幼儿园老师表扬幼儿的表扬稿精选20篇

尊敬的园长、老师：

大家好。我只想表达我全家对xx班张老师、赵老师、李老师的衷心感谢。

我的孩子xx在贵校读书，在幼儿园住了快半年了。这三年，我们很高兴看到xx在老师的培养下进步不大。记得三年前，他刚进幼儿园，不适应幼儿园生活。每次被送到学校，他都舍不得离开家。现在，即使是周六，他也会主动去幼儿园和老师、孩子在一起。

xx在学习上取得了比较突出的进步，在老师们的.悉心教育下引起了极大的兴趣。她以前很好玩，现在回家会主动完成作业，养成了爱看书的好习惯。同时，xx在家里变得很懂事，学会了主动关心别人，自觉帮我们做家务，和我们聊天。亲戚朋友都羡慕我有个懂事的儿子。这些是她老师的教育成果。

让我们再次对辛勤的园丁说：老师，您辛苦了！谢谢你的辛勤工作和汗水！

xx父母

xxx：

我是刘宇轩宝宝的家长,从进入晨光幼儿园到现在已有一年的时间了.从入园前一个什么都不懂的孩子，成长为一名懂得规矩，懂得礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子.作为家长，我们感到非常的高兴，也对老师的付出表示由衷的感谢.

尤其在这段时间以来，我们发现他在很多方面都有了新的进步和提高.我们觉得多多在各位老师和家长的帮助下，真的开始长大了.例如，漱口过去总是在家长的监督下才能完成，现在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不仅讲究自己的卫生，平时也是妈妈的好帮手.做家务时，他也能搭上两把手，家长也是看在眼里，喜在心里.

多多不但是个爱劳动的好孩子，还很好学.每天晚上睡觉前他总是主动背几首唐诗，成语接龙，学习一些英语单词，认字，在不断的学习中提高自己.此外，他还变得讲礼貌了，见到老师，同学，周围的朋友都能主动地打招呼.我们知道，这些与各位老师的悉心关怀和精心照料是分不开的

总之，进步很多，就不一一举例了。希望以后在各位老师的指导下，认真学习，和每一个小朋友友好相处，做一个自尊，自信，自强的小朋友.

橡树二班刘宇轩家长

姓名：xx

20xx年xx月xx日

照顾老师的脆弱与敏感

幼儿园教师是个很特殊的职业，正是因为这个特殊使得有相当一部分老师非常敏感。

一位妈妈说她向老师反映宝宝自从上幼儿园后，胃口好像特别好，每天回来都要吃不少东西，而以前在家里午睡醒来喝杯牛奶都勉强得很。她是将此当成一件功劳来夸奖老师的，没想到对方的反应却很奇怪。老师再三向妈妈解释她的宝宝在幼儿园里每顿都吃很多，牛奶也喝得很好，在幼儿园绝对没饿着没渴着。

这位妈妈觉得老师有点反应过激了，但反过来想想她就会明白，老师是将自己的话当成了一种隐性的怀疑与责问。因为她的话反过来完全可以理解成宝宝在幼儿园没吃到什么东西，所以回来才会如此饥不择食。

现在每个家庭通常只有一个宝宝，因为太过紧张与关爱，爸妈们往会过分担忧宝宝在幼儿园的起居。而这样一来，老师们也承担了很多不必要的心理负担。所以爸妈在与老师交谈的时候千万要掌握好尺度，要理解她们的脆弱与敏感都是事出有因，尽可能避免发生正话反听的误会。

以搞清事实为主要目的，不要将对老师不利的言论扩大化

身为爸妈，宝宝回家后总免不了问这问那，问他在幼儿园里生活得开不开心，有没有学到什么新本领、交到什么好朋友，可你也要明白而宝宝的叙述往往属于那种不可不信又不可全信的。

宝宝曾经回家说老师讲他吃饭吃得太慢了，就把他关到小黑屋里去一个人吃。当时听到这话真是吓了一大跳，怎么会有这样的老师呢?好在我暂时平抑了自己的火气，第二天找了个机会与老师个别交谈了一下，这才弄清事情的始末：原来那天宝宝吃午饭的时候一直在玩，没有好好吃，最后 老师只能喂他，这个时候一个勤杂工经过，看到此景便说：“哎哟，都中班的宝宝了，吃饭还要老师喂，以后你再吃得这么慢我就让老师不喂你，把你一个人关到小黑屋里去!”宝宝闻得此言，当场就吓得哭了起来。可能因为惊吓过度，一下子分不清什么是事实什么是虚幻，便把恐吓当成了真事向我讲述了。事后我又仔细询问了宝宝，结果的确如老师所言。老师也再三就此事向我们表示了歉意，双方当即取得了谅解。

如今的工作压力与竞争是很残酷的，谁都不可能不在乎自己的职业。试想如果当初我不问青红皂白就在送宝宝上学时拿这子虚乌有的事情质问老师，极有可能会引起其他爸妈老师的围观，这样一来即使后来把事情搞清楚了，这位老师的声誉也免不了会下降，她心里可能没有疙瘩吗?这样的沟通难道不是一种失败吗?

将心比心，相信老师的能力

这里所说的将心比心，不仅是指将爸妈的心比比老师的心，更是希望妈妈们能够将自己的心比一比其它宝宝妈妈的心。不错，你的宝宝在你眼中是完美无缺的，是至亲至爱至疼的宝贝，那么别的宝宝就不是么?

我曾碰到过一位妈妈，她女儿初入园时性格有些内向胆小，当然也会因为宝宝之间的打闹而吃亏。通常来说老师是不太主张成人过多地牵扯到宝宝的纠纷中去，让宝宝自行解决，这不仅是一件很自然的事，另一方面宝宝也能在这种小磨擦的产生与解决之中学到许多为人处事之道。但这位妈妈却觉得老师是存心帮别的宝宝欺负自己的女儿。她一而再、再而三地提出许多“照顾”的要求，但老师却觉得这种照顾才是真正的偏袒，未能满足她。

还有些爸妈，非常在乎自己宝宝在各种活动中是不是出挑，老师给不给他安排重要角色。如果没有，他们就会很失落，要么责怪宝宝无能，要么直接找老师来讨个说法。在他们眼里自己的宝宝有着可以胜任一切的能力，是老师的偏心才使他失去了展现的机会。

其实这样的沟通会令老师非常为难，因为它背后隐含的信息就是对老师工作极度的不信任，而在当爸妈抱有这种敌对情绪时，宝宝也可能会受到影响。所以说，家园的互动应该是建立在彼此信任基础上的，爸妈应该相信老师处理问题的能力，应该尽可能放手让宝宝自己去解决问题，要知道当老师的绝对不会对万一可能出现的意外伤害坐视不理，也会尽可能不让一个宝宝的才能受到埋没。心平气和一些，对自己对宝宝都有好处。

一、情况分析

本学期班级幼儿xx名，其中男孩xx名(包括新生两名)，女孩xx名。具体情况体现在以下几方面：

(一)优势表现

1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，大部分幼儿能主动和老师交谈，同时也增强了幼儿在集体面前自我展示的自信心。

2、大部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。

3、喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜欢玩各种器械，并有一定创造力。

4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生惯。

(二)薄弱因素分析

1、幼儿活动时声音较大，倾听惯较差，部分幼儿在学活动中注意力分散，没有耐心。

2、同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。

3、幼儿喜欢各种游戏，但还缺少创造表现力。

4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒，爱护公物和玩具的惯仍需进一步培养。

(三)家长情况：

家长积极配合班级工作，但在教育子女的方式方法上存在着一些问题，在学上对孩子的要求过高;在生活方面，对孩子过分关心、代替。家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学探索过程中幼儿的学态度。

二、班级目标

1、培养幼儿间的相互学、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、培养幼儿学兴趣、学惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学生活，做好幼小衔接工作。

3、班级教师加强学，提高专业、思想素质;充分发挥自身优势加强协调，密切配合，以高效率、高质量完成班级工作。

4、提高游戏水平，促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展，促进创造力、表现力、想象力和动手能力的发展，使幼儿乐于交往、合作，对己对人有最初的责任意识，形成更良好的自我意识。

5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

三、具体措施

(一)班级经营

三位一体，每个教师都是班级的主人，尊重每一位老师的建议，建立保教人员彼此间的合作意识，并进行合理的工作分工：按主题轮流主班，主 班 老师负责教育教学的计划调配、临时工作以及大部分的家长工作，配班老师协调保育员做好班级卫生、安全整理工作，并配合主 班 老师完成环境、教学、家长工作，但分工不分家，大家互帮互助及时地作好交流，每周五中午进行班务会议。

在班中开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，认真做好幼儿观察记录,每周班务会议进行总结评价。三位保教人员互相监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好老师。建立良好的班风，创建良好的班级氛围，让幼儿学会倾听别人的建议;学会欣赏同伴，为别人的成功感到高兴;学会具有集体荣誉感，具有团队合作精神;学会不怕困难，胜不骄傲，败不气馁。

继续开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识天天有。开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。各项活动设计相应的表格进行记录，并激发幼儿积极性。

(二)班级教育

1、班级环境

1)根据教学内容，定期更换墙饰，环境创设美观大方，体现流程。环境创设与主题同步，师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性，通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化，不局限与墙面，还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示，充分利用活动室的空间。

2)设置自然角，设置幼儿记载本定期更换内容，师生共同管理，使其富于生机特色及具有教育意义。

3)设置气象角，鼓励幼儿观察气象和进行记录。

4)与幼儿平等相民主相处，创设良好的心理环境，促进幼儿健康愉快地成长。

2、幼小衔接

1、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。

在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动，评一评谁的抽屉最整洁，谁的值日生做得最出色等。在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等;(2)培养幼儿的时间观念，在学生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为,让幼儿自主安排包括学在内的基本生活起居。通过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活惯，强化幼儿独立生活的能力。

2、引导幼儿学正确的社会交往。

幼儿将进入小学这个“大家庭”，面对陌生的环境，难免产生恐慌心里，所以，我们将结合主题活动注重提高幼儿的交往能力，让幼儿学会与他人友好和睦地相处，学会关心和参与集体的活动，在别人需要帮助的时候，愿意给人于帮助，在集体活动中学会与别人合作，遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮忙等等，增强幼儿的交往能力。

3、培养幼儿的规则意识和坚持性。

要求幼儿按时到园参加早炼，严格约束课堂纪律，引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断，取放器械要有顺序等，提高幼儿的规则意识。增强幼儿坚持性的培养，采用各种鼓励、表扬的方式。在主题探究活动中，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、 向 老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼。

4.任务意识和完成任务能力的培养。

通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作，并通过游戏、设置情景等活动让幼儿掌握完成任务的方法，逐渐培养幼儿的任务意识。同时根据班级活动的内容，设计一些亲子任务，如让幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸爸妈妈听，由爸爸妈妈记录后带到幼儿园，或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等，让幼儿养成按时完成任务的好惯，增强幼儿的任务意识。

5.培养幼儿良好的学惯

适应一年级的学生活，关键是要培养幼儿良好的学惯。良好的学惯是幼儿顺利进行学活动的保证：a.严格遵守作息时间。如：不迟到早退、不随便请假等;b.培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的惯;c.爱想、爱问和认真回答问题;d.爱护书本及学用品。E、通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的惯;

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我是点点的家长，从 XX年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而且懂得了爱心。我们作为孩子的家长十分感谢一汽实验幼儿园老师们对孩子的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。

回想起孩子刚刚从安顺幼儿园转到实验幼儿园时，孩子突然间离开了熟悉的环境、离开了熟悉的老师和小朋友们，来到了一个陌生的环境中，这里没有他熟悉的老师和小朋友，孩子的内心世界会是怎样的呢?作为妈妈的我再一次怀着忐忑不安的心情把小豪仔送到了实验幼儿园。

第一天，第二天，孩子觉得这里到处是新鲜的，居然没有哭没有闹!可是接下来的日子，小豪仔天天早上跟我哭闹没完，直到我狠狠地把孩子送到老师跟前扭头离开幼儿园。那时我再想，是不是我这个当妈妈的心太狠了，原本孩子已经适应了幼儿园的生活了，我确偏偏又给孩子换了一个幼儿园。我只是想尽妈妈的所能给孩子一个最好的教育环境。实验幼儿园无论是硬件设施还是师资力量都是最好的。

看来我的担心是多余的，点点一班的老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心着他、爱护着他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到小豪仔幼小的心里。两个月的时间过去了，有时豪仔回家跟我说老师教他们认字了，他还模仿着老师样子，在家里的识字挂图教我认字。有时豪仔回家给我背儿歌，还一句一句的教妈妈。

看着孩子一点一滴的进步，我的心里别提有多高兴了!孩子的这些变化都离不开老师们辛勤的、谆谆教诲。点点一班的班级博客，是我每日例行公事必看的网页。点点一班的博客声画并茂，内容丰富，更新及时。通过博客，我看到了小豪仔在幼儿园里的生活学习片段，他开心地学习，愉快地生活。我已经深深地感受到了孩子心智的变化，独立性和自理能的增强。

实验幼儿园注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿着玩具汽车不小心碰到我的额头，孩子马上说“对不起妈妈!”小豪仔不但对家人很有礼貌，对外面的爷爷奶奶、叔叔阿姨也很有礼貌。

我不会用一些华丽的词藻来表达我的感受，更不会违心的说不实际的话语，这封感谢信也许早该写给您们了，在这里它确是一封迟到的感谢信，是您们给了我的豪仔快乐的时光，教会了他很多做人的道理„„对您们的感激之情将与日俱增。

作为孩子的家长我在这里感谢教育过、关心过、帮助过小豪仔的丁老师、何老师、徐老师及园长和为孩子们做出又有营养又好吃的可口饭菜的老师们。感谢您们为孩子们的无私奉献和付出。

此致

敬礼!

20xx年x月x日

46、看今朝，忆往昔，三尺讲台，孜孜不倦谆谆教导年复一年；念师恩，思师容，传道授业，勤勤恳恳兢兢业业风采依旧；教师节，心中念，一条短信，祝恩师您身体健康幸福美满！ 工作上兢兢业业，教学上忙忙碌碌。课堂上辛辛苦苦，教育上点点面面。育人才开开心心，教学子快快乐乐。教师节，祝您节日愉快！老师，您辛苦了！

47、在我们被现实打击，将梦想揉成团塞进纸筒的时候，是老师您将它轻轻地展开，重新放入我们心中，鼓励我们追逐梦想。

48、孔子说：“三人行，必有我师焉。”而你长这么大，不只与三个人同行，而是与n个人同行，当然这也包括我，所以我也算你一个老师，快祝我教师节欢乐吧！

49、pleaseacceptthestudentsgoodwishesandwishyouahappyteachersdayandahappyday!

50、九月如期而至，初秋的时光荡漾着心绪的涟漪，十号，随风而来，圣洁的日子波动着真挚的关怀，教师节，我的祝福为你而来，祝愿你生活似锦越来越精彩。

51、老师，今天是星期天，您在睡懒觉吗?我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧!提前祝你教师节快乐!

52、冬日里，您是火炭把我温暖。酷暑中，您是绿茵为我撑伞。黑暗中，您是明月繁星。浓雾中，您是我的指路明灯。祝老师节日快乐。

53、师恩重如山，学生不敢忘，在即将进入大学的时候，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!

54、我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您！祝您教师节快乐！

55、thankyouforyourhardwork,butalsohopeyoucantakegoodcareofyourbody,everythinggoeswell!

56、isthatyougiveuseverydaywatering,youwerelaborious,thegardener!

57、老师，是那给你知识、教你成长的人；是那个燃烧着自己的青春照亮他人的人。作为学生，对老师心中满怀感恩。感谢老师的话，表达学生最真挚的问候和感谢！手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，我最敬爱的老师！忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，对您的感谢将终生放我心底！

58、teacher,youwerelaborious!iwishtheteacherplumwiththeworld!

59、36让阳光送往美好的期待，让清风送往我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活布满欢快！

60、金秋十月，秋风送爽，在缓缓的秋风中，我们迎来了一个漂亮的节日。教师节，恩师情重，无以回报，唯有默默祝福，愿您身体健康，一生幸福。

61、永远无法忘怀您慈祥的爱。三年过去了，一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场，怀念教室，更怀念您!!我的老师!教师节快乐!

62、老师你就是我的再生父母，是你教我如何写字，如何识字，是你教会了我道德。教师节到了，祝你步步高升，身体健康！20. 教育大计，功在当代，利在千秋，你们在平凡的岗位上发挥光热，用爱心和满腔热情，培育着祖国的未来，祝老师们节日快乐，再创教育辉煌。

63、 诚待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老师。

64、sir，在上学的时候我就默默无闻，但对于您的尊敬，使现在的我不能再沉默，我要说一声：老师您好！“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦！教师节快乐！

65、经年的期待，不变的关怀，我的思念与教师节同在；让我们的心情澎湃，用拼搏去赢得美好未来；今天祝福天下教师节日愉快！也祝愿你人见人爱，事业不败！

幼儿园教师节对老师的祝福语简短 对幼儿教师节祝福语 简短篇二

23、老师，岁月匆匆过，从来不留情；转眼间你的头发已经长出了丝丝白发；此时，我愿轻风能轻拂你的白发，让它转变乌黑。投桃报李，只愿祝福能让你一生平安幸福。

24、老师就像是海，带你在知识的海洋中翱翔；老师就像是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天9.10教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体！

25、老师是山，高大挺拔；老师是松，苍翠欲滴；老师是鹰，带我腾飞；老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝老师们节日愉快，身体健康！愿祝福化作春天的阳光，夏天的花朵，秋天的果实，冬天的白雪。温暖相伴、美丽相伴、成功相伴、幸福相伴。还有我的祝福相伴：老师，教师节快乐！

26、我们都坐着，老师只有您站着!您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

27、教师节到了，祝福您平安健康幸福快乐!下载复制短信到qq教师节收到学生的短信无数，沉浸在满足与喜悦中。

28、teachers,inthisbeautifulfestival,sincerelywishahappyteachersday!

29、在我的心目中，您是和蔼的；在我的心目中，你是高尚的。

30、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！想念您，怀念您--老师！

31、教师节到了，为此我已经烦恼好久了，想谢恩师对孩子的教育却不知道如何表示了，天天在为买礼物苦恼了，眼看节日就到了，只好发条短信祝福了，祝您节日快乐！

32、老师，还记得高考那天您递给过我一瓶绿茶，要我备足精神考试吗？今天我想敬您一杯清茶，说上一句多谢，愿福寿安康，祝您教师节欢乐！

33、iwishmyteacherpeachandplumalltheworld,worksmoothly,andgoodhealth!

34、当我踏进幼儿园校门的哪一天你给了我无尽的关怀，当我踏出幼儿园校门的哪一天你以经付出了你的全部。老师您幸苦了!教师节快乐!

35、这件小小的礼物略表我们的感激之情。我们大家都很感谢您。

36、endlesskindness,foreverintheheart.

37、44一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,由于有您--老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。45老师，您的关怀布满我的学生时代，与您在一起的日子如乘东风，如沐春雨！

38、teacher,behappy,healthyandhappyallyourlife!

39、一生何求？桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。

40、老师，您是烛炬，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我。固然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日欢快！好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们长大。走到天涯天涯，我们永远低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

41、桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！

42、老师，你辛苦了，每次第一批到校的.是你们，而最后一批回家的又是你们，“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌！

43、eachgrowthdays,iwillblessyou,myteacher.

44、教师节到了，给老师发什么祝福语？教师节贺卡祝福语怎么写？

我是贵园大一班小的家长。参加了贵园举办的届大班典礼，和在场的所有家长一样，我深感幸运，因为孩子启蒙的四年有幸在这么的幼儿园中度过，谢谢您和您带领的优秀团队。

自从四年前将女儿送进采荷二幼宝宝班，的事情一起接一起，只是从来不曾向园领导夸过我们的，平日由接送绮绮，两个老人总是我们，一定要好好谢谢老师。今晚他们欣赏了毕业典礼上的节目后，再一次说，一定要好好谢谢林老师、赵老师。是呀，老师为班级的两个节目，不知排练了多少次，看看手机上，仅仅是关于毕业典礼的短信，就不少于5个，多么细心的老师。今天林老师沙哑着嗓子，但依然满脸笑容地招呼着家长、精神饱满地带领着孩子，还为孩子们表演节目，真令人感动。

林老师曾经这么和我聊起班级里的孩子：是属于各方面开发不错的，是属于哪一方面还未开发的。这样的评价，是需要爱孩子的老师、极富智慧的老师才能脱口而出的吧，我深受，从那以后，就没有担心过老师会嫌弃孩子的某一行为，因为我们的老师非同一般，而是研究幼儿的心理学家，每和林老师聊一次，这样的信任就会更深刻一些。

致辞

敬礼

感谢人：

20xx年xx月xx日

欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。

有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢？我眼睛湿润了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师谢谢你了。”并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生，真是奇迹！

尊敬的领导：

您好！

首先，我要在此感谢您在这些年工作中对我的教导和指点。在我的工作生涯中，正因为有您的帮助、教导，我才能在工作中不断的进步和成长。从一名怯生生的新人教师，成长为一名大方开朗的xxx幼儿园幼师。对于您的培养，我真的十分感谢。

但是，在近期的时间里，我的家庭有了许多的变化。这使得我不得不在家中花费更多的精力和时间。虽然对我而言，家庭和校园都是难以割舍的存在，但两者对我而言实在无法兼得。为此，我只能在这里做出决定，辞去xx幼儿园的工作幼师工作，向自己工作了x年的幼儿园告别。

得出这个结论，我想了很久，也找过很多其他的办法，但最终无计可施。我很惭愧，很不舍。我是xx幼儿园的教师，是这么多孩子的老师！我怎么能说走就走呢？但实在是生活无奈，我没有选择的余地，也没有办法做好这两件事情。这对我而言，是一个不得不抉择的事情。

我感到很抱歉，一直以来，我都以自己是一名光荣的人民教师而感到自豪！我也一直为您能看到孩子们的笑脸开心。但我从没想过，自己离开的时候会这样匆忙，没想过自己会无法带着自己负责的幼儿们走向毕业……这些都是我没想到，也不想去想的事情。但你生活不可能因为一个人的想法而轻易改变，我也实在无力阻止，只能遵从的做出的这个决定。对于给您带来的麻烦，我实在深感抱歉！

回首过去的x年来，作为一名幼儿教师，我在这个xx幼儿园里经历了太多，也成长了太多。我还记得当初一直教导我的前辈们，还记得那些总是粘着我的孩子们。这个幼儿园，在我看来，早就成为了家一样的存在。但我却的无法继续留在这里，这实在是一件让人悲伤的事情。

但是，即使难过，生活还是要继续走下去，幼儿园的孩子们也会继续成长。我愿意去相信，这次的离别不过是为了更好的未来，我也相信，xx幼儿园的明天，一定会更加优秀！

我会遵守规定在x月x日时离开幼儿园，在此之前，我会坚守自己教师的岗位到最后一刻。

如今，我也祝愿xx幼儿园的各位领导、同事、孩子们，身体健康，永远快乐。祝xx幼儿园永远充满阳光、幸福！

此致

敬礼！

辞职申请人：xxx

20xx年x月x日

幼儿园园长：

您好！

首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。

我是xx幼儿师范学校的毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封，向您展示一个完全真实与自信的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为的，但我一定会是最努力的。

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

又是一个周一，早晨知你忙碌，不想打扰你，中午知你辛苦，不忍吵醒你，现在，对你的挂念实在关不住，只想告诉你，新的一周开始了，要开心啊！

相见时难别亦难，谁说总想过星期天？无所事事心里烦，懒觉睡的眼发蓝；左顾右盼到周一，快乐工作每一天。祝每一个上班族周一快乐，天天快乐！

又是一周忙忙碌碌，又是一周送句问候，天干物燥，不要上火，多喝白水，少熬通宵，要是想，我打个电话，不要总是，夜长梦多。新的一周，努力吧。

走过一些路，才知道辛苦。登过一些山，才知道艰难。趟过一些河，才知道跋涉。跨过一些坎，才知道超越。新的一周又快开始，朋友，加油走在路上！

和尚死了叫圆寂，道长死了叫西归，皇帝死了叫驾崩，士大夫死了叫不禄，短信死了叫没人转，上周死了就叫这周的周一。祝没让短信死的人周一快乐。

周一：常记西亭日暮；周二：沉醉不知归路；周三：兴尽晚回舟；周四：误入藕花深处；周五：争渡，争渡；周六：惊起一滩鸥鹭；周日：快乐你请早。

新的一周又开始喽，请朋友忘掉昨天的伤心，放下曾经的忧心，不想有过的艰辛；望你天天开心，事事顺心，永不没良心，时时有信心，做梦都能捡到金！

今天是星期一，祝你在新的一天，新的一周里：工作顺利，业绩高升，学业进步，身体健康，每天笑口常开。别忘了今天还是个特殊的日子哦，节日快乐！

周一周一出色开启，周二周二好运加倍，周三周三平安全安，周周围四吉利如意，周五周五甘美幸福，周六周六万事顺遛，周日周日心旷神怡！周末高兴！

周一很忙，忙的“无法无天”，忙的“无滋无味”，忙的“无黑无白”，忙的“无乐无趣”，哥们，无论多忙，都要快乐。祝你忙中有乐，收获幸福快乐！

清晨淡淡的寒露，在窗台的玻璃上朦胧了薄雾，我用手指画上一个太阳，轻轻地打开窗，把温暖和祝福，一起用心送到你那，希望你冬天快乐，周一早上好。

你看你，每到周一就事多，起床晚搭错车，倒好牛奶忘记喝，急得就像蚂蚁上热锅。放轻松，深呼吸，微笑从容有魅力。见人说声早上好，开心上班没烦恼。

苦了吧，累了吧，心烦了吧，又想周末了吧？赖床了吧，轻松了吧，又无聊了吧，电话响起了，我的短信到了，周末了，别宅着了，出去溜达溜达，冒冒泡。

淡淡的友情很真，淡淡的问候很纯；淡淡的依恋很清，淡淡的孤独很美，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真，送去我淡淡的祝福，愿天天都开心。周一快乐！

相距虽然有点路遥，思念却总跟着你奔跑，心与心相互拥抱，情与情握手欢笑，希望你一天更比一天好，开口常笑。新的一周祝你天天鸿运当头照，心情美好！

声声祝福，请微风替我传送；缕缕关怀，托流水替我寄予。虽然忙忙碌碌无法相聚，却未曾把你遗忘。在此问候你一声：朋友今天的你还好吗？愿你周一快乐。

美丽的心情，唤醒灿烂的微笑；清新的空气，涤荡生活的烦恼；多彩的阳光，迎来心情的美妙；温馨的祝福，不赶早，不赶晚，此时来到，愿你周末轻松逍遥。

周一上班是挺累，心态平和来面对，积极乐观信心百倍，烦恼忧愁都被你打败，知道你今天会很累，发条短信送上关怀，帮你驱走身体的疲惫，愿你工作愉快！

日历撕到新的一周，休整的心开始忙碌。一条平凡的短信，几句淡淡的文字，怎能诠释我的情意？当鸟儿唤醒你新的一天，朋友，你是否绽放笑脸？周一快乐！

惬意的周末在欢乐中结束了，新的一周已然开始。伴着生活的，怀着未来的憧憬，展开丰盈的翅膀，飞往理想的方向，让我们在这个周一起航。朋友，加油！

敬爱的陈老师：

您还是那样的的忙碌吗？

在我的印象中，您总是有很多忙不完的事，给老师的一封信。在清晨的起跑线上，您常常是第一个迈出起跑线的，然后开始着您热爱的梦想——教育事业。您把全部心血都浇灌在我们身上，像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。在人生的旅程中，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。我是一幸运的孩子，我有您这样一位好老师。

我是一个调皮的小男生。您可别小瞧我，在家里，我可是“第一把手”，我说一，没人敢说二，面对我的无理取闹，爸妈总是哭笑不得。学校里的我是出了名的捣蛋鬼，甭说我是教师办公室的“熟客”了，就是爸妈也常为此受到“邀请”。在这老师、家长与学生的座谈会上，面对他们的教导，我是“虚心接受，坚决不改”。最终，他们还是苦于束手无策。

听说跟了我们班三年的班主任调动了，我就一直琢磨着新学年的班主任会是个什么模样？会是个非常严厉的老头儿吗？还是个年轻气盛的小伙子呢？还是……我很迫不及待地想知道结果。

终于开学了。新学年的第一天，您——1米55左右的个头，身穿粉色的套装，夹着一个文件包精神抖擞地向教室走来，同学告诉我，您就是我们班新任的班主任，我视而不见地趴在门口的地上继续玩着。“呵，原来是个‘小女生’，这回‘猫’和‘老鼠’的故事又可以上演了”，我正小声的`嘀咕着。没几步您就走到我的跟前：“你是六年（一）班的苏国阳吧，这么着急跑到门口来欢迎老师啦！”我很惊讶：“这不还没上课吗？您是怎么认识我的呢？”同时也洋洋自得，原来自己还蛮有名气的嘛，连新来的老师都认识我了。

进了教室，一番自我介绍完后，很快地，您就开始进入了新学年的第一堂语文课。我不奈其烦地听了一会儿，慢慢地觉得您的课有点意思，有丰富的知识涵养，又有幽默的笑话，生动，有趣，且形象。这样的课让人轻松愉悦，第一次有了想听老师上课的感觉。

在接下来的语文课上，我越来越认真了，沉浸其中。第一单元模拟考试到了，可我一拿到试卷就发愣了，脑子里空空的，因为基础太差了，您可能不知道吧，之前我每次考试都是倒数第一。交卷的时间到了，我的试卷几乎是空白的。怎么办呢？老师还挺关注我的，第一次考试就考砸了。突然间，脑子灵光一闪：今天教师办公室刚好轮到我值勤，可以趁老师下班后……试卷发下来了，我得了90分，在试卷的下方您还这样写道：“好样的，有进步！老师为你感到高兴！”这是我第一次受到老师的表扬，看着您写给我的评语，心中有一种从未有过的满足感，同时内心却怦怦地跳个不停，又让我感到羞愧。不知是自己做错事，心里有鬼，还是什么，我觉得那节课您的目光一直在关注我，好像您知道了什么。回家后，更是让我忐忑不安。第二天，我还是鼓起勇气跟您承认错误。您说，您早就知道了，还说我自觉承认错误是个好孩子的表现。我问您，知道了，为什么没有批评我，还表扬我？您却说：“老师相信你有这个能力，以你的聪明才智，只要能加把劲，一定不止这个水平，而且老师也相信你是一个好孩子，会自觉承认错误的。”

正是您这样一次次鼓励的话语，一次次的宽容和无微不至的关怀，才让我有了今天这样的成绩。是您给了我学习的自信，是您给了我奋发图强的动力。如果没有您，也许我还像以前那样无所事事，是您改变了我的人生，让我懂得了“拼搏”的含义。一转眼，我们一起走过的日子也快三年，明天我就要毕业了，在这里让我衷心地道一声：“谢谢您，敬爱的陈老师！”同时也借此会，祝您桃李满天下！

此致

敬礼！

您的学生：xx

20xx年x月x日

一、树立威信，是教师保证教学质量的前提

威信对于一个教师来说非常重要，尤其是年轻教师，因为初上岗位，学识和内涵都欠稳重，又对自己情绪的把控能力不完善，加上浅薄的教学经验，年轻教师都很容易走上一个误区——学生对老师没有敬畏感，只有娱乐感。一个没有威信的教师，很难让学生在有限的40分钟保持一贯的认真态度。学生天真烂漫，当他们把讲台上的老师完全当做一个同辈分的玩伴时，老师的话和引导就会慢慢失去权威性，从而严重地影响教学效果。

这里引用自己3年前的一个教学实例：罗某，小学五年级学生，天资聪明，反应灵敏，活泼好动，学习成绩一般，上课基本不听课，各科成绩在班上中下水平，该生上课影响其他同学，不服老师管教。一开始接触该生，他会讨好老师，和老师保持亲密关系，可是上课老师的话一个字都不愿意听。原本这个学生可以发展到更高的层次，却因为教师对学生失去威信，而导致了教育的失效。这是一个很严重的问题。如何在一开始就树立起教师的威信，而又能和孩子们保持和谐关系，平等沟通?如何让学生能够接受老师的教育，又能够信服老师?成为我一直以来潜藏在心中的困惑。

读完《做最好的老师》这本书后，我理清了思路，找到了符合自己实际的答案和今后的自我成长道路：锻造教师自身的人格魅力，来提升教师的威信度。当代的学生思想观念已经有了很大的更新，他们心目中理想教师绝不仅仅是只会教给他们课本知识的教师，而是能让他们感到快乐，感到追求，感到幸福的教师。一个教师应该在精神上征服学生，首先必须让自己的人格魅力足够强大。李老师的这个观点阐述得很好：“那种人格魅力绝不是个人崇拜，而是以善良正直真诚的心让学生佩服。”一个具备优秀人格魅力的教师总是以欣赏的眼光甚至感动的心态，看待自己的学生，这样的教师认为世界上大部分的事物都是美好的。不仅教师自己对生活，对未来抱有希望，同时乐观积极的生活态度也会影响自己的学生，让他们积极，阳光，上进。

曾经有一位学生对某老师说道：“老师，为什么你每天上完课就在办公室淘宝呢?你没有别的爱好吗?”这位老师真实地告诉孩子：“因为老师可以在淘宝购物中寻找到生活的期盼。”每个人都有对生活的态度，每个人都可以选择生活方式的权利，教师也是人，只是面对着一群群还没有踏入社会的莘莘学子来说，身上肩负着社会的责任和使命。在学生面前，每一个教师都有责任和义务展现自己积极向上，对社会贡献，实现自身价值的一面，而消极的行动和言论都应该避开这些单纯、洁白的孩子。

还记得以前共事过的一位计算机教师，学生都非常喜欢他，只要这位老师一经过走廊就会有很多学生随行，我一直在思考，这位老师的人格魅力真的如此大吗?然后我好奇的问了几个特别喜欢他的学生：你为什么喜欢这位老师?他们的回答是：他经常给我们自由时间在计算机课上玩游戏，上网;他的网络游戏打的真是太好了;他上课很幽默，都是用的网络上的一些有趣词汇，比如“我日”“你是个极品”……，三年过去了，那些追随着这位老师的学生们都有了网瘾，一到放假就成天泡在电脑上。这确实是很多老师在提升人格魅力的误区，很多老师为了让学生听自己的话，而利用学生一些不良爱好讨好学生，无形中连自己自身的优秀品格都失掉了。

一个品德高尚的教师应该要有正确的人生观和价值观，有热爱教育，献身教育的精神，要不断提高个人责任感和社会责任感，要将自己的生命融于人类和民族的发展进程，不断磨练意志。其次，教师要具有修身意识，正人者必先正己。教师要处处严于律己，要有言行一致的人格风范，教师要求学生做到的，自己首先要能够做到。以求真、至善、达美作为自己的行为准则，事事为人师表，做学生的良师益友。要以积极向上的处世态度，豁达乐观的胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染学生、教化学生，时刻意识到自己的言行对学生心灵的震撼。

二、后进生也有明天，也许他们的未来就在我们的一念之间

在我们这样的私立学校，后进生的培养无疑是我们所有工作中一个重要的部分，后进生们虽然没有优秀生的光辉和光彩，但是老师陪伴最多的一定是后进生。从书上，我第一次完整地了解了后进生产生的原因，心得总结如下：1，家庭的教育方法不当，家长自身的行为不正，父母离异丢孩子产生的心理想法。2，教师的歧视;教师在教学上的失误;多次失败后而产生的自卑感。3，不良朋友的结交;身体状况的原因;智力天生方面的问题。从事工作这么多年，遇到的后进生很多，却从没认真去了解过后进生学习能力差的原因，读完李老师的书后，对后进生产生的原因有了一个全面系统的了解。确实不了解后进生产生的原因，就不能对阵下药，真正做到新课标要求的因材施教。还记得自己曾经教过的一位李同学，他沉默寡言，上课不举手，课后作业错误率很高，为此我一直利用课余时间给这位后进生补课，帮助他完成课本上的基本知识，但是一到期末检测，这位同学成绩依然不理想。教师的时间花了，在教课的过程中该孩子似乎都懂，可是一到考试知识却无法应用，说明孩子并没有获得很好的发展，因此可以说这样的教育是无效的。经过和该孩子奶奶的一次沟通，认真地了解了李同学父母的情况后，每次下课我都帮助孩子树立生活的信心，让李同学正确和理性地认识父母离异的事实，然后在生活中、学习中给予孩子更多的关爱，也引导其他孩子来帮助他，鼓励他。没想到，李同学的学习成绩和性格都有了很大的改观，并且成为了班上比较优秀的代表。从这个事例中，我也能深感李老师对于后进生产生原因分析的重要性。

苏霍姆林斯基告诉我们：“不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。如果一个人只是在分数上表现自己，那么就可以毫不夸张地说，他等于根本没有表现自己，而我们的教育者，在人的这种片面表现的情况下，就根本算不得是教育者——我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。”因此，我们不应该把“后进学生”看作思想品德坏、学习成绩差的群体，而应该视为一个一个具有自己丰富而独特精神世界的“个体”。要求所有学生必须在同一时间内，达到思想道德、文化学习的同一标准，这是许多“后进生”根本没有幸福和充实精神生活的主要原因。平时上课老是坐不住的周同学，每天影响其他同学的学习，因此其他同学对他都冷眼相看，而越是这种偏见，他越是反感周围的孩子，长期这样的恶性循环，根源都在于周同学内心的精神世界出现了极端。我们作为教师，这个时候就一定要站出来，我让周同学每天很早来到教室，陪他一起打扫教室，并且告诉全体同学，周同学每天在帮助大家打扫教室，大家的掌声给了周同学无限的支持和动力，他也从内心里转变了对同学的态度。后进生的转变更多需要我们教师关注的可能不是课本知识主体，而是后进生精神世界的疗伤和修正。

你们好!

每当没有事的时候我就会不由自主地上到我们幼儿园的网站上看一看,我的女儿就在你们幼儿园,每次登陆上来,我都希望能看到一些关于幼儿园师生的新鲜的.内容,可是每次都是失望而归.你可知道,一个好的网站对于宣传幼儿园是多么地重要,既然我们幼儿园请了专人来做这个网页,为什么不能很好地利用它呢?

从目前来看,我们幼儿园的网站没有发挥任何的作用,家长不常来,老师不关注,领导不重视.如果一个好的幼儿园领导是不需要费多大力气的,只要把网站建好了,没事时坐在办公室里,从网上观看各个教室的教学情况,在网上听取一下众多家长的心声与建议,让老师有个被监督的平台,让家长有个发泄的地方,这样更有利于教学与沟通,希望园长大人能听一下我的建议,我期待着你们幼儿园网站早日更新!

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

个人进修措施：

1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。

2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。

3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。

5、多看一些有关教学方面的书籍。如：《数学教学》、《河北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。

总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。

尊敬的xx三园园长及老师：

你们好！我是小班xxx的家长。值此教师节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐！

我的孩子两周岁入园，现在已经三岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过六位老师的，她们是......在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

孩子的身体素质不好，入园一年中经常得病，有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为经常请假，跟不上的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好。虽然答案很简单，但他对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。现在，徐天陆已经具备了一定的学习能力，并且对英语和绘画产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心……

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢xx三园的园长和老师对徐天陆成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝xx三园所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

此致

敬礼

xxx家长

xxxx年x月x日

尊敬的园长、老师：

你们好!

每当我家孩子开心地从幼儿园回来，我就打心底感谢幼儿园的老师，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让这些孩子在父母忙碌无暇照顾的日子里，体会到“老师如慈母”的温情。老师对孩子从学习到生活无微不至的关怀，我们做家长的对老师有太多的感激之情无法在笔尖倾泻。在此向公路局幼儿园全体老师衷心的说声谢谢，尤其是小一班的张、王、李、赵四位老师。

孩子入园以来，老师一极大的爱心、耐心、责任心关心和爱护他们，用鼓励、赏识参与等科学的方法帮助他，把爱渗透到他幼小的心里。在这段时间里，孩子基本上适应了幼儿园生活。现如今，每天去幼儿园不哭不闹，而且还时不是的在小脸上挂着开朗自信的微笑，尤其在语言表达上有了明显的提高。

总之，孩子的点滴进步与园长的直接领导和老师们的辛勤教育是分不开的。

__x家长

20__年__月__日

蒙奥中班的老师：

你们好！我是天天的妈妈，天天最近的表现真是让我很惊喜，我很想让老师和小朋友们知道天天这段时间优秀出色的表现，所以今天写了这封表扬信，看完可别忘了给小天天掌声啊，希望老师再给小天天一个甜甜的吻吧！

自从这个学期开学，小天天坚持来幼儿园，并且养成了按时起床，按时睡觉的好习惯，睡觉前自己洗脸、洗脚、刷牙，非常讲卫生；另外，天天每天晚上都会和妈妈一起看书，听故事，还会自己讲故事给妈妈呢，天天讲的故事让妈妈很感动；你们还不知道吧，这学期开始，天天还学新本领啦，会说英语，会唱英语歌，不信，一会让她表演一下吧，还会画小燕鱼，还会画大树，大鸭梨，涂色也非常认真，细心，还会看着自己画的画讲故事呢，爸爸妈妈非常高兴。

天天这段时间确实学了不少的本领，妈妈知道天天很用心，也很累，但是妈妈希望天天每天都开心，快乐，自信，因为妈妈相信天天是最棒的小姑娘。

同时我也希望中一班的小朋友团结友爱，健康快乐的成长，因为你们都是小天天最好的朋友，给小天天鼓掌吧！

xx的爸爸妈妈

xxxx年xx月xx日

尊敬的园长：

您好！

我是小班的，很抱歉，对自已也很失望，这么快递交了辞职信报告。

首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照，也感谢幼儿园给我工作机会。

这段时间，我认真回顾了这三个月来的工作情况，觉得来到工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激您给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的主要原因，是因为我家不在这里，而且幼儿园的工资现在已经无法让我在当地立足。对于我而言，如今又刚好有新的就业机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持。

请您谅解我的辞职决定，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校的业绩一路飙升！希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利！也希望领导能够在我的辞职信上签字，以利于我做好工作的交接。

请予批准！

辞职人：

日期：

尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师：

你们好！

我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过各位老师细致入微的照顾，我们的孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，生活自理能力有了很大的进步，这让我们感到十分的欣慰，在这里我们十分感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关心和辛勤的教育！现在的孩子一般都是独生子女，每个做父母的都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉从出生到现在，基本上都是她外公外婆带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此杉杉也养成了不少娇生惯养的坏习惯。终于盼到能上幼儿园的时候了，但新的担忧也相继产生，听别的孩子家长说，孩子上幼儿园又是感冒又是发烧，内心也十分恐慌，生怕孩子在幼儿园生活的不好，经过几番考察，我们选择了边检幼儿园。现在看来这是一个正确的选择。

经过这段时间，孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，宝宝一些坏习惯改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。宝宝也变得更加有礼貌了，早上起床还经常用英语向妈妈问好。杉杉现在很喜欢和小区里的小朋友一起玩，并且很有礼貌地称呼其它小朋友为哥哥姐姐。在生活方面，也更加讲究卫生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按时睡午觉了。有时还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢，特别是进屋打赤脚的坏习惯有了很大改变，进屋知道要穿拖鞋了。在学习方面，杉杉也有明显的进步，放学回家后经常闹着要看幼儿园发的学习光盘，听儿歌的同时常常翩翩起舞，能够给爸爸妈妈表演在学校学的儿歌和舞蹈。

以上孩子的点点滴滴变化和提高，无不使我们深深的为之感动，把孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的老师手里我们感到十分放心。在这里我们作为孩子的家长衷心感谢幼儿园的张老师、韦老师、唐老师以及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师们，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了！

作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老师们一生平安！再一次向你们道一声:老师！你们辛苦了！谢谢你们！

小二班杉杉的爸爸、妈妈