机器人总动员观后感【最新20篇】

《狼图腾》的小说不能说是一部一流的小说，甚至是我看过最啰嗦的一本小说，这本小说掀起了当时图书市场一阵意淫我们国民狼性的风（当然这本小说后半段是省世的成分），只不过这种潮流卷了没几年就烟消云散了，证明了这个命题的狭隘和莫须有。

《狼图腾》电影其实可以用四个字形容，叫大气若缺，从故事结构到摄影到音乐都颇具气势和娴熟，可每一个缓解上也都缺了一点什么。比如狼的部落的社会结构比较模糊，两个年轻人对草原的敬佩和捍卫也显得有点觉悟性太强，还有可能是外语原剧本的原因，让片子的对白翻译成汉语显得过于直白，这也是很多人诟病演员的问题，其实问题不在演员。故事的发展也基本是顺理成章的模样，这一切都让电影有点表面磅礴。不过好处是也没有流于某种固定的商业类型，也没有渲染血腥残酷，更是削弱了小说里过度的诠释对狼好战精神的纳粹式崇拜，很多时候我们看到的是狼的无助和人的无奈。

影片的摄影出色的有点喧宾夺主，狼的英姿拍的可谓全方位立体式，但狼群内狼与狼的交流没有太大描绘，包括看完全片也分不大清那只是狼王。主人公和小狼也仅局限在喂养培育的范畴，过多的特写阻碍了动态情感的表达。

影片后半段比前半段更吸引人，沉重产生力量，包书记角色身上也赋予了一层复杂性。在我感叹本片叙事空间开放的时候，结尾之前传言的北京沙尘暴等镜头不见踪迹，与此被割舍的是关于物种与文化双重侵袭这个大主题的拔高，寥寥几句降落成一个男人成长的故事，八成是妥协的方案不得说是一种遗憾。

影片很像《燃情岁月》这样的电影，从头至尾涌动着感性因子大于故事的周转。詹姆斯霍纳大师的音乐保持着高水准，虽然没有融合太多蒙古族音乐的元素，但看完影片，主旋律依然清晰于脑海。

这部电影我衡量的标准并不是国产电影，我是把它当做世界级的层次来看待的。它当然是一步优秀的电影，阿诺也是个会讲故事的导演，他可不只会拍动物，他可是拍出《情人》这部情欲大戏的导演。正如同以前没有人那般描写男女情色一样，也没有人这般刻画过狼，因为片中的狼除了让你觉的聪明凶残以外，更多的是当做一个古老而颠沛的族群来塑造，导演抓住了观众难得的怜悯。无论狼还是自然，还是草原上的文明，他们真正的敌人也许正是观看这部电影是观众。因此，狼眼神中威慑，正是我们自身拷问的投射。

中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样6》（建党100周年特别节目）2021年12月8日晚间8点开播。他们是戍卫边疆的战士、基层党务的`“多面手”、扎根南海岛屿的守护者、“为国铸盾”的科学家、为村民挖渠的“当代愚公”、用生命托起大山希望的“燃灯校长”……榜样们身上绽放着耀眼的光芒，这是共产党人的“爱国之光”“开拓之光”“奉献之光”，让我们一起追光，向榜样之光奋揖前行。

面对数倍于己的外军，英雄团长祁发宝用张开的双臂展示了“大好河山，寸土不让”的态度，在外军的围攻下，祁发宝带领士兵进行了英勇无畏的战斗，坚持到增援队伍赶到，让来犯者丢盔弃甲、抱头鼠窜；在边境线上，魏德友放牧巡边57年，堵截牲畜、劝返人员，“组织让我守在这里，是对我的信任，我要做到问心无愧”，几十年来，魏德友为国戍边的信念从未改变。“爱国，是人世间最深层、最持久的情感”，边防英雄们用一不怕苦、二不怕死的精神向我们展示了爱国的赤胆忠心，广大党员干部要自觉追逐“爱国之光”，将爱国主义情怀深深地根植在心中，并转化为矢志报国的实际行动，为国家富强、民族复兴不懈奋斗。

“力，形之所以奋也”，在推进中华民族伟大复兴的历史伟业中，开拓创新就是这样的“力”。南京仙林街道的孙金娣，开拓创新网格化服务，纵向上划分三级网络，横向上区分类别，划分为439个网格“同心圆”，把错综复杂的基层工作处理得井井有条，为全国各地基层治理提供了可复制的经验；“搞科学就是要不断创新”，这是陈定昌常说的一句话，他是我国精确制导领域的主要奠基人和开拓者，上世纪80年代，在激光雷达领域刚展露冰山一角时，陈定昌就以科学的论据取得了项目支持，带领团队不断攻坚克难，啃下了硬骨头，建成了世界上第一部激光雷达样机。工作不是照本宣科、墨守成规，广大党员干部在工作中要多思考、多探索，跳出思维定式、逻辑惯性，为推进新时代中国特色社会主义事业凝聚创新伟力。

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。“当代愚公”黄大发、“燃灯校长”张桂梅，都用自己的一生践行着初心和使命。为解决草王坝村缺水问题，黄大发带领村民，用三十六年如一日，挖出一条“生命渠”；为帮助贫困山区女孩走出大山，张桂梅坚守山区教育一线四十年，用生命托起大山的希望。党员干部当追逐“奉献之光”，牢记我们共产党人的初心使命，胸怀人民，坚持“人民至上”的思想，厚植“一枝一叶总关情”的为民情怀，树立“利民之事，丝发必兴”的为民意识，在工作中为人民群众排忧解难，以“我将无我，不负人民”的道德自觉为人民赤诚奉献。

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，让我们飞向远方。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理自己存的价值而努力，就是上进。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家的心灵一定要美，还要知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人之间要互相帮助，为祖国贡献出一份力量！

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任扛在双肩。身心健康是最重要的，锻炼身体，活泼开朗，才会有好的身体来争当四好少年。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢攀登。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年吧！

活动目标:1、通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。

2、激发起对观察周围车辆的兴趣,培养积极思维的习惯。

活动准备:幼儿搜集各种汽车的图片和玩具,课件,音乐磁带。

活动过程:

学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)

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1、看录像:“马路上的车”,激发幼儿探索的兴趣。

提问:看,什么车开来了?(公共汽车)

它长得是什么样子的?怎么乘?

看录像:(出租车)仔细看,什么车要开过了?

问:你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?

2、观察、自由交流汽车的特征。

幼儿到后面,自由观察桌子上的汽车的图片、玩具,进行比较,发现汽车的不同特点。

幼儿分散观察,交流。

回到座位后交流:刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它?

3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?现在请听题。

——一二三,排队等,投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)

——车子大,坐人少,搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?

——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片,。

请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车?

——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)

出示垃圾车的图片,它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的?

4、听声音,辨车子。

小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车来了?(放录音)

(警车)模仿警车的声音

——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。

(救护车)模仿救护车的声音。

——生了急病的时候需要它帮忙。

小结:我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样,它们的本领也不一样,这些汽车让我们的生活更加方便。

听音乐,小朋友们自由模仿各种汽车的样子。

师:现在,我们也来用自己的身体变成一辆汽车,好吗?我说“我变,我变,我变变变”,请你就变成你喜欢的车子,我们一起出发吧!

前几天我看了刚上映的电影《八佰》。说实话，给我的震撼还是非常大的，看完这部电影，心里有种说不出来的感受，都是有血有肉的战士，他们也有亲人，也有朋友，但他们还是选择了放弃小家保大家。

一条河，一边是天堂，一边是地狱。四行仓库这边是刀枪火海的浴血奋战，对面是纸醉金迷的千里洋场。这就是电影《八佰》里展现的画面。影片一上映票房就破亿，它所带来的不仅是希望与绝望相缠绕所呈现出的震撼，更是民族的耻辱与自豪交加的心灵撞击。

《八佰》中的人物并不是非白即黑，而是掺杂了许许多多的灰色地带——租界地的民众，起先想要逃跑不想抗战的士兵，开赌场的大姐等等，他们不是纯粹的“黑”，也不是纯粹的“白”他们是在等待被唤醒的一个个灰色的灵魂。影片中的人物曾说过；“那边是天堂，这边就是地狱”。河的这岸是满目萧然，河的那岸确实繁荣。这一反差，的确让人心酸与愤怒。“天堂”充斥着麻木，“地狱”充斥着不屈与坚守。“地狱”承载着却是我们这一民族的脊梁。

当主动的壮士们，一个个从楼顶无畏的跳下引爆自己时，接连不断地爆炸声炸醒了河对面愚而又麻木不仁的民众。“国人皆如此，倭寇何敢”，这句话被深深地印在每个人的心底。当国旗被升起时，民众欢呼叫好时，中国人的家园情怀，才被真正唤醒了。

影片最后在废墟中出来的白驹，则意味着中华民族遭受着重重磨难，早已千疮百孔却仍然充满希望。

那匹白驹，它是希望，也是灰暗天空下最耀眼的曙光，四行仓库的八百壮士，一起重新燃起中华民族的自豪，塑起中华民族永不曲折的脊梁。

越是伟大的时代，就越是呼唤榜样，越是需要楷模。榜样就是旗帜，榜样的力量是无穷的。在观看由中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目后，我被触动了。

52年义务巡边近20万公里，魏德友用“活地图”诠释着边防人的初心。他说：“一次宣誓，守护终生”，他说：“地窝子都住过了，有啥苦的？这里挺好，我们哪也不去。”在物质需求越来越重的今天，他过的比任何人都开心，他活的比任何人都自由，心灵的升华胜过繁华的浮夸。

面对死亡大多数人都是恐惧与担忧，在病床前仍能审阅200余页学生的手稿是何等的毅力。陈定昌没有辜负“决心长大了一定要投身国防，为国家研制精良武器，让中国人不再受欺负”的诺言，他舍小家，为中国做出了历史性的贡献。媒体说他是拓新者，他更是守护者，他用“红旗2”为国铸盾，他用“毫米波、红外、反辐射”为国家安全保驾护航。

大山里的孩子难成才。这不是偏见，是几十年的现象。山里教学简陋，山里人不想读书，更不愿让孩子读书，特别是山里的女娃，可能从一出生她们的人生轨迹就被定义成“耕田育娃”。《榜样》中有一段采访让我记忆深刻，一位从张桂梅女子学校毕业的学生说：“如果我不读书，可能我的孩子已经三岁了，我感谢张校长让我走出大山。”比起大城市的少女，他们曾经心甘承受老天的安排，可偏就有这么一位校长，以药为伴、以校为家，徒步劝导家长，用生命传授知识，拖起了两千多孩子的未来。她说：“我这一辈子值得骄傲的一件事，就是我救了一代人。”

当然，今天的节目还有很多感人事迹，不一一赘述。仔细拼读，他们都不为钱、不为利，他们只是想对得起自己对党宣誓的誓词，对得起自己心中那份中国人与生俱来的善良。他们有着凡人很难得到的精神快乐。这种信仰令人感动、震撼心灵、净化灵魂。

总有人问我，有没有信仰，年少的我总说我信仰善良，现的我说我信仰中国人与生俱来的善良，信仰为他人付出的快乐。我们应该向榜样学习“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”。带着信仰做好自己基层螺丝钉的本职工作，说大一点叫：始终坚持全心全意为人民服务，做到权为民所用，心为民所系，利为民所谋，做合格党员。说小一点叫：“做好自己，不愧于心。”

《榜样》让我几次落泪，革命先辈们的事迹使我荡气回肠;最美乡村女教师令我汗颜;大国工匠的执着让我心悦诚服;人民警察的光辉形象映衬了我的渺小;院士用大数据描绘出的国家未来令人神往。

他们是亿万普通人当中平凡的一员，但他们又是伟岸的，他们是十三亿国人的骄傲，是民族的脊梁。

榜样们不忘初心、乐于奉献，开拓进取的精神深深地感染着我们。

看看他们，我为我是一名中国人而感到自豪，同时作为一名中国共产党党员而深感责任重大，油然而生的敬意使我产生了向他们学习的冲动，因为我也想成为他们那样的人——岗位可以平凡，但不能甘于平庸。

将平凡做到极致，同样可以干出令人瞩目的成绩，同样可以成为周围人的榜样。

榜样的力量是无穷的!

我是小五班蔡昕宸小朋友的家长，非常感谢老师给予我一次这么好的机会，和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题。今天分享下，希望能对各位家长有所帮助，如有不认为的地方也请各位家长指出：

俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所学校。父母的言谈举止时刻在影响孩子，因为孩子的模仿能力特别强，身教胜于言教，家长要以身作则。只要是我们答应孩子的事情就一定要做到，不能敷衍了事。

1.讲道德，懂礼貌，辨是非

个人品德就是道德行为的基础，教育孩子讲道德从自身，身边做起，使其从小尊重长辈，友爱他人，孩子主动叫人。如果孩子有不对的地方，要舍得批评孩子，但是要掌握批评的火候。

2.培养孩子读书的兴趣，

开始的时候买一些孩子喜欢的图册，逐步的更换类型，和孩子一起看，读给孩子听，慢慢培养孩子的阅读能力。

3.让他帮忙做些事情

现在的孩子都是宝，这是可以理解的。但是也要培养孩子自立的能力，我们在家就让孩子做些力所能及的事情。经过这半年的幼儿园的集体生活，孩子已经有了意想不到的效果。

从小养成好习惯，有助于孩子自信心的建立，自信心能够帮助孩子勇于应对困难、克服困难，使孩子更易于获得成功，这也能让孩子受益终生。

让孩子自由的发展是我们在教育孩子过程始终坚持的原则，但是自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师是父母是他们的领航员、指明灯。以上是我育儿的一些感触，与各位家长一起交流。孩子半年的改变，是我们做家长看在眼里的，这些都是老师和幼儿园的功劳，是老师们不断的辛勤付出，才有孩子们的健康快乐的成长，真诚的说一声：老师，您辛苦了！

今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第二课就在今天上课了！

本次的课程，还是由航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行授课，在3点40分的时候，天宫课堂第二课终于开播了！

因为这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了好多知识，终于可以见到航天员老师们了。

本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验和太空抛物实验。这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在太空失重的环境下演示了在地面很难见到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。

我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，以前我有见过饱和液体，但是不知道这种液体还有那么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在袋子里，再一点一点的挤出来，由于在失重环境下，饱和液体挤出来的时候就是一个球，一挤出来的时候，饱和液体就迅速结冰，变成了一个冰球，没想到一瓶液体就可以玩那么多的花样。

还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也上场了，平常我们在地面上扔东西时就会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时候就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原来，在太空中还那么好玩，我真想上天看看啊，体验一下失重的感觉！

这次的课程让我印象深刻，也激发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时候，每一个人都可以到天上去，感受一下宇航员的感觉！

10月1日下午，我怀着激动的心情到盐城会展中心参观中国水墨画展。来到会展中心，我透过玻璃门，远远看到展厅里陈列着许多画，我恨不得插上双翅立刻飞到画前。

进了展厅，一幅幅水墨画陈列在我眼前。其中我最喜欢“八仙图”。你看，那八位神仙个个栩栩如生，他们正坐在树荫下休息，互相谈论着自己过海的经过呢！瞧，何仙姑正手举莲叶望着地上奇形怪状的石头，其他的神仙都在悠闲地吃着水果。

我还非常喜欢“锦绣天堂”这幅画。这幅画以小桥、流水、人家这些景物，生动地描绘了祖国的大好河山。远看，连绵起伏的山峰在一棵棵高大挺拔的松树的映衬下，显得格外青翠；近看，一户户人家在青山的掩映下，时隐时现。正如诗人王安石的诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”所说得一样。我想，能生活在这种地方，一定很幸福吧。

一幅梅花图引入我的眼帘，图上一朵朵怒放的梅花争奇斗艳。梅花能在寒冬开放，不愧为“岁寒三友”之一啊！我想，也许作者正是佩服梅花这种不怕苦的精神，才画梅花的吧！

妈妈正聚精会神地欣赏一幅画。我想，究竟是什么画夺走妈妈的眼球？走上前一看，原来是“仕女骑马图”。图上的仕女都坐在马背上，丝毫不害怕，显得雄姿英发。

在参观的过程中，水墨画专家们还向我们介绍了中国画的各种画法。有中外结合法、古代画法等，我们都第一次听说。

画展结束了，我们依依不舍地离开展馆回家了，这次活动真难忘！

教育就是一个认识并用理性指导的过程。儿童处于发育阶段，给予他们指导显得格外重要。作为孩子的家长和监护人，父母承担的教育责任无疑十分重大。

每个孩子生来其实就在经历一个不断追求卓越的过程，但是由于个人特质或者环境的影响，这个过程中可能会出现这样或那样的问题。此时，家庭作为孩子的摇篮和第一个避风港，理应承担指引的作用。家庭、学校、社会，只有在孩子教育的问题上团结、协调并融合起来，才能不枉对社会未来的培养。

学校由于肩负着教书育人的责任，发挥的教育作用之大是毋庸置疑的。但是，学校除了肩负主动教育和矫正孩子的任务以外，还是一个实验站，因为小孩早期家教的弊端和优势定会在学校暴露无遗。有时，早期严重的错误一旦形成，就只有很小的可能性再把这些错误矫正过来。

由此来看，家庭其实肩负着更大的教育责任。

作为家长，我们在毫无保留爱孩子的同时，要给予孩子清醒的认识，了解自己孩子的特质。

基于孩子的个人特质，给孩子赋予合理的发展预期，帮助孩子确立适当的目标。

虽然要教育孩子不断追求成功，但与之相比，更重要的是应该培养孩子成为勇敢、坚韧和自信的人。

孩子终究是要在社会的大团体中和谐地发挥着自己的作用，所以，家庭教育成功与否还在于教育的成果是否符合社会公众的利益，在对孩子的教育过程中，要培养他们的社会感情。

教育，是一门需要终生学习的课程，不论是孩子还是家长，都要努力提升自己的认知。家长并不一定都是善用技巧的专业教育工作者，但是，作为家长，我们可以多学多问，与教师和学校携手合作，努力寻求正确的方法来帮助孩子培养独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力，在呵护孩子健康体魄的同时，更要培养孩子健康、健全的人格。

技术转让(专利申请权)合同

受让方(甲方)：___________________________

住 所 地：___________________________

法定代表人：___________________________

项目联系人：___________________________

联系方式 ：___________________________

通讯地址：___________________________

电话：___________________________

电子信箱：___________________________

让与方(乙方)：___________________________

住 所 地：___________________________

法定代表人：___________________________

项目联系人：___________________________

联系方式 ：___________________________

通讯地址：___________________________

电话：___________________________

电子信箱：___________________________

本合同乙方拥有_____________________的技术发明创造并已申请专利，甲方受让该项技术发明的专利申请权并支付相应的转让价款。双方就此项专利申请权转让事项，经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国民法典》的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。

第一条：本项发明创造的专利申请权：

1.属于______________(发明、实用新型、外观设计)申请。

2.发明人/设计人： ___________________________。

3.专利申请人：___________________________ 。

4.专利申请日：

5.专利申请号：___________________________ 。

第二条：乙方在本合同签署前实施或转让本项发明创造的状况如下：

1.乙方实施本发明创造的状况(时间、地点、方式和规模)：___________________________。

2.乙方许可他人使用本发明创造的状况(时间、地点、方式和规模)：___________________________。

3.本合同生效后，乙方有义务在_______日内将本发明创造专利申请权转让的状况告知被许可使用本发明创造的当事人。

第三条：甲方应在本合同生效后，保证原技术转让合同的履行。乙方在原技术转让合同中享有的权利和义务，自本合同生效之日起，由甲方承受。乙方应当在_______日内通知并协助原技术转让合同的让与人与甲方办理合同变更事项。

第四条：为保证甲方申请专利，乙方应向甲方提交以下技术资料：

1. ___________________________;

2. ___________________________;

3. ___________________________;

4. ___________________________。

第五条：乙方向甲方提交技术资料的时间、地点、方式如下;

1.提交时间：___________________________

2.提交地点：___________________________

3.提交方式：___________________________

第六条：乙方应当保证其专利申请权不侵犯任何第三人的合法权益。如发生第三人指控甲方侵权的，乙方应当____________________________ 。

第七条：甲方向乙方支付该发明创造专利申请权的价款及支付方式如下：

1.专利申请权的转让价款总额为：

2.专利申请权的转让价款由甲方_______(一次、分期或提成)支付乙方。

具体支付方式和时间如下：

(1)___________________________

(2)___________________________

乙方开户银行名称、地址和帐号为：

开户银行：___________________________

地址：___________________________

帐号：___________________________

3.双方确定，甲方以实施研究开发成果所产生的利益提成支付乙方的研究开发经费和报酬的，乙方有权以______________方式查阅甲方有关的会计帐目。

第八条：双方确定，本合同生效后，甲方专利申请被国家专利行政主管机关驳回的，乙方不退还已收取的转让费用：尚未收取的，按以下方式处理：___________________________。

双方对专利申请被驳回的特别约定如下：__________________________。

第九条：双方确定：

1.本合同生效后，甲方取得专利权的，乙方应按以下约定实施或使用该发明创造：

2.本合同生效后，该项专利申请在专利公开前被驳回的，双方按以下约定实施或使用该发明创造：

第十条：双方确定，在本发明创造专利申请公开前，以及专利申请被驳回后，均对该项发明创造负有保密义务。具体保密约定如下：

甲方：___________________________

1.保密内容(包括技术信息和经营信息):

2.涉密人员范围:___________________________

3.保密期限：___________________________

4.泄密责任：___________________________

乙方：___________________________

1.保密内容(包括技术信息和经营信息):

2.涉密人员范围:___________________________

3.保密期限：___________________________

4.泄密责任：___________________________

第十一条：本合同签署后，由_______方负责在_______日内办理专利申请权转让的登记事宜。

第十二条：双方确定：

1.甲方有权利用乙方交付专利申请权所涉及的发明创造进行后续改进，由此产生的具有实质性或创造性技术进步特征的新的技术成果，归_______(甲方、双方)方所有。具体相关利益的分配办法如下： 。

2.乙方有权在已交付甲方专利申请权后对此发明创造进行后续改进，由此产生的具有实质性或创造性技术进步特征的新的技术成果，归_______(乙方、双方)方所有。具体相关利益的分配办法如下： 。

第十三条：双方确定，按以下约定承担各自的违约责任：

1.______方违反本合同第______条约定，应当______(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)。

2.______方违反本合同第______条约定，应当______(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)3.______方违反本合同第______条约定，应当______(支付违约金或损失赔偿额的计算方法)。

第十四条：双方确定，在本合同有效期内，甲方指定

为甲方项目联系人，乙方指定 为乙方项目联系人。项目联系人承担以下责任： 。

一方变更项目联系人的，应当及时以书面形式通知另一方。未及时通知并影响本合同履行或造成损失的，应承担相应的责任。

第十五条：双方确定，出现下列情形，致使本合同的履行成为不必要或不可能的;可以解除本合同：

1.因发生不可抗力;

第十六条：双方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。协商、调解不成的，确定按以下第_________种方式处理：

1.提交 ___________________________仲裁委员会仲裁;

2.依法向人民法院起诉。

第十七条：双方确定：本合同及相关附件中所涉及的有关名词和技术术语，其定义和解释如下：

1.___________________________

2.___________________________

3.___________________________

第十八条：与履行本合同有关的下列技术文件，经双方确认后，______________________为本合同的组成部分：

1.技术背景资料：___________________________ ;

2.可行性论证报告：___________________________ ;

3.技术评价报告： ___________________________;

4.技术标准和规范：___________________________ ;

5.原始设计和工艺文件：___________________________ ;

6.其他：___________________________ ;

第十九条：双方约定本合同其他相关事项为：

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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第二十条：本合同一式_______份，具有同等法律效力。

第二十一条：本合同自国家专利行政主管机关登记之日起生效。

甲方(盖章)：

法定代表人/委托代理人(签名)：

年 月 日

乙方(盖章)：

法定代表人/委托代理人(签订)：

年 月 日

影片《肖申克救赎》可以说整体的基调是蒙上了一层凝重的灰色的，在肖申克监狱里上演的一幕幕人性的贪欲、阴险、奸诈在不公平的命运中人性的绝望、挣扎、渴求用平缓而沉重的语调娓娓道来，汇成让人深思的汪洋。而那在高墙内微弱酝酿的希望星火，诺顿绝不会料到真的像那句原本是给囚犯们看的话一样上帝的审判比预料的来得快，艾迪点燃的希望照亮了通往静乐土的路，烧毁了这个利益的囚犯的全部乃至生命。

年轻有为的银行家艾迪的妻子出轨遭人谋杀，艾迪深爱他的妻子却被指控为凶手，被冤入狱。在肖申克监狱服刑的十几年里，典狱长诺顿威胁控制艾迪利用他银行家的身份为自己创汇，艾迪在逆境中仍不放弃希望。他用执着为囚犯们建起图书馆，用勇气为监狱奏响美曲，用真诚与囚友们换来尊重当他用耐心换来囚友汤姆一个意外秘密时，汤姆却因为能作证艾迪的清白被诺顿引入圈套击毙。汤姆之死使得艾迪实施了他的越狱计划他对地质学颇有研究，通过观察他发现自己牢房的墙壁很容易挖凿。他便每天用一把破旧的钝锤子挖洞，洞藏在一张海报后面。终于，一天夜里，他顺着洞、顺着肮脏的下水道逃了出去，逃去了他梦中的世外桃源墨西哥的一座小岛。他最真挚的囚友瑞德获得假释后也通过艾迪留给他的线索找到了艾迪。

皆大欢喜，闭眼沉思。

这部电影流溢出太多。然而我想，它最主要的意思还是表达出在逆境中，在压制下，无论如何都不要放弃希望。我相信，这是每一个观众都能一眼看出并且领悟的，因而在此我想从多角度、从细微之处来感悟本片其他的含义。开头布鲁克斯的死，无疑就是一个让人悲凉唏嘘的情节。布鲁克斯因为在监狱里生活了50年，出狱后社会翻天覆地的变化、世人的冷眼奚落、孤独的凄凉滋味，像汹汹而来的洪水使得布鲁克斯惶恐不安，他甚至曾想再犯一次罪、再回到家里。起码，那里有他熟悉伙伴。

可能我老了，不行了。是的，他的迟暮之岁使得他不能这么干。他像一只旧了的、再没有人牵引的断线的风筝，孤身在浩浩泱泱的天空中漫无目的地随风飘荡。他再没有了活下去的动力。他最终把自己的名字刻在房梁上，然后去了天堂。这个情节竟让我这身经百战的人眼睛发酸，布鲁克斯苍老的淡蓝眸子中的目光像酸味的泉一样染得我彻骨的凉。虽然我没有那样的经历。我想，当一个人面临突然而至、翻天覆地的陌生变化时，他该如何？布鲁克斯去了天堂，那天堂可是他的救赎？布鲁克斯用50年的牢狱生活赎罪，出狱后的短短几天去连赎罪也是一种奢望，他赎了，救何在？我为命运的深渊、时光的洪流、人心的脆弱而悲、而凉。我知道这篇作文终究应该和本片一样是昂扬、积极、皆大欢喜的，但我对无力挣扎这一词组的嗅觉有那么敏感。纵然布鲁克斯的命运只是他自己的，但它折射出的冷冰冰、硬生生的东西是真实的，那惶恐、那无奈、那孤独、那嗟叹是确实存在的，只不过，在现实生活中是其他未知的形态。

写到这我想我不知道怎么收尾，《肖申克的救赎》救赎了很多，但也没能救赎很多。救赎年轻汤姆的毛躁、布鲁克斯的悲哀、诺顿被污染的心那片天空，似乎始终是阴沉的。

但就算这样也不会消极，我们的主角们在阳光海滩上拥抱，我们的现实生活依然继续，我依然快乐。

揪出那些没被救赎的悲哀，为了救赎我们目睹的悲哀的记忆。揪出那些没被救赎的悲哀，为了给幸福与欢乐留下纯净的空白。

《孝女彩金》是一部讲述女儿孝敬父母的感人故事，看了之后被主人公那坚强、善良、倔强、不服输的性格所打动，更被她孝敬父母的行为所感动！

影片主人翁彩金是现在父母收养的女儿，家里只能靠父亲磨豆腐卖来养家，母亲本身瘫痪只能做些手上活，家里虽然穷，可彩金仍然是父母手心的小宝贝，生活虽然简单却也很幸福快乐的。可是一场意外却把这一切都改变了，这场意把家里唯一的主心骨也击垮了。从此彩金当起了整个家，喂猪、做饭、洗衣、砍柴，照顾瘫痪的父母，而且还要上学。可是彩金没有一句怨言，尽心尽力地照顾好这个家，照顾父母，孝敬父母，即使后来她有钱的亲生母亲找到她，她都没有放弃这个苦难的家。彩金是一个孝顺、懂事、乐观、坚强又倔强的孩子，我们就是被她这种性格，这种品德所感动。

《孝女彩金》故事很感人，很能教育人。特别是对于现行社会，大多数都是独生子女，孩子都是被长辈捧在手心、含在嘴里养大的，他们对于长辈的关心照顾看的理所当然，不知道感恩，不懂得回报。因此这是一部很好的教育片，可以给当今的孩子一次爱的教育，一次心灵的洗礼。让他们知道爱和回报，让他们从中学会照顾人，帮助人。

看完影片，我一直在想这些年自己都为父母做了些什么？孝敬父母，孝敬长辈，这个传统美德，从社会到每个人到底传承了多少？实际都为父母、长辈做了些什么事？就拿自己来说吧，从读书到工作到自己组建了家庭，离开父母身边已经有二十几年了，尽管自己时常牵挂父母，懂得“子欲养时亲不在”的悲哀，知道要多回去陪父母，但回去陪父母的时间还是越来越少了，这牵涉到社会的压力，家庭的经营、工作的忙碌等等原因，我想很多人都会有我这种尴尬，所以，我想，一部具有教育意义的电影的制作，它的上映无非就是扩大社会教育的影响力，影片所教育的、倡导的、同时也是现行社会人们所缺乏的。既然这样，我们除了接受教育和感染外，更重要的是要反思，挖掘根源。

本人以为，今天很多人都遇到我这种尴尬，都不能多点陪伴父母，孝敬父母，除了个人的原因外，更重要的是社会原因，想想看，现在有多少人因为谋生，远离家乡到大城市，城镇去工作，有多少家庭一年到头才能团聚一次，有多少人一年才能见父母一次，甚至几年才一次？何故？单位、工厂，老板没假啊！单位压力大，忙啊！节假日一票难求啊！社会倒是大力宣扬孝敬父母，孝敬长辈这种美德，但国家有具体的探亲假制度措施了吗？制度措施有了，到基层又到底是否执行了呢？如何落实呢？社会只是宣扬，人们只是懂得道理，却因为制度、工作的原因而不能为，那才是最悲哀的！

亲情是我们一辈子最温暖的避风港，父母之恩当永相报，真诚希望这个社会从国家到个人都能用实际行动做到“子欲养时亲还在”！

当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄。特别是因为疫情，今年的寒假特别长，学生在家上网课，没有了课堂上教师的约束，学习不像在校时那么高效，开学后心理产生了巨大的落差，而导致心理与行为上的失误，严重影响了学生的身心健康和发展。在教育教学中，应该注重培养学生良好的心理素质，我对小学生的心理健康教育有如下体会。

众所周知爱因斯坦是伟大的科学家，然而很多人不知道他在上小学时却是一个“笨小孩”。有一次老师叫每个学生做一个小板凳，当他拿出自己做的板凳时，同学们都大声嘲笑起来。他告诉大家，这个不象样的板凳，是他做的第五个，前几个比这个还要差。很显然，小爱因斯坦有一种自信心理，他相信自己能做好板凳，事实上也是一次比一次做得更好，正是有这样一种自信心，才使得他在科学的道路上不停地攀登，最终取得丰硕成果。我把这个故事告诉学生，让学生正确认识自己的潜力，相信自己通过努力一定会获得成功。

交给学生办的事,老师最好不要插手。我们常常看到这样一种现象:打扫卫生时，有的老师往往帮学生甚至替学生扫地、抹桌、擦窗。我在工作中力戒这种做法，结果是，同学们分工合作，有的去摆桌椅，有的扫地。有的拖地，有的倒水，打扫的特别干净。实践证明，只要放手让学生去做，他们会越做越好，学生在锻炼中不断增强了自信心理。

培养学生的集体荣誉感，是一件十分重要的工作。让每一个学生都知道我是集体中的一员，那么他们就会自觉地爱护这个集体，时时刻刻想着为这个班集体争光。要不失时机地进行集体主义教育。每当班上在学校组织的活动中获得一点荣誉，我都会让学生知道，这个荣誉来之不易，都凝聚着全班每个学生的心血和汗水。还要开展经常性的爱国主义教育。教育学生从小就热爱自己的祖国，给学生讲清楚，我们班是祖国的一个小小的分子，爱国就得爱我们班集体。平时从一点一滴的小事抓起，强化集体荣誉感意识。

我和佳丽宝贝把这片子一起看了两遍。我很奇怪九岁的女孩和30几岁的女人都这么喜欢看这片子，不禁感叹，不是她太成熟了，就是我太幼稚了。这是个根据真实故事改编的电影。

故事讲述了八条雪橇犬在残酷的大自然中表现出的不可思议的才智与聪明，努力集体求生的故事。和以往的动物电影不同，导演并没有将狗放在一个只是取悦观众的角度，更没有把狗狗与人类平行描写，而是将他们刻画为故事的主角--完全的主角--并且极力淡化了人类角色在片中的分量，让人们以伪纪录片的方式了解动物之间的那种特有的情怀。让你突然意识到关于动物我们了解得太少。我们太自以为是了。

画面是太美了。开头那些企鹅跳水的镜头里，有一只不敢跳了。笨笨地犹豫了一会儿。最后又跳了下去。我和宝贝都笑了。杰瑞是个向导。他训练这八只雪橇狗。和他们朝夕相处。

佳丽宝贝也看了一遍了，但是还很认真地看着。中途我跑去洗衣服。边洗衣服边喊：“到那博士救回来了的时候就喊我看哈，后面有段我没看”。其实我很想看的只是：为什么杰瑞会丢下它们。

“到了那博士救回来那段了没?.......”“快了，快了。快来....”我匆忙地把衣服晾好。原来因为当时飞机超载了。不能带走它们。暴风雪又来临了。所以飞机师凯蒂没有再飞回去载它们。而杰瑞又晕倒了。醒来后杰瑞找各种途径试图回到南极。却因为美国政府取消了冬季实验。而回不去了。“天气是25年来最坏的一次，你讲点道理好吗?”政府的部门人员对杰瑞说。杰瑞倾尽所有。想尽了办法。最后终于因为狗狗们曾救过的博士帮杰瑞达成了回去的愿望。而这时已经是八月份了。距离他们走时已经是半年有多了。当时因为想着要马上回来搭它们的。杰瑞曾用铁链锁住了这八条狗。到底它们命运如何。其实每个人心里都很忐忑......但是不 去的话杰瑞也许这辈子就这么悔恨过去了。

这片子就我而言有两大看点，一是杰瑞的人性。二是以玛雅和麦克斯为头的狗性。杰瑞说：“我睡不着，我甚至还用铁链锁住了它们。我需要回去救它们。”玛雅非常聪明，冰上救人会慢慢地趴上去。把绳套放在博士的头上。会组织狗们捕鸟。和海狮抢肉还会使调虎离山计。同伴死去时，每条狗都用自己的体温守护着受伤者。一直到它死去。

这片子看着挺温暖，不用哭，却挺感动。

人来到世界的目的是什么？看了电影肖申克的救赎，我似乎找到了答案：人来世上的目的就是要让你周围的人因为你的存在而有所改变。

主人公安迪入狱前是一个银行家，他因妻子与情夫被杀而被指控为杀人犯，判处终身监禁后被送往肖申克监狱。肖申克监狱是一个关押重刑犯的监狱，很多人进来之后一呆就是一辈子，所以，这里的人们，根本不知道字典里还有“希望”两个字，很多人已经“被体制化”，即使被有幸释放了出去，也会因为在监狱的时间太长而不再适应狱外的生活而选择自杀。

但安迪的到来，在一点点改变着这些。他似乎不是一个囚犯，而是一个救赎者，在尽力挽救那些人的灵魂：他利用自己的特长为监狱长做事，只为了给囚犯们换回几瓶破喝，让他们像个男人，享受享受自由的感觉；他从每周写一封信到每周两封信往外投递，就是为了赢得些赞助建一个监狱图书馆，改变犯人们的阅读情况；他教初入狱的、年龄最小的、人最聪明的汤米认字，帮助汤米考试，鼓励他要有信心坚持下去；他利用监狱广播播放费加罗的婚礼震撼犯人们的心灵，即使面临着惩罚的威胁；他用20年的时间和一把小斧头凿透监狱厚厚的墙壁，打开了一条通往自由的路；在逃出监狱之前，他给瑞德的一番话，让出狱后的瑞德没有选择自杀……

这样的安迪，是囚犯吗？不，他不是囚犯，而是上帝派来的救赎者，他来这里就是要救赎这些要被关押一辈子的人们。给他们带来希望，他给他们带来灵魂的震撼，让他们知道，在监狱里，还可以过这样一种生活，还可以这样生活。

看到这里，不由得联想到我们的现实。多次在讲座时我都会就“职业幸福感”做一小调查，但调查的结果并不如意，感受到职业幸福的人寥寥无几，看得出，大多数教师仅仅为了“稻粱谋”才从事着这个工作，而不仅仅是因为喜欢和热爱。有一个学校，几十名教师中，只有八位是男教师，其中还有四位是领导。

为什么那么多男教师选择了逃离？真的是教师这一工作没有意义不能创造价值吗？看看电影，身处监狱中的安迪为了救赎监狱中的人们，还在尽最大努力做着什么，还在尽力用自身的能力影响着别人改变着别人，那么，我们这些做教师的，是否真的要自问自己一点什么了？

我们就来问问自己吧：教师这一职业真的不能给自己带来幸福吗？先看看我们的工作对象，我们工作的对象是一群纯真无邪、对生活充满美好希望的孩子；再看看我们的工作内容，我们是要带着这群纯真无邪的孩子走向美好的未来。在和他们相遇的这段日子里，他们要走什么样的路，看什么样的风景，在这条路上有什么样的感受和体会，都撒于教师。想想，比起那些囚犯来说，这群孩子该多么可爱，看着他们一天天地成长，看着他们从懵懂无知到最终成为一个睿智聪慧的少年，甚至，有时候我们呢还能听到他们成长的拔节声，这样的体验，我们怎么会没有快乐感和成就感？

很多时候，有无成就感撒于我们的内心。肖申克的救赎，救赎的是灵魂，再次审视自己的工作，我一直想说：如果我们每一位教师都有了安迪的精神，我们都能很好地珍惜工作中的每一天，珍惜和孩子们相处的每一天，让孩子们因为遇到你，而有一个降幸福的童年，那么，我们的内心，该是如何的富足？

做一个救赎者，做一个自救者，让这个世界因为你的到来而有所不同，让你周围的人因为你的存在而有不一样的感受。肖申克的救赎，救赎的是灵魂……

“毫无原因地，我的心脏就那么漏跳了一拍。我的人生中第一次有了那样的感觉。”怦然，但不仅仅是心动。

初遇布莱斯，朱莉便怦然心动。就连他推开你的动作，都是帅气的一气呵成呢，他装着琥珀的眼睛，仿佛藏着星辰大海和万丈光芒，要伸出手应邀吗，可是该先抓住他的手，还是先闭上眼，直接承蒙一个吻呢，会是草莓加点胡椒粉的味道么，真是个难题，太疯狂了，这件事。少女时代细腻的心路历程展现在我们眼前，她善良、自尊、自信，活的纯粹而精彩。她甚至都不曾改变过自己，布莱斯所认识的以及最终爱上的，都是原本的那个最完整真实的茱莉——自尊、自信、自爱。茱莉有着自己独立的人格和灵魂，她那光芒的绽放始于她自身，或许这就在于她那优雅的思考。“有时落日泛起紫红的余晖，有时散发出橘红色的火光，燃起天边的晚霞。在这绚烂的日落景象中，我慢慢领悟了父亲所说的整体胜于局部之和的道理。”在青春的美丽绽放在时间推移中，成长的花絮倒影在最绚烂的年华里。人之初到底是善是恶，一见钟情是否真的存在。无数次关灯卧谈讨论的话题，永远没有最终的答案。

书中外公说：“有的人沦为平庸浅薄，金玉其外，而败絮其中。可不经意间，有一天你会遇到彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人就只不过是匆匆浮云。”蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。或许只有当你遇到那个人的时候，你才能体会到这种感觉吧。就像泰戈尔笔下所写：“我的心是旷野的鸟，在你的眼里找到了它的天空。”这样诗情画意的情怀，让我们点亮了彼此的生命，温暖了你我的世界。“斯人若彩虹，遇上方知有。”谢谢你，惊艳了我的岁月，并使我成为了更好的自己。经年之后，纵使容颜老去，我们还能够在心里亮起一盏小灯，让诗意从心底蔓延，化作嘴角边的一抹微笑。

我们往往看的是别人的故事，唏嘘的却是我们的感情。“当你喜欢我的时候，我不喜欢你;当你爱上我的时候，我喜欢上你;当你离开我的时候，我却爱上你;是你走得太快，还是我跟不上你的脚步。”就像柯景腾说的“成长，最残酷的部分就是，女孩永远比同年龄的男孩成熟，没一个男孩招架得住。”

故事的结尾，以男孩和女孩一起种树为结尾，如同相机一般，把最美好的瞬间定格在那里，完美而无暇，纯粹而简单。每个年轻幼稚的故事，都像时光机器一样带着经历了世界的人回到最初那个义无反顾心怀梦想的自己，每个故事都是一场梦。青春的美丽与珍重，就在于它的无邪和无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。匆匆那年，匆匆的时间，在这花开的季节里没有停歇。那么可有这样一个人住在你的心里，却消失在你的生活中。他会找到新的白月光，你也会找到自己的月亮。情到深处，莫过于此。我还是很喜欢很喜欢你，但是我再也不会去打扰你了。

眉眼间的喜欢，不是深情就是辜负。你多年前看向我的那一眼，如同惊鸿一瞥，惊艳了我的岁月，于是我怦然心动，于是，我深深感激，深深感激，自始至终，感激遇到你的那一天。

“祖宗疆土，当以死守，不敢尺寸与人，”曾经的抗日战争为我们烙印下了落后就挨打的道理，《八佰》这个电影也重现了当时抗日的情景。

《八佰》这部电影主要讲的是在1937年东北沦陷之后，日军进一步侵略上海发生的事。日军轰炸上海，除对面的租界外整个上海几乎都是废墟，四行仓库中有八十八军团，但人数只有四百多人，租界是一片繁华。晚上，大楼上围满了金色彩灯，穿着华丽的服装，该玩儿玩儿，该吃吃。而四行仓库却是破烂不堪，简直走灰头土脸，用恰当的词就是对面为“天堂”，四行仓库却是“地狱”。后来，为了鼓舞对面的同胞共同加入战斗，不怕艰辛过桥，却一直受者日军阻挠。

有一个画面，就是在人当做炸弹炸敌人时，日军背着一个钢板，拿手榴弹和枪都无法打死他们，有勇者，在身上绑炸药，用自己的性命而换取日军的死亡，他们的威武在所有人睹目下证实。所有人都是有血有肉有家人的，只为中国人民的胜利不顾一切冲上去，从而在炸弹的爆炸中死去。他们跳下去的那一瞬间是多么的英勇而悲壮！

在日军开飞机的机枪扫荡下，为了证实我们中华民族还在，不顾身上的伤口甚至用满是血的身躯，牢牢的支住国民党国旗，不让国旗倒下，对面的租界向我们敬礼、呐喊，我看见他们正咬牙坚持支撑国旗，仿佛那旗杆和旗帜有千斤重，在敌人的暴击下国旗慢慢倒下。

为了获取租界四百万人的支援，四行仓库的所有士兵冒着枪林弹雨向桥的前方冲去，身体中弹了，就是爬也要爬出去，满身是血的士兵在不断挑战自己的耐力，只为冲出去！

《八佰》这部电影让我们懂得了只有不怕牺牲，团结一心才可攻无不克！

大年初一晚上，一家四口去影院观影，感觉《狙击手》这部影片叙事波澜壮阔，是一部优秀的以小见大的爱国战争影片，值得大家观赏

影片一开头，是战地记者来采访屡获战功的“五班”班长刘文武。因五班接到连长的紧急救人任务，于是把大永派去代替班长接收采访。大永是个神枪手，也是五班学历最高的，他在影片的最后关头，以一人之力克敌制胜。记者问，在五班是什么感受？大永说：“我心里很难受”。他担心自己的好朋友亮亮生死未卜，回答的直接了当，干干脆脆。战友情呼之欲出，让人感慨万分。大永坚持要求参战，在获得连长的首肯后，追随五班一同赴前线。

拉锯战中，五班损失很大，敌人依靠有利地形，武器装备一时获胜。战士悲愤的说：“我们什么都没有，除了一个望远镜”。班长刘文武打断了他：“老子还在，你还在，五班还在。”这是金戈铁马，气吞万里如虎的英雄气概。在影片的最后时刻，连长连续点名，五班牺牲的每个人都有人喊到，不禁让人催然泪下。是的，我们有你，我们有我，我们有我们。战争中的人是最重要的，志愿军奋勇向前的英雄精神永存，杀敌致胜的英雄志气永在，与敌人死磕到底的英雄气魄永恒。

印象中，一个大男人痛苦流涕，是多么丢人的啊。但是在影片中，大永，班长都有流泪的场面。而且，大永至少哭了三次。俗话说“英雄有泪不轻弹”。随着剧情的反转，大永从一个爱哭的战士，迅速成长为一个名战斗英雄。班长刘文武面对哭泣，大声说“给我憋回去”，自己却暗自流泪。班长牺牲以后，大永采用班长先前教授的方法，最终战胜了敌人。反观敌人，却从始至终没有一滴眼泪。

2月7日中午12时，17岁的中国选手苏翊鸣凭借第2轮88.70分的成绩，获得该项目银牌，为中国队创造了该项目历史最好成绩!决赛中，苏翊鸣的高难度震惊全世界。他连续两轮完成了1800五周转体动作，创造了历史。

苏翊鸣出生于吉林省吉林市，东北有着独天独厚的滑雪条件，爸爸苏群从事滑雪教学工作，妈妈也很热爱滑雪。在他4岁的时候，爸爸苏群在家里带娃，正好朋友叫着爸爸去滑雪，他既想滑雪又得看着孩子，索性就带着孩子一起去雪场。一开始爸爸是抱着他滑雪，然后他站在爸爸的板上，到了后来，他开始自己独立滑雪。初次接触滑雪的他，就表现出很大的喜欢，爱上了这项运动。

虽然有13年的滑龄，但他其实是从15岁才开始走职业滑手的道路。之前苏翊鸣一直是以「玩」的心态在滑雪。8岁时，苏翊鸣在接受采访时还表示「不想把滑雪做成专业」，因为「如果当业余爱好，每天都想玩，就很开心。」但两年后的2015年7月31日，北京冬奥会申办成功那一刻，他改变了主意。「那天刚刚滑完雪，电视里国际奥委会主席巴赫喊出‘北京’，所有人都特别激动。」对苏翊鸣来说，却不只是激动，「那一瞬间，一个目标传到我脑子里，我有了新的梦想，我要去实现这个梦想。」

在成为职业运动员之前，苏翊鸣曾经当过童星，参演过徐克导演的《智取威虎山》，饰演「小栓子」一角。里有个镜头是游击队员追不上「小栓子」的滑雪速度，当时练单板的苏翊鸣仅用一天时间就学会了双板，轻松本色出演。但成功绝对不是凭空而降的。苏翊鸣曾表示：「一个新的难度动作，我每天练6个小时，一直重复练这一个动作，可能需要一个夏天才能去完成这个动作。」

如今，他也成了许多滑雪爱好者心目中的偶像，对此，他想与大家分享的心得就是：

「永远不要放弃，要相信自己的努力。很早我就有这个梦想，但是没想到今天真正实现了。我一直想做的就是，尽自己最大的努力去完成想要的目标，因为努力永远不会欺骗你。」