《如何读书》(合集20篇)

1、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

2、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

3、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

4、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

5、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

6、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

7、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

9、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

10、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

11、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

12、书是人类进步的阶梯——高尔基

13、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

14、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

15、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

大家上午好!

秋风送爽，金菊含笑，迷人的九月向我们招手致敬，新学期，新气象，人类灵魂的工程师又开始了新的征程。

教书育人是我们教师最神圣的使命，而读书是我们教师获取知识的最佳途径。书是人类社会迈向文明的阶梯，读书正是我们快乐生活之源。因此，不管是初出校门的青年才俊，还是年富力强的中坚骨干，或是著作等身的贤达，我们都不要因生活的紧张而放弃读书，更不要因为工作的繁忙而远离阅读。

阅读改变人生，书籍蕴藏幸福。热爱读书，生活会因此而改变;潜心阅读，事业会因此而进步。让我们每天抽一点时间来读书，让每一天都成为“读书日”，在家里，在公园，在车站，在机场，一卷在握，好书相伴。为此我向全体教师倡议:

一、制定一个可行的读书计划，让书陪伴你我和家庭。

在读书之乐中，与古人神交，和哲人对话;在读书之乐中，通曲径之幽，探柳暗花明;在读书之乐中，拾获“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦;在读书之乐中，摆脱世俗物欲的羁绊，超越清贫寂寥的困顿，让心灵徜徉于思想、哲理、知识、智慧的世界而得到充实，让身心在自由的阅读中得以放松，让阅读成为我们生活的一部分。

二、选择专业，亲近经典，使我们的职业生涯保持纯正的趣味性。

读好书吧!“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”抛却功利的读书，我们倡导“旧书新读，泛观博取，熟读精思”。旧书新读，温故知新;泛观博取，不求甚解;熟读精思，求其精髓。体会读书之至乐，享受思考之欢愉，传承文化之薪火，领悟专业之精神。

三、动脑动笔，随想随记，把我们的思想火花点亮在思考的隧道中。

给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。在阅读中感受，在思考中反思。拿起笔来，记录点点滴滴的收获与体会;站起身来，实践自己的读书所得。让读书能够与我们的生活和职业相结合。

“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”要让我们的生命之花，开出幸福、快乐之果，那就读书吧!

老师们，让我们积极参与到读书活动中来吧，使阅读成为一种生活习惯和新的风尚;让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种;让贫乏和平庸远离我们;让博学和睿智丰富我们;让我们为建设书香校园、和谐校园、文明校园贡献新的更大力量!

签名：x

时间：20__年__月__日

书可以使人变得聪慧；书可以陶醉情操；书可以尝遍人生百态；书是人类进步的阶梯……在书的王国里演绎着大千世界的真、善美，读书的乐趣有很多，就拿四大名著来说吧！

读《西游记》的乐趣：孙悟空七十二变——神通广大，一路上斩妖除魔护送师傅西天取经。猪八戒的贪吃懒做、沙僧的老实厚到给人留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最为精彩了，孙悟空以自己的聪明才智、机智勇敢打败了可恶的白骨精。这是我读《西游记》的乐趣。

读《三国演义的乐趣》：诸葛亮、曹操、刘备……一个个鲜明的人物给人一种敬佩之感，诸葛亮的足智多谋、赵云的勇敢大胆……其中最精彩的是《草船借箭》。这是我读《三国演义》的乐趣。

读《水浒传》的乐趣：一百令八位好汉，个个顶天立地、讲义气，武松、林冲……我最喜欢《武松打虎》这是我读《武松打虎》的乐趣。

读《红楼梦》的乐趣则品味人生百态，享受人生的喜、怒、哀、乐。

当你亲身走进书的海洋，相信你一定有感而发，好一个“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呀！

一、指导思想

1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为国际儿童图书日。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。

为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。

二、活动目标

1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

三、活动主题

读图画书，播撒幸福种子

四、活动时间

201_年4月2日----201_年4月29日

五、活动过程

第一阶段：策划启动阶段

1、制定读书节活动方案。

2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。

3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。

4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。

第二阶段：组织实施阶段

(一)幼儿读书活动

1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。

2、“读读玩玩”绘本阅读活动。

选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。

3、睡前故事时间。

利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。

4、好牛儿童绘本免费读书计划。

由好牛儿童提供每周4本(配备专用书包)，幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。

5、故事大王比赛活动。

由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作ppt，班级老师协助播放，幼儿园统一评奖。

(二)教师读书活动

1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。

2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。

(三)亲子读书活动

1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。

2、每天进行半小时的亲子阅读时光。

3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。

4、书香家庭大评比。

家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。

5、好书推荐活动。

家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。

6、自制绘本展。

家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。

《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，这是一个女主人公小安妮自幼失去父母，在朋友和老师、养父母的关爱中没被生活所挫败的感人故事。作者露西.蒙哥玛丽出生于加拿大克里夫登，从小擅长编故事。15岁开始发表诗作，1904年她因灵感突发用两年时间完成了这本文学经典。

我看了这本书以后，感觉自己收获了很多，说句夸张的话：我简直就是安妮的翻版!你看：我也爱叽叽喳喳说废话，我也让人感到古怪，我也大大咧咧，我也喜欢幻想、自言自语，我也不喜欢让太多人了解我会什么。所以，我看完书后，开始扪心自问：我有没有与安妮不一样的地方?我思忖着，灵光一闪：安妮对生活中的挫折不屑一顾，勇敢去面对，最后得到了大好处，想到我平常被不喜欢我的人、或是不了解我的人骂一下我就会在心里过不去，我因此甚至恨上了一些人，每当我在课堂上想举手发言，就好像看见他们鄙视的目光，我便不敢举手，华老师连我数学成绩很好都不知道!在跟主人公的坚持精神比起来，我连个学渣都比不上，而在生活中，我却有些以为自己是佼佼者，钢琴弹得好，葫芦丝吹得好，唱歌唱的好，数学成绩好，作文写得好，想起来真是有些羞愧难当。

所以，我的感受是：在有成就感之中也不能太自以为是，要学习安妮精神，闯出自己的一片明天!

我最近读了一本感人的小说，叫《绿山墙的安妮》。政府把孤儿安妮送到了孤儿院，安妮在哪儿过的很快乐。有一天，一对和蔼可亲的老兄妹领养了她，给予了她更好的生活环境，并让她上了学。许多年后，安妮已成了一位小学老师，她用她学到的知识和无限的热情来回报社会对自己的恩赐。

安妮的故事打动了我。伟大的祖国给予了我美好的生活，我也要回报社会。尽管我现在还小，但也可以从点滴小事做起。

一个清晨，我在大街上走着，隐约发现前面的地面上躺着一个白色的东西，原来是被人随手扔掉的空饮料瓶。我把它捡起来，扔进了旁边的垃圾桶里，街道又干干净净的了。

有时我会发现路边的“小黄车”倒了，我也会尽我所能地把它们扶起，这样，街道上就不会看起来那么杂乱无章了。

对社会表达爱，可以从举手之劳里体现出来。从点滴里回报社会，世界会更温暖，更美好!

祖国给予了我无限的大爱，我小的时候从小处做起，长大后，我也会如同安妮一般坚守自己的岗位，用工作和热情回报社会。我未必会像安妮一样当一名老师，但无论是当一位大企业家，还是一名环卫工人，都要尽好自己的职责，努力为祖国贡献出汗水和力量。

安妮身上所具有的品质让我懂得了：做人不能只会索取，还要学会感恩和回报。她的精神感染了我，让我更加体会到，拥有一颗感恩的心，人生一定会更灿烂!

我从小就听过白雪公主和灰姑娘的故事，她们都是通过魔法改变自己饱经磨难的人生。而安妮这个长满红头发的女孩却通过自己善于幻想的能力，弥补了人生中的种种遗憾，获得了人生转机。

安妮虽然是一个孤儿，但是她没有楚楚可怜的外表，却带着野性和自由气质。她虽然脸上长满雀斑并不好看，但却真诚善良、勤劳聪明、善解人意。

安妮特别讨厌别人谈论她的红头发，自从来到绿山墙由于这件事她和很多人发生了冲突。她试图改变，轻信了小贩的话，染了一头更引人注目的绿发，她被自己的虚荣心害惨了。通过这场闹剧，安妮为自己的愚蠢付出了代价，学会坦然接受自己身上的不完美，变得更加自信。

在安妮拿到梦寐以求的艾弗里奖学金并取得教师执照，迎来人生辉煌的时候却传来马修病逝的噩耗。在失去一个至亲的人之后安妮更加懂得珍惜，也意识到了自己对家的责任。下定决心放弃大学学业，陪伴在马瑞拉的身边照顾她。安妮领悟到了爱的真谛是付出，是知恩图报，她勇敢地承担起家庭的责任，乐观坚强的生活。

读完这本书，我觉得安妮从小就失去父母，经历过种种生活磨难，但却用实际行动告诉我们，做人要乐观，要有自信，才能获得别人的尊重和友谊。在生活中我们也要学习安妮做一个心中充满阳光，懂得感恩的人。

当生活变成灰白，幻想彩虹，就会看见缤纷;当生活到处黑暗，幻想阳光，就会望见光明;当生活充满忧伤，幻想欢乐，就会再次微笑……不管再多困难，只要乐观地幻想美好的明天，总有一天你会发现生活也很乐观。《绿山墙的安妮》中那个小小的主人公——安妮·夏利就是这样一个爱幻想的小女孩。

《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家露西·莫德·蒙格玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公安妮·夏利，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的玛瑞拉和马修兄妹领养后的生活。她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。这本书问世至今被翻译成100多种文字，持续发行5000多万册，是一本世界公认的文学经典。

书中的安妮经常在做玛丽拉给她的工作时，因为沉浸在自己的幻想中，而忘记了自己该做什么。她总是幻想着未来，幻想美好的生活。而安妮这种乐观向上、追求幸福、渴望美好的性格，却造就了她以后人生的快乐。直到上大学，她的这份天真与幻想也依旧伴随着她。或许，一直到安妮老去，这份天真与幻想也都不会变。

只要你以一颗乐观的心去看世界，你就会发现;原来天是那么蓝，阳光是那么灿烂，生活是那么美好!

《绿山墙的安妮》是一部甜美的描写儿童生活的小说，这本书主要讲了：马修和马瑞拉兄妹俩在绿山墙过着平淡的生活。为了给患有心脏病的马修找一个帮手他们打算从孤儿院里收养一个男孩，不料孤儿院里送来的是一个满头红发。喋喋不休的十一岁女孩安妮。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事……

读了这本书，我嫉妒安妮，因为他的生活里有一对善良，朴实的兄妹，可亲可爱的邻居老师，共度难关的知心朋友。这些都很稀少的。而我又同情她，因为我是一个生活在充满温暖，充满爱的家庭里，而他却没有，他从小没有父母，亲戚，虽然有许多在他很好，可是母亲和父亲的爱是所有人都给不了的，没有了父母，是多么痛苦呀。这本书也让我明白了，一个善良的人的人，他会永远的幸福，他拥有一切财富;而一个朴实的人，他会永远开心，他会拥有许多人都没有的踏实;而一个狠心的人，他会永远害怕，它拥有一个黑暗的心;一个恶毒的人，她会永远恐惧，它拥有许多人没有的害怕，害怕自己被抓住。

在他的世界里，只会有逃避。读了这本书，我学会了勇敢，正直，机灵，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。

高尔基曾经说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，“书籍是人类进步的阶梯”。这不，我最近就读了《绿山墙的安妮》这本书，它让我获益匪浅。

这本书讲述了这样一个故事：居住在绿山墙的马修和玛利亚兄妹俩想收养一个男孩帮助马修干活，不料却收养了一个天真可爱、喋喋不休的红发女孩——安妮。刚开始的时候，安妮经常会闯祸，但她凭着她的天真与诚实平息了一场又一场的怒火。也正是她那诚实的高尚品格赢得了人们的喜爱。后来，安妮靠着自己的聪明、勤奋，考上了大学。但为了照顾孤身一人的玛利亚，放弃学业，成为凡亚村一名平凡的老师。

看完这本书，我深深地被安妮那诚实的品格所吸引。我不禁想起了三年级的一件事。

当时快要期末考试了，许老师把我们昨天做的一张上学期期末考试的试卷发下来。我看到我的试卷上写着大大的“98”分，又得知最高分只有99分，高兴得一蹦三尺高。突然，我看到“按课文内容填空”中有一句话漏了两个字。我下意识地东张西望，生怕被人发现。这是，我的思想开始分裂：一半主张要做个诚实的人，另一半觉得分数最重要……最后，还是诚实占了上风。我把试卷交给老师改，没想到老师把应该扣两分的题只扣了一分，许老师似乎看出了我的疑惑，对我说：“这就是诚实啊!”直到现在，这句话还深深地印在我的脑海里，它不断得提醒我——做个诚实的人!

同学们，快去看看《绿山墙的安妮》，快去做一个诚实的人吧!

暑假期间，我看了《绿山墙的安妮》这本书。刚开始我没觉得什么特别，看到中间发现这本书实在太吸引我了，就连吃饭我都舍不得放下，一口气把它看完了。

这本书写了住在绿山墙的马修和马瑞拉兄妹俩想从孤儿院领养一个男孩帮他们干活，但因为途中的误会，接来了一个小女孩，这就是安妮。安妮的到来使绿山墙增添了许多生机，发生了许多有趣的事情，比如把葡萄酒当成了紫莓甜酒，比如她犯了很多可爱的错误……不知不觉中，安妮长大了，懂事了。

我很喜欢安妮，虽然她是个不幸的孤儿，但她不会为这而烦恼。她有一头红红的头发，有一次，因为不喜欢红色，她相信了卖染发剂的小贩的话，结果把头发染成了绿色，最后就只能剪掉了。她常常爱幻想，有一次，因为一个“闹鬼的森林”而把自己吓得半死。她还喜欢给身边的景物起名字。安妮这张小嘴经常说个不停。安妮天真可爱，又非常乐观。她总是满脸微笑。她的学习也非常上进。她还会经常诚恳地祈求上帝……

这本书写出了安妮对世界的美好希望，写出了安妮的可爱的幻想。虽然有些小调皮，但她很纯真，很善良。她对生活充满好奇、热情和喜爱。

后来，安妮长大了，她以第一名的好成绩考上了女王学院，这是她一直以来的梦想和追求的希望。可是，这时候，疼爱她的马修去世了，安妮为了保住绿山墙和陪伴马瑞拉，决定不去女王学院了。看到这里，我感动得眼泪掉下来。

安妮，一个纯真的小女孩，相信大家都会喜欢上她的。

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一贫如洗，身份低微，相貌一般，身材瘦小的她无论在怎样的情境中她都保持着自尊自爱，勇敢追求自己的幸福和追求平等。在简爱身上，我们不仅可以看到她的善良、宽容、稳重还可以看到坚强、倔强等特点。

简·爱渴望人人平等。“如果上帝赐予我美貌和财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你。但我们的精神是平等的，就像我们经过坟墓，都将平等地站在上帝的面前”由简·爱的这句话我想到男女的地位应是平等，有些人总将女性定性为男性的附属，并限制她们发展个人才能的机会和人身自由。这终归是不对的。因为人生来平等，没有人天生就是人才。生活上这种事真可谓随处可见，比如说上个星期六，路过一家宾馆看见一位穿着朴素，长得普通平凡，带着一副眼镜，深情严肃的一位客人走进店内，店员见到，一脸瞧不起的样子，一直是恶语相说。这时走进一位一身穿名牌的男子，双手插进裤袋，店内的店员急忙走近他，热语相问，说话声变得温柔甜美。唉，生活总是不公平的，而我只能如哑巴吃黄连——有苦说不出一般呆呆的望着。

读了《简·爱》这本书让我收获颇丰，学会了简爱的善良，人们能为善良空出一席之地，哪怕只有一席之地，它也会发出耀眼的光芒，宽容，多体谅别人，自己也会感到满足……

“书是人类进步的阶梯。”这句话是着名的文学家高尔基写的。现在，我时时都会想起它，因为我常常体验到了读书的乐趣。

随着时间的流逝，我渐渐地长大了，同时也意识到自身的缺乏。爸爸妈妈常常想尽一切办法让我多读书。有一天下午，我们家展开了一趣的成语接龙活动。活动先从妈妈开始，我连妈妈后面，最后是爸爸。成语接龙正式开始：心口如一---->一时半刻---->刻不容缓---->缓不济急--->急眿缓受--->受宠若惊--->惊惶失措--->措手不及--->及瓜而代--->代人受过--->过目不忘。我刚说完：“过目不忘，”爸爸妈妈都哈哈大笑。我感觉很奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸惊诧，严肃地对我说：“自己百范文，到底怎样读。”我急忙翻开字典一看，“噢!时‘过目不忘!’”呀!爸爸严肃地对我说：“以后要多读书，那样才能累积更多的知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多知识。

打那以后，我让自己尽可能地多看一些书。渐渐地与书交上朋友，与书交谈，与书同乐，当我读到>这本故事书时，明白了海蒂的爱与善，能改变了一个成人的精神世界，当我看到>时。领会到了这是一部反映一群孩子天真浪漫的生活的书，明白了海蒂能让人们重拾童年的味道：当我读到>时，又为鲁滨孙自豪过。因为他在海上历险。荒岛求生，他遭遇食人部落，独自忍受病痛和孤独，他结交土着朋友，都是靠勇敢与智慧而能绝处逢生。如今，我已经深深地陶醉在书的海洋中。

现在，当我捧起>这本书时。深深地体会到：保尔虽然身有残疾，但他那种不向命运低头的坚强意志和顽强精神，

深深地打动了我。因此，我对今后的学习，生活更加充满了自信。

读书，让我明白了一个道理：读一本好书，就象和良师益友谈话。从种能获得许多知识，也懂得了做人的道理。

总之，读书给了我知识。读书给了我乐趣。读书给了我力量。你能说读书不快乐吗?

为实现20xx年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体，以‘四大校园’为目标，打造高品位的学校文化”的远景规划，结合我校实际，特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。

围绕建设“书香校园”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素质，努力建设师生的精神家园，积极践行“阅读下载生活化、学习终身化”的学习理念，大力推动学习型社会的形成。通过建设“书香校园”为实施现代学校制度建设奠定基础。

1。学生：激发阅读下载兴趣，养成阅读下载习惯，提高读写能力，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。

2。教师：增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业化成长。

3。学校：改进德育模式，推进新课程改革，提升办学品位，创建学习型学校，逐步走向现代学校。

让读书成为一种习惯。

组长：吕克杰

副组长：赵榆生、齐凤娥、郑粉红、程英寿

成员：薛占平、张锐、药丽琴、张兆芬、李永香、李建林

一、活动背景：

我国贸系学生会策划这次活动，一方面，试图通过“骑行”这种形式，倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活，落实国家低碳减排政策。另一方面，这也是一次传播增城绿道自行车文化，普及大众骑行活动的播种之旅。大众自行车骑行活动，在很多地方已蔚然成风。在我市这种活动也逐步升温。将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵，积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。让更多人了解、热爱自行车文化，传承自行车文化，使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄，骑出丰富多彩的美好生活。

二、活动主题：

“骑乐无穷”

三、活动地点：

增城绿道

四、活动时间：

1、好读书，不求甚解。陶渊明

2、读书何所求？将以通事理。张维屏

3、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德

4、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

5、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧

7、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎

8、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢

9、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

10、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》

11、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》

12、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼

13、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅

14、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》

15、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老

16、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹

敬爱的家长.亲爱的同学们：

书籍给我们带来的变化，大家有目共睹。假期来到了，我们要抓住这大好的机会，多读书，读好书，痛痛快快地过足读书瘾！

1.必读书。同学们可利用自己的压岁钱，买几本自己喜欢.有益的好书。可以是童话类的，小说类的；也可以是科普类的；还可以是名人传记类的……在这里，老师给大家推荐两本必读书目：《风之王》（美国玛格丽特。亨利著）和《明朝那些事儿》（当年明月著）。前者是“学会忠诚与坚守，才华终能展现”“送给所有想证明自己才华的孩子”的书；后者则用鲜活的语言讲述历史，让人读来欲罢不能。

2.重温书。我们以前还推荐过很多好书，有：《沈石溪动物小说系列》《汤姆索亚历险记》《鲁宾孙漂流记》《小王子》《爱的教育》《特别的女生撒哈拉》《草房子》《根鸟》。受年龄.阅读能力的限制，当初可能不太懂。但现在重新阅读，会有新的收获。建议假期重读。

3.提倡亲子共读。家长推荐书目为《发现母亲》《傅雷家书》。家长可写读后感参加学校评比。

要求：1.每位同学准备一个读书笔记本，做好读书笔记，将你读书中看到的精美语句抄录下来，将读书中最深的感受写下来。2.就你最喜欢的一本书写一篇读后感，推荐给亲朋好友！

（要求：300字绿色稿纸，班级姓名写在稿纸最上方，顶边写。）开学后，1.班级将组织优秀读书笔记展评，2.学校将组织《我最喜爱的一本书》征文比赛。3.必读书目阅读测试。4.家长读后感评比大赛。5.评选出书香少年和书香家庭。

同学们，读书吧！在这冬去春来.万物更新的季节，让我们去收获精神世界的丰盈，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步！

结合“4.23”世界读书日，在第一届读书节活动的基础上，继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。

沐浴书香 筑梦成长

四月份-五月份

组长：

副组长：

成员：

活动对象：全体师生

1.营造浓郁的读书氛围

学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化和各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。

2.在学校微信公众号上公布第二届读书节活动方案。召开教师会议，布置相关工作。

1.师生共读，班级举行一次读书交流会。

2.进行“校园阅读之星”评选，一至六年级每班一人填写“校园阅读之星”推荐表。

3.进行一次最美“诗词书签”评选，低年级每班选送3份，中高年级每班选送5份，4月22日前交美术老师白鸽及杨玉。

4.举行一次读书节汇演

仪式感在孩子的成长中也起着重要的作用。学校将在4月23日“世界读书日”期间，开展本校的读书节汇报活动。本次活动上各班要提前准备一个与“经典”有关的吟诵或表演节目。同时，老师们也要积极准备节目。通过读书节汇报活动，让学生感受经典的魅力，激发学生的读书兴趣。

5.举行一次跳蚤书市活动

4月22日下午各班在操场指定区域内“摆摊设点”，以小组为单位组成临时卖书团队。

6.进行一次作品展

学校教导处，根据方案安排，适时组织开展活动，并做好材料收集。1—2年级“读写绘”作品展，3—6年级学生读书手抄报、书法比赛、征文(我与书的故事)(上交时间4月25日，数量不低于本班人数的20%)。

7.举行教师读书沙龙(时间：5月15日下午教研组活动时间，地点：五年级教室，参加对象：全体老师)

1、 通过课文的学习，弄清小同学可以选择哪些读物。

2、从文中学习选择读物的方法。

3、向作者学习，用井然有序的结构、清新质朴的语言表达自身的观点。

[阅读提示]

同学们，当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。我们要选择哪些类型的读物呢？又如何选择呢？今天，我们就来学习一篇有关的课文。

《读书要有选择》，是一篇介绍选择合适读物的课文。课文共10个自然段，可以分为三局部。

第一局部（1），写应该对读物进行认真地选择。

第二局部（2~9），写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。

第三局部（10），写掌握选择合适读物这种身手的益处。

[字词点击]

本课生字词语不是太难。有些词语要注意读准字音，如：书籍、陶冶、精神、先贤、聆听、曾经等，特别是前后鼻音的问题，多练习就能做到准确了。有些词语的意思要联系上下文或借助工具书加以理解。如：

1、 因人而异——异；差别，不同。因人不同而有所差别。

2、 无可厚非——厚：深重；非，非议，否定。不可深加非议。

3、 陶冶——烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以友谊的影响。

4、 传记——记述某人生平实际的作品。

5、 先贤——旧称已经去世的有才气的的人。

对于这些词语的意思，千万不要死记硬背，可以结合平时的阅读经验来理解。有的词语，你平时就会使用，所以，理解它们是不困难的。

[品评赏析]

这篇课文重点介绍了如何选择合适的读物的问题。课文从哪些方面来介绍的呢？下面，我们一起来分析理解。

一、作者在说明需要选择什么读物时，讲了四点意思：

1、 要选择优秀的文学作品，特别是已有定评的古今中外的名著。

2、 可以选读一些名人传记，

3、 还可以选择一些科普类的书读读。

4、 特别是有些工具书，它们是不会说话的“老师”。

二、为什么要选择这些读物来学习呢？

1、 分辨是非、美丑……在精神上得到陶冶，同时也能欣赏到名著中深刻的思想内容，欣赏到较高的艺术水准。

2、 从伟人、爱国先贤和科学家的传记中，了解他们生长的足迹，聆听他们的教诲，接受他们的思想。

3、 了解各种科普知识，启迪智慧，探索大自然的奥妙。

4、 学习中有困难， “无声的老师”会协助我们。

[疑难解析]

在布置资料时，第二自然段以提出问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好处。这种写法条理清楚，很值得我们学习。在说明这局部内容时，作者采用分类别、引用、打比如等方法来介绍，结构严谨，语言质朴清新。

[课文链接]

1、文中的相关知识

歌德（1749—1832），德国伟大的诗人，是德国古典文学的杰出的代表。在长达60年的创作生涯中，写作了大量的优秀的诗歌、戏剧和小说，真实生动地反 映了德国和欧洲的政治、经济、文化的发展变化。

2、读物优秀：

① 中国的四大名著：罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐安的《水浒传》、吴承恩的《西游记》；

② 外国的名著：笛福的《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特的《格列佛游记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等；

③ 童话：《安徒生童话》、等中外现当代童话；寓言：如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言；

④科普类的读物 《小学语文中的科学知识》、《生命的天书》……

⑤《文学大教室》 这是一套国学精粹。里面有1110幅黑白照片，4611条历史大记事，742条精要旁注，45幅书法作品，用面向21世纪的观点重新图释和发现中国文学的魅力。若想全面了解中国古今文学，赶快阅读《文学大教室》。

[自我测评]

一、摘抄课文中歌德的话语，并结合自身的生活实际谈谈你对这句话的理解。

二、请你读一读名言警句，再查阅有关的资料，补写几句在横线上。

高尔基

1热爱书吧——这是知识的源泉。

2．书籍是人类进步的阶梯。

3．读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧想结合的过程。

歌德

经验丰富的人，读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。

莎士比亚

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

三、趣味小故事

“满”字诗

王士祯是明末清初著名的文人，他在清顺治年间中了进士。明朝的一批遗老遗少对他极为不满。因为他们认为王士祯是明代的臣民，不应该去参与清朝统治者进行的科举考试，所以作了一首诗来讽刺他。这首诗是这样的：

满洲纱帽满洲头，满面春生满面羞，

满眼胡儿满眼泪，满腔心事满腔愁。

这首诗用了八个“满”字，隐喻清朝，同时对王士祯进行了辛辣的讽刺。

下午好！

今天是五四青年节，这是一个充满阳光、充满生机、激励我们立志成才的日子。我们全校师生以团结祥和，奋发向上的精神面貌迎来了我们自己的节日――第x届“书润童心”读书节暨首届花展。在此，我谨代表学校对校园第x届读书节暨首届花展的开幕表示热烈的祝贺！

去年以来，学校非常重视“书香校园”的建设，激励广大师生好读书、读好书，我们在读书活动中不断丰富自己的思想、厚实自己的人生底蕴。

在去年举办的首届读书节上，我们全校师生争与好书为友，共同徜徉书海，博览中外名著，从中收益匪浅，取得了阶段性成效，今天上午，我们收到到了一个好消息，我校六（1）班xx同学的习作《茶干趣事》在杂志上发表了，让我们用热烈的掌声表示祝贺！

今天，我们举办第x届读书节和首届花展，就是希望同学们能珍惜点滴时间来广泛阅读，精心阅读，花香与书香融合，校园、书园、花园成为我们幸福的家园。大家要充分利用早晨、中午、课间的时间，每天保证不少于30分钟的时间用来读书，做到“晨诵、午读、暮省”。

各班级要选好读书图书管理员，并要利用多种渠道保证书源的充足。大家要做好读书笔记，积极与同学们交流读书感受，相互推荐阅读到的好书。

语文教师要确定固定的读书指导时间，以提高学生的读书实效。同学们还应该与自己的父母一起读书，分享读书心得，共创书香家庭。我们积极倡导师生同读，以教师的引领促进孩子的茁壮成长。

读书节的开幕只是我们读书人生的一个驿站，让我们要把“读好书、好读书”成为我们个人、班级、学校永不放弃的信念！

我真诚地祝愿本次读书节取得圆满成功，希望我们的孩子将美丽的花留着班级中，将我们的好书留着书架里，实现花香共饮，书源共享，最后祝老师们、同学们都过一个“丰收”的节日！

谢谢大家！

俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，书可以使人变得聪慧和富有，要不怎么能说书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是人类冷静可行的好朋友呢?

记得小时候，母亲给我买了一套《三国演义》，刚读了几页就爱不释手了，吃饭、走路都带着它。它里面刻画了许多机智、英勇、奸诈的人物。有忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，老奸巨滑的曹操……他们个个栩栩如生，使我过目不忘，有时连睡觉都能梦见呢!

那次，母亲看我的头发长的长了，便给我五元钱让我去剪头。到了理发店，开始剪头了，我像模像样的坐在椅子上，装出一幅大人的模样，随着“沙—沙”的声音，王叔叔开始工作了，这边轻轻一剪，那边轻轻一剪，真舒服!剪着剪着，我感觉十分无聊，便拿着《三国演义》看了起来。终于，看到了精彩的地方，关公单刀赴会，一点儿也不怕鲁肃，我便大声叫道：“好!”这一下可不要紧，王叔叔却吓了一跳，把我的头剪秃了一块，这可是名副其实的“秃小鸭”了。到了家，我不好意思的向母亲说明了原因，母亲听后大笑，对我说：“下次不能这样了。”我顿时羞红了脸。

还有一次，我不知怎么的又迷上了《水浒传》。那天，我乘车到新华书店买书，看中了一本《水浒传》，便把它买了下来，在公交车上，我翻了几页，便情不自禁、津津有味地看了起来。车不知不觉到站了，售票员喊几声，我全然不知。终于，一本书看完了，当我觉得快到站时已经过了两个站了，我只有气喘吁吁地独自回家了。

通过这几本书，我发现我写的作文不一样了，里面有古文化的诗句也有故事化的语言，老师夸我，同学们羡慕我，我真快乐。

“书是个冷静可靠的朋友”雨果说的没错，只要我们多读一些有益的好书，就能受益匪浅。

工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实感、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。

工作的质量往往决定生活的质量。

一个人在工作中的时间占了生命中的一大部分，如果工作上感觉不舒服，心情不愉快，那么他将在不愉快中渡过生命中的一大部分，他的生活肯定也会因为工作的原因过得不愉快。给工作注入热情，在工作中享受到乐趣，享受着工作带来的尊严和实现自我的满足感，才能更好的工作，更好实现自己的价值，创造自己幸福生活。

成功的秘密在于，当机遇来临的时候，你已经做好了把握住它的准备。

时刻准备着，当机会来临时你就会成功。也阐述着同样的道理。工作中，我们也要时刻准备着，努力着，机会只留给那些有准备的人，尽力的做好每一件事，相信“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。

最后就忍不住想起《士兵突击》中许三多那搞笑而有点意思的话：“活着就是要做有意义的事，做有意义的事就是好好的活着。”既然要活着就要工作，那做有意义的事就是努力工作，把所有的事情都做到最好，把职业当作生命的信仰，要为生命的意义而工作！

41、书中有智慧，阅读要定时。

42、蜡烛点亮黑暗，读书开启心窗。

43、捐献一本书，奉献一份爱。

44、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

45、书籍并非催眠曲，而是防腐剂。

46、天才，在于勤奋；博学，在于读书。

47、与经典同行，打好人生底色。

48、多读书，好读书，读好书。

49、品味书香，陶冶心灵。

50、读经典，闻书香，润人生。

51、读书，让生活更和谐。

52、书香致远，墨卷致恒。

53、遨游书海，润泽心灵。

54、轻松读书，快乐生活。

55、读书乐，乐读书。

56、沐浴书香，放飞心灵。

57、畅游书海，享阅读快乐。

58、与书籍一同起航。

59、读高雅书，做高尚人。

60、浸润书香，为人生奠基。

61、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。

62、读出未来，书送希望。

63、与书香为伴，与智慧同行。

64、与经典同行，为人生阅读。

65、尽享读书之乐，书香伴我成长。

66、书是指引我们走上成功之路的明灯。

67、汲取知识的力量，建设美好的新郑。

68、倡导读书风尚，促进文明和谐。

69、营造书香罗外，共建和谐校园。

70、知识改变命运读书点亮人生。

71、阅读经典，可以丰富人生。

72、爱读书，读好书，善读书。

73、快乐阅读，启迪智慧。

74、立身以立学为先，立学以读书为本。

75、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

76、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

77、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

78、腹藏万卷书，乾坤任遨游。

79、快乐阅读，幸福成长。

80、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

读书活动是开展青少年教育的有效载体，为营造读书活动的良好氛围，李遂小学召开读书周活动启动仪式会，学校把四月的最后一周定为读书周，小学读书周活动方案。学校全体师生和部分家长代表参加了活动。学校通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。

仪式上，主抓德育的主任宣读了学校的读书计划，号召同学必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，认真读书。各年级的代表宣读了年级的读书计划。启动仪式上，还颁发了参加区图书馆、教委联合组织的`读书活动获奖同学的证书和奖品，每个获奖同学还与自己的家长合影留念。（孙宝民）

热爱读书，诚信豁达，做文明遂小人。

（一）活动目的：读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,我校定于4月的最后一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。

（二）活动意义：作为新世纪的一代小学生，我们必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，参与读书周的活动，各班营造浓郁的读书氛围，形成自觉学习的观念，养成勤奋学习的良好习惯，带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车，勇敢迎接新世纪挑战。

（三）活动口号：多读书，多藏书，读好书，用好书。

全体师生、部分家长代表

（1）“好书伴成长，文明我先行”读书周活动启动仪式。

颁发图书馆、教委组织的读书活动中获奖同学的证书。

区读书小状元发出倡议书。

班级代表宣读各班的读书活动计划。

（2）主要以班级为单位，利用下午第三节课、班队会、课余时间，学习适合的书籍。

（3）学校适时推荐阅读书名，印发学习资料，让学生自主阅读，提高学生自主学习，自主读书的自觉性。在自主阅读的基础上，与家长共同阅读。

（4）提倡各班建立图书角，自己设计图书角的徽标、吉祥物。

（5）在有了一定读书经验基础上，开展“我最喜欢的书”征文和演讲活动、评选校级读书小标兵、校文明读书班。

（6）积极参加图书馆举办的各种读书活动。

大家好!

今天，是我们学校第九届读书节开幕式。 我喜欢读书，书是蓝天，我是小鸟，我喜欢在天空中自由翱翔。书，就是一明灯，它为我们指引一条成长的道路;书，让我们懂得学无止境的道理。书籍是人类的营养品，书能给我们带来智慧，让我们的头脑一天天灵活起来，书能使我们增长知识，开拓视野。

同学们，在这里我代表少先队大队部向全校同学发起以下倡议：。

1、人人献出自己的好书。希望每个同学至少奉献一本好书，进一步充实完善各班自己的图书角，把自己的书本跟别人分享，享受助人为乐的快乐。

2.认真读好每一本好书。学校读书计划为我们提供了古今中外名著篇目，我们在计划的指导下，读好每一本书。

3.人人设计一张书签。书签是我们的好朋友，书签既可以提醒我们书读到哪里，又可以督促我们该读书了。

4.认真写好读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。写读书笔记可以陶冶你的情操，提高你的鉴赏水平，增长你的写作能力。

同学们，为了自己的未来，让我们读书吧!让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣!

倡议人：

时间：x年xx月xx日

男：尊敬的老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家早上好！

男：书籍是打开人类智慧之门的钥匙，

女：书籍是人类的朋友和老师。

男：手捧书籍，就是手捧希望。

女：开卷读书，就是打开希望之窗。

男：我宣布xx小学“沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式现在开始！

女：升国旗，唱奏国歌，全体少先队员敬礼！

（唱国歌）

男：礼毕！

男：腹有诗书气自华，最是书香能致远。

女：读书是在和最崇高的人“对话”。

男：下面大家以热烈的掌声欢迎校长为我校“读书节”启动致辞。

（校长讲话）

女：感谢校长，您为我们指明了新学期奋斗目标和努力方向。

四、倡议书

男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

女：下面请同学宣读读书节“倡议书”。

五、假期读书活动小结

男：读书是一种心灵的“旅行”。

女：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。

男：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。

女：下面掌声欢迎少先队辅导员高老师为寒假获奖同学发奖。

男：篇篇经典唤起我们读书的热情；

女：幽幽书香浸润着我们成长的历程！

女：读书能点燃我们崇高理想的人生信念。

男：下面大家以热烈的掌声欢迎社区*主任为同学发奖

女：任主任为我们的读书活动提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。

男：在书香飘飘的校园中。

女：在书声琅琅的班级里。

男：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露。

女：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。

男：我们这些花朵在园丁辛勤的培育下竞相绽放。

男：现在我们掌声欢迎四年级同学为我们带来小合唱《##》

男：琅琅的书声，是我们献给太阳的礼赞。

女：蓬勃的精神，是我们迎接日出的礼物。

男：同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出。让灿烂的阳光点缀我们的人生，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让神州大地彰显中华的辉煌！

女：老师们、同学们，本次读书活动旨在让更多的同学感受读书的乐趣，多读书，读好书，在陶冶情操，滋润心灵的读书中，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随同学们成长的每一天。

男：“悠悠书香，点点墨趣，积极行动起来吧，制定一个切实可行的读书计划，让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园！让读书成为习惯，让浓郁的书香充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。

女：我宣布：“沐浴书香快乐成长”读书节启动仪式暨开学典礼到此结束。

你们好!

阅读，是学生时代的必需，也是人的终身必需。书籍是孩子们的知心朋友，是孩子快乐成长的精神乐园。书籍是人类进步的阶梯，是大脑最好的营养品。我们倡导、支持，帮助、期待孩子阅读，为孩子开拓阅读的新天地!

犹太人世代传言：书本是甜的，对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终身享受书籍所带来的无穷乐趣，这就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物。中华民族作为一个有着五千年文明史的礼仪之邦，好读之风古已有之，随着新课程标准的颁布实施，引导孩子们加强课外阅读，完成相应年段的阅读量，让孩子们在书海中徜徉，已成为广大教育工作者的共识，为培养学生的阅读习惯，给学生一个书香飘逸的童年，特开展“书香假期，养成阅读好习惯”读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，提高学生综合能力，营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

小学生课外阅读的重要性

1.阅读有利于小学生发展个性。阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质更健全。

2.阅读有利于学生思想道德品质的提高。

3.阅读有利于提高学生的语文水平，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。

4.阅读有利于各科的学习。通过阅读让各学科知识融会贯通。

5.阅读有利于智力的开发。书读得越多，知识面就会越开阔，同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃、更具有灵活性。

6.阅读对学生一生的影响。小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读一定量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而汇集大量的语言和思想资源，对人的终身发展有着特别重要的意义。

阅读对孩子的健康成长、和谐发展是件有百利而无一害的事，它需要学校、社会、教师、家长的共同关注。要与书为友，和孩子同读，伴孩子成长，让孩子徜徉在书的海洋中，在书的海洋中去积累语言、亲近母语、陶冶情操。

寒假阅读要求

1、希望同学们在假期制定读书计划。每个学生结合自己实际情况，制定适合自己的读书计划，做到有计划地去阅读。

2、做好读书笔记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平，读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识，大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想，接受各种文化的熏陶，丰厚自己的文化积淀，不断地提高自身的文化修养。

3、掌握读书方法。利用好工具书，实践课内所学读书方法。及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介，并将自己的读书感悟随时与同学们交流。

4、养成读书习惯。因为读书不是一朝一夕的事，学习是终身的事业。希望人人利用一切可利用的时间，养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中体味人生，感悟生命，在读书中成长成才。

5、营造读书氛围。同学们平时要做到：交流感受多谈书——养成多谈读书感悟的习惯。读书要有自己独特的感悟，并把自己的读书感受讲给自己的爸爸妈妈、同学朋友听;资源共享多荐书——养成推荐好书的习惯。自己读过的好书要推荐给同学，让同学分享好书带给你的乐趣;抒发感受多写书——经常写读后感，通过写读后感把自己对生活的感受写出来。

6、推崇读书风尚。在读书中体味人生，感悟生命，陶冶情操、健全人格;

同学们，这个寒假，让我们一起来读书，一起品读经典，一起养成阅读的好习惯，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!