小学校长毕业寄语简短一句话（热门20篇）

老师们、同学们：

首先让我代表学校对今天参加学校开学典礼的警察叔叔们，表示热烈的欢迎和感谢!感谢他们几天来，多年来的，对我校安全教育的关注和对同学们交通安全的关怀。

春回大地，生机勃勃。经过一个平安、祥和、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了新的学期。在此，我代表学校向大家致以新一年、新学期的问候!祝大家新春快乐，身体健康，工作顺利，学习进步!

上学期结业式的时候，我和大家说过，孩子们放假了，我会想念你们的，想念着你们是不是每天都平平安安，想念着你们是不是认真完成了老师布置的作业，想着你们在家里是不是听家长的话，成为一个有良好习惯的人。

今天是开学第五天了，我发现你们突然的长高了，懂事了，今在这开学典礼上，我们又明确了交通安全的高度提醒，明确了3月4月活动日里，我们要在多彩的活动中，做出彩的少年，我们要在学习中，学老师的精神和觉悟，学老师的敬业精神，我们要让我们的;老师一样成为对社会有贡献的人，或者成为像交通警察叔叔那样，为社会公民的安全保驾护航。

上学期，我们学校成为和市内其他学校一样的教学环境，本学期，我们的学校操场，也将成为塑胶操场，在红绿相间的彩色操场上，我们活动起来更加快乐，将来我们的操场将是一流的足球场地。

同学们，老师们，新的学期开始了，愿我们每天进步一点点，牢记校训文的教导：

做最好的自己世界因我多温暖

“如果我不能是一只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼，但要当湖里最活泼的小鲈鱼”。因为人的能力有大小，但只要尽自己最大的努力，达到自己所能达到的最好水平，那么我就是成功的、快乐的、阳光的!才能打造最好的自己!

大家好!

今天，我们隆重集会，举行新学年第一次升旗仪式暨开学典礼。

在新学年开始之际，我在重新思考一些问题:什么是教育?学校教育应该怎样?学校教育的目标是什么?学生、教师、家长在教育过程中应该担当怎样的责任?

首先，作为学生要明礼修德，诚信待人，认真负责，自信、自立、自强。

要遵守规则、讲究效率、友善合作;要主动学习、独立思考、学用结合、总结反思;要做中学，学中思，在学习中创新，在生活中创新。要形成良好的学习和生活习惯，调动学习生活中的积极情感，养成具有高尚情操和坚强意志。

要掌握方法，形成能力。掌握阅读、观察的方法;掌握发现问题、提出问题、解决问题的方式、方法;掌握归纳整理的方式、方法;掌握评价与自我评价的方法，同时也要掌握课外阅读的方法;学会利用网络资源、学校资源、自然资源、社会资源的方法和社会实践应用的方法，并在掌握方法的同时形成能力。

真诚希望同学们，珍惜每一寸光阴，多学知识，多学道理，多学本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长。

其次，作为教师，要有理想信念。教师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

一要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师者，人之模范也”。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。

二要有有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。智慧型的老师要具备学习、处世、生活、育人的智慧。

三要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，有爱才有责任，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。好老师的眼神应该充满慈爱、友善、温情，透着智慧、透着真情。要具备尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口，就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。

当下，很多家长几乎把全部心思、精力、包括财力都用在了孩子的学习辅导和提高成绩上，却忽视了引导孩子诚实、勤劳、仁爱、做人，致使孩子存有自私、骄横、缺少爱心、道德感缺失的倾向。

因此，作为家长要保证孩子在健康的家庭环境中成长;保证孩子运动与合理的玩耍时间;确保孩子笑口常开。言传身教做孩子的榜样，这对孩子的一生影响是巨大的。

家长要永远让孩子看到希望，一定要倾听他们的声音，没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。要求同存异，尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们，而不要求全责备，追求完美。

在孩子未成年以前，管束是父母的责任，适度惩罚也是必不可少的，要让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果，让孩子从小了解道德和法律的界限。

要与孩子保持一定距离，既要培养孩子的独立意识，又能做到，在任何情况下都了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何时回家。无论如何，学生回家以后，一定要有温习的空间和时间。如孩子遇到挫折，家长要给予安慰和鼓励。这是很重要的事情。

老师们、同学们、家长朋友们，

童年的教育对一个孩子的影响是重要的，启蒙教育是不可替代的，它是奠定一生事业的基础。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

学生是家庭的希望、民族的未来，为了希望与未来让我们担当起共同的责任，为实现中华民族伟大复兴奉献才智。

谢谢大家!

尊敬的各位领导：

我20xx年二月任xx小学校长以来，总是将沉甸甸的责任化为踏踏实实的行动，以一个优秀校长的标准严格要求自己。

每天天刚亮我就起床，从上午、下午到晚自习我都要在校园、教学楼、宿舍、餐厅、操场等地方走走看看，充分了解情况，发现问题及时处理，真正做到了勤观察、勤思索、勤实践、勤督导，以校为家，为学校的建设和发展虑远谋划，勤奋工作。

我深知，校长是学校的主要负责人，必须讲学习、讲政治、讲正气。我实事求是、联系群众、廉洁勤政、严以律己，自信无愧于xx乡的父老乡亲，无愧于xx小学的广大师生。

在上级部门的正确领导和亲切关怀下，我紧紧依靠全体教职工，进一步改善办学条件，强化民主管理，全面推进素质教育，学校各方面工作均取得了一些成绩，得到了上级的肯定和社会各界的广泛赞誉。作为校长，我倍感欣慰！

但是，取得成绩的同时，我深感自己不成熟，对部分上级领导随意借调教师占用教学资源的行为有抵触情绪，不利于协调上下级关系。

为此，经过充分考虑，我决定向各位领导提出申请，请各位领导批准我辞去xx小学校长一职，重新回到普通教师岗位上锻炼。

请各位领导体谅我的苦衷，批准我的请求为薤谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

今年我校办学特色充实完善调整为以“享多彩教育，绘美丽人生”为核心，以“红色德育、绿色课堂、蓝色环境”为载体的“多彩教育”，主题词为“多彩十八精彩无限”，下面我从三方面简要回顾一下我校主要工作：

一、绿色课堂——合作办学硕果结，课堂改革日日新

简要汇报9项大型教研活动：

今年我校与杜郎口中学结成友好学校，实现了与全国名校的亲密接触。4月10日，杜郎口中学校长崔其升、副校长高俊英等到我校指导课改工作。5月13日，我校5名领导教师到杜郎口中学、杜郎口小学考察学习，有力地促进了我校课改的扎实深入推进。

4月27日，澳门教育考察团来铁岭参观访问。我向澳门客人汇报了学校特色尤其是课改方面的经验介绍。

6月14日，铁岭市市级骨干教师第一期培训班学员，10月15日连续七天，铁岭市市级骨干教师第二、三、四期培训班学员，共千余名各县市区教师分别到我校进行听课学习，明年第五期也是最后一期也将安排到我校考察，我校开放了所有班级所有学科近400节公开课，这样高密度高强度地上公开课又一次锤炼了我们的队伍，使我们绿色课堂日趋完善，为全市教师播撒了课改的种子，充分发挥了我校市教师培训基地的作用。

6月20日，中国教育学会“十二五”教育科学规划课题“小学数学课堂教学中小组合作学习的实验与研究”中期成果交流会在我校召开。去年该课题的开题会也是在我校召开的，我校的小组合作学习乃至课改已经走在了全市前列，独领风骚。

10月21日，广东省中山市教育考察团来我校考察学习。他们对我校的新课堂及学生能力赞不绝口，并初步达成了下步的互访互学活动。

11月19日，作为省学科带头人，我送教到朝阳，做了一个小时课改专题讲座，获好评。

11月22日，铁岭市小学“构建高效课堂”现场观摩研讨会在我校召开，无论我们主会场的课、平开的所有班级所有学科的课，还是教师的校本教研及互动研讨，还是我下午的经验介绍均给与会领导教师留下极其深刻地印象，可以说引领了铁岭课改的方向。

11月30日，我校在铁岭大戏院面向全体家长召开了“课改阶段成果展示汇报会”，会上4.1班上了一节公开课，我发表了课改演讲并现场回答了家长的提问。三个多小时的会议无缺席无交谈无走动现象，鸦雀无声，活动反响强烈。

11月20日，铁岭市小学高校课堂研讨会在市学院召开，我校展示一节课例，一节教师互动研讨和我的一个经验介绍。

除此我校还接待了昌图县，铁岭县，淡竹集团等地教师到校考察学习。课改两年来，累计到我校听课学习的人数已突破20__人次，影响和带动了一批有志于课改的老师和学校，我们甚感欣慰和自豪。

二、红色德育——启蒙党课创品牌特色活动舞翩跹

我校“唱红歌、诵经典、讲故事、写感言”系列红色教育常态开展，启蒙党课品牌独树一帜，并在5月29日“市优秀启蒙党课”评选中获市级一等优秀启蒙党课。寓艺术教育、红色教育及感恩教育于一体的毕业典礼我校已连续召开4届，20__届毕业典礼暨读书汇报会7月12日在铁岭大戏院举行，盛况空前。口琴校本课扎实推进，并在学校体育艺术节上向家长进行了汇报展示。

三、蓝色环境——校园文化得完善办学条件大改观

今年我校自筹资金20余万元，对楼内外环境进行了升级改造，我概括为“九项工程”，分别为：五楼多媒体教室装修改造、走廊灯更换为LED吸顶灯、教学楼门台阶铺设机抛石、学校排水并入市政管网、办公桌椅更换、教学楼楼裙粘砖、树坑铺设条石及护树板、操场粉刷、幼儿园改造等工程。再加上政府给我们投入的塑胶跑道、水洗厕所、电子白板、套装门等，我校办学条件得到极大改善，焕然一新。同时学校完善了校风校训教风学风及学校精神等校园文化建设，可以说今年学校软硬件建设有了质的飞跃，实现华丽转身。

全年我校荣获市勤工俭学先进单位、市第二届优秀校园网站、市基础教育课程改革示范学校、市教育科研基地校、市优秀启蒙党课一等奖、省校园文化建设品牌学校、省科研兴校百强校、教育部规划课题全国重点实验基地、教育部中国教师发展基金会校本建设项目“全国重点实验学校”等近10项市以上荣誉。学校工作被市以上媒体宣传报道10余次。

展望即将到来的20__年，我校将从以下三方面开展工作：

一、课改工作将扎实深入推进，努力打造研究型教师团队及专家型领导团队，逐步丰富完善“我们爱学习”134自主高效课堂模式，力争承办省乃至国家级课改现场会。打造课改十八品牌。

二、继续开展红色文化进校园活动，打造常态启蒙党课模式，探索自主式班队会途径和方法。加强养成教育，打造具有我校鲜明特色的德育品牌及亮点。

三、改扩建幼儿园，加大投入，完善设施，扩大规模，科学管理，保证全年招生。积极争取，力争翻修学校大门，粉刷教学楼北侧西侧，更换供暖设施等。

尊敬的各位领导、老师们：

20__年度，在教育局的领导下，本人紧紧围绕教育局20__年工作要点，以创建青浦区素质教育示范校为契机，创新学校内涵发展机制，关注教师发展需求，提高学生综合素质，落实“勤于教书，朴以育人;勤于学习，朴以做事”的'办学理念，推进学校各项事业可持续发展做了一定的工作。

一、强化教师队伍建设，推进学校教育发展

1、建设一支充满工作热情，富有创新精神和任劳任怨品质的高素质干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的进取意识，积极参加群众路线教育实践活动，树立“一名党员就是一面旗帜，一个干部就是一根标杆”的观念，带领全校老师一心一意谋发展，竭尽全力干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。

2、组织教师进一步学习和贯彻《中小学教师道德规范》，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。

3、加强教师文化建设，激活全体教师活力，营造轻松愉悦的工作氛围。开展教师读书活动，品读经典，共享智慧;组织开展各项教师文体活动，陶冶教师情操;开展了教师职业素养礼仪培训活动，提升教师专业素养;开设“勤朴之星”风采展示专栏，开展“最受学生喜爱的__小老师”评选活动等展现朱小教师风采。

4、培养选拔新一届名优骨干教师，促进教师在政治思想、职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和创新实践能力等诸方面获得全面提高。经过考核，有20名教师入选名优骨干教师候选人，15人推荐为区名优教师候选人。

5、促进青年教师快速成长。利用学校的各项资源，借助名优骨干教师的引领辐射，推动青年教师个体的主动发展，提升整体教师的专业素养，逐年增加骨干教师的比例。

6、有计划地做好教师的校本培训，学习《课程标准》和有关教育专著，并有效发挥“勤朴工作坊”等学习研讨平台作用。

二、坚持立德树人理念，促进学生快乐成长

1、加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。继续加强新任班主任的师徒带教结对活动。通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例，完善班主任考核机制，不断提升班主任的管理能力。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、经验等撰写成文，开展研讨交流，提升班主任技能。

2、以“大拇指班级”创建为契机，加强班级文化建设。班级文化建设，既加强班级环境和班级形象建设，又强化班级全员参与的过程性要求，本学期学校为每个班级门口增设了一个班级文化建设园地。结合班级实际，开展了具有班级特色的各类活动，通过活动的开展，逐步形成班级独特的班风班貌。

3、开展行规系列活动，进一步提升学生文明修养水平。从细微处入手，针对学生行为规范现状，细化要求，开展有针对性的系列训练。本学期，重点进行“文明用餐”这一方面的行规训练。做到了有指导、有训练、有评价、有反馈，全体师生共同行动，切实改进学生行为规范，养成了良好行为习惯。本学期通过学校网站、宣传栏等，对行规教育活动中，表现突出的集体进行了公示。

4、开展“勤于学习、朴以做事”主题系列活动。开展丰富的校园活动，提升学生综合素质。利用班队活动课、午会课组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等主题教育活动。精心策划组织半日活动、校外实践活动，让学生在社会大课堂里锻炼才干。重视学生入学、入(团)队、十岁集体生日、毕业典礼等仪式教育。与“童话先导”活动相结合，继续开展读书活动。并将“勤于学习、朴以做事”主题系列活动进行深度开发，形成微型课程。

5、推进学校德育特色项目，打造__小学德育品牌项目。进一步推进红领巾双语小导游社团建设;开展“微节日”等活动。

6、进一步改进和完善家校联系工作，深入推进家校融合互动和资源共享，构建家校一体化教育格局。开发家委会功能，加大家庭教育的指导力度。

7、重视学生的身心健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教师的培训工作，开设好心理健康教育课。继续开展各种心理健康教育活动，继续落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，积极加以疏导。本学期选送了优秀教师参加学校心理咨询师的培训。

8、加强安全教育，确保学生生命安全。巩固市“安全文明校园”创建成果，进一步落实安全责任制，切实把安全责任落实到每一位教职工身上，落实到每项工作、每个环节之中。同时，定期开展消防疏散演练，提高学生的自我防范及保护意识。

三、深化课程教学改革，全面提高教学质量

1、深化课程改革，强化课程管理。

(1)严格按照市教委课程计划要求设置三类课程，科学安排学校作息时间，落实“三课两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。规范执行学校课程计划，精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。系统设计“快乐活动日”的活动内容和形式，继续将课程计划要求和精神落实到课程中。

(2)修正和完善学校课程方案。在分析前期实施情况的基础上，修正和完善学校课程实施方案，努力体现符合学校实际的课程教学计划。开设“小童话、大世界”等人文素养课程、“植养”等主题实践课程，并进一步推进“传承江南船拳”、“学做古镇导游”、“探寻古镇文化”、“品味古镇艺术”、“寻访朱小印痕”等具有学校特色的课植文化系列课程的实施。

(3)充分发挥教师的专业特长，有计划、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计。本学期在以前开发的基础上，进一步细化，在实践中修订完善。

2、牢固树立“绿色质量观”，落实“绿色指标”要求。以争创“区中小学学业质量绿色指标达标学校”“区素质教育示范校”为契机，牢固树立“绿色质量观”，切实做到减负增效。要重视学生非智力因素的培养，从激发学生自主学习的内驱力入手，努力提高学生学习积极性。针对班级教学实际，采取因材施教、分层教学，避免题海战术，重视单元检测，认真分析研究，及时了解教学质量状况，通过检测、分析发现问题，调整教学策略。真正做到减负增效，有效提升教学质量。

3、落实教学常规管理。本学期重点优化集体备课制度。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时目标。认真钻研教材，以学生已有的知识与经验为基础，精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度适宜的学习活动。备课过程要集体讨论，明确责任人。教师学会选择、学会创造，在集体备课的基础上，联系自身的教学实际，根据班级的具体情况，吸纳集体智慧，修正教学思路，形成具有自己个性特点的教学设计。并及时进行反思。本学期还加强了学业评价的研究。应用绿色指标评价体系分析、管理学习过程，从多维角度测试、监控学业质量，建构全面客观的评价系统，通过评价优化教学过程，提升教学质量。学生学业成绩一律采用等第制。

4、推进“基于课程标准的教学与评价”工作。教师要准确把握课程标准规定的内容与要求，结合学生的身心发展规律和认知规律，以及教学规律，科学开展教学与评价工作。建立多元的评价体系，让学生在评价活动中体验学习的意义与快乐。

5、培养良好学习习惯。培养学生学会倾听、善于思考、敢于提问、勇于质疑、与人合作及细心阅读、认真审题、规范书写、检查复习等良好的学习习惯与学习品质，促进学生学习方法的改进，让学生学会学习，提高学习效率。各学科从学科特点出发，制定学科学习习惯的具体细则。

6、加强教研组(备课组)建设。确立活动主题，明确活动内容，丰富活动形式，严明活动要求，记载活动过程。充分发挥网络的作用，参与网络培训、发表、评论、交流、研讨。

7、开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动，深入推进“新课堂实验”。本学期重点关注学生发展，教学主管室组织开展了名师进校园同课异构活动，并与德育处、勤朴工作坊共同组织开展学生个案研究数字故事评比等活动。

8、深入开展“童话先导”工作。根据学科、年级特征，开展系列教学研讨活动。完成童话教材的编写工作，办好童话小报《___》。继续开展小作家角写作社团、童话剧社团工作。

9、抓好综合学科工作。做好综合学科教学工作。并积极组织开展科技竞赛活动，选拔推荐优秀学生参加区级比赛。开展学生艺术实践活动，组织参加学生艺术节系列活动，组织参加美术作品展等活动，组织开展了学校学生冬季运动会。

10、加强特殊教育工作管理。以区百分考核为契机，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特殊教育质量。

11、积极参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。

四、积极推进教育科研，引领教育教学改革

1、通过种种形式，来丰富教师们的教育理论修养，提高教师们教育教学的研究能力和教育实践创新的能力。积极鼓励教师，特别是中青年教师进行教育教学的实践研究，使学习理论和实践研究紧密结合起来。

2、抓实课题研究工作。将“校史资源课程的开发与实施的行动研究”等课题的研究成果进行推广与运用。申报学校核心课题“以勤朴工作坊为载体，提升青年教师实践智慧的实践与研究”，在主干课题引领下，积极申报各级课题，扎实落实立项的研究课题，形成阶段教科研研究成果。

3、继续推进勤朴工作坊工作。开设勤朴工作坊系列讲座，编写《百年老校教师风采录》。

4、办好勤朴工作坊的刊物《勤朴》杂志，使教师的科研成果得到及时的宣传、展示与交流，将校刊办成内容充实、设计新颖别致、装帧精美、贴近教师一线教学优秀期刊。

五、完善后勤服务制度，提升教育服务效能

1、加强校园安全管理工作。落实安全防范措施，加强对教育教学设施的常规安全检查，安全责任落实到人。加强学校门卫管理，提高保安门卫的责任感。成立平安志愿者队伍，确保学生上学、放学安全。

切实加强消防安全工作，提高突发事件的处置能力。制定突发事件的应急预案，开展消防安全教育活动和逃生演练，增强全体师生基本的自我保护、自我救助、自我防范和自我处置的能力。

定时检修维护学校的各项设施设备，每周定期检查，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，坚决杜绝安全事故。

2、加强校园美化卫生管理工作。强化校园环境卫生管理，创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，车辆停放管理，努力创造良好的工作和育人环境。

3、加强学校财物及资产管理。学校的校产、物品的添置做到有计划、有步骤。做好物品器具的登记造册工作。严格财务制度，坚持大件物品添置必须经行政会议集体研究决定，坚持政府采购流程及大额项目审计结算制度。严格执行上级收费规定规范收费，杜绝乱收费现象的发生。

4、加强教育信息化建设。不断提升学校信息化硬件设施建设，做好教育教学资源及网络学习环境建设，最终实现教育过程的全面信息化。

5、加强对学校资料的积累与管理，专人负责，定期检查，资料严格按档案管理要求入库。

6、规范食堂管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

各位老师，20__将要过去，20__就要来临，在新的一年中，我将继续和全体教师一起，勤朴、重德、博学、远志，努力高标准规范学校工作、努力高起点发展教师、努力高水准培养学生、努力把我们__小学办成一所真正的老百姓心目中的家门口的好学校。

各位老师，我们一起努力!

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

亲爱的孩子们，度过了一个快乐的暑假，今天我们又重返校园，开始了新的学习生活。我代表学校对大家健康快乐地返回校园表示热烈欢迎！

暑假里你们做了许多有情趣的事儿，并且用你们的笔、你们的相机、你们的图画记录了下来，学校为你们提供了展示的舞台和机会，事后你们就尽情地把暑假里那些令你难忘的事儿展现出来，让它们飞一会儿，让所有同学都能共同分享一下。它将使你快乐而自豪。

今天，我们已经正式开学了，在新的学期里，校长送给大家几句话：

第一，不管遇到啥样的事，哪怕挨老师批评，被值周生扣分，和同学发生争执，都要有一个好的心境，都要保持快乐的心情，这才是健康阳光的小学生。

第二，把学习成绩向前移动移动，成绩总是在后边不好，给别人点机会，让他们也尝尝在后边的滋味儿。

第三，多帮帮老师和班级做点事情，这样不仅老师会喜欢你，还能在班里混个好人缘。你的威信就会渐渐提升。

第四，按右侧通行，按秩序行走，给别人让座，向师长问好，这些看似小事情，却极难养成，一旦养成，你就成了一个懂事的孩子了。

第五，多参加体育活动，户外活动，在小学六年里，至少有一种你喜欢的运动，这不仅能为班级争光，还能锻炼身体，使自己的生活不至于寂寞。

第六，喜欢一项艺术特长吧，不管是唱歌、跳舞，还是绘画、书法，你将来走到另一所学校，都会有比别人高一点的优势，别人将会另眼看你，你也因此会结交到更多的朋友。

第七，爱护你的课桌椅吧，它是你学习的支撑，这一点不要学习鲁迅在桌上刻字的做法，只要自己加倍珍爱就能够做到。

第八，多动脑、多思考，想想和别人不一样的做法会有更加刺激的结果，说不准，在你们这里会出现爱迪生或诺贝尔呢。

最后，希望孩子们午餐多吃点儿，千万不要浪费，不要觉得不好吃就不吃。实践证明，好吃的食物，不一定有营养，只要有营养，不管怎样都要摄取。

由衷的希望学校的男孩儿更加勇敢；女孩儿更加聪慧。实验二小的校园会因你们张张笑脸的妆扮变得更加美丽可爱，更加璀璨夺目。

__年是让人难忘的一年。这一年学校事情多，变化多，相应的是自己经受的考验也多，得到的锻炼也多。纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和发展尽心尽力，较好地履行了校长职责。具体汇报如下：

一、加强政治理论学习，不断提高政治素养和理论水平，在各方面起表率作用。

能认真学习。积极参加保持共产党员先进性教育活动，重新学习了党章等先教读本，撰写了读书心得笔记和党性分析材料，进一步提高了思想觉悟和理论水平。在党风廉政建设上，能以身作则，反腐倡廉，廉洁自律，奉公守法，倡导勤俭节约，谨守职业操守。在日常工作中，能以党员干部的标准严格要求自己，认认真真做事，堂堂正正做人，注重团结协作，注重大局意识，不搞圈子帮派，不搞阳奉阴违，秉公办事，公道正派，努力在各方面起模范带头作用。

二、任劳任怨，积极工作，努力维护两校合并过渡时期的稳定局面。

上半年，学校工作由原两校的10位校领导组成的合并工作领导小组临时管理，问题不断，情况复杂，事务繁多。作为领导小组组长，自己能以高度负责的精神，积极主动地开展各项工作，使学校的教育教学工作能够较为正常的运转，行政后勤工作得以较为顺利的落实，较好地完成了上级布置的任务。下半年，上级给学校组建了新的领导班子。作为第一责任人，为尽快理顺两校合并后出现的种.种不良情况，自己能以身作则，坚持原则，依法治校，规范管理，严整师风师德，严抓职责操守，严处违纪现象，使教学工作得到进一步加强，学生的教育管理制度不断完善，行政后勤工作的绩效不断提高，学校各项工作逐步走上了正轨。

三、积极处理两校合并后的遗留问题

通过在学校内部试行人事制度改革，用超常规的方式尽快扭转两校合并后出现的工作被动现象。

两校合并一年来，人员、机构、资产等遗留问题一直没有得到解决，影响了学校的正常工作。针对合并后领导众多、人浮于事、机构重叠、关系复杂、思想认识不统一、工作推诿扯皮、拉圈子结帮派等情况，我们冲破阻力，顶住压力，下决心进行了学校内部的人事制度改革工作。除了上级任命的现任校领导，除了照顾已退下来的原任校领导，全校教职工一律通过公开竞争重新上岗。为了体现公开、公平、公正原则，不管是中层干部的公开竞聘、聘任，还是普通教职工的公开竞争、上岗，均严格按照有关民主程序公开进行。通过这一改革，基本消除了合并后出现的部门重叠、人员交叉、职责不明、奖罚不严等现象，为学校轻装向前发展打下了基础。

四、带头推行办事公开、校务公开制度，严格执行民主集中制原则，坚持民主管理学校，自觉接受群众监督。

凡是关系到学校生存与发展、涉及到教职工切身利益的重大事项，都要事先征求全校意见。若得到大多数教职工赞同，才执行。如学校内部人事制度改革方案、中层干部公开竞聘、教职工竞争上岗、工作考评与劳务费发放标准等。凡是班子开会讨论、研究的问题，都要以集体决策为准，少数服从多数，不搞个人说了算。凡是有关校务、财务、总务、教务、学务等情况，都要以各种不同的方式在全校公开，如年度预决算、经费使用审批、教职工考评等级及收入等。通过校务公开，保证了教职工对学校各项事务的知情权、参与权和决策权，使依法治校、规范管理、集体领导、民主决策成为制度，有利于教职工更好地监督和促使我们正确地使用个人手中的权力，廉洁自律，奉公守法，做勤政廉政的带头人。

五、成功组织举行了建校三十周年庆祝活动。

虽然校庆筹备时间短，经验不足，但在市委市政府的亲切关怀下，在区、市民委的指导下，校庆活动仍取得了预期效果。市四家班子主要领导亲临学校参加校庆活动，对学校取得的办学成绩给予了充分肯定，并对学校今后的办学前景寄予了厚望，这使全校师生员工深受鼓舞，更激发了大家进一步发展学校的决心和信心。同时，通过校庆活动，几代师生员工共同回顾了艰辛的办学历程，共庆学校办学成就，共叙师生深厚情谊，共话学校未来发展，为进一步宣传学校、让更多的人了解学校提供了一个很好的平台。

六、加大招生工作力度，重视就业推荐工作，不断扩大学校的办学规模。

为了使学校能尽快向前发展一步，我们主动适应市场办学需求，及时调整了专业设置，对旧专业进行淘汰或改造，增设了社会急需的新专业，并拓展了专业化培养方向，修改和补充了职业课程内容，突出教师的实训教学环节，重点培养学生的实际应用能力，使中职学生进入社会即能上岗就业，不断增强学校招生的吸引力、竞争力。通过精心准备招生方案，及时组织招生队伍，全面安排招生地点、进行多种形式的招生宣传等工作，使今年新生的入学人数又创新高，在校学生人数创历年最多，赢得了办学经济效益和社会效益的双丰收，学校生源规模和办学渠道得到进一步扩大，并及时的缓解了学校经费困难的压力。

同时，我们还继续扎实做好毕业生的实习和就业推荐工作，拓宽就业渠道，加大推荐范围，提升服务质量，以毕业生的良好“出口”来促进新生“入口”的吸引力。七、关心、照顾离退休老同志，尊重、尊敬退下来的老领导，努力提高他们的生活待遇，营造宽松愉快的工作氛围。

由于学校经费一直十分困难，仅靠学生学费维持开门办学。再加上今年又添置了一批急需的教学和实训设备，维修了学生宿舍等校园设施，所以上半年教职工的生活补贴没有能筹足经费发放，离退休教职工意见较大。为了解决好这一问题，我们专门调整降低了在职教职工的课酬劳务费，在下半年向离退休教职工如期发放了生活补贴。

对于退下来的原任校领导，考虑到他们大多年纪较大，在多次征求他们意见后，没有让他们参与全校教职工的竞争上岗，并给他们安排了较为灵活、轻松的工作，希望他们能心情舒畅、工作愉快，多给学校工作以支持。

回顾一年来的工作，也发现不少值得反思的问题。例如，试行学校内部人事制度改革工作，由于是在崇左市推行事业单位人事制度改革之前进行的探索，所以在全校进行公开竞聘中层干部、教职工公开竞争上岗的过程中，打破了原有的一些体制、集团、利益、习惯，一些教职工还一时难以接受，思想观念没能转变过来，思想认识还有诸多不到位的情况，又引发了一些新问题。又如，对于退下来的原任校领导，在多次征求意见后，同意他们不必参加竞争上岗，并安排较轻松灵活的工作岗位，本以为这样的尊重、关心、照顾，他们会心情舒畅些，就没有料到他们的想法和要求并非仅仅如此。总之，这些问题的出现，都提醒自己今后要加倍注意复杂情况，多花点时间、精力来了解、研究现实情况和实际问题，以便各项工作更为顺利的开展，以进一步促进和推动学校的向前发展。

在县局组织的x2-x3学年度中小学“星级”评估中我校取得了较好成绩，这都是各级领导关心、支持的结果，是全校教师齐心努力的结果。非常感谢领导给我提供了与大家交流的机会和平台。谈不上经验介绍，只是把我们的做法和体会向大家做个汇报，让我们在分享成功喜悦的同时，总结经验，汲取教训，再求提高。

本学年，我校严格按照县局星级评估标准，坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，加强学校管理，以教学管理为抓手，坚持科学发展，各项工作争星上位，着力构建和谐校园。

一、创新德育途径，陶冶学生情操

工作中，我校坚持把德育工作在首位，以爱心教育为核心、基本道德规范为基础，实现德育工作星级化管理。我们充分发挥学校少先队组织的教育作用，采取学生许文乐见的形式把德育寓于丰富多彩的活动之中。加强对学生德育常规的管理和约束教育，实行学校少先大队与各中队——各中队与各小队-各小队与每一名队员之间层层签约的形式，依据平时记载的成绩先是对每一名学生实行德育星级认定，评选出德育明星，再根据此结果评选明星小队、明星中队。定期公布成绩，大力表彰。在全校范围内营造“我是明星我光荣”的氛围。目前，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高。

二、重视队伍建设，提高教师素质

多年的校长工作使我深深体会到：要想把学校整体工作搞好，把学校建成先进校、名校，全体教师的政治、业务素质是关键。所以，提高教师素质是我们校长永恒的工作主题。我觉得教师思想是否过硬，学生最有发言权。本学年我们除坚持常规的师德培训外，还依据县局“队伍建设星”相关内容，加入了学生评价老师(包括“我最喜欢的老师”评选)等环节，通过活动反馈信息，激励老师们不断进步。同时，我们还特别重视教师的业务素质的提高，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展“骨干教师汇报课”、“每人一节公开课”等教研活动，为青年教师搭建成长的平台，尽量给他们提供锻炼的机会。目前，我校教师大专以上学历已占我校教师总数的90%。王丽萍、朱金芝、王倩等三位教师参加了相关学科的市骨干教师培训。

三、加强教学管理，坚持科研兴校。

我校始终坚持质量强校的办学理念，坚持做到：稳抓教学管理，做精做细;敢抓教育科研，大胆创新。

1.规范教学、强化常规管理。学年初，我们就组织各教研组反复学习了教学管理的相关细则，制定出我校教学管理规定，组织全体教师学习讨论。在实施过程中教导主任和年级组长认真负责，各项工作扎实有效，坚决杜绝了走过场，敷衍了事现象的发生。

2.做课题，搞科研，提质量。说起来这些词我们都很熟悉，但真正做起来却很难，特别是在我们如此小规模的农村小学，要想在教育科研方面做出成绩可谓是难上加难。我在双山小学担任校长期间，曾历时三年时间，亲自主持过市级“开放式素质教育”的课题研究，课题的顺利结题，为我县农村小学参与课题研究提供了很好的范例，也让我积累了一些相关经验。调入x小学一年多的时间里，我一直鼓励老师们参与教研，想法设法为他们寻找这样的机会。现在我校数学《培养小学生统计一时的策略研究》、语文《小学语文自主阅读策略研究》、英语《小学英语教学活动设计有效性的研究》等教研专题分别获得市级教研专题立项。同时，我校还代表我县承担了市《品德与社会》学科的教研专题研究。老师们也在不断研究中进步，仅x2-x3学年，我校教师在各级各类讲课比赛中就有11人次获奖，我校的教育教学成绩始终走在全镇乃至全县的最前列。

四、重视体育艺术，发展学生特长，突出办学特色

近年来，我们深入贯彻实行学生阳光体育运动，掀起师生体育锻炼的热潮。逐步在校园内形成“我运动，我健康，我快乐”人人参与体育锻炼的氛围。开齐课程、开展活动、一丝不苟、发展特长。

本学年我校编排的节目《器乐合奏》、舞蹈《草原小骏马》、课本剧《古韵今朝》在艺术节展演中受到领导的一致好评。大课间活动在县级评比中获先进单位，美术作品展演中三位教师作品获奖，五位学生作品获奖。

此外，我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校“的办学思想，培养学生的特长。今年我校又投资1万多元购置了口风琴、学生演出服、扇子等用品用于我校传统项目口风琴、扇子舞、儿童舞蹈的演出训练。这些特色项目我们已经坚持了十余年，活跃了校园生活，形成了我校的办学特色。

五、加强学校安全卫生工作，创建和谐校园

学校安全卫生直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定，因此我们时刻不忘强化安全卫生意识。校长坚持每年与教职工签订《安全目标责任书》，对学校各项设施不定期进行了检查，发现问题，及时整改。进一步完善各项安全制度和应急预案。开展安全演练。加强门卫安保工作，确保校园安全。多年来，我校从未发生过安全责任事故。

六、筹集资金，美化校园，提升档次

在学校经费十分紧张的情况下，我们不等不靠，千方百计筹措资金，加强学校软硬件建设。x幼儿园被是我县首批“河北省农村示范园”，多次接待兄弟学校参观，为全县幼儿教育发展起到了较好的引领示范作用。为了锦上添花，本学年，我们投资近20万元，进一步加强了幼儿园硬件和软件建设，不断改善办园条件，提高办园水平。其次，我校与、曹坎两村村委会积极联系，筹措资金15万元，新建了彩钢瓦车棚，方便了师生的车辆存放;新建彩钢瓦楼顶，美化了学校教学楼;装备了高标准图书室，提升了档次;粉刷了内外墙壁，购置了大量的花草树木、彩砖，硬化、美化了校园环境。

过去一年里，我们秉承着加强管理谋求科学发展的理念，在各项工作中力争夺星，在整个团队的不懈努力下，我们获得了十星及学校的荣誉，可谓星光璀璨。我们感到自豪和骄傲，我们也感到压力和责任。“行百里者半九十”，成绩代表过去，但它能给我们前进的征途中注入了信心和动力。在今后的工作中，我们一定不骄不躁，在县局的正确领导下，继续团结带领全体教师，扎实工作，奋力拼搏，为把我校建成名副其实的农村名校而奋斗!为振兴滦县教育事业做出我们应有的贡献!

20xx年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教育行政和党组织的关心下，坚持以科学发展观统领自己的工作，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。一年来，始终坚持团结校园一班人，紧紧围绕校园的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，注重师资队伍建设，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。校园在各方面都有了必须的起色。下面将从五个方面向大家汇报一年来的工作。

一、为人师表，廉洁自律。

一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习、用心实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自己，带头执行校园的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结校园一班人，带领全体教职员工用心工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、校园的发展。

二、学以致用，提升自我。

学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名管理者，只有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能持续与党中央的一致。这也是作为校园领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理知识和技能。透过网络、报刊、专着，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理经验，更好地为管理校园带给新的养料。第三是学习教学专业知识。我是一位校长，但首先是一位老师。所以，我没有忘记自身的业务学习，每一天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。本学期，我用心参加苏州市教育局组织的第九次名师名校长例会活动，用心参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级教师论坛活动，还参加了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年教师开展结对活动，帮忙青年教师提升专业水平。今年，本人在吴江市骨干教师送教活动中两次执教观摩课；在常熟举办的“苏州市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”

上执教观摩课；在河南登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在安徽泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在山东省青岛胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课；在宁波举办的《教育科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区广西钦州市和百色市，给当地老师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年，本人在省级刊物上发表文章3篇。

三、凝心聚力，打造团队。

今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我始终坚信，只要能构成优秀的校园团队，发扬团队精神，就必须能取得各项工作的胜利，也会获得丰硕的成果。因此，工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领校园班子成员，同心协力，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝聚全校教职员工的群众力量，共同奋斗。工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，虚心听取他人意见，校园的重大决策都是群众讨论决定。校园全体行政班子人员及全体教师，团结一致，大家群策群力，人人都为打造优秀山湖团队作出了贡献。

四、勤奋工作，积淀底蕴。

年初，校园根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合自身发展的工作规划，透过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。

1、以校园文化建设为抓手，优化校园育人环境。

今年，在开发区各级领导的关心支持下，校园共投入了近两百万元的资金，进行了设备添置和校园文化建设。到目前为止，校园完成了“六大中心”的建设，即：科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图书阅览中心、教师研究中心。完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理咨询室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建设；完成了校园电视台的建设并投入使用；所有专用室的制度全部上墙；校园西立面增添了校名；各幢楼的楼名已确定并即将安装完成；校园总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都即将安装完成；校园的班牌全部更换；在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣传栏，其中宣传栏资料有：教师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等。透过这些中心和专用室的建设，改善了校园环境，较好地营造了校园的育人氛围。

3、以活动为载体，注重德育工作的实效性。

学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的构成，也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此，校园以《小学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢？其主要的载体就是活动，让学生透过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、群众主义、安全、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动。同时，注意抓好“三结合”教育，成立了第一届家长委员会，开展了与社区共建活动，进行了家访活动，充分发挥家长校园的作用，齐抓共管，构成共同抓好德育工作的合力。

4、以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性。

面向全体学生，教好每一个学生，是我们的目标。我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，加强对课堂教学的研究。我们进行了有效教学的视导调研活动，针对问题和不足，提出整改意见。市教研室各学科的教研员来我校进行有效教学的调研，指导教学“六认真”工作。我们还利用数学基地在我校的优势，推动青年教师进行磨练课堂。青年教师在各类评课活动中取得了较好的成绩。我校学生在老师的精心教育下，各方面的素质都在提高。他们在变得有礼貌了，他们在变得讲究卫生了，他们在变得喜欢阅读了，他们在变得守纪了等等。他们在市航模等比赛中也能拿回来一、二等奖了。所有这些都是教学有效性的体现。

5、以实在的校本教科研为途径，提升教师的专业水平。

师资队伍建设是校园永恒的主题。校园透过实实在在的教科研活动，使教师能从活动中得到提升。暑假中，我们组织教师进行了连续三天的校本培训，邀请专家和名师来校园讲课指导。我们组织了教师进行A级课的评比活动，开展了面向学生家长的开课活动；全体教师人人参与开课评课活动。校园为教师带给了机会，搭建了舞台，有效促进教师的专业发展。上半年，有13位老师的小课题结题，下半年有三十多个小课题申报市级学年课题。就下半年，全校有17篇文章发表于各类杂志，有12篇文章在各类比赛中获奖。

五、勇于争先，追求发展。

我始终以“做老师就做好老师”、“办校园就办好校园”的思想鞭策自己，同时也鼓励我们的老师勇于争先，努力做一名好老师，人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和坚定信心。一年来，在全体教职员工的共同努力下，我们校园在各方面都取得了较好的成绩。校园先后被评为“苏州市绿色校园”、“苏州市平安校园”、“苏州市依法治校先进校园”、“苏州市德育先进校园”、“吴江市信息化示范校园”；校园被中国教育学会批准为“全国家庭教育实验基地校园”、校园被中科院心里研究所批准为“现代小学教育研究会湖震分会实验校园”。校园在各类比赛中都取得了较好的成绩：在吴江市中小学经典诵读比赛中获得一等奖；在吴江市陶行知知识竞赛中获得一等奖；在吴江市小学生广播操比赛中获得一等奖；在吴江市小学生“走进陶行知”课本剧表演中获得一等奖；在吴江市小学生文艺汇演中获得二等奖第一名；我们大合唱获视导片第二，将参加市决赛。教师在各级各类评课等比赛中获奖18人次，个性是我校在参加全国信息技术教研团队比赛的三个团队中，获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。

一年来，虽然取得了一点成绩，但工作中必须存在着许多缺点和错误，我真诚理解大家的监督和批评。

尊敬的家长朋友们：

早上好!

“当我的手拉住你的手，当我们双手紧握时，希望就在此刻诞生了。”如果把学校和家庭

比做是分别的两只手，家庭和学校这两只紧握的手就创造了儿童的明天的希望。

家庭和学校的沟通，是达成学生生命的健康成长，奠定学生幸福人生的基础。良好的家校

沟通能更好地塑造学生的全面发展，引导孩子向着健康、积极的人生道路迈进。我们可喜地看到，社会的发展进步，生活水平的提高，人们的素质在不断提升，整个社会重视子女教育的氛围越来越浓，家长们都能够关注和积极地配合学校的教育工作，都非常地重视和渴望了解自己孩子在学校的学习、生活情况。是的，“一切为了孩子的发展”，本着你我共同的愿望，利用这个周末的时间，我们在此召开全校家长会，共同探讨孩子们的教育、健康成长等父母和老师共同关注的话题。首先,请让我代表全校师生对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!感谢大家对孩子的关爱和对教育的尊重、支持,这也是家长们善于爱孩子，真心爱孩子的很好诠释。让我们珍惜这短暂而珍贵的时间，通过沟通、交流、互动，将理解、友谊和爱心融成一片，达成教育的一致，促进孩子更好地发展。

本次家长会分两个部分，一是客观地向大家通报学校的基本情况，同时就家庭教育提一些建议;二是把大部分时间留给各班班主任老师、任课教师，由他们和大家分别作具体交流。

一、学校基本情况：

1.学校概况。……学校地理位置优越，北有……置身于一片学村中，教育氛围浓厚。学校总投资20xx多万元，硬件设施设备较为齐全。校内全部实现了绿化、硬化，环境优美。目前设有计算机教室(铺防静电地板)、多媒体教室、电子备课室、舞蹈厅、音乐室、美术室、体育室、科学实验室、仪器室、图书馆、阅览室、红领巾广播室等，班班实现多媒体设备。拥有足球场、篮球场、200米标准塑胶跑道等。极大地方便学校的教育教学工作。作为一所高起点、现代化、有特色、充满活力的新兴学校，她将极大地惠及普及区及周边群众。

2.师生情况。学校现有学生…人左右，小学…。生员大部分来自……等地，还有部分慕名而来的临近的外区的学生。总的生源较为集中，广大的家长对子女的教育较为重视，参与教育热情较高，对教育好学生很有利。生员规模正按计划、有步骤地逐年平稳扩增，保证生员的质量和教学质量，为打造精品化学校奠定良好的基础。现有教师…位，学科分布合理、全面。教师整体学历高，综合素质较佳。他们勤学上进，敬业奉献，热爱学生，为人师表。学校致力于加强教师队伍建设，把师德建设与教师年度考核、职称评聘、评优选优、绩效工资等相挂钩;抓业务学习培训，通过每周一次集体备课，每学期每位教师至少开一节公开课、每年举行一次名师评选活动，以及每年的送教下乡活动等。每学期都送教师到区级、市级、省级的业务学习培训，促进教师的专业水平不断提高，教育教学质量不断提高。教师中学习风气、教学研究氛围浓厚，专业水平提高较快，全校90%以上的教师均能熟练地运用多媒体进行教学。

3.学校管理。作为一所年轻的学校，如何尽快地树立起良好的品牌，开创出一条适合学生健康发展的教育之路，办好人民满意的教育呢?经过不断地求索，学校提出了构建特色校园文化为突破口，以创建“一流学校”为目标，以全面推进素质教育为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力打造“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的品牌学校。使学生在日常学习的同时，更多地接受到先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面和谐成长，提升教育教学质量和办学水平。

4、教学质量。学校坚持全面实施素质教育，狠抓语、数等学科的质量，通过教学质量评比，教学常规检查评比、课堂教学质量评比等，不断提升教学质量。同时，也注重英、音、体、美等学科教学，学生的综合质素得到发展，学生升入初、高中后续潜力较大。

5、特色教育。本着“以学生发展为本”的理念，创新德智教育，开发了艺术、国学等特色教育。利用每周二下午第二节课打乱班级跨年段由学生自主选择课目，重点开设书法、绘画、合唱、乐器、舞蹈、武术、篮球、写作、口语、演讲等课程，学生参与面广，兴趣浓，学生的个性特长也在各项活动中得以充分发挥。“腹有诗书气自华”，学校通过国学诵读活动为学生打开一扇走进经典名著的大门。每学期按年段统一布置每周诵读内容，安排早读10分钟和课前两分钟诵读时刻，充分利用“省级示范图书馆”的丰富资源，每周安排一节课外阅读课。利用内容丰富、形式多样的校园文化墙展示经典名著，利用校门口的电子显示屏展示经典名句,营造出“洋溢诗韵、充满书香”的国学诵读氛围。孩子们在国学经典文化的熏陶下越来越文雅，校园中，一张张可爱的笑脸随处可见，一声声问好随处可闻。积极为学生搭建展示才艺的平台，开办第一年就成功举办“六一节”第一届校园文化艺术节，今年“六一节”第一届大型校园文化读书节也完美落幕，精彩纷呈的节目充分展示了学校素质教育的风采。今后，每年都将举行一届校园文化艺术节或校园读书节、每年举办一次运动会，成为学校的保留文化。

办学以来，学校不断发展壮大，教育质量迅速提升，形成了良好的校风、教风、学风。学校先后被评为福建省示范图书馆、全国中小学图书馆先进集体、莆田市园林单位、城厢区素质教育先进学校、城厢区文明单位、城厢区平安校园、城厢区示范幼儿园等。朝气蓬勃的第一实验小学正昂首阔步，走向辉煌的明天!

二、家庭教育知识

一个孩子从出生到长大成人，他所受到的教育是全方位的、系统的，主要包括家庭教育、学校教育和社会教育。在这个教育体系中，家庭教育的地位最重要。一位哲人曾说过：家庭是孩子的第一所学校，而父母则是孩子的第一任老师。这两个“第一”有力地说明了家庭教育是“人之初”的教育，也是非常重要的“养成”教育。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对家庭、对家长有那些要求呢?在这儿，我想和各位家长交流一些看法。

1、 家长要为孩子树立最好的榜样。

“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孩子一出生，他心灵上这块土地是荒芜的，父母是这块土地的第一个播种者，你播下什么样的种子，就会结出什么样的果实。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响孩子的思维方式、行为习惯和成长进步。作为家长要时刻牢记孩子的模仿能力很强，而模仿的对象主要是孩子心目中认为的“榜样”。

例：一个六岁小男孩的父亲，最近以来一直很苦恼。因为他觉得自己的孩子很残忍，有一次他看到孩子用力踢打家里的小猫，小猫疼得直惨叫。为了制止孩子的“暴力”行为，爸爸狠狠地揍了孩子一顿，告诫他再不能打猫咪了。可是没过几天，父亲发现孩子又在打小猫，而且打得更厉害。没办法，父亲只好将猫送给了别人。

在这个案例中，孩子的表现的确让我们很担忧，这么小的孩子就如此行为，等他长大了，会成为一个怎样的人?后果不堪设想。那么，到底是哪儿出了问题，让孩子变成了这样的呢?事实上，孩子出现这样的问题，多半是源自对父亲行为的模仿。父母有爱动手的习惯，孩子就也很快地表现出这样的行为特点。当孩子表现出错误倾向时，爸爸没有去寻找孩子出现问题的缘因，而是将孩子痛打一顿以解决问题。孩子因暴力产生的不满情绪就会储积下来，它像洪水猛兽，必须找到发泄的途径，如果不能及时得到正确的疏导，就会造成孩子心灵的扭曲，最终产生过激行为。 “你打我，我打猫”是孩子潜意识中典型的反作用力心态。

所以，家长一定要经常检点自己的言谈举止，成为孩子的好榜样。要用自己的行动来引导和改变孩子，培养孩子良好的品行和习惯。许多家长一边给孩子讲粒粒皆辛苦，一边却随手扔掉不合口味的食品;一边给孩子讲孔融让梨，一边却争先恐后地挤车抢坐;一边让孩子尊重父母，一边却不尽赡养父母的职责和义务;一边给孩子讲好好学习，天天向上的大道理，一边却一年也不摸书本，甚至沉溺于扑克麻将桌上;一方面我们怨孩子什么事只顾自己;另一方面，我们却又总把最好吃的让他先吃。……诸如此类矛盾行为，比比皆是。这种矛盾重重，言行不一的家庭教育，让不明世事的小孩确实感到为难，他们显得无所适从，或者不听家长训诫，甚至与家长顶嘴。说到这里，我想每个家长是不是应该细细反思一下自己的日常行为，是不是有这许多矛盾之处，是不是应该好好改进呢?家长应该具有什么样的形象?

首先要正直。正直，是做为一个“人”最起码的要求。不管孩子是大是小，家长在处理一些表现一个人人格高低的大小事情时，一定不要忘了旁边有一双孩子的眼睛，那也是一台精确的录像机，你留在那里的言行要和他的记忆共存。贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心……是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因，同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一--他因为有这样的父母而感到羞愧，自觉低人一等。

其次要有责任心。责任心，是一个文明人有教养的表现。父母的责任感，孩子不仅可以从家庭生活中感受到，而且还可体味他们在工作中表现的乐观和上进--这是人让自己生活更有意义，同时鼓励周围人也同样生气勃勃的秘诀。您在孩子面前，要像一个顶天立地的人，满怀希望，关心社会发展，关心人类的明天，将自己应该担的担子，稳稳地放在肩上。

再次言行要一致。言行一致，是家长取信于孩子的前提。不要以为孩子小就可以说不负责任的话，尤其不能吹嘘自己的历史，不要为了急于达到某一目的而向孩子许空愿。凡对孩子允诺的，一定是自己能做到的，如果一时做不到，也要给孩子解释清楚。

当然，我们家长还要有孝顺、惜时、自信、有耐心、有爱心、有同情心等等。只要你们塑造好自己的形象，做好“启蒙教师”，孩子会把依赖和爱，双手捧给你们!

2、对待孩子多积极引导，少训斥打骂

在座的家长听过“大禹治水”的故事吗?传说，大禹的父亲鲧花了9年时间治水，没有把洪水治服。因为他是水来土掩，造堤筑坝，采取的是“堵”的办法。结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。而大禹总结经验，采用了疏导的方法，开渠排水，疏通河道，使滔天洪水“决九川，距四海”，把洪水引到大海中去，结果治服了洪水。同样，当孩子表现出错误倾向时，家长应该着重去寻找问题产生的根源，并能像大禹治水那样，从源头上给予“疏导”和正确的引导，使孩子心悦诚服地接受我们的指导，改正自己的错误。

比如有的家长在发现孩子撒谎之后，常常忍不住火冒三丈，不假思索地把孩子教训一顿，甚至采取“暴风骤雨”般的责罚，但却忽略了具体的分析和指导。这样虽然有可能使孩子因为怕谎言被拆穿后被打而有所收敛，但没有解决根本的问题。如果时间长了，孩子觉得“反正是要挨打挨骂的，说什么都一样”，那就更加谈不上什么效果了。

例： 李木7岁，上小学一年级。因为他住的地方离学校非常近，妈妈在接送他上下学一段时间后，就让他自己走了。刚开始的时候，妈妈认为还不错，李木自己上下学，回家之后就先写作业。但随着时间的推移，妈妈发现李木开始撒谎了。如果老师留了三项作业，他回家只说留了一项。多出来的时间，他就是不停地玩，老师发现他总不按时完成作业，就告诉了李木的妈妈。李木的妈妈非常生气，狠狠训斥了孩子。但李木并没有改正这一错误，为了有更多的时间在外边玩，他依旧编造谎言。李木的爸爸为此打了他好几次，但李木就是改不了这个坏习惯，而且干脆所有作业都不做了。

这种情况其实在家庭中经常出现，我们家长自我反思一下，有没有犯过这种错误?儿童个性的形成是一个循序渐进的过程，操之过急恐怕没什么用处。对待李木不喜欢写作业的行为，我们还应该认真地听一听他的想法。给他倾诉的机会，他就很可能会说出一些我们不了解的理由。所以发现孩子撒谎时，家长注意不要轻易地发火，也暂时不要对孩子的所作所为进行评价，不能因为一次偶然的事件给孩子扣上“爱撒谎”的帽子，先尽可能地让孩子把事情讲得详细些，当了解了事实的真相、了解了孩子心中的真实想法，再有针对性地进行教育。

例：读四年级的赵萌看到别的同学总买零食，很羡慕，就把妈妈拿给她买作业本的钱去买零食。妈妈从赵萌的书包里发现了一些糖纸，就问孩子是怎么回事?赵萌就骗妈妈说是她在学校表现好，老师奖励糖果。妈妈找机会问赵萌的同学，同学说：老师对表现好的同学会奖励小红花，如果够了一定数目的小红花，就可以换铅笔或橡皮，从来就没奖励过吃的东西。赵萌的妈妈顿时明白，是赵萌撒谎骗她了。但是赵萌的妈妈并没有当面斥责、打骂，而是写了一封信给赵萌，告诉她：妈妈相信你不是有意骗家长，有什么事情要学会和父母沟通，当自己有了羡慕别人能买零食的想法，告诉父母，听听他们的意见，信的结尾说 “我相信这是你的第一次也是最后一次”。结果，赵萌很诚恳地向妈妈认了错，从此以后，再也没有发生这种事情了。

因此，当孩子出现不当行为时，家长首先要和孩子沟通，要注意加强对孩子的指导，对具体问题进行具体的分析，站在孩子的角度上，给孩子指出一个努力的方向和改正的方法。即使你的孩子有几门功课不及格，请不要发怒，也不要忧虑，应平心静气与孩子一起探查某些科目成绩欠佳的原因，父母可以向孩子提出一些问题，例如，“你能否解释某一科目成绩低落的原因”?“是否经常完成老师布置的作业”?等等。在追查原因的过程中，父母要态度和蔼，使孩子敢说真话，不作搪塞性回答。

3、对待孩子多科学表扬,少盲目夸奖

不论是成人还是孩子，没有人不喜欢听好话，不喜欢受到夸奖。今天到来的很多家长都具有较高的文化素质和修养,也曾尝试通过表扬的方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。然而，在具体的家庭教育实践中，有些家长反应：我表扬了孩子,他怎么还不进步?甚至会适得其反。这是为什么呢?是因为他们运用表扬的方式不同。那么，应该如何表扬孩子呢?

首先要把握表扬的科学性，要适度，有针对性。 表扬孩子对孩子的成长有积极的作用勿庸置疑，但是表扬孩子不能没有原则、不讲科学。不恰当的表扬不仅教育效果会大打折扣，不能激励孩子，相反会挫伤孩子。

例：一位妈妈，有一个12岁的儿子，儿子班上搞了一次手工比赛，要从众多的作品中评选出一、二、三等奖，名额有12个。回到家，儿子沮丧地拿出自己的作品。她一看，呦，挺漂亮的的小纸盒，只是上面的图案不够美观呢!她不假思索地说：“儿子，你做得真棒!”可还没等她说完，儿子就像机关枪似的向她开了火：“你又随便肯定，你还以为我是六七岁的时候，值不值你就夸我。告诉你，我这个作品，是最没有创意的，我知道你在鼓励我，怕我伤心。可你知道吗?你的鼓励实际是对我的污辱，你每次这样，我都挺难受的。明明知道自己确实不如别人时，却偏偏被表扬，我会感到很没面子!”妈妈一听，惊讶地看着儿子，说不出话来。

运用表扬教育、激励孩子不是简单的只有美好的语言就能达到良好的效果的，表扬的方式要得当，要具体明确，比如，这位妈妈可以说：“这个盒子做工很精细，图案内容也很有自己的创意，如果颜色调好那肯定很美。”这样孩子就会觉得妈妈的表扬是发自内心的，才会肯定自己这点真的表现不错。表扬的目的是增加所期望的行为，所以要让孩子知道究竟哪一种行为受到了表扬，表扬越具体明确，孩子就越容易理解和接受。当孩子起床后收拾好床铺，然后去刷牙洗脸，你表扬说：“你做得很好。”孩子不清楚自己的什么举动得到了妈妈的夸奖，如果换一种方式可能就好些：“你起床后把床和收拾得很整齐，真是太好了。”

其次要讲究表扬的艺术性，要适时，有惊喜性。好孩子是夸出来的，这话一点也不假，可真要想把孩子夸好，还得做到以孩子为本，讲究夸的艺术。夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要，而是为了孩子良好的思想行为的发展。

比如，如果你夸奖一位司机车开得很好，他不一定会感到高兴，因为这种话他听得太多了。而如果夸奖他高尔夫球打得好，他可能会感到非常高兴。为什么?就是因为意外!心理学研究认为，这是一种“自我扩大”的喜悦，因此很容易使人产生自信，也就是说，父母和老师在夸奖孩子的时候，应该特别注意发现他自己没有感觉到的优点，这样更能提高他的自信心，使他的内心世界产生推动力，这样他在各方面都能取得优异的成绩。

例：一位四年级的学生数学成绩几乎都是满分，但语文学习却很一般，以为他总觉得自己作文写不来。一次，老师吩咐写一篇“我最尊敬的一个人”，他写了自己的爸爸，虽然文采一般，但内容很真实。他妈妈看了，非常高兴地夸奖到：“孩子，谢谢你对爸爸的评价这么高，我替爸爸谢谢你。你能把你心里想的这么真实地写出来，可见你平时观察很细腻，这可是写好作文的一大秘密。你还用了成语，原来你积累了这么多好词啊。”孩子听了，非常高兴，从次以后，写每篇作文他都认真思考，而且有意识地去积累一些好词好句。渐渐地，他的作文经常被老师当作范文与同学们交流。

所以各位家长，夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分的表扬。在你不断的表扬声中，孩子的行为将发生奇迹般的变化，积极的表现会越来越多，消极的行为随之减少。如果将表扬和奖励结合起来，就能使教育效果更佳。奖励，以精神奖励为主，但适当的物质奖励也必不可少。比如孩子向往已久的一本书或一双鞋，还是某个玩具，虽然，给予孩子的物质奖励从数量上看是微不足道的，但对孩子来说，却是一种需要，一种满足，甚至可以转化成一股积极向上的力量。

4、对待孩子多培养能力，少事事代办

现代的家庭基本上是独生子女家庭，不少家长对孩子百依百顺，甚至出现完全“包办代替”的情形：孩子已经会自己吃饭了，父母还要一口一口地像填鸭似地喂;孩子会走路了，家长非要抱在怀里不可;孩子会自己拿东西了，还要家长一件一件地递到他们的手里;孩子会自己洗手、洗脸，还是家长给他们打好水，代替他们洗;孩子会自己穿衣服了，不让他们自己动手穿，伸着胳膊伸着腿由父母为他们穿;孩子写作业，家长要替他们削铅笔、灌墨水、用橡皮擦写错的字;写完作业，不要孩子自己收拾书包，还要家长替他们收拾;孩子自己会洗红领巾、手绢、袜子，家长不让他们洗，由家长代劳……一切事全都由家长给“承包”了。孩子们都变成了“衣来伸手，饭来张口”的小公主、小皇帝。你们是否想过，你们把孩子的事情全都包办代替，就等于把孩子的手、脚、脑都给束缚起来，他们将什么事都不会做。孩子总要长大，总要离开父母，进入社会，独立生活，若不具备生活自理的能力，不仅会给他们的生活带来许多的不便，还会影响他们的学习或工作，甚至断送他们的锦绣前程。

例子：从前，有一位小少爷，从小就特别聪明伶俐，喜欢读书，还能写一手好文章。有一年，县里举行童子考试，望子成龙心切的父亲，决定让孩子去应试。小少爷满怀信心地去了。考完回来，小少爷非常得意，似乎考中秀才是十拿九稳的。可出榜那天，他的名字却榜上无名。父亲不相信，找主考官查阅卷子，结果那卷子上面字迹时隐时现，模模糊糊，谁也看不清楚，主考官无法给小少爷的考卷判分。经查问，小少爷道出了原委：平时，在家做文章，每次都由书童磨墨，这次考试，没人替他磨墨，而他自己又不会，没办法，只好用毛笔在砚台上蘸点儿水写字，所以写得太淡了……

这虽然是一则笑话，却很引人深思。在孩子的成长过程中，家长要严格培养孩子基本的生活自理能力，免得你的孩子在关键时刻也遭受“小少爷”那样的挫折。很多事情我们都应该放手让孩子自己去做。孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练，只要经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，孩子毕竟是孩子，当孩子做事情时，哪怕做错，也要坚持，一次不行做两次，两次不行做三次，直到满意为止。当孩子提出问题时，家长不要马上给予答案，可引导孩子查阅工具书或资料寻找答案，和孩子一起查找资料等方法，也可以引导孩子通过自己的亲身实践观察解决。

例：一个孩子非常喜欢冬天的雪，每逢雪天就和小朋友在室外打雪仗、堆雪人。忽然有一天他问他的爸爸雪花是什么样子的?他爸爸说：你喜欢雪，怎么不知道它是什么样的呢?你自己观察吧!终于等到了雪天，他在外面站了很长时间，用手不断地接雪花仔细观察。观察后他非常兴奋地告诉父母，雪花是由五个花瓣组成的……由此还写了一片日记，受到老师的表扬。

这是一个聪明的爸爸，他这样做既可激发孩子在学习上的探究心理，又培养了孩子独立思考，独立解决问题的能力，同时也教给了孩子学习方法，使他终身受益。家长平时要有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力，做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。让孩子学会独立思考问题、解决问题，时间长了孩子就会学会独立处理各种问题了。

5、家长要多花时间陪孩子

有专家专门对学生进行过调查，结果是：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。但是目前我们的学生家长常给孩子金钱很大方，给孩子时间却很吝啬。总是诉苦：我要上班，天不亮就出去，半夜才回来，很累，回来哪有力气陪孩子?我生意刚扩大，一天到晚要应酬，哪有精力管孩子?。家长们，你们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦劳作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，应当多挣些钱，为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子要成人成才是第一要义，如果孩子不成器，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，钱再多，也买不到孩子的未来。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

例：有一个男孩儿缠着父亲陪他到小区的花园里玩。父亲却说：“我太累了，没有时间玩。”男孩儿失望地问：“你一天能挣多少钱?”“30元。”父亲回答。一个月后的又一个周六早上，男孩儿走到正要离家的父亲面前说：“爸爸，我‘买’你一天行吗?”父亲有点儿丈二的和尚——摸不着头脑。只见儿子从衣袋里掏出两张纸币塞到父亲的手里：“我攒够30元钱了，今天你就陪我吧!”原来，他没有上缴一个月的学校伙食费，这样省下了40元钱。这件事使这位父亲深有感触，事后他感叹道：“孩子的童年只有一次，为了赚钱而牺牲孩子宝贵的童年欢乐，真是太不划算了。”

是啊，孩子的童年只有一次，抽时间和孩子们在一起，不仅是一种方法，更是一种关爱。孩子需要关爱，需要沟通，可是，很多父母却做不到这些。

例：有这么一对年轻夫妇，总是埋怨自己的孩子笨，脑子慢，还怀疑孩子的心理不正常，为此带着孩子去请教一位专家。这位专家和孩子交谈后，给孩子的父亲开了这样一个家教偏方：一张笑脸，两句鼓励，三份野餐，须在草地、河边、阳光照耀下全家一起食用。原来这位专家同那个十岁的男孩儿交谈后，发现孩子的头脑清晰，反应灵敏。孩子向专家吐露：“我每天的生活很枯燥、乏味，早上吃完饭就上学，放学回家吃完饭写作业，然后睡觉。星期六还得去补习学校上课，有空还要练习吹黑管。好不容易爸妈说带我出去玩一天，爸爸又说有事。我现在就想玩。”根据孩子的诉说，专家得出结论：孩子一切正常，不正常的反倒是他的父母，于是开出了上述的家教偏方。

其实孩子愿意让我们陪的就是小学这个阶段了，到了初中以后，也许我们想陪，他们都不愿意了，所以我们要珍惜和孩子在一起的时间，要创造和孩子在一起的机会。早点回家和孩子聊聊学校的新鲜事，看看孩子的作业，和孩子一起读读书。我校开展国学诵读活动，引领学生走进经典赏读名著，我希望你们在家也能够和孩子共享“经典时刻。”以后我们学校将评选“书香家庭”，希望了你为了孩子，一起努力。愿父母腾出更多的时间陪伴孩子，亲身经历孩子每一步成长，因为我们的孩子只在我们生命中来过一次，不要给自己和孩子留下遗憾。

各位家长，孩子是您的，也是我们学校的，为了孩子们更好的明天，我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生。为人父母者，一定要摒弃那种“吃穿靠家长，教育、学习靠老师”的陈腐观念，增强家庭教育的意识，抽出更多的时间和精力关注一下孩子的思想状况和言行举止，对孩子多教育、多鼓励，自觉地担负起对孩子从小进行素质教育的重任。为了我们共同的心愿，也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作，继续关心和配合学校，对学校的工作多提宝贵的意见，加强联系，共同努力，让我们携手共创第一实验小学美好的明天!最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢!

各位领导、各位老师：

大家好！

一年来，在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的亲切关怀和指导下，在天祝二中全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、加强自身修养，丰富完善自己。

一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。

在工作中，我始终坚持以一个员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。

学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任二中校长以来，认真贯彻党的教育方针，团结带领导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。一年来，组织成立了“天祝二中理财领导小组”，设立了“校长信箱”，积极广泛采纳师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。

首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。

其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。

三是充实完善了《教职工考勤制度》、《天祝二中教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。

四是大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午晚检测制度，文明习惯养成准则和团委、班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度及周末留宿生的登记制度。

五是加强学生日常行为常规教育，课前唱歌，课后问好，规范了“两操一活动”。

六是积极开展了教职工排球、乒乓球比赛和师生歌咏比赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播大赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。

三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量。

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行师生的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转变。同时，学校采取一系列措施狠抓师德师风建设。

一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载；

二是开展强师德、正师风、树形象教育活动；

三是制定了教师“六不准”，教师以德立身、以德从教、以德育人；

四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公平、公正、透明。做到了收费公示，坚决执行国家“两免一补”政策，对办公用品、作业本、校服、供热用煤、工程建设等大小开支，均通过校委会研究讨论执行。

为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动和课件制作比赛，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。

大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高，针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质，促使一大批优秀教师脱颖而出。有四名教师受到了县委县政府的表彰奖励，有多名教师在国家级、省级、市级、县级刊物上发表论文，有三位教师分别被评为县级骨干教师和学科带头人，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。

一年来，天祝二中领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，学生学业成绩迅速提高，打破了教学成绩处于低谷、徘徊不前的局面。20xx年在全县九年级毕业会考中，我校学生取得了较理想的成绩，五科合格率由20xx年的13%提升到了今年的27.1%，提高了14.1个百分点。

四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高。

一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。

一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果；

二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”；

三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为；

四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓安全、保平安，培养学生懂法、守法、用法的意识。由于我校校门前是312国道，交通安全尤为重要，对学生进行交通安全教育一贯常抓不懈。因此，没有出现大的安全事故，学校也被评为“交通安全文明”学校。

五是学校积极争取资金，如期新建了厕所135平方米，新建校园围墙220米，修补校园围墙30米，维修课桌凳400多套，维修床板20副，新购床架25副，更新教职工办公桌椅40套，还更新添置了灶房设施和疫情防控设备，消除了安全隐患，目前校园更加整洁、布局更加合理、环境更加优美；

六是明确办学思路和目标，加强与社会各界的交流，不断寻求学校发展新思路，积极参加社会公益事业，为地震灾区捐款，为我县今年旱灾地区捐款，为当地南泥湾村重病学生捐款，树立了“我为人人，人人为我”的良好社会形象；

七是强抓学生食堂管理，严把米面、油盐、蔬菜、调料等入口关，提高了饭菜质量标准。通过整动和不懈努力，学生食堂卫生整洁，操作间布局合理，饭菜质量明显提高，服务到位。学生吃得满意，家长非常放心，得到市卫生局、市教育局及县上领导的好评。

五、存在的问题和今后的奋斗目标。

存在的问题：

1、个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强。

2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。

3、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。

4、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力赶上。

5、学校大楼渗水严重，导致电路损坏，存在着安全隐患。教学大楼墙体破损严重，影响内外整洁。师生宿舍紧张，食堂面积狭小，教学实验仪器、药品紧缺等硬件问题突出，严重制约了学校的进一步发展。

今后的奋斗目标

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。

2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。

3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。

4、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。

总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教育发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满意，让百姓放心。

谢谢大家！

20xx年3月2日-3日参加此次校长培训，我有幸参加了龙陵县校长培训。听取了市教育局长董保华的重要讲话、副县长李绍元的《如何做好领导》及保山学院副院长邓忠汉的《新时期中小学校长的角色及定位》的报告和杨德启律师的《校园危机应对及处理》的讲座，聆听了17所中小学校长的经验交流发言。让我耳目一新，深受启发，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领。充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。通过培训学习，我感受颇多。现谈一谈本次培训的体会：

一、校长是学校的领导者、决策者和管理者

邓忠汉在报告中提出校长要明白“我是谁，为了谁”。校长就要知道自己角色及位置，校长是学校的领导者、决策者和管理者，校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。校长作为学校的领导，就像了副县长李绍元说的做好四导：“引导（思想引导）、辅导（业务辅导）、督导（检查督导）、教导（开导下级）”。校长是决策者，就做好顶层设计，设计好学校的品牌，规划好学校的目标。校长是管理者，必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。

二、校长要具有新思想、新理念，具有正确的教育观、学生观、教师观

校长素质的高低关系到学校办学质量,关系到教育的发展。校长要把学校办成学生成才、教师成长、家长放心、社会满意的特色学校。首先,校长要加强学习,用最先进的教育理念武装自己,坚持在学习中工作,在工作中学习,通过学习掌握新理念、新知识、新思想。从而具有正确的教育观、学生观、教师观，才会正确引领教师的专业成长，才会用正确的评价体系评价学生，就会有“多一把尺子，就多出一人才”的理念，把差生变成希望生。

三、校长要善于协调、团结人，知人善用，调动教师的积极性

校长要充分发挥职工的整体功能，引导大家团结一心、目标一致、密切配合、协同作战，使全校凝聚成一种合力，这样才能把学校办好。李副县长在报告就说“校长的关键在于用人及团结人”。于是校长应多一点人情味，少一点火药味；多一点教育渠道，少一点空洞说教，协调好教师之间、教职工之间、干群之间之间的关系，营造和谐融洽的校园气氛，为了共同的目标，把心用在培养人才上，把劲使在提高质量上。同时校长必须坚持任人唯贤的路线，不拘一格的使用人才，做到知人善任，用人之长，尽量发挥每个人的聪明才智。这样才能调动教师的工作积极性。

四、十七所中小学校长的经验交流是传经送宝

在十七所中小学校长的经验交流发言中，我收获最大的是两方面：一方面是新教师的培养，赧等小学校长介绍用“磨课”的

方法引领新教师成长，收到了事半功倍的效果，是我们在培养新教师方面上值得学习的。另一方面“大拇指”激励法，龙新乡黄草坝小学校长以“大拇指为什么比二拇指短”，要我们多用大拇指来激励学生，这是我们值得试一试的，平时我们总是用二拇指指责学生，打击学生的学习积极性，我们怎么不用打拇指来表扬学生呢？提高学生的学习兴趣。

五、更加清楚地了解校园安全事故的相关规定及要求安全工作重于泰山，校长是第一责任人。

校长首先要抓好安全工作，校园安全工作是学校安全工作的一个重要内容，必须抓好。杨德启律师从法律的角度讲解了校园安全事故的概念及类型，结合个案分析了校园安全事故的起因及责任。使校长知道了校园安全工作应从哪几个方面抓，如何防范校园安全事故的发生。

总而言之，通过这次培训，使我知道校长要正确的定位自己，在学校管理中，要努力营造一个和谐、宽松的环境。

尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：

大家上午好！

迎着和煦的微风，满怀喜悦的心情，全民共聚，群情飞扬，乘用车一厂第二届“畅赢祥瑞青春飞扬”全民趣味运动会即将拉开帷幕。在此我谨代表乘用车一厂向活动的开幕表示热烈的祝贺，向各位领导嘉宾的到来表示热烈的欢迎，向活动工作中的全体工作人员表示衷心的感谢。

20__年以来，全体瑞风人聚焦四品，奋力作为，顺利完成上半年度各项生产经营任务。现正值年中清仓时节，本次全民趣味运动会的隆重召开，是乘用车一厂乐生文化落地生根的一次具体实践，也逐渐演变成员工喜闻乐见的品牌赛事。同时也是对乘用车一厂各单位员工身体素质、竞技才能、组织战斗力的一次重要考验。

本届运动会比赛项目的设置，既注重体育运动的竞技性，更注重其趣味性。“安全、健康、快乐、向上”是乘用车一厂本届运动会的宗旨和主题。其中每一位员工都将是运动会的主人，每一支车间代表队都会是一道亮丽的风景线。我和大家一样，期待着这一届运动会能有让人回味无穷的亮点，能有让人永存记忆的精美瞬间；能够精彩纷呈，笑声不断。

我希望，我们全体裁判员，全体工作人员，能恪尽职守，通力合作，公平裁决，热情服务，确保安全。我希望，我们全体运动员，能以满腔的热情，高昂的斗志，良好的心态，投入比赛。在运动中快乐，在快乐中运动。在运动中展示自己的风采，在运动中放飞自己的梦想。我祝愿，每一位运动员，在这届运动会上都取得好成绩，收获好心情。祝愿，健康与大家常在，快乐与大家常在。我相信，有大家的共同努力，本届运动会一定会取得圆满成功。在大家的共同努力下，我们江淮瑞风商务车的明天将会更好。

最后，预祝运动员们取得优异成绩，预祝比赛取得圆满成功。

谢谢大家！

我校确立了以“提高学生的德、智、体、美、劳”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作分以下个方面进行概要汇报。

中华传统文化讲究群体和合，既是人与自然的和合，更是人与人的和谐。20xx年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”系列活动，坚持以人为本、以教师为本、以学生为本，学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。开展感恩系列活动、温暖工程爱心捐助、公德比赛活动、文明办公室、文明礼仪班评比，让师生情在校园生根，如今的校园一张张美丽的笑脸，一声声礼貌的问候，一句句真诚的关怀洋溢着春天的气息，绽放着夏天的热情。相信这所校园定会成为我们心中美丽可爱的家园。

师生读书比赛，让教师在品读古诗文、名著中，人生得以丰富。在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展。

1、名人读书方法介绍。

2、好书推荐。

3、读书体会交流。

4、读书知识竞赛等。

从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。

这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深入下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。

以安全管理为例，主要从以下几方面进行：

（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明

1、建章立制：制度做到全面、切实、可行。

2、细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。

3、明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。

4、奖惩分明：对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。

一年来，学校安全工作成效显著，校园内安全事故逐渐减少。

（二）安全维护日常化

由于是农村学校、设备落后，教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在3千元以上。

学校本着“教师发展学校”的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以教研组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。 在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升。

以“公德”为主题贯穿学期。

本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德比赛从今天开始”。而且讲话主题都是关于公德意识方面内容：

再通过讨论，明确和强化德育工作的时效性，强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在校会上进行表奖。并在校会上对20名好孩子、20名好公民、20名好学生表彰，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。

1、实现了校园地面硬化和绿化建设，办学环境在逐步改善。

2、建设改造了厕所、办公室，教师住宿，办学条件在逐步改善。

3、政府采购了12套办公桌椅、资料柜等办公环境得到了改善。

一年来在各级政府的关怀下，在中心校的正确领导下，我校也取得一些可喜的成绩如：

1、在中心校举行的卫生评比中我校获全镇第一名。

2、在中心校举行质量检测中我校获全镇第三名。

3、可以说我校的各项工作在全镇都是名列前茅。

一、为人师表，廉洁自律。

一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习、积极实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结学校一班人，带领全体教职员工积极工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。

二、学以致用，提升自我。

学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名管理者，只有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能保持与党中央的一致。这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理知识和技能。通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理经验，更好地为管理学校提供新的养料。第三是学习教学专业知识。我是一位校长，但首先是一位老师。所以，我没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。本学期，我积极参加苏州市教育局组织的第九次名师名校长例会活动，积极参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级教师论坛活动，还参加了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年教师开展结对活动，帮助青年教师提升专业水平。今年，本人在吴江市骨干教师送教活动中两次执教观摩课;在常熟举办的“苏州市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”上执教观摩课;在河南登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在安徽泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在山东省青岛胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在宁波举办的《教育科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区广西钦州市和百色市，给当地老师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年，本人在省级刊物上发表文章3篇。

三、凝心聚力，打造团队。

今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我始终坚信，只要能形成优秀的学校团队，发扬团队精神，就一定能取得各项工作的胜利，也会获得丰硕的成果。因此，工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领学校班子成员，同心协力，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝聚全校教职员工的集体力量，共同奋斗。工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，虚心听取他人意见，学校的重大决策都是集体讨论决定。学校全体行政班子人员及全体教师，团结一致，大家群策群力，人人都为打造优秀山湖团队作出了贡献。

四、勤奋工作，积淀底蕴。

年初，学校根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合自身发展的工作规划，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。

1、以校园文化建设为抓手，优化校园育人环境。

今年，在开发区各级领导的关心支持下，学校共投入了近两百万元的资金，进行了设备添置和校园文化建设。到目前为止，学校完成了“六大中心”的建设，即：科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图书阅览中心、教师研究中心。完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理咨询室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建设;完成了校园电视台的建设并投入使用;所有专用室的制度全部上墙;学校西立面增添了校名;各幢楼的楼名已确定并即将安装完成;校园总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都即将安装完成;学校的班牌全部更换;在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣传栏，其中宣传栏内容有：教师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等。通过这些中心和专用室的建设，改善了校园环境，较好地营造了校园的育人氛围。

3、以活动为载体，注重德育工作的实效性。

学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成，也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此，学校以《小学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢?其主要的载体就是活动，让学生通过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、集体主义、安全、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动。同时，注意抓好“三结合”教育，成立了第一届家长委员会，开展了与社区共建活动，进行了家访活动，充分发挥家长学校的作用，齐抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。

4、以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性。

面向全体学生，教好每一个学生，是我们的目标。我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，加强对课堂教学的研究。我们进行了有效教学的视导调研活动，针对问题和不足，提出整改意见。市教研室各学科的教研员来我校进行有效教学的调研，指导教学“六认真”工作。我们还利用数学基地在我校的优势，推动青年教师进行磨练课堂。青年教师在各类评课活动中取得了较好的成绩。我校学生在老师的精心教育下，各方面的素质都在提高。他们在变得有礼貌了，他们在变得讲究卫生了，他们在变得喜欢阅读了，他们在变得守纪了等等。他们在市航模等比赛中也能拿回来一、二等奖了。所有这些都是教学有效性的体现。

5、以实在的校本教科研为途径，提升教师的专业水平。

尊敬各位领导：

我是xxx小学的校长，承蒙各位领导信任，让我在校长位置上锻炼了x年，在职期间，我积极配合上级有关领导，做好学校的各项的工作，从不打折扣，每项工作力求做到最好。所以许多老是笑我说：也就是你“拿着鸡毛也当令箭”。这是我性格决定的，只要是上面要求做的事情我会全力以赴，不要更好，只要最好，所以x年下来，我觉得很累。

我去xxx学校第一年就赶上省督导评估，为此学校负债置办了各种硬件：

1、为节省开支，我利用双休日带领全体男教师冒雨打了一眼深井，为学校节省了几百元资金。

2、主动联系爱心人士xxx，为学校添置几千元的体育器材和图书。

3、x年中代表市、县、镇迎接省级县级的领导的检查，我们牺牲了双休日节假日也心甘情愿，只为顺利过关。

4、迎六一，为节省开支，我和老师们一起把自家的缝纫机搬到学校，利用课间休息时间带领全体教师能裁剪的裁剪，能缝纫的缝纫，十二套演出服在演出现场获得了大家的好评，节目得了一等奖，并在电视台播出，亲自裁、缝不仅仅是为学校节省了一笔不小的开支，更是为展示我校教师的凝聚力和风采。

5、x年来，我一直坚持任课，以便于指导教学工作，我校的教学成绩年年有进步，第一年领奖金的教师第三名，今年第二名的领不到了。

6、x年来几乎每天都是第一个到校，最晚一个回家，有多少次回家饭时早过，路两旁街灯已亮。

我说了这么多，不是在表功，只是人领导们回忆一下我的工作态度，我曾经说过，如果我工作中有什么差错，我会承认是我工作的能力问题，但绝不会是态度问题。“答应别人的事就一定要做好”这是我多年来做人的基本原则。

辞职的首要原因： 我身体不好，无力担负起管理学校的重任。在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫，从前年冬天开始，经常头疼，失眠，心脏更是不好，为此已花去几千元医药费。这种状态无法起到带头作用，只会影响学校工作，很难再胜任校长一职。

辞职的第二个原因 ：本人社交能力明显低于他人，理顺不好各个层面的关系。

第三个原因：本人管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。学校偏僻，交通不便，教师不愿意来，来了也留不住。

第四个原因、由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，有几次回家晚饭时间已过。路上行人稀少，车辆倒是不少，刺眼的车灯找的我什么也看不见，几次险些被撞，有两次被刮伤，家人埋怨，又不放心。我常常感到力不从心。

鉴于以上诸多不足，再担任该职务，不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。同时，也是对自身健康的一种摧残。故此，再次向上级领导提出申请，请求辞去xxx小校长职务。

请领导批准。谢谢！

申请人：xxx

xxxx年x月x日

一、个人简历

二、对校长之职的体会

我任校长之职，历经七年，其中薛里小学四年，东苏冯小学三两年。七年来，对校长之职的感受，不是荣耀，更不是享受，而是巨大的压力和无限的责任。我从教师走到教导主任，再到校长，位置之变，其压力和责任随之加重，因为范围的扩大，事项的增多，加之上有领导，下有师生，旁有社会各界人士时刻关注着、期待着，也是校长是管人、管事的职责而定的，它牵涉到一个地方的稳定、教育的发展与经济的繁荣。这就是我对校长一职的肤浅认识。

现从以下几方面汇报告：

三、思想纯正，待人坦诚

我自任校长以来,工作责任心强、事业心强，上进心强。在工作中能坚持党的方针、政策，能遵纪守法，能够以人为本，能做到时时处处关心教师和爱护学生，从没想到校长是权力的象征，是谋利益的机会，而是领导交给的重担，是领导付于的责任。所以能时时以校长的标准衡量自己，事事以法律法规和上级要求为准则，能做到以平衡的心态对待人和事，能够以热情饱满的精神迎接每一天的工作，能够以信任、坦诚的态度对待每一位同事，能够走出对职工耍小心眼和打击报复的魔圈，让教师能够在心境踏实中安心工作，消除了人力内耗的现象。所以每到一所学校，职工总是以心直口快，处事公正评价我。

四、管理方法，刚柔相济

校长的职责就是管人，人管住了，事也管好了，从而工作就会顺利，效果就会良好。小学校长管理的原则大同小异，但管理的方法却是千变万化，纯法制化、制度化管理虽然公正，但显得僵硬，无人情味，纯人性化管理虽显得和气融洽，但缺乏公正性、深入性，校长将成为“泥水匠”，管理的模型就会成为纸灯笼。所以我每到一校，从实际出发，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分体现制度的完整性和实效性，这样领导和教师说话做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的热情、关爱去感化人，规范人外，我还善于观察人，善于寻找和抓住机会做思想工作，如领导与领导之间、领导与职工之间、职工与职工之间、职工与家长之间等协调工作。几年来，我将对职工的了解，依据各自的生活习性、性格特点和工作能力进行分类掌握，如从个性上我分为“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”，即优秀职工称为规范型，这种人是单位的主力军，是宝贝、是财富，适于人性管理。大方向正确，小毛病常有为偏移型，工作特点是常在标准底线走，这类人虽坏不了大事，但要时刻提醒。情绪不稳定，工作态度时好时坏，工作效果时好时差即为“动荡型”，这类人必须校长亲自把脉处方，章程化管理和人性化管理并用。思想顽固，逆反心理突出，钻研对抗方法，经常与领导作对，看同事不顺眼即为“逆反型”，这种人要特别留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出击，要打“药海战术”，动用亲戚、朋友、群体监督协调、感化，刚性管理要占重要地位。从工作能力上我又分为“复合型、单一型、开发型、带动型”等，即多个专长，综合能力强称之为“复合型”;只有一项特长称为“单一型”;虽有基础，但还需要培养称为“开发型”;工作能力一般或低下，称为“带动型”。掌握了这些，便于寻找管理方法和工作搭配。

五、工作目标，线索清晰

七年的校长工作，不论在哪个学校，不论在哪个时期，我都能因地致宜的制定长远工作规划和短期工作计划，工作任务根据轻重缓急，一批一批下达，工作效果一项一项的验收，让教师了解工作目标、工作方法，明确该干什么，不能干什么，怎么干等等，这样学校工作效果，学校有杆称来衡量，职工个人工作成绩，自己有杆称来衡量，从而就找到了自己所在的位置。

六、工作方法，灵活实际

我深知管理事项是千头万绪，管理方法是千变万化，但我能够理清工作思路，找准工作突破口。我深知领导的力量来源于学校领导班子，所以我非常注重领导班子的建设，由于我的助手全是刚走上领导岗位，工作技能欠缺，经验不足，所以我除了钻研自己的工作技巧外，还要指导他们的工作，每一项较大工作，从方案到过程，再到验收，三个流程我都必须关注。能够明确管理方法既有常规性，又必须有新颖性，即“不能常穿一套衣，只能常长一副脸”。对班级管理采用了“自评、互评、学生家长打分”的评估方法，这样提高了管理效能，得到了各方面的好评，确保了学校历年平安;对校内工作采用了“民主讨论，有奖建议，校外征集”等办法，因此加快了民主管理的进程和学校发展;对教师能力培训采用了“集体培训、个别辅导、一帮一、多帮一、单项辅导、综合培训、定期下达学习任务、不定期考核、自我评估、设立专项的教师学习奖学金和奖励考核分”等等办法，大大的提高了教师学习的积极性工作能力;在协调学校周边关系上我采用了“细观察、深了解、寻亲情、多交谈、冷处理”的方法，有效的化解了周边的矛盾，明确了互存互利，形成了邻里和睦，促进了和谐发展;在激发职工上进方面采用了“榜样标兵示范人，考核奖励激励人，规章制度约束人”的办法，击活了教师的上进心，形成了随着“指挥棒”动的格局;在处理校长与职工的关系上，采用了“宽容、理解、关爱、勾通、互勉、自谦”等方法，增强了友谊，促进了团结，减少了阻力，形成了合力，彰显了管理技能。

七、创新思维，勇于进取

懂得校长关键在于动脑、创新是发展的源泉、先进的办学理念是发展的灵魂。所以我能够坚持新的工作思路，新的工作方法，即人们所说的“人有我优，人无我有”治校策略。要盯准教育这个大市场，充分估计各方面带来的冲击。例如我在建设东苏冯小学环境时，必须建成让人们感到新颖、舒服，更是周边学校没有的独特景观;在教学组班中我采用了“学案加教案”的方法十分凑效。在巩固学校生源，办起了中心幼儿园，学生多，效果好。我始终坚持每个阶段都有新的工作目标和新的工作任务，每学期都有一样或几样新鲜菜奉献给领导、家长、社会。

八、廉洁自律，永不受制

自任校长以来，深知校长必须清正、廉洁，经济上一尘不染。我首先是用对财务人员，完善财务管理制度，做到“一据三名，一期三定”，即一张支出据有收款人，经办人，单位负责人三方签字方可有效，一期定时扎账、定时清账和定时公布账。凡是较大笔开支必须经集体讨论定价后，再报上级审批方可定案。由于我出生家庭极为贫寒，对勤俭节约的观念是根深蒂固，所以我每到一校总是把还债、投入发展放在首位，能做到不等不靠，自实其力谋发展，把治理学校当成治理家庭，把职工当作自己的亲人，我不能做半点对不起他们的事。

九、对待成绩，永不自满

由于我的为人，由于我的工作思路和工作方法，得到了各级领导的支持，得到了广大职工和社会各界的支持、理解与配合，工作较为顺心，成绩较为突出。东苏冯小学环境建设得到了人们的向往。学校管理得到了人们的肯定，教学改革得到了人们的称赞，新校建设让人们羡慕，教育教学成绩让人振奋。七年的平安，让人们感到欣慰，教学质量的稳定上升让人们感到满足，我个人获得的县优秀德育工作者、优秀党员、优秀教育工作者、优秀少先队工作者、县优秀教育工作者等殊荣，让我感到激动……宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成绩的取得是各级领导对我们工作支持的结果，应归功于团结拼搏的教师团队。成绩终归历史，对事业无尽的追求才是我人生的坐标。

十、展望未来，再创佳绩

，在今后的工作中 “以学生健康成长为本，为学生终身发展奠基”是我们的办学宗旨， “创名校、育明生、做名师”是我们的行动指南，我们将一如既往，抓住机遇，发展自己，共同撑起南张教育的蓝天。有决心、有信心、有能力把东苏冯学校治理好，决不辜负领导的重托，个人也决不留下任何遗憾!

老师们、同学们：

大家暑假快乐!经过了一个平安、愉快的暑假，满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年秋季这个金色的季节。我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的美好憧憬，又走到了一起。过去的半年里，我们全体师生心往一处想，劲往一处使，在学生安全方面确保了无大事故发生，赢得了社会的普遍赞誉，这是我们的老师为之付出辛勤的劳动和同学们自护能力不断提高的结果。今天我利用xx年秋季开学典礼的时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。

一、注意校园安全：全体同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体的说要做到：

1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园。禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、鞭炮、弹弓等。

2、禁止携带火种进入校园。

3、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

4、上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，禁止攀爬高层和危险物，不得攀爬教学楼护栏及教室窗口。

5、禁止在池塘边河边、高速路上玩耍。严禁私自下河、潭洗澡。

6、安全用电，禁止接触电源。 ①不能接近、触摸电源和电器。 ②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 ③发现绝层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。 ④同学们不得在院墙旁配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

7、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏和作危险游戏。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械，如打篮球、踢足球等。

8、禁止到危险建筑物周围玩耍。

10、门卫管理人员禁止校外大小车辆进入校园，学生家长到校车辆停放在校外。

11、学生到校、放学严格实行家长接送制和路队管理制度。下午放学后，住校学生不得随意走出校园，走读学生禁止在学校和路上逗留，按时回家。

12、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;上学期个别学生把篮球带到教室，在走廓上游戏，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

二、注意交通安全：

现在马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路左看右看再左看，确无车辆就通过;不在马路上踢球;不准骑摩托车;骑自行车，不在公路上骑飞快车;乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。做到：宁走百里平安路，不乘半里危险车。

三、注意校外活动安全：

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，不带或进入林区，防止意外伤害和森林火灾;不烤明火、煤火，以防煤气中毒。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

四、注意饮食安全：

现正逢春季，是多病病发期，每个同学要注意身体，要求每个同学做到： 1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。 2、加强体育锻炼，按时做操，增强身体免疫能力。 3、不提倡吃零食，同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。严禁学生将三无食品带进校园，更不要将非本校供应的奶制品带入校园,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。 4、讲究环境卫生，(1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。(2)、要讲究环境卫生，(3)、负责的值日生每天保证清洁区及教室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。要注意食品卫生安全。

五、提高自我保护意识和能力：

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期在家里，我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

六、注意家庭安全：

同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

无论做什么事，都要记着安全第一。我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们中心小学一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭我们一定要学会珍惜生命。熟记安全知识，学会保护自己，不安全的事不做。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天!

老师们、同学们，秋天是金色的季节，是收获的季节。在这希望的秋天里让我们播下汗水，收获更加美好的明天!让我们踏着秋天的脚步勤奋学习，积极工作，锐意进取，为创办名符其实的平安学校而努力奋斗!

最后祝全体师生：在新的学期里学习进步，健康成长;平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。

我相信的全体师生也会像这地球上的万物，在新年新期里，焕发容光异彩，精神振作，取得工作和学习的新成果!各项业绩更上一层!

谢谢大家!

各位领导、各位老师：

春去秋来，日月如梭，转眼间已挥手而去，新的一年又开始了。从1997年2月至今，整整13年时间，我与大家从有缘相识、到愉快合作、直至建立了深厚的友情。再过半年，我就要退休了。此时蓦然回首，不禁感慨万千，思绪难定。可以说，当时的我是心怀对教育的梦想和对美好人生的执着追求到东小任职的，我想干事、想多干实事、想多干善事，想干有益于学校发展的大事。总之，希望自己在任职期间为了东小的发展能干得尽心尽力、实实在在、痛痛快快、明明白白，轰轰烈烈，多留成绩，少留遗憾。为此，我心中常常在追问，怎样当好东小的校长，怎样才能成为一个优秀的校长。因为有了这些追问，才使我的工作富有挑战、更充满色彩、更具有意义。在东小工作的这些年来，我非常开心，非常愉快。尽管在工作中并非事事顺心，有过不少困难，也有过诸多无奈，但更多的是得到大家的理解与支持，以及付出的劳动所换来的收获，还有那一串串往事所留给我的美好记忆和永久的怀念。

校长，也许对普通人来说是权利大于责任，是一份耀眼，也令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个地地道道的服务者的代名词，它服务于学校、服务于老师、又服务于学生。正因为我对自己所从事的这个职业有了较深的理解，并保持着一种平和、健康的心态，所以我为自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地实践着：不以权威治人，应以威权服人;不靠制度管人，应凭人格育人;不看表面顺从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。

过去的一年对东小来说非同寻常。由于区上教育资源的整合，撤校并点的实施。我们东小属于撤并之列。学校不仅班级减少，所剩班级的学生也纷纷转出，在加之一些教师的调出，使开学一段时间师生的情绪波动，教育教学秩序不稳。学生数量减少，经费紧缺，又面临学校与邻居围墙的修缮，学校环境的整治等一系列困难。所幸的是，这只是一段时间。我们学校的领导、教师很快调整好心态。并没有因此就灰心而丧失工作的责任心和积极性，学校也未曾因资金缺乏而气馁，停止发展的脚步，大家却在乐观情绪和充分的自信中，同心同德，齐心协力，继续向前努力，一年来，学校的教育教学工作井然有序，动静结合，内外相融，夯实基础，培养特长，注重发展，教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有进。

总结过去一年来取得的成绩，我认为我们学校主要抓好以下几方面的工作，而以下工作都紧紧地围绕着一个主题——坚持“以人为本，科学发展”。

一、加强建设，优化队伍，提高素质

随着基础教育课程改革的不断推进，教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。一年来，全体教师通过市级培训、区级培训、校本培训和网络培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐，对教师们的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及娱乐活动都十分关注。虽然经费不足，但每逢节日，学校都要对教师进行适当的物质慰问。各位老师在教导处的组织带领下，更加重视团队精神的培养，凝聚力和战斗力不断增强，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将东小办好。

二、坚持以德育为首，全面推进素质教育

学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。如：上学期，学校支部根据市教委《在全市中小学积极开展“感恩教育”活动》安排。在全校开展了如火如荼的感恩教育活动。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施。板报有感恩教育的专栏，班会有感恩教育的主题班会，国旗下讲话有感恩教育的演讲，课堂渗透着感恩教育。并在全校进行了感恩教育演讲活动。同学们演讲的内容健康充实，生动感人。有感激父母如山如海的养育之恩;有感激老师无怨无悔的奉献精神;有感激同学互帮互助的友爱情操。演讲的效果良好，收到了预期的效果。本学期，教导处安排了一次别开生面的趣味竞技活动。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教育，通过家长会、家长问卷、新闻报道等渠道，加强学校、家庭、社会的横向联系，获取更多的理解与支持。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。有两名学生的“感恩教育”征文稿获市级二等奖，一名学生获市级优秀少先队员称号。??

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作的管理。一是加强领导。由副校长分管毕业班工作，并且多次召开毕业班工作会议，毕业班学生干部及学生代表会，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦。

2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。一年来教导处进行了“我与新课改同行”，谈“学困生转化策略”“数学户外游戏”

“语文教法研讨”

等教研活动，每学期进行公开课一次要求全部采用现代化教学手段，提高教师实践新课标的能力。上学期宋桂兰，郭小莉老师撰写的“健康教育校本课程”;郭小莉老师撰写的论文“新课程需要新教师”;王惠娥老师撰写的论文“数学课如何启发学生的探索兴趣”;成小玲老师的“春天”课堂教学课件;王洁老师的圆周率自制教具;参加了陕西省20__年基础教育教学成果展评。在今年的教师五项基本功达标中，六名教师达标。

3、加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩(20__领导班子个人述职报告)和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。

四、加强教学常规管理, 全面提高教师的教学水平

1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。每学期查教师教案3次，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。

2、注重老师的上课管理。本学期来，教导处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

3、督导教师的作业批阅20__小学校长述职报告汇总工作报告。教导处按照作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。

一年来教导处共检查各科作业4次，抽查4次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。并进行量化打分。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、一年来我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，支部印发安全公约，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。本学期的甲流预防，学校大会小会讲，班会课堂学，首先使师生充分认识到预防甲流的重要性。并且成立机构，制定规章制度，安排专人负责，坚持晨午检，班主任登记，专人上报。使甲流感得到很好的预防。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。一年来，学校支部组织了两次全校性法制教育会。邀请了派出所民警上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增强了师生的法制观念，提高了法制意识。

六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化

学校十分重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、告东小家长书、教师会议、学生集会、家长会及对外信息报道等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职务晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。学校各班在评选学生干部、三好学生、优秀干部等工作中，也充分体现民主管理的透明度。通过全体同学和老师的共同评议表决，产生各种先进人物。一年来，学校进行了一次家长问卷调查，两次学生问卷调查，多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，学校定期或不定期地召开学生家长会、退休教师座谈会，向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，相互交流在教育的新形势下学校的发展走向及教育三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。学校发放的每一次福利慰问品，都是通过校委会研究决定，公开于教师，工会实施。每学期期末，学校的账务开支情况向教师公开。

在这一年中我个人主要做了以下几件事：

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。我虽然已近退休，但最后一班岗还是要站好，思想观念不能落伍，仍要站在时代的前列。为此，我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念;通过外出开会培训、取他人长，补自己短;通过深入教学一线上课、听课、评课、导课，与教师一道研究学习，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，彰显个性。十多年的校长经历，使自己拥有平和健康的心态、精力充沛的体魄、开朗宽容的性格、容易与人相处、与外界沟通。为此，在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势，不仅有利于建立友好的群体关系，而且为经费紧缺的东小争取资金，粉刷了墙壁，整治了校园环境。又与东街村多次交涉联系，使其出资修缮了与邻居的围墙。促进了东小的教育教学工作顺利进行。???

3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好;校长要做校长的事，做重要事，做关键事，做把关事，各领导各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做;老师该做的、能做的事老师做，老师做不了的事、难做的事校长帮助做。为此，在工作中，我不喜欢事必躬亲、过问太细、管得太多、统得太死。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创造空间，因为我相信每个人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受磨练、能否笑对人生。

4、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。第二是对我们学校的现状保持清醒。虽然我们学校面临撤并，但还没有撤

学校办一天，仍要求发展。我要求自己站好最后一班岗，也教育老师站好最后一班岗。因而，我们东小的领导、教师合拍、合心、合力，是东小的教育教学工作顺利进行。

各位老师，十三年来，为了学校的发展，大家跟着我的确吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位教师表示衷心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们为振兴东小所做出的努力和贡献。

中心小学领导:

承蒙中心校领导厚爱，让我担任x小学校长之职。经过二年半时间的实践，本人觉得自身难以胜任该职务。原因如下:其一、本人管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。其二、本人社交能力明显低于正常人，理顺不好各个层面的关系。其三、本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学。其四、由于无力担负起管理学校的重任，在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫。其五、由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。

鉴于自己以上诸多不足，再担任该职务，不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。同时，也是对自身的一种摧残。故此，再次向中心校领导提出申请，请求辞去x小学校长职务。请中心校领导批准。谢谢!

此致

敬礼

申请人:

20xx年x月x日

本人担任__小校园长一职，主抓校园教育教学工作。一年来，本人尽职尽责，把校园的教育教学放在首位，并用心协助王校长做好校园的常规管理工作，带领班子成员搞课题研究，成效显著。下面就本人今年来的工作做如下汇报。

一、政治思想

1、进取

我在政治思想上进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业，遵纪守法，有强烈的事业心和职责感。践行重要思想，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，用心利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

2、真诚待人

对周围的人我能热情真诚相处，年老的教师敬之为长辈，青年的教师视之为朋友。我为他们取得点滴成绩而快乐，无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮忙，我都给予支持。因而，促进了领导班子整合力的构成，促进了校园的稳定发展。

3、为人正直

在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻，不瞻前顾后、不耍小聪明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以群众利益为重，以教师利益为出发点。说真话，做实事。当校长的好参谋，做教师的贴心人。真正做到：在思想作风上实事求是、表里如一;在工作作风上认真严谨、讲求实效;待人处事光明磊落、诚实守信;在生活作风上端庄稳重、亲切大方;在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言礼貌规范、举止文雅;努力在各方面做师生的楷模。

二、工作思路及体会

1、当好助手

作为副校长我懂得就应是校长的好助手。用心协助校长抓好校园常规管理工作，完成校园的各项任务，在王校长的领导下，用心为校园的管理出谋划策。在工作中摆正自己的位置，不越权管理，协调好各部门工作。我十分注重平等对待教师和班子团结。我常与教师促膝谈心，了解教师的心声，把教师想法带到班子会上，及时根据教师的推荐修改和完善了《二龙小学教师教学工作奖惩制度》、《教师工作月考核办法》，真正起到了教师和校园之间的桥梁及纽带作用。

2、带个好头

作为班子成员我深知以身作则是工作的基础。一年来，我从不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，一起参加教科研活动，坚持出满勤，所教三年级《科学》从未空过岗，且教学成绩局全镇前列。对校园大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。

3、唱好主角

教育教学是校园的主旋律，也是校园分配给我的主抓工作，深感职责重大，不敢有丝毫懈怠。从期初的计划制定、人员分工、课程安排，到计划的实施、活动的开展都全面详细、客观公正的进行，“向管理要质量，以质量求生存”是我的管理理念，在分管校园教学业务的决策、组织、指导等过程中，始终与王校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印，教学成绩有了显著提高。

4、扮好配角

除了教育教学工作，我还用心主动的协助班子其他成员做好工作，与明主任共同组织实施《综合实践活动》的课题研究，参与中心园的教师考核，在建立平安校园中，也做了实事。

三、主要工作实绩

1、比较出色地完成校园各项重大活动的组织实施。学生乒乓球比赛、田径运动会、间操课展示、教师基本功竞赛等，丰富了校园的校园文化，提高了师生的综合素质。

2、科研工作开展比较有序，“现代远程教育在教学中的应用”已经结题，“师资培训课题”第二轮开始，“综合实践活动课题”开展顺利，青年教师的培养卓有成效，荣获市级基本功二人，县级“精品课堂”一人，镇级三人。

3、教学成绩显著，上学期期末统考有5人7个学科进入全镇前5名，根据教师们的工作状态，本学期末将有新的突破。

4、用心协助校长抓好校园文化建设，与教师一起动手粉刷、装潢，为校园节约了超多资金。

以上成绩的取得，当然不是我个人为之，是师生自身努力的结果，是群众智慧的结晶。

四、自我评价

本人一年来，能全身心地投入校园的工作，做到“事业第一、校园第一”，时时处处以身作则，与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏;在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善;在校园管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度;在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献;在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。

五、存在问题

在平时的校园管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

六、努力方向

1、领导潜力有待提高，个性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高校园竞争力、生命力。

3、不断提高自己改革创新意识，个性是新课程改革下的教育该怎样做有许多值得探讨的问题;要逐步完善校园教科研的制度，强化“科研兴校”意识。

4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

回顾一年，有得也有失。成绩的取得和校园团结的领导班子、教职工的支持分不开，在今后的工作中我将继续努力，正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好，使校园这部教育机器能有效运转，发挥良好的教育功能。

以上述职，敬请领导批评指正。