王继才的生平事迹汇集20篇

党委高度重视党史学习教育工作，将党史学习教育作为一项极为重要的政治任务，准确把握任务目标和基本要求，下面是众鑫文档网小编给大家带来的在2022年机关党史学习教育总结会上的致辞发言，希望大家喜欢。

同志们：

在2021年的最后一周，我们召开***党史学习教育总结大会，目的就是要在各项工作收口的关键时刻，认真传达学习习近平总书记重要讲话精神和党的十九届六中全会精神，总结党史学习教育取得的成果，更好地总结经验、固化成果、查找不足，切实将习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实，为2022年的各项工作起到提纲挈领、谋篇布局的作用。下面，我讲四点意见：

一、强化部署、系统安排，党史学习教育取得积极成效。

在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央在中国共产党成立一百周年之际作出的重大战略决策。按照***党委的统筹安排，党委自3月份以来，全面启动了党史学习教育工作。9个多月的时间里，我们以高度的政治责任感和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，有力推动各项任务落实落地。到目前，党史学习教育进展有序，使全体党员受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，切实提升了党组织和党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力，达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。主要体现在四个方面：

(一)谋篇布局务实，学习教育实现高质量推进。

党委高度重视党史学习教育工作，将党史学习教育作为一项极为重要的政治任务，准确把握任务目标和基本要求，坚持高起点部署、高标准实施、高质量落实。成立领导小组和4个专项工作组，先后制定下发《党史学习教育推进实施方案》《庆祝中国共产党成立100周年系列活动工作方案》，编制了党史学习教育暨庆祝中国共产党成立100周年系列活动任务分解表和调度表，明确了12个方面35项具体工作任务、责任部门、完成时间节点及工作标准等。我们强化学习教育“全覆盖”的要求，购置党史学习教育规定书目***册、辅导书籍***册、学习记录本***本，通过视频方式举办读书班*期，让每一名党员都能感受到学习教育的浓厚氛围，不断提升学党史、悟思想的自觉性主动性。我们加强督查指导，成立了*支督导组，全过程对***个基层党组织进行督导，领导班子成员深入基层调研、分片召开座谈会、每月进行统计反馈，有效推动了学习教育规范有序开展，在各级党组织中形成了党组织书记亲自抓、责任部门牵头抓、相关部门共同抓的工作格局。我们加强宣传引领，在主页、广播平台、微信公众号开设了党史学习教育专栏，营造浓厚氛围，挖掘学习典型，共编制发布简报***期、广播***期、推文***篇，在上级和地方媒体发稿***篇，营造了浓厚的党史学习教育氛围。

(二)理论水平提升，理想信念得到进一步强化。

在党史学习教育中，各级党组织和党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习近平总书记“七一”重要讲话精神和党的十九届五中、六中全会精神，学习了习近平《论中国共产党历史》等四本指定资料，在思想上受到了深刻洗礼，进一步坚定了理想信念，增强了党性修养。在学习的同时，我们开展了“学党史、念党恩、跟党走”大学习大讨论，举办党委班子、中层干部、普通党员三个层面的岗位讲述活动，教育引导党员做到真学真信、学以致用，做到明理增信、崇德力行，切实用党的理论指导实践。我们的全体党员在学习中进一步深刻领悟到，习近平新时代中国特色社会主义思想集中体现了马克思主义鲜明的理论品格和精神实质，充分彰显了当代中国共产党人强大的政治定力和理论自信，是马克思主义中国化的最新成果，是当今时代最现实、最鲜活的马克思主义，是我们做好各项工作的指导思想和根本遵循。通过学习，提升了全体党员用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性针对性，促进我们进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚持干字当头、实字为要，将总书记关于***、***行业的部署和批示指示精神在不折不扣地落实落地。

(三)宗旨意识增强，群众路线实现有温度践行。

我们坚持将学史力行作为党史学习教育的根本落脚点，深入开展“我为群众办实事”实践活动，将实践活动与激励基层党组织和广大党员不忘初心、牢记使命结合起来。党委结合历次调研活动及职工意见建议情况，坚持职工所愿、单位所能，政策所许的原则，主动对接上级“我为群众办实事”项目。各职能部门、各基层党组织坚持“把好事办实，把实事办好”的理念，坚持问计于民、问需于民，总结基层经验，汲取一线智慧，确保实践活动办出特色、办出实效。截至目前，级项目***项，已全部完成，彻底解决了职工群众**等“急难愁盼”问题***个。基层支部开展“***”“****”等党员先锋队活动***次，开展“***”“****”党员志愿者活动***次，为身边群众办实事好事共***件。工会系统及劳动保障部门聚焦***名生活困难群众，发放慰问金****元，协助报销补充医疗保险****万元，受益***人次。生产部及铆焊分厂加工翻新废旧物资***万吨，制作围栏走梯、警示标牌***个，压降生产费用****万元。团委及广大青年员工到***小学开展“送温暖”活动，组织志愿服务***次，点对点帮扶****人次。全体党员个个认领任务、人人主动作为，促进了实践活动和党史学习教育进一步走向深化。

(四)注重开局起步，年度重点工作高标准完成。

一年来，我们以党史学习教育的实效推动改革发展开新局，促进“十四五”实现开门红。在经营业绩方面，预计实现**产量***万吨、***产量***万吨，同比分别增加***%和***%，全年利润预计实现***亿元，eva完成***亿元，较年初***省下达的目标任务分别增长***%和***%。在项目建设方面，***、*******两个项目取得核准备案手续，***。在单位改革方面，国企三年改革行动完成81%，****。在内部管理方面，完善******制度*项，建立健全标准流程***个。在这一年的工作中，全体党员立足岗位、真抓实干，共同推动顺利完成了今年的各项目标任务，实现了“十四五”的高标准开局起步。在此，我向大家致以深切的慰问，并表示崇高的敬意。

二、提炼经验、反思问题，认真总结党史学习教育成绩和不足。

今年的党史学习教育取得的积极成效，对于我们大力加强党的建设，推动单位高质量发展具有十分重要的意义，我们要始终坚持和发扬。主要有以下三个方面：

(一)在“注重一个结合”上下功夫，促进了全员参与。

我们高度重视、认真领会党中央在今年开展党史学习教育的核心要义，始终将学习党史与庆祝建党100周年有机结合。我们开展“以优异成绩献礼党的百年华诞”主题学习，研讨成果形成专题文章在集团网站上发表。举办以回顾党百年征程、伟大成就为主题的宣讲，在****微信公众号开辟了党史专栏。在****革命旧址开展党员重温入党誓词活动，引领全体党员不忘初心、牢记使命、继续前进。让全体职工了解了中国共产党一百年来领导人民取得的累累硕果，更加坚定了听党话跟党走的信心和决心。

(二)在“抓好两个重点”上下功夫，促进了学习成效。

在开展党史学习教育时，我们以党的历史为主线，以习近平总书记“七一”重要讲话和党的十九届六中全会精神为学习的重点，切实用党的历史观照现实、开创未来。上半年，我们不断深化庆祝党成立100周年的气氛营造，在7月1日组织全体职工通过手机、网络、广播等方式实时收看庆祝中国共产党成立100周年大会，第一时间学习习近平总书记发表的重要讲话，通过扩大学习会、党员分享交流、心得体会撰写等方式，引领全体党员、全体群众增强作为党员、作为中国人民的自豪感和使命感，将前一阶段党史学习教育推向第一个高潮。下半年，我们继续查缺补漏，跟进学习习近平总书记关于***省和***行业的批示指示精神，打牢迎接党的十九届六中全会的思想基础。十九届六中全会召开后，全体党员及时跟进学《公报》、原原本本学《决议》，认真领会“中国共产党是什么、要干什么”根本问题，交流研讨过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功的历史逻辑，实现了党史学习教育的纵深推进。

同时，也要清醒地认识到，党史学习教育中，我们也会发现一些问题，比如：在党委层面，针对存在的主营业务收入增速放缓、多元化发展遭遇瓶颈、科技创新能力不强等的问题，党委在运用新思想新理念指导实践、推动工作上思考得不深，举措不多；在基层党组织层面，理论学习不严不实，个别支部没有原原本本学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》;在职能部门层面，形式主义官僚主义仍有隐形变异风险，检查考核“过度留痕”的问题仍然在一定范围内存在，等等。我想，我们学党史就是要悟思想，就是要办实事、开新局。希望大家高度重视，切实用理论指导实践、补齐短板，共同推动各项工作不断向前。

三、以史为鉴、开创未来，切实用党的宝贵经验促进高质量发展。

学党史，不是一年的活动，而是要持续学、用心学、常抓不懈的持续性工作，决不能半途而废。下面，结合2022年的工作，我提四个方面的要求：

一是要建立党史学习教育常态化、长效化的制度机制。我们对党史学习教育进行总结，绝对不是宣告学习教育结束或者是阶段性收场，而是全面总结上一个阶段的成绩和问题，以锲而不舍、弛而不息的决心和毅力，把学习教育引向深入，把全体党员深化理论学习的风气保持下去。党史的学习不是一次活动，而是一项长期的工程，不能刮一阵风，必须要常抓不懈、贯穿始终。下一步，将把党的历史、党的精神谱系内涵等核心要点分解到2022年的学习任务中来，作为当前和今后一个时期的重要政治任务来抓，通过学习型党组织建设、党员教育培训等契机，推动学习教育的长效机制巩固和完善，促进党员思想水平和巩固提升，切实提高党员队伍整体素质。

二是要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神。党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点上召开的重要会议，全会审议通过第三个历史决议在党的历史和中华民族历史上都具有里程碑意义。学习领会、贯彻落实全会精神，是我们目前最重大的政治任务，必须要系统谋划部署、全面落实到位。下一阶段，我们的主要任务就是要进一步巩固拓展党史学习教育成果，将学习贯彻党的十九届六中全会精神引向深入，推动广大党员、干部和群众准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，自觉做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者，在踏上第二个百年奋斗目标的新征程中展现新气象新作为。

三是要不断推进单位高质量发展。在推进党史学习教育的一年来，我们坚持用党的理论指导单位发展，全面增强单位核心竞争力，促进了2021年工作目标的顺利实现，也检验了我们党史学习教育的突出成效。2022年，是“十四五”的关键之年，也是我们推进高质量发展的破局之年，全体党员、全体干部员工要保持“咬定青山不放松”的目标意识和“越是艰险越向前”的斗争精神，坚持担当作为、凝聚全员力量，全面巩固党史学习成果，引领年度目标任务的完成，让学党史、悟思想、办实事、开新局的成果转化为单位建设区域一流***单位的强劲动力。

四是要进一步增强服务职工群众的能力。要深化“我为群众办实事”实践活动，建立健全长效机制，提升党组织服务职工群众的能力。各部门、各基层党组织要进一步强化宗旨意识，坚持“依靠职工办单位”，主动倾听职工的意见和心声，掌握职工所思所想所盼，切实解决职工群众关注的热点难点问题，把职工对美好生活的向往作为单位发展的根本目标，在提高单位经济效益的同时，切实提高职工幸福生活水平，切实促进共同富裕。要发挥宣传系统和群团组织的作用，形成健康向上的正能量，关心青工成长成才，关注女工工作，凝聚单位发展合力。

同志们，2022年是我们踏上第二个百年奋斗目标新的赶考路的关键一年，也是“十四五”进入全面实施的重要一年，我们要紧紧团结在党中央周围，更加深入地将党史学习教育成果转化为推动高质量发展的强大动力，转化为实现**目标的生动实践，以饱满的精神状态和奋斗意志，以科学的工作谋划和实际行动，迎接党的二十大胜利召开！

在平时的教育教学观察研究中发现，启蒙绘本阅读对正常儿童的语言发展有很大的促进作用，从而想通过著名的绘本教学试验，探究绘本教学对智障儿童语言发展的作用。鼓励智障儿童爱上绘本，从而爱上阅读，为发展他们的语言能力做应有的知识储备。

教学过程

一、 小律动热身活动引入主题

播放小律动《我爱蹦蹦跳》，师生一起跟着做。

低段智力障碍儿童喜欢小律动视频，一放这个视频，学生们就能安静下来。

师：同学们，请听：

2.听声音：beng!

师：是什么？是东西乒乒乓乓跌落的声音？

噢，原来是小青蛙“蹦”到了我们班的大屏幕上！这就是今天解老师要给你们讲的故事《蹦！》

通过听“beng!”的声音，引发学生的好奇心，帮助学生把注意力集中到老师身上，快速进入课堂教学。

二、观察封面、渗透方法

1.给学生呈现绘本封面

引导学生观察画面上有什么（封面一般包括书名、作者、出版社等内容）

生：青蛙

师：对，有青蛙。

师：青蛙最喜欢什么运动啊？

生：跳（蹦）

师小结，青蛙最喜欢的运动就是蹦!

观察力是绘本阅读的重要能力，培养智障儿童对绘本画面的观察习惯非常的重要。通过观察、猜测能激发学生的阅读兴趣。

2.师示范指读文字

“蹦!”松冈达英文/图，蒲蒲兰译，21世纪出版社。

3.板书课题：蹦!

三、初读绘本、感知绘本内容

逐页出示绘本正文内容，师生共读绘本：

1：翻开封面是扉页

师：看看扉页上有什么？

生：青蛙

师：对，青蛙

师出示青蛙图片，贴在黑板上并板书：青蛙

师领生读词语：青蛙

那，青蛙准备干什么呢？

生：蹦！（跳）

2.翻页出示青蛙蹦的画面

师：蹦！瞧!青蛙蹦得真高呀！

3.翻页出示猫咪画面

师：画面上有什么

生：猫咪（有同学说咪）

师出示三张动物图片，请生找出猫咪的图片后，贴在黑板上，然后师在图片下面板书：猫咪

师领生读词语：猫咪

猫咪准备干什么呢？

4.翻页出示猫咪蹦的画面

猫咪……蹦！

哇，好像听到了喵喵喵的叫声呢！

5.翻页出示小狗的画面

师：画面上有什么？

生：小狗

师出示三张动物图片，请生找出小狗的图片后，请生贴在黑板上，然后师在图片下板书：小狗……

6.翻页出示小狗蹦的画面

小狗……蹦!

哇！同学们看见什么了？

小狗把“蹦”字都踢得乱七八糟了呢！

7.翻页出示小兔子的画面

师：画面上有什么

生：小兔子

师出示二到三张动物图片，请生找出小兔子的图片，请生贴在黑板上，然后师在图片下面板书：

小兔子……

8.翻页出示小兔子蹦的画面

小兔子……蹦！

哇！同学们看见什么了？

小兔子……蹦！多么可爱的小兔子！

同学们看！小动物们蹦的样子多么的可爱啊！

巧妙的运用课件上下翻页，仿佛打开一张张活 动的图片，一页是动物，翻过去就是这个动物“蹦”的画面。伴随着青蛙、猫咪、小狗、小兔子的陆续登场，一静一动的结 构不断重复，吸引智障儿童的注意力，激发他们学习的积极性。a, b、c三类学生分层次要求，分层次指导，使每位智障儿童在其能力基础上都有所收获。a类学生要求能跟着老师指读绘本，初步理解绘本内容，回答简单的问题。b类学生要求能认识小动物，模仿说“蹦！”c类学生要求能静坐在自己的位置上，在一静一动的画面中，体验绘本阅读的快乐。

四、细读故事高潮，师生共玩蹦

1.翻页出示：我也……的画面

师：同学们是不是也想蹦一下呀？

师板书：我也……

师示范画面小朋友的姿势后，引导学生做模范画面小朋友的姿势做好。

师：好，我也……蹦！

2.师蹦字音发出的同时翻页到小朋友蹦高的画面。

3.重复播放“我也……蹦！”一静一动的画面，学生分组练习蹦。

通过不断的翻页，各种各样的动物跳起来，激发智障儿童跟着故事的发展参与其中，边读边跟着蹦起来。 让智障儿童在欢快中不知不觉成为故事的主角，从而体验阅读的快乐！

五、回顾故事情节、师生分角色共读共玩“蹦”

1.师结合板书，带领学生回顾整个故事，分角色带领学生共读共玩“蹦”

2.快下课时，出示青蛙的一步一步蹦远的画面。

引导学生蹦到自己的座位上，和青蛙说“青蛙，再见！”

3.生说完再见后，出示封底：青蛙的背影

青蛙……

蹦

猫咪……

小狗…… 蹦

小兔子……

我也 ……

板书设计

小狗……

蹦

小兔子……

我也……【设计意图】：板书的意义是为了提供视觉提示，帮助学生回忆故事，感知整体结构。

操作方式：网站发专函请各地名家题词并制作成专贴展出，作品收入《中国篆刻网五周年》纪念画册，五周年庆典活动方案。

时间：已经开始，4月底展示。

负责版主：原斋李平、谷松章

操作方式：网站发专函请各地名家提供新作3－5方并制作成专贴展出。

时间：已经开始，4月底展示。

负责版主：原斋李平、谷松章

操作方式：各级版主自荐，并提供个人相片，艺术简历，篆刻作品至版主会议室专帖，由负责版主统一编辑并固顶展示。

时间：即日起接受投稿，3月底结束并专帖展示。

负责版主：一花一世界、江鸿、百印楼

操作方式：以中国篆刻网五周年为主题，举办网友作品命题创作大赛，每人篆刻作品2—3 方，内容由两部分组成：①必须在2方命题中任选一方，②自由创作的闲文印1～2方，参照往年经验，以专帖投稿方式进行，投稿结束后分全体网友和管理层两轮评审，获奖和入选作品由负责版主统一制作模板展示，同时收入《中国篆刻网五周年》纪念画册。获奖作品在《青少年书法报》或《书法导报篆刻版》发表。入选作者每人以成本价认购2册《纪念画册》。

时间：即日起接受投稿，4月10日截稿，随即展开评审和展览。

负责版主：高申杰、萍斋主人、武陵老井

投稿地址：

初评投票：

复评投票：

操作方式：以中国篆刻网五周年为主题，举办网友作品命题创作大赛，每人作品1～2件。参照往年经验，以专帖投稿方式进行，投稿结束后分全体网友和管理层两轮评审，获奖和入选作品由负责版主统一制作模板展示。

时间：即日起接受投稿，4月8日截稿，随即展开评审和展览。

负责版主：老汉、豆胆大将军

操作方式：“十佳版主”以网上投票为主，管委会成员不参加，把机会留给基层版主，票数多者当选，颁发荣誉勋章；“十佳网友”由网友提名候选人，经版主会议讨论决定当选者，并颁发荣誉勋章；由版主会议讨论本年度最具人气和影响力的主旋律帖子当选，并颁发荣誉勋章。

时间：即日起投票，约半个月的时间提请网友投票，并讨论最终胜出人选。

负责版主：独上高楼、徐俊、白狼刀客

操作方式：设定评选项目、制定评选规则，全体网友投票和掌柜，版主投票相结合，确定最终结果，规划方案《五周年庆典活动方案》。并按评选结果给予奖励和惩罚，同时根据结果修改现有排序。

时间：即日即可开始

负责版主：六斋、阿缺

操作方式：设定评选项目、制定评选规则，全体网友投票和掌柜，版主投票相结合，确定最终结果。并按评选结果给予奖励和惩罚，同时根据结果修改现有排序。

时间：即日即可开始

负责版主：北国书生、阿缺

网站邀请管理层或在线名家为网友优惠刻印或创作书法作品，价格以拍卖形式确定。每位名家只提供1－2件。

时间：3月底开始拍卖

负责版主：网站

时间：4月8日开始拍卖

负责版主：网站

操作方式：请网友以文章的形式谈谈自己上中国篆刻网的.感受，同时也可以提意见建议。投稿结束后评选，获奖和入围的文章给予适当奖励并收入《中国篆刻网五周年》。

时间： 3月中旬左右开始

负责版主：豹庐非鱼、山西雁、河南土著

操作方式：参照往年方式，以大事记的形式，记录网友五年来的风风雨雨。

专栏地址：

时间：3月底前整理完毕

“时代楷模”发布以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题，现场发布了廖俊波的先进事迹，颁发了“时代楷模”奖章和荣誉证书。

廖俊波生前是福建省南平市委常委、副市长、武夷新区党工委书记。今年3月不幸因公殉职，年仅48岁。廖俊波入党25年来，始终信念坚定、不忘初心，对党和人民无限忠诚，在每一个工作岗位都倾心尽力为党和人民事业奋斗。担任政和县委书记时，廖俊波和同事们共同努力，政和县从全省倒数第一成为“经济发展十佳”，群众在医疗、教育等方面享受到了真正的实惠。在他生命的最后45天，有22个晚上在开会，14个晚上在外出招商或者赶路，廖俊波家属代表接受荣誉。

廖俊波当事不推责、遇事不避难，时刻想着如何让老区人民尽快脱贫增收，常年奔忙在项目建设、园区开发、脱贫攻坚工作一线。廖俊波从不利用权力、地位为自己和亲属谋取私利，以良好的形象和口碑赢得了党员、干部和群众的广泛赞誉。

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本人在平时的教育

教学工作中，以其扎实的工作作风、出色的工作成绩和追求卓越的工作品质受到了领导、同行、学生、家长的一致好评。先后被评为“江苏省优秀教育工作者”、“区小学语文教学能手”、首批“亭湖好教师”、“优秀共产党员”、“优秀少先队辅导员”和“优秀班主任”，多篇教育教学论文在省、市、区评比中获奖。

一、不断加强自身修养，努力提高工作水平。这是本人不断创造一个又一个工作业绩的动力和源泉。本人始终坚持把学习放在首位，认真学习《党章》和党风廉政建设的有关政策法规，学习教育法律法规，坚持每天收看收听新闻节目，用先进的理论武装自己的头脑。学习先进的教育教学理念，不断提高自己的管理能力和依法治教水平。做到学以致用，不断提高自身的理论修养和管理水平，为抓好学校教育教学工作筑牢思想、业务理论根基。

二、爱岗敬业，无私奉献。本人平时能严格履行工作岗位职责，严格遵守工作纪律，踏踏实实做人，勤勤恳恳干事。不仅自己尽职尽责地干好工作，而且还协助校长带好身边的人会干工作，能干工作，干成工作。为此，我对各项分管工作坚持做到早计划、早布置、早检查、抓落实，同时能做到分工不分家，对学校其他工作共同协作。在工作中，他坚持高标准、严要求，起到了表率作用。坚持以团结和谐的心态平等待人、诚信待人，加强同事间的沟通和交流，关心教职工的工作和生活情况，及时为他们排忧解难。并始终坚持深入课堂教学第一线，每学期听课都达到40节以上。努力运用课改新理念指导帮助教师，提高他们的课堂教学水平。他敬业爱岗、无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质使他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

三、以质量为根本，努力提高办学效益。，虽然教导处工作繁忙，但本人一直坚持任教高年级语文，教学质量一直是全镇第一。我在抓学校教育教学工作的时候，自己放好样子，分课时有一个班基础成绩差，在别处人不愿意接这个班的情况下，我亲自任教。在经过一年的教学训练下，期末统考成绩又是全镇第一。由于狠抓质量管理，学校教育教学质量在列全区前茅。在抓教师工作作风转变，抓学校科学管理，抓基础教育课程改革上做了卓有成效的工作。

本人和学校领导班子一班人，突出了一个中心，就是以课堂教学为中心，抓住了一个关键，就是提高教师参与课改，敢于创新这一关键。我到一个实字，就是亲自参于课改，深入课堂，解决教师如何教、学生怎样学这个实际问题。二是狠抓教师队伍建设，广泛开展了讲学习、讲政治、讲大局、讲奉献，比团结，比干劲，比奉献的“四讲三比”和“修师德、铸师魂、树形象”和开展“学习实践科学发展观”等系列活动，严格执行“五严”规定，进一步规范了教师思想、教学、职业行为。三是创造条件，提升教师专业发展水平，注重强化校本教研和课题研究。通过举办教材、信息技术等校本培训活动，使不同层次的教师具备了应用优质教学资源的能力和水平，培养了学科骨干教师。四是深入课堂指导教学，不断提高课堂教学实效性，积极开展优质课和教学设计竞赛及教学论文评选，倡导教师间、学生间相互学习，共同发展。本人所分管的工作抓得实，做得细，工作成效显著，受到了上级部门的表扬和肯定。

王新华

2016年6月23日

合同编号：

买方：

卖方：

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，依照平等互利的原则，为明确买卖双方的权利和义务，经双方协商一致，订立本合同。

第一条 标的物（如内容过多可另设合同附件，写为见合同附件一）

1.名称： 双方协商

2.型号： 双方协商

3.规格： 双方协商

4.生产厂家：

5.计量单位：

6.标的物数量： 。

第二条 价款

标的物单价：双方协定的市场价为准

第三条 质量（技术）标准

质量（技术）标准为：符合工程材料验收规范及标准要求 。

第四条 标的物的包装

1.包装要求为： 无 。

2.包装费用：包装费用由卖方承担 。

第五条 标的物的运输

1.标的物由 卖方 负责运输，装卸由 卖方 负责，装卸中的人员受到的损害及造成的损害由 卖方 负责。

2.运杂费用由 卖方 承担。

第六条 标的物的交付时间、地点

1.交付时间为： 报送计划后的七天内 。

2.交付地点为： ，到达交货地点前的风险由 卖方 承担。（对在途风险进行约定）

第七条 标的物的验收

1.验收标准为：公路工程材料的相关规范、标准要求 。

2.验收方式为：抽样验收 。

3.验收时间为： 。

第八条 双方义务

（一）卖方义务

1.按本合同约定的数量、质量或技术标准交付标的物。

2.按本合同约定的时间交付标的物。

3.按本合同约定将标的物运至指定的交付地点。

4.按本合同约定对标的物进行包装。

5.双方协定的其它要求。

（二）买方义务

1.按本合同约定对标的物进行验收。

2.经验收合格后，按本合同约定的时间支付标的物的价款。

第九条 违约责任

（一）卖方的违约责任

1.未按合同约定的数量、质量或技术标准交付标的物，赔偿因此给买方造成的损失；若在买方要求的期限内仍不能达到合同约定的标准，买方有权解除本合同。

2.未按合同约定时间交货，每延期一天，承担延期交货部分货款总值的 30 %罚金，最高不超过合同总价的 200 %；在买方催告后 七 日内，仍不能按期供应，买方有权解除合同。卖方若提前交货，买方有权拒收。

3.未按合同约定进行包装，若买方要求重新包装，卖方应按要求包装，并承担因此支付的费用和给买方造成的损失；买方不要求重新包装而要求赔偿损失的，卖方应予赔偿损失。

4.未按合同约定将标的物运至指定地点，视为未交付，卖方应赔偿买方因此造成的损失。

（二）买方的违约责任

1.不能按合同约定及时验收，应通知卖方，并赔偿因此给卖方造成的损失。

第十条 合同变更

1.买方变更所需标的物的品种、质量、数量、规格、包装、运输方式、交货地点等事项时，应提前 30 天以书面形式通知卖方，否则，卖方仍可按照原约定供货；

2.在合同履行过程中，卖方不能按合同约定向买方交付标的物时，应在情况发生之日起 30 日内书面通知买方，除因买方的原因外，卖方应承担由此给买方造成的损失，买方有权解除合同。

3.双方应对合同变更的相关事宜另行订立补充协议。

第十一条 任何一方如确因不可抗力的原因，不能履行本合同时，应及时通知对方，并说明不能履行或需延期履行或部分履行合同的理由。

第十二条 本合同的债权债务不得转让给第三方。

第十三条 争议的解决方式

合同履行发生争议时，由当事人双方协商解决；协商不成，双方可选择所在地人民法院解决：

第十四条 本合同自双方签字盖章后生效。

第十五条 本合同一式 二 份，双方各执 一 份；合同附件与本合同具有同等效力。

第十六条 本合同未尽事宜，双方另行协商。

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【摘要】教师应引导学生学会选择合理的思维方式，在理解的基础上，将新获得的知识与原有认知结构相互整合，进行深度思考，构建新的知识体系，从而实现从线性走向立体的学习。文章建议从“学习内容先探索，促进学生主动思维”“素材呈现巧安排，发展学生逻辑思维”“自我反思再质疑，培养学生创新思维”“自主建构成体系，突破学生思维定式”四个方面引导学生进行深度思考的探索与实践，从而让学习真正发生。

【关键词】思维；深度学习；学习发生

小学生数学思维方式有很多，如定向思维、逆向思维、扩散思维、创新思维等，在数学学习中，从原先的认知结构中提炼知识，选择正确的思维方式，获得新知识，构建新体系，才能使学生的学习从单一走向综合。通过学生的主动、批判和再建性学习，鼓励学生在积极探索中不断实践、反思，进而实现再创造，从而实现深度学习。

一、学习内容“先”探索，促进学生主动思维，让学有准备

解决问题的策略是苏教版教材的一大特色，着重让学生感悟策略并应用策略解决实际问题，培养学生解决问题的能力。例如苏教版五下“列举”策略的教学，是在学生已经学习了“从条件思考”“从问题思考”“列表”“画图”等策略后，学习的策略知识，学生有一定的学习经验。教师要重视学生的认知起点，设计“前置性学习”任务，设计富有启发性、探索性的问题，引导学生根据问题进行自我探索、自我发现，从而进行自主学习。

在这节课中，要促进学生主动思维能力的提升，就需要让学生主动参与列举策略的学习，在进行前置性思考时，带着自己主动研究的目的，形成自主想法。课堂上，教师根据对学生主动思维的激发程度，引导全体学生参与课堂教学活动，在自主思考的基础上，最大限度地活跃课堂探究氛围，以促进学生思辨能力、想象能力和创造能力的培养。

这一课时改版前的教材例题是“王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，有多少种不同的围法？”改版后的教材例题是“王大叔用22根1米长的木条围一个长方形花圃，怎样围面积最大？”不难发现教材改变例题，是要让学生通过问题的分析，主动寻求解决问题的策略。但是作为前置性学习的内容，必定不能缺少研究的“脚手架”，在研究的时候给学生一点提示，一些必要的研究步骤指导，让学生有条理地主动思考。在前置性活动中，教师把自主学习的时间真正的交还给学生。学生在观察、思考、解决问题的过程中锻炼了主动思维的能力。因此学习内容先探索有利于学生自主探究知识，培养主动学习能力，激发学生的主动思维。

二、素材呈现“巧”安排，发展学生逻辑思维，让学有层次

数学学习素材是课堂教学中激活学生思维，帮助学生获得数学知识、提高数学能力、解决数学实际问题的基本信息载体，也是学生感受数学与生活及其他学科的有机联系，体验数学应用价值的重要资源。对学习素材的选择、呈现次序和时间是否得当，不但直接制约着课堂教学目标能否顺利达成，而且影响着学生对数学知识的理解、数学能力的培养和数学思维的发展。

数学学科需要培养学生的逻辑思维能力。逻辑思维的特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭示事物的本质特征和规律性联系。学生进行数学分析、比较的载体就是学习素材，所以选择数学学习素材，首先是要看素材是否具备数学思考价值。

在《解决问题的策略――列举》教学中，教师运用前置性学习单，给学生自主探索的空间，从学生不同层次的反馈情况，读懂学生思维的差异性，根据学生思维的不同层次，从学生的作业中有选择性的选取需要的素材，在课堂上和学生进行有条理的分析、比较、综合，引导学生经历逻辑思维形成和发展的全过程。本节课在课堂教学素材的选择上，选取了学生思维中的典型素材。例如，学生对“22根1米长的木条”的理解存在一定困难，学生知道22米是围成的长方形的周长，但是容易将“长加宽”的总和看成22米。教师选择图1所示的素材，让学生进行自我质疑，先理清解决这个问题的第一个步骤，就是理解题目意思。在理解了“长和宽的总和是22米的一半”后，学生的思维分几个层次：思维不全面、思维无序、思维有序。在安排素材的时候，让学生自己发现问题，结合图2～4，通过比较让学生体会思考问题要全面和有序，并且在比较中提高学生的逻辑思维能力。

三、自我反思“再”质疑，培养学生创新思维，让学有创造

新课标指出要培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，教师除了要给予学生发现问题和提出问题的时间，还要引导学生进行独立思考，发现疑难点，分析问题，解决问题。教师要鼓励学生解放思想，发扬创新精神，大胆提问，为学生创设求异的机会和氛围，才能培养学生创新的精神。

在学生进行了前置性探索之后，教师应鼓励学生提出自己的困惑。

生1：我发现这个花圃的周长是22米，一组长、宽是11米，那是不是长和宽加起来还能是11米？

生2：是不是当周长不变，长方形的长和宽的长度越接近，面积就越大，长方形越接近正方形面积越大？

生3：如果周长相等，那正方形的面积大于长方形的面积吗？

生4：如果两个图形的面积相等，长方形的周长和正方形的周长哪个更长？

反思学生提出的问题，教师可以发现学生在进行自主探索并主动构建认知体系，在这个过程中，学生发现了一些规律，产生了新的疑问。教师根据学生的疑问，进行分类整理，按层次引导学生进行交流，让学生在解答自己疑问的过程中发展新认知。生1的问题产生于列举时容易出现的常见问题；生2和生3的问题则是根据自己在解决问题的过程中发现的规律提出的；生4的问题是对周长相等面积变化已有一定认识的基础上提出的逆向思维。教师按照“一长一宽的总数”“周长不变时面积的变化规律”“面积相等时周长的变化规律”一步步进行深层次探究，有利于发展学生的创新思维。

四、自主建构“成”体系，突破学生思维定式，让学有思辨

思维定式是在头脑中用一种固定的思维模式思考问题，当思维受到框框的限制，就难以打开思路，缺乏求异性和灵活性。学生经常会形成思维定式，在思考问题时不能看到实际情况，会盲目照搬已有的知识经验，在不加以辨别的情况下直接用来解决问题。

本节课帮助学生构建“列举”策略，学生需要通过教师的引导和同学的互助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得。在新课程理念的指导下，学生的学习“情境”、课堂中的师生、生生的“协作”“对话”都直接影响了学生的知识建构，而“意义建构”是整个学习过程的最终目标。只有找到知识的规律以及知识之间的内在联系，学生才能有深刻的理解，这种理解在大脑中的长期存储形成“图式”，即认知结构。

本节课，学生以王大叔围花圃的情境展开探究，学生对列举策略有了一定的感性认识，通过分析和比^感悟到列举“有序”“不遗漏”“不重复”的特点。为了使学生有更丰富的体验去发现列举策略的广泛应用，在练习中又添加了“商店进了一些花苗，可土培的有3种，可水培的有2种，王大叔想选1种土培的花苗和1种水培的花苗，一共有多少种不同的搭配？”和“王大叔在商店购得花苗后，得到了4张代金券，用这些代金券能有多少种不同的付款方法？”这两道题，从不同角度丰富学生运用列举策略解决实际问题的体验，并且对什么情况下可以运用列举策略有更深的思考。为了让学生对列举策略有更丰富的认识，了解运用列举策略解决实际问题中的不同运用，并将所学纳入到已有的知识框架中，可以使学生的思维更丰富，更灵活，突破思维定式带来的局限。

教师根据教材内容和学生心理特征进行数学思维的培养，引导学生进行数学思维训练，提升学生的主动思维、逆向思维、扩散思维、创新思维等思维能力，设计易于学生探索的学习内容，帮助学生深度理解、建构和发展知识体系，实现深度学习，让学习真正发生。

根据党中央和省、市委有关开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会通知精神，结合自身思想和工作实际，深入查找了存在的突出问题，剖析了产生问题的思想根源。现将个人检视剖析情况汇报如下。

一、主题教育收获

1.理论学习有收获。通过进一步系统学习，加深了对新时代中国特色社会主义思想的认同与认知，强化了共产党员守初心、担使命深刻内涵和重大意义的理解认识，坚定了作为党员领导干部守好初心、担好使命、抓好本职工作的强大决心和信心。

2.思想政治受洗礼。通过进一步系统学习，深刻认识到我们党的政治属性、执政使命和根本宗旨，进一步坚定了政治立场、明确了政治方向，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、牢固了“两个维护”， 逐渐形成始终在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

3.干事创业敢担当。通过进一步系统学习，对所讲的“百年未有之大变局”有了更加清醒的认识，对我们党面临“四大风险”、“四大考验”的严峻复杂形势有了更为精准的理解，同时进一步了解掌握了当前全局客观存在的问题以及自身党性修养、能力素质、作风建设、履职尽责方面的差距和不足。

4.为民服务更积极。通过走一线、跑基层、查民生，对“为人民服务”的宗旨体会更加深刻，对“以人民为中心、矢志不渝艰苦奋斗”的方向更加明确，对“党领导干部表率带头作用的政治责任重担”更加积极承担。

5.清正廉洁保常态。通过学理论、学典型、学经验，对廉洁自律、廉洁从政准则了解更加明朗，对守好底线、筑好防线方面更加常态，在自重、自省、自警、自励方面更加积极。

二、梳理检视的问题

1.增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的问题，共有2个。

①党性意识方面的学习深度不够，往往是为了学习而学习，未弄深学懂导致在学以致用方面不强；

②在坚决执行党的基本路线表率上与党中央要求相比有差距。在工作实践中忠实地贯彻和执行党的基本路线，不折不扣地落实党中央重大决策部署要求，并以此对下级形成明确的规范和要求方面，作出表率、逐级带动的作用不强。

2.做到“不忘初心、牢记使命”方面的问题，共有2个。

③对工作中遇到的问题，还没有形成以马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题的自觉性；

④批评和自我批评没有形成常态，在平时的工作中还没有做到自觉应用、及时应用。

3.知敬畏、存戒惧、守底线方面的问题，共有2个。

⑤自身建设要求不够到位，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化；

⑥对某些不当言论的错误原理深入分析和思考不够，对其可能会造成的负面影响了解不够。

4.群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的问题，共有2个。

⑦在赴基层考察、调研时与员工群众直接交流少，第一手资料掌握得不够充分。在新时代新征程上抓好群众工作的意识有待提高，没有彻底做到把群众路线贯穿到全部工作中去；

⑧系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的选人用人制度机制还不够健全完善。

5.思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面的问题，共有5个。

⑨对坚持党性质宗旨的理解还不透彻，在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对照不深、运用不够；

⑩对新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策等满足于集体学习、课堂辅导，在自学上投入的精力不够、效果不理想；

⑪带头学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想缺乏坚韧的自觉性，满足于党委中心组理论学习和相关培训，引领广大党员开展学习的表率作用发挥不够；

⑫对落实上级单位的决策部署虽然能够全部作为本单位的工作安排，但其重点、节奏的把握还不够精准，落实过程中有时会有脱节的问题；

⑬随着年龄增长，拼搏奋斗、锐意进取精神有所减退，工作标准有所降低。

6.在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面的问题，共有 1 个。

⑭存在当前中国特色社会主义制度、国家治理体系和治理能力已经很完善的想法。对中国特色社会主义事业不断发展，中国特色社会主义制度也需要不断完善认识不够。

以上问题中，已解决的有11个，具体为②③⑤⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑬⑭，正在解决的有3个，具体为①④⑧。

7.需要说明的事项。

Xxxxxxxx三、问题根源剖析

1.在思想方面，理想信念需要进一步增强。对于加强主观世界改造、加强党性修养、坚定理想信念，态度是积极的、立场是坚定的。但随着时间推移、环境改变，一定程度上放松了对个人主观世界的持续改造，思想上萌生了一些惰性，自我要求有所放松，自觉不自觉地产生了“歇口气、保平稳”的思想。

2.在政治方面，宗旨意识需要进一步筑牢。忙于处理日常事务性工作，直接深入基层一线、倾听真实呼声不够多，了解情况不够深入具体，导致一些工作部署和措施不能完全满足干部职工和群众需求，对干部职工的思想情绪、心理状况关注不够。处理群众来信来访反映的一般性诉求，转交有关部门或责成其他同志落实的多，亲自解决落实的少。

3.在作风方面，开拓进取精神需要进一步加强。面对**发展中的挑战和问题，我本人不敢有丝毫松懈，工作中能够做到勤勉敬业。但反思自己，在工作中注重抓大放小，容易造成对一些具体环节和细节的重要性关注还不够，一定程度上反映出精益求精的专业精神还不够；在把各项决策进一步细化为能够推动业务、加强管理的具体举措以及最终的实际效果方面，盯得还不够紧；在建立健全管服中心可持续发展的管理制度和长效机制方面，还需要投入更多的精力，以更大的韧劲做好研究部署和落实。

4.在能力方面，理论学习需要进一步深化。在学习上，我基本能够做到自己主动学、组织班子学、引导干部学、结合实际学，但在个人自学上抓得不够紧、坚持得不够好，有时存在现用现学的问题，往往只注重对讲话精神等文件政策的学习，没有在系统性、广泛性和主动性上下足功夫，在运用科学理论指导工作实践方面不能完全得心应手。

5.在廉政方面，纪律观念需要进一步强化。主观上认为自己入党多年，能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员了，没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。深刻反思自身，总的来说出现这些问题，还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松。

四、下步努力方向和改进措施

针对对照检视出的问题，自己将本着有则改之、无则加勉的态度，着重从以下几个方面加以认真整改。

1.在“学”字上发力。持续强化思想理论武装，按照“学懂、弄通、做实”的要求，准确把握新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提升自己的理论水平、思维层次和工作能力，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。同时，紧密联系实际活学活用、统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去。

2.在“做”字上创效。坚决克服“学归学、说归说、做归做”的现象，切实做到既要学得深更要做得好。一是进一步强化大局意识。坚决消除打折扣、搞变通、做选择的投机想法，确保上级决策部署不折不扣落到实处。二是进一步强化担当意识。面对**发展新形势，充分发挥主观能动性，破除“守成”思想，进一步转变观念、更新观念，主动研究新情况、新问题，大胆探索新思路，立足实际、创造性的开展工作。只要是符合上级政策的事、对xxx未来发展有利的事，即使困难再多、压力再大都要咬定牙关、坚定不移地抓下去。三是进一步强化民本意识。定期深入基层开展调查研究，主动到职工群众中去、到矛盾大的地方去、到工作打不开局面的地方去，面对面听取意见、点对点解决问题，切实把涉及基层职工群众的事办实办好。

使用方(以下简称甲方):_________有限公司项目部

供应方(以下简称乙方)：

第一条目的和背景条款

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及有关法律法规和本项建设工程的具体要求，甲乙双方在协商一致基础上，本着自愿、公平和诚信的原则，就_________工程所需的供应事宜签订本合同，以资共同遵守。

第二条材料交货地点、供货期限

交货地址：_________

供货起止时间：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日

第三条供应要求及价格

数量(m3;单价(元/m3;货款金额(万元);最终以实际结算为准。

上述价格为到货价，且是综合单价。含运费、装卸费、保险费(如有)、税款。

第四条结算和资金支付条款

结算方式：

约定的结算期限：

送到工地，甲方应指定专人在发货单上签字作为收货确认。但签字不视为乙方材料合格，有关材料质量应按本合同第五条约定办理。

每月_________日前，供需双方对上月供应量进行核对，并办理有效签字手续。

付款方式和期限：

第五条质量标准和验收

乙方应对供应材料的质量负责。

材料应符合现行国家质量要求和行业有关标准，符合业主要求。

乙方货到后甲方应组织人员初验，初验合格的，甲方签收;初验不合格的，甲方退回乙方，由此引起的损失由乙方自担;如果本项工程对材料验收有特殊要求的，应按此规定办理;甲方初验合格，不意味材料最终完全合格，甲方将在实际使用过程中进行进一步检验和验收，如发现质量不合格或不能满足施工要求，甲方应立即通知乙方更换或作退货处理，乙方应立即作出处理，并承担相关损失和费用，否则甲方有权从未付材料款中扣除相关款项。

第六条甲方的责任和义务

甲方应根据施工进度，提前_________天向乙方提供货要求通知，通知包括但不限于书面、口头、传真、电话、电子邮件方式。

乙方按时送达材料后，甲方应及时组织初验，初验合格的，及时签收确认，初验不合格的，通知乙方退货或作换货处理。

第七条乙方的责任和义务

乙方应按合同要求及时保质保量供应材料，如不能按时供应，或供应的材料不合格，由此给甲方造成的损失，乙方应负责赔偿。

乙方应按国家有关规定及时向甲方提供相关资料。

乙方应遵守施工工地有关的规章制度，并负责乙方人员及设备的安全。

第八条甲乙双方其他约定条款

在预拌混凝土供应中，如需更改约定的重要技术数据，要求更改的一方必须出具有效的书面凭证，并征得另一方的同意。

材料使用后甲方若发现质量问题，应在_________小时内书面通知乙方，甲乙双方应及时协商解决。

乙方保证材料在供应之前所有权确为自己所有，不存在权利瑕疵，如若引发侵权责任由甲方承担。

双方约定由材料在运到乙方指定的地点前，产品毁损、灭失的风险由乙方承担。

甲乙双方在履行本合同过程中的联系方法以下表为准，如发生变更须以书面方式通知对方。

联系地址：_________

电话：_________

传真：_________

联系人/电话：_________

甲方：_________

乙方：_________

第九条违约责任

非因质量原因甲方中途退货的.，应当承担退货价金1%的惩罚性违约金，不能继续履行合同的，乙方有权单方面解除合同;考虑到业方计价的滞后性，甲方不承担延期付款六个月内的违约责任。

乙方不能按期交货的，应当承担本批货款总价的1%的惩罚性违约金，并继续履行合同。甲方提供的产品质量不符合双方约定的质量标准，应当承担合同总造价的1%的惩罚性违约金，如不能继续履行合同的，甲方有权单方面解除合同。

因不可抗力造成本合同不能履行的，任何一方均可解除合同，并互不承担违约责任。

第十条争议解决条款

因履行本合同发生的争议，由当事人双方协商解决

如仍未解决，依法向甲方企业法人住所地有管辖权的人民法院提起诉讼。

第十一条合同生效及其他

合同经甲乙双方签字盖章后生效。本合同一式_________份，甲乙双方各执_________份，每份具有同等法律效力。

本合同未尽事项，可由双方约定后签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

本合同附以下_________

甲方(签章)：________乙方(签章)：_________

法定代表人：__________法定代表人：___________

委托代理人：__________委托代理人：___________

单位地址：____________单位地址：_____________

电话：________________电话：_________________

开户银行：____________开户银行：_____________

帐号：________________帐号：_________________

________年____月____日_________年____月____日

教材分析

《美国》是七年级地理教科书中第九章第一节的内容。它和第二节《巴西》共同构成了第九章《西半球的国家》的教材内容，使学生对西半球两类不同性质的国家的概况有所了解。本节教材的四个部分都围绕美国经济发展展开。本节第一课时分析了美国的人种构成以及美国的农业地区专业化。第二课时则主要认识美国是世界高新技术产业基地和美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。第二课时是在第一课时的基础上深入地分析美国经济高速发展的条件和带来的问题。

世界高新技术技术产业基地—这部分内容，突出美国拥有世界上最发达、最完整的工业体系和高新技术工业在美国工业及经济发展中所起到的作用。

资源消耗大国—在学生了解了美国是世界上经济大国同时辩证地让学生看到美国也成为世界上最大的资源消耗大国和环境污染大国。

学情分析

学生通过前面两章对我们邻近的国家和地区以及东半球的国家和地区的学习后，已经能够掌握学习区域地理的简单方法，并且对于世界地图、区域地图和统计图表具备一定的读图能力。所以教学中，指导学生通过读图认识美国的工业分布以及美国的资源消耗和环境污染情况。

七年级下半学期，学生分析材料的能力也有所增强，指导学生通过分析阅读材料和活动中的材料，引导学生认识美国工业的地位和高新技术产业对促进其经济增长的作用。

充分利用学生的求知欲和对时事的关心，开展模拟世界气候峰会的角色扮演活动，激发和组织学生就美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务展开讨论。

教学目标

知识与技能

1、知道美国经济在世界上的地位，了解美国工业的分布；

2、理解高新技术对美国经济增长的作用；

3、认识美国消耗了全球的资源，过度排放污染物；

4、进一步培养学生从地图和材料中提取地理信息的能力。

过程与方法

1、通过读图认识美国主要的工业区和工业城市；

2、通过分析材料认识美国经济在世界上的地位，理解高新技术对美国经济增长的作用；

3、通过分析统计图表认识美国是资源消耗大国和废物排放大国；

4、通过角色扮演使学生理解美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务。

情感、态度和价值观

1、通过了解美国高新技术产业对经济增长的作用，帮助学生树立科教兴国的思想；

2、全面、客观地认识美国的繁荣和发达是建立在大量消耗全球资源和大量排放污染物的基础上

教学重点和难点

1、理解高新技术产业对美国经济增长的作用；

2、了解美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国

3、理解高新技术产业对美国经济增长的作用。

教学过程

（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）

——记淳化县星星幼儿园园长尚爱玲

印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安详的绿蔓。”我县星星幼儿园园长尚爱玲就做着叶的事业，在民办幼儿园里摸爬滚打的这么多年里，始终怀着一颗赤诚之心，将爱播撒在每一位幼儿的身上，抒写了一曲曲的人间真爱之歌。

艰苦奋斗 趟出一条创业之路

尚爱玲1996年7月下岗后，一时陷入了生活的迷茫之中，但曾当过小学代课教师的她，很快发现与孩子打交道，重圆自己的教师梦，或许可以成功实现自己人生的华丽逆袭。刚好当时县志办院子里，有个幼儿园由于管理不善，仅剩余7名学生，她便毫不犹豫地接手了。当时幼儿园就在三间瓦房里，教学设施仅是黑板粉笔，其他设备几乎空缺，为了赢得家长的信任，将这所即将解体的幼儿园办好，她购置了多种教学用具，还将房子涂刷一新，画上孩子们喜爱的图画。自己亲自上阵，每天带着孩子们做游戏，唱歌，识字，周边的群众看到这所幼儿园面貌大变样，而且老师如此精心照顾孩子，便纷纷将孩子放心地交给了尚爱玲。

第三年，该园学生就发展到了76名，但还有许多家长要求孩子入园学习，为了扩大办园规模，她又租下了5间平房，但依然满足不了周边群众的需要。她终于意识到，这样搬来搬去，不但会造成重复投资，增加办学成本，严重影响到办学声誉，不利于健康持续发展。通过自己的市场调查，她发现在县城中断至少每年有200多名孩子入园，公办幼儿园仅有一所，很难满足需要，自己在这里建设一所幼儿园，发展前景应该是不错的。于是在西山一路，她挑选了一处旧院子，准备建设自己的幼儿园。消息传出去，几乎就是一阵狂风暴雨袭来，亲戚朋友多不看好，有人还背后嘲讽道：“眼睛坏了，非烂到里边不可！”但是这一切并没有阻止尚爱玲前进的脚步，她下定决心，要用自己的实际行动，告诉人们，自己的选择是正确的，而且会成功的。

建造一所幼儿园，投资就得100多万元，这些钱哪里来呢？尚爱玲一边向亲朋好友借贷，一边自己挺着有孕之身，和丈夫一起清理旧院子里的杂物。2005年7月动工后，为了维持生计，尚爱玲还来到南村办了所幼儿园，以增加收入。但到9月，由于缺乏资金，不得不停工，后来陆续停停盖盖，直到2009年，总投资100万元高三层的星星幼儿园，才算正式竣工。

目前，星星幼儿园占地面积500平方米，建筑面积800平方米，含6个标准化教室，2个卫生洗手间，1个餐厅，1个室内活动室，1个休息室，1个卫生保健室，室外活动场所全面软化，聘请六位持有幼师资格证的主班老师和六位有经验的保教人员，两位生活老师，完全能满足教学所需。在校幼儿6个教学班 200 人。2012年、2013年连续两年被教育局评为民办教育“优秀单位和先进单位”。2014年被教育局评为民办教育“二类幼儿园”。2015年又被教育局评为“双佳幼儿园”。到此，尚爱玲的创业之梦，得以实现，赢得了社会的认可。

创新管理 办出特色幼儿园

幼儿园看起来简单，用老百姓的话说，就是哄娃哩。但是真正要办出自己的特色，为幼儿全面、健康成长保驾护航，却不是一件容易的事情，特别是当前多数孩子都是独生子女，他们寄托着一个家庭的全部希望，家里的人都围绕着孩子转，对孩子的教育格外重视，幼儿园只有满足了家长的愿望，并且得到孩子们的欢迎，才能在风云变幻的市场中，永远立于不败之地。虽然自己已经是大专文化，但是对于管理一所200百人规模的幼儿园来说，在知识、理念等方面，还是需要不断学习，才能适应形势发展，才能不辜负那么多孩子家长殷殷的期望。于是她努力争取，先后参加了省级幼儿园园长培训、中国少年先锋队培训和（公益）婴幼儿成长教育网络管理信息系统培训，这些培训对尚爱玲来说，无疑是大开眼界，既增长了管理才干，又将许多最新的管理理念、教学思想带回了日常的管理和工作当中，星星幼儿园华丽脱变，以一个崭新的姿态迎接着每天初升的太阳。为了将“一切为了孩子，为了孩子每一天在快乐中成长 ”的办学理念深入人心，开设了英语、舞蹈、绘画手工、心脑之心算等特色培训课，使孩子在丰富多彩的活动中开发智力，拓宽视野、培养兴趣，使孩子在游戏中快乐成长。还把西安蓝天幼儿园园长，请到园里培训教师，有针对性地开展幼儿教学工作。一些特色课程的科任老师，被带到咸阳偏转、彩虹幼儿园进行业务培训，这些工作为特色幼儿园的创建赢得了师资和理念，二者相得益彰，发挥出了巨大的辐射带动作用。

在管理中，尚爱玲注意倾听教师的声音，重视教师的意见和建议，增强了团队的凝聚力。王珂欣老师曾在西安某幼儿园工作过几年，到星星幼儿园后，觉得这里的孩子文明礼貌教育还有待加强，尚爱玲听了立即采纳，利用课余、早操时间让王珂欣老师给全体师生示范引领，紧紧2个月时间，孩子的文明礼貌习惯养成了，孩子家长无不啧啧赞叹，孩子懂事多了，多亏星星幼儿园的老师们，教育有方。在三楼过道的墙壁上，曾经没有进行美化处理，教师吴静觉得学校里还缺国学宣传，应该充分利用这里的地方，将简单的国学知识以图画的形式展现出来，以达到潜移默化的作用。像这样的例子还有很多。正是有了这种从善如流，善于听取正确意见的工作作风，使得全体教职工迅速凝聚成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥出了强大的聚合力，使得园内工作不断推向更高水平。

在积极完善现代化设施的同时，引导老师：“创设与教育相适应的良好环境”，利用多种自然材料，甚至于废物利用，围绕近期教育目标，在活动室内设置了有利于发展幼儿多种能力的活动区，“让墙壁会说话”，根据不同班别建立了不同的主题墙，因时节、节日及时更换，让幼儿和家长在相关的活动中，感受到不同时节和节日的内涵。还利用走廊、楼梯口等建设幼儿学习交往的游戏场所，如植物角、种植角、图书角、科学角、“银行”、“邮局”、“儿童医院”等，使孩子在寓教于乐的环境中，大胆尝试，展示自己，发挥了不可估量的教育作用。

目前，该园已基本实现个性化教学，每个班根据孩子的不同情况，制定本班特色，为孩子们提供了多元、丰富的成长环境，达到多元化发展目标。这正是从教20多年来，尚爱玲不懈追求、探索的结果，相信未来的星星幼儿园发展会更好。

大爱无疆 开创美好的明天

幼儿园面对的就是心智有待发展的幼儿，包括这些幼儿教师都是些聘用人员，只有时时处处为他们着想，将爱的阳光播撒在每一个人的心田，才会以真心换真心，为幼儿园的发展奠定坚实的基础，这也是民办幼儿园可持续发展必不可少的前提条件。在教师管理方面，体现出人性化方面的特点。比如，教师最关心的工资，根据本班幼儿人数多少来定，幼儿人数越多、管理得越好、工资越高。这就充分调动起了教师工作的热情，他们想尽一切办法，把工作干好，尽量避免生源流失，且不断扩大生源。并且在全县首开民办幼儿园教师工龄、教龄津贴之先例。每月还设立全勤奖、教学奖、安全奖，做到月底一次结清，从不拖欠。每年都组织全园教师进行免费体检；子女参加高考、中考的教师给予休假；孕妇检查身体也给予休假。同时，父母在外地的教师，给予“三天父母生日假”等等，这些贴心关怀，赢得了教师的热烈拥护，干工作的热情不断高涨。

星星幼儿园能发展到今天，是得到社会各界鼎力支持的结果。20年来，幼儿园虽处闹市，但尚爱玲一直按农村幼儿园的标准收费，为多名贫困幼儿减免学费。并且接纳残疾儿8人入园学习，赢得了社会广泛好评。比如，2010年，大班一个家住王家山的孩子是个孤儿，从小与伯叔爷爷生活，尚爱玲得知情况后，发动老师捐款1400多元，衣服被子多件，满足了孩子上学的需要。车坞某村张某小朋友，父亲去世，母亲改嫁，跟爷爷奶奶生活在一起，当时上大班，免去两年学费，还不收生活费。县城一个孩子，语言障碍，鼻子满脸，其他幼儿园坚决不收，父母抱着试试看的心态，找到尚爱玲，她毫不犹豫的接收了孩子。安排专门老师，每天手拉手，保证孩子在内外活动中的安全，而且为他专门发了件湿毛巾，及时擦去鼻涕，孩子慢慢地活泼起来，融入到了集体生活当中。还有个叫小亮的大班孩子，是个聋哑儿童，他就让老师对着孩子叫说话，从口型上识字、发音，现在孩子已经可以初步和人对话了。

一次，尚爱玲听说从本园毕业三年多的一个孩子得了白血病，她呆不住了，他自己带头捐款1000元，发动教师、家长捐款1000元，当病儿家长拿到捐款时，非常感动，握着她的手，一句话也说不出来。据不完全统计二十年来，她已经为不同情况的儿童，减免、捐款数万元。为数千名流动人口的孩子入园提供了方便，培养教育了3000多名幼儿，被附近群众热切地称为“老师妈妈”。先后荣获教学一等

荣誉称号。

我的家是温馨幸福的三口之家：我和妻子同为教育工作者，常常有说不完的共同话题;儿子今年6岁，可爱天真，常常让人忍俊不禁。我的家和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但却那么温馨美满，我们全家遵纪守法，互敬互爱，积极进取，热爱生活，乐于助人，家庭和睦，邻里和谐。

一个幸福的家庭，首先应该是快乐的。家庭成员之间的关系，家庭成员的集体活动就非常重要。我们能根据每个人的特长把家庭活动开展的有声有色：妻子爱好文学，喜欢把家里的每一件小事都用文字记录，包括儿子从小到大的点滴，家里充满着“文艺范儿”;我喜欢钓鱼，常常在风和日丽的时候带上全家，支起帐篷，带上烤炉来到郊外放松嬉戏。

我想构建和谐家庭的首要条件是做到心中有爱，有爱才可倾力营造家的和谐，家的温馨，有爱才能同享甘甜雨露，同抵狂风暴雨。每当我们在生活中遇到困难时，我们总能够相互协商，共同面对。我想这都是缘于爱的支撑吧，爱是奉献，爱是付出，爱是承诺，爱就是要让家里的每一个成员快乐、幸福，那么我就必须尽心尽力为这个家着想，难免要做出一些牺牲，比别人多付出，来维持我们这个家的和谐。

家庭成员彼此宽容体谅、互相体贴关心是构建和谐家庭的另一重要条件，宽容体谅是构建和谐家庭的润滑、调节剂，体贴关心是促使家庭和谐平衡的重要砝码。心与心沟通交流，在家庭生活中处处以礼相待，以诚相待，家庭生活才会温馨幸福，安定祥和，充满欢声笑语。

我和妻子都是孝顺的人，孝敬长辈是处理人际关系的第一台阶，也是做人的基本要求，对待家中老人要主动关心其温暖，时刻关心其健康，主动分担其忧愁，充分理解其絮叨。

平时生活中我还注意以身作则，敬老尊长。自结婚起，双方父母离自家很近。对双方老人我和妻子都十分尊敬和孝顺。不仅在生活上予以照顾，家中大小事也征询他们意见，甚至是父母的新购置的房屋也由我们小两口装修。

同是教育工作者，我们深知父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。因此，父母应不断修正自我、提升自我，努力为孩子树立起良好的学习榜样，使孩子懂得诚实诚信、孝敬老人、与他人和谐相处。从儿子出生起，我们用文字记录他每个成长的瞬间，每一个人生中的第一次，儿子有厚厚的成长日记，我们能从孩子成长的小细节中教育孩子，善于总结，在我们的教育带动下，6岁的儿子就特别懂事，热爱读书，爱好广泛，在日常生活中特别知道关心别人，在幼儿园老师常常夸他懂事，愿意帮助老师做些小事，在家里他知道关心长辈，孩子每天都在快乐中健康成长，并给我们带来成长的惊喜。

一个家庭的和睦不光是要对自己家人要关心、关爱，而且还要处理好邻里关系，和邻居们也要和睦相处，邻居们有什么事情需要帮忙的时候，我们都热心帮助。我们一家人都希望通过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创造美丽和谐社会贡献自己的一份力量。有时邻居朋友生活上遇到了困难需要帮助的时候，也尽量给予帮助。多年来，我与邻居和谐相处，相互间彼此尊重，也结下了很好的人缘，赢得了良好的口碑。

家庭和睦、邻里团结、父慈子孝、相信相爱、其乐融融，生活在这么一个幸福的家庭使我更有动力努力工作，严于律己，用自己的言行去带动更多的人，建设我们和谐的大家庭，使我们的生活更加美好!

一、市场背景

__位于__东部__地区，是__新区的重要组成部分，辖区面积441.5平方公里区政府坐落在寨上街辖区内，全区共有常驻人口17万。__是我国重要的化学工业基地之一，已形成以海洋化工为主，多门类综合发展的工业体系，全区共有工业企业300余家，主要有制盐、化工、轻纺、服装、冶金、机械加工等十多个工业门类。__不仅是一个工业重地，而且还是一个鱼米之乡，盛产水稻、水果及水产品。其中的茶淀葡萄和水产品久负盛名。

__所在寨上街，其南部为__老牌化工企业—__化工厂，她曾为__区的发展立下了汗马功劳，但随着改革开放的进行及国有老企业的通病，企业的效益大不如前，也在某种程度上影响了__区的发展。随着__新一届领导班子对当地经济结构的调整，将第三产业作为__区结构的补充体，使__成为一个经济结构多角化的地区，从而保证__区经济的健康、可持续发展。

二、竞争对手分析

由于__房地产市场的发展属于初级阶段，市场对价格的敏感度较高，面对产品的认知及感知程度相对较低，故此我们在分析竞争对手时主要针对地段、价格、产品三个层面进行归纳与比较，我们将其分为直接竞争对手与间接竞争对手。

1、在__我们的直接竞争对手是谁呢？

2、在__我们的间接竞争对手？

在__市场中我们将__、__小区及x花园定为间接竞争对手，具体原因我们分列如下：

__处于__的附近，__小区处于__附近，他们都远离于城区中心相对的位置优势，不足以与x形成竞争态势。__虽与x相邻，但其销售已近尾声，故并不对x销售造成直接威胁；

__的产品规划属纯南方模式，不能与本地居住习惯相对接；而__小区的产品规划虽与本地居住习惯相符，但其产品的规划、设计水平与x相比较仍不在同一层面，要落后与x。而__花园的规划、设计，仍初级产品形态；

绿地、__及__的销售均价与x相差500元左右，故此在目标人群层面，不与x形成直接竞争。

三、竞争项目基本信息

项目名称规划面积销售均价基本情况

__万平方米1760社区规模较大，销售单价较低，一期开发面积7万平米，整体社区规划及户型设计较为南方化，销售楼层以一、二、三、六层为主。

__小区12万平方米1584社区规划有中心景观带，五层建筑形态，社区无会所，邻近x运河，价格优势明显，户型面积控制较好，并带简单装修。

分析：从已销售的户型比来看，其中两室占了绝对的比例，即便是顶层的两室也由于价位较低得到了市场的认可，所以我们有理由说，__市场的主要需求在两室，对于一室户型的销售由于存量较大，我们仍需给予足够的重视。在两室的销售当中主要以a、b、e户型为主导，是典型的经典户型，面积在90—100㎡之间，这样也从另一侧面反映了我们客户的主流消费价格在18万左右。

3、楼栋售出率分析

分析：在我们项目楼栋售出情况的分析中我们可以看出，大量消费出现于临街与临学校的一面，而在景观中心区附近的楼栋销售情况一般。出现这种情况的原因，一方面是现场销售控制的原因，一方面也与居住观念有关。但这样的销售情况也为项目后期景观节点释放后的销售，提供有力的产品支持。

4、已售出产品面积区间与总价格区间分析：

四、已购客户分析

1、付款方式分析：

分析：我们从已成交的客户付款方式的比例中可以看出，一次性付款与贷款的比例相差较大，说明当地的消费者在消费能力上虽有一定的问题，但他们具有相当稳定和充足的还款能力，且在消费意识上较为超前，这当然也与客户的职业及受教育的程度有关。

2、年龄结构分析：

分析：我们从已购客户的年龄层面上去分析，主要可以得出的判断是我们的客户以中年人为主，他们对新事物的接受能力较强，具有一定的购买力及资金支配能力，相应对生活质量的要求也较高。而且我们从客户的年龄层次分析中还可以得出另外一个问题，即是他们的需求不只存在于房子一方面，在生活当中还有更多的需求，比如：子女的教育问题、娱乐问题、收入及职业状况问题等。由于__当地群众对当地经济状况的担忧，更多反映出的是对子女教育的关注较多。

4、居住区域分析：

分析：从项目已购客户现居住区域情况的分析中，我们可以看出我们的主要消费对象仍是以__城区附近的居民为主，且以__宿舍为主，这样即为我们以后的宣传通路指明的方向。

五、产品前期市场推广简要分析

__在前期的媒介宣传过程中，主要是对__区的发展、顺驰的品牌、工程质量、物业及部分户型进行了市场传达。其项目的促销活动，主要是结合项目的工程节点进行了一些老客户的维系活动。

在我们对宣传及活动的分析当中，发现了其中存在三个方面的问题。一是宣传主题与客户需求上的错位，也即宣传内容的针对性不强；二是在各宣传节点上的诉求不能成为体系，缺乏对项目主题的支撑；三是宣传中对产品的价值宣泄不足。

六、分析总结

1、对市场、产品、消费者的总结：

我们在前面对市场及竞争对手、产品及客户进行了一个简要的分析，通过分析我们得出我们对市场、产品及市场中的消费者的理解，我们在明示如下：

市场：在__的房地产市场中充斥着大量的房地产项目，单从供应量上来讲已基本上可以满足市场现有的消费需求，而且在新的一年里将有新的地产公司进入市场，并为市场带来新的产品，这样我们就可以说20__年的__房地产市场，将快速成长为供大于求的买方市场。对于在市场中的各个项目来说，__将是一个各项目进行快速掠夺的市场。

我们从目前所了解到的市场中各项目的销售情况来看，虽然__已经进入了买方市场，虽然各项目都已经在市场中得到相应的认知，虽然各竞争对手之间的差异较大（包括产品及价格），但是却没能有一个项目成为市场追逐的热点，成为市场销售的领跑者，成为市场中最具杀伤力的项目。在这样的市场情况下，一方面给我们留下了一个绝佳的市场机会，一方面也让我们反思我们近一年来所做工作的欠缺及未来工作中的跟进措施。如果我们能够在未来的工作中，及时总结我们的经验教训，及时调整我们的营销战略，及时登上市场领军者的宝座，我们的项目明天将会异常光明。

产品：在__房地产市场中，我们不能说我们的产品规模是最大的，不能单就一个方面说我们的产品是最好的，但我们可以说我们产品的从整体上来说是最好的，虽然我们销售价格高于竞争对手，但这个价格是与其价值相符的，这从我们产品的前期销售中即可看出。虽然目前市场上普遍认为我们的价格高，但那只是表面现象，那只是因为我们没能在项目的前一阶段销售过程中让市场认清我们产品的价值而已，只要我们能让消费者实际感受到我们的产品，看到我们的产品价值，我们的销售必然会放量，我们的项目必然会成为市场关注的热点，我们的项目必然会成为市场的领跑者。

消费者：在__当地的消费市场中，主要以工薪收入阶层为主，这是由当地相对单一的经济结构所造成的。虽然这些工薪阶层的收入水平不高，但是却相对稳定，这为他们购买房地产产品提供了物质基础。同时由于他们受教育程度相对较高，这样对新鲜事物的接受能力也相对于一般消费者要强，因此也就说明他们是我们的目标消费群体，是我们产品信息释放的主渠道。

甲方:

乙方:

第一条、根据《中华人民共和国合同法》和《运输法》等法律法规文件特订立本合同如下:

1、工程名称:_____工程地点:_____.

2、工期:约1年

3、运距4公里以内，超过每公里，按实际价格比例增加。

第二条、运输价格:

车箱长:5.6米至5.8米。宽:12.35米，车箱高:1.45米至1.5米。每车价格:__________元。

第三条、结算方式:

乙方进场后按照每天的每车运输车次数，由甲方负责签单计算，每天十二点前结清，甲方以现金方式支付前日全部款给乙方(税后款)

第四条:

1、甲方负责车辆在路上的_切路保、超载、罚款关系处理。

2、甲方提供住宿，乙方车辆必须有_____辆车正常工作。

3、因甲方的原因造成误工，甲方应给乙方每台车每天伍佰_____元作为补偿，政府行为及自然灾害等不可抗拒力的情况下，不给予补偿。

4、每天24小时作业，甲方应提前通知乙方停运，一般停运时间不超过2天。

5、甲方不按时支付乙方工程款，如违约超过一天，乙方车辆有权停工并有上诉和要求赔偿的`权利，并由此造成的经济损失由甲方负责，每台车每天赔偿伍佰_____元。

6、在运输期间的便道路面破损，由甲方负责，维修费用甲方负责。

7、如果乙方车辆进场后，因甲方原因造成无法运输，应赔偿乙方一切损失，每天误工费按壹仟_____元计算。

第五条:乙方运输负责

1、乙方车辆为前二轮后八轮，车辆甲方付贰仟_____元调车费，车进场后甲方给乙方每辆车贰仟_____元预支款1个月后扣除。

2、乙方车队运输过程中，应严格遵守交通规则、按政府和甲方指定路线运行，若乙方不按规定路线行驶、责任自负、造成的经济损失与甲方无关、由乙方运输车队负责。

3、乙方在施工期间要遵纪守法，不得在场内打架、吸毒等违法行为，严格遵守安全管理制度，落实各项安全措施，确保施工安全，如因乙方原因发生人员伤害等事故，概由乙方负责处理。

4、乙方不得自行离开或者在同一工地给别人运输土石方，否则追究有关法律责任，如把碎石渣卖给他人，乙方赔偿甲方没车贰仟伍佰_____元。

5、乙方如未经甲方同意，中途无故停工(车辆维修除外)乙方赔偿甲方每天每台车伍佰_____元的经济损失。

6、乙方车辆保证每天出勤率要达到90%.

第六条:进场时间及车辆数

20_____年_____年_____日车辆进场，车辆数为_____辆，确需增加由甲方通知，乙方安排车辆进场。

第七条:仲裁与调解

如遇发生劳动争议或经济纠纷，双方同意由当地劳动仲裁部门或人民法院进行调节。

1、本合同一式贰份，由甲乙双方各执一份，甲乙双方签订之日起生效，(双方不得单方面修改或添加条款，否则视为无效运输合同)甲乙双方必须提供本人身份证复印件为附件。

2、此合同具有同等法律效力，受法律保护。

3、视运输进展状况，经双方友好协商可签订附加协议，经双方签订盖章后与本合同具有同等法律效力。

注:通知发车时间为准，合同生效。未尽事宜甲乙双方协商解决。

甲方(公章)______________乙方(公章)_________

法定代表人(签字)______________法定代表人(签字)_________

_________年____月____日

中学高一（4）班是组建不到一年的班级，为了让每个人都能更快的融入这个集体，创立一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围；文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息；文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她愈发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。班级口号：和谐共处、礼貌务实、奋发图强、勇攀高峰。

在这一年中，同学们以个人、小组、班级等形式参加社会、学校、班级组织的践行雷锋精神的活动，体会服务于社会、学校、班级、他人的欢乐，帮忙他人奉献社会，我们给自我的行动起了个代号叫“天使之翼爱心社团”意在服务于学校，服务于社会，在学生力所能及的范围内干一些有意义的事，从小事做起，从身边做起，全心全意奉献自我的爱心，对学校投入自我的热情，爱自我的学校，爱自我的班级，爱自我的教师，爱自我的父母。用心对待生活，不虚度此生，珍惜一切！

一、以雷锋精神为指引，培养学生爱国情操。

学校组织学生团员到革命烈士陵园“缅怀革命先烈，培养爱国情操”，同学们向革命先烈们献花圈、鞠躬、重温入团誓词、了解先烈们的事迹。以此对学生团员进行爱国主义和革命传统教育，培养爱国主义情操，继承、弘扬中华革命传统美德，鼓舞青年一代为祖国的繁荣发展而不懈的努力和奋斗！（申报材料）在平时我利用班会课给同学们放录像看视频，学习英雄们为保护国家不顾个人生命的鲜活例子，看感动中国，听邹越教师的演讲，受益匪浅，学生利用班内的板报阵地进行宣传，前不久学校组织为新疆人民捐衣服，同学们热情高涨把家里的衣服拿来一批又一批，奉献了自我的爱心，仅有学生从思想上认识到要为社会尽自我的一份义务，才能真正付诸于实际行动。

二、保护学校环境，成立天使之翼爱心社团学校，是我们学习工作的重要场所。

学校环境卫生的好坏直接影响到教师和我们每一个同学的学习和生活，每当跨入学校大门，步入教室时，我们就好像走进自我的另一个家。我们在那里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的学校美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。学校环境是一个学校礼貌程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。

着眼于身边，当地上有垃圾时，我们将它捡起，而不是忽略它的存在；我们弯下腰，礼貌地将垃圾扔进垃圾桶中。为此我班学生分为了六个活动小组，利用课余时间给学校拣纸、擦楼梯，给实验室、机房做卫生等力在劳动中活动培养学生服务意识。

目前已组织活动多次包括：

1、为村里孤寡老人做一些力所能及的劳动，减轻老人的负担。

2、服务于学校为化学实验室打扫卫生，给同学一个良好的学习环境。

3、主动在学校进行捡拾垃圾的小事，在班级内成立爱心植物园地专人负责园艺护理，培养学生爱心，为此多名同学收到了学校的表扬，虽然都是很小的事，仍然能培养学生爱学校、爱班级的热情，同学们在活动中体现自我的价值，奉献自我的爱心，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

三、关爱身边同学，伸出慷慨解囊之手

班里有一位女生，家庭比较特殊是一个重组家庭，目前只依靠继父在外打工，妈妈又生了一个小弟弟，生活条件比较艰苦，这位女生为了给家里省钱，经常中午不吃饭，或者一天买几个馒头吃咸菜，学习又异常努力，同学们和教师了解了她的情景之后，纷纷伸出援助之手，有的同学和她一齐吃饭，送给她一些学习用品，都想帮忙她度过难过，保证她能够安心学习，孩子也异常懂事，从来不乱花钱，教师也看在眼里，经常送她一些参考书，帮忙他学习，学校了解了孩子的情景也从学校助学金中抽出一部分奖励给她，期望她能自强不息，勇于应对生活的困难。学会感恩，以实际行动回报学校、回报社会。服务同学，发愤学习，立志成才。

四、学习雷锋互助精神，成立晚自习学习小组

我班学生住校生很多，学生在学校的时间比家里多，为了学生能更好的利用好学习资源，我们建立了晚自习互帮互助学习小组，眼下的任务是冲击化学会考和期末考试，我们将20名同学分成了5个小组，每个小组中有一个相对学习较好的利用课余时间负责给学生解答学习中的困难，相互学习相互提高，以整体小组为评价体系，期末考试后看看哪一小组表现最好给予奖励。构成良好的学习风气，团结互助，使我们的班集体更加团结和谐。

雷锋精神已在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，我们从小事做起，从此刻做起，让雷锋精神永放光芒，在今后的慢慢长路上，我与我的班集体将一如既往，用拼搏和努力来创造新的辉煌！

xx，烈山区古饶镇赵集小学三年级学生，今年9岁，现任班长。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；学习认真刻苦，各科成绩优秀；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

一、品学兼优，同学的榜样。

xx同学在家懂事孝顺，在校尊敬教师，团结同学。能按时认真完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学们学习的榜样。虽然她年龄小，但在同学们眼中她是一名懂事的“小大人”。她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务。老师交给的任务总是不折不扣地完成，并做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了榜样。上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。遇到有同学违反了学校和班级规定，她敢于上前指正，有时遇上个别同学为小事而争吵，她总是主动上前调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“不要为一点小事伤和气的道理”。正是她这种做法影响了所有的`同学，才使三年级班集体充满朝气，充满活力，学风浓，班风正。

二、团结同学，助人为乐。

xx同学具有很强的集体荣誉感。她认为只有让全班同学都进步，那才是一件快乐的事。她不但和成绩好的同学在一起谈心得，交流学习经验，争取更大进步，还经常利用课余时间在黑板上出题让同学们做，像个小老师一样找基础差的同学到前面板练，发现错误，及时订正。为了帮助班里学习有困难的同学解答疑难，她总是百问不烦，耐心细致地讲解。在她的热情帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大进步。

三、关心班级，积极参加活动。

作为班干的她，总是以身作则，积极参加各项活动。大扫除活动她带领同学认真完成，脏活重活带头干、抢着干；娱乐活动身先士卒，“六一”儿童节自己就表演了三个节目，唱歌、跳舞、讲笑话，给同学们带来了无比的欢乐；区举行的作文竞赛得了二等奖。她经常说“只要为班集体争得荣誉，忙点累点不算什么。”

四、刻苦勤奋，成绩喜人。

几年来，xx同学在学习上严格要求自己。学习目的明确，态度端正。课堂上专心听讲，善于动脑思考，遇到不懂的问题就虚心向老师、同学请教，直到弄懂为止。上课认真打笔记，课后及时巩固，保证每天的学习内容及时有效吸收。在完成各科作业后，自主阅读课外书籍，钻研课外问题。遇到学习中的困难能正确面对，以积极向上的心态去学习，学习态度积极，学习方法正确。在每学期学科测评中，各科成绩名列前茅。

xx同学年年被学校、班级评为“优秀少先队员”、“三好学生”，是同学们学习的榜样。虽然她取得喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、努力认真，持之以恒。

这就是她；一个团结同学、乐于助人、尊敬师长、刻苦学习、成绩优异、全面发展的优秀少先队员xx同学。她不愧是一个品学兼优的三好学生。

【篇1：银行会计主管工作总结 2】

2012年会计主管

述职报告2012年受新浦支行委派我到海昌南路路支行从事会计主管工作，上岗以来本人带领海昌南路支行路全体会计人员，加强内控核算，进行内部风险排查，开展员工培训，做好柜面服务工作，工作中坚持核算、服务和营销的有机结合，将上级行有关制度扎实落到实处，力保支行前台工作运行有序。现将本人2012年在海昌南路支行的工作述职如下：

一 会计工作质量

1、根据会计核算的统一要求，坚持每日、每周、每旬、每月、半年的检查工作，按照检查计划和上级行的检查要求，认真履行会计基础规范常规检查职责，做好内控自查，对支行的重要物品管理、印章管理、查库情况、录音电话管理、会计档案管理、单位账户资料、个人开销户资料、查询查复、挂失业务、网银业务、托收业务、假币收缴、各类资料打印情况、个人存款证明、询证函、单位资信证明、代发业务、理财业务、大额款项支付核实制度执行、反洗钱工作进行了全面的检查和梳理，对检查出的问题坚决予以整改，督促柜员养成良好的柜面操作习惯。

2、提高会计核算质量。现前台柜面共有柜员5名，其中柜员吉安东10月底刚刚上岗。在工作中我采取前期抽出老柜员帮新柜员进行专职辅导，后期业务较熟悉后，新柜员之间互相查看传票，这样不仅降低了差错率，同时也从他人的传票中学习到了新业务。在第四季度核算中有3名柜员差错为0，大提高了柜员的核算质量，保障支行业务的健康发展。二 员工管理及培训

1、在10月份，新浦支行对员工直行了一系列的调整对柜员的心理影响较大，情绪波动不稳定。针对这种情况，我及时与柜员逐个进行沟通，经过大家的共同努力，柜员已能熟练掌握所在岗位的技能，实现了业务的平稳过渡。

2、由于有几名柜员从业时间不长，他们的操作风险意识较淡薄，我利用班后时间举行业务培训，利用班前晨会和每周例会带领柜员采用领讲、讨论、提问等多种形式学习上级行行制定的各项会计结算制度，会计风险管理及相关操作流程要求，并重点学习《***********市行柜面操作风险管理工作指引》以及柜面操作风险题库等内容，对员工进行了操作风险防范的宣贯，使柜员的操作风险意识有了一个较大的提高。

3、在业务培训方面，我积极组织前台柜员开展业务知识学习，在内部举行业务练兵活动，积极调动大家的主观能动性，认真组织柜员进行新业务的演练，柜员能熟练的操作 ，使新的操作系统按时对外办理业务。其中4人取得了保险代理丛业资格证，1人取得了银行业丛业资格证，2人取得了反假资格证书。

三 反洗钱工作

1、加强反洗钱内控管理。从反洗钱内控制度建设、尽职调查、数据的上报质量、客户资料及交易记录保存、培训制度及宣传各个方面进行严格要求。

2、指定专人负责个人开户资料的保管整理工作，按时将个人批量开户风险等级评定单独专夹保管，作为反洗钱资料。做好临时身份证及即将到期身份证管理，编制临时身份证及即将到期身份证表格，及时联系客户，完善后续手续。

3、按时向支行反洗钱工作办公室报送2012年度客户洗钱风险等级划分报

告和非现场监管分析报告，识别对公新客户57家，对私新客户3579户。

四 其他主要工作

1 补充制定海昌南路路支行前台业务柜员绩效考核实施细则 2 按时准确报送支行各项报表

3 配合会计部门进行各季度会计检查，及时上报整改报告 4 组织召开支行季度风险分析会议并上报风险分析报告 5 配合上级行行各管理部门进行检查

五 存在的问题：

首先是管理水平有待进一步提高，要转换视角，以一个基层管理人员的角度看待问题和解决问题；再者业务水平需要进一步的提高，会计主管需要掌握更加全面更加细致的业务知识。

这些都需要我在以后的工作中多学、多问、多总结，认真加以改进和完善，按照上级行要求及委派会计主管的职权范围，严格履行岗位职责，努力做好分支行交办的各项工作任务。

六 下一步工作计划： 1 进一步梳理、规范会计基础管理工作，为支行会计管理打下坚实基础。2 按时做好会计主管日常检查工作，对于工作中存在的问题要做到早发现、早整改。

3 加强人员管理，继续加强柜员培训，结合上级行各项规章制度、操作流程等对柜员开展会计基础培训，进一步提高柜员的工作效率和业务素养，积极

为大家创造一个良好的工作氛围。

4 加强柜员的道德风险警示教育，使每一位柜员都紧绷风险这根弦，时刻不松懈，杜绝风险隐患

海昌南路支行

王卫萍

2013年1月12日

【篇2：2012年银行会计主管个人工作总结】

2012年银行会计主管个人工作总结

2012年初岗位调整现在的我由一个普通员工成为一名主管会计，压力也相应的增加了！羡慕的眼神、支持和赞许的话也听了不少！而我到觉得没什么，心里比较平静，心中似乎也没有什么可喜悦的！可能是因为上学就当过班干部，工作后也有从事过管理的岗位。又是一个新的起点新的开始银行会计工作总结，确实是个锻炼人的机会！

一、加深了对银行价值最大化的理解

何谓价值最大化，是指企业通过合理经营，采用最优的经营策略，充分考虑资金的时间价值和风险与报酬的关系，我们银行将“成为最具价值创造力的银行”确定为发展的远景。其实质就是要求我们银行能持续保持优异的经营业绩。通俗的讲，是把企业视同一项资产组合拿到“市场”去卖得到的价值最大化。作为现代商业银行，必须树立价值最大化的经营理念，深刻认识和领会价值最大化理念的精髓，“价值最大化”克服和避免了“规模最大化”、“质量最大化”目标的狭隘；“价值最大化”也不同于利润最大化，它不仅反映以即期效益为核心的现实财务状况，也考虑了企业未来价值增长的发展潜力，在保证企业长期稳定发展的基础上使企业总价值最大它不仅计量了现实经营损失和风险成本，也综合考虑了资本收益的要求，是银行经营安全性、流动性、效益性和成长性的高度统一。并探讨实现价值最大化的有效途径。，在国际通行的财务指标上达到领先水平；在市场价值的增长上 达到同业领先水平；树立全面的价值观，能够为股东、客户、员工和社会等利益相关者提供优厚的价值回报。

二、在实践中印证了理论，锻炼了能力。

拓展式训练不同于竞技比赛、军事训练。“蝴蝶效应”的深刻教训，引起的反思是我行推行“六西格玛”管理的必要。它是一种培训，是一种通过每一个人的亲身参与、挑战自身的心里障碍从而获得提升的一种体验式培训。它以“先行后知”而区别与其他培训，精华就在于参与后的交流和领悟。通过拓展训练给我感悟最深的是一个人的力量是有限的，团队的力量是无限的，“1＋12！”。一个人不可能完美，但团队可以；每个角色都是优点缺点相伴相生，合作能弥补能力不足。发展的道路并不平坦，困难和挑战无处不在，有些是我们难以想象的，有些是我们不敢逾越的，但是团队可以完成只身一人不敢完成的任务，团队可以完成只身一人不能完成的任务。

三、模拟银行演练

在激烈的市场竞争环境下，商业银行经营要成功，必须具有比竞争对手学习得更快的能力，这才是唯一持久的竞争优势。通过四天的“商业银行经营管理实战演练”，使我们近距离地亲身感受和了解了西方股份制商业银行的运作模式及先进的经营理念，找到了商业银行经营管理理论与实践的结合点。从战略目标和实施策略的制定，到根据业务本文来自中国演讲网（三w点yanjiang点com点cn）战略在存贷款业务、人力资源管理、市场营销、证券投资、财务管理等方面进行决策，再到每一个战略步骤的具体实施；使我们真正体验了如何在市场

竞争的环境下规避和控制风险，如何优化业务、量化培训、抢占市场、争得先机，努力实现银行价值最大化和股东价值最大化。

“模拟银行”演练收获颇多，感触最深的主要有以下三个方面。1、更加深刻的理解了银行价值最大化的经营理念。

模拟演练的最终结果反映在各家模拟银行在资本市场的股价（即各家银行的市场价值）上。在四天的模拟演练中，我们切身体验了如何在市场竞争环境中去权衡“规模扩张”、“追求利润”、“资本对风险资产的约束”以及“资金流动性”的关系；体验了他们之间相互矛盾又相互依存的运动过程，理解了要实现“价值最大化”目标必须以“博弈”的方法去寻求“价值最大”的“平衡点”。更加深刻的领悟了“价值最大化”是银行经营安全性、流动性、效益性以及成长性的高度统一；价值最大化不仅是衡量业绩的指标，更是生存发展的基础，进而将其贯穿于全行经营管理的始终；而 “以经济资本为核心的风险和效益约束机制”、“以经济增加值为核心的绩效评价和是价值创造的两个核心机制。

2、明确了银行管理的目标。

银行管理的目标是要确定如何实现股东价值最大化，成为持续高效的银行。而持续高效银行不会为了一时的高利润而接受较高的风险，而只在限定的“风险承受范围”内开展业务；不会为了更快的赚钱而频繁变动业务方向，而要保持目标和方向的稳定性；不会经常进行剧烈的变革，而是坚持循序渐进，注重长期治理。3、“战略决定方向，细节影响成败”的深刻教训。

在模拟演练中，我所在的银行因一次微小的操作失误，导致了8个亿的“搭桥贷款”利息损失和下一年度23个亿的“交易收入”损失，一系列的连锁反应直接影响了战略目标的最终实现高效银行与低效银行在资产收益率上的差别可能只有0.5%，他们的唯一差别不过是高效银行在100件小事上比低效银行做得稍微好一些，而最终的结果二者却有天壤之别。银行作为一个特殊的高风险行业，防范和控制风险是生命线。而风险防范的根本在于人，在于员工的风险控制能力，在于各个业务环节上员工的履职尽责能力，这是“六西格玛”精细化管理的实质所在。

四、在思考中领悟了做人做事的真谛。

做领导是一件既复杂又简单的管理工作。美国管理专家米契尔拉伯福在《管理原则》一书中指出，世界上最伟大的管理原则就是简单的一句话：人们会去做受到奖励的事情。“以人为本”是做领导的真谛。而人的管理和领导的关键又在于三样东西：“人的思想观念”、“人的情感情绪”和“人的利益”。一个成功或卓越的领导者、管理者就是要在这三个方面赢得员工和下属的信赖支持，从而创造一种强大的向心力和凝聚力，形成一个颇具群体意志和协同战斗力的工作团队。这样的团队不仅具有更强的做事上的执行力，而且具备一种克服困难、团队作战、群策群力、共同解决工作问题。

【篇3：银行会计主管 工作总结】

银行会计主管 工作总结

一年来，在州分行党委特别是分管行长的高度重视、正确领导和大力支持下，在省分行垂直业务部门的帮助下，在各位同事的配合下，我按照上级行及本行领导赋予会计结算部的工作职责，团结和带领我部员工恪尽职守，努力工作，圆满完成了全年各项工作任务。现将一年来的主要工作情况汇报如下：

一、认真贯彻落实会计基础管理工作会议精神，狠抓会计内控建设。

会后不久，会计结算部正式单设。作为会计结算部的负责人，我把贯彻落实会计基础管理工作会议精神作为首要任务和工作切入点，并从以下几个方面开展了工作：

1、以抓《中国农业银行云南省分行会计内控管理尽职指引》和在会计基础管理工作会议上签订的《会计基础管理及内控建设责任书》的落实为契机，把各级行的行长、分管行长、会计部门(职能所在部门)负责人、会计主管、监管员以及人事、监察等相关职能纳入会计内控管理组织体系，大家各司其职、齐抓共管、相互制约、相互监督、一体考核，让会计内控管理关系更清晰，会计内控管理层次得到提升。

2、坚持按季组织开展监管检查工作，促进会计内控管理水平逐步提高。会计监管是内控管理的重要组成部分和操作风险的重要防线。对这一块工作的重视我一刻也没有放松过，尽管面临这样或那样的困难，我还是坚持按计划、按程序每季度对各县支行各经营机构组织开展一次认真细致的检查。做到每次检查都有方案、有通知、有记录、有整改、对责任人有处理。监管的内容也严格按照会计监管制度的规定和案件专项治理的要求逐条细化，不敢有丝毫的马虎。

从已经结束的前三季度监管来看，累计查出问题273个次，绝大部分问题已得到整改或改善，处理或建议处理责任人96人次，其中扣发考核性工资 44人次，扣款金额7750元，向州分行员工违规行为积分管理办法领导小组办公室提请积分建议52人次。我把实质重于形式作为监管的重要原则，通过持续、认真细致的监管，我们的会计内控管理水平有了明显的进步。

3、坚持值班制度，提高预警信息核销的及时性和真实性，充分发挥会计监控系统的监督作用。

州分行会计结算部分设后，我对会计监管系统的在线值班非常重视，明确责任到人并严格执行值班员每日在线值班监控预警信息，督促网点机构会计主管按时核销预警信息。对督办信息及时分配给包片监管员进行核实回复。节假日轮流值班，值班员轮班或休假交接时，通过“值班交接”功能进行交接。值班工作的加强，直接促进了我行预警信息核销效率的提高，更重要的是对会计人员产生了一种持续的强大的监督和震慑作用。4、注重提高会计主管的业务素质与履职能力。会计主管履职到位与否，是会计内控好坏的关键一环，2008年，我认真贯彻落实会计主管委派制，倡导提高会计主管待遇，加大考核力度，提高会计主管履职能力。2008年，我督促对在同一机构履职满一年的会计主管进行轮换调整，全州九个营业机构共轮换会计主管六名，新委派会计主管三名，增派会计副主管两名。我按月组织召开由分管行领导、直管网点会计主管、会计结算部人员、网点负责人等人员参加的会计主管例会，分析内控形势，学习新的文件精神，研究解决管理中存在的实际问题。以会代训，提高会计主管的业务素质与履职能力。

二、深入学习实践报告科学发展观，认真组织部门员工和业务条线参加《员工行为守则》教育检查活动。

1、深入学习实践科学发展观。深入学习实践科学发展观活动是适应新形势，完成新任务，实现新发展的需要，对于推动我行业务经营又好又快发展具有极其重要的历史意义和现实意义。通过认真的思考、学习和实践，我认为我行会计工作要贯彻落实科学发展观，让会计工作上水平，为我行经营改革发展大局做出应有的贡献，着重应做好以下几点：

(1)、坚持以人为本，狠抓内控建设。“以人为本”，是科学发展观的本质和核心。银行会计工作要真正做到以人为本，把全面、协调、可持续的发展观深入贯彻落实到工作实践中去，最重要的就是要抓好内控建设，确保业务实现“又好又快”地发展。“好”是指质量、安全，“快”是指速度、效益。这是在强调内控优先，是一种发展观念的转变。对银行来讲，首先就是要讲风险、内控，然后才是效益、发展。

(2)、坚持全面、协调发展，突出工作重点。会计工作落实科学发展观，必须坚持全面协调发展的方针。对我行会计结算工作来讲，所谓“全面”，就是要全面履行会计核算和会计监督职能，全面提高会计质量和会计工作水平，将凡是有经济活动的地方都要纳入会计的视野;所谓“协调”，就是要使会计工作与全行整体利益和改革发展的大局相适应，使会计核算和会计监督两方面相互促进，协调发展。(3)、坚持可持续发展，构建风险防控长效机制。会计工作要实现可持续发展，构建风险防控长效机制，必须坚持精细化管理和执行力建设。要坚决贯彻“内控优先”的理念，特别是在案件防控工作中，要“警钟长鸣”。人员管理要常抓不懈。要通过强化培训、完善“技防”措施、加大奖惩力度等多种手段，提高相关人员的风险识别能力。要强化问责，不断健全完善考核激励机制。

2、认真组织部门员工和业务条线参加《员工行为守则》教育检查活动。农业银行每位员工的服务和言行举止直接体现农行的社会形象和社会声誉。总行制定专门的守则来统一规范全行员工的行为准则，弘扬良好的职业操守，倡导按规则为人做事的风气，是做好各项工作、推动全行改革发展非常重要的基础和保障。

学习好、领会好、遵守好《守则》，将有助于规范全行服务标准，提升全行金融服务水平;有助于防范合规风险和操作风险;有利于推动全行合规文化建设。为达到规范行为、培育文化、弘扬正气、改善形象的目的，我按照怒江州分行开展《中国农业银行员工行为守则》教育检查活动实施方案的部署，积极组织我部员工和业务条线积极参加学习教育、检查评价和总结验收各阶段的活动。

我本人参加了省分行开展《员工行为守则》教育检查活动视频会议。反复学习了褚行长“一把手”所作的“学习第一、认真第一、责任第一”的精彩而语重心长的讲课。通过会计主管例会和部务会等多种形式组织员工集体学习《员工行为守则》并讨论交流学习心得。组织部室员工参加网上测试并全部顺利通过。我还公开在部室内进行了述合规，自觉接受大家的监督，同时组织部室员工进行对照检查评分，签署了《承诺书》，教育检查活动所形成的材料已整理移交办公室。

通过集中系统的《员工行为守则》教育检查活动，让我更加深刻地理解了《守则》的内在涵义，更准确地把握《守则》具体条文与精神实质，让我知晓何事可为、何事不可为，自觉用《守则》标准规范自身行为。我决心认真执行《守则》，率先垂范，力求在部室内和条线上形成守法合规氛围。

三、加强金库管理，规范金库运转。

根据总行和省分行对金库管理体制的改革和日趋严格的管理要求，我按照分管领导的安排，牵头组织成立州分行现金管理中心，在人员极其有限的情况下，通过合理设置岗位、对金库门进行技术改造等措施最大限度地保障了按照制度要求对中心金库实行专业化管理的需要。对不符合保留条件的兰坪金顶营业所金库积极组织撤并。按制度要求监督并亲自参与查库，把金库管理作为每次会计监管的重点内容之一。

此外，在分管领导的重视下，我行查库“飞行队”的工作得到加强，一是调整充实了人员，二是先后组织了20余次突击查库活动，检查了辖内大小所有金库，通过专项督导，诸如损伤券解缴人行、假币收缴流程不清、库存登记簿券别与实物券别不符等问题得到及时纠正，金库门不合规等问题得到及时解决，进一步强化对全辖库款安全管理，健全金库管理制度。

四、配合风险资产管理部(资产处置部)做好不良资产剥离各环节工作，确保剥离数据准确无误，做到了应剥尽剥，顺利完成了上下级行之间剥离款项的清算。

不良资产剥离是农行财务重组的重要环节，其中与我部工作联系紧密的是剥离前对拟剥离不良资产的核对确认工作和剥离时对在剥离范围内但不符合自动剥离条件的资产进行手工录入剥离以及剥离后续账务处理几项。

为确保整个剥离工作万无一失，对以上工作我都主动学习、主动参与，及时指导辖属机构对拟剥离不良贷款按户逐笔进行核对，确保cms贷款凭证号与 cas贷款账号建立正确的对应关系，确保两系统户名、基准日余额和当前余额一致，不一致的，查明原因，按要求做了整改。对拟剥离非信贷不良资产，按照剥离要求，认真及时组织有关支行做好拟剥离非信贷不良资产账务划转信息的准备工作，逐个账户填写《非信贷不良资产账务划转信息清单》，规范填写账户合并、拆分信息表，确保剥离日成功划转。

根据财政部最后确定的剥离要求，财政部只对基准日本金支付对价款，对基准日表内外利息和基准日后新产生的表内外利息，都不再支付对价款，需要无偿剥离，并且基准日后收回的表内外利息需无偿剥给委托处置行。因此，要对系统已自动进行账务处理，但不符合财政部要求的部分账务进行冲正，同时，还要对系统未能自动完成账务处理的部分账务进行手工处理，才能最终完成不良资产剥离的全部账务处理。我和我部员工在资产处置部和各经营机构同事的配合支持下，在十分紧张的时限要求内，准确无误地完成了所有后续账务处理，顺利完成了上下级行之间剥离款项的清算，为剥离工作划上了一个完美的休止符。

五、做好外部审计信息申报表的填报和新会计准则报表转换工作 2008里，总行继续聘请外部审计机构对我行2007年年末和2008年中期进行全面审计，因两轮外部审计不同于以往的外部审计，审计结果将对各项战略举措产生重要影响，其时间的要求是刚性的，贯穿于审计工作的计划、实施、汇总沟通等各阶段。时间紧、任务重，为了不给县支行及基层营业网点增加负担，我把绝大部分的信息申报表填报任务自己承担了下来，以高度的责任感和使命感，按时按质按量完成任务。

与此同时，实施新会计准则是我行完善公司治理结构、提高管理水平的重要举措,是当前我行股份制改革的重要基础性工作之一。2008年，我一是按照上级行统一部署，完成2007年度全行会计报表转换的信息采集工作。二是定期做好2008年中期(季度、半年度)及年度会计报表转换。三是在四季度，陆续完成了新旧准则差异的落账调整,实现在会计报告和会计核算层面与新准则对接。

六、组织会计核算清理，净化账面数据。

为建立清晰、严明、规范、有效的会计核算新秩序，确保会计信息的真实、完整、合规，为股份公司发展奠定会计核算基础，同时也是落实外审管理建议，按照总行的统一部署，我积极组织辖内各县支行、各营业机构就存款、贷款等方面不规范、不真实的会计信息进行彻底整改，补充、完善和改进不完整、不精细的会计信息，提高会计核算工作的合规性、真实性。

七、推广上线指纹认证系统、集中对账管理系统和会计档案管理系统等一批新系统，管理手段得到创新和加强。

针对基层网点“明码、飞卡”的问题，推广上线“柜员指纹认证系统”，实现柜员身份的活体认证，通过技术手段解决“明码、飞卡”问题。针对对账管理不到位，对账率偏低的问题，在对全州单位结算账户摸底清查的基础上，推广电子对账管理系统，进行集中对账，实现对账、记账的分离，提升对账管理层次，增强对账工作的及时性、真实性。

一、从基础入手，着力于人员素质培养，保障支行的稳健经营。 1.建立健全各项规章制度，奠定会计出纳工作的基矗今年我根据业务发展变化和管理的要求，对责任、制度修旧补新，明确责任、目标，并按照缺什么补什么的原则，补充建立了上些新的制度,对支行强化内控、防范风险起到了积极的作用。特别是针对七、八月差错率高居不下，及时组织、制订、出台了“”，有效地遏制了风险的蔓延。

2.加强监督检查，做好会计出纳工作的保证。年内一方面加强考核，实行工效挂钩的机制，按月考核差错率，并督促整改问题，及时消除事故隐患，解决问题。另一方面，加大检查力度，改变会计检查方式，采取定期、不定期，常规与专项检查相结合的方式，及时发现工作中的难点、重点，再对症下药，解决问题，有效地防范了经营风险。

3.以人为本，加强会计、出纳专业人员的素质培训，进一步实现了会计、出纳工作的规范化管理。年内主要做了以下七点工作：

1.主动、积极地抓好服务工作，坚持不懈地搞好优质文明服务，树立服务意识;

2.坚持业务学习制度，统一学习新文件，从实际操作出发，将遇到的问题及难点列举出来，通过研究讨论，寻求解决途径; 3.坚持考核与经济效益指标挂钩。4.成立了以骨干为主的结算小组;5.积极地组织柜员上岗考试。

6培养一线员工自觉养成对传票审查的习惯。

7开展不定期的技能比武、知识竞赛，加强对员工综合能力的培养，提高结算工作质量和效率。

二、强化成本意识，规范财务管理，努力提高经济效益。

1、更好的完成年度财务工作，我严格按照财务制度等规定，认真编制财务收支计划，及时完整准确的进行各项财务资料的报送，并于每季、年末进行详细地财务分析;在资产购置上做到了先审批后购置，在固定费用上，全年准确的计算计提并上缴了职工福利费、工会经费、职工教育经费、养老保险金、医药保险金、失业保险金、住房公积金、固定资产折旧、长期待摊资产的摊销、应付利息等，并按照营业费用子目规范列支。

2、费用支出实行了专户、专项管理，在临时存款科目中设置了营业费用专户，专门核算营业费用支出，建立了相应的手工台账，实行了一支笔审批制度，严格区分了业务经营支出资金和费用支出资金。在费用使用上压缩了不必要的开支，厉行节约，用最少的资金获得最大利润。2002年开支费用总额为万元，较上年增加了万元，增幅为%;实现收入万元，较上年增加万元，增幅为%。从以上的数据可知，收入的增长速度是费用增长速度的2倍。在费用的管理上，根据下发的《》等文件精神，严格费用指标控制，认真执行审批制度，做好日常的账务处理，并将费用使用情况及财务制度中规定比例列支的费用项目进行说明，以便行领导掌握费用开支去向。全年按总部费用率的考核标准，支行实际费用率为%，节约费用5个百分点，费用总额没有突破下达的年度费用控制指标。三、恪尽职守，切实加强自身建设。我在抓好管理的同时，切实注重加强自身建设，增强驾驭工作能力。一是加强学习，不断增强工作的原则性和预见性。二是坚持实事求是的作风，坚持抵制和反对***消极现象，在实际工作中,积极帮助解决问题，靠老老实实的做人态度，兢兢业业的工作态度，实事求是的科学态度，推动各项工作的开展。三是加强团结合作，不搞个人主义。

1、背景 所谓背景，即是向读者交待清楚：“故事”发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明“故事”的发生是否有什么特别的原因和条件。

2、主题 每篇案例都要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。

3、细节 有了主题就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些能让读者即知其然又知其所以然。

4、结果 案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果，包括学生的反应和教师的感受等。

5、评析 评析是在记叙基础上的讨论，表明对案例所反映的主题和内容的看法和分析，以进一步揭示事件的意义和价值。评析可以是自评，就事论事，有感而发，也可请专家点评、深化。

各位领导、各位x，亲爱的老师、同学们：

大家好！

“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多。”今天，我们盼来了xxx县第二实验小学揭牌的日子。我们欢聚一堂，共同见证这个令人激动的时刻。我谨代表全体教师对莅临我校的各位领导、各位x表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校被正式认定为xx县第二实验小学，这必将成为xx镇中心小学发展史上的里程碑。作为平小人，我们倍感振奋，无比自豪！这是各级领导、社会各界朋友关心和支持的结果，也是我们全体师生努力工作、刻苦学习的结果。

回首过去，学校每一次提升的过程，都是校领导率领我们全体师生共同奋斗、玉汝于成的一部部奋斗史。平小人始终将学校的高质量发展作为共同的追求，在几任校长的带领下，所有平小人筚路蓝缕、孜孜以求，在育人园地里，播撒智慧与汗水，收获着劳作的芬芳。作为学校的一名普通教师，我和所有老师一样，为学校多年来所创造的业绩感到无比自豪。

学校被命名为实验小学，这不仅仅是一份荣誉，更是一份担当和责任。今天的揭牌仪式，意味着我们站在了新的起跑线上，我们深感肩上责任更大，“九层之台起于垒土，千里之行始于足下。”现在的我们似箭在弦上，蓄力待发；我们育人的心愿如清风雨露，无有穷尽；我们全体教师将不负重望、努力拼搏，以爱育爱，以人育人，努力让学生满意、家长满意、社会满意。

“一片赤诚，两袖清风，三尺讲台传薪火；百年名校，千秋伟业，万棵桃李沐春风。”衷心祝愿学校事业欣欣向荣、再创辉煌！

谢谢！

“我想有个家，一个不算华丽的地方，一个温暖的家....”这首歌，唱出人们对幸福家庭的渴望。我们每一个人都出生在不同的家庭，并在家中成长，建立健康文明的家庭生活方式，保持家庭的和睦、团结和安定是令所有家庭向往的。

我的家就是一个温暖的港湾，有丈夫、儿子，有我的七位在同一条战线上的妹妹，还有300多位可爱的孩子们。我是中心幼儿园园长，任园长已经6年了。我的丈夫也在幼儿园工作，专门负责对全园幼儿园的接送，一个儿子在嵊州中学读高中。我的同事、邻居和朋友都说我最幸福。

家庭是引导个人走上社会的桥梁，是个人与社会的中介。我们夫妻在工作中互勉共进，在生活中相互照顾，体现在方方面面。我原来在中心幼儿园任教，2000年12月，镇人民政府决定将幼儿园转制，将向社会公开招标，出于对幼儿教育的热爱、对幼儿园的感情，我下定决心要中标。因为是普通的小家庭，经常实力不足，压力很大，当初丈夫并不支持，但见我信心很强，也实在喜爱这个幼儿园，后来也大力支持。中标之后，就千方百计通过朋友、亲戚向社会集资，在丈夫的理解下，在领导的关心下、在社会各界、亲朋好友的无私奉献下，转制后的中心幼儿园规模上一台阶，2001年底全面竣工。为了使幼儿园上规模、上档次，多少个日子与电视无缘，多少个日子伏案整理到深夜，多少次付高利妻子工作忙时，丈夫也毫无怨言前来相助，也常常引来人们羡慕的目光。他们在各自的岗位上忠于职守，爱岗敬业，努力实现自己的价值，把竭尽全力做好工作当作自己的义务和责任。

父母的足迹是子女的路标，父母的言传身教、一举一动对子女理想的道德的形成、情操的陶冶，都有及其重要的作用。陈丽霞家庭对子女教育充分体现两个字“严”和“爱”，既不娇惯也不放纵，儿子已读高中一年级，学习成绩优良，今年已高分考入嵊州中学。为培养孩子兴趣爱好，自小让孩子自学奥赛知识，参加英语学习班；教育孩子从小辨别真、善、美和假、恶、丑的启蒙教育，使孩子具有诚实、谦虚、勤劳、勇敢、朴素、有礼的良好品德。

孝敬双方父母，了解和尊重父母的感情、爱好，关心老人的身心健康是做儿女义不容辞的责任。儿女们理解老人的心思，鼓励、支持老人重建家庭，以安渡晚年。和谐动听的幸福之歌在老人们新组合的家庭中继续传唱。

俗话说:远亲不如近邻。邻里之间的互敬互爱互助的风气，只有在相互的基础上产生“助人”才能够“可乐”，才能够长久。陈丽霞因为是一个幼儿园一家之长，对待教师和周围邻居，无论谁家有困难，他们彼此相互帮助。

总之，家庭是社会的细胞，家庭和睦，尊老爱幼，夫妻恩爱，老少共融，充满温馨，家业才能兴旺，社会才能富强，反之，家庭不和睦，社会不安宁，民富国强又从何谈起?古语说:“家和万事兴”，是颇具哲理的。对于陈园长来说，中心幼儿园之所以能从她手里得到重建，并上了一个一个台阶，也是她人格魅力的体现，是她文明待人、真诚待人的回报。每个家庭成员，都应当积极地营造宽松、宽容、和谐、愉快的氛围，这样对每个人都有利。家庭和谐，整个社会才能和谐。

运用大屏幕播放电子相册来回味过去的时光和新人成长的美好历程，采取新人写信现场珍藏的方式，来展望未来美好的婚姻生活，利用海报、请柬、卡片制作上的特点在婚礼现场展示婚礼主题。

1、由新人提前准备好电子相册的照片，提供给婚庆公司进行前期制作和配乐工作；

3、新人各自提前写好几封信：一是各自写给未来宝宝的信，讲述对宝宝的希望；二是写给对方的信，讲述对结婚10年的憧憬，在结婚10周年的时候打开一起分享；还可以写结婚30年、50年的信件，在婚礼纪念日的时候作为礼物一起分享，在婚礼仪式上作为特殊的礼物送给对方，并在大家的见证下一起将其放在一个袋子里，永久的珍藏起来。

4、由婚庆公司协助新人制作婚礼海报、和一些小卡片，海报在婚礼当天贴在婚礼现场醒目的位置；小卡片可以贴在小糖盒上随糖果一起送给来宾作为纪念。婚礼海报、小卡片的内容都要体现婚礼的主题。

5、新人提前准备一些系有卡片的小礼物，（如毛绒玩具、小摆件等）婚礼仪式上，在与来宾互动的环节作为礼物送给幸运来宾。

6、由婚庆公司提前准备好婚礼当日酒店门前用的，皇家礼炮，彩烟、纸花彩炮，爱情鸟一对、五彩氢气球200只、喜庆鸽100对，婚礼车队到达现场鸣响皇家礼炮21响；新人下车后举行爱情鸟放飞仪式，在一对小鸟起飞的同时，200只氢气球、彩纸炮8门，彩烟一起飞向天空，营造一个五彩缤纷的场面。

要求体现浪漫、高雅、温馨的主题，现场用舞台面灯一组，电脑灯一组、追光3台，鲜花布场，金色地毯中央摆放许愿贝，鲜花门前摆放情侣球，电子投影大屏幕设置在典礼台正中央，用于在婚礼前播放电子相册。高保真音响由音响师提前试音，安放适当位置。

婚礼开始前双方的主婚人（父母）证婚人到台前就座

1、暖场；主持人在婚礼开始前先和来宾一起营造一个热烈的现场气氛。宣布婚礼开始！

2、开场：小提琴手上台演奏一曲欢快、时尚热烈的小提琴曲，小提琴手边拉边舞，把婚礼的开场推向高潮。

3：主持人主持夫妻对拜：主持人在燃情岁月的音乐声中缓缓走向主持台，追光点亮，用浪漫的开场语请出新娘，新娘在小天使的陪伴下走上庆典台，新郎提前进入到情侣球内，在适当的时候情侣球打开，新郎出现，新人站在金色地毯的两端举行夫妻对拜仪式；

4：交换戒指：在主持人的引导下，一对新人分别向对方走去，在许愿贝前许下心愿，将许愿贝内珍藏的戒指戴在对方左手的无名指上，戴好后举手展示，夫妻相互拥抱！

5、新人挽手走向典礼台，调酒师进行调酒表演，现场调制交杯酒，调酒结束后，由小天使将酒送到新人面前，新人喝交杯酒。

6、请证婚人致证婚词

7、新人发表新婚感言并向来宾、父母鞠躬，感言后新人走下台向父母鲜花并拥抱父母。

8、珍藏一生特殊礼物赠送并在大家的见证下，封存在一个大信封里珍藏。

9、新人在来宾的见证下留下爱的手印，并签名，日期。

10 、由新人请上父母上台，双方父亲讲话。

11、婚礼现场互动环节，新人将准备的礼物以互动的方式送给幸运来宾

12、新人与父母在台上合影，主持人宣布婚礼礼成，瀑布冷焰火点亮，婚礼在高潮中结束。

13、婚宴开始后，由小提琴手用优美的小提琴音乐作为婚宴背景音乐，新人换装完毕举行敬酒仪式，新人在幸福门前入场。