介绍重庆洪崖洞的文章精选20篇

我叫__，20__年毕业于___，自参加工作以来，我进取理解工作岗位的历练，快速成长自我，加强专业知识的学习，把在学校学习的理论知识在工作实践中得以深化和提升，现将这近四年的工作体会概述如下：

在思想上，坚持认真学习科学发展观。用科学发展观统领思想，尊重实践、深入实践，不断提高认识问题和解决问题的本事，并于20__年加入公司团委组织，在做好本职工作的同时投身于团委工作，用实际行动不断提高自我的政治思想觉悟与水平。

学习上，自参加工作以来我一向严格要求自我，认真对待工作，不断提升自身综合素质，人人为师，虚心向老员工老同事学习，并根据工作岗位的需要及时补充欠缺的知识，为了适应工作需要，强化了计算机办公软件、绘图工具的熟练操作，及时深入学习了与工作岗位密切相关的招标投标法律法规及相关实务知识，使自我能够出色胜任本职工作。

工作中，遵纪守法、按国家法律法规要求参与到招标投标工作的各个环节，认真学习招标文件的编制，提高工作质量，在项目开评标过程中，提升专业服务水平，宣贯国家招标投标法及实施条例。在目前招标投标专员岗位上，主要负责招标文件的编制与出售，开标评标会议的组织，开标资料的汇总报告整理。另外组织策划了公司的《质量安全知识竞赛》，取得良好效果，参与了团委组织的《招标投标法及实施条例知识竞赛》，获得团体二等奖。业余时间翻看一些招标投标案例分析书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的招标投标操作流程;也看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自我的综合本事。

为了能更好的完成任务，我进取的与同事们一齐努力，以求能顺利的、保质、保量的做好每个项目，提升服务水平。工作的这段时间，我深深的感到，细节决定成败，经过这个工作岗位的历练，我受益匪浅，也乐在其中。

在今后的工作中我会继续努力，严格要求自我，不断提升自身专业水平和自身综合素质，不断磨炼自我，尽我所能把工作做好，为社会做出更大的贡献。

冬季来临，暴风雪等恶劣天气较多，为做好下雪恶劣天气学生往返及在校期间的安全工作，特制订本预案。

1、领导小组

组长：

副组长：

组员：办公室、教务处、政教处、总务处等科室。

职责：全面检查协调学校教师与学生情况，及时调整增派人手与工具，安排扫雪、管理师生出行，上下楼梯及其它应急工作。

2、信息组组长：

组员：办公室、政教处

职责：及时了解天气预报，告知全校师生以及注意事项。如需要拟定告家长书，告知家长注意事项。对扫雪人员予以考勤，并对扫雪过程予以录像、拍照，扫雪结束，对先进典型予以通报表扬。

3、后勤组组长：

组员：总务处等

职责：提前备好竹扫帚、木推雪板、小推车、铁锨、防滑垫、防滑提示牌等。

4、应急突击组组长：

组员：办公室、政教处、各班班主任、所有行政人员、门卫、保安、全体教师等。

职责：对于特大降雪，根据降雪程度与清扫地点，可微调分工以及时排除路面障碍，树木、电线等险情。

5、课务调整组组长：

组员：教务处、教科室

职责：如遇特大雪，及时请示领导，按照上级要求迅速通知教师作息时间的调整与课务的`安排。

1、雪情就是命令，责任驱使行动。

（1）根据天气预报，后勤组提前一天备好扫雪、防滑设备。

（2）随着雪情加大，由主要领导决定启动冰雪天应急预案。信息组向全体教工、班主任则利用家校通等向学生家长及学生接送车驾驶员发出通知和安全提醒。各班在放学前进行一次应对冰雪天安全专题教育。

（3）课务组根据雪情，做出准确判断，予以作息时间和课务安排，并通知到各班级与全体教职工。

（4）应急突击组要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。

（5）信息组及时考勤，并对扫雪情况予以录像、照相记录。

2、加强安全教育，上好应急安全教育专题课。

课务调整组规定时间，安排所有班级举行一次专题班会，班主任老师对学生进行雪天安全教育，要求学生不要在校园奔跑，玩雪。雨雪天当天下午放学时间，应立即放学，严禁拖堂，严禁留生打扫卫生。班主任教育学生注意交通安全，杜绝安全事故发生。

3、自觉除雪行动，消除校内安全隐患。

（1）早准备。后勤组与总务处要在下雪前一天将除雪相关物品发放到各班和校门口值班室，以备第二天使用。

（2）党员、干部带头。所有学校中层以上干部、共产党员按照学校分工，第一时间到所在区域地点带头扫雪。

（3）扫雪时间要求。白天下雪按分工地段，各年级及时将责任区的雪扫净。夜间下雪，第二天清晨门卫先在校门口清理出师生通道，全体教职工应在保证安全情况下于学生到校时间前半小时到校。所有行政干部更要带头冲在前面，身先士卒，发挥表率作用。

（4）及时清除积雪。应急突击组应首先确保学生上放学路线畅通，组织全体师生将主路周边、教学楼走廊、楼梯和主要路段的积雪，及时清除，保证场地正常使用。

（5）严禁将雪堆放到花池和绿化带内（含校门口）。

4、做好雪天教育宣传，加强师生安全防范。

（1）做好家校沟通，班主任及时将学校要求传达到位。要加强学生的生活指导，做好学生在校安全教育指导工作。

（2）信息组要通过广播等不断提醒学生遵守雪天学校要求，禁止追跑打斗、打雪仗，不得将雪块、雪球带入教室内，更不得在楼梯、长廊踏雪追逐嬉闹，行走时注意安全等。教育师生在地面积雪较厚的时候，应不骑或少骑自行车上学（班），提倡家长接送或步行到校，以减少不安全因素。

各位游客大家好!欢迎您来到美丽的渤海之滨天津，我是旅行社的，大家可以叫我小*，这位，是我们的司机*师傅，这两天就由我们陪您度过，您在旅行过程中有什么需要，我将竭诚为您服务，朋友们，我先向大家介绍一下今天的行程，首先，我们乘车游览天津博物馆、五大道、利顺德大饭店，乘船游览海河，古文化街，然后前往马可波罗广场，意大利风情区，而后参观梁启超故居和意大利兵营车现在行驶的位置是梅江居住区，它位于天津市南部友谊路的延长线上，是天津市政府统一招标建设的大型安居居住区。

现在我们行驶是这条路就是友谊路了，这条路是天津市政府迎宾的主干道，北起马场道，南至黑牛城道，比邻快速路，全长3.5公里。

现在我们看到的是气势雄伟的天津博物馆，它坐落在银河广场上，从外形上看酷似从湖面振翅欲飞的白天鹅，总体造型简介流畅、极富时代感和艺术性。天津博物馆是国家一级博物馆，是在原天津历史博物馆和天津艺术博物馆基础之上组建成的，是展示中国古代艺术和天津历史发展大型的综合性博物馆，这里馆藏各类文物20余万件，其中，一级文物近千件，北宋时期著名山水画《雪景寒林图》为北宋“山水画三大家”之一范宽的传世真迹，还有堪称国之瑰宝的西周太保鼎也收藏于此，相信天津博物馆将呈现给您中国艺术的璀璨殿堂。

车行驶的右方是水晶宫大饭店，是著名华裔设计师吴乡设计的四星级酒店。

下面我们游览的是五大道，它坐落于天津市和平区，共有22条道路，五大道原为英国租界，这里有2019余所风格不同的花园式洋房，说是五大道，实为六条道，它们是：马场道、睦南道、大理道、常德道、重庆道、成都道，而非五条，但流传久了，俗称成了一种官称，而今五大道成为了天津小洋楼的代名词。

我们现在行驶的这条就是马场道了，它是五大道中最长的一条道路，全长3516米，因通往英租界跑马场而得名，这里曾是近代天津大官显贵云集交错往返的一条繁华道路，这里还云集了许多名人故居，大家请看这座正面有大时钟的法国罗曼式风格建筑的就是著名的天津外国语学院了，它建于上世纪20年代，校园内的建筑均为法式建筑。

现在我们拐上的就是河北路了，大家往右前方看，这座具有非常浓郁的意大利风情的4层小洋楼就是粤唯鲜酒楼了，俗称“疙瘩”楼，内部装修极为考究，特别是收藏了清道光年间的圣旨、各种石雕、古代兵器，有上至春秋下至民国的近4000件文物，被誉为“能吃的博物馆”，更令人叫绝的是，该房305房间曾是著名京剧大师马连良的旧居。

前面的这条道就是泰安道了，它是我们天津的又一迎宾主干道，这座希腊古典复兴式的建筑就是天津市委所在地，这里是原开滦矿务局大楼。这边是原北洋军阀孙传芳的故居，现在是计生委的办公地点。

大家请看我们正前方的这座饭店就是利顺德大饭店了，它始建于1863年，是由英国牧师殷森德出资修建的，故而得名，但是，还有一种说法是取自儒家孟子志士名言“理顺以德”而得名，店内文物不胜枚举，因此，1996年被国务院列为全国重点文物保护单位。

接下来我们将乘船游览海河，我们现在就要上船了，为了确保您的安全，请您保管好您的随身物品以免损坏和丢失，并注意船上的卫生，不要乱扔果皮，带小孩的乘客请您看护好您的儿童，为了他的安全不要让他在船上单独活动，不要将您的头和身体探出窗外，最后提醒您，每个座位下面有一个救生衣以备急需，好，大家注意脚下，请上船!海河是全国七大江河之一，全长72公里，蜿蜒流经天津市内多个城区，是天津的母亲河，承载着天津62019年的历史，多少年来奔流不息，孕育着天津古代和现在文明，哺育着热情好客的海河儿女。船停泊的位置就是国家5a级景区古文化街了，请大家拿好行李物品随我下船，注意脚下，请!

古文化街是以天后宫为中心，极具天津地方特色的一条街，天后宫，是世界三大天后宫之一，是我国北方妈祖文化的研究中心和北方最大的妈祖庙，也是天津民俗文化的发源地，古文化街集中了天津乃至全国四面八方的各种工艺品，其中以杨柳青年画、泥人张彩塑和魏记风筝最有名气。

现在我们就驶向意式风情区了，它坐落在河北区南端，曾是天津近代历史上意大利租借的中心区，是亚洲唯一也是我国国内最大的意大利历史风貌建筑群。这里就是意大利风情区的中心马可波罗广场。

现在我们要参观的是梁启超的故居和饮冰室书斋了，梁启超是近代唯心派领导者之一，他和康有为倡导唯心并称“康梁”，戊戌变法失败后，梁启超流亡日本，辛亥革命后回国，在其书斋饮冰室内撰写了《中国历史研究法》、《清代学术概论》等著作，后又把在饮冰室里完成的著作并称《饮冰室合集》。

朋友们，现在大家参观的是意大利兵营，根据辛丑条约的规定，八国联军派兵驻扎天津，192019年，意大利在租借内建立了兵营，请朋友们随我一同参观。

好了朋友们，今天的游览就全部结束了。感谢您对我工作的支持与配合，为了我的工作更加完善，有什么服务不周到的地方请您留下宝贵意见，祝您万事如意!期待与您再次相聚在我的家乡，天津!

谢谢大家!

一、员工承诺实现以下安全生产目标指标考核：

1、重大恶性事故：“0”指标。包括：工亡、重伤残、职业病、中毒、火灾、重大设备、交通等以上事故。

2、一般事故：“0”指标。包括：轻微伤害、轻伤、重大事故隐患和严重违章事故。超指标者，执行公司相关考核规定。

3、其他考核指标：详见《xxx年公司安全生产目标指标考核分配表》指标分解及考核。

4、对自己的所有行为负安全责任。

5、积极参加安全“三无”竞赛活动。即：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。

二、员工在安全工作上承诺做到以下主要要求：

1、对本岗位的安全生产负直接责任，必须规范执行公司和车间(部门)、班组的各项安全管理制度;严格覆行本人的安全职责确保安全责任制的全面落实、全力支持安全工作。

2、保证公司、车间(部门)、班组各项安全管理制度和考核办法全面实施并自觉服从公司、车间(部门)及班组和安全人员的监督和管理。

3、确保安全前提下生产，始终把安全工作放在首位当安全与生产效益发生矛盾时坚持安全第一的原则。协助班组长完成《三级安全生产管理工作指导书》班组级工作要求。

4、参加班前安全会，掌握安全生产情况和安全问题的落实情况等安全内容。

5、在班组、车间(部门)、公司及上级安全检查中杜绝各类违章现象。

6、自愿与班组第一安全责任人签订《安全生产承诺书》。

7、积极参加本班组组织的安全活动和安全自检活动，并做到有检查、有整改记录。

8、以身作则不违章操作;进入生产现场正确穿戴好安全防护用品;对发现各类违章现象予以汇报、处理。

9、对生产中查出的问题要按“三定四不推”要求整改，并将结果及时汇报上级。

10、监督与本单位有业务联系及外来参观人员进入生产现场时遵照安全管理制度。

11、对发生安全事故应保护事故现场立即报告班组、单位及公司、安全主管部门，按照“四不放过“的原则参加事故分析会;提出整改合理化建议。

12、认真履行安全交接班要求，接班时首先检查安全、完善安全设施再开始生产，消除设备隐患，遵章作业;保证设备、设施的安全状态;穿戴合格安全防护用品。

13、做到班组安全“三无”竞赛活动要求。

三、安全奖惩：(参考)

1、对全年实现安全生产目标的员工按照考核进行奖励，对于未实现安全目标的员工按车间(部门)规定进行处罚。

2、班组长对员工实行安全生产日考核，月考评，年度综合考评;以促进安全生产责任书的落实情况考评。

3、发生重大恶性事故：包括：工亡、重伤残、职业病、中毒、火灾、重大设备、交通等以上事故。扣除全部绩效奖并处罚责任员工1000元，或由集团直接处理。

4、发生一起重伤、中毒、职业病事故，较大设备、重大未遂事故;扣除绩效奖并处罚责任员工500元。

5、发生轻微伤害、轻伤事故及一般操作事故;扣除责任员工安全绩效奖100%，并处罚责任人300元。

6.发生一起轻伤或恶性未遂等以上事故，不按规定处理或隐瞒不报及后报每次处罚该责任员工500—1000元。

7、公司、车间(部门)、班组及上级组织安全检查中每一次发觉违章现象，处罚责任员工50—300元，对查出的问题未及时整改的处罚责任员工300元，并通报批评。

8、本《安全生产承诺书》中所要求做到的条款，每项未落实扣5分。

四、本《安全生产承诺书》一式两份，两者各执一份具有一样效力。

五、本《安全生产承诺书》自签字之日起执行，至xxx年12月31日止。

承诺人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

教学目标：

1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

2、正确朗读并背诵《伯牙鼓琴》，通过想象画面的方法体会艺术之美。

3、理解词句的意思，体会朋友间相互理解、欣赏，知音难觅以及音乐的魅力。

教学重点：

正确朗读和背诵课文；体会朋友间知音难觅的情感。

教学难点：

能参考注释读懂每句话的意思，初步感受文言文的特点。

教具准备：

课件

教学过程：

一、以曲入题

1、播放《高山流水》

2、上课

3、音乐能荡涤我们的心灵。它本身就是一种美，能提高我们对美的欣赏能力，使我们更加热爱生活，热爱生命，这就是音乐艺术的魅力。今天，我们就走进这首曲子背后的故事。（板书课题，齐读。）

二、解题

1、谁来说说“鼓”的意思呢？课题又是什么意思呢？（《伯牙弹琴》，让我们再次齐读课题。）

4、这是一篇文言文，还记得在五年级的时候我们已经学过一篇文言文——《杨氏之子》，学习文言文有三步走，分别是读通文言文；读懂文言文；读好文言文。什么是读通、读懂、读好呢？（预设：读通是把课文读顺，读出节奏；读懂是借助注释或工具书读懂文言文的意思；读好是带着感情去读。）

5、这是我们学好文言文的“三部曲”。今天，就让我们用上这些方法继续学习文言文。

三、读通读顺，感知课文

1、首先，我们要读通文言文，请你们打开书，认真倾听视频朗读，给容易读错的字音做上记号。

2、出示字音容易读错的字：

少选汤汤乎以为复为鼓琴者

过渡：“为”字是多音字，我们应该根据意思去选择读音，这叫“据义定音”。（板书：据义定音）

3、现在，我把这些易读错的字放到句子中去（出示句子），大家试着读一读。（指名读，齐读）。

4、文言文的朗读要注意停顿，读出节奏。请看大屏幕，先试着自己读一读。

指名读，齐读。

四、读懂品情

1、真是读得越来越有滋味，俗话说：读书百遍，其义自见。

请看插图，图上画了什么？

1、齐读

2、它是什么意思呢？

（伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。）

3、一个善鼓，一个善听。

过渡：老师带来了一则资料，让我们一起了解一下伯牙和子期的身份吧。出示背景：伯牙子期，一个身居高位，集古琴家、作曲家于一身的琴仙，一位是戴斗笠、披蓑衣的樵夫。是什么原因让这两位身份不同，地位悬殊的人走到了一起？

预设：音乐、古琴

过渡：对音乐的共同理解使得伯牙和子期走在了一起。那么你是从哪里看出伯牙善鼓，子期善听的呢？快速默读课文，找到相关句子画下来。

1、这两句话是什么意思呢？请同学们拿出学习单，针对第一题四人小组讨论、交流并订正。

2、看你们讨论得很认真，哪个小组愿意来分享下你们的成果呢？

预设:①学生解释字词（你能借助注释或词语手册理解词语的意思，真好！）

②学生解释第一句时（单单根据字面上的意思去解释，句子不通顺怎么办呢？这就需要我们根据语境去展开联想或想象理解句意。板书：根据语境展开想象）

③生读

3、（出示句子）当伯牙的琴声幽然响起，子期的思绪飞向了那巍巍的泰山之巅。善听的子期，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面呢？（生：我仿佛看到了高大（巍峨）的太山……）于是，你赞叹道————（生读）

师：从你的朗读中，我仿佛看见了一座巍峨的太山矗立在我眼前。下面有请男生来读读这句话。

师评：不愧是铁骨铮铮的男子汉。

4、（出示句子）少选之间志在流水，汤汤的流水仿佛从他的指间浩荡而出——子期，此时的你又仿佛看到了怎样的画面？（我仿佛看到了广阔无边的江河。）于是，你脱口而出——（生读）

过渡：男生已经给我们展示了太山的巍巍，下面有请女生来读读这句话。

师评：真是“巾帼不让须眉”，你们的朗读，仿佛让老师看到了汪洋的流水。

5、小结：子期就是用这种联想的方法来点评伯牙的琴技。你们看，不管伯牙弹什么，子期都能知道，如此了解自己的人，我们可以称作“知音”。（板书：知音）

师评：听着你们的朗读，老师仿佛已是伯牙，你们是子期，我们也成为了知音。现在我来读伯牙，你们来读子期，看看我们的默契吧。（齐读）

五、拓展延伸，升华情感

1、伯牙是个技艺高超的琴师，他的琴声不仅能表现太山巍巍，江河洋洋，想象一下，还可以表现哪些动人的景色呢？请同学们拿出学习单，聚焦第二题，一起来交流下吧。

2、出示词语：请同学们照样子写词语。

师：是啊，也许他的琴声还表现了“清风徐徐”（再次出示词语）

假如你是子期，当伯牙方鼓琴而志在清风，你会怎么赞叹？

指名学生回答：“善哉乎鼓琴，徐徐兮若清风。

师：当伯牙鼓琴而志在明月──

生答：“善哉乎鼓琴，皎皎兮若明月。……

小结：来，让我们再来读读这两句话，感悟音乐艺术的无穷魅力吧！

3、此时，他们仅仅是音乐上的知音吗？那还是什么呢？

（预设答案：看来善听的子期不仅听懂了琴声，还听懂了伯牙倾注在琴声里高山般的志向和流水一样的胸怀，他们还是人生的知音。）

六、悟痛——摔碎瑶琴凤尾寒

师：孩子们，伯牙和锺子期让我们看到了真正的知音。无奈世事难料，

1、让我们一起来读读这句话吧。谁读懂了这句话呢？（生交流）

2、子期已死，伯牙又要回到没有知音、无人理解的日子，这种无人能倾诉的痛苦，最后以一种极端的方式表现了出来—那就是—破琴绝弦--（读）

3、伯牙为什么要破琴绝弦呢？

（因为子期死，再也没有人能听懂他的琴声了。）

4、文言文的学习需要资料来帮助我们加深理解，（板书：查阅资料）请看（出示资料）：伯牙一直在寻觅知音，可见知音难觅啊！他们两人第一次相遇就是因为伯牙在弹《高山流水》，而子期听得如醉如痴。就这样，两人相知相惜，成为知音。所以，当伯牙听到子期死的消息，悲痛欲绝，作了一首短歌（出示）：

（指名读）

5、古人云：“士为知己者死。”伯牙用“破琴绝弦”来告别知音，也是在谢知音。（板书：谢知音）

6、伯牙断了琴弦，留下无边无际的孤独、寂寞。当你理解这样的心情之后，我们再来读读这段话。（学生再有感情地读最后一句。）

七、配乐诵读

师小结：伯牙高山流水遇知音，破琴绝弦谢知音，这个故事荡气回肠，令人动容。后人就用“高山流水”这个词语形容乐曲高妙或知音难觅，让我们伴着《高山流水》这首动听的音乐，去体会这个故事，一齐试着背一背吧！

尊敬的xx单位领导：

随着xx单位日益发展，对员工素质要求越来越高，本人在日常工作中感到现有知识的匮乏，在实际工作中常遇到许多技术难题。为了提高自身专业技术和业务水平，开阔视野，拓展思维，完善自我，以适应xx部门新的业务发展需要，特此提出申请xx临床进修学习。学习时间为20xx年x月至20xx年xx月（共计xx年/月）。

我相信，此次进修学习对我一定是获益匪浅，必将极大的提高我的专业素质，促进我对工作的积极性，提高我对工作的全新认识。

我一定会充分利用这次进修学习的机会，逐步提高专业技术和业务水平，争取之后能更好地胜任本职工作，从而更好地服务于xx单位，为xx单位的发展贡献自己的力量。

恳请领导给予批准。

主管领导（签字）：

部门领导（签字）：

介绍人：

20xx年x月x日

股权转让合同范本介绍转甲方）：受乙方）：甲乙双方经过友好协商，就甲方持有的有限责任公司股权转让给乙方持有的.相关事宜，达成如下协议，以资信守：

1.转甲方）转让给受乙方）有限公司的%股权，受让方同意接受。

2.由甲方在本协议签署前办理或提供本次股权转让所需的原公司股东同意本次股权转让的决议等文件。

3.股权转让价格及支付方式、支付期限：

4.本协议生效且乙方按照本协议约定支付股权转让对价后即可获得股东身份。

5.乙方按照本协议约定支付股权转让对价后立即依法办理公司股东、股权、章程修改等相关变更登记手续，甲方应给与积极协助或配合，变更登记所需费用由乙方承担。

6.受让方受让上述股权后，由新股东会对原公司成立时订立的章程、协议等有关文件进行相应修改和完善，并办理变更登记手续。

7.股权转让前及转让后公司的债权债务由公司依法承担，如果依法追及到股东承担赔偿责任或连带责任的，由新股东承担相应责任。转让方的个人债权债务的仍由其享有或承担。

8.股权转让后，受让方按其在公司股权比例享受股东权益并承担股东义务；转让方的股东身份及股东权益丧失。

9.违约责任：

10.本协议变更或解除：1

1.争议解决约定：1

2.本协议正本一式四份，立约人各执一份，公司存档一份，报工商机关备案登记一份。1

3.本协议自将以双方签字之日起生效。转让方：受让方：________年____月____日,

没到过缙云山之前，常常听人说缙云山的雪很有特色。特色是什么呢?听别人描摹总不得要领。所谓“缙云山的雪”只在我脑际里留下一个模糊的概念而已，这次我亲自上缙云山，亲眼看到缙云山的雪，这概念方才明确起来。据我所看到的缙云山的雪有两种特色。

第一、缙云山的雪十分壮观。在山脚看，也许并不好看，更谈不上壮观，可当我们到了缙云山的深处，让我们叹为观止。这分明是雪的天地，冰的世界?冰天雪地。更让我们惊奇的是：到了里边是白茫茫的一片。雪娃娃给树叶儿、小草，树枝披上了一层厚厚的、密密的白被子。看不到一点绿色，即使是雪薄一点，也只会看到一点星星点点的绿色。这一切像是出自于艺术家的手笔，那样精致、梦幻，如仙境一般美丽，如仙境一般幻美，让人陶醉于这冰天雪地之中，寒风呼呼吹来，树叶上、树枝上的像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在风中飞舞。

第二、缙云山的雪十分厚。在上山的过程中雪从开始的薄得进六毫米左右的雪变得越来越厚，气温也在慢慢的下降。我们在走，一步一个脚印，“真踏实”呀!在比较高的程度时地上的雪更加的厚，堆一个雪人是小菜一碟、轻而易举就可以完成，所以我们在较高的地势时就堆了一个雪人。看着自己的成果无比开心。我们到了山顶时，我好不容易将手埋进去，手腕都埋进去了，还没够着地面，可想而知它的.厚度了。

我们登上了山顶又慢慢的下来了。而我的心里对缙云山充满了留恋，有机会一定再去看一看我们没看到的那些风景。

甲 方：x学院(以下简称甲方)

法人代表： 王超

委托代理人：

住 所 地：xx市西郊富裕路

乙 方：

法人代表：

委托代理人：

住 所 地：

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、有效的合作关系。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下第________________条款执行。未尽之处，可做其他补充。

(一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

1.甲方在乙方挂牌设立“陕西信息工业技术学院校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工作环境，并为甲方制订相应各专业培养目标，审订合作各专业培训计划及专业课程设置。

5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

(二)订单培养、合作办学

1.根据乙方企业发展需要和岗位工作专业技能要求，_______年需___________________专业或相关专业__________名，由甲方根“_______________班”，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

2.为保证合作培养的人才质量，乙方应参与甲方投资建设专门化的实验实训室，(由乙方投入的部分设备所有权归乙方所有)满足合作班级学生的实验实训需要;乙方企业推荐技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学实训任务(培训课时费由甲方支付);积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。

3.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式，共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才(工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育)。

4.乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

7.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

8.甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班或专门化的教育教学、实习实训等因素，所增加的部分教学成本，双方可协商另议。

(三)顶岗实习、实训基地建设合作

1.甲方从合同签订之日起，根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3.乙方若需在甲方建立校内生产性实训基地，原则上可由甲方提供场地设施，由乙方投入生产设备应。(建立实训基地协议另订)

4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育。指导教师、班主任老师必须按期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗工作计划。

5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

6.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

7.因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评定。

8.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

9.学生顶岗实习期间，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用____________元/人 期，主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指导教师、班主任下企业协助做好实习学生的学习、工作、生活等问题而产生的车旅费用、相关补贴等。

(四)互派挂职交流合作

1.甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

2.乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职支教，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

3.双方派出的挂职、培训人员应认真做好对方的生产和教学工作，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。

(五)上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述

1._____________________________________________________ _______________________________________________________

2._____________________________________________________ _______________________________________________________

3._____________________________________________________ _______________________________________________________ 以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同

甲 方：

乙 方：

代表(或授权)人： 代表(或授权)人：

年 月 日 年 月 日

注：合作企业需提供资料：

1、 企业经营许可证复印件;

2、 企业法人登记证复印件;

3、 企业实用型人才要求基本条件;

4、 企业文化相关资料;

5、 企业宣传资料等

合作学校提供相应资料：

1.

2.

3.

4. 学院办学许可证复印件; 学院法人登记证复印件; 学院现有专业及课程设置; 学院简介

亲爱的.二姨：

您好！

最近我们这里天天下雨，笔尖的声音和雨滴声分外和谐，你们哪里天气怎么样呢？

说到下雨，您肯定又开始担心外婆的腿了吧？

外婆以前一下雨就腿疼，不过现在她腿上的血块已经消得差不多了。这还得归功于“社区医疗”啊！

医生是07年来的，那时候当他们第一次来的时候，我很开心——因为可以不再用去医院了。医院实在是麻烦。医生们穿着洁白的大褂，询问家里人的语气也如此亲切，我一直忘不了医生对外婆的腿的关心：

当他们询问完家里人后，外婆刚从厨房上走出来——她不太喜欢和外人接触。

当医生们看到外婆挽起的裤腿下的血块，立即站立来，将外婆扶到椅子上坐下，还边和妈妈说：“老人家一天不能走太多路，血向下流，就会堵住，肿的会厉害。睡觉时腿可以垫高点。”

医生让我们将外婆的腿垫高，然后在外婆的血块上按摩，边示范边教我们什么地方需要用什么力道，用手指还是手掌按摩，细心的讲解中我还看见了一种责任的光芒。

医生把一些按摩的方法给我们示范后，就给外婆提了一些生活上需要注意的地方，让外婆每天都注意一下。同时也告诉我们，这种血块是可以通过坚持按摩根治的，这也给我们打了一剂“安心针”。

第一次的与医生见面，是如此的温馨。

现在是雨季，医生也会定时来给外婆看腿。外婆虽然听不懂医生对妈妈说的话，但是我想，从医生的和蔼笑容里，外婆也感到了不是源自于亲情的某种关心吧。

社区医疗真的很方便。

现在的外婆都会用笔在日历上画上日期——医生上门的日期。不止是外婆，小区里的所有人，都与“社区医疗”的医生建立了一种十分信任的关系，是因为医生的负责，也是因为“社区医疗”给我们的方便。

“社区医疗”的出现，方便了我们普通百姓，也让外婆的生活有了许多的改变……

家住六楼的外婆，上楼时间很麻烦的事情，以前上楼要扶墙走，血块变小后，上楼“轻松多了的外婆也会在小区里散步了。

我想您一定很开心看到外婆的病有所好转吧？不止是我们开心啊，我想“社区医疗”也给很多家庭解决了问题吧……

算一算，您也有一年没来了吧？厦门在这一年里变了很多呢！厦门的交通和绿化，还有旅游业，都在与时俱进！“社区医疗”也是变化之一，我们是厦门的组成中的一员，厦门的变化在我们眼中，一点一滴……

外婆的腿，难道不是受到家乡变化的福利吗？

写信人：

日期

同志们：

今天召开村团员和青年联席会议，民主推荐村团组织委员候选人初步人选。

我村共有团员和青年名，其中团员名，青年名。今天因事因病请假的团员名，青年名，实到会团员名，超过应到会的一半，实到会青年名，超过应到会的三分之二，可以开会。

这次推荐的方式是按照上级“两推一选”的要求，采取无记名投票方式，由团员和青年代表民主推荐，按得票多少确定本村团支部委员会候选人。

下面进行选举程序

请同志宣读监票人、计票人、唱票人建议名单。

请工作人员分发推荐票。

有没有没有拿到推荐票的？没有。今天到会的团员和青年代表共名，发出推荐票张，核对无误。

今天，推荐团组织委员候选人名，其中差额人，每张推荐票等于或少于名的为有效票，多于名的为废票。请大家填写推荐票。

现在请监票人检查票箱(把票箱抬起来或举起来，请大家看看)。没有问题。

现在投票。投票顺序为：监票人、计票人、唱票人先行投票，然后团员和青年依次投票。

请监票人和工作人员清点票数。

清点结果：共发出推荐票张，收回张，推荐有效。

请唱票人、计票人、监票人就位。

请唱票人唱票，计票人计票，监票人监督唱票和计票。

请监票人宣读计票结果。

根据计票结果和推荐办法，、(按得票多少为序)为村团组织委员候选人初步人选。下面，请资格审查小组对初步人选进行资格审查。根据推荐办法规定，资格审查小组成员被推荐为团组织委员候选人初步人选的，其资格审查小组成员身份自行终止。（审查结束后）请资格审查小组代表报告审查情况。

经团员青年民主推荐、资格审查小组审查，村团组织委员候选人为、。推荐结果报上寨乡团委审核同意后，提交团员大会选举。

推荐会到此结束。

继承人：xxx，女，生于xxxx年xx月xx日， 被继承人之母，退休职工，现住xxxxx。继承人：xxx，女，生于xxxx年xx月xx日，被继承人之妻，现住xxxxxx。

遗产人（被继承人）：xxx， 男，生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月xx日在xxxx地意外身亡。

我们是xxx的母亲、妻子和女儿，是其法定继承人，本着简单方便经济和睦的原则，经全体家人协商一致，对xxxx的遗产达成如下协议：

1、女儿xxx放弃股票继承权。妻子xxx放弃股票继承权，同时将自己拥有的夫妻共同财产中的股票部分全部赠予母亲xxx。即母亲xxx继承xxx全部的股票，并委托xxx（被继承人的弟弟）负责操作交易，转交母亲xxx。

2、母亲xxx放弃除股票以外的全部遗产（房产、公司、存折等遗产），由妻子xxx和女儿xxx继承。

3、此前所有有关遗产分割的协议及条款作废。

本协议自各方签字之日起生效。

本协议正本四份，协议人各执一份。

大家好，你们旅途辛劳了，我是锦州国旅的向导员，我叫**大家就叫我*好了。请容许我代表国旅的全部员工真挚地欢送您到锦州来，乘兴而来，满足而归，是我的宿愿，也是我工作尽力斗争的目的，您在旅途中有什么艰苦和要求请及时与我获得接洽，我将尽最大的努力满意您的请求，同时，也盼望您对我的服务提出倡议和批驳，预祝各位在锦州完的开心，高兴，扼要的为大家先容今天的行程部署，我们今天到笔架同景致区游玩，坐车大概半小时的行程。

锦州市位于辽宁省西部，面积10301平方公里，相称于10个香港那么大(香港面积1070平方公里)市区面积440平方公里，人中为296.8万，市区人中为75 .6万有汉,满，蒙古，回，朝鲜26个民族。锦州有着长久的历史，残暴的文明。据考据，数万年前，这里就有人类生息繁殖，锦州最早称徒河，据传虞舜时就已筑城。历代给锦州留下了很多遗迹，墓葬及历史文物。锦州是历代兵家必经的策略要地，是明清大战的主战场，又是解放战斗时代辽沈战斗的主要战场。锦州开发区是中国东北开发区最便捷的进出海口之一，是辽西地区对外开放的窗口和前沿，它计划开发面积58平方公里，首期开发7平方公里，主要吸引各方面资金创办面向国际市场的技巧密集型产业企业，兴修高等宾馆，饭店，商场，别墅，游乐核心其中笔架山风景区以其得天独得厚的旅游资源成为游览度假区，笔架山风景区位于锦州本南沿海地域，距市中央有37公里。笔架山海拔76，南北长4华里，范围显然逊色于内地的名山，但因其危立于茫茫渤海之中，所以登临远眺，却别有一番情致。若晴日，波平浪静，金光万道，若清晨，烟雾迷离，赤橙黄绿，变更万千……既久，心怀则如大海一样坦荡，确有“阁中开明月，窗里发云雾”之妙处。

景区内有大笔架山，小笔架山，天桥和海滨浴场等组成的天然景色，山上还有笔峰山门，吕祖亭，五母宫，三清阁和一线天等景点，各个景点都有美好的神话，传说，世代传诵使人浮想联翩，那么笔架山是怎能么造成的呢?传说远古时候，这里原是一片汪洋，后来二郎神担来两座山放到海里，才构成大小两座海岛，也就是今天的大小笔架山。那么，我们今天重要参观大小笔架山，好了，我们的目标地到了，请大家下车随我来。

大家请看，近海处有一座海岛，亭亭兀破于烟波浩渺的大海之中，云缠雾绕巍峨矗峙。因状如笔架，故得名笔架山，每当朝阳喷薄面海，笔架山身披万道霞光，被流金闪动的大海哄托着，远眺望去，司令员似项天立地的长毫，被谁挥舞着，书万般神奇。这异景，便是前人称呼的笔峰插海，是锦州八景之中的佼佼者，清翰林院陆善林曾有诗同意日：笔尖端端耸碧天，峰头雨后起云烟，插来倒影汪洋里，海浪翻波纳川。大笔架山距海岸有1600多米，天桥是衔接笔架山跟海岸的纽带，所以素有“笔峰插海”天下一绝的美称，除笔峰插海之外，锦州八景还有：石棚松景，紫荆朝旭，虹螺晚照，锦水回纹，汤水冬鱼，凌河烟雨，古塔昏鸦，即为清初之来的锦州八景。

大家再请看，我们身长后的这两位仙女的雕像，旁边还注有“仙女造桥”四个大字，我想您必定会料想这桥必定是仙女建造的。那您为什么样不问一下这两位卧着，而另一位是站看的那位手里还捧着什么。这就要从一个迷人传说说起：相传，在很以前，有两位九天仙女驾着五彩祥云来到大，小笔架山(在大笔架东北而2.5公里处，另有一小岛，名国小笔架山)的上空游玩，俯视一看，这儿的水奇秀，立即被吸引住了并想把海洋和海岛连接起来，造福世间，于是姐姐便在大笔架山涵养，妹妹在小笔架山个桥，商定在五更前把桥修好，姐姐生性坚强，不怕难题，她的滴滴汗珠落在海里，变成了一块块石子，终于在天亮前把桥修睦了，姐姐担忧妹妹，变去看她，见修了一半就累的睡着了，因天将明，组线匆忙捧了把土，洒向没修完的一段，所甚至今，大笔架山的天桥是石子的，而小笔架山的天桥一半是土堆的。当然这是传说，不是为据，但人们仍是为了留念姐妹两个人，为她们雕刻了门像，依据这个传说，所以站着的就是勤奋的姐姐，卧着的一个当然是贪睡的妹妹，好了，我现在告知大家，天桥的真正建造者是海浪，它是由海浪的冲击而成的做作通道，它随潮水的涨落时隐时现，是潮汐活动的成果，海水涨潮的周期大约为二十四小时五非常钟，此间，海水涨落两次，大家再看，雕像不远处的那口淡水井，井深约4米，直径约1米，可别小看了这口井，您看它离岸边只不外50米，井水不是如海水有咸味，而是甘甜爽口，是邻近居民的主要水源，也是靠海最近的淡水井，据说，此井建于1920xx年，修山进由天淡水不足，主持个修山的羽士便下山寻找水源，在海边以现泉眼并打造水井，井底东南角与大海相通，打井人便用巨石将其堵住以禁止海水灌入。井壁用山上青石砌成，井水为北部山坡泉水会集而成，离海如斯之近的淡水井堪称笔架山“一绝”。

好了，游客友人们，当初踩在咱们脚下的这钉卵石通道，便是天桥。你看，现在恰是落潮，海水已慢两边退去，远眺望去，像不像一条蜿蜓的蛟龙，隐现在茫茫的大海之中，大家看前面那些心急的游客，已经踏着碧海浪花，散步在沧茫的大海之中了，那情景多像“八仙过海”在各显着神通，沿着这条卵石通道步行就能够到山门处。这期间，大家可以边走边玩，拾贝壳，捉海蟹，找海螺，观海浪，领略一下神奇天桥的美。

什么是低碳呢简单地说，低碳生活就是减少二氧化碳的排放。目前，地球处于危机状况。人们的环保意识减少了，很多二氧化碳排放，导致全球气温升高、气候发生变化;人们的环保意识减少了，导致物种很多减少，甚至灭绝;人们的环保意识减少了，导致山体滑坡、洪水、泥石流等灾害……还有很多很多这样的例子，这已经是不争的事实。所以，作为二十一世纪的青年，我们有义务去保护环境，毕竟，我们仅有一个地球。

低碳生活是我们自然而然地节俭身边各种资源的习惯。日光灯彻夜不熄、水龙头滴水不停、夏天开着空调裹着被子冬天开着空调穿着单衣，这些显然都是对社会资源的极大浪费，也都是需要我们改善的。要记牢：“节能就是最大的减少能源的浪费。”目前，中国人均碳足迹为3900kg，工业国家人均碳足迹为11000kg，全球人均碳足迹为4300kg，应对气候变化全球人均目标碳足迹为20xxkg。

同学们，让我们行动起来，进取创造低碳生活!其实做到节能，创造低碳生活很简单。我提议：

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯。

3、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。

4、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量。

5、少买不必要的衣服，捐献旧衣物，尽量手洗服装，使用无磷洗衣粉。

我们仅有一个地球，我们仅有一片天空，我们仅有一个属于自我的家园，所以，我倡议：保护环境，走向低碳，从我做起!

首先，我们乘着透明的“小蛮腰”电梯，到达了被誉为“世界上最美伤疤”的云龙地缝。电梯门一开，我就与那清凉无比的风撞了个满怀。眼前是一片奇异的景象：四周的岩石好似游动的波浪，交错着向我袭来;又好似一位位婀娜多姿的仙女，向我展示她们优美的舞姿。别有一种连绵、柔和的韵味!

正沉浸其中，忽地，一丝丝清凉的水滴飞快地向我扑来，一声声“哗哗”的水流声也迫不及待地往我耳朵里钻。在我左侧有一缕透明的“丝绸”，从顶端倾泄而下。它是那么优美，丝线般的水流缓缓而下;它又是那么狂野，咆哮着溅起一朵又一朵水花。抬头上望，一条巨龙正卧在地缝上：长长的.波浪般的是它的身子，前面不规则的大块是它的头，后面扇子似的空白则是尾巴，四条细细长长的分叉就是爪子了。

顺着山路往前走，直到地缝尽头，就是我的“最爱”———坐缆车。“会当临绝顶，一览众山小”，我十分享受这种高高在上的感觉。山上各种各样的绿尽收眼底：嫩绿、翠绿、深绿、墨绿，一个接一个跃入我的视线，犹如一幅泼墨山水画，看得我悠悠忽忽，迷失了自己……

从缆车下来，脚下的万丈深渊告诉我，自己已经站在了绝壁栈道上。扶着栏杆往下看，眼前的景色让我陷入了恍惚的境界：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千千万万或高或低，或险或缓，或密或疏无数翡翠似的山峰。渐渐的，我觉得自己仿佛也是这山峰中的一员:我的双腿紧挨着，牢牢连接在地面上，双手和头发变成了山水郁郁葱葱的树木，在微风中摇曳、舞蹈。

当夕阳的金光笼罩大地时，我站在了旅程的终点。我满怀不舍地望了望巍峨的恩施大峡谷，把它最后的面容定格在我的脑海里。

【学习目标】

1、熟读课文，积累文言词语，读懂课文大意。

2、了解故事内容，学习用寓言进行比喻的手法。3、学习古人重情重义的纯朴情操。

【学习方法】朗读法、自主学习法、合作探究法、练习法

【预习案】

【资料辅读】《列子》相传为战国时道家学派代表列御寇所著，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。其思想与《庄子》相似。代表故事有《杞人忧天》《杨布打狗》《愚公移山》。

【自主预习】1、流利朗读课文，并正确断句，用“/”做标记。

2、读懂课文大意，积累文言词语，对故事寓意有自己的看法。

【字词积累】 1、注音：哉       峨        兮       卒逢暴雨

霖          辄         舍琴       更造崩山之音

2、解释词语：善鼓琴            志在登高山           善哉

所念       子期必得之          卒逢暴雨           更造崩山之音

辄穷其趣                      舍琴而叹          吾于何逃声哉

3、译句：（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。

（2）善哉，洋洋兮若江河！”

（3）心悲，乃援琴而鼓之。

（4）子之听夫志，想象犹吾心也。

【探究案】

探究一：在流利朗读的基础上，组内译读课文，互相挑刺更正，读懂课文

大意。展示字词积累，质疑答疑。

探究二：用自己的话复述课文，分享自己类似的经历。

探究三：“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体表现在哪里？

探究四：文中主要的描写方法是什么？有什么好处？

【练习案】

读伯牙绝弦的有关文字，思考问题:

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选）

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（伯牙在子期墓碑前的短歌）

1、善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来。

2、后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？

纠错归纳及反思

参考答案

探究三：伯牙善鼓琴：心中所想便可以弹奏。

钟子期善听：伯牙弹奏，子期便可以领会。

探究四：语言描写。通过对话，表现出伯牙善鼓琴，子期善听。二人是心意相通的知音。描述简洁，中心突出。

侯晓旭

[《列子》一则 伯牙善鼓琴 导学案(苏教版七年级下册)]

一、组织机构：

1、学校成立以校长为组长的防暑降温工作领导小组。

2、认真组织学习关于防暑降温的有关文件，及时通报情况，做到思想到位、组织到位、措施到位。

二、各部门职责：

（一）政教处、教务处

（1）做好高温期间的值班安排。

（2）如果出现高温天气需要临时停课的要在第一时间通知各班主任。

（3）做好高温天气因停电，停课时学生的活动安排。

（4）在高温期间做好防暑降温、安全等知识的教育工作。

（二）总务处

（1）在高温来临之前，组织人员对学校所有降温设施进行检查，如有损坏及时报修，确保在高温季节正常使用，并将情况及时通报各部门。

（2）做好防暑降温的细致工作（购买防暑降温的必要物品，如绿豆）。

（3）做好学校用电、用水（饮用水）、冰块等防暑降温必要物品保障工作。

（三）班主任

（1）各班主任要管理好班级的饮用水，确保学生饮用水的质量。

（2）班级的地面要及时洒水，学生要准备一条干净的毛巾，必要时用水浸湿伏在头上或颈上。

（3）在炎热时一定要勤观察学生的身体反映情况。

三、其它工作：

防暑降温是一项全面性工作，全校各部门要相互配合，相互支持，随叫随到。各部门要努力做好本职工作，结合防暑降温工作和本岗位的实际情况，对职责范围工作进行一次检查，随时听候学校防暑降温领导小组的调遣，共同努力，通力协作，把今年的防暑降温工作做好。

四、具体措施：

一是做好防暑宣传。利用校园广播、主题班会等多种宣传形式向学生宣传防暑降温常识，教育学生积极应对高温天气。积极引导师生在高温天气里保持平和心态，团结和谐，稳定学习工作。

二是加强饮食安全管理。学校加强小卖部卫生检查，必须进行消毒，必须打开门窗，保证通风。保障学生饮水卫生，防止感染胃肠道疾病。

三是减少学生户外运动。取消课间操、体育课等剧烈活动，避免学生长时间在户外暴晒、剧烈运动。

四是保证学生充分休息。加强值班力度，维护安全、安定的休息环境，保证学生的精神状态。

当工作现场出现中暑人员时，作业周边人员应立即通知分厂领导，并及时将事故人员转移至阴凉通风区域，观察其症状，以便于医疗人员来临时掌握第一手医治资料。分厂应根据具体情况，由应急总指挥决定是否启动防暑降温紧急预案。并立即组织救护人员亲临现场对事故人员进行救治。症状严重者，在分厂医疗设备无法救治的情况下，应第一时间转移到最近的医院进行观察、治疗。并上报公司。

善后处理工作：

1、根据事故“四不放过”原则，认真做好事故的调查处理工作，采取针对性强的防范措施，加强对各班组的宣传、教育，使每人都掌握夏季施工过程中的注意事项，做到每人都懂得保护自己；懂得救护他人。总结经验教训，杜绝同类事件的发生，具体防范措施如下：

（1）、由信息小组在施工现场设置温度计，并对每天的天气情况进行收集、处理，然后上报分厂防暑降温保障小组，依具体情况采取相应的安全防范措施。

（2）、当室外气温高于39℃时，分厂应对各班组进行施工降温专项安全交底，令其各班组停止现场施工作业。

（3）、后勤保障小组应能随时保证工作人员现场的饮水、紧急药品。

（4）、由防暑降温应急救援机构依具当年的气温情况制定出一套合理、有效的“人员作息时间表”避开每天气温的时间（11：00～15：00）段进行施工作业。经分公司讨论，特制定本公司夏季（依据本市历年高温月为7月～9月）施工作息时间表，具体如下：

在公务活动中，常有远客从外地来，需接待单位到机场车站和码头迎接。秘书须注意以下事项：

1、以热情有礼、周到妥贴的态度做好迎客工作、使客人有"宾至如归"之感。

2、准确掌握客人到达时间。必须在客人下机、下车、下船之前到达机场、车站和码头等候客人，不能让客人等候甚至空等。

3、事先准备妥当交通工具及住宿处。客房规格应根据客人所定规格和预算进行安排，如住宿费用由客人自己承担，则事先须了解客人的`要求，征得同意后安排。

4、接应牌。机场、车站和码头客流量大，为方便寻找客人，应事先制作接应牌，上面写明客人的姓名、所在单位、省市、出席活动、会议的名称，接待单位名称、字迹端正，字体要大，容易看清。

5、接到客人，如事先互不认识，应再核对一下，以免搞错，与客人见面，应表示欢迎、问候，并握手致意。接着向客人作自我介绍，还需将其他接待人员一一向客人作简单介绍。如果对方应邀的是重要客人，应由本单位同等级别的领导迎接。当领导因故未能前往，由副级领导或秘书作代表，并向客人说明理由，致以歉意。

6、客人所带箱包、行李，须主动代为提拎，但不要代背女客随身小提包。客人有托运的物体，应主动代为办理领取手续。

7、招呼客人上车，要让客人先上、然后自己再上。在车上可与客人寒喧，解除客人的拘谨、紧张，并向客人介绍有关活动、会议和事务的情况，如背景资料、筹备过程，日程安排等，告之其住宿地点。也可以与客人作轻松、愉快的谈话，如介绍本地风光，最近建设情况等。

8、到达住宿地，秘书先下车，在车门旁等候客人下车。入内办理住宿手续，领取钥匙，带领客人进入客房，向客人介绍该住处的设施、服务等方面情况，询问客人有什么要求，察看房内设施还有何处不妥需予解决并与宾馆联系。

9、客人安置后，秘书不要久留，尽快让客人休息。

10、约妥下次见面的时间、方法等。

葫芦岛小学王倩 知识目标：

1．观察、认识春天动物、植物、人等显著的特征，从多个方面了解春天的变化。

2．歌颂春天的词语、诗歌。

能力目标：

1．培养学生观察能力、语言表达能力、收集春天动植物等变化细心的能力和审美能力。

2．培养学生亲手制作警示语、影响周围的人一起爱护花草树木的意识和能力。 情感目标：

1.通过观察、记录、体验等活动感受大自然在春天发生的美妙变化，激发学生亲近自然、热爱自然、保护自然的欲望和情感。

2．通过对保护树木的教育，培养学生爱护树木、保护大自然，促进人和自然和谐相处的情感。

教学重点：

了解春天到来之后，动植物的变化，培养学生善于观察周围生活环境、关心和保护大自然的态度；让学生感悟到春天大自然的美好。

教学过程：

导入：同学们，不知不觉中春姑娘已经来到了我们身边，这节课就让我们一起走进春天，找一找：春天在哪里呢？

你们听！（唱《春天在哪里》歌曲）

《春天在哪里》

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出红的花啊，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。

嘀哩嘀哩，嘀哩嘀哩……还有那会唱歌的小黄鹂……

师：歌中的小朋友找到了春天，听说你们也去找春天了，你们找到了吗？

春天到了，你在什么地方发现了什么？

生：春天到了，我在……发现了……

用你自己喜欢的方式展示给大家：

1、 图片：（学生自己照的照片）

这是**找到的春天，他很用心地把它们拍了下来！

2、 画春天：已经画好的

3、 写春天：写下描写春天的优美句子

春回大地、万物复苏、一年之计在于春……

总结：我发现咱班同学都有一双会观察的眼睛，你们找到的春天真美啊！

老师也非常喜欢春天，我也去找春天了，想不想一起看一下我找到的春天？ 小草：小草也偷偷地从土地妈妈的怀抱里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，特别可爱！ 朗诵：《草》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

迎春花：你们看，迎春花也开放了，金灿灿的，特别漂亮！

师：花儿草儿都赶集似的聚拢来了，小燕子也不落后，它们也来参加春天的聚会。 小燕子：小燕子也从南方飞回来了

春天也是百花盛开的季节，想不想跟老师一起去春天的百花园里看看？

（欣赏图片）

师：刚才你们为什么会发出一声声的惊叹啊？

生：春天太美丽了！

春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得这么美！让我们用我们喜欢的春天的歌，在春风中尽情地享受春天吧！（播放歌曲小雨沙沙）

尊敬的先生/女士：

您好！

请恕打扰。我现将自己的情况简要介绍如下：

作为一名电算会计学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。

我知道计算机和网络是将来的工具，在学好本专业的前提下，我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍，windows98/20xx、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件，foxpro、vb语言等程序语言。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

刚谢您在百忙之中所给与我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步！

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！

此致

敬礼！

由来

重庆华岩寺因寺南侧有一华岩洞而得名，民间传说古洞中石髓下滴成水花，故称华岩;或曰清初僧人圣可挂锡于此，夜梦五色莲花大如车轮，因有华岩之名。

渊源

重庆华岩寺属佛教禅宗，接嗣于重庆市梁平县双桂堂破山大师，传临济宗三十二世法。近四百年经六十四届住持，曾传法到成都、内江、泸州、乐山、巴县以及北京华岩寺等，故《巴县志》有“华岩寺宗支流衍天下”的记载。重庆华岩寺名闻遐迩，历代显要名士相继造访，留下众多的墨宝诗篇;海内外的信众游人亦慕名而至，参观了寺内保存的珍贵文物经藏、莫不叹为观止。该寺僧众如法行持，法事不辍，禅风丕振，在改革开放的今天，益见其影响深远，声誉四播。

规模

重庆华岩寺始建年代无史可考。清康熙、道光和同治年间，相继培修扩建。占地面积16万平方米，建筑面积1.6万平方米。

重庆华岩寺又分大寺、小寺。大寺殿堂建筑系传统庭园式砖木结构建筑群。分为前、中、后三殿堂，即大雄宝殿、圣可祖师堂和观音堂。寺左侧为接引殿。大雄宝殿内的十六尊者木浮雕，为各寺院所少见。小寺即华岩洞，与大寺隔湖相望，为华岩寺之祖庙。