给班主任的一封信优秀作文(精品20篇)

亲爱的朱老师：

您好！

首先感谢你两年来对我的培养、教育，让我在两年中练出了一手好字。以前我是个很内向的孩子，你一直在鼓励我让我多参加课外活动，六一的文艺表演，当学校的升旗手，参加板报小组。在您的鼓励和帮助下，我变的开朗、活泼了很多。求偶有一次考试审题错误，让我丢掉了好多分，只考了87分，您关心的对我说：“没关系，下次要看清题目要求。”又给我讲了一遍。现在我粗心大意的毛病改了许多。

四年级时，我们就知道五年级可能会是丁老师教我们，心理很舍不得和您分开。我现在正在慢慢适应丁老师的教学方法。第一天我报到时，丁老师就给我们立了很多规矩；屁股只能坐凳子的三分之二；抽斗里要放一个塑料袋和一块抹布；老师进教室时，脸上要露出微笑，看着门外，老师进来，眼睛要随着老师一起动，回答提问时眼睛要与对方平视。

丁老师很严厉，但有时也很幽默，她有时还会编一些故事来教育我们，我们常常会被她逗的哈哈大笑。有些同学上课说话她就大发雷霆。一次钮嘉宝同学回答问题时两只小手放在了桌子上，违反了回答问题应该平视前方，要有礼貌挺起胸膛的规定。被老师发现后，让她把手伸出来重重地打了3下，钮嘉宝啊啊地大叫。后来我只要被提问就会记住这些规定了。

朱老师，您想我们吗？

祝您工作顺利！

您的学生 陈静怡

8月28日

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

4.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

5.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

6.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

7.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

8.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

9.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

10.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

11.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

12.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

13.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

14.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

15.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

16.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

17.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

18.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

19.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

20.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

亲爱的姑姑：

您好：

姑姑，远在家乡的你身体还好吗?不知道家乡有没有下雪，但是杭州这边可下了很大的雪。

前几天，老师给我们上课时，雪精灵们悄悄跑来，在窗外快活的跳起优美的舞来。有事倾斜着身子，有时挺直了身子，还有时叫上雨哥哥来伴舞，可美了。

一下课，大家就趴在栏杆上用手接雪，我也不例外。伸出手来，接着雪精灵们。啊，这些小家伙落在了我的手上，冰冰的，凉凉的。

大雪纷纷扬扬的下，小精灵们也不停地跳着舞。

姑姑，希望你们那儿下雪时，小精灵能带着我的祝福在你那儿尽情跳舞!

祝您身体健康!

爱您的孩子

20xx年xx月xx日

尊敬的企业家朋友：

您好!多年来，全市广大企业家在市委、市政府的正确领导下，抢抓机遇，艰苦创业，发展企业，奉献社会，为我市经济社会发展和环境保护事业做出了重要贡献。在此，市环境保护局向您们致以崇高的敬意!

《中华人民共和国大气污染防治法》已于20xx年1月1日正式实施。这部《大气污染防治法》作为新环保法实施以后修改的第一部单项法,对应对当前大气环境污染严峻形势,全面加快推进生态文明建设,让人民群众呼吸上新鲜的空气，具有十分重要的意义。

新的《大气污染防治法》规定，企业事业单位和其他生产经营者应当采取有效措施，防止、减少大气污染，对所造成的损害依法承担责任。对企业而言，遵守《大气污染防治法》不仅是履行环保义务、承担社会责任的表现，也是自身持续发展的需要。企业事业单位和其他生产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏。企业应当优先使用清洁能源，采用资源利用率高、污染物排放量少的工艺、设备以及废弃物综合利用技术和污染物无害化处理技术，减少污染物的产生。

新的《大气污染防治法》共129条,其中涉及到法律责任的条款就有30条,这无疑表明,对于违法行为,新法将采取重典手段,加大对环境违法行为的处罚力度,让违法者付出沉重代价。

一是对存在未依法取得排污许可证排放大气污染物、超过大气污染物排放标准或者超过重点大气污染物排放总量控制指标排放大气污染物、通过逃避监管的方式排放大气污染物等行为的，由县级以上人民政府环境保护主管部门责令改正或者限制生产、停产整治，并处十万元以上一百万元以下的罚款，情节严重的，报经有批准权的人民政府批准，责令停业、关闭。

二是对违法排放污染物的行为进行按日计罚。企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额按日连续处罚。

三是明确了环境保护职能部门可以对违反法律法规规定排放大气污染物，造成或者可能造成严重大气污染，或者有关证据可能灭失或者被隐匿的违法企业对有关设施、设备、物品采取查封、扣押等行政强制措施。

尊敬的企业家朋友，环境保护既是生态文明建设的主阵地，也是建设美丽中国的着力点。让我们携起手来，尊重自然，保护环境，建设家园，造福后代，实现经济发展与生态保护的双赢。

祝您事业兴旺，身体健康，工作顺利!

20xx年xx月xx日

中职班主任工作职责

就目前中职学校的现状，提高教育教学质量是学校的生存之本。而学生管理则是影响教育教学质量提高的重要因素之一。如何做好学生管理工作，这不仅是学校管理层要思考的问题，也是班级的第一责任人——班主任更要思考的问题。根据两年的学生管理工作实际，就班主任如何做好班级管理工作提出一些浅见，愿能为中职学校教育教学质量的提高尽些绵力。

一、全面深入地了解学生

众所周知，中职学校的学生多数是中考或高考的落榜生，甚至还有不少在中学阶段中途辍学的学生，他们大多缺乏明确的学习目标和学习动机，没有养成良好的学习习惯，纪律意识和自控能力也较差，入校后违规违纪现象频发。20xx年7月29日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（xx—20xx年）第六章职业教育中明确指出：职业教育要面向人人，面向社会。我们面对的就是这样的学生。面对这样的学生，中职学校教育教学质量的提高，归根结底要体现在学校的最基本单位一班级的管理上。因而，最终的担子也就落在班主任身上。所以，中职学校的班主任担子更重，责任更大，更不好当

二、认真履行班主任的主要工作职责

1、加强对学生的思想品德教育。教育和引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观和就业观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质劳动者。

2、加强对学生的法制教育和纪律教育。教育学生严格遵守国家法律和学校的各项规章制度，明礼修身，诚实守信，自觉遵守社会公德和中专学生行为准则。

3、加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。教育学生，勤奋学习，自强不息，重视职业能力的锻炼和职业素养形成，提高学习效率，巩固和发扬良好的校风。

4、加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文艺和各种社会实践活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我服务意识，引导学生提高自己的心理素质，树立健康、正确的自我形象，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，指导学生进行生涯规划，树立正确的适应社会发展的就业观念，注意培养学生的自立意识和安全意识。

三、切实履行班级管理工作职责

1、认真落实学校各项规章制度，切实加强学生日常管理工作。经常深入教室、宿舍等学生学习、生活和活动场所，加强检查与督促工作；按要求填写学生档案；认真组织实施学生思想品德考核与鉴定；及时对学生的奖惩、资助和评先评优以及推荐就业等提出建议；制订和落实班级学期（学年）工作计划，搞好班级总结；认真填写《班主任工作手册》，做好班级台账建设；会同有关部门做好新生报到、入学教育、军事训练、毕业鉴定、毕业就业实习指导和毕业离校等工作。

2、全面了解和掌握班级学生的自然状况和思想、学习、生活、纪律等情况，经常同任课教师、有关部门和家长联系，围绕学生的学习目的、学习态度、学习方法等问题进行思想教育，保证学习任务的完成。

3、组织和指导学生参加第二课堂和开展社会实践活动、社团活动、文体活动及其它有益于学生身心健康的课余活动，引导、培养学生发展自己的兴趣、爱好和特长，促进学生全面发展。

4、指导班委会、团支部开展工作，做好班团干部的选拔、培养、考核和推荐工作。

5、关心学生，主动解决学生思想、学习、生活中的困难；及时向学生科汇报本班学生违纪情况，协助调查处理并制订帮教措施，做好学生思想转化工作。

6、组织学生参加公益劳动；抓好宿舍、教室和卫生区的卫生；督促学生坚持体育锻炼；组织学生积极开展创建“优秀班级”、“文明宿舍”和“文明教室”等活动。

7、督促班委管好班费，负责班级学生数据的统计、分析和填报，督促学生按学校规定按时缴纳相关费用。

8、按时完成学生科布置的各项工作。

四、班级管理基本工作方法

班主任对班级的管理方法仁者见仁，智者见智，即常说的“管无定法”。对中职学校的班主任而言，我认为在班级管理中树立威信、教学生做人和培养学生生存观三种做法尤为重要。

1、树立班主任的威信。要当好班主任，首先须树立班主任的威信因为威信是沟通班主任与学生之心灵的纽带。是班主任与学生之间感情传递的载体。没有这样的纽带和载体，班主任就无法把班集体搞好。班主任的威信应该有这样三种内涵：权力威信、能力威信、情感威信。权力的威信令人畏，叫人不敢违；能力的威信令人敬，使人不能违；情感的威信令人亲，让人不愿违。

2、教做人，帮助学生确立人生观。学生在职业学校里，学习知识重要，学习技能更重要，而学会做人最重要。班主任的最主要工作就是教学生学会做人，帮助学生树立正确的人生观。正如陶行知所言：“先生不应该专教书。他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道”。

其次，严格规范学生的日常行为。

苏轼日：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也。”学生进入中职学校是一个转折，为了使学生尽快了解和适应学校管理，除学校统一安排新生入学教育外，还应在新生入学后—个月内充分利用每周的班会课时间认真学习中职学生的日常行为规范以及学校的各项管理制度。在学习：讨论的基础上写出心得体会或保证书，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生。同时，要根据班级的具体工作，制定班级公约和奖惩制度，由全班同学讨论达成共识后执行，以培养好的团队精神和良好的班风。

3、以就业为导向，培养学生生存观。人的一生有两大任务：一是作为自然人，要恋爱、结婚、生育，担负起繁衍人类的任务；二是作为社会的人，要择业、就业、职业发展，担负起发展人类、发展社会的任务。学生来中职学校学习，其目的就是找个工作。找到满意的工作的依据是什么呢？主要有三条依据：一是就业的机制和劳动力供求状况；二是个人的因素；三是一些外部环境因素。而个人因素是选择职业的首要影响因素。

个人因素是指个人的知识、技能、态度等自我因素。所以班主任就以就业为导向指导学生认识“我是谁”，让学生了解自己的个人需求、长处和短处，从而知道自己会傲什么、能做什么、怎样去做等个人能力问题。然后引导学生针对性地去从如何提高自己的知识、能力、技能方面下功夫。就知识而言，包括基础知识、专业知识和复合知识，其中对中职生来说，基础知识和专业知识尤为重要。基础知识：语言知识、常识知识、工具知识；专业知识：重要的专业基础课、专业课和操作实训课。与此同时，班主任再指导学生应具备的职业素养，包括学生行为习惯、良好的卫生习惯以及热爱劳动、诚实守信、吃苦耐劳等优良素质的形成。学生在为之努力的过程中便形成了良好的班风和学风，同时为自己今后的独立生活也就是生存创造了条件。

五、班主任工作的抓手

许多班主任在交流心得时多多少少都表露出对班级中个别“能”学生的无奈。他们经常旷课、旷宿、上网、吸烟喝酒，甚至时有打架斗殴事件发生，这些行为严重违反了学校的相关规定。班主任在处理这一类问题上想尽了办法，费尽了心思，可收效甚微。久而久之，不仅对其个人发展无益，对班级其他学生也会造成负面影响。那么，对于这些学生，班主任怎样去挽救他们，转化他们，尽可能地留住他们呢？我认为可以从以下三个方面入手。

2、学籍档案。学生学籍档案是记录学生个人的主要经历、政治面貌、学习成绩、操行评定和班主任评语等情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用，尤其是就业后在个人转正定级、办理养老保险等方面必须用到学籍档案。档案作为个人身份的一种象征，随着人事服务工作的发展，其作用会越来越重要。所以，每一位获得正式学籍的学生，他的在校学习经历都会记录在案。而且，在学生就业时，用人单位还要调阅个人档案以了解其在校表现，作为是否录用的铁的依据。对于班级屡教不改的学生，班主任评语在学籍档案中就会体现出来，这样对其以后在校的表现将会起到鞭策和激励的作用，其行为将会有所收敛，甚至会发生彻底改变。

3、纪律处分。根据教育部《/font>中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成[20xx]7号）的规定，学校对于有不良行为的学生，可视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。对于一学期旷课累计达90课时以上或擅自离校连续二周以上的学生，学校可以作退学处理。对于经常违纪经教育而不知悔改的学生，报学校申请给予其纪律处分虽是无奈之举，但也是对其施行教育的一种方式，是班主任工作的最后抓手。

六、结束语

著名教育家魏书生说过：“当老师不当班主任，是亏了。”因为当班主任有三种收获：第一收获多类人才；第二收获真挚的感情；第三收获创造性劳动成果。班主任的工作是有创造性的，每每针对学生的实际情况和学生的差异，创造性地处理各种问题时，看到有的学生由后进生转化为先进生，感觉班主任工作真是魅力无穷，由一种幸福感和成就感。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”可以诠释出中职学校班主任管理工作的真谛！

尊敬的各位家长：

大家好！我是六一、二班的数学老师，也是两个班的班主任。非常感谢各位家长在百忙之中来开本次的期中家长会，可见大家对孩子们的学习是十分重视的。下面我想从3个方面谈一谈孩子们的数学学习情况。

数学是一门基础学科，学校非常重视，每个单元学校教导处都要组织一次抽考，每半学期区教研室都要举行一次统考。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有针对性的辅导督促。虽说他们已经是六年级孩子了，仍然缺乏自觉性，以自己为中心，许多同学学习习惯也不够好。我们离毕业考试不到一年了，我们都只有一个目的，那就是为了孩子好。有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，有点儿自以为是，我们家长在这方面就要多注意、多提醒。有的学习很塌实，很要好，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三。有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的考试状态。有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。

孩子们现在的数学作业包括课堂和家庭作业两类。课堂作业是学生在学校完成并由老师批改的，应该是当天的作业当天完成，没有带回家完成，所以今天大家也许是第一次看到孩子的课堂作业，这本作业可以比较真实地反映出孩子们对新知识的掌握情况。

家庭作业每天都布置，批改方式分为老师批改、学生互批、以及集体订正几种方式，其中老师批改为主，遇到题目比较难时，我会采取集体订正的方式批改，力求让学生把每道题都搞清楚。那么各位家长在学生完成家庭作业方面可以做到的就是仔细检查，最好能够每天签字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

从开学到现在，我们已经进行了三次单元测试和一次全区的期中统考。各位家长也都看到了孩子们期中考试卷，大家可能都会对孩子的这次考试成绩感到吃惊，为什么这么低?本次统考反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用，说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题;部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不认识或认错等。我希望大家对这次考试既看重，也不要太看重。为什么看重呢?因为这毕竟是一次统考，最高分有99分的，说明这些题都应该是在平时的教学中都学习了的知识，孩子们这次所取得的成绩应该是前一段时间学习的一次小结，这也能反映学生的真实学习情况，所以家长应该重视。说不要太看重是因为，这毕竟只是一次考试，不能完全代表孩子的学习情况，也有不少孩子考得失水准，希望家长回家后还是以鼓励为主。

从以往的考试中有很多学生都反映出了考试过程中计算失分严重，学生的计算技能的培养显得十分重要。所以我从这学期开始就要求学生每天练一次口算《天天练》上的练习，而且在教学中也意识到这一点，经常穿插计算训练，学生计算能力已经有了较大进步，有条件的家长可以在家中适度训练。比如限时完成，正确率提一些要求等。这些训练对学生个体有很大的帮助，因为班级里的训练要针对全体学生，多数学生过关了就没有太多的时间再练习了，家中的训练一定要持之以恒，坚持下来一定会有更明显的效果。

孩子们：

此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了；此时此刻我又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了。

望着今天长大的你们，看着你们现在活泼可爱,又唱又跳的样子,不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景.从哭哭嚷嚷的要回家,到现在能高高兴兴的来上学；从吃饭等着老师喂到现在大声地说:"老师,我自己吃！"；从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话；从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画......

今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。

孩子,你们长大了,进步了！老师真为你们高兴！在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的进步,和你们一同成长！更有幸陪伴你们走过了最纯真,最美好的童年时光！

每个早晨，我会想起你们的声声问候；

每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；

今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；

今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

再见了，我最亲爱的孩子们！

老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！也希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样你们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

日期：

你们好！在您的关心和支持下，一学期已圆满结束了。在此，我们谨向您表示衷心的感谢！一直以来，我们一起为孩子成长而努力着，一起为孩子的进步而快乐着。伴着孩子的成长足迹，我们又迎来一年一度的暑假生活。

按教育局要求，今年暑假从6月30日到9月1日，9月2日正式上课。为了让您的孩子渡过一个愉快、健康而又平安的暑期，我们建议您能做到：

1、家长应在加强对孩子的安全教育和监护。教育幼儿不玩电，不玩电器和插座；不玩火，不玩危险、易燃的物品；不到马路边、河边或建筑工地上玩；在无成人陪伴时，不擅自下水游泳；不独自外出，不跟陌生人打交道；提高幼儿的自我保护意识。

2、天气炎热，家长要注意幼儿的饮食卫生，不要到无证照的店摊购买食品，不要购买过期、变质及无厂名、无地址、无生产日期的食品等。教育幼儿养成良好的饮食习惯，谨防食物中毒。

3、注意交通安全。家长要自觉遵守交通规则，为孩子树立良好的榜样，教育子女不得在公路上玩耍、嬉戏、乱窜；不追车、抓车；注意步行和乘车的安全。

最后，祝您和您的孩子度过一个充实、愉快、平安的假期！

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！你们一定很惊讶，我为什么要写封给你们的信。因为你们为我付出了太多的泪与汗，从我一生下来，你们无时无刻的关心我，照顾我，可是你们的儿子不争气啊！

常常回到家里听见老师打来的电话，妈妈也只能说是、嗯还得笑呵呵的，而好学生的家长则几乎不用拍马屁，而且还是表扬，而我则是一顿训斥，或者打一顿撒撒气，可是我不敢哭，为为什么不敢呢？不是因为痛而是因为我自己的表现不好罢了，俗话说：“打在儿身，痛在娘心”而且妈妈打我虽然很痛，但有什么比妈妈为我操心时更痛呢？儿子不争气！谁不想要自己的儿子、女儿在学校成绩好呢？生病时，父母照顾我，宁愿先把工作放在一旁先把我病治好，拉肚子时不小心拉在身上，父母帮忙换裤子，吃饭时父母怕我晕倒要我躺着，你们喂我吃，这就是父母对我的爱啊！

可是我又拿什么东西回报你们呢？过年别人问我成绩怎样？其实我心知肚明自己的成绩，妈妈便帮我转移话题。小学时，同学们都带了一点钱在身上，有一次我很生气的回了家，而妈妈则是一面笑容对着我问“放学了？”我并没有回答她，我问妈妈：“同学们身上都有带一点钱，而我为什么没有钱？”妈妈看见我生气，他也没有生气，反而说：“妈妈不给你钱是怕被抢，而不是不给你，明白吗？”父亲为我买了许多书，可是我连翻也不翻，看一些漫画，父亲也没办法说了句：“孩子，读点书对长大有好处的！”可我也没有动静。

所以这些年来我错了，我一定要努力回报你们因为我爱你们爸爸妈妈！

写信人：

年 月 日

敬爱的解放军叔叔：

你们好！

在祖国的xx年大寿来临之际，我有许许多多的话想对你们说。

亲爱的解放军叔叔，经过你们的浴血奋战，新中国成立了，而且越发繁荣昌盛。在这几十年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。

几年前，家乡没有马路，只有坑坑洼洼的黄泥路，只要一下雨就满是泥水，人们都不敢出门了。车子驶过，泥水溅了一车身。即使在艳阳天，车子也免不了受“罪”，地面上尘土飞扬，车子一下就脏了。现在，马路修起来了，过往的车子也多了，村民们乐滋滋的。住房也大变样了，以前住的是土坯房，矮小又破旧，刮大风下大雨经常都有倒塌的危险。而现在，一座座高楼拔地而起，直插云天。

听妈妈说，她小时候吃不饱，穿不暖，连过年也吃不上肉，能吃到番薯是最开心不过的了。平时的菜里从不放油，却成了最可口的食物。而现在看看餐桌上摆的：鸡鸭鱼肉样样都有，有时还能吃到海鲜呢！

“飞”这个概念，也许只在神话中出现，远古时代的人类，肯定想不到还有今天。2003年10月15日，“神舟五号”升空了，火箭划过一道绚丽的弧线，如一条苍龙，消失在天穹之中。飞船在绕地球14圈后，于10月16日6时23分重返祖国大地。飞船着陆后，杨利伟用三句话简单概括了他21小时的太空之旅：“飞船运行正常，我自我感觉良好。我为祖国骄傲！”

而这一切，都离不开你们付出的心血，敬爱的解放军叔叔，没有你们，就没有今天的中国，没有你们，就没有我们今天的幸福生活！

此致

敬礼！

写信人：

日期：

亲爱的爸爸：

你好！

时光流逝，转眼我离开你们已经很久了。不知道你和妈妈近来身体好吗？家里一切都好吗？我在学校一切都好，切勿挂念！

爸爸：你还记得哪次你送我来学校吗？在学校门口我死死的拽着你的衣角，用乞求的眼神看着你，你好像看出了我在害怕离开你们，害怕独自在学校的生活，害怕这个陌生的城市。看出了我的无助。儿子，鸟儿总要学会飞翔你看看树上的鸟儿说。然后转身，没有一丝的安慰，没有一句的鼓励，就迈上了回家的路途。我看着你的背影，眼睛好像被什么什么东西湿润。久久站立在学校的门口，直你的背影消失在来来往往的人群中！

许久以来，我就像是翅下的鸟儿，像温室的花朵。幸福的在你们的呵护中成长，一下离开你们，还真是有许许多多的不习惯。不过鸟儿总要学会飞翔，我也得从你们的依靠中寻求独立！

小鸟总要学会飞翔，现在我终于明白你的话。只有学会了飞翔，才知道天空的美丽。只有学会了飞翔，才知道天空的广阔。只有学会了飞翔，才能将大地一览眼底。我学会了飞翔，这都要归功于你，我的爸爸。如果不是你，我可能还是依偎在翅下小鸟。如果不是你，我可能还是一朵温室的花儿。如果不是你我可能还是一个只会撒娇的孩子。永远不会知道天空的美丽和广阔！

在广阔的天空中，我有在寻找，寻找一棵可以依靠的大树。寻找一棵可以躲避风雨的大树。是你，我的爸爸。在我绝望时给了我希望。是你让我在风雨找到了避风的港湾！

为了寻求知识，离开你们来到这个陌生的城市。我不能让你们的辛苦白费。在以后的学习中我会更加努力。为了梦想我会更加努力。为了明天我会更加努力。这点你们放心！

天气凉了，你和妈妈一定要注意身体，多穿衣服。无尽的话语只有等到在下次的来信中再叙！

身体健康

万事如意

你们的儿子：XXX

1. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

2. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

3. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

4. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

5. 详略安排不当，主次不够分明。

6. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

7. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

8. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

9. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

10. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

11. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

12. 中心不够明确，立意不够清晰。

13. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

14. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

15. 表达不清晰，说服力不强。

16. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

17. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

18. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

19. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

20. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

敬爱的地球妈妈：

您好！您一定知道：人类科技发展的脚步越来越快，日新月异，从来没有停歇。如今，人类的生活质量越来越高，从最普通的衣、食、住、行，到各种各样的更加多元化，更加神秘的需求都已应有尽有。可是，我们人类能够幸福生活了，却对您的“生活”带来了不可想象的负担，给您造成了伤害啊！大到飞机、轮船、火车，每天消耗的自然能源，小到生活中的电池、塑料给环境造成的污染，工业废水废气排放，土地过度开垦后的荒漠化，令人无不心痛。我们不能把人类的欲望建立在您的痛苦之上，这是个让人困惑的问题，怎样使人类和您能和谐共处呢？这真是人类必须思考的长远问题…..我虽然只是一个普普通通的中学生，但我也有一种强烈的责任感。这种不可推卸的使命怀揣于心中。在这儿我带着歉意，代表所有那些和我有着同样感知的人对您说一句“对不起”，这句对不起不足以弥补对您的贪婪的索取。在我脑海深处，我很明白这样一个道理，人类不好好加以节制、协调您给予的一切，您就会在不久的将来“病倒”，您要是病了，那人类就无法正常生活下去了。所以我会从我做起，呼吁我身边的每一个人，从身边的小事做起，每天少用一张纸，少用一度电，不乱丢弃电池、塑料制品，节约用水，把您给予的一切珍惜对待，从每个人的心中播下感恩的种子，使人人都来爱护您，我相信在不远的将来，您一定会更加“.年轻”更加“活力四射”，那就是我和大家都想看到的您的明天……

祝您平安快乐！！

写信人：

年 月 日

小李同志自二00八年以来，一直担任高年级班主任工作。在这五年的班主任工作中，她从不挑三拣四，勤勤恳恳、一丝不苟、默默无闻、勇于奉献。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将他的先进事迹概述如下：

一、用“爱心”感动学生

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重学生并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深入了解学生，关心学生的思想和心理变化。他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。如：他班有个叫李征恩的学生，孩子们都排斥他，授课老师也讨厌他，大家都拿他无可奈何，一致认为他“思想品德恶劣，不可救药！”当李老师了解这些情况后，便关注这位学生，原来他父母在他一岁时就离婚了，母亲常年在外打工，他跟随爷爷奶奶生活，七十多岁的爷爷奶奶，根本无精力管理她的学习和教育他。久而久之，这孩子养成很多恶习，喜欢撒谎、打架、拿别人东西上网打游戏等。对于这样的学生李老师仍然没有放弃，始终怀着一颗“爱心”去感动他，把他的座位调到第一位，上课留心观察他，并经常叫他回答问题，下课找他谈心，经常鼓励他好好学习，做一个诚实、守信、正直的人。经过李老师一年的教育，这孩子成绩比原来进步了，而且思想也有很大的转变，听说他有天中午，一个人把教室打扫得干干净净。这件事让全体师生感到不可思议，这无疑与李老师平时的循循诱导，孜孜教诲有关，李老师用一颗慈母般的“爱心”感动着他，鼓励着他，使他从思想上认识错误、改正错误，并感觉到了自己的价值所在。

二、为人师表、树立榜样

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因此李老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己首先做到。例如：要求学生不迟到，他每次提前进教室。要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到清洁区、教室有垃圾，就随手捡起。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你、请之类的文明用语，孩子们也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被学校评为“优秀班级”、“优秀中队”、“卫生先进班级”。

三、结合实际，创建特色班级

在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生的主体作用，调动了学生学习的积极性。在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、讲故事比赛、庆“六一”、庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来，每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体活动中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，在今年举行的冬季运动会上，他所代的六(1)班取得了四个第一的好成绩。即：高年级组广播体操比赛第一名，高年级组乒乓球比赛第一名，高年级组50米接力赛第一名，高年级组跳绳比赛第一名。

四、让学困生在激励中成长

每个班主任在工作中都会遇到学困生，虽然只是少数，但他们往往集-§azuowen.comn.cn 许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，李老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清学困生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化学困生，注重表扬，着眼进步，从最基础入手，不辞劳苦、不言放弃、给时间、给机会、为学困生创造一个宽松良好的学习环境。并号召优等生帮助学困生，让学困生不断缩短与中等生、优等生的距离。比如：赵吉生同学常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来，无论老师是“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？这可急坏了李老师，不断的失败使李老师不得不重新考虑转化他的方法。之后，李老师发现他完成某一项作业时，就及时表扬鼓励他。几天下来，他也能和另外的同学一样享受到成功的喜悦。现在，他基本能按时完成作业了。

五、加强家校联系，以真诚换真心

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。多年来，李老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，他不是一味地报忧，大多时候他会把学生的点滴进步与家长共同分享。和家长交谈时，他从不责怪，从不冷嘲热讽，从不转嫁责任。他对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。李老师班上有一个叫符文华的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，而对他疏于管教。符文华同学爱打游戏，还影响了学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来李老师找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法的不当，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。想到这孩子比较贪玩，李老师就从自己家里带来一幅象棋，让他和其他的学生玩。这样既制止了班级的不良现象，又在活动中锻炼了他的思维。又如：今年暑假教体局安排的大家访活动中，李老师头顶烈日，放下自己的私事，访问了二十六位家长。其中有位家长感动地说：“李老师，你真是一位责任心极强的好老师，都已经放假了，还这么关心孩子的暑假生活，看来您真是孩子的再生父母啊！”

李老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。他愿意将自己的一生奉献给这神圣的教育事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！

亲爱的妈妈：

您好！首先，祝您母亲节快乐！

如今的我已经十五岁，也懂得什么是好，什么是坏，而您对我的爱终会紧紧地刻在我的心里。母亲是一个神圣的称呼。或许不是一个称呼，而是一种职责，是一种责任。母爱呢？很深远。要我说，那是说不尽道不完的，它深深的藏在放学的等待中，生病的焦急中，美味的饭菜中……总之，很多！它会是伴我成长的一个最有影响的航标。

也许，您不够漂亮；也许，您不够温柔；也许，您不够耐心。但是，为了我，您的确用心了不少。自我记事起，您是一直陪伴我成长的人。我知道，您不喜欢去表露自己，对我的爱也不会表现在言语中。让我印象最深的，莫过于那次。您知道我是一个性强的人，讨厌落后。而那次呢，却是让我体验了这种感觉。班主任中午留下做题，每次和我一同出去的人都走了，而我却没有出来。当时，我就在教室里想：“或许您已经走了。如果您不走，就会看到我最狼狈的一面，我一定会哭的！”快1：00了，我终于从校门口走了出来。当时我看见你在医院门口的台阶上坐着，看不见我马上就跳了起来。我其实想到您会骂我，可是并没有。一句话都没有说，这对我来说是最好的，因为您一说话那我必定是会哭的。有感动更有觉得自己无用。我不知道您是在饥饿中等待，是后面您给我盛饭时，拿出两个碗我才知道。真的很感动，这也许就是母爱。

我总嫌您做的饭菜难吃，可是大了才发现，也许您做的饭菜是最好吃的，但是在我领悟到这点时没少和你因为饭菜难吃而吵架。一次次的吵架我并没有退让而是让您你提高做菜技术。现在每次做饭前您总问我吃什么，这也许是您怕我和您的战争再次触发，是我不懂事。从今以后我一定不会因为饭菜难吃而和你吵架。

步入初中，我的成绩并没有让您骄傲。我知道是我太爱玩而造成的，但是我在慢慢地改变自己，让自己少玩多学习，不让您失望！

每当我为一些事情而发愁时，例如早晨起床每次都起不来，您就早早地叫我，让我上学不会迟到；早晨赖床时您则给我倒好洗脸水、刷牙水、牙膏、摆好鞋；出远门为我收拾一切东西，不用我再费劲去收拾……我发愁时您都会给予我帮助，我生活的方方面面都被你打理的井然有序。

除了生活在做人方面您也会教我。每当我在你面前说同学小话时，您总是保持沉默，一定不会和我一起谈论人，有时生气还会骂我两句。让我慢慢懂得不要背后谈论人，慢慢地我也改变了自己这个不好的习惯。每当我和同学吵架，你总会骂我，说我不对。当时或许我不理解你，但是现在我觉得你的做法是正确的，让我懂得了万事不要找别人不好而找自己不好的道理，这将会影响我的人生。

都说父母是孩子的榜样。只有父母品德优良，孩子则会如此。这怎么可能不对，而你们教给我的更多的是低调做人、沉稳做事。而对我的影响不是很大，我这人生就顽皮性格，但终归还是有的。慢慢地好像我明白了这个道理，有时候沉稳是关键的，低调做人，则告诉了我有些时候低调一点不是有害的，反而又很有利。

我们之间的母女关系有点姐妹的意思。不像那种严厉，但是这也许对我并没有利。我属于那种爱玩而且总是喜欢开玩笑的人。我不像普通女孩子一样，做事是有些冲动的。而你对我或许缺少了点严厉，我知道或许你把我们的关系变僵，所以对我管教有些松的意思，而我则向你提出过这样的问题，并不知道什么原因，你有时会笑笑，可能是因为爱吧。您怕我以后会给你产生恨，也许有一天因为你都不严厉会让我更加后悔。

母亲这个职责有时候也许是累的，像我这样捣蛋的孩子你也许更闹心。所以在这里我想对你说声对不起，原谅我以前犯的错误，原来我以后会犯的错，我希望您多一点包容。

最后还是祝您母亲节快乐。也祝天下妈妈节日快乐！

妈妈，我爱您！

您捣蛋的女儿：贾钰颖

20xx年5月12日

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

转眼间，我就成了一名九岁的小小男子汉。在这里，我要感谢你们，把我带到这个世界上。

妈妈，您这年来，经常腰酸背痛，已经在学校请了好几个星期的假了，但我每次放学回来写作业时，您都在旁边帮我辅导作业。有时，我写作业太慢，您的眼圈己经很红了，但您只揉一下眼睛，又继续给我辅导作业，您真是世界上最好的妈妈。

爸爸，在这九年里，虽然您不像妈妈一样常常陪着我学习，但您一有空，就在网上帮我购书，有作文书，故事书，漫画书… 由于我现在作文不够好，您就让我多看书，让我的作文越来越有进步。

爸爸、妈妈，你们的爱，是我前进路上的明灯，时刻照着我的心灵；你们的爱，是避风港，让你们随时包容我，鼓励我；你们的爱，是我生活中的加油站，让我有勇气接受挑战。爸爸妈妈，你们辛苦了！我会更加努力学习，成为一名优秀的孩子，来回报你们对我的爱。

祝你们：身体健康，万事如意！

你们的儿子：丁煜为

亲爱的爸爸：

您好！当我提笔写这篇文章的时候，感触颇多。其实，“父爱”对于我来说，过去是很沉重的两个字。因为年龄小的时候，总觉得父亲对自己并不好。姐妹四人中他最看不顺眼的就是我了。那时候，我总觉得他不懂得爱，不懂温柔。我渴望自己拥有一个电影小说里的那种很有人情味的、和自己的女儿就像朋友般的父亲。

记得从上小学开始，爸爸您我的要求相对于其她姐妹来说要严厉些。作业稍微潦草一些就必须撕掉重写；每天晚上要告诉他这一天都学了什么；成绩不理想听他长篇大论的教导。

总之我感觉无论我做什么都不如他的心意。

上初中了，自己感觉那时的我长大了一些，所以也有了自己的小主意，另外加上青春期、叛逆期，和爸爸吵架、顶嘴成了我们父女的家常便饭。那时的我也很叛逆，特别的恨他，他也懒得和我沟通，所以我们父女俩就像是仇家，我当时就想等我上了大学就再也不回来了。即使中考前，和爸爸的争吵还是没有间断。而且每次争吵过后我都想：中考时就故意不考好，没学上才好呢。并且在中考前夕，每天晚上等他回家推门前，故意打开电视机看电视。每次看到他愤怒又憋气的表情，我心里就有一种快感。也许是上天对我的“眷顾”，中考结果真是“心想事成”，考试时得了重感冒，发挥失常而名落孙山。当时就想，这也许是一件好事，再也不用上学了，可以直接上班了。因为我的姐姐也是中学毕业就上班了。接下来，我才知道自己的想法有多幼稚。爸爸当时给了我两个选择：一是复读，一是在家务农。我听了犹如当头棒喝，心里也更怨恨他了，为什么姐姐能上班到我就不行了？我想问他为什么，但倔强的我又不想向他低头。从此后，我对他就犹如陌路人，同时也把自己封闭起来了，因为在这个家里我感觉是不受待见的。这种现状维持了半年，直到一天夜里，我起来喝水时，无意听到了他和妈妈的对话，妈妈劝他不要在和我怄气了，看到我每天毫无生气的样子，心里很难受。就让我去上班吧。只听爸爸叹了一口气说，我何尝想和孩子闹成这样，只觉得这孩子比较聪明，对她的期望高一些，也就对她严苛些，又没有和她好好沟通，才造成今天的局面。看到孩子跟我像个仇人似的，我心里像刀割一样。再说，现在的企业单位效益不是太好，说不定哪天就下岗了，我不想等她后悔时在怨我。唉，爸爸又重重地叹了口气，就照你说的让她上班吧。在那一刻，我知道他其实是爱我的，心疼我的。第二天，我又背上了闲置半年的书包，在爸妈惊诧的目光下上学去了。

转眼又到了中考时间。看到其他的考生每天都由家长接送，进考场前的细心叮嘱，考试后的安慰与鼓励。我除了对他们的羡慕，更多的是伤心与怨恨，他们对我还是无所谓的。等到考试结束以后，姐姐问我：“这次考试感觉怎么样？有没有把握？”我一听，马上就火了，大声吼道：：“现在充好人关心我是不是太迟了，考试的时侯干什么去了？”姐姐当时就愣住了，过了一会儿才说，小妹，你误会了，其实咱们一家人对你是非常关心的，特别是爸爸，你考试的整整三天，他为你奔波劳碌，同你一起去考试，一起回家，每当考完一门时，他总能在茫茫人海中找到你，通过你的表情来猜测你答题的情况。当我们要接送你或想问你做的怎么样时，爸爸阻止了我们，说这是锻炼你独立自主能力的一个机会，如果问你答题的情况，会影响你的情绪，增添你的压力。爸爸了解你有时会和他唱反调，为了你，吃饭都躲在厨房里吃，你吃饭时见到他了吗？为的就是想让你轻轻松松地上考场。听了姐姐的话，我当场“石化”了，半天才缓过神来，听姐姐的话，爸爸还是关心我，疼在心里的，这样想来，心存多年的“敌意”也悄悄软化了。这时，正好看到一身疲惫的爸爸推门进来，我的泪水再也忍不住流了下来，透过泪光，我看见，我的父亲，脸上写满了沧桑。我心里一阵不安，隐隐作痛，自觉罪孽深重。我想，父亲对于孩子，是一种永远的恩赐，而孩子只能是父亲永远的负担。

填写志愿时，我第一次破天荒的没有跟爸爸发生争执，而是听了他的建议，上了师范学校。等我学业结束走上三尺讲台当了一名教师时，我知道这是我最正确的一次选择，每天跟天真活泼的孩子们一起学习、游戏，我也开朗起来。我庆幸自己当时听了爸爸的话，我更明白了爸爸一直都是爱我的。那一刻我跟父亲心中的疙瘩算彻底解开了。因为我发现父亲的爱，是一种特殊的、无法用语言表达的，也可能是因为自己平时对他的成见太深，才忽略的吧。在以后的时间里，我学会了自我反思，父亲的教育方式尽管严了些，但这对后来我工作上始

终保持严谨的态度起到了很大的作用。

最后，我想说的是，父母的爱也许是每个人一生中所经历的最伟大的、最无私的爱，所以我相信父母是我们心灵中的一盏最明亮的启明灯！在此祝愿天下所有的父母都安康、快乐、心想事成！

此致

敬礼

您的女儿吴平

亲爱的班主任：

您好!

望着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢?我能对您说什么呢?嘿嘿!好难回答的一个问题哦!请允许我细细想想......

白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信?为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行?

您是古怪的，您是伟大的，您是与众不同的;您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵小草......您是什么?您什么都不是!您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友!

对，您是神秘的!您总是“来无影，去无踪”;对，您是古怪的!您的举动，您的性格都让我我感到好奇;对，您是与众不同的!您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人......

也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人?您会不会是上帝派下来监视我们的天使?您会用什么“手段”教育我们成材?......可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的教师，您教育我们成材的“手段”是让我们在团结中学会思考......于是，我安然地接受了这个事实。

不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。

又于是，我自然而然地编织，编织一首只属于您的诗歌：

当冰雪融化成淙淙溪水时，太阳回来了;

当菜田生长出茸茸绿意时，大地回来了;

当桃花装饰上粉红胭脂时，生机回来了;

当我，再见到您时，春天回来了;

当您拥有笑容时，初一(7)班的学生回来啦......

老师，老师，我想对您说的话又岂止这些?您就像一个古老的神话，说不完，道不厌......

您的学生：小凤

20xx年2月7日

尊敬的家长：

您好!丰富多彩的暑期生活即将开始了。为了让您的孩子度过一个安全、愉快、充实而有意义的假期，在此，学校给大家一些建议和温馨提示，希望能帮助您让孩子的假期更健康、更充实。

暑假自20xx年7月2日至8月31日，9月1、2日为学生报到注册时间，9月4日正式上课。

安全和健康是我们对孩子最大的期盼。做为孩子的监护人，各位家长首先要确保孩子的安全，教给孩子一些自我安全防护的知识和本领。

1、注意出行安全，做到“五不”：不闯红灯;不骑车;不乘坐无牌无证和超载车辆;不跨越道路隔离护栏;不在道路上追车嬉戏或抛物击车。

2、提高自护意识。教会孩子各种报警的方法，遇到陌生人要提高安全防范能力和辨别是非的能力，自觉遵守家庭和公共场所的安全规定。

遇到各种紧急情况，请正确拨打以下电话：匪警：110火警：119急救：120交通事故。

3、密切关注孩子的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。

4、注意孩子的饮食，防止暴饮暴食，吃冷饮要有节制，防止疾病的发生。

5、教育孩子注意游泳安全，防溺水做到“七不”“两会”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长陪同的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水库、河塘、小溪等危险水域嬉戏、游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不盲目下水施救;发现险情会互相提醒、劝阻并报告，会基本的自护、自救方法。

6.教育孩子严禁到营业性的网吧、电子游戏室等社会场所，不与陌生人或社会闲杂人员接触;积极参加有益的社会公益活动，杜绝邪教，严禁学生进入色情或成年人活动场所。

7.严禁孩子玩火、玩电;遇到雷雨天气，请拔掉插头，关上电源，不到高楼旁和大树下躲雨，避免雷击;遇到火灾等紧急情况，不要慌乱，学会使用正确的逃生或自救方法。

1、凡是预则立，不预则废。暑假伊始，请您帮助孩子制定好暑假生活计划，引导孩子多读书、读好书。阅读2-5本适合孩子阅读的文学作品，提高素养、提升品味、知书达理。

2、引导孩子走进社会大课堂，积极鼓励孩子参加各种实践和调查，如“我为家人做大餐”“与爸妈聊天一小时”“节约水电小调查”"文明用语小调查”“环境卫生小调查”等活动。让孩子在各种实践中习得一种技能，担起一份责任，培养一种美德。

3、多开展亲子游或鼓励孩子参加游学活动。在游玩中增长见识，锻炼孩子独立处事的能力，和与他人相处的技巧。

1、有规律的作息。让孩子做到早睡早起，适当运动，生活多彩，劳逸结合。假期特别限制好孩子用电脑，看电视的时间，帮助孩子养成良好的作息习惯。

2、暑假继续开展“每周养成一个好习惯”活动。结合孩子的实际情况，鼓励孩子确定假期的习惯养成目标，制订执行计划，看谁在假期里能够天天坚持，养成好习惯。

暑假生活时间较长，孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。请您多关注孩子的学习、生活，多交流、多关爱、多理解，完成好学校布置的各项假期要求。

最后，祝您全家幸福、平安!

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的__校长：

您好！

首先感谢您对小女__的培养，在您的谆谆教导下，小女取得了很大的进步。“南粤雏鹰行动”更是给她一个锻炼自己的机会，但这离不开老师您的指导。孩子在今年暑假腿部受伤，不能来上学，王老师在百忙之中每天给孩子捎作业，告之学习进度，及时传递学校各方面信息，孩子虽然呆在家里，但并没有感到脱离学校，离开班级。

由于王老师不断和孩子沟通，使孩子返校后很快投入到学习中。王老师更是放弃自己的休息时间，每天为孩子补课，使孩子的学习成绩才没有被落下。由于孩子的腿还没有完全恢复，起初孩子回校上课，我很不放心，王老师在生活上无微不至的照顾和关怀，让我完全打消了这种顾虑。语文老师本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老师不顾自身安危将孩子背下楼，这种忘我的精神深深的打动着一个平凡母亲的心。对老师的感激之情，我很难用语言来形容。

在您的领导下，我们的老师不仅是教书的楷模，更是育人的典范，我的孩子在这样师德高尚的老师的教导下，定会成为一名品学兼优的学生。

祝愿校长及三位老师在今后的工作中事事顺利，万事如意！

祝我们学校取得更大的成绩！

写信人：__

20__年x月x日

儿子:

似乎是突然发现，你从我们怀里那个柔弱的幼儿长成了独立的少年，小时候，牵你的手，揽你在怀，如今目送你迈开步子，走向你那崭新的世界，心中浓浓的不 舍，期盼你长大，期盼你成人，留恋着那在怀里的小小软软的身子，留恋着那牵着我的软软的手，心中是失落，是怅惘，是眷恋，是欣慰，是期待，百味杂陈。

我们的留恋无法止住你前行的脚步，你的将来要靠自己一步步走出。

进入十一，你将进入一个广阔而精彩的地方，你的同学们都很出色，这里有更广阔的舞台供你飞翔。

学习的艰苦，你体会了一点点，这样的艰辛还会继续，中国目前就处于这样一个阶段，巨大的人口基数，少量的资源，如果你想有一个好的平台，争取好的教育资源是无可奈何又不得不为之的事情，这份艰辛，能给你带来坚实的基础，艰辛，一定是磨砺人生的最好材料。

记住，身体和性格比学习成绩重要，学会比名次重要，你面对的不是周围的同学的竞争，你面对的是提升自我、突破自我的挑战。

十一给了同学们很多选择的机会，你们的未来也将面临各种选择，认真做好选择，努力去践行选择，不必纠结于选择，选择的收获不一定是掌声和鲜花，但只要努力，每个选择都将给你带来宝贵的经验和沉淀。你要做的是认真对待每一次选择。

不久前，你问我们，人生的意义是什么，难道就是不停地学习考试，找个好工作，再让自己的孩子学习考试吗？

此致

敬礼！

写信人：

20xx年xx月xx日