贫困户读书补助情况经典20篇

尊敬的上级领导:

我是**县**乡**村二组民***,男41岁。家庭成员，妻：***，43岁；大女，***，8岁，二女，***，5岁，属二女户。

四年前，本人所住父辈老木瓦房因年老旧败无法入住拆除，当时用老木屋废旧木料砖块及石绵瓦搭建一个二十五平方米的篷房入住。因本人经济收入少，没有能力建房，一直居住至今。现今篷房破漏，冬天无法御寒，夏天无法挡雨。加之，女儿渐大，篷房没有女儿吃睡之地，本人急需建房入住。

本人文化知识少，无处搛钱，承包土地少，无余粮。无能力解决本人急需现在的建房入住问题。诚恳向上级政府请求农村建房困难补助，望上级政府批准。

特此申请

申请人：**乡**村**组 ***

住房申请书xx村住房管理办公室：

我是xxx的一名(职工)，妻子是xxx的(清洁工)。我们结婚已二十多年了，现有一儿子，已经20岁。由于住房困难，我们一家三口一直挤在一间平房里。虽然狭小、潮湿(几乎终年不见阳光)，但一直没有开口向村里再要房子。

现在听说村里可以申请经济房，解决住房困难的住户，我们非常高兴。儿子已大了，从生活上考虑，他应有一个属于他和未来儿媳妇的空间。

因此，我们夫妻商量，无论如何这次也应该申请一套房子，亲戚们也都很支持我们。可听说这次申请住房的人很多，住房分配十分紧张，我们夫妻非常担心，怕又买不上房子。

但考虑到以我们目前的住房条件，特向你们提出申请，希望

领导们考虑实际情况批准我们一套住房。

此致

敬礼!

20xx年x月x日

尊敬的学校：

您好！

我是计算机信息工程系11应用运维班的学生，现在在班里担任团支书一职。接到学校关于中央奖补特困生补助的通知，我希望借此机会可以减轻家庭里的一些负担，所以在此提出申请，望学校能批准。以下是我在校的一些学习和表现以及家庭的情况。

自去年入学到现在已经快一年的时间了，在这段时间里虽说我在班里的成绩不是最好的，但平时我也一直努力学习，成绩也还算一般。上学年每一科考试都顺利通过了，没有补考的情况，平均成绩也达到了82.3分。但我还是会继续努力的。除此之外，在学习之余我也积极参加各社团举办的活动，也获得了一些奖项。这位素质积分打还了基础，所以上学年一学期我的平均素质积分在班里是最高的，为147分。还有我所在宿舍积极遵守宿舍管理规定，按时熄灯，不使用违章电器，保持宿舍清洁。上学期我还参加了志愿献血活动，这学期也参加了义务收废品的活动。

是我在校的学习和表现概况，接下来就了解一下我的家庭情况。

我家在广东潮州一个偏远的农村，一直以来我家比较贫困，到现在我家住的还是瓦房，我父母的年纪也比较大了，今年我父亲已经67岁了，而我母亲也已经59岁了。达到这个年龄本来是已经该享福的了，但却因为我的学费和生活费他们还在奔波劳累着。到现在我家还种这田，不忙时我爸爸还要去做杂工赚点钱补贴家用，但现在物价上涨，他们两老能吃饱饭就不错了，却还有我要一大笔的学费和生活费要用。要是我爸妈身体都很健康还好，但我妈妈身体一直以来就不是很好，就在这学期开学前几天，我妈妈因雨天路滑不小心摔了一跤，摔碎了膝盖骨，结果家里拿出积蓄还有和朋友借亲戚借凑了一万多块做了手术，在膝盖上打了钢钉。这是我家的生活变得更加难过。到现在我妈的脚还没完全康复，不能干重活，这使我爸劳累了许多。

虽然每月我哥都会寄钱回家，但他也有了自己的四口之家，在外面打工每月两三千块，但是除去每月的房租，两个孩子上学，还有平时生活开销等费用已经所剩无解，但还有我每月要花钱，这使我哥每天都生活得很辛苦。

因为我是农村，刚考上大学时，村里的邻居还有亲戚都拿些钱来祝贺，所以凑来凑去大一的学费总算解决了，可还有大二、大三呢！真不知道以后该怎么办。

现在学校刚好有这个补助，我想趁这次提出申请，希望可以减轻家里的一些负担。望学校和老师考察。在此我向学校提出申请，望学校和老师批准，谢谢！

申请人：

年xx月xx日

尊敬的：

你们好！我叫，现就读于。我来自一个偏远农村，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母务农所得。

我的家目前共有五口人。我爷爷奶奶身体状况一直很差，不能干重活，且常年患风湿病和肠胃病等疾病，经常需要药物治疗，而且医疗花费较高,使原本贫困的家庭雪上加霜，入不敷出。

我母亲身体状况更加不好，在02年和08年曾动过两次大的手术，且常常头痛不舒服。这些年来父母为了我的学费，为了全家的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，一直秉承着家庭勤俭节约的传统，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己最大的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。

感谢学校有这样一个申请的机会，让我看到了为家庭减负的希望。在此我真诚申请这一项生活补助，为了自己今后的学业，为了这些年一直不容易的父母，也为了远在千里之外的家，希望得到批准。此致

敬礼！

20xx年x月x日

你好！

我是xx学校x班的xx，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有xx元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

此致

敬礼

申请人：

xxx年x月x日

亲爱的老师们：大家上午好！今天与各位一起走进《为中华之崛起而读书》。这是人教版实验教材，第七册第七单元的开篇之作。这篇精读课文写的是周恩来少年时代的一件事，他亲眼目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志为振兴中华而读书。表现了周恩来志向的远大，胸襟的博大。本文结构严谨，层次清晰，而且各层次之间过渡自然，层层推进，各层之间有着必然的内在联系。

读了这篇课文之后我思绪万千，我在想为什么我们泱泱大国，人口巨人，竟让弹丸之地的矮子随意瓜分，占领、宰割呢？为什么我们国人面对侵略者不仅逆来顺受，苟且偷生，还纷纷为列强出谋划策，甘当顺民，甚至甘当汉奸，灭自己的志气，长他人的威风呢？再看看今日，日本首相参拜***，韩国有人削指明志，而为什么我们中国没有？为什么韩国人坚决不买日货，而我们国人有那么多人做不到呢？包括我在内。当然我不是说买日货就是不爱国。我在思考这些是不是与我们国人缺乏骨气、缺乏志气有关呢？是不是与我们部分民众思想意识里只有一家一姓，没有国家民族有关呢？再看看我们的学生自私成性，懒惰成风，有几个怀着目的来校读书呢？因此我希望通过这篇课文教学能使我的学生了解一下我们中国曾经所受的屈辱，在历史中得到教训，使他们反思为何中华不振。同时，希望我的学生能从周恩来远大的志向、博大的胸襟中受到一点启发，反思自己读书的目的。基于这些思考，加上这篇课文记叙的事情发生在90多年前，学生对当时中国的社会状况和周恩来总理的生平了解的比较少。在这种情况下，我指导学生课前搜集资料，为学好课文做好准备。并采用多种方法引导学生在读中感悟课文言语的形象、意境、情感、道理、神韵，让课文语言在学生心理活起来，去触动他们心灵。教学时，我围绕“中华不振”这四个字，让学生通过朗读课文，找出体现中华不振的句子，组织学生探究并体验，再补充租界的课外资料，激发学生作为中国人深藏于心的爱国情感。接着通过周恩来与别的学生的对比，及与其他爱国之士的对比，体会周恩来的远大志向与博大胸襟。最后结合实际及周恩来的其他故事进行拓展延伸，让周恩来在学生心中的形象再高大起来。

基于以上的考虑，结合本单元在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长的问题，留下成长的足迹，和课文自身的特点。本篇的教学目标设定如下： 1、认识8个生字，会写12个生字，正确读写本课的新词语。 2、能有感情地朗读课文，在语言文字中体会人物的思想感情。 3、品读课文，感受少年周恩来胸襟的博大，志向的远大；引发学生思考读书的目的，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

在阅读中体会人物的思想感情是本课教学的重点；由于事情发生在90多年前，学生对于当时的社会背景了解甚少，因此了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因是本文教学的难点。

为了突破重难点，达成本课的教学目标，我分三课时进行教学，本堂课是第一课时，从课题入手，在初步感知课文的基础上，学习1-8节，感悟“中华不振”的含义，体会周恩来立志振兴中华而读书的一大原因。

请跟我一起走进教学过程，进行策略分析。在这里将呈现我的教学方法与学法指导。我分四大环节进行教学。第一环节：了解学情，揭示课题课一开始，我就问学生：同学们，你们每天脚步勿勿来到学校学习，我想问一下，你为什么读书？这种以闲聊的方式既拉近了我与学生的距离，又能使学生思考读书的目的。同时我也能了解学生内心真实的想法。俗话说已知彼方能百战百胜，走进学生的心灵才能引导学生，教育学生。通过闲聊引出，我们中华人民共和国的第一任总理—周恩来在与大家这样大的时候，就立下为中华之崛起而读书志，并且在他以后的人生中都朝着这个目标奋斗。从而让学生心里的想法与周恩来的志向进行对比，使他们的心里出现一点点的波动。在此基础上我紧接着问学生，什么原因使他立下这样远大的志向呢？这个问题，给学生留下了一个神秘的感觉，这样就触发了学生探秘求知的欲望，课堂气氛的引线一下子就点燃了。第二环节：初读感知，扫清障碍这一环节，让学生带着问题“什么原因使他立下了为中华之崛起读书呢？”与学习提示去读课文。学生初读课文后，及时检查生字、词语。找出文中的一个词语来回答周恩来为中华之崛起而读书的原因。本环节旨在扫除阅读障碍，感知大意，总揽全局。这样既培养了学生快速捕捉语言文字信息的能力，又使学生学习全文时有一种居高临下的感觉。

感知“中华不振” 在这个板块中，设计了二个教学环节，让学生感知“中华不振” 1、在这一环节中，引导学生反得读课文1-9小节，从字里行间找出体现中华不振的词句进行主自探究，读中体悟。重点抓住以下几个部分读中感悟：（1）嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。主要抓住“大不相同”来体会，外国人居住的地方灯红酒绿，中国老百姓居住的地方会是怎么样的？让学生明白贫穷的中国土地上有一处繁华之地，但这繁华不属于中国！这是中华不振！ （2）妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。引导学生讨论我们都知道轧死人受到惩法的，凭什么这个肇事的洋人还能得意扬扬呢？使学生明白洋人凭着就是他们国家强大；凭着我们中国的贫穷，科学技术的落后；凭着我们部分中国人的懦弱；更凭着中国政府的腐败无能。就因为这样洋人才如此目空一切、无法无天、惨无人道。就因为这样伯夫才对周恩来说：“没事可不要到那个地方玩啊！”，“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” （3）围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那人不幸的妇女。先让学生说说如果当时你也在场亲眼目睹这一切，你会怎么样？学生一定会说要为这位妇女打抱不平。再进行反问能行吗？从而引出在当时的背景下即使你是一个有志之士，也无法凭着自己的力量主持公道。这一切原因归于中华不振。因此当时有志气的中国人也只能是紧握着拳头，紧握着无奈，紧握着………… 新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练有素，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情。所以在学生探究理解基础上，我及时引导学生进行朗读体验。设身处地的尽情发挥当时的情感，激昂处还他一个激昂，愤怒处还他愤怒。 2、补充材料，进一步感知中华之不振为了更加深刻地理解“中华不振”的具体含义，体会周恩来的当时的心理感受。我让学生结合课前搜集的有关资料，体会当时我国贫穷落后、遭受帝国主义列强侵略的社会现实。再让学生说说自己的感想。

新课改要求中年级学生能不拘形式地写下见闻或感受，并引导学生观察社会，思考人生，为体现这一指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨。这一部分，我让学生抓住“同学们常常看到周恩来一个人在沉思”一句，结合周恩来看到“中华不振”的现实和他在修身课上的话语等内容，推想一下周恩来一个人在沉思什么，让他们写一写自己感受到的少年周恩来的内心世界。因为时间仓促，以上这睦只是我对这一课一厢情愿的一些初步设想。最后我想说的是，学生的语言是实时生成的，咱们的课堂而皇之也是实时生成的，正如崔峦会长所说的，我们教师只据学定教，顺学而导，才能达到最后的教学效果。谢谢大家。

尊敬的各位领导：

大家好!学生xxx，男，四川省达州市开江县人，就读于贵院电商系20xx级会电6班。我出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄，在家务农，弟弟正在读小学。由于多年的劳累，父母两人身体状况极差，全年收入十分微薄。家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。

今年，我得到四川托普信息职业技术学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，因为我毕竟是我们村子里多年以后才考取的一个大学生。但是大学学费对于一个农村家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力，家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学，可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道当今社会如果没有知识没有文化是无法生存的。为了我能完成学业，亲戚朋友凑足了入学的相关费用，但入学后的生活费用几无来源。故申请学院考虑到我的家庭情况，能给予各种补助，帮助我顺利完成学业。恳望批准。

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

今年以来，为进一步强化铸造企业职业卫生专项整治工作，我局印发了《铸造企业职业卫生专项整治活动实施方案》，成立了专项治理工作领导小组，由局长任组长，确定职业健康监管科3 名专职人员具体负责我市的铸造企业职业卫生专项整治工作，按照属地管理的原则，要求各乡镇和开发区结合安全监管工作，开展用人单位职业卫生基本情况调查，全力开展铸造企业职业卫生专项整治工作。

1、职业危害申报情况，完成职业危害申报511家。

2、《用人单位职业卫生基本情况调查》全市完成630家。

3、职业危害现状评价检测情况，已完成1家(河北京良电力设备有限公司)。

4、检查企业18家，发现隐患20处，下达限期整改通知书18份，已完成整改14家。

5、职业危害“三同时”，1家正在推进中(泊头热电工程职业病危害预评价)。

1、利用安全月大力宣传职业健康法规标准和职业危害防护知识，努力营造职业健康“政府大力倡导，全民广泛支持，职工自觉参与”的良好社会氛围，组织对企业负责人及管理人员进行资质培训，促进企业增强职业危害防护意识，督促指导用人单位开展对从业人员职业健康的法规教育，提高劳动者的自我保护意识。

2、继续开展作业场所职业危害申报工作。结合职业病危害治理和执法检查行动，督促存在职业危害因素的用人单位按规定完成职业危害项目申报，确保完成上级部门下达的工作任务。

3、深化专项整治活动。针对我市实际情况，联合各乡镇深化铸造企业职业卫生专项整治，对生产经营单位进行检查复查，采取有效的整改措施，确保不走过场。

尊敬的.各级领导：

我叫李玉萍，汉族，居民户口，现年58岁，现住施秉县城关镇鲤鱼塘小区第六栋二单元6—2—1—4号房，是城镇户口，女儿出嫁了我无依无靠，因自己疾病缠身无钱治疗，加之在20__年动大手术，现每月只有低保300元生活，我需交水费、电费、屋言管理费，手机费用等150元，我生活十分生活。

我方知国家最低有好的惠民政策，特此申请各级领导核准，给予城镇生活保障500元为谢！

特此申请！

申请人：

申请人：

日期：

尊敬的、老师：

您们好！

在上，一直接受组织的熏陶和教育，不论是在初级还是高级校都以优异的成绩和出色的表现获得两次"优秀学员"的称号，最终成为中共员队伍中的后备军。而我也会更加努力的做好先锋模范作用，做好大家学习的榜样!

在学习上，我严格要求自己，上课认真听讲，独立自主的.完成课后作业。学习上的问题及时向同学和老师请教获得了大家的肯定。连续两次得到了院级三等补助，成绩也一直名列前茅。

在工作上，主动积极配合老师的工作，借此来提升自己各方面的能力。我是一个认真负责的人，敢于担当，敢于负责，不会因为任何小事而马虎。

在生活上，一直和同学或者室友相处非常融洽，互帮互助，团结友爱。入学以后，长期担任寝室长的职位，解决寝室里的大小事务。

鉴于以上原因,特提出申请国家一等补助,望相关能够批准。本人会更加努力学习以回报学校社会。

申请人：

xx年xx月xx日

1、书籍点亮人生，书香洋溢校园。

2、建设城西学成，打造教育明县 。

5、精读一本好书，灯。

6、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

7、读书，为精神打底，读书，为人生奠基。

8、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

9一生，以书会友、天长地久。

10、开展全民读书活动，提高公民文化素质。

11、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

12、读万卷书，行万里路。

13、倡导全民读书，享受阅读快乐。

14、博览伴我同行，让书香溢满校园。

15、经典助我成长，让生命闪烁亮色。

16、捐献一本书，奉献一份爱。

17、我读书 我快乐 我成长。

18、读书破万卷，下笔如有神。

19、与书本为友，与大师对话。

20、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

xx县幼儿园：

我系xx县xx社区三组119号居民，薛xx，男，现年x岁，现就读于xx县幼儿园，家庭主要成员：爸爸xxx，妈妈xx，姐姐xxx。

我于20xx年9月至今一直在华坪县幼儿园读书，爸爸、妈妈均系农村户口，姐姐在人民小学读书，为了我姐弟俩读书方便，我跟姐姐均借住在舅舅家。妈妈体弱多病，全家人的生活全靠爸爸一个在外打工维持，现年来城市生活水平越来越高，使我全家生活非常困难，现特向县幼儿园申请给予一定的困难补助为谢！

特此申请

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

xx县幼儿园：

我系xx县xx社区三组119号居民，薛xx，男，现年6岁，现就读于华坪县幼儿园，家庭主要成员：爸爸薛xx，妈妈李xx，姐姐薛xx。

我于20xx年9月至今一直在华坪县幼儿园读书，爸爸、妈妈均系农村户口，姐姐在人民小学读书，为了我姐弟俩读书方便，我跟姐姐均借住在舅舅家。妈妈体弱多病，全家人的生活全靠爸爸一个在外打工维持，现年来城市生活水平越来越高，使我全家生活非常困难，现特向县幼儿园申请给予一定的困难补助为谢！

特此申请

此致

敬礼

申请人：

20xx年x月二十五日

尊敬的各位领导：

你们好！我叫xxx。今年19岁，毕业于xxx中学高三十七班，我家住在A镇A村。

我家现有三口人，母亲，弟弟和我，家中主要以几亩农田的收成作为家庭唯一经济xxxxxxxx，平时家中没有什么特别经济收入。前几年，父亲一直有病，为了给父亲治病，本来不太富裕的家中更加拮据，但不幸的是，去年，父亲终因病不治而永远地离开了我们，从此，家里就全靠母亲一人支撑，由于长期劳累，母亲也落下了一身病，弟弟和我都在上学，尤其是我今年又要上大学，昂贵的学费令母亲望而却步，也让家庭不堪重负。

平时在学校，我发奋读书，成绩在班级中一直处于前列，尽我最大的努力回报母亲，今年高考，我的估分为610分。

我在校期间品行良好，成绩优良，遵规守纪，诚实守信，做事遵守承诺，平时与老师和同学能和睦相处，积极参加学校及班级组织的各项活动。

假如我能够获得这次资助金，我将在今后的学习生活中投入上更多的精力，来努力完成学业，争取成为一名对社会有用的人。

特此申请

望予以批准

此致

敬礼！

申请人：xx

xx月xx日

姓名：赵林林院系：信服学院

班级：80712p性别：女民族：汉族政治面貌：团员

20xx年9月考入南京信息职业技术学院。

一、主要事迹和荣誉：

1、20xx年9月dd20xx年1月

获得院一等奖学金、社会活动用心分子等荣誉，顺利高分透过英语四级考试和计算机一级b考试。担任系学生会学习部干事，配合开展过第四届英语潜力竞赛和“立德杯”辩论赛，取得了优异的成绩。

2、20xx年2月dd20xx年7月

获得院一等奖学金、“我爱记单词团体一等奖、“衿信杯”征文比赛优秀奖、英文读后感二等奖、社会活动用心分子等荣誉，高分透过英语六级考试。担任系学生会学习部干事，参加过入党培训，理解了党的教育，学习方面和思想方面均取得了优异的成绩。

3、20xx年9月dd20xx年1月

获得院一等奖学金、国家奖学金、院优秀信息质量员等荣誉，透过自我的努力，考取了报检员证书和英语六级口语证书。担任系学生会学习部部长和院质量信息员，主要负责系部学风建设以及日常早晚自习考勤，配合学院收集质量信息。

4、20xx年2月dd20xx年7月

尊敬的各位领导：

你们好！

我叫xx，男，xx，1986年12月出生。身份证号码：533xxxxxxxxxx。家住盈江县盏西镇关上村弄冒社。我乡气候条件良好，四季如春。四面环山，有大片大片甘蔗和山林，水量充沛，植被良好，是养殖水牛的好地方。根据国家鼓励农民自主创业的精神，本人于20xx年3月份修建了牛圈，占地300多个平方 (石棉瓦棚顶，钢架房)，计划能圈养40头水牛。

场地建起来以后，我就四处寻找牛，现已购买到15头水牛（牛圈在内共投入15万元），本还想再添几头牛，由于资金的问题，牛圈一边还空闲至今。

最近村里和有关领导来我家，给我宣传了国家扶持农民创业的精神，细心地讲解了农村养殖业的经济效益和前景。这让我看到了希望，给我增强了信心，所以我决定申请一个养殖水牛的项目。

发展思路：把现已建好的场地再扩建，场地边开挖一小水池。利用自家的5亩承包土地种植牧草，节约养殖成本，提高经济效益。启动资金30万元左右。我准备把家人动员起来，参加养牛的管理，年轻人肯学习，敢挑战，懂驾驶，这给养牛的技术和运输草料方面提供了保障。

希望通过自己的努力，能为地方的经济添砖加瓦，为农村的发展贡献力量，想在农村养殖业上有所创造。但农民创业的路途十分艰辛，能自主创业是我们共同的心愿，但是由于我生活贫困，经济困难,先前投资额的一部分还是靠向朋友借贷，确系承受能力有限，由于资金缺乏导致项目难以施展实令人心痛，为此我特向各位领导和政府各级部门申请：希望在技术和资金方面都能够得到的批准和帮助，给予6万至8万元的经济支助。恳请领导能立项解决为盼。万分感谢！特此申请！

至此

申请人：xxx

xxxx年4月16日

1：对于个体养牛场养牛规模在100头以上的，每头肉牛补贴1600元:。

2：对于个体养牛场养牛规模在200头以上的，每头肉牛最高可获得当地政府养牛补贴2800元。

养牛户对所养殖肉牛的数目不能虚报、瞒报，必须有正规检疫手续、消毒手续，手续不合法，就难以取得养牛补贴，所以选择正规养牛场合作，非常有必要。

养牛补贴是有地区差异的，在20xx-2009年，东北地区，基本都有养牛补贴，每头肉牛补贴500元左右，后来河南省，山西省，安徽省，江苏省，部分地区也有养牛补贴，近两年，广西省，贵州省，四川省，养牛补贴力度较大，一般养牛补贴的方法是根据养牛场的建设，是不是达到规模，是不是现代化养牛场，一般养殖100头肉牛可以补贴20万左右的牛场建设费。

另外养牛补贴也要靠走关系，如果当地养牛的`比较多，有些养牛场可以得到补贴，有些养牛场却得不到，这个可想而知，您想得到好处，必须也得给予别人好处。

具体养牛补贴的问题，养牛场的负责人可以到本地的畜牧局，政府，农业部门咨询一下，因为每个地区政策不同，补贴的力度也不同。

小时候，总是被大人耳提面命：“熟能生巧，只要功夫深，铁杵磨成针……”这大抵是中国人对学习的统一认知：勤能补拙，熟能生巧。

无独有偶，美国作家马尔科姆·格拉德韦尔在他的畅销书《异类》中提出了10000小时理论，他认为：要想在任何领域成为世界级的顶尖人物，那么练习10000个小时是最起码的条件。这个理论恰巧和我们的“熟能生巧”相呼应。

然而，美国的道格·莱莫夫、艾丽卡·伍尔韦、凯蒂·叶兹却在《刻意练习》一书中一针见血地指出：“熟”并不一定能生“巧”。不然，为什么煮了几十年饭菜的家庭主妇未能成为大厨师？为什么跑龙套几十年也未能成名角？

那是因为，绝大部分的学习者并不知道，他们的练习方法是正确的还是错误的。而无论你的练习方法是正确还是错误，身上的肌肉群和大脑神经回路会逐渐记住你一直重复的每一个细节动作，不断地重复最终就会成为一种习惯——无论这习惯是好是坏。

那么，什么是刻意练习？

刻意练习是通过我们愿意尝试的方式，有目的、有策略地重复练习，经由刻意练习，更好地完善自我，成为更加优秀的人。

如何进行刻意练习呢？

我们都知道“二八原则”，也就是著名的“重要少数法则”，80%的效应来自20%的原因。在练习中，如果想要变得优秀，就要专注地练习能给你创造价值的20%的技能，而不是把大量的时间花在另外的80%上。也就是说，前提是你需要分清主次，知道哪一项才是最重要的技能。然后，你还要为这宝贵的20%做好规划，设定目标，设计高品质的练习环节，设置微小变量，反复练习这项重要的技能，而不是盲目地增加新的练习项目。

尊敬的华南师范大学增城学院领导：

您们好!

我是华南师范大学增城学院法律系__级律师实务2班的___。我来自广东省湛江市徐闻县角尾乡的一个农村家庭，家里现有7人——爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟和我。

我和弟弟都是在校的大学生，姐姐在家待业，家中的劳动力只有爸爸和妈妈。爷爷和奶奶已经是八十岁的老人家，近几年身体状况不大乐观，本来就不富有的家庭在经济需求上就更为紧张。爸爸、妈妈均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，全家的开支由爸爸、妈妈种田和打零工来承担。

为了能让我上学，爸爸、妈妈日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的`生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时爸爸、妈妈便愁容满面。

我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得国家励志奖学金。在学习上，我努力刻苦，学好自己的专业课程，打好基础，努力提升自己的专业知识，朝着法律人的目标前进;在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和工作的同时，我参加了学校里面的勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些怎样对人接物的知识;在工作上，我积极地参加社团活动和学生干部工作，曾担任香满苑书画协会的秘书长，先担任班长。

工作期间，我认真对待每一份大大小小的工作，及时做好上传下达的工作，同时锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，坚持自己的原则。在20__—20__学年度被评为华南师范大学增城学院“学生社团动积极分子”和“社会工作积极分子”;在大二署假期间我到徐闻检察院见习，见习期间我学到了很多书本上没有的知识，增长了不少专业知识和生活常识。在思想上，我有明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。在大一时我就向党组织递交了入党申请书，经过我的虚心努力，现在已经是一名预备党员了，我知道自己离达到党员的标准还是有一段距离的，但我会更加地努力。

为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请家庭经济困难学生临时伙食补贴。望学院领导给予同意资助为盼!

此致

敬礼!

申请人：

20__年4月20日

尊敬的xx幼儿园领导：

您们好！

我是xxxxxxx幼儿园小班xxxxxxx幼儿的母亲。现在因为家庭经济困难特向学校申请资助，希望学校予以批准。以下是我的家庭经济情况：

我们是xxxxxxx县xxxxxxx镇xxxxxxx村的一个贫困家庭，家中除了孩子年迈的爷爷和奶奶，还要抚养两个孩子，女儿在读学前班，儿子在幼儿园。

现在生活十分艰难，家里只有一间破房，生活、居住都成问题，是我们xxxxxxx村里的特困户。

对我们这样一个没有一点外来经济收入的家庭来说真的很困难，再加上孩子的爷爷奶奶体弱多病，我及孩子的父亲为了负担家中的经济开销，均出外打工，且收入微薄，面对两个孩子上学需要的各种费用，勉强支付。

特向学校申请资助，望批准！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

1、吾生也有涯，而知也无涯。

2、世人但知悔昨日，不觉今日又过了。

3、你想成为一个什么样的人最终靠自己决定。

4、书是人类进步的阶梯。

5、不为失败找借口，只为成功找方法。

6、人生在勤，不索何获。

7、工欲善其事，必先利其器。

8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、水滴集多成大海，读书集多成学问。

10、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。

11、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

12、读书求学不宜懒，天地日月比人忙。

13、不畏浮云遮望眼，自缘身在层。

14、读书之于头脑，好比运动之于身体。

15、强学博览，足以通古今。

16、穷且益坚，不坠青云之志。

17、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

18、唯有埋头，才能出头。

19、人之知识，若登梯然，进一级则所见愈广。

20、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

21、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

22、除非万不得以，不可单独行动。

23、尊严来自实力，实力来自拼搏！

24、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

25、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

26、流水之之为也，不盈科不行。

27、玉不琢，不成器；人不学，不知义。

28、学会三天，学好三年。

29、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

30、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

31、一日不读口生，一日不写手生。

32、黄金失去可再得，名誉失去难挽回。

33、苦中有乐求学路，难上生欢读书人。

34、知之为知之，不知为不知，是知也。

35、精诚所加，金石为开。

36、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

37、勿为寸阴短，既过难再获。

38、有毅力的人，能从磐石里挤出水满。

39、早知今日读书是，悔作从前任侠非。

40、刀不磨要生锈，人不学要落后。

41、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

42、忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。

43、梦想能达到的地方脚步也能。

44、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。

45、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

46、好书不厌读百回，熟读精思子自知。

47、只要心还在跳，就要努力学习。

48、学习必须与实干相结合。

49、三人行，必有我师焉。

50、越努力，越幸运。

尊敬的领导：

你好！

我来自一个x县的一个小山村的学生，现就读于咱们XX高三（1）班，根据自身实际情况，专门向组织申请优秀学生贫困补贴，请学校核对批准。

我家有六个人：父亲、母亲、兄弟和我。父亲和母亲必须照顾他们80多岁的祖父母。父母靠农业谋生，父亲有残疾，不能做繁重的体力劳动。家庭繁重的工作取决于他们的母亲。他们每天都很努力，但他们的家庭收入微薄。对于这样一个老少皆宜的家庭来说，这仍然是困难的。爷爷奶奶年纪大了，身体虚弱，身体一直不好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物保持健康。我哥哥上初中，每年的学费都不低。现在我已经成为一名高三学生，这使得生活困难的家庭更糟。

父母努力工作，但每年都要花这么多钱来支持这个家庭真的很困难。看着我的父母为我工作，为整个家庭担心，我无能为力，心真的不是味道，也不明白如何好，只是默默地告诉自己必须努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每次我看着他们面对黄土，我只能把眼泪流进心里，希望我能尽快帮助父母减轻一些负担。

我一直相信知识会改变我的命运。我知道，只要我不断提高自己，增加知识，我就能改变我的家庭状况。因此，在进入学校之前，我决定主动学习专业文化知识，坚持培养和收获的信念。优秀的成绩，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们将永远贫困。贫困不是我们的绊脚石，但坚定是我们的动力。

同时，我非常感谢我们学校和领导人的帮助。今后，我将对自己更加严格，学习科学文化知识，努力尽快为社会服务，为国家做出贡献。

我能得到我很高兴能为家人分享一些助学金。我想我现在能做的就是努力学习，不辜负任何对我有期望的人。在未来，我将成为一个对国家和社会有用的人，尽我所能回报所有帮助过我的人和社会。

再次，衷心感谢各位领导！

此致

敬礼！

申请人：

时间：20xx年xx月xx日