

活动过程：

1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？

2、介绍国庆节。

（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？

（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

（3）大家会怎样庆祝呢？

（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

4、幼儿作画，添画烟花。

5、将作品送给“祖国”。

活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

幼儿园小班主题活动：庆“三八”主题活动方案

本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。

小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？

4、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

2、提问：今天回家你准备为妈妈做什么事？

1、讲讲说说：妈妈的心愿是什么？

2、出示心愿卡讲讲说说是怎么做的？

3、母子集体操作。

4、挂心愿卡。

1．知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

2．体验用多种水果组合在一起产生的美。

准备：

1．幼儿有在家做过沙拉的经验。

2．教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。

3．沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。

4．幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。

过程：

1．讨论如何制作水果沙拉。

?提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?

?了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。

2．制作水果沙拉。

?选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。

?完成后请同伴互相观赏、品尝。

建议：

1．教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。

2．幼儿可以回家亲自动手做，请家人品尝。

评价：

1．亲自动手试一试，积极性很高。

2．愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。

幼儿园小班主题活动--水果串

设计意图：

小朋友爱吃水果，但吃水果也挑食，有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的……真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样了。通过《水果串》这一活动，让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多种吃法，不挑食，愿意参与劳动。

活动目标

1．尝试与同伴共做水果串。

2．知道水果有多种吃法。

3．乐意与人分享食物。

活动准备

苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的苹果串，篮子。

过程建议

1．找一找――活动室里藏有许多好吃的水果，请小朋友找出来。

2．说一说――你们找到的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?

3．讨论水果的吃法。小朋友找到的这些好看又好吃的水果，都能怎样吃呢?(榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉)。

4．你们猜猜这串菠萝香肠是怎么做的?(启发幼儿讨论做法，把菠萝切成小块中间加上香肠串起来)，如果想一下子尝到不同种类水果的味道，这样的果串怎么做呀?(把多种水果切成小块串在一起，还可以在中间加上香肠)。你喜欢做什么样的果串呢?

5．幼儿洗手，自己做果串。教师提醒幼儿注意安全。竹签很尖，串果串时怎样才能不扎到手？

6．品尝自己做的果串，说一说是什么味道。

延伸提示

建议幼儿回家把做果串的本领展示给爸爸妈妈看。

1、绿色——生命之源。

2、让生命在爱中充满活力！

3、拯救地球，一起动手。

4、你来绕一绕，我来笑一笑。

5、走一走，看一看，花红柳绿美无限。

6、绿色是我们的家园。

7、天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。

8、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

9、少一串脚印，多一份绿意。

10、爱护花草树木，我为校园添绿。

11、多种一棵绿树，多添一份希望。

12、爱护花草树木，人人有责。

13、树立环境保护意识建设绿色文明家园。

14、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

15、护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。

亲爱的同学们：

你们好！

当你踏进花园般的校园时，我们每个人都能感受到它的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。

爱护校园，就是爱护自己。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到行动中去，让我们的校园更加美丽。因此，我们要向同学们发出如下倡议：

1、请不要随地乱扔果皮纸屑、不要随地吐痰。

2、请把垃圾带到指定位置、发现垃圾请主动拾起并扔入垃圾箱内.

3、请不要随意践踏攀折花草树木、爱护公共设施。

4、禁止在教室或校园内吃零食。

5、督促身边的同学保护好校园环境、看到有破坏环境的同学请主动提醒。请大家还给校园那一份亮丽，让优美的环境永远在我们身边。今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！保护校园环境，人人有责！同学们，为了辽信的明天更美好，行动起来吧！

倡议人：

日期：20xx年xx月xx日

今天，我们有项特殊的作业叫“泡豆子”。我一到家，立刻找了一个搪瓷碗，在碗里放了大半碗水，再把又干又硬的小黄豆抓了一把，放进了水里，泡了起来。

第二天一早，我立即去看我的豆子。我发现，经过一个晚上的浸泡，它们变的“胖”了，还变软了，好像一个个小黄娃娃，在水里开心的“游泳”。

今天，我休息时，又去看了看，还做每天的任务：换水。换水时，我又摸了摸它们，发现他们更涨了，好像只要你轻轻一按，就会爆了，还有一些，已经穿皮了，变的黄黄的，好像一颗颗黄色的果实。

经过几天的浸泡，今天，豆子终于发芽了，刚发芽的豆子是嫩绿的，不几天，枝就变成了翠绿色的了。

今日，全部的豆子终于绽开了嫩嫩的绿芽儿，黄豆要开花了。又过了几天，一根根豆芽终于爆了出来。

这就是我泡的黄豆长出了芽！

小作者连续几天的观察，发现了黄豆芽的生长过程。在介绍观察的经过时，着重写了前几天看到的样子，摸到的感觉，有详有略地向读者介绍自己观察时的发现。

当我们在整洁优雅的环境中工作、学习和生活时，定会倍感心情舒畅。

当我们在窗明几净的教室里读书时，定会感到心旷神怡、全神贯注。

优美清洁的校园环境是我们愉悦工作、学习和生活的需要，也是学院“环境育人”的需要，更是体现学院形象和管理能力的重要方面，同时，卫生也是我们健康的基本前提。校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时心情舒畅;优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操;优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人;优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

近日，我们迎接了省教育督导团的调研，大搞了校园环境卫生，由于我们的共同努力使校园环境卫生焕然一新，我们希望一直保持校园环境卫生的这种清洁状态，并逐步形成习惯，内化为我们的自觉行为。为此，学院学生处就校园环境卫生工作对各系各班提出要求，学院学生处和学生会向全院师生员工发出以下倡议：

一、各系各班环境区域卫生坚持“一日两扫”和“一周两擦”(每周一和周四下午两节课后)制度，各系要安排文明监督岗做好本系环境区域卫生的全天候维护，各系书记和各班班主任要形成清早进入校园的第一件事是顺路查看本系和本班的环境区域卫生的习惯和安排、检查、督促、落实卫生工作的制度，以制度来保证本系环境区域卫生的全天候清洁干净。

二、以爱护校园环境卫生为己任，自觉维护校园的清洁卫生，爱护环境，人人有责，崇尚爱护校园环境卫生光荣、破坏校园校园环境卫生可耻的风气。

三、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头和包装袋等垃圾杂物，不随地吐痰，果皮纸屑和包装袋自觉放入果皮箱，垃圾自觉倒入垃圾桶，并随手盖上垃圾桶桶盖，为了我们大家的校园，垃圾入桶只是举手之劳。

四、提倡“弯腰精神”，开展“你丢我捡”活动，弯腰也是锻炼自己的身体，更是一种心态和精神，随时捡拾地面上的点滴垃圾，放入果皮箱，以确保地面的干净。

五、以校为家，爱护公共设施。不损坏公物，不在墙壁、课桌乱写乱画乱贴，需要校园张贴的内容全部贴在公示栏宣传栏上，不踩踏草坪，不攀折树枝，不采摘花朵，维护校园环境的规范与整洁，保持校园良好形象。

六、不要把食物带进教室内，不在教室内吃零食，自觉清理教室和课桌内的垃圾，养成入厕后自觉冲洗的好习惯。

七、各类车辆在校园内减速缓行，并在指定位置有序停放。

八、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，人人成为维护环境卫生的卫士。

九、学院将适时安排用照相机摄下个别人的不文明行为，并公之于众。

各位老师、同学们，校园是我家，维护靠大家，爱护校园环境，让我们从点滴做起，自我约束，拾起一片垃圾，留下一方净土，“学院无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!

学生处 学生会

20xx年xx月xx日

1、守护一片绿？增添一份美？

2、让您的痰吐与谈吐同样高雅。

3、再踩小心我咬你！

4、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

5、草木亦通灵，踏之何忍？

6、小草正睡觉，请你勿打扰。

7、爱山爱水爱林爱鸟爱人类护天护地护花护草护环境。

8、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

9、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽

10、绿草荫荫，润了我心。

11、让绿色与我们共存。

12、要想校园净又美，健康文明记心里。

13、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

14、绿色校园，绿色生活。

15、花草是我的朋友，请多一份爱护！

10月20日星期三雨

我特别喜欢吃裙带菜，这是一种跟海带长得很像的食物。以前，我只吃过现成的，今天，我可算是知道它是怎么“长大”的了！

一大早，妈妈就拿出一捧的裙带菜来。我十分疑惑，这怎么跟我平时吃的裙带菜长得不一样呢？它们十分干瘪，颜色黑不溜秋的，摸上去有点粗糙，再凑上去一闻，还有点腥腥的味道。这就是我平时爱吃的裙带菜吗？我非常疑惑。只见妈妈神秘一笑，接下来就到了她“表演”的时间。

妈妈把一捧裙带放进盆子里，倒满清水。这些黑黝黝的小家伙先是在水面上待了一会儿，又慢慢悠悠地沉到了水底。“这也没什么变化呀？”我疑惑地问妈妈。妈妈又神神秘秘地说：“你先去玩儿一会儿，过10分钟再来看吧！”

在这等待的十分钟里，我哪还有心思玩呀！一心只想着：那些裙带菜到底会变成什么样呢？终于过去了10分钟，我急急忙忙地跑到厨房去看。天呐！裙带菜不再是干干瘪瘪的样子了，它们像一朵朵半黑半绿的花儿，伸伸手伸伸脚，神气极了！又过了大约半小时，原本只占了盆子的小角落的裙带菜们，已经霸道地占领了整个盆子，长得跟我以前印象中的裙带菜一个样了！

你们说说，裙带菜的变化是不是特别神奇呀？

亲爱的老师、同学们：

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋……一年一度的植树节已经来临，让我们共同携手，在这美丽的校园播下绿色的种子。

在此我们呼吁：

1、 多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。

2、 拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。

3、 参加社区、幼儿园里的护绿活动，劝阻身边不文明行为。

4、 关心班级认养的树，定时浇水。

5、 将自己的家和班级变成一个绿色家园。选择一些成活率高的植物养殖，知道部分植物的名字。

我们倡仪从自己做起，从身边做起。

让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！

附活动计划：今天中午12时大队部将开展主题为“关爱绿色、保护环境”树木认养活动，要求各中队派2名负责的队员参加，集合地点是学校的圆花坛。各中队也可在活动前做好大型的宣传标签，到时贴在自己中队认养树木身上。认养的树木由本中队负责好日常养护和管理，大队部将定期向认养中队通报养护情况。此项活动请务必准时参加，低段的中队辅导员若中午有时间也可一起参与，以协助小队员更好地开展活动。

亲爱的同学们：

春回大地，万象更新。 又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。

草长莺飞，春回大地。在3.12植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，履行公民的植树义务。许多人用种植纪念树、营造纪念林的形式，铭志于树，寄情于林。

绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出以下倡议：

1、不破坏绿化，这包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。(特别提醒：各位学生不得损坏学校的花草树木，德育处将进行检查，一经发现将严重批评并对班级扣一分)

2、参加社区、学校的护绿活动，到社区、学校附近的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。

3、使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。(这些植物包括：太阳花、月季花、口红花、仙人球、蟹爪兰等，这些都是成活率较高的植物)

xx小学

20xx年x月xx日

春暖花开的季节悄悄来到，班主任星星老师说：“宝贝，我们可以开始种植物了！”

种什么好呢？我赶紧回家和妈妈商量。种太阳花？温度太低了，花籽的包装袋上写了——种子在20度以上才能发芽。发绿豆芽？可是之前发过一次，绿豆虽然出芽了，但是都变红了！嗯……那就种大蒜吧！

我找来两个小花盆。一个大，一个小；一个盆底有洞，一个没洞。之所以种两盆，是想看盆底有洞的大蒜长得好还是没洞的长得好。

找好了花盆，我们就去找土了！我和妈妈来到楼下的花坛边，发现了肥沃的赭石色的土。（我的水粉颜料里有赭石这种颜色，爸爸说土的颜色越深营养就越多，越肥沃。）我们把大块的土捏碎，还把里面的小石子挑出来。装满两盆土，回家挑大蒜。

我拿出一球大蒜，掰了9瓣肥肥的、看起来很漂亮的大蒜宝宝，我把大的一头往土里插，插了一大截，只剩一个尖尖在外面。种好大蒜，我给每个大蒜宝宝都浇了水。

晚上我躺在床上想：今晚做一个梦，明天早上醒来大蒜就发芽了，那该多好呀！可我一觉醒来，大蒜一点动静也没有。真失望呀！

第二天、第三天，大蒜仍然没有一点变化。这是怎么回事呢？我猛然想起，我忘记浇水了!我马上给大蒜浇水。

哈！哈！我的大蒜宝宝终于发芽了！而且一次性钻出了四个小芽！我乐坏了，一放学就迫不及待告诉妈妈这个好消息。妈妈也开心地去植物区看我的大蒜宝宝。

之后每天，我都会去看望我的大蒜宝宝，看着它们一个接一个地冒出小芽，一天天地长高。每隔一天，我都会喂它们喝水！并把它们每天成长变化的点点滴滴都画在观察记录本上。不过，两个星期过去了，有一瓣大蒜怎么还没发芽呢？我特别奇怪，难道这瓣大蒜有什么不一样吗？

又一个星期过去了，第九瓣大蒜终于发芽了。我想，这个小贪吃鬼，终于喝饱水与我见面了。

通过种大蒜这件事，我发现，没洞的花盆里的大蒜发芽更快，也长得更高；有洞的花盆里的大蒜长得慢，老不发芽的那瓣大蒜就是有洞的花盆里的。难道是因为花盆有洞，浇的水都流走了，大蒜没有喝到足够多的水，才发芽慢、长不高的吗？我还要继续仔细观察。

我们班的小朋友们还种了各种不同的植物，有的种风信子、有的种豆芽、有的种开心果，也有和我一样种大蒜的。我们班的植物区是小朋友们最喜欢的地方了。老师和我们聊起植物时，我就有说不完的话！

我每天悉心照顾它们，陪伴它们一天天长大，就像妈妈照顾小宝宝一样，我觉得种植物真是一件非常有趣的事情！