常回家看看作文初中(优秀20篇)

尊敬的家长(监护人)：

您好！在百忙中又打扰您了，诚切邀请您能在3月29日下午1:30准时光临b 中学，参加我校的家长会，您的到来将是我们最大的荣幸！

首先我们真诚感谢您对我校各项工作的关心、理解、信任。我们深知学生的每一张笑脸，都承载着家长的殷切希望和美好憧憬；孩子的教育工作是学校和家庭的共同责任，孩子的成长需要教师的培育和您的培养，孩子的成长环境需要我们共同营造，只要我们携手，肯定能教育好孩子。

各位家长，您的孩子在学校我们会时时给予关注，刻刻倾与关爱，关心每个孩子的学习、纪律和活动表现。但人非完人，我们工作中也肯定存在许多不足，这迫切需要您来学校交流，同时也很需要您到学校来交流孩子在家的学习、生活和您的教育做法，以达我们形成合力促进孩子发展之目的。

会议分两个阶段：

签到时间及地点：下午1:30，各班教室。

第一阶段：下午1:40—2:10，在礼堂听取学校工作报告及家校共育有关要求。

第二阶段：下午2:20—3:40，在各班教室召开班级家长交流会，由班主任老师汇报学期工作情况。

各位家长，为了我们共同的目标，恳请您百忙之中，莅临出席家长会。我们再次盛邀您！

此致

敬礼！

班主任温馨提示

亲爱的家长：

1.如果您认为工作太忙，我们想告诉您：没有什么比孩子的教育更重要。

2.如果您有理由迟到或缺席，您的孩子会不会在学习上也这样呢？

3.我们还想提醒您，家长是孩子的第一老师，您的一言一行会时刻影响孩子，因此进入校园请注意文明礼仪，请服从学校统一的安排。

4.家长会期间校门口交通可能会有点拥挤，车子停放请不要随意。

5.请您在来学校的途中注意安全。

6.为确保会议的顺利进行，请各位家长准时参会，校园内禁止吸烟。

7.会议期间，请自觉遵守会场秩序，将手机调为震动状态，请不要在会间接听电话。

………请……沿……虚……线……剪……下………

家长回执

注：请学生将回执于2*年*月2*日(星期一)交班主任

Invitation letter

The " Language Newspaper Cup" national essay contest for middle school students has been held once a year and has successfully held 16 times, with more than 10 million students participating in the contest, which has had a wide and far-reaching social impact and is the authoritative brand in the national middle school student contest. The competition has also received high attention from a number of high-level universities in China, and many universities have indicated that they will give priority to the graduating high school graduates who won the competition in the examination of their own enrollment.

The high-profile 17th " Language Newspaper Cup" National Composition Contest for Middle School Students has now begun, and the majority of middle school students are welcome to participate in the contest. As a national authoritative brand competition, the practical value brought by participating in the " Language Newspaper Cup" national essay contest for middle school students is also praised and praised by teachers and students.

Participation in the competition has a great influence on senior high school students and is deeply in line with the spirit of quality education. The awards obtained by teachers, literary societies, schools and teaching and research sections in the competition are not only a strong proof of their excellent teaching performance, but also a good evaluation by departments. It is of great significance for teachers to start preparing for the award-winning certificate required for independent enrollment in colleges from the first and second grades of their senior high school, obtain the qualification for independent enrollment in colleges in advance, relieve the pressure of their senior high school studies and improve the competitiveness of the college entrance examination. Because the rules of the event require corroboration.

First, the purpose of the competition

Carry forward the spirit of the times and express the sexual spirit. The entry theme of the junior high school group is " growth - such as the performance of a song" and the entry theme of the senior high school group is " value - buckle the first button of the good man 2 and the theme student of the competition", and the entry students must write around the prescribed theme.

III. Participants

All provinces, autonomous regions and municipalities directly under the central government ( including Hong Kong, Macao and Taiwan ) belong to compulsory education junior high school students, full-time ordinary senior high school students, vocational high school students, secondary normal school students and secondary vocational and technical school students.

IV. Competition Time

This competition starts on September 1, 20_ and ends on March 15, 20_. In order to participate in independent enrollment in colleges and universities, the deadline for the entry of fresh senior students into the competition is October 31, 2014. ( subject to local postmark )

In addition, at the request of teachers and students, at the beginning of this contest, the student's national grand prize will be decided through the on-the-spot composition contest. The time for the on-the-spot composition contest is scheduled for July 20_. ( For details, please refer to the specific notice at that time )

V counselling methods

In order to enable the majority of middle school students to better grasp the theme of the contest and write more touching works of spirituality, Chinese Teaching Newsletter specially compiles " Contest Guidance Album" ( one for junior high school group and one for senior high school group ) to give targeted guidance to the students participating in the contest.

Six, the way to participate in the competition

1. The competition is based on the principle of voluntary participation and no entry fee is charged.

2. The contest is divided into junior high school group and senior high school group. The entry composition must use the uniform entry paper and entry marks, which are attached to the " Contest Tutorial Album" and cannot be copied.

3. The " Contest Tutorial Album" is priced at 12.00 yuan, which can be sent directly to mail order or contacted to local workstation.

Remittance address of junior high school group: Fan Yufei, Finance Department, No. 45 Heping South Road, Taiyuan City, Shanxi Province; Zip code: 030024. Please leave your detailed address and contact number on the money order form, and indicate the words " junior high school composition contest album" and the number of purchases in the postscript column.

Remittance address of senior high school group: Zhao Nanshou, Finance Department, No. 45 Heping South Road, Taiyuan City, Shanxi Province; Zip code: 030024. Please leave your detailed address and contact number on the money order form, and indicate the words " high school composition contest album" and the number of purchases in the postscript column.

4. You can take part in the competition alone, or you can take part in the competition in classes or schools. After the composition is completed, please transcribe it neatly on a unified entry paper and post it to the competition organizing committee at the designated position ( please see " Competition Guidance Album" in the middle of the entry paper and " Competition Guidance Album" seal 2 ). Reply address: junior high school group: Fan Yufei, 45 Heping South Road, Taiyuan City, Shanxi Province; Zip code: 030024. Senior high school group: Zhao nanshou, language newspaper, no 45 Heping south road, Taiyuan city, Shanxi province; Zip code: 030024.

5. The organizer of the group competition must send a uniform message. Please attach a letter stating the number of entries, actual number of entries, contacts and phone numbers to ensure the smooth progress of the review. Instructors can put forward suggestions for the jury's reference.

6. Please keep your manuscripts, which are limited to manpower, and all entries will not be refunded.

All provinces, cities and county teaching and research sections are welcome to organize students to participate in the competition in a unified way and may set up competition points. Please contact the organizing committee for relevant matters.

8. All schools and arts clubs are welcome to organize students to participate in the competition. Please contact the organizing committee for related matters.

VII. Award Setting

The following awards were set up in this contest: 1. Student Composition Award. There are national and provincial awards. 2. Teachers' Guidance Award. 3. Advanced units of composition teaching ( research ).

Eight, the contest was announced

敬爱的母校：

您好!

“光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的快乐时光就在这一夜间要结束了,回想起这一年又一年,真有点怀念。

在我们的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开风景如画的校园了;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。回顾这六年的学习历程，我们的每一点知识，都是您的心血与汗水凝聚起来的;我们的每一点成绩，都是您帮助和教诲的结晶。在这几年的生活中，您让我们一步一个脚印地学习，您教我们真知，教我们怎样做人……这六年来，您就像一位母亲一样，细心呵护着我们，让我们在您的怀抱中健康快乐的成长。 六年的学习生活多像一首首优美的乐曲。这些乐曲有的想小河流水一样欢快;有的则有一些悲伤，但是却让我们的小学生活更加多姿多彩;有的虽然有些平淡，但却依然让我陶醉于它那优美的旋律。当初开学时亲手种下的小树苗早已变成参天大树，我们也从一个个满脸稚气，大字不识几个的小不点，小不丁摇身变成一个个品学皆优，才华横溢的花季少年，花季少女了。这六年来，每个清晨，是学校里可亲可敬的老师们为我们点明灯火，是这明亮的灯火照亮了我们今后的路途;是学校里可亲可敬的老师们耐心十足地为我们传授知识，一次又一次地为我们解答难题;每个黄昏，是学校里和自己寒窗暑读的同学和自己谈心聊天，游戏玩耍，和自己共同交流体会···如今这里每个角落都曾留下我们的欢声笑语，每个地方都拥有我们最纯真美好的回忆，在母校的这段回忆将成为我人生中最美丽、最难忘记的一段往事。感谢您我的母校，您让我明白在逆境中要奋斗不止，在人生道路上要上下求索、要乐于奉献···许多大道理。早在不知不觉中母校您已经成为我们生活，生命中不可或缺的一部分，可如今，我却要从这个让我有着泪水与欢乐的校园毕业，毕业后就代表着我将要离开母校的庇护，独自踏上中学的舞台。在对与未来中学的学习生涯所带来的兴奋与期待中更多的是对母校的不舍。

六年前，是你们用一张张关爱慈祥的笑脸迎接着稚气未脱、充满渴求的我们跨入校门;六年后，又是你们用一双双深切期待的眼睛目送我们离开学校，迈向社会。昨日的小苗在你们的浇灌下已长成了参天大树，昔日雏鹰的在你们的呵护下已成为了即将展翅翱翔的雄鹰。外面的天空在向我们敞开着，但我们永远都不会忘记，是您，教会了我们抓住未来的力量和本领;是您，给予了我们飞翔的勇气和信心!

母校啊，我永远也忘不了您!在您的怀抱中，我们欢快地成长，汲取了知识的力量，懂得了人生真谛。您迎送着一代又一代的桃李芬芳，我为您感到骄傲!

当一阶段的学期结束就一味着要毕业，着是个逃避不了的话题。

其实，毕业就是校长把以前为你们准备的“开学典礼”的横幅硬扯了下来，然后换上了崭新的“毕业典礼”。

在以前毕业历史中，都是有人欢喜有人悲。不过，那些喊着“文化革命大解放了”欢呼的人，都会享受一顿“海扁+鄙视”的超级套餐。曾经的毕业班面临毕业时就像面前摆着一套”大杯具“，学长们脸上都写着“我是好学生，我懂得感恩”，然后一把鼻涕一把泪，鸭子似的唱了两遍“感恩的心”，再下台抱着老师哭的死去活来的，恨不得要感动中国。

我们玩儿了6年的“集书游戏”（天哪），现在我们终于集齐了……我们收集了svip版教科书18本（同学：集齐了就可以卖废品了吧？我：喂，我收集了六年的！）

要毕业了，这一刻啊，我们那个激动啊（升级的时候谁不激动啊）！这时候，我们都把高兴写在脸上，没有一个人不识趣地掉眼泪（撒花，撒花，我们创造了新历史耶）。

嘿嘿，那种用哭的方式来表达离别之情的“封建思想”终于被我们摧毁了！谁叫“毕业”碰上了我们这些“没心没肺”的家伙呢？

什么？我们冷血？你才冷血呢！我们可是热些沸腾的有志少年，我们只是不想哭而已（被别人看到自己哭鼻子，那多没面子）。我们用笑脸来掩饰心中的不舍，要在最后的时光与同学、老师们开心地度过。

至于抱着老师哭嘛，这种行为是不懂事的表现（至少我个人是这么认为的），当然，拥抱一下也无所谓啦，不过我还是不赞成这种“用老师的肩膀擦眼泪”的做法（相信你也不敢这么做，纠正一下误会，“用老师的肩膀擦眼泪”在这里指的是“像小孩一样依赖地抱着老师嚎啕大哭”）。

所谓的“毕业了”，就是“成长了”。我们的校园就像是一棵葱郁的大树，我们像是刚长满羽毛的雏鹰，总有一天要离开这棵大树，飞向蓝天。就算从天上摔下来，也不可能再回到那棵树上，会有一个声音叫道：“再来一次！”

毕业的时候不要哭，记住你已经学会坚强……

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！这是一场鼓舞士气、催人奋进的大会，它将使我们振作精神，扬起理想的风帆，向着人生的第一个目标启航。

有人说：不经历初三是一种遗憾，因为它在一定程度上决定了今后的人生方向！六年小学，三年初中，九年来的学习生涯，我们走过来了。

面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是我们是否曾想过我们的父母正为即将到来的中考而心急如焚；我们的老师正在为即将到来的中考而承受着巨大的压力，我们的竞争者正在秣马厉兵，跃跃欲试。中考，容不得我们有迟疑，有停滞，我们必须为了梦想而战。

这里我想提出一些怎样学好英语的几点建议：

对一些初学英语的学生来说，学英语比登山还难。他们的话把学英语比作一项艰苦的劳动了，其实不然，如果你喜欢英语并掌握了学英语的方法和技巧，你就会把学英语当一种乐趣。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识

的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。英语是一门语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，起始年级时，学生对英语课有新鲜感，积极性比较高，早读课是“书声琅琅”。逐渐地，到了高年级，他们就只用眼看、手写。早读课都快变成“鸦雀无声”的书写自习课了。同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。这样下去直接影响着早读的效果，也就不能有效地促进英语的学习、巩固和提高。这也是部分学生掉队、放弃学习英语的关键环节，

同学们讨厌背书有以下正当理由：第一、课文很难背；第二，背完就忘；第三、总是没时间背；第四、背完对考试帮助不大。这些理由都是充分的！然而这些问题都是由于没有良好的学习方式和习惯造成的。在中国学习语言最好的、最先进的方法就是多读：第一，书读百遍，其意自见。第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。第三，读书破万卷，下笔如有神。我相信，大家都知道这些名言，但是没有几个人能做到！所以，成功的人永远是少数！

为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是因为你从来没有语感！语感就等于文章朗读和背诵的遍数！大量背诵文章能提高你的语感，一段时间积累下来，你不再需要专门去记忆单词、语法规则，考试时自然势如破竹，又快又好！而且背诵文章让写作流畅起来，你能脱口而出大量的文章，就能随手写出漂亮的文章，口头能力和笔头能力是相互促进、相得益彰的。大量地背诵短小实用的文章是提高英语写作水平的捷径！

所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞

心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合中学生的课外读物，既可增长知识，又能开阔视野，也可以提高阅读水平。

学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方。任何成功的获得都要靠自己的努力，要勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

从现在开始，给自己订个计划和目标。每天强制性进行，养成学习英语的习惯。如果一个人的自觉性不够，可以找一个学习伙伴相互监督、共同进步。

总之，如果你热情、有效地去学英语，你也会成为一名英语达人。

让我们大家一起同心同德，齐心协力，把我们的复习备考工作做到最有效，共创20__年我镇中考的新辉煌！

谢谢大家！

1、炫丽清新，颇有韵味

2、流利贴切，描写佳妙

3、叙事抒情，均颇贴切

4、酣畅淋漓，颇切题意

5、结构完整，清新隽永

6、笔灵心慧，极富诗意

7、愤慨之情，流于翰墨

8、纵情发抒，言词无碍

9、明畅开朗，气势壮丽

10、轻松有趣，颇具题意

11、文约意广，境界清真

12、措辞婉约，八面玲珑

13、文笔练达，意亦周到

14、用词切当，意境不俗

15、情感丰富，事件趣卓

16、文畅情达，雄深雅见

17、词句生硬，文意不明

18、拖泥带水，语不明析

19、快活之状，耀然纸上

20、认识错误，不切题意

21、辞藻瑰丽，清娩可喜

22、抒情恳切，一气呵成

23、真情流露，感人肺腑

24、文句生涩，未能达意

25、草率成偏，殊少意义

26、选词失当，譬喻不切

27、文辞生硬，未能达意

28、含意空虚，句亦欠顺

20xx年x月x日 x天

新学期一到，又调了座位，也换了同桌。我这回的同桌可是并非常人，他就是传说中保持n次全校第一的“学霸”——马俊洋。快来跟着我一起去体会一下学霸同桌的滋味吧。

自从有了这个同桌，给我带来的最大福利那莫过于请教题目了。和他坐同桌几周以来，不管是语数英还是政史地生，到了他哪里就没有做不出来的。而且从来不打磕，这边问，那边马上就能说出思路和答案。让人实在是惊叹不已，也暗暗自愧不如。

与此同时，他乐于助人的这种品质让人赞叹。像我这种“学渣”等级的人物，那就是一节自习课自然就得“请教”上个好几次。有时候我自己都“扪心自问”，我还好意思打扰人家吗?不过，只要是我问题，马俊洋不管干什么，都会停下来耐心解答。有一次，“远隔重洋”的一位同学给他扔来一张小纸条，上面写了一道数学题。此时，他正在“奋笔疾书”，看见有纸条，赶紧停笔，仔仔细细读题。只见他眉头紧锁，脸上一脸紧张，手不停地演算着。花了大半节课，终于把题目给算出来了，整整写了一大张演草纸。他蛮不好意思地把纸递给同学：“对不住啊，我算的太慢了。”你说这随问随答，跟我这旁边有个“度娘”有何区别啊，甚至比“度娘”还要快捷，准确呢!

马俊洋有一股很爱钻的精神，他有两大“左右护法”，那便是汉语词典和英语词典。这两本书他天天翻个没完。像在英语练习册上，有很多单词我们都不认识，不过这有什么呢?题眼也不在这里，不认识它照样做题。可他却不然，遇见生单词，马上就翻字典。那两本可怜的字典，书皮被翻都烂了。他不懂就问，非得把问题给弄得烂熟于心才可以。有一次生物课，因为老师讲课速度太快了，大家几乎都没有听明白，都听了个一知半解。一下课，大家哄地一下都跑出去玩了，马俊洋可没兴致了。就见他坐在教室里，一边看书，一边翻阅着练习册上的讲解，那股认真啊。他圈圈点点，写写画画，连写带背。不一会儿，生物书的书页上就向蚂蚁一样爬满了密密麻麻地笔记。他又总结出自己不懂得问题，又登上5楼向生物老师请教。即使这样，他还是埋怨，课堂上一分钟抓不住，课下就得一小时补啊。

当前，全球新冠肺炎疫情持续蔓延，国内本土新冠肺炎疫情呈零星散发和局部聚集态势，高中风险地区持续增多，特别是春节临近，人员流动性大，市场交易活跃，聚集性活动增多，加之冬季气温较低，易于新冠病毒较长时间存活，疫情传播风险进一步加大。

为全面扎实做好近期和春节前后疫情防控工作，防止我县发生新冠肺炎病例或聚集性疫情，巩固我县疫情防控成果，保障人民群众健康和安全，眉县应对新冠肺炎疫情工作领导小组（指挥部）办公室发出以下倡议：

近期及春节前后，请广大群众不要出境，不要前往国内疫情中、高风险地区，减少跨区域流动。确需前往，请提前了解当地风险等级，遵守防控相关要求，错开人流高峰，途中做好个人防护，妥善保存车票等以备查询。老年人、儿童、有呼吸系统疾病人员应减少外出流动。春节期间，提倡在外工作、学习的人员留在当地过年，减少路途风险，县内广大居民春节期间减少走亲访友，提倡以网上视频、电话问候、微信互动等方式网络拜年，以实际行动保护好自己和家人，共同守卫自己、家人和他人的.生命安全和身体健康。

广大群众外出时，要严格按照防控要求，做好个人防护，减少路途感染风险；外出前，应佩戴口罩、手套等防护用品，减少与他人交流和肢体接触，注意手卫生；乘坐交通工具时，应保持与他人安全距离，减少途中用餐、喝水等频次和时间，到达目的地后，应及时对行李箱等外表面进行消毒，严防路途感染。若出现发热、咳嗽、胸闷等症状时，第一时间向村（社区）报告并及时到就近医疗发热门诊就诊，就医过程中尽量避免乘坐公共交通工具。

冬季呼吸道疾病高发，广大群众应减少不必要的聚集活动，减少前往人员密集场所频次，减少在人流量大的公共场所逗留时间，尽量不要前往人员密集和密闭场所。倡导红事缓办、白事简办，婚丧嫁娶要提前向所在村（社区）报备，控制参与人数，保障食品安全，严格落实防控要求。春节期间，广大群众应减少家庭聚会和聚餐，个人家庭聚会应控制在10人以下。

广大群众要养成戴口罩、勤洗手、常通风、用公筷、分餐制、一米线等良好卫生习惯和生活方式。加强个人健康监测、注意家庭环境卫生，室内开窗通风、垃圾日产日清。外出务必戴好口罩，尽量减少触碰门把手、货架、摊位等公共物品表面，触摸后应及时洗手或对手进行消毒。接收快递时，要佩戴手套、口罩，打开外包装前，对外包装进行预防性消毒，严防接触性感染。购买冷冻食品时，应佩戴一次性手套或使用一次性购物袋套在手上进行挑选，避免徒手接触冷链食品；冷冻食品要与果蔬、熟食等其它食物分开包装，回家后用75%酒精消毒外包装表面；烹饪冷链食品时，要注意生熟分开，蒸熟煮透，并注意洗手消毒，避免污染家庭环境。

国境外及国内中、高风险等重点地区来眉返眉人员，要第一时间向所在社区（村）和单位登记，如实报告个人行程、健康状况等信息，自觉接受核酸检测，自觉遵守居家或集中隔离医学观察等有关规定，配合做好社区随访管理和健康监测工作，发现异常情况及时向监管人员报告。

广大群众要牢固树立每个人都是疫情防控“第一责任人”意识，从自身做起，自觉遵守公共场所疫情防控要求。当您被测量体温、扫码或者询问相关情况时，请积极配合，并告知您的接触史和旅居史。及时了解新冠病毒感染的发病机制、传播途径和防护知识，获取官方和权威部门发布的疫情动态信息和地区风险等级，不信谣、不传谣，不转发任何未经权威机构和权威媒体认证的疫情信息，自觉制止发布不实信息的行为，树立科学、理性态度，尽力维护社会公共秩序。

生命高于一切，预防胜于救治！多一分用心，少一分风险。让我们携手共进，保护自己，关爱家人，筑牢抗疫防线，共迎新春到来！

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的`几句启示，就更好了！

16、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

17、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

18、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

19、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

21、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

22、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

23、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

24、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

1.初步了解诗歌常识，领悟诗中山与海的含义

2.有感情地朗读课文，学会初步欣赏诗歌

3.深入理解课文内容，理解诗文中的象征意义及其蕴涵的哲理。

有感情地朗读诗歌，准确理解诗的内容和情感

感悟诗中表达的信念和蕴含的哲理，联系生活，感悟人生。

教具投影仪，课件

导入——了解诗歌常识——字词——朗读诗歌——整体感知——品味语言——拓展延伸——课堂小结——布置作业

本诗在教学中注重学习方法的指导，让学生在朗读中学习诗歌。环节设计紧凑，内容环环相扣，学生的活动层层深入，自然流畅。

教学过程一、导入同学们，如果我们是生活在大山里的孩子，每天抬头可见的都是高耸入云的青山，你会有什么感想?今天，就让我们一起来欣赏一位从大山里走出的诗人王家新根据自己的成长历程写下的一首诗《在山的那边》。二、探究学诗的方法1.了解诗歌的一般常识诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志。它最集中、精炼、概括地反映生活，饱含作者强烈的情感和丰富的想象。语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有音乐美，一般分行排列。2.提出朗读要求

(1)读准字音

(2)找准重音

(3)正确断句

(4)流畅自然

(5)感情饱满三、诵读诗歌1.学生根据要求自由诵读诗歌，掌握字词给红色字注音。痴想chī凝成níng喧腾xuān诱惑yòu隐秘yǐn一瞬间shùn词语解释痴想:发呆地想

隐秘:隐蔽，不外露

铁青：形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色

凝成:凝结形成

诱惑:使用手段，使人认识模糊而做坏事;吸引、招引

喧腾:喧闹奔腾

一瞬间：一眨眼之间

2.听朗读录音，注意重音、节奏、感情的把握，谈谈不同的地方该用怎样的语气来读。第一节读出向往——疑惑——希望——失望——困惑的语气第二节读出坚决、肯定——兴奋、惊喜的语气3.朗读我最棒指明学生朗读，点评四、整体感知(1)在山的那边是什么?海

(2)对于山和海，我小时候的理解和现在的理解有什么不同?小时候：现实中的山和海现在：山指艰难险阻海指理想境界象征手法(3)诗歌表达了作者怎样的思想感情?要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

(4)读读有关理想的名言三、品读诗歌(1)诗歌的语言凝练而又有丰富内涵，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。范例：一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根

种子比喻妈妈给我的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，不经意的，所以说是飘来的。妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子却在“我”的心中蔚然成荫。只有不懈努力，日积月累，像滴水穿石那样才能让它扎下深根。

提示：1.我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)

“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。

2.山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)

“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。

3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?

“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。

4.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)

因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。

5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?诗人确信远方有海──理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。6.“是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛。”这句话蕴涵作者怎样的意味和感情?

全新的世界是光辉灿烂的，照亮后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。

(2)师生共同有感情朗读课文

五、拓展延伸

在你的生活中，一定会有无数座山等着你征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示六、布置作业以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦涩的;可以是宁静的，也可以是狂暴的;可以是开朗的，也可以是阴郁的。

尊敬的领导:

您好!我是xxx年级xxx班的学生，xxx户口，家有四口人，爸爸、妈妈、奶奶和我。我家境贫困，家庭经济收入全靠父母的辛苦工作，妈妈是打零工的，爸爸虽然有工作，但工资并不是很高，一个月家庭总收入才3000元不到!我们全家人一直都很节省，可仅靠这点微薄的收入，维持全家人的生活还是有些困难。

最近，妈妈在工作中，手受了伤，所以家里的经济条件更困难了。我很想为家里承担一些负担，所以为了让爸妈少操心，我一直都很努力地学习，可我现在始终是一名初中生，心有余而力不足。

所以，我想申请国家贫困生助学金!希望能给予我一定的帮助。

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

每月的十五，月儿圆圆。每年的中秋，月儿更圆。今日，便是中秋。

而今日，却没月。

那天的夜里，也没月。

思绪，在一刹那回到了一个月前，那个我多么期望从我记忆里消失的日子……

在得知姥姥病重后，我和母亲赶回了老家。白天，我会在姥姥身边守着，而晚上就到母亲的姐姐或是弟弟家去睡。然而，母亲却是昼夜不停的照顾着姥姥，一直一直。大夫叫大家要做好心理筹备，已瘫倒在可我多期望，姥姥可以好起来，挺过这一关!

但，姥姥终究还是离大家而去了。

“不!”我在心里重重的呐喊，心里仿佛有一个有大又恐怖的旧伤疤，一下子被揭开了。不，我不要!!!手中的笔被我远远的掷开了，我，我没勇气再继续写下去了……

泪，扑簌簌的流下，流到那块巨大的伤疤上，好痛……

不知过了多长时间，脸上的泪痕日渐干了。我才有勇气拾起笔，继续写下去。

又想起了那天我哭的时候。我不知流了多少泪，只知我的双眼，一直肿了三天。

不想再提过去的往事，只不过，实在是太想念。太想念她。然而，在此中秋佳节，却再也见不到她了。小时候，自己便一直相信嫦娥不仅和月兔。桂树。吴刚在一块儿，还有许很多多的人，许很多多的好人。他们，都是被叫到天上去享福的。此时，我多期望姥姥会在上面，一直注视着我呀!我默默的想。无声无息中，一股不知名的力量将我推向了阳台

站在阳台上，微风轻轻吹拂着我的脸颊，夹杂着细雨绵绵。刚出过汗，被这凉风一吹，“阿嚏!”

“这不是着凉了，而是有人在想我。”依然默默地想。“姥姥……”我多期望，姥姥能探出头来看我一眼啊!

天上，一片乌云后，那黄黄。小小的一角，晃得我眼花缭乱。

“月亮!母亲，月亮出来了!”

自从上次乌龟赢了兔子，兔子就十分不甘心，决定找乌龟再比一次，看看谁才是真正的冠军。

兔子跟乌龟说：“上次我输了，是因为我太大意了。明天，我们一决胜负吧！”乌龟说：“好呀！但是比赛的路线由我来定。”

第二天，天还没亮，跑道两旁就人山人海，大家都想知道谁是这场比赛的冠军。不一会儿，乌龟和兔子就来了，当裁判喊：“开始！”后，兔子就拼了命地向前跑，乌龟则慢悠悠地在后面爬。

兔子跑了好长一段路，转身看了看在后面的乌龟，说道：“冠军一定是我的！”但是，当它想继续向前跑的时候，却停住了脚步。原来前面有条小溪，终点就在小溪对面的小岛上。

兔子往四周望了望，发现没有桥，也没有船，顿时傻眼了。这时乌龟慢慢地爬过来了，“噗通”一声，一头扎进水里，游了过去。

乌龟领奖时，兔子悲哀地说：“上次输是因为大意，这次输的是智商啊！”

亲爱的文文：

你好！

在你步入小学毕业季的时候，爸爸第一次正式的给你写信。十二年了，你的成长一幕幕从脑际掠过，形成了一幅幅难忘的图画，就像一部精彩的电影，有欢乐、有忧郁、有泪水，更有浓浓的爱……

还记得入学的时候，你兴奋、欢快以及好奇的表现还历历在目，转眼你就到了六年级，真感叹时光飞逝如电。

在爸爸的眼里，你从小就是一个善良、上进的女孩，这是你最为宝贵的品质，爸爸希望你在以后的日子里，继续保持这种良好品行，让它成为你一生中最大的财富。但是任性、浮躁又是你的缺点，爸爸也希望你在以后的学习和生活当中逐渐改掉，做一个有主见、有理想、有品味的人。

你爱看书，没事的时候总是捧着一本书在那看，爸爸还调侃你：“要么在看书，要么准备去看书”。有些书看了一遍又一遍，这是好习惯。不过爸妈还是希望你能好好把握节奏，还要爱护自己的眼睛。

小学的这几年，你学习还算比较好，只是在学习中你还需要进一步的主动。老师留的作业远不是你作业的全部，作业只是用来巩固和掌握所学知识的一个过程。所以做作业的过程，就应是一个充满体会、思考和总结提高的过程，做作业不要以完成为目的，而是以透过做作业你有了新的收获和提高为目标。

你已经慢慢地成长起来了，不过在妈妈的心里你仿佛还是几岁的小孩子，所以对你做事还是有点不放心，总是说这说那，你也许有时会烦，你要理解妈妈，也许是妈妈的关爱方式不对，但妈妈是十分的爱你，你要学会及时跟爸爸妈妈沟通。在你的教育上，以前我们在方法上也有欠缺，我们及时改正，调整，尽我们所能创造宽松的环境，让你能健康，快乐地成长。这也是爸妈最大的心愿。

今年你已经12岁了，就要结束小学的生活，迈进中学的校门，你是个懂事，能明白关心别人的好孩子。你要学会感恩和回报，要感谢教给你知识、教会你做人的辛勤付出的各位老师，还要感谢陪伴你的同学、朋友。珍惜今天跟老师、同学们之间的缘份，在以后的日子里，用优异的成绩和优秀的品格来回报大家对你的期望。

人生的道路是漫长的，需要付出艰辛与努力。最后希望你不负金钗之年，路漫漫其修远兮，汝应上下而求索！

爱你的爸妈

20xx年9月10日

有人说，开学就是学生最大的噩梦，是一部史诗级的悲剧，这我是百分百同意的。

先说开学前，每每到开学前几天，“作业恶魔”便以狰狞的面貌出现在本来轻松的生活里，让“假日小天使”花容失色，退避不及。放假时的那些宏伟的计划，也不得不压缩快进成两三条完成。听着钟表“滴滴嗒嗒”的声音，在最后一个“创造奇迹”的夜晚，你只要抬头望望窗外的万家灯火，便会发现，你还有无数的同胞们正在与你共同奋战——这便是那晚唯一的心理慰藉。

放假时七点起床就算早的了，辛苦了一夜后，“奇迹”没创造完，七点还得坐在学校早读，这简直是身心的双重打击。不说这些，我还得在早自习再接再厉——数十面数学题，几篇语文阅读和十几张满满当当的英语单词!唉，只能盼老师姗姗来迟，手下留情。

早上的战斗力明显没有昨夜强，要么拿着笔，一边带着困意做题;要么借来同学的作业，感激涕零着这深厚的同窗之情。窗外的雨丝斜斜地飘着，正是春寒料峭时。

不知为什么，每次开学总是阴雨天，阴郁的天气和我以及“战友们”的心情格外般配。不到七点钟，马路上不是学生，就是来送学生的家长，来来往往，川流不息，真可谓“借问路人何处去，路人遥指教学楼”啊!

再就是开学必备的校长训话了，那天天气特别冷，可雨并不大。我们被老师赶着下楼，像是牧羊人在赶一群小羊羔。校长开始在台上慷慨陈词，翻来覆去反复地唠叨那几句话，站在操场上瑟瑟发抖的我们心中有一个念头，一个共同的期待——您什么时候“唠”完啊?要不雨再下大点?可我们也知道，这每年两次的“精神洗礼”是必不可少的——收心嘛!

新学期就这样猝不及防地来临了，我们抱怨，我们调侃，但我们还是义无反顾地携手前行，再创奇迹!(假期过长，智商余额不足，请尽快充值!)

1、我们同窗几年，虽然是对手，但更是朋友。在这快要离别的日子里，让我们好好珍惜这剩下的时光。希望你学业有成，愿我们的友谊天长地久。

2、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

3、感情忽然获得升华，犹如淘尽流沙后只剩下真金，我终于明白：岁月纵然将随风远去，留下的真挚友谊却将终生长忆。

4、初中的生活犹如一曲歌，聆听歌，每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜，有起伏，但是却依然流水般地继续着。

5、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

6、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们！

7、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

8、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

9、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

10、虽然我们初中不一定能再做同学，但小学能和你成为同学，这就是我们的缘分。希望你的初中生活丰富多彩，阴雨过后总能见到美丽的彩虹。

11、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

12、废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

13、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

14、敬爱的同学们，在这即将毕业的时刻，让我们铭记此刻的喜怒哀乐，铭记此时的友谊。千言万语表达不了我内心的感受，只能道一声：同学，珍重！

15、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

16、有一首歌曾轻声地唱过，在年轻的岁月中，或许时间带走一切拥有过的季节，但我们永远记得那段阳光下的日子。

17、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

18、我们的友谊是一杯香醇可口的老酒，时间逝去之后，味道则愈浓烈，不会是茶被冲淡，不会是梦会惊醒，不会是冰会融化。

19、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！

20、你临别的微笑虽然只是短短的一瞬，但是摄在我心的底片上，却留下了永恒。我时时将它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！

21、时间飞逝，初中三年即将过结束。回想过去，我刚进入学校时，一切是那样陌生。如今，一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美好的回忆。

22、今天你们将远离，从此路千里，这让老师有点难过，可是分别正是你们成长的标志啊。

23、初中的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴；但更多的是欢笑，是收获，是感动。

24、三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒畅感。人生路上有成功，也有失败。请相信，有志者事竞成。

25、生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！

26、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

27、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！

28、繁华落尽曲散人终，又是一朝醉夕阳月朗星稀终守候，落花流水我心头。纵使千里人相隔，两心遥相守。望不穿、流年错、阑珊般锦瑟年华月黄昏、梦里木槿花开；一曲离伤、终落尽，唯剩荒芜。

29、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

30、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

31、我们匆匆相识又匆匆离去，萍水相逢，擦肩而过，可曾留下淡淡的深情。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

32、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

33、我不奢望你会永远记得我，但你要记得你的童年很美很美。

34、花开花落，草枯草荣，岁月流逝，而我们只有珍惜身边的一切，才能拥有真正的幸福和快乐。

35、生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。

36、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

37、挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

38、生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

39、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

40、别离不代表忘记，让我们记住过去的欢声笑语，来冲淡离愁的味道，褪尽忧伤的颜色，你的笑容已揉进我的心中，无论何时何地何年何月，都将索绕下去！

41、七月是一个离别的季节，也是一个流火的季节，我是一个刚刚中考完的初中生，坐在陌生的考场里考试，看着周围一张张陌生的脸，我感到了一中离别的酸涩滋味。

42、恰如大海，正因为它极谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔和豪迈！

43、再见了我的校园，再见了我的老师，再见了，和我一起作弊的兄弟们，再见了，我的初中。

44、人生——没有一帆风顺的坦途，只有坎坷不平的道路；没有坐享其成的收获，只有兢兢业业的成功。朋友，让我们一起努力吧！在蔚蓝的天空中展翅飞翔！

45、清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。

46、再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。

47、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

48、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

49、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

50、你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！

51、不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？

52、初中的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。

53、这个词，出现在我们17岁时的字典里，初三，我们改变了很多多少，变得开畅了。

54、此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。思去去、今日一别，与君相向几愁多。

55、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

56、这一段初中的日子，将是我生活最美的回忆，它是我人生中永远不会忘记的日子。

57、也许吧，也许当你站在风口暮然回首你的初中，你便会发现许多东西，许多回忆深刻的东西变的模糊，但模糊的深刻。

58、初中即将过去，但人生才刚刚开始。迈出新的一步，与过去说再见。继续去书写自己的书，去创作自己的诗，去谱写自己的歌，去编排自己的舞。会发现，原来人生是那么美妙。

59、初中三年，一切恍如昨，今日谈聚散。心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。

60、分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

1.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

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6.文章前后连贯,形成完整的形象。

7.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

在外的游子们：

随着春节的临近，按民间习俗和历年惯例，大家都有想回到xxxx团聚、省亲、拜年的愿望和举动。但鉴于当前我区疫情防控正处于关键时期，希望你们就地过年。现倡议如下：

就地过年是贡献，是“防输入、防输出、防扩散”最大的贡献。最大限度地减少人员流动，是控制疫情蔓延最直接、最有效的办法和手段。如果人员流动大，就会为疫情防控带来更大的难度，带来更多的风险。就地过年，有利于做好“三防”工作，最大限度避免交叉感染，阻断疫情扩散蔓延。就地过年，就是在不知不觉、无声无息中，为全区的疫情防控做着令家乡人民感激的贡献。

就地过年是智慧，是“听党话、跟党走、感党恩”最高的智慧。听党话就会坚定信仰，跟党走就会坚定方向，感党恩就会积蓄力量。这些年在全区上下的.共同努力下，家乡发生了翻天覆地的变化。这些变化，是区委、区政府带领全区各级党组织和广大党员干部群众共同奋斗的结果，同时与广大在外的北林籍家乡人的关注、支持也是分不开的。就地过年，就是响应党和政府的号召，与家乡人民同呼吸、共命运、心连心，这是对家乡抗战疫情最大的支持，更是理性之举、明智之举、感恩之举。

就地过年是责任，是“讲担当、讲奉献、讲诚信”最大的责任。疫情防控，人人有责。疫情面前，没有旁观者，更没有局外人。就地过年，就是舍小家顾大家、舍小我顾大局，域内域外同步发力，同频共振，画出最大同心圆。这是一种责无旁贷的担当、心甘情愿的奉献、矢志不渝的庄严承诺，更是我们每一个人应尽的社会责任和义务，必将汇聚起无坚不摧、无往不胜的磅礴力量。

就地过年是年货，是“爱家人、爱亲人、爱自己”最好的年货。春节是幸福、祈福、祝福的时刻。过上一个健康年、平安年，是家乡父老最大的心愿与期盼。此时此刻，健康、平安是送给至亲至近家人和亲人最好的年货，也是疫情期间“三爱”最好的礼物。暂时的分别，是为了更长久的团圆。就地过年，可以通过打电话、微信发红包、网络云祝福等方式，分享喜悦、分享成功、分享幸福。就让这份年货和礼物，成为离乡游子们的广泛共识和普遍行动。

每个人都了不起。在外的游子们，家乡也很惦记和牵挂着你们，也会关心照顾好你们的家人，及时解决每个家庭生产生活中的困难。相信大家一定能够响应家乡的`号召，非必要不返乡，就地过年，让我们心手相牵，真情相连，同心抗疫，共护家园，坚决打赢疫情防控阻击战！

疫情过后，家乡时刻敞开热情的怀抱，随时欢迎在外的游子们，常回来看看，共叙乡情，共谋发展，共话未来！

最后，祝您健康平安，幸福美满，万事如意，新春快乐！

倡议人：

2022年xx月xx日

尊敬的老师：

我旷课行为的发生充分说明了我欠缺对于"学习重要性"的认识，我身为一名初中生，本职任务就是学习，不学习我能够做点什么，显然我什么也做不起来。

人就像一棵树木，并且能够行走。知识就是我们生长所需的养分，学校就像阳光。试问，树木脱离了阳光如何能够茁壮生长，紧靠夜晚的星光点点、紧靠一些萤火虫发出的微光能够提供足够的光源吗，显然是不足够的。

而我起初恰恰是没有意识到这一点，才会做出旷课这一幼稚的错误的行为。 现在，我经过您的批评教育，得到了"检讨书100分"的指点(= =惭愧啊，何德何能啊，仅当笑话吧)，我终于知道自己错在哪里了。

今后我一定不会再犯了，一定珍惜在学校每一天的宝贵学习时间。

此致!

敬爱的老师，亲爱的同学、兄弟姐妹们：

大家好！今天，20xx年xx月xx日，就在今天我们迎来了人生一个重大的喜庆日子———xx一中同学毕业30周年聚会。在此，请允许我代表所有与会的同学和因故没有到会的同学，向老师们表示感谢！向发起组织这联谊聚会的同学们表示真诚的感谢！

今天，我们在三十年后再相逢！曾经烂熟于心的面容，现在有许多依稀似曾相识的模样了。三十年的风风雨雨，三十年的孜孜追求，三十年的挫折砍坷，三十年的奋斗拼搏，把当年的华样的少女，毛头小伙子塑造成了今天的你我。岁月是就一把刻刀，把沧桑刻在我们的脸上，面对这一张张中年人的模样，我们不得不感叹岁月的无情，但岁月同时也赋予我们成熟、稳重、淡然、从容的气度和风范！

我记得第一次去报到时校门，第一次看到们红砖教室，第一次看到了水泥床，还有那棵带刺的柚子树…记忆中就是寝室中的嬉闹天堂，水泥床给了我们广阔的平台，夏天的清凉，冬天垫上稻草，偶尔会惦记女生的竹子床，许多许多的记忆，一生都无法抹去。我们一起饭后去河里洗碗，顺便用碗接上岩石缝隙中流出的泉水回到教室或寝室；遇到锦江涨水时，我们就会被组织到远处的泉水进提水；在初三时，学校组织我们到河里挑河吵建新教室大楼……。现在，曾经的教室都已经不存在了，河岸也由围墙围起来，学校几易其主，但印刻在记忆深处的美好情景总在梦中出现。这是我个人的零碎记忆，经历了三十年的沉淀，已经忘掉了绝大部分了。我们每个人都有不同的记忆，但那个场景就是我们共有的，在那里，我们在教室中探讨；在操场上的龙腾虎跃，你追我赶；在吃饭时间，你追我赶拥挤在食堂窗口疯狂抢购几分钱菜、继而狼吞虎咽；我们在学校菜园种过青菜；闲坐在校园外的墓上和河岸上畅想未来，激昂慷慨，豪情满怀。。。。。。这一切的一切，甚至学习生活中的误会、别扭、争吵，甚至于打架，如今都成为一种永恒，一种美好！

三十年的分别，三十年的牵挂，三十年后的重逢却有了太多的不同。但刹那间的陌生，怎能档得住三年共同生活结下的真挚友情。三十年未见的同学，因为有了现代通信工具，一个电话，一个微信，通报大名后，把我们一下子拉到了无忧无虑的初中时代。成功时，为你祝福、为你喝彩；困顿时为你分忧，为你解难。这就是同学情，比亲情多一份理解，比同事情多了份亲切！

同学们，相聚是短暂的，但是情谊是永恒的。无论你在哪，我们都要做到，常走动，多沟通，增进友谊，携手未来！

祝我们大家身体健康，开心快乐！

现在，让我们举起酒杯，干杯！

今年中秋节的时候，我在院子里。一边吃着妈妈给我买的月饼，一边欣赏着天上像圆盘一样的月亮，很自然地想到了嫦娥，真想去看看她怎么样了。突然一阵大风刮来，从月亮上飞下来一个东西，那东西越来越近，我才看清那是嫦娥。

我吃惊地张大了嘴巴，走过去对她说：“你真的是月亮上的嫦娥吗?”

她说：“是的。我就是嫦娥，你是谁?”

“我是乔于宸，你能带我去你住的地方看看吗?”我问。

嫦娥说：“好啊，你到我这儿来，我带你去吧。”我一走过去，嫦娥拉着我就飞了起来。

转眼间我们就到了广寒宫，我发现这里头全是水。嫦娥告诉我，原本里面都是美丽的冰晶，可是因为温室效应，冰都融化了。玉兔都被水淹死了，自己也没有办法住下去了。

我说：“你可以从我家拿一些水管，然后用水管把水引到一座无人住的高山上，说不定流下去的水还能成为山上的一个瀑布呢，这样水的问题就解决了。”我说完，嫦娥就照做了。做完后，她的宫里总算可以住人了。

为了表示感谢，嫦娥说要送我一只玉兔，然后就把我送回家了。回到家，我打开门，发现真的有一只可爱的小兔子。抱着小兔子，我一直在想一个问题：温室效应的问题到底该怎么解决呢?