小猪的故事哄女朋友20篇

在快手直播卖画，月销300万+

“性情老蒙”|水墨阁书画院创始人

我从事书画行业十二年，一直在做书画艺术品的宣传和推广销售工作。

有一次，听几位中书协的老师谈起“书法进万家”公益活动，发现行业里的草根书画家太多，由于缺乏经营，很多画家日常作品的销售都只能满足温饱。而老百姓去画廊，只能看到名家作品，且不论艺术价值，从价格上就根本消费不起。

当时我就意识到，草根画家的作品和普通百姓消费市场之间，缺乏一个流通的桥梁。正是看到这一痛点，我才开始着手宣传推广草根画家的作品。

最开始我选择从线下传统市场切入。我们在人群的聚集地搭设舞台，比如庙会、商业广场、步行街及文化公园，邀请数十名画家现场作画，这种方式让观众很有参与感，几百元的价格也迅速吸引了大批消费者。随后，我们又去了博览会、经济贸易洽谈会、中外文化交流会等高端交流场所。

在接触到直播后，我隐约感觉到这一形式将彻底颠覆传统书画行业。于是在2019年8月，我正式入驻快手。

在运营初期，我们涨粉比较慢，直到去年“快手116购物狂欢节”活动，借助了官方的引流和气氛营造，我们一下子就登上了百货榜第51名。

自那以后，我也逐渐摸索出门道，发现“连麦”也能够迅速帮助账号涨粉。

比如我们关注一些才艺类主播，这类主播的粉丝喜欢书画的比例更大。在和主播“连麦”的过程中，我们就有机会介绍“水墨阁书画院”，并邀请大家点击关注，从而将粉丝引流到我自己的直播间内。比较成功的一次“连麦”是让账号直接涨了10万粉丝。

除此之外，我也探索了很多不同的直播玩法。比如8.8元买字画、邀请书画大咖进直播间等，这给我们直播间的人气和销售额带来了明显的刺激。

今年在快手上，616当天就卖出了120多万，现在月销售额基本稳定在300-400万元左右。

对于平台上的“老铁”来说，他们可以用很低的价格收藏到草根画家成名前的作品。即便画家不成名，其作品也仍然具有足够的装饰价值；如果草根画家有朝一日能成为名师大家，那么前期几百元的收藏价格就相当于“免费”了。

即便是客户不懂得欣赏艺术，完成一副6尺牡丹也需要画家花费一上午的时间，几百元的价格绝对超值。

如今，水墨阁书画院已经签约了上千位草根画家，在最繁忙的“双11”，我们至少储备了6、7万幅作品。

自从将业务从线下搬到快手，我深刻感受到了直播带货对于线下实体书画机构的巨大冲击。

线上直播间在价格和销量上已经有明显优势。过去传统画家一年能卖出4幅画，一幅卖20万，现在来到我的直播间，一天就能卖出40幅画，一年下来也有大几十万的收入，而画家本人的影响力也大不相同。

未来，线上书画机构的大量出现可能会导致大批中小书画门店倒闭。线下的成本高、客流量少，如果没有资源要维持收支平衡太难了。

1、夕阳给你送来美景：色彩斑澜，云霞满天，星辰给你送去了贺礼：星光闪烁，流萤点点，晚风为我带去了问候：月光下你可好？月儿为我带去祝福：生日快乐！

2、生来即胜白花芳，日洒金光满院香。快意时时前后伴，乐融富贵进门窗。现在他乡的我给予你最真挚的祝福：祝你生日快乐！在新的一年里万事如意

3、奶油的香味，时间的调味，希望你有最美的回味；水果的营养，阳光的灿烂，希望你有最美的前程。希望这美丽的生日蛋糕给你最开心的生日祝福。

4、快乐，年年在倍增，请尽情享受；如意，月月找上门，请不用着急；祝福，天天不重样，今天最是特别：祝你生日快乐，幸福陪伴！

5、无论走过几年、还是历经几十年，兴的是有幸认识你，最可贵的是有你这个好朋友，最难忘的是我们最真挚的友谊，最重要的是在你生日之际，祝你生日快乐，永远幸福！

6、在你生日的这一天，我没有跟你在一起，只希望你能快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造和把握！生日快乐！

7、今天是你的生日，我决定要送给你一件礼物，你可以尽管提出来，只要是你喜欢的我一定给你买，你怎么还不提，好吧，那我只能明年再送你了。

8、只说：生日快乐，不能体现我的水平，经过我彻夜的思考，终于让我想到了一条独一无二，无与伦比，非你莫属的专用生日祝福语，那就是：某某，祝你生日快乐。

9、你是我读不倦的书卷，你是我看不够的风景！亲爱的，在你生日到来之际，送上我最最贴心的祝福，有我在的日子，你永远不会伤心难过！生日快乐！

10、又是你的一个生日，祝福你的生活幸福无边。又是一个新的开始，祝福你的身体结结实实。许下一个新的心愿，愿我们的友谊地久天长。

11、在你吹蜡烛前，请心中默念：帕布，清伊儿初卡哈你答！愿望就能马上实现，因为这句话在韩国的意思是：傻瓜，生日快乐！

12、天空是蓝色的，云彩是淡淡的，风儿是轻柔的。今天这个日子是属于你的，你是特别的，你是属于我的。生日快乐！

珠江人才网

狐狸吃葡萄的启示

在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。

第一只狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它发现了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺利地摘到了葡萄。

（这只狐狸采用的就是问题解决方式，它直接面对问题，没有逃避，最后解决了问题。）

第二只狐狸来到了葡萄架下，它也发现以它的个头这一辈子是无法吃到葡萄了。因此，它心里想，这个葡萄肯定是酸的，吃到了也很难受，还不如不吃。于是，它心情愉快地离开了（这只狐狸运用的是心理学当中经常提到的“酸葡萄效应”，也可以称为文饰作用或合理化解释，即以能够满足个人需要的理由来解释不能实现自我目标的现象。）

第三只狐狸来到了葡萄架下，它刚刚读过《钢铁是怎样炼成的》，深深地被主人公的精神打动。它看到高高的葡萄架并没有气馁，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就一定能够得到。“有志者事竟成”的信念支撑着它，可是事与愿违，它跳得越来越低，最后累死在了葡萄架下，献身做了肥料

（这只狐狸的行为，在心理学上我们称为“固执”，即反复重复某种无效的行为，有时我们也称它为强迫症。它说明，不是任何事情的最佳方案都是解决问题，要看自己的能力、当时的环境等多种因素。）

第四只狐狸来到了葡萄架下，它一看自己的身高在葡萄架下显得如此的渺小，便伤心地哭起来了。它伤心为什么自己如此矮小，如果像大象那样，不是想吃什么就吃什么吗？它伤心为什么葡萄架如此高，自己辛辛苦苦等了一年，本以为能吃到，没想到是这种结果

（这只狐狸的表现我们在心理学上称之为“倒退”，即个体在遇到挫折时，从人格发展的较高阶段退到人格发展的较低阶段。）

第五只狐狸来到了葡萄架下，它仰望着葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，别的狐狸肯定也

吃不到，如果这样的话，我也没什么好遗憾的了，反正大家都一样

（这只狐狸的行为在心理学中称之为“投射”，即把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机和愿望，这些东西往往都是超越自己能力范围的。）

第六只狐狸来到了葡萄架下，它尝试着跳起来去够葡萄没有成功，它试图让自己不再去想葡萄，可是它抵抗不了，它还试了一些其他的办法也没有见效。它听说有别的狐狸吃到了葡萄，心情更加不好，最后它一头撞死在葡萄架下

（这只狐狸的下场是由于它心理不平衡造成的，在现实生活中我们经常会遇到类似的“不患无，患不均”的现象。很多人在与别人比较的时候，因为心理不平衡选择了不适当的应对方式。）

第七只狐狸来到了葡萄架下，同样是够不到葡萄。它心想，听别的狐狸说，柠檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不尝一尝柠檬呢，总不能在一棵树上吊死吧！因此，它心满意足地离开去寻找柠檬了

（这只狐狸的行为在心理学上我们称之为“替代”，即以一种自己可以达到的方式来代替自己不能满足的愿望。）

第八只狐狸来到了葡萄架下，它看到自己的能力与高高的葡萄架之间的差距，认识到以现在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了，因此它决定利用时间给自己充下电，报了一个研究生课程进修班，学习采摘葡萄的技术，最后当然是如愿以偿了

（这只狐狸采用的是问题指向应对策略，它能够正确分析自己和问题的关系和性质，找到最佳的解决方案，是一种比较好的应对方式。）

第九只狐狸来到了葡萄架下，这是一只漂亮的狐狸营销。它想我一个弱女子无论如何也够不到葡萄了，我何不利用别人的力量呢？因此，它找了一个男朋友，这只狐狸先生借助梯子给了狐狸营销最好的礼物

（这在心理学上称为“补偿原则”，即利用自己另一方面的优势或是别人的优势来弥补自己的不足，这种方式在一些情境下也不失为一种好方法。）

第十只狐狸来到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为

什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢？前有猴子捞月，现有狐狸摘葡萄，说不定也会传为千古佳话呢！于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的葡萄。

（这只狐狸采取的是问题取向的应对方式，它懂得合作的道理，最终的结果是既利于自己，又利于大家。）

kāi juàn yǒu yì

开卷：打开书本;益：益处;收获。打开书来看;就会有收获。

宋·王辟之《渑水燕谈录》：“太宗日阅《(太平)御览》第三卷;因事有阙(缺);暇日追补之;尝曰：‘开卷有益;朕不以为劳也。’”

卷;不能读作“juǎn”。

卷;不能写作“券”。

读书无用

一般多用来指读内容健康的书籍;就会有好处。一般作宾语、定语、分句。

主谓式。

宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。

这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。

这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。

可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。”

于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”

宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。

一、爸爸经常教育我,不要厌倦学习,要懂得开卷有益的道理。

二、王老师经常教我们多读些课外书,开卷有益,定会有收获。

三、开卷有益的说法是正确的，我们历来提倡多读书,读好书。

四、趁年轻多读些书，开卷有益!

五、我们要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

六、我喜欢閒来逛书店，开卷有益，总比去做些无意义的事好。

七、我这编织花样就是从书上学来的，古人说开卷有益，这话一点也不假。

八、开卷有益：要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

九、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。

十、读了一下午的书，弄懂了不少问题，果然是开卷有益啊。

十一、我们得多学，多学总有益处，否则为什么古人会留下"开卷有益"的名言呢?

1. ＂朵朵花香飘四海，我的祝福来传达，祝朋友的你：爱情事业双丰收，快乐心情开满花，幸福甜蜜似如水，长长久久永长存，人比花儿更美丽，开开心心每一天.＂

2.生日祝福语]这次发信息主要有两个目的，一是练习指法，二是不惜冒着被辐射的生命危险就为告诉我的祝福！最后副赠一句特有技术含量的话：生日快乐。别笑，严肃点！

3. “此刻我很挂念你，请为我小心照顾自己。”男人在工作期间不忘传呼女友留下动人口讯。

4. “即使你不爱我，我会一生保护你”男人深情地说。

5. “你是我最初也是最后爱的人”。男孩向初恋情人天真浪漫的说。

6. “生”逢盛世，“日”新月异，“快”乐生活，“乐”不思蜀，祝你生日快乐，幸福美满，生活如意，工作顺心，事业有成，万事大吉！

7. 唱着“祝你生日快乐”的歌向你走近，表达我的祈愿，分享你的快乐，再倾听那属于你的青春的回音。祝你生日快乐！

8. 春天到来漫山红，红红的杜鹃迎春风。采来一束送给你，聊表心意情谊浓。相交数年知心友，时常牵挂在心头。愿你生活如花美，事业成功如花绽，笑容满面如花艳！

9. 当奉献成为一种需要/爱/便是那无所谓的事情//在你的生日，接受我遥远而深深的祝福！

10. 当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑一个正在看祝福短信的人，希望那人生日快乐，永远幸福。

11. 当阳光照在你窗前，我就会思念你。当醉人的微风吹过树梢，我就会思念你。当朦胧的月光洒在海面上。我就会思念你。祝你生日快乐！！

12. 党的生日，愿你官职日日高升，钞票日日增生，爱情日日温升，健康日日强生，快乐日日可生，烦恼日日绝生。祝你七一升起新的希望！

13. 杜鹃花绽红艳艳，香气四溢把人染。人花合一美无限，如同西施赛天仙。美丽漂亮如玉颜，深记脑海留心间。单腿跪地花儿献，永结良缘终身伴。祝福：朋友幸福美满苑，恩恩爱爱一生缘。

14. 告诉我/什么时候你再来/耕垦我荒芜的笑容/系住我失舵的小舟/愿你今日快乐！

15. 恭祝你富寿与天齐，恭祝你生辰快乐！年年都有今日，岁岁都有今朝！恭喜你呀……恭喜你！

16. 规定个个跟任何人火热个人皇太后人家说故事告诉宫皇太后合同工三个人哥特皇太后还是说哥哥也有童话故事

起初，马援兄之子马严、马敦都喜欢讥议时事，而与侠客们轻相交往。

马援以前在郊止，写信回家训诫道:“我想你们听到人家过失，要像听父母之名一样，耳可以听到，口不可说啊。喜欢议论人的长短，乱讥刺时政，这是我最厌恶的，我是宁肯死也不愿听到子孙们有这种行为的。你们知道我非常厌恶此事，我之所以要再次讲到此事要像男女婚嫁时施衿结离一样，申明父母的训诫，要使你们牢记不忘。龙伯高敦厚周到谨慎，口无异言，谦约节俭，清廉公正有威望，我很爱他敬重他，愿你们向他学习。杜季良豪侠好讲义气，忧人之忧，乐人之乐，好人坏人都合得来，父亲死了，几个郡的人都来吊唁，我爱他敬重他，但不愿你们向他学习。学习龙伯高不到家，还是一个谨慎勤勉的人，所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜哩。学习杜季良不到家，就堕落成为天下的轻薄儿，所谓画虎不成反像犬了。到现在为止杜季良还不可知，郡里的将领们一下车就切齿恨他，州郡都说他，我常为他寒心，所以我不愿子孙们学他。”

画龙刻鹄的故事延伸

【注音】huà lóng kè hú

【出处】清·唐孙华《送吴振西北游》诗:“东箭南金谁国士，画龙刻鹄半虚名。”

【解释】比喻好高鹜远，终无成就。同“画虎刻鹄”。

【用法】作宾语、定语；用于处事。

【近义词】画虎刻鹄

【年代】古代

关于龙的成语故事：画龙刻鹄点评

在人生的旅途中，只有脚踏实地，经历磨难，勇于认清现实，面对现实才能走向成功，到达理想之彼岸。如果总是好高骛远，是一辈子都干不成什么事情的。

1、相思的心情，如沙漠中的老树渴望着甘泉，滋润我干枯的心田；相见的心愿，像寒风中的孤雁期盼着火炭，唿唤我寂寞的情缘。520，我爱你，我会义无反顾地给予你真爱的温暖！爱你到永远！

2、520!我爱你！百年人生太短暂，诺亚方舟太遥远。漫步爱情路缠绵，一生一世犹嫌短。520!我爱你！倾其一生来陪你：我爱你！

3、情人节快到了，我精心挑选玫瑰花百合花和满天星，扎成一束鲜花随短信送给你，火红的玫瑰代表热烈奔放，洁白的百合代表百年好合，小小的满天星代表幸福美好。愿你的情人节热烈奔放，你们的爱情百年好合，你们的生活幸福美满。预祝情人节快乐…

4、口渴需要补水，饥饿及时吃饭。乏困准时睡觉，寂寞记得找伴。遇上是种缘分，爱你天经地义。你问爱有多深，直到海枯石烂。520，我爱你！

5、寒来暑往，秋去春来，花开花落，年复一年，不知道需要等待多少年，也不知道需要忍受多少煎熬，更不知道需要埋藏多少的思念，才能换来，我们的相见。茫茫人海，红尘之中，你是我最美的遇见。在520来临之际，想让你知道：我真的爱你。

6、你从我身边走过的时候，可不可以不要匆匆，叶子洒落在你的发上了，可不可以让我替你取下，那些拂过你的风，可不可以借我些气息，嗅嗅你的味道，“520”

7、你是一曲温文尔雅的旋律，百转千结总是让我挥之不去，给我的人生旅途带来了无限的惬意，把我们的故事久久地叠印在我的心里，我要紧紧地握住你的双手，抵挡住时间的侵蚀，让时光守候住你的容颜永远鲜靓美丽！520，我爱你！

8、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心心相印永不渝。我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情时空也………情人节到了，祝你幸福快活。

9、年少时的无知让我浪费了许多快乐的时光，自从与你相遇我的生活就变了模样。我感受到爱情的快乐和幸福，每一天我都在期待你的目光。亲爱的，我愿意永远陪伴在你的身旁，与你共享爱情的芬芳。520我爱你，一生一世也不移！

10、与您相识是一个奇迹！ 与您相爱，我无怨无悔，遇到你是我一生牵挂开始，牵挂到永远，愿这份爱天长地久。

11、520，我想跟你说：爱是缘分，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅，爱是一辈子的承诺！

12、520情人节：我把爱写在字里，我把情留在行间，我把玫瑰送给圣洁，我把真爱表达给真情。我爱你，祝你情人节快乐…

13、爱你在心口难开，发条短信表心怀，玫瑰花红也不能表达我的爱，阳光灿烂也没有我的爱这样缤纷盛开，海枯石烂，日月无光，我爱你的心驰骋纵横在天地间，宇宙感动万物生情，你还没有感觉到吗？你还不震撼吗？你还不动心吗？

14、又逢520，春风解风情。此心如月明，夜夜逐潮行。爱你不论远近，想你哪管阴晴。天地亘古难静，时空变幻不定。有你就有风景，有你就有温馨。

15、会因为一首歌喜欢上一个人，因为一个人喜欢一个城市，因为一个城市喜欢上一种生活，然后成为一首歌，想念某个人。

16、情人节到了，让我以最真诚的心，邀你共度美好的时光，将温馨的祝福悄悄给你，愿你能感到这甜甜的惊喜。可以给我这个美妙的机会吗？

17、情人节到了，我要在爱的扉页上写下甜蜜思念，在爱的河流上划一条幸福小船，在爱的思念里刻下你的名字。520爱你一世…

18、相知相守，我们守护着海誓山盟；相濡以沫，我们守望着沧海桑田；相扶到老，我们将经历一生风雨；心有灵犀，我们无需过多的解释；比翼齐飞，我们共同开创美好的未来！520，我爱你，白首不相离，相伴到永久！

19、唱起爱的歌谣，甜蜜的柔情涌在心头；跳起爱的舞蹈，激动的脚步无法控制；许下爱的承诺，一生一世也不会改变。520我爱你，爱你一万年！

20、风风雨雨我们一同走过，坎坎坷坷已成为幸福的回忆。我已经习惯身边有你的目光伴随，你的唠唠叨叨是我最爱听的话语。我愿意照顾你一生一世，我愿意与你相伴让孤独远离。520我爱你，爱你永不移！

21、春天，夏天，秋天，冬天，我要爱你---;昨天，今天，明天，我要爱你---;黑天，白天，我要爱你---;给我生命的每一天，爱你到永远！520，---爱你亘古不变！

22、最最温馨的是：有你相伴，天天快乐；最最浪漫的是：与你相恋，时时甜蜜；最最幸福的是：与你共度，情人佳节。情人节快乐，我的小甜心…

23、想找个人诉说，诉说我对你深深的爱，你不知道你的出现是我的劫难，我已经无法忘却，深深地眷恋，我只想拥着你颠覆今生今世，520我爱你，让我们接受这场考验，挚爱一生，至死不渝。

24、爱你是从谈恋爱时送你玫瑰花的那一刻起，护你是从身怀有孕十月怀胎孕育时，恨你是从成家立业时，你不顾自己的身体一心一意操持家务，用心照料我的生活起居，是你自己落的许多病根。520我爱你，爱你一生一世无悔。

25、向日葵的花语是“爱慕”。传说中美丽的女子，因为得不到太阳神阿波罗的爱情，愿变成向日的葵花，一生执着、一生等待！520我爱你，我愿是你的“向日葵”，携手幸福连同快乐和你一起绽放！

26、云想衣裳花想容，想你想得脸通红。你是蜜蜂我是花，你是哈密我是瓜，你是牙膏我是刷，你是黑板我是擦，哪里有你哪里就是俺的家…情人节快乐…

27、宝贝，情人节到了，送你一束玫瑰，用真心塑料纸包扎，系上快乐彩带，喷点爱的香水，插一张真情卡片，写着：宝贝，愿我的爱能带给你一生的快乐…

28、暖暖的阳光照耀你，柔柔的清风抚摸你，阵阵的细雨呼唤你，静静的夜里思念你。情人节送你甜言千字，蜜语万句，还有浪漫你一生的玫瑰。宝贝，节日快乐。

29、情人节里玫瑰香，没有我的问候香；元宵节里元宵甜，没有我的思念甜；情人节里情书美，没有我的短信美；元宵节里灯火红，没有我的祝福诚。恩恩爱爱情人节，甜甜蜜蜜元宵节，双节合璧美滋滋，双节快乐喜洋洋。

1. 采一朵洁莲，掬一汪清泉，踏一路山歌，伴着日落与炊烟，或许一生漂泊，在思念与等待中感受生命，这一切都只因你而变得不同！

2. 数不尽的思念你的日日夜夜，道不完的爱恋你的缠缠绵绵，其浪漫，是你的笑颜；深情动人，是你的双眼；痴心不变，是我的信念，你是我今生唯一的期盼。

3. 我仍旧受着期待的煎熬，心中仍在把你思念。你的容颜一次又一次地出现在我的面前，还是那么亲切、美丽，但却无法亲近，就像天上的星星。

4. 寻找记忆的篇章，惊慌空白的诗章，为何不见字里行间你读过的诗句，只留下相思泪两行，原来爱你早已刻画了心的模样，占据了我全部生命，爱你。

5. 我很想你，你在想我吗？也许在这深夜里，我最想念的就是你，我知道我不该想念你的微笑、你的声音、你的脸庞，但仍是忍不住一直想念著你！真的好想你。

6. 独坐灯下，我将对你长长的思念浓缩成一首首短短的诗句，那一首首短短的诗句都说明我对你长长的思念。

7. 虽然没有天天见面，也没有用电话联络，但我会天天都想你，虽然只是一封不起眼的简讯，可是这封简讯有我满满的思念，希望你能感觉的到我的温暖。

8. 你可听见？每当夜深人静之际，这思念的海波，这记忆的浪花，总在敲击着我心磬石……

9. 思念，是闪光的影集，留住的每一个瞬间，都是灵魂深处不可磨灭的印记；

10. 孤独的夜要你陪才不寂寞；下雨的天要你陪才不凄凉；繁华的街要你陪才不疲惫；独自的我要你陪才是完美。想你的心，无时无刻不在把你深深的牵挂，老婆，回来吧！

11. 健忘是一种病态，善忘是一种境界。机遇像个小偷，到来时无声无息，走的时候你却损失惨重。如果你不能击败你的敌人，那么就加入他们。打动人心最高明的办法，就是跟他谈他最珍贵的东西。在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人。当捷径上人满为患时，不妨绕点弯路。

12. 我相信我爱你，蒙上眼手交给你，满满的爱心在黑暗中共有一双眼睛，我要不断的爱你，不断拼凑了自己，生命中所有好不好的过去，仿佛都在等我遇见你！

13. 在童年的那首歌谣里，在翻开却忘记合上的童话里，在花间呢喃的草丛里，我知道，你的笑很美丽，悄悄开在我心里。

14. 随着天各一方的时间越来越长，我的思念也越来越深，我很想找一个万籁俱寂的深夜或一个阳光明媚的早晨，把许多心底的惆怅、寂寞向你倾诉。

15. 空荡的蓝色，弥漫着天空的独特，我的心异常的忐忑，想你时候总是痛恨分隔，爱放纵着浓郁的相思，亲爱的，一片真心只愿你天天都很快乐。

16. 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。

17. 忙吗，没事…只是想用最不打扰你的方式告诉你我在想你，希望你收到这个讯息时你的嘴角是微笑的，让你身边的朋友知道你是幸福的，我爱你！

18. 每个城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你，思念是一种果实，甜中带酸，盛产在夜里，满满的回忆，带着不确定的心情，很想问一声：想我了吗？

19. 想悄悄折一朵花，静静的放在你身旁，却发现因为爱的滋养，一种莫名的力量，使你你周围簇拥着美景生长。我在你身旁守望，你如花开般绽放。

20. 想让你和我去一个地方，晚上睡不着的时候，陪你等着看日出，白天牵手漫步，累了坐在地上看夕阳。好想，好想，邀你和我一起去。

1.指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。

2.理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。

3.学会生字词，能区别“到处”和“处处”、“什么”和“怎么”、“办法”和“用法”的不同意思。

3课时。

1.指导学生看懂图意。

2.图文结合，初步理解课文内容。

3.学习生字新词。

谁见过乌鸦，说说它是什么样子？

乌鸦虽然样子不美，歌声不悦耳，可它很聪明，今天我们学习第7课“乌鸦喝水”中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦。

大家先一幅一幅仔细看，再把三幅图连起来看，想想它的意思是什么。（乌鸦看见瓶子有水，可是喝不着，它把石子放到瓶子里，它就喝着水了。）

图的内容是这样的，那么课文是怎样写的呢？

1.同学自己轻声读课文。

2.指名分自然段朗读课文，纠正读音。

1.读第一自然段

老师写出生字，学生认读，并组上词

kě hē zhǎo

渴了 喝水 找水

让学生注意“找”是卷舌音

渴：是想喝水，所以是三点水旁。

喝：用嘴喝，所以是口字旁。

2.看第一幅图，读第二自然段，说说这段写了什么？（乌鸦找到一个有水的瓶子，可是喝不到水）板书其中生字，并读一读。怎么办呢？注意“怎”是平舌音。结合课文内容说词义。没有办法时自己问自己，也是自己在想办法。

3.读第三自然段，想想写了什么？（乌鸦看见小石子，就想出办法来了。）

认读生字词。

páng xǔ bànfǎ

旁边 许多 办法

结合生活实际或课文理解词义。旁边：石子在瓶子的旁边。

许多：很多。

办法：乌鸦看见石子，就想出怎么做能喝到水。

4.看第二、三幅图，读第四自然段，说说这一段写了什么？

（乌鸦把石子一个个放到瓶子里，瓶子里的水升高了，乌鸦就喝着水了。）

认读生字。

gāo

升高

看图或联系生活实际理解词义。

升高：瓶子里的水原来在瓶中间，放了石子后，水就到瓶口水位升高了。

1.图文结合，理解课文内容，弄懂乌鸦是怎样喝着水的。2.有感情地朗读课文。

乌鸦找到有水的瓶子，开始为什么喝不到水，后来是怎样喝到水的呢？今天我们接着学习第7课乌鸦喝水（板书课题）

讲读第一自然段。1.读第一自然段，看写了什么？

（一只乌鸦口渴了，找水喝）

2.理解词语“到处找水喝”写出了什么？

（口渴得很，急着找水喝，可水不容易找，去了好多地方去找水。）

3.指导学生读第一段，要读出乌鸦找水的急切心情，把“到处”突出来。

讲读第二自然段。

1.结合第一幅图，谈第二段写了什么？

（乌鸦找到有水的瓶子，可喝不着水。）

2.结合图，说说为什么喝不到瓶里的水？

（瓶里的水只有半瓶，瓶子是细脖的，口很小，乌鸦的嘴伸不进去。所以喝不着水。）

3.结合上文，理解“怎么办呢？”

（乌鸦找到水很不容易，找到了又喝不着，它在问自己，说明它在动脑想办法）

4.指导学生朗读。

（要读出乌鸦先是看见水很高兴，可喝不着又很着急，最后一句要轻而慢，表示思考）

讲读第三自然段。

1.自读后说说这一段写了什么。

（乌鸦想出办法来了）

2.回答问题：乌鸦是怎样想出办法来的？

（看见小石子，就想出办法来了。）

3.指导学生读第三自然段。

大家想，乌鸦想出办法时心情是怎样的？（高兴）应怎样读？（速度稍快）学生读后给予指导，然后再读。

讲读第四自然段。

1.看二、三幅图，读第四段，想想这一段说的什么。（乌鸦把石子放到瓶子里，就喝着水了）

2.理解“把石子一个一个放到瓶子里”看图说出意思。（说明乌鸦放了一个又放一个，放了许多个小石子。）

3.“瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了”这句话什么意思？

（因为石子占了水的地方，一个一个石子往瓶里放，水是一点点升上来的，水升到瓶口时，乌鸦就喝着水了。）

4.指导学生朗读。

“水渐渐升高了”应怎样读？（读得要慢）

“乌鸦就喝着水”，要读出轻松的语气来。

1.有感情地朗读课文。

2.看图讲故事，讲清乌鸦是怎样喝着水的。

3.指导生字书字，完成课后练习题。

（讲时可适当加上自己的想象，如：乌鸦口渴得怎样？都到哪里去找水？乌鸦看见小石子时怎么想的？喝着水后高兴得怎样？）

1.把乌鸦喝水的故事讲给家长听。

2.准备默写生字词。

我阅读了《名人故事》这本书后，从中了解到了古今中外的名人勤奋好学，报效国家感人故事，展现他们的才智。我最喜欢岳飞的故事。

这个故事说，岳飞小时侯家境贫寒，从小就帮家里做些杂活，但他非常好学。尤其喜欢读《左氏春秋》《孙子兵法》及《吴子》这类的书。他小时侯力气非常大，十多岁的时候就能拉开三百斤的大弓。因此，他平时在读好书的时候，也常常练剑习武。期间，他目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了“岳家枪”。当时，北方的金兵常常入侵中原，母亲鼓励岳飞报效国家。从军之前，母亲在他的背上刺上“精忠报国”。岳飞不忘母训，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。岳飞建立起一支纪律严明，作战英勇的抗金军队。“岳家军”打败了金兵可是最后还是被奸臣秦桧和昏君赵构给害死了，我觉得秦桧是卑鄙小人，太坏了。我真想狠狠地揍他一顿。

岳飞有两句名言，我非常喜欢，“文官不爱财，武官不惜死，不患天下不太平”。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切”。他那热爱祖国，保卫国家，刻苦学习，不畏困难而战的那种精神值得我学习。

岳飞虽愚忠，但忠的有骨气，他的好身手，对人民对祖国的爱让我感动，但他的死却是一个遗憾，没有使他的伟大升华到更智慧的境界，始终是一个遗憾啊。我们只有把对岳飞的感叹实现在学习他的忠和勇，让他的精神保留在中华大地上，永远流传......

亲爱的xxx：

请允许我叫你一声亲爱的，因为这是发自内心的，从头发尖到脚趾头。我知道你又该扁我了，没办法，我就是这么犯贱，每次都惹你生气，我就是喜欢看你生气的表情，因为那时候你嘟着嘴巴，傻傻的真可爱，真心漂亮。

我怀着无比沉重与激动的心情写下这篇检讨，沉重是因为我居然又惹你生气了，让你不高兴了。激动是因为我终于又可以好好表演了，从来没有给女生写过检讨书，你是第一个，你说我激动不?

一直以来我们感情都很好，与你在一起，我就像打了鸡血似的，总是亢奋不已，兴奋得一蹦一跳，你知道当人兴奋地时候就会出事，果然，我又乱说话了，又惹你生气了，你知道那不是我的本意，你知道鄙人的心底是很善良的，善良得就像一张纸，一戳即破。

我知道这次真的惹你生气了，我真的只是开玩笑，你千万别当真，大人不记小人过，你放我一跳生路，我今后一定改邪归正，正气长存。你是好人，原谅我的无知与幼稚，看在我们这么多年的交情上，能讲点感情不?我是真心悔过，下次一定会注意了，下不为例。

祝愿我们的爱情天长地久。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

____县____乡____村自然条件优越，多年来，由于缺水和交通问题制约着经济发展。去年8月，市政法委与该村结成扶贫对子。扶贫工作队进驻后，半年多来，村子里发生了明显的变化。

他给村民添技能

____村包括5个自然屯，10个村民组，有120多户贫困户，约占全村总户数的25%，其中还有19户五保户。

驻村第一书记王首飞告诉记者，扶贫工作队第一次进村时，他们先找到山地周边的制高点，观察了全村的地貌，尤其了解了这些贫困户的致贫原因。为村里的贫困户建档立卡，在了解了村里的五保户的生活情况后，扶贫工作队对这个群体尤其照顾，去年年底向民政部门申请了救助，给他们发放了春节慰问品。

村里多山地，缺水，土地贫瘠，青壮年多外出务工。为了给这些贫困户补贴家用，王首飞选择手工编织业务，请来技术人员对村里的妇女进行技能培训。手工编织在家就能做，农闲时做一些，既能补贴家用，还不耽误农活儿，村里不少家庭都受益良多。

一苦八心找水源

要解决贫困，首先就要解决水源和交通的问题。为了打井灌溉，扶贫工作队找来专业的钻井队，用专业设备在村里勘察地形，每隔十米设一个点，从早到晚，用了一整天的时间，终于找到了一个水源点。有了灌溉水源，周边的一大片农田就可以改变“靠天吃饭”的现状了。

村里的泄洪通道是一条小河，由于年久失修，河道拥堵严重，一遇大雨，经常会淹没周边的农田。扶贫工作队联系了相关部门，争取了资金，开展了治河项目，为河道清淤，河两岸也做了软加固，保证了村里泄洪通道的顺畅。

村里除了贯穿全境的省级公路兴凌线外，进村屯的道路年久失修，村民出入十分不便。今年春季，在扶贫工作队的推动下，村里的3处总共1.5公里的公路开始动工修建，便利的交通将彻底改变村民的生活。

活动中心建成了

除了这些明显的变化，村民还欣喜地发现，村上的阅览室一次就增加了600多册图书，涉及各个领域，尤其是农业种植和畜牧饲养，让不少农户收益。

王首飞告诉记者，该村目前有360多个留守儿童。为了给这些孩子提供更舒适的学习和活动场所，投资20多万元的“妇女儿童活动中心”也即将动工修建。这个200多平方米的活动中心建成后，将成为村民的新乐园。

提到将来，市政法委的驻村扶贫工作队依然任重道远。村里多坡地，土地贫瘠，目前看来，发展养殖业，猪和羊风险大，饲养肉牛是条好出路，下一步要引导村民的兴趣，帮助他们饲养。有了灌溉水井，村里还可以考虑栽植土豆、豆角等蔬菜，改变种植结构，发展多茬作物，增加农民收入。

____村书记段国军说，有了驻村扶贫工作队，看着眼前村里的变化，大家对致富的信心更足了。

成语故事二则

《专心致志》

黄土矿镇学校

教学目标

知识与能力: 1．认识本则故事中的8个生字，会写“志、棋、弓”3个生字。2．能准确、流利地朗读课文，并背诵课文。3．在理解故事内容的基础上体会成语的意思。过程与方法: 利用多媒体课件，吸引学生们的注意力，反复朗读，在理解课文的基础上领悟成语的意思。情感与态度: 通过对课文的学习和理解，让学生们知道对待学习的态度截然不同，结果是不一样。

教学重点：

掌握生字的音、形、义,背诵课文。

教学难点：

在理解故事内容的基础上体会成语的意思。

教学方法：

读引法。

教学准备：

课件、生字卡片

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入新课,理解题意 1．以图片形式导出新课，出示课题,学生齐读课题。2．指名说一说对“专心致志”的理解。

(致：尽，极；志：意志。形容一心一意，集中精神，把心思全放在某事上面。)

二、初读课文,熟悉新课

1．学生借助拼音自由朗读课文。2．画出课文中生字、新词。3．学生小声跟录音读课文。

三、板书生字,学习生字

1．出示生字卡片,并逐一板书（志、棋、弓）。2．教师领读,学生跟读。3．学生互相交流掌握读音。4．学生自由交流三个生字的字形。5．指导生字在田字格中的书写。6．继续学习认读字。

（1）卡片展出5个认读字（致、鸿、箭、餐、哇）。（2）学生根据拼音试读。（3）交流较难掌握的生字读音。（4）老师指导认读。

四、试读课文，整体感知

思考：这篇课文讲了一件什么事？

五、分析课文，体会情感

1．“秋”的第一个学生是怎样学棋的？ 2．第二个学生又是怎样学棋的？ 3．他们的结果怎样？ 4．你喜欢哪个学生，为什么？

1．交流有关西瓜的经验和疑惑，对西瓜产生科学探索的欲望。

2．通过实地观察和询问，了解西瓜的一些生长习性，丰富感性经验。

3．产生科学探索的兴趣，养成积极思考、主动探索的科学态度

记录表人手一张（分为疑问、答案、新发现三部分）、笔、和常乐西瓜种植地进行参观前的联系。

1．互相交流，唤起幼儿的已有经验。

师：西瓜是我们小朋友最喜欢的瓜果，那么，关于西瓜，你们知道一些什么秘密呢？

幼：西瓜有瓜皮、瓜瓤和瓜籽。

西瓜里面有白籽和黑籽，白籽可以吃，黑籽不可以吃。

西瓜有黄西瓜、红西瓜，还有无籽西瓜。

西瓜是长在地上，不是长在树上的。

夏天的西瓜最好吃，有的西瓜有催熟剂，不好吃。……

2．鼓励提问，了解幼儿想知道的。

师：你们说得真好！那么，有关西瓜，你们还想知道些什么呢？

幼：西瓜有没有根？

西瓜为什么长在泥土里，不是树上？

为什么西瓜里面有的籽是白的，有的籽是黑的？

为什么西瓜会有那么多的汁？

西瓜的叶子是什么样的？

西瓜是怎么长出来的？……

师出示记录表，请幼儿用简单的图象、符号把自己的问题记录在“疑问”一栏中。

3．参观西瓜地，观察询问，丰富有关西瓜的经验。

教师事先做好充分的准备，安排专人进行集体介绍，然后请幼儿自由观察农民伯伯（阿姨）的劳动，边观察边提问。

边观察发现，边完成记录表的另外两栏：答案和新发现。

专门的介绍员对他们的种植地（暖棚种植、西瓜的营养价值、西瓜的经济效益等）作了完整的介绍，幼儿边听边做适当的记录。然后请幼儿提问，介绍员做一定的解答。

接下来我们来到大棚里面，自由观察，这是幼儿最投入、最喜欢的，在这里，他们有了太多的意外发现和惊喜。

他们看到一个奶奶在剪枝，就连忙问：“绿绿的枝条长得这么好，为什么要剪掉呀？”奶奶告诉我们：“枝条太多了，会吸收掉很多的营养，所以要剪掉一些，这叫整枝。”这时，奶奶顺手把一个比拳头小一点的西瓜也摘了下来，正好被乐乐发现，奇怪地问：“西瓜怎么摘下来了呀，它还要长呢。”另外的孩子也凑过来说：“真是太可惜了。”奶奶笑笑说：“一棵西瓜上可以结出许多的西瓜，摘掉一些，另外一些就能长得又大又甜。”

一位大妈手里拿着花，正在那里摆弄着，洁洁大叫起来：“哎呀，怎么把花采下来了呀？”大妈一边说一边让孩子们围拢仔细看她：“这是人工授粉。”我假装惊奇地说：“原来花也分爸爸和妈妈，让他们相亲相爱手拉手，才会结出西瓜宝宝来。”

当他们发现西瓜一个个吊挂在那里，又争论起来：“西瓜不是长在地上吗，怎么长到树上了呢？”我引导孩子仔细看，到底是不是树，他们发现不是的，只是西瓜藤爬到了支架上，叔叔介绍说：“这样的西瓜长起来会很好看，而且不会被地上的虫子伤害。”

在另外一个暖棚里，几个农民正在采摘、装箱，我们赶紧跑过去，请他们介绍辨别西瓜成熟的方法。一位爷爷倒是很热心，很仔细地介绍了辨别的方法，最后，我想，反正接下来还要用西瓜开展活动的，还不如在这里买一些西瓜回家，于是，孩子们在这些农民的带领下，都去亲自弹瓜听声，采摘了一个西瓜，高兴、圆满地结束了这次参观活动。

4．互动交流，分享各自探索发现的结果。

利用记录表进行分组讨论交流。

回放参观时拍摄的照片，和幼儿一起回忆经历，帮助幼儿梳理获得的经验。

让幼儿说说关于西瓜的秘密和问题，幼儿就能更主动、积极地投入到活动中去，因为经验和问题是孩子对科学的兴趣点，是科学情感体验的开始，是对科学本身探索的开始。

把幼儿带到现实生活中去参观、观察、询问，有利于拓展幼儿的学习空间，丰富他们多方面的知识，提高观察的兴趣，带着问题、带着记录纸去参观，使活动更具有目的性，这是一种主动的探索性的学习，这种学习方式将更有利于开发孩子的潜能。

一次外出参观活动，解决了幼儿心中的许多疑问。幼儿到大自然中去观察、去思考，在观察中学习，在探索中寻求答案。可见，教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，要善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，充分利用自然环境的教育资源，开发幼儿的潜能。

1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。

2、在玩游戏的过程中，创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。

3、享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。

1、感知过不同兔和狼的律动。

2、小朋友会敲舞和小铃。

一、律动：游戏：小兔采蘑菇

在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。

①听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇（要求不同方位）

②听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。

二、发声练习：

1234|5—|5432|1—|

小兔怎样跳，跳跳跳跳跳，

12|34|5—|54|32|1—|

老狼怎样走，凶狠狠地走，

1234|5—|5432|1—|

请你学老狼，凶狠狠地走。

三、复习歌曲：《小猫你别吵》

①幼儿唱一遍。②边唱边做动作。

四、新授：

（一）、在玩中进一步感受音乐性质：

1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。

问：小白兔的音乐是怎么样的？（

高兴、欢快）那你们刚才跳得怎么样？（高高兴兴、蹦蹦跳跳）

2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。

①启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。（幼儿听音乐再练习）

②启发幼儿创造性地做出狼的动作。

☆掌握狼的动作发节奏。╳—

游戏：拍出狼走的节奏。（教师做狼的动作）

a、教师引导幼儿拍出动作发节奏。

b、用舞板拍出动作的节奏。

c、跺脚，跺出动作的节奏。（为走做准备）

☆学做狼的动作。

a、狼是怎么样走路的？动作是轻的还是重的？

（引导幼儿用╳—的节奏重重地学习狼走）

b、怎么样才能表现出狼凶狠的样子？

l手是怎么样的？（五指张开勾指成爪形）

l眼是怎么样的？（瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物）

l来回怎么找？（东看看、西看看）边说幼儿边学做

l脸上还有哪些地方表现狼很凶？（舌头伸得长长的）

l舌头为什么要伸得长长的？（想吃小动物）

幼儿在音乐的伴奏下，按节奏练习狼凶狠的样子。

c、及时发现有创意的幼儿，做小老师引导幼儿跟学。

3、听音乐做游戏。

①全体幼儿学做小兔和狼（听到什么音乐大家一起做动作）

②全体做小兔，请个别幼儿做狼，小兔逃回家。

4、用小乐器表演游戏。

①启发幼儿探索，用小铃和舞板表现游戏。

l问：你们每人有两种乐器——小铃和舞板，你们试一试用哪个乐器扮演小兔？哪个乐器扮演狼？（幼儿自由探索）

l探索尝试后，老师请幼儿说出用什么乐器，为什么？

l兔用小铃，为什么？（小铃的声音比舞板的声音高、细）

l狼用舞板，为什么？（舞板的声音比小铃的声音低、粗）

②老师出示图形谱，幼儿边听音乐边看图谱，边敲小乐器（3遍）

③下面要做游戏，请老师用小乐器为我们伴奏。

5、幼儿游戏，老师敲节奏乐。

五、边听小兔的音乐，手拿小乐器。跳出教室。

本次的教研活动，我选择的是小班音乐游戏《狼和小兔》。在活动中，我通过小兔和狼的故事来激发幼儿参与活动的兴趣。在欣赏音乐时，引导孩子们分辨小兔和狼的不同音乐形象，学习小兔跳及采蘑菇的动作，以及大灰狼凶狠的形象。在玩游戏的过程中，通过创设游戏场景和孩子们一起玩游戏，达到了活动目标。

2、永远的宝贝，往后余生，都有你的陪伴，爱你。

3、一辆半挂一个他，撑起我们整个家，往后余生爱你到永远。

4、往后余生爱你所爱，行你所行，不问归期，不问前程，听从你心。

5、愿我们往后余生，冷暖有相知，共度日月长。

6、往后余生，全都是你。

7、往后余生，我们永远在一起。

8、往后余生，永远幸福！

9、不快乐的过去统统忘掉，往后余生我来给你幸福和美好。

10、从此余光是你，余生也是你。

11、人事纷纷你总太天真，往后的余生我只要你。

12、往后余生，愿你一生幸福一生被爱。

13、遇见你，爱上你，嫁给你，往后余生都会幸福。

14、无论如何，余生有我陪着你。

15、往后余生，爱你如初。

16、往后余生，念依然，爱依旧，愿我心坎上的你，永远安好。

17、亲爱的，我爱你！往后余生，我们的爱依旧并肩同行！

18、往后余生，有爱则爱，无爱则待，不亏待每一份热情。

19、往后余生，我只想好好爱你。

20、爱就要在一起，余生永远不离不弃。

21、余生的爱，愿留给爱你的人。

22、很庆幸可以遇见你，我希望往后余生都是你我爱你。

23、愿往后余生，时光永不辜负你，未来永远可期。

24、无论岁月如何变迁，余生永远爱你。

25、往后余生，你要幸福，愿你永远做只吃糖不吃苦的公主！

26、往后余生，全部是你，携手一生，幸福永远！

27、往后余生，无论我们见与不见，联系与不联系，我都是真心爱你的人。

28、往后余生，让我来爱你。

29、往后余生，我只要你，目光所致也是你。

30、往后余生，我心依旧，唯愿，一生一世一份念，念你到老，想你到老。

31、愿余生有人鲜衣怒马，陪你看烈焰繁花。

32、亲爱的，我爱你，往后余生都是你。

33、往后余生，依然爱你，直到时光老尽。

34、往后的余生只为你，你是我今生永远的唯一，陪你看所有风景。

35、往后余生，我爱你！

36、余生不长，只想好好爱你。

37、你的过去我没有守候，从现在开始，往后余生我会陪你到永远。

38、愿你们往后余生，爱到永远！

39、往后余生，爱你如鲸向海。

40、从今往后，我只是爱过你，但不再是余生都是你。

41、往后余生，目光所至，都是你。

42、我陪你走过每个朝夕，往后余生永远在一起！

43、往后余生，你依然是我最深的牵挂！亲爱的，我爱你。

44、余生唯愿爱一人，无关结局喜与悲。

45、尽我所能，爱你所有，余生可贵，有你相陪，往后余生，万般皆你。

46、尽我所能，爱你所有，我想见你，不远万里，往后余生，万般皆你。

47、亲爱的，往后余生，依然想你，永远爱你，直到再也没有力气！

48、往后余生，目光所至，都是你！

49、遇见你，一生一世都爱你，足矣。

50、余光是你，余生也是你。

51、尽我所能，爱你所有，万般皆你，往后余生。

52、爱你爱不够，漫漫余生皆是你。

53、往后余生，可不可以永远在一起。

54、一生一世一双人，许一诺，隐田园，度余生！

55、倾世烟火，念你如歌！往后余生，你仍是我最美的情牵！爱你如初。

56、往后余生，都是你！

57、愿余生细水长流是你，情深是你，白首也是你。

58、往后余生，你永远都合乎时宜，合我心意。

59、往后余生，淡淡生活，慢慢变老。

60、往后余生，只想好好爱你。

1.生命里，邂逅了你的情缘，而浪漫多彩；人生里，有了你的关爱，而别样甜蜜；生活里，有了你的陪伴，而幸福开怀；日子里，有了你的关注，而熠熠生辉。520我爱你，见证万古流芳的誓言：我爱你，此情不移，任海枯石烂；此爱不变，任地老天荒！

2.现在才知道，爱你是一种犯罪。想就想吧，还想入非非了；爱就爱吧，还爱得无怨无悔了；念就念吧，还念叨成复读机了。520表白日，爱你已经无可救药！

3.当一个人不爱你要分开你时，你要问自己还爱不爱他，千万别为了可怜的自尊而不肯离开，要晓得他失去的是一个爱他的人，而你失去的是并不爱自己的人，爱他就应当让他快乐。

4.活动了一下真心，幸福活泼了；活跃了一下诚心，甜蜜活化了；活用了一下铭心，爱情活力了；活捉了一下诚心，你成活宝了，5.20我爱你，亲爱的，愿你活出精彩，活出快乐！

5.爱你旋风掀起层层“心浪”，爱你之情不必满天“搜索”，爱你今天发出我的“疼讯”：520，我爱你，给你把甜蜜“附加”，邀你把幸福“新建”！

6.风风雨雨我们一同走过，坎坎坷坷已成为幸福的回忆。我已经习惯身边有你的目光伴随，你的唠唠叨叨是我最爱听的话语。我愿意照顾你一生一世，我愿意与你相伴让孤独远离。520我爱你，爱你永不移！

7.给疼你加个期限是：一生；给守你加个期限是：一世；给恋你加个期限是：一辈子；给爱你加个期限是：一万年。520我爱你，亲爱的我爱你到永远，愿你笑口常开，幸福相伴。

8.相遇相见，注定相知相恋；相思相念，注定相许相亲；相牵相伴，注定相惜相爱。520我爱你，愿一生一世永永远远和你相依相偎相眷相恋！

9.谢谢你给我的爱，今生今世我不忘怀。谢谢你给我的温柔，伴我渡过那个年代！谢谢你这样地爱我，让我糊口在幸福的天堂！愿我们白头到老，相伴一生！

10.年少时的。无知让我浪费了许多快乐的时光，自从与你相遇我的生活就变了模样。我感受到爱情的快乐和幸福，每一天我都在期待你的目光。亲爱的，我愿意永远陪伴在你的身旁，与你共享爱情的芬芳。520我爱你，一生一世也不移！

11.没有你，“一分钟太长”；和你在一起，“一百年太短”。因为有你，烦恼全消，因为有你，幸福甜蜜。520我爱你，不求曾经拥有，只愿天长地久生！

12.今天是个充满爱意的日子“520”――我爱你。准备向心上人表白吗？爱你一生一世是个郑重的承诺。祝福天下有情人终成眷属。心中有爱，幸福就不再遥远。

13.在爱的国度，没有无边的孤独，用鲜花传达我的心意；在爱的港湾，没有分别的孤单，用月亮照亮我的心情。520，我爱你，让我们一起在爱的世界幸福徜徉！

14.有些人注定要消失在岁月里，有些事注定要埋藏在记忆里，有些情注定要沉浸在蜂蜜里，有些爱注定要表白在嘴里。520情人节，爱你的心在我这里。

15.饮一世前尘旧梦，等今生与你相逢，繁华阅尽，落地无声，这人间千般娇艳，都不及你模样动人。520我爱你，愿倾我毕生之幸，给你一世宠爱！

16.将爱制成一只风筝，画满快乐，用情丝系住，在表白日放飞到爱的天空，为心爱的人带去真真的情意，深深的祝福。愿你爱得更幸福。

17.520又名我爱你！异常灵验。我虔诚的闭上眼睛，手转念珠，在心里默默祈祷：愿看短信的人开心幸福，直到永远。

18.霞映月玲珑爱上你是我的缘，年年岁岁我们手相牵。爱上你是我的福，朝朝暮暮我们共白头。爱上你是我的乐，分分秒秒无忧愁。我爱你日，让爱天长地久。

在传说中，希腊是个神奇的地方，在那神奇的地方，诞生了许多神奇的传说。传说中，更是有着一群神，一群传说中所向披靡、无所不能的神。

在中国，天上的神的首领玉皇大帝;而在希腊，人们敬仰的神是宙斯。当我拿起这本——《希腊神话故事》时，只有一股不屑与藐视。但，事与人违，但我读了第一篇文章后，浓厚的兴趣产生了，这本书真是……真是……实在是太美妙太好看了!

在书本中，有很多的文章，讲的都是宇宙之王——宙斯，这个花心大萝卜，一空不空的在地上找女子，又是直接透露身份，但更多的时候，他总是千变万化，借此，来勾引女孩们的放心。有一次，他化身为一头黄牛，骗取了一个女孩，让女孩坐在背上，飞上天际。

希腊的天神中，我最喜欢的是当之无愧为大力神的——赫拉克勒斯，又名海格力斯，他是宙斯与阿尔克墨涅之子。他真是神勇无比，完成了十二项英雄事迹，被升为武仙座。在他的一次经历中，意外的的救了普勒米修斯。那是在一座山上，普勒米修斯因偷偷的给予人间火种而被宙斯关在山上，天天接受风吹雨打，还被秃鹰啄食内脏。幸好大力神普勒米修斯经过，射落了秃鹰，砸开了锁链，救了这位帮助人间的大英雄。

看完一遍后，体验了神话中传奇般的魅力，那种与众不同的魅力，吸引着无数的眼球，让人看着看着身临其境。仿佛看见了大力神的英姿，智慧之神雅典娜的聪慧，当然少不了战神阿瑞斯那英勇的战绩与辉煌。在一篇一篇的文章中，记载了多少传奇般的辉煌。这般辉煌，是神的领域，神之奇迹，这种境界，是普通人难以攀附，难以实行。希腊啊，你是神话的聚集之地，神话存在于你各处的身躯。

寒假，我读了一本《希腊神话故事》，这本厚厚的书里，有许多单独的小故事，包括神的出世、神的家庭、神的创造、神的战争、人类世界的起源、英雄传说、人与神的合作和斗争等，它以浪漫史诗的形式再现了古希腊人的社会面貌和精神生活。每一个故事都深深地吸引着我，在这些故事中，我最喜欢的故事，是《潘多拉的盒子》。

《潘多拉的盒子》讲了这么一个故事，有一次， 潘多拉收到宙斯送她的一个盒子,她高兴地拿给哥哥厄毗修斯看，厄毗修斯看见这只盒子，脸色都变了， 交代妹妹：“千万不要打开盒子。”宙斯答应了。

终于，那天厄毗修斯去打猎，出门前照样交代妹妹，不要打开盒子。宙斯表面答应，但是好奇心已经控制不住了，终于打开了盒子，原来，盒子里没有珠宝，只有阴险的的众神藏在里面的饥饿、瘟疫、偷窃、战争、灾难、贪婪等，于是，人间不再都是美好的， 潘多拉吓坏了， 赶紧关上盒子，好在盒子合上的最后时刻，希望也飘了出来。

潘多拉后悔了，在没有打开盒子之前，世界多美好啊，大家见面笑眯眯的， 东西掉了也没关系，从来不生病， 国家和国家之间，也不打仗，也不会想把别人的国家占为己有，但是， 我没有觉得番多拉打开盒子是件坏事，就像我们整天都吃糖一样，虽然甜蜜，但也有点腻了，更何况，潘多拉盒子里放出来的， 还有希望，有希望就啥也不怕。

如果潘多拉的盒子没有打开，因为没有坏人和疾病，也就不会有医院、公安、法院，世界上的职业要少一半，我们的生活也要单调得多，电影、电视、书籍的题材也要少很多，没有了多姿多彩的生活，我们将多么的无趣。

如果潘多拉的盒子没有打开，那就没有饥荒，那些非洲内陆以饥荒和难民著名的小国家，就不会被世人所了解，估计世人连地球上有几个国家都不知道，虽然大家安居乐业，但一直过没有变化的生活，也很没意思的。

我们的生活需要色彩，藏着饥饿、瘟疫、偷窃、战争、灾难、贪婪等内容的盒子，哪怕潘多拉没有打开，也会有其他人打开，我们不怕这些，因为我们有希望，去战胜这些灾难。

1、眼里是阳光，笑里是坦荡，未来美好的日子里，不讲究，不辜负。祝我生日快乐！

2、祝自己生日快乐，一年又一年希望自己是离梦想越来越近，而不是越来越远！

3、我来不及认真的年轻，待明白时只能选择认真地老去。感恩父母，感恩生命里的每一个相遇。褪去年少无知，只待岁月静好。祝自己生日快乐！

4、送你一碗长寿面，福气长长不会断；送你一个大蛋糕，幸福甜甜品不完；送你一捧鲜花，美丽光鲜人人羡；送你一份小祝福，大大的幸福享不完。生日快乐！

5、一晃眼，多少个年华已过，匆匆离去的是时光和背影，刻在心头的是回忆和期待。

6、深话浅说，长路慢走。未来美好的岁月里，愿家人一切安好，愿所有美好与温暖如约而至。

7、想得少，睡得早，喜欢笑，祝自己又长大一岁。

8、我爱自己，没有情敌。祝我生日快乐！

9、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。时光荏苒，岁月变迁。祝我生日快乐！

10、今天，我的生日，希望，我以后的日子，像这片烛光一样，充满光明，希望。

亲爱的朋友xxx：

此时此刻我满怀愧疚的心情向你递交这篇道歉信，以此表达我放鸽子行为给你造成的深深伤害。

正所谓“诚信是做人之本”，又所谓“君子一言驷马难追”。古往今来，历代品德高尚的人都建议我们要做一个诚实守信的人。答应跟朋友一起放学坐车回家，可是我却因为临时有事情跟班级里的几个女同学坐车回去了，害的你一个人在车站苦苦等我。更加可恶的是我的手机居然还停机了，搞得你连电话也无法打通。现在想想，你当时该是怎么样的难受。我的所作所为真是不应该，我一来没有起码的责任心，没有足够的思考与观察。

二来也是充分暴露出我的年轻与幼稚，做事情没有一个稳重态度。三来我也辜负了你的信任。作为朋友，你已经相当的够意思了，可是我这样的行为是让你寒心了，我实在是对不起你。

亲爱的朋友啊，我知道对你造成的伤害很多。在此我也没有脸面去恳求你的原谅，只希望真诚得跟你说明这些事情已经表达我的愧疚。再一次向你真诚得说一句：“对不起啊，我的朋友。”

此致

敬礼

xxx

20xx年x月x日