家长课堂感悟心得简短通用7篇 范文怎么写【推荐20篇】

通过学习《家庭教育促进法》，我认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用。

家长不仅是孩子的第一任教师，也是监护人，同时是朋友和榜样。首先，家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度。其次，要加强自身修养，坚持以德育人，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。

再次，要尽量创造和谐、幸福、温馨的家庭环境。最终培养孩子健康的心理和健全的人格，让他们在德智体美劳等各方面得到全面发展，成为有益于社会的合格公民。

在孩子成长的过程中，家庭教育和学校教育都是至关重要的。家长课堂作为学校教育的重要补充，为家长们提供了更加全面、系统、深入的教育知识和机会。

第一次参加家长课堂，我感到非常惊喜和期待。在课堂上，老师通过生动有趣的故事和案例，向我们介绍了如何培养孩子的自信心、自律能力、团队协作能力等方面的知识。这些知识不仅让我更加了解孩子的成长需求，也让我意识到自己在家庭教育中的不足和需要改进的地方。

在家长课堂中，我也深刻地认识到了家庭教育是需要相互协作和支持的。家长们可以互相交流和分享教育经验和心得，相互学习和借鉴，从而提高家庭教育的效果。同时，家长们也可以通过积极参与学校活动，与学校老师和同学互动，加强与孩子的沟通和交流，为孩子的成长创造更好的环境和条件。

通过参加家长课堂，我也学会了如何更好地与孩子沟通和交流。在家庭教育中，沟通是非常重要的。我意识到自己在和孩子沟通时，有时候过于严厉和急躁，没有给孩子足够的理解和支持。通过学习家长课堂上的知识和技巧，我学会了更好地倾听和理解孩子的想法和感受，尊重孩子的选择和决定，从而更好地促进孩子的成长和发展。

总之，参加家长课堂让我受益匪浅。我相信在家庭教育的过程中，家长们需要不断地学习和成长，提高自己的教育水平，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。同时，也需要相互协作和支持，共同为孩子的成长贡献力量。

以下是一份关于家长课堂的心得体会：

首先，我感到很荣幸能参加这次的家长课堂。这是一个让我有机会了解孩子在学校之外的另一面的机会，让我更深入地了解我的孩子和他在学校中的生活。

在这次课堂中，我学到了很多有用的信息，包括孩子在社交互动中的需求，以及如何更好地支持孩子的学习和发展。我也了解到，作为家长，我们可以通过日常的行为和言辞，影响孩子的自我形象和社会交往能力。

此外，我也被提醒到，作为家长，我们需要以开放和理解的态度去倾听孩子的感受，而不仅仅是他们的学习成绩。我们需要关注他们的兴趣爱好，鼓励他们追求自己真正喜欢的事情，而不是仅仅追求高分。

我也学到了如何更好地与学校和老师沟通。我了解到，有效的沟通不仅仅是传达信息，更是理解对方的需求和立场。这需要我们以开放的心态去倾听，并以建设性的方式参与。

总的来说，这次家长课堂让我受益匪浅。我感到我已经更深入地理解了我的孩子，并有了更清晰的策略去支持他的学习和成长。我期待未来能有更多这样的机会，让我能更深入地了解我的孩子，并更好地支持他的成长。

探索家长课堂之路：我与孩子的共同成长

在我孩子出生的那一刻，我就明白我将与一场无止境的旅程相伴，这场旅程充满了挑战和成长。其中，家长课堂就是这场旅程中的一扇窗，让我有机会深入了解孩子的需求，更有效地引导他们成长。

家长课堂并非一日之功，它是我在日复一日的育儿过程中，慢慢积累和提炼出的宝贵经验。从最初我对家长角色的困惑，到现在我能以一种更理解、更接纳的态度面对孩子的成长，我深感家长课堂的魅力。

在家长课堂中，我学会了倾听。倾听孩子的需求，他们的喜怒哀乐，他们的疑惑。通过倾听，我更好地理解了他们，也更好地引导他们成长。同时，我也学会了表达，学会了如何以一种平和、尊重的态度，与孩子进行沟通。

此外，家长课堂还让我明白了，教育并非只有说教和责备，更重要的是理解和接纳。我学会了欣赏孩子的每一个努力，每一个尝试，因为他们是我生活中的小天使，他们的笑容是我最大的奖赏。

我深知，家长课堂是一个学习的过程，也是一个成长的过程。我不仅学会了如何教育孩子，更学会了如何做一个好家长。我感谢家长课堂，因为它让我与孩子共同成长。

总结我的家长课堂之旅，我深感家长的角色是一种责任，也是一种机会。我不仅帮助孩子理解了自我，也帮助他们理解了世界。我深感自己的人生因为孩子而更加丰富，更加有意义。

我期待着与大家一起，继续在家长课堂这条路上前行，共同学习，共同成长。我坚信，只要我们愿意去学习，去理解，去接纳，我们就能够为孩子的成长提供一个更好的环境，更有效的引导他们走向成功的道路。

家长课堂心得感想

孩子是我们的希望，教育孩子是我们的责任。为了给孩子营造一个良好的成长环境，我参加了家长课堂，转变了教育理念，重新审视家庭教育对孩子的深刻影响。下面是我通过学习家长课堂心得感想，与大家分享，希望能抛砖引玉。

家长课堂让家长了解孩子身心发展的规律和特点，更好地引导孩子成长。在家长课堂的学习中，我了解到了孩子在不同年龄阶段的身心发展特点，以及在认知、情感、性格、行为等方面的发展规律。通过与其他家长交流，我认识到了不同孩子之间的差异性，以及不同孩子在同一家庭环境下表现出的不同特点。通过学习，我更好地掌握了与孩子沟通的技巧，了解孩子的需求，更好地引导孩子成长。

家长课堂让家长成为孩子的引路人。在家长课堂学习中，我了解到了家庭教育对孩子的影响。家庭教育是孩子成长的基础，家长是孩子的第一任老师。我意识到了自己在孩子成长过程中的角色定位，不仅仅是让孩子获得物质上的满足，更重要的是培养孩子的品德和人格，帮助孩子树立正确的人生观、价值观。在今后的家庭教育中，我将更加注重孩子的综合素质教育，培养孩子健康向上的人格，激发孩子的潜能，为孩子的未来打下坚实的基础。

总之，家长课堂让我受益匪浅，让我重新审视了家庭教育的重要性，掌握了一些科学的家庭教育方法。我希望通过我的努力，能够让孩子在一个良好的家庭环境中健康成长，成为一个有用的人。同时，我也希望更多的家长能够关注家庭教育，共同为孩子的成长贡献力量。

初中学生学习英语像幼儿学习母语一样，一切要从头开始。教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去，这样才能提高英语教学质量。

一、 课堂尽量英语化

语言是思维的工具，为了使学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排除对母语的依赖和母语的干扰。中学阶段是学习英语的关键期之一，尽管学生掌握的单词和句型甚少，但我们应该从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学的一般都是具体的单词和简单句子，教师完全可以借助于直观手段来教，帮助学生尽快完成对内容的理解。在课堂中教师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式，以此来培养学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思维能力。

二、教学做到情境化

中学英语课堂教学必须最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是中学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情境，放手让学生自己去演、自己去体会，做到教学情境化。具体如下:

首先，坚持用英语组织教学活动。教师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语。如：“who’s on duty today?”“good morning/afternoon.”“how are you? i’m fine, thanks. and you?”可建立daily talk或 “pair work/group work”的make dialogues等制度，来加强英语课的语言氛围。

其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、简笔画、课文插图等辅助手段创设情境。根据教学内容，要求学生分角色进行模拟性交际，让学生在特定的语境中理解教学内容。如在向学生解释"hospital"一词时，可以这么解释 ： "students study at a school. workers work at a factory. farmers work on a farm. doctors work in a hospital. can you guess what „hospital‟ means? ”学生不难猜出“医院”的意思。

再次，通过游戏活动来表现情境。因为游戏是学生生活的重要组成部分，大多数学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来，给学习带来快乐，使机械的句型操练起来，变得生动、活泼、有趣味。游戏活动能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情境，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发学生学习的积极性。

三、在教学中可以利用某些技巧来组织英语课堂教学

在英语单词或课文教学中，教师可以运用人物名字作主语进行造句或创设情境，以加强学生对所学单词或课文的理解。如姓名举例法：在上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，教师可以抓住时机，运用这位学生的名字作为主语造句或创设情境。比如讲到动词see时，其用法为：see sb. doing sth.和see sb. do sth.当时看到班上一位平时上课爱走神的同学正抠鼻子，就举例：i see wang shuai picking his nose.(我看见王帅正在抠鼻子)同学们就注意到了，紧接着又说：you see him pick his nose.(你们看见他已经抠完了)这样学生很容易理解其用法：看见某人正在做某事和看见某人做完了某事。这样既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用，真可谓妙趣横生、一箭双雕。

四、对学生及时进行鼓励和评价，树立其学习英语的自信心

我们现在实行的小班化教学，完全有可能使每一位学生在课堂上有至少一次的表演机会。对于他们的表演要及时给与评价。当然，对于不同水平的学生所回答的问题不能一样。比如可以让一个差点的学生做简单的英汉互译，这样在他说对后及时给一个”very good!”评价;好学生做对了较难的题应及时说”you did a very good job!”;发现某学生最近表现很积极，有进步，及时说”you have made much more progress !i love you very much!”其次，利用学生的作业和作文进行鼓励和纠正一些不好的做法。比如，班上一位很漂亮的女孩把字写得一塌糊涂，我就给她写上评语：i believe your writing can be as beautiful as you!(我相信你的字会像你一样漂亮的)这个女孩的书写便会有所改进而且我发现她越来越喜欢我并且喜欢上英语!再就是充分利用单元测试和月考对学生近期的学习情况予以总结和评价。这样学生就不会感觉学习很乱、很难。学起来也会轻松些。

总之，中学英语教学，教师应运用各种教学手段，让学生信心十足地去学，使学生充分享受到学习英语的乐趣，让学生在“乐”中学、“乐”中练，变苦学为乐学，真正做到“乐而好学”。

家长课堂心得体会

作为一位家长，参加“家长课堂”之后，我深感收获良多。这次的课程不仅让我对教育孩子有了更深入的认识，同时也让我在如何引导孩子成长方面得到了很大的启示。

首先，课程中提到的“尊重孩子的天性，引导他们的兴趣和热情”给我留下了深刻的印象。我们作为家长，往往过于关注孩子的学业成绩，而忽略了他们的兴趣和热情。参加这次课程，我意识到孩子的兴趣和热情是他们积极学习的动力，我们应该尽可能地提供支持和鼓励，而不是压制他们的兴趣和热情。

其次，课程中提到的“建立良好的家庭关系，成为孩子成长的好榜样”也让我深受启发。家庭教育并不是单向的，而是需要家长和孩子共同参与，共同成长。我意识到，家庭环境对孩子的成长有着深远的影响，我们应该营造一个积极、和谐的家庭环境，成为孩子成长的好榜样。

最后，课程中提到的“让孩子学会独立思考，勇于承担责任”也是本次课程的一大亮点。在现今这个知识爆炸的时代，让孩子学会独立思考和勇于承担责任显得尤为重要。家长应该为孩子创造思考和解决问题的机会，鼓励他们勇于面对挑战，培养他们的责任感和自信心。

总之，这次“家长课堂”为我提供了宝贵的启示和学习的机会。作为一位家长，我们应该尊重孩子的天性，引导他们的兴趣和热情，建立良好的家庭关系，让孩子学会独立思考，勇于承担责任，共同参与孩子的成长过程，为孩子的未来打下坚实的基础。

引领孩子走向成功的第一步：家庭教育心得分享

作为家长，我们最希望的就是孩子能够拥有一个健康、快乐、有活力的成长环境。然而，在现实生活中，我们常常会发现，孩子的成长并不如我们所期待的那样顺利。他们可能会遇到学习上的困难，或者面临人际关系的挑战，甚至在自我认知和价值观上产生困扰。这时，我们需要做的，就是以耐心的态度，引导孩子走出困境，走向成功。以下是我对家庭教育的几点心得分享。

一、倾听与理解

作为家长，我们常常会面临孩子的问题和困惑。但是，我们是否真正去倾听孩子的心声，去理解他们的感受呢？我深感，理解是建立亲子关系的基础。当孩子向我们倾诉他们的困扰时，我们应该放下手中的事，全心全意地去倾听。不仅仅是听，还要理解他们的思维逻辑，分享他们的快乐和痛苦。这样，孩子才会感受到我们的关心和支持。

二、鼓励与引导

在孩子的学习和成长过程中，我们不能总是以高高在上的姿态去教育他们，而应该以平等的方式去引导他们。当孩子遇到困难时，我们应该鼓励他们勇敢地去面对，而不是代替他们解决问题。同时，我们也要教他们如何去思考问题，培养他们独立解决问题的能力。这样，孩子才能在面对困难时，不畏惧，不退缩，勇敢地去挑战。

三、榜样的力量

孩子的成长，不仅需要我们的引导，还需要我们的榜样。我们的言行举止，都会对孩子产生潜移默化的影响。所以，我们不仅要在孩子面前表现出我们对学习的热爱，我们自己的学习态度和习惯，也要是孩子可以效仿的。这样，孩子才能在我们的引导下，养成好的学习习惯和生活态度。

最后，我想说的是，家庭教育是一个需要耐心和付出的过程。每个孩子都是独一无二的，他们需要的是个性化的教育方式。我们不能期待一种方法可以适用于所有的孩子。我们需要去了解他们的个性和需求，去引导他们，去鼓励他们，去帮助他们。只有这样，我们才能真正引领孩子走向成功。

以上就是我在家庭教育中的一些心得体会，希望能对大家有所帮助。让我们一起努力，为孩子的成长提供最好的支持，帮助他们成为他们自己想成为的人。

通过在家长课堂的学习，我深感受益匪浅，使我进一步认识到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更深地体会到，当教师难，做家长也难，我们在尽力做好家长的同时，就需要不断地提升和改变自己。

在与孩子的沟通与交流中，要把孩子当作一个朋友，多一些理解，多一些鼓励，少一些批评和指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务。总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去做，努力提高自身的素质，与孩子一起学习，共同进步!

云端打造父母课堂，共同打造成长良方。感谢家长们精彩的分享，让我们家校携手，共同办适合的教育，助最好的成长。

什么是高效课堂？我认为：就是让每一个学生课上有事做，让每一个学生最大限度地动脑、动手、动口，使每个学生有所发展、有所收获，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学目标的整合，以求得课堂教学的最大效益。那么如何打造初中语文高效课堂呢？下面谈谈我的体会：这学期我主要进行了三点尝试：一是树立学生主体观，是高效课堂的基础二是营造和谐快乐的学习氛围，丰富教学手段，调动学生情绪三是放开手脚，让学生唱主角。

学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。新课程教学要求教师由传统的封闭式的教学转换为指导学生的“开放式学习”，同时教师的观念也要改变，要“以学生发展为本”，建立起和谐民主、自由平等的师生关系。教学既要“面向全体学生”，奠定共同基础，又要承认差异，兼顾个性，通过多种途径和方法发展学生的才能，要尽可能地组织学生运用合作学习，成立合作学习小组，深入学生的情感世界，促进学生有效地学习。学生自主参与、师生平等交流；最大限度发挥学生的自主能动性，能深入挖掘他们的学习潜能，提高他们的学习兴趣，树立自信心，使每个学生都有成就感；能创造师生互动，学生之间互动的机会，拉近师生间的距离；消除心理障碍，为学生自主学习创造一个和谐、民主的环境；同时也能使学生提高与别人协作交往的能力。

把课堂还给学生，确保学生主体作用的发挥。让学生参与到教学活动中。让每位学生都能参与到教学活动中，体会到探究的乐趣，使多数学生都得到锻炼，这对教师的能力又提出了新的要求。

1.营造和谐快乐的学习氛围

我曾经听过一位特级教师（俞旭初）的讲座，他认为：快乐学习是一种享受，学到新知识是一件快乐的事，读书、上课、完成作业、与同学交往、向老师提问等，都是很有趣的学习。而我们现在的很多学生，由于各种原因，对学习失去了兴趣，每天坐在教室里被动地学习，少有快乐可言，在这种心理支配下，我们又怎敢奢望他们能够高效学习？所以打造高效课堂的首要前提是让学生爱学习语文，让学生体验到学习语文的乐趣。在这方面我做了一些尝试、培养学生学习兴趣，是高效课堂的前提

兴趣是最好的老师，兴趣是一种动力，是成才的起点。我国古代教育家孔子说：“知之者不知好之者，好之者不如乐之者。”由此可见培养学生学习兴趣的重要。

在日常教学中，我通过各种手段，激发学生的求知欲和学习兴趣。如在教学《詹天佑》时，先播放一段与课文内容有关的录像，调动起学生探究新知的兴趣和欲望。教学过程中关于居庸关和八达岭的修建，于是让学生自己结合学过的数学知识思考，同学之间相互交流，接着让学生在班上讲述自己和理解。同学和教师进行评价、总结，帮助学生正确理解课文。在学习和评价中，学生学会了总结和反思自己的学习经验。学生始终处在积极的学习动态，学生在动中学、在学中动，较好地达成学习目标。

更重要的是学生激起了学习的兴趣，有了学习的兴趣，学生学习的主体性得到了充分的体现。学生主动地去求知、去探索，去发现问题、解决问题，从而开始逐渐地积累知识，久而久之，当量变发展到质变，就有了成绩的飞跃、提高。

2.丰富教学手段，调动学生情绪

心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉”。游戏是学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的一种有效手段。因此，我把课堂教学游戏作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，让学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。我在复习古诗歌时，在课堂上以“击鼓传花”的方式让学生背诗，学生们都感到紧张有趣，在热闹的游戏中，学生的诗也背熟。学习《唯一的听众》时，我就让学生表演课本剧，学生在表演中很容易地就把握了作品中的人物性格。

此外，教师还可以在课堂上开展小辩论、分角色朗读等方法来活跃课堂气氛，让学生的眼、口、耳、脑等动起来，让思维也运转起来，让个性得到自由的张扬。

毕竟学生才是学习的主体，把课堂时间还给学生，让学生唱主角，学生可以通过自己的发现过程，能够同时体验到发现知识的兴奋感和完成任务的自信心，从而使他们相信：我能思考，我能自己解决问题。这样既可激发了学生学习语文的兴趣，又增强了学生克服困难的勇气和决心。因此，教师应增强学生的主体参与意识，使课堂“活”起来。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要彻底改变“注入式，满堂灌，教师讲，学生听”，把知识强行“塞入”学生大脑的传统教学模式和观念。创造一种使学生能真正处在学“语文”，用“语文”的情景，促其自觉、积极地学习知识和思考问题。

总而言之，小学语文教师在高效课堂实施过程中要不断地改进教法，思考高效教学的策略，掌握高效教学的方法，精心施教，勤于反思，努力张扬学生的个性，培养学生的创造性思维和创新能力，这对于提升学生的素养、能力是十分重要的。教学有法，教无定法，贵在得法。在教学实践中，我要不断创新教学方法，积极探索新课程标准下的高效实用的方法，努力让每一位学生都能得到来自老师与同学的肯定、鼓励、欣赏和赞美，让师生共同沐浴在人文关怀的灿烂阳光下，让师生绽放的笑靥成为课堂上永不衰败的花朵。

引言：

在孩子的成长过程中，家庭教育是非常重要的。家长课堂为家长们提供了一个学习、交流的平台，让我们更加了解孩子的需求和成长规律，从而更好地引导和教育孩子。在参加家长课堂的过程中，我深刻地体会到了家庭教育的重要性，也收获了很多心得和感受。

主题阐述：

在家长课堂上，我们学习了很多有关孩子成长的知识。其中，让我印象深刻的是，孩子的成长需要全面的营养，包括知识、情感、社交等方面。在知识方面，我们需要不断地学习，更新自己的知识储备，才能更好地指导孩子的学习。在情感方面，我们需要关注孩子的情感需求，帮助他们建立健康的心态。在社交方面，我们需要鼓励孩子参加各种社交活动，培养他们的社交能力。

案例分析：

在孩子的学习过程中，我也遇到了一些问题。例如，孩子的学习兴趣不高，学习效率低下等。通过家长课堂的学习，我意识到这些问题可能是由于家庭环境、家庭教育方式等因素导致的。我开始尝试改变自己的教育方式，例如，给孩子制定合理的学习计划，鼓励他们参加各种兴趣班，培养他们的学习兴趣。这些改变虽然开始的时候并不明显，但是随着时间的推移，孩子的学习态度和成绩都有了明显的提高。

总结和展望：

参加家长课堂，让我更加深入地了解了孩子的需求和成长规律，也让我更加明白家庭教育的重要性。在未来的日子里，我会更加注重孩子的全面成长，不仅仅是学习成绩，还包括情感和社交等方面。同时，我也会不断地学习和更新自己的教育理念和方法，为孩子的成长提供更好的支持。我相信，在家长们的共同努力下，我们的孩子一定能够成长为健康、快乐、有爱心的人。

非常感恩学校组织大家学习这么专业的家庭教育，相信很多家长都和我一样，感觉现在的孩子学习不主动，没有自发性，总是需要家长和老师不断的催促，很多时候感觉到学习好像成了老师和家长的事情。

通过学习让我明白了孩子具有学习的内动力，是多么重要的一件事情，培养孩子成为成长型的思维，将会让孩子受益终身。要想让孩子成为成长型的思维，我们家长首先要成为一个愿意为孩子学习改变，自己成长为一个成长型的家长。成长型的人，遇到一切问题都会说：我愿意尝试，我愿意改变，我愿意努力试试。

所以作为孩子的第一任老师，我们不能只注重孩子的成绩，要注意培养孩子正直的品德，做事自律认真的态度，坚持不怕困难的性格，相信养成这些特质的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情，都会具有独立思考和解决问题的能力，这才是我们真正想要的教育结果。

以下是一份家长怎么写课堂心得的参考：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我作为家长在参加孩子们的课堂活动后的一些心得体会。

作为一名家长，我深知教育不仅仅是学校的事情，更是家庭和社会的共同责任。在过去的几周里，我参加了孩子们的数学、英语和科学课程，这些课程让我更加深入地了解了孩子们的学习内容和他们的成长需求。

首先，我发现在课堂上，孩子们的思维非常活跃，他们的创造力和想象力让我惊叹不已。在数学课堂上，孩子们通过解决实际问题来学习数学概念，这让我深刻地认识到数学并不仅仅是计算和公式，更是应用于生活和实践的智慧。在英语课堂上，孩子们通过对话和交流来提高口语和听力，这让我意识到了英语作为一种交流工具的重要性。在科学课堂上，孩子们通过实验和观察来培养科学思维和探究精神，这让我为他们的未来充满了期待。

其次，我发现在课堂上，孩子们的学习并不是孤立的过程。他们需要与老师和同学们进行互动和交流，这不仅可以提高他们的团队合作能力，还可以培养他们的社交技能和沟通能力。在数学课堂上，孩子们需要与同学一起解决问题，这让他们学会了倾听和表达，同时也提高了他们的团队合作能力。在英语课堂上，孩子们需要与老师和同学进行交流，这让他们学会了如何进行有效的沟通和表达自己的观点。在科学课堂上，孩子们需要与同学一起进行实验和观察，这让他们学会了如何与他人合作和分享自己的发现。

最后，我发现在课堂上，孩子们的学习并不是一成不变的过程。他们需要不断地尝试和探索，需要不断地学习和成长。作为家长，我们需要给予孩子们足够的时间和空间去探索和发现，鼓励他们尝试新的事物和挑战自己。同时，我们也需要给予他们足够的支持和鼓励，让他们在学习中感受到自信和成就感。

总之，通过参加孩子们的课堂活动，我更加深刻地认识到了教育的重要性和责任。

作为一个家长，我的孩子已经上小学了。为了更好地了解孩子的学习情况，我参加了学校举办的家长课堂。通过这次家长课堂，让我受益匪〈ＷＷＷ．BAIHUAWEN.CN〉浅，我真切体验到了“父母是孩子的第一任老师”的含义，也更加深刻地认识到孩子的成长离不开父母的关注和陪伴。

首先，我要感谢学校能够给我们提供这样一个学习的机会。在这个家长课堂中，我们学习了很多教育理论、教育方法和亲子关系的建立技巧，受益匪浅。而且，课堂内容是实际生活中的问题，让我感觉到这种学习方式才是真正有意义的。

其次，我想表达的中心思想是：父母教育孩子，特别是在孩子成长的关键时期，是非常重要的。在孩子学习的过程中，父母应该起到引导和帮助的作用。我们需要时刻关注孩子的教育和成长，更要及时与孩子沟通，了解孩子的想法和需求，为孩子提供有效的帮助。

那么，怎么做才能够有效地教育孩子呢？根据这次家长课堂的学习，我认为以下几点是重点：

一是营造和谐家庭氛围。一个和谐、温馨的家庭环境对孩子的成长起到非常重要的作用。父母需要提供一个愉悦、和睦的家庭环境，让孩子感受到家的温暖。我们需要理解孩子的需求，尊重孩子的想法，同时也要教会孩子如何尊重他人，培养孩子的人际交往能力。

二是注重孩子的兴趣爱好。以前，我总是想着要让孩子学好各种学科，而忽视了孩子的兴趣爱好。而现在我明白了，学习不是孩子全部的生活，他们还需要有自己的兴趣爱好，才能够充满活力的成长。父母需要尽可能地提供各种机会和条件，让孩子有机会发现和培养自己的兴趣爱好，而不是把孩子只当成成绩和排名的机器。

三是倡导良好的行为习惯。孩子的成长离不开良好的行为习惯，这对孩子的未来发展和社交能力都非常重要。父母需要从小教育孩子各种社交礼仪和规矩，引导孩子培养良好的思想、品德、行为习惯和道德素养。同时，父母也应该在行为上起到榜样的作用，为孩子树立一个正确的行为标准和信仰。

最后，我对这次家长课堂的思辨能力和见解的启迪也让我受益匪浅。在家长课堂的过程中，我们同时反思家庭教育的现状和孩子成长的。状况。我们需要思考如何才能够更好地陪伴孩子长大，如何成为更好的父母。这需要我们不断的学习和反思。

在表达中，我一直尝试用简练、准确的语言来传达自己的思想和理念。我尽力遵守语文规范，注意避免语病和错别字。在文章结构上，我采用了先总结后细述的方式，这样可以使我的文字更加简洁、明了。同时，我也充分考虑到了逻辑和条理性，让自己的文章更加严谨、清晰。

总的来说，这次家长课堂的经验对于我和家庭教育来说，无疑是一次重要的历程。作为父母，我们期望孩子健康成长，但是却忽视了自己对孩子成长的影响。这次家长课堂让我收获颇丰，也让我更加明白一个家庭教育的重要性。我会将这次学到的理念好好运用，不断地为孩子的成长和未来而努力。

课堂心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名家长，参加孩子的课堂活动是我们义不容辞的责任。这次我们参加的是一所小学的数学公开课，孩子的表现非常出色，让我们感到非常欣慰。

在这次公开课中，孩子的表现非常自信、镇定，展现了他们扎实的知识基础和良好的心理素质。同时，老师也非常专业、细致，注重引导和启发，让学生们积极思考、主动探究，真正达到了寓教于乐的效果。

通过这次公开课，我们深刻地认识到了家庭教育的重要性。我们认识到，家庭教育不仅是孩子的学习问题，更是孩子成长中的各个方面，包括孩子的品德、习惯、情感、社交等方面。我们需要时刻关注孩子的成长，引导他们形成正确的价值观和人生观，帮助他们培养良好的行为习惯和生活习惯。

在这次公开课中，我们也学到了很多教育方法和技巧。例如，我们学会了如何引导孩子主动探究、积极思考，如何鼓励孩子表达自己的想法和感受，如何与孩子进行有效的沟通和交流等等。这些方法和技巧不仅可以帮助我们更好地教育孩子，也可以帮助我们更好地与孩子建立亲密的关系。

总之，这次公开课让我们深刻地认识到了家庭教育的重要性，也让我们学到了很多教育方法和技巧。我们将会把这些经验和收获应用到日常教育孩子的过程中，努力为孩子的成长贡献自己的力量。

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以下是一篇关于家长参与课堂的心得。

家长参与课堂：一次意义深远的经历

我是一位有两个孩子的父亲，也是一名教师。我有幸参与了学校的家长志愿者团队，参与了多次的课堂活动。这次经历对我而言，不仅是一次与孩子共同成长的历程，也是一次深入了解学校教育的过程。

首先，我明白了家长参与课堂的重要性。家长作为孩子的监护人，有着与孩子共同成长的责任。家长参与课堂不仅是对学校教育的补充，也能帮助家长更好地理解孩子的学习状况，为孩子提供更有效的支持。

其次，通过参与课堂，我看到了家庭教育与学校教育有效结合的可能性。通过家长与孩子的互动，我能更深入地理解孩子的个性和学习方式，这有助于我更好地支持他们的学习。同时，我也看到了家长和教师之间的合作有多么重要，只有互相理解，才能共同为孩子创造一个良好的学习环境。

最后，这次经历也让我明白了学习的重要性。家长和教师都是孩子的榜样，我们的行为和态度都会影响到他们。我深感自身的责任，我会继续学习，以更好地支持孩子的学习。

总的来说，这次参与课堂的经历对我影响深远。我更加明白了家长在孩子教育中的角色，以及与学校和教师合作的重要性。我相信，只有家庭、学校和教师共同合作，才能为孩子创造一个良好的学习环境，帮助他们健康快乐地成长。

家长课堂心得感想

学期初，学校号召家长们认真学习“家长课堂”这本书，并要求家长们写好读后感并上传到网上，我利用暑假的空闲时间认真阅读了这本书，并写了读后感。通过学习后，我深深体会到“家长课堂”这本书的价值，它不仅让我们家长更深入地了解学校教育，而且让我们了解到教育孩子是一项专业性很强的工作，只有通过学习才能更好地指导我们的孩子健康地成长。

在书中，我特别喜欢“快乐过一生”这一章节，它告诉我们人生的意义和价值，并强调了培养孩子的品格和习惯的重要性。这一章节让我重新审视了自己作为家长的教育观念，也让我更加深入地了解了我的孩子的内心需求。

通过学习“家长课堂”，我也深刻地认识到自己在教育孩子方面存在的不足。比如，我曾经认为孩子的学习成绩是最重要的，而忽略了孩子的兴趣爱好和心理健康。现在，我意识到自己需要更加关注孩子的全面素质，包括身心健康、品格修养、学习能力等方面。

在教育孩子的过程中，我也学会了更加民主、平等地与孩子交流。以前，我总是要求孩子按照我的意愿去做事情，而忽略了他们的想法和感受。现在，我会尊重孩子的选择，鼓励他们表达自己的意见，并帮助他们分析问题，寻找解决问题的方法。

总之，“家长课堂”是一本非常有价值的书籍，它不仅让我们家长更加深入地了解学校教育，而且帮助我们家长更好地指导孩子健康成长。我相信，只要我们认真学习并付诸实践，我们的孩子一定能够成为有爱心、有责任感、有担当的人。

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在参加家长课堂学习的过程中，我获益良多，收获颇丰。以下是我的心得体会。

首先，我要表达的是感慨。在听到讲师讲解关于亲子沟通、教育方式、家庭教育现状的课程时，我不得不感叹：原来我在教育孩子的过程中犯了这么多错误。比如我没有关注孩子的心理需求，没有耐心倾听孩子的想法和感受，没有给孩子足够的自由度，甚至施加了太多压力，让孩子感到了不适和抵触。对于我这样一个并非教育专业人士的普通家长而言，通过这次参加课堂，我对于如何教育孩子有了更加清晰的认识。

其次，我想强调的是亲子沟通的重要性。我们有时候会发现，虽然有了交流的机会，但是孩子们并不愿意和我们分享真实的想法和感受。我不得不承认自己在这个方面做得很不够。而家长课堂上的讲师们给了我很好的启示。我们可以利用日常生活中的点点滴滴来跟孩子进行交流，让孩子体验到父母的关爱，这样可以提升和孩子之间的信任和感情。

在家长课堂上，我还注意到了思辨的重要性。我们无法否认，教育的发展始终是在不断地变革和改进的。在这样的大背景下，我们必须打破固有的思维模式，进行深刻的思考和反思。这需要我们拥有批判性思考的能力。通过分析家庭教育的现状和未来的趋势，我们能够更好地为我们的孩子的未来教育规划提供更加优化的方案。同时，在思辨的过程中，我们需要用准确、简练的语言来表达我们的看法和观点，以便于更好地传达和交流。

最后，我想说的是精益求精的意识。家长课堂让我明白了，教育从来不是一朝一夕能够完全解决的问题。研究教育、更新教育理念是一个不断革新的过程。所以，我们作为家长应该时刻具备精益求精的意识，用心耐心地教育孩子，不断地学习成长和进步。

参加家长课堂，让我更加认识到家庭教育的重要性和意义，而且理解了如何以更合适的方式进行教育。同时，也认识到了自己存在的不足以及需要进一步改进自己的问题。希望今后我能够将这些课程所学到的知识应用到孩子的教育中，为我的孩子创造更多美好的未来。

《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴――好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。

确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。

首先非常感谢学校提供这么好的学习机会，让我在教育孩子的路上不再迷茫，有了目标，有了方法。

首先我要了解孩子的优势，鼓励他多去使用自己的优势，要让他认识到发挥优势比修正缺点更重要。

再就是与孩子的沟通问题。现在他还没有完全发育成熟，他还不能完全控制自己的情绪冲动。老师说遇到问题家长要先冷静，提供了一个四步走的方法：调节情绪、倾听反馈、积极建构、持续支持。通过这次学习我受益匪浅。在今后的日子里我要多关注孩子的进步，多看到他的付出与努力，要和孩子一起学习，让他成为一个健康快乐的少年，我也成为一名合格的妈妈。

家长课堂心得体会

学期初，学校号召家长们认真学习“有效教学细则”，根据学校要求，我认真阅读了“有效教学细则”，细则编委的出发点是帮助我们家长了解孩子在校学习情况，引导家长积极参与到学校的教学活动中来，与学校携手共同培养孩子。

一、学习细则之后，我改变自己

1.改变自己，提高自身素质

作为家长，我们应从一点一滴做起，改变自己不良的生活习惯，多学习、多思考、主动与孩子、教师交流，营建一个有利于孩子成长的家庭学习环境。

2.学会欣赏孩子

在孩子的心中，最渴望得到家长、老师的鼓励和欣赏，家长的赏识是孩子不断进步的力量源泉。

3.重视习惯的养成

良好的习惯会使孩子终身受益，而不良的习惯会严重影响孩子的健康成长。因此，家长要从培养孩子良好的生活习惯、学习习惯入手，抓好生活中的点滴言行。

二、注重孩子学习方法的指导

1.注重学习方法的指导，提高学习能力

孩子的学习能力是在其学习方法逐步完善的过程中逐步形成的，所以学习方法指导是提高学习能力的主要途径。平时，家长要经常过问孩子的学习，了解孩子读采用了哪些学习方法，学习效果如何，并随机给予帮助。与学校教师密切联系，共同商讨孩子的成长大计。

2.多给孩子一点关爱，走进孩子的心灵

现在的孩子，大多数是独生子女，加上现在优越的生活条件，家长又过于溺爱，就会使孩子从小养成“以我为中心”的不良习惯。作为家长应多抽出时间陪陪孩子，教育孩子要从内心去爱、去关心别人，要理解、宽容别人，遇事要与人为善，与他人和睦相处。

3.给孩子适度的自由

童年是孩子身心健康成长的关键时期。在这一时期，如果家长管的太严，孩子就会缺乏独立自主的自由，养成过分依赖家长的习惯，遇事不敢自己决定，过分地依赖老师和家长，从而影响孩子的健康成长。因此，家长既要给孩子足够的自由，又要对孩子的行为加以规范，与学校密切配合，共同促使孩子健康成长。

三、让家长会成为学校、家长、孩子三位一体的推动力

家庭教育与学校教育越接近，教育效果就越好。因此，学校举办家长会，让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，同时也向家长反馈孩子在家的表现，是让家长与学校互相了解，共同促进孩子健康成长的重要途径。通过与家长的交流，了解孩子身上存在的个别问题，进而分析，制定转化措施，让问题解决在萌芽状态，更有利于孩子健康成长。

总之，家庭教育与学校教育越接近，教育效果就越好。因此，学校举办家长会，让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，同时也向家长反馈孩子在家的表现，是让家长与学校互相了解，共同促进孩子健康成长的重要途径。