介绍重庆洪崖洞的文章汇集20篇

为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，建设和谐校园，工会(离退处)根据部门安排拟举办20__年重阳节老干部系列庆祝活动，具体方案如下：

一、活动对象：

我院全体离退休老同志

二、活动时间：

10月10日上午：蒲城校区;

10月10日下午：孙镇校区;

10月11日上午：大荔校区;

10月11日下午：朝阳校区。

三、活动地点：

蒲城校区：蒲城校区家属院;

孙镇校区：农校家属院;

大荔校区：大荔校区家属院;

朝阳校区：朝阳校区老干部活动中心。

四、活动项目：

1.召开老干部座谈会。

2.会同计财处举办医保知识现场答疑会。

3.开展系列游艺活动(飞镖、托乒乓球竞走、夹拨珠)。

4.发放重阳节慰问金、慰问信、游艺活动奖品。

五、组织安排：

组织安排__;

工作人员__;

蒲城校区__;

孙镇校区__;

大荔校区__。

你们好!我是学前一班郝丁漪的家长。值此新年来临之际，我谨代表______的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意!并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。

我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。

再次感谢老师们!

此致

敬礼!

感谢人：

20____年__月__日

没到过缙云山之前，常常听人说缙云山的雪很有特色。特色是什么呢?听别人描摹总不得要领。所谓“缙云山的雪”只在我脑际里留下一个模糊的概念而已，这次我亲自上缙云山，亲眼看到缙云山的雪，这概念方才明确起来。据我所看到的缙云山的雪有两种特色。

第一、缙云山的雪十分壮观。在山脚看，也许并不好看，更谈不上壮观，可当我们到了缙云山的深处，让我们叹为观止。这分明是雪的天地，冰的世界?冰天雪地。更让我们惊奇的是：到了里边是白茫茫的一片。雪娃娃给树叶儿、小草，树枝披上了一层厚厚的、密密的白被子。看不到一点绿色，即使是雪薄一点，也只会看到一点星星点点的绿色。这一切像是出自于艺术家的手笔，那样精致、梦幻，如仙境一般美丽，如仙境一般幻美，让人陶醉于这冰天雪地之中，寒风呼呼吹来，树叶上、树枝上的像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在风中飞舞。

第二、缙云山的雪十分厚。在上山的过程中雪从开始的薄得进六毫米左右的雪变得越来越厚，气温也在慢慢的下降。我们在走，一步一个脚印，“真踏实”呀!在比较高的程度时地上的雪更加的厚，堆一个雪人是小菜一碟、轻而易举就可以完成，所以我们在较高的地势时就堆了一个雪人。看着自己的成果无比开心。我们到了山顶时，我好不容易将手埋进去，手腕都埋进去了，还没够着地面，可想而知它的.厚度了。

我们登上了山顶又慢慢的下来了。而我的心里对缙云山充满了留恋，有机会一定再去看一看我们没看到的那些风景。

王维（701－761）：字摩诘，盛唐时期的著名诗人、绘画大师。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝廷任职。苏轼说他：「诗中有画，画中有诗」。王维在诗歌上的成就是多方面的，边塞诗、山水诗，、律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。他在描写自然景物方面，有独到的造诣。代表作：《 送元二使安西》《鸟鸣涧 》《相思》《九月九日忆山东兄弟》，

（元二：姓元，诗人的友人元常，在兄弟中排行第二，故称“元二”）

王维和元二是好友，诗中还有一个词表达了他们之间的关系：故人。

知道使是什么意思？（使：出使）谁奉了谁的命令出使？（元二奉皇帝之命出使）

王维也曾一度奉着皇帝的命令出塞，所以王维最能体谅元二此刻的心情。

2、师：谁能给我们说说课题是什么意思？（送元二出使安西）还有谁补充一下，说得更具体：（王维送好友元二出使到安西。）

3、谁知道安西？（安西在今新疆库车附近。新疆是中国最西边的一个遥远的地方。咱们一起看看安西。（欣赏课件3、4：安西图片）

用你学过的词语概括安西给你的印象？（荒芜人烟、寸草不生……）

3．师：打开书，结合课后注释和插图，反复的读一直读到自己满意为止。

（一）检查生字的认读情况，理解前两句诗的意思。

我叫__，20__年毕业于___，自参加工作以来，我进取理解工作岗位的历练，快速成长自我，加强专业知识的学习，把在学校学习的理论知识在工作实践中得以深化和提升，现将这近四年的工作体会概述如下：

在思想上，坚持认真学习科学发展观。用科学发展观统领思想，尊重实践、深入实践，不断提高认识问题和解决问题的本事，并于20__年加入公司团委组织，在做好本职工作的同时投身于团委工作，用实际行动不断提高自我的政治思想觉悟与水平。

学习上，自参加工作以来我一向严格要求自我，认真对待工作，不断提升自身综合素质，人人为师，虚心向老员工老同事学习，并根据工作岗位的需要及时补充欠缺的知识，为了适应工作需要，强化了计算机办公软件、绘图工具的熟练操作，及时深入学习了与工作岗位密切相关的招标投标法律法规及相关实务知识，使自我能够出色胜任本职工作。

工作中，遵纪守法、按国家法律法规要求参与到招标投标工作的各个环节，认真学习招标文件的编制，提高工作质量，在项目开评标过程中，提升专业服务水平，宣贯国家招标投标法及实施条例。在目前招标投标专员岗位上，主要负责招标文件的编制与出售，开标评标会议的组织，开标资料的汇总报告整理。另外组织策划了公司的《质量安全知识竞赛》，取得良好效果，参与了团委组织的《招标投标法及实施条例知识竞赛》，获得团体二等奖。业余时间翻看一些招标投标案例分析书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的招标投标操作流程;也看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自我的综合本事。

为了能更好的完成任务，我进取的与同事们一齐努力，以求能顺利的、保质、保量的做好每个项目，提升服务水平。工作的这段时间，我深深的感到，细节决定成败，经过这个工作岗位的历练，我受益匪浅，也乐在其中。

在今后的工作中我会继续努力，严格要求自我，不断提升自身专业水平和自身综合素质，不断磨炼自我，尽我所能把工作做好，为社会做出更大的贡献。

亲爱的旅客朋友们：

大家好！很高兴在这样一个阳光明媚的日子里由我带领大家进行重庆的磁器口古镇一日游。首先，我代表我们公司——__旅行社对大家的到来表示诚挚的欢迎并预祝您们拥有一个舒心愉快的古镇之旅！我很荣幸的担任此次一日游的解说导游，我姓胡，大家可以叫我小胡，千万不要叫我胡导，那实在是太见外了，让我愧不敢担！大家从960万平方公里的土地聚集到这一个小小的车厢，这就是一种莫大的缘分！因为缘分我们聚到了一起，因为缘分我们成为了朋友，因为缘分我们踏上了这次古色生香的古镇之旅，希望大家能够融洽相处，相互扶持。

当然，对于旅途中的小瑕疵也希望大家多多包涵，对于我做的不恰当的地方，也希望大家能给我提出意见，我一定会及时的改正，保证此次旅程的顺利进行！在即将下车之际，我在这里给大家提出几点建议：

第一，大家请清点好自己的随身携带物品特别是贵重物品，以防有物品遗漏给您造成困扰影响您的旅程。同时，在游览过程中由于游客比较多，大家也务必要保管好自己的贵重物品以防遗失。

第二，因为可能有的游客还没有吃早餐，因为我们的旅程计划历时一天，是很需要能量的哦。所以大家可以现在吃一点随身携带的食物。

第三，希望大家将自己的瓜果纸屑收集起来，在下车后放入垃圾桶。就向徐志摩所说“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，那我们就“挥一挥衣袖，不留下一片垃圾”。有一首歌叫《常回家看看》。

各位游客：

大家好，首先请允许我代表龙田镇中心小学的全体师生对各位的到来表示热烈欢迎！我是今天的小导游，叫xxx，今天就是我来为大家讲解，如果大家在参观过程中遇到什么问题，我会尽最大的努力为大家解决，希望今天的参观能给大家留下美好的回忆。

我们学校位于龙田镇的东南方。这里是学校的新址，于20xx年搬迁至此，至今已有五年的时间了。

学校共有十一个教学班，一个学前班，师生近五百名。校园占地面积7000平方米，绿化面积1000平方米，有一个大操场和占地800平方米的教学楼。

走进校门就是我们的操场，站在操场上抬眼望去，就可以看见镶嵌在教学楼上的“养习、明志、炼能、厚基”八个大字，这是我们学校的校训，它时刻激励我们作为新时代的学生要有勇往直前的精神。操场的正前方是升旗台，旗杆的顶端飘扬着鲜艳的五星红旗。旗台的下面就是我们学校的花坛及绿化带，这里可漂亮了，花坛里的花品种繁多，一年四季不同季节你会看到不同的花儿开放。而绿化带一年都是绿油油的，好像春的气息永远都停留在这儿。操场左边是六张乒乓球台，可别小看了这几张桌子，这里可练就了许多乒乓球高手呢！操场右边是一大片绿毯似的草坪，草坪上有单杠、双杠、秋千跷跷板等，是同学们休闲娱乐的好地方。我们在这生机盎然美好的环境中活动心情总感到无比愉悦。

参观马上就要结束了，我们校园是否给你留下了环境整洁、舒适、而又清静的感觉？在这里，辛勤的园丁默默无闻地播种耕耘；在这里，学校有着收获的喜悦。我们的校园是学习的摇篮，我们为能在这样的环境中健康成长感到无比幸福和自豪。

谢谢大家的光临，更欢迎大家常来我校做客

一、员工承诺实现以下安全生产目标指标考核：

1、重大恶性事故：“0”指标。包括：工亡、重伤残、职业病、中毒、火灾、重大设备、交通等以上事故。

2、一般事故：“0”指标。包括：轻微伤害、轻伤、重大事故隐患和严重违章事故。超指标者，执行公司相关考核规定。

3、其他考核指标：详见《xxx年公司安全生产目标指标考核分配表》指标分解及考核。

4、对自己的所有行为负安全责任。

5、积极参加安全“三无”竞赛活动。即：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。

二、员工在安全工作上承诺做到以下主要要求：

1、对本岗位的安全生产负直接责任，必须规范执行公司和车间(部门)、班组的各项安全管理制度;严格覆行本人的安全职责确保安全责任制的全面落实、全力支持安全工作。

2、保证公司、车间(部门)、班组各项安全管理制度和考核办法全面实施并自觉服从公司、车间(部门)及班组和安全人员的监督和管理。

3、确保安全前提下生产，始终把安全工作放在首位当安全与生产效益发生矛盾时坚持安全第一的原则。协助班组长完成《三级安全生产管理工作指导书》班组级工作要求。

4、参加班前安全会，掌握安全生产情况和安全问题的落实情况等安全内容。

5、在班组、车间(部门)、公司及上级安全检查中杜绝各类违章现象。

6、自愿与班组第一安全责任人签订《安全生产承诺书》。

7、积极参加本班组组织的安全活动和安全自检活动，并做到有检查、有整改记录。

8、以身作则不违章操作;进入生产现场正确穿戴好安全防护用品;对发现各类违章现象予以汇报、处理。

9、对生产中查出的问题要按“三定四不推”要求整改，并将结果及时汇报上级。

10、监督与本单位有业务联系及外来参观人员进入生产现场时遵照安全管理制度。

11、对发生安全事故应保护事故现场立即报告班组、单位及公司、安全主管部门，按照“四不放过“的原则参加事故分析会;提出整改合理化建议。

12、认真履行安全交接班要求，接班时首先检查安全、完善安全设施再开始生产，消除设备隐患，遵章作业;保证设备、设施的安全状态;穿戴合格安全防护用品。

13、做到班组安全“三无”竞赛活动要求。

三、安全奖惩：(参考)

1、对全年实现安全生产目标的员工按照考核进行奖励，对于未实现安全目标的员工按车间(部门)规定进行处罚。

2、班组长对员工实行安全生产日考核，月考评，年度综合考评;以促进安全生产责任书的落实情况考评。

3、发生重大恶性事故：包括：工亡、重伤残、职业病、中毒、火灾、重大设备、交通等以上事故。扣除全部绩效奖并处罚责任员工1000元，或由集团直接处理。

4、发生一起重伤、中毒、职业病事故，较大设备、重大未遂事故;扣除绩效奖并处罚责任员工500元。

5、发生轻微伤害、轻伤事故及一般操作事故;扣除责任员工安全绩效奖100%，并处罚责任人300元。

6.发生一起轻伤或恶性未遂等以上事故，不按规定处理或隐瞒不报及后报每次处罚该责任员工500—1000元。

7、公司、车间(部门)、班组及上级组织安全检查中每一次发觉违章现象，处罚责任员工50—300元，对查出的问题未及时整改的处罚责任员工300元，并通报批评。

8、本《安全生产承诺书》中所要求做到的条款，每项未落实扣5分。

四、本《安全生产承诺书》一式两份，两者各执一份具有一样效力。

五、本《安全生产承诺书》自签字之日起执行，至xxx年12月31日止。

承诺人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

国家助学金工作中作如下承诺：

1、高度重视国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、评选工作，广泛宣传国家政策，并把评选工作和学生的思想教育、模范宣传工作相结合，促进他们努力学习、奋发成才。

2、认真履行自己的工作职责，做到公开、公正、公平。

3、严格按照《乌鲁木齐职业大学国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金管理办法》的评选条件执行，切实做到维护每位学生的利益。

4、坚持做到不利用职权和职务上的便利为他人谋取不正当利益，索取回报等。

5、加强学生的诚信教育，教育学生如实提供家庭有关情况，如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，上报学院及相关部门。

6、在本年度国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、评选工作中一定做到廉洁自律、有法必依。我将遵守上述诺言并接受组织监督，如有违诺行为，愿主动接受组织处理。

主管校领导：

承诺人：

学院（系、部）主管领导

20_____年_____月_____日

一、活动目的：

1、建立和培养与消费者的长期信赖关系，给人们带来魔幻魅力的奇妙经历，继承“世脉相传，创造快乐”的理念。

2、充分展示“科技嘉年华”细心优质的品牌服务，体现“无需踏出国门，即可体会世界的欢乐”的承诺。

3、向大众介绍游乐项目（当成新闻发布会），树立嘉年华人性化的品牌形象，增强品牌的亲和力。

4、增强与潜在消费者的沟通，吸引消费者对“嘉年华”的关注，同时增强人们对“嘉年华”的参与意识，刺激消费，创造出善于革新，令人振奋及卓有成效的，同时为全球所公认的高级游乐品牌。

二、活动时间：

18日09：00～10：00。

三、活动地点：

待定

四、活动主题：

无需踏出国门，即可体会世界的欢乐。

五、活动格调：

现代、科技、时尚、喜庆、精彩、大气（活动现场内的开幕庆典仪式与场外的美女报喜巡游同时进行，内外辉映，产生新闻效应，提升知名度，使“嘉年华”注入到人们心中）。

六、现场布置：

人行道两头各摆放气拱门一座（20米），立柱二座，空中舞星二座。

入口两边的人行道各放置升空气球10个（条幅文案待定）。

行走气模：卡通造型4座，用以吸引儿童消费者，并供群众拍照留念。

舞台、背景：

㈠舞台：（见彩色图样）

结构：铁架、木板结构。

形状尺寸：长方形。长20米，宽10米，高1米。

舞台的左、右、前方上空搭背景架，增强舞台的立体效果。

舞台平面为银灰色地毯，体现科技与智慧。

氛围制造：舞台的两边各设置泡泡机和烟机各1台（根据节目和仪式的需要使用，其目的是营造浪漫、神秘的艺术氛围）。

舞台前方、左、右共摆放40只花篮（装饰舞台，突出仪式的喜庆和隆重）。

舞台摆放位置：入口处。

舞台安装要求：除按以上要求安装外，其主要是保证舞台平面平整、人身安全，易于撤除（开幕剪彩仪式结束后，要立即撤除，方便消费者入园游玩，不影响嘉年华的正常经营）。

㈡背景：（见彩色图样）

结构：背景架+喷绘

尺寸：高8米，长19米。

图案、颜色（见彩色图样）

左、右、上边分别用彩色气球串装饰。

背景文案：

音响：5对正置音响，2对反听音响（根据现场确定摆放位置）。

6、灯光：10组，挂在舞台前方上空背景架上。

七、活动结构：

（以欢庆、高雅的舞蹈为主，实现嘉年华给予世人欢乐，欢乐就是嘉年华的承诺）

1、西班牙裙舞2、剪彩仪式3、埃及艳影4、歌伴舞

5、美国热舞6、女模贺喜7、军乐演奏8、放飞气球

八、庆典仪式：

第一乐章：女模贺喜。

08：30～09：5060名美女贺喜：以靓丽的风景线，吸引世人的眼光，给大众和媒体提供新闻焦点，更好的宣传科技嘉年华，提升嘉年华的影响力。

内容：〈1〉30名身高1.70左右的女模特乘坐各式花车。

〈2〉由4名高1.90米的男模举宣传牌在美女队伍前领队。

〈3〉60名女模特，身披“科技嘉年华×××机”等各种游艺机名称的绶带分别游行繁华街道。

〈4〉行游完成后，各位女模特乘坐花车回活动现场，进入游艺园中，并根据绶带内容对应站立在游艺机旁，迎接消费者光临（1小时）。

2、08：30～08：58音响师播放音乐（迪斯科音乐）。

3、08：40～09：00军乐队演奏迎宾曲等，礼仪小姐及现场接待人员开始迎宾，协助贵宾签到，为贵宾佩带精美胸花，并引贵宾到休息处休息，稍等仪式开始。

第二乐章：剪彩及庆典仪式活动安排（时间为60分钟）。

1、剪彩内容：

ⅰ、主持人致开场词，介绍到场嘉宾，并宣布“科技成都嘉年华开业庆典开始”。

ⅱ、主持人邀请游乐园管理有限公司负责人致欢迎词，并简单介绍泛洋嘉年华近期及长远的发展目标。

ⅲ、主持人邀请到场领导致贺词，伴随领导登场，军乐队奏乐，全场掌若雷鸣。

ⅳ、主持人宣布为科技嘉年华开业典礼剪彩的人员名单，由端庄靓丽的礼仪小姐手托剪彩用具及花球登台。

ⅴ、主持人宣布科技嘉年华开业庆典剪彩仪式正式开始，嘉宾们同时为科技嘉年华剪彩，礼花齐放，礼炮齐鸣，军乐队奏进行曲，在雷鸣的掌声中完成剪彩，剪彩完毕，礼仪小姐继续做嘉宾接待工作。

ⅵ、彩和文艺节目结束后，乐队继续演奏，工作人员放飞3888只气球，祝愿人们健康、快乐，嘉年华生意兴隆！

2、庆典仪式活动安排表：

活动时间仪式顺序人数

09：00西班牙裙舞18人（女）

09：05主持人致开场词2人（男、女各1人）

09：10嘉年华负责人致欢迎词

09：15相关领导致祝贺词

09：25介绍剪彩嘉宾名单并剪彩

09：35埃及艳影舞18人（女）

09：40歌伴舞9人（女）

09：45美国热舞18人（女）

09：50军乐队演奏迎宾曲20人（男）

放飞气球

九、注意事项和活动的重点：

背景、舞台、拱门、立柱、升空气球，活动前一天布置完成。

音响、灯光、花篮、胸花、剪彩用品活动当天的08：00前置于现场，并安放结束。

各演职人员活动前一天节目彩排，并到现场熟悉活动环境，彩车、男、女模特活动当天的08：00到现场，其它各项工作人员于当天08：30前到现场完成活动准备工作。

主持人要活跃，串词要生动、风趣，使整个活动连贯有序，现场气氛详和、欢乐，主要要介绍“嘉年华”的游乐项目，品牌推广为第一要务。同时：在活动中要重复告知人们嘉年华的经营理念、游乐常识等信息。

"态度决定一切"各项工作人员要真诚尊重主办者和群众，体现专业和敬业的素养。每个活动时间不停顿（冷场）——配合默契。

各项工作、活动要保证安全，秩序良好，顺利闭幕。

邀请媒体参加，使活动更具影响力。

三、总结全文，认识写法

1．教师小结：伯父鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。作为一个长者，他关心下一代的成长；作为一个革命者，他为人民说话，为劳苦大众呐喊而四处“碰壁”；作为一个先生，他救助车夫、关心女佣，同情劳动人民。正如他自己说的那样“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

2．了解文章的写作方法。

⑴通过具体事例，抓住人物的语言、神态和动作来表现人物的精神品质。

⑵前后照应，篇末点明中心。

四、作业设计

1抄词.

追悼 正月 爱抚 逝世 搞不清楚 张冠李戴

愉快 碰壁 微弱 咳嗽 饱经风霜

2把词语补充完整.

张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( )

( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( )

3阅读句子并作答.

a听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.

⑴文中“这句话”指:“___________________”

⑵这句话表面在夸自己,实际上是__________________________.

⑶这句话体现了_____________________.

⑷从此以后,我_________________.这说明___________________.

⑸“我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?

b 四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

⑴“四周围黑洞洞的”意思是___________________.

⑵“碰壁”指________________________________

⑶这句话意思:__________________________________________.

⑷这句是_____句,改为陈述句:____________________________.

⑸这段话表现__________________________________________.

c爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布来……扎好绷带.

⑴这片段写___________________________________.

⑵本段中用了____________________________这七个动作词.

⑶这段话说明鲁迅__________________________________.

4按课文内容填空.

《我的伯父鲁迅先生》是一篇写__的文章.通过作者回忆的四件事______________________________,说明鲁迅是个____________________的人,表现了作者__________________的思想感情.

板书设计：

我的伯父鲁迅先生

谈《水浒传》 关心下一代

讲“碰壁” 憎恨旧社会

深切怀念 救助车夫 同情劳动人民。

女佣阿三的回忆 为自己想得少，为别人想得多

一、说教材

古典诗文，是中华文化的精华。它以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪、开拓着人们的思维，它对提高青少年学生的语言文字水平有着不可替代的作用。同时，正确地引导学生多读一些诗文佳作，还可以加强学生品德修养，提高学生的文化品位。所以，古典诗文的教学，在初中阶段占有重要的地位。今天我代表十三中语文组说说《伯牙善鼓琴》这一课。

《伯牙善鼓琴》是语文版七年级下学期第七单元《古文二则》中的第二篇文言文。本文不足一百五十个字，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体，本课根据文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以读为本，相机点拨，拓展积淀的方式，带领学生去读，去思考，去吸取，力图让学生体验到学习文言文的乐趣。

二、说教学目标

联合本单位教学目标和课本自身特点，我们把本课教学目标定为：

1.读通读懂文言文，有情感的朗读课文。

2.能使用上下文、课文解释和东西书等疏通文意。

3.相识传说故事的内容及其蕴涵的深刻寄义，感觉朋侪之间的诚挚交谊。

三、说教学重点、难点

根据大纲领求，我们把引导学生借助课下解释和东西书，读通读懂课文内容作为教学重点。而文言文教学，不但要让学生通过掌握须要的文言知识，到达阅读浅近文言文的目标，还应学习文中所蕴含的富厚的汗青文化知识，写作知识、意会领会此中蕴含的思想情感和人生哲理，以造就审美观赏本领。而文言文反应的期间距今长远，文本作者的写作意图有其特定的期间配景，特定的语言环境，并非为了如今的“教”与“学”而写，对付七年级的学生而言，要让他们通过文言文去感觉文本作者的特定语境，并非易事。因此我们把明白“知音”的寄义，领会伯牙，子期之间诚挚的友谊，作为教学难点。

四、说教法

1.诵读法：“诵读是解读文言文的拍门砖”。从教学历程来看，教学中将朗读教学贯串到讲堂始终，老师树模朗读，引导学生按要求听读，资助学生深入领会课文情绪意蕴，到瓜代运用个读、齐读、自由读等多种方法，引导学生真正学会念书，欣赏、意会漫笔的柔美语言和意味，藉此落实教学目标。

2．提问法：为了在讲堂教学中训练学生的形象思想本领，进步对漫笔团体的掌握本领，我们设计了多少个题目适时抛出，有利于学生在明白的底子上增强影象。

3.训练法：对付字文句的要点，我们接纳训练法来查抄学生的预习环境，资助学生牢固新知识。

五、说学法

理解课文内容，体会思想感情是阅读教学的重要方面。这篇课文虽篇幅短小，但毕竟是文言文，因此要想让学生在一个课时之内既充分的理解内容，又深刻的体会到朋友间深厚的情谊，就必须在课前对学生提出预习要求，我们将需要预习的内容在讲学稿上呈现出来，让学生在课前落实。要求学生一要将课文读通顺，读出节奏；二要结合已有经验，参照注释，查阅相关资料理解句意，把握主要内容。在课堂上让学生联系自己的生活经验，激发想象，把自己的情感纳入到课文的人物和情节中去，了解人物的命运和喜怒哀乐，从而体会课文表达的思想感情。朗读是文言文教学中的重要手段，因此我们引导学生反复诵读全文，让学生经历初读--再读--细读--精读的过程，在此过程中引导学生读、思、议、悟相结合，除此之外，为了突破教学重点还指导学生进行自主合作探究学习，读懂了课文内容。

六、说教学过程

（一）音乐导入。

教师播放古曲《高山流水》，让学生静静的聆听欣赏。接着提出问题:请大家说说欣赏的是哪首古曲？老师顺势引入新课。

【设计意图】这样导入新课，在于创设情境，激起学生学习兴趣，将学生思绪引入学习文言文的情境中来。

（二）初读感知。

1．老师检查学生课前预习情况，进行字音检测，正音。为朗读扫清字音障碍。

2．学生大声的自由诵读课文。要求学生读准字音。

3．教师配乐范读，引导学生感受文言文的节奏和韵味。

4.学生配乐齐读，注意读书过程中的语速、节奏。

【设计意图】在预习的基础上，通过这个环节，学生将课文读通，读熟，读出节奏，并能初步读出韵味，为下面的理解和朗读奠定基础

（三）疏通文意。

1.老师检查学生课前预习情况，把握文中的重点词语句子的意思。

2.学生四人为一组，相互讨论，翻译课文，可以借助工具书和课下的注解，强调--画出课文中给自己造成翻译困难的句子，可提出来寻求解答

【设计意图】传统的文言文教学中疏通文意的环节主要是通过老师详尽的解释、串讲完成的，学生被动接受，毫无兴趣。我们认为学生应是课堂学习的主人。课堂教学想要真正地突出学生的主体地位，就应该营造一个合作学习的民主氛围，这是促进学生健康发展的基础。由于这一篇课文篇幅短小，学生容易读懂，在教学这一环节时，我们要求学生在完成字词句预习任务的基础上，利用课文注释和工具书自读自悟，在学习小组内讨论、交流疑难字句，老师让学生代表提出不能解决的问题，在班内讨论，在交流、讨论、质疑的过程中，教师做有效的点拨引导，从而引导学生正确理解课文。这样的设计一方面是培养学生合作探究的能力，同时也为那些不爱发言的学生提供一个可以自由表达的空间和机会。

（四）课文探究

1．文中紧扣哪个字来的写？--（善）

【设计意图】在疏通文意之后，老师让全班同学再次朗读课文，把握故事情节，同时边朗读边思考：“文章是紧扣哪个字来写的？”，这样，就自然而然把学生引入到课文探究这一环节的学习。“善”字是本文的文眼，这样的切入比较省力，扣一个字就可以把握全篇。

2.伯牙和子期各自“善”什么？文中是如何表现他们的“善”的？请从文中画出相关的句子。

--伯牙善鼓琴，钟子期善听。

--伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”

志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。

曲每奏，钟子期辄穷其志。

【设计意图】老师紧扣“善”字，设置了两个问题，目的是让学生把握文本基本内容，问题的答案学生很容易就可以从文中找到。老师让学生读文本中相关的句子，然后点拨：“伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青；而子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙如何弹奏，子期能听出琴音的内容，更难得的是能猜出伯牙的心意，这就是知音啊！”这样一点拨，对知音就有了初步的领悟。

3．情境演练场（配背景音乐）

示例：志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”；

志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河。”

仿照句式：伯牙鼓琴，志在（  ），子期会曰：善哉，（  ）兮若（   ）。

志在（明月），钟子期曰：“（皎皎）兮若（银盘）”

志在（白云），钟子期曰：“（软软）兮若（棉团）”

志在（杨柳），钟子期曰：“（依依）兮若（细腰）”

【设计意图】在学生对“知音”初步领悟之后，老师再次播放古曲《高山流水》，让学生闭眼欣赏，引导：伯牙出名的琴师，那么他的琴声一定不只表现高山流水，他的琴声里还会表现哪些动人的画面呢？根据学生的回答，老师设计了语言训练题，从感性上理解“伯牙所念，钟子期必得之。”这成为本节课的一个亮点。这样的设计不仅让学生感悟到音乐的魅力，还能让学生充分发挥想象，通过凝练、优美的文字把音乐的美表现出来，有意识地培养学生正确理解和运用祖国的语言文字的能力。但这又不是单纯的语言训练，更是要让学生置身于音乐的氛围中，加深对文章内容的理解，进而深化了对主题的认识。

4.理解“知音”的深刻含义，把握文章主题。

--本文高度赞扬了朋友之间相互理解和欣赏的真挚情谊。“知音”是指能彼此了解，心心相印，心灵相通的人。

【设计意图】为了加深学生对主题的理解，老师还适时地补充了课外资料--《伯牙绝琴》的故事，感悟伯牙失去知己的无边孤寂和怀念之情，使学生体会到：知音就是指心意相通，相互理解，心心相惜的人，而这样的人是可遇不可求的。由此归纳主题。

5．走近作者。

本文作者       ，名      ，又名     ，战国前期代表人物之一。终生致力于道德学问，曾师从静尹子、壶丘子等。隐居郑国四十年不求名利，清净修道。主张循名责实，无为而治。先后著书二十篇。代表作《列子》，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。如《        》、《        》、《       》等，篇篇珠玉读来妙趣横生，发人深思。后被道教尊奉为“冲虚真人”。

【设计意图】传统教法往往会在上课之初进行作者作品简介，这样的上法显得很突兀，学生没有印象。我们在归纳主题之后，以“给我们留下如此感人至深的故事的作者是谁呢”这样的一句话引出对作家作品的介绍，就显得水到渠成了。这也成为我们这节课的第二个亮点。

6.再读课文，情绪升华。（末了伴着感人的《高山流水》，老师让学生有情感地再次朗读这篇课文。）

【设计意图】利用音乐建立情境，渲染气氛，使学生感觉到音乐的无穷魅力，同时配乐朗读升华情绪。课文的诵读贯串教学关键始终，在读中品，读中悟。朗朗的书声，是语文讲堂上永恒的经典。在诵读中，学生所可以大概意会到的文本意义，丝绝不会逊色于单纯笔墨阐发时所可以大概得到的信息。在一遍遍朗读中，学生也领会伯牙子期的深知交谊，课文难点的突破，迎刃而解。这样，以图画显现景象、以语言刻画景象的要领被有机的联合起来。突出了重点，突破了难点，同时更表现了语文学科东西性与人文性同一的特点。

（五）拓展延伸：课外积聚，关于古今结交的故事或名流名言。

（1）“刎颈之交”、“莫逆之交”

（2）“士为知己者去世”

（3）“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”

（4）“相识满天下，知音能几人”

（5）“海内存知己，天涯若比邻”

【设计意图】为了扩大学生的知识面，增长阅读量，我们还举行了知识的拓展延伸，这一关键的设置，意在引发学生学习兴趣，并举行课外积聚。

七、说作业设置

必做：有情感的背诵这篇文章。

选做：将这则文言文改写成300字左右的口语文。

【设计意图】这样的设计充实思量到学生在知识和本领上存在的差别，给差别条理的学生提出差另外要求，引发了学生的学习兴趣。

八．说板书

伯牙善鼓琴《列子》

伯牙善鼓

知音情深

子期善听

【设计意图】这一板书的设计，内容精当简约，布局合理，美观大方，突出了课文的重难点，给学生留下深刻印象。

总之，我认为在教学中应充分考虑学情，采取诵读、讨论、品析、写作等多种方法引导学生走入文本，走入作者的内心世界，培养学生的概括、想象、赏析、写作等多种能力，在教学中充分展示学生的个性与才华，从而营造出一种开放性的课堂教学，使自己努力成为一名新课改的实践者和执行者。

侯晓旭

[苏教版七年级下册《列子》一则（《伯牙善鼓琴》）说课稿]

吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。如今2019年已接近尾声，2019年的脚步声近了，为了迎接2019年元旦的到来，××学院“四席”联合会拟定主办本次晚会。具体计划如下：

1、主题：狂欢元旦，喜迎新年。

2、目的：促进四席内部团结，增进大家友谊，欢度元旦佳节。

3、特点：节目新颖，体现当代大学生实际生活以及需求。

4、时间：12月31日

5、地点：待定

6、对象：所有“四席”成员。

7、主办单位：××学院“四席”。

8、承办单位：××学院团委。

9、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合。

1、拉赞助

由学生会外联部组织具体操作。越快越好，最迟要在12月中旬前完成，以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传等工作的进行。

2、选择主持人

先由“四席”内部成员或老师自我推荐后，再由晚会筹备组全体成员共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生或老师。主持人数量应控制在6个以下，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。

3、安全秩序

由学生会纪检部负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序。

4、会场布置

由社团部、编辑部和策划部等部门负责。会场布置人员须参加当晚的舞台搭设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的服务性工作。

5、节目编排

由各社团、各部门负责人负责本社团、本部门的节目编排，并要保证节目的高质量。节目要在12月中旬上报到晚会节目组。彩排时，各社团、部门节目自带与节目相关的磁带或cd等。

6、通知领导

由晚会总负责人(待定)负责联系学院领导准时参加晚会。参会主要领导须准备好晚会开场时的演说稿或结束稿。

7、dv拍摄

主要控制当晚dv拍摄的内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样，以保证后期vcd制作出来的质量和上传院网站的方便(不用加工处理)。

8、晚会现场摄影

负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

9、电脑操作

安排好当晚电脑的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。

10、彩灯控制

安排好位置、调试与控制，保证可让与其有关的节目的效果。

11、协调工作

负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

第二部分活动安排工作

1、前期宣传工作

(1)宣传板

制作：××学院2019年元旦晚会宣传板。

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

(2)海报

男：各位老师

女：各位运动员

合：大家早上好!

男：春风吹拂着我们纯真的脸庞

女：春日沐浴着我们跃动的心房。

合：伴随着春天的气息，我们又迎来了洞桥中心小学第二届运动会胜利举行的日子。(鼓掌)

男：在今天，我们将用行动践行奥林匹克精神，用呐喊点燃心中的运动圣火。

女：在今天，我们的代表队将以各自崭新的面貌，响亮的口号，为运动健儿加油，为运动健儿们助威。

男：在大家的期盼中，开幕式的第一项议程——激动人心的入场式。

男女齐：现-在-开-始!

男：请学校特色方阵、班级方阵进常(播放运动员《进行曲》)

女：首先，让我们把目光投向学校的特色方队——国旗队

1、国旗入场解说词

男：看，鲜艳的五星红旗在前面引路!听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡!国旗的红色，象征着革命;五星象征着中国各族人民大团结。为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。让五星红旗，永远飘扬在我们的心中!

2、校旗

女：紧跟国旗的是洞桥镇中心小学校旗。那迎风飘展的校旗，预示着洞小人再接再厉，奋发图强。

3、会徽

男：现在出现在我们眼前的是xx年校运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。

4、彩旗队

女：现在走向主席台的是彩旗队，彩旗飘飘如一片彩色的海洋，让人欢欣鼓舞。飘舞的彩旗也展示出新时代的洞桥镇中心小学充满着青春与活力!衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。

5、鼓号队

男：现在向主席台走来的是学校鼓号队，铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采!

6、鲜花队

女：鲜花表达心声，鲜花传递友情。鲜花洋溢甜蜜，鲜花充满温馨。朵朵鲜花献给奋勇拼搏的运动健儿。鲜花方队正以娇美的身姿、整齐的步伐走过主席台。她们已走向新的未来，走向新的辉煌!

7、跆拳道队

男：紧跟在彩旗队后面的是校特色方阵。

8、羽毛球队

女：现在向主席台走来的是校羽毛球队的队员们!他们个个朝气蓬勃，意志坚定。他们在平时的训练中不懈努力，不倦追求是他们的历程;突破自我，打好基础是他们的目标。昨日的汗水必能成就明日的辉煌。一片羽毛承载一个梦想，快来吧，用汗水把梦想托起!

9、轮滑队

男：

女：接下来向我们走来的是各班运动员方阵。

10、班级解说词

男：接下来进行开幕式第二个议程：升国旗。

女：全体立正，面向国旗向后转。

升国旗、奏国歌、敬礼。

礼毕。面向主席台，向左向右转。

男：开幕式第三个议程：请陈校长为运动会致辞。大家欢迎。

女：开幕式第四个议程：请运动员、裁判员代表宣誓。大家欢迎。

首先由请运动员代表——宣誓。

请裁判员代表张贤杰老师宣誓。

男：开幕式第五个议程：请领导宣布宣布洞桥镇中心小学xx年运动会开幕。大家欢迎。

女：感谢。

男：踏着时代的节奏，乘着和谐的春风。洞桥中心小学第二届运动会胜利开幕了。

女：在此，我们也代表运动会全体工作人员，向参加比赛的运动员和参加开幕式的1000多名师生表示热烈地祝贺!(鼓掌)

男：洞桥镇中心小学开幕式暂时告一段落，请运动员离场，到观看席观看节目表演。(各方阵回到观看台)

女：万里长空，任我们尽情飞翔;大地无边，让我们任意纵横!

男：在这喜庆的日子里，学校的特色方队将用他们独特的方式，为我们的运动会添士气，展风采。由请我们的羽毛球队。大家欢迎!

(羽毛球队展示)

女：跆拳道是一项著名的搏击运动。我们学校的跆拳道经过一学年的训练，已经成了一支训练有素的队伍了。

男：是吗?那我可要拭目以待了。

女：由请跆拳道队给我们展示他们的风采。大家欢迎!

(跆拳道展示)

女：你发现了吗?最近我们身边总有那么一群小精灵在人群中穿梭。那动作“唰”的特快特帅。

男：你是在说我们的轮滑队吧!

女：就是，就是。

男：你瞧他们不是来了吗?请欣赏轮滑队给我们带来的精彩表演。

(轮滑队展示)

女：跆拳道的风采，鼓舞了运动员的士气，激励着他们积极拼搏、勇攀高峰。

男：轮滑队的帅气，鞭策着运动员的理想，让他们在田径场上赛出风格，赛出水平。

女：友谊第一，比赛第二，让我们争取在运动会中为班级增光，为校园添彩。

男：最后，祝愿参赛的运动员能够在这届运动会中创最好的成绩!祝愿本届运动会圆满成功!祝愿我们的学校明天会更好!

女：开幕式到此结束，下面请裁判员、运动员、工作人员各就各位。开始比赛

——亲爱的同学们，大家……

——晚上好!(合)

——时间太瘦，指缝太宽，日子像旋转木马转不停。

——那一年，谁曾为我束起花香满枝，芬芳了整整一季;

——那一年，谁曾为我串起泪珠晶莹，流转了春秋几度;

——那一年，踏遍万水千山，风尘仆仆，在茫茫人海中遇见你，便是我最美的意外。

——森林般的回忆，翠绿葱郁。琐碎得如缤纷花瓣一样的日子，你是否还记得?

——我们曾指点江山，风流千古同;

——我们曾写意青春，千里婵娟共;

——我们曾赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

——回忆暖，思念瘦。金灿灿的夕阳瞥见了你我脸上藏不住的笑意，黄澄澄的灯光偷听了你我的秘密私语。那些真实却回不去的遥远时光，你可还记得?

——你曾说，梦想如珍珠，一颗缀着一颗，珠光璀璨;

——我曾说，梦想是海天相吻的弧线，吸引着一颗颗进取的心。

——你曾说，因为梦想安睡在生命之花的怀里，所以我们才青春不老;

——我曾说，因为青春定居在生命之树的心里，所以我们才梦想环绕。

——梦想!

——青春!

——梦想，请扬帆起航!

——青春，在今晚尽情绽放吧!

——从今以后，愿你我寄梦相望，不怕梦碎了现实追不上，传说中梦想生长的远方。

——青春和梦想是否被传唱，任时光画鬓如霜，(励志 )只剩你我的青春天下无双!

——敬请各位欣赏政法学院“梦想飞扬青春起航”20xx届毕业生晚会。首先请允许我向大家介绍莅临晚会现场的各位嘉宾、领导：

……

——让我们再次用热烈的掌声向各位领导和嘉宾的到来表示欢迎!

【结束词】

——让我与你握别，再轻轻抽出我的手，知道思念从此生根。浮云白日，山川庄严温柔。

——让我与你握别，再轻轻抽出我的手。年华从此停顿，热泪在心中汇成河流。

——是那样万般无奈的凝视，渡口旁找不到一朵可以相送的花。就把祝福别在襟上吧!而明日，明日又隔天涯。

——不是所有的梦都来得及实现，不是所有的话都来得及告诉你。也许余生我们将一去千里。

——青春是一本太仓促的书，转眼我们就要各奔东西。

——离别后，思念是一棵没有年轮的树，永不老去。

——让我在暮霭里紧紧拥抱你，请守着炽热的梦想，请将这段闪亮的日子轻轻弹唱!请，为我珍重!

——政法学院“梦想飞扬青春起航”20xx届毕业生晚会至此结束，祝敬爱的老师们工作顺利，身体康健!

——祝亲爱的同学们学习进步，生活愉快!

——祝大家前程似锦，梦想成真!(合)

各位游客们：

大家好，我是导游xx，欢迎来到浙江大佛寺，一起去看看这里的美景吧！

浙江大佛寺坐落在浙江省新昌县西南的南明山，大佛寺创建于东晋永和年间(345—356)，原名石城寺，宋初改名宝相寺，清初又称南明寺，民国十四年(1925)始称大佛寺。南朝齐永明三年(485)，开窟凿小石佛千余尊，次年(486)扩开凿大石佛像，至梁天监十五年(51)石弥勒大像方始完工。隋开皇十七年(579)，智者大师圆寂于大石佛像前。

大佛寺因石雕弥勒大佛像而名扬中外，民间称其为弥勒道场。大佛寺自明万历年间起，以临济为宗，大佛寺主要建筑有天王殿、千佛院、大雄宝殿、大佛殿、地藏殿、西方殿、方丈殿、“智者大师纪念法塔”、两个放生池以及东西厢房等。

大佛寺与日本佛教天台宗有着源远流长的关系。日本比睿山天台宗开祖最澄于唐贞元二十年(804)入唐求法，到此参学。大中七年(853)，最澄的弟子义真之徒园珍、园载入唐历访名刹，于公元885年到石城寺。此后，日本佛教界凡到天台国清寺朝拜者，必到新昌大佛寺朝礼大佛和智者大师塔。

1983年，大佛寺被定为汉族地区全国重点寺院。前来游玩的游客也越来越多，

好了，各位亲爱的团友，今天的游览在这结束了，感谢大家的配合与支持！希望下次还能一起到这里来游玩。

它位于兴义市南郊，是典型的喀斯特峰林地貌，峰林高达600余米，奇峰屹立。万峰林曾被{{中国地理}}杂志评为"中国最美的五大峰林"之一，明代地理学家、旅行家徐霞客就曾到过万峰林，赞叹着片连接广西、云南的峰林："磅礴数千里，为西南奇胜"、"天下名山何其多，唯有此处成峰林;峭峰离立分宽颖，参差森列拔笋柚。"那里除了奇峰如林、田坝似锦，还有明河暗流、天然湖泊、溶洞交相辉映，相得益彰;还有着布衣古乐——"八音座唱"，以及"八大碗"等布依族的独特文化。整个景区充满了诗情画意，仿佛人间仙境。说起这神奇秀美的万峰林，从古到今，民间广为流传着一个美丽的故事。相传在很久以前，万峰林一带是一片汪洋大海，为了让这里生息繁衍，玉皇大帝命令海神退去海水，又命令四方土地神下凡管理。然而很多年过去了，这里仍然是荒凉一片。玉皇大帝知道后，便与西王母商量，决定派出西王母的三个子女下凡去治理。三姐弟十分高兴，决定当夜就下凡，火速完成任务：一更天逢山开路，二更天遇水搭桥，三更天汇聚群山，四更天赶山填海，五更天鸣金收兵。然而当他们已汇聚群山，准备填海时，却遭到了观音菩萨和龙王的阻扰，拖延了他们填海的时间，不多时，已到了五更天，天鸡一叫，三姐弟的法术都失灵了，填海的任务再也完不成，连自己也无法回到天庭了。从此三姐弟赶来的山就汇聚在这里，成了万峰林。三姐弟没办法回到天上，便安心下来，带领天匠和技师们给这里的老百姓传授各种技术，共同把这个地方变得越来越富庶。后来，三姐弟被召回天庭，大姐升飞时化成了仙女峰，二姐升飞时化成了秀女峰，三弟升飞时化成了将军峰。

好了，传说讲完了，我们也到了目的地。请大家带好随声物品，下车游览。万峰林分为东峰林和西峰林两大片，我们现在来到的是西峰林，大家远看，西峰林是坦荡的高原喀斯特景观，盆地中一座奇美的山峦，与碧绿的田野、弯曲的河流、古朴的村寨、葱郁的树林融为一体，构成大自然中最佳的生态环境，形成天底下罕见的峰林田园风光。俨然一幅"峰内有谷，谷内有峰;峰里有田，田里有峰;峰下有寨，寨里有峰。"的山水画卷。还有人把这里的田地形象的称之为"八卦田"，大家看像不像呀!

远看有景，近看又有些什么感受呢?我们不妨一起星罗分布在峰林中的村寨去看看。这里是布依村寨群，居住的是布依族村民，现在我们来到的是被称为"万峰第一观"的布依第一寨，我先带大家参观了解一下他们的民族文化特点，然后我们在此午餐，吃"布依八大碗"(猪脚炖金豆米、红烧肉炖豆腐果、炖猪皮、酥肉粉条、排骨炖萝卜、素南瓜、素豆腐、五色糯米饭)，听布依古乐——八音坐唱，喝"便当酒"(布依米酒)。

好，吃过了具有民族特色的乡村农家饭，我们又要继续游览了。到万峰林不可不看天坑，也叫岩洞漏斗，光西峰林就有大小漏斗三十多个，我们现在就去看看这些喀斯特地形的形态吧。游客们，在对面的就是我们的东峰林了，由于东峰林没有完全开放，我只能带大家远眺一下它的神奇之美。东西峰林，景致各异，相映成趣，分别被称为大自然的水画、天然大盆景。东峰林以峥嵘巍峨的喀斯特峰丛为特征，奇峰密集丛生，峰峦拥簇，重重叠叠，深遂的喀斯特漏斗洼地星罗棋布，让人神秘莫测。

好了，团友们，今天我们的万峰林之旅在这里就要结束了，相信大家对万峰林有"单雄拔笋，峭峰离立，参差森列"这样的评价有了深深的理解，我很荣幸能和大家共度这美好时光，也欢迎大家的再次光临，谢谢!

1、掌握文言实词，正确翻译全文。

2、理解作者不慕荣利，安贫乐道的生活情趣。

3、学习托物言志表现手法。

1、托物言志手法。

2、翻译并背诵全文。

体会作者不爱慕荣利的高尚情操和安贫乐道生活情趣。

朗读法、点拨指导法

（一）激发导入

（二）简要了解作者及背景

（三）字词积累

（四）学生朗读课文，教师点拨朗读技巧。

（五）学生结合注释，正确的翻译课文。

1、自主翻译

2、合作交流

3、提问并适当点拨

方法：问题启示法

1、文章开头运用什么手法引出“陋室”？

2、作者从哪个方面写出了陋室不陋？

3、文章最后为什么要提‘诸葛庐’和‘子云亭’呢？

4、作者在文章结尾引用孔子的话有什么作用？

5、作者写陋室表达怎样的思想感情？

物 托物言志 志

高尚情操

陋室 安贫乐道

1、正确翻译课文，完成练习册。

2、背诵全文 。

这是一堂文言文教学。我用了一课时，上完后，自我感觉良好。认为教学任务完成，教学顺利。但是，今天改完基础训练册后发现，许多学生作业错误很多，字词翻译全班只有几个同学全对。问答题有几个没写的，中间对课文的内容掌握的也不够好。我认为这节课不太成功，原因有：

1、课文朗读少，课前预习不好。

2、没有充分发挥学生的主体作用。

3、学生主动思考积极性较差。所以以后设计问题要精，组织课堂能力要强。让学生做好充分预习，多读课文，熟悉文本。

重庆历史及简介：

首先问一下大家，你们知道重庆为什么简称渝?重庆名字又是怎么得名的吗?

重庆在古代曾被叫做江州，巴郡，巴州，楚州，渝州，恭州。

嘉陵江古称渝水，581年隋文帝以渝水绕城，将楚州改为渝州，重庆由此简称“渝”。

1189年南宋光宗赵敦因在恭州被封为恭王，后又称帝，就以双重喜庆之意改恭州为重庆府，重庆便由此而得名。

重庆曾三次建都三次直辖。三次建都分别为：4020xx年前的巴国国都，公元1363年明玉珍登皇位建国“大夏”时称为夏国国都和1940年定为抗战时的陪都。 三次直辖时间分别为：1939年5月第一次直辖，1953年3月第二次直辖和1997年3月第三次直辖。

2.相隔千里，时常惦念，牵挂期盼在心间。

3.亲爱的朋友，祝你元旦快乐，福星高照！

4.祝你：轻松快乐，幸福美好，和美逍遥！

5.元旦到，道祝福，愿你快乐幸福，新年快乐！

6.愿你忙里偷闲，顺心不烦，身体康健，幸福每天，元旦快乐！

7.元旦，圆满结束一年，开始新的一年，一起努力，再接再厉。

8.新的一年开始，送你深深的祝福，元旦快乐。

9.元旦元旦团团圆圆祝你在新的一年里心想事成万事如意！

10.新年好！愿你拥有一片属于自己的天地！

11.如果大家都祝你新年快乐，那我祝你人间值得。

12.新春之际献上我无限的祝福，愿你和幸运相伴。

13.健康长寿，安逸生活，与日同辉。

14.生活如意，事业高升。

15.祝你开口一啖，啖下一粒仙丹，神清气爽，成了仙。

16.相隔千里，时常惦念，牵挂期盼在心间。

17.雪花是我的贺卡，快乐是我的礼物！

18.年丰人寿羊得草，花好月圆猴采桃。

19.事业握在手上，祝福连在线上。

20.祝元旦快乐，福寿无边！

21.生活，花好月圆。

22.心情快乐“元”满，一切烦恼全完“旦。

23.祝老师身体健康，生活美满，家庭幸福，工作顺心！

24.祝为呵呵劳的爸爸妈妈身体健康。永远幸福，爸爸妈妈元旦快乐。

25.我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。元旦愉快！

26.爸爸，您的健康是全家人的幸福，祝您元旦快乐！

27.祝元旦快乐！新的一年，希望你会更加努力与进步！

28.元旦到，请收下本年最可爱短信：收到的人会永不被炒，阅读的人会飞黄腾达，储存的人会爱情甜蜜，删除的人会好运连连，转发的人会薪水猛涨！

29.缕缕牵挂，让白云替我传达；声声祝福，由短信帮我送出。虽然总是茫茫碌碌不常相聚，心里却从不曾把你忘记。在此问候你：最近还好吧！元旦快乐！

30.日子酸酸甜甜，人生忙忙碌碌。缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，祝福长长久久！朋友，天气转凉，注意保暖啊！祝元旦快乐！

济南是一个历史悠久的城市，有着很好的文化底蕴。地处中国第三大经济强省―山东省。是山东省省会。济南因境内泉水众多，故被称为“泉城”。济南有众多的泉和老街老巷济南已成功举办亚洲杯、全运会、园林花卉博览会、中国艺术节等盛会。

说到济南，不得不提冬天的济南，今年冬天是一个“暖冬”入冬以来，一直没有下雪，直到年后几天，才下了一场中雪，给空气杀了杀菌。去年和今年年前几天雾霾特别重，去年光雾霾天就有200多天!街上大多市民都在过年没有放鞭炮，也有几个人选择了少放，看来大多数市民都想让蓝天重现。

但是，雾霾并没有遮住济南的老街老巷，和一座座老楼。济南城内百泉争涌，现存733个天然泉，其中有七十二个名泉，我印象最深的的一处泉是黑虎泉。黑虎泉为济南四大泉群之一。早在金代以前，黑虎泉就以现名闻名于世。泉水出于深凹形洞穴，通过三个石雕虎头泉水喷出，因其声、色特点而得名。小时候，爸爸经常带我来黑虎泉玩，还经常带我来这打水。冬天，泉池上漂着一层薄薄的雾，犹如仙境一般。

说起济南的老街老巷，不得不提起济南的芙蓉街，芙蓉街是一条济南性格的老街。位于济南市中心，芙蓉街是神州各地、欧美日韩。各色小吃琳琅满目，应有尽有，又被称为“小吃一条街”。

这就是美丽的济南，我喜爱家乡济南的泉水和老街老巷，更喜爱家乡济南的风土人情!

济南，这是一座以泉水闻名的城市，所谓的"家家泉水，户户垂柳。"便是说的美丽的泉城济南。

济南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下，据统计有四大泉域，十大泉群，733个天然泉，在国内外城市中罕见，是举世无双的天然岩溶泉水博物馆，除“泉城”外济南也被常被称为“泉都”，因“家家泉水户户垂柳”有著名的七十二泉，一派江南风光而得名。济南的泉水不仅数量多，而且形态各异，精彩纷呈，有的呈喷涌状，有的呈瀑布状，有的呈湖湾状，众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为河流、湖泊。盛水时节，在泉涌密集区，呈现出“家家泉水，户户垂杨”、“清泉石上流”的绮丽风光。早就在宋代，文学家曾巩就评价道：“齐多甘泉，冠于天下”，元代地理学家于钦亦称赞说：“济南山水甲齐鲁，泉甲天下。”清凉甘美的泉水是济南市的血脉，赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。

老舍爷爷也写了许多关于济南的文章，《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》、小说《大明湖》等。老舍爷爷的“第二故乡”便就是济南，他把一个山水秀丽的济南，活脱脱地写进他的散文里。

济南的小吃也很多呢。像比较著名的便是泉城大包，草包包子 ，孟家扒蹄 ，名士多烤全羊，油旋等等，来济南的话，一定要尝一尝济南的风味小吃。

济南还有好多个十分著名的风景区，比如有大明湖，趵突泉，五龙潭等等，还有七十二名泉。

济南，一座古色古香的城市，一座美丽的泉城，这便是我的故乡，它的名字，叫做济南。

看过济南的冬天吗?如果没有。就让我今天好好的带你去济南参观吧!如果你问我，济南的冬天和这里的冬天有什么不一样，我会毫不犹豫的告诉你。那里更美，更稀奇的是，那里是响晴，如果你想知道更多，下面就让我带你走进济南的冬天吧!

济南，一个美丽而优雅的地带，对于那里的冬天，就甚是美丽。济南的冬天没有风声，可别觉得惊讶，那里的冬天还是响晴的，可别认为跟我们这边一样。在中国北边，冬天有响晴的天气，便是稀奇的。

冬天的删，若是下点儿小雪，矮松可便在山上耀眼起来，越发青黑的矮松上要是几朵雪在那儿，就仿佛是树尖上顶着一髻儿白色的花，从远处看，整座山全白了。在山坡上，有些雪厚了点，地上的小草还探出了一点儿小脑袋，仿佛也对济南这美丽的冬天感到好奇，也来瞧瞧。

这古老的济南，城里是那么狭窄城外又那么宽敞，山上住着几家村庄。瞧去，屋顶上展着几朵白雪，又白又黑，仿佛有一副名人所画的锦绣山图，美极了!

那中间一条河，不但不结冰，还在那缓缓流动。隐隐约约看得见河里面绿的发亮的水藻，这就是济南的冬天。

济南的冬天，就是这么美丽、稀奇，让人好奇。