学生宴会邀请词（精品20篇）

滨江职高，各中小学、幼儿园、民办培训机构：

为进一步加强学校安全管理工作，有效遏制学校安全事故的发生，确保广大师生的生命财产安全和教育系统的`和谐稳定。经研究，决定召开校园安全工作会议，现将有关事项通知如下：

一、会议时间

____年8月27日9：00，会期半天。

二、会议地点

高新实验学校

三、 会议内容

1、通报近期消防检查情况。

2、布置近期校园安全工作。

四、 参加人员

各学校(园)分管安全负责人及安全管理员，民办培训机构、民办幼儿园主要负责人。

五、 要求

请各学校(园)、民办培训机构人员准时参会。

____年八月二十五日

1.我望眼欲穿的等待，终于看见你的笑脸

2.相聚美丽平职学苑，开启精彩人生新起点

3.胸怀理想。志存高远不忘嘱托立志成才报效祖国

4.弘扬奥运精神，更快。更高。更强，成就美好明天

5.让每个孩子都走向成功！

6.祝福你，新学期，进步多多，收获多多！

7.打造高标准教育设施，追求高品质教学质量，树立高品位学院形象。

8.实践新课程，创造新教育。

9.今天的选择，明天的成就，学院因你而精彩。

10.新学期，你我一起努力！

11.新起点，新目标，新挑战，新希望。

12.用我们内在的潜力激情成就新学年的辉煌！

13.用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

14.重德重才潜心造就人才，重教重学全面培育栋梁。

15.成才从此起步，成功由此开始。

16.选择今天。成就明天，平职学院因你的加盟而精彩

17.健壮的身体。丰富的`知识和足够的勇气，是你成功的三件法宝

18.昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你唯一拥有的现金。

19.人生是海洋，希望是舵手的罗盘，大学生活你准备好了吗？

20.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草门梦，阶前梧叶已秋声

21.学问之道无穷，而总以有恒为主；万事有投机之法，惟学问无取巧之门

22.能专心；能静心，任何环境都可做学问有决心；有恒心，任何工作都能做成功

23.静坐在那儿发愿心，不会使一个人成功，有志自勤苦，终一酬壮志

24.为者常成，行者常至，半途而废的人，决计赢不了

25.学会珍惜，学会做事；学会交往，感动别人才能感动自己

26.聚精会神办教育，一心一意育人才。

27.厚德，博学，敏思，笃行。

28.办人民满意的教育，争创国家示范院校。

29.掏尽丹心谱写园丁歌，洒遍汗水当好育花人。

30.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

31.科技成就，梦想爱心，构建和谐。

32.培育英才，建百年大业，与时俱进，创中华名校。

33.坚持社会主义，办学方向，努力培养，社会主义合格建设者和可靠接班人。

尊敬的家长：

您好!非常感谢您一直以来对我们学校工作的大力支持。

值此农忙春耕之际，谨向您和您的家人表示最衷心的.祝福!您的子女即将结束小学六年的学习生活，走进初中阶段，这也是孩子人生成长中的关键时期。我们都非常关注孩子的成长，渴望能够加强彼此间的相互沟通，共同探讨孩子的未来。

为了让我们更好地做好教育管理工作，我校决定于**月**日下午三点在学校多功能教室召开六年级学生家长会。我们诚挚邀请您能在百忙之中抽出时间前来参加，届时我们将真诚沟通，共同搭建家校联系的平台。促进我校教育管理工作迈上新台阶。家长会上，我们将做好以下几项工作：

1、让您全面了解子女在校的学习生活情况。

2、与您探讨如何配合学校共同做好教育管理工作。

3、听取您对学校的意见和建议。

为了一个共同的目标，期盼您的参与，恭候您的到来!

****学校

****年**月**日

尊敬的xx学院领导以及各位老师：

你们好，我是xx学院20xx级xx专业的学生，我来自xx省xx市的一个偏远小山村，我叫xxx，今年20岁。

我们村地处偏僻，交通不是很发达，家里共有六口人，爷爷奶奶、爸妈还有一无所长弃学在家的哥哥，家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且父亲一直有病在身，前年去帮别人做建筑小工一不小心从外墙摔下来，所幸只是伤了腰，但是却留下了不小的后遗症，于是全家的开支几乎由母亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，继续在建筑工地做短工，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，但我并没有因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，被贵校经管学院会计录取，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。

几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但现在我们家已是负债累累，村里的支书见我家困难还把我家纳入了低保户。尽管现在的处境很艰难，但我并没有被家庭情况所困扰，我坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，而是把它当成一种我前进的动力，我要努力通过学习来改变这种现状。通过了高考，人生的大学之门已为我打开，可是我实在是不想越来越沧桑的父母为我受更多的苦。

在生活上，为了尽量减少家庭负担，让父母不再那么劳累，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我在餐馆里找了一份兼职工作，这不仅能减轻家庭的生活负担，还可以学会一些书本上不曾有的知识。在高考暑假期间我到上海去做过短工，每天的机械式打工，让我明白生活真的不易，单调委屈的打工生活虽然很苦很累，但是我凭借坚强的毅力坚持到了最后，因为我不想看到父母无奈的眼神和那渐渐弯曲的脊背。

对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。谢谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的长辈、老师、同学及亲朋好友们：

大家晚上好！

迷迷糊糊十几年，一事无成心难安；天生我才必有用，潜龙终将上九天。

首先，感谢大家能够在百忙之中放弃和家人团聚共度晚餐的时间参加我的升学酒宴，我在这里谢谢大家。

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最后，我再一次衷心谢谢大家，同时也祝福您和您的家人幸福安康，万事如意！

〔x同学致父母、老师和全体嘉宾感恩答谢词完毕退场，主持人上场〕

路漫漫兮修其远。希望x同学在今后的学习和生活中自立、自强，青春无悔，人生无悔。要牢记父母的叮咛，亲人的嘱托，老师的期望，珍惜自己的学业和自己的未来，勇于拼搏，乐于进取，我们将继续关注你的成长与进步，关心着你的梦想与前程。

云泽渡风池津山水如画，清华园未名湖学府唯斯。

尊敬的校领导和老师：

你们好。我是来自高一xx班的学生xx，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请贫困补助。

我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。

在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。

假如能够获得贫困补助，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。

特此申请，望予批准。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的新生家长：

您好!欢迎您的宝宝报读我园，感谢您对xx幼儿园工作的信任与支持!为了增进家园联系，帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园;引导家长树立正确的教育理念，让您了解我园的教育教学工作目标及孩子在园的一日生活基本情况，更好地配合教师做好班级工作，我园定于8月30日(星期二)上午9：30召开新生家长会，请您准时参加会议!

会议具体事项及须知:

地点:幼儿园音乐室(一楼)

参加会议人员:幼儿父母

要求:为了保证安静良好的会场秩序，请不要携带孩子进入会场，并请将手机等通讯工具调至振动或无声状态，会场内请不要接听电话。谢谢合作

尊敬的系学生会：

我是xx系xx班的xxx，我申请加入系学生会组织部。

在提起这支笔之前的很长一段时间里我的心仍然是汹涌澎湃的，那是因为我在等这个时刻等的太久了，从一开学我就迫切的希望自己能有机会加入到学生会的行列之中去，现在这个机会终于到来了。“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

我对学生会工作一直存在着浓厚的兴趣，而兴趣是从事一项工作的动力源泉，正是因为兴趣的指引，我鼓起了勇气向系学生会递交这份申请书。在小学、初中和高中的时候，在同学们的支持下，我有幸长期在班里担任生活委员的职务，虽然是生活委员但除了做好自己本职的工作之外曾经常参加班级活动的组织工作，积极出谋划策，为同学服务。这对我自身能力培养是较为有利的。现在，如果我有幸能够加入到大学的系学生会当中，无疑是在更好地为同学服务的同时，自己也能在各种不同的工作当中锻炼自己更多的能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力等等。同时平时也要自觉的学习和体会党的精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。

加入学生会不仅仅是体现出培养一名大学生应该具备的综合素质，更体现出培养一名优秀工作者应该具备的综合素质。当然，在学校里有很多同学比我更出色，比我更能胜任到学生会的工作当中去，但是，学生会作为在学校党委直接领导下，团委指导帮助下的学生组织，在保证团结的前提下，更提倡和鼓励一种良性的竞争，因为，有竞争才有提高，有提高才有发展。

加入学生会，是一种荣誉，更是一种责任。但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我能顺利进入系学生会组织，那将会是我非常荣幸的事。我也将会以一种积极的态度来回报我敬爱的系学生会组织，我将以良好的精神状态，在以后的工作中我会尽自己最大的努力，以全心全意为同学服务为宗旨，积极组织和配合学生会成员组织各项学生会开展学生科技、文化、体育活动，丰富同学课余生活，使校园生活更加多姿多彩，同时倡导进取向上的学风，开拓视野，锻炼同学们的思维及实践能力，凝聚同学的向心力和集体智慧，提升同学们的集体荣誉感，树立和发扬我院的良好精神风貌以及文明之风。

希望领导能给我一次机会，让我用行动证明我的价值。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

一、运动背景

随着我国革新开放的不断深入，社会经济的不断发展壮大，城乡教导得到了飞速发展。但由于城乡贫富等差距的日趋扩张，城乡教导差距也有拉大的趋势。市教导局为更好地落实《石家庄市教导局管理·质量年运动实行方案》，增进教导均衡发展，从校园环境建设、校园文化建设、师资队伍建设、教导教学等方面努力提升全市教导质量，市教导局抉择在全市教导系统开展“城乡结对互助共赢”运动。

二、运动目标

为积极响应石家庄市教导局的招呼，河北师范大学物理科学与信息工程学院开展“物理科学与信息工程学院与安香乡二十余所小学结对子”运动，充沛利用和施展我学院的师资优势、管理优势、资源优势、信息优势、文化优势，向行唐县安香乡农村小学传送先进的教导理念、科学的教导教学法子、健康向上的校园文化，改良安香乡农村学校办学条件，进步安香乡农村师资队伍整体素质，全面提升安香乡农村学校教导质量，缩小安香乡与城市教导的差距。

三、运动首要内容（参考教导局下发的通知）

（一）学校管理程度

1.建立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理**，规范学校日常管理，进步管理程度。

2.制定中长期发展目标和发展方案。

3.开展校风、教风、学风建设运动，以及班级管理、心理健康教导、安全教导和安全事故提防等方面工作的交换与学习。

4.城市学校要充沛利用资源优势，赞助农村学校方案校园布局，制定校园文化建设方案并****实行。

（二）教导教学工作

1.赞助农村学校规范教学工作惯例管理，建立健全教学档案和教研**。**和赞助农村学校开齐开足课程，更新教导观念，革新教学法子，不断进步教导教学质量。

2.赞助和**农村学校利用现代教导教学手法革新教导教学，进步效率和程度。赞助和**农村学校开设信息技巧课，建设学校网站。赞助农村学校用好各级根基教导网、职业教导网的教导资源。利用信息化手法，加强结对学校教研运动的交换，实现教学资源的共享。

3.**农村学校加强实验室、实训室、图书室及其他功效室的方案建设和管理应用。

4.共同开展课外运动。学校举办各类艺术节、科技节、技术节、体育节和读书节等大型运动及相关节庆运动时，适当**结对学校的师生共同参与，增进学生相互交换，相互学习，共同进步。

5.共同开展团队运动。通过**共青团、少先队手拉手等运动，增进学生相互学习交换。

（三）教师业务素质

1.赞助农村学校制定教师队伍建设发展方案、培训企图和工作措施，重点要进行教师运用信息技巧整合学科教学的能力培训。市教导局对口支教工作要纳入“城乡结对互助共赢”运动，兼顾布置。

2.开展师德师风建设，进步教师队伍职业道德素养。

3.赞助农村学校教师进步业务能力和教学程度。每学期开展同类学科教研组或年级组教学钻研运动，包孕制定教学企图、集体备课、随班听课、上示范课、实训课、教学观摩、说课、评课、优异教师教导教学报告等交换运动。经常**优异教师、骨干教师进行教学**。

四、结对法子

河北师范大学物理学院与行唐县安香乡整个小学结成对子，每年举办运动至少四次，运动情势不限（本次暑期社会实践运动即其中第一项运动）。

五、运动布置

1、七月中旬赴安香乡南伏流村暑期社会实践运动（详细内容见后面附录2暑期社会实践）

2、其余运动在与当地小学校长接洽沟通后，根据当地实际情况的需要，具体定出所需开展的运动。

各潜在供应商：

广东志正招标有限公司(以下简称“采购代理机构”)受xx市第二人民医院(以下简称“采购人”)的委托，对xx市第二人民医院钢构停车棚工程项目(以下简称“项目”)进行竞争性谈判采购。欢迎符合资格条件的潜在报价人报价。

一、政府采购计划编号：社保(xx)0340;

二、项目编号：zz2xx40321;

三、项目名称：xx市第二人民医院钢构停车棚工程项目；

四、资金来源：财政资金；

五、采购预算：本项目预算为人民币485,117.17元。

六、项目内容及需求：(采购货物的名称、范围及主要内容及要求)

1.项目内容：钢构停车棚工程。

2.简要技术要求或谈判项目的性质：详见谈判文件第二部分“用户需求书”的采购项目内容；

3.工程质量标准：项目竣工验收达合格工程；

4.本项目不允许提交备选方案；

5.该项目谈判文件进行公示，公示期自20xx年11月26日至20xx年12月02日五个工作日

七、合格报价人资格要求：

1.符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的要求；

2.具有承担民事责任能力的在中华人民共和国境内注册经过工商行政管理机关年审合格的企业法人；

3.具备钢结构工程专业承包三级或以上(含三级)资质；

4.具有建设管理部门颁发的有效期内的安全生产许可证；

5.报价人近三年内(即从2012年11月至本竞争性谈判邀请函发出之日，报价人成立不足三年的可从成立之日起算)无行贿犯罪记录，由报价人营业执照住所地或业务发生地人民检察院出具《行贿犯罪档案查询告知函》的原件(复印件无效)。

6.本项目不接受联合体报价；

7.报价人必须在采购代理机构购买了谈判文件。

八、潜在报价人应当在20xx年11月26日至20xx年12月02日期间办公时间内(法定节假日除外)到博爱六路22号市行政服务中心(原市博览中心常年展厅)二楼市公共资源交易中心e区政府采购部窗口报名。报名时携带政府采购供应商投标报名申请表原件(需加盖公章)、有效营业执照副本原件和复印件(需加盖公章)、资质证书原件和复印件(需加盖公章)、安全生产许可证原件和复印件(需加盖公章)及授权报名代表身份证原件和复印件(加盖公章)，现场报名、查验。

九、获取谈判文件文件方式：

1.潜在报价人在采购部窗口报名凭报名回执后到广东志正招标有限公司xx分公司(详细地址：xx市东区xx四路亨尾大街3号软件园东园区2楼20室)购买谈判文件，谈判文件每套售价300元(人民币)，售后不退(不办理邮购)。(购买谈判文件的单位，均被视为已充分理解本公告的有关要求，采购人及采购代理均无责任承担其是否符合合格报价人条件而引起的一切后果)。

2.获取谈判文件时间：20xx年11月26日至20xx年12月02日期间办公时间内(法定节假日除外)。

3.购买谈判文件时提供：有效营业执照副本复印件(需加盖公章)、资质证书复印件(需加盖公章)、安全生产许可证复印件(需加盖公章)及授权报名代表身份证复印件(加盖公章)。符合报价人资格要求的报价人即可购买谈判文件。

十、现场踏勘时间、地点：本项目不组织集中现场踏勘，报价人自行现场踏勘。

十一、递交报价文件时间：20xx年12月04日下午3：00至03：30;

十二、报价文件递交截止时间：20xx年12月04日下午03：30。

十三、报价文件递交地点：xx市博爱六路22号行政服务中心二楼xx市公共资源交易中心(详见开标当天开标室安排)。

十四、谈判时间：20xx年12月04日下午03：30;

十五、谈判地点：xx市博爱六路22号行政服务中心二楼xx市公共资源交易中心(详见开标当天评标室安排)。

十六、本次报价在本谈判文件规定的时间和地点进行。届时请报价人法定代表人或其授权代表人出席开标会。

十七、报价人必须按谈判文件要求提交相应的报价保证金(详细内容请参阅谈判文件中的相关内容)。报价保证金的有关事项按报价人须知的相关规定执行。

十八、采购人和采购代理机构将不承担报价人准备报价文件和递交报价文件以及参加本次报价活动所发生的任何成本或费用。

十九、采购人、采购代理机构的名称、地址和联系方式。

1.采购人联系方式

采购人名称：xx市第二人民医院

联系人：王先生

电话：xxx

2.采购代理机构联系方式

采购代理机构名称：XXX有限公司

联系人：王先生

xx分公司地址：xx市东区xx大街X号软件园XX区X楼XX室

电话：XXXXX

传真：XXXXX

电子邮箱：XXXX

3.交易场所：xx市公共资源交易中心(网址：XXXX)

电话：XXXX

xxxx招标有限公司

20xx年11月25日

亲爱的家长：

您好!宝贝们在9月份就要来大博士幼儿园上学了，你们准备好了吗?当宝贝第一次离开爹妈，稚嫩的脚步迈进幼儿园，意味着独立、意味着成长 ……相信很多宝爸宝妈都有不舍、有担心，但更多的是欣慰、是幸福!

孩子入园前，家长会有很多的担心↓↓↓

幼儿园的生活是什么样的?

孩子上幼儿园哭闹怎么办?

家长要怎么配合才能更好地帮助孩子顺利适应幼儿园生活?

不用担心，新生家长会都告诉您~

时间：20xx年7月19日上午9：30-11：00

地点：大博士幼儿园一楼舞蹈室

邀请对象：20xx年秋季新生

温馨提示

1.会议于早上9：30正式开始，请各位家长9：10签到，不要迟到哟。

2.为保证会议秩序，请不要带孩子参加会议。

3.请各位家长有序停放车辆。

4.进入幼儿园请注意文明礼仪。

5.会议时，请将手机调至静音或振动模式，非常要紧的电话请悄悄到场外接听。

6.请带好纸、笔，方便记录重要内容。

活动流程

1、林园长介绍幼儿园的办园理念、办园特色、园所文化、办园成绩、新生入园前的准备以及如何应对新生入园焦虑的策略。

2、教师代表宣誓

3、观看视频

亲爱的家长们，

大博士幼儿园期待您的到来!

感谢您的支持与配合!

我们周五见!

尊敬的各位领导：

大家好！学生xxx，男，四川省达州市开江县人，就读于贵院电商系20xx级会电6班。我出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄，在家务农，弟弟正在读小学。由于多年的劳累，父母两人身体状况极差，全年收入十分微薄。家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。

今年，我得到四川托普信息职业技术学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，因为我毕竟是我们村子里多年以后才考取的一个大学生。但是大学学费对于一个农村家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力，家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学，可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道当今社会如果没有知识没有文化是无法生存的。为了我能完成学业，亲戚朋友凑足了入学的相关费用，但入学后的生活费用几无来源。故申请学院考虑到我的家庭情况，能给予各种补助，帮助我顺利完成学业。恳望批准。

申请人：

20xx年xx月xx日

尊敬的家长：

您好！衷心感谢您对我们的信任、关心与支持。

我们深知：学生每一张笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬；

我们深知：学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出；

我们深知：我们学校每一步的发展都离不开您的关心和支持。

民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。为了让您全面了解学生在校学习、生活情况，加强学校与家长的沟通，进一步和家长一起探讨孩子的教育和培养问题，形成家校教育的合力，促进学生的健康成长，学校定于5月15日（星期天）召开高一学生家长会，主题是“架起心灵沟通的桥梁”。届时欢迎您来学校看看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验,您可能也会有一些问题想跟别人交流,希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。这次家长会具体安排如下:

时 间 ：9:00地 点：学校教务处

活 动 内 容：

教务处

亲爱的老师、亲爱的同学:

你还记得那个属于我们曾经共同拥有的凤凰一中高50班吗?

光阴荏苒，岁月如梭，逝者如斯。岁月的长河在我们高中毕业后，又不停歇的流逝了整整30年!30年的人生旅途、30年的风雨兼程、30年的花开花落、30年的世事变迁、30年的沧海桑田。。。。。。人生匆匆，30年间我们每个人所走的路不尽相同，得意、平淡、艰辛、坎坷。。。。。。但是，无论人生如何浮沉，也无论世事如何变迁，我们都不可能忘记同学的这份真挚友情!

多少次梦里相聚，多少次心弛神往，虽然30年后的今天，我们已不再是豆蔻年华，不再青春年少，不再风华正茂，但30年的风霜雪雨，永远无法洗刷掉我们真情依然的同学间的纯情!这份情谊如同一坛老酒，越久越香，悠远绵长、回味无究!

30年的故事，让人回味、让人感动;30年的沉淀，让人不舍、让人心醉!我们有缘同班同学，因此多了一分思念;我们有缘成为凤凰高中的第一个尖子班，因此我们多了一分骄傲;我们一起谱写了凤凰至今无法跨越的高考高度，因此我们多了一份自豪!

三十年的思念，昔日的同学，你还好吗?

三十年的离别，如今的你生活在哪一片彩云之下?

三十年的牵挂，你可曾想过我们一起“回家”?

人生何求，平安是福!莫道归来一定要衣锦还乡、事业辉煌;更别说归来羞说失败，只手空囊。我们只想看看现在的你是否仍保持我们曾经熟悉的那张纯真的笑脸，续写属于我们50班自己的美丽诗章!

亲爱的同学，让我们真诚期待人生的第三次握手!2000年的跨世纪的毕业20年聚会留下许许多多让我们彼此感动的故事，我们坚信，我们这一次的毕业30年聚首一定会心情舒畅，情意悠长!

真诚期待你的光临!

凤凰一中高50班同学毕业30年聚会筹委会

20XX、7、15

老同学:

您好!

时光飞逝，时光飞逝！不知不觉中，我们将迎来毕业__周年！

33年的风霜雪雨，33年的苦辣酸甜，33年的成长经历……在过去的三十三年里，我们走过了不同的道路，或春风骄傲，或平淡，或艰辛……然而，随着时间的推移，33年师生和同学的感情越来越深。

我们真的很想在一起，然后听老师的教诲，看看久违的脸，谈谈离别的想法……如此罕见的聚会，会因为你的缺席而黯然失色，让我们暂时抛开世界的喧嚣，摆脱周围的麻烦，聚在一起，享受老同学聚会的温暖——让心栖息，忘记悲伤；说实话，谈论友谊；回顾过去，想象未来；交流感受，互相鼓励……相信除了快乐和兴奋，你会有更多的收获。

同学们，来吧！让我们重温过去的美好时光！展望明天的美好生活！

邀请人：

日期：

开学就要进入大学下学期了。另一方面，我们离进入社会越来越近了。对于我们师范生来说，就业的路比较窄，大部分学生还是会选择当老师，但是竞争压力挺大的，也可以考虑其他就业方向。通过走访我所在镇的一家人力资源公司，以及他们提供的一些信息，我对目前的就业情况有了一个大致的了解，可以总结如下：

(1)人才需求数量直线下降，供求总量失衡。随着经济的快速发展，企业提供的工作岗位逐渐减少。相反，高校的扩张使求职者不断攀升，导致供过于求的趋势。

(2)人才市场供需不协调。真正被企业重用的人，都是通过基层培训提升的，不仅是高学历的毕业生，还有。随着大量应届毕业生涌入就业市场，大多数企业不可避免地会选择许多大学生进入生产线，这必然会导致人才高消耗现象的出现。

(3)求职者素质与市场需求不符。企业需要求职者具备基本的经验和实践能力，但应届毕业生因为刚踏入社会，很难达到这个要求。

总的来说，各种企业对大多数大学生毕业生给予了积极的评价，认为毕业生有更大的上升空间和潜力，但同时也客观地指出了大学生普遍存在的缺点和不足，主要有以下几点：

(1)自己定位不准，职业发展方向不明确。

(2)普遍缺乏吃苦耐劳精神，浮躁，不愿意接受基层培训，缺乏自我意识，要求过高。

(3)能力和知识广而不精，知识结构不合理，没有很好地反映行业最新发展。

企业对应届毕业生的评价为我们的就业敲响了警钟，也提醒我们要了解自己的不足，及时纠正不良心态，找到各种原因。主要原因如下：

(1)个人意图与企业性质的冲突。很多大学生让你自己从高校毕业。他们应该在机关事业单位和国企工作，可以过上更稳定的。工作和更高的待遇，但毕竟粥太多；少数人愿意去私企工作，但不能排除未来的发展潜力，不能盲目追求高薪工作。毕竟应届毕业生的经验和能力都有待提高。

(2)高校毕业生生源问题解决后，很多会留在苏州工作。虽然本地学生在人才市场上占大多数，但他们也面临着外国学生的挑战，因为大多数企业不想像以前一样对求职者的来源要求苛刻。

(3)应届毕业生期望工资与实际工资的差距。大多数学生的期望工资高于企业给出的实际工资。所以一定要做好必要的心理准备。但是因为找工作越来越难，很多毕业生也接受了比预期工资低的工作。

(4)专业和岗位不对。这是一个很普遍的现象，但是很多应届毕业生还是无法克服他们之间的差距，适应性不强。

面试一个毕业生，第一个想到的是姐姐。为了找到更好的工作，她换了几次工作。她虽然没有大学毕业，但是人际交往和工作能力很强，在工作中积累了很多经验，有利于以后选择更好的工作。她也劝我们一开始不要看的太高。没有太多工作经验的大学生，很少有企业会给予高待遇，要一步一个脚印。就像她一样，开始在台企工作，后来去了移动公司，积累了经验，加薪了，但是没有再有机会了，就开始找更适合自己会计专业的工作，慢慢寻找提升的机会。

通过社会实践调查和采访，我有很多感触。对于我们还在上学的学生来说，在上学期间努力学习自己的专业知识是非常重要的，同时，抓住有限的机会参加对未来就业有帮助的社会实践活动，如招聘会、兼职等。同时，在步入社会求职时，要认清自己，客观评价，正确定位。对于我的师范专业来说，如果一时找不到工作，我可能会选择当老师，这样可以暂时避开求职高峰，积累教学经验。现在实习期间上课机会不多，很多学校倾向于选择教学生回来。即使不能当老师，也可以培养努力的精神，体验不一样的生活。虽然很多人选择考研，但我会直接选择就业。虽然考研让你的学历上去了，但也可能错过了这段时间的好机会。随着考研人数激增，研究生越来越吃香，学术优势势必下降。在更加注重实践经验的现代社会，已经不是一条优势明显的道路。但是，还是一句话：因人而异。每个人的特点不一样，每个人对道路的选择也不一样。只要坚持自己的路，总会有收获。

亲爱的家长：

在教育中，节日庆典是很大的一个特色活动。这些活动帮助孩子们体验各种节日及自然界中蕴含的意义，感受古老的文化氛围。又是一年端午节，诚挚邀请您和我们一起陪伴孩子共同体验这个传统文化节日的`民俗活动。

我们将和孩子一起歌唱与端午相关的童谣、歌曲;

我们将和孩子一起画额、佩香包、系五彩绳、洗浴兰汤;

我们将和孩子一起制做粽子，共进晚餐;

我们将共同为孩子祈福，赠送节日礼物!

活动时间与安排：

x年__月__日(星期x)下午

15:30-16:00

迎接家长、孩子起床及准备工作

16:00-16:30

为孩子祈福：雄黄画额、佩香包、系五彩绳、洗浴兰汤

16:30-17:30

歌唱、制做粽子

17:30-18:30

共进晚餐

18:30-18:40

赠送节日礼物

18:40-19:00

清洁、再见圈

温馨提示：1、欢迎孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆与我们共享节日欢乐;

2、请每个家庭准备一些食物，同享节日晚餐;

3、请再备如下物品：脸盆(洗浴兰汤)、水杯、碗、筷、勺;

4、庆典当日，为了让孩子们更好地融入，建议家长提前到达。

欢迎您的到来，感谢您的参与，我们一起HAPPY吧!

亲爱的家长：

1、如果您认为工作太忙，我们想告诉您：没有什么比孩子的教育更重要。

2、如果您有理由迟到或缺席，您的孩子会不会在学习上也这样呢？

3、我们还想提醒您，家长是孩子的第一任老师，您的一言一行会时刻影响孩子，因此进入请注意文明礼仪，请服从学校统一的安排。

4、家长会期间校门口交通可能会有点拥挤，车子停放请服从门卫的安排。

5、请您在来学校的途中和返家途中注意安全。

威宁县龙街第二中学

20xx年11月6日

1、活动名称：

校学生会—纪检部“郊外秋游”活动

2、活动时间：

xx年10月15日

3、活动地点：

南昌市艾溪湖森林湿地公园

4、参与人员：

校学生会—纪检部，所有部门（有事无法参加活动的必须提前5天请好假）

5、活动目的`：

部门同事一起通过外出游玩的方式，进一步增强部门同事之间的感情，增进部门同事间的交流与沟通。有助于同事之间工作协调性的培养。

6、活动宗旨：

快乐游玩，快乐交流，快乐工作

7、组织人员：

赖春辉邹剑蹬汪琦李振阳程海林

8、聚餐预定：

由赖春辉邹剑蹬提前预定两个包厢，预定菜单。

活动中

①集合时间：出发：xx年10月15日1:30（pm）

②集合地点：出发：校学生会签到地点（运动场主席台）

③交通工具：10辆双人自行车，3辆单人自行车

④活动路线：集合地点—学校东门—紫阳大道—艾溪湖大桥—昌东大道—艾溪湖公园入口①—艾溪湖森林湿地公园—艾溪湖公园主干道—艾溪湖一路—绿地新都会—学校东门。

⑤游玩内容：游览风景，聚集到一起聊聊天，吃吃东西，做做游戏，拍照合影。

⑥返回时间：返校：xx年10月15日5:30（pm）

⑦集合地点：学院超市前

⑧聚餐集合时间：xx年10月15日6:30（pm）

⑨集合地点：校图书馆前

⑩聚餐内容：12人一桌限量喝酒1瓶/人，一起坐下来聊聊活动感想、工作心得等。

买单结算：曹明芳负责结算开收据。

集合返校：就地集合，清点人数，统一返校。

注意事项：活动途中必须注意安全，做到出行统一，游玩统一，返校统一。在公园不可随意乱丢垃圾，必须遵守好公园管理条例，活动中部分突变事件由大家统一商讨解决方案。

活动后期

①返还自行车：由邹剑蹬统一收集自行车钥匙、返还、结账。

②经费结算：由曹明芳负责活动经费结算，多余的经费有所有部门同事商讨决定如何使用。

关键词：大学生；社会实践；实效性；体验性；主体性

2016年在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，“要广泛开展各类社会实践”。随着高校思想政治工作不断创新发展的步伐，大学生社会实践的改革创新迫在眉睫，对大学生社会实践活动的实效性提出了更高的要求和期待。

一、大学生社会实践的意义

实践是具有意识性、目的性、社会性的物质感性活动，它是人类社会发展的动力与基础。马克思在辩证唯物主义哲学别强调人类社会的实践活动是“现实的、物质的、感性的活动”［1］，其认识论基本规律是从实践到认识，再实践再认识，这不仅是认识客观世界的规律，也是教育要遵循的基本规律。当代西方实践教育理论家约翰•杜威先生提出“教育即生活”、“干中学”、“学校即社会”、“教育即成长”等实践教育观点。我国教育家、思想家陶行知先生亦提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的主张。教育与实践具有内在的一致性，在各类教育活动中，均离不开社会实践。从本质上看，社会实践就是一种体验，是大学生亲身体验社会、体验生活的有效方式。体验是对客观世界的实地经历，并在主观世界领会，通过亲身实践所获得的经验，并对未来有所预感。在体验中获得知识的增加、能力的提升、品格的磨练，以实现大学生自我学习与自我成长。但这种体验与成长还有一个重要的前提，就是大学生社会实践的实效性，所谓实效性，即社会实践活动对大学生成长、成才的影响效果。［2］只有提升大学生社会实践活动的实效性，才能促进大学生体验生活、体验社会，并会促成大学生的全面成长。从一般意义上来看，大学生社会实践特指暑期“三下乡”活动，但本文所描述的现象与论述的内容，既涉及暑期“三下乡”社会实践活动，又包含其他实践活动或比赛（例如“挑战杯”课外学术作品竞赛、创新创意创业比赛、大学生创新创业训练计划、“互联网＋”创业大赛等等）。本文涉及的内容是根据笔者从业以来所指导的创业类实践和学术创新类实践的“体验”，结合相关的经验性材料和文献性资料，阐述在大学生社会实践存在的问题，以及对提升社会实践的实效性的思考。

二、大学生社会实践存在的现实问题

（一）参与缺乏主动性

此处“参与”是指学生参与到社会实践活动中，并在实践过程中发挥自己主观能动性，有效利用自己的专业知识解决实际问题。它与社会实践的覆盖面有一定的区别，不少学校追求社会实践的数量，将实践活动覆盖到整个学生群体，全员参与，但忽视了学生在社会实践过程中的参与度。有的学校或学院在经费或人员的短缺，将主要精力和财物集中在个别的“重点实践团队”，聚焦于“精品实践项目”。对于自主性实践或分散性实践的学生缺乏及时有效的指导，部分学生仅仅为了获得相应的学分而去参与社会实践，分散式或自主式的社会实践常流于形式，部分学生甚至放弃社会实践，通过家庭或社会关系在所谓的实践单位盖章以证明参与了实践。低质量的社会实践参与度，在社会实践过程中消解了大学生社会实践的主体性和体验性。很多学生被动参与，敷衍了事，无法按照自身的兴趣去实践，自然也就失去了体验性。造成这种低质量的参与度，可以总结为“四无”，一是无意识，部分学生没有认识到社会实践的重要性，消极、被动地参与社会实践活动，缺乏对实践的有效认知。二是无考核，其实并非不考核，而是考核不严格，仅仅提交一张盖章的实践表或实践报告即可。三是无指导，缺乏严格、有效的专业指导，学生在实践中存在盲目性和随意性，实践时间短、实践流于形式等。四是无经费，不仅部分班级、院级社会实践团队没有实践经费，有些校级实践也缺乏相应的经费支持。基于以上原因，导致部分社会实践活动参与度较低，主体性不强，体验性差。

（二）考核缺乏科学性

考核是检验社会实践实效性的有效手段。目前很多院校实践考核以实践申报材料和实践结果汇报相结合的方式，对各种社会实践活动进行考核，但无论是实践申报材料，成果资料、抑或是现场的汇报，都忽视了社会实践过程中的实际效果、知识运用以及实践创新能力，难以体现社会实践的真实情况，甚至有文章指出，部分社会实践将媒体报道作为考评的重要依据，导致社会实践在不知不觉中“变了味”，功利性和短期性成为诸多实践活动共同的弊病［3］。虽然很多院校已经意识到这个问题，开始注重实践的过程性，但在实际考核设计中，很难进行“过程性”监督考核，既然如此，就要对实践的前置性考核审查和实践结果的反馈性考核，严格把关，确保公正性、公平性，以最大限度地实现实践考核的科学性。但事实上科学性、公平性的考核并非易事。从经验性资料来看，在实践活动的申报与遴选中，学生根据各种前置性条件，自愿组队申报参加各类实践比赛或实践活动，有时动员效果好，参与的人数和团队较多，需要学院或学校进行遴选项目入围下一轮的角逐，在一般意义上，会根据实践创新活动的具体主题或内容进行遴选，但某些时候，可能会根据团队指导教师的职称或职务遴选项目，而且某些部分指导教师仅是挂名指导，故易导致不公平的现象。从实践结果的考核评比来看，评比考核存在“均衡化”现象，在各个学院和实践团队中进行平衡，兼顾各个学院“榜上有名”，进而导致两个方面的结果：一是挫伤个别实践或创新效果好的团队或学院，例如在“挑战杯”校内评选方面，个别学院有2－3个团队实践或创新效果较好，但由于“摊大饼”机制，考虑到“利益均沾”，将效果不好的团队或学院列入“榜上”，学校层面是这样，学院内部亦是如此———要考虑到专业或班级平衡。二是由于存在获奖单位“均衡化”潜规则，效果不好的团队或学院形成恶性循环，不能正确审视自身实践创新的实效性问题，很难提高社会实践的质量。

（三）指导缺乏专业性

从社会实践的属性来看，它是高校育人和素质教育的有机组成部分，在校大学生若不参加相应的社会实践，就无法获得相应的学分，如此看来，开展社会实践活动须有教师对大学生进行相应的实践教育指导。大学生群体虽然绝大部分已经成年，但在思想上、能力上尚未成熟，很难全面地处理相应的实际问题，尤其是在专业技能（专业知识）方面，亟需组织专业教师在社会实践各个环节给学生进行全方位的专业指导。但在社会实践活动中，往往缺乏相应的专业性指导，目前部分高校社会实践的指导教师以辅导员或二级学院的共青团干部为主，并为每个社会实践团队配备相应的思想政治课指导教师，以保证在社会实践中能够在思想政治教育方面的提升，但忽略了大学生社会实践的专业性和知识性，专业性指导缺位，导致社会实践与专业培养目标不一致，“课堂”脱节，同时由于专业性不强，缺乏针对性，实践起来盲目随意，形式大于内容，也存在供需脱节的情况，失去了开展社会实践活动的本意［4］。当下专业性指导的缺位，也有其相应的原因，一是大学生在参加社会实践活动时首先是想到自己的辅导员或团委老师作为指导教师；二是作为专任教师，其精力有限，科研、教学任务重，无法抽出时间指导学生实践；三是教师自身缺乏相应的实践经验；四是学校没有相应的考核指标与激励措施，在专业教师考核指标中，指导学生社会实践并非必要条件或既定任务，且考核评价很难量化，另外学校也缺乏相应的激励机制或措施鼓励专业教师带队并指导学生社会实践，进而导致教师指导的积极性不高。当然并非所有专业教师都没有指导的积极性，例如师范类、社会调查类、应用类等学科的教师会根据要求积极指导大学生的创业实践、学术创新实践等。

三、提升社会实践活动的实效性思考

国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中明确指出：未来高等教育的发展必须与社会经济文化发展相适应，要大力培养具有独立人格、开拓精神及创新意识、具备较强专业能力的高素质人才，并努力提升其质量。社会实践活动是培养创新型人才的重要途径。

（一）强化专业性

高校是培养专业化人才的重要场域，各个学科专业都有自身的专业属性。强化社会实践的专业性，有助于实现“学以致用”、“理实交融”，大学生社会实践活动须立足自身的专业特征以及实践目的，组织和开展与自己所学专业相关的实践主题，既可以检验知识的实践性，又可以深化对理论知识的认知。专业化的社会实践活动使得大学生在社会体验中验证其文本经验的正确性与否，并在社会体验中升华对文本的理解，以达到文本与经验的有机“接合”。在这里我们借用著名社会学家布迪厄对实践的阐述，来说明社会实践的专业性。布迪厄强调实践是客观世界的社会结构与实践者的心态结构在同步双向互动的基础上不断重建与更新，即实践者在一定的实践场域内，利用自身所拥有的专业知识（资本），在特定的（专业的）指导下，为提高在实践场域中的专业能力和专业知识所开展的活动。我们可以发现，社会实践要具有两个方面的专业化才能提高实效性：一是专业化的实践平台与实践内容；二是专业化的实践指导。大学生社会实践就是帮助大学生实现专业技能、专业知识在专业化的实践平台（场域）得到验证与提升，专业化的社会实践促使专业教育与实践活动相结合，理论知识与社会实践相结合，帮助大学生在动态的社会实践中实现知识向能力的转化，提高创新能力与创新水平。社会实践活动的有效开展，离不开教师的指导。以挑战杯和创新创业训练为例，教师要以本专业教学与科研为基础，激发学生参与兴趣，从自己的教学内容、科研项目中寻找创新实践的主题，与学生共同探讨，拓展相关内容，以专业的视角来指导社会创新实践活动。

（二）提升创新性

当下社会、教育处于万众创新的时代，数字媒介、信息技术不断影响大学生的学习、生活与实践活动。传统的课堂理论讲授、常规性的社会实践活动难以满足大学生的求知欲和创新欲。在刚刚过去的五四青年节，同志在中国政法大学调研时强调青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都保持对新事物→azuowen.comn.cn←的敏锐。高校要积极开展创新性的社会实践活动，运用数字技术、信息技术等手段，不断创新实践形式，创新实践内容，要切实关照实践的创新性和实效性，而非粗放式的社会实践活动，要根据专业属性和专业特点，引导大学生从政策宣传、志愿服务、参观访问等常规主题转向结合专业，发挥文化、科技智力资源优势，打造精品化实践活动，形成专属的创新的实践活动，激发大学生参与社会实践的积极性与主动性。

（三）力求常态化与过程化

根据马斯洛需求层次理论，“自我实现是一种连续的发展过程”。社会实践活动也是一种自我实现的过程，实现现有知识的有用性转化，实现阶段性价值目标。自我实现是在日常积累中完成的———常态化；另一方面自我实现是一个未完成状态，是一个“连续的发展过程”———过程化。社会实践活动的常态化，就是将实践活动与日常教学、科研结合起来，与社会热点结合起来，与现实生活结合起来。不能狭隘地理解“社会”，也不能仅把它看作暑期“三下乡”或者各类创新创业实践竞赛或活动，要实现社会实践的日常化、常态化，将三个“课堂”紧密联系起来。常态化的社会实践，更贴近大学生的日常专业学习与生活，更有利于专业教师的指导和过程化考核与管理。让社会实践贯穿于大学生学习的全过程，将之与专业教育相结合，在日常教学过程中，引导大学生参与社会实践，笔者在指导学生参与创新创业实践活动中，相对于创新创业结果，更关注创新创业实践的过程，创业实践并非人人都能成功，关键要看在创业实践过程中，学生在其中学习了什么，积累了什么，历练了什么，事实证明，无论创新创业结果如何，在该过程中的锻炼都帮助其更好的成长。

（四）重视主体性与体验性

大学生是受教育的主体，亦是社会实践活动的主体，要提升大学生社会实践的实效性，并取得良好的效果，必须深入分析大学生群体多元化、个性化的实践需求，重视大学生的主体性与其参与的体验性。社会实践活动是大学生主体意识、主体能力、主体关系的启蒙、发展和提升的动力源。社会实践活动基本上是学生志愿参与，能够培养学生的团队意识和合作精神，激发学生的参与性、主体性、交往性，进而形成独特的体验性。大学生能够在社会实践中参与“对话”，主观“我”与客观“我”之间的对话———理性思考，“我”与“他”的交往与对话———自由选择、平等对话、相互理解，通过“对话”与交往，形成学生独特的“主体性”。主体性成为大学生个性化的规定性，即作为主体的大学生在思维、意识和行动中表现出来的自主性、能动性、自为性等，具有差异性、层次性和阶段性等特征［4］。“主体性”的存在，就要求社会实践活动要尊重学生主体的个性化实践需求，开展具有针对性、创新性的实践活动。而且由于“主体性”差异，导致每个参与者在实践中的体验效果与感悟是不同的。参与社会实践活动就是“干中学”，这个过程会形成体验与感悟———知识的转化，有了体验与感悟才能上升为经验的积累和能力的提升———即“实践—体验—感悟—成长”。学校作为大学生社会实践的直接组织者，需要尊重大学生实践的“三个特性”———时代特性、专业特性、个体特性。当下无论是社会还是校园，呈现多元化的特征，经济、技术和信息的高速发展，社会实践活动要与时俱进；社会实践活动要尊重专业，不断创新实践形式———由大众化的志愿服务、支教环保等形式转向专业化实践；社会实践要符合大学生的思维特点和个体特征，满足当代大学生的实践需求，提高实践活动的参与度。因此，对大学生社会实践活动进行相应改进，通过实践促使学生提升素质、培养能力、完善品质具有重要意义。最后，大学生社会实践是一项系统工程，它不仅是学校的工作，还需要政府、社会、市场（企业）、家庭等各个方面提供必要的支持、形成合力，共同促进大学生的实践成长。

参考文献：

［1］陆剑杰．论社会实践的它批判和自批判［J］．江海学刊，2005，（2）

［2］于晓萍，等．大学生社会实践育人实效性与发展路径研究［J］．内蒙古师范大学学报，2013，（3）

［3］刘吕高．地方高校学生社会实践活动体系的构建［J］．高校辅导员学刊，2014，（4）

亲爱的父母朋友：

您好！

时间过得真快！快两周了，我们的宝宝在幼儿园进入了正常的游戏、学习和生活。我们感到非常荣幸和快乐，能够与你携手共创美好明天。为了加强新学期家庭联系，让您更好地了解我们园区的教育教学工作和孩子们在园区的日常生活，我们真诚邀请您来园区参加本学期的家长会。

1、时间：家长今天下午5：20到班上签到，5：30会议正式开始。

2、地点：小班家长在小班教室开会，中一、中二班家长在中一班教室开会，大一、大二班家长在二楼原中二班教室开会；学前一班和学前二班的所有家长都在学前一班教室开会。

合作：

1、请家长朋友在会议开始前将手机设置为振动或静音。

2、每个小朋友必须有一名家长参加，最好是爸爸或者妈妈。

3、出席会议的家长请将车辆整齐地放置在道路两侧。

4、不要带孩子参加会议，男父母不要抽烟。

会议时间约为一小时。请提前安排好手头工作，按时参加。

感谢家长朋友的大力支持和积极配合！