山东杏林科技职业学院现在叫什么名字(汇编20篇)

选择一种专业，就是选择了一种思维方式；选择一种职业，就是选择了一份未来生活。为了让学生真切感受求职面试的实况场景，了解社会用人要求，根据自身特长，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，我校将举办第四届模拟招聘会。模拟招聘会虽是虚拟的，但是能使真实体现学生的职业生涯规划，以它为切入点，增强学生对未来就业形势和就业压力的认识，普及人才招聘的系列知识，帮助学生更好地确定目标，放眼未来，为学生今后在高考中选报学校和专业做出准确的全面的指导。

1、学生的语言组织及表达能力；

2、学生的身体语言、言行表达及处事能力；

3、学生的社会责任心及未来的职业精神；

4、教师的招聘能力。

总策划：任艳丹

执行策划：李晓玲

筹备组：校团委、各年级及公共教学部

招聘团：初一、初二、初三、高一、高二年级、艺体、行政模拟单位代表

复试评估组：组长：任艳丹，组员：郑丽娜、章聿明、弥宝库、王振、董广颜

复试签约组：组长：任艳丹，组员：李晓玲、连洁、乔勇军

（一）宣传准备阶段：

1、提前宣传阶段

①针对初一、初二、初三、高一、高二、高三各年级各班印发《第四届模拟招聘会宣传单》；

②准备《用人单位模拟合同书》。

③针对应聘年级发放相应招聘单位列表及招聘会现场流程

2、确定招聘单位及应聘群体：（时间：3月5日——3月7日）

①3月7日下午5：30前确认参会的招聘单位（包括单位性质、单位名称、经营范围、招聘人数、薪酬待遇、工作地点等信息）

年级要求推荐单位个数：初一、初二、初三各7个单位；艺体、行政各5个单位；高一、高二各10个单位；校四大组织各1个单位，共计55个单位

②3月9日下午5：30前确认应聘人数（包括学生年级、班级、姓名等），初一至高二年级每班推荐5名优秀学生，高三、高复每班推荐8名学生，校级四大学生组织各10名学生干部。共计550余名学生。

注：以上数据信息由各年级干事统一整理后放置：“公用共享——团委——第四届模拟招聘会”文件夹内，要求格式统一（统一格式见附件）。

③3月15日下午课外活动时间所有应聘者到体育馆一楼报告厅参加应聘技巧培训（乔勇军老师指导）。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我们迎着十月煦暖的阳光，带着经贸运动健儿的喜悦，迎来了本届田径运动会。首先，我谨代表学院党政领导及本次运动会组委会，向运动会的如期举行表示热烈的祝贺！向筹备这次盛会的全体工作人员表示衷心的感谢！向参加运动会的全体运动员、教练员、裁判员表示诚挚的慰问！

xx经贸外语职业学院是自治区高等职业院校的佼佼者，是一所正在建设和发展中的新型高等院校。学院始终把提高教育质量和学院的发展作为第一要务。近年来，学院全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新理念，运用科学的管理方法，大力加强教育现代化建设，不断提高教育教学水平，良好的校风、学风、教风已经形成，赢得了社会广泛的认同，学院的声誉日益提高。全院师生员工立足本职，锐意进取，推进了学院跨越式发展的步伐，在这种欣欣向荣的景象下，为了丰富学院生活，大力推动群众体育活动的广泛开展，进一步强健同学们的体质和增强同学们集体凝聚力，我们筹备并举行本届运动会。

体育工作是国家教育方针的重要组成部分，也是学院精神文明建设的重要内容。发展体育运动，增强人民体质，是中华民族屹立于世界之林的重要保证。对于弘扬奥运精神，提高学院师生员工的整体素质，推动学院各项工作的开展，都有着十分重要的意义。它既是强身健体，提高广大师生员工生活质量的需要，又是培养新世纪德、智、体、美全面发展的社会主义合格人才、全面建设小康社会的需要，也是推动和促进学院改革、发展和建设的需要。

为更好地开好本次运动会，加强组织领导，按程序实施比赛，特提出以下几点要求：

第一、要以“安全为重，参与为主，友谊第一，比赛第二”为指导，在比赛中增强团结，增进友谊，要把安全工作放在第一位，强调安全纪律，做好安全防范，确保安全万无一失。

第二、各位同学要服从大会统一指挥，发扬“更高、更快、更强”的奥运会精神，以奥运英雄为榜样，积极做好赛前准备。比赛时无论是安全、纪律，还是动作、速度，以及心理情绪，都要保持状态，发挥水平，赛出风格，赛出成绩。

第三、希望全体记录员和工作人员要坚守岗位，尽职尽责，公平裁判，公正执法，为人师表，认真做好本职工作。

第四、各班主任要恪尽职守，管好本班学生的纪律和安全，做好领队工作。各班同学要严格遵守运动会纪律，注意不大声喧哗，爱护环境卫生，非运动员不进入比赛场地。注意安全，确保运动会顺利进行。

老师们、同学们，运动会的序幕已经拉开，发令的枪声即将打响，我热切地希望全校师生精神饱满，斗志昂扬，团结协作，共同办好本次运动会。

祝愿同学们取得优异成绩，祝愿本次运动会开得热烈、平安、有序、圆满！

谢谢大家！

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好!

今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观》。社会主义核心价值观这九个字听起来感觉很深奥、很抽象，其实它一点都不深奥、十分具体。在我们学习、生活中无处不在，我们必须做到，也容易做到。

比如文明，就是要求不随地吐痰、乱扔垃圾、不欺负弱小、不讲脏话、仪表整洁、讲卫生、爱护公物、尊老爱幼、待人礼貌、遵章守纪等。如果一个人身上脏兮兮，说话时脏话连篇，动不动欺负一下比他弱小的同学、辱骂老师、父母，大家是不是十分讨厌这样的人，这就是不文明的行为。

又如诚信，诚信就是要诚实做人，踏实做事。大家可以想象一下，超市里摆有毒食品、药店里摆假药、走在街上到处是骗子，随时担心掉进陷阱，处在这样的世界是不是很恐怖，是不是都不想生活在这样的社会。敬爱的**一贯提倡，“说老实话，办老实事，做老实人”，他说的就是诚信问题。人无信不立，不想被骗，首先就自己不要骗人，诚信要先从自己做起，对父母、老师要坦诚，对同学、朋友要真诚。

还比如爱国，顾名思义，就是热爱我们的祖国，热爱我们生活的这一片土地，热爱生活在这一片土地的人民。也许有同学会问，为什么要爱国啊?跟我有什么关系?好深奥啊!我过自己的生活不行吗?不行!我现在就告诉你，如果国家没了，社会就会动荡不安，我们学生就不能在教室里安静得学习，父母就不能安心的上班，我们的衣食住行就不能得到保障，我们的学习、生活就会一团糟。没有国家，就不会有正常的工作、生活秩序。假设我们都不爱国，碰到其它国家欺负时铁定会亡国，那我们就要当亡国奴了。一代名将岳飞打小就在背上刺了“精忠报国”的字样，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这些都是古代的爱国名言。伟大的科学家钱学森在新*成立后，毅然舍弃美国优越的工作、生活条件，冲破重重阻力，回到一穷二白的新*，贡献自己的力量。爱国从我做起，从小事做起。我们学生要好好学习，长大后要好好工作，虽然我们不能像钱学森爷爷那样，做出那么大的贡献，但我们也有点微薄的力量，也能建设国家，积少成多，每个人都为实现中华民族的伟大复兴和实现“*梦”添砖加瓦。

同学们，听了我上面提到的社会主义核心价值观是不是感觉很具体啊?我们是不是必须做到，是不是很容易做到，同学们，让我们一起践行社会主义核心价值观吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

尊敬的领导：

我是交通工程系xx班，我来自长沙宁乡的一个农民家庭，家有六口人，农业收入是家里的全部经济来源，但由于近几年来我和哥哥的学费和爷爷奶奶的医药费使原本贫困的家庭雪上加霜，知道自己大学学习机会的来之不易，在交工院这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一年多的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。在个人学习成绩获得优秀。各方面的表现也获得了老师和同学的肯定。

在思想上我积极进步，树立了良好的人生观和道德观；在大一我就递交了入党申请书，现在已经转证，虽然说现在我还不是正式党员，但是时刻保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，以党员的标准严格要求自己。

在学习上，虽然大学大学比较轻松，但是我仍然保持严谨认真的态度，在过去的一年里面，两次期末考试都是班上第一，并且连续两次获得学院二等奖学金，我的思想品质分和综合测评分都是九十五分以上！英语和计算机过级也都以优异的成绩顺利通过。并且在这个学年获得了三好学生和优秀团员和优秀班长的称号！

在工作上，我自开学到现在一直担任路桥0802班班长一职，同时又是城轨0902班辅导员，在学校里面是纪律部的干部，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。所带领的班级获得系篮球赛冠军，优秀班级，优秀团支部，文明教室寝室等等。无论是在学习还是其他方面都十分优秀！

在生活中我朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中不论是在学生会还是班上都建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

我现真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得，因为那不仅是代表着一种对于学生来说莫大的荣誉，也是对我们在交工院学习生活中所取得的成绩和对学院所做出的贡献的一种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情，也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。希望学院领导能够考察并同意！

请领导监督考察。

此致

敬礼

申请人：

日期：XX年XX月XX日

动物医学类学生，未来究竟是什么样子呢？我们都是说不准的，但是，有一点我们坚信：凡事如果没有兢兢业业的付出，就不会得到成功的喜悦。没有勤勤恳恳的刻苦钻研，就不会得到累累硕果。没有点滴的积累，就不会有大的成就。

花开花落，春去春来。就这样在不知不觉中，我进入了大学的校门。刚刚踏入大学的时候，就觉得大学的生活丰富多彩，但是，我们进入大学的主要目的是学习，是掌握一门对我们踏入社会中能够自我生存的一门技术。大学生职业生涯规划，就是我们自己给自己规划一个未来蓝图。

中国有句话是这样说的“无论什么事情预则立，不预则废”。就是说，再远大的理想也是建立在坚实的土地上的。因此，大学生职业生涯规划就显得比较重要了！作为一名动物医学类学生的我，未来究竟是什么样子呢？但是，有一点我深信不疑：如果没有兢兢业业的付出，就不会得到成功的喜悦。没有勤勤恳恳的刻苦钻研，就不会得到累累硕果。没有点滴的积累，就不会有大的成就。

1、个人兴趣：业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍

2、个人志向：天行健，君子以自强不息。

3、个人优点：我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，

4、缺点：有时比较散漫自由，喜欢抱怨，做事时总有很多顾虑，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备顽强拼搏的勇气。

1、所选的职业发展状况与发展前景

a、专业分析：

本人所学的专业为动物医学，我们学习动物解剖学、动物病理学、动物生理学等方面，可以更加深入对动物的研究学习，为我们以后做一名合格的兽医打下坚实的基础。动物医学专业培养具备解剖、预防、治疗等方面的基础理论知识，熟悉动物的病理，掌握基本的兽医技能，具有分析和解决动物病理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业中从事动物疾病的治疗和预防以及教学、科研等方面工作的动物医学高级专门人才。只有认真学习才能掌握其专业知识。

b、就业前景分析：

中国畜牧业发展迅速、奶制品需求量增加以及宠物饲养量大量增加，但中国动物医生仍然极度缺乏，在中国经济急剧发展的今天，畜牧业的发展、城市及农村中饲养宠物的增加，需要有大批的动物医生对动物的疾病进行预防和治疗，跟上时代的步伐。因此，中国在未来十年里需要大批兽医来涌进畜牧业，更需要的兽医来支撑畜牧业的发展。

2、本职业当今的社会需求情况

在我国现阶段，全国数百所高校中很多学校都设有动物医学专业，每年都有成千上万的动物医学专业大学毕业生涌上人才市场，在这种现状下普通和初级兽医师也明显供大于求。但高级兽医师人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高的工作，越来越多的畜牧方面企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年从医工作实践经验，并且取得高级兽医师的人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。

我的优势：

（1）真诚，坦然，善良，乐观，开朗。

（2）学习、动手、独立思考能力强，胆大，具有冒险精神，善于挑战自己。

（3）做事谨慎，认真，考虑问题较周到、全面，具有团队精神。

（4）善于在理想与现实中寻找平衡，能较好地调整自己。

（5）好胜心强，不服输

（6）喜欢自由，喜欢没有约束的生活。（既是优点又是缺点吧）

我的劣势：

（1）还是学生，社会经验不足，经历挫折少，抗打击能力不是很足，还不是非常熟练的适应社会。

（2）交际能力较差，，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。

一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。我是学习动物医学的学生，可以说我的机遇还好。我毕业后可以说就是学校培养的具备预防并治疗动物疾病能力的高技能人才，但是，我的技能还不扎实，没有足够的经验。因此，我的短期目标是研究生毕业后两年内从一名普通的兽医师做起；我的中期目标是积累了一定经验以后逐渐向高级兽医师过度。再往后是成为一名具有丰富经验的著名高级兽医师。由于我现在是在校大学生，而社会变化风云莫测，机遇与挑战是我无法预知的，因此，我只有短期和中期的人生目标，至于长远的人生目标只有当我的短中期目标实现后再说。另外一条路线，毕业后两年内进企业从一名普通的兽医师做起，积累从医经验；等有足够的经验后，自己开一家动物医院，5年内在行业圈中闯出自己的名气，使得医院的发展走入蒸蒸日上的状况中，10年后发展稳定，我事业有成。

一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。

（一）、近期目标

①学习任务：通过英语cet—4、cet—6，计算机二级考试，学好本专业知识，考研。

②锻炼任务：锻炼自己的组织能力和人际交往能力。还有积极乐观的心态。

大一：作为一名动物医学专业的学生，在大一阶段，学习任务并不是很重，接触了一些专业课，在动物上面的认识有一定程度的提高，兴趣也在随之培养。成绩上较为突出，学习态度较端正，做到不敷衍，抱着好奇心去完成系列作业，当然也积极参与学校组织的社团活动，以丰富自身的课余生活。

大二：学好文化科知识，准备cet—4和计算机二级考试，争取一次通过。过了努力学好专业基础知识。深入专业基础课学习，慢慢找准自身在本专业的擅长之处，并能找准重心去培养自己。减少社团等活动花费的时间。可能的话参与一些勤工俭学，或在外兼职，工作类型不一定要与本专业挂钩，主要目的是在锻炼社会实践力以及一些处事能力的应变，和与陌生人之间的交流能力。

大三：努力打好专业课基础，参加一些社会实践增强自我的综合能力。从多方面发展自我。为大四就业打下良好的基础，开始准备考研。上半年就开始准备考研英语，下半年开始考研专业课与政治课的的巩固，熟练掌握报考专业的课程；从现在开始已经开始收集关于考取研究生重要的资料；本阶段认真学好专业知识。

大四：尽心完成自己的毕业设计，多收集一点关于各种自己喜欢公司的动态，对其进行整理分类。积极参与各种实习，将专业课程摆在主题位置，每天花一定时间预习和复习，并利用图书馆资源，不断提高自己对专业研究的兴趣。定期花时间读、背英语课文、词汇，多去英语角锻炼自己。

研究生阶段：钻研专业知识，做出成绩。并进入社会，多参加社会活动，做兼职，为自己赚钱的同时也增加社会阅历。同时留意各个企业的招聘信息，为研究生毕业后的工作打好基础。

思想政治及道德素质方面：努力把持好自己的信仰。生活中学会节制和自控，努力学会言语上的把控，掌握与人交流的技巧，避免语言上伤害他人。积极参加活动，主动与人沟通，改变自己有点内向的性格。每天能怀着新的希望面对生活，每天能活出新的盼望、喜乐和平安。树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观。

（二）远期目标

选择一家发展较好的企业，尽量从基层开始做起，工作中注意学习：从工作中学到怎样处理好我与同事间的关系，怎样处理好自我和上级的关系，怎样管理好一个公司，从管理中学会怎样使公司发展壮大。尽职尽责的工作，使老板对自己有信任感，广结良友。毕业后2年成为一名合格的兽医师，7年成为一名著名的兽医师，在专业领域有自己的的独到见解。几年内边工作边学习，协调各种事务，合理运用和分配时间，适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等工作，学习。积累三脉（知脉，人脉，钱脉）。组建一个美满的家庭，获得自己价值的提升。有空就带父母出去旅游，让他们可以享受晚年。终，成为一个有用的人。

尊敬的领导：

您好！

我是xx中医学院临床医学的应届本科毕业生。步入医学事业，解除人类疾病的痛苦一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的.基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名临床医师。

选择了医疗事业，选择了医学院校，立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒熟悉，不畏难繁，有信心、有责任感。

在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行实践活动，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的治理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩！

求职人：xxx

20年xx月xx日

优秀的经理人还意识到更为重要的一点：出色的自我管理者总是那些对自身的未来有着清晰认识的人，他们对个人的职业生涯发展有着明确的计划。正因如此，他们才能够理解自身正在从事的工作的价值和意义。于是，他们在培训的内容中又增加了一部分：指导员工们设计职业规划。

当然，也有一些经理人提出反面意见：帮员工们设计好职业生涯，不就意味着鼓励员工跳槽和离职吗?对于这一观点，我们不敢苟同。如果员工们从事的不是他们所喜欢的工作，那么摆在他们面前的只有两个结果：得过且过与选择离开。如果你的员工不适合他目前的工作，我们的建议是你还不如鼓励他跳槽和离职。

职业生涯设计是一个大课题，在这里，我们只能提供一个简单的步骤，这一步骤或许不能够帮助你设计好职业生涯，但至少可以让你认识它。如果你是经理人，你还可以通过这一简单的方式使员工们认识职业生涯设计的重要性：

第一步：审视自我。

设计职业生涯的每一步必定是了解自我。很多人容易将这一步搞得过于复杂。我们建议每一个人都将之简单化：审视自我时只需要考虑两个问题，一是我所喜欢的，二是我所擅长的。如果你喜欢的与你所擅长的有一致的地方，那太好了，你有可能获得一个让你充满激情的工作。

第二步：审视社会需求。

知道了你所喜欢的和你擅长的，并且找到了二者的结合点，你还需要对社会需求进行审视。如果社会不需要你所喜欢和擅长的那一点，那么，你将不得不考虑改换其他工作。例如我有个朋友，曾经非常喜欢写诗，但是他发现诗歌不能改变这个社会，而且互联网的兴起让他认识到优秀的诗人很多。(这个社会并不缺少一位好诗人)但是，由于他喜欢写，于是他选择了做一名管理学者，通过创造一些新的管理思想和理念去促进这个社会的发展。

第三步：确定你的目标。

前两步结束之后，你已经知道你应该做什么了，那么，你希望自己在这一领域达到什么样的位置呢?这是你要思考的关键性问题。中国有一句古话：求其上，得其中;求其中，得其下。你的目标决定着你将来的成就。

第四步：制订行动方案。

有了目标，你需要做的就是采取行动，要将目标分解成一个个看得见、摸得着的阶段性目标，然后根据阶段性目标设计行动方案。这一阶段需要牢记的真理是：行动、行动、再行动!只有行动，才有成功。

第五步：不断总结、反思，再确定下一步的行动方案。

人生是一个过程，这个过程中会有成功，也会有失败，但是我们应该记住，无论是成功还是失败，都只不过是一个短暂的过程，生命的终点召唤我们继续前进。所以，当你总结和反思完之后，唯一应该去做的依然是：行动，永不休止的行动。

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面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。

为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办林学院学院“大学职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。

20xx年04月22日

林学楼报告厅

林学院全体同学

林学与园林学院学生会实践部

林学院领导和嘉宾

活动前期：

1、邀请嘉宾

2、借助宣传部和网络部的力量，在院通知该比赛，扩大宣传度。

活动中期：

比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进场。网络部负责ppt播放事宜。

1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。

2、领导致辞

3、参赛选手个人ppt展示，每人限时8分钟，时间提示方式：用手机，笔记本显示倒计时。

4、由嘉宾提问，指定选手回答，时间一小时三十分钟

5、无领导小组讨论，现场随机分组，限时三十分钟

6、职业角色模拟，限时四分钟

7、嘉宾评分，对获奖选手颁奖。

比赛后期：

1、由学生会成员打扫会场，总结此次活动中的不足，避免以后活动中出现同样的错误。

1、准备扩音器

2、嘉宾未来齐，应核实情况，尽快通知并确定

3、若评分相等，评委根据参赛选手个人简历进行评分

a、参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现职场新人的职业形象。

b、本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选，对个人职业规划设计参赛作品将以思想性、创新性、真实性、实用性

我是__县孟坝中学高二级学生，高中生助学金。现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。

我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是跑遍了亲戚之后凑齐的。

我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠的行动来证明，也希望得到政府的帮助。

在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。

我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，“人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!!

因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。

此致

敬礼

申请人：__

__年__月__日

我的未来不是梦!我一直认为“未来尽在掌握”是要有规划做前提的。有一份职业生涯规划，对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安好的多。经过一番斟酌，我决定将我今后的职业生涯规划付诸于文字。但它所代表的仅是我想发展的大体框架，决不是细节，它所起的作用仅是鞭策我向自己的理想加快脚步，换言之，它是一种催化动力的添加剂。虽然这两个“仅”字听来有些微不足道，但它包括了职场生涯中的两个重要元素:目标和动力。在拥有能力及动力的前提下为自己的目标拟订职业生涯规划是不可或缺的前提!

当我在确定目标之前，我做了一番自我盘点。用“不妄自菲薄，不随意浮夸”的态度看待自己，清楚地知道自己在社会中所扮演的角色，以及自己的优势和劣势。

优势盘点:口齿伶俐，能说会道，做事绝不拖拉。考虑事情详尽周全。在学校曾担任广播站主播及主策划员。擅长文科，大专文化和文字基础非常扎实。学习中有种不完事不罢手、不完美不结束，锲而不舍的态度和精神。好强的性格形成了我越挫越勇的学习态度。对待困难决不服输，挑战自我的个性非常明显，当然这些是在自己所及的能力之内，从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切!

劣势盘点:感性化，稍微欠缺理性思考，很执白，心直口快，不会拐弯抹角。好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。

我的社会角色是大专院校二年级学生，待考的职业证书有英语四/六级和photoshop大师认证,这些对我实现职业目标有着非比寻常的意义,人活在这个世界上是学无止境的，如果有机会，今后还要进行各个方面，对专业有帮助的强化。我的性格:开朗、活泼、外向型且极度好强。兴趣爱好很广泛:音乐、唱歌、跳舞、书法、写作、绘画、艺术设计，在社会上喜欢与各种不同的人打交道,这样的兴趣爱好使我愿意做的事情很趋向挑战化，超越化。我不喜欢老套的东西，而是喜欢推尘出新，21周岁的我正值花季,大好的前途与光阴正是这个年龄所拥有的，所以我很满意这个年龄段的自己,目前对我来说最重要的就是学习,如果没有稳定的基础与过硬的本领，是不能为事业做基石的，除此之外,我关注的事情还有很多，比如现在的职业行情，it事业的走向以及趋势，这些对自己的就业道路有很大的推动作用。学习一个专业并非是为了一时的兴趣，而是为了日后的谋生所积聚能量，然而又并非为了谋生选择自己不喜欢的专业。专业是兴趣，谋生则是根本与结果，所以，静观其态，在发展所需要的it行业中选择自己最擅长的专业，这样就具备了根本的目标，朝着这个有彼岸的目标前行是不会出现盲目追溯的可能，拥有韧性个性的自己相信会成就一番事业的!

解决问题

现在就读的专业也是我儿时的梦想、现在的梦想。我也相信有了兴趣才能学得好。对于处事情绪化、不理智的缺点，我正努力在一点一滴的在生活琐事中将其缩小并纠正。对于学历文凭的缺陷，我希望可以继续深造，并拿下一些技术类证书，同时也用社会经验来弥补这方面的不足。

职业取向

我性格开朗，喜欢新鲜的事物，属于比较“前卫”的女生。整天做老套的工作和压模式的生产作业一定不适合我。结合自己的专业以及兴趣爱好和特长，我认为自己比较适合创新、策划动漫的工作，这两种工作和我的专业相符，也算学以致用。目前为止，我不想刻意地把自己限定在具体的哪个工作岗位上，但艺术设计和动漫设计师一定是我的首选。

具体规划

根据对职业发展的研究，我认为自己正处于过渡期，在离开大学之前，也就是选择专业的过程中，我已经为自己将来的职业趋向埋下了伏笔，而现在，这种职业趋向也已经基本稳定。因此，我做了这样的规划:

a—20xx年~20xx年 取得大专院校毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。

b—20xx年~20xx年 修读动漫学院并正式工作、适应工作。在此期间，我允许自己转换数次工作，以亲身实践让自己清楚:到底要从事哪一种工作。

c—20xx年~20xx年 为自己的工作定位，熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场新人变成一名职场干将。

d—20xx年~20xx年 用5年的时间，为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。

e—20xx年~20xx年 寻找其他契机，发展自己，离开原来的工作单位，尝试其他的工作，并确定未来5年自己要干什么。

f—20xx年~20xx年 再用5年的时间在新的工作环境，新的工作岗位中迎接挑战，攀登自己的第二个事业高峰，因为当时的自己应该已经趋向成熟，所以熟悉这份工作不再需要三年之久。然后做两份长期的工作，选择一份继续从事或转换另一份新工作。接下来的生活应该已经差不多面临退休，这时就发挥余力，参加公益事业或业余工作，为社会尽最后一分力，并充实自己。

职场生涯不是几年的功夫，而是几十年的光景，必须面对时代的变迁，在时间的面前谁都是个孩子。无论自己处于什么年龄阶段都要积极吸取时代变革中新的事物和技术，防止被时代甩在后面。在前面可以看出，我会比较热衷于改变自己的工作环境，因为那样可以帮助自己更加全面地了解社会的发展形势。随时随地，谨记:吸收、吸收、再吸收!只要奔着自己的目标不懈的努力，加上对自己事业这份详尽的规划，相信自己一定会成功的!加油!闫娜!挑战自己!挑战未来吧!

同学们，还记得我们学过的《静夜思》吗?我们一起来背诵一首古诗──李白的《静夜思》。(背诵《静夜思》)你能用说说《静夜思》这首诗表达的了诗人什么样的情感吗?(“思”在这里是“思念故乡”的意思)今天我们要学习的古诗《九月九日忆山东兄弟》也是表达思念家乡感情的。

1、介绍诗人的背景和诗的创作背景：

师：我们看看本诗作者王维，谁来说说你对王维了解多少?找生说，然后师补充(老师这里也有些大诗人王维的资料，同学们来轻声读读，找一人读)

王维：唐朝诗人，15岁时离开了故乡到长安去参加科举考试，20岁时考上进士。在这段时间里，他一直漂泊在外，自然会想家，尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。

师：远在异乡的王维通过这首诗是怎样表达自己内心的情感呢?

2、出示古诗(整体感知)

师：同学们课前已经预习了这首古诗，谁来读读这首诗1人，生评价，再找1人读，师：本诗有两个特殊的这，出示茱萸，茱是形声字，萸注意它的写法，观察这俩个字，它们都有什么特点?都是草字头，和植物有关，一会儿我们再进一步了解它们。再齐读古诗

师：我们知道学习任何一首古诗要想悟诗情，首先要怎么样?(生明诗意)

3解诗题：师：我们来齐读诗题，哪位同学能说说你对诗题的理解?生解释。九月九日重阳节王维思念家乡的亲人。师：对重阳节了解多少?生：是重阳节，是亲人团聚的日子，还有补充的吗?

(生先汇报师再补充)(九月九日——指的是农历九月初九，这一天，是中国人的传统节日——重阳节。在我国古代，重阳节是一个重要的节日，这一天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等。如今，这个古老的节日又增加了新的内容，成为一年一度的“老人节”。因为两个九意味着生命长久、健康长寿。)(出示图片：菊花、茱萸。先了解一下)师：还有些关键字需要我们理解?

生：忆——思念、想念

师：“山东”是山东省吗?(不是，陕西有座名山叫华山，华山以东有个地方叫蒲州，是诗人王维的老家;作者的家乡。)

兄弟——此处的“兄弟”可以是王维的同胞兄弟，也可以是王维的亲人，朋友;

师：当过节的时候我们一定会想念外出的亲人，同样外出的亲人也会想念你们，就像我也是，我的家在松原我也时时想念在家乡的亲人们，尤其是到过节的时候就会更加思念他们。大诗人王维和我一样在过节的时候独在异乡思念家乡的亲人，他又是怎样通过诗句表达情感的?

3、师：下面我们来自学这首诗：(大屏幕出示：自学提示)

师：哪行最直接表达了诗人思乡的情感?每逢佳节倍思亲。谁来解释一下这行诗。师：哪个字最能表达作者更加非常的想家。生说倍字的解释，倍，加倍，更加的意思。说明(特别、格外、非常)想家。

师：一个“倍”字突出了诗人十分想念家乡的亲人，每到佳节良辰，思乡之情就更为浓烈，让我们一起读读这行诗来体会诗人内心的真实的情感。齐读，再读注意“倍”字加强语气。

4 师：作者为什么那么想家，作者想家的原因是什么?哪行诗告诉了我们原因?

生: “独在异乡为异客”师：谁来解释这句诗，也可以解释一下字词的意思。(了解本句诗意：独——独自一人;异乡——他乡;异客——陌生的客人;我独自一个人居住在他乡。)师：在家千日好，出门一时难。

师：诗人所处的环境是陌生的，所看见的人也是陌生的，没有一个人可以跟他说说心里话，这句表达了作者(生：孤独寂寞)的心情。因为孤独寂寞所以思念家乡的亲人，尤其是在重阳佳节，万家团圆的节日里，就他一个人不能回家跟家人，看到别人团聚，心里更加思念家乡的亲人。这也就是他思乡的重要原因。

师：同学们，大诗人王维只有在重阳佳节，万家团圆的节日里想家吗?我们中国还有很多像这样的传统佳节，例如：中秋节、端午节、春节。迁移想像说话：1、是啊，春节到了，家家户户放鞭炮，吃年夜饭，只有王维孤身一人，他此时只能念着诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2、中秋佳节，全家都围坐在一起赏月、吃月饼的时候，王维只有一个人形影孤单，此时口中念着诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3、端午节一家人热热闹闹地在一起吃着粽子，观看赛龙舟，挂艾叶，处处洋溢着人们欢歌笑语，欢度着节日的时候，王维身在异乡，只能念着：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

师：是啊，看着别人的家庭团团圆圆，王维内心倍感孤独，所以就更加思念家乡，当王维思念家乡的时候他在思念家乡里的谁?他们又在做什么呢?后两行诗告诉我们诗人思念的内容。出示后两行：生：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。谁能说说你对这两行诗句的理解，包括字词的意思。或者是(这两行诗中哪些关键的字词需要我们理解。)

遥——遥远;知：想到;登高处：登山;遍——都;少：缺少;一人：指王维。 茱萸：出示图片(一种有浓烈香气的植物，古人在重阳节登高时，把茱萸插在头上，或装在小布袋里带在身上，认为可以避灾。)生：我从“少一人”看出王维很孤单。因为以前每逢重阳节王维也会和家人一起共享天伦之乐。但这里的“少一人”就是今年的重阳节少了王维一个人，他在陌生的地方，见不到亲人，所以也享受不到这份天伦之乐，所以他很孤单。

(翻译：在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。)

师：思念是一条线，线的这头牵着王维，线的那头牵着是他的亲人，思念是彼此的，他的亲人肯定也会非常想念。他们登高时会对异乡的王维说些什么呢?生：就差王维一个人，他在长安还好吗?我们很想念他啊!多么深的情意，重阳佳节，家乡的亲人也在惦念着他。异乡的的王维将无限的思念，凝聚笔端不禁写到：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。找一生读，再齐读来感受他的思念之情。

现在同桌快速地在下面练习说说整首诗的意思 (指名2人)

我独自一个人居住在他乡，每到过节的时候我就更加思念自己家乡的亲人。在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。

师：整首诗表达了诗人无限思念之情，下面同学们就通过朗读来感受王维的内心情感。

1、齐读(师：古诗要想读出韵味，得讲究技巧。)

2、出示分隔号和重点号。(停顿、重读)

3、配乐读试着背一背。

师：听着你们读得那么有感情，我内心有一种深刻的感慨：我们能生活在自己的亲人身边，是多么幸福!我们能认识这么多朋友，大家就像一家人似的愉快相处，是多么幸福!幸福就在我们身边，我们在感受亲情的同时，更应该珍惜亲情。时刻记得关心我们身边的人，也让他们感受到幸福。

(一) 1、试着读熟并背诵课后积累王维的《送元二使安西》并整理到积累本上，可以搜集其王维其它的古诗。

2、回家采访一下你身边的老人们，了解他们过节时的情景和感受。

(二)试着将《九月九日忆山东兄弟》这首古诗编成一个小故事。

1、协助经理根据现有编制及公司发展需求，协调、统计分公司的招聘需求，编制年度人员招聘计划;

2.负责公司招聘广告的草拟，并适时进行更新和补充;

3.负责公司部门各岗位招聘工作;

4.根据公司确认的招聘工作制度及流程，进行应聘人员简历的筛选及提供、人员初试、复试组织安排、录用人员上岗事宜确认;

5.开拓招聘渠道，建立和完善公司招聘管理制度，不断优化招聘流程，提升招聘的效率等。

6、建立后备人才选拔方案和人才储备机制;

7、领导安排的其他工作

任职要求：

1、大专以上学历;

2、2年以上人事招聘经验;

3、有良好的组织能力，较强的沟通协调能力、良好的团队管理能力;

4、熟悉各类资源渠道，精通挖掘专业人才;

5、熟练使用各种招聘测评工具和面试技巧。

摘要：近几年，国内外学者对于职业价值观方面的研究越来越多，在这方面的研究成果也就越来越多。

笔者在文中主要对国外研究综述与国内研究综述进行对比，从而对今后的职业价值观方面提供相关的参考。

关键词：研究;职业价值观;综述

世界观、理想、价值观以及信念等对于职业产生的影响，基本上都体现在职业价值观上面。

而职业价值观属于价值观当中的一种，其对于人们的职业选择有着非常大的支配作用，直接影响着个体的就业态度，乃至于影响到整个社会群体的就业氛围[1]。

一、职业价值观的内涵

价值观是价值观念的一种简称，指的是人们头脑当中关于价值追求方面的观念。

具体点来讲，价值观属于人们对于某项事物本身价值的基本看法以及总的观念，主要表现为人们对于该项事物相对较为稳定的理想、信念以及信仰，是人们对于这类类事物的价值取舍模式和指导主体行为的价值追求方式与价值取舍方式。

比如，社会主义价值观指的是在社会主义国家中生活的人们对于目标与事业的认可程度和对于精神目标的追求程度等一系列的评价与判定标准。

关于价值观的表述非常多，将价值观与职业进行联系，我们可以将其统称为职业价值观。

二、国内研究综述

进入到21世纪以来，国内对于职业价值观方面的文章与课题研究越来越多，然而大部分基本都是将理论描述作为研究方式，而关于职业价值观方面的实证研究相对较少，通常都是学者自身的想法与研究思路来诠释职业价值观。

张志新[2]等曾经提出过，当前的城市青年人群相对重视的是人际关系、生活满意程度、成就高低等，关于工作变动、人事管理以及人身安全方面等方面的重视明显不足;李卫平[3]在《大学生社会适应问题研究综述》当中则认为青年人群的职业价值观决定着一个国家的未来发展，是一种展现个人精神的最佳方式;汪晓莺[4]在《论市场经济条件下大学生职业价值观教育及其引导》中则认为对青年人群开展对应的职业价值观方面的教育是必不可少的。

相关的教育能够帮助青年人群对于职业前景与职业生涯等问题有一个较为准确的认知与判断，当中应当包含报酬、取向以及原则等各个方面的不同因素;王运来[5]等在《大学生职业价值观分析与高校思想政治教育探析》中提出。

当前青年人群的职业价值观属于一个简单的认知，然而这也是一个必须的进程，其属于青年人群对于即将面对的工作的一种期盼，并且可能会产生一些较为浅显的想法;王健[6]在《当代大学生职业价值观的变化与教育引导》一文中提出，职业价值观因为针对的人类群体之间的差异性特点，使得当中的每个个体都应当有着自身独特的权衡。

最近几年来，国内学者在研究青年人群的职业价值观的时候，基本都将青年人群的职业价值观与教育措施进行了对应的研究，当中具有代表性的主要有：朱远望、杨超越[7]在《当代大学生职业价值观比较研究——来自杭州下沙大学城的调查》一文中提出，要注重对青年人群开展职业价值观教育，要指导他们正确处理自身利益与集体乃至国家利益之间的关系，从而正确树立自身先进的职业苦乐观、职业待遇观以及客观的职业地位观，并且要采取有效的教育模式，培养青年人群的择业信心。

王苑岭[8]在发表的《我国当代大学生价值观教育措施综述》中提出要教育青年人群及时更新自身的职业价值观念，合理降低自身的就业期望值，从而有效地下移就业的重心，针对青年人群实施职业生涯方面的指导与教育，从而指导他们正确认知与评价自我价值，并且坚持集体职业方面的价值取向。

闫锋，白玲[9]在中发表的《大学生职业价值观研究现状及发展方向》中认为要教育青年人群树立较为长远的意识，调整自身的价值取向，要重视创业方面的教育，加强青年人群的自主择业意识，从而增加他们对于从业方面的适应性。

三、国外研究综述

而国外在价值观方面的研究则可以用百家争鸣来形容。

当中，最具代表性的当属斯瓦兹(schwartz)、塞普尔(super)、罗科奇(rokeach)与克拉克洪(kluckhohn)。

斯瓦兹[10](schwartz，1992)的观点相对来说较为全面，他认为，价值观属于人们所向往的状态，并且价值观能够当作权衡一些事物的标准。

塞普尔[11](super，1980)则认为价值观属于人们针对某种行动所渴望实现的目标的一种期盼。

罗科奇[12](rokeach，1973)则认为，价值观属于人们长时间坚持的一种信念。

克拉克洪[13](kluckhohn，1951)认为价值观是一种外在或者内隐的，用来衡量某项工作是否值得的标准。

国外的环境当中，有相当一部分学者喜欢开展单独的研究，而通常采用集体研究的学者会选择课题的方式来开展长时间的研究。

这当中较为突出的当属联合国教科文组织当中的一批知名学者开展的价值观研究，其出版的一部非常重要的书籍《全球化背景下的共同学习和工作之价值观》，而书中对于职业价值观方面的教育并没有进行清楚的描述，然而对于这方面的教育还是有一个较为全面的认知的，其对于如何开展职业价值观教育的步骤与教学模式进行了大量实践方面的介绍，并且当中还依附了大量的实践教学案例[14]。

综上所述，至今为止，国内学者对于职业价值观方面的研究更偏向于理论方面的研究形式，而关于青年人群的职业价值观方面以及深层次教育方面的研究相对较少，针对青年人群开展职业价值观教育应当采用何种方式，采取怎样的模式，以及通过什么样的途径等各个方面的研究相对较为欠缺。

所以，在今后职业价值观方面的研究当中，国内学者可以尽量汲取国内外学者对于职业价值观以及青年人群职业价值观教育等各个方面的研究成果，从而更多地去探寻针对青年人群在职业价值观方面的教育模式、系统的教育内容以及针对性的教育措施等。

参考文献：

[1]贾卫东，郑宏宇.当代大学生择业观研究综述[j].张家口职业技术学院学报，，(04).

[2]张志新，吴红.社会主义荣辱观视阈中的大学生职业价值观教育[j].湖南省社会主义学院学报，，(04).

[3]李卫平.大学生社会适应问题研究综述[j].河南商业高等专科学校学报，，(01).

[4]汪晓莺.论市场经济条件下大学生职业价值观教育及其引导[j].教育与职业，，(11).

[5]张宏，王运来，王艳春.大学生职业价值观分析与高校思想政治教育探析[j].思想教育研究，，(09).

[6]王健.当代大学生职业价值观的变化与教育引导[j].高教论坛，2008，(02).

[7]朱远望，杨超越.当代大学生职业价值观比较研究——来自杭州下沙大学城的调查[j].现代商业，2009，(03).

[8]王苑岭.我国当代大学生价值观教育措施综述[j].改革与开放，2009，(05).

[9]闫锋，白玲.大学生职业价值观研究现状及发展方向[j].辽宁教育研究，2007，(11).

[10]黄雪娜.职业价值观研究述评与反思[j].学习与探索，2011，(02).

[11]洪芳，吴谅谅.大学生职业价值观的比较研究[j].浙江理工大学学报，2007，(06).

[12]李添翼.中职生职业价值观教育研究综述[j].职教通讯，2007，(12).

[13]王康.近30年来我国大学生职业价值观及教育研究述[j].湖南广播电视大学学报，，(02).

[14]王兆善.从“范跑跑”现象看职业道德建设的迫切性[j].中国职工教育，，(07).

光阴似箭，岁月如梭，一转眼我已进入了大学学习的第二个年头。在经历了大一的种种之后，到了大二似乎就该开始学着清醒地面对自己的境遇，面对学业的压力，面对社会的挑战。职业生涯规划课给了我一次深入了解自己的机会，也就是在这段时间里我开始认真地审视自己，力争给自己一个明确的定位。我知道现实与梦想之间总是存在着很大的差距，这也是梦想如此诱人，并吸引多少勇士为之献身的原因。追寻梦想的道路充满了艰辛和坎坷，但是来做演讲的各位学长学姐以及前辈，给了我很多启发，也让我懂得了信念的力量是何等的强大。在不久的将来，我相信自己能闯出一片属于自己的天地，为自己争得一道绚丽的彩虹。

我是个很热心的人，对人对事都很认真负责，觉得只要是自己认定的事就应该尽全力去做，没有把握的事情绝对不愿意去做任何的尝试。这点小小的执着是我的优点，但也在一定程度上妨碍了我的发展，因为我经常不愿意去尝试新的事物或者是环境，这也许会使我错失很多的机会。我做事情比较脚踏实地，实事求是，在实际情况上做考虑，比较注重细节。工作中，我比较认真负责，做什么事情都讲求原则，对每一点 细小之处都讲求完美，希望可以充分展现自己的工作能力。

对朋友我真心相处和交流，愿意为朋友的事情赴汤蹈火，但是不太善于言语上的表达，更喜欢用行动来表现对对方的关心，因此经常会因语言上的摩擦而发生冲突，但是事后又会后悔自己逞一时之快而伤了对方。待人接物也是秉着一颗真诚的心，愿意以自己的真心来换取对方的信任，消弭隔阂。

我的记性不是很好，常常会丢三落四，搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病，经常会忽视一些重要的东西，可能会导致严重的后果。有的时候我会比较暴躁，也因此影响自己的情绪，产生过度的压力而使自己陷入抑郁消极之中。由于过度注重细节而有时会忘记全盘性地去考虑问题，只片面地解决问题，而导致了 整体上的不协调。缺乏创造性，不太会创新，只能尽量提出一些建设性地建议。

在与人相处时比较不注意讲话的技巧，正所谓“言者无意，听者有心”，这在无形之中也降低了我在别人心中的形象分。参加正式场合时，会有怯场的反应，没有太多这方面的经验时这种表现的原因，在待人接 物上还不够成熟大方，应该要有所改进。

优势因素

做事具有负责心，份属于自己的工作不推脱给被人。一丝不苟，注重细节，喜欢追求完美，对喜欢的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友间真诚相待，乐于与人交往和沟通，愿意尽自己所能帮助别人解决麻烦。对有兴趣的事物或爱好会充满好奇心，并积极地去探索其中的奥秘。心思细腻，考虑问题比较细致。乐于与别人合作，也懂得团队合作的重要性，时刻将团队的利益置于首位。

弱势因素 工作经验不足，缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有时会因为工作过多而过度紧张，甚至产生消极情绪。在工作中，过多忍让别人，有时比较容易动摇，容易受到周围人的影响而改变自己一开始的想法。不太懂得委婉地表达自己的意见和想法，有时会招来别人的不理解和冲突。组织协调能力不够扎实，不愿意担当组织者。竞争意识不强，对周围环境中存在的一些资源的利用不够主动。工作、学习有些保守，冒险精神不够，创新能力有待提高。有时做事拖拉，不是想到什么就马上会去做，而会等到不得不做的时候才 会着手去干。

机会因素

法律专业和英语专业目前都还比较吃香，在社会上都有一定的发展前途，双学位的复合型人才比较能适应现代需要。在近几年里，法律英语人才应该还是会处于比较紧缺的形势，专业英语方面人才都很受欢迎。在学校学习的过程中会有一些机会与同行业的人士进行交流学习，比如参加一些讲座，或是去一些相关单位实习，还有自己组织的一些实践活动，这些都可以提高综合素质，增加实践经验。在参加课余活动或是 学生工作的同时可以构建良好的人际关系，锻炼人际交往的能力。

威胁因素

由于各大院校都有法学院的设置，因此历届毕业生的增多会造成就业上的压力。美国的次贷危机以及最近一年多以来中国的通货膨胀，造成失业人员的增多，更加重社会就业负担。用人单位大部分都要求有工作经验，但对于只有大学本科学历的我们来说这是最欠缺的部分。社会需求综合素质高的人才，而不只是专业知识掌握到位的人才。研究生学历的人具有更强的竞争力，这样对本科生的就业就造成了一定的妨碍。

通过对swot的四个方面的分析，我更清楚地给自己定好位。在接下来的不到三年的大学学习中，我需要不断地提高自己的综合素质，当然也必须熟练地掌握法律方面的专业知识。要努力保持自己的优势因素，因为那是我已经拥有的资本，并且积极去克服自己的缺点，改善自己的弱势条件，以提高自己的竞争力，学会利用自己身边的资源和触手可及的机会。要懂得取人之长，补己之短，这样才能从别人身上学到更多的自己本身所不具有的东西。多与人沟通，分享资源，共同进步，当发现别人严重的我有自己所不知道的缺 点时，要努力去改变，进一步提升自己。

我的职业理想和目标 我的职业理想是成为一名自由职业同声传译者，能参加各种不同类型的国际会议，并为与会者翻译。这个职业对我来说充满了诱惑力，因为它可以使我有更多的机会周游列国，体验当地的民土风情，欣赏世间的 绮丽景色和宏伟的奇迹，并且品尝当地的精巧美食。

我的另一个理想是成为一名出色的涉外律师。这个职业是目前非常走俏的一个行业，因为在社会中总不免会涉及到国家之间的纠纷，尤其是民事方面或者商务方面的，这就需要一些非常专业的人士才能处理。

在大二的这一年里，我要努力学好专业知识，这一点是毋庸置疑的。英语方面要开始积累所需的词汇量，法律英语方面也应该有所涉及，这样才能为专业四级的考试过关打下一个比较良好的基础。而法律方面的课程学习也绝对不可以松懈，牢固地掌握所学习的每一门法律学科，在课余要多做一些练习，不能单单地停留在理论学习的基础上，要多看法律方面的案例。另外，尽可能参加一些类似于法律实践方面的校内活动，比如：模拟法庭，法律诊所等等，给自己参与的机会，可以在这个过程中锻炼自己的法律思维。暑假里可以去律所或者是法院检察院等法律相关的地方实习，以增加自己的经验。如果有可能，要多阅读一些 法律卷宗，并熟悉律师或相关法律人员所要从事的工作的过程。

在大三的一年里，我要着重准备司法考试，把各门学科都系统地梳理一下脉络，并做相关的练习，以此来巩固所学的知识。英语方面的学习也不能因此而懈怠，尽量能够积累足够多的英语方面的知识，增大英语阅读量，培养自己的语感。假期的时候还是要去律所等法律相关的场所进行实习，进一步培养自己的法律 思维能力，并熟悉法律工作，为自己将来要踏上的岗位做好准备。

大四一年，做好毕业论文，完成论文答辩。参加司法考试，并尽量可以一次拿到律师资格证。积极为英语专业八级的考试做好准备。可以开始参加一些职场面试，以适应社会上的职业需要。在次之前要想好自己的就业方向。如果想从事翻译工作并且条件允许，会考虑考取英语方面的研究生，就读同声传译方面的专业，以培养自己的专业技能，有可能的话，从事一些翻译方面的兼职，来增加工作经验已经更好地训练翻 译能力。如果想从事法律工作，就去相关的地方实习，以提高自己的工作能力。

机会总是会留给那些有准备的人的。所以，我一定会利用这宝贵的三年使自己成为一个有准备的人。虽然理想和现实之间存在着巨大的差距，但是只要有足够的信心，我相信我可以凭着自己的实力来实现自己的 理想，让自己过上充实的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收获，愿梦想照进实现。

我现在是__师专的学生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的.路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。

一、自我分析

个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。

职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。

二、个人发展目标

1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英语口语水平，并着力发展自己的艺体能力，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。

2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山发展，今年来就业竞争很激烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核;

3、长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参加国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。

三、自我总结

1、作为一名未来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

2、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

四、结束语

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。

也许你在担心自己太年轻或到一定的年龄，也许你还在为职业生涯如何规划而烦恼，请看以下的资料吧。

一般来说，日本的猎头公司会对客户进行很细致的就业指导，其过程有指导你填写履历、看你是否符合转职年龄、教授面试技巧等14项之多。

日本的猎头公司普遍认为人生有三个转换职业的最佳时期，即所谓“转职适龄期”，如果想要转职就应该尽量选择在这三个时期内。

第一阶段：25-30岁。这个时期正是“自我独立、精力充沛、年轻有为”的阶段，无论哪家公司都需要这样的人才。这个时期可以大胆地到那些没有接触过的行业里去试试。

第二阶段：35岁前后。这个时期可以从事管理职位，但是只能在经验许可的行业内专职。

第三阶段：40-50岁，其中又分为45岁以前和45岁以后两阶段。45岁以前是充分显示个人能力的年龄段，而且企业也有多种多样的职务需求，选择的幅度和可能性都很大。如果是对一生只有一次的转职者来说，这是最佳时期。45岁以后也被称为过激时期，对有能力者而言，外企的部长、高级职务应为其目标。在这个阶段转职不应与过去的经历有太大的变化。

猎头公司总结出的最完美的职业生涯应是：二十七八岁之前全力投身从事的职业，经过五六年历练取得一定资力，在35岁左右就任中层管理职务。在这个岗位上应充分发挥xx年左右的能力，同时，要确立最终的工作场所及职位。不必一开始就打算40岁左右一定转职，但不断寻觅最终的职位却是必不可少的。

1、教师的职业自我认知首先是对教师角色与职业性质等的认识。简单地说，就是回答“教师是什么？他有何特性？”的问题。

其次，是教师对自身职业发展的认识。

吴卫东老师说：如果你能十年如一日的写反思日记，你不能成特级的话，就拿着写的这些日记去找她，她会负责。我相信如果真能如此投入，肯定会成功！

2、教师的职业自我感受

教师的职业自我感受，主要是指教师对职业角色、职业性质以及自己教育现状的认识程度。

3、教师的职业满意感

自我效能感：个体对自己能否胜任和职业有关的任务或活动所具有的信念。

成就感：个体在职业过程中的成功体验。

幸福感：个体在职业过程中的满足感。

职业自我设计步骤：

第一步：要增强职业生涯的规划意识；

第二步：就是要通过各种方法尽可能地弄清楚自己的价值观念，能力特长、教学风格与发展阶段；

第三步：在以上自我认识的基础上制定自己的发展目标和职业生涯计划，包括阶段性目标和长期目标；

第四步：通过各种积极的具体行动去争取目标的达成，包括向主管领导说明自己的职业倾向、向组织的管理部门提供所需要的技能、工作经验和职业意愿等方面的准确信息，密切关注和利用可能的发展机会，特别是那些有利于自己职业发展的培训学习的机会，与管理者共同商定双方都可以接受的达到目标的实施方案并执行双方设定的行动方案；

第五步：在达成职业目标的过程中自觉地总结经验和教训，修正对自我的认知和最终的职业目标。

1、教师自身发展的需要

2、教育教学改革发展的需要

3、学生发展水平提升，教师权威需重新认识

4、有助于解决教师的工作倦怠

三、教师职业生涯发展阶段理论

1、职前准备期：主要指大学四年的职业学习及见习、岗位培训等；

2、上岗适应期：大约1－2年时间；

3、快速成长期：从初步适应后到30岁高峰期；

4、“高原”发展期：30岁－40岁；

5、平稳发展期：40岁－50岁；

6、缓慢退缩期：50岁－60岁；

7、平静退休期：临近退休时，要有心理准备，平静地离开岗位。

1、喜欢干什么——职业兴趣；

兴趣比天才重要——兴趣可以增加职业的适应性。

2、能够干什么——职业技能；

3、适合干什么——个人特质；

4、最看重什么——职业价值观；

（1）我希望从教师这个职业中得到什么？

（2）在我已有的教育经验中，什么样的经历让我最感满足？

（3）在我这个职业群体中，哪些人做的不如我。

5、人、岗是否匹配

砌墙还是创造人类艺术？

1、人生目标

学校能为教师提供多大的发展空间？

学校领导注重教师的持续发展吗？

学校为教师的发展提供了多少可供利用的资源？

学校的发展环境对教师的成长是重要的。

对自己能力与潜力的全面总结

老师们，我们选择了作教师这一职业，希望这份工作不仅能解决咱们的生存问题，还应再做点什么，获得点什么，留下点什么，你同意吗？

职业生涯规划的意义和目的在于一个人对自己清醒客观的对自己优劣势的了解，同时对客观的市场行情和客观的发展前景有一个预测。在这个基础之上做这样一个规划，就是让制动权掌握在自己的手里，自己走的每一步其实都是朝那个目标努力，这样走其实是真正的节约了时间，增长了一些机会，让自己永远在不断的随着信息的更新，也更新自己的一些知识和技能，按照既定的目标去努力，最终能达到自己所最向往和所要求达到的那个目的地。

一、职业规划需考虑的因素

按照一般人的理解想到找工作，其实职业规划的落脚点不在于找工作，职业规划的核心在于找到自己适合的方向，是一个方向定位。具体而言有几个大的方面，自我了解，了解自己的特长、兴趣倾向、性格特征、价值观追求，这些东西决定了在哪个领域会做得比较好，适合在哪个领域做，起这样的决定作用。这是第一个方面的事情。

第二个事情是了解外界的信息，比如你自己能力很强，学了很多的技巧，但是社会对你的技巧是否需要是要考虑的方面。

最重要是两者的匹配和结合，就是职业和行动，职业规划就是知己知彼、决策、行动三大模块。但是每个模块细化进去可以分成很多不同的理论。路径依赖是经济学一个名词，火箭发射器推进器的至今是4英尺8。2英寸，为什么是这个尺寸？反推要用这个东西必须用火车来运，火车就这么一个宽度。火车为什么这么宽？因为铁轨这么宽。为什么铁轨这么宽？因为曾经造铁轨的人是造马车轮子的人，造马车轮子的人是根据古罗马的马匹，古罗马两匹马的屁股决定了当今社会最先进的火箭发射器的直径，其实也就是说前期的选择有可能决定你以后的莫种状态。现在做一个很好的选择，对未来影响是深远的，现在只看到一个专业社会一个热点选择的话，如果不适合你，将来的痛苦是很长久的。

我接触过一个学生在北森做咨询，是北大、清华这样级别的学校计算机的博士，他咨询以后说对这个专业非常不喜欢，他在读硕士的时候想要退学。但是那个时候退学连硕士文凭都没有，迫于外在压力继续读，现在博士还有一年毕业了，他决定将来出去找工作也不会在这个领域工作，他说他可以放弃。找工作的时候说我是专科文凭，不是什么博士，其中的损失有多大。进入沉井效应，已经填了这么多，后期还要填，但是损失很大。在这个阶段如果能够很理智朝长远的方向思考，选一个比较适合学生发展的专业的话，将来的意义就很大了。

二、高中生职业规划的意义

初期来讲高中生人生观和价值观包含的兴趣并没有完全的成型，因为都是在学校里面，跟将来的职场发展是有差距的。而这些东西往往是依据市场的环境有所改变的，这个时候的确要考虑到将来发展的趋势和目前现实的情况。那么如何来选择这些呢？有以下几点，一个是通过父母的分析判断为孩子们设定这样一个方向；另外通过父母本身的意愿，并没有做客观的分析判断，把自己以前没有实现的愿望强加给孩子，让孩子承担过多的责任；接下来就是学校里边的规划，老师可以提供一些帮助和建议，但是老师往往是依据孩子在学校的成绩而做的判断。再有一个就是孩子的兴趣。最后往往根据分数，实在没办法了，就选一个吧，上总比不上强。

如果切入到职场，肯定是通过父母进行选择是非常好的判断。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些兴趣点，而这些从后期来看，可能方向是没有问题的，但是后来发现孩子并不喜欢这个专业，虽然这个专业有非常好的发展前景，却并不喜欢，这就要考虑把孩子的兴趣和将来的发展结合起来，这是最为关键的一点。而对于我们来讲，需要对他们进行一些科学的测评和数据进行分析，结合我们非常广泛的人力资源包括影响力的背景进行判断，如果没有这些的话肯定都是片断的。

三、高中生职业规划案例

我现在讲一个女孩子是学习环境工程方面的学生，通过我们后来对她的职业测评，她个人的兴趣是偏向金融、财经方向发展，但是她高中时候选择专业错误的选择了建筑工程专业，她在四年的大学学习之中对这个专业毫无兴趣，每门课程都是勉强通过，工作之后由于建筑工程专业性很强，所以她毕业之后到一个建筑公司去工作，她对这份工作也毫无兴趣，在工作了两年之后想转向金融行业，自己辞职考了半年的研究生，最后考研失败了。当她到我们公司来咨询的时候我们告诉她，本科金融专业或者是财经专业的学生，而且是出身名校的，比如像上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学这样名校的学生，现在都很难进入银行、保险或证券公司，所以她即使将来考到了金融方面的研究生毕业之后也很难找到银行方面的工作，因为她本科之后没有金融方面的工作经验，即使将来拿到一个研究生证也很难进入金融行业。 她非常可惜的一点就是，如果在考大学的时候就选择了财经或者财务方面的专业，读下来四年大学，她工作的时候就有可能选择进入一家银行，或者进入一家企业做财务分析的工作，这非常符合她的兴趣，但是由于她错误的选择了专业。现在她已经很难转行了，只有回到她的建筑工程方向去发展，这样即使她的工作很痛苦也难以再转到真正感兴趣的职业方面了。

有两种补救的方式，一个是针对学习比较好的学生，有很多学校前20％的学生在大一的时候可以选择转换专业，第二种方式，通过第二学位的学习来转换自己的专业。

我还有一个客户，她性格比较随和，沟通能力比较强，给人的感觉非常善意，我们通过对她的测评、通过对她的分析觉得她做工作非常合适，但是她大学所学的专业是某农学专业，这样她今年在大学毕业的时候就业就非常困难，有很多招人事助理职位的企业，职位的要求是人力资源专业或者工商管理专业或者是有一定工作经验，她虽然个性很适合做人力资源工作，但是她切入进去比较困难。我们所遗憾的是，如果她在高中时代选择的时候就选择了人力资源专业的话，她现在的就业会更加容易。

董芳卓又失业了，半年前好不容易才在葡萄牙波蒂莫嫩塞队找到工作的他，再次被东家抛弃了。现今中国媒体上出现“董芳卓”的次数还不如“董卓”，尽管这位曾被曼联收购的前锋，在很长时间内被视为中国足球的希望、未来的旗帜。如今希望成了绝望，旗帜还未展开就已经折了旗杆。

董芳卓原本有机会成为中国足球有史以来最大宗的出****易，20xx年夏天弗格森以50万英镑买下了他，这笔款项可以增值至350万英镑。甚至还没几位本国球迷知晓他，甚至还没在中国的顶级联赛进过球，就已经戴上了曼联这顶镶满了荣耀的高帽子——董芳卓简直成了奇迹的代名词，在职业足球的这段人生中，他叼着金钥匙出世了。

由曼联外放安特卫普的日子也很美妙：首赛季实现了比甲入球；次赛季前7次亮相进6球且均以替补身份（活脱脱一个索尔斯克亚）；第3季18球，成为比乙联赛最佳射手；第4季过半便入球过双，20xx年1月获得英国劳工证，并被曼联召回且得到一份新合同……一切正朝着正轨发展，但喜剧却莫名其妙地演绎成了悲剧。董芳卓在曼联没有做错什么，或者说，根本没机会去做些什么，鲁尼、c罗、索尔斯克亚，甚至是阿兰·史密斯，在他面前有太多人配得上曼联锋线。

大连实德(微博)当然没机会拿到那如浮云般的300万英镑增值费，小时了了的董芳卓也彻底沦落为一个“数据刷子”：他是第一位成为欧洲联赛最佳射手的中国人，是为中国男足打入奥运进球的第一人，是首位闯荡过4国欧洲联赛的中国球员，当然还是第一位遭遇3家欧洲俱乐部提前解约的中国人……但董芳卓的成就仅仅在于创造了很多个“第一”，远远未达到国人们当初对其的期许。在老特拉福德虚度的一年半时间，令他彻底丧失了信心和技巧，甚至无法胜任中超前锋。

对于任何一位亚洲球员，曼联的门槛都有些高。朴智星的成功基石是埃因霍温，韩国人在那里读懂了欧洲足球。老特拉福德不会给你太多学习的机会，这里只需要成熟产品，除非你是一位真正的天才。即便是20xx-07赛季与董芳卓在安特卫普并肩作战并同获成功的坎贝尔、辛普森，也被红魔驱逐了，留下的埃文斯、吉布森也举步维艰，这四位正宗的英国造尚且如此，何况是初来乍到的中国人？

董芳卓只是弗爵的一次，对于曼联来说，50万英镑的*注小得可以直接忽略，而董芳卓却输光了自己的足球生涯。参照同样于安特卫普出道的`薛琦铉，韩国人以小球会为跳板，随后在比利时豪门安德莱赫特积累了3年经验，方才有信心和资本转战英格兰联赛。既然不是天才，那你就不能指望小学尚未毕业，就到牛津剑桥读出个博士学位来。

董芳卓之“殇”，恰恰也是众多中国球员之痛。对于欧洲他们无比向往，却也害怕输得一无所有、倾家荡产——奔向欧洲是实现理想的唯一通道，但走之前，请制订好足球人生的规划，选择合适的门槛，读懂自己和读懂欧洲同样重要。

1.招飞对象和范围：招收参加2018年普通高考的男性文、理科应、往届高中毕业生，年龄16—20周岁(1998年9月1日—2002年8月31日)，外语语种英语。

2.政治条件：拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，品德优良，志愿献身民航飞行事业，符合《民用航空背景调查规定》标准。

3.身体条件：通过各招飞高校(单位)指定的民航体检鉴定机构招飞体检。

4.心理品质条件：参加民航局组织的飞行员心理选拔测试，其心理品质应满足民航飞行职业需求。

5.背景调查符合《民用航空背景调查规定》的要求(民航发〔2014〕3号)。

6.文化条件：高考成绩应达到中国民航局确定的招飞录取控制分数线(不含任何政策加分)，控制线上考生按执行计划数从高到低择优录取。

二、招飞程序

全体本科生及研究生

20xx年7月1日-20xx年6月30日

为提升大学生职业生涯规划意识，明确学业目标，学院计划针对一年级至三年级学生开展职业生涯系列报告会，届时邀请生涯规划专家，企业hr，优秀校友与分别与各年级学生进行交流，帮助学生分析行业现状，明确自身定位，提早规划，尽快行动。

为进一步提升大学生的简历制作水平，帮助学生尽早根据企业用人需求调整个人的职业生涯规划，学院计划面向20xx级学生举办简历大赛。本次比赛将会对全体参赛学生进行简历指导，评选获奖者将推荐参加校级简历大赛。

学院邀请经验丰富的就业指导教师向求职毕业生提供就业指导提升服务。包括就业市场分析、就业政策、就业流程及改派手续，求职者个性特点分析、求职简历、面试礼仪、面试技巧，求职目标设定、就业心态调整、基层就业项目，求职陷阱回避、就业压力疏解。

为了帮助一年级新生尽快适应大学生活，做好角色转换，明确学业目标，学院计划利用暑期面向一年级学生开展生涯规划团体辅导，帮助学生了解职业生涯规划，明晰自身定位，提高适应力。

为进一步促进校企融合，为学生搭建实习实践平台，共同培育生命科学行业人才。学院将与多家就业实习基地企业合作，组织学生进入企业参观、学习、实践，帮助学生了解企业文化和职业素养，提高就业技能，开阔专业视野，拓展学生的素质和能力，实现校企双方优势互补，建立校企长期的人力资源供需合作关系。

为帮助学生解决职业选择和求职择业过程中各种难题和困惑，学院计划利用“启航生涯体验式辅导工作室”团队，面向学生开展“一对一”职业咨询辅导。

1.各班级积极宣传、动员广大学生参加职业规划与就业指导的各项活动。

2.各项活动内容及时间安排详见附件1。

3.各活动负责人要及时跟进相关主题活动的进展情况，创新活动形式，确保将活动各个环节落实到位。

4.活动结束后，请各单位做好活动的总结和宣传工作。