读书主题活动倡议书作文【精彩20篇】

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《文学课外书，我的良师益友》。

我想，我们大家都读过课外书，体会过课外书的魅力吧!是的，除了课本以外，我们还应该多读课外的好书。课本教给我们知识，而课外书则可以在我们足不出户的情况下展现给我们多姿多彩的世界，从而教给我们做人的知识，是我们的良师益友。

我读过一些课外书。课外书就像朋友一样教会我课本上没有的东西。我从《鲁宾逊漂流记》中学到了在面对困难处境时要坚强勇敢;在《爱的教育》中学到了仁慈和爱;在《海底两万里》中，我游览了神秘的海洋，并学会了像摩尼船长那样爱恨分明;在《激流三部曲》中，我学到了改革旧思想，懂得不做守旧的人;在《飘》中，我了解了美国的南北战争的历史，学到了郝思嘉自信、不屈不挠的精神。读了《根鸟》，我懂得了要做一个意志坚定的人;读了《老人与海》我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打败”的硬汉精神;读了《寒夜》，我看到了一个懦弱的小公务员是如何成为旧思想的牺牲品的悲惨命运;读了《红楼梦》，我看到了两个追求真正爱情而敢于打破封建制度的年轻人林黛玉和贾宝玉最终被无情拆散的悲剧，从而懂得了封建社会的罪恶;读了《青铜葵花》，我体会到了青铜和葵花之间不是兄妹胜似兄妹的真情，懂得了人性的美好，读了《山羊不吃天堂草》，我懂得一个人不干自己不该干的事情，就像山羊不吃天堂草一样，宁愿活活饿死，也要正直而清白……我还读过《平凡的世界》《雷雨》《哈姆莱特》等等文学书籍，它们都给了我丰富的精神食粮。

也许有同学以为课外书不重要，跟学习一点关系都没有。是的，这些书看似跟我们现在的学习是没有多大的关系，可是当我们完成学业，进入社会时，没有阅读课外书习惯的人，也许会觉得精神空虚，工作之余，除了上网、看电视外，会无所事事，而有阅读习惯的人，会在阅读中得到快乐和充实，正如《为你打开一扇门》中所说的：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富感情的极为重要的途径。”

同学们，让我们做一个文明人吧!从现在开始，多读文学课外书吧!它可以陶冶我们的情操，开拓我们的视野，是我们的良师益友。 谢谢大家!

这一天，请告诉亲人和朋友，一起去体会读书的快乐。

这一天，请诚邀三五同窗，花香绿茵旁品茗论书。

这一天，请手捧书籍，汲取人类文明的精髓。

这一天，让我们坚定人生的信念，博览群书，抒写生命不朽的篇章。

培根说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其博彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。

读书，是我们不竭的精神动力。读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯;读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，还会使我们明理，做个有修养的人。一本好书，就是一艘航船，引领我们驶向成功的彼岸。

余秋雨曾说：阅读的最大理想是摆脱平庸，早一天阅读就多一份人生的精彩，迟一天阅读就多一天平庸的困扰。

腹有诗书气自华，看到的决定了我们的高度，思考的决定了我们的胸怀，做到的决定了我们的精彩。我们的人生征途可能依旧平凡，但读书会让我们拒绝平庸;我们的生活空间可能依然狭小，但读书却可以让我们放眼未来。

与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

同学们，在这个春意盎然、万物生长的季节，让我们紧扣“熟读精思，全面发展，博学笃行，面向社会”的主题，把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让读书成为生活的一种习惯，让浓浓书香飘溢在我们的校园，让我们在书香中成长，成人，成才!

倡议人：

日期：XX年XX月XX日

以创建学习型社区为主线，倡导终身学习的理念，引导小区居民积极参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素质。

1、看书读报一小时。

4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位干部职工xx人，到社区书屋读书一小时，干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流，在交流的过程中很多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部赞成经常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化知识。

2、世界读书日，允许外借

由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提供过把瘾的机会，今天在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今天共外借书籍xx本。

3、开展书香社区征文比赛

本次活动针对小区退休干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章x篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。

书籍是人类知识和文化的载体，是人类的良师益友，是人类智慧的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。

首先，我校为了提高学生保护环境意识，号召全校学生用自己实际行动践行保护环境，从禁烧秸秆做起，组织全校学生集体学习了《环保小卫士爱蓝天守则》，达到了宣传秸秆禁烧，如何身体力行保护蓝天的目的。

其次，为了进一步提升学生对“秸秆焚烧对环境危害”的认识，我校召开了以“秸秆焚烧对环境危害”为主题的班会。在班会课上主持学生向大家介绍了焚烧秸秆危害，观看了相关环保视频，最后同学们宣誓要用实际行动保护环境。本次班会活动起到了将秸秆焚烧对环境危害以及秸秆综合利用的知识传授给学生的作用，有效落实了让学生合理利用资源，有效保护环境的宗旨。

最后，我校团委针对中学生自身特点并结合我校处在林区这一地域实际情况，随即又开展了丰富多彩的“环保小卫士爱蓝天生态文化作品征集活动”。我校开展的相关主题活动有：

(一)、以“秸秆焚烧”为主题环保绘画

(二)、以“秸秆焚烧，保护蓝天”为主题的校园广播宣传教育

(三)、以“秸秆焚烧”为主题的海报(板报)

总之，本次开展的各项活动虽然已接近尾声，但我校今后继续贯彻落实合理焚烧秸秆，保护蓝天，爱护环境的决心不会改变更不会动摇，我校必将以本次文件精神和宗旨为契机，在实际教育教学活动中有条不紊的开展符合中小学生生活实际的环保教育活动，真正有效的将保护蓝天，焚烧秸秆落实到每一处，人人争做一名合格的爱护环境小卫士，为构建大美龙江做出自己应有的一份贡献。

为了推进学校书香学校的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合4月23日的世界读书日，经学校领导同意，把4月定为“读书月”，开展一系列的读书活动，也取得了必须的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：

一、领导高度重视

在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。

二、组织有条不紊

教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。3月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。4月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。4月28日，为展示会作最终的准备。4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。5月18日晚，读书月的最终一项活动，请来了教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的教师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。

三、资料丰富，师生重视。

本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。

亲爱的同学们、老师们、教育局的领导们：

昨天，我还在x地区观看桃花节的盛况，欣赏桃花朵朵开的美景，今天，我来到了__，参加我们这个如此隆重的读书节启动仪式，来感受书香阵阵来的盛事，我心情非常激动，非常兴奋。相比之下，我更喜欢我们读书节活动中所包含的内容、价值以及意义。

我知道，一个良好的习惯，可以让人终生受益。尤其是，一个良好的阅读习惯，带给人一生的幸福、快乐是无与伦比的。每一个伟大的人物，每一个成功者，无不保持着良好的阅读习惯。而这个习惯，大都是他们从小就养成的。这是一个经验之谈。

著名作家曹文轩常常喜欢说，一本好书，就是一轮太阳。他从一个很高的高度来评价一本书带给人的价值。在他的精妙的比喻中，他是把书比作温暖和光明的源泉。我很喜欢这句话，把它送给我们在座的同学们。而我自己，在很多学校的签名售书活动中，我非常喜欢给读者们写上这一句话的。虽然我写的是安武林的赠言，但它是曹文轩先生的名言。他是我的老师，也是我的好朋友，所以，他不会责备我这种明目张胆的剽窃行为的。

著名的诗人金波先生，常常喜欢说的一句话是：让经典润泽心灵。我也常常引用，常常把它题签给读者朋友们。我依然写的是安武林，因为他是我的老师，我的朋友，所以我每当给读者写上这一句话的时候，我就似乎看到了他那种慈祥而又温和的笑意。很显然，他希望孩子们读经典的书，读好书，因为好书是贴近心灵的，是可以给心灵带来丰富的滋养的。

其实，我深深地知道一个基本的事实，那就是：一个人之所以强大，那是因为他心灵强大的缘故。而心灵的强大，一般来说，是需要很多很多好书来支撑的。如果说我们的心灵是一座高楼的话，那么，所有的建筑材料就是书。

我常常喜欢所的一句话就是：阅读改变人生，文学温暖世界。我的一生差不多都是与书为伍的。读书，写书，编书，评书，淘书，藏书。我喜欢书香，喜欢书的味道，喜欢书给我带来的一切。我捧起一本书的时候，我就感觉自己捧起了一缕阳光，明亮而又温暖;捧起了一缕月光，浪漫而又充满诗意。我的乐观的性格，是书给我带来的;我克服人生的困难的勇气，是书给我的;我一直向着理想的方向飞翔的执著和力量，都是书给我的。

我可以悄悄地告诉同学们一个秘密：我个人有三万多册藏书。我在书房里看着我的书，我就象一个元帅在检阅我的士兵一样，我就像一个皇帝检阅我的臣民一样，那种幸福和自豪感难以形容。我觉得，世界上最快乐最幸福的事情，莫过于读书了。我一直觉得，书里面藏着这个世界所有的秘密。如果你不相信，请打开书吧，你想知道的一切，都静静地躺在书中，等待着你去发现，等着你去发掘。也难怪，一位名人说过，读书，是一次灵魂的壮游。

亲爱的同学们，春天来了，让我们做一些美丽的事。让我们爱上书，爱上阅读，播下爱的种子。我知道，我们在座的每个人都希望自己将来能变成大富翁，拥有很多很多的财富。而在我看来，我们读书，就是在给自己未来的银行里储蓄。当很多年过去以后，当你读了很多很多书以后，你会突然明白我今天所说的话，呀，我真的成了一个大富翁啊。请记住，书是世界上最珍贵的财富，它凝结着人类的智慧和经验，世界上所有的财富都可以被挥霍一空的，但唯有书这种财富，是取之不尽用之不竭的。

亲爱的同学们，爱上阅读，是一件妙不可言的事，让我们在春天里，一起打开书吧，轻轻地，轻轻地开始阅读人生，阅读这个世界。

今年的4月23日是第xx个世界读书日。联合国教科文组织从1995年起将每年的4月23日定为世界图书和版权日，又称“世界阅读日”，希望藉此推动阅读和，宣扬跟阅读关系密切的版权意识，鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的.乐趣，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

为什么要选择这天最为读书日呢?

因为世界文学巨匠莎士比亚、塞万提斯和加西拉索·德·拉·维加都是在1616年4月23日逝世。此外，许多著名作家包括莫里斯·德吕翁、弗拉基米尔·纳博和曼努埃尔·梅希尔·瓦列霍等也都是在这一日出生或辞世。

设立世界阅读日由西班牙提议，灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区4月23日的“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。

20xx年x月x日

亲爱的同学们：

放寒假了，让我们一起畅游在书里书外 ，开始一次滋养我们纯真心灵的旅行吧!为了能把这次寒假读书活动开展的更有实效、更有意义，学校向大家发出以下倡议：

1.假期里为自己选择至少两本有用或有趣的好书(越多越好)，自由阅读，静心阅读。

2.如果你现在还没有养成良好的阅读习惯，那么请你每天坚持读书至少30—60分钟，你会发现更多的精彩。

3.记得把自己的阅读书目记录在学校“悦读苑的读书进程”板块，把阅读后的收获和感受发布在“读书札记”板块，与全校的小伙伴分享阅读的乐趣。

希望我们的倡议也能得到家长的支持，让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福! 人生有涯，花开有期。让我们多读书，读好书，让书香伴随我们度过一个健康积极的寒假。

倡议人：___

时间：____年__月__日

一、活动背景及目的

阅读是一项伴随孩子生命成长的长久工程。联合国教科文组织自1995年起，将4月23日定为“世界读书日”，目的是向大众(尤其是青少年)推广阅读和写作。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校、社会携手，开展“好书伴我成长”亲子读书活动，激发学生的读书兴趣，感受阅读带来的快乐，培养孩子读书习惯，从小形成尊重知识，崇尚发明创新、自主知识产权意识，营造书香社会氛围。

二、活动组织及职责分工

主办单位：__市__区出版物反盗版协会

__市__区知识产权局

__市__区教育委员会小教科

__区教师进修学校小学教研室、德育研究室

承办单位：__市中小学生社会大课堂--京南卫星图书城基地

三、活动对象：

__区五万多名小学师生、家长

四、活动主题：

读书伴我成长

五、活动时间：

20__年4月至6月

六、比赛内容：

小学协作区初赛和区级决赛现场亲子诵读展示活动;

七、组织形式

1.全区各学校在校级开展诵读比赛活动的基础上，推荐参加区级现场赛。

2.区级展示。诵读展示活动分低、中、高三个学段组织，由专家组现场评审。统一标题：好书伴我成长——大兴区第六届“京南杯”小学生诵读大赛。

八、活动要求

(一)诵读展示活动

1.诵读内容：中华优秀传统文化经典类，革命历史题材类，科普科幻、发明创新、知识产权理念类等等，内容要求积极、健康、适切。时间在3-5分钟(可配乐)。

2.诵读形式：亲子诵读

3.时间安排：

3月进行校级初选。

3月28日前直接跟班主任报名，年级组长统计报名人数

4月16日将参赛视频(最好是刻录成光盘)交给班主任

4月16日-18日学校评审组(其他年级老师代表、外聘专业教师、家委会代表)进行评选

4月13日之前区级展示报名。

4月23日区级现场展示。

4.奖项设置：活动将设特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖

1919年5月，以北洋政府为代表的中国政府在巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约，其中包括割让中国山东给日本等条款，严重侵犯了中国的主权和领土完整。5月4日消息传到国内，青年学生们迅速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进行了坚决的斗争，从而拉开了“五四运动”的序幕。为了继承、发扬“五四”精神，党中央把每年的5月4日定为青年节。

“五四精神”是中华民族宝贵的精神财富。时光已经过去了整整90年，而继承和发扬“五四精神”的责任已经落在了大家的肩上。所以大家应该明白什么是“五四精神”。我的理解是这样的：

“五四精神”是中国青年强烈爱国热情的体现。当时进步的青年一代，以国家的兴衰为己任，这种高尚的爱国情操是值得我们当代中学生学习的。我认为在当今社会，好好学习科学文化知识，长大以后能以自己的学识和本领报效祖国，为中华之再次崛起做出自己的贡献，这就是“五四”精神在当代中国的体现。

“五四精神”是一种不畏艰难，顽强斗争的精神。当年面对军阀政府的逮捕和_，爱国青年们没有被吓倒，而是继续坚持着斗争。同样，现在我们生活在和平社会，我觉得同学们要是在生活和学习上碰到什么困难和挫折时，也千万不要动摇自己的信念。要学会坚持，要学会战胜困难，要做生活的强者!

“五四精神”是一种追求进步的精神。1919年前后的中国可谓内外交困，内有军阀割据，外有列强压迫，但是当时中国的青年一代们首先觉醒，他们开始追求“民主”和“科学”，反抗强权和压迫。我们从1919年开始的新民主主义革命之所以最后能够取得胜利，是因为从“五四”时期开始青年一代就培养了自己的理想和信念。作为新时期的中学生，我觉得大家都要有自己的人生信仰，要有一颗进步的心。对自己在思想和学习上要有更高的要求。我知道许多同学都已经光荣加入了中国共青团，这就是一种对理想信念追求的体现。同时，我也希望能有更多的同学能够以自己的实际行动加入到团组织中去。

同学们，让我们一起继承和发扬“五四精神”，为创造中国的美好明天而努力!谢谢大家!

读书月宗旨：通过读书月活动，培养学生良好的读书习惯，营造轻松而快乐的读书氛围，让学生在读书过程有所思，有所发现，有所锻炼，能力提升，得到成长。让读书成为学生生活不可离弃的重要组成部分。让读书成为习惯，成为自然，同时推进学校“慧童”品牌的影响力，提升学校品味。

一、活动主题：与书为侣，读书使我更智慧

二、活动口号：我读书，我智慧，我成长

三、活动对象：1—6年级全师学生

四、活动时间：9月1日至10月31日

五、活动具体安排：

（一）读书启动

1、营造读书氛围：

①通过9月8日前学校挂横幅（学校负责）、9月8日前各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。（语文教师负责）

②、开展“捐一本，读百本”活动，9月8日各班充实图书柜。（语文教师负责）

③、张贴班级暑期读后感或读书照片。（语文教师负责）

2、读书月启动：9月7日举行读书月启动仪式，学生读倡议书。（语文教研组和相关语文教师负责）

（二）读书活动

读月书系列活动之一：铭记历史，有感而发

观后感交流

低段：班级组织观看抗战电影，或教师讲抗战故事给孩子们听。

中高段：阅读或观看关抗战的故事，结合大阅兵写观后感，并巡班交流观后感。

评奖形式：每班推荐6篇优秀观后感。（请各位语文老师将学生观后感QQ上传给岑亚苗老师）入围者年段互换到对应的班级进行观后感交流（允许带稿）。对应班级学生组成评分团，所在班的语文老师拍照，并记下平均分，（根据表现评出6个最佳交流表现奖，即每班一位）

三四年级语文老师互换，五六年级语文老师互换，评出各年段一，二，三等奖。（一二三等奖获奖比例中段2:4:6.高段3:6:9）

请以下老师将评奖结果上报给教研组：

六年级段z老师，五年级段z老师，四年段z老师，三年级z老师。

读月书系列活动之二：铭记历史，缅怀先烈

各班组织抗战故事阅读，三至六年级每班推荐2名，参加“铭记历史，缅怀先烈”故事演讲会。（一二年级欢迎参加演讲会听一听）

故事题材：有关抗日战争涌现的英雄人物事迹。（中国的，华侨的，或外国友友的兼可）

演讲形式：形式不限，以讲为主，可适当配以表演或幻灯片等等。

时间：约3-5分钟。

评奖形式：分中段组和高段组，按参加人数比率评出一二三等奖若干名。

评委嘉宾中段组z

高段组z

读月书系列活动之三：读书摘记，有知乃华（制作阅读手抄报）

在引导学生课余闲暇读课外书籍的，各年段可以充分利用同步阅读。

每天中午每班规定30分钟时间读同步阅读。（时间不统一，各班级自定，并上报教研组。）并做好每日摘录和心得体会。10月24日每个班以电子稿的形式上报2名表现优秀者，即“最会读书的孩子”，并上交这些学生的读书记录本，记录本展示页上要注明班级、姓名。（语文教师负责）

评比活动：

低段：采用画一画，将所读的书的内容，选择某个场景画下来。（请家长协助，配上文字，学生绘画，可以家里完成部分，活动日当场完成剩下的修饰）

中高段：采用动作做一做，将每日摘录与心得，配上适合的绘画制作成手抄报。

活动由本班语文老师在班组织和监督。活动时间2节课，活动结束后各位语文老师推选每班6篇作品上交给相关负责人：

一年级作品上交z老师（二年级语文老师负责评选），

二年级作品上交z老师（一年级语文老师负责评选）

三年级作品上交z老师（四年级语文老师负责评选），

四年级作品上交z老师（三年级语文老师负责评选），

五年级作品上交z老师（六年级语文老师负责评选），

六年级作品上交z老师（五年级语文老师负责评选），

一至四年级每个年段评出一二三等奖比率2：4：6。五六年级每个年段评出一二三等奖比率：3：6：9.请负责人老师将评奖结果上传教研组，同时作品上交教研组。

读书月系列活动之四：品味经典，童梦飞翔（美文朗诵比赛）

活动内容：每班一个节目，要求课内美文和课外美文相结合，朗诵形式不限，节目时间3-5分钟；每班参与朗诵人数不少于班级人数80%，鼓励全员参与。分低、中、高三段各评出一二三等奖若干名。

美文诵读比赛参考内容见附表1。

节目上报时间：10月20日放晚学前以电子稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。（各语文老师直接上报给教研组长）

评委嘉宾z、及相关年段语文老师。（学校和语文教研组负责）

具体负责人员：音响调控、拍摄照片由z老师负责。（学校负责）

读书月系列活动成果展示：（请以下老师于10月30前完成展板布置）：

1观后感文章以及交流照片zzzz四位老师负责布置。

2手抄板作品请zzzz四位三位老师负责布置。

3美文朗诵照片和故事会照片请zz两位老师负责布置

4“最会读书的孩子”读书摘记请zzz三位老师负责布置

六、活动要求：

1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。

一、活动主题：

祖国在我心中，读书伴我成长

二、活动目的：

营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

三、活动流程：

（一）时间：20__年9月30日

比赛时间：五分钟以内

（二）地点：学校操场

（三）流程：

1、升国旗、奏国歌

2、领导致辞（校长）

3、国学经典诵读比赛

参赛形式：集体赛（人人参与）

参赛要求及安排：

1、主要诵读内容为：课本内容（节选组合）、《小学生国学经典选读》推荐的优秀古诗文篇目，在内容上各学段、各年级有所侧重，如可以配以《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《道德经》、以及四书五经、唐诗宋词、散文等爱国主义篇目。

2、形式丰富，可安排飞花令、吟唱、朗诵加伴舞、快板等形式，具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。

3、比赛分组：

低年级（一、二年段）

中年级（三、四年段）

高年级（五、六年段）

4、比赛时按照从低年级到高年级，本次比赛按抽签方式进行。

评奖办法：

低年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。中年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。高年段组评出一等将一名、二等奖一名、三等奖四名。

评委安排：__、__X、__X、__、__、__X

低年级（一、二年段）：

中年级（三、四年段）：

高年级（五、六年段）：

（四）后勤工作安排：__

（五）场地安全：__、__

（六）音响：__

（七）拍摄：__

（八）统计：__、__、__

（九）评分表、主持稿、审稿、后台总监：__、__、__

（十）集队、整队：__

主持稿：__

主持人：__、__X

评分标准：

a、选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义（15分）

b、形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐（15分）

c、普通话标准（10分）

d、语言流畅，语速得当，适合本年龄段的课标要求（30分）

e、红领巾佩戴（5分）

f、衣着统一（5分）

g、进出场顺序整齐（3分）

h、口令响亮（2分）

i、台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好（15分）。

亲爱的社会各界人士：

大家好！

在这美丽的时节，我们大家都在为了更大的目标、更好的生活而努力，却未曾知晓就在__银行这个温暖的大集体中，有人正在接受着命运极大的考验，他便是病退职工__。

__因车祸导致瘫痪，至今卧床。其妻在他发生车祸后便离家出走，撇下了完全丧失自理能力的他和当时尚且年幼的女儿。福无双至，祸却不单行，卧床后，__的身体各生理机能发生不同程度衰竭并患上了糖尿病。父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱，如大海般深沉而宽广。

本该到了尽享天伦的时候，然而在__的父亲身上，却上演着七旬父亲照顾瘫痪儿子，不离不弃的动人故事。在__出车祸不能自理后，是他每天为儿子洗脸、擦身体、换尿布、做饭，这位坚强的父亲因患有风湿性关节炎，如今双手已严重弯曲变形，无法正常生活。在父亲的悉心照料下，__才有了一丝生的希望，但__还是难逃长期卧床而生长褥疮的命运，现在，__的后背及臀部长了褥疮并已严重溃烂。

__一家的生活来源是自己和父亲的退休工资，这对于平均每日最低需__元的医疗开销来说可谓是杯水车薪，这尚且还不涵盖因为抵抗力差以及褥疮引发的发烧感冒等引起的额外开销，为了求医治疗，__一家已欠外债x万余元。上有老而不能孝，下有小而不能养，除了已经年迈的父亲，__膝下还有今年刚刚参加高考的女儿，眼看着女儿即将外出求学，而债台高筑的自己不但无法支付巨额医疗费而且无法保证女儿的学费，__只能在人后默然流泪。

各位同事们，不管您是否熟识__，是否曾与他共事相处，您都可以伸出温暖之手、援助之手，献一份爱心，帮助__同志及其家人渡过难关。赠人玫瑰，手留余香，也许，这点捐款对您而言只是少抽了一包烟、少喝了一杯酒，但这积少成多的善心也许就能挽回他的生命，照亮__及其家人的生活前程！相信，拥有一个幸福安康的家庭是每一个人的愿望，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，那就用我们的关爱，去传递一份生命的热度，去成全一个家庭的坚持。

滴水汇成江河，碎石堆成山川，为此，__银行工会呼吁全辖员工共献一份爱心，共同援助急需帮助的同事。

谢谢大家！

倡议人：_________

20__年__月__日

一、活动目标：

中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持;千载历史，指端流逝;百家之明，掌心尽述;一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。

二、活动主题：

“以书为友，快乐成长”

三、准备工作：

1、横幅一面。(总务处)

2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。(各班主任)

3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(班主任，主题班队优秀教案评比)

4、美化班级“书香角”。(班主任)

5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。(大队辅导员)

6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。

四、活动内容：

1、开幕式。

2、分年级进行主题活动。

3、做好本届读书节汇报演出。

五、具体活动安排：

时间、地点、内容、参加对象、具体要求

4月2日、操场、开幕式、全体师生

1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2、拉横幅营造氛围。

4月12日、多媒体教室、童话接力、二年级

1、负责老师提供故事开头。

2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

4月14日、多媒体教室、故事会、一年级

1、自己创作故事班级评比。

2、各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。

4月19日、大门展厅、书签、三年级

1、自己设计书签。

2、各班选出优秀书签参加校级评比、布展。

3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

4月21日、大门展厅、课本配插图、四年级

1、给所学课本配插图。

2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。

4月26日、多媒体教室、课本剧表演、五年级

1、节目以所学课本为主。

2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。

4月28日、多媒体教室、古诗竞赛、六年级每班20名

1、带好笔和橡皮。

2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。

4月29日、下午、多媒体教室、亲子诗文诵读表演、1—6年级(语文老师负责排练)

1、以班级和教研组为单位。

2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。

3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。(语文老师负责排练)

六、宣传口号：

1、有好书相伴，童年更精彩。

2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。

3、读书的孩子最美。

4、快乐读书节，快乐你我他。

5、感受读书之美，尽享读书之乐。

6、点燃读书激情，共建书香校园。

七、表彰总结：

颁发“书香少年”奖状(每班五名)及“书香家庭”奖状(每班一个)。

1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。对于江苏居民来说，20xx年的4月23日，同时是人大立法的首个“全民阅读日”。

“书籍是人类进步的阶梯”“腹有诗书气自华”。今天，人类已进入新的世纪，读书不仅成为一个人修养的标志之一，也成为人们完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。虽然今天阅读的含义更加广泛，已远远不限于图书甚至纸介质出版物，但仍然不可否认，在浩如烟海的书卷里，博大精深的中华文化得以汇聚，光辉的中华民族精神得以传承，灿烂的中华文明得以延续。放眼21世纪的今天，国力的竞争已开始变为文化与科技的竞争，世界文明的步伐镌刻着知识的`烙印前行，中华民族的腾飞也必将以知识凝聚力量，而读书是我们知识的重要来源，是当代中国发展进程中的巨大动力和社会风尚。

一本好书就像一艘航船，引领我们从狭窄的港湾驶向生活无垠的海洋，优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河，可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。我们倡导读书，希望每一个人都能根据自己的兴趣与志向，选择你所喜爱的书籍，潜心阅读! 让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位，在读书中成长成才。

在“世界读书日”“全民阅读日”即将到来的特殊日子里，我们在此向全市市民发起倡议：

4月23日，让我们一起行动起来——

在这一天，告诉亲人和朋友 ：“ 今天是‘世界读书日’让我们共同享受读书的快乐”。

在这一天，走进书店，买一本自已喜爱的书，并开始阅读。

在这一天，登录一个读书网站，浏览国内外大事，少一点游戏、闲聊。

在这一天，向你的亲人、朋友、同事、同学推荐一本好书。

在这一天，邀三五好友，组织一次读书交流活动。

……

从这一天开始，确立一种信仰：让阅读成为一种习惯，成为一种时尚。让“今天你读书了吗”成为如同“今天你吃饭了吗”一样普遍的问候和关心，要使工作生活成为阅读学习的过程，终身学习、毕生阅读。从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书”。

让我们记住：4月23日——世界读书日——江苏的全民阅读日!

让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!

让我们的每一天都成为4.23吧!

市民朋友们，在这春意盎然、万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，以书为友，与书相伴，让浓郁的书香飘溢在全市的每一个角落。让读书生活伴随着我们一起踏上精神的旅程，共同构建书香新沂吧!

市委宣传部

20xx年4月22日

尊敬的领导、老师、同学，亲爱的家长朋友们：

大家好!

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”;莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。中国的圣贤告诉我们“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”。可见，古今中外，读书都为世人所推崇，一个人不读书，他就变得无知，一个民族不读书，会变得落后。

为了让我们大家爱上读书，享受阅读的快乐，使我校真正成为书香校园，让大家在阅读中不断更新教育观念，提高自身文化素养，养成每日读书的良好习惯，在此我向各位同仁、家长朋友及同学们发出如下倡议： 建议老师们：

一、制定个人读书计划。根据学校读书计划和推荐书目，制定出适合自己的读书计划。

二、选择好书，并坚持阅读。根据自己的兴趣与志向，做到有侧重点地选择自己喜欢的书籍，坚持每天阅读，持之以恒，让读书成为日常生活中不可缺少的一部分。

三、博览群书，让我们怀着渴求与虔诚之心，阅读各种书籍，在这些凝结着人类千百年文明的经典中汲取成长的营养。同时做个读书的有心人，养成读书就动笔的好习惯，做到随读随写。

四、读书形式多样化，要以个人阅读为主，集体学习为辅。做到读写结合，学以致用。

建议同学们：

一、制定个人读书计划。每一个同学结合自己实际，制定适合自己的读书计划，做到有计划地去阅读，

二、做好读书笔记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平与写作能力，希望同学们在进行大量阅读的同时能及时摘录好词佳句，低年级同学可摘抄好词或者优美句子，高年级同学在摘录的同时还要将自己的真情实感记录下来。

三、掌握科学的读书方法。能在老师的指导下进行科学读书。

四、合理安排读书时间。除了每天的早读与阅读课，同学们还可以利用每天课余时间、放学回家时间，针对自己的实际情况有针对性地进行阅读。每天阅读时间不少于30分钟。

五、养成读书的好习惯。让读书成为我们的生活方式。

六、经常购买图书，做好与同学间的读书交流活动。

建议家长们：

一、支持学校的读书活动，积极读书，做孩子的表率。

二、做好孩子的监督工作，督促孩子放学回家每天读书30分钟。

三、响应学校倡议，与孩子共同阅读，与老师积极交流，配合学校的读书活动，创建书香家庭。

四、根据孩子的需求，每月购买适合孩子的图书，创设家庭小书库，为孩子营造良好的读书氛围。

我休闲，我读书，我时尚，我读书，书山有路乐为径，学海无涯巧为舟。老师们、同学们、家长朋友们，快快捧起书本吧，让我们与书为友,让读书成为我们每个人的好习惯，用朗朗读书声装点我们的校园、家园，让我们的校园因读书而美丽!让我们的家园因读书而温馨!

倡议人：_ue_ila

20__年_月_日

为引导青少年树立坚定理想信念，助力青少年成长成才,按照教育部关心下一代工作委员会《关于在青少年中开展“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”的通知》、广东省教育系统关工委广东省教育厅办公室《关于开展__学年“朝阳读书”活动的通知》和市教育局关工委《市教育局关工委关于转发教育部、省教育系统关心下一代工作委员会关于在青少年中开展“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”的通知》要求，结合区教育局关工委在全区青少年中开展“我为祖国点赞”主题教育活动，学校特开展本次活动。

一、活动名称

新莲小学新时代好少年“我为祖国点赞”主题教育读书活动

二、活动目的

围绕庆祝中华人民共和国成立__周年，开展适合青少年特点的丰富多彩的系列活动，引导广大青少年深刻认识新中国自成立以来、特别是党的__以来的取得的举世瞩目的巨大成就，深刻感受中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程，增强“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，做有理想、有担当、忠于国家、忠于人民的新时代青少年。

三、参加对象

新莲小学全体师生

四、活动内容及形式

全校学生围绕活动主题，阅读主题教育读书活动指定读本《我为祖国点赞》，开展征文、朗诵、演讲等交流实践活动，巩固读书成果，抒发参与活动的经历和情感。

(一)组织开展“我为祖国点赞”读书征文活动

重点围绕中华人民共和国成立70周年主题教育活动，开展以“我为祖国点赞”为主题的征文比赛，组织学生阅读主题教育读书活动读本，根据读本的内容撰写征文，谈体会和收获。学校关工委择优报送参加区级比赛。

(二)组织开展“我为祖国点赞”演讲比赛

在读书、撰写征文的基础上，开展“我为祖国点赞”主题演讲比赛，以读本的内容为主，加深理解、锻炼才干、传递正能量。演讲时间不超过5分钟。学校选取优秀作品在国旗下讲话中展示，并录制视频送区级参赛。

(三)组织开展“我为祖国点赞”朗诵比赛

组织学生阅读主题教育读书活动读本，根据读本的内容举办朗诵比赛，巩固读书成果,扩大参与面与影响力。朗诵时间不超过4分钟。学校选取优秀作品在国旗下讲话中展示，并录制视频送区级参赛。

五、活动时间

__年3月——4月

六、活动地点

莲花北社区新莲小学

七、活动要求

(一)征文作品。谈主题教育的体会和收获，低年级300字左右，高年级500字左右。

(二)演讲作品。演讲稿应与征文一致，演讲时间控制在五分钟内。

(三)朗诵作品。朗诵作品另行准备，以读本内容为主。时间控制在四分钟内。

“我读书，我快乐”读书活动倡议书

亲爱的同学们：

你们好!

“书是人类进步的阶梯”，人类的一点一滴的进步都离不开书籍，中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古国，之所以今天又能走向伟大复兴，一个重要的原因就是有一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的民族。我们是炎黄的后代，我们是中华民族的一员，就应该为民族的伟大复兴而勤奋学习，刻苦读书。

联合国教科文组织于1995年把每年的4月23日这天定为“世界读书日”，提出“让世界每一个角落的每一个人都能读到书”。

古语云：“读万卷书，行万里路。”读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。

《新课程标准》对中小学生的阅读提出了具体的量化指标，要求小学六年课外阅读量不少于145万字(一、二年级5万字;三、四年级40万字;五、六年级100万字;初中不少于200万字)。我校根据当前课程改革的要求和学生现在普遍存在的读书少的现状，结合我校实际，特组织开展“我读书，我快乐”读书活动。在此，我们向全体同学发出倡议：

一、崇尚读书。我们可能依然平凡，读书让我们拒绝平庸;我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界。在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味;在读书中成长成才。

二、品读经典。读书好，好读书，读好书。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼!

三、博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。

四、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。

五、终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。

同时，我们殷切希望同学们每天做到：

一、备好一本书。同学们随时都要精心准备好一本自己喜欢、有益的好书，放在书包里,随时供自己阅读。

二、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记和读书摘记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平，读书摘记可以提高同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识，大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。

同学们，读书吧!让我们在书海中遨游，用心体会读书的快乐，让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。让读书在我们的校园蔚成风尚，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们以及我们的校园，更加自信、充实地走向美好的未来!

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

老师、同学们：

读书让浓郁书香溢满校园，增添人文气息;让年轻心灵徜徉书海，积淀智慧金砂!

读书能增长知识，开阔眼界，陶冶情操，“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”古人云：“读书足以怡情、足以博采、足以长才。”同学们，读书好，读好书，好读书。让我们捧起书本，与书为友，与经典为友;用我们对书的渴求装扮天商，让读书成为天商每一个同学的习惯，让我们的校园处处飘溢着书香，让书香在每一个学子心中荡漾;让我们一起在书海中扬帆、成长!

在举办“书香天商.浸润成长”读书活动之际，天津商业大学团委向全体同学发出如下倡议：

一、要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味;在读书中成长成才。

二、要品读经典。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼!

三、要博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。

四、读书以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。

五、要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。

同学们，“立身以力学为先，力学以读书为本。”让我们共同读书吧!为生命阅读，构建智慧家园!现在，就让我们迈进书籍的殿堂，让书香永远飘荡在天商!

___

____年__月__日

亲爱的同学们：

4月23日，一个风中飘着些柳絮的日子。几乎没人会觉得，这个日子有什么特别，就像没人会觉得，一个在乡间田埂上捧着本书看的孩子，和一个在闹市街头上买了本书的孩子，有什么特别之处。然而，也许这两个孩子，看的正是同一本书，并且，都为书中的同一句话而露出过微笑；不论是漫步在飘散着油菜花气息的熏风里，还是静坐在被钢筋和玻璃分割的水泥大厦里，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这样的诗句，都会在这两个孩子的口中发出同样悦耳的音节，并在这两个孩子的心里，引出同样一幅清淡而悠远的画卷。

有人说，人与人的性情是永远不可能相同，也就注定了，人与人的心灵是永远不可能相通，可是，当这个世界上有了书籍，即使相隔千山万水，我们也能因为阅读过同一本“海的女儿”，而在看见大海的时候，想起同样的描述——“矢车菊花瓣一样的.蓝。”如果，不同的人与人能够在同一片大地上和平共处，那一定是因为，他们之间有着一种可以沟通的语言，而人类的文明，正是建立在这样一个语言交流的基础之上。日本阅读推广人松居直在《幸福的种子》里说道：“盼望您能用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。因为，亲子之间交换的丰富语言，是一个家庭最大的财富。”一个人读过的书，仅仅是一本书；一个家庭读过的书，就会成为一个家庭共有的财富；而千千万万个家庭读过的书，将会成为一个民族、一个国家的文化基石；那么，全世界孩子读过的书，也终将在这些孩子长大后，成为整个人类建筑自己家园的沃土。一个百年前的童话作家的生日，成为了全世界孩子的读书日，似乎是偶然，其实，却是必然，如果没有安徒生，没有他创造的那些满怀着爱与美的语言，今天的我们，就不可能拥有那么多相通的童年回忆，也不可能拥有那么多对人生、对情感的相似领悟。在这个春光和煦的国际儿童阅读日，请为你身边所有的孩子读一本书吧！通过这朗朗读书声，让岁月的感悟，人生的憧憬，从一颗心灵的峰峦流淌到另一颗心灵的溪谷，于是，你终会发现，有一些东西，不会因为光阴的交替而磨灭，也不会因为时空的不同而改变，那就是我们存在的意义和理由。

20xx年x月x日

为了深入开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦·爱国情·成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。

一、指导思想

国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素质，增强民族自信心和自豪感，为打造“书香校园”奠定基础。

二、领导组织机构

组长：___

副组长：___

成员：___、___、___、___、___

三、活动内容

1、活动时间和地点

（1）彩排时间：

学前一至七班：4月27日（星期_）早上9：10

一至六年级：4月27日（星期_）14:50

（2）正式比赛时间：20__年4月29日14:00准时进行

（3）地点：学校操场

2、活动内容及形式

（1）参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。

（2）诵读内容：国学经典篇目。（如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选）

（3）比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）

四、评比奖励办法

根据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：

学前班：两个一等奖、两个二等奖

一年级组：一个一等奖、一个二等奖

二年级组：一个一等奖、一个二等奖

三年级组：一个一等奖、一个二等奖

四年级组：一个一等奖、一个二等奖

五六年级组：一个一等奖

学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。

五、具体人员分工

1、评委组组长：___

评委组成员：___、___、___、___、___

2、分数统计组长：___

3、舞台设计、会场策划：___

舞台搭建和拆除负责人：___

4、集队负责：___

5、评分表制作、审稿：___

6、舞台监督负责人：___

成员：___、___、___、___、___

7、主持指导：___

8、音响：___

照相：___

摄像：___

话筒和舞台管理：___

9、会场安全负责人：各班班主任

10、奖状准备：___