火烧圆明园三百字观后感最新20篇

为全面贯彻落实自治区“民族团结一家亲”活动动员大会特别是自治区党委陈全国书记重要讲话精神，按照自治区实施方案要求，塔城地区师范学校结合地区实际，于20__年10月27日开展了民族团结一家亲”活动，通过本次活动，达成了预期的目的，收到了明显的效果，现将工作总结如下：

一、“结对认亲”

通过“结对认亲”活动，通过我校“访惠聚”工作队提供沙湾县柳毛湾镇柳毛湾村村民信息，和我校教师一对一结对(民汉搭配)，汉族教师与本校民族教师一对一结对，校内民汉教师一一结对，切实保证了“民族团结一家亲”活动日常化、经常化和规范化、制度化。

通过共同学习，充分发挥教师优势，帮助村民收集提供有利于结对认亲户发展生产、增加收入的各类信息，通过微信或qq的方式宣传党和国家的惠民政策，民汉结对教师在工作、学习、生活中互动互助想方设法帮助解决就学、就医、就业等问题，让有困难的村民或教师更多地共享了改革发展成果，切实感受到了社会主义大家庭的温暖。通过每两周一次的语言学习交流活动，进一步提高了民族教师的汉语水平，搭建了相互沟通交流的桥梁。农忙时节利用节假日时间，组织教师主动参与结对认亲户生产经营活动，同吃同住同劳动，锻炼了他们吃苦耐劳的精神与意志品质，在共同的劳动中也增进了彼此的友谊。通过共建“朋友圈”，教师与结对户发挥现代即时通讯工具便捷、迅速等优势，与结对认亲户共同建立微信群、qq群，有效克服了空间限制，畅通了沟通交流渠道，通话聊天谈心，及时了解他们的生产生活情况，随时随地提供有益的信息和帮助。通过共办家庭聚会，有利于彼此了解饮食和风俗习惯，融洽感情，增进亲情。通过共学民族歌舞。有利于双方在相互学唱歌曲、相互学习舞蹈中增强对各民族文化的认同和欣赏，在愉悦的活动中拉近心与心的距离。通过共同“走亲戚”，有利于激发热爱伟大祖国、建设美好家园的强烈情感。通过共照“全家福”。有利于各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

二、加大民族团结教育宣传

全校教职工通过深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神，进一步增强了各族群众“五个认同”的意识及各族群众抵御防范宗教极端思想渗透侵蚀的能力，提升了各民族同胞感恩伟大祖国，建设美好家园的的动力，促进了各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，推动了多层次多方位多形式的交往活动。

学校教职工通过政治学习活动，组织主题班会活动，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好校园氛围，有利于更好地贯彻落实党的民族宗教政策、推进民族团结进步事业，有利于更好地践行党的群众路线、保持党和群众血肉联系，有利于更好地保障改善民生、凝聚争取人心，有利于更好地巩固和发展塔城各族人民长期团结和睦的优良传统。

通过举办以“民族团结一家亲”为主题的情景画创作大赛，加深—2—

了其对民族团结的理解，以班主任老师和心理学专业老师为成员组建师生一对一心理咨询站，帮助其树立了正确的生活观念。各班设立“民族团结”才艺展示角，有利于促进班级之间的交流，为进一步构建和谐校园打下坚实的基础。举办校级“民族团结一家亲”精品团活观摩会。在一定程度上形成了示范效应，更好地起到思想引导作用。开展以“民族团结一家亲我爱师范大家庭”主题演讲、征文比赛，鼓通过语言和文字表达了对民族团结的重视以及爱国爱校的美好感情。举办民族风俗文化交流座谈会，有利于实现各民族同胞彼此了解、互相尊重、共同浇灌民族团结之花的目的。组织学生利用假期或者周末进行民族美食制作分享的活动，加深了对彼此的了解与交流。设置校园“民族团结一家亲”留言墙，有利于提高每个人对民族团结的领悟力，用自身的实际行动推进民族团结。开设以民族团结为主题的道德大讲堂，通过授课教师讲解、心得总结让民族团结深入人心。

此外，工会还进行了学唱民族歌曲、举办民族团结为主题的舞会、学唱民族歌曲、《民族团结应知应会》有奖知识竞赛、教职工之间帮扶我校困难职工等活动，都加强了各民族间的沟通与交流，促进了民族团结的进程。

三、领导重视，抓落实、求实效

塔城地区师范学校成立“民族团结一家亲”活动领导小组，校党委书记王爱英任组长，校长黄志国任副组长，教务科、学生科、工会等教职工广泛参与，充实工作力量。其他各科室齐抓共管、密切配合，全社会共同参与，学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

自从看完《朗读者》第一期，我就深深地爱上了这档节目，并对下一期充满了期待。昨天晚上散步归来，早早坐在电视机，静候央视一套即将播出的《朗读者》第二期。二十点零五分，伴随着青年钢琴家吴牧野的琴声，主持人董卿一袭白裙，款款走来，以顾城的诗句开场：“草，在结它的种子。风，在摇它的叶子。我们俩站着不说话”，引出了昨天《朗读者》的主题“陪伴”，而嘉宾们选择的朗读内容背后都有精彩的人生故事。

1.“我的爸爸虽然是一只羊，但他是一个男子汉，他知道怎么爱我。我要让他成为世界上最幸福的爸爸。 ”——郑渊洁《父与子》

“童话大王”郑渊洁邀请86岁的父亲郑洪升一同上台，朗读自己写的《父与子》。

这是郑渊洁写给儿子郑亚旗的，郑渊洁属羊，郑亚旗属猪： “我是羊，我生了一头小猪，我感到幸福和惬意。如果在这个世界上，羊只能生羊，马只能生马，那该成什么样子了?我爱我的小猪儿子。如果他是鸡或是蛇或是兔或是老鼠，我一样爱他，一样让他成为世界上最幸福的孩子——因为我是他爸爸。”

《父与子》一文也同样适用于郑渊洁和父亲郑洪升。郑渊洁回忆，他把老师的作文题目改成《早起的虫子被鸟吃》，因为调皮被学校开除，而郑洪升只对他说了一句话，“孩子，没关系，我在家教你。”

在虎妈狼爸的传统中，郑洪升却甘愿当一只羊。也正是父亲的影响，使得郑渊洁热爱读书，成为独树一帜的童话大王。

2.有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿!”——冰心《不为什么》。

“同桌妈妈”陶艳波用16年的光阴陪伴失去听力的儿子杨乃斌一起上课，陶妈妈记录下每个知识点，回家一遍遍讲解。后来，杨乃斌考上了重点大学，大学毕业后有了一份满意的工作。他在现场朗读冰心的《不为什么》。

3.艾滋病的孩子更需要人们的关爱与陪伴，著名演员蒋雯丽朗读林清玄的《百合花开》，直抵观众心灵最柔软的那根弦。

4.林兆铭工作在野生动物救护中心，5年的时间只有他一人坚持在这里陪伴这些动物。这些受伤的动物有一些能康复，回归大自然，有一些则因伤势过重很快离世，在陪伴中林兆铭每天都在感受着喜悦与失去的悲伤。他朗读美国作家梭罗的自然主义名著《瓦尔登湖》选段，献给他的动物朋友们。

这段出自《瓦尔登湖》的其中一章《冬天的禽兽》，用的是徐迟翻译的版本。

5.只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。——裴多菲《我愿是激流》

配音演员乔榛从1985年开始7次面对生死，妻子唐国妹一路陪伴，并给予他康复的力量。乔榛与妻子共同朗读匈牙利诗人裴多菲的《我愿是激流》。他们俩声情并茂的朗读，脉脉含情的眼神，诠释了陪伴，是最长情的告白。

“希望是像钻石一样珍贵的，它是我们回家的方向。”

2057年，太阳迅速膨胀，即将毁灭地球，迫使地球还有36小时撞向木星，一群人追随希望，踏上了拯救地球的路。

这是由刘慈欣写的一部科幻短篇小说《流浪地球》改编的影片，它深深地震撼了我。

最令我感动的是书中主人公韩朵朵，在最后危急关头，她仍然不放弃希望，对全球说了这样一番话：“大家好!我是韩朵朵，是一名初中的学生，现在情况危急，我很害怕，甚至全身在颤抖，但我们不会放弃希望。前些日子，老师问我们，什么是希望?希望是像钻石一样珍贵的，它是我们回家的方向。现在我们面临着巨大的危机，但我所在的救援队有了新的策略，可能性几乎为零。但我们不能放弃这一丝一毫的希望，我们需要支援，一起拯救人类吧!”

另一个令我感动的角色是韩朵朵的爷爷韩子昂。在韩朵朵还是个婴儿时，发生水灾，韩子昂从水中找到了她，把她带回家抚养大。他们之间如同父女一般亲密。当灾难来临时，地球表面温度达到零下80度，使得人们必须戴上头盔才能生存。韩子昂在救援队中不幸遇难，跌下高楼，头盔里只剩下1%的氧气了，在生命的最后关头，他拿起呼叫器说：“朵朵，不要放弃希望，活下去。”说完便拿下了头盔，脸瞬间冻结，任凭韩朵朵怎么哭叫，他是听不见的了。

影片中还有很多这样的场面，但始终没有人退缩，因为他们知道，一旦退缩，在你面前的只有一条路——死亡。但如果你继续前行，永不言弃，便还有一些生的希望。

无论何时，无论何地，只要我们心中还有希望，加把劲，实现它吧!

黑白色调的电影开场，天空阴霾，显得压抑而忧伤。南京城遍地狼藉，犹如废墟一般，一张明信片出现，写着一些苍白的文字，诉说着沉痛的历史。

十几名日军在教堂发现了无数难民，其中还有大量的中国军人。日军恐惧的叫援兵，可中国人根本无意抵抗，麻木呆滞的举起了双手，日军的几声枪响就使他们彻底崩溃。远景中，孙中山的铜像被拉到，一起倒下的是整个中国吗？

不是。残兵连在废墟中做着最后的抵抗，顽强的抵抗。最终，队长陆建雄无力的说：“兄弟们，守不住了，散了吧。”没有人离去，直至被俘。这群铁骨铮铮的汉子在子弹穿透胸膛的前一刻齐声呐喊：“中国万岁，中国不会亡。”中国是坚韧的，中国人的抵抗从来没有停。

但在当时的南京，抵抗终不是主旋律。画面中，无数投降的士兵和平民从各个方向被驱赶至一起，被淹死，枪杀，活埋，烧死，如退潮一般倒下，画面残酷的令人目不忍视。日本兵在大街上呼喊道：“支那兵！支那兵！”，而教堂里是越来越多的举起了双手，当坐在父亲肩头的小女孩在看到他周围的同胞，他的亲人，他的叔叔阿姨都举起手来时，她做了人生第一个选择，慢慢的举起双手，高过头顶！这就是他先辈们教会他的！这就是他学到的第一堂课！没有抵抗，当敌人来临时，放弃抵抗，放弃挣扎，举起双手！是的，等待着的是，更多的屠杀与嘲笑！与对待牲畜般的行为！

南京，真正的地狱。南京已死，安全区是唯一一块尚在苟延残喘之地，拉贝以其“纳粹”的身份保护了一小批难民。日军发现安全区有大量女人便前来索要100个，江老师和拉贝无奈答应。当姜老师哭着说出这个决定时，妓女小江第一个站了出来：“拉贝先生，我去。”她从容的转身，骄傲的回头，以她特有的方式做着最勇敢的抵抗，证明着中国的顽强。

拉贝被迫回国，安全区终于不保。唐先生，这个为了保护自己一家出卖了安全区内的中国军人的胆小的男人，终于升华为顶天立地的汉子。小妹和女儿的死，让他从对日军的幻想中醒过来。他将跟随拉贝离开的机会让给别人，送妻子离开后，即被押送刑场。或者不好吗？有时候活着比死亡更残忍，坚强的死亡更有力度。他趴在日本军官耳边，说了一句掷地有声的话：“我太太又怀孕啦。”孕育的是千万不去的铁骨，是中国的希望，你杀的掉吗？

姜老师，这个一直以来为挽救中国人而与日军勇敢周旋的柔弱女子，还在做着最后的努力。每个女人只可以带回一个男人，而她蒙住头，冒死带回了一个又一个。也许她的努力是微不足道的，但多救一个，中国就多一份希望。最终，她被日军发现了，被带走的那一刻，她用英语对角川说：“杀死我。”角川开枪了，她以这最美丽最不屈的方式，震撼了日军，证明着中国的尊严。

陆建雄，小江，唐先生，姜老师，代表了南京城中无数伟大的中国人。在这座生死之城中，还有什么比活着更恐怖，还有什么比子弹更无敌，还有什么比抵抗更需要勇气，他们不会躲避，也不需要更多的言语，只是和中国站在一起，用牺牲，证明我们不会放弃。

整部影片弥漫着一种残酷的压抑和绝望，不见一滴鲜血，但却处处有锥心的痛，只有结尾才稍稍燃起温暖的希望。被角川放走的小豆子在原野上肆意的奔跑，大笑，代表着中国的希望，明天虽然依旧残酷，但希望已经传递下去。南京虽死，但中国人的团结与抵抗已经被唤起，既然投降已不可能，那么只有努力去赢得战争的胜利。

另外，“活着，比死更艰难吧？”角川的这句话深刻富有含义。他有知识，有思想，天真而纯净。作为侵华日军的一员，他的双手无可避免的沾满了鲜血，但他的内心始终在挣扎和思考。在心爱的百合子死去后，他终于完成了对自己的救赎——放走小豆子，开枪自杀。我知道陆川想用角川来完成对侵略者的人性还原，证明他们的痛苦和悔过。但南京大屠杀中的三十万冤魂，整个抗战中死去的三千五百万英雄，不是一句悔过，一颗子弹就可以弥补的。每个人都会犯错，有些错误可以被原谅，有些则永远不能。正如南京这倒深深的伤疤，会永远留在中国心头，永远滴血。

可能有些人会说，我们应该着眼于现在了，不要太固执于过去，难道要我们背着中华民族百年的耻辱，整日缅怀那无数的冤魂，整日垂头丧气，或是义愤填膺，看个日本人就揍一顿，说什么伤害了我们民族自尊心？其实不是的，乐观的思想已经根植到了中华民族的骨髓里，乐观是好的，关键我们的问题是乐观过度了，失去了对危机的意识，总觉得战争还没有爆发，地球还没有毁灭。我想说的是，我们有理由乐观的去奋斗，乐观的从失败中站起来，乐观的去生活，但是我们不能乐观的贪图安逸，任何一片安逸之土都是通过搏斗换来的，如果我们放弃了搏斗的意识，最后我们将再次无一片安逸之地。说来说去，居安思危，几千年来，历史一直在给我们上着这一堂又一堂的课，然而我们却不喜欢长记性。

影片以近乎残忍的镜头语言，再现了那段滴血的历史，让每一个看过的人记住南京，记住前辈留下的血。同时，也提醒我们珍惜今天的和平与幸福。勿忘国耻，理性爱国！是现代社会每个中国人都应该做到的！！

今天我来到了一个陌生的星球。

这个星球上，汽车遍地都是，马路上都是汽车。我的飞船继续向前行驶，耳边只听见一辆辆汽车“嗖、嗖、嗖”地从身边经过。

我随即按下减速按钮准备落地，在地面我看到了一个外星球人。我不解的问道：“这里没有红绿灯，汽车也不遵守交通规则吗?”它跟我说:”我们这里有隐藏得交通信号装置指挥交通。虽然我们看不见，但是汽车都能根据信号局发射的信息行驶。

说着，外星人还补充道：“还不止如此呢，我们这里的汽车还自带酒精检测装置，醉酒的人连汽车都启动不了。”

“哦?真的吗”我不太相信，有些半信半疑。

为了证实它的说法，它又邀请我去他们的汽车生产基地看看。我坐上外星人的汽车，安全带竟然是自动的，很快就到了汽车基地。这里的汽车种类啊，有的如蚂蚁大小，有的像摩天大楼，也有的像个房子……

这时外星人又说话了：“汽车在生产的时会安装一个小的酒精测试仪，只要检测酒精含量过度，测试仪就会发出‘滴滴滴’的声音，并锁定汽车启动程序。”

这简直太高科技了，我连忙拍手称赞。

它又拿来一瓶酒精喷洒在自己身上，然后走进汽车准备启动。没过几秒钟，汽车就开始“滴滴滴”地响起来。接着“咔”一声，汽车启动程序进入锁定状态。我也要研究这样一套装置，让地球上不再发生这样的交通事故。

“吃饭了，孩子们”。额，原来这是个梦啊。不过，我一定为之努力，终有一日实现自己的愿望。

在寒假里,我们可以尽情玩耍,也可以去外地旅游,还可以参加一些有意义的活动,可以……而我今天决定去看电影。

《爸爸去哪儿》可算是“火”了,每个萌宝都给人留下了深刻的印象,作为小粉丝的我,怎么能错过他们演的电影呢?于是,我和妈妈、表妹一起向着《爸爸去哪儿大电影》出发!

吃过午饭已经十二点了,稍稍休息后,我们就踏上了“看电影之路”。我建议走路去电影院,路程又不远,还可以锻炼身体,一举两得。我的这个建议立刻被妈妈采用了。

由于是中午,大街上很冷清,就只有七八个人。很快,我们就到了“大地电影院”。电影院里的人也很少,除了我们以外,还有两个人,居然也是看《爸爸去哪儿大电影》的!

我们是十二点半到达电影院的,恰巧,有一场电影是十二点四十分放映的,我们就看这场喽。

电影开始了!五个宝贝陆续登场,开始了他们与爸爸的“丛林冒险”——给小老虎喂奶、给河马刷牙、给大象清理粪便、从蟒蛇窝里取食材、在“百鸟园”里与鹦鹉亲密接触、给小熊猫布置家……

按照惯例,开始还是先选择房子,每个房子都有特点;饮食问题当然还是老爸们解决喽,每个爸爸做的“叉烧包”口味不同、形状不同、风格不同;宝贝们也十分听话,团结友爱、互帮互助……

影片最后的“森林化装舞会”也别有一番风味,在“舞会”中,五个家庭合唱的《爸爸去哪儿》这首歌,让人潸然泪下。

影片结束后,我流连忘返,回味无穷,舍不得这场电影……

“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究，详细讲解了心肌细胞，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的十分震撼，成片的心肌细胞做着收缩运动。

到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向空间站中的叶光富老师，王亚平老师提问，“在空间站里，可以像在地面上一样自由行走吗？”王亚平老师为我们做出了解答，因为空间站中没有重力的帮助，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富老师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。第二位同学向王亚平老师提问，“在空间站中的生活用水可以循环使用吗？”王亚平老师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚平老师向我们解释，那是因为在空间站中浮力几乎消失。

水膜实验是王亚平老师和叶光富老师共同进行完成的，这个实验使王亚平老师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平老师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚平老师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富老师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚平老师可以看到一正一反两个像。王亚平老师借此向我们提问，“为什么会有一正一反两个像？那是因为水球被气泡分成了两部分。”王亚平老师，叶光富老师还进行了泡腾片实验，画面十分壮观。后面有广西南宁，澳门，四川汶川，北京等几位同学，向叶光富老师和王亚平老师提问了各有特色的问题，叶光富老师和王亚平老师也为他们一一解答了他们提出的问题。

最后，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像十分震撼；第二位同学提出，在空间站想要转身的时候，用扇子扇一扇应该也可以转身；第三位同学道出航天员老师们在空间站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员老师们一样伟大。

就此，中国空间站首站太空授课成功完成。

我的理想是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是国旗的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。

八点我们上了大巴，同学们在大巴上说说笑笑，不一会就到了。

早上，空气格外清新，太阳格外灿烂，我们排着整齐的队伍，每个人手里都拿着自己亲手做的小白花。

我们先来到了烈士陵园的纪念碑下，宣誓

接着又去了展览馆，在展览馆前面有四座雕像，其中有一个是我印象最深刻，他就是“黄骅”听说黄骅市就是以“黄骅烈士”取的名。

在展览馆里我知道了很多知识：“沧州解放日是1947年6月15日，1986年李国英，王家庆等人建立了烈士陵园。在战争中刘政营长，头部负重伤，仍在通信员的挽扶下指挥战斗”。

在大厅中央有一段毛泽东爷爷的话；“成千成万的烈士们为了人们的利益，在我们前面英勇的牺牲了，让我们高举起他们的旗巾，他着他们的血迹前进吧！”

最后我们又去了墓地，那里看着很恐怖，但进去后不掉泪都难，他们为了我们的幸福生活，应用的牺牲了。我们怀着感激之情，给每一位烈士鞠躬，并把小白花送给他们。希望他们可以给我们带来好运，从烈士出来后我的眼里含着泪水，亲爱的烈士们谢谢你们，我不会让你们白白牺牲的，我要好好学习，将来为国家做有意义的事。

《肖申克的救赎》告诉我最大的意义不仅仅有主人公的坚忍，还包括人应当坚持心中法律之信仰。

影片的开始，主人公因为没有不在场证据或证人而被法官错误地判为有罪，尔后被送入鲨堡监狱，开始其漫长的牢狱生涯。看着狱友平日无所事是的生活，主人公并没有消沉，而是默默地坚持自己心中对于真相的认定和对于自由生活的执著，并且冷看人世间的龌龊和悲剧的一幕一幕上演。

对于主人公的坚忍我们无须再多说，那么多年来的电影评论，多次被评为优秀影片的祝贺词都已经证明了这一点，我们对于主人公的敬佩当然不止于此。作为一个男人，当处在人生低谷之时应当何如面对，一直是值得讨论和效仿的，但是究竟有几人可以那样践行自己的豪言壮语？或许更多的时候，男人应当默默履行自己曾经说过的话和暗自对自己许下的诺言。凡此为之，方可谓真丈夫。

当然，对于法律切不可失去信心，尤其是社会不够成熟的时候。主人公无奈吞下了法律纰漏而生的恶果，消化了大约四分之一的生命时长，却坚信自己乃是清白。一般来说，遇此不幸，凡人都会妥协，纵使心中有过反抗与斗争的想法，却终究是难敌现实之无奈。然而，主人公却数十年如一日，坚持对于法律之信仰，坚持每日挖通涵道之一点，坚持把典狱长往罪恶深渊推一点。正所谓量变引起质变，修成了正果。我不是说越狱这种事情值得褒扬，而是，当法律无以维系正常之社会秩序，应当允许受害人尤其是无法获得救济的受害人自行行使一定权力来救济自己。这不是对法律的曲解和亵渎，而是一种讽刺。

法律究竟教会人们什么？说到底，是权利与义务的对等，是对这种信念的信仰。正如德国著名法学家鲁道夫·冯·耶林说的：为权利而斗争！他指出，为权利而斗争不仅是个人的义务，而且是社会的义务，更是国家赋予的神圣职责。由此观之，《肖申克的救赎》告诉我们的就是这样一个道理：为了真理，我们再所不辞。而片中的真理就是所有怨锁在鲨堡监狱里人的自由和青春。

说到这里，我们不得不提及老布。他就是典型的失去坚持法律之信仰的代表。在被关押一生之大部之后，残存的生命体被释放了。然而因为对于法律之信仰的缺失致使他早在鲨堡监狱就习惯了监狱的生活并产生对于自由生活的恐惧。而这是令人无法想象和触及的悲剧，如果真的如鲨堡监狱里每一个囚犯所言，人人具是清白，老布的这种妥协实际上等于在自己的心灵深处刻上了我此生有罪的宣判。这无异于是送给世世代代为争取自由的人和为此牺牲的人的一记响亮耳光。

行文至此，我想已经揭示了我对《肖申克的救赎》的所感，即坚持对法律的信仰，并如同主人公一样的坚持，坚持一切应当是正义和实在之事，万不可自己审判自己有罪。

影片中主人公安迪入狱后，应对着阴险的典狱长，粗暴的狱卒，还有那些变态的囚犯，陷入了一个巨大的困境，然而他成功越狱了并获得来自由。

在看到安迪越狱后，心中不禁泛起了涟漪，因为我看到了一个强者在困境中不断挣扎，绝地反击。

也许是从小理解着祖辈们既来之，则安之的教育，通常来说我们应对困难大多靠躲，基本不会选择正应对抗。可是安迪的事告诉我一个道理，应对困境必须去挣扎，想尽一切办法走出去。无论你犯了多少错，或者你失败了多少次，你都走在了那些不曾尝试的人前面。

记得和安迪一起入狱的不知名胖子，他就是一个没学会挣扎的人，他哭喊着，然后被打死。其实他注定会死去的，因为他是一个弱者，不会挣扎的弱者，仅有在困境中不断挣扎的人才是强者，然而弱者不会挣扎，只能死去。

我们为什么要在困境中学会挣扎，原因很简单。溺水的时候，我相信绝大部分人都会干一件事，拼了命地向上游，想抓住那根救命稻草。那个时候就挣扎。那些不挣扎的人，他们或许没了力气，或许他们放弃期望，他们都可能对自己说：“放弃吧，做不到的。”他们也同时被生命淘汰，失去活下去的机会。

说实话，处于当今时代，你在困境中，不放弃也未必成功，可是，你如果说：“做不到”，你将永久站在失败的一边。好比，你若觉得数学太难，你说我做不到不学了，那么你数学考试只好说我不会啊；如果你觉得学做饭太难，你说我做不到不学了，那么你将组建家庭要亲自做饭了，你只好说我不会啊。

如果你真的拼了命去挣扎，会不会又是另一番风景呢?有一个人他流落海岛，独自一人在荒岛上生活了二三十年，他在困境中挣扎活了下去，回到了故乡。他叫鲁滨逊；还有一个人他为了信仰被关进了黑暗的监狱，他在困境中挣扎，他为犯人朗读诗歌向每一个人灌输信仰以及他的梦想，他在监狱里的唯一一片草地上种上了小番茄，他出狱时感化了每一个失去期望的囚犯，感化了冷酷的狱卒，也感化了他的敌人，并完成了他一生的梦想，他叫曼德拉。

我们每一个人应如安迪一样学会在困境中挣扎，不要害怕改变，尽管你可能所以失去一些东西，但你可能会得到一些更好的东西。

————题记

夜幕已悄然降临，伴着一阵阵寒意，好冷，好冷，但我的心更痛，父母的面庞不停的闪现在我的眼前，浮现在我的脑海，久久不曾散去，也更加深了。

电影讲述的是一个贫困山区的男孩子，在他的成长过程中父母为他无私奉献着一切。当电影主人公抱着父亲尸体悲痛哭喊时，操场上无数学生在夜幕中偷偷地擦抹脸上的泪水。

“虽然我的爸爸妈妈没有像他们一样这么轰轰烈烈，但他们真的为我做了好多好多。”想到这里，我的心好痛好痛，父母为我们付出了如此之多，而我们又为父母做过什么呢？不觉使我想起了“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”难道我们不应该这样吗？

感悟父爱母爱，用的是心灵的密码，父爱母爱是密码的数字。没有父爱母爱的关怀，那就只能拥有枯燥的灵魂、关闭的心灵。想想自己，真的好恨自己啊！长这么大我又为父母做过几次饭？和他们坐在一起交谈过几次？又为他们惹了多少麻烦？这可谓是“母苦儿未见，儿劳母不安。”很长一段时间都没有意识到爸爸妈妈正在变老。一次不经意之间，看到了爸爸两鬓多了几缕银丝，妈妈额上多了许多的皱纹，那一刻，我的泪水不经意间就流了出来，但我并没有让爸爸妈妈看到，因为我知道，让父母看到只会给他们增添更多的担忧罢了！

丰富多彩的校园活动，既是开展德育的有效载体，也是提高我们快乐指数的重要方式。观看一部好的电影，不仅仅是一次视觉盛宴的享受，更是对我们精神的一种洗礼。

父母的恩情是我们做儿女的一辈子也还不了的。古人曾说过：身体发肤，受之父母。父母的恩情比海深，比山高。所以对待自己的父母要怀有一颗孝顺，感恩的心。这是你一辈子的财富！

这时，夜已深了……

衣不如新，人不如旧。有时却是人不如狗。

难以相信，一只狗竟用了10年去完成了一个不会有结果的等待。十年，

十年意味着什么?对于一个常人来说只是生命的几分之一。对于它，一只狗来说，十年是它所拥有的全部，当一个生命倾尽自己的一生去守候一段感情的时候，让眼泪在脸上泛滥是旁观者最好的致敬。十年。如果不是因为岁月如此不留情地逐渐残蚀了八公的生命，也许时至今日，它还会依旧乖巧地坐在小站外的那个花坛中间等着它的主人。

忠诚如斯啊!有句老话“狗不嫌家贫”。它们只要认准了你，就会忠心相待，不离不弃。还有那么一句话“你的狗也许不是你的全部，而对于你的狗，你就是它的全部”。

冥冥中的相遇是偶然，也是必然。当我们看到教授陪着八公看电视，和八公一起吃爆米花，学着八公在地上爬，一起嬉戏，和八公一起抓臭鼬，给八公按摩……这种至死的守候来自于对爱的回报，在教授眼里，八公如同他的好友，在八公的世界里，教授亦如它。在他们彼此的心理已无人与狗的区别。

在这个世界里，付出忠诚才会收获忠诚，奉献爱才会享受爱!在我们的生活中，无论是家人、身边的朋友、还是我们的同事，哪怕是一个陌生人，还是对自己所在的组织，忠诚二字，刻骨铭心，浸入骨髓。也许此时此刻你的忠诚不能得到回报，但这必将是你终生的财富。

孤独是一种境界，等待是一种修为。而八公正是这样孤独地在风霜雨雪中等待了十年。十年如一日，我不知道八公在这十年当中经历了多少次失望，承受了多少次磨难。他失去了往日的活泼而多了一丝忧愁，失去往日的欢乐而多了一丝忧伤。我也不知道它是否想过放弃，或许这样想过，但一闪念之间便打消了这样的念头。他还没回来，我怎么可以放弃等待?这期间，它放弃了在教授女儿家优越的生活条件，也放弃了作为一只家犬仅有的尊严：有家可归。一切都只为一个目的，等待，独自等待逝去的主人归来……

《肖申克的救赎》主要讲述的是主角安迪被冤枉入狱后在监狱中的故事，而最让人惊叹的无疑是最后看似没有征兆的越狱，配合之前安迪在狱中所做的一切，强烈的带给了我们对于自由，对于自己的思考。以下是个人的《肖申克的救赎》观后感。

影片通过安迪在监狱中的好友瑞得的讲述来叙述故事，他是叙事者，充满了对于那段日子的回忆，那种不可思议的记忆；同时他也是安迪的观察者，而这也使得影片的视角摆在了一个特别的角度。通过瑞得的眼睛，我们看到了安迪在其他人眼中弱不禁风的样子，也让我们看到了对比其它新的囚犯，安迪出人意料的坚强意志。这样的视角完整地叙述了安迪在狱中生活的点点滴滴，但同时也隐藏了安迪内心的全部，只能让我们从影片中去慢慢体悟。

隐藏的还有安迪越狱的全过程，主角开始的时候就购买了一把小锤，而那一刻就制造了一个主角要做什么的悬念，但是后来的剧情中并没有提到过任何他有用它做什么特别的事情，直到最后那突如其来，看似无心的一个石块却是揭露了一个震撼人心的事实，瞬间打破了之前营造的如同往常没有一丝波澜的节奏。

我无法想象试图在雷声的掩盖中奋力击砸排污管，想要砸出一条通路的恐慌，也无法想象在肮脏的排污管中爬行500码，忍受着狭窄、黑暗、恶心却毅然前行是何种感觉。但那份对于各种艰难的无所畏惧，向着自由前进，寻找自己，打破禁锢的心情却是强烈的冲击着我的内心。

安迪脱去了衣服，张开了双臂，脸上带着笑容，只是安静地面对着天空，任凭雨水冲刷在身上。那一刻的世界沉溺在黑暗、雨水、闪电中，但那一刻的世界，又是光辉、灿烂，是从绝地迸发出的美丽，是冲破监狱的围墙，冲破监狱体制化的禁锢后展现的美好。

监狱里的高墙实在是很有趣。刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙；慢慢地，你习惯了生活在其中；最终你会发现自己不得不依靠它而生存。这就是体制化。监狱最可怕的不是难以下咽的饭菜，不是辛苦的劳作，不是邪恶的囚犯，也不是凶残的狱警，最可怕的是对于精神与肉体的双重禁锢，是对于你作为一个人个性的磨灭。将一个人所有的棱角磨平，同时磨去的是对于人生的追求和期望。

瑞得在假释出狱以后，有选择平凡的工作，然而几十年的监狱生活，也许还没有夺去瑞得作为人对于活下去的勇气，但至少完全磨去了他的生活期望，改变了他的生活习惯。当一个人连上厕所都只有在报告后才能正常进行的时候，他已经丧失了作为人的本能与欲望，而是彻底处在被控制之下，出狱后的不知所措，对于未来生活不存在的计划，注定了对于生活的无知，如同木偶般的生活。

如果说瑞得的报告体现了肉体上的奴役，那么选择了自杀的老布无疑是连同精神一起彻底死去的代表。他其实从一开始就明白，除了监狱本身，也许他所能前往生活的地方只有地狱，他甚至试图通过再一次的犯罪来获得继续生活在监狱的权利。在被劝阻，成功假释走出监狱的那一刻是他重获自由的时刻，但也许与此同时，那也是宣告他死亡的那一刻，对于精神和肉体都已经变得与这个世界格格不入的老布来说，走出身为监狱的家等同于被放逐

而相与之对比，安迪的成功越狱，固然因为他丰厚的经济学知识，对于地质的狂热兴趣，但更重要的是他心中对于自由不灭向往，克服各种困难，用了整整20年的坚持不懈，成功挖通那一条通往自由的隧道。从作为一个人的角度上来说，安迪和其它人并没有任何的区别，但从作为一个囚犯的角度上来说，安迪比之其他人多的是一份不服从，是不愿意被体制化所磨灭自己，哪怕继续身在监狱与世隔绝也要继续保持自己的意愿。

他宁愿冒着被狱警殴打，甚至拖到屋顶边上威胁的风险，也要换取一次可能的短暂的自由。他每周书写两封信，来获得对于监狱图书馆扩建的可能，带给所有人更多的力量。他宁愿被关一个月禁闭也要让音乐传遍整个监狱，让音乐唤醒那份自我之心。

这就是意义所在。你需要它，就好像自己不要忘记。忘记世上还有不是用石头围起来的地方。忘记自己的内心还有你自己的东西，他们碰不到的东西。那就是希望，那就是对于自由的渴望，也是我们所坚持的自己，坚持的作为社会中一个独特的个体的存在，只有当自己存在的时候，一个人的存在才有着对于他自己无上的意义，也就有了他来到这个世界的美丽。

记住，希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。不管我们的生命中会遇到什么，不管我们所处何地，也不管我们被如何束缚，心中都要保持一份纯真，一份希望，都要坚持一个自己。安迪的越狱的隧道，那是通向自由的隧道，但同时，那也是一条通向他始终坚持的自己的隧道。

大年初一上映有多部影片，我和书绮妹妹一起精心选择了《爸爸去哪儿2大电影》来观看。这部影片依旧是第二季四组星爸萌娃。原班人马整装待发，而这一次“终极任务”的目的地，将是风光旖旎的太平洋岛国——斐济。这次海岛之旅的两处住宿环境差别极其不同，一处是一座无人荒岛（节目组不提供生活用品、水和食物），另一处竟是有着草翠花开环境的居民区（有着丰富的食材）。

爸爸们通过“挤眉弄眼”游戏来决定哪三个爸爸和他们的宝贝是住在百花盛开的居民区，而还有一个爸爸和他的宝贝则去无人荒岛，经历一天一夜的艰苦生活。不过他们都要进行刺激的高空跳伞才能降落到地面。

太阳公公伸着懒腰缓缓升上天空，活动第二天又是一个阳光明媚的日子。早上，爸爸们要经历水下喂鲨鱼活动，而宝贝们则要去村里找食材，为大家的准备中饭……而下午爸爸们和萌娃们还有斐济的小朋友们已经在一起制造春节的气氛了。夜晚降临，宝贝们、爸爸们和斐济小朋友一起吃晚饭，他们还创造了“面粉大战”这个游戏。最后，爸爸和孩子们在电影院里度过了最美好的回忆时光……

我从这部电影中学到了三点：

1、在生活中要勇敢，不要遇到一点点挫折就轻言放弃。

2、在一个集体里，一定要和同学、伙伴们团结友爱、互帮互助，这样，才有更多的朋友会支持你、信任你、鼓励你！

3、快乐一定要学会与家人、与朋友分享！因为你的快乐会感染到身边人！

华闻教育有奖征文

《探索汽车王国》读后感

《探索汽车王国》一书是“探索天下”系列从书中有关汽车的专题探索。全书以全新而又科学的视角来解读有关汽车方面的分类、历史、品牌、功能及各种汽车方面的知识。“名车俱乐部”讲述了目前世界上各国出产的名车，对各种名车的产地、特征、图标、外形、性能、产量等均作了很详细的描述。如英国的绅士豪族——“阿斯顿.马丁”，车标如大鹏展翅，外形如奇大无比的鸟类，象征着有冲刺般速度及远大志向，而之所以称为英国汽车界中的绅士豪族是因为其以生产名贵限量版跑车而享誉全球。

关于“名车俱乐部”，书中还讲述了各种耳熟能详的名车：如德国的“奥迪”号称德国汽车界的美丽风景，是汽车技术的领跑者，其四环相扣的车标令人熟知，拥有悠久的汽车历史及极高的市场占有率；宝马汽车，是德国精湛技术的体现者，德国的“bmw”汽车被中国赠与了一个好名字“宝马”，意为善跑，bmw是世界上最成功和效益最好的汽车及摩托车生产商。

在“名车俱乐部”中，除了大家熟知且公认的名车如保时捷——跑车中的贵族王者、奔驰——技术创新的先驱者、大众——德国最大汽车生产商、道奇——经济适用车、法拉利——车中之神、福特、凯迪拉克等外，还有一些鲜为人知的名车：如布加迪汽车，号称为艺术汽车的完美结合，光听名字还以为是非洲的某个国家生产的，其实是总部位于法国法尔萨斯的汽车厂商生产的，布加迪是法国最具有特色的超级跑车车厂之一。布加迪以生产世界上最好的及最快的车闻名于世。布加迪汽车除了拥有高性能外，它还像是艺术家手中的一件品质完美的杰出艺术作品。

从“名车俱乐部”中，我们能看到不同国家生产出来的名车代表了各国的科学技术、艺术与文化等方面的成就与特征，如德国人的严谨造就了德国车的技术及制造工艺，法国人的浪漫造就了法国车与从不同的艺术气质。值得一提的是，了咱中国人自己的汽车“红旗”也列入名车系列，它是我们中华民族智慧的象征。

《探索汽车王国》对于世界各种汽车的功能用途进行了分类。如：救护车——救人与生死之间；警车——警察的有力助手；消防车——火蛇的克星；公共汽车——最普通的大众运输工具；电视传播车——流动的小电视台，车上有电视传播需要的摄像机、微波发射设备、录像机、通话系统、同步机等；冷藏车——保证了食品的长途运输后仍然能保持新鲜；特别需要指出的是货车，同样有各种各样的货车分类，如按载重量可分为微型、轻型、中型、重型等，如按用途划分为平板式、车厢式，可用来装载不同类的货物，按燃料分可分为汽油货

车、柴油货车、电动货车等。

当然，除以上分类外，还有各式各样的不同用途的车，如工业用的、农业用的、城市环保用的、工程类用车等等，不胜枚举。

最有意思的是书中还列出了很多有关汽车的其它知识，如汽车之最，让我们了解了最快的超音速汽车“寻血猎犬”速度可达到1678公里/小时；最长行驶距离的汽车其里程可达到1906879公里；最多轮胎的汽车有1152个轮胎，重3600吨，号称汽车中的“千足虫”。

通过阅读《探索汽车王国》一书，让我们了解到了世界的汽车知识及发达国家的汽车发展史，体会到其先进的汽车设计与制造技术。从而，也联想到我们国家相对落后的汽车设计技术，因此，需要我们从小努力学习科学文化知识，知耻而后勇，争取在不久的将来中国能攀上汽车技术的高峰，让我们国家能生产出各种各样满足人民生活需要、出口世界、为国争光的好汽车。

这天培训的资料是看电影《看上去很美》，起初以为很简单，但随着影片一分一秒的放映，我的情绪也渐渐沉重起来。

这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。影片中的主人公方枪枪也以前努力过，也真心期望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。但是老师就是对他的进步视而不见，而最具有喜剧化的是：方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。

千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子务必在统一的时光内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却十分善良，他愿意把珍贵的.小红花送给别的小朋友，就是期望别人能够开心。而这些老师都没有发现，在当时，“听话”好像是评价孩子的标准，老师期望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。

方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。

在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反

以上是《看上去很美》影片的大概资料，我说说自我的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年就应是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都没有，一向都是按照大人的规定来生活。

“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”

教师也要学会接纳幼儿，这虽然不是件容易做到的事，但教师的克制与忍耐往往会给幼儿带给更大更多的探索空间和机会。教师要学会很好地把握自我在幼儿游戏中的主角，做幼儿发展的合作者、支持者和引导者，与孩子们真诚沟通，平等相处.共同成长。

信仰，是人对人生观、价值观和世界观的选择和追求。过去的士大夫以“贫则独善其身，达则兼济天下”为人生信仰。于是，就有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，有了“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”。

我们党为什么能够取得开天辟地的辉煌成就？我们党在长达60多年的执政中，为什么能够始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力？答案显而易见――因为中国共产党是由具有坚定信仰的人组成的。回顾党的光荣历史，在千千万万个共产党员中，具有坚定共产主义信仰的人比比皆是，他们为了实现自己的理想，执着于信仰，不怕困难，勇于牺牲；再如一代楷模焦裕禄、孔繁森、任长霞等等，他们同样忠诚于信仰，不畏险阻，敢于拼搏，乐于奉献。同样，在《榜样》节目中，罗官章、支月英、李万君、苗振水、吴孟超、李贝、王恩东等这些普通的党员，以他们平凡的事迹，再次为我们诠释了信仰的伟大力量。是啊，新中国正是在这样一代又一代、一批又一批的优秀共产党员引领和奋斗下，才能够战胜一个又一个困难和挑战，创造出美好、灿烂的今天！

“民之难即党之忧，党之忧即我之责”。共产党员的信仰是马克思主义，党的宗旨是全心全意为人民服务，是执政为民，立党为公。这种信仰，既是对共产主义事业的无限忠诚，还包含对生命、对责任的一种敬畏，一种如履薄冰的责任心态。我想，我们每一名党员干部都应该永远坚定共产主义信仰，时时刻刻牢记自己的入党誓言，做一名“仰不愧党，俯不愧民，内不愧心”的共产党员。

榜样是一面旗帜，能够指引人们前进的方向；榜样是一支号角，能够激励人们不断追求；榜样是一面镜子，能够映照出差距和不足。鞠躬尽瘁的罗官章、执着奉献的支月英、坚守信念的李万君、奋发作为的苗振水、救死扶伤的吴孟超、敢于担当的李贝、开拓创新的王恩东等，是那么的淳朴、真实、可亲、可敬、可爱，他们无疑都是我们永远学习的榜样和追赶的目标。

罗官章、支月英等党员干部，他们长期工作在基层，脚踏实地，埋头苦干，履职尽责；他们不忘初心，牢记誓言，信念坚定。在他们身上，集中体现了中国共产党的宗旨观念、优良传统和务实作风，体现了当代共产党人的人生理想和事业追求，体现了中国共产党人为民实干担当、勤勉敬业奉献的优秀品格。

他们为什么要这样做？为什么他们能够这样做？我想，这既是信仰的力量，也是榜样感召的力量。在他们之前，有为了追求光明而不惜头颅身躯的革命英烈，有为了人民利益鞠躬尽瘁死而后已的时代楷模。一代又一代共产党人，就是在这样的前赴后继中始终保持了“不忘初心，继续前进”！

罗官章、支月英等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就在我们身边，他们不是高山不可仰止的神话，但他们的所作所为却值得让我们为之醒悟和反思，和他们相比我们做的远远不够。与革命先辈们相比，我们淡漠了当初的忠诚和无畏；与电视中的榜样们相比，我们缺少了几分执着和坚定。

看完《榜样》这个节目，回想着荧屏中这些鲜活的人物，感悟着他们的心迹，我们应该转变思想，转换观念，振奋精神，坚定信仰！我们也必定会不忘初心，继续前进，向榜样看齐。虽不是党员，但作为一名人民教师，依然要在自己剩下的年岁里发光发热！

水，是自然的精灵，可也是把人们卷入死亡的恶魔，给人类带来了许许多多的溺水事故，是现在人类最为苦恼的事件。

今天，我和妈妈就观看了“安全视界”栏目，防溺水篇。很有感触。

经过统计，全国的小学生在死亡事件中有64%的小学生都丧生于溺水事件，大部分溺水者都丧生于几条不知名的水域。

通过这个动画片，我觉得溺水事件非常恐怖，它让无数个小生命丧生于水底，还让无数的溺水伤亡者的家人悲痛欲绝。可为什么会有这么多的溺水事件呢?让我们来分析分析吧！

1、因为有许多农家孩子因父母不在家，私自约上同学去游泳

2、有时私自到一条不知名的小河里去游泳

3、都没有到正规的游泳池里游泳……

以上这些不良行为，同学们一定不能去做哦！有见到一定要阻止。现在我向大家呼吁，甚至向整个国际社会呼吁：珍爱生命，防止溺水！

电影《怦然心动》一直没看，昨天与学生一起看了，没看完，如鱼鲠在喉难受。今天把它看完了。

故事情节简单，却一如影片题目看后令人怦然心动。影片叙述视角独角，分别以男女主人公的视角叙述故事，讲述少男少女布莱思与朱莉成长的故事，一个初恋的故事，一个如何学会爱的故事，无论谁看了都会有启发。

如何勇敢对待自己的真爱。女孩子的成熟永远比男孩子超前，所以当还是孩童时，朱莉就喜欢上布莱思闪亮而迷人的眼睛，她在那一刻便已怦然心动，成长的路上，她一直执着坚定地追求着自己的真爱，哪怕是遭到布莱思的讨厌，她是勇敢的，影片把一个少女欲罢不能的初恋情怀描摹得细腻动人。布莱思对待自己的真爱也是勇敢的，仅管认识真爱的过程如此曲折，仅管经过了妒忌才确认。面对父亲对朱莉一家的反感，面对好友对朱莉的否定，布莱思勇敢地走向朱莉。

如何去爱，是那种“低到尘埃里”的爱吗？朱莉从年少时一起追逐着她的爱，但换来是布莱思的不屑，甚至厌恶。当她在那棵树上感受到微风吹拂时，她开始用另一种眼光审视世界，她开始活得独立自尊，不再纠缠她的爱时，这时一直逃避的布莱思才静下心来，回望她。爱是平等的，一直纠缠却得不到的爱不是真爱。追逐的过程中要学会停下来，只有停下来，才能认真思考，理智地思考问题，只有停下来了，逃的那一方才能明白自己为什么要逃。朱莉用自尊赢得了她的爱。

成长的路上需要引领。很欣赏布莱思的外公与布莱思一起散步时跟布莱思说的那句话：“我们中有的人暗淡无光，有的色泽艳丽，有的则光彩照人，但是偶尔你也会遇到色彩斑斓的人。当你真遇到时，其他一切都不重要了。”爱的成长路上，我们常常采用堵的方式，其实我们更需要智者引领，学会去爱。这正是我们现下教育缺失的地方。

相爱的路上一起种植爱的精神之树。影片最后，布莱思与朱莉一起种植那棵梧桐树时，当布莱思的手抚摸朱莉的手时，我相信他们终于明白了爱的真谛，他们会幸福地相爱。苏霍姆林斯基在《给女儿的信》中告诉女儿爱情是“你看看我，我看看你”的相看两不厌，爱情是白发苍苍儿孙满堂时依然能“你看看我，我看看你”的叫诚，爱情是当一方离开后的心灵追念。犹如布莱思的外公，常常坐在窗前思念老伴。人生是短暂而漫长的，一路走来，一起种一棵爱情常青树，一起浇灌，执子之手，与子偕老。

影片只是淡淡地叙述着，就连朱莉想得到的初吻都未曾有。但是就这样静静地看着，当朱莉捧着那一筐被布莱思抛弃的鸡蛋，心会随之隐隐痛；当朱莉一次次失望后决定放手时，布莱思才意识到那个叫朱莉的女孩已深入内心，才明白自己喜欢，看着布莱思在镜前挑衣的那刻，怦然心动；那“午餐男孩”的拍卖会上，布莱思的期待，朱莉的纠结，令人怦然心动；午餐会上布莱思毅然离席走向朱莉，想亲吻朱莉的那一刻，怦然心动；当他们一起种植那棵爱的精神之树时，怦然心动。

12月18日(周六)，我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影《看上去很美》。电影的大体内容围绕幼儿园老师和孩子们之间一些不起眼的小事展开的，主要内容是：四岁的方枪枪进入幼儿园后，在老师的权威下(惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗)等情感方面的变化。看完后我感触很深，就是这些平时不被人所关注的不起眼的小事，却有许多的地方值得我们做幼儿教师去深刻的反思，我们的工作中有时也会出现一些类似影片中不正确的教育手段。

每个孩子都有自己的个性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。对那些性格内向的孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不愿意说，我们也不愿意问，上课下课总是喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导和帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。

致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。要想使每个孩子健康快乐的成长，重要的是老师的教育方法与手段。

我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地吸收养料。老师一个甜甜的微笑，就是给予幼苗的阳光。老师良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成长。老师温馨的话语就是雨露，滋润着幼苗茁壮成长。

使我感触最深的是：老师的一言一行对孩子的影响和作用，老师的每一句话，每个动作，甚至每个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。

在今后的工作中，我要认真学习和掌握教育孩子方面的专业知识和技能，改进错误的教育方法，让孩子在掌握知识和技能的同时，促进孩子心理健康发展。