2020年免税政策如何申报（经典20篇）

我是xx市十一中的一名学生。去年，我向团组织提出了入团申请，接受了团组织的考核和教育，最终荣幸的获得了批准成为了一名光荣的中国共产主义青年团团员。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。因为通过团课的学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。我时刻铭记自己是一个光荣的共青团干部，处处严格地要求自己。

在过去的一年中，我严于律己，表现突出，在思想、工作和学习上都取得了一定的成绩。

在思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线、积极向党组织靠拢，成为入党积极分子，并参加了我校开展的《光辉的旗帜》的征文活动，并获得了二等奖。两年来，我团结同学，热爱班集体，得到了老师和班级团支部的认可。

在工作上，我身为团委的文娱部部长，每周周二和周四，我都会为全校师生广播一些精品文章，得到了许多好评。我抱着一份认真的态度，尽量将每一件工作都做得一丝不苟，锻炼自己的同时为同学服务。

在学习上，我成绩虽然暂时并不算很好，但我一直在努力学习，希望提高自身各方面的能力，争取把自己锻炼成一个优秀的共青团干部。我有这种决心与这种信念，我相信通过我的努力，我一定会在学习上更上一层楼，请团组织相信我！

最后，我希望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核，看我是否够得上一个优秀团干部的标准，如果能够入选，我会再接再厉，争取更大的进步，如果没有入选，说明还没有达到优秀团干部的标准，我会认真总结，进一步提高自身的综合素质和能力，争取下次能够达到标准。

我叫 ，_年9月出生，是初中学生，入校以来，严格遵守各项规章制度，做好模范带头作用。我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，在考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。能够妥善处理好班级工作，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

在工作上，我身为一位班级或团支部干部，我做到了上情能下达，下情能上达，成为老师和学生沟通的桥梁。及时传达老师布置的各科学习任务，并将每天的作业上交给老师批改，较好的完成了学习任务，获得了优秀班干部的荣誉;做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师，爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。

在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问，不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老师、爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的光辉形象，并且要紧跟时代发展响应“八荣八耻”：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣，以愚昧

无知为耻， 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣，以损人利已为耻， 以诚实守信为荣，以背信弃义为耻， 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 ”同时我的缺点也要改正，例如：不善于与人交往，没有钻研的良好习惯，遇到困难轻言放弃等。

在生活上：我与同学相处融洽，互相关心，共同努力，并养成了批评与自我批评的优良作风。从不铺张浪费，也不乱花一分钱;能在规定的时间作息绝不影响宿舍其他成员的休息，早睡早起，从不旷课迟到，上课认真听讲;自觉遵守学校各项规章制度，而且还带动舍友一起努力营造一个卫生、和谐、舒适、团结的宿舍氛围。

在学校，我团结同学，热爱班集体，得到了老师和班级团支部的认可。最后，请团组织对我进行考核，看我是否够得上一个优秀团员的标准，如果能够入选，我会再接再厉，争取更大的进步，如果没有入选，说明还没有达到优秀团员的标准，我会认真总结，进一步提高自身的综合素质和能力，争取下次能够达到标准，争取早日成一个优秀共青团员。

在今后的学习生活中，我将继续努力全面发展，积极参加各项活动，努力为学校争光，为自己的明天创造辉煌!

省水利厅:

根据《全国农村饮水安全工程示范县建设管理办法》的任务和要求，我县结合本地实际，认真编制了《祁县农村饮水安全工程“”规划》和《农村饮水安全建设示范县建设方案》，为了实施好农村饮水安全工程建设项目，确保在3年时间内高质量、高标准完成农村饮水安全工程建设任务，解决好农村12.7万人的饮水安全问题。经县人民政府研究，决定申报全国农村饮水安全工程示范县项目。

妥否，请批示。

二OXX年九月十二日

示范县申报请示

金秋十月，秋风送爽，为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，xx省教育厅教研室共同主办了“双减背景下作业设计与管理“网络教研活动。本次教研活动主要目的是指导学校活动，更好地聚焦科学作业的优化设计，集中探讨各年级作业的设计与要求。教师简单交流了本学期在作业设计和布置上的针对性做法，以及近段实践遇到的问题。其中针对“双减”工作抒发自己的主要观点：

一、作业设计是作业管理的重要组成部分，除了设计，还有许多值得研究的“作业问题”；

二、作业管理不能简单地停留于时间管理，学校应该引导老师聚焦于每一天所面临的极为真实的“作业问题”

三、以课题认领的方式研究作业问题，以作业为媒介，建立良好的师生关系。

四、相信很多教育智慧都来自一线教师，发挥全体教师的智慧是做好作业管理的重要路径。

通过学习我明白作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习积极性，而且令大多数孩子身体素质下降，甚至身心受到伤害。不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），由于“双减”政策直击应试教育的功利、短视要害，因而在社会上引发了强烈反应，学校、家长、老师对国家的这一重大决策普遍表示了热烈欢迎和支持。“双减”政策明确要求，学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，不得布置超过国家课标难度的作业；不得给家长布置或变相布置作业；不得要求家长检查、批改作业；教师不得参加校外有偿补课等等，特别是小学一、二年级学生，不得安排纸笔考试，不布置书面作业。对于国家规定的明令禁止的红线，每个教师都必须了然于心，时刻自警、自省、自勉、自励，要把国家的政策精神切实落实到行动上、工作中。有人认为，学生的作业少了，教师的负担也减轻了，教师可以轻松一些了。这种对“双减”政策的认识其实是一种严重误解，虽然不排除有个别教师以“双减”政策为借口放松自己，但所有学校和绝大多数教师其实都能够清醒地认识到，“双减”政策背景之下，教师的责任不是变小了，而是更大了，要求不是变低了，而是更高了，教师的着眼点和教学重点必须从以往只做好课本知识的传授，更多地转移到对人的培育上来，而且必须通过润物细无声的方式潜移默化让学生德、智、体、美、劳得到全面发展。为此，每一个教师都必须在思想上、行动上作出相应调整和提高，更好地扮演好立德树人、教书育人的关键角色。

通过学习。我领会了在“双减”政策背景下，教师再也不能够为了追求学生的考试分数而不断给学生加压，让学生成为刷题机器。对于三年级以上的学生来说，教师必须控制好纸笔作业的总量，要做到少而精，精而有趣；对于一、二年级的学生来说，虽然不能够安排纸笔作业和书面考试，但并不意味着可以让学生放任自流，教师必须以更生动更活泼的形式，譬如以问答的形式来安排“口头”作业，这样既能够达到纸笔考试相同的效果，更为重要的在于，能够有效提升小学生学习兴趣和学习热情。然而，要做到作业的“少而精、精而有趣”以及安排生动活泼的“口头”作业，其实不是一件简单的事情，需要教师比以前下更大的功夫，费更多的时间，做更深入的教学研究，课前准备要更加充分，教材研习要更加透彻，知识要点要更加突出，学生的情况要全面了解，只有如此，才能根据学生的实际情况精心设计教学活动和作业安排。在“双减”政策背景下，教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习；作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必须多样化，切忌只有单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣；作业设计既要面向全体，又要兼顾个体差异，教师应该积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业的设计，探索因材施教下的作业设计；教师还要认真批改作业，加强面批面改，做好学生的答疑辅导。

作业是老师精心设计给孩子们最好的礼物。一位优秀老师，可以通过一项作业让孩子变成诗人、音乐人、剪辑师、画家…最重要的是收获了自我价值，发现了兴趣爱好。同时也懂得了感恩！

太和县城乡居民社会养老保险试点

工作准备情况汇报

（2012年6月4日）

阜阳市城乡居民社会养老保险试点工作领导小组办公室：

2012年5月16日-17日安徽省城乡居民社会养老保险试点工作培训会议在黄山召开，会后，人社局积极向县政府汇报培训会议的主要内容及相关精神。为切实做好我县城乡居民养老保险工作，我把近期太和县城乡居民社会养老保险工作准备情况简要汇报如下：

一、工作进展情况

（一）农保中心经办机构建设情况。现在农保中心办公面积已达到780平方米，硬件设施配备已基本到位，农保中心现定编5人，实有8人，人员编制问题已准备向县编委写出书面报告。

（二）乡镇（开发区）就业和社会保障平台建设情况。各乡镇、县经济开发区成立工作领导小组及其办公室，乡镇确定2-3名专职工作人员，村级配备1名就业和社会保障信息员专门负责城乡居民社会养老保险工作，此项工作已在6月4日完成。

（三）信息系统建设情况。金保工程网络现已连接到县级，正在着手准备把网络辐射到乡镇，此项工作在6月20日前完成。

（四）经费保障情况。已向县政府写出书面报告，建议县政府拨付专项启动经费用于保障我县城乡居民社会养老保险各项工作的顺利开展。

（五）5月28日，在人社局召开了各个乡镇（开发区）社保所长会议。会议上学习了城乡居民社会养老保险方面的相关内容；布臵了近期各乡镇工作要点，使各乡镇明确了工作方向，为太和县城乡居民社会养老保险的顺利开展，打下了基础。

（六）6月1日，在县委2号会议室召开了全县城乡居民社会养老保险工作会议。会议上，徐会东县长全面部署了我县城乡居民养老保险工作，各个乡镇乡镇长签订了2012年城乡居民社会养老保险工作目标责任书，确保了此项工作的顺利开展。

二、工作中存在的问题

（一）60周岁无户口、无身份证老年人办理相关证件手续繁琐，6月20日前这部分人员难以完成信息系统录入工作。

（二）为避免参保人重复享受养老金，录入系统的人员信息要进行比对，例如：参加企业养老保险与城乡居民养老

保险之间的比对，县级缺乏相应的技术支持，建议能否由省里统一进行比对。

（三）文件要求村级就业和社会保障信息员由村干部兼职，大多数村干部文化水平较低，甚至许多村干部没有接触过电脑；而每月200元的生活补贴又聘用不到专职的就业和社会保障信息员，导致村级工作不好开展。

三、下一步工作打算

（一）近期举行村（社区）就业和社会保障信息员的培训，提高经办人员的业务素质，做好太和县城乡居民社会养老保险启动前期准备工作。

（二）积极筹备太和县城乡居民社会养老保险的启动工作。确保下半年到龄人员能及时领到养老金，完成省市下达的参保任务。

大家好！

双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。

对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的.体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。

“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。

在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。

谢谢大家！

中国联通分公司(以下简称联通)经过短短五年的建设，凭借成熟稳健的管理团队，业内领先的技术实力，经验丰富的营销队伍，全面完善的服务体系，以及良好如一的用户信誉，全力打造通信服务业的新品牌。本着不断创新的经营理念和对市场的精确把握，为锡盟社会各界提供先进优质的通信服务。

锡盟联通在盟市精神文明建设委员会、辖区办事处和上级

公司的正确领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓、两手都要硬”的工作方针，积极开展企业精神文明创建活动，将企业精神文明的创建与本公司企业文化建设相结合，使公司整体规模进一步扩大，员工整体素质不断提升，各项业务得到快速发展，网络建设稳步推进，取得了良好的经济效益和社会效益。并通过全体员工的共同努力，精神文明创建活动取得一定成绩，现将公司发展历程及各项工作开展情况做如下汇报。

一、锡盟联通的发展及现状

锡盟联通成立于8月，联通公司的成立承载着打破通信市场的垄断的历史重任，给锡盟通信业带来了竞争、激情和创新，为锡盟社会经济发展起到了积极的促进作用。

锡盟联通主要经营领域包括移动通信业务、国内国际长途通信业务、数据通信业务、互联网业务、ip电话业务、本地电话业务、无线寻呼业务、电信增值业务等。而且同时经营着gsm和cdma两大通信网络。按照“两网并重，协调发展”的策略保持了快速稳定增长。目前两网用户达到12万余户，gsm、cdma两网共建基站130余个。

锡盟分公司目前拥有员工186人，其中本科学历30人，专科学历96人，党员13人，公司现有职工186名。其中本科学历18人(其中1人具有硕士学位，3人具有学士学位)，占10.7%;大专学历73人，占43.5%;高中、中专学历77人，占45.8%;女员工108人，占64.3%;党员13人(其中预备党员3名)，占职工总数的7.7%。员工平均年龄为29岁，是一支较年轻，具有较高文化素质、充满朝气和激情的青年员工队伍。

二、健全组织，制定规划，开展精神文明创建活动。

(一)锡盟联通为了将两个文明建设真正落在实处，成立了“精神文明建设领导小组”，由公司党政一把手为组长，副总为副组长，所有部门经理均为领导小组成员，在公司内部全面开展建设工作，做到既有相关领导组织，又有部门负责人落实公司的文明建设工作。全面启动、整体规划，从窗口到后台、从管理层到基层认真做好文明创建工作，有机结合到日常工作当中，达到务实高效。

(二)锡盟联通将军民共建活动作为重点工作之一，充分发挥公司工会等基层组织职能，在雷锋日到来之际，锡盟联通组织多才多艺的青年员工与锡市消防大队指战员共同携手，到锡盟光荣院为孤寡老人表演节目，为这些老人们带去了欢声笑语，带去了快乐，也使锡盟联通的军民共建活动开展的有声有色，得到锡盟社会各界的赞誉。

“每逢佳节倍思亲”——这句古老又熟悉的佳句，一直延续到现在仍给身在他乡的人们带来许多思乡之愁。锡盟联通没有忘记在中秋节给消防大队的官兵们带去慰问和关怀，公司的广大职工与消防队的官兵们欢聚一堂，共同抒发心中的快乐，锡盟联通不仅为广大官兵送去慰藉，而且还考虑到他们远离家乡，最想听到的就是家乡亲人的声音，最想知道家乡亲人的身体安康，每次相聚我公司都会为他们带去长途卡，让他们与家人畅所欲言，互报安康。这些活动的深入开展让官兵们感受到了军民一家人的渔水情深，公司员工们也深刻理解了军人的“顾大家舍小家”，并将军人所特有的精神带到了工作当中、融入到为社会的服务当中。

三、加强党的建设和思想政治工作。

(一)加强领导班子建设。锡盟分公司在省级公司的正确指导下，拥有3名既年轻又精明强干的领导班子成员，其中总经理兼任公司的党总支书记。他们的平均年龄仅为34岁，但是这支年轻的领导集体却给公司员工带来了全新的工作理念和思路，所提倡的是创造性的开展工作，使公司上下都处在一个互动、良好的环境当中，极大的促进了公司员工的工作热情，使公司的发展能够在短时期内取得实效，班子成员们团结一致、相互扶持、共谋发展，围绕公司的中心工作，共同协商发展大计，认真听取公司各方面传递的信息，解决公司面临的一切困难。为了听取更多的建议和意见，公司不定期地召开大客户座谈会，由分管领导亲自主持，认真记录每位客户提出的建议和意见，并积极落实整改，不断提高公司的整体服务水平，并采取电话回访等形式与大客户们经常交流，使公司的服务工作更为精细化。

公司领导班子成员经常深入基层和工作一线(累计12次下基层，时间超过了2个月)，了解他们遇到的困难和问题，听取员工对公司发展、基础管理以及市场营销方面的建议，不仅为员工解决工作中遇到的困难，而且关心员工们生活中遇到的难题，从公司的角度出发为他们解决实际困难，解除后顾之忧。为了更及时地了解员工们对公司提出的想法，公布“总经理电子信箱”以及每月开展“总经理接待日”活动，使公司上下统一思想、群策群力，共促公司的快速发展。

，锡盟联通超额完成了利润责任目标，得到省公司对领导班子成员的嘉奖，班子成员考核为优秀;截止目前公司收入增长率仍排在前列。

(二)加强员工思想政治工作。

1、发挥党员干部的先锋模范作用

。

锡盟分公司本着“有了好的带头人，才有好的队伍”这个原则来开展员工思想政治工作，取得良好效果。公司领导以身作则，严格要求自身，坚持廉洁奉公，并提倡艰苦奋斗。公司领导干部积极采纳员工们提出的合理化建议，听取他们在工作中发现的问题，并加以分析、研究和解决，为公司各项工作的顺利开展提供了可靠的保障。公司领导和党员干部们严谨的工作态度和灵活的工作方法，使员工们增强了上进心，进一步提高了他们的工作热情和创新能力。

2、加强党员干部的培训和学习。

面临社会新形势和通信企业激烈的竞争趋势，对党员干部来说，意味着在各项工作中要充分体现时代性，把握规律，更要富于创造性，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。我公司通过聘请党校教授讲座、远程授课以及多媒体播放等培训方式来提高各位党员干部的理论水平、管理水平、执政水平和职业化素养;同时进行座谈研讨方式进行互相学习和提高，以适应现代通信企业的环境，达到一个新型企业管理者的要求，并将学习和总结到的经验付诸实施，进一步改革和完善管理方式、管理体制和工作制度，使工作充满活力，富有创造性。

3、深入开展社会公益活动。

在“一助一”帮扶残疾人活动中，锡盟联通全体员工积极参与，至两年期间共捐款达3000余元，捐物30余件(套)。公司领导定期到帮扶对象马永红家中慰问和看望，并带去日常所需物品，了解他们目前的情况，解决生活中遇到的困难。锡盟联通被评为盟直“一助一”结对帮扶特困残疾人先进单位。

在开展献爱心活动当中，我公司积极参与，在锡盟行署妇女儿童工作委员组织的“春雨爱心助学”活动中，公司员工踊跃捐款余元。在此次活动中我公司获得“公益爱心企业”荣誉称号。

我公司积极响应盟委、行署号召，深入开展扶贫帮困活动。至帮扶蓝旗宝绍岱工作中，共捐款捐物合计人民币6万余元;在为抗击非典医务工作者捐款活动中，我公司捐赠cdma手机3部，赠送话费元，员工捐款8000元，共捐赠2万余元;为太仆寺旗遇灾农民捐款元;为赤峰地震灾区捐款4000余元;各项公益活动的广泛开展，充分体现了公司党团员的先锋模范带头作用以及广大干部员工勇于奉献的精神，极大的推动了公司的健康发展。

通过各项工作的深入开展，我公司党总支分别获得“五个好”党支部、防治非典型肺炎工作先进基层党组织、优秀基层党组织荣誉称号;评选出优秀党务工作者郭玉梅、防治非典型肺炎工作优秀共产党员赵亚利等先进个人，得到上级党委的充分认可。

四、深入开展公民道德教育，加强行风建设工作。

锡盟联通结合地方和省公司的安排布置，积极开展公民道德教育，以集中培训和自学为主要形式，集中培训106人次，发放试卷60份全部提交，取得了一定效果。同时开展了在网络上的交流和学习，全体员工自愿在网上答题参与全区的知识竞赛活动，共有50余人参与了此次竞赛，使员工更深层次的理解了公民道德教育内容。

根据全区和锡盟行风建设工作的深入开展，围绕中心工作狠抓窗口服务工作，开展了一系列促进公司窗口形象的服务工作。同时为积极响应市委开展的“文明执法，优质服务”百日竞赛活动，在认真学习文件的同时，召开了总经理办公会，成立了“文明执法，优质服务”活动领导小组，组长由公司总经理担任，副组长由分管市场的副总担任，组员分别为综合部经理、市场策划部经理及市场销售部经理。同时研究制定了本次活动的具体实施方案，并严格按方案进行相关工作的深入开展。

为了使本次活动开展得有声有色，充分调动广大员工的积极性，使“文明执法，优质服务”活动做出实效，树立良好的企业形象，创造良好社会服务环境，采取了一系列有效措施：

(一)加强营业厅的各项管理：积极推行包括接待用语、态度举止、仪表仪容、业务知识、服务环境在内的文明规范服务，各种便民利民服务项目措施落实到位。各项规章制度及资费政策上墙，做到让用户明明白白消费，承诺“话费误差，双倍返还”。

在营业厅门楣悬挂印有“优美环境、优良秩序、优化管理、优质服务”的宣传标语，激励公司员工做好此项工作的同时，也促使广大群众进行监督，结合活动内容提出建议和意见。

(二)加强营业厅的考核制度，以强化营业员的操作水平及服务水平。建立“星级营业员”评先选优制度，加强“末位淘汰”工作制的实施力度，从物质和精神两方面着手抓服务。

(三)结合地方创优活动的深入开展，于7月开始实施本公司“窗口服务百日竞赛”活动，针对全盟营业前台以及各合作营业厅的服务质量、硬件改善情况进行整改和评比，此项活动于11月圆满落下帏幕，评选出最佳营业窗口1个、最佳合作营业厅1个，在全盟进行通报表扬。此项活动的积极开展有效促进了各窗口的服务水平，提高了营业员的主动服务意识。

五、开展普法教育，加强综合治理工作。

我公司将普法教育作为公司的健康发展的重要保障，做到不断规范制度，严格考核。依法经营的水平和职工法律素质有了较大提高，并获得至消费者协会颁发的“诚信单位”荣誉称号。

我们在普法教育中做到四有：一是有组织。成立了以党总支书记为组长、副总经理为副组长，并有各职能部门领导参加的普法工作领导小组，下设办公室。根据形势任务，及时修订领导干部普法工作责任制。二是有规划和计划。每年初通过党总支工作要点和职工教育计划等文件部署当年普法教育的任务，每月初由职能部门制定当月普法教育安排。三是有教育设施及教材。购买普法教育干部和职工读本、电信条例、内蒙通信管理局下发的各项规定和制度等多种类型的书籍和材料发给广大干部和职工，保证了普法教育的需要。四是有活动。自以来，我们每年组织公司各级干部参加当地政法部门举办的普法考试，且全部取得较好的成绩。

我公司在积极开展法制宣传教育的同时，切实加强社会治安综合治理工作。把社会治安综合治理工作纳入重要议事日程，并成立了综治工作领导小组，由主要领导负责。进一步健全公司内部安全保卫组织，人防、物防、技防措施落实到位。同时我公司在重大节日和庆典活动期间，领导带头进行全天值班，使本单位的综治工作落到实处。在公司成立五年时间里未发生过一起恶性事件和事故，员工队伍团结稳定，工作环境良好，保证了治安秩序平稳。

六、公司在不断发展中壮大，用优质的服务赢得了良好的社会口碑。

锡盟联通从开网至今，由几十名员工发展到现在的近二百名员工;由几个旗县营业部发展至今的13个旗县市营业部及近60个营业网点;从单一经营gsm网络到gsm、cdma两大不同制式网络的并行发展;基础网络全面覆盖到乡镇、苏木、嘎查、旅游景点、主要交通干线。在原有综合业务(gsm移动通信业务、cdma绿色环保移动通信业务、长途、互联网、数据业务以及寻呼业务)的基础上，将cdma网络平滑升级到1网络。被称作2.75g的cdma1具有明显的技术优势，不仅具有话音清晰、辐射小和保密性能好等特点，而且其最高速度可达153.6kbps，能够提供更为丰富的移动数据业务。

依托cdma1强大的技术支持和高速数据传输，锡盟联通相继推出了以“联通无限”为总品牌的“彩e”、“互动视界”、“掌中宽带”、“定位之星”、“神奇宝典”等数据业务。为用户提供语音、数据、互联网、视频会议、可视电话等综合业务。“宝视通”视频会议系统和可视电话在sars期间，帮助锡盟政府及卫生部门指挥调度和沟通，为抗击sars发挥了很大作用。“宝视通”日前在远程教育、商务、旅游服务、交通建设等方面得到广泛应用。

通信技术的不断创新和开发，为用户提供了更为广阔的通信服务领域，锡盟联通不仅加快技术创新，而且优质的服务给广大客户带来了耳目一新的感受。锡盟联通深入开展“心系用户、服务创优”等一系列树立行业新风的窗口服务活动，首先落实了“首问责任制”。其次，每天公布新出号段和号码，使用户能够选择自己满意的号码，同时取消特殊号码收取额外费用的规定。第二，明确各项业务的资费标准，并为用户提供各项资费标准的宣传彩页与手册，使用户能够明明白白地消费。第三，为了使用户在使用联通gsm与cdma移动业务时，能够更清晰明了地看到自己的消费情况，在营业厅内设置了自助话费详单打印机;第四，继开通全国统一客户服务热线10010咨询台后，又进一步完善了自动话费查询系统(10011)，为用户提供了实时话费查询功能，增加了资费收取的透明度。第五，为方便于用户，开设了夜间缴费服务，受到广大客户的欢迎。同时各项增值业务层出不穷，一些比较高端的通信技术使用户在应用过程当遇到较多问题，为了给用户做现场讲解，我公司在全盟范围内增设了uni增值业务展台，设立专人进行现场演示、讲解和注册，让用户能够充分利用这些新技术体验无线通信带来的快乐。

各项窗口服务举措的积极落实，更进一步地促进了锡盟联通各项服务质量的提升。为了使用户得到更好的服务，我们又做到了低柜台展示、营业员站立服务，统一着装、挂牌上岗、入网免填单服务以及延长营业时间等一系列为用户提供方便的服务。并且利用联通营账系统功能在全盟范围内实现异地交费，与工行、农行同时建立代收话费业务，为客户办理联通各项业务提供了极大的方便。

随着各项服务创优活动的深入开展，锡盟联通从各个层面着手力争做到最好。经过不懈努力，锡盟联通中心营业厅获得自治区级“青年文明号”、获得自治区级“首批青年文明号信用建设示范创建单位”、获得“第三批全区创建文明行业示范点”、获得“青年文明号十年优秀组织奖”等荣誉称号;10010客户服务中心获得自治区级“青年文明号”荣誉称号。

七、深入开展“全民素质工程”，不断丰富职工文体活动内容。

为了进一步提高公司全员整体素质，我公司制订全年的培训计划，并严格按要求进行。坚持数年如一日，进行外出培训人员返公司必须组织1至2次的二次培训工作。将外出培训所学内容重新整理归纳，做到理论联系实际，对公司相关人员传授所学到的新知识、新技术和新业务，并由综合部统一安排培训的各项工作，做到时间、地点、人员和内容四落实，收到了明显效果。本年培训458人次，1329课时，采取集中、实地和互动等多种培训形式，培训内容涉及通信技术、财务基础知识、网络及运行维护知识、服务礼仪、营销技巧、企业管理等各个方面。通过加大培训力度，全体员工整体素质有了明显提升。

为使全民素质工程活动不断向纵深发展，激发员工的学习热情，我们重点采取了物质激励和精神激励。结合公司实际，鼓励员工“自主学习”、“岗位成才”，在专业技术岗位上“精一门、会两门、懂三门”，精业务、会技术;精技术、懂业务;倡导员工综合发展，并为员工创造机会、提供平台，形成“想干事，能干事，干成事”的企业机制。

全员读书机制的有效运作，激活了公司、班组、个人三个“细胞”。“工作学习化、学习工作化”成为员工的自觉行动。同时要求员工在读书后必写一篇读后感或论文，并举行公司内部的评选活动，评选出一二三等奖给予500到1000元的奖励，有效推动了公司员工在做好本职工作的同时不断提高读书和写作能力，做个全才的员工。

我公司从至今组建的女子排球队和男子足球队已经四年了，期间两队均参加过市里和盟里组织的各类赛事，并自发组织与锡市各大企事业单位举行友谊比赛。公司内部也经常性的举办羽毛球和乒乓球比赛，并且我公司在羽毛球比赛中胜出的员工到省公司参加全区的系统比赛，进一步提高了员工的团队合作精神，增强了凝聚力和向心力。除了室外文体活动外，我公司每年组织一次棋牌类比赛，极大的丰富了员工的业余文化生活。

八、学习民族理论和民族政策，认真执行党的民族政策。

我公司首先强调党员干部坚持学习和实践马克思主义民族理论，深入学习党的民族政策，学习民族学和宗教学等有关民族问题的知识，不断丰富党员干部做好民族工作所需要的各方面知识。加强调查研究，深入研究新情况、解决新问题，进一步认识和把握新的历史条件下民族问题发展变化的特点和规律。并结合锡盟地方组织的各类活动，积极开展民族团结进步教育活动，认真执行党的民族政策，正确、规范使用民族语言文字。

在锡盟联通发展壮大的历程当中，得到了锡盟政府、行署以及社会各界的大力支持和厚爱，并通过全体员工的不懈努力和艰苦奋斗，在经济效益、社会效益以及文明建设等方面均取得良好效果。展望未来，为促进锡盟经济的快速发展，还需要我们更加倍地去努力和拼搏，不断完善公司的管理，加快建设和发展，为锡盟通信行业的健康发展添砖加瓦。

职责：

1、协助客户完成向相关部门的项目申报工作，包括各类申报项目材料的策划、撰写、上报、中期监理及后期管理;

2、协助客户完成企业资质认定的申报工作;

3、为客户提供项目分析、项目可行性报告分析与项目规划等咨询服务;

4、研究与项目申报及资质认定工作相关的各项政策，包括政策信息收集。

任职资格：

1、专科及以上学历，具有2年以上技术或文案工作经验者(熟悉项目申报政策及流程、有申报经验的优先考虑);

2、熟悉办公软件的操作和运用;

3、经过培训后，能独立完成项目申报书、可行性研究报告的编制工作，具备较强的书面表达和文字写作功底，对文字的敏感度高，有较强的文字判断、分析能力，思维清晰。逻辑能力强，擅长分析及汇报;

4、具有良好的沟通、协调及客户管理能力;能承受一定的工作压力，学习能力强，较强的责任心和团队合作精神;有良好的职业素养和职业道德。

高州市第四中学星光文学社在学校的大力领导下，以及历届星光人的努力下，经过二十年的变化发展，现已成为校内社团中最灿烂的星光。

一、社团简介

高州市第四中学星光文学社于1992年11月成立，在学校领导和社会各界人士的关怀和支持下，在学校团委和语文科组的精心培育下，发展成为全国有影响的校园文学社团，先后被评为“全国百家优秀文学社”、“全国百家阅读示范工程文学社”等。建社以来，星光文学社与时俱进，不断创新，努力加强自身建设，并通过一系列丰富多彩的活动，提高了全体社员及内外文学爱好者的文学创作能力和写作水平，陆续在《中学生报》、《少男少女》、《高州文艺》等多种途径发表名类文章。目前，星光文学社已培养了社员近6000人，刊印《星光》达200多期。历届社员在全国各级报刊杂志上发表作品300多篇，70多篇文章在各级电台播出，百余人获全国、省、市级文学大奖。由星光文学社出版的作品集《星光》、《星光点点》、《希望之光》等，受广大读者的喜爱与好评。

以丰富学校学生课余文化生活、提高其文化修养、树立四中新形象为宗旨；以发掘人才、培养文学新人为主，为广大文学爱好者提供施展自己才华的舞台。

星光文学社下设秘书部、记者部、编辑部、外联部、网管部、宣传部、组织部七个部门。形成指导老师→社长→社员的递进圈子。

星光文学社成立以来，由原来的十几个人到现在的七十多人，杂志由本来黑白版到现在彩版，乃至现在声誉不断提高，每一点的付出和获得无不透着校领导、老师无微不至的关怀和鼓励，无不含着社内每一个社员的辛勤和汗水。

20年来，是一个发展的过程，一个漫长的成长过程，如今回头望，星光文学社已经同学校一样，从幼稚变成展翅的大鹏。当然，以前再辉煌，那也代表过去，我们要把眼光向前看，步子向前迈。

二、活动开展

开展丰富多彩的课外实践活动，拓宽社员视野，加强生活体验，增加写作素材：

1、先后到宝光塔、缅茄保护区、长坡水库等地参观，领略祖国大好河山，感受传统文化的博大精深。

2、到各校文学社交流社内管理经验，交流写作心得。

3、每年搞一次文学社社庆，纪念学社成立周年，总结每年工作经验及明确下一年任务，大大增强文学社内社员感情。

4、采访XX年伦敦奥运会铜牌获得者阮建平（原星光文学社社员），交流其心得与获奖感受。

三、1、定期刊出校刊《星光》、《星光》杂志精选全校优秀习作。同时，社员积极为校刊选稿，迄今为止，其刊出《星光》200多期。社员习作多次刊登《高州文艺》、《中学生报》、《少男少女》等。

2、定期举行一年一度星光杯现场作文大赛，以激发当代学生写作热情，提高写作能力。

4、积极鼓励社员参加各类作文竞赛，成绩显著。其中参加高州市“德育杯”作文大赛邓文威同学获一等奖，吕金文获二等奖；参加高州市八大校作文联赛一等奖一名，二等奖二名。

四、读书写练结合，积极开展各类读书活动与演出活动、辩论大赛等语文知识活动，并借此对学生进行良好的道德修养的养成教育，提高写作能力。

五、社团管理

经过二十年发展和建设，文学社至今已拥有完整的组织构架和分工体系。文学社各项工作由社长、副社长进行统筹计划和安排，下设秘书部、记者部、外联部、宣传部、网管部、编辑部、组织部，各部门分工明确，相互协作，通过大家共同努力，文学社整体运行情况良好。在今年还挑选了12名网络人员（学生）加强社团网站建设，使社团与时代共进。

二十年发展中，我们制定了《高州市第四中学星光文学社章程》一系列规章制度，使文学社运行都可有法可守、有章可循，我们坚持每周例会制度（特殊情况增加会议另行通知），每次会议由社长主持，副社长点评，秘书处负责考勤和记录，每次会议所有部门干部必须全部到场，特殊情况需提前请假。

六、文学社——XX活动记录

XX年4月举办诗歌大赛；

XX年11月举办了第八届星光杯现场作文大赛；

XX年11月全社烧烤part，纪念文学社成立十八周年；

XX年4月举办了跳蚤市场活动；

XX年11月举办了第九届星光杯现场作文大赛；

XX年协办高州市校园文联现场作文大赛；

XX年3月举办了春游采风活动；

XX年9月社团象棋大赛；

XX年11月第十届星光杯作文大赛暨星光文学社成立二十周年。

以上即是文学社——XX年所举办过的活动大致回顾。

尽管在奋斗的途中充满了困难与荆棘，也撒遍了奋斗的汗水，但是我们尝到胜利的喜悦，所有苦与累都值得付出，因为我们留下了欣慰与自豪，但一切仅仅只是开始，所有胜利与辉煌毕竟已过去，未来的道路更加任重道远，但我们坚信，在日后的征程中，我们队伍会越来越壮大，我们工作也会更加出色。

走过的路需要用里程碑记载，后人才不会遗忘星光和那些属于星光荣耀。现特向教育局申请“优秀文学社”，望给予批准，谢谢！

高州市第四中学

星光文学社

XX年11月9日

优秀班集体申报材料

各位领导、老师：

你们好！

我们是物信系11级通信工程五班的全体同学，我们申请参加学校优秀班级体的评选活动。

我班现有学生48名，其中男生38名，女生10名。这是一个积极向上、充满自信与活力，热情与斗志的集体，在这里，你感受得到坚强的凝聚力，你看得到真诚的微笑，你体验得到温暖的关怀。这里是我们共同成长、共同进步的集体。也许我班每位同学并不是真正的认可怀化学院，也许我班每位同学都有自己的缺点短板，因此而在高考并没有取得很优异的成绩，但我们每位同学从来没有怀疑过自己的实力，我们每个人都有一个坚定信念，并朝着自己的目标一步一步的靠近，相信通过我们全班老师和同学的努力，我班一定会成功，这里五班也必将承载着我们为梦想奋斗的历程。

下面就是我们多姿多彩的11级通信五班

一、我们的军训

记得刚进怀化学院的时候，印象较深刻的就是大学军训，虽然我们的教官是同校的一些学长，但我们的军训也是很多姿多彩的，白天我们在烈日下站军姿，心中不停地默念那朴实伟大不老的保家卫国的誓言。

晚上，我们还有整理内务，什么被子要叠成“豆腐块”，地板 要擦得能见人影，那时候我们每天很累，然而第二天起来照样是精神百倍，继续在操场上喊着响亮的口号。在军训中，教官给我们讲得最多的是纪律，一个团体，如果没有个人的纪律和责任感，那将是一盘散沙，没有一点竞争力、战斗力。

经历军训之后，我们也知道在以后的生活中，我们要一军人的纪律要求自己，要对自己，对与己相关一切，承担起该承担的责任。

二、我们的班级制度

军训过后，在班委会的努力下，我们有了我们的班规和班级奖惩制度，每位同学必须遵守。

班级日常管理制度

1.按时上课，上早晚自习，按时早操、升旗，按时参加主题班会、团日活动；不迟到，不早退，不旷课。

2.按科任老师要求完成作业，上交作业。

3.遵守上课纪律，不得影响同学听课，老师授课。

4.有事勿必请假，请假严格遵守请假制度。

5.每位同学按班级劳动值日表打扫教室卫生，各寝室人员按寝室劳动值日表打扫寝室卫生。

6.热心关注，积极参与院系、班级组织的各项活动，为班级、个人争取荣誉。

7.班干部要以身作则，要协助老师，团结同学，为班级营造良好学习氛围。

班级奖惩制度（实行计分制，基本分为100分）

加分制度

1每周未违反班级日常管理制度者加1分。

2作业获a（含以上）者加0.5分。

3老师上课点名表扬者加0.5分。

4 参与班级活动者每人每次加0.5分，参与院系组织活动（如乒乓球、羽毛球比赛等）者加1分，获奖者双倍加分

5〈1〉加入中国共产党加5分，加入共青团加3分，院干加3分，系干加5分，寝室长加5分

5〈2〉加入各种协会（包括英语角等）每人加2分。〈此项每人最高加2分〉

6其他加分规定遵从“物信系学生综合成绩评定”加分。

减分制度

1.迟到、早退5分钟减0.5分，迟到10分钟记为旷课减1分，早自习按1学时，晚自习按2学时算。早操，升旗，主题班会，团日活动缺到减1分。晚归减1分，彻夜未归减3分。

2.作业未交一次减0.5分，3次以上未交者以后每次减1分。

3.影响同学听课，老师讲课，被老师点名批评者减0.5分。

4.未参加班级卫生打扫者减0.5分，寝室被院系通报批评（主要是卫生方面），寝室长减4分，其他人员减2分，并处以下列两项惩罚之一：

〈1〉按照该寝室规定处罚，寝室长务必要严肃处理

〈2〉寝室尚未有规定者全寝室人员打扫教室卫生一周。

5.其他减分规定遵从“物信系学生综合成绩评定”减分。

三、我们的心声

在我们班，有着这样一个本子，它记载着我们班同学到这大学将近一年里来想说的话，我们用简单的文表达我们的内心，这些文或对大学生活的微妙感悟或对学校一些规矩的指责或同学们的相会勉励，总之，这本本子是我们在大学里除官方证明毕业证之外，证明我们大学四年的最有利证据。下面是一些同学和老师的原话：

十年之前，我也和你们一样，带着对大学美好的憧憬，走进了大学。十年之后，作为你们的老师，看着朝气蓬勃的你们，心里感慨万千，有一丝嫉妒，嫉妒你们的年轻和活力，但更多的是希望你们能够少走一些弯路，希望你们能够更好的利用大学这个平台来发展自己。因此，结合自己的经历，相送一下两句话给我最亲爱的学生：

第一句话：珍惜时光，珍惜同学之间的情谊；

第二句话：“爱情、工作诚可贵，学习价更高”。

最后，以屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话与同学共勉，愿同学们能够在大学里充实的过好每一天。

--班主任向腊

在抱怨中，时光飞逝。当我现在回头看时，发现好像每天都处于忙碌状态，但是一事无成，终于懂得了什么叫碌碌无为。从未有过的挫败感让我失去了走下去的勇气。当我记起以前说过的“路是我自己选的，我要证明自己是对的，即使在狼狈我也要走下去”才发现我真的很是不懂现在的自己。

--李娟

相信如果我们能够将这个本子保存好，毕业后，我们能在这些简单的话语中重新的到什么可贵的东西，毕竟，记忆是无价之宝。

四、我们的课外生活

我们去过坡园弄烧烤，我们去过谷野炊，我们·····当时，我们笑得无邪，吃得无束，我们班那时候看起来就如同一个大家庭。

通过这些的活动，我们班所有的同学的心更其了，班级凝聚力更强大。

五、我们的成绩

上个学期以来，在班委团委的发动、组织和合作下，我们积极参加校、系主办的各种活动，并且取得了很好的成绩。比如在体操比赛中，我班同学集体参加，取得较好成绩。辩论赛场上，我班辩手在台上妙语连珠，用充满智慧的话语，敏捷迅速的临场反应，台上与对手唇枪舌箭，台下同学们为选手们加油鼓劲，呐喊助威。

在军训期间，我班荣获“新生军训寝室内务评比三等奖”，女生寝室也荣获“物理与信息工程系女生寝室内务评比三等奖”，并且我班在最后会操时也获得较优异成绩，连长直夸我们59排，一切的努力都是回报的，因为这是我们全班共同努力的结果。

在各种公益活动场所，也处处活跃着我班同学的身影，对于公益活动，同学们永远有最大的热情，爱卫大行动，养老院，无偿献血等可以看到他们的身影。

另外，我班同学都踊跃参加学校及各种社团举办的活动，并多次取得优异的成绩。在XX年院里举办的“挑战杯大学生创业计划”中，我班李响、杨靖宇、李毅等同学获得了优胜奖，在“书山杯”辩论赛中，我班同学表现优异。随后，在“第三届寝室装饰大赛中”，我班男生寝室604在院里举办的寝室文化节中取得了三等奖的好成绩。 荣誉和奖状证明了我们过去半年的努力和付出，也见证了我们通信五班半年的努力和付出，也记载了同学们半年的成长。

学习方面，期末考试中，我班有将近20人全过，成绩较优异，其中彭雪同学总成绩733分。

在XX年5月的计算机等级考试中，我班同学全部报名参加考试，相信在今年下半年的考试中一定会有优异的成绩

前段时间，经过班委会评选，我班有7名优秀团员，2名优秀干部，取得了不错的成绩。

以上是我们可爱的五班，希望领导认真考虑，相信我们五班。

大学优秀班级申报材料

尊敬的校领导，系领导：

新闻传播学系新闻xx班郑重向学校提出申请，加入优秀班级的评选活动中，希望领导们能认真考核我们班的真实情况，验证我们是否具有获得“先进班集体”荣誉称号的条件。

回首这一年我们所走过的日子，我们新闻**班在班主任、团支部、班委会的领导下，在全班52名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。广大同学积极乐观，锐意进取，团结友爱，班级凝聚力不断增强，形成了一个和谐温暖的大家庭。

烈日炎炎的九月，来自五湖四海的我们相识了。接下来近二十天的军训生活，大家顶着烈日站军姿，走正步，练军体拳，一起走过那对当时的我们来说难熬的岁月。尽管很累，训练很苦，我们还是会通过各种方式寻求心情的愉悦。休息之时，同学们自告奋勇站起来或高歌一曲，或翩翩起舞，给单调的军训生活增添了许多乐趣。班主任徐勇老师，每两天要来看望我们一次，鼓舞士气。他有时会来一段激情洋溢的演说，抑或唱几支轻松的小曲，为我们那段苦涩的生活平添了许多欢声笑语。

也许是因为刚刚远离父母远离家乡，许多同学都很不适应。“每逢佳节倍思亲”，中秋节那天，有些女生想家甚至都哭了起来，但是同学之间会互相安慰。慢慢地大家就都适应了大学生活。记得那次，我们班陈玉峰同学凌晨突发尿路结石，剧痛难忍。同寝室同学龚超、尹晓军、胡僮、王兴亮四个人背他火速赶到校医院治疗。但由于情况比较严重，校医院建议转院治疗。这可急坏了大家，同学们又不顾劳累的急忙把他送到了最近的医院。之后的几天，大家轮流看护照顾，不分昼夜。或许，有些事情看起来都是微不足道的，但是在给予者与被给予者的心目中，那份爱与关心将会伴其一生。从那时候开始，我们就已经成为了相亲相爱的兄弟姐妹。

班委自成立以来，始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、以及科学发展观的重要思想作为强实后盾，以“团结友爱，相互协作，求真务实”作为工作作风，秉承“厚德博学，经世济民”的校训，响应院校号召，积极完成各项任务，以时刻为班级成员着想为宗旨。班委每月都开一次会议来讨论每月工作，定期开展班级特色活动。团支部成员对班级团员不时进行思想素质教育，从而使班委有较高的威信以及较强的战斗力和凝聚力。作为班级 的领头人，思想上，他们严格要求自己，作风端正，并积极向党组织靠拢，向政治生活的第二条红线迈进；学习上，他们成绩优秀，自身进步的同时也不忘帮助后进的同学；生活上，他们勤俭节约，艰苦朴素。生活上低要求，学习上争上游，思想上高标准，全心全意为班集体服务，涌现出了像罗曼、严丽、杜磊等等一些全心全意为人民服务的优秀学生干部。这就是我们班委及班级所有成员的本色。

为帮助同学们学习先进的科学理论，我班还通过组织团组织生活、集体观看纪录片、知识问答竞赛、辩论会等同学们喜闻乐见的形式，充实理论学习。这样一来，同学们的思想觉悟得到了很大的提高，70%的同学向党组织递交了入党申请书。在班主任和班团干部的努力下，全班树立了良好的班风，全班同学拧成一股绳，形成了一个坚强的班集体。

学生以学为本。在班主任的指导之下，我班积极创建学习型班集体。面对日益严峻的就业压力，我们唯有认真学习科学文化知识和专业技能，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。全班同学认真学习专业知识，同学之间互相帮助，共同进步。我班通过评选优秀学生、学习成绩奖、评定奖学金等活动，激励和促进同学们努力学习。同时，我班还经常组织同学们互相交流学习方法和经验，认真地改进学习方法。在每学期考试考查中，我班同学学习成绩优秀率、及格率良好，排在全系前列。

面对社会中激烈的竞争，我班同学们从没退缩，而是迎难而上，积极做好知识积累和能力储备，迎接竞争。在学好专业知识的同时，我班积极组织同学参加各种素质教育活动。我班同学遍布经院各大社团，校学生会、大学生记者团、汤逊湖等学生组织都可以看见本班同学的风采。学校开展的各项活动中我班同学也得到了可喜的成绩。罗曼，龚书琴、洪富江三位同学更是被武汉藏龙集团有限公司聘为《藏龙风采》特邀记者。在暑期社会实践中，主要由我们班同学组成的随队记者实践小分队被学校初评为二等奖，我们用自己的专业知识和努力去帮助他人，同时也提升了自己。很多的同学利用假期做家教或者进行自主实践，这些都说明了我班同学拼劲十足、不甘落后的决心。

即使来自四面八方，同学们仍把班集体看作一个大家庭去关心、爱护她。本着学习与生活两不误的观念，班集体积极组织同学们参加各种课外活动，培养班团干和同学们的组织能力，拓展综合素质。在班团干的分配下，各个人在这个家庭里都发挥着重要的作用，展现了自己丰富多彩的一面。即使班集体的舞台再小，同学们还是积极融入大家庭，为班集体争荣誉。利用这个小小的舞台。我班还经常组织些文娱活动班级演讲比赛、辩论会、宿舍球赛、元旦文艺晚会、学习交流会等活动。通过锻炼，不但可以增长知识，还可以增强班集体的凝聚力。很特别的一点是，在我们班每一位同学过生日时，全班同学都会共同为他庆祝生日，并送上一份饱含52份祝福的礼物。那种浓浓的情谊将我们紧紧的连在一起。以上成绩，都是靠全体同学的不懈努力和拼搏换来的。而这些来之不易的鲜花和掌声更是离不开校领导和系领导、老师的悉心指导。面对这些，我们班的全体成员不会满足，也不会驻足不前，而会更努力拼搏，以建设更优秀的班集体来回报领导和老师的关怀，为校为系增添更美好的一笔！

大一下学期时，我们听到了项投**班潘奎同学的不幸遭遇，在班委的带动下组织了对潘奎同学的捐款。作为惟一一个以班级名誉献爱心的集体，经济学系商守卫书记代表潘奎同学对我们表示了真诚的感谢。而与此同时我们也与项投**班结下了深厚的友谊。我们一起开展了一系列的联谊活动。两班一起组织了包饺子大赛，大家自己动手，团队合作来比赛包饺子，在一片欢声笑语中两个班级的同学彼此熟悉。之后进行的两班之间的男女篮球友谊赛更是加深了两班同学的友谊。大二一开学，我们就与人力资源**班一起合作，合办报纸，初步定名为《经院评论》，由我们班杜溪同学担任主编。双方各展所长亲密合作，两班关系十分融洽。我们还与电嵌**班等班级结为兄弟班级，我们相互交流共同合作，为了经院和我们的未来一起努力。

52颗纯洁而上进的心，共同筑起了新闻**班这个先进的大熔炉，集体的进步影响着每位成员，大家在各自岗位上发光发热，亦为集体的进步添砖加瓦，使得这个集体不断前进。回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力、开拓创新，用我们飞扬的青春，迎接明天新的挑战。

优秀班级申报材料：同一个班级 同一个梦想

优秀班级申报材料：同一个班级 同一个梦想

一、  班级建设篇

1、班风建设

9月年我们在明媚的阳光里共聚龙职，在这里我们让自己的理想开花，我们有着共同的理想和信念，大家同心协力为我们的未来积蓄能量，待羽翼丰满的一天能展翅高飞。10自考大专班，在这片缘分的天空下，在这方情感的乐土上，26颗心在这里交汇，在这里相融；26双手在这个这里共把梦想编织。在这里有你、有我，将情深义重束于彼此心际。笑与泪，记录着我们的感动；叫与闹，和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的乐章，情谊的引力将我们的心聚拢。为了憧憬过的前程，为了能奔赴未来属于自己的繁花似锦，让我们携手，齐力拼搏、同心奋斗，一道去筑起那生命的七彩虹桥！

刚进学校，我们就在开学的第一堂课军训中取得了优秀成绩——我们被评为优秀连队。经历了军训的磨练，我们的班魂逐渐形成。

刚进学校，我们就在开学的第一堂课军训中取得了优秀成绩——我们被评为优秀连队。经历了军训的磨练，我们的班魂逐渐形成。

在班级里，同学们亲切地称班级为“自考村”，而老师则成了“自考村”的“村长”。上一学期，我们参加了温州市中职学校“职业文化进教室”活动，获得好评。

1、鹰一样的个人、雁一样的团体

如若班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂；

如若班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；

我们深知对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。为了营造纯正的班级风气和良好的班级氛围，我们班从一开始就将树立良好班风放在班级建设工作的首位，我们做了以下两个方面工作：一是加强团结，二是求源创新。围绕着这一班风建设的核心，我们制定了班规、班训，从制度上约束大家。更重点的是我们每周都开展班级特色活动，|增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

2、历练班委服务师生

为了提高学生干部的工作能力，更好的服务于同学，成为老师的得力助手，班级要求全体学生干部认真搞好工作交流，互相借鉴、互相学习、互相促进，很大程度上调动了全体学生干部为广大同学服务的积极性和主动性。

班委、团支部组织健全，建立了健全有效的班级制度，定期召开班委会议。对班规中不符合班级实际的情况。可以提出修改意见。通过这些行之有效的手段，经过组织的悉心培养和个人的不懈努力，班级拥有了一支思想觉悟高，服务意识强，具有强大向心力的学生干部队伍。 同时，班干部在各项活动中起到领头作用。

我们的每一项成绩都是大家用汗水和智慧浇灌而成的，我们在共同分享欢乐的同时，总结经验，互相鼓励，向下一个更高的目标奋进。 、

二、人性化管理  标准化评定

1.重视制度建设

在班级的各项规章制度中，着力强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。在学校德育量化细则考察的基础上，我们制定了自己《10级自考班德育量化补充说明》。

班级建设中，班风是根基，教室是阵地，干部是核心，制度是保障，他们形成统一的有机整体，为班级各项工作的开展提供了坚实的基础。

三、思想建设篇

1 、 团支部简介

10自考大专班团支部组建于XX年9月，在那个激情与梦想碰撞的季节，我们聚在了这里，凝成了这个属于我们的集体。我们满怀热情，将青春的誓言记在这里，用年轻的心去憧憬，用勇敢的意志去挑战，用坚实的脊梁去承受，用甜甜的微笑来收获！

团支部工作运转需要一种合理的机制与管理模式，班级设有团支部书记一名、兼组织委员，宣传委员一名，各司其职、通力合作。在团支部建设中，我们以"依法治理，民主管理"为宗旨，加强制度建设和干部队伍建设，正确处理好内部的关系，民主决策、科学治理，增强团体意识，对外树立良好的整体形象。认真搞好团务日常工作，积极落实团费收缴、推优工作，积极开展批评与自我批评，关心团员，举办各种各样的文体活动。

我们还积极发展优秀同学入团（值得一提的是我们班全部提交入团申请），现班级入团率达到96.67%。为做好培养工作，并为之制定了相关制度。

2.团组织生活

2.1.理论学习

加强理论学习，着重在质量和效果上下功夫。广大团员积极参加团校学习，认真听取团委老师的讲座，及时总结，写出心得体会，组成团校学习小组进行讨论，共同提高。从而，团员们提高了理论水平，坚定了共产主义信念，明确了共青团员的使命，他们积极向党组织靠拢，取得了更快的进步。

由此我们认真组织了下列方面的学习：

1.  学习马列主义

2.  学习八荣八耻精神

3. 深刻认识科学发展观

团组织生活是体现团支部建设的重要阵地，是教育广大团员的重要课堂。通过这个课堂，我们传扬着最先进的思想，积极向党组织靠拢。

2.2.团组织活动

好的团组织生活应该集思想性、创新性、针对性于一体。我们团支部联系实际、积极创新，开展了形式多样、内容丰富、主题鲜明的民主活动。我们的部分组织活动介绍如下：

“同一个班级，同一个梦想”主题班会

以“同一个班级，同一个梦想为主题，讨论共建优秀班级的事宜。会上大家踊跃发言，分别从思想，学习，生活三个方面提出了很多建设性意见，针对我们自考班的实际情况，同学们均积级表示会尽自己最大的努力为建设好班集体，实现共同的梦想而努力……

“元旦·梦”主题班会

我们组织了“元旦·梦”的主题班会。同学们借助元旦这一契机，在文艺表演中放松了心情，同时也使得大家更加懂得付出与收获的关系。班级组织文艺活动，虽然很累，但是我们收获更大。

四、求学上进篇

转眼间，我们已经从那个懵懂的小孩子成长到有一定的能力解决突发事件，能自己规划自己的未来，给自己有一个很好的定位。在逝去的日子里，我们付出了很多，也收获了很多。

1、树立正确价值观

我们开展了“人生大拍卖”的主题班会，我们都对自己真正需要什么进行了思考和反省，对以后的人生作了初步规划，每个人都写了一份深刻的感想。我们深深意识到能进入大学继续深造，对于我们来说是机遇！我们一定会珍惜难得的机会，不仅仅是为了一个文凭，更主要的是能进一步完善自身的修养与文化。趁着我们还年轻，趁着这大好机会，努力学习，这已经是我们班的共识。

值得一提的是与去年明显不同的是，我们变得更加成熟，明白了如何去了解学习特点和规律，迅速摸索出一条适合自己的学习方法。因此，在大家的努力以及老师的细心栽培下，我们为自己树立新的奋斗目标。如学习成绩的要求、是否竞选学生干部等等。甚至很多人已经为自己规划好了自己的未来蓝图。因为心中有梦，所以我们在不断地为自己的梦想而奋斗着！

2、求源创新，不断进取

学习是一个快乐的事，我们班为了能够大家在知识的海洋里快乐地遨游，在课堂上，抓紧课时间，做好笔记，保证学习效率。在课间，我们也会与老师进行交流，向老师请教问题。在学习需要时，我们班自行设立了午自习，方便同学更好地学习。

同时，在专业课财会的学习上，我们设立了一对一的帮助目标，由专业成绩好的同学带动专业成绩一般的同学，争取在这学期的专业课考试中全班一次性通过。

3、个人引领，共同挑战

我们班的同学各有特色，在各个方面都表现突出，下面介绍如下：

伏纪豪同学是我们一班之长，同时是校学生会体育部副部长，并且在体育方面有一定造诣。

郑小敏同学任班级团支书，同时是校学生会广播站副站长，校团委宣传委员，有一定的社会实践能力。

叶悠然同学是班级副班长，同事是班级社团总负责人。

王内丽同学任校文艺部副部长一职兼团委纪检委员。

陈梦妮同学任校宣传部副部长。

郑小敏同学代表学校参加区主持人比赛。

面对未来，面对新世纪的机遇和挑战，我们充满了希望，不畏路有多艰难。

五、美好生活篇

1、寝室--我温馨的家

优秀寝室是10自考班每个寝室的追求，在高一学年我们也取得了很好的成绩，我们从日常的点点滴滴做起，向目标迈进。

勤学修身是我们班寝室永恒的主题，我们班寝室提出以水滴石穿的毅力，竹一样高贵的品质，同时怀着一颗诚心，载着我们寝室浓浓的情意去体现。

我们每个寝室心中都有一颗巨轮，那艘乘风破浪的巨轮载着什么？它载着一颗恒心，载着我们班集体的雄心壮志前进，以“厚德博学，追求卓越”为指导，为我们梦想而努力奋斗！

大学优秀班级申报材料

按理说一个大四的班级，是不应该再和学弟学妹争这些荣誉的。但是作为班级大一时的学习委员，大二时的班长，大三大四时的团支书和党建联系人，对这个班级已经有了一种化不开的浓浓的感情了，我还是想来试一试。思来想去后，和班委商量以后，我们还是决定申请一下试试，也算是我们为这个班级尽了最后一份力，至于结果如何，就顺其自然了。还是那句话吧，如果有其他班集体比我们更适合，我们愿意放弃。

12班总体来说是一个很善良，很温暖，很平静的班级，在这样一个班级里你不必担心勾心斗角，追名逐利，大家有一种很淡定的心态面对着人生中各种得失，这对于大一时有点急功近利的我影响很大，渐渐让自己的心平静下来，追求一种内心的平静和幸福。同时有利有弊吧，太看开了一些也不好，毕竟人活着也追求一些东西，比如说这样的评选，无论班级怎么样，都应该遛一遛，就像《亮剑》中李云龙的亮剑精神，至于最后能不能评上，那就平和对待的，毕竟自己努力过了，可以无悔了，呵呵。

12班陪伴我已经三年了，最后一年也过去快两个月了，我和她，和12班的这群孩子们都在成长。而过去的大三，应该是属于我们走向成熟的季节，而现在大四的我们，应该是心灵最充盈和富足的状态。如果说毕业的时候还能申请优秀集体的话，我们应该是更有把握的，因为我们真的都长大了。下面，我简单介绍一下12班吧。

学风建设方面，一直对成绩很淡定浮云的12班的同志们，似乎开始明白学习的重要性，开始发力了。截止到目前为止，已经确定的有两个获得国家奖学金，两个获得a等奖学金，四个获得b等或c等奖学金，学院专项奖学金正在申请中，估计还会有一部分同学获奖，这样本班至少33%的同学获得了奖学金，这一点让我很是兴奋，呵呵。同时班上准备考研的同学也渐渐开始发力，过起了朝七晚十一的学习生活，也带动了班级的学习氛围。

政治表现方面，个人认为12班的同学都有一颗强烈的爱国心，只是有些人会表现出来，会经常讨论一下国家大事，发表自己的建设意见，甚至会投稿文章，让世界听到自己的声音；而另一些人可能相对沉默一些，话语不多，但是你能感觉到那种强烈的爱国情感是真实存在的。尤其是国家发生了天灾人难，班级动员他们捐款时，他们会积极奉献自己的一份力量，依然是如此默默，如此淡淡。

道德行为方面我觉得也不用多说，在这样一个社会转型期，社会上经常出现一些地沟油、毒食品等道德沦陷的新闻也不足为奇，而我认为大学里仍然是社会上的一片净土，那些社会上所谓的成年人有些方面真的应该像我们这些大学里的孩子们学习。我们伤良心的钱不能赚，我们懂的害天理的事不能做，我们依然恪守这自己内心的道德准则。寝室里偷点东西是太容易的事，食堂里逃点饭钱也易如反掌，不小心骑错了别人的自行车，我们在人人网发日志找失主，这便是大学，一篇美丽的土地。除此之外，我创建的雷锋学社多名骨干来自12班，大家自掏腰包做好事，班级同学积极捐款，收集废旧报纸、瓶子等物品卖钱支持雷锋学社建设，尽力所能及之力，把这些钱捐给平困地区求学的孩子，帮助更需要帮助的人。

同时，班级同学积极关心志愿者服务，社会实践等社会活动。XX年世博会，班级中有多名同学参加了世博会园区、城市的志愿者服务，为世博奉献了自己的一份力量。很遗憾的是当时忘了被本班参加世博会的同学留影留念，就借用一张吧。大二的时候，我作为班长组织了班级团改金活动《活着》，展开一系列思考生命意义的活动，并到社区义务服务。虽然可能不算是大三的事了，但我还是想提一下，就像是我们的孩子，仅此而已。大三寒假的时候，雷锋学社牵头组织了社会实践《大学生心目中的中国高等教育改革》，活动得到了班级同学的大力支持，很多人报名参加，最后活动获得了校社会实践一等奖，也让我们对中国高等教育展开思考。同时，多名同学参加了敬老院、幼儿园等志愿活动，多名同学参加了考察电厂、工厂、银行等暑期实习活动，增加了社会阅历和见闻。

科技活动方面，很多同学积极参加各种可以活动，虽然很多同学没有获奖，但是在参加活动的过程中，收获很多。获奖的情况有第四届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二等奖（李冬冬 胡雷鸣），全国大学生数学建模竞赛上海赛区一等奖（王浙明 赵戈平 李丰博），“顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛校二等奖(团队5人 包括本班夏明伟)，入围第八届oaps优秀学生论文项目两篇论文（一篇团队，一篇个人，都包括夏明伟），同时还想提一下的是，去年暑假夏明伟参加了idcrobocon国际机器人设计大赛校内选拔赛，获得团队第一名，并代表交大和中国参加了idcrobocon国际机器人设计大赛最后获得了团队最佳设计奖，为交大和中国争得了荣誉。

未来展望，12班依然会不断努力。现在班中很多同学都被我拉来帮忙建设雷锋学社，前段时间刚刚开展了与学弟学妹的经验交流活动，在交大志愿者网和新闻网都有报道，但同时，我们要做的还有很多。目前我们正在策划回高中母校建立助学金体系和经验交流活动，用我们卖废品的钱及勤工助学部分工资，帮助我们母校的学弟学妹们。不知道能走多远，但我们将携手并肩。喜欢大刘的那句飞信签名，“未来的路有多远，就让我们一起走多远。”

铝业有限公司公司模具班组成立于1997年9月,现有员工7人，其中中共党员1人，团员3人,平均年龄40 岁，其中35岁以下 2人，是一个年富力强、团结拼搏、开拓进取、敢打硬仗的团队。近年来，他们秉承“打造一流班子，建设一流队伍”的理念，积极开展各项工作，经过班组全体职工的不懈努力,取得了一些成绩，其中20xx年度被公司评为先进班

组,为公司和谐发展作出了突出的贡献。主要表现在以下几个方面：

一、政治思想明确，积极要求进步

模具班组始终坚持以马列主义，毛泽思想，邓小平理论为指导，认真学习党的方针政策，并将自已所学的理论带到实践中加以理解和运用，全面落实了科学发展观，增强了贯彻执行党的基本路线、方针、政策的自觉性。严格遵守国家法律法规和单位各项规章制度。团队各成员诚实守信，忠诚于组织，具有强烈的主人翁责任意识、良好的职业道德和较高的技能水平，体会到了工作的快乐和生命的意义。模具班组各成员系统学习班组管理制度、安全生产管理制度等方面的方针政策，切实提高了自身的业务素质和工作能力。在学习中，坚持理论联系实际，自觉做到“三个结合”：结合思想实际，不断改造各成员的世界观、人生观和价值观，提高各成员的思想觉悟;结合工作实际，各成员积极运用马列主义的立场、观点和方法，认识问题、分析问题和解决问题;结合本职工作，各成员虚心学习业务知识，认真把握政策界线，减少了失误，提升了工作水平。

二、牢固树立节能意识，积极参与节能减排

模具车间坚持与时俱进，开拓创新，工作深入扎实,管理科学民主，牢固树立生态文明观和节能环保理念，工作效率，管理水平和创新能力水平领先公司其他班组。1、在生产实际中，班组各成员自觉行动，人人争做节能标兵、减排楷模，增强了节能减排的紧迫感、使命感和责任感。 2、立足岗位节能减排，做到了节约生产、文明生产。从岗位做起，班组有效落实节能减排措施，不断地对照同行业先进标准查找薄弱环节，堵塞漏洞，挖掘潜力，最大限度地减少了能源消耗和污染排放，做到了岗位能耗指标不高于国内同行业平均水平。3、积极参加“零排放”车间和“清洁生产” 班组的创建。不断完善和强化自我监管机制，提高了资源综合利用率。4、倡导文明生活方式，积极推动了节能减排进入团队各成员家庭。从自身做起，点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯，促进了生活节能减排。

三、狠抓成本控制，提高公司经济效益

在铝型材生产加工中，模具成本在型材挤压生产成本中占到35%左右。模具的好坏以及模具是否能够合理使用和维护，直接决定了公司是否能够正常、合格的生产出型材来。然而挤压模具在型材挤压生产中的工作条件是十分恶劣的，既需要在高温、高压下承受剧烈的摩擦、磨损作用，并且还需要承受周期性载荷作用。这都需要模具具有较高的热稳定性、热疲劳性、热耐磨性和足够的韧性。在实际生产中，仍然有部分模具在挤压时未能达到预定产量，严重的甚至挤压不到20条棒或上机不到2次就提前报废。为此，模具班组在生产中通过各种措施提高公司的经济效益，其中今年上半年为公司节约模具近10万元。模具班组主要从以下几方面入手：

1、对于部分特殊型材导致设计和制作难度较大的模具，采用特殊工艺，严格控制各项生产工艺参数进行生产。对于有的模具由于本身型材截面的特殊或模具本身的质量问题，班组人员及时通知销售人员，做到了在接单时与客户进行充分的沟通。同时在设计制作时不断优化模具设计技术，提高了模具制作精度和模具质量。

课堂教学需要改革创新，作业批改的方法也同样需要改革创新。

下面谈几点体会。

学生订正作业往往会一错再错。若再令其订正，就会产生厌烦情绪，干脆抄袭，应付了事。结果，使订正作业失去了订正的.意义。究其原因，原来学生只知道见“×”订正，但又往往找不到错误所在，更不知道用学过的知识去分析产生错误原因。特别是差生就更加束手无策。这正说明了传统的对“√”、错“×”的批改方法并不是完善的，其最大的缺陷是缺乏指导性。因此作业的批改方法需要改革。

在改革批改作业的探索中，采取有批有改，批发结合，立足指导，培养能力的方法较好。

用符号标出错误所在，使学生一目了然。学生作业中出现的错误，无论是应用题还是计算题，基本分为两种情况。一种是全局性错误。如应用题的列式错误，主牌题中的法则性错误等；另一种是局部性错误，如应用题中解题思路基本准确，只是某一步的失误而导致产生错误。在计算题中，某一步的失误而导致计算结果错误。对全局性的错误，我在打“×”的同时，并在算式的下方画出“ ”符号。对局部性错误，我在打“×”的同时，并在错误的地方用“？”或“○”符号把错误标出来。由于明确地指出了错误所在，学生就能集中精力思考问题，订正错误，节省时间。

用批语评析产生错误的原因，使其认识到产生错误的根源。采取根据错题，对“症”写批语，使批语和批改符号相辅相成。所写的批语应掌握两点：一是根据“因村施教”的原则力争做到“因人施批”。二是时刻注意培养学生自学能力和提高计算水平。主要是说算理和用算理的能力，如错题：

根据足教育[__]25号文件精神，结合自身实际，我认为自己符合评选大足县小学数学县级骨干教师称号，特提出申报。现将个人工作总结如下：

1、我在学校能模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和《重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定》，思想言行在学校能很好的影响周围的教师，能激励教师奋进，堪为师表。

2、我在学校一直身居教学第一线，教书育人是我的天职，敬业爱生是我的特点，在工作中能充分体现很强的开拓进取的精神。

3、我在学校能很好的团结身边的每个人，共同为学校的教育教学工作努力，能真心关心学校集体，从不做不利于集体的事，从不说不利于集体的话，从各个方面为学校着想，怎样少花钱多办事，是我工作的出发点。严于律己是我最好的品质。

4、我身体健康，心理素质也非常健康。能承受工作中出现的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年，中间经历了多少磨难，只有我知道。但是，始终没有动摇我干好教育事业的决心和信心。

二、业务精良

1、 教师自身素质是干好教育教学工作的前提和保障。我自从大足师范学校毕业以后，从未停止过教学业务的学习。从参加自考，到参加渝州教育学院的函授，到一边工 作，一边自学教育著作等。这样，使我个人逐步提升了教育教学的能力，到目前为止，我具有较高的文化素质，较强的业务能力。

教学基本功过硬，参加过多次课堂 教学竞赛，多次教学论文竞赛，在县、市、国家级多次获奖。学科专业知识系统扎实，还成为大足县小学数学中心教研组成员，多次参加、组织全县的小学数学教研 活动。

2、我在任教以来，都能圆满完成教师继续教育规定的年度学分。在多年的实践和学习中，掌握了比较现代的教育理论，初步树立了新课程新观念，教学新方法的转变在教学实际中也能得到充分体现。而且在学校也多次进行课堂教学示范，在学校起到了很好的模范带头作用。

3、我在任教以来，边教学边收集经验、总结教学得失，积累了大量的教学案例，这是我个人宝贵的一笔财富。这样的锻炼，使我的教育教学能力大大增强，自学能力也在实际教学需要中得到锻炼。

4、科研兴教、科研兴校。这个观点在我的头脑中根深蒂固。在学校，我是课题研究组的组长。我带领教师们边教学边研究，把教学中的点滴经验与大家分享，把教学中的点滴挫折与大家商量，这样形成了比较和谐的教研科研氛围。学校的各项教研活动也丰富多彩，颇有成效。

5、 随着现代教育信息的高速发展，学校也加入了信息化行列。教师的信息素养，信息技术能力也成为教师的基本功。我在参加多次县级、校级计算机培训中，已经具有 比较熟练的计算机操作能力，能独立的下载远程教育资源为自己的课堂教学服务，能独立制作简单的教学课件，能把信息教育与其他教学有机结合起来，使课堂教学 更具生动性、趣味性，使教学效果能得到大大的提高，学生的视野也得到很好的开阔。

6、由于自己在教学中，特别是小学数学教学中特别突出，所以在20__年经过学校推荐，参加了大足县第一届小学数学骨干教师培训。培训期间，我刻苦学习，圆满完成了大足县教师进修校培训部的各项要求，于20__年12月获得“大足县小学数学骨干教师培训结业证书”。

三、教育教学业绩显著

1、 我任教14年来，教学教学成绩历来显著。如果接到一个差班，在我的教学一学期、一学年后，该班成绩都有一个很大的飞跃，最显著的是1998年7月，我接教 的两个班数学(四年级一二班)，学年末成绩评比名次比去学年分别上升了4位和3位，将原来的第6名和第4名一下子就变成了第2名和第1名。多次任教毕业班 的数学，多次获得毕业考试全校第一名。在我校已经树立起了一面旗帜，是年轻教师学习的楷模。

2、我在教学工作中，不仅把自己的工作干的很 出色，而且对青年教师的培养也成为我份内的事。每年我都要组织教师进行课堂教学培训，不是我亲自示范，就是我指导某个教师，让青年教师示范。这样不仅培养 了教师个人，而且培养了教师群体。

今年，我指导的6位教师参加了运用远程教育资源赛课的活动，取得了圆满成功。在学校推选的两位教师参加石马镇教办组织的 运用远程教育资源赛课活动中，又一举夺魁，双双出线。他们将代表石马镇参加片区赛。

3、我在教学工作中，还善于把自己的教学经验、教学案例写成文章，在学校内，学校与学校之间交流。我在参加大足县教委或大足县教科所组织的各项论文竞赛中，多次获奖，自己也参加过多次课堂教学竞赛活动，每次都是县级二等奖。有一篇论文还发表在《中国教育教学研究》杂志上。

总 之，我个人在教学战线上已经奋斗了14年，也很好的锻炼了14年，才取得今天的成绩。当然，学无止境，教无定法。在不同的社会环境下，我们教育工作者肩上 的教育重点都有所侧重，有所不同。所以，为今后的教学工作更出色，我将不断努力，永不停歇，不断增强自己的素质，不断适应新时期的新要求，为培养好下一代 作出实在的成就!

尊敬的各位家长：

大家好！

实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。

第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担。

第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。

第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。

实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。

谢谢大家！

“双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。

研究学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将学生主体落实，时时不忘培养学生的学科素养。

1.在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习的积极性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生将知识与生活联系起来，促进知识的实践转化和综合应用。

2.充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩固，不留疑惑至明日。

3.注重知识的结构化建立，强调从“做中学”获取知识，将实验室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进行实验，利用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的培养，能力的提升。

课后减轻学生过重作业负担，作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。

“三下乡”社会实践活动先进单位申报材料

前言：

作为21世纪的大学生，肩负着历史赋予的重大使命。我们是前线的弄潮儿，是阵地的后备军，是再生的力量团，有激情，有冲劲，有责任。面对错综复杂的社会局面，我们需要成长，需要进步，更需要锻炼。响应共青团湖南交通职业技术学院委员会关于组织开展XX年大学生暑期社会实践活动的号召，践行“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，认真践行社会主义荣辱观，保持共产党先进性。我建筑工程学院经过研讨决定，组成一个主题为 “城乡结合部受教育情况”的社会实践调查团队，旨在让我们的学生在实践中了解社会，认识国情，加强社会责任感，提高道德水平，使我们的青年学生在构建和谐社会和新农村建设中发挥知识和智力优势，为我们当代农村儿童的教育问题做出更深入的了解、研究和分析，让我们的学生今后走出校园更好的服务社和谐社会。

活动前期：

我院的领导对这次暑期社会实践活动非常重视，积极开展动员大会进行引导，在人力、物力、财力上给予了大力的支持。团队成员对于本次社会实践调研也特别感兴趣，整个团队大多数是由我院团总支的成员组成，在语言表达方面的能力是我院领导较为认可。

活动开展前期，为鼓动同学们参加社会调研的积极性，我们采用了横幅，海报，媒体等宣传方式进行宣传。并取得了调研实践基地和接收单位的联系，对于我们的工作给予了认可和支持。多次开展活动前的研讨会，会议期间，做好记录，成员大胆提出自己的见解，积极的对实践活动阐述自己的意见和看法。并制定了社会实践方案，以“天”为时间单位，详细说明了项目实施的日程安排。我们的成员作好活动前相关资料的准备，通过查阅书籍和网上查询，熟悉了搜集的与课题相关的资料，考虑农村儿童教育的现状，积极的思考了此次活动的完善方法，确保达到预期的效果。

活动期间：

社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，我们对于师生的安全问题特别重视，为确保万无一失，我们团队队员签定了个人责任书，并制定了安全“7口号”，特殊原因要请假，活动期间结伴行，物品检查要谨慎，手机畅通联系密，公共个人财产保安全，顾全大局不蛮干，严守纪录求质量。

活动进行期间我们主要分为“三步曲” 。

第一步：与当地村委会干部小学学校领导进行沟通与交流， 了解当地区学生的学习情况和教育问题。

第二步：对当地小学进行支教，对当地村民进行志愿服务。

第三步：系统的进行调研，发放问卷调查。

社会实践结束后，我们团队在建工楼召开了社会调研报告会，进行了全面的分析和研究，并作出总结。

后期总结：

城乡结合部是城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带，城乡交错，其人口与社会结构特征地过渡性也十分明显，所以存在着本地常住人口与外地流动人口的异质反差，进而导致城乡结合部相对于城市的教育存在一定的差异：孩子接收的教育知识较浅，教育资源比较缺乏，教学环境也比较落后，教育模式也很古老死板。

一、据调查城乡结合部小学生的思想道德存在一定的问题，表现如下：

城乡结合部小学生的思想道德呈现“两差”，“一欠缺”的现状。“两差”之一是：行为习惯差，主要表现为：果皮纸屑乱扔乱丢，脏话粗话张口就是，打架斗欧家常便饭。“两差”之二是：自学性差，自觉性差，几乎没有学习、构建知识体系的学习习惯。“一欠缺”就是思想意识欠淳朴，主要表现为城市、农村的孩子互相歧视，部分学生沾上黑社会习气，抵挡不住诱惑。

形成这种现状的原因归结起来大致有三方面：

（一）区域环境因素：

城镇周边地区流动人口多，人员复杂，人际关系淡漠。网吧、茶馆、美容屋、录相厅等场所引来大批三教九流的人群，小学生本就模仿性强，没有识别能力，不能辨其真伪，因而就良莠不分，不假思索地仿照，养成不思进取的不良习气。

（二）家庭教育滞后

城乡结合部的家长素质参差不齐，同时也不具备正确、科学教育孩子的素质和方法。独生子女多，家长更是过于娇惯、溺爱。有的家庭贫困，对幼小的孩子不能正确引导，以致他们的子女自卑、狭隘，不能树立正确的人生观，从而导致不健全的心理。还有因家庭的变故，父母不和，离异，重组，留守儿童等导致孩子缺乏家庭的温暖，缺乏父爱和母爱，给孩子的心灵带来极大的创伤。

二、家庭情况

1、大人们的婚姻家庭观念也在出现新的变化，单亲家庭的增多多数是城乡结合部离异家庭在增多，高达53.33％。

2、在市场经济的快速发展下，大人们为生计奔波，人口的流动大，寄养式的家庭呈增多趋势。市内与城乡结合部比，城乡结合部更为突出，高达26.67％。

3、特困家庭城市多于城乡结合部，这与城乡结合部能够自给自足和城市的大量工人下岗分不开。

家庭教育存在着以下特点：

1、多数家庭缺少家庭教育环节。父母为生计奔波，在家时间很少，对孩子的教育就更少。孩子多处与自生自理状态。

2、多数家长缺乏教育理念，形成孩子不满意父母的教育，产生了反感情绪。

家庭学生在校的表现呈现以下几个特点：

1、由于个性孤僻，在校人际关系不好，经常迟到缺旷，学习压力大。我们调查了近三年以来我校辍学学生的情况，惊奇地发现他们中的多数，绝大部分是这类特殊家庭学生。

2、从学校附近的一些饭店，网吧调查得知；学生抽烟，酗酒打架的现象普遍存在，有一种“两耳不闻校内事，一心只想网吧游”在当地学生的口中广泛流传，他们拉帮结派，与社会上的无业青年为伍，逐渐染上恶习。

三、在管理方面，师生流动频繁。城乡结合部学校95％的教师为“走教式”，教学期间来也匆匆，去也匆匆。学校的办学条件差，教师组成结构复杂，管理难度较大。因此，城乡结合部学校也是城区学校优质师资、生源的培养地，学校的生存和发展正面临着严峻的挑战。

活动感想：

基于城乡结合部上学儿童存在的种种特殊性，我们能做的就是要努力的做到“因材施教”，进行差别性教育，从而努力实现教育公平。在此，我们认为应从以下几点着手：

（一）狠抓家庭教育，取得学校教育和家庭教育的一致性。

家长是孩子的启蒙老师，其言行直接影响着孩子的道德品质，其对文化知识的重视也直接决定着孩子成绩！因此，学校必须利用家长会以及平时与家长沟通的任何机会，对家长强化家庭教育重要性的理念，授受家庭教育的成功经验以及良好方法，让家长以爱影响孩子，改变那种完全依托学校、放手交给老师的错误思想。从而使家庭教育辅助学校教育，促进孩子更好的成长！

（二）强化常规品德教育，取得促学先立人的有效性。

在城乡结合部环境现状影响下，孩子们从小很难养成良好的行为习惯以及文明常规。鉴于此，所以对于这一部分孩子，入学的常规品德教育则更重于文化知识教育，让这些孩子在取得良好的学习成绩之前先懂得做一个讲文明、懂礼貌、守规矩的好孩子。

（三）呼唤爱心教育，取得心灵沟通的真实性。

城乡结合部入学儿童由于其生活条件大多并不富裕，加之例如留守儿童、离异子女的情况较为严重。所以这一部分孩子大多心里缺少爱的抚慰，也容易产生自卑心理。所以，在学校教育中，作为老师的我们要付出更多的爱，用更多的细心、耐心打开孩子们闭塞的心灵，让他们不因为自身的客观条件而从小蒙上阴影。在爱的教育中让这些孩子们热爱生活、相信奋斗终会取得美好！

教育要面向每一个孩子，然而我们所能做的不单单是给每一个孩子接受教育的机会。真正的教育平等不是只有机会就够了，看看我们这些城乡结合部的孩子，他们同样纯真可爱，可是在与城市儿童的竞争中总处于劣势，这让我们于心何忍？所以，我们必须从实际出发，从城乡结合部儿童的自身条件出发，在均等的教学机会中进行针对性教育，从而有效实现这些孩子和城市孩子的教育平等。

___同学，男，20_年9月进入铜陵职业技术学院，在管理系电子商务(2)班学习。入院以来，他严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用，他能很好的处理好同学之间的关系。在思想、学习、工作、生活等方面取得了较大的进展。

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

该生平时能认真学_，不断提高自身政治修养，并且利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作。他坚信中国共产党是最伟大、最先进的党派，不断增加党对建设中国特色社会主义的信心。他思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级的一员，他能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢。做好一个优秀团员应做的工作。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。

二、认真学习，努力工作

在工作上，他配合系部、辅导员的各项工作，他能做到一丝不苟，认真踏实，从不做作，在老师与同学之间起到纽带的作用。他决不做出有损班级形象的事情。每次班级组织的青年志愿者活动他都积极参加，并且鼓励其他同学参加。为形成好的班级形象作出了一定的作用。该生不仅能积极完成好班级组织的工作，也能积极主动的协助其它班级做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，在班级和同学之间难免会引起一些矛盾冲突，他总能很好的解决这些问题，做到学习、工作两不误。

在学习上，他勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是认真完成老师布置的作业，热心帮助同学们解决学习上的困难，经常出入图书馆和阅览室，多读一些与学习有关方面的书籍，他系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，在校期间,他学习努力，严格要求自己学好计算机领域的各项专业知识及电子商务相关基础知识，并不断提高实际动手能力，在专业课上他都能学习自如。在英语方面的学习上，他经常购买一些英语口语练习光碟，从中不断提高自己的英语口语水平。

三、生活朴素，乐于助人

在班级里，___是一名模范同学，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人注意纪律。该生能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，___同学养成了批评与自我批评的优良作风。他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。

___同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，他应当是一名当之无愧的优秀学生团员。

体育传统项目学校申报材料

一、申报类型：篮球

二、申报级别：市级

三、申报理由：学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。

四、学校体育工作基本情况汇报：

（一）学校基本情况

长葛市第二十三初级中学，原创办于1974年,服务范围包括水磨河村及周边石庙扬、大刘庄、白庄等十二个行政村。服务半径3千米，服务人口三万多人。是长葛市文化、艺术、体育教学的先进单位，通过一代又一代师生的不懈奋斗，学校校已经发展成为全省知名的大型学校。校园总面积30000平方米，建筑面积15000平方米，现有12个教学班，在校学生657名，教职工50名，其中专任教师45人；中学高级教师8人，中教一级教师25人，研究生1人，，省级优秀教师1名；省级骨干教师3人，市级骨干教师7人，县级骨干教师9人，专职体育教师（教练）4人，其中2名教师正在自学体育本科教育。

学校过去是省市体育局布局的体育传统项目学校，学校在发展中坚持“依法治校、以人为本、和谐发展”和“管理强校、质量立校、科研兴校”的办学理念，构建了“以艺术、体育教育为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成了“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的育人目标，营建了“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，办学水平逐年提高，社会声誉与日俱增。学校先后在 “晨光”体育活动中，市教育体育局，市政府组织的篮球比赛中荣获殊荣。

长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。

（二）近年来师生体育比赛取得的主要成绩

长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。自XX年以来，不管是教职工参加的市教育体育局组织的篮球赛，还是市政府部门组织的篮球赛及学生参加的中小学生篮球运动会，都取得了令人瞩目的成绩。每年向河南省体校、许昌体校、市一高、市二高、市三高、实验中学等高级学府输送多名学生。黄艳强、黄艳青、张红强、李子涛、胡冰、张书峰、杨小田、胡亚会、沈高阳、王晓杏、王浩杰、胡洋浩等同学在市运动会中获得了教育体育主管部门的表彰。

1、机制健全

学校把体育工作列为学校的重要工作之一，办学理念中有一条是“以体健身”，校长亲自挂帅抓体育，建立了以分管教学的党委书记为组长的体育工作领导小组，成立了以热爱体育事业的专业老师为组长的体育学科教研组，以年级组长牵头、班主任具体实施的年级体育工作小组，学校成立了“阳光体育”领导小组，党委书记担任组长。学校每年都要把体育工作（包括体育教学和体育竞赛）作为重点之一纳入整体工作计划之中。对体育课、两操（广播体操和眼保健操）、课外活动都有详细的管理细则。每天值周领导、值日教师、学生干部都要对各班的两操进行检查打分并出榜公布。学校对体育学科的教学评价同语文、数学等其他学科一样，“四优”成果的奖励与其他学科的教师一视同仁，不存在主科、副科的区别。学校还根据体育老师露天上课、运动量大的特殊情况给予了特殊的待遇，每年都有运动服、运动鞋的补贴。学校为了加强对体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议讨论研究，并制订了学校体育工作发展规划，按照有关的体育工作进行了计划和总结，还制定了把篮球这个项目在各个时期的竞赛目标。为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度。

2、师资雄厚，设施齐全

我校有4名专职体育教师，他们热爱体育事业，专业能力强，教学经验丰富，工作业绩突出。李子龙老师是许昌学院田径专业毕业生，有着扎实的体育基本功，体育教学有自己鲜明的特色。赵帅卿老师师敬业心强，体育教学成绩斐然。李政浩老师，大学本科、长葛市优秀教练员，以责任心强、素质全面、勤奋敬业、教法灵活著称，洪留柱老师，老牌体育专业毕业生，热爱运动，长年坚持锻炼，他的锻炼方式多样，从未间断乒乓球练习，除了数九寒冬之外，他始终坚持长跑，篮球运动他更是乐此不疲。他从事体育教育多年，在长葛体育界享有很高的威望从教20多年来共为省市体校培养输送了20多名优秀体育人才，个人也所带一批优秀队员在市级比赛中多次夺奖，个人也多次荣获长葛市优秀教师，长葛市骨干教师，许昌市骨干教师，河南省优秀教师，河南省骨干教师，长葛市优秀教练员等称号。我校的胡宝强、尹新磊、燕猛老师极富篮球天赋，虽然他们是语文老师、数学教师和音乐教师，但她在长葛篮球球界却是鼎鼎大名，多次参加篮球市篮球运动会，对学校的篮球训练不遗余力。

优秀的体育教师是学校开展体育教学工作的关键，完善的体育设施则是进行体育运动的保障。我们学校有两个硬化的篮球场，日常训练器材齐全。学校每年都要投入相当的资金添置、维修各种体育设备，保障体育运动的顺利开展。

3、特色鲜明，成果突出

学校以以年级为基本单位，规定每个体育教师牵头一个年级，注重培养年龄梯队，每周四下午积极开展跆拳道兴趣活动小组的活动，一方面培养学生的运动兴趣，另一方面为学校训练基地选苗子。正式开展乒乓球训练是从XX年起，当时青少年活动中心就开设了篮球项目。我校还特别注重群众性的体育运动，除了体育课之外，师生的各种比赛从未间断。每年举行一次秋季篮球运动会。男女学生篮球赛，男女教职工篮球、各级各班篮球比赛，元旦举行教职工篮球友谊比赛，学校还成立了花式篮球队，体操队，田径训练小组。这些体育活动大大促进了学校体育事业的发展。教练员还注重抓好运动员的思想道德教育和文化学习，经常与班主任联系，了解队员的情况，文化老师还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。历届校长经常到学校训练场问寒问暖，及时发现和解决问题，还有……这一切都为后来基地的发展起到了关键的作用。现阶段，学校以争创市级传校为锲机，不断加大投入，按照传校评分细则认真准备。

近年来，学校还特别重视体育学科的教育科研，取得了丰硕的成果。获得县以上的教科研成果多项。李政浩老师的优质课《快乐篮球》获市一等奖、《勇敢者的游戏》获市一等奖、《单手肩上投篮》获市一等奖、,《双手胸前传球》获市二等奖、长葛市体育教师基本功比赛二等奖，长葛市教坛新秀；她培养的胡洋浩、王晓杏、张书峰、姚丹等同学在市比赛中都得过奖，他也被评为“优秀教练员”。李子龙老师的论文获国家级二等奖，制作的体育课件获许昌市市级一等奖。洪留柱教练参加全市体育优质课教案比赛获一等奖，论文在省市评比中多次获奖，获长葛市优秀教练员，河南省骨干教师，河南省优秀教师称号。

我们学校一贯重视体育工作，校园争创氛围浓厚，愿意借这次申报体育传统项目学校的机会，继续提高我校的体育训练和竞技运动水平，为许昌培养更多的体育后备人才。

创新基金项目申报材料

创新基金项目申报材料

马永顺团队（1590107）特别代理一级资质申请，重大项目审批，科技计划申报，项目融资

1.电子申请资料：在“创新基金网络工作系统”中由推荐单位经科技部门户网站“一站式”申报至管理中心；

2.书面申请资料包括：

（1）项目组织单位地方立项文件、分档支持项目的清单（对再次申请项目加以标注）；

相关附件包括：

①经会计师事务所（或审计师事务所）审计的企业XX年、XX年度的会计报表和相应的审计报告（含会计师事务所营业执照、注册会计师证书的复印件），XX年度最近一个月的会计报表。会计报表必须包括资产负债表、损益表、现金流量表及报表附注等；经过审计的财务报表每页需加盖审计单位印章（或盖骑缝章）；

XX年注册的新办企业，报送企业本年度最近一个月的企业会计报表；

②可以说明项目情况的证明文件 （如技术报告、查新报告、鉴定证书、检测报告、用户使用报告等）；

③高新技术企业认定证书（限高新技术企业提供）；

④国家专卖、专控及特殊行业的产品，须附相关主管机构出具的批准证明；

⑤留学人员投资（含独资和合资）创办的企业，须提供留学就读学校出具的学位（学历）证书、本人有效身份证明、投资资金证明或股权证明、中国驻外使领馆教育处，或省级以上留学人员服务中心出具的有效证明等文件；

⑥能说明项目知识产权归属及授权使用的具有法律效力的证明文件（如：专利证书，软件著作权登记证书、技术合同等）。企业与技术持有单位合作的项目签定技术合同时，技术持有单位必须是具有法人资质的单位；技术转移项目在附件中必须提供已经签定的技术转移合同（XX年4月1日以后签定有效），国际技术转移项目需同时提供合同的中外文版本；

⑦与项目和企业有关的其它参考材料 （如环保证明、奖励证明、用户定单、产品照片等）；

⑧曾列入国家科技经费支持的科技计划项目，必须提供有关的立项批准文件和验收结论（报告）。

申请企业请认真阅读《指南》，并按相关领域的具体要求提供相关的附件或说明。

希望工程项目奖申报材料

一、希望工程及青少年发展基金会简介

有一个女孩叫卿远香，她家很穷，住在山洞里。卿远香12岁的时候，父亲病逝，留下母亲、她和不满四岁的妹妹。卿远香失学了。她白天上山砍柴，下地干活，晚上拿出课本自学。期末考试的时间到了，卿远香背着柴草赶到学校。在剩下的半堂课里，她认真地答完试卷，在卷尾写下四个大：“我要上学1

为了帮助像远香一样的失学儿童，1989年10月中国青少年发展基金会发起并组织实施了一项大型社会公益事业——希望工程。她旨在通过动员海内外财力、物力、人力等资源，建立希望工程基金，资助中国农村贫困地区失学的青少年儿童继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育的发展，积极推动中国社会向现代化迈进。这项被认为是20世纪中国最具影响力的公益事业，得到了政府的大力支持和海内外各界的踊跃参与，取得了举世瞩目的成就。

中国青少年发展基金会，简称中国青基会，是具有独立法人地位的全国性非营利性社会团体，由共青团中央、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会和全国少先队工作委员会于1989年3月联合创办。其宗旨是争取海内外关心中国青少年事业的团体、人士的支持和赞助，促进中国青少年教育、科技、文化、体育、卫生、社会福利事业和环境保护事业的发展，推动现代化建设和祖国统一，促进国际青少年间的友好关系，维护世界和平。

中国青基会的业务范围是：根据社会发展和青少年的成长需要，创办教育、科技、文化、体育、卫生、社会福利和环境保护事业；组织和资助有益于青少年身心健康的各项活动；支持、推动并组织实施青少年的研究工作；奖励青少年优秀人才及为青少年事业做出杰出贡献的团体和个人；开展与港澳台同胞、海外侨胞、国外友好团体和人士、以及国际青年组织、基金会组织的友好往来，增进相互了解，加强相互合作。

1989年创办至今，中国青基会大致经历了如下五个阶段的发展历程：

1989年—1991年，为机构创立和项目启动阶段。在这一阶段，作为一个仅有注册资金10万元的弱小机构，中国青基会将动员海内外民间的财力资源为发展青少年事业服务作为机构的主要目标，并经过精心的策划和深入的调查研究，把救助贫困地区失学儿童为首选项目，推出了希望工程。

1992年—1994年，为组织发育和管理制度逐步完善阶段。在这一阶段，先后开展了“希望工程百万爱心行动”和“1+1助学行动”，创造并完善了“一对一”定向捐助模式，在建立严格管理制度和运用先进管理手段的基础上，自觉接受社会监督，增强了社会公信度，推动了希望工程全方位迅速发展。

1995年—1997年，为重点项目深化提高，机构稳定发展并达到理性的自我认知阶段。加强希望工程的管理力度，强化社会监督，谋求法律保护，提高工作质量，朝着更加稳定健康的方向发展。同时，还加强了理论研究，开展了“希望工程效益评估”，对中国青基会的性质定位、理念、发展目标、机构文化、行为方式、制度建设等方面，有了更理性的认知。

1998年—XX年，中国青基会进入调整转型阶段。在此期间，中国青基会进行了希望工程的战略转移，结束了动员社会力量救助贫困地区失学儿童的历史使命，形成了以“希望工程远程教育计划”为核心，以希望之星评选和追踪培养、希望小学教师培训和继续援建希望小学相互跟进的工作框架，为希望工程的深化发展作好了准备。另外，中国青基会举起环境保护的旗帜，推出了“保护母亲河”的“绿色希望工程”。在这一阶段，中国青基会努力突破单一项目局限，建设项目多元化的新格局，完善机构内部管理机制，进行资金管理改革，营造非营利部门的外部环境，为机构持续发展奠定了基矗

XX年至今，中国青基会进入了制度化建设阶段。在这一阶段，机构注重加强筹资管理，逐步解决了因工作经费无法列支而造成的资金负债问题，资金管理、人事管理、项目管理等制度进一步实现规范化。

二、希望工程的成绩

(一)定位

新中国成立以来，我国在社会经济发展和人民生活水平提高方面取得了很大成就，特别是自1978年改革开放以来，我国在各个领域所取得成就是令人瞩目的。但是伴随着社会经济的进步，种种迹象表明，我国面临着一些威胁和挑战：我国是世界上人口最多的国家。1990年中国大陆人口约为12.5亿。与庞大的人口数量相对照，我国人口的素质是较差的，1990年中国15岁及以上文盲和半文盲人口占总人口的比重为15.88%，还有近1亿农村人口处于贫困状态。此外，最为要紧的是贫困地区的儿童入学率低下，这就意味着新一代文盲继续形成，也意味着新一代贫困人口正在形成。

中国青基会敏感地发现贫困地区失学少年儿童这一带有普遍性的社会问题，而这一问题又是政府难以在短时间内投入大量财力和人力完全解决的问题。中国青基会勇敢地担负起这一社会责任，推出了希望工程，并将项目定位为解决中国贫困地区少年儿童的基础教育。可以说，希望工程理念和内涵的提出本身就是开天辟地的。

(二)创新

1.创造“一对一”定向捐助模式

从1989年到1991年，中国青基会运作希望工程，采取的是用捐款建立基金、基金利息用于资助的办法，虽然希望工程的宗旨被社会认同，但获得的捐款不多，救助力度不大。1990年救助失学儿童40,000名，1991年救助失学儿童39,600万名。1992年，中国青基会明确规定捐助标准，并通过基金会和各级团委组织的牵线搭桥，把捐赠者(个人或集体)与失学少年结对挂钩，互通地址，建立直接联系，形成“一对一”的定向资助对应关系。这项开创性的制度设计使捐助双方能够对话、见面，进行感情交流，受助者不仅得到了物质上的帮助，而且感受到捐赠者温暖的关爱，捐赠者也能够看到受助者的成长过程。同时使捐款是否

及时足额安排资助、受助者是否符合条件等工作均公开透明，便于监督，提高了基金会廉洁运作，赢得了捐赠人的信任，受到了社会的极大欢迎，从而扩大了资助规模。仅以1992年当年为例，救助失学儿童231，359名，约为1990年的6倍。

2.不断进行项目品牌创新

希望工程从基础教育和农村特困生的需求出发，审时度势，不断积极探索、深入拓展，进行品牌创新，设计推出新的子项目。由最初的救助失学儿童和援建希望小学两个项目逐渐向项目多元化发展。目前，已形成了包括“希望工程助学金项目”、“希望小学建设基金项目”、“希望工程奖励项目”三大项目在内的完整的资助体系。“希望工程助学金项目”包括资助失学儿童项目、希望工程特别助学金、希望工程特别奖学金、希望之星项目、希望工程助学进城计划。“希望小学建设基金项目”包括援建希望小学、希望工程教师培训、赠送希望书库、援建希望网校、配备三辰影库。“希望工程奖励项目”包括奖励希望小学教师的希望工程园丁奖、奖励希望工程实施机构的希望工程建设奖、奖励希望工程支持者的希望工程贡献奖、奖励新闻媒体的希望工程宣传奖等。

3.创造了丰富多彩的筹款手段

希望工程项目启动阶段，中国青基会仅有10万元注册资金和1万工作经费。在没有政府财政资助的情况下，希望工程广泛发动海内外社会力量，创造了一系列筹款方式：

开展募捐巡回义演，举行足球义赛，致企业募捐信函，在媒体上作募捐广告，在报纸上刊登结对救助报名表。与艺术协会、网站等合作，举办义展、义拍、义卖。与邮政系统合作发行希望工程邮票邮资附捐、希望工程纪念币、希望工程特种邮资明信片、希望工程附捐电话磁卡。委托商业银行组织募捐，由银行发募捐信、填写结对卡、受理捐款。招募数万非职业的志愿者进行劝募行为，将“募捐箱”直接送到捐款者的身边。

(三)管理

1.制定了完善的管理制度，保证项目管理规范化

希望工程启动伊始，中国青基会就着手制定项目管理制度，并根据管理制度的实际运行效果和外部环境的变化不断进行调整。制定了《希望工程助学金实施办法》、《关于希望小学建设和命名的几点意见》、《希望工程实施管理规则》、《希望之星资助管理规则》、《希望图书室建设管理规则》、《希望工程助学进城计划——农民供子女助学金管理规则》、《希望小学教师培训班管理办法》、等一系列项目管理规则以及《希望工程基金管理机构会计核算制度》和《希望工程资金管理机构会计核算制度》等管理制度。

规章制度名称颁布日期主要内容

《希望工程助学金实施办法》1990.11文件规定了希望工程助学金的资助对象、助学金的资助标准、审批手续、组织结构和责任、助学金的管理和使用和对希望工程受助生的管理等。

《关于希望小学建设和命名的几点意见》1990.11文件规定了希望小学建设的基本要求、校址选择确定的原则、资金使用管理、工程管理、希望小学的命名和管理以及希望小学建设的审批手续等。

《希望工程实施管理规则》1995.05全面规定了希望工程基金管理、资助管理、机构建设、监督、奖惩、档案管理等所有重要方面。

《希望之星资助管理规则》.09对希望工程受助学生选拔方式、管理方式做出调整，增加受助学生产生程序的公示制，受助学生年度复信反馈助学金划拨挂钩等。

《希望小学教师培训班管理办法》～.11规定了培训班的经费来源、组织管理、学员管理、工作人员的管理、义务讲学团的组成和职责、培训材料的汇编、项目效益评估以及财务管理等。

《希望图书室建设管理规则》～.03规定了希望图书室项目的宗旨和组织结构、书目的选定和标准、希望图书室的装配、希望图书室的管理以及对捐赠人的服务等。

《希望工程助学进城计划-农民工子女助学金管理规则》～.08规定了资助标准、工作流程、受助生的资助资格和条件、项目申报原则、项目的监督和评估以及各级希望工程实施机构的管理责任等。

《希望工程基金管理机构会计核算制度》《希望工程资金管理机构会计核算制度》1997.03详细规定了会计科目的设置和使用要求、会计报表的格式等。

为了满足客户个性化捐赠项目的特殊需求，有针对性地制定了一系列专门的管理制度，包括《肯德基曙光基金管理规则》、《金龙鱼农民工子女助学基金管理规则》等。这些管理制度对专项基金的宗旨和目标、基金来源、管理机构、款项管理、资助范围、申请基金资助的条件、基金申请和发放程序等都作了详细的规定。

2.运用计算机信息管理系统，使得项目管理信息化

运用计算机技术研制开发了由捐助管理、结对管理、希望小学管理和财务管理等子系统组成的“希望工程信息系统”。1993年7月，这套系统在中国青基会投入使用。并于1994年3月，开始在全国希望工程实施系统内装备这套系统，实现中国青基会和省级基金会联网，最终建立覆盖全国青基会系统的希望工程计算机网络管理体系。同时，青基会系统增设了新的部门和人员编制，对外招聘技术人才，对原来的管理人员进行了系统培训来适应这场技术革命。现代化管理手段的运用，大幅度提高了工作和管理效率。此外，将希望工程实施以来的所有捐款和救助数据，全部录入系统，建立健全希望工程档案，确保了资料的完整和准确。

3.机构职能高度分化和强大的组织依托，使得项目管理科层化

希望工程刚开始运作时，项目单一。相应地，中国青基会的组织结构简单，职能分化程度低，只有三个独立的职能部门——办公室、基金部和宣传部。办公室承担人事、文秘、协调职能，基金部承担募捐、财务管理、基金管理、资助，宣传部负责宣传。

随着希

望工程项目的逐渐扩大，组织结构不断扩展，职能不断分化。目前已形成了由理事会、秘书处和工作部门组成的相当完善的科层制结构，包括了资金运作、项目管理、综合协调、监督制衡四个系统。理事会由中国青基会的创办单位和社会各界知名人士组成，是中国青基会的最高决策机构。秘书处是理事会的执行机构，内设办公室、研究培训部、宣传部、海外部、财务部、筹资部、基金部、希望工程管理办公室、监察办、法律部、宣传与信息中心、三辰影库办公室、教师培训办公室等工作部门。

此外，充分发挥体制内的资源优势，通过建立地方希望工程希望基金、签署项目协议，推动省一级普遍建立了青少年发展基金会、各地县建立了希望工程办公室，实现了资源共享，优势互补和协调运作，形成了希望工程实施管理的组织依托。目前，中国青基会已经发展到一个高度复杂的组织结构——全国青基会系统。

这样的机构设置，有效地保证了组织的高效运转，对希望工程的管理提供了组织保障。

4.注册希望工程商标，使得项目管理法律化

为了维护希望工程良好的社会声誉，中国青基会积极寻求法律保护。1995年6月2日，国家工商行政管理局商标局正式受理中国青基会关于“希望工程”16件服务商标则注册申请。经过多次协商，于1996年11月6日，国家工商局发布《关于对在经营活动领域使用“希望工程”名义加强管理通知》，使青基会对希望工程的所有权得到了行政保护。1997年4月28日，国家工商行政管理局正式向中国青基会颁发了希望工程服务商标注册证，这标志着中国青基会对希望工程的所有权得到了法律保护。将一项公益性社会活动的名称注册为服务商标，纳入知识产权保～律体系，这在我国尚属首创。这项举措使希望工程管理的加强、希望工程声誉的维护有了法律上的依据和保障。

5.建立了完善的社会问责交代机制，保证项目管理的透明度

希望工程作为公益项目，始终恪守“信誉为本”的理念，明确公众的信任、社会的信誉是希望工程赖以生存、发展的生命。希望工程从开始实施至今，中国青基会一直在保证项目管理信息的透明度方面做出不懈的努力，建立起完善的社会问责交代机制。

1).以捐赠方为主的问责

首先，在任何一个项目、活动的设计，都将“公开、透明”作为首要的设计原则。复信制度和“一对一”模式等都保证了捐赠者能够真实、准确地掌握资助是否足额安排、受助者是否符合条件等方面的信息。

其次，捐赠者在希望小学建校过程中，可随时监督工程的进展情况，并可提出质询或进行实地考察，亦可参加学校奠基仪式或竣工典礼。

2).机构的自律“自我交代”

中国青基会始终把廉洁自律放在突出位置，恪守信誉本位，在资金筹集、管理、使用和资助规范方面建立一套严格的规章制度。颁布并认真执行“五透明～准”的规定，即财务管理透明，不设任何形式的小金库；收益分配透明，不准以职务和工作之便获取工资以外的收入；物资管理透明，不准以捐赠物资或政策性特许物品为个人谋利；资产运作透明，不谋求任何与机构相关的个人投资收益；资助管理透明，不准利用分配资助款的权力收受任何礼品。

3).委托第三方独立进行审计和鉴定

首先，成立了由社会各界享有较高声望的人士和捐方代表组成的希望工程监察委员会，专门负责监察工作，独立地对希望工程的基金、资助管理进行检查、监督、批评和建议。监察委员会深入扎实地开展了百万受助生资助工作大检查，卓有成效地实施了对希望小学援建项目的监察。在受助生资助工作的检查中，从受助生管理、助学金发放、基础档案、复信工作等方面，分别在地(市)县普查自纠、省(自治区、直辖市)督察验收、全国巡查考核三个层面上铺开。检查中采取普查摸底、审计调查、抽样核查、明察暗访等多种形式，通过逐级查阅资料档案、助学金领发帐册和组织填写受助生问卷调查表等途径，采用把自查自纠与复查督察相结合、查询管理者与直接查访受助生及其家庭相结合、实施系统内的检查与邀请社会有关方面参与督查相结合、把总结经验和查明问题与落实整改相结合的方法，保证了受助生资助管理的规范化。在对希望小学监察中，围绕地方匹配资金的落实、建校协议和规划的执行、资金管理和使用、施工组织和进度、质量检测和验收、决算及审计等内容，派出以监察委员、巡视员为主体的监察组赴援建的希望小学当地开展巡查工作，召开不同层次和类型的座谈会向各级实施机构提出意见和建议，及时查处违规违纪问题，有效地保证了希望小学的建校质量和捐款的落实。

其次，委托会计师事务所对希望工程上年度资产、净资产类各科目的余额以及年度基金、经费收支等进行财产审计。

4).广泛接受公众和媒体监督

中国青基会将每年3月第一周星期二定为全国希望工程社会监督日。届时，全国希望工程实施系统同时开展社会监督活动，邀请新闻界及捐赠者代表对希望工程财务及管理工作进行质询和监督，公布捐款的管理使用情况，听取意见，改进工作；由希望工程全国监察委员会公布上年度全国希望工程监察报告，对过去一年的监督情况进行总结；由委托的会计师事务所进行财产审计，公布审计报告，对上年度资产、净资产类各科目的余额以及年度基金、经费收支等发表审计意见。

此外，中国青基会在开展各项公益活动的过程中，随时接受新闻媒体及其他社会各界的监督。

(四)影响

1.希望工程的项目规模

截至～年12月，全国各级希望工程实施机构累计接受海内外捐款24.41亿元，共资助258万多名失学儿童重返校园，建设希望小学10880多所，培训希望小学老师1多名，为13000多所农村学校配备小型图书馆——希望书库，资助182所农村学校配备希望网校来实施远程教育。

&nb

sp;  从冰天雪地四面透风的校舍到烟雨蒙蒙的瑶寨，从默默流淌的黄河入海处到云雾缭绕的青藏高原，贫困地区都有希望工程的足迹：希望工程救助失学儿童活动的县覆盖率达到74.7%，在国家级贫困县受助生的乡、校、村覆盖率分别为96.3%、63.3%、41.3%。目前，全国援建希望小学10881所，覆盖全国29个盛自治区、直辖市的316个地、市、州的1748个县、旗、市。

希望工程超越了年龄、性别、职业、地位、贫富、阶级、民族、国籍、信仰的鸿沟，成为了一项牵动千万人情感、吸引全社会踊跃参与的扶贫事业。从孩童到老人、从国家领导到普通市民、从腰缠万贯的企业老板到以捡破烂谋生的拾荒人……都在积极投身于希望工程。国内外很多知名企业，如可口可乐、摩托罗拉、宝洁、朗讯、沃尔玛、微软、索尼、菲利普莫里斯、麦当劳、百盛(肯德基)、中国石化、中国移动通信、宝钢、嘉里粮油等，均持巨资持续捐助希望工程。

2.希望工程对受助者的影响

希望工程雪中送炭救助了大量贫困地区最底层的儿童，缓解了贫困家庭的负担，使贫穷的孩子重获受教育的权利。《希望工程效益评估报告》中指出：1996年，64.7%的受助家庭缺粮，88.2%的受助生家庭有负债。1999年，51.9%的受助生家庭缺粮，89.9%的受助生家庭有负债。受助生家庭一般子女多，年龄接近，没有劳动能力而且都到了该上学的年龄，处于吃饭人口多，干活人口少的贫困家庭周期的最底部。父母双亡或父母一方不在、家长有疾并残疾和丧失劳动能力的比例相当高。

希望工程还使受到帮助的孩子感受到了社会的温暖和关爱，令他们对未来充满信心，激励他们奋发向上，努力成才，回报社会。

下面是受助生丁亚文给嘉里粮油的一封感谢信：

春天来了。今年的春天，天特别蓝，我的心情，就像春天里的太阳。因为，刚开学，我和许多同学就收到了300块钱的助学金。这些钱可不是一个小数目，每次交学费，爸爸妈妈都要为钱犯愁，有时候，还要欠上好长时间才交得上。现在好了，我再也不用担心因交不起学费而失学了。我们以前听都没有听说过“金龙鱼”。有一次妈妈问我：“金龙鱼”是什么呀？我摇了摇头，只是在心里想，“金龙鱼”该不会是一条助人读书的神鱼吧。可是，神鱼只是童话里才有啊！后来，我才搞清楚，是郭鹤年爷爷办的嘉里公司，是嘉里公司生产的“金龙鱼”，我们领的钱，是嘉里公司捐的，叫“希望工程--金龙鱼农民工子女助学基金”。不过，现在只要一提起“金龙鱼”，我脑海里还是出现一条助人读书的神鱼，我也成了童话里被神鱼帮助的孩子。我的老家在河北省张家口农村。那里很美丽，也很贫困。为了让日子过得好一些，爸爸妈妈就带着我和小妹妹到北京来打工。爸爸在一个建筑工地开车，活儿多的时候，一个月可以挣一千多块钱，比在老家种地挣的钱多多了。但是，北京的花费太高了，为了省钱，我们家只租了一间小屋子。看来，家里的生活要真正好起来，爸爸妈妈不知还要辛苦多少年。不过，我对未来还是充满了信心，一是有那么多的叔叔阿姨在关心我，帮助我，二是只要好好读书，有文化，有本事，就能用自己的勤劳和智慧创造财富。就能更好地服务社会报答社会。我没有什么好礼物，只好自己动手给郭爷爷做了一只千纸鹤。它代表了我，还有其他的农民工的孩子给郭爷爷的祝福：好人平安！等期末考试后，我再向您报告学习成绩。我想，我不会让您失望的。

孩子稚嫩的文笔流露出对捐赠者的无限感激，对未来的希望，以及战胜贫穷、挑战困难的勇气和立志成才、回报社会的决心。

据中国科技促进发展研究中心组织的“希望工程效益评估”报告显示：希望工程的救助对受助生的学习产生了明显的积极影响。受助后的学习成绩为优良的比例比受助前大幅度增加，学习态度也明显比受助前积极。在调查前的1997年第一学期，64.0%的在校受助生得过各种奖励，51.7%被评为“三好学生”，45.5%担任班干部。在已经小学毕业的受助生中，75.8%上了中学。希望工程对受助者具有很强的教化作用。

3.希望工程的社会效应

首先，希望工程从诞生起，就思索和担负起忧国忧民的大问题，她以对历史负责的大无畏的勇气向世人揭示了中国教育、尤其是基础教育的现状，以无争的事实唤醒了人们被十年～而麻木了的重教意识，以集社会之力办学的骄人成绩，在中国教育扶贫史上留下了颇有意义的一笔：

希望工程的实施提高了贫困地区少年儿童的入学率、巩固率、升学率。1996年，希望工程救助的学生占全部失学儿童的30.9%。希望工程的救助已经成为保障贫困地区的儿童得以继续学业的重要方式。

希望工程的实施改善了办学条件，提高了办学质量。对734所在1996年底已经建成的希望小学的调查结果显示：校均危房面积平均减少79.5%，校舍面积增加47.2%，操场面积增加75.4%，图书数量增加234.4%。课桌椅配齐率和教具教学仪器配齐率明显提高，办学条件显著改善。希望小学建成以后，学校覆盖的生源范围明显扩大，学生数量平均增加22.1%，教职工数量平均增加16.0%。教师队伍的质量有明显的改善。

其次，希望工程的实施为中国社会道德重建做出了独到的贡献：

希望工程的实施使得人们对国情的认识有了具体可感的教材，思想教育有了实实在在的载体。有个孩子在作为中写道：“原来，我真的不知道在我国还有那样贫困的地区；还有那么多渴望上学却上不了学的孩子；还有为了交学费而去砖厂背砖的孩子；……还有以地为本，以树枝为笔写的孩子……”希望工程激发了中国民众振兴中华的使命感和责任感，促进了爱国主义教育的深入开展和社会主义精神文明建设。

希望工程的实施对捐赠者、受助者、组织者、旁观者……都进行了一场深刻的思想洗礼，唤醒了人们沉睡的良知。通过参与希望工程，潜藏在中国人内部的、建立在自治基础上的互助精神和互助行为得到了充分的发掘，助人为乐、艰苦奋斗等中华民族传

统美德得以弘扬。下面一段文是一个当代大学生与一个井冈山少年的故事，展示了他的心路历程：

我用颤抖的手拆开邮包，由于激动，用力过猛，葵花籽洒了一地。不知怎的，我的心一酸，眼前模糊。我迫不及待地展开你的信，你的写得不太好：“叔叔，期末考试我的平均成绩99分。半年前，我收到你寄来的20元钱，哭了好几天，因为我没什么好东西可报答你，我想寄几个红薯给你，走了40里路，可乡里邮局不许寄。后来，我想出一个办法，在家里种了5棵向日葵，浇水、除草、捉虫，每天抚摸它们一次。盼啊盼，终于盼到了收获，我又到邮局去寄，这次阿姨问明了我的情况，没有收我的邮费……”信还没有读完，我的泪水已经打湿了信纸，志刚，不用再给叔叔寄什么了，虽然叔叔平时是靠勤工助学来供养自己、完成学业的。每学期20元对叔叔一个穷学生来说并不轻松，但叔叔不怕，叔叔已经收获了无价之宝，那就是从你幼小的心灵深处领悟到人间真情，明白了自己身上的责任；从你的苦苦求学的经历中，叔叔恍然彻悟，自己正在福中，要知足，更要珍惜。无论走到天涯海角，无论遇到什么坚信，叔叔都会按时给你寄钱的！你，是叔叔的“希望工程”！

在希望工程的带动下，一场爱的浪潮正在中国土地上澎湃汹涌，滚滚奔腾，成为中国社会道德精神生活中的壮丽和声。

4.希望工程的业内影响

在国内同类项目中，希望工程历时最长、规模最大、范围最广、惠泽人口数目最大、创新最多、筹资数额巨大、项目内容丰富、管理手段完善、社会效益显著，具有良好的品牌效应。

希望工程的实施，为中国公益项目的整体发展开辟了道路，带动了春蕾计划、文化扶贫、幸福工程、青年志愿者支教扶贫接力计划、国家贫困地区义务教育工程等多种形式的扶贫活动的开展。

对其他公益项目的设计思路、管理经验、管理制度等具有一定的借鉴意义和示范先导作用。希望工程所创造的“一对一”模式具有广泛的社会影响。

5.政府机构对希望工程的认定与支持

希望工程自启动以来得到了党和政府历届领导人的亲切关怀。中国改革开放总设计师邓小平生前曾亲笔为“希望工程”题。1992年6月10日和10月6日，邓小平同志两次以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元。1991年11月，为希望工程题词“支持希望工程，关心孩子成长。”他还多次为希望工程捐款，到贫困地区专门看望失学的孩子，并嘱咐一定要解决好失学问题。1992年3月，李鹏总理为希望工程题词“希望工程，救助贫困，兴学利民，造福后代。”1996年春节，李鹏总理与延安人民共度春节，专门看望了那里的希望小学师生。1997年10月，李鹏总理在希望工程实施八周年之际，为希望工程题词：“把希望小学办好，培养社会主义事业～人。”

希望工程得到了中央和地方政府的大力支持。国家教委于1992年11月2日，发出《关于支持中国青少年发展基金会实施希望工程的通知》，要求各级教育行政部门重视人民群众的创造，切实支持希望工程的组织、实施，使其在实施义务教育过程中发挥应有的作用。1994年3月，第八届全国人民代表大会第二次会议《政府工作报告》指出：“动员社会力量，继续实施‘希望工程’”。

(五)评价

希望工程受到了广大人民群众的热烈欢迎。四平市的一位盲人说出了普通民众的心声，他说：“希望工程是一项光明、灿烂的事业，为希望工程捐款，我心甘情愿。”据《中国青年报》社调中心与《希望月报》的1997年的一项调查表明，在国内较有影响的公益事业项目中，公众对希望工程的认知率为94.2%，高居榜首。

希望工程受到了人民政府的高度赞誉。1996年4月29日，中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在第六次希望工程工作会议上发表讲话，指出“希望工程已动员社会捐资助学为宗旨，是一项功在当代、利在千秋的社会公益事业，对于发展我国的基础教育事业具有重要现实意义和长远战略意义。”

希望工程得到了国际友人的广泛好评。1996年6月11日，联合国助理秘书长、加利秘书长的特别顾问格林女士代表联合国加利秘书长，在会见参加奥运会火炬接力的三名希望工程受助生时，高度评价了希望工程实施7年来为发展中国贫困地区基础教育作出的巨大贡献，她说，中国青基会和联合国的扫盲、消除贫困、教育等工作密切配合，使125万名贫苦儿童重获受教育的机会，是非常有意义的事。通过力量改变贫困正是加利秘书长的历来主张。格林兴奋地说：“希望，这是多么美丽的词汇，尤其放在孩子身上，这样的工程更具特殊的意义。”1997年9月18日联合国新闻署方案评价委员会联络司司长穆斯塔法.特利利先生致函徐永光秘书长。信中说，我的中国之行是我了解到希望工程的成就。……希望工程的巨大规模和青基会工作人员的敬业精神给我留下了深刻的印象。请允许我以个人名义向您并通过您向所有置身于这项崇高事业的人士表以敬意。

国务院新闻办公室多次把希望工程的成绩写进《中国～事业的进展报告》，报告多次肯定了以帮助贫困地区失学儿童为宗旨的希望工程在保障人民的生存权和受教育方面所发挥的巨大作用。此外，希望工程还被写入《中国的扶贫与开发》白皮书，并作为基础教育的措施之一，被写入《——XX年中国儿童发展纲要》。

由中国科技促进发展研究中心组织的“希望工程效益评估”表明：中国青基会发起并组织实施的希望工程已经成为我国90年代社会各界最广泛参与的公益事业，具有重要的社会影响。希望工程产生了巨大的直接效益，保障了失学儿童的受教育权，改善了贫困地区的办学条件，有力地配合了普九和扶贫攻坚，切实促进了我国农村贫困地区教育事业的发展，功不可没。同时希望工程也产生了良好的社会效益，改善了贫困地区的教育环境，唤起了全社会的爱心和重教意识，极大地促进了精神文明建设。

三、结语

&

nbsp;从桃木疙瘩点燃希望工程的火炬，到258万多名受助儿童重返课堂；从10万元注册资金和1万工作经费，到24.41亿元捐款；从资助失学儿童，到希望工程助学进城计划；从手抄本筹资信，到纪念币、电话磁卡的成功创意……写满了希望工程15年的无畏探索和艰苦卓绝的努力。

希望工程是中国教育扶贫史上的一座丰碑：她使贫困的孩子重获受教育的权利，温暖他们的心灵，激励他们奋发图强、回报社会；她唤起了全社会重视贫困地区基础教育的意识，直接推动了贫困地区基础教育的发展。

希望工程是中国思想道德建设中的一场洗礼：她唤醒了民众沉睡的良知，弘扬了助人为乐的中华民族传统美德，让爱心永驻人间。

希望工程在同类项目中，历时最长，规模最大，范围最广，惠泽人口数目最大，创新最多。项目内容丰富，筹资数额巨大，筹资手段多样，管理科学规范，信息公开透明，社会效益显著。已经成为我国90年代社会各界最广泛参与的公益事业，具有重要的社会影响。

站在新世纪回顾，希望工程勇敢地肩负起时代赋予的使命，义无反顾地向崇高的目标挺进，走在了中国改革时代扶贫事业的前列！

省优秀志愿服务项目申报材料

——携手“光爱之家”帮残助残志愿服务项目

一、立项的背景与起因

近几年虽然在政府以及社会各界人士的倡导之下，大家对残疾人的关注明显比以前更重视了，但是在社会各阶层还是存在嫌弃残疾人的现象。比如行走不便的残疾人在乘坐公交车时便会遇到阻碍，公车司机遇到残疾人乘车时他们不一定会停。而且在公车上有些人即使看到对方是残疾人也不会主动让座。这充分反映我们对残疾人并没有从根本上关注他们。随着社会的发展，很多残疾人都能通过自己的努力养活自己。这是一个好的现象，可是同时也反映了一个不好的现象。很多人在面对残疾人提供的服务时，心里都会产生质疑、相比之下他们更愿意相信正常人的服务能力。在这方面很大程度上是对残疾人的不信任。残疾人反映比起工作他们更愿意获得大家的认可。目前社会上还是有很多残疾人因为身体原因而把自己封闭在自己的世界里。他们缺少朋友、缺少关爱、缺少内心的交流。每年还是有大量的残疾人战胜不了自己的内心而选择轻生。

通过我们的点滴付出，希望可以给残疾人送去温暖，让他们得到社会的尊重，以及维护残疾人的福利。同时可以通过我们学校的力量去发动其他高校的志愿者一起参与其中。也希望以我们自己的行动影响身边的每个人，让他们也加入我们的组织，充分利用自己的闲暇时间，去做更多有意义的事。在帮助残疾人的时候，也能让我们的品德得到升华，在另一方面也体现出大学生的素质修养。

二、项目的思路与做法

（一）立项内容

项目期限为一年，XX年五月开始，预计XX年五月完成。项目的具体实施步骤分一下几个阶段：

第一阶段：（XX年五月—六月份）

a 确定活动主题，策划活动具体方案，组织项目申报；

b确定项目需要的资金来源：

立项成功向政府下拨；

学院配套；

其他（如学院青志协的会费、团委活动经费等等）。

c由于考虑到我们的经费有限，所以我们在活动一开始只选择部分特别困难的残疾朋友进行帮助，而且这几个残疾朋友也是我们平常经常帮助的。等这次的活动达到一定规模时我们再适当增加帮助人数，以下是我们这次活动帮助的残疾朋友的具体资料：

女 1级肢残 xx区xx老师院6栋f－12号低保户 末婚 无房（住在别人的地下室）  手机

男 1级肢残路421号 xx市xx区教师村1栋2单元103号 生活不能自理 现无人照顾 寄居在xx市xx区香樟路168号xx小区5栋310  低保户 末婚   手机 15xx83

男  2级肢残  住址xx区xx街道xx社区10栋11  父子二人、靠低保维持生活 儿子正在读大学  手机

女   1级肢残  住址劳动东路199号  爱人也是盲人，靠低保生活。年前80岁老母不小心摔断唯一的一条健康腿，现在卧床不能自理。生活由于残疾和年迈越来越困难  手机xx65302

d 详细了解我们所帮助的残疾朋友的具体情况实施具体的帮助计划；

1、由于我们所帮助的对象都是肢残，所以我们在了解实际情况后为他们购买质量稍好的轮椅。具体价格根据我们的资金能力而定。

2、残疾朋友由于身体原因并不能很好的工作，因此导致收入过低。有些甚至连基本的生活需求都不能满足。因此活动计划天冷时为他们购买御寒的衣物。

3、由于身体原因，很多残疾朋友生活不能自理，外出行动不便。所以每个周末学院青志协都会派会员去帮助他们做一些力所能及的小事。

e联合周边高校参与其中，在学校发动宣传。同时争取一部分社会资源，宣传本项活动的有关意义，争取得到广大社会人士的支持。

第二阶段：（XX年七月—八月份）由于考虑到暑假很多志愿者都回去了，但是我们的活动不能因此停下来，所以我们把会员分成两批；

a联系几个在本地的志愿者，让他们在暑假继续坚持我们的活动。坚持每个周末去陪陪残疾朋友以及帮他们做些力所能及的事。

b而家不在志愿者，可以在自己的家乡联系残联组织，进行志愿服务。同时可以趁此时间在家乡好好宣传，提高大家对残疾人士的关爱之心。

c 同时组织会员进行一次有关大家对残疾人的看法以及想怎样去帮助残疾人的问卷调查。

第三阶段：（XX年九月—十月份）又到开学时期，忙绿的暑期生活已经结束，为了更好的开展下半年的工作我们将开次总结假期心得大会；

a在校内进行暑假社会实践总结报告会，大家交流一下为残疾人服务的心得、以及和残疾人交流时应注意的用词、分析一下残疾人所担心的、和他们心里所害怕的到底是什么。

b对我们假期的问卷调查进行分析，将结果在学校通过ppt的形式进行公开。一来可以提高大家对残疾朋友的关爱之心，二来可以让大家对残疾朋友有个更全面的认识。

c 十月份买些水果和礼品去看望残疾朋友。让他们感受到我们的关爱之情。

第四阶段：（XX年11月—XX年三月）

a渐渐增大我们的影响范围，从之前的周边地区发展到各大高校。还在繁荣的地带设立残疾人招待点，进行帮助残疾人的宣传。

b 由于这个时间段刚好有中国农历新年，正是合家欢乐之时。可是却还有很多残疾朋友一个人在家守望新年。活动计划为这些孤独的残疾朋友策划一个温馨的新年。活动计划聚集所有“光爱之家”的残疾朋友以及各高校的志愿者团体一起参与其中。

第五阶段：（XX年四月—五月）一年下来，活动也进行到了期末。相信通过这一年的努力，我们得到的远比我们付出的更多；

a联合各高校进行项目总结，询问大家对帮助残疾人有什么更好的建议。

b 对残疾人朋友进行访问，问问残疾人朋友对我们的活动有何感想。

c确定下一年的发展方向与计划,旨在全方位的为残疾人服务。

三、项目的成效与反响

1、各大高校参与意识逐步增强，参与能力逐步提高，在社会各阶层和残疾人组织中越来越活跃，已经逐步成为参与、推动残疾人事业发展的重要力量。广泛运用社会化工作方式，提高组织协调、宣传动员、争取政策的能力，动员社会各界力量共助残疾人事业发展。

2、市民在一定程度上对残疾人有很大的改观。而且公车司机在遇到残疾人乘车时也会主动停车。车上的乘客也会主动给残疾人让座。同时在每个社区还成立了帮助残疾人的委员会。

3、残疾人对待生活的态度也有所改观，渐渐变得自信和阳光。对待生活有激情，对待工作认真负责，对待我们志愿者由最初的不信任到现在的交心。

4、活动的实施以及宣传，使我院学生在思想道德上有很大程度的提升。让我们真正懂得关爱残疾人，同时把这种爱放大到同学之间和家人之间。

四、项目的经验与启示

在帮残助残工作中，只有建章完善的计划和立制，才能使助残工作更具生命力；在以助残日、盲人节等残疾人节日为契机中，开展帮残助残活动效果更加突明显；只有加强残疾人能力建设，才能是残疾人树立身残志坚的思想，克服战胜各种困难，最广泛地融入社会大家庭中来在助残工作中来。残疾人作为社会大家庭的特殊群体，迫切需要得到社会更多的关怀和救助。帮残助残项目开展以来，助残作为其中一项重要内容，长抓不懈，在各大高校、全省范围营造了关注残疾人、帮助残疾人的良好氛围。

五、项目的问题与反思

此次帮残助残志愿者们非常的热心积极，能够主动的联系残疾人朋友，了解其生活所需，但是也存在着一些问题。如志愿服务知识缺乏、志愿者团队策划、宣传人员有限、志愿者助残工作服务制度不够完善等。随着协会扶残助残的氛围越来越浓厚，扶残助残的队伍日益广泛和扩大以及社会和经济的迅猛发展，为了更好的服务残疾人，使残疾人群体共享经济社会发展成果，今后,我们还应加强以下几个方面的工作，在今后帮残助残中，一是应当继续扩大社区助残志愿者队伍，尤其是志愿者团队策划、宣传人员队伍的扩大；二是扩大志愿者“一助一”、“多助一”长期结对服务面，[莲 山 课件 ]使帮扶工作惠及更多残疾人及其家庭；三是进一步健全志愿者助残工作服务制度建设。

xx省优秀志愿服务项目申报材料

——携手“光爱之家” 帮残助残志愿服务项目简介

近几年虽然在政府以及社会各界人士的倡导之下，大家对残疾人的关注明显比以前更重视了，但是在社会各阶层还是存在嫌弃残疾人的现象。为了给残疾人送去温暖，让他们得到社会的尊重，以及维护残疾人的福利，商务职业技术学院青年志愿者协会特携手“光爱之家”启动了帮残助残志愿服务项目。

考虑到协会经费有限，所以项目主要针对一级肢残、和 二级肢残等四名残疾人进行帮扶。项目分为五个阶段：第一阶段确定活动主题，策划活动具体方案、第二阶段：联系志愿者、进行问卷调查、第三阶段为暑期总结、帮残助残、第四阶段为联系高校志愿这帮残助残、第五阶段为项目总结与下期计划。

公共政策作为“公共权力机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案”,其本质属性是公共性。公共政策应该遵循如下公共性原则:第一,公有性原则,即公共决策权力应该归社会公众所有;第二,公治性原则,即公共政策应该由全体社会成员共同参与;第三,公享性原则,即公共政策应该适用于其所要调整的所有对象;第四,公平性原则,即公共政策应该维护社会公平;第五,公益性原则,即公共政策应该以社会公共利益为根本目标;第六,公开性原则,即公共政策应该具有开放性和透明性。但是,当我们对公共政策进行深入考察时却发现,公共政策时常表现出与公共性相违背的特性,这便使得公共政策的公共性研究陷入困境。对这些困境进行科学梳理,将有助于理顺公共政策研究的思路,探明公共政策失效的症结,进而加快我国公共政策科学化民主化的进程。具体而言,公共政策的公共性困境包括以下几个方面。

一、 公共政策主体的公共性困境

公共政策主体是指那些在特定政策环境中直接或间接地参与公共政策制定、执行、评估、监控、调整的个体和团体。其中,广义的政府(即国家的立法机关、行政机关和司法机关)作为公共政策的法定产生者,在公共政策过程中发挥着主导作用,是最主要的政策主体。传统观点认为,作为公共政策最主要的制定和执行主体,政府是广大社会公众权利和意志的代表者,政府的公正与准确是一种固有的天赋,政府不具有自身利益。

然而,现实中政府的自利性却是客观存在的。政府的自身利益可以划分为以下三个层次。第一,政府工作人员的个人利益。作为一种正式的社会组织类型,政府是由若干名政府工作人员组成的,而政府工作人员是生活在现实社会中的人,他们也具有各种各样的物质和精神需要,而这些需要也都期望得到满足。从某种程度上说,也正是其个体需要和组织需要的相互作用,才保证了整个组织的正常运转。当他们的个人需要以个人的生理和心理形式获得了社会内容和社会特性时,这种需要就转化为了个人利益。由于他们常常被置于“公仆”的地位而不能明确追求自身利益,他们的自利动机受到了限制,从而迫使他们采用其他方式实现自己的利益,比如通过贪污受贿、挪用或占用公款等行为来实现自己的私利。第二,地方政府和职能部门的团体利益。任何政府都有职能部门和层级的划分,这种划分是组织规模扩大化和管理工作专业化的必然要求,也是确保各项职能正常运转、组织目标顺利实现的组织结构保障,但这种划分在客观上却容易形成纵向上的层级断裂、横向上的部门交叉、整体上的条块分割的行政格局,从而使得政府的不同层级、不同部门萌生不同的团体利益。例如,在经济发展和投资格局中出现的地区产业趋同现象,地方政府对本地区资源、市场的行政保护现象,以及各部门为了维护本行业、本部门利益而人为设置市场障碍、防止外地区行业竞争进入等现象,都充分证实了地方政府和职能部门的团体利益的存在。第三,政府整体的机构利益。政府组织常常被人们设定为社会的公共组织,履行公共管理职能,是社会最高利益的代表者,并不具有自利性。事实上,政府组织同样拥有自身的特殊利益,比如特殊的政治地位、经济待遇和精神文化特权等。随着社会分工的发展,政府管理工作从社会中分离出来,成为一种特殊的专业化、专门化的工作,政府组织的自利性就越来越突出。因此,人们越来越清楚地认识到,在市场经济条件下,政府也是多元利益主体之一,也要追求自身的最大利益。目前,各国政府的规模扩大化、部门支出的增长等都是政府追求自身利益的扩张行为。

从理论上讲,公共政策是为处理社会公共事务、解决社会公共问题而产生的,公共性是其逻辑起点;公共政策又以实现和维护社会公共利益为最高目标,公共性是其价值终点;公共政策运行过程的各个环节都以公共性作为其基本的指导原则和标准。因此,公共性是公共政策的本质属性。作为公共政策主体构成要素的政府,其公共性既是公共政策的公共性得以实现的根本保障,也是公共政策的公共性的重要体现。然而,为什么现实中的公共政策却存在着与公共性相抵触的自利性呢?现有的公共政策公共性理论是无法对此问题作出科学解答的。于是,政策主体理论上的公共性和现实中的自利性之间的冲突便使得公共政策公共性的研究陷入困境。

二、 公共政策目标的公共性困境

公共政策目标是指公共政策主体针对现实中存在的问题,基于自身需要和社会提供的可能而设想出的一种希望状态。依据公共政策公共性原则的要求,公共政策目标应该具有公益性,即公共政策应该以实现社会公共利益为根本目标。

关于公共利益,学术界一直争论不休。目前,学术界对公共利益的定义主要有以下几种观点:一是把公共利益和抽象的或实体的或理想的自然法规、正义、正当理由这一类的价值标准和规范联系在一起,即将公共利益理解为一种合法利益、正当利益;二是把公共利益和个别人物的特殊利益或集团、阶级的特殊利益联系在一起,或与多数派的特殊利益联系在一起,即将公共利益视为与个别人物、个别集团、阶级的特殊利益相对立的多数人的利益;三是把公共利益与个人之间的竞争过程或集团之间的竞争过程联系在一起,认为个人之间以及集团之间利益竞争的结果便是公共利益。公共选择理论学者认为,社会上实际并不存在作为政府公共政策所追求目标的所谓社会公共利益。公共选择学派的代表人物肯尼思·阿罗在《社会选择和个人价值》(1951)一书中提出了著名的“阿罗不可能性定理”。该定理阐释了将个人偏好或利益加和为集体偏好或利益的内在困难。该定理指出:试图找出一套规则或程序,从一定的社会情况下的个人选择顺序中推导出符合某些理性条件的社会选择顺序,一般是办不到的。阿罗证明,简单加法不足以在个人偏好中排出一个一致的共同次序,这些个人偏好本身也是根据不同的标准分类的。公共选择理论的创始人詹姆斯·M.布坎南也指出:在公共决策或集体决策中,实际上并不存在根据公共利益进行选择的过程,而只存在各种特殊利益之间的“缔约过程”。因此,依据公共选择理论的观点,作为公共政策根本目标的公共利益是不存在的,那么公共政策所追求的公共性自然也只能是一种虚幻的公共性,这显然是和现有的公共政策公共性理论研究成果相矛盾的。即使我们不认同公共选择理论对公共利益的论述,仅从学术界对公共利益这一概念的定义的争论中也可以看出,公共利益是一个很难把握的概念,它对于公共政策的研究人员来说难于把握,它对于作为公共政策决策主体的政府来说更难于把握。

公共政策的公共性原则要求将公共利益视为公共政策的根本目标,而公共利益本身却是模糊不清、飘忽不定的。可以想见,在没有回答到底是不是存在公共利益以及什么是公共利益这两个基本问题的条件下,政府又怎能制定出追求公共利益的公共政策呢?现实中,政府官员制定和实施的公共政策所追求的也仅仅是他们自己观念领域中的模糊的公共利益,这种公共利益不可避免地受到政府官员个人价值观的影响,不同程度地带有主观性和狭隘性。同样,在既没有证明公共利益的真实性又不能科学界定其内涵的前提下,政策研究人员又如何能够对公共政策的公共性进行深层次的研究呢?于是,公共政策的虚无性和公共政策的公共性之间的关系问题便构成了公共政策研究中的一个理论难题,使得公共政策公共性的研究陷入困境。

三、 公共政策问题的公共性困境

公共政策问题是指那些引起政府的关注并纳入政府议程的社会问题。社会问题是指社会的实际状态与社会公众所期望的状态之间的差距,也就是需要解决的各种社会矛盾。就其本质而言,政策问题是“思想作用于环境的产物,它们是通过分析从问题情势里抽取出的要素。因此,我们所遇到的,是问题情势而非问题,问题就像原子核细胞一样是观念的产物”。可以说,“问题不能脱离对它们进行定义的个体和群体而存在,也就是说,并不存在其内部和自身就构成政策问题的‘自然的’社会状态”。只有当人们对改变某些问题情势的希望作出判断时,才能产生政策问题。可见,政策问题是被人们感知、觉察到的状况,是与价值、规范和利益冲突紧密联系在一起的,具有一定的主观性。

当前,从政策制定的角度来看,公共政策问题的主观性正在成为公共政策公共性的现实挑战。任何时代和任何时期,都存在着一些需要重视和解决的社会问题,而作为社会公共管理者的政府,有必要关注并解决这些社会问题,但社会上存在的问题为数众多,纷繁复杂,而由于时间、能力和资源的限制,政府不可能解决所有的社会问题,而只能解决其中的一部分问题,政府应该解决哪些社会问题呢?这需要对各种社会问题进行选择,也就是公共政策制定过程的首要环节确立公共政策问题。依据公共政策的公共性原则,公共决策权力应该归社会公众所有,公共政策应该由社会公众共同参与,因此作为公共政策制定过程首要环节的公共政策问题确立过程,也应该在社会公众的共同参与下来完成,于是公共政策问题的确立过程应该是社会公众的选择过程。然而在现实中,政策问题的确立过程,只是政府将必要的社会问题纳入政府议程并将其转化为政策问题的过程,实际上就是政府在诸多社会问题中进行选择的过程,而不是社会公众对社会问题进行选择的过程。

政府对公共政策问题的选择,归根到底就是政府工作人员的选择,这种选择在本质上是一种主观认定。由于政府工作人员的利益、信仰或价值观不同,选择的结果也就必然不同。对于同一问题,有些人看来非常重大,需要政府采取行动加以解决,而将其确认为公共政策问题,而另一些人则可能不以为然,认为没有兴师动众的必要,而拒绝将其纳入公共政策问题之列。于是,公共政策问题的主观性可能会给政策制定带来两种直接后果,其一是社会公众普遍关注的社会问题却没有被确立为公共政策问题,这无疑是对社会公众民主权利的剥夺,是与公共政策的公有性、公治性原则格格不入的。其二是被确认为公共政策问题的社会问题并不是社会公众最需要解决的社会问题,这显然是对政策资源的肆意浪费,既没有真正代表社会公众的意志,也不符合公共政策公共性的基本要求。公共性是公共政策的本质属性,该属性要求公共政策必须准确界定公共政策问题,而公共政策问题的主观性却使公共政策问题的界定具有了一定的随意性。因此,公共政策问题的主观性在一定程度上冲击着公共政策的公共性,二者之间的矛盾便构成了公共政策公共性研究的又一困境。

四、 公共政策价值的公共性困境

公共政策价值是指公共政策主体在公共政策制定过程中所遵循的价值准则。公共政策具有各种不同层次的价值追求,效率和公平一直是政策研究人员最为关注的两种价值。效率,是指人们在物质生产过程中所获取的收益与所投入的各种资源的比值,即收益与成本的比值。作为公共政策价值的效率,主要是指对政策资源配置的有效性。公平,是人们对社会运行状态的一种带有主观性的价值判断,包括机会公平和结果公平。机会公平是注重规则的无差别性的公平,即在规则面前人人平等;结果公平是注重人的差异性的公平,即对不同的人实行不同的规则。作为公共政策价值的公平,可以理解为对政策资源配置合理性的判断。

公共政策效率价值取向的存在,正在冲击着公共政策的公平价值取向,进而使得公共政策的公共性研究陷入困境。关于效率和公平之间的关系,我们不否认二者在一定程度上的相互统一,但就公共政策而言,我们所看到的更多的却是二者之间的相互对立。效率与结果公平在终极意义上是“两全”的关系,而在日常操作中,特别在微观层次中,是“难以两全”的关系。效率价值取向强调以尽可能小的投入获得尽可能大的产出,提高政策资源配置的有效性,这就需要通过激励性差别分配机制激活各种生产要素,以最大限度地激发每个社会成员的潜能。但是,社会成员之间的差别是客观存在的,不同社会成员的先天禀赋和社会背景是不同的,因此这种激励性差别分配机制必然会导致结果的差别,即强者会获得更多的资源,弱者会获得较少的资源,甚至丧失掉已有的资源。可见,从某种程度上讲,选择公平必然会妨碍效率,追求效率必然会损害公平。效率和公平之间的对立,直接导致了学术界对二者在公共政策价值体系中的先后次序问题的争论。以哈耶克和弗里德曼为代表的效率优先论认为,公共政策应该强调效率的首要性,只有效率得到了提高,才能更多地体现公平,不能因为公平的原因而伤害效率;以罗尔斯和德沃金为代表的公平优先论认为,公共政策应该以平等作为衡量分配是否公平的标准,在二者发生矛盾的时候,强调平等的最终目的价值;以阿瑟·奥肯为代表的公平与效率并重论认为,公平与效率同等重要,两种价值在不同领域中占据着不同的位置。在社会和政治权利领域中,“社会至少在原则上把平等的优先权置于经济效率之上。当我们转入市场和其他经济制度时,效率获得了优先权。

效率和公平两种价值取向的对立常常使现实中的公共政策面临着两种选择,或者以暂时牺牲一定的公平为代价实行“效率优先,兼顾公平”的原则,或者以暂时牺牲一定的效率为代价实行“公平优先,兼顾效率”的原则。换言之,效率和公平的对立使公共政策方案选择出现了机会成本问题,即一项公共政策只能以其中一种价值选择作为自己的价值取向,选择了一个就意味着放弃了另一个。公共政策的公共性要求公共政策必须以公平原则为基本价值准则,而现代公共管理的效率性则要求公共政策必须以效率原则为首要价值依归。效率与公平两种价值取向之间的两难选择便成为公共政策研究中的又一公共性困境。

1、负责公司知识产权(软件著作权、商标、专利)的申请资料的编写与整理，申请手续的办理，跟进申请进度，最终完成各项知识产权的申请拿到各项证书;

2、根据公司需要办理各项资格认证和相关资质，如高企、双软、系统集成等的申报及年审维护工作;

3、及时了解行业动态及相关部委的政策，搜集有价值的行业信息及政策信息与相关部门沟通协调，使企业能够享受各种退税优惠政策;

4、负责了解各政府部门相关补助、补贴、奖励等相关政策信息，并及时筛选出公司可申报的相关项目信息，并组织申报工作;

5、负责编写项目申报的各项材料，项目的立项、申报、审批、验收等各环节工作，并负责申报项目的报送及后续跟踪工作，直至项目结项完成;

6、定期整理汇总所申报项目的进度表，并跟进各项目的申请与审核进度;

7、协助部分行政事务工作;

8、领导安排的其他工作;

大家好！

“双减”工作事关学生的健康成长，事关人民群众切身利益。

“双减”政策为新时代义务教育阶段学生的健康发展指明了新方向、提出了新要求。实施双减政策，是对教育格局的调整，更是教育观念的大变革。

学校是学生学习的主阵地，课堂是学生成长的摇篮，教育、引导学生成长是一件长期、持之以恒的工作，需要我们在陪伴成长的过程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我会在今后的工作中进一步学习，提高站位，从抓科任教师队伍建设入手，加强教研组建设，提升质量；还要不断丰富校本、课后活动课程，挖掘校内外教师资源，满足学生个性化学习需求，不断提升课程质量。

新学期我将和教师们一起加强学习，提高思想上的站位，关注教师队伍的建设，通过提升教师的内在素养来促进日常教学水平的提升。立足课堂凸显实效，加大作业改革的力度，注重反思，以评促教。关注课后活动的质量，创设多元的课后活动平台，多角度激发学生的学习兴趣。力争通过扎实的教学工作，推进“双减”工作落实落细。

谢谢大家！