工作目标【推荐20篇】

1、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

2、遵规守纪，团结互敬。

3、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

4、比出风采，超越自己。

5、沉思乐学，团结进取。

6、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

7、知识改变命运，努力改变结果。

8、掌握当初，决战今天。

9、要成就大事，先做好小事。

10、成功一定有方法，失败一定有原因。

11、应知学问难，在乎点滴勤。

12、认真做事，坦荡为人。

13、为了梦想，我们不懈努力。

14、诗到修璞成玉时，蓦然回首，书山已过万丈天。一咏一触谁与共，定不反鸿鹤志。

15、严谨代替松散，行动代替愿望。

16、愈挫愈勇，再接再厉，斗志昂扬，全力以赴。

17、勤学守纪，踏实谨严。

18、含泪播种，含笑收获。

19、志在千里，壮心不已。

20、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

21、乐学苦思，灵敏创新。

22、奋发拼搏，勇于开拓。

23、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

24、文明勤恳，竞争超出。

25、刻苦勤奋，严格自律。

26、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

27、信心决定一切，细节决定成败。

28、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

29、今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。

30、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

31、自重自负，发奋图强。

32、敢于进取，敢于翻新。

33、耐劳求学，踏实做人。

34、学之染人，甚于丹春。

35、直面挑战，畅享成长。

36、书到用时方恨少，事非经过不知难。

37、常识转变运气，努力改变成果。

38、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

39、创最好的班级，做最好的自己。

40、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

41、人功不竭，天巧不传。

42、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

43、文明高雅，乐学善思。

44、小事成就大事，细节成就完美。

45、同舟共济，劈浪向前。

46、积极人生，全力以赴。

47、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

48、用勤劳坚持，换春华秋实。

49、生无所息，斗无所止。

50、严实活新，勤奋进取。

51、读健康有利之书，做奋发向上之人。

52、播种行为，收获命运。

53、自重自信，自强不息。

54、事虽微，不为不成，道虽迩，不行不至。

55、挥洒斗志，成就梦想。

56、竞争，互助，共同进步。

57、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

58、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

59、拼搏奋进，自立博爱。

60、温馨家园，阳光疆场。

61、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

62、己所不欲，勿施于人。

63、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀第一。

64、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

65、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

66、风云涌动，一切皆有可能。

67、挑战自己，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

68、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。

69、我自律我自信，不放弃能成功。

70、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。

71、信心构筑希望，拼搏成就梦想。

72、没有播种，何来收获。

73、团结缓和，拼搏进取。

74、我们要有恒心，尤其要有自信心。

75、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

76、勤奋学习，坚强拼搏。

1.每天为孩子两次测量体温，发现发热、流涕、恶心、呕吐、咳嗽等症状，务必马上去医院就诊。

2.家长要对孩子进行自我防护教育，掌握防治传染病的知识，在疫情期间不带孩子走亲访友，不带孩子到人群聚集的公共场所，如电影院、商场等，以减少感染机会。

3.保持家庭卫生，培养孩子良好的个人卫生习惯，预防感冒。

4.家长应经常彻底清洗孩子的玩具或其他用品，要注意常开窗通风，保持空气流通。

5.家长要求孩子饭前便后要用流动水将手洗净。如双手被呼吸系统分泌物，如鼻涕、唾沫污染后，应立即将手洗净。

6.督促孩子不要喝生水，不吃生冷食物，要给孩子充足阳光，增加

孩子免疫力。

7.给孩子买食物时要检查进货渠道、加工过程、销售成品等是否符合食品卫生要求，严禁让孩子吃三无食品或变质食物。

8、家长要积极配合幼儿园做好传染病预防工作。如果家长工作不到位，造成疫情传播，将按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》的有关规定向有关部门举报。

本责任书自签订之日起在家在园均有效。

幼儿：（签名）

班主任：（签名）

家长：（签名）

学校：（盖章）

年月日

李文丽任河北盛泽房地产开发有限公司财务经理，主管财务部。根据公司有关制度及20xx年度经营发展计划，与公司签订本岗位年度目标责任书。

一、管理目标

1、团结带领分管部门员工做好年度各部门工作;

2、提高自身素养和业务能力，加强对分管部门的管理;

3、忠于职守，切实履行管理职责。

二、业务目标

1、从公司全局利益出发，制定财务方面的规章制度和业务流程，并监督严格执行，保证公司不发生违反财经纪律的问题。

2、加强公司财务结算中心的运作和管理，建立分公司(项目部)财务管控机制，提高服务保障水平，确保财务结(核)算真实、准确、及时。

3、负责项目综合成本控制指标体系建设，动态掌握项目成本执行情况，加强分析与控制，降低资金风险，提供决策参考。

4、负责处理公司税务事项，加强与税务部门的沟通和协调，确保公司依法履行纳税义务，不发生被税务机关查处、处罚问题。

5、加强与金融机构的协调合作，加强资本运作，在融资、按揭、担保等方面与有关机构开展合作。其中：年融资额不低于3亿元，按揭回款不超过2个月、动态余额不高于5000万元。

6、拓宽融资渠道，协助拟定公司上市规划方案，做好前期准备工作。

三、职业操守目标

认同公司管理理念，忠于公司利益，执行公司制度，保守公司机密，恪守职业道德，履行岗位职责，全力为公司效力。

四、工作权限与权利

1、拥有管理、监督分管部门工作和员工的权利;

2、向公司提出工作建议或业务实施方案;

3、对分管部门及人员岗位设置、招聘辞退及考核奖惩的建议权利，对公司涉及本人的处罚决定有解释和申诉权利。

4、行政管理费用500元以内的审批权。

五、薪酬待遇

认同公司岗位薪酬制度，薪酬由基本薪酬、考核工资和特别奖励三部分组成，其中：前两项年度总额为xx元。

六、责任条款

认同和执行公司《中高层人员考核奖惩办法》中相关条款(附件)。

七、有效期限

本责任书执行期一年，自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止，期满后可以续订。未尽事宜可另行协商签订补充文件。

本责任书一式两份，双方各执一份，签章有效。

河北盛泽房地产开发有限公司(签章)：

本人签字：

为加强xx工程项目财务管理工作，落实管理责任，确保xx工程项目各项目标的圆满完成，特签订本责任书。

1、认真执行国家规定的财税相关法律法规、方针、政策，严格按《会计法》和《基本建设财务制度》办事，科学决策、合理准确、及时地处理基本建设会计业务。

2、建立科学的会计核算体系，做好财务核算工作。根据会计业务正确的`使用会计科目、设立会计账簿、编制会计凭证和报表，保证会计信息完整、真实、准确。

3、根据项目进度，按照上级单位批准的投资计划，执行项目资金的管理工作。做好资金筹措、调度、合理使用。确保工程项目的需求的同时，合理利用资金，节约融资成本。

4、建立财务管理体系，编制和完善财务制度，完善财务付款流程，做好财务管控，防范风险。结合工程概算，严格控制各类费用在可控范围之内，确保工程款及时支付、安全准确。

5、做好项目过程中各类付款的财务审核和稽查工作。各项付款流程中，核查单据是否真实合理。手续是否齐全，对不符合规定的票据手续不合格付款，拒绝办理，确保资金安全。为项目的工程款结算和竣工决算做好准备，确保在规定的时间内做好项目竣工决算。

6、加强人员财务知识、工程知识及其他相关知识的学习，掌握最新的基建知识，培养和储备人才，在实践中，岗位明确、以老带新、合理轮岗，尽快提升财务人员的业务水平，为工程项目更好的服务。

7、本年度融资17亿元，满足项目资金需求。

项目经理：

（签字）

部门负责人：

（签字）

为了深化卫生改革，建立适应社会主义市场经济体制要求的具有预防保健和基本医疗功能的农村卫生服务体系，引入竞争机制，完善农牧区医疗机构综合服务功能。提高服务质量，保障广大农牧民身体健康和生命安全，特签订20xx年目标责任状。

一、村卫生室、个体诊所在卫生院的统一领导下，加强推进乡村一体化管理进程，积极完成上级行政主管部门及卫生院下达的各项任务指标。

二、村卫生室、个体诊所必须按时参加卫生院组织召开的例会和各种培训会。

三、聘任期内的村卫生室、个体诊所必须有年度工作计划和年终工作总结，并按时上报。

四、做好新型农牧区合作医疗的宣传指导工作。遵守新型农村牧区合作医疗的各项规章制度。

五、做好辖区内人口的登记工作，并建立健全村民健康档案，协助卫生院做好全镇群众的慢性病普查工作。

六、村卫生室、个体诊所必须做好门诊日志和传染病登记，对传染病报告要及时、准确、无错误、漏报现象。

七、村卫生室、个体诊所有义务、有责任配合防疫员、妇幼员搞好本服务范围内的防疫、妇幼工作。

八、业务用房(如门诊、病房)要配备紫外线灯管定期消毒、并做好记录，治疗室要配备消毒桶并做好消毒记录，记录项目完整。

九、结合初保工作，加强村卫生室建设，村卫生室合格率达100%，卫生室处方用药合格率达90%以上。

十、大力发展村卫生室中蒙医建设工作，中蒙医药处方(包括饮片、成药)数量占总处方数量的30%以上。

十一、在村卫生室、个体诊所就诊患者需要转诊的，实行逐级转诊制度，以减少患者经济负担。

十二、建立医疗垃圾处理制度，对一次性医疗用品使用后，必须按毁形、焚烧、深埋的程序进行处理，并填写销毁记录。

十三、实行结核病归口管理制度，诊断结核病疑似病人应及时报卫生院防疫员，并填写传染病报告卡，决不允许留治结核病人。凡确诊为结核病患者，村卫生室、个体诊所必须按，《结核病管理办法》的程序对结核病人进行全程督导。

十四、奖惩制度：积极配合好乡镇卫生院的各项工作，服从乡镇卫生院的统一管理。在各项工作中成绩突出的村卫生室、个体诊所年终给予一定的奖励。对卫生院工作不予配合及工作差的村卫生室、个体诊所给予批评。各项工作完成较差者报上级卫生主管部门给予停业整顿或吊销行医许可证。

甲方：新安卫生院

负责人：

乙方：村卫生室、个体诊所

负责人：

乌拉特前旗新安卫生院

20xx年三月五日

1．看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。

2．能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。

3．感知秋天美丽的景色，进一步萌发幼儿热爱秋天的情感。

1．熊猫手偶一个。

2．钢琴曲。

3．背景图《秋天的图画》两个版块（一个版块四幅）；小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花猫和内容相关的小标记小图片各一张；幻灯片。

（一）出示熊猫手偶，引出话题。

1．教师：小动物们要上图画课了，（出示熊猫手偶）熊猫老师请小动物画出秋天的景色。

我们一起去看看有哪些小动物？画了哪些秋天的景色？

2．教师已经把小动物画的画都请到了我们班上，我们一起去欣赏吧。

（二）出示画面内容，幼儿自由结伴欣赏画面内容。

1．幼儿自主选择欣赏画面内容。

教师：除了这边，那边也有画。一幅画看好了，我们还可以看别的，请你把看到的画和好朋友一起讲一讲。

2．相互交流自己的发现。

（1）师：你看到了哪些小动物来画画了？

（2）师：它们画了哪些秋天的图画？

（三）图文结合，理解散文内。

教师：这些画真呀，我们回到位置上把你的发现来告诉大家。

（1）小猴子画的是什么？有哪些果子？是什么颜色的？这些水果真诱人呀，看得叫人怎么样？（引导幼儿说出：黄黄的ｘｘ、红红的ｘｘ、橙色的ｘｘ、紫色的ｘｘ）教师小结：原来呀，小猴子画的是果园。黄黄的梨，红红的苹果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。

（2）小松鼠画的是什么？树叶是什么颜色的？（梧桐树变黄了、枫叶树变红了）哇！枫叶的样子象什么？（蝴蝶）引导幼儿模仿落叶飘飘的情景。

教师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，象蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！

（3）小兔子画的是什么？这些菊花是什么颜色的？它们是什么样子的？（丰富词语“五颜六色”、“千姿百态”）教师小结：小兔子画的是花园。美丽的`菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了！

（4）小花猫画的是什么？有哪些农作物？是什么颜色的？（丰富词语：“金黄色”、“金灿灿”）教师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。

（5）熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样？它会说些什么？（幼儿自由回答）教师小结：熊猫老师高兴地说：“秋天的图画，多么美丽呀！”

（三）幼儿完整地欣赏散文内容。

1．师：小动物们画是什么季节的图画？

幼：秋天。

2．师：对了，它们画的是秋天的图画。（出示标题）（1）教师随音乐有感情地完整朗诵散文画面内容。

（2）师：老师知道许多小朋友都学会了，现在老师指到哪一幅图，小朋友就用好听的声音把它说出来。

（3）小朋友真能干，我们一起来用好听的声音来朗诵。

（四）欣赏幻灯片，进一步感受秋天的景色之美。

1．教师：秋天很美，秋天还有哪些美丽的景色呢？（播放幻灯片）2．幼儿自由讲述秋天的特征。

1．师：秋天的美，看不完，说不尽，你们最喜欢的秋天是什么样子的？

2．如果请你来画一幅秋天的图画，你会画些什么呢？请你和好朋友一起找一个你喜欢的地方说一说。

语言散文《秋天的图画》活动其目的是让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验，讲述的表现秋天的色彩和主要特征。

活动中我运用图文并茂，多媒体等多种教学形式，以活跃课堂气氛，调动幼儿的积极性。但是，在活动中还是没有把握好，没有达到我预期的教学效果，孩子们在表达时，眼睛看到的，心里想着的，嘴上说出来的都是自己喜欢的东西，没有开拓孩子的视野。在选课时我突然发现了“橙色的橘子”在挂图上却是红色的，“紫色的葡萄”在挂图上却没有画出来。于是我重新对挂图进行了修改。把挂图修改为小的图片，一副一副出示，这样便于幼儿观察，这让我知道在上课之前不但要对教案烂熟于心，对一些现成的教具也要仔细观察，不至于上课时再发现错误，使自己手忙脚乱。《纲要》中指出：教育活动的组织与实施过程是教师创造性的开展工作的过程。幼儿园应从“本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活的执行”。

在活动目标中，提出了本次活动需要完成几个词汇的学习，像“金黄色”“金灿灿”“五颜六色”这些描写颜色的词语，幼儿能从观察画面中事物的颜色学习到。而“千姿百态”这个成语，幼儿能从画面中观察到，却未必真正理解。于是我在教学中设计了一些简单的动作，帮助幼儿加深对“千姿百态”的印象。比如讲到果山时边做动作边说“直流口水”；讲到树林里的树叶都飘落下来，小朋友就变成像蝴蝶一样飘落到地上的树叶。在做做讲讲的过程中，幼儿也更愿意说了。

另外我利用家长资源，提高孩子对秋天的认知水平。我发了一个短信给家长，让家长带孩子一起去果园、农田。在玩的过程中，让孩子认识、了解各种各样的秋收果实：花生、玉米、棉花、毛豆、葡萄、苹果……在认识的过程中，也切身体会到了“金色的稻谷，金灿灿的玉米。我还在书上查找了更多的图片，把不常见的果实及丰收景色图片尽量多的集中在班上，展示在主题板上，让孩子在餐前饭后，自由活动时间，慢慢欣赏、讨论。不仅开阔了孩子的视野，让他们感受和理解了秋天的博大。在我和家长共同的努力下，孩子们的视野开阔了，头脑中的秋天明显地清晰、丰富了。

每个孩子都有想象的潜能，教师要为孩子创设丰富的情景为孩子提供想象的空间，同时又能仔细观察，倾听孩子的表述，并给予适当帮助指导，使孩子在充满支持和鼓励的氛围中充分发挥想象，提高孩子的语言表达能力。作为教师的我应不断的在实践中探索，充分利用图片情景为教学契机，开启孩子想象的空间，引领孩子主动参与活动，使我们的教学更加精彩。

1、会计凭证类:原始凭证、记账凭证、汇总凭证和其他会计凭证。

2、会计账簿类:总账、日记账、明细表、固定资产卡片、辅助账簿和其他会计账簿。

3、财务报告类:月度、季度、年度财务报告,包括会计报表、附表附注、财务分析及统计报表和其他财务报告。

4、其他类:银行余额调节表、银行对账单、往来对账确认表、验收回单、销售合同、采购合同、外来文件、外发文件、内部文件、会计档案保管清单、会计档案移交清单、会计档案销毁清单。

第2条会计档案保管期限分为永久、定期二种,定期保管期限分为3年、5年、15年、25年,共5类。各类档案的对应保管期限阅附件。

会计档案的保管期限,从会计年度终了后的第一天算起。

会计档案保管期限必须按照国家的规定执行,凡与国家的规定有冲突的,视同自动作废。

第3条采用电子计算机进行核算的单位,应当按照相关规定和要求打印凭证、账簿,并按本制度进行管理。

第4条各办事处因撤销、解散或其他原因而终止的,在终止和办理注销登记手续之前形成的会计档案,应当上交财务部。

第5条会计档案应按以下内容进行归类和编号:

1、凭证:大类编号为a。

凭证设置要结合企业实际,可按岗位对应设置,可分为:现金凭证,编号1001-1xxx;银行凭证,编号20xx-2xxx;销售凭证,编号3001-3xxx;采购凭证,编号4001-4xxx;转账凭证,编号5001-5xxx。可依实际情况分得更细。

2、账簿:大类编号为b。

账簿编号应当按照科目的次序进行连续编号:总账账簿编号为01;现金账簿为02;银行账簿编号为03;以此类推。

3、财务报告:大类编号为c。

财务报告分为会计报表、财务分析和成本报表。1月会计报表编号为101。2月会计报表编号为102,以此类推;1月财务分析编号为201,2月财务分析编号为202,以此类推;1月成本报表编号为301,2月成本报表编号为302,以此类推。

4、应收账款往来确认:大类编号为d。

应收账款往来确认编号按照月份进行连续编号:1月有一本编号为101;2月没有对账确认,没有编号;3月有两本编号为302-303;四月有三本编号为404-406;以此类推。

5、应付账款往来确认:大类编号为e。

应付账款往来确认编号按照月份进行连续编号:1月有一本编号为101;2月没有对账确认,没有编号;3月有三本编号为302-304;四月有两本编号为405-406;以此类推。

6、验收回单:大类编号为f。

验收回单编号按照月份进行连续编号:1月有五本编号为1001-1005;2月有10本编号为20xx-20xx;3月有八本编号为3016-3023;以此类推。

7、销售合同:大类编号为g。

销售合同编号按照签订时间顺序进行连续编号:20xx年1月3日签订第一份合同,编号为-01;20xx年2月5日签订第二份合同,编号为-02;以此类推。

8、采购合同:大类编号为h。

采购合同编号按照签订时间顺序进行连续编号:20xx年1月6日签订第一份合同,编号为-01;20xx年2月1日签订第二份合同,编号为-02;以此类推。

9、其他合同:大类编号为i。

其他合同编号按照签订时间顺序进行连续编号:20xx年1月6日签订第一份合同,编号为-01;20xx年2月1日签订第二份合同,编号为-02;以此类推。其他合同主要包括基建合同、租赁合同等。

10、银行对账单:大类编号为j。

银行对账单编号按照月份进行连续编号:1月有三张编号为1001-1003;2月有八张编号为20xx-20xx;3月有六张编号为3012-3017;以此类推。

每月银行对账单上必须有一张银行余额调节表。

11、外来文件:大类编号为k。

外来文件编号可按时间顺序并结合分类进行连续编号,如-1(分类)-01。非重要的外来文件可以不存档。

12、外发文件:大类编号为l。

外发文件编号可按发生时间顺序进行连续编号,如-01。

13、财务制度:大类编号为m。

财务制度编号可按发生时间顺序进行连续编号,如-01。

14、财务通知:大类编号为n。

财务通知编号可按发生时间顺序进行连续编号,如-01。

15、审批文件:大类编号为

审批文件编号可按发生时间顺序进行连续编号,如-01。主要包括经营活动审批文件。一般来讲,涉及与会计账务处理有关的审批文件都要将原件放入凭证里,再复印一份存档,以便于查阅和再复印之用。

16、工作报告:大类编号为p。

工作报告编号按照发生时间顺序分两种进行独立编号:一种是向上级汇报的报告,编号为-1(向上级汇报)-01;另一种是下级或同级送财务部的报告,编号为-2(向财务部汇报)-01。

17、内部文件:大类编号为q。

内部文件编号可按时间顺序进行编号,如-01。主要包括内部部门之间的通知、知会书等与会计账务处理无关的重要性文件。

18、管理清单:大类编号为r。

管理清单编号按照时间顺序进行编号,如-01。主要包括档案管理目录汇总清单、档案移交清单、档案销毁清单、档案借出登记清单、岗位档案责任管理清单等。

一、社会任务

1、坚持日常开展矛盾纠纷排查调处工作，及时上报各类信息，确保不发生重大影响的社会稳定事件。

2、做好辖区安全消防工作，定期开展安全生产宣传，完善应急工作机制，确保不发生重大安全事故。

3、加强社区城市管理提升工作的落实，认真开展社区日常环境卫生的监督和管理，定期开展综合整治活动，确保辖区环境整齐干净。

4、加强常住、流动人口管理和服务，完善微机MIS信息，做好各种资料、报表上报、归档工作。

5、做好社区劳动就业、居民养老和医保工作，认真开展困难群体救助帮扶工作。

6、认真完成社区创建文明城市工作。

7、切实加强社区文化建设，经常性开展文化活动，丰富社区居民的精神文化生活。

8、加强社区党建工作，完成全年社区党建责任目标。

9、抓好楼栋长工程，配合相关部门做好经济统计、档案管理、统-战、人武等工作;全面完成上级下达的各项任务。

二、主要工作目标及亮点建设 以“五一公园”、郑州市总工会广场、大商门前广场和体育中心为平台开展好各项活动。

三、经济工作

1、全面完成社区税源管理任务。 2、社区经济收入 元。

3、积极提供有价值的招商引资信息。 四、自身建设

1、团结协作，加强业务学习，严格依法行政。 2、加强自身廉政建设，落实党风廉政建设责任制。 3、提升服务水平，杜绝群众投诉和上级问责。

4、强化纪律，严格执行办事处和社区各项规章制度。五、其它工作

完成上级和办事处交办的各项临时性任务。 目标监督人： 目标实施人：

20xx年三月

一、设计思想：

根据新课程要求，在教学中要注重实验探究和交流活动，学生所需掌握的知识应通过学生自己实验探究和教师引导总结得来，真正把学生作为主体确立起来。要求教师在教学过程中构建课程内容问题化，引导学生在问题情景中寻找问题、解决问题。尽量把学生带入“真实”的问题中去，充分利用高中生具有强烈的探究世界的动机，关注身边的人与事，关注社会层面的问题和自然界真实问题。

本节课的教材依据是苏教版__年级必修二专题二第三单元《化学能与电能的转化》。原电池是把化学能转化为电能的装置，学生对“电”有着较丰富的感性认识。充分利用学生已有的经验，以及电学、化学反应中能量变化和氧化还原反应等知识，从日常生活中常见的电池入手，通过各种电池的展示，提出疑问：这些电池是如何产生电流的?调动学生主动探索科学规律的积极性。再通过实验探究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值。

二、教材分析：

(一)教材内容所处的地位和作用

在整个中学化学体系中，原电池原理是中学化学重要基础理论之一，是教学大纲和考纲要求的重要知识点。因此，原电池原理教学在整个中学化学教学中占有十分重要地位。在本章教学中，原电池原理的地位和作用可以说是承前启后，因为原电池原理教学是对前三节有关金属性质和用途等教学的丰富和延伸，同时，通过对原电池原理教学过程中实验现象的观察、分析、归纳、总结，从而从本质上认清金属腐蚀中最主要的电化学腐蚀的原因，为后续金属腐蚀的原因分析及寻找金属防护的途径和方法提供了理论指导。

(二)教材内容分析

教材从实验入手，通过观察实验，而后分析讨论实验现象，从而得出结论，揭示出原电池原理，最后再将此原理放到实际中去应用，这样的编排，由实践到理论，再由理论到实践，符合学生的认知规律。

三、学情分析：

原电池原理及构成原电池的条件是本节课教学的重点和难点，该内容比较抽象，教学难度大，学生一时难于理解。引入新课时从日常生活中常见的电池入手，通过各种电池的展示，引导学生根据所学知识分析产生电流的原因，再通过锌、铜与硫酸的简单组合，实验探究体验电流的产生，引出原电池的概念。再利用分组实验的方式探究原电池的工作原理、构成条件。()同时从电子转移的方向确定原电池正极、负极，电极上发生的反应，并写出电极反应式、电池总反应。认识到可以利用自发进行的氧化还原反应中的电子转移设计原电池，将化学能转化为电能，为人类的生产、生活所用。在此基础上介绍一些常见的化学电源，以拓宽学生的知识面。

四、教学目标：

通过教学使学生理解原电池原理和构成条件，正确判断原电池的正负极。熟练书写电极反应和总反应方程式，并能设计较简单的原电池。通过探索实验、现象比较、设疑诱导、知识讲授和巩固练习，培养学生敏锐的观察能力，分析能力，逻辑推理能力和自学能力。通过对实验的探索，充分体现了“学生为主体，教师为主导”的作用，并且培养学生不断追求科学真理的精神;通过多媒体画面，增强教学的直观性，激发学生学习兴趣;通过各种电池在各个领域的应用及废旧电池对环境的危害，使学生了解社会、关心生活、关注环境，增强主人翁意识。

五、重点难点：

原电池的原理和构成条件。

六、教学策略与手段：

情景设计、实验探究、分析、归纳

新的学期马上开始了，我相信你们的心里很激动吧，因为毕竟是两个月没有见面了。

开学后一定即紧张又繁忙。我打算首先要和同学们继续处好关系。和同学们聊聊天，说说说自己在暑假里遇见的趣事。当然我也遇到了许多趣事。上学期老师在成绩报告单上要求我学习再仔细，字体写得再工整。开学了我要按照老师的要求来改正缺点。

开学是我人生中的一大乐事，这样再也不用呆在家里，一个人看电视了，可以和同学们一起上体育课，打乒乓球;上语文课，听故事。做许许多多有趣的事情。开学后我仍希望自己还是班上的作文状元，再接再励写出许多美文来。

在班上我有许多朋友，和我关系最密切的是王智。我和他有一个共同的爱好--打篮球。别看他比我瘦小，可打起篮球来一点不逊色。还有我的同位孟润驰是个文静的女生。她的英语比我好，我有不懂的地方请教她，她都耐心地解答直到我懂为止，是我的小老师。

在新学期我有新起点新目标，我会比上学期更加进步!

依据公司领导有关规定及《施工项目管理条例》，工程实行项目经理责任制。本着高度正确处理国家、企业、个人三者的利益，按照各尽所能，按劳分配的原则，为充分调动全体职工的积极性，优质、高速、安全、文明低耗地组织好工程项目的施工，经公司与项目经理部协商，特订立本责任书，以待共同遵照执行。

工程名称：

工程地点：

建设单位：

设计单位：

结构形式：

建筑面积：

合同造价：

合同工期：

开工日期：xx年xx月xx日

竣工日期：xx年xx月xx日

（一）项目管理层：分公司聘任同志为项目经理，由项目经理聘任人组成项目经理部，承担负责本工程全面施工组织管理职能。

（二）施工作业层：

1、优先使用分公司内部劳务力量，不足部分可选择成建制有等级的外部施工队伍。各工种配备见施工方案。

（三）辅助配合层：优先使用分公司内部职工，确定不能满足需要时，经工程部门审核，总经理批准外聘人员，外聘人员必须满足达到本工程需要的施工管理经验。辅助配合人员计划或考察——人。

（四）外部队伍的选择及人员聘任，由公司人力资源部、工程部组织招标确定项目部参与招标考察工作。严格执行总公司的劳务队管理办法。

（一）按公司现行会计制度及公司、分公司项目成本核算管理要求，项目实行项目经理责任制，执行公司《项目管理制度》，履行合同，确保超收提奖，欠收受罚。

（二）实行项目风险抵押：开工前项目经理一次交纳抵押金15000元，项目主管8000元，施工员3000元，业务管理人员20xx元，施工作业层月结算工资的20%，由财务扣除，工程竣工验收，并达到项目经理责任书要求后一次退回。

（三）因质量、工期、安全、文明施工及各种违章造成的罚款均由项目经理部承担。

本工程全部装饰装修工程，即合同全部工程量及增减项目。

（一）工程质量

1、单位工程质量优良率95%（以市质监站最后的评定为依据，并要求一次检验工程全部合格）。

2、分部分项工程质量优良率达到85%以上（按国家现行规范标准检验）。

3、在生产经营和项目承包活动中严格执行iso9002系列标准和项目管理文件的规定（见附表）。

（二）安全生产：杜绝因工死亡和重伤事故，月轻伤频率1.2‰以内，月度安全管理评定85分以上，按项目管理文件的规定及政府部门有关规定严格执行。

（三）工程工期：个日历天

（四）文明施工：按公司文明施工实施细则组织施工，确保创建某市文明样板工地（每月检查90分以上）。按公司管理文件的规定及其他有关规定严格执行。

（五）成本降低率：项目承包额的3%以上

（六）施工工资含量：按工程总造价的22%控制（按工程特点、星级类别调整）。

（七）工程签证按项目承包额增加10%以上。

（一）经济技术承包效益奖罚规定

1、项目在确保全面完成承包责任状指标前提下，设相应奖金。

2、在降低成本中，若有超降低成本，项目部可获得超降低成本部分的20%作为奖励。

3、项目承包后经营性造价调整按比例计入项目预算成本。

4、工期提前和质量为优质（省、市）时，业主给予的工期奖和质量奖项目与公司五五分成。

5、项目管理不善造成亏损，对项目班子成员按职位等级处罚。

6、单位工程优良率达不到100%，扣减奖金额10%~20%。

7、平均月负伤频率升1‰，扣减奖金额的5%。

8、未达到工期要求，扣减奖金额的10%~50%。

9、未按责任状要求时间交出经济、技术及各种档案资料或不符合归档要求，每拖一天扣减基本奖金额的0.2%。

10、工资含量每升0.5%，扣减奖金额的5%。

11、质量及安全奖罚除执行上级有关规定外，按分公司有关质量和安全的管理办法进行处理，发生死亡事故一人次，扣除项目兑现奖金10万元。

（二）项目提成奖控制办法

1、项目提成奖按成本降低额的30%提取。

2、项目增加签证部分按利润与公司五五分成。

3、月度提成奖按当月项目成本降低额的20%~30%预提和工资含量控制报分公司审批后发放。

4、每月的预提奖金额按60%进行分配，剩余部分作为以丰补欠。

5、月提成奖的奖罚规定

①月度分部分项工程优良率以85%为基准，每减1%，减预提成奖额的1%。 ②月负伤频率以1.2‰为基准，每增0.5%，减预提成奖金额的1%。

③形象进度以100%为基准，每减2%，减预提奖金额的1%。

④文明施工以95分为基准，每减2分，减预提奖金额的1%。

⑤每月20日前不交齐档案资料及各种应上交分公司资料（包括但不限于经

营、预算、技术、生产报量、及分公司各部门要求上交的各种文件资料），扣罚预提奖金额的3%。

⑥发生有令不行，有禁不止，对分公司布置的工作任务顶着不办，发生一次扣罚预提奖金额的1%~5%。

6、项目预提月度奖申报额经分公司有关部门审核，领导审批后，由项目控制发放。

7、工程竣工结算后的提成奖余额经分公司领导审批后，由项目一次性控制发放。

8、未严格执行iso9000系列标准和不按质量体系文件开展工作而影响分公司的贯标工作，按分公司和公司的规定处理，并以其中最严厉的为准。

（三）经济效益奖兑现办法

1、工程竣工结算后20天内，由项目提出承包核算资料及奖金申请报告（包括分配方案），经分公司全额承包兑现审计小组及有关部门审计考核签证后，报分公司领导审批后发放。

2、项目分配原则按提成额为：项目经理40%；基金会留10%；剩余部分为50%，按项目经理的考核表及个人的贡献大小和公司人事部的考核确定。

3、经济效益兑现奖，项目经理奖金（详见项目提成分配原则）。

1、项目承包班子内部奖金、工资的分配，应依据其所负责的轻重能力强弱、贡献大小及其在承包活动中的作用，采用不同形式分配方案，分配方案由项目制定，送分公司劳资科、财务科审核后，报分公司经理批准后发放。

2、施工作业层的人工工资无论是固定工、合同工、借调工，还是民建队均按分公司制定的单价分类结算，生产班组一律实行按工程量计价，实行包工、包质量、包工期、包现场文明施工，多劳多得，高不封顶，低不保底。

3、为使奖金、工资分配能够按上述规定执行，项目内部的各项规章制度必须建立健全，实行层层承包，各种台帐、表册、资料规范化，标准化、统计、计量工作法规化，完全符合公司质保体系的要求和标准。

（一）分公司

1、负责督促项目履行分公司与业主签订的工程承包合同。

2、负责督促项目履行分公司与分包单位签订的工程承包合同。

3、负责及时调整解决项目所需的人、财、物。

4、负责按项目提供的料具计划按时保质保量供应材料及周转工具等。

5、分公司职能组织部门应做好对项目的服务工作，帮助项目解决施工中遇到的疑难问题。

6、分公司有权对项目的工作进行检查监督和指导。

7、有权撤换不称职的项目组成员。

8、发现项目经理有违法乱纪行为或严重违反合同精神已无履约能力时，有权撤换不称职项目经理。

（二）项目经理部

1、负责严格履行分公司与业主签订的工程承包合同。

2、负责严格履行分公司与分包单位签订的工程承包合同（包括对分包单位进度、质量、安全、文明施工等有关事宜的管理）。

3、负责代表分公司向业主报量和收取工程预付款、进度款及按规定办好工程签证、予结算。

4、严格履行分公司各职能部门签订的横向合同，应接受分公司各职能部门的监督及指导。

5、项目经理部权限

①以委托代理人的身份与建设单位及其它有关单位洽谈业务，签署与项目生产有关的业务性文件（不包括具有重要法律责任和经济责任的文件）。

②参与项目管理班子的组建，提出项目一般管理人员名单，并经分公司审核后予以聘用。

③在分公司授权范围内，项目经理对项目人员月度工资、奖金有建议权；负责对项目成员进行考评，根据考评结果，对有功人员，分公司批准后进行嘉奖；对考评不合格者，有权进行经济处罚，必要时可将其退回分公司。

④协助分公司选择劳务作业队伍。根据劳务合同，对不符合项目施工生产要求的劳务队伍，有权进行经济处罚，并与分公司有关部门协商后，有权辞退出场。

⑤项目有除大宗装饰材料以外零星材料的采购权;分公司采购部要购买材料时，在同等条件下，价格偏高时项目有否决权。

⑥对进入项目的材料、设备、周转料具等有权进行合理调配、组合和使用。 ⑦对项目一般的施工组织设计或技术方案组织编制或审批，具体要求可参照相关文件的规定。

⑧根据工程进度总目标和阶段性要求，有权对工程进度进行检查和调整。在不违背项目总体施工组织设计的前提下，有权审批一般的技术方案和技术措施。

⑨与分公司各职能部门签订横向合同后，当其违约时，有权进行索赔。其经济纠纷由分公司经理负责调解和裁定。

⑩项目招待费支付权按分公司xx号文件执行。

1、本责任书未明确的奖金项目，项目无权自行发放奖金，确因需要时，应报分公司审批。违者按违反财经纪律的规定处理。

2、项目应与人力资源部签订劳务选择及用工合同；与采购部签订材料供应合同；与质安部签订质量安全管理合同；与预算部签定预结算管理合同；与经营部签订经营管理合同；与保卫部签订治安管理合同；与财务部签订成本核算合同；与工程部签订施工管理合同；上述合同作为本合同的补充，分公司各职能部门及项目均应严格执行。

3、装饰工程合同内全部工程量及增减项目等均由项目管理，出现安全质量问题而造成的损失由项目负责。

4、项目无权采购办公设备、行政工具，如需要时应向分公司领用或申请，其费用按某号文办理。该项目完工后交回分公司，造成损失按原价规定赔偿。

5、材料设备的进退场台班费由项目承担。在施工过程中发生的机器设备故障修理费应由项目承担。设备的安装、拆卸及配合费由项目承担。

6、项目发放的工资、月度提成奖等由项目造表，人力资源部审核，经理审批后，财务部付款。

7、项目要严格执行分公司的计划和指令（包括会议纪要），要做到有令必行，有禁必止，对拒不执行的，分公司将追究当事人的责任。

8、特殊技术措施费，按分公司审定的方案开支。

9、因文明施工或对外宣传所需要的费用由项目承担。

10、治安费、暂住证费、边防证费、排污费、噪音费由分公司承担。但罚款由项目承担，除招标手续、施工许可证及标牌由分公司办理外，其他有关手续均由项目办理。

11、项目临时设施费由项目办理。

12、为使分公司成本核算工作能正确地按财务制度及上级规定核算项目成本，分公司各有关部门有权监督、检查项目的成本核算和执行情况。

13、项目要开工后10天内，编写《项目质量安全保证体系》、《项目成本控制计划》交由分公司审定后，项目实施，根据其实际情况，分公司评议其效果，并有权给予奖罚。

14、本责任状正本一式两份，分公司与项目各执一份，副本五份，经双方签字生效，工程完工验收，结算后失效。

15、本责任状未尽事宜，协商解决不了的由分公司领导裁决。

为贯彻安全第一，预防为主的方针，严格遵守公司安全生产管理制度，严格执行操作规范：结合公司 年安全目标责任书和本年度安全生产经营管理计划，进一步落实员工的安全生产责任，确保公司目标的实现和储运货物安全、及时、准确、高效地进的来出的去;保障员工的健康和地方的平安，履行企业的社会责任。根据公司《消防安全管理办法》、《安全生产责任制》、《岗位职责》、《安全管理考核规定》中的要求，结合公司实际，签定本安全生产目标责任书。

一.说老实话，办老实事，做老实人，以优异的工作绩效，服务于公司。服从公司及部门领导的管理和安全生产管理人员的协调、指挥;努力学习，刻苦钻研，不断提高业务和管理水平;不利于工作的事不做;不利于团结的话不说，以不断增强公司的凝聚力和战斗力。在思想上与公司和相关管理部门保持一致，弘扬公司团队合作精神;牢固树立安全生产服务，生产必须安全的思想，牢记为用户服务、为安全生产服务的宗旨，以经济效益为核心，厉行节约，从点滴做起，从我做起，以良好的职业道德、 行为规范和优质服务树立起海丰华城的良好企业形象。

二.严格执行公司安全生产管理制度，坚决制止违章指挥，禁止违章作业，违法劳动纪律的行动发生。自觉的遵章，守纪，纠正违法，违章，违纪和各类不安全、不文明行动;对安全生产运行出现的问题，小事不过班，大事不过天，及时处理或上报;认真遵守岗位安全、消防、劳动纪律，不迟到，不早退、不睡岗、不脱岗、不干私活;严格交接班制度，加强巡回检查，强化设备工装、工具维护保养和安全生产防火检查制度，按规范及时填写岗位运行记录。

三.严格执行公司安全作业责任制度，坚持做到安全作业中自己不伤害自己、自己不伤害他人、自己不被他人所伤害的三不伤害。特殊作业应持证上岗，禁止无证上岗、擅自操作其它工种的一切设备或作业;严格执行岗位作业规程，认真配合做好船岸安全检查、保安声明及口岸管理规定，做好人民防控工作;积极履行公司签发的有关动火、动土、断路、入罐、缺氧、抽堵盲板、放源、临时车辆通行和未来人员准入等作业许可证职责，积极主动地作好岗位安全技术措施的落实，检查，监护，配合工作：了解当班期间的风向，风力，降雨，浪涌，台风，潮汐等天气状况，以便采取应对措施，确保作业安全。

自觉地按要求穿戴(救生衣，手套，安全帽，工作服等)劳保用品，加强自我保护意识：严禁私自接线，乱拉电线，烧电炉，转接电源等;严禁作业区域随地大(小)便,要经常打扫,清除卫生包干区的卫生和杂草,及时履行除草，清沟，防腐，定期检查及其他临时工作的责任和义务;在高空作业时，严禁向外，向下抛掷工具，杂物;保护公物人人有责，爱护公司公共安全设施(消防器材，卫生器具，标示牌等)，若有损坏，照价赔偿;严格明火管理，严禁在禁火区吸烟和燃放烟花炮竹;做好来司家属，朋友和小孩的安全教育和安全监督;看好自己所使用和保管的财物，工具，以防被偷窃。若违反上述规定，发生安全事故，或财物工具被盗，当、事人负全部责任，班组负有管理的连带责任。经常性开展作业区环境卫生的检查整治，同时监督施工单位做到工完、料尽、场地清，把安全文明作业落到实处。

四.认真履行岗位职责，做好本职工作，加强安全防范，生产调度是所在班组安全作业第一责任人，兼职所在班组安全员。生产调度负责安全生产工作，经常性地进行作业安全检查，预防各类事故发生;加强作业区域的安全保卫，预防刑事案件、恐怖事件的发生;定时或不定时地开展责任区域防火检查，杜绝发生火灾事故。

五.积极地完成好相关工作。认真做好无泄露、再线管道检查;积极配合、参加安全生产活动月、119消防日 、义务(兼)相仿队岗位练兵 、平安创建和应知应会考核 等活动，并确保达标，力争取得优异成绩。学习参与防御台风预案和公司有计划组织的各种应急预案的演练、抢救、救灾;积极配合、 响应对突发事件案件的应急处理，严格执行事故现场首长的指令。

六.严格执行公司有关保密规定。有关文件、资料、数据要严肃密级、严格管理权限，确保不因自己而发生失密时间;对特殊区域、设备要自觉地遵守公司的管理纪律。

七.公司对安全生产作业责任落实好的员工，报请公司给予表扬、嘉奖或晋级;对安全生产作业责任落实不好的。将给予相应的处罚。

员工安全生产责任人(员工)：

安全生产主要负责人(总经理)：

海丰华城能源有限公司

年 月 日

1、熟悉一般纳税、小规模纳税人全盘账务处理及税务申报。

2、整体把控、监督部门整体工作流程及日常工作、确保岗位人员的工作职责。

3、协助会计人员解决客户沟通事宜、能处理部分特殊、疑难税务事项。

4、负责监督记账会计的月报和季报工作、查账、避免漏报等错误造成客户损失。

5、组织会计知识，财务知识学习培训，能对工作问题进行预警并提供可行性的建议和指导。

6、对各项费用支出进行审核和控制、负责往来费用核算，应付、应收的管理工作。

（一）初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。

（二）自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。

（三）按不同故事内容给文章分段。

（一）自学和理解本课生字新词。

（二）按不同故事内容给课文分段。

（一）揭示课题，引发兴趣。教师可以先板书课题，让同学齐读，之后问：看到课题，你们想知道什么呢？设计这个问题，实际是在引发学生的学习兴趣，等他们提出一些问题，诸如：我想知道“将”和“相”是谁；我想知道他们之间发生了什么事；我想知道他们为什么和好等；教师可以适时激趣。请你们自己先读读书，看能否找到自己想知道的答案。

（二）学生初读课文之后，再给他们谈论的时间，然后教师再给一些时间让同学们读一遍书，不认识的字标出来，并借助字典和生字表自学。

1．指导读准字音。本课的生字虽然不多，只有7个，但有好几个都是学生特别容易读错字音。允、颇、侮：

2．指导认清字形。本课有许多生字的字形都容易错，可采用“以熟带生”的方法掌握字形。如“璧”与“壁”相近，“壁”是熟字，墙壁，与“土”有关，所以是“土”字底。而“璧”是一种宝玉，是无价宝，所以下面是“玉”。如“允”与“充”相近，“侮”与“悔”相近，“颇”与“波”相近，教师一定要指导同学进行区分，从而记住字形。

3．理解词意。因为书后有一道题就是要求同学们理解词意的，所以教师可以提出让同学百范文或词典理解词意。无价之宝——形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。完璧归赵——璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和氏发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来表示物归原主。理屈——理亏。绝口不提——因回避而不说。示弱——表示比对方软弱，不敢较量。推辞——谦让不干。抵御——抵挡，抵抗。理直气壮——理由充分，说话有气势。能耐——技能，本领。攻无不克——攻城夺池，没有拿不下来的。战无不胜——形容强大无比，每战必胜。攻无不克，战无不胜这两个成语多指善于打仗。负荆请罪——负。背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。现用来表示向人认错赔罪。同心协力——协，合。团结一致，共同努力。

（三）简单介绍历史背景。

※ 详细历史背景

（四）三读课文，把“将”、“相”的名字用________画下来，同时想一想，这篇文章讲了几个小故事？学生读完之后，找人回答这几个问题：“将”指的是廉颇。“相”指的是蔺相如。本文一共讲了三个小故事。第一个：可以用“完璧归赵”来概括。第二个：可以用“渑池之会”来概括。第三个：可以用“将相和好”来概括。

（五）统观全文，给课文分段，并概括段意。

全文可以分成三段。第一段（1～10）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。第二段（11～15）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强权，维护国威，又立新功。第三段（16～18）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。

（六）布置作业。

1．熟读课文，抄写字词。

2．想一想每个小故事发生的原因和结果是什么。

第二课时

（一）理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强权，机智勇敢和对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启示和教育。

（二）在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。

（三）复述“负荆请罪”这个故事。

（四）有感情地朗读课文。

（一）理解三个故事的原因和结果。

（二）了解三个故事之间的联系。

（一）检查复习。

1．找人说一说这篇课文讲了几个小故事，分别是什么故事？（教师借机板书）

2．再请同学说一说是怎么分的段。

（二）交代一下本节课的学习目标。

（三）学习课文第一大段。

1．齐读第1自然段，同时要求学生思考：这个自然段主要讲了什么？通过读书，学生马上知道这是在向我们交待时代背景。这一句话看似简单，其实非常重要。因为它是后面三个故事的总起因。教师一定要让学生理解它的重要性。

2．接着请同学们默读第一大段。同时想一想：这个故事是怎么发生的？经过怎样？结果又如何呢？通过默读，学生知道：起因：秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。经过：蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和不畏强权的精神与秦王斗智斗勇。结果：蔺相如“完璧归赵”，被封为上大夫。

3．再默读这一大段。同时思考：

（1）秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常着急？思考这个问题的时候，教师一定要让同学联系文章的第一句去思考，“秦国最强”中的“最强”是最为强大的意思，“常常进攻别的国家”说明秦国以强欺弱，非常专横。然后再让同学想一想赵王为什么着急。同学们如果认真读书就会发现第3自然段直接介绍了赵王着急的原因。因为赵王深深地知道秦王以城换璧是假的，只不过想把无价宝骗到手，如果赵王把和氏璧送去给秦王，秦王当然不会像信上说的那样把15座城给赵王，只能是白白吃亏，轻易地就让秦王占到了便宜。但如果不按秦王信中说的那样去做，又怕秦王以此为借口派兵进攻，到时遭殃的还是赵国。正是因为如此，所以赵国的群臣才束手无策，赵国因想不出两全其美的对策才着急。

（2）正在为难的时候，有人说有个蔺相如勇敢、机智，也许能解决这个难题。请同学们想一想：蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人物品质有什么作用？联系上文，同学们知道蔺相如是在赵王与众臣“为难”的时候出现的。因为大家都觉得很为难，而蔺相如知难而上，由此更能突出他的机智勇敢的精神。

（3）面对这个难题，蔺相如是怎么说的？“理屈”你如何理解？读一读蔺相如说的话，体会一下他的性格有什么特点？教师在引导学生读第6自然段的时候，先抓住“想了一会儿”这个词，使同学们理解他在想什么，其实他不是在想去不去，而是在想如何既能保住和氏璧，又能不给秦王发兵制造机会。接着让同学反复读一读蔺相如说的话，抓住“愿意去”。体会出蔺相如的勇敢。然后分析了两种可能性和两种动作。“如果真的……换，就给……”、“如果不肯……一定……送回”，这两句话运用了两个复句，都是假设关系的，说明他把问题分析得非常透彻，对策也设计好了。“一定”一词让我们看出了蔺相如的胸有成竹。最后体会“理屈”，就是“理亏”的意思。这也是蔺相如故意造成的一种局面，迫使秦国不能出兵，也使赵国由现在这种左右为难的被动局面，转成主动的局面。这些地方充分说明了蔺相如的深谋远虑，也表现出了他超人的智慧。

（4）轻声读第8自然段，想一想，蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？

①蔺相如看到秦王无诚意拿城换璧，他是怎么做的，怎么说的，表现了他什么品质？在指导学生回答这个问题的时候，教师一定要先让学生体会出秦王是怎样喜欢和氏璧的。通过读第8自然段的第二句话，学生马上会找出“双手捧”、“一边看一边称赞”这说明和氏璧的确是个价值连城的宝贝，连见多识广的秦王都这样爱不释手，更可知它的价值。“绝口不提”一词让学生理解它的意思，再体会一下，秦王“骗宝”的丑恶嘴脸一下子暴露在我们面前。这也是在蔺相如动身前大家早就估计到的。正是因为有了充分的准备，所以蔺相如才会有下面的表现。看到秦王无意拿城换宝，蔺相如想出了宝玉有瑕的办法把玉要回。他先是“上前一步”，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”这一言一行，充分表现了他的机智。秦王听他这么一说，也就把和氏璧又交给了蔺相如。这时蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。这一部分要抓住“捧”、“退”、“靠”、“站”这几个动词，体会蔺相如的机智和勇敢。接着再读蔺相如的话，先抓住“理直气壮”，让同学理解他的勇敢；他的一番话，又表现了他不畏强权，机智勇敢的斗争精神。在秦王假意应允以城换宝以后，相如又是怎么做的呢？读了第8自然段最后几句话我们就知道了，他要求举行个隆重的典礼，他才肯把和氏璧交出来。针对第一道小问题，教师应引导学生读、思、议、品味重点词句。如三次说话：第一次，假借指“毛病”要回玉，说明他机智；第二次，“理直气壮”揭穿骗局，说明他勇敢；第三次，“大大方方”讲明原因，说明他机智勇敢。另外，抓住“捧、退、靠、举、撞”等动词，去理解其机智、勇敢的品质。

②蔺相如是真的要捧着宝玉撞柱子吗？他要求举行典礼的目的是什么？由于对上文有了较深的理解，同学们马上明白捧玉撞柱是假，逼迫秦王应允是真。因为前面讲过秦王对宝玉爱不释手，所以他绝不会眼看着宝玉被蔺相如抱着撞碎在柱子上，这也是蔺相如机智之处。他要求举行典礼，其目的有两个，一种就是真的造成这种声势，让世人都知道秦与赵国以城换宝；另一个目的是拖延时间，好派人把宝及时送回国通过对以上问题的讨论，让学生进一步加深对蔺相如的认识。

③面对蔺相如，秦王为什么处处表现得很被动呢？这个问题的设计，其实是想让同学们了解到蔺相如勇敢、机智，而秦王则理屈、贪婪，所以处处被动。学生来回答这个问题时，教师可帮助归纳：秦王爱宝，绝口不提给城；相如假说有瑕，把玉要回。秦王怕宝碎，假意答应让城。相如一面要求典礼，一面暗中派人把宝送回。最后，秦王不得不放蔺相如回国。

（5）这场斗争的结果怎样呢？读了第10自然段，同学马上回答出：“完璧归赵”。这时教师板书这个成语，让同学结合课文内容说说是什么意思。

（6）教师小结。刚才，我们学习完了完璧归赵这个故事，我们是怎么学的呢？我们先读课文，找到了事情的起因、经过和结果；然后通过读、画、找的方法，抓住主要人物的言行，体会人物的品质。下面咱们仍旧按这种方法学习后面两个故事。

（四）学习课文第二大段，默读，思考。

1．这段主要讲了一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？

2．找出故事的起因、经过和结果，并用自己的话简单地概括出来。事情的起因是：赵王赴秦王之约，去渑池相会，并带相如一起赴约。事情的经过是：渑池会上，相如勇斗秦王。事情的结果是：他们顺利返回赵国，赵王封相如为上卿。

3．细读课文，体会人物的性格特点。

（1）秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的什么品质？要回答这个问题，首先得让学生弄明白秦王约见赵王的目的是什么。结合上文，同学们马上可以想到，秦王是想借约见之机占赵国的便宜。赵王和大臣们正是看清了秦王的这个阴谋诡计，所以才左右为难，束手无策，决定不下。去，怕有危险；不去，又显得太胆怯，怕日后被世人传为笑柄。此时，蔺相如审时度势，他认为不能对秦王示弱，还是去的好。由此我们可以看出蔺相如时时以国家的尊严和利益为重，看出他品格的高尚。赵王让相如随行，蔺相如欣然应允，表现了他的勇敢精神。

（2）渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？“推辞”是什么意思？蔺相如是如何做的，如何说的？画出重点词句。从这可以看出他的什么品质？渑池会上，秦王让赵王为他鼓瑟，赵王因为惧怕秦王，所以不好推辞。“推辞”的意思就是谦让不干的意思。于是为秦王鼓了瑟。而秦王却得寸进尺，还让人把这件事记录下来。很显然，这说明同为大王，秦王与赵王是不平等的，秦王可以凭借自己强大的势力指挥赵王，而赵王的地位就低于秦王，这对赵国当然是个奇耻大辱。因此，在这关系到国家荣辱的关键时刻，蔺相如挺身而出，与秦王进行了针锋相对的斗争。在学习这部分内容的时候，教师要引导学生抓准描写蔺相如的句子，通过反复朗读、体会，使学生理解蔺相如不畏强权、机智勇敢的精神。可抓住“生气极了”、“跟您拼了”等词语，让学生体会出蔺相如为维护国家的尊严，抓住秦王怕死的弱点，以死相拼，迫使秦王为赵王击缶，蔺相如也叫人记录下来。这种以其人之道还治其人之身的做法，维护了国家的尊严，粉碎了秦王的阴谋，表现了他机智、勇敢的精神。秦王又没有占到赵王的便宜，他知道廉颇已经在边境上做好了准备，只好放赵王回去了。

（3）渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？渑池之会。赵国又占了上风，蔺相如又立新功，封为上卿，这是渑池之会的结果。这里蔺相如当然起了决定作用，但廉颇的功劳也不能忽视。因为在背景介绍时同学们已经了解到，廉颇是一位英勇善战的大将军，他为赵国出生入死，立下了赫赫战功。秦王之所以放赵王回去，还有一个重要的原因是廉颇在边境做好了准备，万一有什么情况，廉颇会拼力杀过来，保护赵王的，到时危险的是秦王。因此说，赵王安全回国，廉颇的作用也不容忽视。

（4）给这个小故事加个小标题。教师可告诉学生，加小标题，可以把故事高度概括成2个字，也可用故事发生的地点来概括，因此这个故事可以概括为“渑池之会”。

（5）教师小结：过渡。“完璧归赵”、“渑池之会”，蔺相如大智大勇，连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就引起了“将”和“相”之间的什么问题呢？学生可能说是“矛盾”，也可能说是“不和”，于是教师随机板书“不和”。那么，在处理这场内部矛盾中，蔺相如又是怎样说的？怎样做的呢？从中能体会出他的`什么品质呢？请同学们自学第三大段。

（五）自学第三大段。因为这篇文章的三个小故事结构相同，学生又有了前面学习的方法，因此自学起来不会很困难。

1．给学生充分的时间，让他们读课文。画出有关的重点词句，谈出自己的体会，随后教师检查、指导。

2．检查自学情况。

（1）这一大段主要写了谁和谁？写了他们的什么事？文章这一段主要写了廉颇和蔺相如，写了他们由不和到和好的经过。

（2）事情的起因、经过和结果怎样？事情的起因是：蔺相如的职位比廉颇高，廉颇不服气，总想寻机羞辱蔺相如。事情的经过是：蔺相如处处避让，并对下人讲清了避让的原因。事情的结果是：将相和好。

（3）蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什么品质？从蔺相如的言语中，我们可以找到他避让廉颇的原因很简单：秦王比廉颇厉害得多，但蔺相如都不怕，他也就更不会怕廉颇。因为他深深地知道，秦王不敢进攻赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果将相闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机攻打赵国。蔺相如避让廉颇，完全是为了赵国的利益。通过反复朗读蔺相如的话，让学生体会出蔺相如以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的好品质。

（4）“负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什么好品质呢？从词的本意上讲，“负荆请罪”就是背着荆条请求责罚、赔礼道歉的意思。因为廉颇居功自傲，与蔺相如闹不团结，而蔺相如以国家利益为重，处处避让廉颇。他的那些深明大义的话和处处避让的行为深深地感化了廉颇，使他觉得自己心胸狭窄、羞愧难当。于是去向蔺相如负荆请罪。从廉颇的这些举动，我们也不难看出，廉颇勇于认错，知错就改，也同样有以国家利益为重的好思想。

（5）哪一个词最能概括将相和好？如何理解这个词呢？将相和好的根本原因是什么呢？要回答这个问题，首先得让学生体会到蔺相如不计个人恩怨的品质，接着找出“同心协力”一词，让学生理解词意，最后说出他们和好的根本原因都是以国家利益为重。

（6）这个故事可用什么做小标题？待学生回答后，教师板书：负荆请罪。

（六）总结全文，揭示中心。

总结，揭示本文的中心思想：本文通过完璧归赵，渑池之会，负荆请罪三个故事，表现了蔺相如顾全大局，注重团结，机智勇敢的品质和廉颇勇于改过的精神。

（七）了解三个小故事之间的联系。

本文由三个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密相联系，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事。

（八）复述“负荆请罪”这个小故事。

学生在复述之前，教师可引导学生先列个提纲，然后再给出一些关键性的词语和运用的好的语句，最后让学生进行复述。最后教师小结：复述不是背诵，同学们可以根据故事的梗概进行。

（九）作业

1．熟读课文，学习人物的精神。

2．练习复述“负荆请罪”这个故事。

第三课时

（一）了解课文第一自然段和下面三个故事有什么联系。

（二）分角色朗读，深入体会中心思想。

分角色朗读，深入理解中心思想。

（一）检查复习。

1．课文讲了几个故事？每个故事可以用什么小标题来概括？

2．本文的中心思想是什么？

（二）交待本节课的教学目标。

（三）了解课文第1自然段与下面三个小故事的联系。

课文的第1自然段“秦国最强，常常进攻别的国家”，这是全文所有故事发生的总的原因，没有这个原因，就不会有“完璧归赵”这个故事的发生，也不会有“渑池之会”这个故事的发生，没有这两个故事的发生，就不会有蔺相如一次次的升官，最终职位比廉颇还高，因而就更不会有“负荆请罪”这段佳话。

（四）编排课本剧：

本文由三个故事组成，内容较长，关系较为复杂，教师可以根据学生的年龄特点，采取分角色朗读的方法让学生对课文内容和文章的中心思想进行更深、更全面的理解。

1．熟读课文，注意人物的语言、语气。教师可以先让学生分角色、有感情地进行朗读。

2．检查朗读情况，分好角色。在有感情地熟练朗读之后，教师可以带领学生编排一些动作，朗读中作一些表演。合理地分配角色，指定合适的人读叙述语言。

3．表演课文内容。一切准备工作就绪后，可以让学生进行朗读表演。如果时间允许的情况下，可以在一批朗读表演之后，大家评议，看是否抓住了人物的性格特点。如还有时间，可以再请一些同学朗读表演。

幼儿园将开展文明小主人的活动，幼儿对此活动有着浓厚的兴趣，作为幼儿园里大班的哥哥姐姐，他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样，怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，我们开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像，让幼儿分辨正确行为，然后制作文明行为知识的宣传卡，做小小文明宣传员到社区开展宣传活动，尝试积极主动与他人交往。

1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。

2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。

公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。

教师：你听见了什么？你看到了什么？

教师：歌曲里说了一件什么事？

幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。

幼儿：做个乐于助人的好孩子。

教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢？

2、观看公益广告录像，分辨正确行为。

教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么？

幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。

幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师：你最喜欢谁？为什么？

幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿：……

3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。

教师：录像中的小朋友都在做什么？如果是你怎么做？你想学谁？

幼儿：我喜欢排队的`小朋友，不推挤。

幼儿：我喜欢浇花的小朋友。

幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为？

幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。

幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。

5、制作“文明宣传卡”。

引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。

幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。

1、活动中的优点：

活动过程中幼儿参与十分积极，尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前积累了相关知识、收集了大量的材料，活动中孩子们都能做到踊跃发言，调动已有的生活经验，把整个活动推向了;活动的结尾使活动更加丰富，在成人的配合下，幼儿走向街头的宣传，使幼儿体验到作为文明小天使的快乐与成功。

2、活动中的不足：

在社区宣传活动之前的准备与思考不够深入，因此在实际进行时显得表面化，幼儿在宣传时的语言及情感体验不够充分。

1、活动设计思路清晰，将培养目标与当今的社会形势结合，具有一定的可操作性，活动内容的选择来源于幼儿的现实生活，能有效调动幼儿参与活动的积极性。

2、教学活动采用电教的手段，利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿观察行为的对与错，提高幼儿分辨对错的能力。

3、建议更多地引导幼儿将自己对文明行为的认知与其实际行为相结合，在生活中不断坚持自己好的行为习惯，并影响他人。

1、活动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿能够始终积极参与其中。而且教师能够把幼儿带出幼儿园，走进真实的社会生活环境，为幼儿提供了与他人交往的广阔空间，使社会性教育生活化，同时也是对幼儿交往能力的一个挑战，教师应给予幼儿更充分的准备与支持。

2、活动的操作性、参与性强。活动采用的教学方式符合幼儿特点，多媒体教学极大地激发了孩子们参与的热情，使其能够直观辨别、比较行为的对错，小组合作制作宣传卡给予了孩子们与同伴交往的机会，在亲自走向街头宣传文明的过程中则进一步发展了幼儿交往能力，使其树立自信心，获得成就感。

3、小组合作反思是教师提升专业水平的重要方式，因此在活动后要给予教师充分思考与讨论的空间，对于活动中存在的问题不仅仅是点到，还要引导教师一步步深入分析其背后的原因与规律，例如，就教师提出的“宣传时幼儿的情感体验不够充分”这一问题可以层层深入来思考：

教师希望幼儿对什么产生情感体验？幼儿可能会产生什么情感体验？情感体验在这个社会性活动中的意义何在？是什么原因使幼儿的情感体验不够充分？如何调整使幼儿获得充分的情感体验？这样多方面地剖析才能使教师学会反思，学会正确地解决教学实践问题。

为了提高我校办学效益，加强教育教学管理工作，切实提高教育教学质量，根据泰安市教育局“双高工程”目标和县教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校与全体教师签订教育教学质量目标责任书如下：

一、教育教学常规管理目标

1、做好学科教育教学计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;

2、按时按要求完成各部门安排的资料、表册的上交整理工作;

3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;

4、按教研组要求认真备课，按学科特点及教研组要求完成作业量;

5、认真完成学校安排的各种教育教学任务;

6、积极参加学校安排的教育教学活动。

7、任课教师积极配合学校，做好迎接上级检查的各项准备工作。

8、教学管理目标：在镇级检查中，位居全镇第一名;在县级检查中，位居全县前9名。

二、教学质量达成目标：

(一)学校总体教学质量目标

1、期末考试成绩与梯门中学、水河中学、旧县中学、州城二中四个学校的成绩平均值作对照，达到30%以上的学科领先。

2、镇统一检测的学科，达到50%以上的学科领先。

3、在20xx年初二地理、生物学科学业水平考试中，达到全县前9名。

4、在20xx年初三学业水平考试中，综合成绩达到全县前10名。

(二)教师个人目标：

1、基础目标：在上级组织的各种统一考试中，个人的综合教学成绩不低于所对照学校的教学成绩。

2、奋斗目标：

任教班级：

任教学科：

参考人数：

三、奖励与处罚：

1、奖则：根据上级各类文件的精神和对优秀名额的分配，对完成目标的教师，在评优树先时优先考虑。

2、罚则：

(1)不积极完成学校安排的各种教育教学活动，拒绝学校各类业务检查，或在上级各类业务检查中，因个人原因，给学校工作造成严重失误的，不能参加各种先进评选。

(2)根据《老湖镇中学教师考核方案》，教育教学常规管理所列项目的综合考核成绩位于全校后1/3位次的，校长对任课教师进行戒免谈话。

(3)教学成绩在全县排名中处于后三名，该科教师应在质量分析会上说明原因，并要写出书面分析材料。教学成绩在全县排名中位于倒数第一、第二的，不能参加各种先进评选，当年年度考核不能定为“优秀”等次。

校长：(签字)

教师：(签字)

东平县老湖镇中学

20xx.10

为扎实推进xx镇“六个到村到户”暨精准扶贫工作取得实效，切实帮忙贫困人口脱贫致富，确保xx镇各村到20xx年与全国、全省、全县、全镇同步实现全面建成小康社会的目标任务。根据各村实际状况，特制定xx镇20xx年度结对帮扶干部目标职责书：

一、目标任务

以推动全镇各村脱贫致富奔小康为目标，以帮扶为主要动机，以脱贫致富为目标，以用心争取项目为载体，确保自我所帮扶对象顺利脱贫，并采取“一户一方、一人一策”的帮扶措施，制定可行的帮扶计划，带给必要的资金、项目支持，切实帮忙贫困户发展1—2个致富项目，掌握1—2门致富技能，确保20xx年底脱贫对象人均纯收入达2736元以上，实现稳定脱贫。

二、定点帮扶时光

20xx年x月至20xx年x月

20xx年各村计划脱贫的所有贫困户

三、双方职责帮扶干部职责：

1、向贫困户宣传党和国家的扶贫方针政策及措施办法，帮忙贫困户树立脱贫致富的志气和信心。

2、每个月至少1次到贫困户家中了解生产生活状况，帮忙制定脱贫计划和完善帮扶措施。

3、帮忙选取扶贫项目，协调落实扶贫资金，并指导贫困户按规定使用好扶贫资金，产生效益。

4、为贫困户发展项目带给资金、技术、信息、购销等方面的系列服务。

5、指导和培训贫困户学会1—2门农业使用技术，帮忙贫困户树立商品经济意识和市场风险意识。

6、帮忙贫困户解决生产、生活中的困难;支持贫困户搞好扶贫新村建设和其他基础设施建设，改善生产条件和提高生活质量;对贫困户子女入学有经济困难的给予支持和帮忙。

7、如未能实现目标任务，愿继续帮扶该贫困户。

农户职责：

1、要有早日脱贫致富的欲望和要求，对帮扶单位制定的切实可行的帮扶措施用心落实，用心参加帮扶单位等组织的技能培训，对帮扶单位资助的资金或生产资料，务必要用在发展农业生产环节，不得用作其它用途。

2、透过自身努力和帮扶人的指导和扶持，做好种植业和养殖业。

3、努力学习科技文化知识，较好1—2门农业实用技术，做到科学种田种地。坚持送子女进校读书，做到不失学、不中途退学。

4、在扶贫资金的使用上，理解帮扶人的指导和监督，严格按规定用途使用。如使用扶贫贷款，保证按期偿还本息。

5、按照上级的规划和安排，用心参加新村扶贫工程、移民扶贫工程、土坯房改造的建设，按计划完成到户任务。

6、自觉履行一个公民的义务，争做农村“遵纪守法户”、“五好家庭户”、“礼貌光荣户”。

7、如本人未尽够自身努力实现承诺，下年度帮扶职责人调出帮扶其他贫困户，本人无意见。

四、奖惩办法

1。对没有完成帮扶工作的职责人，当年不能评先评优。

2。被帮扶贫困户不配合帮扶工作、造成帮扶任务不能完成的，帮扶单位减少或暂停对被帮扶贫困户帮扶资金和生产资料等帮扶项目支持，直至被帮扶贫困户转变观念，承诺主动参与。

本职责书一式二份，帮扶职责人、被帮扶贫困户各持一份。本职责书自签字按手印后生效。

帮扶职责人签名(手印)： 被帮扶贫困户签名(手印)：

二〇**年一月

1、会认14个生字，会写8个生字。掌握“老”的笔顺。

2、运用字理识字，字谜识字等多种识字方法识记生字。

3、通过查找图书，点击课件，上网浏览等方式，了解动物的相关知识，激发对动物的喜爱。

认识各种动物，会写8个一类生字。

动物图片、生字卡片

两课时

第一课时

一、情境导入，激发兴趣。

1、动物是我们人类的好朋友,与我们的生活息息相关,有了动物才有了我们这个生机盎然的世界，你们喜欢动物吗?今天我们就在这里上一节有关动物的情境识字课——《动物乐园》，高兴吗?下面就和老师一起走入这个奇妙的动物世界吧！

2、说一说,你看到了哪些动物啊？

3、学生观看视频。

4、小朋友们看得可真认真，现在有一些动物已经来到了我们的课堂，看一看,你了解哪种动物，给大家介绍一下吧？

5、小朋友们知道得可真多，老师也为你们准备了一些关于动物的资料，下面我们就走进乐园,学一学，看一看吧。

6、看完的小朋友可以在小组长的带领下，借助拼音或者你喜欢的识字方法（形声字，字谜，部件组合）记一记这些小动物的名字，然后在小组内考一考。开始吧。

二、合作学习，识字写字。

（一）小组学习。

1、本课的生字你们认识了吗？那老师可要考考你们了，准备好了吗？开火车检测生词，生字。

2、小朋友们可真棒，没用老师教，你们就把生字认会了。谁来说一说，你用什么好办法记住这些字的？

（二）生找规律：

我们发现了这些生字很多都有“犭”旁：狮，狐狸，猪，他们都是形声字。 “骆、驼”也是形声字，都是马字旁。

我发现黑和熊都有灬。

他们的“灬”可不一样，我们来看一看。黑是表示一个人被火烤得满身是灰，它是一个象形字，他本身就是一个偏旁。而熊的“灬”是表示脚印。

拓展：我们看一看，这几个字的“灬”表示与什么有关？（燕、热、熟、鱼）

我发现鼠，虎，鹿都是象形字。袋也是形声字，我有个问题，为什么蛇不是昆虫，却用虫字旁啊？我们一起来看一看吧。由于蛇长得像虫子，所以用虫字旁。

下面我们再来读一读这些字，好吗？

三、媒体辅助，指导写字。

看来这些字小朋友们都已经认识了，下面我们来写一写这些字。

大家先观察这些字在虚宫格中的书写规律，然后再观察它的具体位置，找出认为不太好写的字我们一起来写一写。看来这两个字不太好写，我们一起来写一写吧！

师坐在实物投影上写字。强调：大家写的时候要注意写字姿势！肩挺背直。注意三个一。要写好这个字，请大家注意观察它在虚宫格中的具体位置。老师先来写一个。第一短横要写个上一线上，第二笔竖要写在竖中线上，在上二线的位置起笔。第三笔是长横，要写在横中线偏上一点。再写个长撇，要路过中心点。第五笔是撇，一定要记住，最后一笔是竖弯钩。大家写两个。写完后同组的同学可以互相看一看。评价一下，修改一下。

四、游戏城堡，巩固练习。

1、现在我们来轻松一下，做个猜字游戏吧。

2、老师告诉大家，有些形声字的声旁经过变化，已经不能表示汉字的读音了，所以同学在认读的时候要小心啊！

3、拖拉游戏：

接下来我们进入第二关：找朋友。

我们刚刚认识了这么多动物的名字，你能给它们分分类吗？先看看老师的演示，想不想自己试试着玩一玩吧。

小结：我们先玩到这吧，小朋友们玩得开心吗？

五、拓展扩充：

刚刚我们在动物乐园中不仅认识了15个生字，写了两个字，还认识了好多小动物呢，接下来，你还想了解哪些有关动物的知识？

老师为你们准备了拓展园地，将满足你们所有的愿望。现在就拿起你手中的鼠标，点击你喜欢的内容，尽情畅游一番吧。

六、总结收获，结束本课。

通过这节课的学习，同学不仅认识了那么多的生字，还学会了自己运用计算机来帮助我们学习。小朋友对动物也更加了解和喜爱了。老师希望课下同学们还可以继续学习和研究。

第二课时

一、复习旧知识

读生字卡片

介绍一种动物的生活习性。

二、学习5个一类生字

狐左右结构，形声字

字谜：嘴尖尖，腿细细，生性狡猾又多嶷，尾巴一掀放臭屁

组词：狐假虎威狐狸

狸：左右结构，形声字

形近字：理、埋、鲤

组词：狸猫狐狸

蛇：左右结构、形声字部首：虫

字谜：身上花花绿绿，走路弯弯曲曲，洞里爬进爬出，咬人顶毒顶毒

组词：虎头蛇尾画蛇添足蛇胆

兔：上下结构

组词：守株待兔玉兔兔子

老：独体字，象形字

组词：老人老师老当益壮

三、指导书写。（注意笔顺）

四、游戏巩固生字

1、读字卡

2、连线。把动物图片贴在左侧，生字卡片贴在右侧，请学生连线。

3、游戏分类。

五、完成课后练习。

1、写一写，读一读

2、看图连一连，先说再连。讨论：

①消防安全责任

1、贯彻执行《中华人民共和国消防法》，负责对所管辖员工的宣贯和培训工作，保证员工了解并遵守国家和地方有关的消防安全的法律和法规，杜绝火灾事故的发生。

2、督促本部门员工遵守工厂的消防安全管理规定，并得到全面贯彻落实。

3、有计划地对本部门员工进行消防安全的教育和培训，提高员工的消防安全意识和自救能力。

4、定期对于辖区内的消防器材定期进行检查，确保消防器材完整、合格。

5、经常组织部门内管理人员进行消防安全检查，对于部门内识别出的安全隐患点，采取相应的改善措施，并持续进行管理。

6、建立部门内义务消防组织机构，当人员有变动时，及时进行人员调整，确保组织机构的完整。

7、作好本部门管理范围内的生产设备的日常保养工作，并对运转情况进行监控，如有超负荷、异味、发热等异常情况时，及时报告、处理。

8、按规定使用和保管危险化学品。

9、当发生火灾事故时，应立即组织、带领员工进行抢救和逃生。

②用电安全和设备操作安全等其它安全生产方面的责任

1、组织对部门内员工进行用电安全和设备操作等安全方面的知识培训，确保相应岗位的员工掌握相应的安全知识，具备上岗资格才上岗操作。

2、经常组织部门内安全生产检查，对安全隐患及时采取整改措施。

3、以身作则，监督好下属。做到管理人员不违规指挥，操作人员不违规作业。

4、组织做好本部门管理范围内的生产设备的维护保养工作，防止安全事故发生。

安全生产责任人已明白上述各项安全生产责任要求，并承诺对管理区域内的安全事故负责，若由于管理不善导致安全事故发生时，愿意承担相应的法律责任。

本责任书一式两份，一份在办公室留存，一份由安全生产责任人保存。

根据20xx年质量成本控制目标化管理要求，为进一步倡导预防为主，降低质量成本，调动各车间积极参与质量成本的控制，树立全员参与质量的理念，以增强市场竞争能力，特制定20xx年质量成本控制目标责任书。

按20xx年销售预测生产计划，实行质量费用包干，奖惩结合的原则；

工废质量费用（含指标内工废）、零公里质量费（零公里差旅费、协调费、业务费等）；

1、负责质量成本控制承包贯彻落实到位，将质量目标量化分解分配落实到人，在抓好生产的同时，增加质量成本控制管理工作；

2、负责车间员工思想素质教育及技能培训，全面提升员工质量综合素质。 3、负责车间生产工艺等贯彻执行，开展工艺防错及质量改进工作，不断提高各单位质量管理水平；

4、针对车间出现的质量问题，积极主动地指导帮助单位人员进行整改，杜绝批量、重复性质量问题的发生；

5、参与车间重大质量事故调查，提出处理建议，并贯彻整改措施防止再发生。 6、负责调动车间班组长和质量管理员的作用，积极预防和消除各种质量隐患。

１、质量经费定额制定原则：依据20xx年相关数据、20xx年1月的`相关数据及20xx年销售预测计划为基准制定;

２、质量经费指标:

1、核算方式：

①、月质量费用=（xx原材料单价+工时成本费）×月废品数量-xx残值+当月零公里质量费;

备注:xx工时成本费：滚齿前报废xx５元/件；xx后及xx报废xx1０元／件；齿圈

残值按照每吨3200.00元计算，每半年调整核算1次；

②、月度奖励金额=（全年质量费用定额/12-月实际质量费用）×20%；

③、月度考核金额=（实际质量费用-全年质量费用定额/12月）×20%；

2、奖惩方式：

1）、办公室每月预留车间主管、车间管理人员80元、车间操作人员60元（含统计人员）作为质量保证金；

2）、月度质量定额未超标的，对于月度奖励的金额，质检科将按以下比例给予奖励；对于月度质量定额超标的，取消当月相关责任人质量保证金，对于月度考核的金额，质检科将按以下比例给予相应考核，奖惩分配比例如下：

1、每月各车间完成数据统计报表经主管审核签字后，于次月1日前报质检科；质检科按月对进行统计，季度结算，年度决算；

2、质检科采取按月统计，每月定期对统计情况进行公示；

3、各统计数据必须准确无误，如发现数据有误、徇私舞弊等情况，视情节轻重，取消该月奖励，并经予100.00-500.00元考核；

1、本责任书解释权归xx公司质检科，修改权属机制公司。 2、本目标责任书一式两份，双方各持一份, 双方签字盖章生效。

3、本责任书目标责任实施时间：20xx年1月1日至20xx年12月31日。

重庆xx机械制造有限公司

总经理签字：______车间主任签字：_________

一、安全生产职责：

1、认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，深化安全生产的“双基”工作。

2、严格遵守国家及各级政府、主管部门制定的安全生产法律、法规并自觉接受监督。

3、认真开展自查自纠工作，发现隐患及时消除，坚决将隐患消灭在萌芽状态，对一些较大隐患要及时报告上级部门，采取措施予以控制。

4、负责公司设施设备的日常维护、保养工作，要及时制定设施设备维护计划，监督检查维修人员的日常工作。

5、定期制定和修定设施设备操作规程，并监督使用部门是否按规程操作。

6、协作管理部加强特种作业人员的培训、管理，定期对作业人员进行安全培训，定期参加政府部门组织的特种作业培训，做到持证上岗，证件有效。

7、加强对特种设备和安全装置的管理，做到定期检修、保养，确保安全运行。

二、目标：

1、安全事故发生率为零。

2、安全隐患整改率100%。

3、设施设备完好运转率100%。

4、新改扩建项目“三同时”实现率100%。

5、重大危险源按要求辨识率100%。

6、生产垃圾收集及时率100%。

三、奖 惩 办 法：

1、年内公司将对以上目标进行考核，达到目标要求的，进行表彰奖励，达不到目标要求的，公司视情节给予处罚。

2、自觉履行法定义务，完成年度目标;本部门未发生安全事故;无重大安全隐患，一般隐患整改及时;可评为消防安全工作先进集体。

3、对未达标的部门及发生安全事故的部门和个人，实行一票否决，公司给予取消其评比先进的资格。

4、对于玩忽职守，工作不负责任造成一定后果的人员，公司将根据情节轻重严肃处理，直至追究刑事责任。

5、因管理不力致使区域内存在的重大安全隐患不能及时整改或造成重大安全事故的，对有关责任人员按照国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。