环保反思材料怎么写(实用20篇)

一、开盘销售

1、保留5%的最好房号以后再推出，其余可售房号全部推出。具体可售房号请贵司尽快提供，以便共同商榷。在春节期间成交的客户应可获得促销折扣，以折扣促销积聚人气，促销折扣视当时__村销售价格情况而定。

2、必须制定出完整的价格表供客户选择。

3、已经签订了《预订房号意向书》的客户需提前一周通知，样板房做好之后，需立即通知其前来观看，以便让其充分感受到二期的实际情况，尤其是阳光花房的实景，最终达到促使其落定。这部分客户在公开发售后一周内签订正式的《认购书》。

通知形式：提前发送华源公司致客户(指作了内部登记的客户)邀请函，售楼员电话访问确认。邀请函内容：通知客户参观__村二期样板房，同时邀请其参加二期开盘仪式，并向客户表达发展商对客户的新年美好祝愿。

路牌广告：广告公司设计制作完毕后，需在开盘前一个星期安装到位，正式发布。

报纸广告：《__特区报》整版促销广告

促销现场：

与礼仪公司尽快制定现场包装方案并完成现场包装，制定开盘仪式方案；广告公司完成销售导视系统，及售楼通道、售楼处包装，现场工作要求提前完成，为销售创造出一个良好的氛围。

所有的园林、水景都清理、修整完毕，全部开放；对__村水电设施作全面的检测及维修，如电灯，会所洗手间；地下停车场的绿化装饰，__村将以一个最佳的状态迎接客户。

现场接待：要求物业管理公司对服务人员进行培训，制定为开盘服务的计划及协助人员安排，要求到岗到位，服务周到，并为客户提供精致、可口的茶点招待客户。

我司将对售楼员进行专业培训，分工分责。详细制定工作安排表，发展商销售部有关人员及我司策划人员及有关领导在现场处理突发事件。

通讯及交通：保证售楼处销售电话的’畅通，看楼专车必须到位。罗湖关口安排看楼专车。办公用具及所需宣传资料的到位：办公所需办公用具及宣传资料全部到位，发展商安排负责人。开盘发放礼品：贺岁片DVD+__村flashMTV光碟

促销活动：

a、举办新年业主茶话会

b、新年晚会

c、__村贺新年元宵节花灯猜谜游园活动

时间：农历正月十五

活动形式：在__举办__村灯会，及猜谜活动，邀请业主及客户参加游园活动，现场准备元宵及精美奖品。

活动安排：礼仪公司负责彩灯的制作及猜谜活动，彩灯可制作出系列特定主题的彩灯。

注：在春节放假期间，我司售楼员一律不放假，以确保销售现场工作正常进行，我司会安排专门的促销策划及管理人员在假期值班，手机保持畅通。希望发展商在假期安排专人值班负责各项工作，处理突发事件及后勤保证。

二、春节后开盘

1、增加房号，尤其是较好的单位，可售单位(包括已被预定的单位)应占到总数的60%。

路牌广告：

报纸广告：半版促销广告

表明春节期间世纪村销售中心照常营业，恭候客户参观样板房、园林、会所。同时现场有新年礼物派发。

目前共成交x套，其中__客户x套所占比例为

1.置业目的

从置业目的上看港人置业主要是为了自住，这部分客户大都在深圳工作，在生活上需求有自己的住所。另外度假者也占到30%左右，他们比较认可世纪村的地理位置及旅游人文环境。投资者也有12%的比例，说明世纪村还是有一定的保值、增值空间。

⒉.购房考虑因素

从购房考虑因素看绝大多数香港客户对于环境要求较高，户型上考虑也比较多，但对价格不太敏感。

3.促销信息来源

在现阶段少量的广告推广条件下，朋友介绍及房交会起到了主要的作用，因此维护工作需要加强。另外应该适当加强香港报纸的宣传，争取扩大外销比例

4.所购面积分布

从购房面积来看，港人置业并非追求大面积户型，而往往是适用为主。

从以上分析可以看出x村在作外销时，广告诉求点应放在地域优势上，充分发掘世纪村的地理位置优势，环境优势，旅游优势以及人文优势。受众者是x本地人以及x外资企业。推广户型以90到130m2为主，宣传上一方面利用好已有的客户资源，另一方面尽量从报纸广告上打动客户，以尽可能低的成本实现最好的销售成绩。

XX，X，汉族，中共党员，XX学历，生于XXXX年X月，XXXX人，现任XXXXXX局长。具体表现是：

一、重视学习，思想政治素质高。

该同志始终把加强学习作为开阔视野、创新思路、提高素质、搞好工作的重要环节常抓不懈。积极参加各类学习，深刻领会“三个代表”重要思想、党的十七大报告以及十七届四中、五中全会精神和国家十二五规划等政策精髓。主动参与学习实践科学发展观、争先创优活动，着眼于新的实践，坚持理论与实践相结合，努力运用科学的立场观点和方法，观察分析工作中存在的突出问题，寻找解决问题的办法，自身素质得到增强，工作的能力进一步提高。

二、务实肯干，敬业奉献精神强。

该同志政治立场坚定，具有较高的党性原则和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够积极主动地承担一些重要工作任务，多次参与督查、汇报、精神文明创建等文字材料的撰写，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，出色地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。

三、工作踏实，任务完成较好。

该同志能积极主动与企业负责人联系，了解项目建设过程中遇到的困难和问题，多次和企业负责人到市区有关部门就项目开工建设过程中遇到的开工手续、用电用水等问题进行协调解决，确保了项目按期开工建设并顺利建成投产。主动和企业负责人到XX派出所和有关部门协调解决了企业员工落户问题，增强了企业员工工作的积极性。为尽快建立企业党群组织，多次向组织部、团委等部门有关领导进行请示汇报，积极和企业相关负责人筹划党群组织建立的有关事宜，为下一步企业建立党群组织打好了基础。

四、严于律己，善于团结共事。

该同志识大体、顾大局、讲原则，能自觉服从领导的安排，积极参加单位组织的各项活动，注重与同事保持联系和沟通，虚心倾听和采纳同志们的意见和建议，大事讲原则，小事讲风格，以良好的自身风范，较好地维护了良好形象。坚持自觉加强党性修养，认真学习廉洁自律的各项规定，联系自己的思想实际，系统的对世界观、人生观、价值观等方面予以自查，严格要求自己，从没有因为工作的便利条件为个人和他人谋取过任何好处。

2、案例金额：￥元

3、案例属性：行业：IT科技；经营模式：服务型；功能：办公商务；工具软件；项目管理；办公软件

4、质量评分：;已获得：11位雇主推荐；

5、服务商名称：北号山科技

以人为本，努力的提高自身的服务水平，把客户的满意度我在我们工作的首位。

7、近半年成交：267,620元；好评率：100%；

8、擅长：公众平台开发、小程序开发、其它微信开发、企业管理软件开发、工具软件、行业软件开发、企业微信开发、APP开发

9、雇主评价：★从前期的接触到需求分析到开发工作，全程都有专门的人员解答我们的问题，项目群里经常奋斗到十一二点，我们项目负责人员也是夜猫子，有时候半夜有问题在群里问，只要还有人没睡，就会给我们回复。真的是太负责任了。而且质量对的起这个价格，推荐这家店铺，非常感谢，这次合作太愉快了★线上对接需求非常高效，反倒比面对面沟通方便些，项目开发组的成员响应也很及时，处理问题也很高效。界面设计整体大气美观符合我们产品的展示，小程序现在已经上线使用了，用户体验感很不错，。放心合作，值得推荐给大家★朋友给推荐的一家开发公司，前期的工作到结束，都会专门的人对接，有明确的需求，明确报价，对接人也很耐心的解答，整个过程很满意，领导也很满意。

现在向我们走来的是来自二年级三班的“我环保我美丽”时装队

第一组展示的是郭悦用胶带把废塑料袋粘起来的连衣裙，用塑料瓶装饰成美丽的小花，走在)azuowen.comn.cn(她身边的孙雨菲是用旧报纸折成的百褶裙和纸扇，在后背开着一朵美丽的扇花。她用一条旧丝带在头上和腰上开出了美丽的花朵，展现出少年儿童纯真的天性。

第二组是由栗润杰展示的用旧锡纸和布条裁剪并缝合起来的小套裙。猜一猜刘畅漂亮的小裙子是用什么材料做成的？对，就是用有着白色污染之称塑料袋，它对地球的伤害可大了。不过，瞧她的小裙子与用广告纸剪成的上装搭配起来，庄重而活泼，怎么样，很不错吧。

第三组由王思仪和王诗麒用宣传广告纸折成美丽的扇子和小裙，她们踏着欢快的脚步向我们走来。

第四组的孙瑶小美女把旧条幅做成旗袍，用自己的头花和废纸做了装饰，展示出了她的美丽和聪明。单雯婷利用旧报纸做成了帽子，宽大的帽沿大方洒脱又保护儿童细嫩的皮肤，吊带上衣短裙用旧纸杯做成，样式简洁，造型靓丽，体现了儿童的动感美，透露了环保的时尚理念。

第五组是阳光帅气的宋翔宇用环保购物袋做的小坎肩和树叶做成的装饰，服装新颖又环保。李扬用废布料和报纸做的坎肩，用鲜艳的卡纸做了一个特别环保宣传装饰。

多么神奇啊！垃圾废品居然可以变成如此时尚新潮的服饰！在这场环保时装秀我们提倡的我环保我美丽，保护环境就是保护生命，让我们携起手来，保护我们共同的家园——地球。

感谢同学们对我们的支持！

1、改善生态环境促进农民增收，维护生态安全造福子孙后代。

2、绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。保护环境，从我做起。

3、用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园

4、保护生态环境，爱护美好家园。

5、别让下一代只能像盲人那样抽象地理解绿色。

6、保护环境山河美，持续发展事业兴。

7、饮食是文化，请从窗口文明做起。

8、S宣传挂牌标语海报挂图展板清单及链标语海报挂图展板使用案例标语挂图海报个性化设计企业文化宣传标语一

9、“绿色生死恋”——有绿才有生命。

10、学会做人，学会学习，保护自然。

11、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

12、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

13、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。

14、当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。

15、合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。

16、环保，还宝，让我们的世界更好

17、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

18、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

19、保护环境是每一位公民应尽的职责。

20、人类只有一个可生息的村庄――地球保护环境是每个地球村民的责任

按照《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》和《辽宁省教育厅办公室关于开展20xx年节约节能环保低碳宣传周活动的通知》文件要求，我校开展了一系列的主题活动了和宣传活动，现将主要工作总结如下：

20xx年6月17日，我校以《节约节能环保低碳》为主题的升旗仪式活动，在本次升旗仪式上，八年二班赵树杨同学做了以《节约节能，低碳环保，生活更美好》为题的演讲，我校德育主任关旭平主任做了重要讲话。

20xx年6月17日-6月21日，我校开展了以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报比赛活动，在本次活动中，各班同学都能积极参与，并把自己班级比较好的作品展示在班级外的展示板上，不但做到了很好的宣传，同时，也锻炼了学生的动手能力和审美能力。

20xx年6月21日，我校利用第七节课的时间，开展了以《低碳环保》为主题的主题班会活动，在本次班会中，各班同学都能积极发言，发表自己对低碳环保的看法，今后应该如何去做。

在我教《为中华之崛起而读书》这篇课文的第二课时时，首先，我提出问题，周恩来童年时期立下了一个什么志愿？我再用大屏幕向学生展示了中国当时的历史背景，学生在学习理解课文时就比较容易多少了。

根据第二课时的教学目标，我把学生自主探究与教师的适时引导有机的结合，把知识点通过各种方式展现在学生面前，在教学过程中零而不散，课堂教学活动多而不乱，学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，拓宽视野。本节课的成功之处：

一、紧紧扣住“中华不振”，层层理解。

这篇课文内容比较散，但细读之后，我发现全文有一个支点，那就是“中华不振”。我就抓住这个核心线层层教学，让每一个文字因为“中华不振”而立在学生眼前，活在学生心中，让学生在品读课文中表现“中华不振”的语句词，从而体会到周恩来立志“为中华之崛起而读书”的伟大志向，激发学生的爱国之情。

但文中表现“中华不振”的语句很多，在课堂上既要落实一些词语，又要读通全文，还要体会“中华不振”，可时间是不够的。经过分析，我发现对学生来说最为直观的语段就是第九自然段，于是我就抓住这个典型事件进行教学，让学生去品读“中华不振。让学生读中悟，悟中读，让学生想像当时的画面，让学生换位思考，变换角色，从而更深切地感受周恩来读书目的的可贵。

二、抓住重点、难点、落实教学目标。

本节课的重点是理解课文内容，难点从句段中领悟“中华不振”的含义，激发学生爱国热情和民族自尊心。因此，我把第九自然段作为我教学中的一个重点段，引导学生采用多种方式研读此段，让学生的心中自然而然地产生情感。课堂上我让学生读，边读边思考：事情发生的过程中在场的都有哪些人？他们分别给你留下了怎样的印象？边读边把相关的句子划下来。选择给你留下印象最深的，先小组交流。然后全班流，教师不失时机地追问：为什么中国妇女的遭遇会给你留下深刻的印象？洋人把中国妇女的亲人轧死了还得意扬扬？此时此刻，他可能在想什么？同学们，如果现在你就是围观的中国人中的一员，你会怎样想怎么做？这时学生思维被打开，个个说得十分动情，有的学生愤怒之火已被燃起。

他思想纯洁、尊敬师长，团结同学，求学上进，积极进取，学习认真，成绩优良。乐于帮助同学，与同学共同进步。班级管理不懂的地方能主动与老师交流。

他担任班内的值日班长。对班级工作认真负责，为管好班里的纪律工作尽心竭力，为同学们营造良好的学习氛围。处处以身作则，为同学们作好榜样。还担任宿舍的舍长，努力搞好宿舍纪律，组织同学进行定期的卫生清理工作，宿舍曾被评为“文明宿舍”。

他积极参加学校组织的各项活动。曾担任学校的卫生检查工作，工作一丝不苟，公平评价各班卫生情况。在校运动会上表现积极，努力为班级争光。

在学习上，保持稳定的学习状况。学习积极、主动。有极强的钻研精神，能及时总结、归纳。在学校组织的各项考试中排在班级甚至年级的前列。各科成绩平衡发展，稳步上升。曾参加过市里的化学竞赛和学校的一些学习性活动。

在各学年，多次被评为“三好学生”或“品学兼优生”。不骄傲，不自满，努力提高学习成绩和管理班级的工作能力。并被评为“校十佳三好学生”。关于三好学生的事迹材料

1、我是一个德、智、体全面发展的新世纪中学生，我在人生旅途中慢慢体味生活，尝试学习，充实自己。

2、我热爱祖国，热爱奇妙的大自然，热爱班集体，关心团结同学。当同学遇到学习上的疑问时，我会帮助解答；当同学身心受到伤害时，我会好好幼慰他、开导他，使他的心情舒畅；当同学遇到物质上的困难时，我会慷慨解囊，捐出自己的零花钱，同时我也会倡导别人来帮助他，使他生活上有保证。高二上半学期，我参加了学校的“献爱心”活动。在校我遵守校纪，课堂纪律，爱护公共财物，花草树木，为营造丁中美好的学习环境尽一份力。

3、我学习刻苦，成绩名列前茅，几次被评为“三好学生”。我对学习有着浓厚的兴趣和爱好，我喜爱探索学习中遇到的难题，举一反三，触类旁通。当遇到我不会解决的难题时，我去找同学或老师直到弄明白解题思路，可以说我有那股“刨根挖底”的韧劲。平时我认真完成老师布置的作业，课后及时巩固所学知识，综合复习，为每一次大小考试作准备。

4、我是班内的`文娱委员，学校举行的歌舞比赛我都积极组织班内同学参加，精心安排，并获得奖项，为班级争得荣誉。作为班干部，我积极配合班主任、班长作好本职工作，轮到我做值班长时，我会严于律己，管理好班级的日常卫生、纪律等。在校运动会，我也曾努力拼搏，为班级争光，成为运动场上奔驰的骏马。

5、新世纪的青年应该有新的感想，新的奋斗目标。我会昂首挺胸走完高中的三年学习生活，充满信心，充满希望，不断挑战自己，挑战别人，挑战社会，努力提高自身素质，成为社会主义接班人。

关于三好学生的事迹材料

本人热爱祖国，尊敬老师，遵守学校规定的各项规定，多次被评为校三好学生和优秀学生干部。

在学习方面，能做到不懂就问，课后不留疑问，上课时，认真听讲，跟着老师的思路走，作业独自认真完成，成绩优秀。能够按客观规律来安排学习时间，选择科学的学习方法来学习，能在课前进行预习，课后进行复习，做到“温故而知新”，能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，抓各科之间的联系，把握知识结构和知识网络，端正学习态度来学习。遇到学习中的困难和挫折，能正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极向上的心态去学习。

在班级工作方面，认真负责管好课堂纪律和卫生，能积极参加学校组织的各项活动，能带好头管好人。对同学很关心，能乐于助人，在别人遇到困难时，能帮助别人走出困难，积极参加班队活动，为班级的黑板报工作提供资料，使班级活动丰富多彩。同学之间关系融洽，能和睦相处。

在爱好兴趣方面，平时爱好兴趣广泛，对新兴科技等有所了解，热爱读书，经常进行体育活动锻炼身体，是校足球队的成员，在校运动会时为班级出力，取得较好的成绩，关心国家的重大事务，积极了解实事，各方面知识较宽。

在思想道德方面，能够坚持马克思主义做到道德规范行为端正，讲礼貌，讲卫生，积极争做学校的文明学生。

我要用自己的行动来实现自己的梦想，翻越高大的山岭，到达理想的彼岸。

三好学生的事迹材料

“聪明在于勤奋，天才在于积累”该生抱着这样的信念，从入学成绩排班中十几名通过自身勤奋的学习与老师辛勤的培养。在年终考试中一举冲上班中第一，为自身的高一第一学期画上一个圆满的句号，同时也为自己接下来的学程开了一个好头。

俗话说：“笨鸟先飞”，该生踏入重点高中以来，坚定不移地实践这一俗言，面对强手如林的班级，凡事都抢先做，争做好。课前，该生认真做好预习工作。课上，该生专心听讲，认真笔记。课后，该生积极动脑，不懂就问，虚心向同学与老师请教，当天的任务力争当天完成。

在日常的班级生活中，该生能够用积极乐观的心态对待工作与学习，尊敬师长，与同学之间相处融洽，乐于助人，遵守学校的一切规章制度。身为班干部，积极主动地配合班主任管理班级，及时向班主任反映班级问题，并尝试独立地处理一些问题，做班主任的好帮手。

在班级活动中，该生能够积极踊跃地参加，办理黑板报能积极投稿，运动会踊跃报名参加，班队课上主动大胆地上台发言，使自身得到全面的发展。

“成绩只代表过去，未来要自己争取”，有了成绩不能骄傲，该生正逐渐把握住这把通往成功的金钥匙，努力发展完善自己，力争做一名新时代的合格的优秀中学生。

1． 绿色出行，从身边做起。

2． 蓝天之下你我他，优美环境靠大家。

3． 污染环境千夫指，保护环境万人颂。

4． 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

5． 少开车，多走路，减少污染空气好。

6． 推广使用节能交通工具，倡导绿色出行。

7． 汽车尾气漫天，好似战火硝烟，倡导绿色出行，健康幸福无边。

8． 选择低碳、选择人生。

9． 节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。

10． 草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

11． 创建绿色学校美化学习环境。

12． 倡导绿色交通，构建和谐社会

13． 行动起来，积极参与“无车日”活动。

14． 让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。

15． 保护一片绿地，撑起一片蓝天。

16． 大手小手齐动手，共创环保模范城。

17． 加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

18． 发展循环经济，提高企业效益。

19． 节约和保护资源走可持续发展道路。

20． 年月日世界环境日主题是："为了地坏上的生命-拯救我们的海洋"。

21． 保护环境就是保护我们自己。

22． 节能低碳从现在做起，从我做起，从点滴做起。

23． 推进绿色办公，促进资源节约。

24． 使用节能低碳产品，倡导绿色消费。

25． 低碳生活三件宝：“双轮（自行车），双腿，环保袋”。

26． 多走路，少坐车，加强锻炼，身体棒！

27． 少用一杯水，少用一度电，低碳生活不遥远！

28． 享受低碳生活，不再被OUT。

29． 低碳生活，从我做起。

30． 做节约能源资源表率，建节约型机关。

31． 推广节水型用水器具和设备，提高用水效益。

32． 绿色生活，从节约每一滴水，每一度电开始。

33． 节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家。

34． 节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎。

35． 不要浪费，凡事适度，低碳生活。

36． 土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

37． 自觉遵守环保法律加强企业污染治理。

38． 选择低碳绿色相伴。

39． 倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天。

40． 低碳生活一小步品德时尚一大步。

41． 让绿色出行的旋律环绕每一个健康生命。

42． 倡导绿色出行，构建健康家园。

43． 创建环保模范城市，促进社会可持续发展。

44． 蓝天之下你我他优美环境靠大家。

45． 保护环境，功盖千秋，破坏环境，祸及千古。

46． 点滴做起，清洁生产。

47． 争做环保小卫士，共建环保模范城。

48． 建环保模范城市，创美好幸福生活。

49． 节能低碳，科学发展。

50． 节能低碳珍惜资源，减排爱护环境。

51． 加大节能低碳低碳力度，迎接绿色世博会。

52． 节能低碳，政府先行。

53． 少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。

54． 低碳走进千万家，节能环保我参加。

55． 低碳让地球解脱苦难。

56． 不要让绿色从身边消失。

57． 使用手提袋，低碳生活从我做起！

58． 节约用水，否则最后一滴水将是你的眼泪！

59． 请及时关闭教室的灯！

60． 选择低碳选择人生。

61． 清爽地球靠大家，低碳走进你我他。

62． 温室效应我不要，低碳生活我拥抱。

63． 节省水电讲环保，低碳生活我来造。

64． 低碳，一定要低碳。

65． 绿色交通，城市未来。

66． 积极绿色出行，共营绿色家园！

67． 青草绿树你我他，咱们同住在一家。

68． 创模你我他，实惠在大家。

69． 绿色出行我看行！

70． 选择公共交通，选择绿色出行

71． 绿色出行，让自己更健康，让城市更宜居

72． 绿色交通，节约能源，保护环境

73． 公交优先，市民优先，环保优先

74． 发展公共交通，方便市民出行

75． 多一丝绿色，多一路畅通，多一片清新，多一些健康

76． 无车日请您选用公共交通、自行车或步行出行

77． 绿色出行，低碳生活。

78． 绿色出行，从我做起。

79． 毁坏环境一同损，绿色出行一同利。

80． 绿色出行，你我共行。

《光世界巡行》这节内容与生活联系非常紧密，取自粤沪版的义务教育课程标准八年级实验教材。

本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中 ，在课中有三个探究实验，1、分解白光，2、营造斑斓的色彩，3、观察苹果的颜色。为了上好这节课我特意让学校买了滤色片和强光手电，并在办公室进行了试做，发现用三棱镜分解白光简单但后两个实验由于办公室里光线较强效果不是很好，又跑到实验室拉上遮光窗帘试验，嘿、效果很好，于是决定在实验室上这以节课。当在课堂上看到色彩鲜艳的七色光谱那学生的好奇心得到极大的满足。也使学生明白了白光是由红、橙、蓝、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。

在进行“营造斑斓的色彩”这一实验教学时，选择了红、蓝、绿三种颜色的滤光片放于投影光源前，让学生观察光屏上的颜色 ，得出"透明物体的颜色与透过的光的颜色相同"的结论，在光的交汇处也可说明光是可以合成的。并让后排的学生到前面近处观察，使学生印象非常深刻，后来提问时，基本上学生都能答对。"

在"不透明物体的颜色由什么所决定的"教学中，我先从学生身上的着装开始，我指着一名学生(女生)校服的红色部位，让学生说是什么颜色的，学生们异口同声的答：“红色的”，我问：“为什么是红色的?”学生答：“因它反射红光”;我又指着这名学生(女生)校服的白色部位，让学生说是什么颜色的，学生们仍异口同声的答：“白色的”，我又问为什么是白色的?学生答：“因它反射白光”。此时，学生认为自己答的完全正确，正等着老师的表扬，我说：“不对”，学生们谔然，接着我把绿光照到白衣服上让学生观察，学生说是绿色的，又把蓝光照到白衣服上，学生又说是蓝色的，最后我让学生讨论白色的衣服为什么能呈现不同的颜色，这样“不透明物体的颜色由什么所决定的”便有学生得出结论来了。紧接其后的游戏环节又引起了学生们的轰动，我拿出了自制的彩色眼镜给学生戴，让他们亲身感受一下周围的色彩，知道“戴有色眼镜看人”的结果是什么。

一堂课终于完整地按预定计划完成了，正如课后老师们的反映，我自己的感觉也是过于仓促，时间较紧，学生在一堂课上掌握这么多知识，面面俱到确实有点难，值得庆幸的是学生比较喜欢这种轻松活泼的课堂气氛，这也算是我的一点成功之处吧。

1、城市需要环保，节能改变生活。

2、热爱大自然、保护大自然。

3、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

4、环境问题，关系人人；环境保护，人人有责。生命和绿色拥抱人类与生态共存。

5、有了您的真心)○azuowen.comn.cn(呵护，城市才会更加美丽

6、心随环境而变，为你打造心的空间。

7、希望我是位农民，如此珍惜每口饭菜将深印于我心中。

8、以法保护自然环境，以德创建社会文明。文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。

9、不要踩我，我是你们的绿化者

10、一言一行如有爱，一草一木均含情。

11、让环保，成为一种修行——力皇。

12、环境保护不分国籍，生态没有国界。

13、花草从中笑，园外观其貌

14、花草树木嘲笑人们，因为人类热爱环境保护。

15、我很怕羞，请别碰我

16、绿色环保，健康身心，财富自由，伟业天成！

17、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

18、小草对您微微笑，请您把路让一让。

19、别伤害我，我也歌词健全的。身体

20、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

21、全体人民与低碳人民同心同乐。

22、构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。与绿色相约，与环保同行。

23、让绿色走进家园，使生命远离污染。千方百计治理污染，齐心协力保护环境。

24、好习惯要从小养成，好传统应自始至终。

25、我也爱干净，请您帮帮我

26、人人关爱美丽城市，个个参与节能减排。

27、捡起片片纸，传递深深情。

28、关注环境保护，从现在开始，支持环境保护，从小事情开始。

29、你我环保，一起健康，共创财富，共享自由。

30、地球是我家，环保靠大家。

31、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

32、请您爱护绿色，绿是生命之源

33、增强环保意识，造福子孙后代。

34、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

35、做节能环保小先锋，享自由财富新生活。

1、别让蓝色的地球蒙上白色的痕迹。——初二（1）班 刘颖音

2、地球不是天然宝库，能源更需要你我呵护。——初二（2）班 江嘉妮

3、少用一度电，低碳每一天。——初二（8）班 赖泳怡

4、今天不环保，明天命难保。——初二7班 麦健城

5、爱心一连串，环保满连城。——初二（7）班 陈婉婷

6、水资源就像流淌的生命，用得越多，剩得越少。——初二（1）班 詹梦嘉 郑璐琪

7、环保多一点，寿命长一点。——初二（6）班 梁敏超

8、人人爱花草，空气环境好。——初二（8）班 刘立恒

9、手牵手，一起走，环境保护不离手。——初二（5）班 邹俊

10、一俯一仰间，垃圾灰飞烟灭；一拧一松间，水滴悄然停止。——初二（4）班 何欣

11、宁多出一份力，也莫让地球少一份“绿”！ ——初二（3）班 黄穗如

12、心中有环保，人人齐动手。——初二（6）班 廖思玲

13、绿色环保放心中，美化城市行动中。——初二（5）班 卢培轩

14、不要让雾霾使天空失去了色彩。——初二（3）珠班 关晓坪

告诉你一个秘密，在我家里，爸爸、妈妈送给了我一个很好听的称呼：环保小卫士。在家里，我管的环保范围可宽哩，家里吃、穿、用的东西我都管，而且管理的井井有条。

去年，我在中央电视台看到国家一级保护动物藏羚羊被枪杀、剥皮后，累累腐尸横卧在莽莽草原上的惨景，对杀害野生动物的行为深恶痛绝。我下决心不再吃野生动物，而且监督爸爸、妈妈不买不吃野生动物，从禁吃上为保护野生动物做一些贡献。监督妈妈不吃野生动物，比较容易做到，爸爸可受罪口罗。爸爸特别爱吃妈妈做的油炸青皮大青蛙，在我监督下，从去年5月26日至8月26日，爸爸三个月没吃一只青皮青蛙，直嚷着嘴里没味。我知道这是爸爸在试探我的态度，我没有理会他。爸爸看一招不成，又使出第二招。8月27日，爸爸带我到农贸市场买菜，在卖青皮大青蛙的摊前走动。我看到卖青蛙的摊主，将一只只青皮大青蛙剥皮，非常残忍，被吓的闭上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸赶快离开。从那以后爸爸再也没吃一只青皮大青蛙。

在穿上，我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证，而且大家都遵守的非常好。

我从报纸上看到，塑料薄膜不易腐烂，被称作白色污染。它积在田地里会影响庄稼的生长，海洋动物吃了它会影响健康，科学家就在一条死去的鲨鱼的胃里发现了大量的塑料。于是，我就在家里将各种塑料袋收集起来，每两个月拿到回收站卖掉，让它在重新加工后，继续为人类服务。

我国淡水人均拥有量只有世界人均拥有量的四分之一，每滴水都非常宝贵。更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡。所以我自己洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。我还请妈妈这样做。可别小看，自从合理重复使用水后，我家每个月都要比以前少用两吨水。

我为家乡的天空蓝、河水绿而骄傲，也为能为野生动物创造一个良好的生存环境做一些贡献而感到非常的高兴。我盼望更多的小朋友加入保护环境的行列，加入爱护我们家园的行列。

一、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能

二、把消费限制在生态圈可以承受的范围内

三、西部开发环保先行

四、拯救地球，从生活中的细节做起。

五、拯救地球，一起动手

六、善待自然也便是人类自珍自重。

七、为了子孙的幸福，请您珍爱环境

八、破坏环境就是自掘坟墓

九、污染环境 千夫指 保护环境 万人颂

十、保护野生生物，人与自然共存

十一、善待地球就是善待自己

十二、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

十三、人与自然需要和谐共存。

十四、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

十五、保护环境，功在当代，利在千秋。

十六、污染环境，害人害已

十七、保护生态环境，造福子孙后代。

十八、没有地球的健康就没有人类的健康

十九、保护碧水蓝天，共建绿色家园

二十、环境保护是我国一项基本国策

二十一、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

二十二、发展经济不能以牺牲环境为代价。

二十三、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

二十四、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

二十五、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护

二十六、控制全球变暖刻不容缓

二十七、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

二十八、动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命

二十九、搞好水土保护，改善生态环境。

三十、保护环境，从我做起

三十一、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

三十二、为了地球上的生命，清除白色污染。

三十三、保护环境，持续发展

三十四、保护环境就是保护生命

三十五、上项目必须先办环保审批手续

三十六、森林是地球的肺，我们要保护森林。

三十七、早一天保护环境，多一份生命保证

三十八、发展生态农业，改善生态环境

三十九、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

四十、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。

“几和第几”是最容易混淆的两个概念。产生这种现象的主要原因是学生使用“几”来表达的生活经验较多，而使用“第几”来表达的生活经验较少。因此，两者很容易发生混淆。“”是教学的重点和难点，但对一年级小朋友来说，这个知识点小朋友很容易混淆。因此，针对以上情况，在学习本课时我利用故事和游戏进行教学，取得了较好的效果。

在教学中，我们应通过大量的活动场景来促进学生对“第几”的认识和区分“几和第几”。 “带学生去动物园玩，进动物园之前要先买票，你们看，动物园一大早就有人排队买票了。”这一情境，学生热情高涨，积极想参与活动，我还在从中穿插进行礼貌教育。学生在参与中学会了几和第几的不同，这符合学生的生活经验，使学生容易接受，能激发学生学习的积极性，也能活跃课堂气氛。我是先通过排队买票的场景，让学生直接观察，数数，看到一共5人在买票，戴帽子的小孩和不戴帽子的男孩各排在第几个，让学生认识“几个”和“第几个”的区别。

通过引导同学们说一说：

(1)如果是你排在老爷爷的前面，你会对老爷爷说些什么呢?

(2)老爷爷高兴地排到了第一。现在看看戴帽子的男孩排在第几?没戴帽子的男孩排在第几?小女孩前面有几人，后面有几人?

(3)刚才我们说的几人与第几人，如5人和第5人，2人和第2人意思一样吗?学生能够在情境中感知和体验“几”和“第几”，区分出5个和第5个的区别，明白“第几”是指某一个，具有相对性。能用比较完整的语言描述位置关系。

在练习时创设多个情景，学生热情高涨，积极想参与活动，通过活动学生一下子就全身心的投入到数学活动中，增加了实际的体验。学生在参与中巩固了几和第几，这符合学生的生活经验，使学生容易接受，能激发学生学习的积极性，也能活跃课堂气氛。这对于一年级小朋友非常管用。既充满学习兴趣又巩固新知，体现了学生为主体的课堂。

在几和第几的教学中，也有一些不足之处，在课堂中感觉孩子们掌握的还不错，但是在课堂练习中发现问题有很多，后来我反思了自己的课堂教学，找出几点原因：第一：在课堂教学中我实际操作的相对少了一些，讲课速度偏快，我觉得应该通过摆图形让孩子们动手操作，比如拿出左边的几个或拿出右边第几个，多操作多练习来理解所学的知识。第二：几和第几是教学的难点，因为这里还涉及到一个从哪边数的问题，学生对区分左右还有一定的困难，而且几和第几也会混淆。当然这也和学生目前认字少，不懂题目意思以及所接触题目量少有关系。相信经过一段时间的巩固练习之后，这方面的情况会有好转。

1、让绿色看得见，让绿色听得见。

2、乘阴靠绿树，美化靠大家。

3、保护环境，保护自然就是保护人类自己。

4、我们是幼苗，我们都需要呵护。

5、别在绿色消失时，我们才去后悔。

6、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

7、绿色校园，绿色生活。

8、美化生活，净化心灵。

9、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

10、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

11、给我一片绿，还你一片荫。

12、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

13、茵茵绿草地，脚下请留情。

14、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

15、环境你不爱，美景不常在。

16、你的行动代表花的未来。

17、青青小草有生命，请君足下留情。

18、花草树木都是宝，没它我就不行了。

19、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。

20、请让我们的腰杆永远挺直！

小岗村学习沈浩同志先进事迹的体会

“沈书记，他人好，干的也好，我还能不送他？”

“我老了没用了，要能用我的命把这孩子换回来就好了！”

一位是72多岁的带病老爷爷，一位是86岁的老奶奶，没有华丽的词藻，只是发自内心最真诚的声音，正是这些朴实的言语寄托了小岗人民和凤阳人民对他们的好书记——沈浩同志的无限崇敬和哀思。

作为一名大学生村官，我对沈浩同志的先进事迹有着更深刻的体会。沈浩同志放弃省城优越的工作，舍小家为大家，在小岗村一待就是六年，最后倒在了工作的第一线。他的精神值得我们每一名党员干部学习。

一、学习他对工作的那份热情与执着。刚来到小岗村的时候，沈浩同志也受到过怀疑，也想过想过工作上超脱一点，但是一旦深入到具体工作，他就身不由己。在工作的过程中，也独自流过泪，但是因为心中有对小岗村这片土地的热爱，沉下身子工作，最后得到了大家的认可。

二、学习他刻苦奉公，不辞劳苦的精神。在小岗村6个年头，沈浩同志夜以继日，没有节假日，没有星期天，每一年春节都忙到大年三十才回家，过完年又急急忙忙的赶回小岗村。繁忙的工作中使他“过家门而不入”习以为常。在他的家人眼中，他是一位舍小家顾大家的人。在他生命的前一天，还处理了一起土地纠纷和滁州市军分区一位领导商谈拟建的国防教育园选址问题，他用自己的生命诠释了一个优秀共产党员的真谛。

三、学习他心系群众，为民服务的态度。村民谁家有困难他心里都有一本账。当他看到村里邱世兰的拐杖坏了，从合肥为老人带拐杖。在家庭走访时发现毛凤英老人因家境贫寒，常年生病在，立刻把老人送到医院，并承担老人的住院费用。如果我们的基层党员干部们都能向他那样，把群众的事当做自己的事，时刻想着群众，一心为民服务，那么我们的社会一定会很和谐，种种矛盾都能在基层得到解决。

四、学习他扎根基层，一往无前的信念。农村的工作环境是艰苦的，在20XX年任职工作届满时，村民们的挽留沈浩同志也犹豫过，但是当他看到小岗人民殷切的期盼时，他最后还是留了下来，为了小岗的明天放弃了回到省城工作的机会。

五、学习他抢抓机遇，实抓实干的作风。在小岗村的六年，他带领群众加强基础设施建设，新修了村内水泥路，整修了党员活动场所；发展旅游业，“大包干”纪念馆的新建，并先后引进了小岗面业、节能电器公司，美国glg集团，广州从玉菜业集团等企业。正是他的实实在在的工作作风带领小岗村从一个贫穷的落后村发展成为社会主义新农村的示

范村。

英雄已逝，精神长存。沈浩同志身上值得我们学习的东西还有太多太多，作为一名当代大学生村官，我们要以沈浩同志为榜样，认认真真工作，踏踏实实做人，为新农村建设贡献自己的一份力。

一、准确把握专题民主生活会主题

认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

二、会前准备工作

1.会前学习。通过局党组中心理论组学习和自学相结合的方式，重点深入学习新时代中国特色社会主义思想，学习党的五中全会精神，研读《谈治国理政》第三卷，学习在党的五中全会、在全国抗击肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会、中央政治局民主生活会上的重要讲话，学习贯彻视察重要讲话重要指示精神，学习关于文化和旅游融合发展的重要论述精神。认真学习党中央关于专题民主生活会的有关要求，为开好专题民主生活会打牢思想基础。

2.开展谈心活动。做到“四必谈”：领导班子主要负责同志带头与每名班子成员开展了谈心谈话；班子成员相互之间也开展了谈心谈话；班子成员与分管部门（单位）主要负责同志分别开展了谈心谈话；班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表开展了谈心谈话。

3.广泛征求意见。

局党组广泛征求2020年度党员领导干部民主生活会意见建议，采取发放征求意见表的方式，向各科室和基层部门负责人10名党员干部群众征求到三方面的意见建议：能够认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，政治立场坚定。但是学习的广度不够；能够做到敢于担当责任，勇于直面困难。但是面对重点工作任务有时候仍旧会出现犹豫不定的情况；工作中存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的现象，到基层调研工作不全面，没抓到重点，抓督办力度还不够，致使工作效果不理想。

4.查摆主要问题。在理论学习方面，有时存在学用脱节的现象，欠缺把科学理论升华为政治信仰、内化为思想素质、转化为实践能力；在抓党建方面，还存在重业务、轻党建的情况；在工作作风方面，有安于现状、按部就班的思想；在具体谋划中，思路还不够开阔，对目前遇到的个别困难矛盾没有提出操作性强的针对性措施；在一些细节方面，有时由于工作头绪多、时间紧，存在重表态轻落实的现象，偶尔甚至有以会议落实会议的问题。

5.认真撰写领导班子对照检查材料和个人发言提纲。局党组班子及成员根据确定的民主生活会主题和征求的意见及建议，认真撰写发言提纲，党组书记切实发挥第一责任人的作用，认真审阅，抓好每一个环节。

领导班子和党员领导干部按照思想认识、存在问题、根源剖析、需要报告和说明的问题、整改措施五项内容要求进行撰写对照检查材料，直奔问题，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源，在主观上、思想上进行深刻检视，找准了思想根子上的问题，领导班子和领导干部特别在思想根源、制度缺项、能力不足方面深入分析原因，明确努力方向和改进措施。

三、会议基本情况

会议由局党组书记、局长同志主持，局班子成员、参加了会议，督导组组长于全有、成员和同志列席了会议。

会上，局党组书记、局长同志代表班子对上一年度“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会整改措施落实情况和本年度会前征求意见情况进行通报并作对照检查发言。然后，由同志进行个人检视剖析，其他班子成员分别对党组书记开展批评。接着，其他班子成员、三位同志依次进行检视剖析，每人发言后，其他班子成员有针对性地开展批评。班子成员进行了讨论、补充、认领存在的问题并提出整改意见。督导组组长于全有同志对我局民主生活会给予了肯定，并提出了意见。最后由同志代表党组表态发言。

整个会议，严肃认真，切实做到了直面问题、直奔主题，既红了脸又出了汗，达到了发现问题、解决问题，增强友谊、促进团结，转变思想作风、提高工作能力的目的。

四、会后落实情况

局党组结合民主生活会开展批评情况及前期查摆的班子存在问题清单进行再梳理，形成问题整改清单，同时细化整改措施，明确了整改时限，确保整改取得实效。

1.不断增强政治意识，提升工作能力。加强业务学习，提高工作创新能力。班子成员要充分利用理论中心组学习、“学习强国”、“新时代e支部”等学习平台，通过对其中的内容学习，不断提高自身的能力素质，不断提高道德修养，缩短差距，积极参加省、市组织的业务培训，提升自身的业务水平。开展谈心谈话，建立谈心长效机制。班子成员每周至少确定一名同志，抽出一定的时间在办公室开展谈心活动，多交流，多听听来自一线员工的声音，特别是不同的声音，深入了解职工的情感世界和急需解决的个人、家庭困难，虚心听取群众的意见，自觉接受群众的监督；在日常的管理工作中，主动到各管理岗位了解职工们的工作状态，解惑答疑，多听取他们对单位管理和未来发展的意见和建议。

2.进一步强化警示教育，坚决改进工作作风。班子成员针对查找出来的问题，制定整改台账、时间表、责任人，拿出可操作、能落实的具体措施；利用每周集中学习时间观看影片等形式进行警示教育，撰写观后感，要注重学习成果的转化，将学习成果转化为推进文旅发展的实际行动。

3.不断加强基层调研，拓宽工作思路。下基层调度工作热点、难点，以实际行动落实解决群众关心的问题，开展文艺扶贫送戏下乡活动，文化馆培养一批专业的高素质文化人才，开展书法、剪纸等培训活动，指导基层群众文化活动同时满足人们日益增长的精神文化需求；进一步深入基层加大对国民体质监测普及力度的调查，提高全民健康水平，提高群众的身体素质和健康水平，让群众切实享受到主题教育的成果；加强项目谋划、申报和景区提档升级。

排放污水工厂的领导们：

你们好！

我是一名来自八一路的小学的学生，我叫张添啸，你们知道你们把污水随意排放后的结果吗？

我从小在长沙长大，长沙的一些变化我也了解，从前，在我的印象中，湘江是一条干净的大江，里面有许多可爱的鱼儿在水中嬉戏，大桥下也有许多人在钓鱼，可是，自从你们把污水排放出去后，打破了这和谐的画面。一天，我正在吃饭，打开电视后，我看到了一条新闻，新闻中，我看到你们工厂排放了污水后，江水被污染了，鱼儿喝了江里被污染的水，一条条死去了……

我建议你们别再排放污水了，要想办法处理好，共同创造美好环境吧！

希望你们身体健康！

xx

20xx年xx月xx日

根据幼儿的年龄特点和独生子女在家中的特殊地位的影响，大部分的幼儿都是自我为中心，不懂得如何去理解他人的感受。针对这一现象设计了此次活动《多变的表情》。了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解善基础。了解表情的含义之后，还能学习适时地调节不积极的情绪，情绪，让自己持久地拥有健康的心理。让幼儿理解，通过观察别人的表情可以理解他人的心情，从而减少孩子们在活动中的矛盾纠分，为幼儿在以后的游戏交往中奠定基础。

1、能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。

2、尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。

3、“表情娃娃”人手一份（哭、笑、怒、愁）

――可以根据本班孩子认知发展特点，除去“愁娃娃”，因为愁的情绪内涵，孩子不容易理解。

4、事先录好的表示情绪的音带。

――可以是声音（笑声等），也可以是一句极有情绪的语言似口。（如我们春游去了）

5、情景图若干，在领奖台上、女孩的帽子被风吹到树上去了。

6、操作材料――“心情故事”、“表情面具”、“分类图片”人手一份。

7、帮助幼儿认识基本的表情特征，并让幼儿根据自己遇到的实际情况能够说出自己的心情，锻炼幼儿语言表达能力。

一、游戏：谁来了

听表现情绪的录音：

老师：你听到谁来了？你就举什么表情娃娃？

――游戏开始一句“你听到谁来了？一下子抓住了孩子的心，孩子会比较感兴趣一此。

二、感受不同的表情，能表达自己的想法

老师出示情景图（领奖、丢失了帽子）：你想想他现在应该是什表情娃娃，为什么？

――图上的孩子面朝里，等孩子说正确之后，再把图转过来

老师：说说自己的表情：你什么时候，会有开心（伤心）的表情？

――从自己的情绪中，体会表情的真正意义

老师：如果你遇到这样的事，你会想什么办法让自己开心起来？

――从孩子的.讲述中，取比较典型的事例分析。通过讨论和相互交流，了解一些自我排除不良情绪的方法

老师（小结）：平时我们会遇到很多事情，但是开心是最重要，所以，平时我们遇到不开心的事情，可以找老师和小朋友帮个忙。做个开心娃娃！

三、自由选择表情游戏，表达和表现对表情的认识

老师：今天，老师为你们准备了一些好玩的“表情游戏"，你可以选你喜欢的去玩一玩！

幼儿：选择操作表情游戏。

教师小结：小朋友通过观察得出来了人的表情是通过眼睛、眉毛、还有嘴巴的变化来表现出来的，人的表情眉毛、眼睛、嘴巴的弯曲程度是不一样的。

四、交流分享

老师：你玩了什么？你怎么玩的？

――这些活动可以放在角落活动里进行。在角落里。还可以放一些抱枕玩具，引导孩子情绪不好的时候，可以在这样的环境里得以缓解，起心理疏导作用。

鼓励幼儿做一名开开心心的小宝贝或微笑宝贝。

生气对我们的身体不好，我们每个人都会生气这很正常，但重要的是我们要知道生气的时候怎么做，生气的时候我们可以玩玩玩具、看看动画片、想些开心的事、做些开心的事，这样就会缓解生气情绪，身体也会变得更加健康。小朋友每天要高高兴兴玩，尽量不要生气，做个开心宝宝好不好？

听老师讲故事，让幼儿猜猜故事中主人公的心情。

例：（1）、小明每天上课都做的端端正正，每节课老师都奖励他小红花。猜猜小明的心情。

（2）、一天，豆豆起床后，不喜欢洗脸、刷牙，被妈妈批评了一顿。

相关信息：

“喜怒哀乐"是人的基本表情，年幼的孩子同样也是如此。现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，因此，加强情感教育就愈显重要。

1、丰富幼儿的情感经验。

情感、情绪外在的体现，主要为表情，它离不开一定的情境。教师通过录音、图片、语言描述等模拟出幼儿生活中最常见的情绪性问题情境，让幼儿身临其境，感同身受。幼儿通过互相交流，有了更多的情绪体验与积累。

2、培养幼儿的情感智能。

多元智能理论使得幼儿情感教育受到重视。本次活动，教师并未仅仅停留在幼儿对不同情绪体验上，而是将引导幼儿拥有积极健康的情绪作为最终目的。教师创设“解决问题，做开心娃娃”之一环节，在师生、生生平等“对话”中，积累调控、排解消极情绪的多种方法，这是情感智能的启蒙，有利于幼儿逐步从自然属性的低级情感走出，有利于幼儿的情感学习。

教材的价值，在于能有效激活幼儿积极主动地学习。表情文化知识很能引起幼儿的好奇心，故活动设计中处处以“激起幼儿兴趣”为忠旨。

不足之处：

在活动中采用了小组讨论的形式，但是部分不善表达的幼儿参与的积极性不够高，教师的提问具有一定的局限性。如果教师请幼儿上来有表情的边表演表说为什么，然后引导幼儿想想，整个的活动氛围可能会更好一些。

林毅，40岁，宁乡县***局一名普普通通的环卫女工。18年来，在环卫工人这个平凡而又艰苦的工作岗位上，她弘扬“宁愿一人脏，换来万人洁”的行业精神，任劳任怨，把美好年华无私地奉献给了环卫事业，用舞动的扫帚在街道上谱写了一曲爱岗敬业之歌。

青春年华献环卫

1994年，正值风华正茂的林毅加入了环卫这一特殊行业，从事道路清扫保洁作业。对一个22岁的年轻女孩来说，从事这样的职业，内心必然是矛盾的。最初走上大街进行清扫保洁的林毅，总是把工作帽沿压得很低，戴着口罩低头默默作业，担心熟人遇见；亲朋好友也不赞同，纷纷说叨：“干什么不好，偏去扫大街”。在实际工作中，她也切身体会到环卫清扫工作的艰辛。盛夏，垃圾异味刺鼻熏人；隆冬，天寒地冻寒冷刺骨。365天没有休息日，每天早出晚归，风雨无阻，有时还不被市民理解。时常有市民随手把垃圾丢弃在刚清扫一净的街道上，她上前好言相劝，提醒市民不要随意丢弃垃圾污染环境卫生，却屡遭白眼甚至羞辱。面对亲朋好友的不支持和工作面临的艰辛、冷遇，她一度犹豫退缩过。在单位领导、同事的关心、帮助和支持，使林毅对自己的工作有了清楚的认识，她由衷感到，任何工作都需要人去干，只是分工不同，没有高低贵贱之分。环卫工作虽然脏苦累，却与群众身体健康和城市面貌息息相关，是城市中必不可少的工作；从此她坚定了环卫工作信念，成了一名名副其实的“城市美容师”，任劳任怨地工作在环卫战线上。

爱岗敬业竟风流

2007年，在从事环卫清扫工作多年后，林毅的一丝不苟的工作作风得到了大家的一致认可。基于工作方面的考虑，局领导决定将她调离原工作路段，担任县城主要路段——白马大道的清扫保洁组长工作。白马大道东起黄材路口，西至侯止亭路段，是宁乡县一条车流大、流动人口多的路段。特别是汽车南站、南站水果批发市场建成后，车流人流迅速增加，给路段清扫保洁工作带来了很大的难度。从原工作路段调离到白马大道后，无论是工作量和肩上的责任，都比以前更重了。到白马大道后，林毅每天清扫保洁面积近10000平方米，为了保质保量地完成工作任务，保持路段的持续洁净，林毅坚持每天凌晨5就来到路段，开始作业。在早7：30前完成第一遍全面清扫后开始巡回保洁；下午2：30之前完成第二遍全面清扫后巡回保洁，晚7：00——9：30再进行晚间保洁。就这样，数年如一日地坚持，从未间断。

在路人看来，环卫清扫保洁工作，无非就是拿着扫帚扫地，非常简单。但环卫工人都知道，扫地亦有学问。为提高保洁作业效率， 林毅虚心向老同事请教，并在工作实践中不断琢磨。经过长期的摸索，总结出一套扫地的要领，比如“辨别风向顺风扫、积水洼地彻底扫、商店门前轻轻扫”等。在讲究清扫技巧和程序的同时，还注重从情感上做好与沿路店家、居民的沟通，她常常边扫地，边主动与沿街店铺业主和居民交流，适时提醒大家注意收集垃圾，进行袋装。一开始，有为数不少的市民对她的提醒置若罔闻，还是常常把垃圾随意地丢弃在街道边，陈静发现后，总是默默弯下腰，拾起垃圾。渐渐地，那些不自觉的群众都被她的举动所感染，再也不好意思将垃圾随手扔在路边。沿路居民也自觉地将垃圾全部袋装，投放到指定的垃圾收集点。这样一来，林毅不仅减少了工作量，且又同路段群众相互增进了好感。

大家小家都是家