关心社会公益汇总20篇

1. 进一步了解春节的风俗习惯。

2. 画出新年里最快乐、最新鲜的事情。

3. 选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。

4. 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5. 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

1. 在活动室营造春过年的气氛。

2. 幼儿自带过年的照片。

3. 挂图《贺新年》。

4. 剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，有关春节习俗的录像。

一、激发幼儿学习兴趣

今天，我们班的小朋友带来了过新年的照片。请幼儿向同伴展示，介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和家人是怎样过新年的。

二、观看春节习俗的录像

1. 提问：过新年的时候人们都做了些什么事情?

2. 小朋友们看在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的.(高兴、开心、每个人的脸上都喜洋洋的)

3. 你们能把自己新年里发生的事告诉老师吗?你们的心情是怎么样的?(引导幼儿大胆讲述自己新年里是一些开心事)。

三、揭示课题

听了你们那么多新年的开心事，我也很开心，所以，老师要送你们一件礼物，出示《贺新年》，引导幼儿一起边看边说。小朋友们是否想画一画自己新年里的开心事。

四、画画新年里的开心事

1. 启发幼儿讨论什么颜色和形式画出新年里的开心事。

2. 幼儿自主选择自己喜欢的颜色和形式画出新年里的开心事。

3. 幼儿作画，教师巡回观察并适宜指导。

五、欣赏、交流作品，进一步体验新年的快乐

1. 幼儿将自己的作品展示在自由墙上。

2. 想同伴介绍自己为什么要用真有的色彩与形式来表现新年里的开心事。

3. 作品互评：请幼儿说说那些画给人快乐、热闹的感觉。

欣赏儿歌《过春节》。

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

篇1：公益快闪活动策划范文

范文类型：方案措施，全文共 1957 字

勤想事

纵观各级人大常委会组成人员，他们大部分是来自政府组成人员的“掌门人”，具有丰富的人生阅历和实践工作经验，对人大常委会办公室工作有着很高的期望。因此，作为人大常委会的“参谋部”，做事不能满足于“领导交给啥就干好啥”，也不能只当那种“来了文件往上送，有了批示向下传”的收发员和传令兵，而应具有超前的思维和敏锐的眼光，对自己所分管的工作要有预见性和创造性，要努力做到既到位又不越位，既不缺位又不错位，时刻想着自己应该干什么。特别对常委会领导需要提供的情况提前准备好，各委办负责人提出要解决的问题首先想到。要做到这一点，作为常委会的“参谋部”，就要勤于学习思考，善于调查研究；真正吃透上头精神，掌握下头情况；积极地给常委会领导出主意、想办法、当参谋。领导决策前，要广泛收集有关材料，提供信息，找好政策依据，供决策参考；决策实施后，又要主动抓好信息反馈，积极协助领导发现和解决实施过程中的问题。要胸怀全局，立足本职。安排工作既要领会常委会领导的意图，又要考虑各委办的承受能力。既谋大略，又干实事，不懒惰，不“甩手”。自觉做到：请示工作有方案，汇报工作有依据，贯彻上级指示有措施，紧跟中心有建议。同时要勤于思考，对领导交办的事，要沉下心去想事，用足心思做事，千方百计成事。切忌碰到困难绕道走，遇到矛盾往上交。

会办事

人大常委会办公室既是常委会的“参谋部”又是“政治部”，既是“后勤部”又是“装备部”。对上涉及人大常委会的“四项”职权，对下涉及个人的成长进步和切身利益，任何一个环节都不能出现纰漏。因此，作为人大常委会办公室，办事要“快、准、细、实”。“快”，就是迅速敏捷，高效率。也就是说，任务明确后，能抓紧时间，争分夺秒地把事情办好。办公室是常委会的办事机关，是常委会的一个窗口，其工作质量如何，对常委会机关的形象、声誉有着直接影响。因此，作为常委会的办公室，要有一种雷厉风行的工作作风，对领导交办的事项快速反应，及时布置，尽快落实、办件不拖不推，迅速处理。不能老牛拉破车，拖拖拉拉。要说了算，定了干，快节奏，高效率。“准”，就是准确地领会常委会领导的意图，准确地掌握真实情况，准确地把握自己的位置。要切实领会常委会领导的真实意图，准确地传达领导的指示，正确地处理领导交办的各种事项。同时，要准确地把握自己的位置，做到既“到位”又不“越位”，积极为领导出谋划策，为领导工作拾遗补缺。“细”，就是细致周密，条理清晰，很有章法。要做到“五加强，五减少，”即加强计划性，减少随意性；加强科学性，减少盲目性；加强针对性，减少形式化；加强特色性，减少一般化；加强务实性，减少“客里空”。对领导交办的任务，要纵横比较，交叉分析，权衡利弊，做到：考虑问题多向思维，提出建议多种方案，起草文件反复推敲，答复问题掌握分寸，安排工作多方商量，评估工作不走极端。“实”，就是求真务实，工作扎实，狠抓落实。这是办公室干部应具备的最宝贵的、最重要的作风。求真务实，就是坚持一切从实际出发，把常委会与各委办工作紧密结合起来，扎扎实实地创造性地开展工作。工作扎实，就必须说实话，干实事，讲实效，解决实际问题。不求实、不务实、不扎实、不抓落实的不良风气，必须坚决纠正。办事一定要有甘当无名英雄的思想，干工作不图虚名，少说多做，默默实干。总结经验不掺水分，反映情况不掺个人恩怨，不把计划当结果，不把预测当现实，脚踏实地做好自己的分内事。

能装事

办公室是人大常委会的“首脑机关”，处在承上启下、联系左右、协调内外、沟通各方的重要位置，并经常列席参加各种会议及活动，掌握了常委会大量的重要信息。对此，作为办公室的工作人员，一是守口如瓶。保守秘密应成为办公室人员的一项职业道德。特别对常委会的重大事项、干部调整、对外宣传以及涉及对干部的评价等问题，要守口如瓶，不能随意透露。二是不传闲话。坚决反对和抵制自由主义，特别涉及到领导之间的意见分歧，领导对下级的一些评价、看法等，不能传播，更不能搞阴一套、阳一套的两面派作风。三是不编不造。对常委会决定的重大事项、重要决定等内容和信息，未经批准向社会公布之前，必须严格遵守决定重大事项的保密规定，不能泄露秘密，更不能编造信息，捏造事实，歪曲领导意图。四是慎重交往。说话办事要注意分寸，与人交往要把握尺度。不在QQ、微信、微博、电话上谈论秘密，更不能在公共场合谈论与工作有关的言论。五是提高警惕。要牢固树立敌情观念和组织纪律观念，严格执行保密制度。任何时候都不能放松对敌情和不法分子的防范和斗争，特别是在当前的网络时代，境外敌对势力和国内一些别有用心的人，通过网络以金钱、物质、色情作诱饵，而办公室人员又是他们注意的重点对象。因此，要时刻保持警惕，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，清正廉洁，忠于职守，确保重要机密不泄露。

善记事

篇2：大班社会教案

范文类型：教学设计，全文共 295 字

1、懂得火灾的一些自救方法。

2、增强动作的灵敏性。

3、要有安全意识。

1、视频“火灾”场面、幻灯机

2、自制图片三幅、逃生示意图一张

3、场地布置

一、创设情景，激发幼儿的学习兴趣

1、出示视频“火灾”场面

师：小朋友快看，这儿怎么了？（着火了）这是小明的家，小明的家着火了，小朋友快帮他想想办法吧！（幼儿已有经验讲述）

师：这样的大火会带来那些危害呢？（幼儿讨论回答）

2、师小结：小朋友讨论得很热烈，火灾的危害是很大的，火灾会使我们人的生命和财产受到很大的损失。遇到火灾，先要打119电话报警，消防员叔叔很快会来救火。可是小明在着火的家里怎么办呢？我们一起帮小明想一想吧。

二、知道一些火灾中的自救方法

篇3：幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案及反思

范文类型：教学设计，适用行业岗位：幼儿园，全文共 272 字

1：让幼儿运用感官感知香蕉、橘子的明显特征。

2、知道水果皮不能吃。

了解现有的一些水果：香蕉、橘子。

香蕉、橘子、苹果、代用券。

1、老师发给每个幼儿一张代用券。告诉幼儿可用这张纸到小卖部去买水果。

2、问：

（1）、你们想买什么？

（2）、他是什么颜色？

（3）、要求幼儿拿到水果后说谢谢。

1、老师问：你们买了什么水果？

2、将买来的水果放在口袋里。

3、做摸水果的游戏

（1）老师讲水果的特征，要求幼儿摸出水果。

（2）老师要求幼儿讲出水果的特征。

1、讨论怎么吃？

2、剥皮给他大家尝尝橘子和香蕉的味道。

苹果、苹果、红脸蛋。

香蕉、香蕉、弯弯的。

橘子、橘子、圆圆的。

篇4：端午节教案小学端午节教案中班社会

范文类型：教学设计，适用行业岗位：小学，全文共 1087 字

1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。

3.感受中国民间节日特有的韵味。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

h故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》

2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。

(一)了解端午节的名称及时间。

1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。

师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?

教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。

(二)引导幼儿了解端午节的来历。

1.观看端午节的故事。

师：你们知道端午节的故事吗?

2.提问帮助理解。

师：刚才故事里说了什么?

教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。

(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。

1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。

从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。

教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。

2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。

师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。

幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。

教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!

(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。

1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。

2.幼儿交流探索结果。

教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!

(五)结束活动，儿歌总结。

1.教师念儿歌总结。

2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。

活动延伸：

美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。

生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。

语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。

课前，我先给孩子课前延伸了一些关于端午节的由来，屈原的故事。让孩子初步了解为什么会有端午节，端午节是干什么的。由于课前已经有了延伸活动，所以孩子们都比较感兴趣。

课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，其次，对赛龙舟比较容易理解，但是其他的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲。而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。

篇5：社会稳定风险评估方案

范文类型：方案措施，全文共 1850 字

一、指导思想

认真落实中央、省、市、县有关维护稳定的指示和工作部署，坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革发展与稳定的关系，逐步建立从源头上预防和减少涉稳隐患的有效机制，确保重大工程项目建设期间和建成后的社会稳定，为____经济快速发展营造和谐稳定的社会环境。

二、重大工程建设项目的范围及维护稳定风险评估的主要内容

(一)重大工程建设项目的范围

重大工程建设项目，是指全县范围内被国家、省、市、县确定为重点工程建设项目的在建、拟建工程。

(二)重大工程建设项目维护稳定风险评估主要内容

对每个重大工程建设项目，所在乡镇和负责该工程管理的县级部门要坚持客观、公正、准确、实效的原则，从以下九个方面所涉及内容逐一进行分析预测，对是否可能出现不稳定问题作出评估：

1、资金(含专项资金)的组织和使用。主要测评：

(1)资金筹措渠道是否合法可靠；

(2)所需资金总额是否能按计划、按时足额到位；

(3)资金能否做到专储、专账、专管、专用；

2、农村征地补偿及房屋拆迁安置。主要测评：

(1)征地是否报批；

(2)征地补偿安置费用标准是否符合法律法规和政策规定；

(3)征地应安置人员的安置办法是否可行；

(4)房屋拆迁安置补偿标准是否符合法律法规和政策规定；

(5)征地补偿安置、房屋拆迁安置补偿费用是否准备充足；

(6)征地拆迁安置实施单位及人员是否明确；

(7)征地拆迁安置争议调处单位、调处人员和责任领导是否明确；

3、失地农民就业及生活保障。主要测评：

(1)中央、省、县有关失地农民就业及生活保障的政策能否切实的贯彻落实；

(2)失地农民的基本社会保险能否落实到位；

(3)符合“低保”条件的失地农民能否应保尽保；

(4)失地农民劳动技能培训方案和帮助、指导其实现再就业的措施能否落到实处；

4、移(农)民搬迁安置及其生产、生活。主要测评：

(1)安置资金是否落实到位；

(2)过渡期生活费能否按期如数兑现；

(3)后期扶持措施能否跟上；

(4)安置规划是否已制定、报批；

(5)安置点能否满足群众生产、生活需要；

(6)被安置群众对安置点的意见等。

5、城县建设房屋拆迁安置。主要测评：

(1)拆迁计划是否符合城乡统筹协调发展的要求、是否按规定审批；

(2)拆迁安置方案是否与城县规划方案相衔接和协调；

(3)拆迁安置补偿方案是否具有合理性和可操作性；

(4)是否切实维护了被拆迁群众的合法利益，群众对拆迁安置方案是否满意；

(5)拆迁准备金是否充足并作专项存储，过度方案能否落实；

(6)拆迁安置争议调处单位、调处人员和责任领导是否明确；

(7)在处理拆迁日常事务中能否严格按程序办理，做到程序不违法；

6、周边社会治安秩序。主要测评：

(1)建设期和建成后可能出现哪些较大的社会治安问题；

(2)周边社会治安情况分析。

7、生态环境。主要测评：

(1)生态环境评估报告是否按规定通过上级审批；

(2)对地形、地貌有无较大破坏；

(3)“三废”(废水、废气、废渣)能否得到妥善的处理；

(4)周边群众对该项目环境评估报告的意见等。

8、工程管理。主要测评：在坚持“四制”(项目法人制、招投标制、工程监理制、合同管理制)原则、落实“六项管理”(审批或批准管理、设计管理、概预算管理、施工管理、合同管理、劳务管理)中，尤其是工程质量管理、工程安全管理和劳务管理方面，可能出现哪些影响社会稳定的问题；

9、其他。主要测评：除前8个方面以外，还可能出现哪些影响社会稳定的重大问题；

三、重大工程建设项目稳定风险评估工作实施步骤

第一步：深入调查研究，全面摸清实情

通过深入细致的调查研究，了解掌握每个工程的基本情况。方法上可采取风险评估工程项目的主管部门、业主收集相关文件资料；请专家、业主、相关党政领导和部分群众代表，召开座谈会，听取收集意见；走访、调查、进行民意测评等方式，为风险评估提供准确可靠的第一手资料。

第二步：缜密分析，认真开展维护稳定风险评估

主要从前述风险评估九个方面，对每个重大工程建设项目进行逐项分析预测，对是否可能出现的不稳定问题作出评估。

第三步：针对每个工程经风险评估后存在较大涉稳隐患的，要研究制定预防和处置工作预案。预案应充分体现周密、具体、清晰、可行、高效的原则。主要内容包括：

1、组织领导、职责分工及其联络方式；

2、预防和处置工作的具体措施；

3、奖惩措施；

第四步：编制和报送风险评估报告

根据前一、二、三步的工作结果，编制每个重大工程稳定风险评估报告，内容包括：

1、该工程的基本情况；

2、风险预测评估情况；

3、化解较大涉稳问题的工作方案；

4、预防和处置较大涉稳问题的工作预案；

篇6：公益捐书活动策划书活动流程公益捐书策划案

范文类型：方案措施，全文共 799 字

“立身以立学为先，立学以读书为本”。为了进一步拓宽图书资料的使用空间，增加书籍流动性，为社会各界和学校教师、学生之间传递爱心提供交流平台，传承知识，传递爱心，满足师生的阅读需求，让更多的读者从中受益，爱心书屋现发起名为“知识共享，爱心飞扬”的暖心赠书活动。

传承关爱，服务学生，共建和谐校园。

“知识共享，爱心飞扬”暖心赠书。

(一)为了传递爱心，传承知识，增加图书流动性，从而力求实现图书利用最大化、有效化。

(二)增进同学们的读书兴趣，提高师大学术氛围。

(三)提高书屋知名度，为今后活动的开展提高了支持率，同时也鼓励更多的同学加入这个大队伍，将爱进行到底。

(外场暂定)。

活动开始，赠完预留书目即为截止日期。

学校全体在校师生。

在校生凭校园卡或学生证可免费领取赠阅书籍，每人限领x本。

(一)前期准备

1、将赠阅书目进行分类整理，如英语四六级类、大学教材类、过级考研类。

2、外场赠书需提前申请活动场地及所需物资，与相关负责人提前协商各项事宜。

3、打印并分发适量赠书宣传书，增加宣传力度。

4、对书屋工作人员进行赠书相关事宜的培训，明确分工。

(二)活动实施

1、每天各班人员按时值班，适量发放活动宣传书，对赠阅书目进行核实记录。

2、确定各班负责人在现场监督，对突发状况进行及时有效处理。

(三)后期工作

1、归还所借物资。

2、活动结束后，将赠阅记录薄交由总负责人存档。

3、书屋参与人员提交书面活动总结，交流感想，分享经验，改进不足之处。

(一)主办单位：xx。

(二)总负责人：xx。

宣传单、表格等打印页面：xx元。

其它：xx元。

合计：xx元。

(预算为保留金额，具体开支依据活动开展情况而定。)

(一)值班人员需准时到场，不得擅离职守，如有特殊情况可向各班负责人请示。

(二)书屋人员宣传时要态度积极，对前来咨询的同学要积极讲解。每班的值班人员应保持值班场地的干净整洁，最后一班的值班人员应整理好相关物品，确认归类，确保无遗失。

篇7：中班社会领域珍惜粮食教案中班社会教案爱惜粮食教案

范文类型：教学设计，适用行业岗位：粮食，全文共 1186 字

1、学会简单的调查方法，并乐于和同学合作。

2、知道粮食的来之不易，能关注粮食问题，从小树立“爱惜粮食”的意识，自觉做到节约粮食。

引导学生进行调查活动，培养“爱惜粮食”的意识。

在日常生活中自觉做到节约粮食。

对身边浪费粮食的现象进行小调查。

一课时

歌曲导入

1、孩子们，今天和徐老师一起来上一节综合实践课，爱惜粮食。（贴课题）

2、听《鼓上的小米粒》。上课之前，我送给大家一首歌。（出示歌词）

3、小米粒是我们生活中每天必不可少的粮食，你知道它是怎么来的吗？闭上眼睛，坐上徐老师的时空穿梭机到庄稼地里去看一看。（机器配乐）

体验插秧，了解水稻的种植过程

1、出示《插秧图》。看，农民伯伯在干什么呀？

2、是啊，插秧的好坏直接决定农民伯伯的收成。找两位同学，我们来学习农民伯伯是怎么插秧的。

3、老师示范插秧动作，让生模仿做20次。（插秧我们可要认真做好，看谁的动作最规范。）

4、交流插秧感受。孩子们，仅仅20次，你们就感到累了，可是你们知道吗，在种水稻的繁忙时节，农民伯伯要每天连续插秧十几个小时，要连续工作十几天。你想对农民伯伯说些什么？

5、出示水稻种植过程图，体会农民伯伯的辛苦。孩子们，你们知道吗？插秧仅仅是种植水稻的第一步，还有施肥、除草、捉虫……最后才有了香喷喷的大米饭。此时，我相信你心里一定有话要说。（学生发言）

6、是啊，粮食来之不易，可是偏偏，我们身边却还有很多浪费粮食的现象。课前，我提前让大家做了调查，下面，我们来分组汇报。

小组汇报：身边浪费粮食的现象

1、各小组上台汇报。（补充资料学校学活动，做超连接）

2、我们班同学在课前也做了各种形式的调查，我们来看一看。

3、老师课前也做了相关的调查，我们一起来看看。出示公益广告。

4、孩子，你从视频中听到了什么？你感受到了什么？

小结过渡语：是呀，（手指视频最后一个图片）你的挥霍正伴随着别人的饥饿，全球有约7、95亿饥饿人口，相当于9个人中就有一个人挨饿。孩子们，节约粮食、刻不容缓，作为小学生的我们，可以做些什么呢？

行动环节

分组讨论：节约粮食的金点子。

动手制作节粮标语。

展示成果

延伸

老师有个更好的创意，请同学们在条幅上签下自己的名字，表达自己爱惜粮食，反对浪费的决心。（签字）

师总结：一个人的力量总是有限的，让我们走出班级，走进校园，走向社会，呼吁更多的人加入到节粮行动中来。让节粮的火炬一直传递下去。现在我就把它传递给咱们班的小班长（动作），课下，请你让更多的人神圣地签上自己的名字，表达节粮的决心。（下课）

设计意图：让学生明白节约粮食和我们的行为息息相关。

略

《爱惜粮食》这节综合实践活动课，通过生活中真实的案例，多种形式的呈现，生动形象地对学生进行了爱惜粮食的深刻教育。通过以个环节有序进行，达到了从生活中发现到学习中思考再到生活中实践的教学理念。

相信今后同学们一定能够在生活中注意勤俭节约，增强爱惜粮食的意识，养成文明习惯。

篇8：人力资源和社会保障工作会讲话材料

范文类型：演讲稿，材料案例，适用行业岗位：人事，全文共 3907 字

2021年，市中区人社局在区委、区政府坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，紧扣人社事业高质量发展这一主题，牢牢把握“以党建为统领，形成以党建强业务、以业务促党建的工作格局”这一主线，聚焦“六稳”“六保”工作任务，不断深化“温暖人社”建设，围绕基本“工作框架”构建我们人社的“四梁八柱”，统筹推进就业创业、社会保障、人才服务、人事管理、劳动关系五大业务板块，严密防范规模失业、清欠保支、基金运行、人事考试四个风险点，守住农民工工资清欠和窗口服务两个底线，抓重点带全盘，抓服务增效能，各项工作有序平稳高效推进，圆满完成全年各项工作任务。下面是星星阅读网小编为您推荐市中区人力资源和社会保障局工作总结及2022年工作打算。

一、强化使命担当，持续推进人社事业高质量发展

（一）就业形势保持稳定。积极落实就业优先政策，鼓励多渠道就业，努力稳定就业岗位，全区就业形势保持稳定，城镇新增就业27159人，完成全年任务166.6%。一是狠抓政策落地，编印人社政策汇编，局领导干部按街道分片包挂开展走访企业宣传人社政策活动，多举措推动各项稳就业政策及时精准落地，全年发放失业保险金、临时物价补贴、稳岗补贴、灵活就业人员社保补贴、培训补贴、见习补贴、个体工商户一次性创业补贴及小微企业一次性创业补贴、一次性岗位开发补贴共计2.34亿元，发放创业担保贷款3258万元，开发大学生公共服务性岗位50个，开发青年见习岗位40多个，城镇登记失业率3%以内。二是狠抓就业招聘，依托区人力资源市场、数字化就业云平台、高校招聘会等渠道持续开展线上线下招聘活动260余场次，提供就业岗位2.2万个，达成就业意向6000余人。三是狠抓大学生就业，向78家企业征集面向高校毕业生的就业岗位1214个，全力推行就业服务“秒办”“简办”、全程网办，助力企业接收高校毕业生2737人。

（二）社保兜底扎实推进。一是扎实推进扩面征缴，精准实施全民参保计划，开展“政策找人”专项行动，全力推行业务网上办、就近办。二是深化机关事业单位社保制度改革，落实做细机关社保征缴工作，完成职业年金虚转实。三是强化基金规范管理制度，利用现场监督、交叉互查、网络监督等举措规范基金监管。四是实施工伤预防五年行动计划，不断提升工伤预防意识和能力。全年新增居民参保3635人，居民基本养老保险累计参保105071人、完成任务107.22%，被征地农民社会保障资金个人账户已落实3.94亿元、落实率100%，征缴居民保险费、机关事业单位基本养老保险费、职业年金等共计7.87亿元，发放养老金、丧葬补助金、工伤保险待遇等共计7.22亿元，收到工伤认定申请600余起、下达工伤认定书580余份。

（三）人才引育成效明显。一是开展招才引智，分三批次组织山东银丰投资集团有限公司等驻区企业参加“才聚泉城”名校行引才活动，提供需求岗位187个，招聘1328人。二是落实人才政策，完成驻区183家企事业单位新引进的1228名高层次人才生活和租房补贴审核、42名top200海外高校留学回国人员留学费用补贴审核、582名高层次人才分类认定审核，发放各类人才项目补贴2740.4万元；及时为符合落户条件96名人才办理落户手续，完成泉城“5150”高层次创新类人才和“泉城学者”申报、驻区高精尖紧缺人才需求申报、市中区重点产业领军人才的2021年度申报审核及2019年度入选人员中期评估考核、人才公寓申报审核。三是推进专技队伍建设，完成998名专业技术人员初级职称考核认定、5419名专业技术人员初级职称证书信息梳理、11项职业资格考试的1.3万余名考生报名核查。四是加强高技能人才项目推荐，助力济南阳光大姐有限责任公司成功申报齐鲁技能大师特色工作站。五是做好人事代理，为2500余名已落实就业单位的高校毕业生和代理人员办理档案转出手续，接收市中户籍未就业高校毕业生档案1900余份。

（四）人事管理高效实施。一是强化人事管理，完成政府口事业单位科级及以下人员年度考核，配合对区政府口部分单位科级及以下事业人员职务调整，整理、收集事业人员档案材料7000余份，审核档案800余卷。二是高效实施公开招聘，圆满完成区属事业单位初级综合类岗位公开招聘、教育系统直属事业单位招聘等考试任务，涉及考生4.3万人次。三是做好工资待遇核定，办理工资类业务4000余人次，为180余名退休人员办理退休手续，为200余名遗属提高生活困难补助标准，及时完成精神文明奖、应休未休假报酬审核。四是妥善做好机床一厂技工学校人员分流安置，经过档案审核、笔试、公开选岗等程序，及时将18人安置到15个街道所属事业单位。五是完成专业技术人员评审，配合区教体局组织中小学教师系列中级职称评审，共评审通过483人；实施事业单位工勤人员技术等级考核评定。

（五）劳动关系总体和谐。一是实施“市中无欠薪”工程，按照市里“随发随清，预防为主”的要求，全面推进保障农民工工资支付制度标准化建设，对全区在建工程项目展开全面排查，处理拖欠农民工工资线索580余件，涉及3600余人，解决拖欠工资4900余万元；全力受理群众举报、投诉案件，做到有案必查、有查必果，为劳动者追发工资和补缴社保170余万元。二是妥善处置劳动人事争议，完善裁审衔接工作机制，受理劳动争议案件1899件，同比去年增长55.9%，涉案金额1470余万元，结案率99%（连续四年保持90%以上），调解率81%，为当事人直接挽回经济损失1080万余元。三是规范劳动关系协调，指导企业依法与劳动者订立、变更劳动合同，加大劳动用工法律政策宣传，劳动合同备案已基本实现全程网办，对辖区内150家经营劳务派遣单位开展监督检查，实施辖区企业薪酬调查、民办职业培训机构安全检查及复学复课检查。

（六）东西协作落地见效。一是举办专场招聘会，选派辖区7家企业赴对口帮扶甘肃临夏市开展专场招聘会，为临夏市农村劳动力来济转移就业提供就业岗位。二是加强线上招聘服务，发挥数字化就业云平台作用，共享市中区、临夏市两地招求信息，为济南市企业和临夏市求职者提供精准就业对接服务。三是助力来济就业，积极走访对接企业，选择工资待遇相对较高，劳动技能要求相对较低、工作生活环境较好的岗位，助力33名（任务为20名）临夏市脱贫人员来济就业，完成任务的165%。四是组织就业创业培训，设置符合市场需求，适合临夏市农村劳动力特点的培训课程，组织临夏市脱贫人口培训200人（任务为200人），完成任务的100%。自帮扶协作工作启动以来，已助力临夏市脱贫人口就地就近就业450人（任务为90人），完成任务的500%；完成社会捐助25万元。

（七）政风行风持续建设。一是积极开展“我为群众办实事”实践活动，持续提升服务质量，营造优质高效的服务环境；克服办公场地等条件限制，综合服务窗口增设到3个，对服务窗口进行优化调整，选派业务骨干入驻窗口，优化接件办件流程，配齐相应设备，实施“一窗受理”综合柜员制，实现“跨省通办”“全省通办”，牵头的营商环境劳动力市场监管指标在全市营商环境考核中获得满分100分、区县中排名并列第一。二是积极回应民生诉求，及时妥善办理12345市民热线34944件，民生连线12件，各类信访事项60余件，全部做到及时妥善办理，在全区热线办理月考核中连续排名并列第一。

二、2022年工作打算

2022年，市中区人社局将紧扣人社事业高质量发展目标，按照区委“七个强化”指示要求，贯彻落实市局部署要求，聚焦“六稳”“六保”工作任务，发扬先锋精神，主动担当，狠抓落实，全力以赴推动就业创业、社会保障、人才服务、人事管理、劳动关系等各项工作落地见效。

（一）狠抓就业创业稳促并举。全面持续落实就业优先政策，鼓励多渠道就业，实施人社“363”工作计划（即“三个清单”：企业需求清单、市场供给能力清单、解决问题清单；“六个一批”：市场就业一批、培训一批、实习实训一批、劳务外包一批、调剂一批、东西劳务协作一批；建立“三个工作机制”：人力资源市场机制、人力资源技能培训机制、服务与维权机制），破解用工荒就业难；实施就业促进、创业引领计划，加大对初创实体扶持力度，加强困难就业群体援助，推进创业带动就业，开展就业援助月活动；实施“三支一扶”、青年见习计划，落实“大学生追梦济南”“大学生‘未来之星’成长计划”；广泛开展职业技能培训，造就出千千万万个能工巧匠、行家里手。

（二）完善社会保障兜底体系。持续推进养老保险参保扩面工作，扎实做好农民工、被征地农民等群体的保险保障，推进社会保险制度、机关事业单位养老保险改革；完善落实失业保险制度，规范失业保险基金收支管理；实施工伤预防五年行动计划，持续提升工伤预防意识和能力。

（三）强化人事人才创新服务。开展形式多样的引才活动，畅通绿色通道；加快推进企业高技能人才自主评价，积极推动高技能人才培养；深化事业单位绩效工资制度改革及职称制度改革，推进人事考试“五化”建设；强化干部队伍建设，坚持组织开展人社业务练兵比武活动，采取集中培训、邀请专家授课、实施模拟演练等学习形式，不断提升服务发展、服务群众的水平。

（四）维护劳动关系和谐稳定。实施“市中无欠薪”工程，常态化开展农民工工资拖欠问题专项治理，推进保障农民工工资支付制度标准化建设，用好农民工工资支付监管平台，健全失信联合惩戒机制，强化日常监察执法，保持打击恶意欠薪的高压态势；妥善处置劳动人事争议，完善裁审衔接工作机制，指导企业依法与劳动者订立、变更劳动合同。

篇9：公益活动领导发言稿

范文类型：演讲稿，适用行业岗位：领导，全文共 1368 字

各位领导、各位家长、各位志愿者们及充满爱心的孩子们：

下午好！

我来自常州市心理卫生协会，很高兴有这样一个机会站在这里，代表常州市志愿者总会心理咨询师分会的心理咨询师志愿者们发出我们的呼声。

据世界卫生组织不完全统计，目前全球自闭症患者已超过6700万人，其中40%是儿童，中国自闭症患者的总人数过百万。自闭症已悄悄地成为了当今世界最严重的一个公共危机。

今天是第五个”世界自闭症日“，从2008年起，每年的4月2日我们都会以不同的形式呼吁社会各界关注自闭症儿童，让他们都拥有实实在在的机遇去获得他们需要的教育和资源，使之能够像健全公民一样独立地生活。

常州市心理卫生协会自成立以来一直秉承”滋养心灵和谐共赢“、”全民健心共享健康“的理念，积极投身于社会公益事业，为弱势群体提供专业的心理服务。协会拥有一支高素质的专业的心理咨询师志愿者队伍，活跃在社会各个角落，多年来致力于在自闭症儿童领域的研究应用，积累了一定的经验和方法，并且与多家机构建立了合作关系。自闭症与其他精神疾患明显不同，由于它发病于儿童早期，抢救性康复期较短，错过以后很难补救；同时，自闭症的核心症状无一例外是持续性的，终生需要康复并且终生需要健全人的照顾；自闭症的个体症状千差万别，而且大部分患者伴有智力损害，所以大多为多重残疾，康复训练方法必须多样性，康复投入也更高；他们基本无法独立就业，但有相当数量的人群却具有超强的机械记忆和艺术表现能力，潜力的开发极具价值，甚至刻板重复的特点都可以为他们的庇护性就业带来很大的帮助。因而，研究自闭症儿童康复训练方法的科学化和本土化，自闭症人士生命全程各个阶段实现终身康复的衔接性和系统性，早期筛查、早期诊断的社区化和常态化，以及政策的完整性、科学性和普及性，是我们面临的相当大的挑战。我们应清醒的认识”自闭症“的长期性和持久性，更应该毫不动摇地相信病情再重也能程度不同地自立，从”终生教育“的角度采取正确的训练措施，科学规划孩子的一生。去年12月协会在蓝精灵儿童康复中心成立了全市唯一的自闭症儿童”心理学研究应用基地“，这一全新的合作模式标志着我市自闭症儿童领域已然走向更为科学化、专业化的道路。

作为一名家长，我深深地体会到自闭症患者家属心里所承受的，身上所肩负的超出普通家庭百倍的痛苦与艰辛，年年月月时时事事地面对孩子的各种问题，为他们无法正常生活而无时不刻地经受着”锥心之痛“。为高额的治疗和训练费用，社会上的各种不解和不公，还要程度不同的放弃自我尊严和自我生活，已然成了一群苦难的行者，而经历着似乎永无出路的”无期徒刑“。但是，你们的振作是孩子真正的依靠，你们永远挺立着，孩子就永远有属于自己的一片天。请相信，你们并不孤单，我们将是你们坚强的后盾，不放弃，不抛弃，真诚携手，为孩子去创造一个有尊严、有品质地生活。

作为一名心理咨询师志愿者，我将会和我的同仁们，致力于在自闭症儿童领域长期服务，用爱心和专业知识，从心理层面为这些儿童、家庭提供专业训练和帮助，展现协会服务社会、奉献社会的志愿者风采。同时，也希望更多的人能加入到服务自闭症儿童的队伍中来，担负起这一责任。让我们与自闭症患者及其家人一起行动，共同发出声音，推动人们增强意识并提高认识，消除那些歧视与偏见，努力创造一个公正、仁爱的社会，给予所有人真正的尊严和权利。

谢谢大家！

篇10：儿童公益活动策划方案学校公益活动策划方案

范文类型：方案措施，适用行业岗位：学校，全文共 620 字

西铁职院龙首校区社团联合会

：校团委青年志愿者协会，外联部

①力所能及的帮助社会需要帮助的人群，传递爱的使者。

②为了进一步弘扬雷锋精神，理解雷锋精神的实质。

③向社会主义奉献自己的一片爱心，提高我们的实践能力

①主要负责人前往社区勘察地形及情况。

②主要负责人在活动前开展通知该社区负责人，并协商好活动的具体时间及细节。

③以阻止团委为主要负责人，确定活动时间及参加人员。

④将参与活动人员分为四个小组。

1.在规定时间在操场集合，要求所有参与活动人员准时到场并点名，去时带上劳动工具(身穿制服)

2.从学校去社区途中，注意交通安全，不无缘无故离队，到了小区注意整队总名。

3.划分工作区域和人员安排，安排劳动时要做到合理安排，公平分配

4.所有志愿者应认真完成各自的任务，做到认真负责

5.活动结束后，到小区门口集合点名，之后返回学校

6.返校后再次点名

7.对于不服从管理人员应劝其退会

8.对本次活动做好总结，写好心得体会，对于将特别优秀的向文学社推荐。

1.坚决服从安排，听从负责人的安排

2.参加本次活动的同学应准时到场，除身体不适等原因需要请假，其他不得请假

3.志愿者认真对待每次活动，不得应付，不得无故缺席 4.所有参加此次活动的人员，在来往途中应注意交通安全，遵守交通规则，在小区工作时应避免有安全隐患的物品，保护好自身安全，无比做到平平安安出去，平平安安返校。活动负责人：参与人员名单：

西安铁路职业技术学院龙首校区团委社团志愿者协会

20xx年3月

篇11：《品德与社会》三年级下册教案及反思小学三年级上册品德与社会教案

范文类型：教学设计，适用行业岗位：三年级，小学，全文共 1457 字

《思品与社会课程标准》中指出思品与社会的设计思路是“一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升”。思品与社会课程有三条轴线，即人与人、人与社会、人与自然，帮助学生参与社会，学习做人是课程的核心，引导学生处理好人与人，即儿童自我、儿童与他人的关系，促进自我的发展显得尤为重要。《思品与社会课程标准》中这方面的内容主要体现在“我在成长”这部分中。《不一样的你我他》一课的教学内容实现了《思品与社会内容标准》中“我在成长”部分第一条的教学目的：了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，对人宽容。

《不一样的你我他》是三年级下册《思品与社会》第二单元《我们共欢乐》中第一课。教材通过每一个儿童创造各具特色的自画像、介绍自己，了解自我，确立初步的自我意识。并通过与他人的比较意识到人与人之间的差异。通过让学生围绕圆作画，使学生感觉到不同的人对同一事物会有不同的想法和表达。由此，引发学生意识到，在现实生活中，每个人对同一事物的想法和选择也会不一样。教材安排的共同给花瓣和花叶涂颜色的内容，是让学生进一步明白：正因为每个人具有不同的喜好和选择，才会构成色彩斑澜的世界，由此，使学生感受到差异的美，并引发思考，在生活中的差异带给我们的是什么，教材的结尾还分别从技能、品德、善思等几个方面呈现了一组范例。用以引导儿童走进自己身边具体的、现实的学校生活中，联系自己的生活实际，想一想，说一说，本班各具特点的同学给班级的带来的丰富多彩的生活。从而使他们意识到：正是由于每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。

三年级学生具有较强的自我中心意识，正处于从自我中心转向开始了解他人的发展阶段。随着生活范围的扩大，他们对自己参与的生活感到好奇，敢于冒险，也乐于自我解释，并充满自信。另一方面，他们虽然愿意与周围的人真诚交流，喜欢新朋友，并开始意识到了他人的想法和行为，但却因不会沟通而易和他人发生冲突。因此，我们需要抓住教育时机，帮助儿童逐步学会了解自己和他人。本课的教学首先从学生对自己的直接感受出发，在鼓励学生用多种形式充分表达和展现自己的同时，通过与其他学生的比较，意识到他人的存在及其与自己的不同，尊重他人的想法、选择，并进一步使学生明白正是不同的每一个人，组成了丰富多彩的世界。

1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。

2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解和尊重他人的想法和选择。

3.观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体带来的丰富多彩，并为此感到骄傲。

1.每个学生利用各种形式自由充分地设计和创造一幅“自画像”，不标出名字，照片或可辩识的特征。学生写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情。

2.学生准备好彩笔。

3.教师准备60张带有不同圆圈的画纸。

4.教师用录音机录下几名同学心中的话。

（一）播放录音，辨别人物。

1.播放录音，请同学们听一听是谁的心里话？

2.提出问题：你是怎么辨别出来的？

（二）展示自画像，猜猜我是谁

1.把自画像分发给各小组，并组织小组讨论

（1）“自画像”画的是谁？

（2）你是怎么猜出来的？

2.展示讨论后，全班汇报

3.思考：班里的同学有没有完全一样的？

（三）播放音乐，用圆画画

1.发给每个学生一张带有圆圈的纸，画画。

提出要求：（1）发挥你的想象力，把画画完。

（2）画好后贴在黑板上。

2.思考：为什么画的不一样？

（四）找优点，夸夸我班同学

找一找我班同学的优点，夸一夸我班的同学。

（五）课常小结，升华情感。

篇12：幼儿园小班社会闹元宵教案小班社会闹元宵活动反思

范文类型：教学设计，适用行业岗位：幼儿园，全文共 503 字

1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。

2．进行猜谜游戏，体验快乐。

3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4．感受节日的欢快气氛。

1．花灯的图片。

2．谜语若干。

一、看花灯，引出主题

小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）

二、知道元宵节及一些习俗

1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节

2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮

3．教师讲解这些习俗的意义。

三、猜灯谜

师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！

师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！

正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

篇13：公益创业策划书公益创业策划书

范文类型：方案措施，全文共 3846 字

将社会责任感和公共利益的基因注入大学生群体，推动公益创业的发展，是企业履行社会责任的最好方式之一。

我们致力于推广公益创业教育，努力培养大学生的公益精神、创新精神、创业精神，培养有社会责任感，敢于担当的大学生。“滴水之恩，涌泉相报”，这些大学生必将为社会创造出更大的价值。

公益创业挑战赛的发起，目的是为给大学生群体中植入社会责任感，给企业的csr部门、非营利组织和社会企业、以大学生为核心的青年人群搭建一个平台。企业履行社会责任，非营利组织和社会企业提供项目和管理，大学生等贡献时间和精力，三者之间形成一个很好的支撑互助关系。

公益创业，改变世界；幸福成长，快乐成才！！！

一、公益创业背景：

公益创业（social entrepreneurship），也译为“社会创新”、“社会创业”，“公益创新”或“社会企业家精神”。

狭义的理解公益创业是创办兼顾社会效益和经济效益的社会企业，存在形式可以是可持续发展的非营利组织，也可以是工商部门注册的企业。

广义的理解是兼顾公共利益的创新立业活动。

牛津大学对公益创业的界定为，“公益创业”，指个人、社会组织或者网络等在社会使命的激发下，追求创新、效率和社会效果，是面向社会需要、建立新组织、向公众提供产品或服务的社会活动。

公益创业的特征包括：公益性、市场导向性、创新性、可持续性等。

二、公益创业挑战赛背景

通过举办该大赛不止是培养大学生的社会责任感，而且还可从大学生的公益创业计划中选取极有潜力的项目，以助其发展成为社会企业。对企业而言，不仅履行了社会责任，也将是一个很好的公益营销。对社会企业和非营利组织而言，企业提供资金支持，大学生提供人力甚至是项目支持，能够推动社会企业、公益组织在中国的发展。

这个社会有着越来越多的问题值得关注，气候变化问题，环境污染问题、教育不公平问题、农民工问题等等，这些问题期待着我们一起去解决，而作为有爱心、有力量、有激情的大学生群体，可以为这个社会做出更大贡献，他们是我们这个时代未来的希望，有待于我们一起去挖掘。

中国大学生公益创业挑战赛是公益创业界规模较大，设计非常系统的一个比赛，由公益创业研讨会、公益创业高校巡讲、公益创业计划大赛、公益创业培训、公益创业实践、公益创业教育论坛、公益创业颁奖暨年会等多个有机部分组成。通过研讨会、巡讲等活动对公益创业理念的传播；计划大赛、培训、实践等环节对公益创业项目的挖掘；公益创业教育论坛研究和推动公益创业的发展；颁奖和年会对优秀项目的展示、宣传及募资，这样便组建了助推大学生公益创业发展的完美体系。

中国公益创业研究中心和滴水恩公益创业团队在20xx年运作了第一届以大学生群体为核心的公益创业实践赛，20xx年4月将启动第二届。

希望更多组织参与进来，一起成就中国公益创业。

组织介绍一：……

组织介绍二：……

组织介绍三：……

三、公益创业挑战赛目标、意义及愿景

挑战赛的目标是积极的推动大学生公益创业的发展，并挖掘和鼓励优秀的公益创业项目，培养优秀的公益创业者，增加更多改变世界的力量。

公益创业是兼顾公共利益的创新、创业及活动，推动公益创业普遍的意义在于公益创业教育，从志愿公益活动入手培养大学生的公益精神，增强大学生的社会责任感。

推动公益创业的目标之二，是通过公益组织、创业团队等的创建来增强大学生的实践动手能力，领导力，团队协作力等，所以我们鼓励大学生从事公益创业的实践，创建社团、非营利组织、以及其他各种各样的创业团队。

推动公益创业的最高目标是希望能通过公益创业挑战赛挖掘、并扶持一些极有潜力的社会企业项目，这是一种能将社会效应和经济利益相结合的企业，我们希望通过大赛来孵化未来更多的社会企业。

我们同时也培养并增加能创办社会企业的领袖数量，通过这一平台孵化和挖掘更多社会企业家。我们让高校老师，投资者，企业家和商界人士作为我们的听众，通过这种方式来告诉他们一个社会企业的价值和它的可行性。通过学生，投资者和企业家的共同努力和合作，我们想创立一批新一代的商业领袖，他们同时关注企业的商业价值和社会效应。

公益创业挑战赛不但为企业家、社会投资家、公益创投等提供展示商业计划的平台，同时也是投资者提供寻找投资项目的平台。参赛的学生要撰写并演示公益创业商业计划书，定义，定量他们预期的社会影响力，以证明产生经济利益的同时能产生社会价值。评委通过对社会影响力——企业为社会带来的非金钱上的福利——考察商业计划书并选择优胜者。通过比赛使每一个参与者都能有所收获。

我们期待每一个公益创业项目都能产生和带来社会效应以及经济效应。

四、公益创业项目计划书参赛要求

牛津大学公益创业研究中心认为公益创业的特点有：公益性、创新性、市场导向性、可持续性等，根据这些特点，我们对参赛的公益创业项目计划做如下要求：

1、公益性：公益性或称社会性，其内涵意味着这是维护公共利益的背景、过程和（或者）结果。公益创业的重要特征是不单纯以营利为目的,即不以追求利润的最大化作为根本目标。公益创业最低限度，在过程中不能伤害社会利益。

3、市场导向性：

公益创业并不是不涉及经济商业利益，有时还必须遵循市场原则。公益创业并不仅仅以营利为目的，但要以自身存在和可持续发展为前提，必须遵循经济和市场原则。“市场导向性”表明公益创业的绩效驱动、竞争性和前瞻性，这需要更大的责任担当和跨部门合作。公益创业既专门针对传统的竞争市场，但公益创业又另外拓宽“市场”的概念，超越了新自由主义的私有市场交换价值，它嵌入了公益性和社会性。

2、创新性：公益创业，意味着创新，“创新性”意味着这是新思想的产生和新模式的创建。公益创业的创新性体现在三个方面：新产品和新服务；现存产品和服务的更多社会效应的新用途；构造社会问题的新标准新定义和提出新的解决方案。公益创业具有创新性，它是一种创新的行为、活动和过程。

4、可持续性：项目所形成的公益团队或公益组织能够长期存续，发挥价值；

5、可推广性：项目的理念和运作方式有广泛为社会接受并大规模复制的潜力；

6、可衡量性：项目取得实质性可衡量的成果，而非指导性、计划性意见。

五、公益创业项目评价标准

1、社会效益：对于每个参赛项目，赛会考虑人力和资金的投入与其产生的可预见的社会价值之间的比例，这个比例越高，说明它的效益越好。每个项目产生的社会价值，包括了它的直接影响和间接影响，也就是对现实问题的解决和同时起到的宣传、带动作用。这会是前面三条标准的一个综合反映。2、创新性：这里的创新性包括了两个方面：一是针对一些以前没有得到足够关注的公益方向，二是用以前没有被实践过的方式来进行的公益行为，包括对现有公益行为的扩展、演变、和革新。

2、经济效益：追求经济效益主要是为了维持可持续发展，保证项目的可持续性，拥有

3、可行性：项目执行计划需要考虑到在预定的时间、人力、资金的范围内，综合当地实际情况，罗列具体的实施方案，设定切实可行的项目目标。

4、落实效果：大赛对项目的落实效果有较高的要求，凡进入决赛的项目都应取得一定落实效果。落实效果应与项目申报时的计划吻合，未完成预期效果或未行动的项目将在最后的评判中失去竞争优势。此外，项目在每个阶段的落实效果的评价标准也有不同，请参照项目评分细则。

5、可推广性：对于效果好的参赛项目大赛希望能够顺利地在更大范围甚至中国全国进行推广。

评分指标为：

创新性（20分）

经济效益（15分）

社会效益（15分）

团队运行能力（15分）

调研情况、市场分析（15分）

可行性（10分）

财务能力（10分）

六、参赛注意事项

1、团队在预赛环节需提交的内容有：团队成员信息、项目名称、项目信息。

2、进入各赛区决赛的团队在之后的时间里可开始项目运行，运行效果越好越容易在复赛中晋级并获得项目资金。

3、各赛区将评选2支队伍进入决赛。进入决赛的负责人参加暑期的公益创业领袖夏令营。

4、团队在参加完暑期培训之后需提交完整的项目策划书，包含预赛阶段的所有信息以及详细的时间安排，每个阶段的具体运行办法和细则。除此之外，已经开始运行的团队提交调研报告阐述项目发展前景的将更容易晋级。

5、进入决赛的队伍可随时开始进行实践。从夏令营后开始，各进入决赛的团队每两周进行一次项目运行情况汇报，字数不限，主要说明项目运行的进度、遇到的困难、取得的阶段性成果、资金的使用情况等。

6、在9月底，组委会将安排一次实践中期评估控制，方法主要根据团队每两周提交的汇报，以及组委会的考察。组委会将对一些发展不良的项目和团队进行终止。

7、11月底将进行公益创业计划大赛的总决赛，评选出十强公益创业项目，并决选出金银铜奖。

七、评委构成

本次大赛的评委主要由以下几类人群构成：

1、社会公益组织相关人员；

2、相关企业、协会人员；

3、风险投资商；

4、高校相关教师。

八、公益创业挑战赛赛事环节及简单预算

20xx年上半年公益创业挑战赛初赛

1、20xx年4月20日左右大学生公益创业研讨会，启动公益创业挑战赛开始接受报名、提交计划书

研讨会+启动仪式（长沙） 20xx元

或研讨会+启动仪（北京） 5000元

2、20xx年4月15日~5月16日公益创业宣讲会（10场）每场控制在1000元左右 10，000元

篇14：幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案及反思

范文类型：教学设计，适用行业岗位：幼儿园，全文共 226 字

一、有益的学习经验：

1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快乐。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

二、准备：

每人备一份小食品或小玩具；与大班联系，协商一起过节的事。

三、活动与指导：

1、布置儿幼带好自己的训、礼品跟随教师来到其他班级内，指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日，并在老师的安排下，找到自己的朋友。

2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏，鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌，以示欢迎。

3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。

篇15：协会承诺书社会团体协会承诺书

范文类型：承诺书，全文共 695 字

鉴于本社团“创业、自立、独立，丰富校园文化，促进学生全面发展，着重培养大学生的创业意识和实践能力，解决学生经济问题”的理念，我们将会遵循社团规章制度，在节假期为不打算回家的同学介绍适合的兼职工作。同时为了加强对社团成员的管理，强化学生遵纪守法观念，提高安全防范能力，保障人身财产安全，顺利完成工作，外出学生向牵手创业协会如下承诺：

需要在双休日做兼职工作的学生，在放假之前将自己的意愿上报社团，由社团负责人经过审核后再做出相应决定。

不参与任何有损国家尊严和荣誉、违背四项基本原则、危害社会秩序的活动；不参与任何危害国家安全、破坏安定团结的活动。遵守宪法和国家各项法律、规定。维护民主和法制，反对无政府主义；不从事活动；不参加国内外非法宗教组织和活动。

在工作期间如果出现安全问题做以下责任承担规定：若在出现交通、重大安全事故后，经过调查事故责任在于用人单位，则由用人单位单方面负责，社团负责人有责任和义务代表社员出面调解。若经过调查后，事故责任完全在于社团成员，责任由当事人单方面承担。若经过调查，事故责任在于社团，则有社团各个负责人共同承担。

不打架斗殴，不酗酒，远离黄、赌、毒；不盗窃公私财物；不观看、传播反动、淫秽、不健康书刊和声像制品。

不擅自到不明水域游泳；不擅自到水库、悬崖等危险地带游玩；遵守交通规则，不乘坐无营运执照车辆、船只；不到无营业执照和卫生许可证的摊点就餐；遇事冷静，通过正常渠道解决，见义智为；保管好个人财物防止失盗。

不作有违大学生行为准则、有违道德准则的事。在利润分配问题上，自愿、自觉遵守《宁夏大学预科部牵手创业协会规章制度》第三章第四条。

xxx

20xx年xx月xx日

篇16：公益活动策划方案怎样写

范文类型：方案措施，全文共 304 字

一、活动宗旨：

20xx年x月xx日，今天的环保主题是“绿色世纪”，和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识，培养各位志愿者养成环保习惯，并以此带动所有中小学生和群众环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园!

二、活动目的：

1、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园——地球!

2、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。

三、活动内容及人员时间安排：201x年x月xx日(如因天气原因可推迟xx日)

点分

a组：

布置广场挂环保画、环保图片。

环保公益活动策划方案--策划书环保公益活动策划方案--策划书

b组：

发放环保邀请函。(主要针对各学校学生、社会公众等)

篇17：助残公益宣传语

范文类型：提示标语，全文共 871 字

尊敬各位领导：

你们好！首先，请允许我向大家表达衷心感谢！感谢*，感谢组织这次活动团委，感谢每一位团委工作人员，感谢所有关心贫困学子爱心人士！

这次资助对我和我父母可谓意义重大，使我们感受到了社会关怀，使我们看到了生活光明和希望，使我们对未来充满了信心。对于我贫困家庭可谓久旱逢甘霖，让我更加从容进入大学，圆我大学梦。

记得从我小学起，父母便双双下岗，残酷现实第一次使我知道了生活艰辛。父母仅凭那微薄土地收入难以维持一家人日常开销，经常入不敷出。时常可以看到父母为家里开销紧皱眉头，为我和姐姐学费辗转反侧，为那看不见光明未来唉声叹气······

可我们知道艰难困苦是幸福源泉，安逸享受是苦难开始。为了家庭，父亲在农闲时去建筑工地当了一名小工，每天工作十几个小时，起早贪黑，生活重担使父亲变得苍老，额头上满是白发；母亲也在附*学校食堂里打工，拿着微薄薪水，对每天油盐酱醋都要精打细算······即使这样，依然无法摘掉贫穷帽子。看见父亲累弯了脊背，母亲眼角操劳皱纹，真希望自己快快长大，帮助父母撑扶这个家庭。

“穷且益坚，不坠青云之志”，感受到了生活艰难，我从小便努力学*，发奋图强，不甘于人后，在学业上取得优异成绩，受到老师和父母夸奖。生活上，我从不和同学攀比，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”，醉心于学*，便忘记了物质条件艰辛。并且做一些力所能及事，减轻父母负担，使劳累父母感到一丝欣慰。

如今，我考上了大学，使这个贫困家庭看到了未来希望。可令全家欣喜之余，那笔不小学费却僵化了父母笑容。而这笔资助却如雪中送炭，缓解了我们家燃眉之急，让我安心步入大学校门，圆我大学梦。

“春风化雨，润物无声”，*关怀让我们倍感温暖，*帮助让我们泪流满面，*体贴让我们感激涕零，还有各位领导以及工作人员细心，耐心，贴心更使我们产生了由衷感谢。人穷志不短，而这一切也将鞭策我在大学中努力学*，勤工俭学，脚踏实地，掌握知识，掌握技能，将来成为一个对社会有用人，回报国家，回报社会，回报父母，回报所有帮助贫困学子爱心人士。

最后，再次致以我诚挚感谢！

受资助学子：#####

篇18：义务支教活动策划书公益支教活动策划书

范文类型：方案措施，全文共 2165 字

作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。所以我们可以利用课余时间，到附近中小学进行支教交流。现将活动策划如下：

有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。

青春魅力，传递爱心

20xx年4月12号下午

茂名市第十五小学课室和操场

茂名职业技术学院青年志愿者协会

1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施。和环境。

2.宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。

3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。

4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。

5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。

6.在十五小学那边，将展示我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质

7.志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。

这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。由于这次的交流活动，小学那边是提供一个教室给我们的，所以我们的支教活动将在四个教室中进行，我们的初步计划如下：

1、励志教育：

互动：学唱励志歌曲《明天会更好》附件①

互动：学习英文励志短句附件②

互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。

2、理想教育：

讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。附件③

互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想

3、陶冶情操：

互动：1.根据茂名人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。

2.现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。

4、安全知识教育：

自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能。例如地震，台风等等。

由于一节课的时间是短暂的，我们的课堂教育也只能进行到那么多，但我们此行的支教活动不仅是让他们学到这么点知识的，现在小学生的学习压力是很大的，父母的忙碌，他们只能学习，现在的家庭，很多学生都是有家教的了，学生们每天只能在家教的指导下，忙忙碌碌地度过一天，所以我们的支教活动要让他们娱乐一下，我们将在那一节课之后，利用小学的操场，进行一些比较安全的的游戏，让全校的师生都知道我们的支教活动。我们设置的操场活动大概如下：

1.猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

2.继续课堂上的绕口令活动，尽量让全校的小学生们都参与到这个提高普通话的活动中来。

3.吹乒乓球，要带桶子。

4.拼英语单词。

5.摆数字形状。

6.我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的用心以及给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。

7、由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。

1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。

2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。

3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表现表现突出的同学。

策划书：茂名职业技术学院青年志愿者协会