我考到高中了【合集20篇】

(1)毕业晚会唱响着同窗好友三年里的深情厚谊，联谊舞会跳不完激情荡漾的情怀畅想，欢送宴会诉说着一千多个日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同学情，含泪相视别离难。祝福同窗好朋友，前程似锦宏业展。

(2) 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

(3) 看了三年的熟悉风景，想着再过几天这些风景就只能出现在记忆里，心里的惆怅便会一点点的像沉在水底的沙子，一点点的泛起来，心却在那一刻一直往下沉，沉到很深的谷底，寻找那些未知的答案。

(4) 六月的热浪退不却我们奋斗的激情，六月的征战击不垮我们执着的精神，六月的细雨浇不灭我们青春的热烈，六月的别离拆不散我们深厚的情意，亲爱的朋友们，愿我们伴着六月的祝福，一起快乐前行。

(5) 橡皮越擦越小，擦不掉我们的泪水和欢笑；时钟不停的奔跑，洒下我们的努力和骄傲；离别会定格挥手拥抱，却把长长的思念发酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的时候，你再甜甜的把我名字叫。

(6) 小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！

(7) 三年一瞬间，就这样欢歌。纵笑，就这样相识。相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西……

(8) 同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌。栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

(9) 在这离别之际，真有些舍不得大家，感谢你们留给我那么多美好的回忆。我为你们自豪！为你们祝福！愿同学们明天会更好！

(10) 昨天的相聚还在眼前，今日的分别迫在眉睫。深情的拥抱胜过言语万千，抛洒的泪水将深情厚谊上演。难忘的时光留在脑海，朋友的容颜记在心间。六月是毕业的季节，愿你前程似锦，拥有美好明天！

(11) 六月的我们荡起青春的双桨，用热情推开知识的波浪；六月的我们扬起进取的风帆，用勤奋驶向成功的彼岸；六月的我们带着美丽的回忆，用真诚为彼此写下祝福的诗行。亲爱的朋友，愿我们的明天更美好。

(12) 六月是分别的季节，热情的拥抱，分离的泪水充满校园；六月是收获的季节，成功的欢笑，理想的放飞就在眼前。无论今后身处何地，绝不会忘记同学的友谊。愿你别后宏图大展，我们相聚在美好的明天！

(13) 毕业晚会唱响着同窗好友四年里的深情厚谊，联谊舞会跳不完激情荡漾的情怀畅想，欢送宴会诉说着一千多个日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同学情，含泪相视别离难。祝福同窗好朋友，前程似锦宏业展。

(14) 毕业季，要别离，我的祝福陪伴你，虽然人生道路漫长，愿你前途一片光芒，希望你像雄鹰一样，在天空中自由飞翔，希望你像骏马一样，在原野上奔向前方，祝你前程似锦，永远开心。

(15) 毕业季，已来到；毕业照，多灿烂；毕业酒，喝个够；毕业志，永铭记。祝福你，好朋友，未来路，多平坦，一帆顺，事事顺，鸿鹄志，能圆满！

(16) 橡皮越擦越小，擦不掉我们的泪水和欢笑；时钟不停的奔跑，洒下我们的努力和骄傲；离别会定格挥手拥抱，却把长长的思念发酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的时候，你再甜甜的把我名字叫。

(17) 昨天的相聚还在眼前，今日的分别迫在眉睫。深情的拥抱胜过言语万千，抛洒的泪水将深情厚谊上演。难忘的时光留在脑海，朋友的容颜记在心间。六月是毕业的季节，愿你前程似锦，拥有美好明天！

(18) 三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

(19) 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞……

(20) 从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

(21) 勇于在实践中磨练意志，砥砺品行，增长才干。既要学习书本知识，更要勤于实践，在实践中探索新知，并且不断塑造和完善自己的人格。

(22) 我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。

(23) 从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么大学，让我们继续填好人生的履历表，交出优秀的答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

(24) 六月的我们荡起青春的双桨，用热情推开知识的波浪；六月的我们扬起进取的风帆，用勤奋驶向成功的彼岸；六月的我们带着美丽的回忆，用真诚为彼此写下祝福的诗行。亲爱的朋友，愿我们的明天更美好。

(25) 六月是分别的季节，热情的拥抱，分离的泪水充满校园；六月是收获的季节，成功的欢笑，理想的放飞就在眼前。无论今后身处何地，绝不会忘记同学的友谊。愿你别后宏图大展，我们相聚在美好的明天！

(26) 当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

(27) 曾经我们一起上课一起逃课，曾经一起吃饭一起抢零食，一起挨批一起受罚，一起谈天说地。如今想起那所学校…想起了那间教室，想起了那条路，想起了那群人，勾起了我们人生中最青涩的记忆…我的花样年华。

(28) 再见，每天斑驳的黑板；再见，角落里的扫把；再见，没有送出去的玫瑰花；再见，篮球场上的汗水；再见，食堂饭菜里的小强……再见，这些年相伴的时光；再见，有你们的青春；再见，同窗的你！带上梦想，继续前行，说好了再见，我们就一定会再见！

(29) 有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。

(30) 今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。

(31) 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

(32) 静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

(33) 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量！

(34) 未来转瞬到来，你们或将离开。大家的三年，有爱。就把过去交给过去，未来交给未来。珍惜现在，珍惜你我的对白。

(35) 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

(36) 若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

(37) 曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。

(38) 三年来，在这里，留下了我们勤苦的岁月辛劳的汗水和激扬奋发的青春豪情，我们的艰辛与努力，必将结出丰硕的成果！

(39) 不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

(40) 竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

(41) 弹指一挥间，我们就要面临分离，各奔东西。蓦然回首，那些快乐的煽情的悲伤的，都历历在目——只因我们是朋友。

(42) 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

(43) 山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

(44) 像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，高中时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

(45) 我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

(46) 六月飞扬着你火热的青春；六月镌刻着你真心的友谊；六月收获着你灿烂的笑容；六月装点着你美好的未来。祝你心想事成，一帆风顺。

(47) 用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用激情讨论我们未完成的梦想，用成功设置我们各自的理想，愿你毕业加油。

(48) 当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

(49) 曾经我们一起上课一起逃课，曾经一起吃饭一起抢零食，一起挨批一起受罚，一起谈天说地。如今想起那所学校…想起了那间教室，想起了那条路，想起了那群人，勾起了我们人生中最青涩的记忆…我的花样年华。

(50) 再见，每天斑驳的黑板；再见，角落里的扫把；再见，没有送出去的玫瑰花；再见，篮球场上的汗水；再见，食堂饭菜里的小强……再见，这些年相伴的时光；再见，有你们的青春；再见，同窗的你！带上梦想，继续前行，说好了再见，我们就一定会再见！

(51) 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

(52) 3年同窗，共沐一片阳光；一千多个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

(53) 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量！

(54) 尽情地饮干这杯毕业之酒吧！它是生活的甘露！它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

(55) 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

(56) 3年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

(57) 朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！

(58) 曾经单纯的以为毕业很远，原来毕业只是短短一瞬间就能完成的动作，而那些时光也成了没来得及写完整的试卷，匆匆的开始，匆匆的结束。

(59) 用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用永远讨论我们未完成的梦想，用祝你成功设置我们各自不同的理想，同学，毕业，加油。

(60) 相见时难别亦难，教室只剩桌椅全。青春有泪莫轻弹，相忆同窗水云间。劳燕纷飞各东西，同窗好友共北南。六月了，毕业了，互道珍重，一路顺风！

(61) 手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。

(62) 毕业的脚步催着离别的花开，友情的列车永远没有终点，珍藏快乐的滴滴点点，记忆的扉页由你加添，一生朋友一世情缘，祝愿我们的未来更辉煌灿烂。

尊敬的：

本人因，欲在寒假留校住宿，学校及学院已经明确告知我相关安全要求以及注意事项，为此，本人向学校做出如下保证：

1、已告知家长本人留宿事宜并经家长同意。

2、不在宿舍存放、使用以下电器：电炉子、电热杯、电饭锅、“热得快”、电水壶、电熨斗、电吹风、电热毯、个人小风扇、小台灯以及未经学校批准使用的其它电器。不私接电源和乱拉电线。

3、不在宿舍内存放、使用各种火源：蜡烛、酒精炉、煤炉、木炭火锅、液化气灶具以及其它种类火源。宿舍内不挂布帘和床、墙帷子。

4、宿舍内使用微机原则上每宿舍不超过2台，使用微机时，严格遵守《学生宿舍自备微机协议》中的有关规定，不通过微机观看任何带有反动、淫秽等不健康内容的文字、图片、图象或影碟等。

5、不随意出入异性学生公寓、宿舍内不留宿异性。

6、不晚归，未经学院负责联系人许可，不准在外留宿。

7、未经学生公寓服务中心许可不留宿他人。

8、不在宿舍内酗酒、吸烟。

9、不在宿舍区打架斗殴、聚众滋事。

10、不参加任何性质的传销活动。

如果本人在寒假在校住宿期间违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按本人年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，造成伤害事故的，本人愿依法承担相应的责任。本保证书一式三份学校、学院、学生个人各一份。

保证人：

日期：

向前、向前、向前

你赢得十分精彩

无需掩饰你的微笑

流露在你脸上。

但我相信

你心中十分明白

征途刚刚开始

漫漫长路刚刚开头。

加油啊，朋友

只有不断的拼搏

才可以不断战胜自己

战胜一切！

向前、向前、向前！

盼望

一个运动员说

他最喜欢的是开幕式时的进行曲

一个运动员说

他最喜欢的是闭幕式时的心情

一个盼望开始

一个盼望结束

都盼望一种精彩的升华

自信就是希望

是种子就该有绿色的希望

是种子就该有金色的梦想

不要躺在封闭的暖房

怕什么秋日薄薄的风霜

既然已走上了运动场

心里就不要多想跑道已洒满阳光

不要羞涩、不要紧张

听秋雁在空中为你歌唱

快去拾取片片金黄

充满信心，就有希望

成功的拥有者

人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。

泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。

人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。

流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

信念

信念是一道风景

她如潮水浩荡广阔，烟波浩淼，气势雄伟；如黄河之水源源流长，汹涌澎湃，直泻沧海；如碧荷风而逐力，挺拔坚强而不动摇，信念恰是一道炽热的风景，畅达秀丽，蔚为壮观。

信念是一面旗帜，她在滚滚喜潮里摇曳渴望；在霹雳夏雨里婆娑憧憬，在飒然风中舞动希冀，在绵绵东雨里傲然搏击，在深邃缤纷的四季里，聆听她猎猎的旗韵，搏动的血脉把日子讴歌成浩然的生命之魂。

信念是青春的诠释，使青春热血沸腾，使希望的美梦飘逸如丰翼，又将年轻的泪水和和睿智谱写成一支欢快的旋律；她使青春的情绪感受到阳光的昭示，不悖于时代的丽花硕果，构成生命辉煌的乐章。

信念是深情对视的眼睛里万古不灭的星辰；诵动着一种掘进的力量和至诚的情感，闪烁着永恒的光荣。

信念是我们的脊梁，她支撑起我们拼搏的勇气，鼓舞我们一步步迈入神圣的人生殿堂，去获得一种信的信念，去探寻一种新的人生

尊敬的老师：

您好！

进入高二以来，我原本一直保持着一个非常好的状态。但这一次晚自习的经历，却让我做的所有努力都功亏于溃。对于这件事情，我真的特别后悔莫及，我也很懊恼自己为什么要做出这样的一个举动，耽误了自己的学习不说，还影响了周围同学们的学习。我真的特别抱歉，在此想跟老师以及同学们认真的道个歉，对不起各位，请大家原谅我这一次，我一定会好好改正过来的，请大家原谅！

昨天晚自习第三节课，我完成了所有的作业，也对要复习的.功课都进行了复习。当时候我觉得自己特别疲惫，但是完成了作业之后，我就想着好好放松一下自己。当时晚自习老师们都去开会了，班里也没有老师站岗，所以我就生出了一个非常不好的念头，那就是打牌。因为前天的时候，恰好开玩笑去小卖部买了一副牌。我就找了一个放松自己的借口，和周边几个同学开始玩起牌来了。但是不久之后就被外面巡检的年级主任抓到了。

当时我吓蒙了，我不知道会有这样严重的后果，我也从来没想到会被年级主任亲自抓获，所以这次的情况真的很严重，也很恶劣，我也被班主任批评了很久，差点就被派遣回家了。好在我最后认错态度良好的份上，老师给了我一次弥补自己的机会，让我重新去改正这些问题，并且只给予我一定的时间内。对于这一点，我已经非常满足了，因为这证明着老师还是愿意给我机会的，愿意给我一个弥补的机会的。

通过这件事情，我也好像长大了不少。以前自己总是浑浑噩噩的，虽然在学习上也能取得一定的成绩，但是我总是容易骄傲，总是容易得意忘形。有时候考得好一点，就忘记了自己是谁。我也总喜欢给自己找一些借口，去隐瞒自己的一些欲望，让自己在这样的自我期满中迷失了过去。对于此次的事情，我也真的在沉痛的教训中醒悟了过来。

我开始明白作为一个学生，如果连学习都不能学好的话，将来还能做怎样的事情呢？这次犯了这样的错误，也是我上的一些缺陷，我也想通过自己的这一次教训，时时刻刻的去提醒自己好好每一天，不要冲动的做事，只有脚踏实地，才有可能逆流而上，成为最后的胜利者。

检讨人：

日期：

1.还记得在军训时你挺拔的身影，秀气的脸庞带着一丝倔强，从那时起我就留意到了你。你温婉而不张扬，对待事情有着自己独到的见解。对自己要求你颇高的你应该是一个优秀的学生吧。然而，成绩的持续滑落似乎给你很大的打击，但这也说明你肯定在哪儿出了问题，尽快寻找出症结所在。其实想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到! 如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，请默默地承受着之前的所有艰辛和泪水，因为它值得。

2.你开朗外向，脸上总是洋溢着阳光的笑。学习上你积极进取，充满斗志，有自己努力的目标，一学期不懈的努力换来的是你成绩上的进步。希望你能持之以恒，让自己的成绩趋于稳定。在班委工作上你有自己的想法，尽职尽责，但还需提高魄力。你的付出，赢得了老师和同学们的称赞。希望你能不断充实自己，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，争取能百尺竿头，更进一步。

3.你的勤奋和踏实曾经是你取得优异成绩的保证，你的专注和投入几乎让每一位老师都赞不绝口。然而，一时的挫折却似乎让你开始迷失方向。西方有句谚语：we must accept finite disappointment ,but we must never lose infinite hope.(我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。)永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。去适应生活，而不是让它去适应你，命运永远掌握在你自己手中。

4.你性情温和但常常有自己的主张，但待人诚恳礼貌。班级英语作业的收交有你的汗水与付出。你学习渴望进步，但却缺乏明确的目标，缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，缺乏前进的学习动力，这使你的学习成绩无明显起色，生活给了你磨难，但你却没有把这磨砺变成你的财富。你有些安于现状，似乎已经渐渐忘记自己肩上即将要承担的责任。振奋起来吧，自己的未来不可能指望别人赐予，我们要做命运的主宰。

5.你总是忽闪着一双明亮清澈的大眼睛，对一切充满了好奇。你言语不多，可老师看得出你自己的一些想法。对于老师布置的事情，你总是努力去完成。但在学习上，你似乎缺乏行之有效的学习方法和持之以恒的学习投入。你的成绩下滑的有些厉害，希望这只是暂时的现象。学习需要钻研精神，需要毅力和耐心，更需要明确的目标和合理的规划。期盼你能利用好这个假期，进行自主的查漏补缺，争取下一学期能迎头赶上。

6.你是个文静懂事的女孩，踏实稳重有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，无论是学习还是生活，都能给同学们作表率。上课你能专心听讲，注意力集中，你的学习目的很明确，态度也很认真。工作也是一丝不苟，尽心尽职。体育更是优势明显，成为班级的一个品牌。你的全面发展让人钦佩。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法等方向努力，争创更优秀的成绩。

7.你是个出色的女孩，看似文静，却有颗活泼的心。作为学习委员的你，名副其实，你的勤勉努力笃志进取善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。但你不能因此而满足，你应该有更高的目标，为自己有个更美好的未来而搏击。在平时的学习上你还需寻求数学上的突破，这是你脱颖而出的关键;在考试时则保持平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。努力吧，梦想有多远，路就能走多远!

8.你给人的第一印象是一个活泼好动的女孩，应该是一个懂事，明白事理的学生。但是你的实际表现却不尽如人意。总觉得你做事的信心不是很足，对自己的要求也过低，导致你在过去的时间里浪费了许多宝贵的时间，落在了别人的后面，你的习惯成了你前进的绊脚石。眼下最关键的是你要克服自己的不良习惯，努力进取，实实在在地做人，踏踏实实地做事，争取能够早日改变自己的处境!

9.头脑灵活，思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点;班委的工作也是认真负责，体现了你较强的班集体荣誉感和工作能力，感谢你一直以来对班级的付出;但是在学习上你还不够努力，你应该能做得更出色，你还需更勤快些，课余时间还是应该再抓紧些，对自己要求严格一些，希望你在下一学期改正一些不良的习惯，将精力集中在学习上，老师相信你将会取得更大成绩。

10.在老师心目中，你是一位优秀的同学，对自己严格要求，对同学团结友爱，对班级工作充满热情，做事稳妥大方。你有一种积极乐观的力量，它帮助你克服学习中的很多困难;你一种不服输的精神，它让你在成绩的平台期也能勤奋刻苦。你还有很大的上升空间，更加理想的成绩，对你而言，总是会在下一次，因为相信你会一直在进步。期待在新年里你能马到成功，再创佳绩。

11.你能够遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，课代表的工作认真负责，责任心强任劳任怨。但在学习上你还有些缺点：自制力差缺乏约束意识紧迫感不强等，理想是罗盘，它会导引你人生方向。青春易逝，人生苦短，希望你能珍惜时光，尽早确立人生目标，从人生发展的高度改变不良习惯，奋力拼搏，争取优异的成绩。

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，本人取得了一些成绩，在往后的日子里，希望本人能做得更好。

本人热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

本人勤学好问，在高中三年学校学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学校学习任务的同时，本人积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

本人具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。本人爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，本人创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

本人爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，本人还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。

在体育方面，本人爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，本人参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。

当然，本人也存在一些缺点。例如：在学校学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学校学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是本人仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，本人相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是本人对自己高中三年学校学习生活的总结。面对过去，展望未来，本人一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。

紧张有序的高中生活即将与本人告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，本人在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，本人有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学校学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学校学习上，本人有刻苦钻研的学校学习精神，学校学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学校学习方法，养成良好的学校学习习惯。在学校学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时本人也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，本人喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

生活上，本人拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

本人的兴趣爱好广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

我叫--，是我校--年级--班学生，班主任为--老师。我于--年--月进入我校求学，在校期间，得到老师无微不至的关心爱护，学到了很多有用的各科知识，相信这会是我走入社会的第一批财富；同学们也和我融洽相处，是我时时感受到大家庭的温暖。

我在入校之初就面临一个最大的困难，学校离家太远，来来往往很不方便，以前爸爸在家每逢回去经常接送，虽然爸爸辛苦，但保证了我的安全。今年七月爸爸外出打工，妈妈必须在家不能分身来接，爸爸走时和--的姨妈商量，要我的在姨妈附近的--中学就读，这样他就可以安心工作，为了我自身安全和能使爸爸安心工作，特提出转学申请。

我对学校满怀感激和依恋，相信我会把我们学校的精神带到我将要去的任何地方，虽然我由于自身原因不能继续在我校学习，但在我校学到的知识和知识以外的进取精神，我会一生谨记。

谢谢尊敬的校领导，望您体谅我的困难，批准我的申请。

此致

敬礼！

申请人：

__年__月__日

本课是普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修1第一单元第二课。朱光潜先生曾说过："诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。""一切纯文学都要有诗的特质。"学习诗歌，对学生而言，无疑是对其认知体系以及情感、想象力所进行的一次美的洗礼。我们的教学设计应立足于诗歌的审美和情感这一维度，覆盖到从内容到形式的方方面面。也是围绕这个教学主旨，拟探讨以下两个大层面的问题：一是从诗歌的忧郁情怀中去感悟诗人情感个性的几种具体体现，如孤独、幽怨、迷惘和执着的追求等。二是分析诗歌形式的独具匠心，如意象选择的朦胧伤感、意象构成的独特性和语言的形象生动、含蓄蕴藉等特点，最后可以组织学生就诗歌的深层内蕴进行讨论，让学生从内容到形式全方位体会诗歌的美，并学会一些基本的鉴赏方法。

对于中国古代诗歌，高一学生基本上有了一定程度的积累，一些脍炙人口的名篇多半学生可以做到烂熟于胸。他们对中国现代诗歌也并不陌生，一些学生还写过一些自由体的小诗。同时，有相当一部分学生对一些时下流行的唯美抒情文字也有所偏好，这些都将成为《雨巷》教学的基础依托和兴趣点所在。《雨巷》的古典意境美和格式音韵的和谐美，学生在诵读及教师的点拨下应该不难领会，但对于《雨巷》意象的朦胧隐曲以及深层意蕴的理解，可能会因学生的情感禀赋和语文基础的差异出现不同程度的学习困难。这部分内容在教学设置上应该灵活开放一些，可创设各种情境，利用相关资料进行印证融通，多角度多方位地引导学生置身其间，疏通学生的思维路径。

"没有生命元素就没有诗"，诗歌是人类生命体验最凝练的表达，因而诗歌教学不可单纯从文章学角度对诗歌进行断章取义的理性分析和中心主旨的挖掘，而应本着"尊重与要求"的教学理念，从教师"主导"地位出发引导学生作为"主体"的自我体验，在走进作者的内心天地的同时构筑自己的体验空间。在合作、探究的小组活动中倡导教学的多元化和开放性，以多变的教学形式应不变的审美和情感宗旨。在师生互动交流中充分尊重学生的个性，聆听他们对诗歌和人生的理解，同时教会学生把握好诗歌诠释的边界，并要求他们将教学内容落到实处。针对部分程度好的学生，课外可就他们的兴趣进行单独指导，目送他们在诗的道路上渐行渐远。

在诵读和小组研究性活动中品味诗歌意象、进入诗歌意境、领悟作者的情感。

理解和把握诗歌的艺术形象和作者的忧郁情怀，培养学生对诗歌的整体感知和体验能力，初步掌握现代诗歌的基本鉴赏方法。

真正体会诗歌的音韵美、画面感以及朦胧幽婉的意境美，正确看待诗人的孤独和忧伤，培养学生审美感悟力和想象力。

首先应对学生的诗歌诵读给予更细致的指导，包括训练朗诵的语音语速、断句停顿、重音等方面，同时还应引导学生在诗歌形象的感受中读出诗歌的情感。其次，让学生贴切地感悟诗歌朦胧意境中所传达的细腻情感是教学的重点难点所在，需要赏析时对诗歌进行整体与细节上的情感氛围营造，必要时作适当的横纵向拓展，帮助学生理解。再次，对诗歌中浸润了古典情怀和江南风韵的意象，如"丁香花"、"雨巷"可作重点铺展，在更富传统文化氛围的情境中，引导学生入境。

艾青曾说："每个诗人都有自己的一个诗神"，戴望舒,一生留下的诗作仅有90多首,但他却以独到的技艺、纤巧的笔触和诗作所流露出的幽怨之情刻画出自己背后的诗神形象，在诗坛上独树一帜，成为现代诗派的代表。今天就让我们共同走进为其赢得"雨巷诗人"声誉的成名诗作《雨巷》。

(2)有感情地小声读，读完之后在纸上写下自己的直觉感受和原初体验。

(3)尝试"美读"，揣摩朗读技巧。

课件展示：现代诗歌朗读要领

①确定情感基调②确立语速③确定轻读重读及音长音短。4确定诗句的停顿

(学生揣摩朗读，教师作适当指导)

(4)请学生朗读，教师评点，择取部分进行范读。

学生作答：忧愁、感伤、寂寥、迷惘等。

明确：①整首诗字字句句都在诉说着"我"的心曲，畅诉着"我"的梦想、"我"的失望和"我"的执着追求。②"我"是一个"独自徘徊"的孤独者、在"寂寥""梦一般""凄婉迷茫"的路途中纠结着幽怨、迷惘，但又是那样热切地"希望逢着一个丁香一样的姑娘"，执着地等待着。③这孤独、幽怨、迷惘、追求恰也是诗人人生的一个缩写，是他情感个性的几种具体的表现。

资料呈现：《雨巷》创作时诗人的人生经历。

①戴望舒出生于一个银行职员家庭，虽然不太富有,生活也是无忧无虑。然而一场天花给他脸上留下了片片瘢痕，这生理上的缺陷，在那个缺乏真诚、友爱和同情心的社会中，常常被当作取笑的把柄，诗人的性格从此变得非常沉郁。

--性格的忧郁

②五四运动虽然震醒了他，但这只不过是一闪而逝的火花，因为没有成熟的思想仅凭幼稚的热情是经不住交替时代的狂风恶浪的。面对革命的长期性、曲折性和艰巨性，没有也不可能有清醒认识的他只有避居在松江施蛰存的家中"去咀嚼这个时代做中国人的苦恼去了"。

--时代的忧郁

③匿居松江期间，诗人对施蛰存的妹妹绛年产生了爱慕之情，但生理的缺陷使诗人心中满溢着自卑感，给本来甜蜜的初恋罩上了一层无形的阴影。没有真诚的理解，爱情之花注定要枯萎，他终于与恋人分手了。

--爱情的忧郁

思考：透过这些材料，结合《雨巷》你受到哪些启示?

学生自由发言，针对学生各个层面的思考，适当地给予评点。

归结：阿德勒说："了解一种生活样式就像了解一位诗人的作品一样"。反过来说,"个人的生活样式也是一种最丰富和最复杂的作品"。诗人的人生经历养就了他的情感个性，而这种情感个性在他的作品中也巨细无遗地展现出来，戴望舒的人生际遇中似乎摆脱不了忧郁的萦绕，而《雨巷》也不可避免地沾染上这种忧郁的情绪，甚至可以说他的创作会直接受到其人生际遇的影响。

学生自由发言：美，与多愁善感、脆弱、飘渺、消沉等因素相关。

归结：古今中外，的确有很大一部分艺术家对忧郁偏爱有加，忧郁对他们来说是一种宗教，一种精神的安慰。雪莱说得好："倾听最哀伤的思绪才是我们最甜美的歌。"作为象征主义的重要代表人物波德莱尔，曾对戴望舒发生过很大的影响，他也认为忧郁乃是美出色的伴侣，并说很难想象美没有不幸伴随。弥尔顿视忧郁为"贤明圣洁的女神"；代尔说忧郁是甜蜜的音乐；济慈"几乎爱上了给人抚慰的死神"；拉马丁喜爱大自然的悲凉；弗莱契坚信："没有什么比可爱的忧郁更优雅甜蜜"。为什么忧郁是美的呢?可以说忧郁同"沉思""脆弱"相关，又同时表征着一种"宁静"，忧郁是一种愁心、一种柔肠。一个忧郁的人往往沉缅于个人的忧郁而不把自己放之于众生，暖意的心肠抗拒着人世的冰凉或刺伤。从深层看，忧郁的实质乃是对生的愁思，对生命方方面面的迷惘忧虑，这种忧思蕴含着对生的无助疲软的挣扎，这种挣扎代表着不麻木，代表着抗争，它是力量，是美。戴望舒的忧郁也来自内心宁静中产生一份迷惘和哀思，这种哀思的缘由且不去追问，但它至少是一种非麻木状态下的静默的渴望，一种隐性的抗争。

小组讨论，推举发言人发言，教师评点。

归结：意象朦胧、伤感。"悠长又寂寥的雨巷"、"丁香一样地结着愁怨的姑娘"，"颓圮的篱墙"，"雨的哀曲"，从物象的选择，到物象的颜色状态以及赋予其上的感情都透露着一种朦胧的哀怨，我们可以想象在诗人所营造的音乐氛围里，江南的雨巷、江南的油纸伞，诗人彷徨的暗影渐渐淡出…他的身旁"象梦一般地"飘过一个女郎，这样一个忧怨的"丁香"姑娘是诗人"希望逢着"的。

①"丁香"姑娘。诗人化用古典诗词"芭蕉不展丁香结"(李商隐《代赠》)、"丁香空结雨中愁"(李璟《浣溪沙》)中的"丁香"形象。丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征，雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢，所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。我们看到，由单纯的丁香结作愁心的借喻，变成了一个含着忧愁的美好形象的化身，这个形象包含了作者对生的美感意识，这正是唯有哀伤可以安慰哀伤，唯有忧愁可以理解忧愁。"丁香"姑娘虽然"象梦一般地"飘过，"凄婉迷茫"，又"在雨的哀曲里"消散了她的芬芳和惆怅，但她的忧愁短暂地安抚了诗人的心灵。

②雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。狭长的小巷本来就让人感到幽深、寂静，再加上雨打房檐，滴滴答答，湿漉漉的小径，人迹稀疏，平添几分凄清伤感。小巷绵延，看不到尽头，左右高墙堆砌，日久班驳，置身其间免不了要愁肠百转。

③油纸伞。这是件真实的雨具，在特殊环境下会构成更典型的意象。雨打油伞的意境是朦胧迷蒙的，况且油纸伞本身又具有复古、怀旧、神秘的特点，而且能和雨巷很好地结合起来。时间是在暮春，在寂寥的雨下，撑一伞风雨独立销魂的形象，多少会因这个小小的道具更显得绝尘飘逸、幽渺迷离，而一种淡淡的感伤也会梦境般弥散开来。

语言：形象生动，含蓄蕴藉，体现出一种散文美和音乐美。这都得益于他深厚的中国古典诗词的功底。"丁香一样"的设喻将"忧愁"这一抽象概念寓于具体事物中表现，更形象地表现了这"愁"的特殊性，彷徨、寂寥、愁怨、冷漠、凄清，惆怅等一系列双音节词语的运用，很好地表现了诗人朦胧而又感伤的情绪，况且其中的双声叠韵词本身就具有音韵和节奏美，把它们巧妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。

资料呈现：

在《雨巷》的深层意蕴的探究中，一些研究者从作品产生的时代氛围出发,认为1927年反动派对革命者的血腥屠杀所造成的白色恐怖，是诗人陷入迷惘的客观原因，《雨巷》就是一部分进步青年在失望中渴求新的希望心境的反映。"诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的雨巷；而诗人自己就是这样的雨巷中彷徨的孤独者。他在孤寂中怀着一个美好的希望。希望有一种美好的理想出现在自己面前。诗人笔下丁香一样的姑娘，就是这种美好理想的象征。"对此，你是怎样看待这个问题的？

学生讨论、发言，教师作结。

明确：这种解释确实有其存在的合理性，而且使《雨巷》中迷惘的情丝升华为一种积极的因素。然而，值得注意的是，时代的氛围，是否会渗入一切诗的内蕴中,这便与抒情诗的主人公的主体感受息息相关了。从前面我们所给出的戴望舒的人生际遇的几重忧郁中，我们也完全有理由将这首诗看成是一首爱恋诗，就戴望舒《雨巷》的创作来说,这篇诗作成于1927年,发表在1928年的《小说月报》上,这个时期,参加过中国共青团的戴望舒不仅革命的热情已经消退或淡化，而且对施绛年的爱恋与追慕，正是他难于排遣的"情结"。由此可以说,不管是深有意识的，还是潜意识的，都会使后者溶入他的胸怀，潜入他的诗篇。事实上，《雨巷》以前的诗作，作为一个系列加以参照，也大多属于爱情诗；《雨巷》以后的诗也多为个人情绪的抒发。这样看来，把《雨巷》突然和时代的忧患勾连起来，便显得有些隔膜，而难于使人接受。由此我们可以这样认为,《雨巷》中所抒发的爱的忧怨和失落的情怀，实际应该是生活本真的写照，而作为抒情诗中的诗人的自我，则宣泄着人类纯真的爱恋和自然涌动的生命精神。

（1）背诵《雨巷》

（2）搜集戴望舒其他诗作，以《我看戴望舒》为题写一篇短论，字数400字左右。

诗歌教学容易流于空泛和形式化，对于像《雨巷》这样朦胧意境的现代诗更需要反复斟酌。理想的诗歌教学应以引导学生审美体验的达成为宏旨，拿捏好虚实之间的尺度，在营造整体美感的氛围中将教学指向明确化，让学生在个体体验中进入诗歌的内部世界，体味作者的情感。本篇教学设计在对《雨巷》所传达的情感倾向的引导上注重多方位映射和多指向性，让学生在对诗人生平资料的大面积占有之上和对主要意象的立体式解读之中达到对《雨巷》的情感共鸣。

鉴赏文学作品是一种积极的审美活动，主体精神的投入、情感的活跃是最基本的要求，因此，诗歌教学不能只有理性的分析而没有审美的体验。

本篇教学设计是一种开放的体验模式，从诗歌的情感切入，重在引领学生将诗人情感"内化"为自我体验，并最终获取"独我"的艺术感受和思考。教学过程既尊重学生对作品的初始反映，又有效地发挥教师的指导职责，能够根据教学目的筛选和利用一些学术资料，化繁为简，深入浅出，便于学生接受却又不显学究气，整个过程解读与资料互证，感悟和探究兼顾。意象与诗歌语言的鉴赏也做到重点突出，详略得当。

"问题质疑"环节，有利于学生富有创意地建构文本意义，也培养了学生多视角的阅读思维习惯。

1、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

2、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

3、你是一个思想纯洁不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地埋头苦干，才能结出丰硕之果！

4、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习一般，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

5、开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。

6、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。

7、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

8、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

9、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪肯学积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋好学顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

10、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

11、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

12、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

13、聪颖好学，积极思考善于发问。性格开朗热情大方。做事负责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

14、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。

15、你是一个守纪肯学求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。沉稳深刻思维严密是你的优点。一个学期的学习生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

您好

我叫 xx，籍贯xx，是xx校的学生。随着我学习的深入，我感到此校的教育方法虽好，但是并不适合我，我无法适应学习生活，加上最近搬家，到学校需要花费更多时间与精力。经多方打听，得知贵校，愿以最豪迈的步子，踏入贵校的校门，以自己的微弱力量，为学校增添一份光彩。

相信这次转校，能够更顺利的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：我要以最好的成绩，最努力的学习，最精彩的拼搏，赢得大家最真诚的祝贺。

此致

敬礼

申请人： xx

20xx年

尊敬的班主任老师、亲爱的同学们：

大家好！

首先我特别的感谢大家愿意放下自己手头的工作来参加本次同学聚会，看着你们又坐在一起了，我感觉我又回到了20年前的那个夏天，我们一起努力参加高考的那个夏天，我还特意的把这里的位置是按照当时的教室的位置排的，看着自己的同桌在此坐到自己的身边，大家心里有什么样的滋味呢，让我们端起酒杯先敬对方一杯再说，问候下近况，回忆一下过往。

时间不等人啊，转眼间我们高中20xx届的学生生都已经在毕业分别二十年了。现在大家各自也都是自己各个行业有所成就啊，都已经娶妻生子了，我想这是我们的班主任老师您最想看到的吧，现在的您也是满头的白发，您放心，我们都没给您丢脸，当然也请您原谅，我们班有几个人因为各自的一些特殊原因，所以今天都没到场了，希望您不要因此扫了兴致，他们跟我说了，以后有机会一定会登门拜访您的，您真的是我最值得敬佩的人，据我了解，我们当时的任课老师无一例外都离开了那所学校了，要么是退休了，要么就是干其他行业去了，只有您一直坚持着老师的神圣身份，我们在座的每一个人，都非常的敬重您，希望您保重身体，桃李满天下。

没想到啊，二十年过去了，我都有点认不出你们当中有些人了，只能依稀的辨认出一点，不过我这个班长你们还是都记在心里吧，我可几乎是没变什么，希望大家不要因为时间的变迁，就忘了同学，我们这个班永远都是一家人，别人有困难了，能帮衬点就帮衬点，同学的这个情分那可是一辈子都会在的，虽然说我这个班长已经没用了，但是我想告诉你们的是，在我心里我永远是你们的班长，你们要是有什么困难难以启齿的，不想在同学们面前丢面子的，你可以来找我，我会尽我的一点绵薄之力，最大程度去帮你，因为我不想看到你们任何一个人过的不好，知道我为什么要说这些吗？因为我们没来的同学里面有个同学就是因为工作创业失败，亏了一大笔钱，现在已经认命回老家种田去了，所以他没办法赶到我们这里来参加同学聚会，当我知道这个消息时，我是震撼的，要知道他一直以来都是我们班上的小淘气，开心果，鬼点子特别多，成绩也是在班上特别的不错，没想到二十年后，我们的之间就能差这么多，要是我们大伙能在他失败的时候，拉他一把，估计他的人生就会有所改变，而不是现在这样。

我的发言就此结束，谢谢大家！

一、春风吹，阳光照，运动场上真热闹。虽然我们年龄小，但是我们志气高，努力吧！拼搏吧！奋斗吧！今天练就好身体，只为祖国立功劳！

二、在这阳光明媚，万里无云的日子里，我校迎来了第九届趣味运动会。在这热闹的运动场地上，我们一年级组虽然年龄最小，但是我们的志气不比任何年级组低。努力吧！做最好的自己！

三、我们的运球往返开始了。瞧，我们的李海旭多敏捷呀！别看她个子小，但他很灵活。篮球在他的小手里多听话呀！加油，李海旭！加油，一（1）班！

四、在这阳光明媚的春天里，我们一（1）班运动健儿飞奔在绿茵场上，我们为他们加油，欢呼吧！瞧，你看那儿跳绳的健儿们跳的多么起劲、多么欢快，你在看那边，跑步的健儿们满头大汗，脸上洋溢着快乐的笑容，健儿们加油吧！

五、青春一张张兴奋不已的面容，一颗颗紧张而激动地心，一阵阵震耳的掌声、一声声助威的呐喊。运动场上处处激荡着青春的旋律，加油！我们的运动健儿！

六、我们期待的运动会终于来临了，我们更多的是激动，在一个个比赛项目里，我们能为班级做多少贡献？在赛场上的运动员们努力拼搏时，我们能做的只是为他们加油！加油！！

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已从一个懵懂的儿童成长为一个的懂事的初中生了。从这一周开始，我已正式开始初中的学习和生活。虽然，现在我在学校寄宿，但是，每天晚上，我一躺在床上，你们关心和照顾我的情景在浮现在脑海中。

还记得我读一年级的时候，你们就教育我认真学习，在我遇到困难的时候，是你们伸出双手帮助我解决；在我犯了错的时候，是你们教育我认识错误，改正错误。你们就像一棵大树替我遮风挡雨，不论电闪雷鸣还是狂风暴雨。在我心中，你们是那么强大，有了你们的庇护，我是那么安全。感谢你们对我的呵护，你们是多么的爱我啊。

现在，我已经是一名初中生了，在学校寄宿，你们不可能像以前那样来帮助我了，我现在要学会独立生活，自己照顾自己，你们也不要为我而操心了，我已不再是以前的那个“我”了，人总是会改变的，成长需要一个过程，我也在慢慢改正之前的缺点，我发现已经改掉了以前懒惰的坏习惯了，我要做一个勤劳能干的孩子。

学校的生活比想象中要好，夸张一点，可以说十分美好了，你们不必为我吃饭的问题担忧，我很喜欢学校的伙食，学校里吃的东西很多，每一餐都吃得饱饱的。我很喜欢学校里的环境，到处都是大树，空气十分清新。我们教室门口还有一个小花园和一个鱼池，每次下课，我都会和同学们跑过去玩，有时在那里漫步，呼吸新鲜的空气；更多的时候，是和同学们站在水池边，看游动的小鱼，看躲在荷叶下的乌龟。有一次还看到乌龟追逐青蛙的场景，有趣极了。

我和同学们相处得很好，每天下课的时候都会在一块儿聊天嬉戏。有时候也会想起你们，但和同学们在一起聊天，会冲淡这种想家的感觉。也许是初中生活才开始吧，我觉得一切都很有趣，在这里我没有感到过无聊和伤心，无聊时可以和同学们聊天或者自己看书，我同学们都善于互动和善解人意，给我留下了深刻的印象，我要向他们学习。

校园的生活让我很快乐，和同学们在一起时，让我感受到了他们的友好，你们对我的关心和照顾更使我难忘，这一切将化作美好的回忆珍藏在我心中。

你们的儿子：

20xx年XX月XX日

尊敬的领导：

你们好！

我是xx级的学生xxx。

在社会中，有很多人是值得我去感谢，去感激的。感谢我的父母亲人，因为你们的关爱和照顾我才能够健康而快乐的成长;感谢我的老师学长们，因为你们的开导和解惑为我的我的人生之路照亮了前进的方向;感谢我亲爱的朋友们，因为你们在我疲惫的时候给你力量，在我难过的时候给我安慰;感谢所有帮助过我的好心人，因为你们我更加相信社会原不是那般残酷，生活依然如此美好;同时也感谢我的对手，为了不输给你们我才更加的努力。感谢所有爱我的人，也感谢那些不爱我的人，因为你们我在追求着更好的自己。凡事感谢!

“滴水之恩，涌泉相报”。我相信，黑暗的夜空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会珍惜这来之不易的国家助学金，并且以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢校领导和老师对我的支持和关心帮助!再次由衷的感谢您们!谢谢!

感谢人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

1、曾经 大家在一起欢乐的日子里我非常的快乐 我会永远记住的 谢谢你们的陪伴 希望我们永远都会记住这美好的时光

2、又是一年毕业季，还未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不觉的被推向离别的十字交叉路口。不曾考虑过别离，就不得不挥手说再见。最不愿，亲见离愁，如今离别在眼前;最不堪，依稀往事，一切浮现如昨日。每个人都有一颗强大的内心，可纳百川撑万年船;然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受离别之苦。当初，不止一次的幻想离开时会怎样的欢欣雀跃，直到这一天真的来临，触痛自己内心最脆弱的琴弦，才知道，其实不想走。也许，六年里收获的有成功，有失败，有欢笑，有泪水。其实，他们有一个共同的名字叫做成长。

3、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

4、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

5、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

6、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

7、别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

8、六月了。分开了。可我仍会想你。想念你与我那些追追打打的岁月。愿岁月静好，你亦安好。

老师您好：

我是＊＊＊我们家是普通的农村家庭，在｛BAIHUAWEN.CN｝初中的时候上学是免费的，住校也会发补助金。现在我上了高中，不再属于九年义务的范围哥哥又上了技校，姐姐身体不好打工挣的钱，只能顾她自己。前几个月哥哥在广州实习的时候，生了病需要动个小手术，可在外省住院治病是不能报销的，那一次就花了六千块钱，这让我们原本不富裕的农村家庭又增加了负担。有要到新年了，想起父母那斑白的鬓角，我不尽心酸。可想起自己那不堪入目的成绩单，我十分惭愧，我还在努力，还在路上。我只想减轻父母的一点负担，希望老师经过综合考察后，能批准我的申请。

此致

申请人：＊＊＊

20xx年X月XX号

1 .生眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

2 .生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想、有抱负，是全面发展的好学生。

3.该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是德、智、体全面发展的学生。

4.该生为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快，是位基础扎实，素质高、发展全面的学生。

5.该生严于律己，认真遵守校纪班规。集体观念强，劳动积极。积极配合班团干部完成各种社会实践活动。尊敬师长，乐于助人。善于思考问题，勤奋好问，成绩优良，各科发展全面，基础扎实，是个综合素质高的优秀学生。

6余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的`人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

7格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，性格开朗、热爱生活。我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

8沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

9俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

10长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，我从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，我还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!

尊敬的领导和老师：

您好，我叫__，来自高x年级__班。首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个刚刚迈入校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！刚刚来到阳泉一中的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！

我怀着一颗赤诚的心和对工作的执著追求，真诚地向您推荐自己加入学生会。

我对学生会工作有着浓厚的兴趣，而兴趣是从事一项工作的动力源泉，正是因为兴趣的指引，我鼓起了勇气向学生会进行自荐。在同学们的支持下，本人有幸在班里曾多次参与过班级活动的组织工作中，积极出谋划策，为同学服务。这对我自身能力培养是较为有利的。

现在，如果有幸能够加入，在更好地为同学服务的同时，相信我能在新的岗位上得到更多的锻炼，体现出一名高中生应该具备的综合素质。当然，有很多同学比我更出色，比我更胜任。但是我渴望拥有这个锻炼自己的机会。

就我个人的理解，我想要加入的学生会，需要很强的个人能力和办事效率，是一个比较富有挑战性的工作，会对我造成很大的压力，但是我本人的性格开朗，做事果断，头脑灵活，而且喜欢挑战性的工作，尽管在这之前没有类似的工作经验，但我有信心，有决心面对新形势的挑战，如果我有幸自荐成功，我将尽我最大的努力做好自己的本职工作，团结和帮助广大同学，支持学校的各项组织工作。

我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的批准

此致

敬礼！

__

20__年__月__日

一。实际目的

每天看着爸爸辛辛苦苦挣来的钱给我交学费，心里很难过，于是有了一个想法：暑假打工。这样可以减轻爸爸的负担，我知道挣钱不容易。我在xxx的一家农家乐上班，平时不怎么忙，要求也不多，因为上班的老板是我爸爸的同学，他也不像餐厅那样问我。

二、实用内容

每天早上八点半起床，晚上不确定，因为不像是固定工作时间的大酒店，晚上接待客人。我每天早上起床都尽可能快地洗漱。这里不像在家。我需要快点洗。然后扫地，擦地板，擦桌子。然后准备好今天的东西，比如餐具、筷子、茶壶、水壶和餐巾。然后我开始吃早饭。吃完饭我会洗碗蒸饭。如果有客人，我负责拿餐具筷子，给客人泡茶水(通过这次，我了解到一般年轻人都不爱喝茶水)。(点菜的时候需要知道客人喜欢什么口味，比如辣的重的，不喜欢姜葱香菜的，都是慢慢学来的。).然后撕下一份给厨房。做好之后我负责上菜。客人离开后，我会立即清理桌子上的餐具，迎接下一位客人。

三、实际效果

因为这是我爸同学开的农家院，没要求我什么。因为天气原因，我每天都穿拖鞋，下雨天很滑。现在才知道，以后还需要改进。为了美观，我每天都把头发弄松，所以那天上菜的时候总会掉一根头发。还好我及时发现了，不然后果很严重。有点贵，因为很偏僻。我建议老板削减一点钱，这样就不会有回头客了。

四、实践总结或经验

通过这22天的`工作时间，感觉自己已经意识到父母挣钱不容易，以后也会体谅父母。还有，在服务业，不要穿拖鞋，要穿合适的衣服。头发要梳好才不会掉到头发里，或者能更好的和客人交流，让客人看到我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户。兼职结束了，但是社会工作对我的巨大影响还远没有结束。它让我们走出校园，走出课堂，走进社会，走上与实践相结合的道路，去社会的大课堂看世界，展示自己的才华，成长自己的才华，磨练自己的意志，在实践中检验自己。虽然半个月的社会实践很辛苦，但也充满了欢笑和欢笑。是欢喜？还是依恋？回过头来，才知道无聊中有希望，苦涩中有甜蜜。

1、神采飞扬，意志如钢；雄于东方，当以自强。

2、高中不掉十斤肉，怎能考进好大学。

3、三年十、沉舟破、零八佳、非我莫属。

4、知识＋方法＝能力，能力＋勤奋＝效率，效率×时间＝成功。

5、零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。

6、学习第一，吃饭第二，睡觉第三。

7、高中三年，在坚强中度过，在努力中成才。

8、人若软弱就是自我最大的敌人。

9、体验成长过程，享受生命快乐。

10、小事成就大事，细节成就完美。

11、学之染人，甚于丹春。

12、努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。

13、健康第一，从我做起。

14、厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。

15、14班：精神的动力，源于运动。

16、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

17、人贵知足，唯学不然。

18、功崇惟志，业广为勤。

19、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

20、山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。

21、文明高雅，乐学善思。

22、细节决定成败，态度决定一切。

23、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

24、弱者认命，强者抗命。

25、不要让你的舌头超越你的思想。

26、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

27、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。

28、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

29、博学而笃志，切问而近。

30、用勤劳坚持，换春华秋实。

31、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

32、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

33、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

34、用勤劳坚持，换春华秋实。

35、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

36、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

37、青春无限，活力无限；积极追求，力争第一。

38、3班：命运全在拼击，奋斗就是希望。4班：创造另一个新天地。

39、别人与我比父母，我与别人比明天。

40、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

41、创最好的班级，做最好的自己。

42、山不厌高，海不厌深；养怡之福，可得永年。

43、xx班：人要搏出一片蓝天！

44、天道酬勤，宁静致远。

45、励精图治、争创一流，好好学习，天天向上。

46、不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活

47、No、SWEAT，No、SWEET。

48、给每个孩子一片遨翔的晴空。

49、刻苦拼搏、智慧无穷、零八高三、傲视群雄。

50、拼搏奋进，永远进步。

大家好！

我竞选的学生会职务是生活部部长。

第一，我对于生活部工作具有极高的热情，能够积极地投入该项工作，精力充沛、严谨认真地为大家服务。

第二，进入十七中，我已任班级生活委员、组长等职近一年，具有了一定的经验，在组织能力、判断能力、解决问题能力方面，得到了老师和同学们的认可。这为我从事生活部的工作打下了良好的基础。

第三，我的学习成绩良好，能够合理安排学习与班级工作，可以工作、学习两不误。

一、服从校领导及老师们的安排，认真履行职责，积极完成各项任务。

二、合理安排好各项事务，带领各班生活委员做好工作，如积极配合值周人员检查校内环境卫生，确保大家学习生活有一个整洁、舒适的环境，积极配合医务室，做好保健工作等。

三、做好检查、联系督促工作，定期检查或抽查生活部各项任务完成情况，加强沟通联系。

四、做好总结、汇报工作，及时利用板报等进行总结、通报，并将有关情况汇报学生会、教育处等。

以上就是我竞选的理由和目标，如果本次竞选失败，有更合适的人选，我也不会灰心，而是更努力地充实自己，锻炼自己，一如继往地做好班级工作，进一步锻炼和提升自己的综合能力。

谢谢大家！