大小球法则【推荐20篇】

1. 生命无返程 切莫逆向行

2. 莫道行车易 违章难平安

3. 心中交规严 眼前路自宽

4. 拒酒千里外 安全万里行

5. 交规脑后 事故眼前

6. 肇事莫逃逸 逃逸违天理

7. 让道于人 安全于己

8. 醉人驾车 易成罪人

9. 好猎手离不开钢枪，好队伍离不开规章。

10. 制度不全，事故难免。

11. 光讲不动，于事无用。

12. 安全措施订得细，事故预防有保证。

13. 途中无事故 等于高速路

14. 居安思危 莫忘交规

15. 大意招祸 小心得安

16. 车行高速路 注意限车速

17. 维护交通安全关爱生命久远

18. 十字路口易闯祸一慢二看三通过

19. 开违章车 流事故泪

20. 找点空闲找点时间交通法规经常看看

21. 赌，败家的源头酒，肇事的祸首

猜你感兴趣：

1. 文明平安从心开始，和谐畅通从行开始。

2. 文明交通人人参与，平安惠州家家受益。

3. 红灯是生命的警戒线，绿灯是幸福的保护神。

4. 天马行空不适交通，文明驾驶方为英雄。

5. 让一让，道路更顺畅;停一停，平安伴我行。

6. 争当文明“驶”者，莫做违章“醉”人。

7. 遵章驾驶利人利己，违章行车害己害人。

8. 好猎手离不开钢枪，好队伍离不开规章。

9. 制度不全，事故难免。

10. 光讲不动，于事无用。

11. 安全措施订得细，事故预防有保证。

12. 途中无事故 等于高速路

13. 居安思危 莫忘交规

14. 大意招祸 小心得安

15. 车行高速路 注意限车速

16. 维护交通安全关爱生命久远

17. 十字路口易闯祸一慢二看三通过

18. 开违章车 流事故泪

19. 找点空闲找点时间交通法规经常看看

20. 赌，败家的源头酒，肇事的祸首

21. 遵章路上走 安全伴你行

22. 千里之行始于足下交通安全从我做起

围绕空间与图形领域的教学内容，我们进行了有主题、有实践、有反思的案例研究，通过课堂这个充满创造的教学领域，获得了一些认识。

1.空间与图形的学习应该在活动中建构。

例如在教学东南西北时，学生要掌握这四个方位之间的结构：东与西相对，南与北相对;东南西北是依顺时针方向旋转的。这个原理光靠讲解是没用的，我们就把学生带到操场上，让学生在现实空间环境中通过活动来体验这四个方位的内在结构。特别是让学生探究当一个方向确定后，如何来辨别其他三个方向，以此体验顺时针以及方位的顺序。再如在教学三角形“任意两边之和大于第三边”这条原理时，我们按照教材的要求分两个层次教学：先是让学生从五根小棒中任意抓三根围一围，让学生直观感知到有些是可以围成的，有些是围不成的，同时使学生产生一种空间直觉，当两条较短的边合起来小于最长边是围不成的，当两条较短的边合起来大于最长边是可以围成的;接着让学生边围边有序地记录每根小棒的长度，并对此进行必要的分类;最后让学生在空间直觉引领下形成的三边关系几何模型和基于数据寻找三边关系的代数模型这两者的相互作用中抽象出三角形三边之间的关系。从以上两个片断中我们可以看出，只有在操作与实践活动的探究中才能把握几何空间特征和性质的实质，也就是把握空间既要有活动，又要有思考。

2.动态表象能引发学生的空间想象。

例如在圆的认识教学中，通过研究动态的圆来把握实质，其中有两个环节：环节一是让学生用图形纸片研究半径和直径有无数条，并且在同一个圆中所有的半径与直径都相等。在把圆形纸片反复对折的过程中让学生想象会折出多少条半径和直径，有些学生想象成有无数条，有些学生进而认为半径的条数应该是直径条数的两倍，这当然涉及到无限与有限的概念，可见动态研究能引发学生的思考;环节二是把两个小球分别系在一根绳上和一根橡皮筋上，通过不断加速的转动让学生想象，小球划出的图形是什么形状的，为什么一个是圆，一个不是圆，由此引导学生体验圆的本质特征：到定点的距离等于是长的点的轨迹。再如在第一学段教学平移时，引导学生闭着眼睛想象当金鱼的嘴向前移动一格，这条金鱼也向前移动了一格;嘴再向前移动一格，金鱼也向前移动一格，在这样的想象过程中，使学生把部分与整体在平移运动中融合起来，只有达到这样的认识，由点的移动距离来确立物体的移动距离才能得以内化。又如在研究三角形“两边之和大于第三边”时，设计了一组运动的拼搭游戏，三条线段，两条是分开的，让学生想象能否围成一个三角形;再进行变化，把其中一条缩短，能否围成三角形;再把缩短的一条增长，能否围成三角形，第三种情况两条短边之和正好等于第三边时也不能围成三角形，这时让学生展开想象，如果其中一条短边增长一点点，你很难想象到的一点点，你说这时能否围成三角形，让学生在这样的想象中构筑自己的心理图像，由此进一步理解这一原理。这三个案例中都用到了动态的想象，这种想象中不仅包含着图形的变化，更加蕴含着一种数学思考。按照皮亚杰的研究，动态表象是学生数理——逻辑经验生成的源泉，静态表象只能产生物理经验，而空间观念不仅仅是一种印象，更是一种思考，是一种逻辑，是一种内在的把握，所以说几何动态是几何观念形成的源泉。

3.知识是过程与结果的双重建构。

新课程强调学生在学习过程中的感受与体验。所以在编写中为了加强教学的探究性，很多地方都只是展示了知识生成和教学活动的过程，对基本的几何知识和概念都不直接出示。那么，一个章节、一节课的教学究竟要达到什么目标，要总结到什么程度，我们在实践中作了一些探索，也走过了一些弯路。例如我校有一位年轻教师上面积和面积单位这一课时，提供了大量资源和素材让学生围绕物体表面和平面图形，通过看一看、摸一摸、画一画、想一想、比一比把握其大小，应该说学生的活动和体验也较丰富。课后凌老师给我们评课时也充分肯定了这一点，但同时提出了一个建议：是否在学生大量生动的实践活动和感受体验的基础上，引导学生进行必要的抽象和概括，提升到物体表面和平面图形的大小叫面积。这样既有丰富的过程，又有基本的抽象，过程与结果之间相互作用，使学生的理解既稳定又开放，既抽象又具象，由此所形成的认知结构也更有张力。

在案例研究中我们还思考了一些诸如通过空间记忆丰富表象，由此产生组合和联想，最终才能达到想象;空间中既有逻辑推理，更有直观推理和似真推理;解决实际问题、设计现实作品能使学生领悟到空间中的各种关系等等。

作为一本热门的书，《秘密》火了很久。我也不例外的买来研读。刚开始被里面的观点震撼许久，“所想都能变成现实”，你只要有愿望，并不停的观想他，梦想就能成真。世界上哪有那么好的事?后来再看《秘密》，因为已经参加工作，有了愿望，仔细研读里面的故事和字里行间，并试着部分运用。有些比如吸引喜欢的人，吸引喜欢的事务，还相对好实现些。

说明它真的有效。但是，书里强调一点：你必须好好思考你想要的东西，就是你的梦想。不然的话，你一会想要这个，一会却想着相反的事务，梦想是不会照进现实的。于是，我开始思考人生的目标和发展方向。思考了有1-2年，好久的时间，经过测算也好，参考同龄人经验也好，网上搜索知识也好，那个目标就是不出现，方向也没有明确下来。总觉得：这样发展适合我吗?我这样发展下去会怎么样呢?真的很难想到十年，二十年后的自己。于是，吸引力法则搁浅了一段时间，没有那么热衷地去研究它了。因为工作繁忙，也很少有时间去憧憬美好未来了。

人变得越来越现实。后来，突然有天感觉，现实也没有什么不好，因为我们就是生活在实实在在的生活中的，我们每天日常起居，我们上班/上学，劳动养活自己，关心爱护他人，与人交流喜怒哀乐。很现实的生活。生活是需要能力的，自理，自律，自强，自爱，不像是学生时代，生活在家人和学校的小圈子里，接触的人很单纯，也没有生活压力。可是在社会，是需要高效，需要实力，需要竞争的。于是列定计划，努力奋斗，努力工作，努力生活。今天有时间，有看了一遍《秘密》。看到了几句之前不曾注意过的话：最重要的是富足。

富足体现在生活的各个方面。也就是说，我们既要有让自己越来越好，越来越强的目标，从而让自己富，也要有平衡的心态和关系，让自己有所交流，有所释放，有所关爱。也就是满足。而书中不断提及的“需要将景愿图贴在生活的每个地方”或者“每天让自己生活在富足的感觉中。”我觉得说的是心态。就是说我们要有自信的心态，相信自己的奋斗终究会成功，同时要时刻牢记自己的梦想，时刻地奋斗。所以我觉得，这本书也就是简单的道理：天道酬勤，厚德载物。

书还是非常不错的。希望大家都能买来或者下载看看。能学到很多。

在你手上的，是一个至大的秘密……这个秘密沉默了许多年，一些最伟大科学家、思想家、企业家都因运用这个秘密而获得了生命的成功。你将了解你可以掌控，却隐藏、受困了很久的力量。当你开始运用它时，会惊讶给你的人生带来的喜悦转变。

——摘自朗达·拜恩《秘密》

和同事一起看了《吸引力法则》，这个视频这本书受到全世界那些想要在生活中学习和使用吸引力法则的人们的喜爱。对于一个视频很多人会有不同的理解和看法，我没有专业的水平也没有能力用物理的角度去分析，所以以下只是一些粗浅的见解。

首先，他的观点并不是唯心主义，这是一本集各方面知识于一体的励志书，包含了心理学、成功学、财富学等内容。

书中提到了运用这个秘密的三个过程，即"要求"，"相信"与"接受"。要求，就是思考自己需要什么，并确保自己对这种东西的要求足够强烈。相信，就是告诉自己可以，自己有能力取得那个想要的东西，相信自己能够梦想成真。接受，就是做好准备，马上行动，付诸实践，将梦想变为现实。我个人认为这是最重要的一步，都说一个人的成功一定有方法，失败一定有原因，人生最大的敌人是自己，只要你可以战胜自己的胆小，懦弱，害怕挫折，懒惰，没有人生目标，你就会战胜一切。开口就有机会，而机会往往是给那些有准备的人，你准备的越充分，成功的机会就会越大。

而心灵的力量是不可忽视的，你现在所想的，将会变成你今后的方向与目标，于是，你会努力去实现它，在不久的将来，它就会成为现实，其实，这就是吸引力法则的本质所在。追求自己喜欢的东西，这才是生命中最重要的事情。不要去顾虑现实的阻碍，外界的评论，如果一件事情你想都不敢想，实现梦想又该从何谈起?

吸引力法则加上自信乐观的心态，这不就是成功的秘密吗?从今天起，让心灵挣脱束缚，去追求，去创造。梦想有多远，就走多远。

1. 礼让礼让 人车无恙

2. 高速公路 行驶适速

3. 心无交规 路有坎坷

4. 遵守交通法规 关爱生命旅程

5. 实线虚线斑马线 都是生命安全线

6. 路为国脉 法系民魂

7. 出了车祸速报警 救死扶伤见真情

8. 心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生

9. 生命只有一次 平安伴君一生

10. 礼让三先 路畅民安

11. 宁绕百步远 不抢一步险

12. 千里之行 慎于足下

13. 谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多

14. 一人出车全家念 一人平安全家福

15. 人病不上车 车病不上路

16. 同为行车人 相见礼为先

17. 虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止

18. 居安思危危自小 有备无患患可除

19. 违章超载 得不偿失

20. 减速慢行勿争先 关照生命到永远

21. 国法如山 逃逸必捉

猜你感兴趣：

1. 护栏保安全 翻越最危险

2. 安全在你脚下生命在你手中

3. 乱窜马路 游戏人生

4. 逞一时之勇 得一世之悔

5. 安全与生命一线索幸福和安全两相连

6. 绷紧安全琴弦奏响生命旋律

7. 走过春夏秋冬安全永驻心中

8. 礼让三先 天长地宽

9. 步步小心 平安是金

10. 遵守交规 善待生命

11.交通安全进万家出入平安你我他

12. 母念妻等娇儿盼愿君平安把家还

13. 头脑绷紧安全弦行车系上安全带

14. 警惕安全在 麻痹事故来

15. 珍惜生命 遵章出行

16. 一丝不苟保安全半分疏忽生祸端

17. 违章铸成终身悔守规伴你一世安

18. 车辆超载一吨危险增加十分

19. 支线让干线 抢行起祸端

20. 停让躲慢要果断犹豫不决出祸端

通过学习这次课件培训给我最深的印象是时间管理并不仅仅是怎样将自己每天的工作内容合理有序地安排好，而是要从整个人生，或者整个现阶段的的角度来规划自己。决定命运的是选择而不是机会，而这选择则体现在对时间的管理和运用的技巧上。一个人能否在自己的事业生涯中取得成功，秘诀就在于时间管理，因为世界上最重要的东西是时间。时间是稀缺的也是平等的，它赋予人人相同的空间，而然在平等下差下了差异，有人工作效率很高，有人整天焦头烂额，关键在于时间的管理。 时间管理的基本原则：

1.制定明确的目标

2.列出工作计划清单有组织地推进工作

3.分清工作的轻重缓急

4.制定规则，遵守纪律

影响我们时间管理有效的因素有以下几点：

1. 对要处理的事件缺少必要的计划

兵来将挡，水来土掩，工作中经常是忙于应付，对桌案上的任务也是见一份处理一份，经常被偶发的事件打扰而疲于应付，到头来真正解决的问题不多，往往还因为匆忙而错漏百出。凡事预则立，养成计划的习惯，能克服繁乱无序的工作状态。 2.时断时续

造成浪费时间最多的是干活时断时续的方式，因为重新工作时，需要 花时间调整大脑活动及注意力，才能在停顿的地方接下去干。

3.对问题缺乏理解就匆忙行动

未获得对一个问题的充分信息之前就匆忙行动，以致往往需要推倒重来。

4.一人独干

提高效率的最大潜力，莫过于其他人的协助。然而我们常常是喜欢凡事 亲力亲为，过分看重自己的能力。其实把工作委托给其他人，授权他们 去干好，这样每个人都是赢家。授权给别人，同时也要给他们完成任务 所需要的条件。

5.分不清轻重缓急

有些事件是重要的，但不一定是紧急的，有些是事件是不那么重要，却 非常紧急。因而处理问题前要分清轻重缓急，先处理紧急而重要的事件， 最后处理不重要又不紧急的事件。区分轻重缓急是时间管理最关键的技 巧。

提高时间管理的有效性，在确定每一天具体做什么之前，要问自己三个问题：

(1)我需要做什么?——明确那些非做不可，又必须自己亲自做的事情。

(2)什么是最有价值的?人们应该把时间和精力集中在能给自己创造最高价值的事件上。

(3)我该如何安排时间来完成?在确定做什么，以及分清轻重缓急后，要安排具体的可行的时间表来进行。

看完此次的培训课件，我立刻涌上一股“久汗逢甘霖,他乡遇故知”的感觉，相信通过这次的学习一定能让自己撤底摆脱从“忙”而导致的“盲”、“茫”，在工作和生活中都做一个高效管理时间最大化合理运用时间能源的人。

对于刚开始教学工作的我，每上一堂课都是一次学习机会，上完《有理数减法法则》后，我深感自己在教学技能上需要加倍努力去提高，这需要平时不断的学习和反思。因此，我对本课的教学作如下反思：

首先，对学生以掌握的知识和技能分析不够透彻，没有充分的把握学生接受能力。

其次，只是简单的了解本课的教学重难点，但没有重点分析如何突出重点突破难点，对《有理数减法法则》一课的教学反思没有设计好用哪种教学方式去突出重点突破难点。

再次，课前准备的习题不合理。

第二部分：对教学过程的反思：

一、知识回顾

因为本节课主要是让学生经历探索减法法则的过程，使学生充分了解减法法则和准确运用减法法则去进行减法运算，所以在课前除了复习有理数加法法则以外，还应该复习相反数。

二、引入新课题

引用贴近学生实际生活的天气预报中的具体情境，引出减法运算，提出问题列出算式后接着让观察4-(-3)=7和4+3=7两个式子有什么区别，这里的讲解条理性欠缺，并没有紧扣教学重点内容层层递进引导学生自主探索有理数减法法则。学生完成课本中引入的习题后，应该通过启发式让学生自主观察并探索出加法法则的来龙去脉，充分理解有理数减法法则。否则，会导致学生知其然而不知其所以然。

1. 城市因你文明而美丽，交通因你文明而平安。

2. 车可修复，人难再生。

3. 车祸猛于虎，开车别马虎。

4. 车多 路窄 “让”出平安 “抢”出祸端。

5. 超速超载超出祸，酒醉酒驾酒害人。

6. 超速超载不重视，家破人亡不遥远。

7. 不学新交规，你就OUT了。

8. 不系安全带，最终把已害。

9. 斑马线就是生命线，你平安才有全家欢。

10. 安全行车你我他，平安交通乐万家。

11. 安全文明带来幸福生活，交通事故毁灭人生未来。

12. 安全时时不忘，平安处处相伴。

13. 山水惠州，交通一流;出行文明，路路畅行。

14. 你急我急，越急越挤，你让我让，越让越畅。

15. 遵守交规畅行万里，违章开车寸步难行。

16. 超速的汽车如炸弹，不是小灾就是大难。

17. 文明是出行的阳光，平安是最美的祝愿。

18. 走文明路，开文明车，做文明人，创文明城。

19. 修理好你的车，否则医生就要来修理你。

20. 惠州文明车天天文明，鹅城平安路日日平安

21. 以茶代酒，平安牵手;驾车贪杯，危险紧随。

猜你感兴趣：

领导法则1. WTO—人才的竞争，是决定成败的关键：

领导法则2. 看企业有什么样的人才，就您衡量出是第几流的企业：

领导法则3. 领导的能力是选对人，而不是训练人：

领导法则4. 选择人才首先列出理想人才的具体标准：

领导法则5. 人才的态度，能力和忠诚度，三者缺一不可：

领导法则6. 企业要成功，就要多录用有成功经验的人：

领导法则7. 选有成功经验的总教练，就能带出成功的团队：

领导法则8. 不要录取以赚钱为第一动机的人：

领导法则9. 录取一定要赢并且有方法成为第一的人：

领导法则10. 录取每一个人，以保证团队的向心力为标准：#p#副标题#e#

领导法则11. 从小细节小工作来衡量一个人能否做大事：

领导法则12. 企业不是品质.价格.服务的竞争，是人才的竞争：

领导法则13. 选择人才“心太软”，就是对团队的成败不负责任：

领导法则14. 属于“资产”的人才要让他“增值”，属于“负债”的要“除恶”：

领导法则15 市场以结果论英雄，以结果为导向：

领导法则16. 总裁第一件最重要的工作就是：“思考”：

领导法则17. 成功就是简单的事情不断的重复做：

领导法则18. 检讨才是成功之母，改进缺点，比发挥优点更重要：

领导法则19. 每天要求员工进步百分之一：

领导法则 20. 每天分析哪里做对，哪里做错了，明天如何做得更好：#p#副标题#e#

领导法则 21. 总裁第二件最重要的工作就是：“招兵买马”选对人：

领导法则 22. 最好的人才是最贵的，但也是免费的：

领导法则 23. 有潜力的企业吸引优秀的人才，优秀人才又吸引优秀人才一起发展：

领导法则 24. 要为优秀的人才创造归属感和独当一面的机会：：

领导法则 25. 总裁第三件最重要的工作就是:推销：

领导法则 26. 总裁要亲临第一线做推销：

领导法则 27. 研究失败的规律,才能守住成功：

领导法则 28. 领导是用行动领导，不是口头领导：

领导法则 29. 总裁第四件最重要的工作就是：“沟通员工”：

领导法则 30. 总裁第五件最重要的工作就是：“倾听顾客”：

领导法则 31. 总裁第六件最重要的工作就是：“关心部属”：

领导法则 32. 人事管理第一要抓心态管理：

领导法则 33. 总裁第七件最重要的工作就是“奖励”：

领导法则 34. 总裁第八件最重要的工作就是“激励”：

领导法则 35. 领导者不是领导利润，而是领导使命、责任感、团队精神和团体目标

领导法则 36.严格要求自己和下属，才是对团队，对自己负责任

与成功学演讲相关的

吸引力法则分上下，我看的是吸引力法则上。通篇看下来是一碗浓浓的鸡汤。

相近的能量或思维会相互吸引，吸引后会自我繁殖。用自我积极的方式塑造良好方向发展的意志。用意志驱动精神和行为实现高层次的自我。克服恐惧，对美好的事情抱有强烈愿望培养良好的习惯替代旧的坏习汤。

你想要怎样，你能怎样，你能做到怎样，我能行，要抛弃所以低级的原始的情绪。控制自己原始、低级的情绪以及坏的情绪，不要让极度害怕担忧、让消极的情绪影响自己的心情。可以获得和培养，改变和放弃一切都是有自己的意愿决定。也要告诉自己可以做到而且一定能做自己想做的事情。人要有不可战胜的决心，有了不可战胜的决心充沛的能量还要有专注。不要低估自己不要高估别人。要相信自己确定自己可以做些更好。强烈的欲望自信的期待勇敢的行动是成功的基石。不要做思想上的巨人行动上的儿子大的放手去做自己想要做的。一旦确立了目标要么成功要么死这种品质可以帮助一个人实现世界上所有能实现的一切。

觉得其实，虽然道理都懂，但是很难做到。有人说，知道做不到等于不知道，也有人说：比你优秀的人都在努力，你怎么好意思不奋斗。根据吸引力法则，优秀的人已经吸引到了多优秀的人或事。ta可能觉得自己还不够优秀，想要更加努力。不努力的人，会觉得，你都那么优秀了，还努力做什么。可是不努力的人没有看到努力的人身边有一群更努力的人。

读完本书后，并不是很赞同本书里面的很多观念。根据吸引力法则，我爱好玩户外这件事情，所以，我身边有很多玩户外的小伙们。我是个it行业的从业者，我身边的好多玩户外的小伙伴是it行业的从业者。我是个绘画爱好者，我身边有一群it行业的绘画爱好者。我愿意读书，我找到一群陪我读书的小伙伴么。但是，每个人都是按照自己意愿生活的，做自己想要做的事情。我们都有负面情绪，我们虽然知道管理情绪，负面情绪也是要发泄出来的。并不是像书中写的那样，人要努力把自己做成教科书里面的圣人一样。

人生短暂，我们有太多的选择。我愿意懒、馋，偶尔会有负面情绪。如果每个人都活成教科书一样，人生还有什么意思呢。我们每个人都不一样，我们在自己的圈子里面过得很开心才是最重要的，而不是想着一定要成功。

用今天朋友圈里面一个小姐们发的一个信息总结自己的态度：我知道这样不对啊，可是虚度年华真的好过瘾啊。

1.遵守交通规则就等于珍惜生命。

2. 超载多一吨，危险增十分。

3. 酒后驾车者，医院给你开好了房间。

4. 爱我，追我，千万别吻我。

5. 司机一杯酒，亲人两行泪。

6. 心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

7. 家人正等你回家。

8. 一杯二锅头，呛的眼泪流。

9. 带上平安上路，载着幸福回家。

10. 十次肇事9次快，摩托车族当自爱。

11. 请慢慢享受人生，因为你将死很久。

12. 爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零;

13. 酒性发作不由人，醉酒开车祸害深。

14. 如果连一秒钟都等不了的话，请您走好。

15. 小心，开快车赚了你的钱，也赚了你的安全。

16. 实现虚线斑马线，都是生命安全线。

17. 宁停三分不抢一秒。

18. 高高兴兴出门去，平平安安回家来。

19. 平安是福，超速是祸。

20. 保护生命，平安出行。

猜你感兴趣：

看了这个电影后让我觉得,人的一生都要活的开心.乐观.向上!很多负面的信息都能通过大脑的电波传送出去!从而对我们的人生造成很多负面的影响!首先,我们若真的很有很积极的生活态度的话,我们就会有很多对未来生活,工作的憧憬!也就是说只要有了对未来的希望,我们就要明确自己在未来的日子应该有什么样的目标!确定自己未来想要得到什么,得到这些东西需要付出什么样的努力!通过这样的努力我们能获得怎么样的收获!我觉得这个电影的这个法则,很像我们前段时间张老师让我们写的关于自己工作和生活的范畴!只不过我们的范围比较小,只是未来3各月!若是我们写的那个范畴在未来 3各月能圆满完成的话,我想针对于这个吸引力法则,我们就找到了开启人生大门的钥匙!

还有一点就是关于那个生病后无药而愈的那个安例给我的感觉就是!在得知自己的身体或生活遇到病痛或挫折的时候要抱着乐观的心情放开心胸坦然面对,不要每天都纠结与这些影响自己身体或生活的事!很多时候如果你坦然的去面对的话,很多情况下都能得到意想不到转机!我看到这个片段的时候首先想到的是我外婆!虽然在最后外婆还是离开了我们,但是我觉得她还是创造了一个奇迹!因为从她查出肝癌的时候已经是晚期了!医生对我们说最多也就3个月的时间了!但是她听了医生的话后并没有和我们想象一样忧郁痛苦!而是坦然面对一切,每天该怎么过还是怎么过!该出去耍就出去耍(外婆以前很喜欢到庙里面去上香为后代保平安,无论哪里的,只要是开庙会她都是风雨无阻的)

所以我总结了一下!人在平常的生活中一定用平常心来对待生活!要有积极,乐观;向上的心态!对自己的未来要有明确目标,只有有了目标才能找到通往目标的方式方法!从而获得想想要的结果!

看了吸引力法则读书心得

1. 绳套松逮不住恶狼，制度松防不了祸患。

2. 好猎手离不开钢枪，好队伍离不开规章。

3. 制度不全，事故难免。

4. 光讲不动，于事无用。

5. 安全措施订得细，事故预防有保证。

6. 途中无事故 等于高速路

7. 居安思危 莫忘交规

8. 大意招祸 小心得安

9. 车行高速路 注意限车速

10. 维护交通安全关爱生命久远

11. 十字路口易闯祸一慢二看三通过

12. 开违章车 流事故泪

13. 找点空闲找点时间交通法规经常看看

14. 赌，败家的源头酒，肇事的祸首

15. 遵章路上走 安全伴你行

16. 千里之行始于足下交通安全从我做起

17. 驾车遵章行 爱拼不会赢

18. 安全最佳效应平安共同心声

19. 生命无返程 切莫逆向行

20. 莫道行车易 违章难平安

21. 心中交规严 眼前路自宽

1. 好猎手离不开钢枪，好队伍离不开规章。

2. 制度不全，事故难免。

3. 光讲不动，于事无用。

4. 安全措施订得细，事故预防有保证。

5. 途中无事故 等于高速路

6. 居安思危 莫忘交规

7. 大意招祸 小心得安

8. 车行高速路 注意限车速

9. 维护交通安全关爱生命久远

10. 十字路口易闯祸一慢二看三通过

11. 开违章车 流事故泪

12. 找点空闲找点时间交通法规经常看看

13. 赌，败家的源头酒，肇事的祸首

14. 遵章路上走 安全伴你行

15. 千里之行始于足下交通安全从我做起

16. 驾车遵章行 爱拼不会赢

17. 安全最佳效应平安共同心声

18. 生命无返程 切莫逆向行

19. 莫道行车易 违章难平安

20. 心中交规严 眼前路自宽

人教版实验教材根据《标准》的理念与目标要求能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算(以两步为主，不超过三步)(《标准》p21)，采取的是与解决问题相结合的编排方式。

在此之前，学生已经学会按从左往左的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序(特别值得注意的是象24-82这样乘除在后的类型是第一次出现)，并对此前学习过的四则混合运算进行较为系统的梳理、概括和总结。

本单元的主要内容可分为两块：1.与解决问题相结合，整理四则混合运算的顺序

2. 有关0的运算。本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的顺序，其中的.问题是需要两、三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境，由此生出一系列的情境串，引出相应的4个例题。每个例题都呈现了学生交流不同的解题思路，以及整理混合运算的画面，以鼓励学生在已有的知识基础上，积极思考、归纳，主动解决问题。

1.进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题;

2.让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，

学会用两、三步计算解决一些实际问题;

3.小学数学四年级下册《四则运算》教学计划：使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

1、教学重点：引导学生发现并总结出有括号的算式要先算括号里的运算顺序。借助括号的加入体会解决问题途径的多样性。

2、教学难点：会用括号列综合算式。

1、充分利用教学中的情境图，以及教参给学生呈现出生动有趣的教学内容。

2、鼓励学生自主学习，研究四则运算的顺序。

3、充分发挥小组合作的作用。

第一课时同级运算

第二课时积商之和(差)的混合运算

第三课时含小括号的三步计算式题

第四课时三步计算四则混合运算

第五课时有关o的运算

在你手上的，是一个至大的秘密…… 这个秘密沉默了许多年，一些最伟大科学家、思想家、企业家都因运用这个秘密而获得了生命的成功。 你将了解你可以掌控，却隐藏、受困了很久的力量。当你开始运用它时，会惊讶给你的人生带来的喜悦转变。

——摘自朗达·拜恩《秘密》

和同事一起看了《吸引力法则》，这个视频这本书受到全世界那些想要在生活中学习和使用吸引力法则的人们的喜爱。对于一个视频很多人会有不同的理解和看法，我没有专业的水平也没有能力用物理的角度去分析，所以以下只是一些粗浅的见解。

首先，他的观点并不是唯心主义，这是一本集各方面知识于一体的励志书，包含了心理学、成功学、财富学等内容。

书中提到了运用这个秘密的三个过程，即“要求“，”相信“与”接受“。要求，就是思考自己需要什么，并确保自己对这种东西的要求足够强烈。相信，就是告诉自己可以，自己有能力取得那个想要的东西，相信自己能够梦想成真。接受，就是做好准备，马上行动，付诸实践，将梦想变为现实。我个人认为这是最重要的一步，都说一个人的成功一定有方法，失败一定有原因，人生最大的敌人是自己，只要你可以战胜自己的胆小，懦弱，害怕挫折，懒惰，没有人生目标，你就会战胜一切。开口就有机会，而机会往往是给那些有准备的人，你准备的越充分，成功的机会就会越大。

而心灵的力量是不可忽视的，你现在所想的，将会变成你今后的方向与目标，于是，你会努力去实现它，在不久的将来，它就会成为现实，其实，这就是吸引力法则的本质所在。 追求自己喜欢的东西，这才是生命中最重要的事情。不要去顾虑现实的阻碍，外界的评论，如果一件事情你想都不敢想，实现梦想又该从何谈起?

吸引力法则加上自信乐观的心态，这不就是成功的秘密吗?从今天起，让心灵挣脱束缚，去追求，去创造。梦想有多远，就走多远。

1. 手下留情前途似锦，脚下有度平安有门。

2. 让生命与绿色相融，让文明与和谐相随。

3. 守交则同筑和谐路，为安全共建文明桥。

4. 赶一赶，人生更苦短。让一让，文明风悠长。

5. 文明驾驶荣耀形象，安全行车追求低碳。

6. 马路上，车无眼，路有人，叫声司机提防提防。

7. 文明办省运，播洒客家情，礼让惠州风。

8. 平安行车不争分秒，舒畅和谐生命最高。

9. 红灯折射交通文明，绿灯倡导品位人生。

10. 东风南方交通安全齐参与，构建和谐新社会。

11. 带上平安上路，载着幸福回家

12. 一人买车全家风光，半点车祸老少遭殃。

13. 喝进去几滴美酒，流出来无数血泪

14. 司机一杯酒，亲人两行泪。

15. 灾祸源于一时麻痹，安全有赖警钟长鸣。

16. 温柔的惠州欢迎您，快乐的交通伴随您。

17. 寸步不让则寸步难行，谦和礼让则千里路宽。

18. 让一让，道路顺畅，挤一挤，前途无几。

19. 为道路奉献寸步平安，让家园共享一份笑容。

20. 走好人生的方向需要掌握好您的方向盘。

分数混合运算的学习是在学生已经掌握整数、小数混合运算和分数四则运算的基础上进行的。本单元学习的主要内容有：分数混合运算的运算顺序及运算律，应用分数混合运算解决实际问题，利用方程解决有关的分数混合运算问题等。本单元的内容分为三个情境呈现：在“分数混合运算（一）”中掌握分数混合运算顺序，并解决某些实际问题；在“分数混合运算（二）”中体会整数运算律在分数运算中同样适用，并解决某些实际问题；在“分数混合运算（三）”中利用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。本单元教材编写力图体现以下几个特点。

1．在解决实际问题的过程中，掌握分数混合运算的计算方法本单元仍然将解决实际问题与分数混合运算的学习结合起来。每个内容的学习教材都安排了实际问题，让学生在解决问题的过程中归纳计算方法，逐步得出一些结论。如“分数混合运算（一）”中，教材呈现了分步计算和在分步计算基础上的综合计算，从而引入了分数混合运算，并得出分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。又如“分数混合运算（二）”中，教材借助一个问题情境，给出了两种混合运算的方法，让学生讨论这两种算法之间的联系，体会整数的运算律在分数运算中同样适用。可以说，解决实际问题既是所学知识的应用，也可以作为学习知识的情境。

2．注重分析问题的过程，提高运用知识解决实际问题的能力在解决实际问题时，教材注重分析问题的过程，注意指导学生分析问题中的数学信息和数量关系，并运用图将这些信息和数量关系表示出来。

画图是一种良好的分析问题、解决问题的策略。例如“分数混合运算（二）”，教材鼓励学生用图来表示情境中的数量关系，并尝试解决问题。教材中呈现了两种图示，帮助学生分析问题。又如，同分数除法单元一样，教材在“分数混合运算（三）”的情境中，是利用方程来解决实际问题的。要正确列出方程首先要分析清楚问题情境中的等量关系，因此，教材仍然首先用图示来表示情境中的数量关系

1、掌握分数混合运算的运算顺序，并能够正确计算。

2、能结合具体情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的应用。

3、通过观察、比较，体会整数的运算律在分数运算中同样适用。

4、结合具体情境，能利用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。

掌握分数混合运算顺序，并会计算；利用方程解决实际问题

正确计算分数混合运算，能解决日常生活中的实际问题。

解决重难点的教学策略

1、从情境图中，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系，明确所要解决的问题，运用直观的教学手段理解掌握新知识。

2、讨论具体的计算方法。在这个过程中，教师可以先让学生自主进行计算，再组织讨论和交流算法之间的联系，明白分数混合运算的顺序。

3、在教学过程中，使学生养成有顺序的观察题、认真审题、正确计算、概括总结、检查的学习习惯，对于正确计算也有帮助。

分数混合运算（一）——————————————————2课时

分数混合运算（二）——————————————————2课时

分数混合运算（三）——————————————————2课时

练习五———————————————————2课时

北师大版五年级下册第五单元重点课时

看完影片，第一个感觉：震撼。刚开始，有感于它的神奇，之后领悟到是心灵的力量。影片开篇就说“我被那条秘密所吸引”。接着用一些人士的亲身经历，分享这个秘密就是吸引力定律。

什么是吸引力定律呢?简单来说，就是在你的生命里，你会吸引到你所注意，关心的东西，也就是说，我们的思想，情感，语言，行动结合在一起，就能转化为能量吸引与其本质相同的积极能量。吸引力告诉我们：首先要树立一个积极的目标，并不断的在内心中提醒自己。努力思考如何去实现它。只要这样，我们就会将各种有利于目标实现的资源吸引过来，从而实现我们的目标。

影片还告诉我们“你是你自己现实的创造者”。首先，明确你想要什么，你想要得到什么样的人生，说出来，写下来或画出来，要把自己的注意力全集中在自己所期望发生的事情上。其次，你要相信，要有坚定的信念，相信你眼睛所不能看江的，相信你所要求的已经是你的。让你想要的得以发生你可能不知道该怎么做，你只要知道你想要什么并坚信，你就会把方法吸引过来。最后，用心去感受它的存在，不是表面上，而是更深层次，心灵上的感受，感受它已属于你，感受它就在你的身边，造成吸引的是你的感觉，而不是你的想象，要让自己进入到身临其境的状态，感受将成为其展现力量的途径。片中多次说到feelgood，感觉良好。相信自己，想象自己的心，我们做任何事，我们的心都会引导着自己，因为那些都是我们自己所能要去感受的，感觉良好，就行。只要你开始对你已经拥有的东西有不一样的感觉，你就会开始吸引更多更好的东西。

你要改变现状，就要先改变你的想法。吸引力定律永远会顺从你的思想。片中有一句很经典的话“我们所有的现状都是过去思考的结果。要用积极的态度面对一切不顺心的事情，你善待自己，充满快乐，就会影响你周边的人或事，憧憬那些美好的，设定下目标，付诸于行动，没有不可能!

请想象，每个人都能完全发挥其身心潜能的世界，我们可以去任何地方，达到任何目的，看到你自己已拥有的你渴望的东西。

也许我们都知道了这个秘密，目标，相信，接受，那么我们又将如何去运用呢，这就要我们相信自己是一个怎样的人，我们的人生是怎样的，其实秘密很简单，这个秘密就在我们的心中，因此从现在开始，让我们相信自己的心，相信自己能在自己的岗位上有出色表现，慧泉的伙伴们，加油，一起来分享这个秘密吧!

最后，想说，很喜欢影片中的一段话：你的人生目标有你决定，你的天赋就是你给自己的使命，你的人生是有你自己创造，永远不会有谁来审判你!