王继才的生平事迹【推荐20篇】

作为歌剧音乐剧学院的生活委员，我努力做好组织交给我的工作，不断提高自身素质，时刻以一名优秀大学生的标准规范自己的行为。在思想学习，工作和生活上都起带头作用并积极配合学校各项工作的发展，丰富了同学们的课外生活，也为同学们提供了展示自己才华的空间和平台。很荣幸能够申请优秀干事。

个人主要事迹如下：

学习方面：学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正勤奋刻苦，积极进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于

总结学习经验，不断改进学习方法，理论联系实际，通过不懈努力，取得了较好的成绩，各科无不及格。

工作方面：积极配合其他班委完成班级工作，在今年一月份与其他班委共同举办的学院心理运动会并取得了圆满成功，巩固了班级团结积极向上的优良作风。去年上半学期冬至举办的班级饺子宴，积极配合工作，积极组织活动，调动了同学们的积极性，并在以后的学习生活中有更加好的效果。

生活方面：个人生活作风严谨，无不良嗜好。具有热心和责任心，配合导员以及班委做好班上工作，认真开展班级活动，积极融入同学之中，半年多的额工作使我提高了工作质量和办事效率，懂得了团队精神的重要性，并不断完善自我，以实际行动感染身边的人。

课余活动及荣誉方面：积极参加学校以及学院的各项活动，去年体育学院心理运动会与团体参赛获得二等奖，在院里去年举办的声乐大赛与今年举办的视唱练耳及乐理技能大赛中均进入决赛并获得优秀奖，并在今年院里举办的感恩专场中出演独唱《你是我的父母我是你的兵》与歌伴舞《感恩的心》，在2015年3月荣幸的成为我院歌剧《茶花女》剧组的一员；2015年5月省对口、专升本艺术类招生考试服务人员；2015年4月参加我院运动会方队排练；2015年4月被院里投票选举为党积极分子并荣幸的参加我校党校党课积极分子培训。在这些活动中不断提升着自己的专业素养以及工作水平，锻炼自己的交际能力，丰富了课外知识，培养了团结积极的做事态度，自身素质得到提升，思想得到洗礼，在自己班委的工作上更加认真严谨，办事效率不断提升，为自己成为一个全面发展的大学生打下了坚实的基础。

我明白人只有不断向着高层次目标不懈追求，才会不断发展进步，经过半年多的大学生活，努力做一名优秀的大学生，我对自己的人生价值也有了新的认识。当然我也有很多不足之处，存在很多缺点。对于自身的不足之处，我会严格要求自己，努力学习和工作，将学习和工作都做好。学习为本，我会不断完善自身的知识结构，勤奋踏实工作，努力配合组织取得更好的成绩。

银行主办会计岗位职责

银行主办会计岗位职责

银行的主办会计员，在会计经理的带领下，负责银行的哪些具体的岗位职责呢?以下整理了详细的银行主办会计岗位职责，仅供参考。一.负责本单位会计全面工作，协助主管行长做好本专业的各项工作。

二.负责《会计法》等金融法律、法规和各项财会制度的贯彻落实。

三.负责制定年度工作计划和有关措施办法，并认真组织实施。四.负责会计业务分工和劳动组合，合理设置岗位，落实会计内控制度，规范操作行为。

五.负责建立健全岗位责任制和工作质量考核制度，并定期考核评价。

六.负责会计人员业务交接的监督。

七.负责组织编制财务收支计划，并认真组织实施。八.负责定期进行财务分析，及时提出有关意见。

九.负责组织会计人员政治、业务学习、岗位练兵等活动，加强思想政治工作，提高会计人员素质。

有这样一个真实的事例：

几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”

“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。

“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。

严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”

请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。

简要分析：

一、有关教育理论知识

该事例摘自《人民教育》中的一篇文章，题目就叫“蚂蚁唱歌”，该案例涉及到的运用现代教育理论，即教师应具有正确的教育思想及教育观念：

(1)教育观：

要树立以学生发展为本的教育观。在教育取向上，不仅要重视基础知识、基本技能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实

践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。

(2)学生观：

要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。(是人，而不是容器)学生是学习的主体，是学习的主人，在一切活动中，教师要充分地发挥学生的能动性，促进其发展。要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。 师生要平等相待。(在人格上是平等的，要平等对话，实行等距离教学)要坚持教学民主，要废除教学中的权威主义、命令主义。

二、围绕问题展开分析

该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。”围绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。

(1)“听蚂蚁唱歌呢。”孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的“内心世界”。(新的教育取向不只关注知识和技能，还要关注过程与方法，情感与体验。“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。)

(2)一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问；(学生在兴致勃勃地观察着什么，处于其自身的活动过程，学生是能动的、发展的人，教师要善于保护，给学生心理上的支持，而该教师不尊重学生的主观能动性。)

(3)“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责„。(师生要平等相待，教师不能以权威压制学生。)

(4) 小声嘟囔说：“您又不蹲下来，„(教师缺乏民主意识，要和学生实行等距离教学，“请你蹲下来和学生说话”“请你走下高高的讲坛”)

三、掌握答题技巧

在答题中，许多老师的答案是正确的，但没有回答“为什么”而不能得到理想的分数。答题时，首先要明确答案，本题中即首先明确“该教师的行为是不正确的”。第二，说明理由。

(1)先讲结论(2)联系本案例具体案情(3)写出理论依据。掌握答题技巧最重要的一点是要全面。

一、活动主题：欢乐中秋购物节 兴隆天天抽大奖

二、活动时间：9月9日——9月18日(10天)

三、主要活动：

1、活动时间：9月9日—9月18日

2、活动内容：活动期间，顾客购物累计50元，即可凭信誉卡换取奖券一张，100元换两张，依此类推，多买多换，中秋节抽奖活动方案。顾客凭奖券可参加每日晚6点举行的循环大抽奖。一张奖券，多次中奖机会。

3、奖项设置：

一等奖：xx全自动洗衣机一台，每天10台，10天共100台。

二等奖：xx电磁炉一台，每天20台，10天共200台。

纪念奖：立白桶装洗衣粉一台，每天100桶，10天共1000桶。

4、中奖者自中奖之日起3日内领奖有效。

5、中大奖者须缴纳20%的个人所得税，兴隆商城代收代缴。

6、本次活动最终解释权归兴隆商城所有。

1、国饼十佳礼盒：北京稻香村、北京好利来、上海杏花楼、西安米旗、广州酒家、广州莲香楼、中山百威、成都天伦、新疆麦趣儿、香港荣华十大品牌月饼汇聚其中，买一盒就可以尝到全国十种名优品牌月饼，规划方案《中秋节抽奖活动方案》()。

2、中秋送礼四大版快：师恩难忘——送恩师、知遇之恩——送领导、亲情至上——送亲人、礼尚往来——送朋友

3、9月8日晚6点，“欢乐中秋购物节”隆重开幕式。

4、9月18日晚18：30——20：30“中秋之夜”大型歌舞晚会。

5、9月9日至9月17日名优月饼厂商大型露演及专场演出。

6、河蟹展、名烟名酒展、水果展

教师节百货商场送好礼。

·新婚大行动——婚庆家电月、金店、男女装、床品婚庆献厚礼。

·9月9日兴隆鞋城99元=200元购鞋大行动。

·秋装全面上市。

被代理商(以下简称甲方)：爱美汇贸易有限责任公司代理商(以下简称乙方)：甲乙双方本着平等互惠、友好协商的原则依法达成如下委托采购合同条款。

第一条乙方的责任：

1，甲方所需采购业务由乙方尽责执行督导，并随时向甲方汇报进展情况。

2，为甲方寻找合格厂商，如实提供工厂生产经营状况。

3，为甲方寻找所需的样品及物品，为甲方取样，验货，出货事宜。，

第二条乙方的职责范围：

1，甲方直接下订单给乙方，由乙方全权负责从接单到出货一条龙系列服务(乙方于任何第三生产厂家的事宜与甲方无关)。乙方再下单给工厂进行生产。

2，乙方接到甲方详细注明(比如材质、尺寸、颜色、数量等)的询价单后，须在2天内提供产品报价表给甲方(若遇特殊和不可抗拒力因素除外)。

3，乙方保证所提供的货物在乙方的利润空间内单价在福建省区域最低，如甲方有发现同型号同款式同材料的前提下单价有低于乙方提供给甲方货物单价的经甲乙双方调查取证证明(非原厂商和恶性竞争除外)，甲方有权向乙方追回有价格问题的货品的差价。

第三条，关于交货期和品质：

1，交货期：每批货需按采购单约定的期限出货。乙方有责督促产品生产进度。若是由于客观原因造成延期交货的，乙方应以书面形式说明原因提交甲方，以求得甲方理解允许后，方可延期交货时间。如是因乙方擅自改变导致交货延期的，甲方的相关经济损失和法律责任由乙方承担。

2，品质：乙方需完全依照样品质量进行组织生产和出货。(样品确认要双方签名盖章各自封存。)

第四条货款支付方式：

1，乙方需提供出货单，验货报告及正式发票，待甲方确认无误后，在30天内甲方支付货款打入乙方公司账户，所需货品托运费用由乙方承担。

第二条甲方承担的其它费用：

1，甲方所采的货品，如需额外深加工，如贴条码、重新包装、分类等，而临时需要裁增员所发生的加工费用，经甲方同意乙方可向甲方申请补贴。

2如有需要直接去工厂验货，在的住宿费用按￥120元的标准由乙方承担，超出住宿费用由甲方自行承担。

3，有关甲方公司人员及客户，如果前来做商务考察及采购，乙方有协助派车接送及派员参与商务活动，安排交通，住宿等事项，所发生的费用由甲方承担。

4，甲方保证在合同有效期内福建区域只接受乙方提供的所有货品，甲方不得自行联系福建区域的厂商和代理商。如甲方违约造成乙方的经济损失，甲方需向乙方赔偿相应的经济损失。

第六条，违约责任：

1，在货品出库前，乙方必须提供成货样给甲方确认。待甲方确认无品质问题后方可安排出货，同时甲方应具商品验收合格书给乙方。若是商品样不符合甲方的要求，其责任承担有二种情况：a,，若是甲方因在采购单上品质要求表述不清楚原因造成，由甲方承担，b，若是因乙方在转告交待工厂方所犯的漏洞，致使才发生的质量问题，其责任由乙方承担。

2，乙方采购验货时将须完全遵照甲方的指示及要求作业。做到严格产品检验，必要时需对产品做全检的`，甲方应提前支付相应的检验劳务费用。以完全保证产品的质量。如因乙方在采购及检验上的失职，而出现所交付的产品质量瑕疵，从而造成甲方经济损失，由乙方承担相应责任。

3，若一方违约给另一方带来经济损失的，另一方可立即解除合同，并有权得追究违约的相关法律和经济责任。

第七条，保密协议：

甲乙双方应对双方的合作资料及货源渠道负保密责任，负保密责任。甲乙双方公司任何人员不得泄露双方合作资料予任何第三方，如有泄露行为造成甲方或乙方的经济损失，经甲方或乙方查实后并提供相关证据，泄露方需赔偿给被泄露方的经济损失。

第八条，合作期限：

双方合作期限为壹年，即20xx年10月26日至20xx年10月25日，双方合作期间如有异议可协商修改或另立补充协议。协议到期后乙方享有优先协议签订权。

第九条：纠纷解决方式：

1.在合作期间如果发生分歧的，双方可协商解决，解决不成的由合同签订地所在地的人民法院进行裁决。

备注：在20xx年11月25日之前所签订的所有协议作废，以此协议为准。

本协议一式两份，双方各执一份，自双方签字盖章后生效。

甲方(盖章)：

乙方(盖章)：

法人代表签字：

法人代表签字：

日期：________年____月____日

日期：________年____月____日

xx现年37岁，自区安监组建以来在局办公室主任岗位工作至今近6个年头。多年来，该同志始终以饱满的工作激情和忘我的工作态度，立足所热爱的安全生产工作，无怨无悔，始终牢记一名安监人的责任和义务，去推动事业的发展，实践和提升自己的人生价值。该同志主要先进事迹如下：

该同志以“关爱生命、关注安全”为己任，面对安监工作的新形势、新要求，以强烈的事业心和工作责任感，将学习安全生产法律法规作为自觉行为，不断丰富积累新时期安全生产法律法规及知识，做到学有所获、学有所思、学有所用，理论联系实际，积极撰写了一些安全生产工作的心得或调研课题报告，既丰富了自身业务知识水平，又不断提高了驾驭工作的能力和综合素质，使自己从一名安全生产工作的“热心人”转变成为用专业知识武装起来的“明白人”和局机关的主要业务骨干之一。

该同志立足区安委会办公室和区安监局办公的日常工作，牢固树立“爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、积极创新、务实争先”的工作理念，本着抓“安全工作无小事”和“百密而无一疏”的工作原则，以严谨细致的工作作风抓好协调和具体落实，体现出较高质量的服务水平。xx年，在局领导一班人的辛勤劳动和带领下，我区安全生产工作继xx年之后又获得全市年度考核优秀单位佳绩，区安监局被表彰为区级文明单位、区综合治理先进单位。一是以实为本，兢兢业业搞工作。该同志一贯保持求真务、雷厉风行工作作风，乐于奉献，不辞辛劳。做到凡是领导布置的工作任务，迅速按要求抓到位抓落实，尽量争取主动，确保保质保量完成各级下达的工作任务。尤其是在xx年度工作中，无论是在服务局机关管理的工作方面，还是规范安全生产的要求方面等都加大了工作力度，上了新台阶。在局领导的指导下，建立健全了“管理规范、团结协作、运转协调、公正透明、廉洁高效”的局机关行政管理体制，树立了区安监局在政府部门中的良好形象。

该同志严于律己，作风扎实细致，严谨认真。多年来，牢记作为一名安全监察人员的职责，坚持依法行政、坚持原则、秉公办事，身体力行，做规范执法的“文明人”和知耻明荣、廉洁自律的“形象人”。在曾经具体负责监管的危化品烟花爆竹领域的执法方面，没有办过一起因证据不足或者适用法律法规不准确的错案，没有一起执法因自身的不文明言行而引起矛盾激化或不稳定。敢于碰硬，不搞“关系执法”、“人情执法”、“态度执法”，体现了一名安监人员应有的职业操守，做到干干净净执法，“有为有威”。在日常工作中，该同志注重发挥办公室的服务、参谋和助手作用以及作为局机关主要窗口的形象作用，积极主动搞好与各股室间协作配合和团结共事，倡导机关正风正气。作为办公室主任，能处处以大局和身体利益为先，注重细节管理，坚持开源节流，艰苦创业，从自身作起，以诚为本，与人为善，真心实意对待同事，尊重领导。坚持表里如一、言行一致，对组织和领导忠诚，对同事坦诚相待，共事共心。同时以廉为本，胸怀坦荡守操行，严格遵守各项廉政规定和省局“六条禁令”，强化廉洁奉公意识，始终保持良好自身形象，共树团结、和谐、积极向上的局机关形象。

一、合作单位简介

二、活动目的

以吸引客户为活动目的，与社区客户互动，进行项目社区文化营造与感受，带动新老客户，提高我行社区银行人气，吸引客户群的关注度，扩大社区银行的影响力与认知度。

三、活动内容要点

1.活动内容

1)体感游戏吸眼球

为达到吸引新老客户群认识我社区银行，走进我社区银行，特举办此项游戏活动以达到令人瞩目的效果。每周安排固定时段，在我社区银行门口(或能力可及范围内)开展体感游戏互动项目。此项游戏内容活动方式新颖脱俗，另外又起到一个全民健身的效果，定能吸引路过的客户，而这些驻足的客户，必定有我行正在寻找的客户群体。另外：参加体感互动游戏的客户需在活动参加详情登记簿上签字留电话以作为我行客户信息来源。

2)当客户吸引人群吸引至一定规模时，可继续开展有奖抢答环节。

到访客户既可体验体感游戏的乐趣，又可参加抢答问题的有奖回馈，宣传定能达到预期效果。

2.交流话题建议

抢答问题建议如下：

1.某银行是哪年成立的?

2.某银行的经营理念是什么?

3.某银行理财产品的产品规格有几种?问题可选择一些针对客户需求方面的。

3.宣传方式

(1)在社区银行周边小区的报箱内投递活动广告。

(2)在社区银行周边小区的电梯内、宣传栏张贴营销活动广告。

(3)通过微信宣传活动信息。

4.活动反馈与跟踪销售行动

根据活动开展情况，由现场人员客户回答问题情况进行分析，有针对性的服务客户。对于参加游戏互动的客户，待游戏结束之后再进行有针对性的深度挖掘。

四、目标客户组织

1.目标客户

目标客户包括：社区银行周边小区通过宣传慕名而来的到访客户，以及当天老带新客户。

2.客户组织

约访的新老客户当日来我我行，由接待人员进行简单了解后进行分流引导，咨询客户带到咨询区，参加游戏客户带至游戏区登记，游戏开始时间由固定人员讲述游戏方式及注意事项后开始互动游戏和抢答游戏，对于回答正确我行问题的客户给与渤海银行专属纪念品。

五、时间地点的安排

1.时间

社区银行开业后的节假日或法定休息日均可

2.地点

我行社区银行门口(或能力范围可及内)

六、费用预算(请详细列出各项费用名称，单价，数量，总价等)

xbox360体感游戏机1台3000元

纪念品100份0--500元(可用我行现有水杯或其他)

平板电视1台3000元(社区银行应自有此设备)

七、预期效果分析

1.通过本次活动预计带来的业务量

业务量不敢保，人气量肯定暴增。

2.通过本次活动预计带来的影响

于素凯，女，14年教龄。

本人自参加工作以来，一直在向阳小学任教音乐课，近几年又兼任学校综合学科教研组长。

一、孜孜追求

在学校的这些年，学校领导委以重任，让我带一至六年级音乐课。我因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。

在校领导的支持帮助下，我在校负责组织了舞蹈比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的校园文化生活。

二、艺术创新

这些年来，我潜心耕耘，无怨无悔，为了进一步提高自身素质，我自费订购了《中小学音乐教学》、《小学音乐教育》等教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加市区组织的各种培训，收获颇丰。

三、特色演出

去年春学段一开学，学校就接到教体局指定给的任务:准备一年一度的春季运动会开幕式节目。我结合本校的武术文化情况，创编了少儿搏击操。该节目融合了武术、戏曲、舞蹈、拳击元素，配合欢快有

力的音乐，突出体现新时期小学生的新精神风貌。

这次演出取得了区里的一等奖和创作奖，受到了广大师生的好评，为学校争了光，让别人肯定我们学校的实力，自己再累也是应该的。

四、奋斗不止

由于我的不懈努力，取得了丰硕的教育教学成果，其中近两年来：在2009年全市举行的小学优质课大赛中获得一等奖，在2009年全区举行的《庆祝建国60周年小学生红歌》比赛中被评为优秀辅导教师，在2010年全市优质课评比中获一等奖，在2010年全市安全教育征文比赛中获优秀辅导教师，在2011年庆“六一”汇演中被评为优秀辅导教师，在全区“阳光体育”活动中被评为优秀辅导教师，在2011年工作成绩被评为区师德师风先进个人-------

甲方：__________________

乙方：__________________

根据相关规定。为满足遵义县南部新区污水处理工程的施工需要，确保建筑材料运输过程中的质量、数量、安全，甲、乙双方本着平等、自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：

一、材料单价：

1、石子、石粉：由乙方运到施工现场(甲方指定地点堆放)，按甲方实测方量每立方米支付给乙方柒拾叁圆整(73元整)的运输费、材料费;

2、毛石：由乙方运到施工现场(甲方指定地点堆放)，按甲方实测方量每立方米支付给乙方_运输费，运输地点为指定地点

3、实心砖：由乙方运到施工现场(甲方指定地点)，每块单价(含材料费和运输费)为__________元，数量为现场清数为准。运输地点是火车站村办公室，南白殡仪馆;

4、青石粉：由乙方运到施工现场(甲方指定地点位置堆放)，每立方米_________元(含运输费和材料费);

5、所有材料的单价为固定价位，从工程开工到竣工为止，如因市场单价发生重大变化，变化不利方应通知对方协商，再签约补充协议。

二、材料质量：乙方所运输到施工现场的材料，经甲方验收合格后方能使用。如验收不合格，甲方有权拒收，而且所造成的材料损失均由乙方自行承担，给甲方带来的工期延误，由乙方承担赔偿责任。对甲方自行购买由乙方负责运输的材料，乙方还应保证材料运输过程中的安全，否则应承担相应的损害赔偿责任。所有材料在交付前，在途运输过程中的毁损灭失风险由运输方承担。

三、材料数量：乙方运到施工现场的材料，甲方有权随时抽查，抽查的实测数量如与票据数量不相符，一律按实测数量为准予以结算，甲、乙双方签字盖手印。

四、运输车辆安全：

1、乙方必须服从甲方的管理;

2、乙方运输车辆的所有有效证件交项目部复印存档;

3、乙方在运输过程中所发生的一切交通安全事故均以甲方无关，也就是甲方不承担乙方发生的一切交通安全事故;

4、乙方运输到施工现场的材料，必须按照甲方管理人员指定地点堆放;

5、乙方进入施工现场的运输车辆必须限速_公里，而且按照甲方指定的路线行车;

6、乙方在运输过程中与当地发生的一切纠纷自行负责解决;

7、乙方进入施工现场不得打架、斗殴、堵车的不良行为;否则，甲方按照项目部“安全生产管理制度”予以处罚，视情节轻重，报经公安机关，由公安机关按照《治安管理处罚法》予以处置;

8、乙方运输车辆进入施工现场造成的安全事故，均由乙方自行负责，并承担一切经济赔偿责任和法律责任;

9、乙方的运输车辆若停靠在甲方的施工现场，对车辆的.看管，安全均由乙方自己负责;

10、乙方不能私自将甲方的任何材料带出工地，否则视为盗窃，报经公安机关处理;

11、乙方车辆的燃油费和维修费均由乙方自己负责。

12、乙方承运过程中，须保证车辆符合运输安全要求，人员具备驾驶资格，准驾车型相符，遵守相应的交通安全管理法规，违法和违约造成的风险和损失自行承担。

五、供货要求：乙方必须满足甲方施工进度要求，按照甲方书面通知的数量予以供货;如因乙方的原因，不能满足甲方施工进度要求，甲方有权拒付上月的供货款，而且甲方有权另行组织材料的运输，乙方无权干涉。

六、货款支付方式：

1、每月的30号(月底)对账结算，次月支付上月的材料款和运输费，由乙方自行到甲方办公所在地领取费用;

2、乙方必须推荐一个车队代表与甲方洽谈相关运输事务，并负责对账结算等，该代表与甲方协商处理的本协议下的事务及与运输事务有关的事宜对乙方全体有效，乙方其他成员不得以不知情、未授权等理由抗辩;

七、本协议一式三份;甲、乙双方各执一份，项目指挥部一份;未尽事宜，请遵照执行。

八、争议解决方式：双方在履行本合同过程中，若发生争议，应尽量协商解决，协商不成，双方均可诉至人民法院，由合同签订地人民法院管辖。双方发生纠纷后，应通过协商、调解、诉讼等合法方式解决争议，任意一方不得采取堵路、阻工、打群架等非法方式给对方施压，否则除承担相应的行政违法、刑事违法责任以外，还应向守法守约方承担民事赔偿责任。

甲方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日

乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日

“深度教学”改革站在知识的教育学立场重新审视知识的教育学意义，揭示知识的符号表征、逻辑形式和意义系统，提倡通过课程的过程性规约来实现知识的教育价值，正好契合了核心素养培养的内在要求。本文梳理这一教学实践的经验与做法如下。

“深度教学”引发的多样深度学习

学生的深度学习不可能自动地发生，需要老师的精心设计与引导。

目标导向性的学习，做一个学习的明白人。应试教育学习知识就是为了考试，知识本身有什么意义和价值，考完之后还有什么用处，教师很少关心，学生很少思考，这样得来的学习动机不强烈、不持久，自然无法把学生引入深度学习的境界。深度教学要求教师把知识背后的学科思想、学科方法、学科价值及与人发展的意义挖掘出来，明确地告诉学生，学生在“意义感”的驱动下进入深刻的意义追求，从而进入深度学习的境界。

例如，高一语文苏轼《念奴娇・赤壁怀古》一词的教学，我们设计了三对人物关系的分析：第一对是小乔对周瑜的衬托，这是基本人物分析。第二对，苏轼为什么会“遥想公瑾当年？”“周瑜是苏轼伤疤的挑针还是疗伤的良药？”这种分析拓展了课堂的边界，加大了理解的深度。但无论是苏轼、周瑜，还是《念奴娇・赤壁怀古》，仍然没有与学生“相遇”，没有回应到学生身上。第三对，“本文对你有什么启发？苏轼、周瑜对你的人生有什么启示？” 这一问题讨论最为激烈，苏轼的才华、境遇、人生态度触动了学生内心深处的某些东西，“人生当如周瑜建功立业”“我辈当学苏轼宠辱不惊、开朗豁达”等不同的观点相互碰撞，苏轼、周瑜再也不是两个与学生毫不相干的历史人物，或为榜样，或为镜子，学生从追求知识的理解进位到思考人生的价值与意义、追求精神的生长。

事实上学生对于深度学习的期待远高于教师的判断，他们对死记硬背的学习方式和大运动量的重复训练深恶痛绝。深度学习让他们做一个学习的明白人。

例如，配合《念奴娇・赤壁怀古》教学，我们开发了一系列微资源：

完整性学习，公共知识转变成个人理解。深度教学不仅要求学生完整地理解知识的符号表征、逻辑和意义，而且要求学生经历完整的学习过程，理解知识的逻辑结构、逻辑方法和逻辑过程。完整性学习首先是过程的完整性。让学生亲身经历真实的发现、探究和问题解决过程。在这个过程中，任何知识都是可征询、可讨论、可探究的对象，既有个体学习的冥思苦索，又有协作学习的分工、讨论、共享、交流、辩论；既有个人冥思苦索后的顿悟，又有讨论后的生成与共识。由此，公共知识就转变成了个人理解，而在这个过程中，学生的思维能力、想象力、创造能力、动手操作能力、表达与沟通能力、合作与领导能力都得到同步的增长。经历完整的学习过程，学生才能获得多种能力。

例如，对于科学课程，一学期至少有一次完整的探究学习经历，亲身经历猜想、假设、推理、实验与数据收集、论证等方法获得完整的科学体验，获得科学结论背后的学科方法、学科思维、学科思想。为了让学生经历完整而真实的学习过程，我们进行了两方面的改革：一方面将现行教材进行了再处理，比如我们精心选取物理、化学、生物学科中的一些经典知识编写了《像科学家一样做科学》的教材，模仿科学家进行完整的探究性学习；另一方面，我们选取社会和自然生活中的真实问题进行项目学习，比如我们开发的《岭南美食工作坊》校本教材，有岭南美食的文化介绍，有食品营养成分的鉴定和分析，有有害物质的检验与排除，有岭南美食的制作，有成品的包装与推介等。仅“食品营养成分的鉴定和分析”一节，就包括基于生活经验的成分预测、基于化学知识的实验探究、基于证据的结果分析、基于生物学知识的营养分析等多个学习过程，学生经历了猜想、推理、实验、科学解释、科学论证等完整的学习过程，在手脑并用中领会着其中的科学方法和科学精神。

实践性学习，获得解决问题的经验和方式。新课标实施以来，教师的教学观念、教学方式都发生了可喜的变化，学生的能力培养明显加强。但多数学校所加强的仍然是与考试有关的读写能力，与考试关联不大的动手能力、实践能力、创造能力、沟通与交流能力仍然不被重视。仅仅从书本上获得知识是远远不够的，必须拓展学科的途径和空间，积极探索项目学习、跨学科主题学习和真实情境的实践活动。

例如，学校设计了假期“三个一”校本课程：做一周家长，学习如何统筹、管理、规划、协调；做一周义工，体验社会责任；完成一次旅行，发现一个社会问题，并提出解决方案。实践性学习并不针对某一特定知识，而是要获得解决问题的经验和方式，或者获得面对真实问题的独特体验，或者获得知识发生的原初情境，知识的应用情境，通过反思、感悟，体验知识对人发生的影响，产生情感的变化。

“深度教学”的“小”改革，通过改变教师的“教”来改变学生的“学”

教与学原本就是不可分割的，着眼于学而又立足于教的改革才是有效的改革，“深度教学”就是通过改变教师的“教”来改变学生的“学”。

小幅度理解。以往的教学改革往往是大规模的理论轰炸之后接着是大幅度的整齐划一的实验跟进，表面上轰轰烈烈，实际并未深入人心。教师的工作方式是一种典型的实践型思维模式，即只有当某种理论或观点在他所教的学科之中找到注脚，他才可能真心认同并实践之。所以在组织教师系统学习深度教学理论之后，学校帮助各学科精选出课堂教学中可以实践“深度教学”的点，一个一个去实践。

如语文学科选取了通过改进“课堂导入”来引发深度学习的点，研究出“背景导入、经验导入、情境式导入、故事性导入、悬疑式导入、图片导入、音乐导入、诗歌导入、以旧带新导入”等多种导入方式。对于那些年代久远的课文用“背景导入”，对于与学生生活相近的内容用“经验导入”，对于纯文字的课文用图片或视频导入等，有效地引发学生的深度学习。有了“课堂导入”这一“点”的成功，语文教师对于深度教学改革更有兴趣，更有信心。

小步子改进。完美无缺的公开课当然令人着迷，但师生大量的时间投入和课前准备令人却步。我们从“能改变的点滴做起”，每节课改变一两点，不求面面俱到，但求总有创新，使实验课与常态课浑然天成，不做作、不表演，却总有深度。运用深度教学的观点、抓住深度教学的要点，根据不同的教学内容、不同的学生基础、不同的教师风格选择不同的教w方法，不搞统一的模式，老师们反而把“深度教学”的理论运用自如。

小作坊实验。不同的教师对新信息的敏感性差异很大，各学科选择敏感性强、创新性好的少数教师组成核心团队，以小作坊的方式进行深度教学的实验，保证了实验的质量。这些教师的课堂一天一天地变化，越来越受学生欢迎，效果也越来越好，吸引了越来越多的教师加入其中。

这不经意的“小”改革，克服了改革的阻力，积累了教师的实践智慧，积沙成塔，教学方式悄然发生了改变，带来的是意想不到的大变化。

多角度评价保障师生实践深度教学

制约教学改革的最大因素莫过于教学评价。以考试分数为唯一评价指标，或者过于看重考试分数，一旦考试分数受到影响，哪怕是暂时的，教师也会因害怕而退出实验，学校会因功利而叫停实验。实施深度教学必须多角度评价教学。

行为性评价。不仅看考试成绩，还要看行为习惯、处事原则和处事过程，通过观察和记录学生的行为进行实证式的评价。学生的行为不仅能反映其能力（特别是交往与沟通能力），而且反映出其品行，而品行是核心素养的重要组成部分，也是当今教育最容易忽视的部分。

发展性评价。急功近利是教育最大的敌人，好的教育必定会给学生的长远发展留下巨大的潜力和空间。我们探索出学生成长评价模型，看学生高中三年各方面的发展（发展速度和发展水平），从定性和定量两方面来描述。深度教学对于提高考试成绩也是有效的，但效不在当下。即使是考试成绩，我们也不以一章一节的“月考”“期中考”来评价老师，而是给老师留出空间，让老师着眼于学生的长远发展。

幸福感评价。学生学习的过程同时也是精神成长的过程，所以学生因学习带来的精神面貌的变化，学生对教师教学的满意度、学校生活的满意度都是不可忽视的学习变量，我们制作了多种问卷，让学生成为评价的主体，让幸福感也成为评价指标。

深度教学实验改变着学校的教学品质。学生学习的目的、态度、兴趣慢慢发生了变化，从原来“被逼着学”变成了“主动学”；学习方式发生了变化，喜欢沉思了，喜欢辩论了，喜欢动手了；精、气、神发生了变化，笑容和自信写在脸上了。

真情，跨越十几年时光；至爱，溢满几十平米小屋；孝善，奏出家庭幸福音符。杨勇夫妇近十几年如一日，接连照顾4位亲人，用持久的孝心和爱心营造了一个温馨幸福的大家庭。

谈起李xx，很多人都会流露出羡慕的眼神，这不仅仅是因为她有一份令人尊敬的。职业，更主要的是她拥有一个幸福美满的家庭。李xx的家是一个幸福的六口之家，夫妻敬业爱岗，努力工作，两个儿子热情礼貌，健康上进。结婚十几年来，他们夫妻恩爱，孝敬老人，关怀儿子，热心助人，邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情，诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得周围人们的赞美。

李xx是xx乡莲岛村的妇女主任，由于努力工作，为人善良、谦和，处事公正廉明，以及村民的好评、在莲岛村的。换届选举中仍以高票当选为新一届的村委会妇女主任。从担任这份工作以来、她可谓是"桃李满天下"。在乡里年末验收时评为优秀工作者，但是她以这种荣誉做为动力。更加认真工作、这样的荣誉远远离不开她家人的理解与支持。每当看到妻子取得的成绩时，杨勇都会对妻子露出会心的一笑，那笑，透着他们多年夫妻的默契，那笑，虽然平凡，但美丽而真实！丈夫虽然只是个农民工，但是每天辛苦工作，为了让自己一家过的更好，每天奔波在外，他从不抱怨，从不喊累，在家里没有一句怨言，只是默默的为这个家庭不断的付出着，他说看见儿子一天天的成长就是他最大的安慰。他不求别的，只求一家和睦、幸福美满！

李xx不仅在工作中严于律己，廉洁为群，遵纪守法，作风正派，处处以身作则，为身边居民树立了好榜样；她时常教导孩子要清清白白做事，堂堂正正做人，把握好"三距离"：

（1）"远距离"：心要清净，手要干净，对眼前的名利财色保持"远距离"；

（2）"等距离"：处事公正，一视同仁，对身边的人和事保持"等距离"；

（3）"零距离"：排忧解难，情系百姓，对服务的对象保持"零距离"。

在家庭中，李xx热爱家庭，尊老爱幼，勤俭持家，移风易俗，少生优育，加强对家庭成员进行廉洁家庭宣传教育，倡导以廉为荣、以贪为耻的家风，引导家庭成员手拉手，争当助廉的好帮手，共创廉洁好家庭；提醒家庭成员要自我教育，发挥主观能动性，加强自我约束，提高家庭成员反腐倡廉的自觉性，争做助廉的卫士。她还要求家庭成员要共同遵守和严格执行廉洁家庭的"七不"行为公约，做到"七不"：不以职权，谋取私利；不用公款，举家消费；不借其名，托人办事；不涉其政，混淆视听；不借婚丧，收钱敛财；不沾陋习，禁赌拒贿；不纵亲属，违法乱纪；坚持"五要"：要勤奋工作、要耐得住寂寞、要受得住清贫、要经得起诱惑，要勤俭持家。李xx就是这样通过廉洁自律、以身作则，为家庭和单位树起了廉洁从政的好榜样。

孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德，在李xx家中更是表现得细致入微。李xx结婚后和公公、婆婆住在一起，婆婆有一次患病住院，丈夫杨勇由于工作原因，照顾婆婆的任务就落在李xx一人身上，白天除了上班，家里做家务，晚上还要到医院护理，有一次因为太累，李xx趴在婆婆的床头睡着了，同病房的都夸她是好媳妇，她却总说："这是应该的"。她精心照顾公婆的饮食起居，婆媳关系十分和睦，亲如母女。同样婆婆、对他们也很好，帮他们整理家务、接送孩子等等，解除了他们的后顾之忧，安心工作，一家人其乐融融。

健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续。李xx和丈夫工作忙，但依然抽时间来陪伴两个儿子，而且他们还身先士卒，要求儿子做到的自己先做到，用行动教育着儿子，感染着儿子。儿子从上幼儿园第一天起，表现一直很好，培养了良好的习惯，深得老师的喜爱和同学的喜欢。

互敬互爱，尊老爱幼。勤劳致富，为我们营造了一个温暖幸福的家庭，诚实守信、邻里融洽、文明守法、乐于奉献又为我们改变了社会性认可的人生价值观。我们要感谢党、社会的帮助，邻里的支持。感谢我的前辈培养教育，在今后的工作生活中，我要更加珍惜来之不易的幸福家庭生活，真正做好一个诚实守信的文明户，勤劳致富幸福家！

"家和万事兴"，一个和睦的家庭之所经和睦，杨勇一家总结出一条经验就是"真诚待人、和睦相处、互敬互爱"。我们相信在今后的生活和工作中，杨勇一家一定会过的更加幸福！更加美满！

大家上午好!

我是在方舟集团进入工作岗位不长的新员工。今天能够作为一名新员工代表发言，我感到由衷的自豪和骄傲。我们很荣幸在公司十周年大庆之际，与公司同时站在了一个新的起点，跟随董事长踏上了追逐梦想之路，与每一个方舟人一起共同谱写新篇章。

此刻我最想说的话就是感谢公司和领导发现并肯定我们的价值，感谢各位领导在百忙中抽出宝贵时间为我们大家举办这样的庆典活动，在此请允许我代表本年度刚入公司的新员工，表示对公司最崇高的敬意。

带着这样的感激和敬意，我走进了方舟这个大家庭，感受着来自方舟领导及同事们的厚爱，同时也感受着肩上的担子和压力。不过，我们会抓住领导提供的每一次机会，将自己个人的发展与公司的发展相统一，时刻为公司考虑，时刻代表着公司，时刻代表着公司的利益。方舟这个大家庭，必将是我们播撒喜悦和成功的地方，作为新到的方舟人，我们愿意接受这些挑战，更满怀信心做好准备和公司一起迎接机遇，脚踏实地的工作，不断地补充和学习，胜任自己的工作，并有所创新，在工作中学习，在学习中进步!成长!成熟!我们坚信，今天，方舟是我们的骄傲，明天，我们必将是方舟的骄傲!我们将为方舟的发展和个人境界的提升而不懈奋斗!

最后在方舟成立十周年大庆之际祝大家：家庭美满，事业有成。

谢谢大家!

消防监督员先进事迹材料

从1998年在金家庄区任参谋，从事消防监督检查，到20xx年在防火处任工程师，他始终战斗在消防工作的第一线，难舍心中的那份消防情结。他从未上过火场，却用双手扒过火劫后的废墟；他从未握过水枪，却一次次力扼隐患喉舌；他的档案中没有丰功伟绩，却为人民的防火安全立下了战功。他，就是。

作为一名防火工程师，同志主要从事消防监督检查、消防产品监督

管理、工程验收等工作。多年来，同志严格按照省公安厅、省总队和支队的要求，认真履行职责，积极当好政府的参谋和助手,以“消除火灾隐患、创建平安固原”为工作目标，任劳任怨，踏实工作，带领消防官兵全力以赴投入到消防安全监督工作当中，彻底摸清了全市消防安全底数，有效

整改

了一大批老大难火灾隐患，圆满完成了以防火监督为中心工作的各项工作任务，全面实现了“防得住、打得赢、保安全”的总目标，为当地 经济

和社会发展创造良好的消防安全环境做出了自己的贡献。由于工作突出，20xx年，在公安部开展的火灾隐患大排查活动中被公安部评为先进个人，参加总队业务竞赛获得团体第三名；20xx年，奥运安保被总队记三等功，被公安部评为消防产品监督管理先进个人；20xx年，他分管的消防产品监督管理被公安部评为先进支队，在公安部开展的易燃可燃材料装修专项治理活动中成效显著，受到上级领导的表扬。

消防业务的标兵

年，同志毕业后，就加入了防火监督的队伍，从20xx年至今一直任消防支队防火处工程师。“学无止境”，作为支队唯一的一名防火专业的大

学生，他从踏上工作岗位起，就没有放松过对自己的再学习要求。为此，他差不多每天都安排一定的时间用于学习消防及相关的业务知识，及时

总结在工作中的经验教训，提高自身实际应用能力。坚持不懈的努力，使他在工作上脱颖而出，以优异的成绩取得了国家颁发的消防监督检查、建筑

审核、火灾原因调查、灭火救援等岗位资质证书。他不仅自己学，还带领全所民警共同学，通过理论学习、业务探讨、案例

教学、模拟听证、模拟恶性火灾执法责任倒查和工作检查指导等方式，定期对消防监督员业务继续

教育，以全面提升防火队伍的业务素质。

消防安全，意识先行。多年来，同志十分注重消防安全防范知识的宣传，自费购买了专用的影碟机、电视机，自制宣传牌，深入工厂、田间地头和集贸

市场，开展形式多样、方法灵活的宣传。结合入户调查工作，编印《防火知识》、《平安创建十劝歌》等宣传资料，亲自送到村(居)民家中。作为小学等

学校

法制副校长，他多次到各学校开展“小手牵大手”消防讲座活动，传授消防常识和自救本领，使学生受到教育。火灾隐患的克星

为切实做好消防安全监督工作，同志勇于担纲，先后制定了《火灾隐患整治攻坚战实施

方案

》、《深入开展火灾隐患大排查实施方案》、《火灾隐患集中整治做好奥运安全保卫工作实施方案》、《十七大消防安全保卫暨过庆节消防安全保卫专项行动实施方案》等一系列重要文件。为加强落实看死守措施，确保死看死守单位不发生火灾事故，同志殚精竭虑，探索新思路，建立了“内外两块、三纵一横”的单位消防安全死看死守联动责任机制，同时协调各级政府牵头发挥出各部门之间的横向联动作用，众志成城，实现了消防监督员每周督察工作到位。另外，还加强了对死看死守人员、自动消防设施操作人员的消防业务培训，督促单位层层签订死看死守责任状。通过多层次、全方位、立体式的排查，确保了不漏一家单位、不漏一项隐患、不留任何死角。日夜的奔波操劳，废寝忘食，同志身心俱疲，整个人都瘦下了一圈，看着憔悴的他，官兵们无不心疼和感动，大家纷纷劝说同志要注意休息，保重身体，但同志仍旧一如既往的战斗在工作的一线。终于同志病倒了，高烧３９度，为了让他能够安心养病，大队防火监督员们在夜查时并没有告诉他，谁知当监督员赶到重点单位时，却发现同志已经一路紧随的赶来了，同志发火了：“夜查为什么不通知我？我是防火工程师，必须时时处处冲在前面！”同志的一言一行无不使官兵们感动，他无愧于一名真正的共产党员，无愧于一名优秀的军人，更无愧于“克星”这个响亮的称呼！在同志的带动下，大队官兵开拓进取、振奋精神，采取挂牌督办、媒体曝光、分类整治等灵活的消防监督方式、方法，严格按照支队要求，深入开展“八项专项治理”并积极转变消防监督管理方式，促进消防监督工作的深入开展。自消防法98年9月1日颁布实施以来，他先后帮助重大火灾隐患单位整改火灾隐患好处，为保证各单位安全做出了贡献。

自奥运消防安保攻坚战开始以来，同志从社会面火灾防控、重点单位管控、内部队伍管理等方面采取了一系列有效措施，全体官兵以确保全县消防安全、服务全县经济发展大局为己任，对工作进行再部署、再动员，消防监督员全部深入到重点区域、重点单位超常量落实火灾防控工作，加班加点，夜以继日，有效地预防和消除了一大批火灾隐患。执勤官兵全部到岗到位，苦练技能整装待发，每天都以更高的标准为奥运安保准备着、奋斗着、坚守着。同志带领官兵们以良好的形象、振奋的精神、精湛的技能、超高的素质积极投入到奥运安保工作中，实现了“平安奥运”的奋斗目标，出色完成了任务。

消防产品的参谋

建筑消防审核是消除建筑 设计 中“先天性”火险隐患的主要手段。自任职以来，他十分注重把好建筑防火的这一道关，认真审核每个工程的申报

资料和每份图纸，正确使用消防技术规范。对自己负责的工程，他除了做好前期的设计审核，还在施工时认真跟踪检查，每一个环节都一丝不苟。对于重大工程的验收，他总是提前介入，为最后验收一次过关并节省不必要的浪费，并较好地解决了一些当前工程

建设

中的突出的防火难题。

本世纪初，当地的消防产品业刚刚开始起步，市场不成熟，企业生产也相当不规范，产品质量参差不齐，注意到这个情况后，同志立即开展了一系列的调研，查找了大量资料，并利用业余时间跑厂家，一方面了解生产工艺流程，另一方面用自己所学知识指导企业进行规范化生产，积极向企业宣传消防产品的新知识和先进的消防技术，为企业提供咨询服务，有时碰到业主对质量管理工作中的某些不理解的情况，他耐心细致地做好解释劝说工作。在日常的监督指导中，他既严格要求，坚持原则，又热情服务，受到了企业的欢迎。

廉洁勤政的模范

作为一名防火工程师，同志始终以提升 行政

执行力作为党风廉政建设的出发点，不断提升执法服务水平。他模范遵守《公安机关领导干部五个严禁》、《公安消防部队四个严禁》等廉政规定，积极推行阳光政务。对招商引资项目和重点工程项目开辟绿色审批渠道，对辖区内不属于本级审核的重点工程项目和由上级主管部门技术复核的工程项目，对相关资料进行审查、受理后，为建设单位全程代办、跟踪服务，协助单位及时办理消防行政许可手续。因为身份特殊，时常有人提着东西来找同志。来者的目的很明确，就是为了让他在审查的过程中“睁一只眼闭一只眼”，使他们的项目能够顺利过关。可是同志根本不为所动，他说，消防审核是消除工程火灾隐患的源头关，是人命关天的大事，是不能随便放宽要求的。同志上任至今，他所审核的项目从未因审核上的原因而导致工程消防验收不合格。

十七大召开前夕，同志和战友们一起逐一排查着酒吧、ｋｖｔ歌舞厅、茶楼等公众聚集场所消防隐患，每到一家，都耐心的讲解着十七大消防安全工作的重要性，要求各单位抓好日常防火巡查和消防宣传工作，切实将消防工作落实到实处。在新开业的一家茶楼，经检查，他发现该场所在装修期间就没有申报装修申请，如今又未办理开业前手续擅自开业，他耐心地给该茶楼负责人讲解着消防申报手续，开始的时候该茶楼负责人仗着有当领导的亲戚作后台，态度傲慢，拒不配合。他当即填发了“三停”通知书，茶楼负责人看到这时，忙把他请到一边，把一个红包往他口袋里塞，这时他严词拒绝，面对该茶楼负责人的不理解，同志苦口婆心的说：“你不用这样，我们是消防执法人员，红包我们是绝对不会收的，确保十七大期间消防安全是我们的职责。”一席话，使这位茶楼负责人羞愧难当，当场表示：明天一定到消防队办理消防手续。

那一抹绯红在阳光的照耀下，显得是那么温馨，看得是那么舒服。这个小小的红匣子就摆放在我们教室的窗台上，我总爱静静地看着它，因为它让我觉得心里暖暖的。

那这到底是个怎样的红匣子呢?里面到底装着什么宝贝呢?这得从大半年前说起。

去年的九月，我与班里58个孩子有缘走到一起，开始了他们的小学生活。在与他们深入交往后，我发现这些刚刚入学的孩子是那么天真可爱，每天我都能从他们身上感受到无限的快乐。但是，在与他们一次次的接触中，我也发现了一个令我失望的现象，那就是这些孩子都比较自私，在他们眼里看到的永远是别人的不足，常常为一些小事而斤斤计较，争相告状，开口总是先说某某同学有多不好，且自己的错总是忽略的；当有同学遇到困难时也是旁观者居多；甚至有一次他们的行为让我很为恼火。

当时我正在上语文课，一个孩子忽然就趴在桌上呕吐起来，我也被这突如其来的状况给弄懵了。正当我想着该怎样来解决这个突发事件时，只听一位学生怪怪地叫起来：“咦……好恶心啊！”紧接着又传来一片这样的叫声，甚至还有孩子撇过头模仿呕吐的样子。只见那个呕吐的孩子本来因为身体不好的原因脸色是刷白的，但是在这阵阵嘲笑声中她的脸“唰”地一下全红了。一股怒火从我的心头一窜而起，他们怎么可以这样呢?我一边扶起那位呕吐的孩子往教室外走，一边责令其他学生保持安静。

当我再扶着呕吐的孩子走进教室时，只见我们班的劳动委员在清扫着那堆污秽物，其他孩子则愣愣地看着。那时，我的心里真是种说不出的滋味。

整个晚上，脑子里一直反复盘旋着白天这发生的一幕幕。我知道我没有办法去狠狠地责怪这些孩子，因为也许在他们眼里呕吐的确让他们感觉恶心；我更没办法去强求某个孩子主动去进行清扫，因为也许他们长这么大只是在享受被人照顾。我被他们的自私，他们的冷漠惊呆了……

第二天早晨，我仍然被昨天的情绪影响着，无精打采地走进教室。一个粉色的小信封跃入我的眼帘。我打开一看，原来是昨天那个呕吐的孩子写给我的。因为很多字她都是用拼音代的，我看得很吃力，但当我看完时，忽然觉得温暖得想哭，而且那无精打采的情绪也一扫而光了。这个孩子在信上告诉我，她说当她被那么多孩子嘲笑时难过得想哭，更害羞得想找个洞钻进去；她说她真的没想到居然会有同学帮她擦去桌上的污物，她很感谢我们班的劳动委员，想借这封信让我好好表扬一下他，并且转达他们一家人的谢意，以及想与他做好朋友的愿望。

一个绝妙的想法从我的脑子里冒出。其实这些孩子们他们还只是不懂事；他们只是享受惯了在家中的绝对中心地位；他们只是缺少发现美的眼睛，我何不为他们创造这样一个机会呢?因此我在晨会课上把这封信读了一遍，并且好好地表扬了这位乐于帮助同学的劳动委员；同时我话锋一转，又大大地表扬了写这封信的孩子。我说她有一双能发现美的大眼睛，而且还是个懂得感恩的孩子，老师就喜欢这样的小朋友，如果我们班每个同学都跟他们俩一样，我们班这个大家庭就会更加温馨、和睦。因此从今天开始，老师将为大家准备一个“爱心红匣子”，当有小朋友主动热心地去关心身边的同学，或是你得到了某个同学的帮助，你都可以写张小纸条，放进“爱心红匣子”里，让老师看看谁是我们班的“美丽大眼睛”，谁又是我们班的“爱心小使者”，老师不仅会给这些同学奖星，更会把信息及时地公布在我们班的班级网页上，让你们的爸爸妈妈也同样感受到我们这个大家庭的快乐。

我的这番鼓动很受用，孩子们听得小眼睛瞪得大大的，一个个都是跃跃欲试的样子。没想到，刚到中午，我的红匣子里就收到了十多张小纸条，有之前发生的，也有今天刚刚发生的好人好事……

时间过得飞快，一眨眼大半年过去了，“红匣子”已成为了我们班不可缺少的一员，因为孩子们从它那不仅得到了我一次次的表扬和奖励，更多的是它让我们班充盈着一股暖暖的爱意。孩子们不再整天跑到我面前互揭对方的不足；不再向我不停地抱怨某某同学有多不好；碰到错误他们也学会了先找找自身的不对；更重要的是现在如果有哪个小朋友呕吐了，不再是一片唏嘘声，他们倒水的倒水，递纸巾的递纸巾，清扫的清扫……我除了能送上问候，好像什么都插不进手了呢！

就是这样一个普通的红匣子，但是却为我们这个大家庭带来了与众不同的气息。这里阳光灿烂，这里爱意浓浓，这里的窗角有一片绯红在蔓延……

滔滔千里xx源头，“xxx第一桥”xx高速公路xxx特大桥的施工现场，一个高高瘦瘦、皮肤黝黑的青年人正在仔细检查着深水桩基础浇灌,他就是全线最年轻的项目经理——xxx，此时刚满30岁的他担负着xxx高速公路xxx标段工程总造价xx亿元的建设重担。了解、熟悉他的人，都知道他既是一位高速公路建设的优秀“战斗员”，更是一位出色的“指挥员”。

朝出两脚露，晚归一身霞，把最美好的年华献给了大山沟，留在了xx土地……这就是他辗转xxx南北修建江西崛起高速公路的真实写照。他无怨无悔地为高速公路建设甘洒着青春的热血，奉献着青春的智慧，因为在他心中一直暗藏着“鬼斧神工架彩虹，誓将天堑变通途”的梦想。

他参加工作以来，一直在国家重点工程(高速公路)建设项目上从事一线施工生产、技术管理和项目管理工作。兢兢业业、无怨无悔，辛勤的劳动取得了辉煌的业绩，实现了多项零的突破，在多年的工程实践中，xxx通过自己及所率团队的努力，创造出了多项让常人难以企及的工程奇迹:在国家重点示范工程xxxxx高速公路施工中连续两年始终保持排名第一的奇迹;创造了集团公司有史以来大型工程项目施工形象最好，政治效益、社会效益、经济效益最佳的奇迹，xxx亿元工程项目实现纯利润xxx万元大关;通过大胆改革创新和实践检验，短时间内探索出一套完整的、规范的、精细的、高效的大型工程施工项目标兵管理模式的奇迹，在集团公司得到广泛推广。

出生于山区的xxx对山区的交通有着自己切身的体会，心中一直渴望着走出大山，去外面的世界读书学习，追求知识，追求文明。渴望改善交通的梦想也就从儿时埋进了自己心中。中专毕业后，他分配到了xxx系统工作，从此与公路建设结下了一生的不解之缘，也为他实现自己的梦想提供了机会，xxxxx高速公路更是为他提供了一个大舞台。

xxx高速公路建设工期紧，任务重、要求高，对项目经理的能力是一个最佳的考验。作为一名“战斗员”，他技术精、工作细;作为一名“指挥员”，他思路清晰、处事果断。通过科学的组织，精心的安排，b1标项目经理部在xxxxx高速公路全线31个路基单位中脱颖而出，率先完成第一段标准路基、预制第一片t梁、架通第一座桥梁、贯通第一个隧道、修出第一个圆弧边坡……劳动竞赛中七项第一都被他所带领的b1标项目经理部所包揽，且分项工程合格率100%，优良率96%以上。为此，在项目阶段施工动员表彰大会，xxx从xx省委常委、xx副省长xxx手中接过3次奖旗;在平时生产调度会中，从项目办主任手中接过无数次奖旗。当时的项目办主任xxx评价道:“在31个单位中能得第一，就相当困难，而在2年时间内能一直保持第一，真的很不一般”。xxx，这个名字开始在江西高速公路建设市场中叫响，成为集团公司投标高速公路建设的一张无形招牌。刚从xxxx高速公路全胜归来不久，就再次以个人的实力和魅力，成为公司瑞赣高速as15标项目经理部负责人的不二人选，带着一班人马接着投入到xxx高速公路建设大潮中去了。

作为一名新时期的青年人，他不愿停歇自己前进的脚步，不愿成为一个被年代定格化了的人物，而愿与时俱进，在自主创新路上不断追求更高、更远、更难的目标。他常说“路在我们的施工下可以延伸长度，人只有在读书创新中才能增加厚度”，所以无论是紧张的施工期间，还是闲暇的休息时间,xxx身边常备几本业务书,一有时间就埋进书堆里，孜孜不倦地吸取着书中的营养，给自己充着电。凭着这股不懈的学习劲头,从原有的中专学历获得xx大学xx系的xx学历,从原有的施工技术员提升到工程师、一级建造师。结合工程实际，撰写出了《xxxxxxx的应用》和《xx隧道工程xxx》等论文，获xxxx继续教育协会工程专业委员会贰等奖。

1．教学课堂师生互动性差师生互动性差是目前管理学课堂上一个典型的问题。管理学教学一般都是教师在讲台上讲，学生坐在下面被动听。师生之间的交流往往只能在课后实现。这种缺乏互动的课堂一方面不利于教师及时掌握学生课堂学习情况，另一方面枯燥的听讲会丧失学生学习的兴趣，最终影响学生积极性和主动性的发挥。

2．课程考核方式单一对于管理学课程的考核方式，很多高职院校目前还是沿用总结性考核的方式，即期末时采用闭卷笔试考核，且期末考试的成绩占总成绩的70%或80%，平时成绩仅占很少一部分，而对实践性的考察在总成绩里根本得不到反映。这种“一卷定乾坤”的课程考核方式只能检测学生在特定时间内对知识点的记忆，而不能检测出学生的实践能力和综合素质。

二、改进高职管理学教学的措施

1．明确高职管理学教学目标高职管理学以既要培养学生的认知能力，还要培养学生的职业能力为培养目标。高职管理学课程设置应以掌握基本管理理论和培养综合管理技能为主线，构建理论与实践技能深度融合的教学内容体系，通过构建以能力为主线的培养方式，实现理论教学与注重技能培养的统一，达到理论与技能的深度融合［3］。因此，笔者认为应在掌握基础理论的基础上，把培养学生的搜集、分析信息能力，科学决策能力，目标管理能力，制定计划能力，组织设计能力，招聘、应聘能力，指挥能力，激励能力，沟通能力和有效控制能力等作为高职管理学课程的实践教学目标。

2．采用多元化的教学方式在管理学的教学过程中，任何单一的教学模式都无法收到完美的效果。因此，需要采用多元化的教学模式，将不同的教学理念和教学方式融合，共同促进教学效果的提升。笔者认为管理学课程可在传统教学模式的基础上，结合具体教学内容尝试以下几种互动式教学方式:(1)案例教学法，将典型案例、与行业有关案例和社会热点案例等进入课堂，引导学生自主地运用所学理论知识对案例展开探析、讨论和总结。(2)游戏教学法，通过游戏加深学生对管理理论和管理方法的掌握，并且能够将所掌握的知识充分运用在管理实践中。如“举棍子”的游戏可运用于总结管理职能时让学生对抽象的四大职能有一个完整的认识［4］。(3)情景模拟教学法，让学生在模拟管理情景中扮演不同的岗位角色，运用所学知识完成一定任务、掌握特定管理技能、感受管理内涵。这些教学方式在管理学课堂的运用，既有利于增强师生之间的互动、提高课堂教学的生动性和趣味性，又有利于学生通过亲身的体会掌握相应的管理技能，从而达到提高学生的学习兴趣和学习效果的目的。

3．增加实践教学的比重实践教学是学生获得管理实践技能的一种有效方法。分小组设立“模拟公司”、组建管理团队就是实践教学法的具体运用。例如讲到计划职能时，要求学生小组拟定公司的发展战略和计划，讲到组织职能时，要求学生小组设计出公司的组织结构、内部职权分配、人员的配备和公司的企业文化等，课程结束时学生对整个的管理职能活动就有了亲身的体会。还可以通过“请进来”、“走出去”的方式进行实践教学。“请进来”指的是邀请校外专家和管理者到学校与学生进行面对面交流，让学生聆听真实的管理经历，感受管理的真谛。“走出去”可以是组织学生到校外知名企业进行组织调查、参观工作现场(生产流程)或者在企业短期的生产实习。

4．改变传统单一的考核方式既然高职管理学课程的教学目标是使学生掌握基本的管理理论和培养其实践能力，那在课程的考核上就不能仅是采用“期末闭卷笔试”，而应建立起与教学目标匹配的多环节、全方位的考核体系。笔者认为，可以将管理学课程的考核分为三部分:平时成绩、期末成绩和技能成绩。平时成绩占30%左右，具体包括平时作业、出勤率、课堂提问表现和案例讨论等;期末成绩占40%左右，可以开卷的方式进行着重考察学生基本理论的掌握和分析问题的能力;最后是技能测试占30%左右，以小论文或企业实习报告的方式进行。

李振艺系福建省南安市柳城街道办事处象山社区第13居民小组计划生育户，在柳城街道和社区计生协会热心帮助和积极引导下，他带头遵守国家计生政策，生育文明、幸福家庭。几年来，他抓住科技致富这门课题，不断摸索经验，通过种植草莓，勤劳致富，成为计生困难户脱贫致富的典型。他还热心公益，协助社区宣传和落实计生国策，带动和帮助了周边一批人发展经济，深受群众欢迎。是柳城街道乃至南安市典型的“生育文明、幸福家庭”示范户和文明标兵，现将他的事迹推荐给大家。

一、 自觉遵守计生政策，家庭幸福美满

李振艺1970年2月出生，他响应国家晚婚晚育的号召，1996年1月份，他经人介绍与康美女青年苏丽琼相识，1997年1月办理了结婚登记，婚后办理了第一孩《生育证》，1998年11月生育了第一个孩子（李慧真，女），间隔期满后，他们办理了第二孩《生育证》于2002年8月生育了第二个孩子（李伟铭，男），生育后，苏丽琼自觉落实了女扎术。现在，女儿李慧真就读于南安一中初中部，儿子李伟铭就读于本村小学，两个孩子的学习成绩均较优秀。目前，夫妻俩经营草莓专业种植，每年有15万元的纯收入，他们原来家庭经济较差，通过种植草莓的收入，2010年8月盖起了三层的楼房。他们夫妻恩爱，家庭和睦，儿女乖巧，经济富足，一家人生活其乐融融。

二、勤劳致富，带动周边是群众发展经济

2005年3月，在街道社区计生协会开展帮扶活动中，街道聘请农艺师到社区讲课，李振艺开始谋划偿试种植草莓致富的设想，并申请了上级生育关怀资金贷款3万元，经过几年的努力经营，取得了很大的收益。期间，象山社区居委会也给予了大力扶持，协助租地、土地租金直接由居委会补贴发放。成功后，他带头联合象山社区其他15户草莓专业种植户，在南安市农业与海洋局、柳城街道办事处的关心指导下，于2010年3月成立“南安市柳农草莓专业合作社”。合作社以本社区田地为基地，加强农业科技的推广应用，实现统一苗种、统一技术、统一收购、统一检测、包装和营销，实行无公害生产的标准。经过近3年的发展，合作社已成为南安、泉州二级示范农业合作专业社，社员从原有15名壮大到现在的110多名，草莓的总种植面积从原来的20亩增加到450亩以上，每亩直接经济效益3000余元，仅此一项，全社区群众共增加收入135万元。他自己盖起了洋楼、购Z了小车，成为社区致富能手，并带动其他居民实现农民增加收入的愿望。

在创业过程中，李振艺针对本社区有许多育龄妇女缺乏技能，又因家庭原因不能到外地打工的实际情况，侧重雇佣她们到草莓种植园工作，并组织她们进行技术培训，提升耕作水平，几年来，共为250名育龄妇女提供了就业机会，他们的家庭人均收入高于全社区人均水平。

李振艺立足农村壮大经济及合作社的发展模式成为社区科技服务基层的典型，发挥了较好的社会服务功能。辛勤的劳动迎来丰硕的成果。李振艺同志应福建省农业厅的邀请参加省农业厅组团出席了在北京举办的第七届世界草莓大会。他立足农村壮大经济及合作社的发展模式成为农村科技服务基层的典型，先后多次接受泉州电视台、泉州晚报、福建电视台的专题采访报道，取得了很好的宣传效应，发挥较好的社会服务功能。

三、热心公益支持社区工作，在居民中起模范示范作用

李振艺除了本人带头遵守计生政策外，在创办草莓专业合作社的同时，因种植园工人大部分为育龄妇女，他利用经常与她们接触的机会和组织她们进行技术培训的同时，向她们开展计生政策宣传，积极推动计生政策在合作社人员中的贯彻落实。他热心公共事业，关心大事小情，热爱集体；尊老爱幼，夫妻互敬，邻里和睦，团结友爱，乐于助人。2011年12月他主动捐资0.5万元并发动社会集资25万元铺设所在居民小组长1200米水泥路。同时他搞好家庭环境整洁干净，讲究日常卫生。遵守法律法规，道德操守良好；能积极参与健康文明的活动，传播社会主义新风尚。得到了社区居民的信赖和拥护，2012年9月份，在村级换届中，社区两委一致要求聘任他为象山社区干部，帮助开展工作。被聘任后，他更加积极地为群众开展各项宣传服务活动，认真宣传国家的计生政策，帮助社区做好两查等计生工作，协助动员了部份群众落实计生政策，发现问题及时反馈，并为社区工作提出许多良好的建议。他还通过宣传自身遵守计生政策的经历和取得的实惠，带动和影响了周围许多群众自觉遵守计生国策。为提高群众对计划生育工作的满意度，他还深入开展新型农村生育文化意识宣传教育，争取群众对现行计生政策的理解和支持。

总之，李振艺带头落实计生政策，家庭幸福美满，他通过自身的努力拼搏脱贫政富，同时还带动部分乡亲走上勤劳致富之路，取得了家庭幸福和事业有成的双丰收，是计生困难户通过辛勤劳动成为致富能手的典型。

该同志思想政治素质较好，大局意识和全局观念强，能认真贯彻“*”重要思想和科学发展观要求，坚持党的基本路线方针，在政治上、思想上、行动上自觉与、县*坚持高度一致。能认真坚持政治理论学习，以及学习市场经济、法律法规、现代林业科技等知识。在原则问题上立场坚定，旗帜鲜明。

事业职责心强，工作勤奋、务实、严谨、待人谦和，乐于理解场党委和行政上的分工，在工作中能积极与分管科室交流，听取正确的意见和提议，并能积极主动与主要负责人进行思想、工作上的沟通汇报。作风民主，团体荣誉感强，工作上能做到分工不分家，积极协调配合好其他班子成员的工作，自觉维护班子团结。

工作能量强，工作经验丰富，组织协调本事强，担任林场领导职务多年。在工作实践中，能带头发扬吃苦耐劳、乐于奉献的精神，积极深入第一线执导和督促生产、林政等各方面的工作，不断改善和完善工作方法，使林场历年的生产计划得到全面完成，生产质量稳步提高。为解决林场生产资金不足和提高造林质量，积极向场主要领导建言献策，结合党员活动，让党员带头承包林业生产，大胆引入职工个体资金，进行林场个人股份造林，有效解决了造林任务大，资金短缺的矛盾。群众观念强，在工作中讲求干实事、求实效，能广泛听取各方面群众意见，体贴民情，积极解决职工工作、生活中矛盾困难，使林场工作和经济发展环境一向坚持和谐稳定，促进林场各项事业发展。

作风务实，工作业绩好。近三年来，该同志先后分管过林业生产、计财、林政、行政日常工作及组织宣传工作。其分管的林业生产工作20xx年完成山上造林4990亩，20xx年“一大四小”通道绿化16公里，20xx年冬季整地3971亩，造林成活率达95%以上，通道绿化获县三等奖。主持并指导完成了全场万亩生态公益林地理信息系统的建立。20xx年完成木材生产8900余立方米，毛竹生产万根，完成了20xx年春季造林3971亩。

为人谦虚真诚，处事公道正派，不计较个人得失，待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，能够严格执行上级和单位的各项制度规定，廉洁奉公、遵纪守法。

存在的不足：处事过于谨慎，工作中有时候不能放开手脚。

第xx考察小组

20xx年x月x日

随着现代人生活节奏的加快，饮食节奏的不规律，便秘问题也随之而来。 便秘，是多种疾病的一种症状，而不是一种病。宿便会导致口臭、面色灰暗、腹胀、小腹微凸、乏力、暗疮、色斑、青春痘等种种问题。如果久而不治，会引起肛肠疾患、胃肠神经功能紊乱、形成粪便溃疡、甚至会患结肠癌，诱发心脑血管等疾病。

很多人也开始意识到便秘的危害，开始寻找解决的良方，碧生源常润茶便应运而生。

碧生源常润茶是以绿茶、土茯苓等为主要原料制成的保健食品，是新一代保健品，不含泻药，能清除肠道宿便垃圾及各种毒素，适用于各类型便秘，可滋补肾阴生肾水，散内火、去内热，洗肠更“润”肠。“洗肠润肠”是碧生源常润茶企业首次提出的，同时也是受到广大保健行业从业者和保健行业专家认可的一个创新的保健新观点，是碧生源常润茶企业创新精神的一个很好的体现，同时也是碧生源常润茶多年不间断的实验和技术的提高，以及碧生源常润茶多年一直致力于保健茶饮品行业所得到的一个最好的回报。

产品虽好，但如果没有很好的策划与推广，一切都为零。碧生源常润茶的市场前景虽好，但也面临着诸多问题。想要成功的推广”碧生源常润茶”这个品牌，必须要做到知己知彼，下面，我们就来分析与探究。

要想知道品牌推广的方向，就必须了解消费者心目中真实的想法。所以我此次制作了一份市场调查问卷，以网络发放的形式进行发放，共发放50份，有效回收50份。

以下是“碧生源常润茶市场调查问卷”：

1、目前市面上缓解治疗便秘的产品大致可分为三类：

其一，胶囊类。如盘龙云海的排毒养颜胶囊，纽斯葆花粉芦荟胶囊等。 其二，茶类。如碧生源常润茶，豆疏茶等。

其三，冲剂类。如膳通清肠排毒通便秘颗粒，荷叶粉等。

2、广告表现

在同功效类产品中，最具竞争力的产品是盘龙云海的排毒养颜胶囊，其它产品因宣传推广并未形成规模，以及产品功效并未普遍得到认可，所以尚且不足以对碧生源常润茶构成威胁。

盘龙云海的排毒养颜胶囊从1996年诞生，到20xx年达到年销售将近10个亿的顶峰，曾是中国医药保健品市场的传奇。20xx年，对品牌、渠道两方面进行重振，广告媒介与广告表现有以下三方面：

(1)影视广告表现：变央视主打为黄金卫视组合，在高收视率栏目进行广告渗透。如20xx-2010年度李晓璐《“减毒素，加漂亮”篇》，20xx-2011年度李晓璐、扎西顿珠《常常排毒篇》。

(2)削减报纸平面的投放，增加流媒体和户外媒体。

(3)搭建网络互动平台，全面接触目标人群。门户网站保证传播广度。网站联盟精准覆盖目标人群。epr覆盖网络外环境。线上线下活动相互呼应，保证参与热度。设置趣味游戏对品牌及功能进行提醒，同时提升知名度和美誉度。

3、竞争优势：

(1)与西药胶囊相比较，它是纯中草药制剂，健康无副作用。

(2)品牌影响力大，销售已形成规模，很难动摇。

(3)价格适中，一盒在30元左右，每包的价格在1元多左右，相比较排毒养颜胶囊价格更为合适。

(4)口感良好，没有药物的苦味和怪味。

1、地区

便秘是一个普遍存在的身体隐患，无论地区，年龄，性别，多多少少都会存在便秘带来的困扰。可以看出碧生源常润茶作为一款润肠道，通宿便的保健茶，市场前景是相当可观的。

2、消费能力

（1）按地区划分大致可以分为三个层次：

①以北京、上海、广州为首的一线城市。这些地区的受众地处发达城市，收入和消费能力较高，可以接受稍高的产品价格。

②以二三线的中小城市为主。地处这些地区的消费者收入相对稳定，购买能力一般，只要是价格合理，好的产品，都乐意购买。

③以小城镇，农村为主。地处这些地区的消费者消费水平较弱，精打细算，普遍愿意接受物美价廉的产品。

以社会阶层划分大致可分为以下三类：

①社会收入较高人群，如企业高层管理人员，高层白领，政府部门领导等。这类消费者消费能力较高，有实力购买价格较高的产品。

②社会中层人员，如普通白领，工人等。这类消费者可以接受价格适中的产品。

③社会收入较低人群，如农民等。这类消费者消费能力较低，产品购买能力有限。

3、产品关注人群

（1）高关注人群：中年女性以及中老年人。年纪越来越大，意识到便秘长期不治不仅会带来黄褐斑等表面问题，而且还存在严重的健康隐患。

（2）地关注度人群：青年人。青年人多是担心由便秘导致的脸色暗黄，痤疮，口气不好等问题，并未高度重视便秘的根本原因。

（3）无关注度人群：婴幼儿及少年儿童。因为年龄尚小自己不懂得便秘的危害，家长也未引起重视，所以此类人群列为无关注度人群。

现有碧生源常润茶广告主要有以下四类：

（1）电视媒体：主要以郭冬临和牛莉的温馨主题广告篇为主。

（2）报纸、杂志，以杂志夹页，报纸侧栏广告为主。

（3）网络互动广告，形式多样，诉求类似于电视广告诉求。

（4）户外，如车体广告，现场活动等。

分析：经过调查分卷分析，可以看出接触的最多媒介是电视，其次是网络。所以要着重分析现有广告的优势与不足。

优势：

1、画面温馨，容易打动受众。

2、介绍功能详细，覆盖受众人群广。

3、代言人亲切，信赖感强。

劣势：

1、广告诉求过多，主旨不鲜明。

2、目标受众广泛，没有主打受众人群。

3、 广告语“润肠道，清宿便，排肠毒，快给你的肠子洗洗澡吧”诉求不清晰。

这是一个真正飘逸着书香的家庭，这是一个满载爱心的家庭。每当夜幕降临，成员们回到爱的小屋，屋子里传出的不是电视的聒噪和电脑游戏的噪音，而是书页翻动、思想交流的和谐之声，亲子关系融洽之极。所有成员也在读书中获益。

由于我们夫妻二人都从事教育工作，教育，离书最近!我们深信书籍的力量是无穷大的。我们深知对孩子的熏陶应从小抓起，所以在孩子还在妈妈肚子里，我们就读书给她听，从她出生那一天起，每晚的必修课就是听故事，稍大一点，她就能自己在熟悉的故事中认字，四岁开始就能自己看懂童话书了。她最感兴趣的就是看书，最渴望的礼物就是书。在我们家，书籍的保有量已超过两千册，但她还是孜孜不倦地索求。市少儿图书馆、市立图书馆、新华书店是一家人周末最常光顾的地方。

阅读的习惯靠的是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响是最重要的。我们一家每年订阅报刊杂志的费用就超过一千元。《小学语文教师》、《小学语文教学设计》、《读者》《小学德育》、《中学数学》《小爱迪生》《新童话》《中国教育报》、《儿童文学》、《儿童画报》是我们常年订阅的。在我们家根本不用设立读书奖励政策，因为读书本身就是一种奖励，书籍本身就是最好的礼品。

在阅读中，我们品味幸福的滋味，也收获顺理成章的成果。爸爸由于出色的业务水平被评为永嘉县学科带头人、永嘉县教坛新秀、温州市首届骨干教师、永嘉县优秀教师、中学高级教师。他写的论文表达的观点前卫，逻辑清晰，多篇论文获市级一二等奖。

妈妈平时就是一个喜欢看书也喜欢写作的的人。她的空间里有她写的几百篇随笔，内容包括教育心得、育儿感受、心情杂记，同事好友都喜欢踩她的空间，认为是放松心情、学习交流的一个好去处。她为了激发学生的读书、写作热情为班级建立了一个博客，里面有藏书，有家教宝典，有学生的作文，学生、家长都在她的带动下爱上了读书，爱上了写作。她自己的专业水平也是同行中的佼佼者。她获得了永嘉县教坛新秀、温州市首届骨干教师，永嘉县优秀教师等多项荣誉称号。多篇论文获市县一等奖，多篇案例获省、市一等奖。

女儿金添是家庭的后起之秀，大有后浪推前浪的势头。六岁就上一年级的她在班级中成绩名列前茅，连续八次被评为校三好学生;她还获得了永嘉县读书之星、永临学区美德少年的称号。她凭自己出色的口才和实干精神被全校学生推选为校大队长;她多才多艺，三次荣获书法比赛一等奖，连续四年艺术节她均荣获绘画一等奖，连续三年获得钢琴十佳、声乐十佳称号。

大量地读书夯实了她的写作功底，她的作文《带上那个老人吧》获得县“学雷锋”征文比赛一等奖，读后感《木偶奇遇记》获县二等奖，数学小论文获校一等奖，县三等奖。书香征文《书香伴我成长》已获校一等奖，现已参加上一级比赛。她的作文《星期八来了》在全国作文选上发表。

总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心;我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。黄庭坚说“三日不读书，则面目可憎。”相信，我们一家走出去，自然会带一股书卷之气，给人如沐春风般的感受——因为，我们每天都在读书!

亲爱的老师和同学们：

身边有很多小事，有些让我们眼前一亮，有些让我们不屑一顾。请看：

镜头一：有一次，我和阿姨去买一张去济南的票。本来我们排第三，但是很多乘客要么不遵守排队规则直接插在我们前面，要么假装问距离。询问结束后，他们直接接通电源，呆在那里。

好不容易我们来了，阿姨刚要交钱，一只又粗又长的手伸到我头上，在阿姨面前递给售票员。我气极了，打算回去和他好好谈谈这件事，但是当我看到他是一个高大、强壮、满脸横肉的人时，我想和他讲道理的想法一下子被抛到了九霄云外。我和姨妈只好忍气吞声，直到他拿到票，才把钱交给售票员。当时我觉得他不文明的言行就像一把剑，切断了人与人之间的谦和与宽容。至于我自己，我因为不能理直气壮的谴责他而感到愧疚。

镜头二：有一次我们学校一般打扫卫生的时候，每个班的女同学都拿着抹布去洗衣房泡。当时每层楼只有一个洗漱间，所以人特别多，我们班很晚才开始打扫。拿着抹布去洗漱间的时候，洗漱间被围了起来，我好不容易才挤进去。这时，我看到一个小女孩拿着抹布站在人群旁边等着。我大吃一惊，心想：她怎么不挤进去洗抹布？轮到我费劲了。这时候人已经很少了，小女孩和几个零散的人去洗澡间洗抹布。看她谦虚！再想想我刚才的样子。太可惜了！

想到这两件小事，我就忍不住想了很多。他们也是微不足道的小事，却反映了两个不同的人。东西虽小，但包含的精神不小。有人说“秩序是社会文明的标志，礼貌是人类文明的身份证”。的确，我们每个人都应该做到“不要善良渺小，不要邪恶渺小！”。让我们从小事和自己做起，一起做文明人！