贫困户读书补助情况(推荐20篇)

尊敬的领导：

你们好，请原谅我占有你们宝贵的时间，首先请允许我自我介绍一下，我叫陆秀英，是你公司退休老职工xxx的爱人。老伴已离我而去的事情，犹如五雷轰顶，对我打击实在太大，各位领导高度重视，及时的在百忙的宝贵时间中，特意专程的来送他最后一程，我想老伴他一定会含笑而去的，在这我代表全家人向你们说一声衷心的感谢了，好人必有好报。

正如你们所了解的，老伴的不幸，就是我们这个家庭的不幸。老伴幸苦一辈子，本想退休后可以安度晚年，去不曾想患上了这样的重病，我顿时感觉到天旋地转，全家人也是手足无措，这个家里的顶梁柱一下子倒了。全家人的努力下老伴还是顺利的带着尊严走了，而我却更加的惶恐害怕。由于我没有工作，所以整个家里的一切经济来源就全指望老伴那一点微薄的退休金，但福无双至祸不单行，我也在这几年的时间里，先后住了几次院，做了几次手术，虽然渡过了生命的难关，却失去了一只眼睛，更加痛苦的是还有糖尿病，高血压等慢性病，必须依靠长期的吃药打针来维系生命，而这个时候压倒我们这个家庭的最后一根稻草却压了下来，老板查出来癌症，这个噩耗不仅花光了家里为数不多省吃俭用积攒下来的积蓄，还让我欠下了许多外债，使得我们这个家庭因病致贫。我没有任何收入来源，老板的这一突然离世，更是让我措手不及，真不知何时才能补上这一巨大的窟窿。

希望你们帮帮我这一个无依无靠的可怜老人，让我在失去老伴以后，能够勇敢的面对，努力顽强的活下去。

谢谢

此致

敬礼！

申请人：

日期：

尊敬的公司：

本人，是公司所属8车队126线的一名在岗职工。现由于家庭经济生活，特向公司申请补助。我的家庭是一个十分普通的家庭，家中收入来源有限，主要靠我工资收入维持家庭生计，所以经济状况一直比较拮据。今年年初，老母亲身体状况欠佳，到医院检查后发现是食道癌，当即住院进行化疗。大半年来，化疗费用加上定期吃药、检查，医药费用开支十分巨大。并且这种状况还可能持续很长一段时间。这样一来，原本紧张的经济状况更加捉襟见肘。我本不愿给公司添麻烦，但巨大的开支已使家庭基本生活费用入不敷出，生活上难以为继。我希望在最生活的时期能得到的关怀、组织的温暖，拿到一些生活补助，以此减轻家里的一点经济负担。我将会更加勤勉工作，回报公司。

特此申请，望核查批准。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年12月14日

尊重的系领导、老师：

你们好!

我叫xxx,是xx大学xx学院xx级xx专业的一名学生，家住在xx省xx市xx区xx村，在这里特向系引导、老师申请助学金。

也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，但是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不同，当地，请保留此标记政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。

这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自己又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个特别阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇，"上不去";损失了土地，无法重新成为农民，"下不来",成为了城市边沿的"新贫民".不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。

听闻现在有了这样一次申请助学金的机遇，为了减轻家庭的累赘，完成学业，特向系引导、老师提出此次申请，请老师予以评判审核。

此致

敬礼!

申请人：xx

20xx年xx月xx日

2.木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。——元翁森《四时读书乐》冬

3.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——韩愈《劝学诗》

4.木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》

5.读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》

6.古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

7.春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。——熊伯伊《四季读书歌》春

8.窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——汤显祖《正觉寺示弟儒祖》

9.杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》

10.宅从栽竹贵，家为买书贫。——许浑《寄殷尧藩》

11.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》

12.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。——宋苏轼《宋安淳秀才失解西归》

13.细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书?——潘际云《厂桥》

14.朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》

15.当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。——杨循吉《题书橱》

16.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

17.人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之?一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。——彭兆荪《读书》

18.书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》

19.己所不欲，勿施于人。——孔子

１、学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。

２、通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。

３、有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。

４、了解伟人的成长过程，用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。

第一课时

一、初步谈话，理解课题

同学们，你们现在读书的目的是什么？回头看看我们敬爱的周总理小时候为什么读书？

二、同学介绍搜集周总理的资料

三、观看录像，感受情景

看有关周总理小时候的录像资料，特别是讲他在修身课上回答校长的情景。

四、检查预习，反馈交流

１、学生自由读课文，教师强调要求：

⑴ 读通课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。

⑵ 不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号，待会在全班交流。

⑶ 边读边思考，课文写了几件事？周总理小时候为什么会立下“为中华之崛起而读书“？

２、生字中“嚷、惩、铿、锵”是后鼻韵，“范、巡”是前鼻韵。“范、惩”是上下结构，不能写成左右结构。

３、反馈交流，词语方面重点检查“焦点、耀武扬威、得意扬扬、铿锵有力、诸生“等词语的意思。

４、学生提出文章中不懂的地方，师生共同解决。

５、课文写了三件事。第一件事讲１２岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振“，这使他疑惑不解；第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义；第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹“为中华之崛起而读书”。

五、学生反复读课文，做到有感情地读课文。试着体会作者所表达的情感

六、课堂作业

有感情地朗读课文。

这节课主要引导学生把握课文的思路，知道课文写了哪几件事。

第二课时

一、学习课文的第一部分

１、有感情地朗读课文的的第一部分。思考：你从这部分中体会到了什么？你是从课文的哪些地方看出来的？

２、指名学生朗读这一部分。尤其要指导学生在朗读伯父与周恩来的对话时，“为什么”？“那又是为什么呢？”要读出不解和追问的语气。“为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”要读出疑惑不解的语气。

３、尊重学生自身的体会，不要强求学生所有的体会都一样。教师相机的作出指导。如：

从“为什么”？“那又是为什么呢？”体会到周恩来对这些事情的关注。“为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”体会到周恩来是一个善于观察周边的事情。

４、全班朗读这部分，注意要有感情地朗读。

二、学习课文第二部分

１、自由读第二部分，思考：

为什么会出现这样的情景？

２、学生读完课文后，想象当时的情景，四人小组演习当时情景。给学生提供当时的情景：

当时那位妇女是怎样哭诉的，那个警察又是怎样训斥她的，站在一旁的洋人会说些什么？

３、学生演完后，谈一谈作为中国人看到同胞在自己的土地上受到这样欺凌是一种什么样的感受？

４、有感情地朗读课文，体会当时的社会现实：贫穷落后，受到列强的欺凌。深刻理解“中华不振”的具体含义。

三、学习课文第三部分

１、指名学生朗读，其他学生思考：

“为中华之崛起而读书”是什么意思？

２、让学生联系全文，体会周恩来从疑惑到静思到立志的心理变化过程。

３、学生想一想当时周恩来一个人在沉思，他沉思什么呢？写一写当时他沉思什么？

４、全班交流写的内容。

５、读这部分，你从周恩来小时候身上体会到了什么？

四、课外延伸

１、阅读关于写周恩来总理故事的书，从而进一步了解伟人。

２、将你所了解的周恩来总理的故事用讲故事、写文章、编短剧、办手抄本等形式，展示学习的收获。

在教学中，引导学生深入阅读，重点引导学生体会少年周恩来的志向，并联系全文深入思考周恩来立下这个志向的原因是什么，引发学生思考自己读书的目的，激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系起来。注意引导学生在阅读中体会人物的思想感情。

尊敬的领导；

你们好，我是部门的熊世俊，我来自云南的偏僻穷农村家庭，上次孩子出世，不幸查出患有先天性的脑瘫，但是医生说病情很严重，立即住院治疗，花费了2万多元，最后由于没钱不得不回家保守治疗，前几天半夜的时候，小孩子病情有发作了，并且有短暂的休克和昏迷，状况十分的危险，幸亏发现及时迅速送往医院治疗，经过半个多月的时光治疗，基本能够出院了，这次的治疗花费了我所有的积蓄，还给自我背上了20__多的外债，给我原本贫困的家庭雪上加霜，带来很大的经济负担，家里有还有父母要养，全家人的生活没有着落，让我十分的揪心，不明白明天的陆怎样走，

幸好，听领导告诉我说这次公司和国家有补助的政策。我十分期望能透过这次的机会来缓解一下自我的经济困难和家庭压力。我来公司上班已经有3年多了，在这几年的时光里，认真工作，尽职尽责。丝毫没有放松自我，不但把自我的本质工作做好，而且还帮忙带出一批一批的心同事。把公司的利益方在第一位，但是此刻。应对如此的生活压力，让我自我喘但是气来。但我自我还是坚持了，丝毫没有妥协倒下，永远的为公司尽我最大的努力，这次我真的需要公司帮我一把，在我最需要帮忙的时候，在我最困难的时候，能伸出缓助只手，让我熬过最后的关头让我从新找回信心，相信自我能挺过困难，在今后必须更加努力的为公司创造更多的财富，衷心的感谢各为领导，

此致

敬礼！

申请人：___

20__年12月30日

随着经济全球化和信息全球化时代的到来，21世纪将是一个学习型社会，学习型社会的基础是学习型组织，而学习型组织的主要特点就是把不断提高组织成员的素质作为组织发展的关键，由个人学习带动组织学习，又由组织学习带动个人学习。而作为时代新主人的我们，更应该通过多看书、多阅读来汲取知识，丰富个人内涵、提升个人修养。

书籍点亮人生

中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于我们增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；举办读书会活动不仅有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，而且还能促进团队的凝聚、融合与共同进步。

团总支全体成员

待定

待定

1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。

2、佳片有约。现今越来越多的文学作品被搬上大荧幕，经典名著、小说等都被翻拍成电影或电视剧。播放几个翻拍较为成功的影视作品片段。

3、我读我分享。每位参与人员推荐一本自己喜欢的书并且阐明理由，同时要对此书作相应的简单的介绍，朗读一段自己喜欢的段落语句。

4、交流讨论环节。大家互相交流、发表自己的看法、感想。最后由主持人做出总结。活动结束。

1、会场布置。

2、主持人。

3、拍照。

4、通讯稿。

尊敬的领导:

您好!我是20_级_学院_专业的一名学生。由于家庭经济困难，因此本人提出申请贫困生。

我来自_省_市_县的一个偏远山村，壮族，家庭主要经济来源是农业收入。但是家里的农作物常年遭受洪涝灾害，导致收成不好，家里的房屋也经常被水淹。家里有四口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，奶奶年老，体弱多病，经常吃药打针。我的父母同时还要赡养外祖父一家三口，外祖父年老，患有脑血栓，外祖母也年老多病，而唯一的舅舅精神不正常，无法劳动，因此需要我父母赡养他们。

鉴于家庭经济十分困难，恳请领导能深切了解我的家庭状况，给予贫困补助，期望领导能批准我的申请。

此致

敬礼!

申请人：__

日期：__

尊敬的各位领导：

我是xxx学院xx专业的一名普通学生。

xxxx年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年xxx元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，终于把学费的钱教上去了，可是每月的生活费又成了家里的负担。好不容易度过了大学一年级的学习。

可是如今，能借的钱都已经借完了。父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年xx元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除了要完成学业之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下了这份贫困申请。

我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，诚实守信，没有任何不良行为;我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创造佳绩，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

此致

敬礼!

申请人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

你们好!我叫___，现就读于__大学文学与新闻传播学院汉语言文学专业一年级。我来自一个山县，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母微薄的养老金。

我家目前有六口人。我父亲是一名残疾士兵。1982年因公致残后，他身体状况不佳，不能做重活。他常年患有风湿病、肩周炎等疾病。他经常需要药物治疗，这不仅导致收入不确定，而且导致医疗费用高。

我母亲自1996年下岗以来一直失业。直到去年退休，她的收入主要是生活津贴。她母亲的身体状况更糟。她在1998年和20__年做了两次大手术，经常头痛和不舒服。我姐姐高中毕业后一直在家失业。婚后，我姐姐和三口之家和我们住在一起。我姐夫没有固定的工作和收入。我侄子还不到一岁，需要物质和家庭的照顾，所以家庭成本更高。

这些年来父母为了我和姐姐的学费，为了自己的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，一直秉承着家庭勤俭节约的传统，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己最大的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。

感谢社会和学校有这样的机会申请，让我看到了减轻家庭负担的希望。在这里，我真诚地申请了这笔助学金，为了我未来的学习，为了我多年来一直不容易的父母，为了数千英里外的家，我希望得到批准。

此致

敬礼

申请人：___

20__年_月_日

敬爱的校领导和老师：

您好！

我叫xx，是高一二班的一名新生。本人品行优良，学习努力，积极向上，生活俭朴。

因为爸爸下岗多年，四处打工，工资微薄，妈妈是一名普通的职员，收入也不多。我的爷爷、奶奶、外公、外婆没有收入，年纪也大了，又有各种疾病缠身。我外公今年暑假又生病住院，花费了8000元医药费。我刚刚升入高中，又是择校生，报名费比以前增加了许多，家庭的经济负担又重了。看着爸爸、妈妈渐渐花白的头发，我的心里酸酸的。

本人希望能拿到补助，减轻些家里的负担，长大后能够回报社会，成为一个有知识、有爱心的人。在这里我衷心感谢校领导和老师对我的帮助。

我是第八中学的一名学生，我叫xxx。来自。家里有八十多岁的奶奶，父亲、母亲和我四人。由于奶奶，母亲身体长期患病，丧失劳动能力，父亲靠在外给人打零工，一年也只能挣到3000~4000元收入，根本无法供我读书。目前家里为了我继续读书，已欠亲戚朋友两万余元的欠款。到目前为止，我们还住着祖父60年代建造的不足80平方米两间平房。

鉴于这个家庭状况，我多次向父母提出辍学回家，为他们分担一些负担，可每次都遭到没读过书的父母严厉指责。

为了继续在这里读书，所以，特向尊敬的各位领导申请贫困资助，希望大家能帮帮我，帮帮我的家庭，您的恩情我会永远记在心里，我一定会努力完成学业，并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您！

希望得到你们的帮助为盼！

此致

敬礼！

申请人：xx

x年x月x日

我叫xxx，男，出生于1997年7月31日，现年15岁，家住新xxxxxxxxxx居委会。

全家共五口人，奶奶、父母、我和弟弟，年迈的奶奶长年有病，父亲在煤矿打工，母亲务业在家照顾奶奶和小弟，家庭收入来源全靠父亲打工维持，近两年来由于煤矿整合长期停产放假，父亲只好打点零工来维持生活。今年我考上了郑州市商业技师学校，爸妈知道只靠家里这点微薄的收入是无法付得起弟弟和我的学费，家里的奶奶身体欠佳常年生病，对于奶奶的身体，爸妈虽然也很头疼，但是更多的却是心疼，总是无微不至的照顾，无论医疗费多贵，爸妈也从来不在乎，只希望奶奶身体能够健健康康!

接到入学通知书的那一天，我们全家人都高兴地喜出望外，我们盼来盼去终于盼到了这一天，但是爸妈却又很苦恼。或许，对于一般的家庭，这都不是问题，可是对于我，对于我家，如此一个贫困的家庭有多难，也或许只有爸妈心里最清楚。虽然爸妈很快恢复高兴地神态，毅然的说一定会让我走进我们大学的校门，但是爸妈眼里那一闪的无奈却永远的定格在了我的心里。爸妈都是小学毕业，没有太多的文化知识，他们从小吃了不少亏，所以爸妈都希望我和弟弟能够好好学习，学习更多的文化知识。

也许，大学的生活对于别人来说是轻松安逸的，但，对我来说却不是。因为，我要勤工俭学，在减轻家里的经济负担的同时也锻炼了自己。得知国家有这么一项政策，我仿若看到了希望，我会非常感谢国家和学校对我们贫困生的照顾。用在大学里学到的知识来回报国家，回报这个社会!

此致

敬礼

申请人：xxx

xx年xx月xx日

我叫，是XX部门的员工。

我家庭有三口人，父亲在工作，月收入1200元，母亲没有工作，我每月收入1800元，家庭人均月收入1000元。

我本来有个弟弟，隐患白血病XX年医治无效，与XX年病逝，多年来，为挽救弟弟的生命，我家变卖了所有之前的物品，最后还是欠下XX万元的借款。借款还未还清，最近我又被查出患有病，需要长期治疗，每月的医药费需要XX元，除了医疗保险报销外，个人还需负担XX元。这使得原本就生活困难的家庭又雪上加霜，我几乎失去的生活的勇气。我想到了单位的领导经常对我的关怀，使我鼓足勇气，向领导提出请求，恳请领导在经济上帮我一把，我会在实际工作中报答领导对我的关怀的。

申请人：

20xx年XX月XX日

1、有关读书的名言警句书籍是人类进步的阶梯。

2、书到用时方恨少。

3、少壮不努力，老大徒伤悲。

4、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

5、书读百遍，其义自见。

6、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8、读书破万卷，下笔如有神。

9、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

10、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

11、勤动笔墨勤看书。

12、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

13、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

14、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

15、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。努力耕耘，少问收获。

16、读过一本好书，像交了一个益友。

尊敬的学校领导：

我是高二（3）班（化名）。因为家庭经济困难，我现在非常需要的学校给予我一定程度的贫困补助，帮助我和我的家人度过难关，让我能够顺利完成学业。

关于我的家庭状况：我出生在一个贫困家庭，家中现有四口人，父母都是文盲，知识浅薄，在家耕种，时而去外面的摆摊卖东西。因为多年的辛苦劳累，如今父母的身体状况都不好，农民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，几乎入不敷出。我有一个姐姐，上小学二年级时候因病去世，这对于我的父母来说犹如晴天霹雳，父母的精神几乎崩溃，现在家里省吃俭用，将大部分收入用于的学业。而我每年的学费开支加上生活开支就近4000元，无疑是对家庭的巨大负担。多年来，父母从来没有买过一件像样衣服，总是穿别人家送给他们的。更不幸的是，在我初中时，父亲出了车祸，让父亲的双腿失去了知觉。

如今我面对这个无情的现实，手足无措。我深深地告诫自己，要努力拼搏，学业不能半途而废。如今我的学业各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力换取明天的美好未来。

现在有国家的教育政策大力扶持，我感觉到了希望。希望学校能够考虑给我减免学费，我衷心希望领导给我一个顺利完成学业的机会，我将以200％的努力投身学习，不断进步！将来做一个能够回馈社会，帮助他人的人。

申请人：

20xx年xx月xx日

(一)人的担保、物的担保和金钱担保

根据担保财产的形式不同，合同的担保可以分为人的担保、物的担保和金钱担保。

1.人的担保。

人的担保，又称为信用担保，是指债务人以外的第三人以其财产和信用为债务人提供的担保。人的担保以保证为基本形式。此外，还有连带债务、并存的债务承担等特殊形式。保证，是指基于保证人的债权人的约定，当债务人不履行其债务时，由保证人按照约定代债务人履行债务或者承担民事责任。在我国现行法上分为一般保证和连带责任保证;连带债务，是在多数债务人场合下，每个债务人都有义务向债权人清偿全部债务的现象;并存的债务承担，也叫附加的债务承担或者重叠的债务承担，是指第三人加入债的关系，与原债务人共同承担同一责任的现象。新加入的债务人不是从债务人，其债务没有补充性，因而无先诉抗辩权。债权人可直接向他主张债权，从而增加了债权实现的可能性。

2.物的担保。

物的担保，是以债务人或第三人的特定财产担保债务履行而设定的担保。也就是说，以债务人或者第三人所有的特定的动产、不动产或其他财产权利作为清偿债权的标的，在债务人不履行其债务时，债权人可以将财产变价，并从中优先受清偿，使其债权得以实现的担保形式。物的担保可分为不转移所有的物的担保和转移所有权的物的担保。前者即担保物权，主要有抵押权、质权、留置权和优先权，为典型的物的担保;后者如让与担保、所有权保留[8]等，为非典型的物的担保。

3.金钱担保。

金钱担保是否作为一种独立的担保类型，在学者中认识不一。由于金钱也是物，所以从本质上说，金钱担保也可归入物的担保。[9]但金钱毕竟是一般等价物，是特殊的种类物，以金钱为标的物的担保与以其他物为标的物的担保有着重要区别。所以，在法律上金钱担保作为一种不同于物的担保的独立的担保方式。[10]所谓金钱担保，是指以金钱为标的物的担保，即在债务以外又交付一定数额的金钱，该特定数额的金钱得丧与债务履行与否联系在一起，使当事人双方产生心理压力，从而促使其积极履行债务，保障债权实现的制度。其主要方式有定金、押金。

(二)约定担保和法定担保

根据担保发生的依据，合同的担保可以划分为约定担保和法定担保。

1.约定担保。

约定担保，又称为意定担保，是指依照当事人的意思表示，以合同的方式设立并发生效力的担保方式。约定担保，除法律对其成立要件和内容另有规定外，完全依照当事人的意思而设立。在我国现行担保法制下，抵押、质押、保证、所有权保留等均属于约定担保方式。

2.法定担保。

法定担保，是指依照法律的规定而直接成立并发生效力的担保方式。法定担保可分为两种情形：一是当事人不得通过约定排除其适用的法定担保，如优先权、法定抵押权等担保方式;二是当事人可通过约定排除其适用的法定担保，如留置权这种担保方式。

(三)本担保和反担保

根据担保设立的目的不同，合同的担保可以分为本担保和反担保。

1.本担保。

本担保，是指保障主债权的实现而设立的担保。本担保只有在具有反担保现象时才有区分意义，我国《担保法》第4条第1款规定："第三人为债务人向债权人提供提担保时，可以要求债务人提供反担保"。《物权法》第171条第2款规定："第三人为债务人向债权人提供担保的，可以要求债务人提供反担保。反担保适用本法和其他法律的规定"。可见，我国现行担保法律已经认可了反担保，只要当事人设立了反担保，则原担保即为本担保。

2.反担保。

所谓反担保，是为担保之债而设立的担保。在商业贸易中，特别是一些大型贸易项目中，由于风险大，担保责任也大，即担保人承担财产责任的可能性很大，这样就很难有人愿意为之进行担保。没有担保，主合同的履行就更没有保障。在这种情况下，为了换取担保人的担保，就要为之解除可能承担担保责任的后顾之忧，而以该担保责任为担保对象设立担保是最为理想的办法，这种为担保之债而设立的担保，就是反担保。关于反担保方式，不能认为《担保法》规定的五种担保方式均可作反担保方式。在实践中运用较多的反担保形式是保证、抵押权，然后是质权。[15]至于实际采用何种反担保方式，取决于债务人和原担保人之间的约定。

(四)典型担保和非典型担保

根据法律上规定的适用和类型化的程度，合同的担保方式可以划分为典型担保和非典型担保。

1.典型担保。

典型担保，是指法律上明确规定的担保方式。如我国《担保法》第2条第2款规定："本法规定的担保方式为保证、抵押、质押、留置和定金"。据此，保证、抵押、质押、留置和定金都为典型的合同担保方式。此外，其他一些法律中规定的担保方式，如我国《企业破产法》和《海商法》中规定的优先权，也为典型的合同担保方式。

2.非典型担保。

非典型担保，是指法律上尚未予以类型化，在实务中还不具有典型意义，但为学说、判例所承认的担保方式。如让与担保、所有权保留等都属于非典型的合同担保。

尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：

最美人间四月天，清新而婉约，把希望播散人间。读一本好书，聆听花开的声音，感受生命的色彩，启迪诗意人生。在最美的季节里，让我们以书香为伴、与经典为友，相伴相依，享受阅读的快乐。为此，我校将举办了“四月读书节”活动，号召全体同学共同参与创建、营造书香校园。倡议内容如下：

1、根据四维阅读书目以及老师的推荐，结合自己的兴趣爱好，准备几本自己喜欢、对人有益的好书，供自己阅读。捐书到图书角与同学共享，并经常借阅班级图书角的书籍。

2、利用好文化素养课程，诵读中华古诗文经典，采頡诗词之美，静心习字，感悟中华文化深厚底蕴，弘扬中华优秀传统文化。

3、坚持午休前20分钟阅读时间，让朗朗书声充满校园。回家做完作业也挤出至少30分钟的时间，读书明智，让知识常驻脑海。

4、做好读书笔记，每周至少两。将读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言等记录下来，写好、感悟。

5、积极参加学校组织的各项活动。清明假期期间，请同学们制作好一份读书手抄报和书签。复课后，一、二年级将举行讲故事比赛，三、四、五年级举行朗诵比赛。希望同学们在假期里做好准备。

6、坚持读书，持之以恒。把读书作为一种生活方式，读出人生的充实与美丽。

老师们、同学们，读书节已经拉开序幕。让书香溢满我们的校园，让读书成为我们的习惯，让好书伴随我们全校师生健康成长！

x学校

年x月x日

20__年以来，__社区始终坚持以“1536”发展战略为统领，不断加强楼宇党建工作。“敢为、求实、超越”六个字是今年所有党员干部的精神理念，所以，我们抓大的、干实的、克硬的、创新的，__社区的各项工作均取得了一定的成效。

一、坚持以党建促服务，确保社区工作有序进行

__社区自成立以来，始终坚持以党建促服务、促管理、促发展，确保了社区各项工作有序进行。

1、不断推进楼宇大厦党组织的组建步伐。社区一直以非公有企业、楼宇党建为服务对象，以“服务党员、服务企业、服务发展、服务群众”为活动载体，在非公有企业中成立联合党支部两个，楼宇党员志愿者服务队1支和楼宇党建联席会议，成立联合工会94家，独立工会两家。以楼宇物业为依托建立了党员服务点，并制定了相应的工作制度与党员干部学习计划。今年年初，社区党组织与楼宇“两新”组织负责人建立了定期座谈制度，共进行交流座谈5次，为企业员工解决困难和问题6个。

2、丰富社区文化生活。社区为了能更好的丰富辖区居民和企业员工的业余文化生活，如：特在春节前夕组织开展了“迎新春联谊会”、“三八节座谈会”、“清明文明祭祀活动”、“五四‘环保值日生’”、六一儿童节与思维宝贝绘画馆在会展中心环球剧场前举行了“儿童创意风筝展”、七一举行了“健康在行动”的健身活动等。

3、为打造“六个新南岗”竭尽全力，争当全市创城工作排头兵。自今年7月中旬以来，哈尔滨市开展了创建文明城市活动，__社区共悬挂宣传条幅40余，创导辖区企业在led显示器播放创城口号20多家。入户宣传及居民群众知晓率均达到100%。8月30日__社区有幸被中央创城组抽查上为被检单位，在中央创城组入户调查，共抽查13户，其中一户因已是晚上九点多家有病人睡下外，其余12户居民均开门接受了填表调查。为哈尔滨市创建文明城工作绘上了美好的图画。

5、统计工作不放松。今年以来，共走访企业200余家，完成水利普查5家，完成企业固定资产投资完成情况表，投资金额达1000万元。认真完成委托代征工作任务，截止到今年10月12日共缴纳房产税万元。

6、深入开展人口与计生工作。__社区长住人口9348人，育龄妇女2745人(未婚1106人、已婚1639人)，其中落实措施1470人(女扎20人、上环1391人、工具59人)符合生育条件169人(无生育条件60人)。截止到今年10月12日，新婚登记3对、申请二胎2对，领取独生子女父母光荣证12对。出生人数67人(39男、28女)，往年补报13人。上环58人。发放婴幼“意外险”8份。发放避孕药40余盒。3月份和6月份开展孕情普查，共普查400多人次，普查率达99。8%以上，发放b超优惠券100多张。4月份为21人做了宫颈癌筛查。

7、认真做好民政工作。在低保工作方面，我们始终严格按照“户主申请—入户调查—民主评议讨论—张榜公示”的程序办理，有效提高透明度，杜绝“人情保”。今年以来，共为24名60岁以上老人办理了老年证。对90岁以上的4位老人按时发放了老龄津贴。为老年人解决了一处活动室，设置居家养老互助点一处。编制防震减灾资料3册，在辖区内安装放在知识牌10快，汇制了__社区综合避难板1块、灾害风险板1块。

8、社会治安综合治理和维护社会稳定工作。年初以来，共报送人民调解报表10份，相关信息60多条，安全检查40余次，举办居民和六小单位消防安全培训4次。司法相关活动12次，整理卷宗6件，调解居民纠纷3起。与物业签订安全、消防等责任状13份，制作防火旗13面。安抚退休人员新房稳定工作2件。

二、社区工作中存在的问题与困难

1、社区各项工作繁重。社区工作包罗万象，上面千根线，下面一根针，样样工作都很重要，呈现社区无限任务和责任，但权力有限。

2、社区人员整体素质有待提高。社区工作就是社会工作，为有需要的个人、家庭、群体和社会提供专业化服务，所以，需要社区工作人员要综合运用社会工作专业知识和方法。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

4月19日上午

中心小学楼前广场

三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。

1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

尊敬的：

你们好!

我名，生于xx年，是地方的人，由于特殊情况，导致我耳聋腿跛，口齿不清，语言障碍等残疾。在xx年底，毫无选择的情况下，与结为夫妇，次年生育一女，由于我夫，从小无父母管教，流浪在外，使他走错路，进管教所好几年，出来后，没钱没粮只好向信用社和朋友借高利息的钱来维持生活开支，现在负债累累，我与他结婚的一切开支，都是借来的，全部事情都瞒着我娘家人，早知道这样，那我就不会嫁给他，也不会象现在这样，一无住房，二无生活来源，全靠娘家人接济，才能使我们三口生存下去。

现在我女儿在县一中上学，学费，生活费开支对我这样一个残疾人来说，无异是天文数字。

我一无文化，二无劳动能力，一家三口无房屋，无生活来源，只好向各上级伸出求援之手，敬请你们献出一份爱心我们，照顾我们，帮我解决困难，评上贫困户，在此全家表示万分感谢!

此致

敬礼!

请假人：

20xx年x月x日

尊敬的x县民政局领导：

本人xx，男，现年33岁，小学文化。

本人自结婚以来，一直没有生小孩，到处求医也没有查出病因，20xx年领养了名小男孩，现在小孩也有4岁半，家有65岁老母亲病卧在床，用药物来维持；我大哥又患上精神病，他的两个小孩也只有由我来抚养，现在两位小孩也上初中，家境十分贫困，我身上担子非常重，但以为自已和妻子以打工为生也可以渡过难关的。

不料，今年4月，我被诊断出双侧附睾包块，又做了手术，从4月18日至4月30日出院，一共住了13天院，又花费了一大笔医疗费用及生活费用，本来就贫困的家庭，现在更是雪上加霜，一家人的生活重担就落在了妻子一人身上，因此，我向上级申请给予补助为谢。

申请人：xx