给班主任的一封信优秀作文(通用20篇)

亲爱的妈妈：

您好！

在过去的10年里，是您，把我一手养大，每年的10月18日，是我的生日，可同时，在10年前的那一天，却是您的受难日，随着“哇”的一声，我降临在人世，当我开始呀呀学语时，当我支支吾吾叫出一声“妈妈”时，您的心情一定十分自豪吧。我记得小时候，爸爸在我眼中一直很凶，而您，总是宠着我，我要什么，您总是买给我，爸爸骂我，您一边劝他，又一边护着我，我一哭，您就心疼，给我买好多好多吃的、玩的。

我上了小学，记得一年级时，我学汉语拼音，可总念不准，“ne”和“le”老是混在一块儿，是您改正了我的读音，那时，我一会儿就哭，您也生气，又是对我大吼大叫，我知道您是为我好。我上三年级时，开始学一种我没有听说过的乐器，名叫中阮，刚开始我兴趣很浓，可是好景不长，我对它的兴趣开始越来越弱，您发现了，生怕我半途而废，开始让我天天练，我后来觉得您真的又烦又讨厌，整天逼着我练，如果觉得不好还要多练几遍，我当时又气又恨，巴不得把琴给扔了，可现在，我不仅会弹好多曲子，还考过了四级，这可多亏了您呀！

我的好妈妈，千言万语，我只想对您说一句话：“我爱您”

你的女儿：xxx

年月日

亲爱的唐老师：

算一算，还有二十多天我们便要毕业了，便要各奔天涯。小学六年的时光，在弹指一挥间晃过了。在这六年中，你春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的辛劳付出；你随风潜入夜，润物细无声的默默教诲；你落红不是无情物，化作春泥更护花的无私奉献，当我们各奔东西时，你却只能原路返回，教诲着下一代。在这六年里，你我似朋友，建立起深厚的友谊。在这六年里，每一声叮咛，每一句批评，似深夜中的萤火虫指引着我方向，在这六年里，每一件小事都烙印在我脑海里。

那是五年级时，窗外风雨交加，暴风怒吼着，操场上那几棵樟树似喝了酒的醉汉在左摇右晃着，树叶飞舞着，似满天的蝴蝶，窗内的我们正准备放学。这时，老师把我叫到办公室，关切地问：你这几天生病，一定落下了许多功课，我今天帮你补一下。于是，我们在老师身边坐下。老师打开语文书，手指着课本细细地讲了起来：在《开国大典》这篇课文中运用了点面结合的方法，我们也要学习，我认真地听着，渐渐地，好似醍醐灌顶，对每个知识点都有了了解。我看着老师，老师的脸上有了丝丝皱纹，额头上布满了细细的汗珠，眼球上有着血丝，但眼神中仍透露着认真、和善和智慧。这时，窗外的雨越下越大，如泼似倒，天地间一片昏黑，时不时传来几阵沉闷的雷声。在办公室内，老师佝偻着身躯，手在书上画着写着，时而补充两句。在日光灯下，满头青发中几根银丝格外显眼，这都是您为我们付出辛劳后的痕迹啊。讲完时，已是七点整，我肚子已在唱空城计了，雨也小了，窗外一片漆黑，只有办公室里有那一丝昏黑的光

唐老师，在这六个春秋里，您把我们当小树苗悉心呵护，您是这世上最美的园丁。在您的呵护下，我们茁壮成长，一定不会辜负您的希望。唐老师，您每一次教诲、批评、付出，我们都看在眼里记在心里，将来一定用最好的成绩报答您！

祝您

桃李满天下！

您的学生：范昕源

20xx.6.12

亲爱的妈妈：

您好！

今日便是母亲节了，我送您什么呢？我想了想，仍是送您一封信吧！

您把我从小抚育大，就像一阵春雨，润泽我幼小的心田；就像一杯热牛奶，在冰冷的时刻给予我温暖……

记住有一次，我上学快迟到了，我抱怨道：“妈妈，你怎样不早一点儿叫我起床呢？迟到了要被教师赏罚的！”“好了，你快点，我到楼下等你吧！”您一边说，一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱地扒了几口饭，穿好衣服，仓促地赶下楼去。您早就现已在楼下等我了。冬风呼呼地吹着，我被冻得瑟瑟发抖。您就把大衣脱下来，给我披上。我还在滔滔不绝地抱怨：“昨天说好了，让你早上按时叫我起床的呢，你怎样不叫我呢？”您把车开的更快了。寒冷的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，像刀子相同，刮的我脸上好疼。到了校园，公然迟到了，我飞快地向教室奔去。

“妈妈，我回来了。”正午我回到家，可是却没有听到平常您容许我的声响。爸爸急速走出来告诉我：“你妈今日早上穿的太少了，感冒了，在床上歇息呢！”

我听了，瞬间理解了您是为了我遭受痛苦的，我的眼眶里闪烁着泪花，我跑到您的面前说了一声：“对不住，妈妈，我让您受累了！”您摸摸我的头，和蔼地说：“不要紧的，孩子，下一次咱们早点起床就不会迟到了。”

妈妈，信任这封信能成为母亲节最棒的礼物，它表达的是我爱您的一片心意啊！谢谢你，妈妈！

祝您节日高兴，身体健康，永久美丽！

写信人：

日期：

善良美丽的白雪公主与王子结婚后生下了一个既可爱又漂亮的小公主。这一天，可恶的王后望镜子问：“魔镜，魔镜，谁是这个世界上最美丽的女人？”魔镜不知思索地对这个王后说：“是白雪公主的女儿。”

王后听了可气晕了，她带着她的黑乌鸦走进了地下室搞阴谋了。王后绞尽脑汁想到了一个办法。这一次她变成了一个样子敦厚老实，看上去很和蔼的乡村阿姨，因为她知道白雪公主章贴了告示，要请一名有经验而且心地善良的农村阿姨给小公主当保姆。

王后一大早就打扮好去城堡里应征了。真没想到，王后既然能斩五关过六将成为最后的后选人。士兵带王后去见白雪公主，白雪公主带着可爱的小公主来见王后，王后见到这个天真可爱的小公主对着她笑嘻嘻的，她心中的邪念完全被这个小孩子给童化了。她伤心的哭了。白雪公主温柔地喊了一声“母后。”原来白雪公主一开始就知道这个人就是王后打扮的。因为白雪公主她有一面“先知镜”。她想让**的王后改邪归正，所以就费了很多心思来感化的王后。王后终于明白：人的心灵美才是这世界上最美丽的东西。

1.敢想敢做，脱离平庸，造就不凡！

2.成长比成功更重要，努力比梦想更现实。

3.知世故而不事故，才是最善良的成熟。

4.超越他人不要得意，被人超越不要失志。

5.敢听真话，需要勇气；敢说真话，需要魄力。

6.生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。

7.让别人舒服，你就是经营者；别人让你舒服，你就是消费者。

8.想要优秀，你要接受挑战；想要尽快优秀，就要寻找挑战。

9.想不开，就不想，得不到，就不要，难为自己，何必呢？

10.与其想成为什么样的人物，不如磨练自己做一个努力的人。

11.你永远不知道自己有多坚强，直到有一天你除了坚强再无选择。

12..生命中有很多事情足以把你_但真正_的是自己的心态。

13.同学们即将远行，祝同学们鹏程万里，击九万里风暴！实现凌云之志。

14.梦就在前方，路就在脚下，未来就握在手中，祝全体同学都能圆梦！

15.开放的胸襟。心有多大，舞台就有多大。吸纳别人的优点，接纳别人的不足。

尊敬的战“疫”英雄们：

你们好!

每个人的心中都会有着一些难忘的人或画面，而我永远难忘的，就是20xx年奋不顾身奔进疫情中的你们。

或许在那些命悬一线的患者眼里，白衣天使是他们人间的最后一丝曙光;或许生活在疫情严重地区的群众心里，人民警察是和死神赛跑的英雄;或许对每一位中国同胞来说，党中央的领导就是我们最强大的靠山……我永远不会忘记你们冲向战役的那一刻，你们被正能量包围而散发出的光芒有多耀眼，千万颗星星都不及你们身上的光亮。

“时代的灰尘，落到每个人的头上，就是一座大山”，而你们，就如同所谓的“愚公”，拼尽全力把这大山一点点的移去，你们所做的一切，人们都看在眼里，记在心里。也许我们记不住每一人的面孔，但我们永远记得，身着湛蓝警服的叫人民警察，身披纯白外衣的是医护人员……

我坚信，我们一定能够战胜疫情，因为有你们存在!

“岂曰无衣，与子同裳”，只要中国人民齐心协力，终会疫除，风调雨顺且国泰民安。

最后，向你们这些战“疫”英雄们致敬!祝平安凯旋!

也愿一切美好会随着春天纷至沓来。

此致

敬礼!

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

总则

为了统一法律文书格式，提高法律文书质量，规范法律文书制作，维护法律文书严肃性、权威性，根据最高人民法院《人民法院诉讼文书格式标准》、《法院诉讼文书样式》、《法院刑事诉讼文书样式》、《民事简易程序诉讼文书样式》，制定本规范。

法律文书的制作

裁判文书正本的制作标准

文书字体

法院名称，应当用2号宋体字；文书名称，应当用1号大标宋体字；案号、正文、落款应当用3号仿宋GB-2312字体。

印制标准

文书用纸：应用国际标准A4 纸型(297毫米×210 毫米)，70克书写纸单面油印或70 克复印纸双面印刷。

文书版式：裁判文书的各要素划分为眉首、主体和落款三部分。

眉首：法院名称，统一冠以所属省市名称，即为“××省××市××区人民法院”，位于版心内第二行(以三号字行计，下同)居中对齐；法院名称下一行为文书名称，居中对齐；文书名称下隔一行或在WORD格式下设为自动段间距为案号，右对齐。

主体：案号下隔一行或在WORD格式下设为自动段间距为正文即主体，每行28字，每页22行。

落款：应当集中于文书最后一页之内；审判长、审判员(代理审判员、执行员，下同)上下排列在正文下方适当位置，右空4个汉字，审判长(员)各字之间空一个汉字，审判职务与姓名之间空两个汉字，不用标点符号；成文时间在审判职务下方适当位置，右空4个汉字，用汉字全年、月、日，“零”写为“○”;书记员在成文时间下隔一行，右空4个汉字。成文时间之上留有适当空间以加盖院印，院印上不压审判员，下不压书记员，采用下套方式，即仅以下弧压在成文时间上。成文时间与书记员之间必须留有一行，以加盖“本件与原本核对无异”章，核对章盖在日期下一行左方，不得事先打印，印戳应为蓝色。上下审判职务和姓名均应对齐。

页面设置：天头大于地角，左空大于右空(双面印制的双页面右空大于左空)。页边距上、下、左、右四边设置一般为：WPS格式下33、32、27、24，WORD格式下为

、、、;行间距一般为：WPS格式下为，WORD格式下为固定值29。

当文书排版后所剩空白处不能容下落款位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使落款与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。但调整后的行间距不得超出下列范围：WPS格式下在之间，WORD格式下在固定值24-33之间。

页码：用4号半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号一字线，一字线距版心下边缘7mm，居右空1字符，双面印制的双页码居左空1字符。空白和空白页以后的页不标识页码。

文书装订：多页的裁判文书应采用左侧纵向粘贴装订，不得用订书机装订，一律不盖骑缝章。裁判文书正本不得有涂改。

裁判文书拟文稿及审理报告的制作

拟文稿的制作

眉头部分。拟文稿名称统一使用“××省××市××区人民法院拟文稿”字样，宋体二号加粗字体居中排列。名称以下用表格形式以楷体GB_2312三号字体标注“签发人”、“核稿人”、“主办部门”、“拟稿人”、“打印校对人”、“印制人”、“印制份数”、“文书名称”、“文书字号(案号)”等内容。表格行高以适合签名为宜。各相关人员必须手书签名，同时注明年月日。

正文部分。正文部分统一使用仿宋GB_2312三号字体。文书尾部署名及日期右空4个汉字。院印落印在文书名称上方。

页面设置。页边距上、下、左、右四边设置一般为：WPS格式下23、22、25、20，WORD格式下为、、、2cm;行间距：WPS格式下在之间，WORD格式下在固定值22-27之间。

用纸。拟文稿一律用70克复印纸单面印刷，不得双面印刷。

审理报告的制作

名称部分。名称应当标明当事人及案由，以本院名义向上级法院的审理报告，还应当在当事人及案由之上标明法院名称，即“××省××市××区人民法院”。当事人及案由用宋体三号字体，“审理报告”在当事人及案由下一行，用黑体二号字体，均居中排列。

案号、正文及署名部分。“审理报告”下一行为案号。案号、正文及署名均使用仿宋GB-2312四号、小四号或五号字体。文书尾部署名：以谁的名义拟制的审理报告署谁的姓名或名称，即：以承办人名义向合议庭的审理报告及结案报告(审结报告)署承办人姓名；以审判组织(合议庭或审判员)名义向审判委员会拟制的审理报告署审判组织成员姓名；以本院名义向上级法院拟制的审理报告不加印本院名称，仅盖本院印章。署名下方为日期。书记员不署名。

页面设置。页边距上、下、左、右四边设置一般为：WPS格式下21、19、23、17，WORD格式下为、、、;行间距一般为：WPS格式下在之间，WORD格式下在固定值18-25之间。

以本院名义向上级法院的审理报告的字体、页面按照裁判文书正本的要求设置，拟文稿及其他审理报告的未尽事宜参照裁判文书正本的格式要求。

其他法律文书正本如通知书、司法建议书等，参照裁判文书正本的标准印制。 数字的用法

下列情况，应当使用汉字。

引用的法律条、款、项；

裁判主文的序号；

刑事裁判文书判处的刑罚(含主刑和附加刑);

裁判文书尾部的日期；

不是一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数，如一律、星期二、一分为

二、一笔帐、三个单位等；

数字作为词素构成定型的词、词组、成语、惯用语、缩略词或具有修辞色彩的词语；

邻近的两个数字并列连用、表示概数的词语，如二三米、三四天，连用的两个数字之间不用顿号隔开；

带有“几”字的数字表示约数的词语，如十几天、一百几十次。

下列情况，应当使用阿拉伯数字。

案号，如(20xx)安民一初字第1 号，序号不用空位，如“001”;

地址、门牌号码，如中华路15 号；

除裁判文书尾部时间外的公历年代、年、月、日和时刻，如20xx 年8 月1 日、下午3 时20 分；

统计表中的数值(包括正负整数、分数、小数、百分比、比例)和量值，如48、-125、63%、1/4、3︰2、500 克、6 千米、30 元、11 个月、27 岁；

引用法律、法规及司法解释条文时，原条文用阿拉伯数字的。

使用阿拉伯数字应注意的问题。

一个用阿拉伯数字书写的多位数及其他数值不能断开移行，如：100 000不能一行末写100，又在下一行开头写000;63%不能一行末写63，又在下一行开头写%;

年份不能简写，如：“1999 年”不能简写成“99 年”;

五位以上数字，尾数有多个“0”的，可以“万”、 “亿”为单位缩写，如50 000 可写成5 万，345 000 000 可写成34 500 万或 亿；数值巨大的精确数字，为便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用“亿、万”作为单位，如：1990 年人口普查数为11 亿3 368 万2 501 人。

阿拉伯数字一律使用半角，如20xx(半角)，不用20xx(全角)。

4 位和4位以上的数字，采用国际通行的三位分节法，节与节之间空半个阿拉伯数字的位置。如4321，写为4 321。

判决主文中有关金钱数额、履行期限等数字，仍然使用阿拉伯数字。除涉外案件或本案中同时有其他外国货币的表述时，一般不特别注明“人民币”字样。

除上述规定外，其他数字的使用，依照国家技术监督局1995年12月13日发布的《出版物上数字用法的规定》执行。

标点符号的用法

诉讼参加人称谓与诉讼参加人姓名或名称连在一起，成为一个分句，中间不用标点符号，也不用空格，句后用逗号，如“原告刘某，”。 文书格式另有特殊规定的，从其规定。

诉讼参加人基本情况的表述，同一层意思的，各项之间用逗号隔开，句号结束；数层意思的，各层之间句号隔开。如“被告人(附带民事诉讼被告人)蒋某，男，汉族，1972 年1 月9 日生，××省××县人，初中文化，××县××单位职工，住××市××区×路×号×室。1994 年1 月因流氓罪被判处有期徒刑一年，缓刑二年。20xx 年3 月23 日因本案被刑事拘留，同年3 月25 日被逮捕，现羁押于××市看守所。”

“判决如下”、“裁定如下”等提示裁判结果的词语后，应使用冒号，裁判结果的各项汉字数字之后用顿号。

“原告×××诉称”、“被告×××辩称”、“××检察院指控”、“经审理查明”、“本院认为”等词语后面，凡所提示的下文只有一层意思的用逗号，有数层意思的用冒号。

引用法律全称的，要加书名号，如“《中华人民共和国民法通则》”。当事人提供的如协议等书证不加书名号。

除上述规定外，其他标点符号的用法，依照国家技术监督局1995年12月13日发布的《标点符号用法》(GB/T15834-1995)的规定执行。

附则

文书正本付印前必须经校对人员核对无误。签发人、校对人未签名的文书，文书正本一律不得正式付印、用印。

法律文书正本印制份数按照附卷、办公室留存各一份及送达当事人和有关单位所需份数确定，因其他原因需要法律文书正本的，一律使用复印件。

本规范自印发之日起执行。

亲爱的同学们：

大家好！

我们刚刚告别竞争激烈的考场，又迎来了2012届高三10班毕业盛宴。我们满怀着眷恋和祝愿在这里相会，在此话别三年来堆积的情谊。

回首这三年的路，我们走得充实而快乐。三年的岁月，1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而今天当我们面对毕业时，又觉得它是那么的短暂。三年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏。同学们一定还记得刚入校时所立的雄心壮志，一定还记得在运动场上挥洒激情与汗水的场景，一定会记得为了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸与喜悦，当然也会记得写不完的作业和那许多的试卷。太多太多的情景值得同学们去回忆，太多太多的事物值得我们去留恋。高中三年，你们由幼稚到成熟。学会了竞争与合作，学会了分析与思考，学会了不断超越巅峰、创造一个又一个奇迹。你们不仅掌握了许多的知识，更重要的是你们领悟了人生的哲理，炼就了优秀的品德，学会了过硬的本领。

毕业之际，我想对你们说：

1、希望你们明确人生目标，追求勤奋。人与人最大的差距是勤奋不同。“天道酬勤”、“业精于勤”，勤奋是一切有为之士的必备品质。

2、希望你们追求快乐。同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨；但是快乐却是永远伴随着我们。因为快乐是在进取的人生中对生活的真情体验；把人生的每一次困难都当作一笔难得的财富。常言道没有不美的景物，只有不好的心情。倘若你觉得世界可爱，那你也就可爱了。

3、送同学们六个字：首先是宁静。宁静，是一份恬淡的心境，有“不以物喜，不以己悲”的大度，有淡泊明志，宁静致远的超然。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，宁静致远，才能实现远大的人生目标。其次是：变通。变通就是以变求通。其中包含广泛而深刻的道理。三年的书山论剑，学海泛舟，已打造出超强的实力，炼就了不败金身，希望你们抓住机遇，迎接挑战，善于应变，以变求通。最后是：感恩。常言道“投之以桃，报之以李”。感恩就是要乐于把得到的好处回馈他人。

同学们，感谢父母吧，其实，每对父母都是天使，是用自己的翅膀撑起屋檐的天使，当孩子离巢时，父母又是守望的天使。

感谢你所有老师吧，那一根根银发，昭示出青春无悔，那一道道皱纹，编制成知识的经纬，那一支支粉笔，描绘出七色彩虹，那一双双手臂，举起的是学生，奉献的是自己。

感谢社会吧，真情常在，大爱无疆。让我们常怀感恩之心，用真情回报社会，让爱心充满人间。

同学们！你们即将远行。老师将永远牵挂着你们，关注着你们，期待着你们。欢迎你们常回来看看，常回校走走。毕业的歌声即将响起，新的航程即将启航，祝你们乘风破浪，沧海扬帆，胜利到达成功的彼岸！我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荆斩浪，奋力拼搏，创造永恒无悔的青春，谱写人生华美的篇章。

带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！

无论斗转星移岁月如何变迁，我们铭记这三年人生中最纯真最美好的时光，永远记得曾经奋斗过的青春足迹。

14天后，高考成绩即将公布。金榜题名确实令人骄傲，平凡充实也同样令人自豪。高考的成败并不是人生的成败。坚强的人生才是最美丽的。只要我们明白：为学不能以校门为终点，拼搏才是我们永远要做的事。人生总是充满了机遇与挑战的。天道酬勤，拿出这三年来的拼搏与坚韧，发扬团结进取优良的作风，坚定自己的信念，我们必将在未来的大学生活中取得成功，也一定会实现自己的人生理想。

最后，祝同学们前程似锦，鹏程万里！谢谢大家！

张老师：

您好!

张老师，您可以说是我上小学以来遇到的最好的语文老师了。正是因为您，我不再像以前那样害怕语文课。您讲课风趣幽默，所以语文课上总是有很多笑声。现在，我很期待语文课，甚至自己提前预习课文，就为了在课堂上可以多发言。

张老师，今年在语文学习上最让我骄傲的是我的作文有进步了。开学的时候，你每周布置小作文，我真的是害怕极了。因为我真是不知道写什么。以前的作文，我都是在作文书上抄点句子交上去。而你经常告诉我们，要多读书多观察多思考多积累，按照你的方法，我在写作文时不再畏惧，有了思路。

谢谢你，张老师，谢谢你对我阅读兴趣的培养。我以前是个不爱读书的孩子。尽管我也知道，不读书的孩子是学不好语文的，可是我就是坐不住，爱不上"好书"这个朋友。到了四年级，您给我们推荐了一些适合我们读的书：《爱的教育》、《安徒生童话》、《中国神话故事》……每一本书都很好。为了让我们每个人都参与进来，您还给我们安排了读书交流活动，让我们大家分享阅读感悟。虽然在读书方面，我做的远远不够，但是我相信，我会努力坚持下去。

祝

工作顺利，身体健康!

xx

xxxx年x月x日

1、 大学说再见，却不跟青春道别。

2、 默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

3、 叶子的离开是风的多情还是树的不挽留；你我的离校是人生的催促，还是青春的不停留。

4、 很多年后，我们把这个夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我们曾笑得很美，很绚烂。

5、 感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

6、 大学四年即将成为过往，回想我们一起走过的日子，我想说：思念过去，珍惜现在，展望未来。大家一路走好！

7、 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰，出发吧，愿你前程无量！

8、毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……

9、 离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分别和感伤。

10、 还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

11、 六月飞扬着你火热的青春；六月镌刻着你真心的友谊；六月收获着你灿烂的笑容；六月装点着你美好的未来。祝你心想事成，一帆风顺。

12、 六月天空晴朗，毕业钟声敲响；不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉面庞。迈向成功殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。

13、 跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成！生活精彩纷纷！人生一帆风顺！

14、 都言道人生是那么的短暂，可我殇逝的青春却那么的漫长，漫长的不似候鸟对春天般的渴望，而是我对点点滴滴不敢有丝毫的遗忘。

15、 静静的我们即将分离，诚诚的祝福向你传送，久久阔别的日子，愿工作随你意，生活很开心，有情终眷属，升职步步高，毕业一路祝福。

16、 来自五湖四海，奔向天南海北，三个春天匆匆而过，如梦的年龄，充满了激情和欢笑，不要哭泣，待繁花落尽不要忘了互递你我的消息。

17、 像这四年里的每一天一样，我沿着再熟悉不过的路线走出公寓的大门，不过当我的脚步跨出门槛的一刹那，我将不再是这里的一员。

18、 我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

19、 青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。

20、 这个时候，对我而言。最大的意义就是能够告诉所有的朋友，谢谢你们将最美好的四年时光与我分享，在我的生命中留下那么重要的位置。

尊敬的学校领导及老师：

您好！

一年一度的班主任竞选又来到了，还记得初到XX，XX学姐在迎接新生的时候告诉我她就是我们的班主任时，我还以为跟高中时候班主任的定义是一样的，顿时对这么年轻的班主任肃然起敬。当天晚上，XX到我们新生宿舍问候时我才知道原来她是我们系大三的学姐，心里又对学长班主任这一职务产生了向往，心想着有朝一日我也要当选学长班主任。

转眼间，大学时光已过去了两年，如今我也成了一名大三的学姐了。曾经，学长学姐站在讲台上对我们谆谆教导，常帮助我们解决学习和生活中的难题，现在，我们正在向他们迈进。

我之所以竞选学长班主任这个角色是因为我相信我能胜任这一职务。大一的时候，我很庆幸自己担任了团支书这一职务，在任职的两年期间，我在做好自己份内事务的同时，还积极协助班长及各班委共同建设我们的班集体。回顾两年里开展的各项班集体和团组织的活动，有学风建设月、班会与团会、班级秋游、班级聚会、特色团日、英语文化节等等，让我对班级建设的各项工作都甚为了解，也积累了一些关于如何建设优秀班集体的经验和心得。学风建设月让我学到如何有效促进班里的学习风气；班会与团会的形式不是仅限于班级工作和团内事务，也可以有多种形式与主题，给同学们留下难忘的回忆；班级聚会是很能考验班委能力的活动，从号召、准备、活动时间地点方式、后勤、活动过程中的负责人、后期总结等等都需要花费不少的人力物力和财力，可想而知，要想成功地举行一次班级聚会，对组织委员，生活委员，宣传委员，班长团支书的能力和耐力都有很大的考验；最让我受益匪浅的要数大一下学期举办的以“青春共画中国梦”为主题的特色团日活动，经过班集体同学的共同努力，我团支部开展的“我辈正青春，共画中国梦”的主题活动得到了校领导和老师们的一致认可，最终取得了全校第一的好成绩！从中我学到了如何发动集体的响应，如何在活动中起到带头作用，以及逻辑地整理资料同时，也能通过活动看到各位同学的才能和不足，为以后的工作打下基础。英语文化节虽然不是班级组织的活动，但班委也要积极号召同学们参与其中，那样不仅能让同学们有锻炼自己争得荣誉的的机会，也能提高大家的英语水平，非常有意义，班委要起带头作用。

此外，作为一名团支书，我深知职位越大，责任越重。在工作的同时，还密切关注同学们的学习和生活，协助心理委员了解同学们的心理，发现有困难的同学积极提供精神以及物质上的帮助；为了更好地了解大家，我主动加强与同学们的交流，可是每个同学的性格各不相同，在与他们沟通的时候要讲究方式方法，从中我认为自己的交际能力和处理问题的能力都得到了很大的提高。

我相信这两年的学习工作的历练让我在能力上足够胜任。另外，我的性格外向，易与人沟通，有强烈的责任感，做事态度认真，还有，我对XX的热爱和对运动的执着能够让我与新生有更多的交流话题。

如果我有幸能够当选，我将本着“以身作则，引导为主，充分发挥学生的积极性和创造性”的原则开展工作，作为英语专业的学生，我会将学生学习放在首位，在学好专业课的基础上开展各种活动，开发学生们除学习以外其他方面的能力，同时促进班集体的和凝聚力。同时，我还会尽到一个做姐姐的责任，为生活和学习中有困难的同学提供力所能及的帮助，让他们感到XX系这个大家庭的温暖，更快地适应大学生活，更好地在大学里生活。

还记得，刚入校时老师就教导我们“让优秀成为一种习惯”，如果我能当选，我将尽自己最大的努力，与班级同学共同进步，创造一个优秀的XX级XX班，让这种习惯一直延续下去。

此致

敬礼！

XXX

20xx年x月x日

亲爱的老师：

您好！

三年了，时光如梭，我们与您相遇已经有将近三年的时间了。回首这些年，不知道，您是否还记得我们班级成长的点点滴滴？还记得您为我们这个班付出的那些汗水和辛苦呢？

对我们而言，您是我们的老师，是我们的长辈。您教导我们知识，帮助我们的生活，更管理我们的班级，让我们发展成一个有秩序又团结一致的大集体！一直以来，您都在为我们付出，为我们而努力！对于您洒在我们班级中的每一滴汗水，我们都充满了感激！

老师，我们真的会很庆幸能成为您的学生。关于当初的军训，您还记得吗？当时的我们，刚刚升学上来，一个个都十分不服管理，甚至对军训的事情叫苦连天。但是，您却改变了我们，影响了我们。当时的您，没有对我们的抱怨批评，还一直鼓励着我们，为我们加油。甚至，在我们站军姿的时候，您也总是在我们一旁默默地站着，没有躲在阴影下，更没有任何遮挡。您和我们一起经历了军训，一起经历了这个班级的蜕变，为此，班上没有一个人是不服您的。

但是，我们也十分的清楚，您能让我们在这三年里跟随您的指引，远不止是这些事情！回顾三年的学习生活，在这个独立的寄宿制校园里面，您就像我们这个家庭的大家长一样，关心我们，照顾我们。虽然您也有自己严厉的一面，甚至在我们犯错的时候大发雷霆！但在那个时候，我们心中并不对您感到惧怕，唯一只是觉得，心中多了许多的惭愧。你为我们操心了这么多，我们全都看在眼里，但又怎么会犯下这样的错误，惹得您生气的呢？这不仅让我们反思自己，检讨自己。

如今，三年的校园时光已经如流水一般即将远去。回望自己身后的校园，这几年的生活让我们有了成长，有了进步。但更重要的是，让我们有了一个热闹的大家庭！

回首三年，辛苦的时候有您，欢笑的时候也有您。在我们的心目中，您早已经不仅仅只是我们的老师、班主任。您就像是母亲一样的呵护我们着我们，引导我们成长和进步，你就是我们在xx校园的“母亲”！

毕业将至，但无论我们将来走到哪里，都不会忘记自己曾经在xx班所经历过的这段岁月，都不会忘记，你还在这里！

此致

敬礼！

写信人：xxx

20xx年x月x日

亲爱的哥哥：

你好。

近来你还有在生妹妹的气吗？你的学习压力还重吗？你还记得我们小时候发生的点点滴滴吗？

我记得上一次充电器事情。那天晚上在家，你从房间出来正准备给手机充电。我却把家里的从电器都给拿走了。你心平气和地对我说；“我明天要拿手机去补习班，手机要充电。”我却一点也不讲理，嚷道：“我也要用，我想用。”其实，我充电没有那么迫切的。可是，你却没有和我吵，也没有和我争。结果，第二天，你上补习班就是因为手机没有电，没法联系你的同学，被你的同学怪了一顿。亲爱的哥哥对不起，是我当时太淘气了。

哥哥，还有一次，我觉得无聊跑进你的房间，见你正在认真地做英语E听说，便打算做个恶作剧，把你的笔拿走。我在房间转了几圈，趁你不注意，一下子把你的笔拿走了。你开始还笑着叫我把笔还给你，可我正无事可做想逗你玩，就没有把笔还给你。你叫了几次还是没有结果，开始眉头紧锁，语气生硬起来：“把笔还我。”我没有料到这样，愣住了，退了好几步。你冲了过来，从我手上把笔拿走。我恨恨地说：“又不是什么宝贝，不就是一支笔吗？干吗那么凶？”你只是再看了我一眼，便又埋头学习了。

哥哥，对不起，我错了，请原谅我之前犯的错误，我一定会改正错误的。

祝哥哥新的一年里，学业进步，身体健康！

你的妹妹

20xx年2月19日

亲爱的：

俩个人的共同生活，会对彼此长身很大的影响—或是上升到一种新的境界，或是下降到一種可悲的境況。一位妻子可能成為丈夫事業的激勵者;也可能逐漸成為套在他脖子上的枷鎖。他應該一開始就是他感覺到她能後理解他的追求，并願意做他的助手和支持者。而他如果始終能夠得到她的同情和理解，他對她的愛會加深。

如果他的家是愉快和愜意的，那麼他肯定樂於在家裡度過空餘的時間。而你發現一個男人下班後做着顯然是他不喜歡的事情，那时他不得不尽义务了。所以，当丈夫在空余时间按被妻子干扰的话，他可能会出于义务感和她呆一会，但是很快就会以工作为借口来减少这种时间，必另抽时间在其他的地方满足自己未遂的愿望。

一位妻子能否与丈夫始终相爱，全取决她自己的明智。应该记住这样一句名言：“一个傻瓜也可能赢得一个男人的爱情，但只有聪慧的女人才能维持它。”他可能有某些嗜好你不喜欢，但不要抱敌视态度横加干涉。人没有完全相同的，而且你也可能有他不喜欢的嗜好!如果彼此的嗜好不是什么低级趣味的，就应该培养它们的兴趣。总之，是要保持一个协调的气氛。

如果夫妻俩日益减退的爱情是因为他已有外遇引起的，单靠发怒是不会把他拉回来的。图痛快发泄自己受伤的感情只会导致让他回心转意的目的归于毁灭。首先，应该控制自己，虽然大多数女人此时会倾向于造声势，大吵大闹，而男人是绝不愿意看到家里闹事的。其次，要坚信你对他的爱情坑定会把他吸引回来，因为它和其他女人不过是逢场作戏，而他绝对不会轻易忘掉家里的爱情、宁静和安慰。

xxx

20xx年6月26日

全区老年朋友们：

九九重阳节，浓浓宜秀情。值此“九·九”重阳节来临之际，谨向全区各位老年朋友、老同志、老干部表示节日的祝贺，并致以亲切的问候和良好的祝愿!向所有关心、支持老龄事业发展的社会各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢!

人生最美桑榆晚，最是夕阳红满天。老年人是社会成员的重要组成部分，老年人的经验和智慧是全社会的宝贵财，综合实力节节攀升，城乡面貌欣欣向荣，人民生活蒸蒸日上。可以说，宜秀的每一点进步，都凝聚着你们的辛劳和付出;宜秀的每一分发展，都融入了你们的追求与希望。今天，全区人民正围绕“五大宜秀”的宏伟目标，共造追赶大势，共兴崛起伟业，你们的关心和支持仍然是宜秀发展的重要力量!

尊老为德，敬老为善;助老为乐，爱老为美。区委、区政府历来高度重视老龄事业发展，紧紧围绕“六个老有”的老龄工作目标，切实加大工作力度，不断提升全区老龄事业发展水平。老年社会保障更加完善，生活困难老人救助力度进一步加大;社会化养老先行先试，五保集中供养率连续7年全省领先;老年人社会参与不断拓展，老年人作用充分发挥，老年人的幸福指数不断提高。在下步工作中，我们将进一步加强老龄工作，从生活上关爱老年人、上慰藉老年人、权益上维护老年人，尽心竭力使全区老年朋友“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”，努力让全区老年朋友更加幸福安康。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。衷心希望广大老年朋友们继续发扬优良传统，在保重身体、安度晚年的同时，一如既往地关心支持全区经济社会发展，为圆满完成“十二五”任务，全面实施“十三五”规划，创造宜秀更加美好的未来发挥余热、贡献才智!

夕阳无限好，人间重晚情。衷心祝愿全区老年朋友节日愉快，生活幸福，健康长寿!

写信人：

一、通过叙事彰显教师不同的教育教学理念

叙事就是对过往发生的真实事件进行刻画、叙述和描写。有怎样的事，你就进行怎样的言说。课程叙事则要求老师不仅要把幼儿园课程生活中发生的事情细微地记录下来，还要对其进行深入的描述与理性的分析，进而挖掘出课程事件背后所隐藏的教育理念以及对教育的理解，最后以讲故事的方式予以呈现。而不同的课程叙事常常会折射出幼儿教师不同的儿童观、教学观和世界观。湖南师范大学刘铁芳教授认为：“正是通过叙事主题的提炼，而把日常教育生活提高到自我意识之中，从而让我们在教育叙事的过程中，把生活中偶然的教育事件历史化，把平凡的教育生活琐事意义化，把过去的教育经历永恒化，教育叙事因此才成为敞开教师生命意义之门的重要方式。”

如东县课程叙事活动开展两年来，笔者发现不同老师创生出的园本或年级、班本课程，彰显出来的教育教学理念是不一样的。如在植物课程“小土豆、大梦想”中，班级教师非常注重孩子们的亲身体验与实际操作活动，让孩子始终站在课程活动的正中央，从土豆调查寻找种子播种希望观察生长挖掘土豆品尝土豆创意土豆等等，整个过程中，孩子们都亲历其中，亲身感受植物的生长特点，体验生命的变化与生生不息的过程。她们在课程叙事活动中，表达出这样的感想：一个小小的土豆，让孩子们实现了种植的梦想，播种、发芽、开花，亲自实践，收获快乐；一个小小的土豆，让孩子们实现了造型师的梦想，设计、雕刻、制作，艺术作品，琳琅满目；一个小小的土豆，让孩子们实现了美食家的梦想，清洗、刮皮、烹制，美味食品，赞不绝口；一个小小的土豆开启了孩子们观察生命、探究自然的旅程，生长、凋谢、再生长，循环再生，生生不息……

当然，课程叙事如果仅仅停留在演绎故事的层面，那就凸显不出研究的意蕴了，关键是要透过课程现象看到本质，看到此课程对儿童、教师发展的作用，从而在某个课程研究方面比如植物课程的研究方面形成自己独特的认识与做法，并对其他课程的开展有一定的借鉴意义。但是，要想叙好课程，也有一些基本的要求：一是对课程事件的描述必须真实，必须基于已经开展过课程的基础上，不能为了吸引人的眼球而胡编乱造；二是对课程事件的分析必须合情合理，要用一定的理论来指导自己的分析，不能随意猜想；三是对课程事件的总结必须深刻，要深入反思自己的课程行为，不能蜻蜓点水一带而过。只有这样的课程叙事，才能真正反映出教师的教育教学理念与行为。

二、基于课程叙事建构微教学论的案例呈现

微教学论是相对于大教学论而言的。从研究的内容来看，微教学论的“微”是指“微小”，主张研究日常教学实践中的具体内容或问题；从研究的思维方式来看，微教学论中的“微”指“具体”，即通过对具体而微的教学实践的观察、调查和实验来获得具体的教学规律；同时它主张每一个教学实践者都是教学研究的主体，都承担着揭示教育教学意义的任务。而在笔者所倡导的课程叙事活动中，每一个幼儿教师都是园本（班本、年级）课程研究的主体，都是基于本班幼儿的身心特点、发展需要和地缘优势进行的课程建设活动，解决的都是本班或本园课程建设中的具体问题，因此这种研究可以称得上是微教学论研究。

回顾两年来我县所开展的课程叙事研究活动，笔者以班本戏剧课程《犟龟》为例，尝试提炼出微教学论建构的一般程序。

第一，进入课程研究现场。

一线教师开展的微教学论研究不同于专家学者的研究，它是一种实践取向的研究，即研究者必须进入到课程研究的现场。而园本或班本课程研究的主体就是班级内的一个个教师，因此，幼儿园、班级教室就是老师们的实践场、试验田。《犟龟》班本课程的研究场域就是甜果果班活动室，以及活动室前面的一块长长的过道。

第二，观察发现课程问题。

在实施班本戏剧课程《犟龟》时，甜果果班一开始按照传统的戏剧活动模式进行，教师自己改编剧本、给幼儿分配角色，让幼儿背台词、模仿动作表演等，班级家长则配合购置表演服装，实施了一段时间后，班级石老师发现，幼儿排练倦怠、表演机械，教师也感到身心疲惫，苦不堪言。这时候，石老师产生了寻找解决这个问题的想法。

第三，提出研究问题和假设。

在蚓绫硌菔保为什么孩子们的主动性、积极性不高？与什么因素有关？能不能改变呢？如何让孩子们喜欢表演、热爱表演呢？石老师一方面学习戏剧课程研究方面的资料，一方面开始与孩子积极对话。通过与孩子的交流发现，孩子们不喜欢老师设计的动作，贝贝说，我想这样表现乌龟，不想做老师教的动作；绘本中的语言比较繁琐，幼儿不易于表达，如绘本中乌龟陶陶有一句代表性的台词“很遗憾，我不能这样；我的决定是不会改变的！”这句比较长，孩子感觉表达不顺畅；教师制作的精美的道具孩子也不是很喜欢，乐乐说，我想做一个自己喜欢的乌龟壳等等。通过学习以及与孩子的对话，石老师发现，造成孩子不喜欢表演的根源在于教师的包办代替过多，剥夺了孩子主动参与、创造表达的机会。因此，要想让孩子喜欢表演，需要教师转变理念，从舞台的指挥者角色转变为活动的支持者、合作者、引导者。

第四，构建课程干预方案。

教师传统的戏剧观以及过于包办代替等因素是造成孩子不喜欢戏剧的原因，那么如何改进才能激发孩子参与戏剧的积极性呢？石老师拟采用“戏剧工作坊”开展班本剧课程《犟龟》研究活动。

戏剧工作坊就是幼儿通过肢体、声音、语言来自由想象、自愿参与、自主选择角色，大胆创编故事情节的一种戏剧游戏形式。它避免了传统戏剧表演中，教师偏爱能力强的幼儿而忽略能力弱的现象。在工作坊活动中，教师、家长和孩子一起改编绘本语言，一起创编角色动作，一起利用废旧物品制作道具、表演服装，如用方形蛋糕盒、彩纸等材料制作花草，用绿色的纱、金色即时贴等材料制作壁虎披风，用纸箱、彩卡、即时贴等材料制作车前草，用黑色毛根制作蜘蛛网，用柚子皮、彩泥和黄色毛根制作蜗牛帽子……一起建设班级剧场，一起制作表演海报，等等，他们说着自己创造的对话，做着自己创编的动作，戴着、背着或拿着自己设计的道具，和自己喜欢的伙伴，在自己亲手装饰的剧场中快乐的表演着，流连忘返，意犹未尽。

第五，验证课程干预方案的效果。

如东县实验幼儿园承担的“十二五”市级规划课题就是关于戏剧课程研究的，《犟龟》班本课程开展以来，孩子们的表演积极性非常之高，在很多场合中都进行了展示，每次活动孩子们都有新的表现、新的创造。石老师就把这个戏剧工作坊的理念与做法推广到幼儿园其他班级的戏剧课程表演中，如三只小猪、白雪公主、谁咬了我的大饼、雷诺的大痒痒等等，都取得了比较好的表演效果。

第六，总结提炼，发现具体的因果关系。

所谓总结提炼，就是要对教学设想中的因果关系进行具体的分析，从而揭示出因和果之间的具体的、必然的、本质的联系。通过学习以及访谈发现，开放的班级氛围、教师的角色、良好的家园关系是影响孩子戏剧表演的因素。为什么这三个因素会影响孩子们的戏剧表演呢？这是因为，孩子的表演需要宽松的心里氛围，只有在心里安全的环境中，幼儿的表演才能尽情尽兴；教师从前台隐退到幕后，使得幼儿成为了戏剧表演的主角，孩子的自我效能感得到了充分的发挥，表演自然创意无限；良好的家园关系，能够充分发挥家园共育的作用，使得幼儿园的戏剧工作坊活动得到有效地开展。

尊敬的家长：

您好！

近来，我省等地已陆续发生多起中小学生溺水死亡事故。这些溺水事故的发生，给死亡学生的家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失，也给学校安全工作敲响了警钟，为杜绝校园安全事故的发生，我校再次将溺水安全教育告知家长，希望引起家长对学生安全工作的高度重视，共同做好学生的安全教育工作。

1、禁止没有家长或老师的带领下私自下水游泳，更不能跟大同学（如高年级的学生）去游泳。

2、禁止到河边、水库等危险地方游泳、游玩，以防溺水事故发生。

3、不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳，不到不熟悉水域游泳。

4、教会孩子自救自护的方法，在发现同伴溺水时，应立即呼喊大人去救，不宜盲目下水营救，避免发生更多伤亡。

家长们千忙万忙，对孩子安全教育不可忘。您们的一句话，一个提醒，可能会对孩子的人生产生毕生的影响。孩子的健康成长，是家长们的幸福，是学校的欣慰，更是祖国的期望。家长们要牢固树立“安全第一”的思想，对孩子安全多一点教育，多一份关注。

希望全体学生家长继续关注学校安全工作并提出宝贵意见。

李梓欣：

你好!

马上就要高考了，你一定很忙吧？在这里我要提醒你，一定要注意劳逸结合噢。

上医学院是你多年的愿望。你从小就喜欢背着小药箱，给爷爷量血压，给奶奶听心脏，给爸爸吃药，给妈妈打针，忙得不亦乐乎。每当你生病，去医院输水时，你总是非常勇敢地走到输液室让护士阿姨给你输液，护士阿姨也总会边打针边夸你：“这个小妹妹真勇敢，都不要大人陪着打针。”有时碰到一些怕打针的小朋友时，护士阿姨还会让他们向你学习。而你就会一脸若无其事的神情跟着护士阿姨回病房去。可是你知道吗？学医是一件非常辛苦的事，它比其他大学本科生要多学一年，而且当一名医生必须具备很强的责任心和吃苦耐劳的品格，还要具有爱心、耐心、细心、热心。你准备好去迎接那严峻的考验了吗？

五年后，当你真正成为一名医生的时候，祖国的医疗技术又有了飞速地发展。那时的你，一定是穿着白大褂，操纵着微型治疗仪，认真细致地拯救着病人的生命。病房里随时能看见你辛劳的身影，或是在为病人检查身体，或是在耐心地解答病人的疑问，也或是在向老医生请教。你所做的一切都只为一个目的：使病人尽快康复。在你办公室的墙上挂满了锦旗，那都是病人为感谢你的救命之恩送来的。你还经常利用休息时间去关心小区里那些孤寡老人。所以大家都亲切地称呼你是社区里的“白衣天使”。

李梓欣，努力吧！我等候你的好消息！

亲爱的儿子：

儿子，说实话这封信我一向不愿意写给你。不是妈妈对即将成年的儿子没有话说，而是我一向在拒绝你即将成年这个现实。

因为这意味着，你丰满的羽翼将不再满足于我给你打造的狭小的窝巢，意味着我有限的本事已不再能满足你对未来无尽的探求。而在过去的十八年里，我已经习惯了身边有你，窝里有你。习惯了我们母慈子孝的甜蜜生活。

好吧，我承认你此刻长大了。你已经开始用自我的意志和智慧独立处理自我的事务，迎接你即将到来的人生旅程中第一场严峻的考验。这将是对你十八年来所有智力体力的综合测定。我相信，你必须能够成功!

儿子，那里我不想对你谈职责、谈独立、谈感恩、甚至谈爱。因为作为名词，你对它们早就耳熟能详。而要领悟这些名词的真正含义，需要一生的时间去慢慢体会。妈妈欣慰的是，截止到今日，你一向是一个有职责有担当有独立意识且对世界充满爱的好孩子，小男子汉。以后就是一个真正的男人了。我相信将来无论在社会在组织还是在家庭你都能做到铁肩担道义，为你身后的人撑起一片灿烂的天空。对此，我从未怀疑过!

可是你有缺点，脆弱存在在你心里的某些角落。或许是爱之深忧心过重，或许是责之切反生求全之虞。要明白很多时候，过多研究别人也会影响合作进程，一念之仁瞻前顾后容易错失成功良机。

所以在你成年的时候，我把钢七连的六个字送给你：“不抛弃，不放弃”。愿它们伴随你走过今后的漫长岁月。

最终，妈妈对你说：儿子，妈妈爱你。

爱你们的xxx

20xx年x月x日

可恶的人类：

也许你会不解，我们朝夕相处，为什么还要写信？因为我们本该开开心心地和平共处每一天，人与自然互不干扰。可是近几年你们常常虐待小动物，让我疼得直流眼泪。

你们曾经痴心妄想着将我挖空，看看我的体内是什么。可是你们知道吗？你们每挖一米，对运动的我来说都是一种折磨。但好消息是：目前挖得最深的是一万多千米，便想放弃了。当太阳伯伯告诉我时，我终于松了一口气。

可你们依旧不知悔改，每当海洋跟我告状时说：“地球妈妈，人类想将14吨的核污染水直接倒进我的身体里，您千万别坐视不管啊！”还有，许多海洋动物在向我告状。当我看见它们时，它们总伤痕累累地说：“海龟们被人们的塑料袋给死死地缠住不放，唉……那些家伙像恶魔一样。”蓝鲸常常和我抱怨：“人们太可恶了，想将我们一网捕尽，家族中有的没有妈妈，有的没有爸爸，还有的亲眼目睹自己的孩子被杀害......希望您一定要帮我做主啊！”每听到这，我只能耍耍嘴皮子，嘴上说着答应，可却无可奈何，只能眼睁睁看着你们将它们折磨得不成人样。

你们想用优美的诗句来平息我们的怒火，可是依旧无济于事，每天来找我告状的生物依旧数不胜数。让我本就伤痕累累的身体更加劳累。

虽说你们科技的确十分厉害，但你们别得意，你们驯养并教会了手语的小猴“啾啾”用手语说了一段话：“啾啾喜欢人类，但人类愚蠢，你们要尽快修补好地球。大自然在监视着你们。”是啊！看到这话，我十分开心，你们的确给我带来了无数的伤害，希望你们能尽快修补好我。

最后，我们再警告你们一次：你们如果继续这样，你们的后代将亲眼目睹我的毁灭，并和我一同消失在这宇宙间。

你们的摇篮：地球

XX年XX月XX日

亲爱的李清照先生：

您好！

我是来自北航附小四年级二班的小学生。前几天我们的语文老师在课堂上为我们讲解了您的《如梦令》和《武陵春》这两首词，我非常钦佩您的才华，迫不及待地给您写这封信。

在课堂上，老师告诉我们，在1987年，国际天文学会命名水星上第一批环形山，有十五座环形山以中国人的名字命名，其中一座的名字就是您——李清照。从这点可以看出，您在中国和世界的文学界的地位是如此之高！

在您的笔下，青青少女“见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”是如此的娇羞而俏皮；在您的笔下，天涯孤旅女词人“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”是如此悲凉；在您的笔下，悲剧英雄“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”虽然失败却依然壮志凌云……您这一首首脍炙人口的诗词作品，不都是讲述一个个传奇而又美丽的故事吗？

您不但腹有诗书气自华，还非常勇敢坚强。在靖康之变那一段时间里，先是您的丈夫赵明诚暴病而亡，您不得不整理转移万件珍贵文物。而后在逃难的过程中，您遭遇了一次次劫难。尽管是这样的境地，您始终关心着国家大事，关注着社会政治的变迁。

作为古代文学女作家中最杰出的代表，您是中国古代文学中一座美丽而又高大的山峰，在封建制度的压制下，您却依然拥有开阔的眼界。我要向您学习，学习您的睿智和勇敢，做女中豪杰！

xxx

20xx年5月8日