大年三十打个兔子(热门20篇)

1. 昨天的灿烂如日挂中天，辉煌耀眼；今天的团结一心像十指握成拳，众志成城；望明天的宏图如鲲鹏展翅，一飞冲天。祝愿公司在新的一年里齐心协力再创造新的成功。

2. 祝你1马平川2亿资产3前有路4海逢源5星宾馆6碟一碗7喜临门8面威风9品官员10点上班快乐天天！

3. 感谢您在过去的一年中对敝公司的大力支持，祝您在新的一年中吉祥如意，大展宏图！拜新年。

4. 阳光红灿灿，对联喜盈盈，人儿笑甜甜，春节乐融融，祝福美滋滋。衷心祝愿你新的一年：钱包鼓鼓鼓，身体棒棒棒，朋友铁铁铁，前程旺旺旺，生活美美美！

5. 人生一条路，开店走大路，自我来掌舵，方向多把握，明天有辉煌，今天要开朗，生意靠打拼，日子靠经营，成功靠积攒。愿生意如意。

6. 又是年末，江湖跳槽风起云涌。祝你工作跳槽，跳进金银窝；爱情跳槽，跳进蜜糖窝；生活跳槽，跳进幸福窝。我的祝福也跳槽，跳进你的心窝窝。

7. 大浪淘尽，使见真金，愿您的公司，顶的住所有的风险，顶得住所有的困难，迎刃而上，把公司做的风生水起，马马生威啊。

8. 敲响新年的钟声，驱散郁闷的寒冬，赶走烦恼的跟踪，好运过来吹吹风，新年快乐有几重，祝福给你是无穷，温暖温馨最从容，祝福祝愿喜相逢。朋友，新年快乐！

9. 千里之行，始于足下；万里之船，成于罗盘。感谢领导平日的指点，才有我今天的成就。新的一年，愿领导工作顺利，阖家欢乐！我将继续努力，不辜负您的栽培和期望！

10. 事业就像拼图，各个图片相互合作才能拼出美好的图画，缺少一片就是不完整的画面。您对我而言就是最重要的那一片，春节快乐，合作愉快！

11. 感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！

12. 除夕夜，送祝福，团圆饭，多幸福。健康的如意果，平安的蹄髈，快乐的烤鸭，幸福的银耳莲子粥，还有吉祥的米饭，伴客户你除夕夜快乐不断，幸福绵绵！

13. 有人花了一万元买了手提电脑；有人花了一千元买了仿貂；有人花了一百元买了包包；而我花了一元钱买了年糕，特此在节日里送出祝福：客户新年快乐。

14. 本短信简明扼要，绝不植入广告，废话全都丢掉，套话纯属冒泡，快乐自知就好，幸福肯定没跑，思念就不说了，祝福一句奏效：心想事成，新年快乐！

15. 把最美好的祝福，输在这条短信里，信不长情意重，好久不见，十分想念。在这温馨的日子里，常常忆起共处的岁月。祝新年快乐！新年幸福！

16. 新年的风，吹走你的忧郁；新年的雨，洗掉你的烦恼；新年的阳光，给你无边的温暖；新年的空气，给你无尽的喜悦；新年的祝福，给你无限的问候。

17. 除夕的爆竹已然绽放，美酒的甘醇散发芬芳，团聚的日子点燃欢笑，幸福和快乐永驻心田。我的祝福早早送上，祝你除夕快乐，合家团圆，x年吉祥！

《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学生的自主探究精神，丰富语言的积累，提升情感的价值。

1、通过教学，了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。联系上下文理解重点句子的含义。体会科学技术在发展，人类社会在进步。

2、培养学生在活动中与人合作的精神。

3、大胆想象一下，你还想造出什么样的纸。

重点：了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。

难点：为什么纸奶奶感慨地说“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。”

头饰、各种纸的实物、课件。

一课时。

1、播放《生日歌》，学生拍手跟唱。

（师戴头饰）：今天是我——纸奶奶1898岁的生日。我生于东汉时期，公元105年，蔡伦发明了我。我的诞生结束了龟板、竹简、丝帛等笨重、昂贵的用纸年代。从此，我的名字在世界上无人不知，无人不晓，谁都知道我是中国古代四大发明之一。

今天，我的子孙们都会来为我祝寿，可我不要蛋糕，也不要礼物，你们猜猜我要什么？（要他们汇报自己学到的本领）

2、（摘下头饰）：你们想去参加纸奶奶这个特殊的生日会吗？（点击出示：11*

纸奶奶的生日）齐读课题。

1、生按：“阅读提示”的要求，用自已喜欢的方式自读课文。

2、分小组讨论,完成表格。

纸名特点作用

避水纸

耐热纸

食用纸

容器纸

防锈纸

速溶纸

3、师从旁点拨、指正。（相机出示实物）

1、生自由选择自已最感兴趣的一种纸，选择同一种纸的同学组成学习小组。

2、明确合作小组的研究方向：

（1）、分角色朗读或表演读。

（2）、说说你为什么喜欢这种纸？

（3）、理解纸奶奶的话“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。”

3、小组反馈。

1、产品展销会——每小组任选一种“纸”为参展商品，派一位代表以“推销员的身份介绍该纸品的特点及作用。

如避水纸：我有一身好本领，不怕水来不怕压；不怕泡来不怕煮，身体结实武艺强。我可以用来做雨衣，做游泳衣，欢迎大家前来选购！

2、生互评。

1、（师戴上头饰）：今天的生日，奶奶太高兴了。刚才我的子孙还说明年要学到更大的本领来向我汇报呢！你们说他们的愿望能实现吗？（能）

2、（点击课件）出示：那么请大家展开想象的翅膀，进行想象大比拼——你还能发明什么纸？小组为单位，进行想象大挑战。介绍新纸品的特点和作用。

3、学生汇报。

4、小结：还有这么多人要说，真是一个比一个棒，一代比一代强。奶奶太高兴了，这真是青出于蓝而胜于蓝。

薄薄的一张纸记录着人类的变迁、发展，纸的发展就是科学的发展、社会的进步。学习了这篇课文，我们应该发奋学习，发明更多更好的东西。

1、给造纸厂写一封信，介绍自己设想中的新产品。

2、为其中的一种纸写句广告词。

1.大年三十聚团圆，鞭炮声声过大年。金盆玉碗宴一桌，全家老少围成圈。儿孙满堂人气旺，长寿面条根根长。圆满水饺诱人馋，福禄寿康美满添。除夕吉祥欢！

2.除夕到，放鞭炮，忧愁烦恼全赶跑；鼠年到，吃水饺，好运早早把你找；祝福到，笑一笑，开心快乐身体好。祝你抱着平安，牵着财运，拽着吉祥，迈入鼠年，快乐度过每一天。

3.彩旗飘飘，飘荡的是新年的喜庆；花团锦簇，绽放的是新年的快乐；火树银花，燃起的是新年的祈望；祝福声声，传送的是深情的牵挂，祝福朋友，祝福新年！

4.拼搏与努力，奠定了卓越的业绩；奋斗与汗水，成就了事业的辉煌；20xx，编织伟大的梦想；20xx，唱响幸福的篇章；新的一年，愿你继往开来，直挂云帆，想着理想尽情翱翔！

5.你一句恭喜发财，我一句万事如意。目的都是让大家好运连连，在新的一年里，祝我身边所有的亲朋好友，身体健康，工作顺利，多联系！

6.未羊声声喜讯报，吉祥新年来报道。摸摸羊首好运照，开个好头欢声叫。喜乐羊羊歌舞蹈，牵着羊头幸福耀。

7. 春节生活忙碌多，身体健康要关注：早睡晚起精神好，作息规律体安康；大鱼大肉要减少，荤素搭配益身心；油腻食物尽量少，多吃蔬果健康来。祝春节快乐！

8.炮竹声中一岁除，公司胜利好前程，员工积极心向上，一片好景眼前亮。新年朝阳艳如画，天地共舞春又归，白雪纷飞送财富，红霞满天寄好运。新年伊始敬祝公司好景无限，祝愿员工快乐增添。

9.鲜花与美酒作陪，掌声与欢呼同庆；撒下的是汗水，收获的是成功，谱写的是篇章，奋斗的是业绩，虽然小有名气，建功立业再接再厉。

10.除夕夜，真热闹，合家团圆多热销；迎新年，烦恼消，一生平安乐逍遥；铃儿响，微信到，朋友祝福又送到。愿你年年岁岁有今朝，快快乐乐直到老！

11.新年的钟声已经停歇，燃起的烟火已经熄灭；心中的思念继续蔓延，短信的祝福还未送完；暖暖的问候记心间，愿你快乐依然，幸福绵绵！

12.除夕夜，庆团圆，送你一桌团圆饭。吉祥的配菜，幸运的主菜，健康的玉米粥，平安的如意果，一桌的财运福运和好运，祝你新年快乐，万事如意！

13.风柔雨润好月圆；良辰美景年年盼？幸福生活天天随？冬去春来似水如烟；流年不复返？人生须尽欢？说一声珍重道一声平安？祝您新年快乐！

14.一句平淡如水的问候，很轻；一声平常如纸的祝福，很真；摘一颗星，采一朵云，装入平安快乐的信封里送给你，祝你和全家人新年快乐！

15.不赶早，不赶巧，祝福来得刚刚好。不送金，不送银，轻轻送句除夕好。鼠年的钟声就要敲响，鞭炮就要点燃，祝您事业好感情好家庭好身体好！

16.当您看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远，祝福您朋友：新年吉祥！

17.除夕到，请把心情调到开心频道，美好的日子快乐逍遥。请把温馨拉到团聚时刻，举杯共庆团圆乐呵呵。请把我衷心的祝福带上，愿你一生幸福安康。

18.春节到了，提“钱”祝你春节快乐，愿你生活无忧很有钱，事业成功会挣钱，顿顿大餐不花钱，悠闲娱乐不差钱。总之，就是生活美好一路向“钱”！

最近正在开展“我在马路边”的主题活动，我们带孩子走出校园，找路，小朋友们认识了幼儿园的园牌、标志性的图案、所在的路名和门牌号，由此对标志产生了浓厚的兴趣。中班孩子虽思维较活跃，但发现问题、大胆提出问题能力相对还有所欠缺。因此这个活动从语言领域中的创意出发，为他们创设宽松的环境，从孩子感兴趣的标志人手，带孩子在猜图游戏中认识标志、探索标志、感知标志在生活中的作用。针对中班孩子的年龄特点、能力差异等，主要运用差异性师幼互动介入策略、分享交流策略等。

1。观察、理解故事中的标志，感受标志对我们生活的帮助并愿意关注。

2。能在集体面前分享、表述自己的经验。

《兔子先生去散步》大图书；书中标志；生活中常见标志。

一、看看、猜猜标志（引起兴趣，并初步引发对标志的关注。）

1。教师出示“安静”的标志。

提问：为什么你们看见这张图都不说话了？

1. 子夜敲响的是辞旧的钟声，零时燃放的是迎新的鞭炮；悄然离去的是难忘的岁月，鼠年带来的是美好的希望。短信送达的是衷心的祝福：春节快乐！

2. 春节祝你心里充满暖意，脸上充满笑意，家里充满爱意；来年创造奇迹，幸福迈上轨迹，处处有好运气，更有美好回忆。春节快乐！

3. 鞭炮声中，听取一片欢笑；红灯笼里，装着厚厚的祈祷；美酒杯中，盛满浓浓的亲情；烟花灿烂，鸿运当头来照；深深的问候，提前冒着热泡；预祝春节快乐！

4. 愿你在新的一年里：抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天！

5. 新年到，向您问个好。开心无烦恼，好运跟着跑。家人共团聚，天伦乐逍遥。朋友相扶持，心情不寂辽。事业风水顺，金银撑荷包。祝春节快乐！

6. 新年到，向您问个好：办事处处顺、生活步步高、好运天天交、口味顿顿好、衣服样样新、越来越年轻、越来越漂亮、亲情更温馨！爱情更甜蜜！友情情更深！

7. 过新年，许个愿，所有梦想都实现：事业腾达冲霄汉，财神围着你来转，爱情如花结硕果，生活快乐人平安。美好的节日祝福幸运的你：新年快乐，一生快乐！

8. 新年到，愿你家兴业兴财源兴，人旺体旺精神旺；嘴巴整日乐歪歪，脑袋逍遥美晃晃；日子一日一日强，幸福一年一年长；青春常驻你身上，友谊永在万年长。

9. 串串的祝福用文字写出，点点的思念用歌曲唱出，深深的关怀用键盘敲出，暖暖的问候用短信传出。新年就要到了，提前祝你新年快乐，好运连连！

10. 新年到，新春到；有成绩，别骄傲；失败过，别倒下；齐努力，开大炮；好运气，天上掉；同分享，大家乐。天天好运道，日日福星照。

11. 新年到，新年好，新年祝福少不了，带上我的诚心诚意，送上我“成字”的祝福。祝你：大器早成，马到功成，家业大成，笑容倾城！成心想事，事事都成！

12. 让我这份新年的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到你身边。

13. 祝你财源滚滚，发得像肥鼠；身体棒棒，壮得像鼠熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛；事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。

14. 尊敬的阁下：非常感谢您一年来对我们的支持，籍新春佳节之即，祝您新年愉快，身体健康，万事如意。

15. 有一种合作叫做真诚，有一种发展可以无限，有一种伙伴可以互利共赢，有一种祝福送你心间，愿我们合作起来流连忘返，发展起来前景可观，相互携手走向明天，我的祝福就在眼前！

假期的一天，爸爸妈妈带我去外婆家。一到外婆家，我就去叫舅舅带我去山上捕野兔。

我们来到山上，舅舅可有经验了，不多一会儿，就捕到了一只又大又白的大野兔。我真是太高兴了，我们赶紧带着大野兔回了家。

回到了家，舅舅就把它关在一个笼子里，我立马给大野兔吃大萝卜。

这只大野兔全身白白的，圆滚滚的，眼睛大大的，三瓣嘴小小的，真是可爱。蹲在墙角，像一大团雪球，让人忍不住想抱一抱。不过，它吃萝卜的样子更可爱。它一边吃胡萝卜，一边露出两颗长长的大门牙来，还不时发出“嘎嘣嘎嘣”的响声。而且红白相衬，煞是好看。有时，还停下来，用乌黑的大眼睛瞧我一会，又继续吃……睡觉的时候，大野兔也很有趣，每次总是用一双前脚做枕头。它一醒来，我就把笼子打开，带着它去活动一会儿。在院子里，一起跑跑跳跳，我逗弄它几下，很快就熟络了。活动完，我就把它带回来，再关进笼子里。

两天来，我和大野兔相处得越来越好，也有了感情了。可惜，第三天，爸爸说：“我们该回家了。”我只好和大野兔告别了。

虽然和大野兔相处不久，但它却给我留下了深刻的印象。离开它，我真的有点依依不舍。

今天，妈妈给我买了一本《三字经》。我可开心了，回到家，我一口气就读完了。

其中，令我印象最深刻的是“香九龄，能温席;孝于亲，所当执。”

它的意思是：东汉时有个叫黄香的人，从小就非常孝顺。他九岁时，常常在冬天父亲还没上床睡觉之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子温热了才请父亲睡觉。夏天他就先用扇子把席子扇凉了，才请父亲歇息。

读到这里，我惭愧地想：我和黄香相比，真是天地之别呀，生活中的我，放学回到家，就一屁股坐在沙发上看书，过着“饭来张口”的生活，从来没有想过为父母分担一些家务呀。爸爸妈妈平时既要上班，又要无微不至地照顾我，多么辛苦呀!

可是，我却没能象黄香那样孝顺父母。我要好好向黄香学习，多帮爸爸拖地，帮妈妈洗碗……做自己力所能及的事情。

《三字经》教会了我做人的道理。

我恨不能一下子扎进你的手机，变做短消息说：“新年快乐!”

一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福，愿好友新年幸福，合家欢乐!

愿我寄予你的这份祝福是最新鲜最令你百读不厌的，新年快乐，万事如意!

和我一同笑过的人，我可能把他忘了;和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。新年快乐，我患难与共的朋友!

我把新世纪的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳!

这是快乐分享的时刻，是思念好友的时刻，是美梦成真的时刻。祝吾友新年快乐，佳节如意!

让我这份新年的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到你身边。

愿片片洁白美丽的雪花，带着我美好的祝愿，飞到你的身边，祝你新年如意，事业发达!

你给我的新年红包准备好了吗?准备好了就按，再按，我说准备好了才按呀……真够朋友，我一定会收下的!

不需要多么贵重的礼物，也不需要多么郑重的誓言，我只需要你一个甜甜的微笑，作为我新年最珍贵的礼物!

甜甜的话语给你捎去甜甜的问候，愿这甜言蜜语伴随你迎接新一年的到来!

友情是香喷喷的大米饭，热腾腾的涮火锅，火辣辣的二锅头。又馋了吧，新年喝一盅吧!

值此新年到来之际，我只有一句话要告诉你：今天早饭我没吃，中饭我没吃，下班后我去找你!

光阴白驹过隙，你我人在旅途，不必在意太多，祝新的一年里轻松一点!

想念的话，说也说不完;关怀的心，永远不改变;真挚友谊，永远不会忘，愿我的祝福将你围绕，新年快乐，万事如意!

凤凰自古栖大梧，良木由来作栋梁，新的一年再接再励!

《兔子坡》是美国作家罗伯特•罗素的一部小说。他描写了人类和动物和睦相处的故事。在新的人家搬来之前，兔子坡的居民互相传播着各种各样的谣言，大家都开始变得即兴奋又不安。因为兔子坡的居民都是动物，因为新的改变意味着新的生活，但是新家人是好是坏还是个悬念。所以，当新家人搬来以后，他们一次次接受小动物们的考验，一次次被任命为“好人”。他们的行为受到了小动物的欢迎，也让他们成为了动物的朋友。

在罗伯特•罗素的笔下，各种各样的动物无不活灵活现。小兔子乔奇和他的老爸、老妈，田鼠威利、土拨鼠波奇都和我们人类一样，时而快乐，时而忧伤，其实，动物和我们人类原本就有许多相同的地方，也喜欢美食，害怕伤害，对美好的生活充满向往。

作者不愧是纽伯瑞儿童文学金奖的获得者。一件简简单单的事情，被他描写的如此传神，一个简短的故事被他赋予了深刻的哲理，他用这个温暖而美好的故事告诉我们，世界如此美好，就像一个大家庭。只有人与动物和睦相处，我们的家园才会更加可亲可爱!

当然，我更加希望有越来越多的地方没有捕鼠夹，没有陷阱，没有毒气，到处都是“草原上铺着厚得像地毯似得鲜草，田野上长满苜蓿，园里的蔬菜茂盛┈┈所有的小动物们都过着好日子。”只要我们心中怀着这个希望，怀着对动物的爱，并把这些爱带到自己身边的每一个地方，这个世界的任何角落都会充满温暖，就像兔子坡!

20__!20__!这 个数字是一个圆满的数字，惹人喜爱，但20__年的春节并不圆满，因为发现一种病毒叫”新型冠状病毒”。很快全国有很多人被感染，这时医护人员挺身而出，他们成为了战斗在一线的最美逆行者。

在他们其中有着八十四岁的钟南出院士，不俱年龄的界线，奔赴在疫情的第一线。他曾经在新闻里严厉的提醒老百姓”千万不能去武汉，危险”可他刚刚转过身就去往武汉。他争分夺秒，没有飞机，买动车，没有坐票买站票。他在动车餐车里办公，到了那里一个憔悴的身影，让多少年轻人的心为之动容。

武汉金银潭医院院长张定宇，他身患渐冻症，双手双腿的肌肉萎缩走起来一瘸一拐双腿生疼，医生说：“他的寿命只有八至十年，可他依然“夜二寝晨”的奔在医院的内外，更让人感动的是张院长为救人夜以继日忙不停时，他那同为医护人员的妻子也感染上了新冠壮病毒，在十几公里外的另一家医院，张院长这种”放下小我，成就大爱”的精神真让人热泪盈眶。

还有许许多多的无名英雄，有警察，有医生，有护士，还有志愿者他们不怕牺牲，放弃小家，为大家，不辞辛劳地去工作，还有那些建筑工人，他们几天建筑一个医院，开车送菜司机们等等，以后我也要好好学习，长大为国家做出贡献的“逆行者

通过这件事，使我懂得了，要珍爱大自然，保护野生动物，我相信有这些无名英雄，病毒一定会被打败的，我要向他们致敬，加油武汉!加油中国!我们在过年，而他们却在过关，在这病毒肆虐的喘喘不安里，他们一路上披荆斩棘，无所畏惧。

在新型冠状病毒面前，是他们冲在一线，是他们不畏艰难与恐惧。他们，就是来自各省地区的白衣天使和军人们，他们是抗病毒上的逆行者。

八十四岁的钟南山爷爷，本来可以避开病毒的危险，安度晚年，但是他在人民最需要他的时候，站了出来，就跟十七年前sars病毒爆发时一样。十七年前他曾坚定的说：“把病人全部送到我这里来!”，这斩钉截铁的话，带给全世界无比的震撼。十七年来他这颗为人服务的心，始终未改，为人民的安全逆行的意志，始终不变。还有许多医生与护士在大年三十，当我们吃着团圆饭，阖家欢乐的时候，他们义无反顾地离开家人，踏上了去战场。这些逆行者在医院战地中，为人民而战。

致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。我们由衷的向你们致敬。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆，一起走上街头，繁华与共。

根据学校的要求上新课前要用导学案引导学生提前独自学习。做导学案前，我对课文内容、理解的重点难点做了很全面的分析，花了两个晚上才把导学案做出来了。导学案分两部分：第一部分引导学生阅读课文，第二部分质疑有声，需要学生对课文进行深入的思考，并提出自己的问题。

老实说，我对学生没有多大的把握，我不知道他们能不能达到我预设的教学目的。在检查导学案时，我很惊喜，因为在质疑有声这个部分，学生的问题基本上都是课文重点或者难点的地方：比如对两段景物描写的作用分析，对文章最后一段的分析（这是文章的中心）等等。

我对这些问题做了充分的准备，预备他们答不出来，亲自出马以显示老师的地位。

可是没有想到，在小组讨论后他们把每一道题都探究的非常到位，并且不少学生的理解符合文本又很有自己的个性。可以说对问题的理解分析非常准确深刻。

比如谭小雨就谈到对文句“整个世界”理解，她认为现在很多人的生活世界里只有金钱名誉地位，他们勾心斗角，没有兄弟姐妹之情没有孝顺之心没有夫妻之情更有甚者不抚养子女。而文中的我的世界里却有这么和谐温暖的家庭，他重视爱母亲儿子妻子，他重视亲情，所以“我”很了不起。还有同学质疑文中的孙子的行为，他认为孙子肯定应该知道奶奶生病了，他应该顺从奶奶走大路。

讨论后又有同学质疑文中“我”处理问题的方式，他觉得“在到底走大路还是走小路”的分歧前，“我”不应该擅作主张，我完全可以跟孙子沟通：奶奶生病了，我们应该照顾奶奶。而文中的“我”完全是一个大男子主义的典型，妈妈听我的，妻子听我的，儿子听我的。所以解决分歧时，“我”一个人说了算。如果有了沟通就会更加和谐，而且这样既是抓住了教育的一个契机，也告诉我们家庭出现了矛盾有了分歧，应该依靠相互的理解和沟通来解决，而不是家长一方的主观愿望。这是文章的败笔。

学生能够这样深入的理解文章，并大胆提出自己的个性化的创意的理解，这在我的意料之外。我第一次觉得上语文课做语文老师原来也可以这样的常兴奋和激动，当然我也感觉到了压力。不过有压力才有动力，有动力才会大踏步的前进。我时时刻刻提醒自己一定要认真认真的备好每一节课，否则就不会有进步，否则就要落在学生之后了。

我读完了罗伯特。罗素写的小说《兔子坡》，心中十分感慨。

一户新人家的到来，让兔子坡的小动物既兴奋又不安。新人家十分爱护小动物，给小动物们的关爱更是不计数量。后来，因为新人家带走了被卡车撞伤的乔奇，大家产生了误会。后来，在仲夏夜来临之际，新人家把乔奇放回了家，并给予了动物们丰盛的仲夏夜大餐，大家又和睦相处。

事实上，动物们和我们一样，也知道热冷，也有饱饿。它们通情达理，在人类救过它们时，它们也会报答人类。而我们人类通常为了自己，而变得自私。我们围上篱笆，让动物们饥饿地度过冬天;我们把任何一个角落都放满了炸药，让动物被活活炸死;我们放满了毒饵，让动物们生不如死……现在，我们是否该停下来，想一下，自己为什么这么做，为什么狠心地伤害动物。我们是否能想一下动物的感受。

当然，如果我们真心地去爱动物，关心它们，那么动物也会回报我们，它们也不会来啃吃我们辛苦的劳动成果。

如果我们爱动物，它们也会爱我们。如果我们伤害动物，那么，它们也会来疯狂报复。

爱护动物，我们和平相处;爱护动物，我们心中快乐;爱护动物，让世界更美好。

1.礼花爆竹，繁星如露。当表上的四个零同聚一堂，当春雷的脆声回荡四方，咱们就踏进了充满希望与欢乐的新年啦！祝愿你，我亲爱的朋友，新年快乐！

2.礼花绽放着幸福的花朵，炮竹唱响着鼠年的欢歌，烛光摇曳着吉祥的火苗，美酒散发着醉人的味道，鼠年到了，愿朋友开门大吉纳“洋”财！

3.立马千山外，新年祝福如天籁。岁月又更改，思念依然在。问候万里外，新年好运与你同在，成功为你等待，快乐为你盛开，幸福花儿开不败。

4.留不住的时光、年龄的递增赋予你的是成熟；而留得住的只有在这张温馨的卡片上，涂抹得不标准的诗行，带去我诚挚的祝福：新春快乐！

5.锣鼓敲响新春门，炮竹声响佳节临。大红灯笼照前途，灯火摇曳幸福路。合家团圆围一起，滚圆水饺似元宝。美酒深海大鱼头，举杯共饮庆丰年。祝你：春节万事皆顺意，出门捡到人民币。愿君：合家团圆幸福溢，吉星高照棒身体。

6.妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。祝您新年快乐，身体健康，万事如意。

7.马蹄声声扬鞭跑，鼠年转眼要来到。先祝鼠年身体好，健健康康快乐绕。再祝事业节节高，阳关大道任你挑。还要祝你合家笑，幸福快乐在怀抱。祝你鼠年无烦恼！

8.玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你，我爱的人，春节开心就好！

9.美酒醇厚美，快乐不贪杯，亲情似酒浓，未饮心已醉。水饺似元宝，吉祥馅里包，入口是吉祥，进腹化如意。爆竹声声响，烟花步步高，春联添喜庆，幸福开口笑。春节快乐度过，幸福留在身边，开心挂在脸上，好运四时不断！

10.美酒香飘万里，遍邀朋友知己，畅叙离后别情，酒醉浓浓情谊。水饺色美味鲜，家人围坐桌前，珍惜团圆时光，享受幸福流年。春节近在眼前，短信表达祝愿，愿你年年健康，开心岁岁平安！

11.美酒在幸福中摇曳，雪花在浪漫中飞舞，人群在喜悦中喧闹，歌声在快乐中高歌，礼花在吉祥中绽放，钟声在平安中敲响，祝福则在美好中发送：除夕夜，祝你新年幸福，阖家欢乐，心想事成！

12.美酒斟满，溢出的全是幸福；饺子饱满，裹住的全是快乐；事儿圆满，回味的全是如意；春节到，愿你生活心满意足，事业满载而归，春节快乐，连年有余！

13.你，在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织！请接受我深深的祝愿，愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。特别的新年给你特别的祝福。

14.你把金财银财大财小财，汇成万贯家财；用你的朝气英气正气勇气，换得一团和气；把我最真的祝福祝愿心愿许愿，一并送给你：祝春节快乐，富贵连年。

15.你不想看我华丽的辞藻，你不想我听动人的声调。我简简单单的一句话胜过千言万语，你却能心花怒放喜上眉梢：春节开心快乐，生活越来越好！

16.你是我最深的思念，你是我无尽的挂牵，让风儿捎上我的祝福；让云儿带上我的问候：愿你度过一个幸福快乐的新年！

1、认识社区中常见符号的意义。

2、根据图卡联想故事的.情节。

3、获得完成任务的成就感。

1、参考自治社区符号图卡。

2、故事：《兔子先生去散步》。

讲述故事→记录符号→理解意义→鼓励幼儿

一、讲述故事：

1、讲述故事，《兔子先生去散步》。

2、介绍故事中的图案及意义。

二、记录符号：

1、带领幼儿到社区寻找各种标志，由老师记录这些符号。

2、回园后，拿出图卡，请幼儿根据观察发现将相应的图找到，和幼儿讨论这些符号会在哪里出现，并请幼儿将此图贴在地图上。

三、理解意义：

借助故事情节，帮助幼儿理解所有图卡得意义，例：

老师每展示一张图卡，请幼儿联想一个情境。

准备数套图卡，将幼儿分组后，由各组幼儿自行想像，再请各组上台分享所编的故事。

四、鼓励幼儿：

鼓励每位幼儿，让他们体会到完成任务的成就感。

1.新春春节好！我的祝福到！在此真诚地祝愿你：位高权重责任轻，事少钱多离家近，每天睡到自然醒，别人加班你加薪，领钱数得手抽筋，靓女爱你发神经。新春吉祥！

2.新春到，精彩节目纷纷上演：唱的，不是歌声，是快递的传播；跳的，不是舞蹈，是欢乐的蔓延；演的，不是小品，是祝福的心声。祝你春节玩得逍遥！

3.新春到，新春到，吉祥话要趁早。发个微信逗你笑，顺便能把情意表，愿快乐将你围绕，愿吉星把你罩，愿烦恼把你抛，祝春节快乐！

4.新春到，意味着你去年的烦恼统统要完旦；新春，意味着你今年的愿望全部要圆满，一句春节快乐，不能代表我的心，那我就多说一句，春节快乐，快乐新春！

5.新春佳节后要收心，请上好新年第一班：梳装整齐精神抖擞是早班，振奋精神投入工作是中班，劳逸结合调节身心是晚班。心情不下岗，快乐来顶班！

6.新春佳节之际祝您：东行吉祥，南走顺利，西出平安，北走无虑，中有健康；左逢源，右发达，前有福星，后有菩萨；内积千金，外行好运！祝新年快乐！

7.新春假期已过完，祝福送在上班第一天；整理心情是关键，努力工作多赚钱；忙里别忘偷会闲，多多进补记心间；早起早睡身体健；欢欢喜喜迎春节！

8.新春脚步近，幸福来敲门，抬头就见喜，出门遇财神，眉头舒展开，脸上挂笑纹，身心都舒畅，处处逢好运，父母皆安康，爱情更喜人，家庭也美满，快乐度新春。祝你新春佳节行好运！

9.新春来贺喜，情藏短信里：快乐找上你，如意恋上你，热闹围绕你，团聚拉拢你，幸福不放你；我要祝福你：新春好运气，安泰好身体，字字真情意！祝你节日快乐！

10.新春来临，20xx驾到，祝你：东边抱吉祥，南边行大运，西边卧平安，北边除忧愁，左右都逢源，天天好运来！

11.新春如期而至，祝福送给你：祝你春节新气象，身体健康，升职涨薪，生活幸福，人缘关系好，最后想祝你笑口常开，万事如意！

12.新春送你十乐：有事想着乐，没事偷着乐，脸上露着乐，心头藏着乐，路上走着乐，后面跟着乐，身边拥着乐，梦里抱着乐，生活太多乐，你要悠着乐！

13.新春雪漫漫，人间处处新！春节快乐，新年幸福！辞旧迎新，心想事成。以真挚热诚的祝福，在春节之际表示思念之情。祝春节快乐，新年快乐！

14.新春有好运，祝福短信临，祝愿咱爸妈，天天心情润，事事都称心；祝愿咱弟弟，回回考高分，新年更发奋；祝愿咱朋友，快乐似井喷，友情似酒醇，新年吉祥如意，生活幸福甜蜜！

15.新春又来到，新年问个好，办事步步高，生活乐陶陶，好运天天交，越长越俊俏，家里出黄金，墙上长钞票。

书里的“男一号”——小兔子乔奇是我最喜欢的人物，他诚实，善良，可爱，是个乐天派，他是赛跑能手，他把正在追逐他的狗远远地甩在了后面，还和红鹿比赛跑步，连红鹿都追不上他。

新人家是我学习的榜样，他们很爱护动物，他们救起了落水的老鼠威利，还救活了被卡车撞伤的兔子乔奇，他们慷慨大方，他们在自己的果园里辛勤耕耘，只为了小动物们能在仲夏夜后饱餐一顿，他们温和善良，愿意与小动物们和睦相处，这种精神值得我学习。

本书告诉我们：我们要爱护小动物，人与动物之间是要以诚相待的。一味与动物为敌，只会招致动物的敌视，相反，全身心友好地接纳小动物，则会被动物全然接纳。

保护动物其实并不难，二年级的时候，曾学过一篇名叫《放小鸟》的课文，课文中的小男孩就把那只可爱的小鸟放了，保护动物就在我们的身边，让我们行动起来，和动物做朋友。

活动目标：

1、 学习用适当的方式让他人知道自己高兴的事。

2、 在分享快乐的同时，了解同伴对自己的态度，从而更好地与他人相处。

活动准备：

1、 每周有一定的时间。

2、

幼儿知道高兴的事包括哪些。了解幼儿有哪些高兴的事和成功的经验。

活动过程：

1、 出示生日庆祝会的照片，引起回忆，导入活动。小朋友想一想，那天你的心情如何？为什么？

一份高兴与别人分享，就会使 别人高兴，可以变成许多快乐。你有高兴的事也可以让别人知道。

2、 幼儿自己找朋友说 。

高兴的事可以说给朋友听，还可以用什么方式让朋友知道？

3、 在以后的活动时间，让幼儿表现自己学到的或一起庆贺认为值得高兴的事。

4、 让幼儿知道高兴的事不仅可以和同伴分享，还可以与家人分享。

1. 诗情画意，记录着一年四季中的点滴；梅香雪飘，飘洒着心底思念的流淌；狮舞炮啸，映射了喜气盈盈的妖娆。新年到了，愿你快乐幸福乐淘淘！

2. 时间走得快快滴，工作忙得颠颠滴，腰儿累得弯弯滴，汗水流得花花滴，脑子乱得嗡嗡滴，休闲想得傻傻滴，清明假期来得是不容易滴，抓住快乐赶紧滴！

3. 是你把我从火场救起，是你送往医院救治，是你无微不至的照护。春节衷心感谢各位师傅，祝你们：新年幸福美满，和谐如意吉祥，好人一生平安。

4. 顺手顺耳好福相，温顺柔顺有福分，顺风顺意诚造福，顺嘴顺口来口福，顺利顺境是鸿福，顺从顺势福气多，孝顺恭顺享后福，新年到来道万福！

5. 送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天！新年快乐！

6. 岁岁年年成长，有时孤孤单单，或许缠缠绵绵，不管海角天边，朋友总在心间，牵挂永永远远，祝亲爱的朋友，春节快乐！

7. 万象喜回春，守信知廉标五德；一元欣复始，司晨报午必三鸣！拿起美妙的彩笔，勾画新年的美景，绽放灿烂的笑脸，抒发喜悦的心情。画上一群鼠，点彩一堆钱。让你痴迷让你醉，让你鼠年幸福睡。20xx年到了，送你一群鼠，幸福万年长！

8. 微笑是团火，快乐是干柴，生活是排骨，幸福是口锅。用微笑的火点燃快乐的柴，烧红幸福的锅熬出喷香的排骨汤，这就是我送给你的鼠年祝福。春节快乐！

9. 温暖的短信在空中盘旋，牵挂的心灵在电磁波中荡漾，问候的话语在彼此间传递。在新春佳节到来之际，愿我的祝福能为您送去最温暖的问候！祝您春节快乐！

10. 我把幸福铸成车厢，把平安铺成轨道，制作开心快乐，抛弃忧郁烦恼，装满温馨甜蜜，剔除寒冷料峭，运载吉祥如意，春节向你报道，请你一定收好！

11. 我点击春节，搜索祥和画面；我复制笑脸，粘贴新春网站；我打开邮 箱，编辑最美语言，发送祝愿：希望你删除烦恼，存储快乐每一天，备份幸福每一年。

12. 西风徐渐，流年暗偷换。月圆星灿，烟火重弥漫。钟响福现，雪花又飘散。新春问候，祝福永存在：喜度春节，身体健康，祝愿幸福平安。

13. 祥风阵阵，福来运转，鼠年新春，普天同庆，恭喜发财，吉祥如意，尽享欢乐，健康幸福，团团圆圆，开心快乐，新春好运，万事顺利！

14. 写春联挥挥洒洒，挂灯笼红红火火，放鞭炮噼里啪啦，看春晚嘻嘻哈哈，拜大年乐乐呵呵，逛庙会熙熙攘攘，贺新春快快乐乐，祝福你甜甜美美。

15. 新春到，问候随雪飘，不在枝头绕，潜入手机静悄悄；祝福正当时，不分晚和早，只将喜来报，报得福临门，报得吉祥照；新的一年，愿你快乐幸福多欢笑！

1、尝试跳跃的不同动作。

2、掌握纵跳触物的动作要领，增强腿部力量，发展手眼协调能力。

3、愿意坚持参与活动，大胆的进行挑战。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

石榴图片若干；铃铛4个；龟背、呼啦圈、拱门、单元筒；篮子；音乐。

一、开始部分——热身活动1、教师带领幼儿入场进行热身活动。

2、围成一个圈做热身操。

二、基本部分1、自由探索跳的动作。

（1）师：小兔子们，你们是怎么走路的？你们还知道哪些跳的动作吗？

（2）幼儿自由探索不同的跳的动作。

2、个别展示，模仿学习，教师进行动作讲解。

师：哪位小兔子愿意上来分享一下你的`跳跃动作！

3、学习纵跳触物

（1）动作要领：半蹲屈膝，手臂向上伸直，两腿用力蹬伸向上跳起，用手接触物体。注意落地时前脚掌着地，膝盖弯曲，肌肉放松。

（2）幼儿练习纵跳触物。用手拍一下柱子上的铃铛。

4、游戏：小兔子摘石榴创设情境：兔妈妈在山上种了许多的石榴树，秋天快到了，石榴就快长大了，兔妈妈想带着你们一起摘石榴，可是石榴树很高，请兔宝宝们用我们今天学到的本领去摘石榴。

玩法：幼儿分成两队，需要搭桥过河（大龟背），爬过山坡（垫子），到达树林。

提示：每摘到一个石榴，请将石榴送到团队的篮子里，再继续摘石榴。

三、结束部分

1、带领幼儿跟随音乐做动作，放松全身。

2、整理场地材料。

1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、幼儿初步接触夹物跳。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

1、兔妈妈头饰、泡沫板12块，砖块若干、筐2个，三角警示牌2个。

2、音乐活动过程：

一、师以"兔妈妈"的身份谈话引入课题，激发幼儿的兴趣。

今天，兔妈妈召集这么多兔宝宝来是想要兔宝宝帮妈妈完成一个任务，暂时先保密兔宝宝必须和兔妈妈一起锻炼身体和学会本领才能去完成任务。

二、热身运动三、教授新动作，双脚向前行进跳。

1、师：谁知道小白兔有什么本领？（跳），请一名兔宝宝来示范小兔子是怎么跳的。教师讲解动作要领（双脚向前行进跳：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候脚要伸直：落地时，前脚掌轻轻着地。）请小白兔们原地跳，教师规范其动作。

2、幼儿集体原地练习，教师纠正个别幼儿动作。

3、幼儿自由的在操场上练习双脚向前行进跳，教师观察幼儿的动作是否规范。

4、幼儿集体练习双脚向前行进跳，跳过6个泡沫板。

四、递进练习游戏"运砖铺路"

1、教师示范讲解比赛规则。（从起点双脚行进跳过6个泡沫板，拿起砖块后夹在双腿之间双脚行进跳至三角警示牌处，将砖块铺好，跑回队伍中和下一个小朋友击掌，下一个小朋友再出发）

2、幼儿分成两组比赛"运砖铺路"。

3、幼儿排成2路纵队跳过泡沫板，走过自己修好的砖块路，到老师处集合。

五、放松结束。

这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，发展自己的跳跃能力。

《散步》这篇文章写了一家三代四口人在初春的田野上散步的事情。散步本就是一件极其平常的家庭小事，在散步的过程中老人和小孩发生分歧也很正常，但是作者却能够从中发现一家人和谐温馨的美好情感，并由此推及中华民族尊老爱幼的传统美德。而在我们的现实生活中，这一美德在有些人的身上却越来越模糊了，甚至在某些人的身上已经得不到体现了。这是一个严峻的问题。尊老爱幼，人人有责，构建和谐社会，人人有责。对我们当代中学生来说，则要以自身的行动，一起承担扭转不良社会风气的责任。小手牵大手，最终在全社会形成尊老爱幼的淳朴民风。这就是我在这一堂课上要让学生明白的道理。

“一千个读者，心中有一千个哈姆雷特”，在语文教学中，同一篇课文，同一个人物形象，学生理解起来却是各式各样的。而学生是阅读的主体，阅读的意义就在于，学生在老师的指导下，以已有知识和生活经验为基础，生成自己的阅读体验。而只有老师真正读懂了课文，深入而全面的把握文了章的情感与价值，放开了思维，学生才有可能发挥它们的自主性与合作性。这样，新课标所倡导的自主、合作、探究的学习方式才会真正落到实处。

所以，我深刻地感受到，关注文本，研究教材，是备课

的基础，脱离了这一基础，教学就会显得苍白无力。所以在自身素质上，我认为应该多读书，多积累，不断充实自己的头脑，这样才能为有效教学打下坚实的基础。“德高为师，身正为范”，我还要注意提高自己的人文素养，否则教学就是没有价值的，没有生命力的。

为了上这堂课，我花了大量的时间和心血，本以为已经做得不错了，但在上课的过程中还是出现了问题。比如漏掉了自己要讲的某个内容，比如不能按预想的煽动学生的激情。我不能不感叹：学无止境！要把课上好上精彩，让绝大多数学生有所收获，太难了。但是，我告诉自己，不能停下追求的脚步。人应该活到老学到老，更何况，教师是人类灵魂的工程师，不大量汲取知识，增加精神的营养，万一误导了一个又个的灵魂，那可怎么办呢？那样的话，一辈子都不会安心的。

教学之路还很漫长，在这条路上，会有鲜花满地也会有荆棘丛生。无论如何，我都不能停下脚步，因为我的目标是路的尽头，而这一条路似乎永远没有尽头?

这一堂课已成为过去，但它带给我的却是无尽的感慨！它激励我要扬起希望的风帆，才能能把生命之舟驶向成功的彼岸！