六年级家长会讲话稿10篇 家长会发言稿怎么写(通用20篇)

你们好！

首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很骄傲。

这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平，有些学生还有待提高。学生失分主要有以下原因：

1、做题太慢，有的学生试卷没做完。

2、考试时不够专注，没能够认真检查。

3、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。

4、有些孩子的阅读能力还有待加强。我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展。

今天我主要就学习习惯的养成和大家做简单交流。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯、写日记的习惯等。

在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

（1）、作业的习惯：

做家庭作业是孩子应尽的责任，请家长朋友督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。目前存在的问题是：有些孩子的家庭作业不能完成，书写比较马虎，错误多。每天都有新的任务，当您的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时，别的.孩子已经开始当天的新任务了。所以，我真诚地希望各位家长能挤出宝贵的时间，辅导孩子作业，让孩子巩固当天所学的知识，少写错题，尽量做到当日所学当日过关。

（2）、 预习的习惯：

有些孩子课堂上读课文结结巴巴，发言不积极，发言质量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言。这都是因为孩子没有养成预习的习惯。怎么预习呢？我给了孩子一个明确的方向：读课文，圈生字读生字，标自然段。

（3）、阅读的习惯：

多读书，想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。

孩子阅读的兴趣和习惯不是与生俱来的，需要后天的培养。为此，我建议家长为孩子买两、三本有益的课外读物。课外读物不是学习辅导书。

也许您的孩子还没有很好的阅读习惯与能力，也许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了，但我还是希望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书，您可以读书给孩子听，可以听孩子读，可以和孩子一起读，还可以和孩子一起讨论阅读的内容。相信有您每天的“伴读”，孩子的阅读兴趣与阅读习惯一定会与日俱增。

（4）、写日记的习惯

读得多了，孩子有了对语言的感觉，就会有想写的欲望，写起话来就会得心应手。我们刚刚学习了写日记，以后，我会要求他们每周写两篇日记，这并不多。有些孩子的日记可能会写得很好，这与家长的辅导是分不开的，希望家长朋友一如既往地监管、督促。语文字词句的学习是为写作打基础的，长时间坚持写日记，孩子的习作水平会在不知不觉中得到很大提高，那时孩子会感受到写作的成功与快乐。

最后送给家长四句话，希望和大家共同学习：

第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。

第二句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。

第四句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力！以上是我个人的一些观点，说的不对的地方，恳请家长们批评指正。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

谢谢大家！

尊敬的各位家长：

大家好!

首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天举行的六年级家长会，今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通。因为，你们的孩子再过两个月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。

那么，在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢?

培养孩子的责任感我们需努力做到：

1、让孩子学会自理

让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多承担一些责任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终。

2、给孩子树立榜样

孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培养出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一二个礼拜才与孩子见上一面;有的家长在工作单位吊儿郎当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等;有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，依旧与朋友在一起打牌;有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，寻找种。种借口为自己开脱。父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教育孩子做事要有责任心，孩子也会很不服气，也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。

3、让孩子参与家庭生活

家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间，因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这一点，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励;家里的家务活也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少承担一些，但决不能因为怕耽误孩子学习而大包大揽;家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心;家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来安排，孩子从自己当家长的经历中能够学到许多，也能够提高许多。

4、让孩子有所担当

美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿;孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。

5、让孩子做事有始有终

良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了;交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。

6、对孩子要重过程轻结果

孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会经常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，一定要沉得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责备，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的积极性，另一方面也会给孩子留下逃避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好的时候家长会及时出手，他就会故意表现得能力不足，以此来逃避本来该做的家务。

责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。

当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会，我们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板，也不要忘了我们还有与孩子平等交流和沟通的责任。

二、做一个善于反思的家长

没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子，只有不会教的父母!农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生!

农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因;而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错!

1、反思自己是否以身示教

中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育;洗衣做饭等劳动意识的培养;热爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等;在对孩子的教育效果上，家长的身教胜过言教。

大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设，严格的要求和以身作则的教育是引导、帮助孩子走向成功的关键。如果一有时间就看电视、打麻将或参与其它娱乐活动的家长，很难培养孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女?时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干什么?”，孩子能静下心来吗?这样的家长所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”

2、反思自己是否尽到了责任

随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长?怎样做一个对孩子负责任的家长呢?“家长也是教育者”，当代教育家李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥，遗憾的是，好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽视了“家长也是教育者”这一重大责任。

父母是孩子的监护人，对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头?不良习惯不是一天形成的，“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发现孩子成绩不好了，或者老师打电话了，再去责怪孩子、甚至打骂体罚，最后受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向无效。

一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教育阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了!”

一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级……一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道......

一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。

一些家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的情绪感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗?他们是对孩子负责任吗?面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。

诸如此类的家长不胜枚举，他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的，难道不值得反思吗?浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技大学的硕士，其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长，他是成功的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲!

3、反思自己是否具有教育孩子的能力

家长也是教育者，“教育好一个孩子，幸福一个家庭!”孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的幸福，应该多看一些书籍，多学习一些教育的艺术，多与别人交流一些教育孩子的做法，多总结一些教育方法、成功经验，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是非常重要的。

教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂，关心孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教育束手无策时，唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。相信只要家长努力了，定会有所收获。

有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就一直辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步，母亲也在一天天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，一直辅导到了初中毕业，高中毕业。最后，孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太伟大了。

家长要在立志干大事的同时，还得用心做小事，尤其是对孩子的教育要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，未来孩子的竞争成败，取决于今天家长的竞争，孩子的不成功，是家长最大的失败，我们应当努力做一个善于反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。

虽然离我们的孩子小学毕业日期不远，但我们还是会尽最大努力和职责把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。并向学校提出好的建议和意见。最后，我还有一个小小的请求，各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业，请家长们不要忘记我们的学校，我们的老师，一如既往地支持和关心我们蒋垛中心小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!同时祝愿大家：家庭幸福、身体健康，万事如意!

首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家的最后一次集体面对面的沟通与交流。

今天家长会的目的是更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

各位家长，现在是五月初，再过一个多月你们的孩子就要从这个学校毕业升入高一级的初中学校去就学，临近毕业，作为班主任的我想对各位家长讲的东西有很多；首先我介绍我班学生在学习方面的情况，出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好学科的学习，出现偏科现象，主要表现在以下几方面：

1、大部分孩子能认识到六年级的重要性，能遵守纪律，积极主动地投入学习，书写更认真、做题更细心，周末能力所能及的多做一些课外习题。

2、临近毕业，有不少学生浮躁、兴奋、不遵守纪律、过早写毕业留言、迷恋玩打卡游戏、静不下心来学习。

3、有个别学生书写不认真，卷面很潦草，做题不肯动脑筋；遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。

4、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像这次期中检测中很多是由于审题不清而导致做错。

5、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查就不落实。

6、阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。

7、偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

8、很多学生眼睛看不清楚，建议检查视力，该佩戴眼镜的请及时佩戴！以免视力下降更加严重。

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这一个多月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的科目，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有更大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光需要我老师的努力，更需要各位家长的配合。

下面是我给大家在教育孩子时提几点建议：

1、教育孩子要有责任心。

有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

2、我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

3、家里有电脑的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

4、及时消除孩子的浮躁情绪。孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在也可能会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。这学期期中新课基本结束，然后进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化。

5、给孩子多点约束。俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，希望家长挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

6、给孩子多点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。再忙也不要忘记给孩子予以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

7、和教师多一点联系。我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解

学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。对于孩子在学校的情况，我们家长可能更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏不是很重要，因为每个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩会有好有差。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

各位家长：

大家下午好!

首先我代表学校和我班各科任老师对大家的到来表示衷心感谢!感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。

我是六(2)班的班主任李老师，本学期开始担任这个班的班主任和语文教学工作。莫世东老师担任数学教学工作。小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最近的学习、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段，能够愉快地升入中学。作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注几方面与家长朋友们进行交流。

一、学生基本情况。

我们班上有63名学生，其中女生26人。从学习方面来看，以下同学学习很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心他们在校的学习：冯云荟、李佳赢、符靖姬、岑颖、郑茗月、李鑫、郑旺书、吴博智、陈荣勰、庄婷婷、林鹏、陈羽畅、王贺、林亮等这些同学上课专心听讲，敢于发言，认真完成作业练习，只需老师偶尔提醒一下，他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。他们在第一单元的测评中取得了优异的成绩，是班上同学们学习的楷模。值得一提的是曾维帅、李永靖、姜锐、郑步语四名同学，他们上课不专心听讲，经常开小差，影响不好，作业、练习不按时完成，经常不带书包来上课，偷懒，自觉性太差。上个星期五已被冯校长叫去谈话，经校长和班主任的教育后已有所改变。我也曾与之交谈过多次，但每次交谈的有效期限只有两三天而已，因此需要家长积极配合管教好孩子。

二、培养学生良好的学习和行为习惯。

家长朋友们，培养学生良好的学习习惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导孩子：

1、提前预习的习惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复习以充足的时间，所以教学进度就比较快。有些学生如果回家不预习课文，上课时就很茫然。怎样预习呢?就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预习作业。

2、及时复习的习惯。知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘，所以复习是贯穿整个学习过程的。在校学生学习的知识，第二天早自习时我都会要求学生复习，上课之前要考查学生掌握情况。每一单元结束，肯定要复习，让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间，用于辅导学生。

3、独立完成作业的习惯。有些学生是因为懒，干脆第二天早上到校来抄同学的作业，有的同学是因为不会做作业，所以抄作业，不管种种原因，如果没有认真去完成，就起不到巩固所学知识的作用。我班大部分学生在这方面做得较好，但有三分之一的学生由于学起来有点困难，所以避免不了这些现象的发生。

当然学生学习的习惯远远不止这些，习惯的养成也是持之以恒的事。学生在校，我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。

三、做好学生的思想工作。

明年的毕业考试，对于我们大人来说也许是一件小事，但对小学生来说，却是他们学习道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加，语文、数学这两科，我们要抓紧时间上完上册，争取上下册的内容。一天学习下来，有些学生容易感到疲劳，特别是我班大部分学生数学不是很理想，基础差，粗心，不懂不问。所以在学校，我们在平时也多以表扬为主，尽量激起学生学习的信心，希望家长在家能够多鼓励一下孩子。每个月的月考卷以及总测试卷我们都会认真批阅，学生的三套练习册，我们都要求学生同步完成。同时请家长看后签字，能够给学生留言就更好。让我们在言语上以学生以帮助。

四、他山之石，共同分享。

我曾经看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你们现在有启示，对你们孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家分享：

1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“__老师课讲得糟透了”、“__老师太爱管闲事”等等。

8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，如有不足，请给予指正。你们要是有什么好的建议，不防提出，让我们达成共识，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。

最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，家庭幸福。

我的发言到此结束，谢谢大家!

尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：

大家好!

我是六(4)学生曹_的家长，我想这应该是女儿小学阶段最后的几次家长会了，虽然有些惭愧又来老生常谈，但我还是珍惜这样的机会。首先感谢学校领导和老师给予我这么好的一次机会，能够让我在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，也感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。

平时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢东关小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我做得很不够，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。今天，在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低，但她在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格活泼开朗但单子仍不够大。

通过对她的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助她，发挥她的长处、弥补她的短处。记得著名文学家欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。意思大致是说，以读书来修身，应该以学习为最首要的任务;而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本。作为家长，我们应该懂得重视科学文化修养的重要性，要引导孩子从小学就开始多读书，这对于孩子以后的成长很有益处。

我想说的第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在幼儿和少年时期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说，自己事务忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗?而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。

让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。古代的文人墨客，都有一个相同的爱好——读书。书是人类进步的阶梯，读书是每个人都有过的经历，有人爱书如得至宝，手不释卷，因为一本好书可以影响人的一生，可以丰富我们的知识，可以充实我们的大脑，可以让我们成为一个有修养有作为的人。所以，我们要从小教育孩子热爱读书，让他们从书中汲取知识，明白做人的道理。

我想说的第二个观点是：家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。

虽然孩子上学以后会经常在学校，与家长在一起的时间也短了，但是在孩子心里，父母始终是自己最重要的老师。孩子虽然不会明确地表达自己要向父母学习，但是家长的说话方式以及对待周围人的态度会潜移默化地影响到孩子，甚至会引发孩子对父母的信任危机。身为父母，首先要注意自己对配偶的说话方式，如果经常发牢骚、指责甚至辱骂对方就会对孩子产生负面影响：原来自己的父母是这样的人!反之，如果能随时看到对方的优点并且赞美对方，孩子也会成为心中充满爱的人。

因此，如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。当然。有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，考虑到孩子毕竟是孩子，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解她的思想状况。让她正确地认识自己。既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。

不知大家有没有感觉到，孩子上六年级后的思想明显在不断变化，一句话她长大了，开始有自己独立思想了，有些难以掌控了。她们懂得越来越多，有时还嫌弃你out了，她们和大人讲话有自己的口气了，有时还有些藏着掖着的个人隐私了，她们玩电脑手机可能比我溜，当你叫他一起去什么活动时她可能不大愿意去而想有自己的时间和空间了。有时你惊讶她什么都知道些，有时你又怪她就是不懂事。女儿不再是传统意义上的乖乖女了。

这个阶段我个人觉得非常重要，这是她从依附走向独立的过程，她会思考，她会叛逆，她会迷茫。她的这些变化我会理解，我也会默默关注，在必要时给予指导、监控。并努力用我自己的行为影响她的思想，比如乐观、宽容。不是有句话说希望孩子成为一个什么样的人，那你首先做一个什么样的人。从这么多年自己做老师的经验来看，成功的孩子未必来自成功的家庭，但有问题的孩子一定有家庭问题。当然，在女儿面前我是爸爸，在工作中我要是个负责的老师，生活中我还是丈夫、儿子等等各种角色，我也会有我自己的生活问题。但我想每一个希望孩子幸福的爸爸都会把孩子的事情放在首位的。在我看来，对于教育孩子，家长的作用比老师更大。

下面，我向家长们提出一些建议：

一、多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

二、重视孩子的“健康”。这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们规范的行为习惯做起，从增强爱国主义情感做起，弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。我的认为是：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。

四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为：在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

另外，我想对同学们说：同学们，你们的前面有辛勤培育你们的老师，你们的后面有辛苦抚育你们的家长，努力吧，相信你们不会辜负老师为你们的辛勤付出，相信你们不会辜负家长对你们的殷切期望。

以上不当之处，敬请各位老师和家长批评指正。

最后，祝老师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝同学们学习进步，祝东关小学的明天更加辉煌，谢谢大家!

尊敬的各位家长：

大家好!欢迎您们的到来!谢谢你们对学校工作的支持，我代表全班46名同学感谢各位家长的理解支持!

大家最关心的是学生的成绩，下边我用表格对比的形式展示各位同学成绩的变化。……看到这些成绩，有的家长高兴，有的家长生气，还有的家长无所谓。作为孩子的家长，我认为还是比较理智的分析一下原因比较实在。因为在一个问题学生的背后一定有深层的原因：比如学习方法不对头、学习基础差、家庭原因(如父母外出打工，学习无人督促等等)。中国有句古话叫：“养不教，父之过;教不严，师之惰。”所以，作为父亲的责任就是当好孩子的做人的榜样，教育管教孩子，指出孩子的缺点毛病，并及时纠正;作为母亲的责任就是管好孩子的生活，为孩子提供吃穿必需的物质保证。每位家长都应该承担起自己的应负的责任!如果在学校学生作业完不成，教师没强调，那就是教师的责任!我比较信奉的一句话：家校联手，孩子不愁。下面我从以下四个方面交流以下我对家庭教育的理解和做法：

1、劳动。随着时代的进步，独生子女越来越多。今天早上我看见了这样的一幅情景。在寒冷的天气里，一位六旬老者送自己的孙女上学。大家会说这有什么好说的。我把当时的情景给大家说一说，当时这位老者在前边慢跑，孙女跟在他的身后有节奏的“一二一”的迈着稚嫩的步子上学。而有的家长真可谓是是一级服务：骑着老年电动车亲自送到学校门口，还不放心提着书包亲自送到教室，真可谓是关心备至、细致周到!上去第二节有一位女同学的爷爷给其孙女送棉鞋，在教室外，爷爷弯下腰给孙女亲自脱单鞋!真是“可怜天下父母心”啊!我要告诉大家的是：家长们的服务太周到了，不知不觉中培养了孩子“衣来伸手，饭来张口”的毛病;剥夺了孩子劳动的权利，代替了孩子动手能力，孩子的事情要严格要求他们自己独立完成!比如：背书包、检查作业、定闹钟自己按时起床上学、记得带作业等等。作为农村的孩子，很多人已经不去田间地头，已经不认识大自然中的一些植物：如苍耳、狗尾草……农村中一些树木槐树、榆树、香椿树对于很多孩子来说也变得陌生起来。春天勾榆钱、采香椿、5月勾槐花、6月去麦地捡麦穗、7月去地里丢化肥、拔杂草、10月去地里收玉米、摘棉花等等，由于科技的发展，由于除草剂的先进，这些活动逐渐淡出我们的生活，这不能不说是农村孩子错过了一次次参加劳动，体验劳动的机会!

2、感恩。孝敬长辈、尊重别人、宽容。一个人从哇哇学语的婴儿成长为一个健康、有品德、有修养、懂知识的人一定的学会感恩，首先学会孝敬父母，因为父母给了我们生命;父母含辛茹苦把我们抚养成人;父母舍不得吃舍不得穿，把一切好吃的好用的毫无保留的奉献给她的孩子。唯独对自己俭省节约，衣服不烂就行，食物填饱肚子就可!“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，连最普通的动物都知道孝敬长辈，何况人类呢?

3、习惯。珍惜时间、预习、多读课外书、养成查字典的习惯、自己的事情自己做。很多家长一见面就说孩子的缺点和毛病。这是教育的误区。好孩子是夸出来的，不是批出来的。孩子的自信培养很重要，我建议大家下去认真去读两本书《绿野仙踪》、《夏洛的网》，孩子的成长就需要生活的磨练，就像《绿野仙踪》中的稻草人在去往奥芝国寻找聪明的大脑途中，学会了关心别人，学会了思考。《夏洛的网》中的小猪威尔伯在好朋友蜘蛛——夏洛的帮助下树立自信，最终成为远近闻名的“王牌猪”。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种粟”，知识就是财富。下边我们来讲一讲以色列人教育孩子爱书的方法：在每一个犹太人的家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜在上面，然后小孩则去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻，意在告诉孩子：书是甜的，让孩子对书爱不释手!……犹太人会用这种方式来让自己的孩子爱书，这是每一个父母值得学习的地方，每一个父母也应当让自己的孩子爱书。犹太人从来不焚书，即便是一本攻击自己的书。每个犹太父母都会教育自己的孩子要爱书，因为他们知道读书是使大脑充满智慧的最好办法。因此，每个犹太家庭的孩子，都要回答这样一个问题：“如果家里的房子有一天失火或财产被劫，那么你在逃命时将会带走什么东西?”倘若孩子回答的是钱或者钻石，父母就会马上耐心地启发道：“孩子，有这样一种宝贝，一没有形状，二不见颜色，三无什么气味，你知道是什么吗?”要是孩子还回答不上来，父母就严肃地说：“记住!你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。智慧像健康一样，任何人都无法抢走，你将终身拥有。只要活着，智慧将永远与你结伴而行。”

谢谢大家!

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好!

仿佛就是在昨天，我们告别了生活了六年的熟悉的校园，告别了亲切的小学老师，带着家长殷殷的期盼，带着我们对未来的美好梦想，走进了一中的大门。仿佛只是一瞬间，再回首，今天的我们已经是初二的学生，我们初二了!再有半年，我们就是这个学校毕业班的学生了!同学们，你们想过吗?弹指间，我们即将面对中考!

这一年半的时光里，同学们从少不更事慢慢走向成熟，在这间教室里，我们有过成功，也有过失败;有过欢笑，也有过悲伤，但我们毕竟一天天长大了。

我们的教室一天天打扫的干净了，我们上操的队伍一天天整齐了，我们的纪律也一天天更好了。

我们一天天长大懂事了，知道关心同学，知道爱护班级，知道体谅父母和老师，知道努力上进。你们做的这些点点滴滴都让父母和老师感到欣慰。

同学们，我们注定要相处三年，在这三年里，老师希望你们不只是增长了学识，更希望你们学会爱，学会担当，学会责任，学会自立。当你们享受来自父母、老师、同学关爱的同时，有没有想到也要把同样的关爱送给他人，特别是捧着一颗心来爱你们的父母!走过了十多年的岁月，我们有没有想过要担当起自己应负的责任和义务?我知道大家都是很懂事的，前两天大家写父亲的作文给老师留下了深刻的印象，字里行间流露出的对父亲的浓浓的热爱感动了老师，但，同学们，你们想过没有?我们该怎样回报父母呢?做个好人，做个最好的自己，让父母因你而骄傲，这是你能给父母的最好回报!

时光匆匆，转瞬即逝，三年的中学生活已经在悄然间走过了一半，或许现在的你对自己还不满意，或许你让自己都有些失望，但，同学们要对自己有信心，毕竟我们还有时间，我们还有一年半的时间。这一年半的时间里，我们完全可以去做一个品行优秀的人，这一年半的时间里，我们完全可以凭借自己的努力去取得一个让自己与父母、老师满意的成绩。要相信自己，你能行!

一年半后，我们将要离开这个与我们朝夕相处三年的校园，当那时我们驻足回首时，希望我们301班的每一位同学都能自豪地对自己说：这里我来过!我没有让我的父母与老师失望，我做到了最好的自己!那时，你的老师与你的父母都会给你以最热烈的掌声!

最后，送上老师对大家最衷心的祝福：做最好的自己，你能行!

各位家长：

你们好！

感谢各位叔叔阿姨的到了，你们的到来时对孩子的关爱，对学校的信任，放下手中的一切，来赶到这里来开家长会，我代表六年级（15）班感谢你们的到来。

再过几个月，我们同学们也就是你们的孩子将要面临一次重要的考试——小学毕业考试，我们应该认识到，这段期间是至关重要的，也是你们寄托的希望要实现的期间。

小学六年级的孩子，压力大、自尊心强，所以你们要学会跟孩子分压，千万不要用责骂的方法，或跟别人家的孩子比，这样他们的自尊心就会受到打击，压力就会增大，这会使他们产生厌学情绪，跟父母唱反调，会让他们感觉到你们重视冲击不重视他们，所以各位家长们，你应该把孩子的现在跟过去比，有进步，你应该给予适当的鼓励，这样孩子就会觉得你们是爱他的。他们才更有动力去学习，而不是增加报复的重量。我相信，这样比责骂的方式要好，也相信他们压力就不会太大，就会适应学校的学习。

最后，我恳求家长们，尊重孩子，不要光看结果，而不注重孩子生长过程，我们孩子现在不小了，他们会想事的.，请你们尊重你们的孩子，不要打击我们的信心和自尊心。

谢谢！

你们好!

今天，能代表六年级语文老师在这里发言我感到很荣幸。同学们，弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是你们人生中关键的第一步，它将为你们的童年画上圆满的句号，它将是给父母上交的第一份答卷，它将会给母校留下的一份欣慰的荣誉。进入中学你们将要迎接全新的挑战，将要面临严峻的考验。

今年六年级的语文老师都有着带毕业班的经验，只要我们齐心协力，共同研究教授内容，共同商议如何辅导你们，相信在我们的带领下，在同学们的努力下，毕业会考时一定能考出一个好成绩的。

在座的同学中，有许多学习中感到困惑的同学，进入六年级你们一定要认认真真、脚踏实地完成学习任务，这样你们才能在学习上赶上其他同学，顺利地通过毕业考试，做一个合格的小学毕业生。那我们该怎样来进行学习呢?老师今天想送给大家四个成语：争分夺秒、精益求精、三人行必有我师、千里之行始于足下。

在语文学习方面学们师生应该做到以下几点：

1、课前一定要预习，在预习中自学生字新词，熟读课文。

2、课堂上自主合作探究，抓阅读教学，笔记作业上要做有价值的题型训练。

3、在学习课文中积累写作方法，学以致用当堂进行小练笔，老师对学生作文要精心辅导。

4、把所学过的知识归类整理，形成知识体系，学会举一反三。

5、及时进行单元总结，单元检测，及时查缺补漏。

4、多读课外书，积累课外知识，扩大知识面。

5、要振奋精神，积极进取，做好边上新课边复习的准备。

我相信六年级语文教师团队是能行的，古城小学的六年学生没有不行的。请同学们永远记住：“你付出多少，就会收获多少!”、“亡羊补牢为时不晚”，“现在重要的是赶紧行动起来，努力努力再努力!同学们，机会是属于有准备的人，成功是属于勤奋好学的人。”

希望同学们踏踏实实、勤勤恳恳，不拖拉，不掉队，相信你们能顺利毕业，为自己、为父母、为老师、为学校增光添彩的。

各位家长：

大家好，我是____的妈妈____，咱们的孩子在一个班朝夕相处六年，班级也召开过多次家长会，因为我也是北小的一名老师，也要参与我们班的家长会，之前没有机会参加孩子的家长会，也无缘和大家相见。今年恰好家长会没有在一个时间段进行，所以我才有机会坐到教室里，和大家一起聆听各科老师对孩子学习的建议。

可以说我和咱班最幸运的家长，因为我和咱孩子老师在一个办公室办公，我的办公桌对面坐的就是班主任席老师，后面坐着语文冯老师，每天课堂教学的内容，班级学生的动态，孩子在课堂上的一举一动，作业完成的好与差，我都了然于心。你们和老师交流沟通，可能不如我这般近水楼台，但是我们一定要把家长会上老师的叮咛和要求铭记于心、抓好落实。今天借助这个机会，我想和家长分享两个关键词。

一是感谢，感谢老师对孩子的培养。我们不约而同地把学生送进积淀深厚的百年名校——北街小学，是因为看中她优雅别致的环境、良好的育人氛围和有一群业务精湛的教师团队。的确如此，就拿今年来说，我校投入使用的科普馆是目前耀州区规模最大的，能让学生在探索体验中脑洞大开。我校争取三十余万资金建成的直饮水工程，保证了每一位学生都能喝上健康纯净的水源。信步走进我们的校园，波斯菊欣然怒放，一串红娇艳欲滴，置身其中，宛如徜徉在美丽的大公园，咱们的孩子在身心愉悦中快乐学习。

学校领导班子对教育教学工作高度重视，每月召开一次专题会议，听取老师的心声，把脉教学中反馈出来的问题，集思广益的、想法设法的解决问题。还有我们孩子这五位任课老师，更是我们北小这支特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗队伍中的优秀一员。这五位老师中，数学老师和英语老师都是今年永安路街道表彰的优秀教师，语文老师——我的冯大姐，在我参加工作时就已经是赫赫有名的市级教学能手，品德老师李老师是今年我区“华光奖”获得者，科学老师也是我校的优秀班主任。

这些优秀的老师，都视教学为生命，恨不得把所学所知统统传授给孩子，和我们家长一样，对孩子的成长给予热切的关注和真诚的鼓励。就拿席老师和冯老师来说，她们天天坚持在群里给后进生发基础训练题，下课后挤时间面批面改，每天给这些学习有困难的孩子开小灶。英语老师每天在群里范读课文，讲解重点句子，纠正学生不标准的发音，随时随地在群里解疑答惑，开启线上线下共同学习的模式。说实话，咱们孩子老师对工作的这份拼劲、敬业、执著，这些点点滴滴的小事，我看在眼里，感动在心间。扪心自问，这样日复一日的耐心辅导和认真教诲，我们家长几人能做到呢？所以借此机会，请允许我代表我的家庭和所有的家长，真诚的对各位老师道一声：您们辛苦了，万分感谢您们！（鞠躬致谢）

二是给力，这个给力是说给我们家长的。现在孩子的学习任务重，个别学困生由于前面底子薄，学习起来不起劲，课后作文完成情况不尽人意，让老师颇为着急上火。特别是孩子品行和学习上的成长，不仅需要他们的自觉、自律，更迫切的需要我们家长与老师一起努力发现并唤醒他们的自尊、自信，让他们知道“只要努力，我也行。”我们家长一定要和老师一起关注学生的思想动态，关心学生的学习过程，帮助我们的孩子形成“健康、阳光、乐学”的心态，和孩子一起细数成长中的幸福。

家是撇，校是捺，撇捺支撑共育人，现在我们家长和老师是一个战壕中的战友。召开家长会是老师在向我们家长借力，我们家长一定要精准发力，必须要给力，和学校教育拧成一股绳。保证管理好孩子的课余时间，保证监督学生认真完成各科老师布置的作业，硬性的书写任务要完成，软性的如阅读、背诵、制作、课外实践任务，更要一丝不苟的严格落实。学校的老师把我们的孩子当成自己的孩子一样爱护、呵护，我们做家长的，有什么理由和借口不配合、不支持老师的工作？

说了这么多，最后给大家一起分享全国优秀教师王文英老师的一句教育名言“教育是为优秀的学子锦上添花，为平凡的学生开启智慧，更是为暂时落后的孩子雪中送炭”。从今天开始，让我们朝着一个共同的目标，一起加油奋斗！祝愿我们的孩子在考试中心想事成，我们家长个个笑逐颜开！

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家上午好！今天我演讲的题目是《怎样传播正能量》。正能量是最受大家欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光。

多情自古伤离别，我们告别了短暂而美好的高一上学期，我们经历了离别时的不舍与辛酸，我们又走进了一个异性陌路的新班级，面对此景，同学之间的.交往是否会有些迟疑呢?班级的凝聚力是否不够呢?我想是的，人都是有感情的，每当我们想起了昔日一起学习与生活的朋友时，总会有一种伤感。天下没有不散的宴席，与其回忆过去，不如抓住现在，我们需要团结起来，去取得更加辉煌的成就，在上周学校组织的拓展活动中，我受益匪浅，闻到了新的班级气息，看到了班级的新的潜力股，同学们纷纷建言献策，给我感受最深的是在当我们的花朵开放时，很大一批都是黑色的。而当那黑色的花朵开遍祖国花园的那一刻，中华民族五千年的文明将在我们这一代手上成为文化的沙漠，中华民族五千年的光辉历史将在我们这一代身上被埋葬得一干二净!

看！这就是未来之星，这就是未来之花！未来之星的光芒正在渺茫，正在淡无；未来之花的鲜艳正在退去，正在衰败！星啊，花啊，那就是我们啊！让我们一起动手，铲除这些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪恶之星。愚昧无知的他们必将被社会所淘汰，他们最终将被钉在历史的耻辱柱上!

同学们，让我们行动起来，知荣辱，学做人，让我们健康快乐地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪骄傲的绽放！谢谢各位！

尊敬的家长们：

大家好！与各位家长愉快地合作半个学期，早就开始期待此次家长会，针对家长们都比较关注二年级新增加的看图写话，所以公开课选择上看读写话，让家长对写话指导和孩子能力有所了解，此次家长会我主要从学习、生活、做人、陪伴几个方面与家长交流。

1、重中之重是阅读，根据孩子兴趣给孩子准备足够的书，难易程度要适中，书包至少一本课外书，看完及时换，在家保证每天至少半小时阅读时间，不要求些读后感，但要与家长分享书中的故事，读后的感悟收获，本学期读书卡由家长填写，从家长的坚持情况可以看出孩子的学习习惯，表扬读书卡写的好的家长。

2、预习：课文至少读三遍，圈出生字，百范文写出汉字结构、部首、音序为生字组词，描红。

3、复习：课文必须课课背诵，签名，不大量抄写生字词语，为孩子听写，即使老师没有布置，也要做到字词过关，及时纠错，不加深错误印象。

语文学习只需要家长做到以上几点相信各位家长都能积极配合。

你可以不关注孩子的成绩，但一定要关注孩子的学习习惯，其实学生良好的学习习惯来自有条理的良好的生活习惯，良好的生活习惯来自家庭环境的影响，留心观察就会发现孩子就是家长的影子，二年级的.孩子完全靠家长照顾，孩子迟到养成没有时间观念的习惯，就是家长没有时间观念，你一会儿让孩子吃水果，一会儿让孩子喝点水，一会问孩子饿不饿，一面又想孩子专心致志学习，他们才是二年级的孩子，这对于他们来说太难了，你在孩子面前抱怨老师抱怨学校孩子怎么会尊敬师长，热爱学校。

说到生活就不得不说劳动，学校的劳动无非就是值日、累点的就是大扫除，从孩子们的值日中我发现了孩子们做事是否有耐心，从孩子们的劳动中也发现了孩子们做事是否善始善终。习惯好的孩子每次值日结束都会把扫把放得整整齐齐的。而部分孩子呢，地是扫完拖完了，但是教室里的扫把横七竖八乱放，桶里的脏水也没有倒掉。劳动给孩子带来的好处自然不必多说，所以请不要忽视老师安排的劳动作业。从小让孩子知道劳动是快乐的，劳动是光荣的。

我始终坚信孩子可以不会学习，但一定要会做人。

1、做一个诚实的孩子。

2、做一个孝敬长辈的孩子。

3、做一个会发现美的孩子。

4、做一个善良的孩子。

就像我在我们班的班级名片上写的：如阳光般明媚自己温暖他人。

孩子再独立，自理能力再强，老师再关心也需要家长的陪伴，陪孩子玩耍，陪孩子读书，陪孩子成长，毕竟孩子的教育不是老师所能全程包办的，没有家长的参与，教育成了老师孤军奋战，累自然不必说，孩子又怎么耽误得起呢？所以我希望有能力不让孩子住校的家长就不要让孩子住校。

《不一样的卡梅拉》、《我的个人演唱会》、《小狐狸买手套》、《安娜的新大衣》、《二年级的小朵朵》、《窗边的小豆豆》、《彼得兔和它的朋友们》、《装在口袋里的爸爸》、《儿童百问百答》。

最后希望所有的家长在此次家长会中有所收获，有所感悟，放心把孩子交给老师的同时也要用心与老师合作，让我们的孩子更优秀！

尊敬的各位家长：

你们好!感谢大家在百忙之中参加家长会，我代表泉湖学校的全体师生对您的到来表示最热烈的欢迎!向长期以来支持和关注孩子教育问题的家长您表示最衷心的感谢!

时光如梭，岁月如流，六年前，你们送孩子进泉小的时候，我们的孩子好奇、单纯，是一群小可爱，现在，我们的孩子一个一个出落得漂亮帅气，彬彬有礼，学问深厚，这些真让人欢喜啊，真希望他们总是这么出色，这么优秀，真希望他们完美地走出泉小的大门，给母校留下美好的回忆。

今天，我们家长会的主题就是谈谈学生的毕业考试。市局已经定在6月26日将举行毕业考试，除掉双休日，学生在校学习的时间屈指可数，净学习时间不到一个月。人们总说一个人一生成功与否往往是那关键性的几步，六年级毕业对咱们的孩子来说是小学阶段最关键的一步!伴随着倒计时的钟声，学校非常重视毕业班的工作，多次召开毕业班教师会，昨天还开了毕业班学生动员会，老师们也紧锣密布，潜心教研

，精心备课，精选习题，干劲冲天。克服一切困难，一切都为了咱们的孩子!为了能更好地帮助孩子渡过小学阶段的这个关键时期，能使孩子以优异的成绩顺利升入初中!同时也迫切需要和家长交流沟通，取得家长最大限度的支持和配合!

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：

第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。

第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。

因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。

一、学生的安全问题

课间，有的学生不顾学校的要求，老师的再三嘱咐，从楼梯扶手往下滑，在拥挤的走廊中快速追逐打闹，令人提心吊胆，放学时候，许多骑自行车的学生在马路上飞快狂奔，旁若无人，也不按路线走，拐来拐去，让人看了触目惊心，双休日，有的男生、女生结伴游玩，早上出门天快黑了有的都不回家，没有家长陪同，你知道他们玩什么?去了哪里?据我所知背着家长进网吧的人很多，男、女生都有，还有的私自去划船、爬山、安全吗?我们养育一个孩子含辛如苦，是家庭的希望，我们从年纪轻轻到步入中年，最大的硕果就是养育了一个十二岁的孩子，容不得半点闪失啊，一个小小的不安全事故，就有可能让孩子痛苦一生，让家庭以泪洗面，所以，孩子的安全第一，在家要配合老师多给孩子讲，严要求，有空多陪着孩子，外出玩耍，弄清孩子的朋友圈，以免交友不慎，被别人带坏!

二、学生的学习问题

最近，大部分同学在各方面都有了较大的进步，学习积极性很高，你追我赶，争着当先，尤其是：

在看到成绩的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学习上的不足之处，主要表现在以下方面：

1、有少数学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像这次期中试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。

2、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。

3、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查，学生不落实。

4.学生学习时间不足，训练的时间少。

5.偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

6、最主要的是家庭作业问题，孩子的家庭作业存在以下问题：

(1)应付，表现在字体龙飞风舞，自己都不认得，只是为了应付老师。

(2)抄袭，不写作业，有的孩子数学作业在家一字不写，早上趴到某个角落十分钟抄完了事。

针对这些现象，我恳切希望家长尽一份自己的责任，养育一个孩子，养只是一方面，让孩子吃好玩好，但育才是最重要的。所以做家长的一定要督促孩子认真完成作业，动作迅速。对书写质量严格要求。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。也可能是学习目的不明确。玩是孩子的天性。如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。

这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。解决晚上作业的问题很简单，家长检查就行了，希望孩子做完作业后，家长能多关注，看做得认真不认真。字体了草的作业，肯定孩子没有静下心来写，这种情况，家长就必须让他重新写，不要无原则地原谅，一次两次就会发现，他是可以写好的，另外，一静下来了，作业的质量也就高了，对于不写作业的现象，你只要检查，那就一眼看穿了。我们要保证孩子晚上作业不出大问题，这样孩子第二天白天的学习才能正常进行。不至于今天补昨天，明天补今天，形成恶性循环，因为每天都有每天的教学学习计划，如果晚上作业质量差，将直接影响新知识的学习。

再就是孩子的学习态度问题，学习进入关键时期，可有的孩子上课打盹，有的孩子上课趴桌子上根本不想听讲，还有的孩子偷偷做小动作，还有的你一看他的神情就漫不经心，没有投入，当然啦，我们也经常给孩子们讲道理，鼓励加油，这些现象，老师们在课堂上会尽力提醒，调动积极性，可是单方面的力量有限，还要忙上课，有的孩子根本不听说教，还需要你的支持。比如良好的坐姿，在家的时候你也强调，比如在家做作业有小动作，你发现了就及时制止。困原因是睡眠不足。晚上睡的太晚，中午的午休又没充分利用。孩子晚上为什么会那么晚才睡?只是写作业吗?不，上网的孩子很多。学生在网上，他在干什么?美其名日“查资料”，真是这样吗?

三、毕业前夕对家长的几点建议：

1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。

学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题)，制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，对于学习有困难的学生，家长要及时辅导，自己辅导不了的，要想办法找会的人辅导。或者请教老师和同学。

2、关心孩子，发现问题及时与老师联系。

家长要关心孩子，尤其是学习生活，经常问问他们在校的学习情况，多与孩子交流沟通。及时地发现孩子存在的问题，特别是思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。

3、多关心孩子的学习。

同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。

小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。

5、创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习，特别要关注孩子双休日的活动。

由于孩子的自控能力还不强，玩心较重，所以家长最好能加强督促。特别是双休日，不妨过问一下：

(1)双休日您的孩子在玩什么?

(2)双休日您的孩子怎么玩?

(3)双休日您的孩子玩得怎样?

如果在这三方面家长能适当指导，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。不能让他们成群结队地在一起，在街上乱逛或者去打游戏机。

6、正确对待孩子的考试成绩。

a、少奖励，多鼓励。

孩子考好了，家长一高兴，给孩子一些奖励如玩具、衣服什么的，有的甚至给钱。偶尔为之，倒也无所谓(当然最好不要给钱，给钱不如帮他们买些学习用品)，经常这样，甚至以此为许诺，就会误导孩子，丧失学习和考试的真正目的。而恰如其分的鼓励，对孩子的积极性、自信心有较好的激励作用，激发培养孩子乐学上进的精神比单纯的物质刺激所起的作用要重要的多，影响也更为持久。

b、少责骂，多激励。

考得不好，家长心里比较急，心情可以理解，但不要责骂孩子，不能以此来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。应该坐下来，耐心地帮助孩子分析考得不好的原因，心平气和地同孩子交流看法，共同制定提高学习成绩的措施，督促孩子一步一个脚印、踏踏实实地去努力。这样孩子心理上也易于认同、易于接受。如果只是一味地责骂，那只能使孩子业已沉重的心理再加上一道无形的压力，会使孩子的情绪低落、信心受挫，甚至产生“破罐子破摔”的想法，结果适得其反。用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。

正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。

c、少横比，多纵比。

我们承认每个孩子是有差异的。所以，考试之后，家长要把孩子的考试成绩与以前的成绩比，看孩子有没有进步，有进步哪怕是一点点也应给予充分的肯定和热情的赞扬。因为学习过程是一个渐进的过程，一般不可能有突飞猛进，而且即使是一丁点儿的进步也渗透孩子的汗水和智慧。当孩子满心喜悦地将自己认为还比较理想的成绩告诉你时，你千万不能说“考这么几分还高兴?”“__×还考了100分呢!”这样无异于一盆凉水从孩子的头顶浇到脚底。因此，纵比孩子就有动力，就会自觉的上进。当然少横比，多纵比也不是不要横比，当孩子有了自满、骄傲甚至自高自大的情绪时，让他知道一下天外有天、人外有人也是有好处的。

d、少看结果，多看过程。

聪明的家长就会把孩子考试的成绩与平时上课、作业的情况结合起来。如果孩子平时学得扎扎实实，考试考得又好，那自然是好;如果孩子平时学得扎实，考试考得不好，可能是考试时发挥不好;如果平时学习轻浮，但考试结果却很好，也要总结;如果平时学习就心浮气躁，糊里糊涂，考试考得又不好，那就更要认真分析，找出原因。有了一个好的过程，就不怕没有好的结果，即使有几次考得不好，那也不要紧;没有一个好的过程，就是再好的结果那也只是暂时的。从这种意义上来说，学习的过程比学习的结果更为重要，作为家长始终要把孩子平时的学习情况放在心上，挂在嘴边。

虽然，考试是一种形式，也只能是一种形式。考试能反映一些问题，但不能说明所有问题。在我们国家高考升学还是以分数为标准的大形势下，我们家长还要看重分数，要通过考试看到孩子的学习兴趣、学习态度、学习方法、学习习惯。因为有了这些，孩子的学习就有了一个良好的基础，对于他们将来上初中、高中乃至他们以后的生活、工作都将终身受益。

5、培养学生良好的学习习惯。

好习惯使人终生受益。俄国一位作家说：一个人的后半生是由习惯组成，而好习惯是在前半生养成。学习习惯好了，学习方法正确，学习是事半功倍的事，轻松快乐的事情;相反，学习习惯不好，学习方法不正确，学习就成了苦差事。

6、鼓励和引导孩子多看课外书。

犹太人平均每人每年阅读65本书，我们多少?有人统计每人每年不到五本书，还包括教科书。5百万以色列人，订的英文报纸是一百万份，犹太人生下来的第一件事，在圣经上涂上蜂蜜，让孩子知道书是甜的。我们的邻居韩国人，韩国人识字的家庭人口5%以上，拥有五百本以上的藏书。

菊兴教授认为，与课内的学习相比，课外的阅读甚至更为重要。他认为，我们将来所用的知识，可能只有1/3来自课内的学习，其余的2/3则是通过课外阅读得来的。通过课外阅读，可以使学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。

因此，为了让孩子开拓视野，增加文化底蕴，提高综合素质，同时也为了丰富孩子的课余生活，陶冶情操，很有必要让孩子搞好课外阅读。帮助孩子养成良好的阅读习惯，会使孩子终生受益。

望子成龙、望女成凤是每个做家长的愿望，我们今天的努力就是为了给孩子一个美好的明天，为了孩子们，让我们学校家庭双管旗下，不管结果如何，我们只要尽最大的努力做了，就对得起孩子们了。或许你的工作也很忙、或许你的家务事也很繁杂、或许你也会有很多的不顺心，但不管如何，孩子是你们的，他们在人生中只有这一次六年级，不要因为我们的不重视而影响了孩子的一生，家长们行动起来，用我们的爱关心孩子，用我们的严管理孩子，他们毕竟是孩子，需要我们去管。即使你的孩子学习落后了，只要我们绝不放弃对他的教育，他就一定会在原来的基础上有所提高的。相信落后只是暂时的。家长朋友们，让我们携起手来，一同关注孩子的成长，一同为孩子们加油打气，相信孩子会给我们，也给他们自己一份满意的答卷。为了孩子，让我们一起在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子一臂之力，向着他们的理想目标共同努力!谢谢大家!

大家下午好！

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。再有一个月左右，孩子们就要告别母校，走向中学，告别童年，成为少年了。作为家长和老师，我们应该清醒地认识这仅剩的一个月对孩子成长的重要性。现在到了最后收获的季节，为了让孩子的小学生活画上圆满的句号，学校特地召开了这次家长会，加强老师与家长之间的联系。

本班学生在数学学习方面优秀的同学不是很多，每次测试达到优秀的只能在10人左右，有些学生成绩很不稳定，题目稍微一难、或因为粗心等原因就考不满九十分。大部分女生的学习态度都很端正，按时完成老师布置的作业，但是有几个男生学习很不自觉，经常出现拖拉作业、少做作业、甚至不做作业现象，学习成绩退步很大。希望这几个同学的家长能对孩子多督促多教育。上课回答问题方面，比较积极的是姚晓雯、陈奕开，还有一些同学总是默默无闻地坐在教室里，有个别学生还走神、做小动作，没有主动参与到数学学习中来，因此数学上进步也不大。

1、现在我们的数学已经进入全面复习阶段，数学的复习思路是这样的：先进行分类复习：包括数与代数、空间与图形、统计与概率，每一大类复习结束，我们将进行这一部分内容的测试，全部复习完后进行综合测试。现在我们刚复习完的是数与代数这一部分，并进行了数与代数的测试。

2、复习阶段每个同学都发到一份整理好的复习资料，你可以每天抽点时间让孩子读一读、记一记、背一背，因为学校里是没有数学早读课的。有时候你也可以抽背一下了解孩子读的情况。遇到不会做的题目，也可以把复习资料拿出来查一下。

3、每次的数学试卷订正，填空题、判断题错的，我都要求学生写出完整的解题过程，因为个别学生有抄袭作业想象，让他把过程写出来，可以让老师了解他是否真正弄懂。有的时候学校里来不及订正需带回家订正的，你也要提醒孩子写出过程。

4、数学复习最重要的是查漏补缺。在教室里，我要面对37个学生，集体讲评较多，个人辅导时间相对较少。由于每个学生对知识的掌握情况是不一样的，因此，学生订正完的试卷我会发下来，请你帮孩子买一个文件夹或文件袋，把这些试卷整理起来，针对错的类型每天复习几分钟，可以的话你也可以出几道让孩子做做，帮助孩子查漏补缺，一类类过关，相信一定会有收获的。

5、复习阶段，练习和测试肯定会变多，为了提高复习效果，也为了更好地适应中学的学习生活，这就对学生的作业提出了更高的要求：静下心来写作业，速度要快，正确率要高。如果您的孩子作业还是拖拖拉拉，这说明学习态度是不端正的，对知识的掌握也是很不熟练的，需要您更多的关注孩子的学习情况，采取适当的措施帮助孩子。

每次考试，我给学生提出的要求都是“认真审题、细心答题、反复检查”。关于认真审题，上次的家长会我曾经经跟大家讲过了，题目的要求、关键词语可以圈一圈、划一划、单位名称需要注意的也要圈出来。上次测试有好几个学生解决问题中“列方程解下列应用题”没看到一下子错了3道扣了15分。计算题是最不应该错的，所以平时就要养成细心计算的习惯。反复检查这一点，我们班的同学做的不是很好，需要改进。考试中还有可能遇到难题，可以暂时先放一放，做完容易的再来思考难的。

1、帮孩子备齐学习用品，包括竖式计算本（大练习或装订好的白纸都可以）、直尺、三角尺、量角器、圆规。与学习无关的东西不要带到学校来，计算器也不要带来。

2、依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。教育他要认真使用草稿本，字迹要端正，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。

3、平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

各位家长，你的孩子在小学的学习还有1个多月的时间，如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！

尊敬的各位家长：

晚上好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。我谨代表全体任课教师和全体同学热烈欢迎大家的到来。“一切为了孩子”这是我们教育的共同目标。小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张，我们每一位家长都应该对这最后一年高度重视。

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

5、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

1、培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。如果在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必须注意，这是一个循序渐进的过程。要根据孩子的实际表现去做决定。孩子毕竟年纪小，自觉性不高，需要来自长辈们的监督力量的落实。

2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、鼓励，更多地嘘寒问暖。

教育孩子正确认识来自老师的批评，受到批评时应该反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评。如果觉得老师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对老师的一种尊重，事后单独去找老师说明原委。老师也会在了解实际情况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行的影响对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师交流沟通，但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩子越来越不尊重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师态度极为不好。因此，避开孩子交流，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面，逐渐引导孩子树立正确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。[]

3、学会正确的分析和理解，给以积极的干预和疏导。针对六年级学生的“易冲动倾向”现象，一方面，作为师长的我们会根据不同学生的性格特点积极的干预和疏导孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚。而应该耐心教育，告诉孩子冲动的严重后果。每天回家，你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处，有没有打架之类的。你也可以通过跟老师联系来证实孩子的表现。我们不仅从生活给以指导，更应从心理上给以引导，既关心学生的“生活”，更关心学生的“做人”，为学生顺利进入中学学习生活打下良好的基础。为了培养日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。如“五声量活动”、“弯弯腰”活动等。请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情：整理书包，带齐书本用品等。给孩子一件家务事，保持经常，最好天天需要他做的。一定坚持经常，并给予鼓励。

1、安全问题关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把学生的安全放在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全等。提高孩子的自我防范和保护意识。在家里，也希望您能在安全方面对孩子进行教育。

2.快乐家务小学生参加教务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础。我国的孩子每日家务劳动时间少，有的孩子在家里基本上什么家务也不做。其实，从小培养孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成，这些从小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受益终身的。

3、学习习惯从学习上来看，孩子们好学，求新，听课认真，按时完成作业，努力向上。问题也存在，比如，有的学生课堂纪律差，注意力不集中，随意的话多，搞小动作，回答问题不积极，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。

4.关于阅读读书靠感悟，阅读靠兴趣。对学生来说读自己喜欢读的书，在阅读中并不是为完成某一真切的任务而去读书，心之所至，自然而为。这便是我们指导学生阅读的宗旨。每个学生每天课余保证最少半小时课外阅读，家长监督。学会默读、略读、浏览（扫视、跳读）、精读等读书技巧和方法。如此丰富的课外阅读活动，定会激发起学生强烈的阅读热情，审美、想像、思维、表达等各方面的能力均得到不同程度的提高，学生语文的整体素质也会得到提高。

5、关于作业现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按时完成。有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。

各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母。学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们一起，拉紧孩子们的手，对孩子们说：孩子，我们一起走。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

需要说明的是，教师是人，而不是神。我面对的是近70个孩子，在目前的教育大环境中，面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长多理解，多支持，多配合。

最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持。

尊敬的各位家长、各位老师，你们好!

我是六年级班的学生，叫葛思丹，今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。

时间过得真是快啊，我们六年级同学马上就要毕业了，要告别美丽而可爱的母校了。

我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。

在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。老师的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。

我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。

当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，可怜天下父母心啊!回顾以往的学习生活，我们的心与父母的心是连在一起的，我们的成绩是写在父母的脸上的，我们的成绩提高了，父母就高兴，当我们考试成绩不理想的时候，父母有的时候也会出现一些失望，借此机会，我要说的是，请各位家长不要有担太多的担心，每个同学都有淘气的一面，但也都有上进的一面，我们都是会努力的。

最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报!

谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱!

我的演讲讲完了!

谢谢

各位六年级同学的家长们：

你们好！

首先，我代表城关一小以及我们六年级组各学科的全体教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天你们抽出宝贵时间，来参加我们的六年级最后一学期的家长会，可见家长们对我们学校工作始终如一的支持，你们用实际行动表达了对孩子们成长的关心和对一小的信任，真的是很感谢你们！作为孩子的家长，大家对学校开家长会有一种特殊的情怀：期盼开家长会，可以了解孩子在学校的表现；害怕开家长会，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后于别的孩子，怕受到指责，这是我们很普遍的家长会的心态。在我们的孩子被全方位关注的今天，怎样更好地开好家长会，其实也成了我们思考的一个问题。

六年前孩子进入一小学习的情景也许历历在目，但随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一百天，他们就要参加小学阶段的最后一次小学阶段的完成考试。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。

今天召开家长会的目的就是为了加强学校、教师及家长之间的联系，相互交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况，以便老师们能够及时调整工作，更好地做好总复习工作，尽最大力量提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到教育管理中来，使孩子们在这关键性的三个多月的时间里，取得更好的成绩，获得更大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子以及学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。

一、目前学生学习的情况和我们的打算：

对学校来说，六年级毕业班成绩的好坏是我校办学质量的重要体现，在一定程度上也影响到学校整体的教育教学情况。六年级是学校的一块招牌，也是学校发展的一个关键。我们与各位家长的目标是一致的。对于今年这届毕业班，我们学校十分重视。通过我们共同努力，目前的情况还是令人满意的。尤其是我们学校坚持以“尽责”的文化旗帜引领广大师生，把培养“品端行正、勇于担当”的有社会责任感、有能力有创造精神的新一代当做我们的最基本任务，进一步整顿班风、宣传校风，大力创造良好的班风、学风。但也有一部分学生意识不到位、态度不端正，学习不努力、成绩不理想，少部分学生学习习惯差，学习缺乏自觉性，对个人要求的重视程度严重不够，希望引起我们家长的高度重视。

学校就此对毕业班也提出两点要求：（一）严格管理，营造氛围。教师一定要履行教师的神圣职责，把“尊重、责任、爱”放在第一位，以爱育爱，以真情换取学生的真情，尤其是对学习有困难的同学，我们要坚持以正面教育为主，想方设法做好提高工作，为学生创造一个良好的学习环境。（二）劳逸结合，舒缓紧张。本学期学生承担着紧张而繁重的学习任务，时间紧，学校将会多为学生创设宽松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参加体育活动，适当开展文体竞赛活动，提高学生身体素质和心理素质。

二、对家长四点合理建议：

一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：

（一）要制造良好的家庭气氛、和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力，他们也有缺点，希望家长和教师直接沟通。我们的教师很辛苦，面对的几十名学生丰富的精神世界，要设计好每一堂课，批阅大量的作业，特别在学生的课外辅导和心理指导与帮助上，无时无刻不把学生放在第一位，但有你们的支持与配合，我们工作起来才更有信心，更有动力！在这里我也要真诚地感谢你们对我们的老师和学校的理解、尊重与支持！

（二）要给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。家长要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

（三）要经常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。特别是临考前这些天，家长要同老师多交流，多发现差距和不足，配合老师共同提高孩子的成绩，给孩子一个正确的评价。家长要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对孩子有微小的进步也要进行各种诱导性和鼓励性的评价，帮助孩子树立自信，激励孩子努力向上。特别是到这个时候，每位老师对孩子的学习也应该多关心。自然，这个时期，老师的作业、考试可能多了些。一方面，教师之间相互调节，另一方面，也请各位学生家长加强监督，保证孩子不折不扣的完成。

（四）要重视心理健康，给予孩子自信心。给孩子一个梦想、一个追求，给孩子一个快乐的童年、幸福的童年，是我校教师培育学生一个目标，同时也需要家长的配合。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子在今后的学习需要付出更为艰苦的努力，因此要注意从小培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。心理素质对孩子以后的学习工作，十分重要，只有这样，我们培养的人才能应对未来的挑战，也将会拥有终生的幸福！好习惯使人终生受益。

四点合理建议以后，我还想和家长谈一谈要有全面关心孩子的责任心与态度。

人无论做什么，都应该从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应该不能只关注眼前的、近小的利益，应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。孩子是父母心中的太阳和生活的希望，是我们把他们带到这个世界上来的，作为家长，我们没有理由不去承担好这份责任。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信心，其实如果我们大人不能平衡好心态，那么无论对自己还是孩子，带来的都不会是快乐。人生总有得有失，人与人是不可比的，我们每个人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所拥有的，不去和外在比，努力做好自己该做的，让自己的一切更好，那才会有平和的快乐。我们很多时候在教育中、在对待孩子的学习上有着困惑，但我想，只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点为责任而有的学习与付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。

不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明、品行端庄、风度高雅、充满自信、敢于争先的孩子来。

因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信，激发其内在动力。

三、准备送给孩子们的三句话在此也和家长分享：

每年学校都要给毕业班举行盛大而隆重的毕业典礼，作为一校之长，在典礼上都要给孩子们给予要求和希望，今天我先在这里将送给孩子们的三句话与各位家长分享。

不管怎样，要珍爱生命。对于每一个人而言，生命只有一次。只有生命的存在，才可能实现人生更高的价值。今后的学习和生活中我们都会遇到失利和挫折，希望同学们勇敢面对，排除困难。

不管怎样，要善良感恩。人来到社会上是为了创造美好生活的，一个人的情操高尚，决定了他心灵的柔软、善良和高贵。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒，人生就会充实而快乐。

不管怎样，要尽责向上。人是要有一点精神和追求的。大家读过神话故事《夸父追日》，夸父翻过了无数高山峻岭，跨过了数不清的激流深涧，战胜了重重艰难险阻，终于越走越亮，看到了盼望已久的太阳。它告诉我们：不管怎样，你们都要有尽责、向上的思想，决不放弃自己的梦想和追求。

希望我们的家长能将“不管怎样，要珍爱生命；不管怎样，要善良感恩；不管怎样，要尽责向上”这三句话和孩子们共同分享。

各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力，只有三股绳拧到一起，我们的教育才有合力，孩子们才能创造出一个灿烂的明天！所以拜托我们的家长和老师在未来的一百天携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，让孩子在一小起好步、开好头，为将来的更大发展奠定坚实的基础。关注__年的毕业会考只是孩子们一个新起点的开始，一个美好未来的一小部分，任何时候我们的教师和家长要做到不松懈、不放弃！今天你们的孩子以一小为自豪，将来一小一定会因为你们的孩子而骄傲！

谢谢大家！

各位领导、老师，各位同学、家长：

__年

X月X日，对我们这一对平凡的夫妻而言，是生命中最辉煌的一天，因为我们的爱女何至静诞生了，这给我们带来了无法形容的欣喜和忙碌。也是从那时起，我们就共同许下心愿，这辈子要好好教育下一代。因此在这十二年的时间内，我们在女儿身上投注了大量的时间和精力，如今看着她正在健康快乐成长，我们感到由衷的欣慰，回味这十多年的家庭教育，作为从事多年基础教育的我们，感到很惭愧，没有什么经验，只好总结几点不成熟的做法，与同仁共勉。

一、目标明确，品学兼抓

“三岁看老”，小学阶段是孩子智力发展的一个高峰期，这段时间，如果只注重对孩子某一方面专长培养，而忽视对其综合素质的开发的教育，便失去了素质教育的又一个“黄金期”，培养出的孩子很可能是个“半成品”。

我们特别重视让她养成良好的学习习惯，要求她上课注意听讲，课后按时完成作业，字要写得工整，为激励她自我约束，我们从不限制她在外面玩，但前提条件是高质量地完成学习任务。

针对小孩子学习上容易马虎的特点，我们要求她从小学习上就要认真，要求她心要静、坐要稳、看要细、写要清、算要准。

为了使她在学习上拔尖，我们较早地注意进行思维能力方面的培养，主要着眼于学习上的灵活性。

小孩子的思维比较简单，不易拐弯，我们就买了一些智力测验方面的书籍让她思考，反复训练，还有意地找来一些相对复杂的数学题，让她演算，来拓宽她的解题思路。这样做的结果，一方面使她总感到自己还有许多不足之处，不沾沾自喜，另一方面也提高了她学习上的应变能力。

除了开发她的智力、增加灵气、培养能力之外，也同步进行着文明行为的训练和良好思想品德的培养。力争成为彬彬有礼，落落大方的好孩子。

“苦其心志，劳其筋骨”，着重培养小孩子的独立能力。早在一年级时，我们有意识地让她单人单间睡觉，这一习惯一直保持下来了;寒暑假一到，我们就送她到小姑家，一住就是十来天，这期间我们也很少打电话过问;三年级时，我们上班，中午难以回家，她就一个人穿越秀山门前的318国道，一天往返四次，我们也担心，只好在女儿出门时多嘱咐几句。

另外，我们也支持她参加班级和学校的各项活动，打消影响学习的顾虑，增强集体荣誉感，鼓励她在活动中为班级学校增光。校运动会、区诗歌朗诵会都有出色的表现。

二、把握心境，尊重理解

理解孩子，首先要尊重孩子，和孩子打成一片。最好的办法是讲究同孩子说话的技巧，善于从孩子的心理出发，我们说话时，总是简短、亲切，总是让孩子也有机会说话，尽量用商量的口吻，力求做到不打骂，不毫无道理的斥责、批评等。

比如有一次，女儿写作文，一时写不出来，在那里烦躁。我就过去和她谈了起来，并给她构想了好几个思路。可是第二天，我发现，昨天晚上讲的几个思路，她一个也没有用，才知道昨天她还是照自己的想法写到深夜。我没有发脾气，也没有批评她不听话。孩子好胜心强，认为只有自己想出来的才是自己的东西。这种素质是很重要的，她能做到这一点，我们感到很高兴。

三、坚持不懈，鼓励为主

女儿从三年级起，坚持大量地阅读和写周记，从未间断。毕竟孩子好奇心强，时间一长，就会觉得没意思，我们天天检查，时时提醒，这是我们的耐心和孩子毅力的挑战。如今，看着她发表的十几篇文章，我们真的激动不已。

在城西小学特色传统项目的熏陶下，慢慢的，我女儿的兴趣转移到了书法上，我们没有阻止她，由于练得很苦，她学了半年就想放弃，我们一直鼓励她，不能半途而废，她终于支持下来了，四年级钢笔比赛中，拿了一等奖。我们在孩子的人生道路上不停地为她鼓掌欢呼，为她“加油”，激发了她的潜能。

四、言传身教，以身作则

家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师。也有人说，家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。总之，父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。

因此，在日常生活中，我们夫妻俩十分注意自身的言行举止，经常互相提示，互相交流，努力树立良好形象，以保证给女儿以健康积极的影响。

我们孝敬厚爱老人，不仅生活上关心，更注意在思想感情上给予温暖;待人上，我们不以权势取人，热情、大方、真诚、平等，尽力助人;处事上，我们一视同仁，坚持原则，又不失灵活，言行一致，表里如一。

尽管我们不一定做得尽善尽美，但我们始终如一地按照这样的标准去努力，在一点一滴的小事上给孩子以有益的影响。

当然，我说出以上这些，并不是在炫耀，因为女儿的路还很长，我们还难以预测她的将来。但我们相信，在老师和我们家长的共同努力下，她正朝着正确的方向勇敢地走下去。同时，我们牢记父母的责任，为女儿托起一片蓝天。

大家好！

近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通！

自这学期开学以来，我接任了六年级（2）班的英语教学工作，这是我第三次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解。因为我在学校分管英语条线的工作，所以对六年级这帮孩子的英语教学情况也有比较深入的了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络（即家校路路通）才和大家有一定的互动，因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

目前，我校六年级有6个班，共有248名学生。学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。

下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课，而据，明年秋季，全市将从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。

但是英语和语文等学科比起来，又有其特殊性，因为我们都是中国人，我们的母语是国语，因此，我们缺乏学习英语的环境与氛围。到底如何才能将英语学好呢？下面我们先来听一段六（1）班沈菁菁同学的一篇文章，沈菁菁同学是我们英语学习中的佼佼者，也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发（见稿）。

沈菁菁的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典，妈妈就是女儿的好老师，但是，从菁菁的文章中我们又不难发现其实更多的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好“英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不够的。”，菁菁还提到学好英语的两件最重要的事，那就是：预习和复习。

如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。

有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。

最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。

敬祝家长们工作顺利，合家幸福！

各位家长，下午好!

首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。我们对家长会都有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。再过三个月不到，你们的孩子就要面临小学毕业升入初中。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，如何更好地加强学校教师与家长的联系。

对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐!”俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。我的语文每一课在预习时，都要求至少要读三遍课文，家长签字，还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发现这个签字并不是实之有效的，往往孩子们没有按要求完成的，我也看到了家长的签字，我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监督孩子完成学习任务之后再签字，如果孩子的背诵情况实在不行那就如实说明，这样便于我及时了解孩子的背诵情况，便于我在第二天抽背时有目的地对孩子作继续的督促和了解。

前两天，我在网上看到这样的一个内容，最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里也推荐给大家：

1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3.经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4.刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7.尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

8.定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9.多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

10.重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

我真心希望今天各位来开家长会和老师交流的，不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一些孩子在学校里的其他方面;回家后，和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求，而不是一些严厉的批评或失望的话语……

本届六年级毕业考试实行的是全市统考，所以不用我说，你们也都知道其重要性，这也将是你们的孩子人生中的第一个腾飞，希望每位家长能够帮助自己的孩子考中自己心中理想的初中。这学期的学习任务应该说是比较紧张的，尤其到以后的复习阶段，可能作业量会适当增加一些，孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多向孩子教育引导，同时也希望能够为他们加强营养。让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福。

谢谢!