财务相关工作经验(推荐20篇)

各位同仁：

永前中学在已结束的20xx--20xx学年度第一学期期末考试中各年级都取得了较好的成绩，尤其是九年级的成绩比较理想，在这做经验交流谈不上，只是将我们工作中的一些做法谈出来，和各位同仁共同探讨教学中的管理。

一、作好年级组思想政治工作：

加强年级组师德师风建设，认真落实"抓教风，带学风，促校风"的德育工作思路。通过平时的年级组会、班主任会对老师进行思想教育，定期进行学生评议，及时纠正不良风气，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。健全年级组管理体制，提高管理水平，树立教师的服务意识。在组会上强调年级组的各项制度，落实班主任的责任，并对各班定期进行评比，以促进年级组的管理;提高了年级组的管理效率。树立以学生为中心的教育教学思想;端正教学思想，提高竞争气氛，加强管理力度，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作。

二、教育教学工作：

1、端正思想，加强教学常规管理，提高教学质量。配合教导处加强了教学常规管理，年级组每单周检查教案，教研组每双周检查教案;年级组每月进行一次学生评议，发现问题，及时解决;定期对全组教师的作业批改情况进行抽查，找出存在问题，在组会上提出来;年级组配合教导处每月组织一次月考，并对各科考试成绩认真分析，针对问题，加以讨论，同时提出改进措施。宇航中学的“细节决定一切”四棉中学的“严、细、勤、实”要效益，特别是在实上下功夫，不摆花架子，不说虚话。

2、目的明确，方法得力，努力做好临界生转化工作。为了在初三第二学期最大可能的提高升学率，促进整体成绩的提高，在第一次月考后，年级组对全年级学生进行认真、详细的分类，并继续开展了"手拉手"活动，把全年级学生中的第70到150名的学生分出来，根据每个学生的学科特点，由年级组内每一位老师分别负责其中的5---8名学生，以辅导弱科为主，并从纪律、学习、生活等各方面关心他们，经过一学期的帮助，大部分学生都取得了明显的进步，有些学生进入了前100名。通过"手拉手"活动的深入开展，有力的促进了临界生的转化工作。同时，对成绩较差的学生严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。要求各位教师即要学会 “加法”即抓好能够考上高中的学生，为提高升学率打下基础，又要学会“减法”即要照顾学习成绩差的学生，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中学生。所以我们教师手中有一个学生的综合情况表，包括学生月考情况、期中考试成绩、平时学习中的优缺点、家庭联系电话等。

3、加强对年轻教师的指导和帮助，形成"传、帮、带"的双赢局面。为了提高这些教师的教育教学水平，年级组配合教导处加强了对年轻教师的指导，分别由经验丰富的老师结对子，年级组也利用组会及各种机会对年轻教师进行指导和帮助，并且在"传、帮、带"的过程中，促使全组教师共同进步。同时，也发挥年轻教师上进心强、热情高的优势，带动全组教师形成积极向上，竞争强的工作氛围。

改进教研方式，例如上学期和65中学进行了教学交流，改变一往的形式，而是两个学校在各课都出一个优秀教师在一个班同上一节，课后大家坐下来共同探讨本节的得失，共同进步。

4、发挥备课组的集体力量,采用同课头备课的方式,详细制定复习计划,课前认真备教材,备学生,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟取得好的效果。要求教师备课时不仅要备教材、备目的、备教法、学法、备练习，更要备学生，要求教师的教案中有对优生的高要求，又要有中等生补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有计划、有模式，有中心发言人，有讨论记录，同课头教学一致化，从而使备课规范化，为上好课打下良好的基础。

三、年级组管理工作：

1、团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛围。在本届初三年级最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。年级组有事情，大家都来做;老师有事情，大家都积极帮忙;在工作中以身作则。年级组长张伟老师尽自己最大的能力为大家做好服务工作，长期坚持下来，很多老师也受到了感染，自觉为大家服务。

2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥 "比、学、超"的集体观念.我们初三年级组是一个有活力的年级组，老师都是年轻老师，大家在一起充满了快乐,很有活力和激情，再加上每个人都想干出一些成绩，所以，都很敬业，初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责!开学的第二个星期，我们就开始实行早到，每天早上6：55分，所有的班主任都全部到岗，许多任课教师连早饭都来不及吃，就直奔教室;每天中午和下午自习这段时间，老师们都抢着进教室，义务为学生辅导，各位老师，经常牺牲了午休时间，给学生辅导。不但赢得了其他老师的肯定，也得到了学生的赞扬;许多老师都把自己的孩子托付给别人，自己去给学生上课;有的女老师，身体不好，却舍不得耽误上课，仍然坚持在工作的第一线，工作强度大、任务重、压力大，是每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而退缩，相反，有的老师克服个人的种种困难，一如既往地积极工作。在这学期里，我们教师形成了一种"团结、和谐、信任、合作、向上"的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分体现了团队之间协作的精神。

本届初三取得如此好的成绩，离不开全体教师的辛苦汗水，永前中学连续多年取得教学优异成绩是我们有一支不记报酬、忘我工作的教师队伍。

1、在董事长和执总的领导下，总管公司会计、报表、企业预算体系建立、企业经营计划、企业预算编制、执行与控制工作。

2、组织协调企业财务资源与业务规划的匹配运作，公司财务战略规划的制定与实施。

3、负责制定公司利润计划、投资计划、财务规划、开支预算或成本费用标准。

4、建立健全公司内部核算的组织、指导和数据管理体系，以及会计核算和财务管理的规章制度。

5、建立企业内部会计、审计和内控制度，完善财务治理、公司财务控制和会计机构，对会计人员实施有效管理。

6、负责现金流量管理、营运资本管理及资本预算、企业分立或合并相关财务事宜、企业融资管理、企业资本变动管理(管理者收购、资本结构调整)等。

7、会同经营管理部门开展经济活动分析，组织编制公司财务计划、成本计划，努力降低成本、增收节支、提高效益。

8、监督公司遵守国家财经法令、纪律和董事会决议。

9、负责与政府财税部门联系，落实财税政策。

10、完成董事长和执总经理交办的其它工作。

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是国庄社区学校的刘爱玉，任教五年级语文。今天非常荣幸在这里和大家共同交流探讨，下面我谈一下在语文教学中的一些做法和感受。

学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的.课堂教学效率。我从三年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。提高了全班学生的思想素质，形成了良好的学习氛围。

要提高教学质量，关键是上好课。为此，我积极探索，大胆实践。积极向老师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性、创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中我鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培养学生良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给学生规定五必须：凡是要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析。通过这样就能养成学生良好的学习习惯。

如：我班的刘玉树，记性差又特别懒，平时不读书。背诵课文，对他来说比登天还难，总是拖欠要背诵课文。我每天课间盯着他读背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。

我班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时不爱动脑筋的同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，对这部分人我在课余时间进行个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，不让每一个学生掉队，促使每一位学生都有提高。

以上是我个人的一些不成熟的看法，不足之处，敬请领导和老师批评指正！谢谢大家！

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。

我是xx学校财务会计电算化专业**届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成绩完成了各学科的功课，曾获得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。

在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。同时，还积极参加文体活动。

怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我一定会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我提供一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上。

此致

敬礼

求职人：财务类求职自荐信篇四

敬爱的领导：

您好！

我是某大学的一名应届毕业生，专业是会计电算化，目前正在统计局做实习会计。

大学三年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、治理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

希望阁下抽空给予接见。若需本人较详细资料，请按本函上方所载地址汇函通知。

此致

敬礼

求职人：财务类求职自荐信篇五

尊敬的领导：

首先真诚地感谢您在百忙之中才垂阅此份自荐信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。

我叫xxx，是xx学院财务管理专业xx届毕业生，作为一名普通的财务管理专业的应届毕业生，我热爱财务管理并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务管理、税法、统计学、经济法等专业知识。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在今后工作中我能做到服从上级安排、勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。

在假期实践的工作中，我积极到会计师事务参加本专业实习，使我将书本知识运用到了实践当中，开始尝试和税务沟通，处理代理记账业务， 以及简单的验资和审计的助理工作。在这过程中，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，务实求进的思想。

大学四年的学习教会了我要脚踏实地学习和生活，这其中不乏是那些关心和爱护我的师长们的提点，我将继续以他们为榜样，做一行爱一行。因为假期曾与事务所的老师一起共事，所以深知财务工作的繁重，但对于我愿意吃这份苦，为了自己的梦想，这点苦又算的了什么。同时，我开始明白会计是门很精深的学问，要得其精髓就得不断的学习，它不仅需要根据所在行业灵活应用会计政策，同时也要求根据会计政策及法律法规的变化，不断更新知识。

若有幸能到贵公司供职，在今后的工作我将会把自己的能量发挥到最大，以实现自己的价值。别人不愿意做的，我会义不容辞的做好，别人能做到的我会义不容辞的做到更好。同时，我还将不断学习，全面掌握财务知识，争取早日在财务方面有所建树。

希望我能用自己的真诚换来您的信任，给我一份支持，我将以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，为自己也为公司拼搏。

诚祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

自荐人：

20xxx年11月26日

大家好!

春回大地，万物更新。很高兴能有这样的机会与大家交流经验。我叫陈月欣，2000年参加工作，现任太原市民用爆破器材专营有限公司统计员。此时此刻，能在这里作为先进工作者代表发言，我感到十分荣幸，也非常激动。回首过去近几年的的工作中，慢慢的、一步步成长起来，并取得了一定的成绩。首先，感谢领导为我提供了良好的工作环境和成长空间，感谢同事对我的支持、帮助和关心。借此机会，我向信任和支持我的领导和同事们表示深深地谢意!谢谢大家!下面我谈谈这几年来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流、共同学习、共同进步。

在20xx年太原市民爆器材管理局统计会上，我认真听取民爆局工作人员布置定期统计报表，研究定期报表并提出存在的问题，积极向讲解员提问，使自己对报表更加了解、运用自如。回到公司我就立即通知各县区到总公司学习定期统计报表，布置报表填报时间，比如：备案表我是每星期三、六报送，就让县区公司星期二、四报送到总公司，这样就不影响工作进程。平时的工作中，要让统计工作制度化、规范化，民爆行业统计信息报表、合同执行情况季报表、购货付款情况季报表等报表，我都进行了详细的了解，每个公式的正确与否都要仔细查验，并知道公式的结构，对不完善的要向民爆局工作人员了解、改善，及时发现问题、及时提问、及时解决、及时完善，使我的报表工作更加有效、快捷、准时、准确。自从我接管民爆统计工作，就非常重视统计工作，处处以身作则。每季度末，我都积极和财务部联系，并要向县区公司催要各项报表，从而获取统计报表各项数据，进行综合、计算、填报。每个报表的数据都要多次计算、多次验证后，方可报送。平时要不断研究统计工作制度，民爆统计工作的规定，每个报表的内容都要了解透彻，有什么问题要及时提出、解决。

20xx年，虽然我的各项工作得到领导的满意和认可，但对于我来说，我决不会满足于现状。我将怀着一颗责任心投入到今后的工作之中，依然发扬吃苦耐劳、不屈不饶的工作精神，力求高质高效的完成各项工作任务，同时不断克服自己的缺点与不足，在20xx年当中取得更好的成绩。

20xx年是我们的企业充满挑战的一年，也是我们化危为机的重要一年，继续发扬不畏艰苦，开拓进取的精神品质，始终保持高昂的精神状态和饱满的工作热情，发挥我们的聪明才智，携手共进，群策群力，做出新的更大的贡献!

尊敬的公司：

我叫，于20xx年xx月xx日进入公司，至今快两个月的时间了。在这期间，我能虚心学习，积极要求进步，通过岗位的锻炼，我清楚地认识到“一个平凡的人，他的伟大之处就在于他能把平凡的事做到尽善尽美。”同时，我的社会阅历也得到了丰富，使我逐渐融入到富鑫，这个有着卓越眼光的者和富有旺盛生命力的光荣团队，我为我的正确选择而自豪。

在工作的两个月的时间里，我切身感受到了这个团队优秀的.企业文件与超前的发展理念，我渴望在这样的团队中得到发展，我认为我已具备本职岗位的基本素质，特提出转正申请，希望早日成为富鑫公司的真正一员，有我所掌握的知识，与大家一道创新，共同托起富鑫光辉灿烂的明天。

假如我的申请不能被通过，我也决不气馁。这说明我的综合素质与公司的要求还有差距，还需要接收更多的锻炼的考验，我将继续加强学习，努力缩小差距，争取早日转为正式员工。

申请人：

20xx年xx月xx日

您好！

我很抱歉，作为事业单位的工作人员，竟然发生了上班迟到的情况，这是多么严肃的一件事，我心里非常的清楚，我愧对于单位对我的信任，更是愧于您对我的栽培，上班迟到这样情况就算发生也是发生在刚来不久的试用期员工身上，像我这样已经在事业单位工作几年的财务人员来说，上下班的世界要就铭记于心，刻在脑海里了，根本不可能迟到，我这次也是突然发生了一点特殊情况，才导致的，但是我知道无论是那么样的借口，都弥补不了，我迟到的错误。

今天早上本来我是跟以往一样，按时起床做早餐准备上班的，但是我发现我儿子一直都没起床，按照以往的惯例，他早就起床背好书包了，今天的确是有点反常，我去他房间一看，果不其然，发烧了，额头很烫，我就跟我丈夫把他送到医院去了，因为我丈夫那边是自己开了一个厂，所以他去不去都可以，比较是老板，我们一番商量过后，就是决定他一个人在这照顾儿子，我先去上班，但是因为这么一折腾，我就还是迟到了，而且还是被您直接在财务室门口等着我，真的挺尴尬的，头一次犯错迟到，就被您一举抓获，我可能是今天真的倒霉吧。您放心，这次错误发生了就是发生了，我也不会跟您求情之类的，就是希望您能让我正儿八经的接受完错误之后，就不要再生气了，我现在很明显是已经知道错了，给我一次表现的机会，我一定不会再让您失望了。

我来到单位也有两年多了，我在财务室一直都是非常恪尽职守的，把自己的分内工作完成的非常的好，你万万不可因为这么一次迟到，就磨灭我以往的工作成绩啊，我可是还想评选事业单位优秀员工的呢，要是有了迟到的这个污点，那我肯定是无望了。虽然说我这次迟到事件，是没办法挽回了，但是我可以在今后的工作当中拿出的最佳的工作状态，为单位争取更多的利益，这样也就可以弥补今天的迟到的行为了。领导您要体谅一下我啊，为人父母，我一得知自己的儿子病了，我自然是要先带着儿子去医院进行检查诊断，工作哪里有孩子重要，很抱歉我有这样的想法，但是在我看来，家人就是比工作要重要的，我不太清楚领导您是否有孩子，如果您有，那么您肯定可以理解我但是放下工作，直接去医院的心情。

说什么我也不该迟到的，您放心，以后我将非常严格的要求自己，就算再这样的情况了，我一定第一时间跟您请假。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

1、完成具体指定的数据统计分析工作；

2、编制并上报统计表，建立和健全统计台帐制度；

3、协调管理统计信息系统，维护和更新统计数据平台；

4、负责收集汇总公司各项指标，做到及时、完整、准确地进行整理汇总，综合分析，建立形成相应统计报表。

5、按时登记台帐，做到台帐齐全，帐帐相符。能及时为领导提供所需统计资料。

6、负责汇总公司的统计月报、季报和年报的工作，并按要求及时上报各项指标和数据，做到正确完整。

7、做好统计资料的保密和归档工作。

尊敬的各位领导和同仁：

大家好！

今天，有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结，我非常的高兴。我选取了几个案例，以此谈谈我对班主任工作的感言。

（一）把爱的阳光洒向每一个角落

任何人都喜欢好孩子，任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。喜欢一个缺点明显的孩子，恐怕不是每一个老师都能做的。牛君文，刚刚入班时，废话连篇，扰得四邻不安，他们小组的成员经常找到我，要求把牛君文调走。我知道，开学之初，一旦调走了牛君文，对牛君文的教育将会失去最佳时机。那么在班内，各组的六号，也将有被歧视被驱逐的可能。于是在这种情况下，我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。我问学生：“每一个人都会犯错误，当我们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮助他改正缺点？”

“如果你是小组的六号，你喜欢被尊重，还是喜欢被孤立？”“我们班的考评是以小组为单位的，作为小组的一员，你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗？”“作为六号，是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学？”讨论结果，小组成员之间应互相帮助，互相尊重，特别是一号，有帮扶六号的责任。

从此，我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文，也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重，他也在努力地赶超他的对手，争取为他们小组出一份自己的力量。那次，他赶超了对手，欣喜若狂，在班内大声喊道：“我终于战胜李泽刚了”，然后，和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱，使六号同学能快乐地学习，快乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的原因吧，那是一种内驱力，而不是外在压力。

王绍州，脾气暴躁，极易激动，上课口若悬河，开学初，有好几次就要与同学发生口角。那天，我正站在教室内看学生写作业，教室内非常安静。他迟到，忽然，他书一摔，冲着巩士正大声吼道：“我迟到怎么了？你管得着吗？”你要知道，当时我在教室，那简直就是对老师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我静静地走过去，用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急，“说原因。”

“老师，我来晚了，他在那儿嘟囔。他还管我，他自己都抄作业”“他为什么管你？”“减我们组分了”“减你们组分了，作为你们小组的一员，他有权利管你吗？”“有”。这时候，王绍州低下了头。我继续：“你看到我站在班里了吗？”“看见了”“你觉得，在老师的面前咆哮，是对老师的尊重吗？”面对我越来越严肃的面庞，此时的王绍州已泪流满面。“老师，我错了，我没控制好自己，我给巩士正道歉。”此时，预备铃已响，他站在讲台，在全班同学面前公开道歉，这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说“我方式不对，我也有错，对不起。”一场风波因此平息。

知道了王绍州的火爆脾气，我不断地为他静心，使他的一颗心慢慢沉静下来。每当感觉到学生开始浮躁的时候，魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被我运用到班级管理当中，读美文、讲故事、明道理，所以，直到这一学年的最后，我们班都没有出现一起打架事故，直到期末考试前的最后一天，学生都能安静地学习。这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧！

是尊重和关爱，理解和宽容，成就了一个和谐班级。

（二）心中要有一杆秤

一年前，县医院，一家人为了争夺一套房子，妯娌两人恶语相加，大打出手，最后，一人被刀刺死，一人被送往监狱。

虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下，造成如此惨剧的原因，是否她们的公公婆婆也难辞其咎。如果他们的心中有一杆秤，公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解决问题的办法也不止一个，更不至于损伤性命。

很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了，倾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狭窄”，于是就酿成了悲剧。

由此，我想到了班主任对学生的管理。有的老师做事认真，对班级严盯死守。刚开始，他的班级秩序稳定而有序，班级成绩也不错。半个学期后，学生秩序开始越来越乱。我们周围也有这样的老师，正好，有一个亲戚的孩子在这个班，与其谈起他的班主任，他说：“我们班主任，对待学生不公平，学习好的学生犯了错误老师不管，班干部违反了纪律，他也不惩罚，很多同学心里不服气，所以有一部分学生故意捣乱。”

是的，不仅是一个班级，整个社会都是如此。一个家庭的长辈，一个单位的领导，一个班级的班主任，如果心中有一杆秤，公正、公平，那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。

公正公平方能打造和谐的班级。所以，我在学生自主管理的过程中，力求监督到位，形成一种浩然正气。任何一个同学违反了班规，都必须为自己的行为负责，不管你是男生还是女生，不管你是班长，还是普通学生，我都会一视同仁。这样，对于较难管理的同学，他亲眼看着你公正严明，他意识到，老师和值日班长不是针对他的，班规，是需要每一个同学都必须遵守的。这样，学生和老师就没有敌对情绪，这样，一种良好的氛围，一种浩然正气就悄悄形成了。

（三）你的人格魅力是一盏明灯

公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心，你的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，记在心中，大到爱国、尊老爱幼，小到弯腰捡起一张纸，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

我自认为我是一个很敬业的老师，我也很注重我在学生中的垂范作用。但我不赞成，为了工作也不回去看一眼将要离世的父母，我也不赞成，拿工作当借口不理会得了重病的家人。正因如此，在父亲病重需要照顾的两年间，我没有耽误一节课。我认真备课，尽量把课堂打造成孩子们的乐园，让他们在快乐中学到知识，发展能力。

我也没有抛弃我的老父亲，我们兄妹三人轮流照顾，论到我照顾时，我就尽量避开上班时间，利用饭前饭后，利用晚上时间，利用星期天节假日，我经常替父亲把脉，喂他饭食，为他穿衣，给他买他所愿意吃的任何东西，满足他提出的一切要求（凡能做到的），听他给我们讲他年轻时候的事情，推着轮椅陪他逛街。照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。后来，父亲各器官衰竭，时日不多，在最后住院的7天内，我衣不解带，整整在医院陪伴了父亲7个夜晚，白天，我依然上完了我该上的课程。

三天后，父亲永远离我们而去，我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下遗憾，我是父亲眼中的好女儿——我尽了孝心，我同时也是学生眼中的好老师——我们班的成绩一直名列前茅！我相信，我的孩子，我的学生，除了感受到我的责任心外，还会从我身上领会到另外一种东西——那就是孝心！

说到这里，我还要感谢感一个人，那就是耿校长，在父亲病重期间，耿校长是我的年级主任，他给了我最大的支持，在父亲去世后的日子，每当我想起父亲，没有让我留下一点遗憾。

我相信，一些优秀的品质会化为你的气质，你的宽容和大度，你的善良和爱心，会让学生如沐春风，你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。我相信，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

最后，祝愿大家过一个轻松愉快的暑假，谢谢！

尊敬的评委，领导，同事：

大家好！我是计划财务部的xxx。首先，感谢各位领导和同事们多年来对我的鼓励和支持！美国政治家富兰克林曾说过：“要推动你的事业，而不是让事业推动你！”今天我勇敢地走上这强者的舞台，参加会计核算经理岗位的竞聘，就是因为我自信有能力推动这份事业，更渴望在新的岗位上回报各位领导和同事们的厚爱。

下面，我将从四部分向各位作汇报演讲。

我出生于19xx年；中共党员；xxx专业xxxx学位，xx会计师职称。目前，我拥有保监会颁发的中国保险代理资格证书，以及海关总署颁发的报关员证书；另外，我还是xx省人民政府采购评审专家、xx省企业会计准则实施工作组成员、xx市财务会计学会个人会员；以及第一期全国会计领军（企业）人才培训班xx地区预备学员。19xx年，我大学毕业以优异成绩取得留杭指标，分配进入xx财务处，主要从事会计核算、飞机租赁、保险外汇和资金主管等工作；20xx年，外派到xx航空广告策划有限公司任副总经理兼财务部经理，主持广告公司经营和财务管理工作；20xx年调回公司财务部，任财务管理项目临时负责人。20xx年，我在综合管理负责税务、海关及财务稽核等工作。工作期间，在认真做好本职工作的同时，我积极参与了政府采购评审、企业会计准则实施等社会工作。

我认为，一个合格的会计核算经理，不仅能对公司的会计业务流程进行核算设计，正确记录，报表编制、信息提供和会计档案管理，而且能够通过预测、分析、控制等职能对公司资金管理和税务筹划进行业务协调、过程控制和分析评价。能够通过费用审批、报表分析等实现资源的合理配置、战略的有效贯彻、决策的充分优化以及价值的稳步增加。总之，会计核算经理经理是公司会计核算的承担者，经营状况的管理者，资金运行的监控者，财务关系的协调者，即融核算、管理、监控、协调于一身，充分发挥其应有职能，为管理层的决策提供精准有效的依据。另外，他还要能够充分发挥自身的主观能动性，发扬团队精神，创造出和谐有序的工作氛围。

具体而言，我认为，一个称职的会计核算经理必须具有以下素质。

1、较强的综合管理能力。由于此岗位更突出管理技术性，因而他要具备较强的团队管理能力、全流程业务掌控能力、部门沟通协调能力，富于创新精神和广阔视野。

2、较强的专业知识及业务技能。会计核算工作的专业性很强，因此，他要具备计算、分析、写作、协调方面的专业能力，指导会计核算工作的能力，及将财务管理和生产、营销管理密切结合的能力。

3、较高的沟通协调能力。由于会计核算经理必须与其他项目的经理组成计划财务团队的中间管理层。因此，他必须善于分工协作，不仅能认清岗位间的层级关系，团结协作，还勇于承担职责，尽职尽责。

4、较高的综合素质。该岗位是一个业绩追求很明确的岗位，其从业者要具备强烈的业绩追求欲，要有明确的工作达成状态的意识、保持完成岗位目标的激情，并勇于承担创新的压力。

优势之一，具有较高的综合素质。首先，我具备较高的政治素质。作为一个有xx年党龄的党员，我xx年来一直担任党小组长，带头学习党的政策，认真做好组织、发展和落实决议等工作；其次，我具有一定的职业素养。作为一名财务工作者，我恪守财务人员职业道德要求，做事坚持原则，生活作风正派，具有吃苦耐劳、乐观向上的精神，在工作中能自加压力，负重前行。因而在综合素质方面，我将无愧于各位领导和评委的信任。

优势之二，善于学习研究，有一定文字理论功底。要做好工作，光靠热情是远远不够的，还必须有专业扎实的理论知识。我先后进修了本科阶段、硕士学位的学习，并参加了财政部组织的全国会计领军（企业）人才培训班；还取得了副教授级高级会计师证书，及中国注册税务师全部课程的免试资格。通过持续学习，我具备了扎实的理论功底，从知识储备上为做好规划统计经理工作奠定了基础。

另外，我具有较强的会计理论和调查研究能力，曾先后在财政部主办的《xxxx》和《xxxx》等国家级权威刊物发表了16篇论文。

优势之三，具有较高的专业技术能力。工作以来，我先后涉及了财务、金融、企管等多个领域。进公司财务之初，公司正面临资金短缺，在部门领导的支持下，我千方百计扩大融资渠道，提高企业融资能力，完成融资15亿元，较好保障机场一期建设、飞机购置和航材采购等生产资金需求。我提出的飞机租金远期售汇方案为公司节省xx多万元，由此该风险管理方案于20xx年被xx省外汇管理局科研成果认定。另外，在外派主持广告公司经营和财务管理工作期间，我曾根据广告企业的`类型和特点，设计会计核算程序和财务分析方法，独立组织开展企业的财会工作，在建章建制，会计核算，目标管理等方面工作成绩显著。可以说，多岗位的锻炼扩大了我的交际能力，丰富了我的知识结构，提升了我的专业技能。

优势之四，具有完备的管理素质与沟通协作精神。自19xx年开始，我先后参与了资金项目管理、广告公司管理、科室临时管理工作，我将管理学知识理论与工作实践相结全，有效地提升了管理能力。我从事过包括广告业务项目、飞机续租项目、保险项目等多个项目的团队主持工作，从中汲取了丰富的管理经验，有效地提升了我的计划能力、工作进程控制能力、团队成员的协调沟通能力及谈判决策能力。另外，我与银行、税务局、海关部门等的业务接触，不仅锻炼了我的沟通协调技能，拓宽了管理视野，而且培养了我前瞻性、创新性的思维能力，形成了我讲效率、求实效的管理风格，使我从一个专业技术人员逐步成长为财务技术领域内的管理人员。

各位领导，各位评委，假如今天我能够赢得这次竞聘，我上任后，将从管理领域、管理方案、管理产品、管理人员等方面设定会计核算管理职能的进展进度，在计划财务部领导下，将从信息化平台、无缝隙链条、创新性思维、精品化管理等方面入手开展工作。

一、信息化平台，积极履行会计核算职能

工作核心：依托信息化管理平台，提高会计核算职能的信息效应作用

工作中，我将以公司的效益业绩作为会计核算管理的指导和目标，以会计核算管理和管理会计职责作为现有项目领域内体现管理性的重要职责来对待，构建信息化平台。

1. 力求“集中同步，合并信息”，将财务会计向管理会计转化，实现财务指标资源共享、整体联动。夯实会计的信息基础、数据基础，将信息和数据与管理会计目标和成果有机联接起来。在目前财务数据集中和统一核算体系下，注重会计核算、综合查询、数据分析和辅助决策等功能，力求核算数据贴近公司运营一线，做到财务核算既保障分公司业绩目标又保证生产一线部门的实际所需。

2. 实施“pdca循环管理体系”（p-计划、d-实施、c-控制、a-改进），通过完善的计划、精致的管理和有效的控制、持续不断的改进，同步协调出纳服务、会计核算、报表分析、资金调配的四位一体作用，实现生产、业务、财务的信息集成和数据共享，为公司决策层建立“财务管理驾驶舱”，提供会计信息查询分析平台，便于公司决策层及时掌握经营状况，有效提高会计数据信息的利用效率，能够切实反映和有效解决生产运营中存在的问题。

3.突出会计核算信息速度，规范出纳报销服务意识、梳理核算流程和方法，深入调研资金管理方法，形成有针对性的、有价值的、准确的会计数据信息及科学的决策依据，并突出信息收集、反馈和分析信息偏差的关键作用，做到“5s”：即获取信息速度，分析信息速度，制定对策速度，行动执行速度，信息沟通速度。

二、实现无缝隙链条

工作核心：搭建和总部财务的无缝隙接口管理链条，确保核算职能、资金管理等环节环环相扣

目前分公司会计核算管理基本执行国航总部的规范和任务要求。但在具体执行中仍有很多方面需要分公司建立自身的工作规范，因而我上任后，在自身工作职责范围内，将实现和国航总部无缝隙接口，从而既保证国航总部的总体要求，又保持分公司的自身特色。

1.实行“职能滚动缝合”，提高分公司会计核算的能动性，体现会计核算的动态性。在实际操作中，突出会计核算的两项职能，即费用控制职能、会计信息决策职能。费用控制职能结合公司预算管理，通过日常费用审核方式，达到严格按预算控制支出的目的；强化会计信息决策职能是指在完善会计基础工作的同时，进一步提高会计信息质量，为经营决策提供更全面、更系统的会计信息资料。滚动缝合的目标在于夯实会计基础工作，建立会计信息质量。其具体工作为：加强会计核算的规范，提高业务处理的统一性；进一步提高凭证入帐及时性，及时反映生产经营成果；制定快报编制管理办法，提高快报编制质量和时效，着重协调公司内部不同部门之间快报数据的提供及流转，实现公司各部门向上提供数据的衔接统一。

2. 争取资金接口模式，充分提高资金效益。在总公司资金集中的平台上，不断实现与总公司资金对接调整，以绩效评价为中心，在资金结构、核算体系、核算口径、工作流程等与总部达到统一要求，保证分公司资金独立性和资金收支安全性、及时性和效益性。坚持以预算管理为核心的资金管理机制，按照“全面纳入，统筹安排，量入为出，适度控制”的原则，重点加强资金调度，建立规范的资金计划和申请制度，实行年预算、月调度、周计划、日安排，作好资金预测、申请、使用、评价。通过月末资金存量定额控制、银行帐户在线监控等措施，实现资金的动态管理和实时控制。推行资金集中结算和集中支付，利用网上银行等现代电子结算手段，缩短结算时间，迅速将资金更快更好地投入到促进效能、管理科学、安全生产、技术创新、提高业绩的层面，在链条环节上把物流、资金流、工作流达到最佳。

3. 实行“闭合管理”。使会计核算项目包括财务核算、税务管理、财务报告编制、财务数据管理、资金管理等在内的每项工作任务自布置、计划至执行至监控、反馈成为一个闭合的流程，解决任务流程中断问题，避免有任务布置无执行监控，有任务计划无结果反馈的低执行力现象，提高团队执行力。

三、以创新性思维，实现会计核算管理现代化

工作核心：运用创新型管理思维，应对会计核算的新挑战

我认为，在整体环境快速变化的情况下，会计核算管理也要适应变化要求，符合公司发展要求。因而我上任后将开拓创新，采取措施实现业绩主导型、决策支持型现代化的规划统计管理。其具体举措是：

1、实现业绩主导。随着分公司角色的转换和以组织绩效合约考核业绩模式的实行，分公司会计核算要让业绩来主导，通过分析核算业绩指标的内涵、因素，找出业绩的实现渠道，保证基层需要，体现组织绩效合约的主导性。将分公司组织绩效合约中涉及会计核算管理范畴的指标重点加以研究，将分公司组织绩效合约的主导性体现出来。

2、实现会计决策支持科学化。充分利用新型金融工具，总结国航总部经验，逐步推行网上报销系统，减少现金收付流转，提高财务日常服务工作效率。同时建立新型的会计核算管理模式，形成上至公司决策层、下至生产班组的多层级的核算管理模式，建立过程控制，设立效率、质量、效益等关键管理项目和关键指标、定期跟踪、分析指标运行情况，回顾、总结生产运营特点和存在问题，制定应对措施，实现日常工作中会计核算管理的常态化。

四、实行精品化管理

工作核心：采取精品化管理手段，提升会计核算品质

分公司的会计核算等工作是国航股份整体财务工作的一部分，其管理范畴从根本上区别于独立实体下的管理范畴，自我运作的空间相对受限。因此，我们必须遵循分公司领导提出的“管理精细化”的观念，从细节出发，将规划统计雕琢成精品。其具体举措：

1、建立工作流程和操作标准化。精品化的精髓就是工作流程的标准花、细化、量化。无论是规划管理岗位还是统计管理岗位，均要建立标准化的信息传递流程、任务进程路线，建立监督机制让标准化管理和制度化管理成为现实。

2、提高针对性，体现精品化管理的要求。会计核算管理中特别要体现精细化管理的要求，提高各类决算报表分析的针对性，建立日常性的分析和专题性的分析体系。调研深入，数据细致，计算准确，流程到位。把出纳服务、会计凭证、会计报表、会计档案等当作产品对待，把出纳服务、核算流程、档案管理当作产品的生产工序，把每次报销、每笔记录、每次装订当作工序中的作业，实现标准化作业，就能实现会计核算的规范化，从而就能保证会计产品的精品化。

五、充分实行资源管理

工作核心：充分利用资源，促进税务筹划和知识交流

1、把握税收政策动向，解决经营涉税问题。由于自己毕业于会计税务方向专业，当时大学同学现在大多数在财政、税务系统已经走上重要或领导岗位，同时结合自己从事税收管理的经验，将充分巩固和挖掘税务资源，针对公司经营过程中的有关涉税问题积极与税务部门沟通反映，争取各类税收优惠政策。

2、充分利用自己的政府采购评审专家和会计准则实施工作组成员的身份，积极与大专院校和重点企业联系，进行会计核算业务骨干的培训或交流，重点放在会计核算方法，会计准则，税务管理等业务知识交流或培训。

志当存高远，骏马何需鞭！尊敬的各位领导，评委，同事们，不论是以前还是现在，我都没有碌碌无为，也没有随波逐流，我始终坚持堂堂正正做人，踏踏实实办事，兢兢业业工作！古人说，千里马常有，而伯乐不常在。如果今天的竞聘者都是千里马，那么各位就是伯乐。我欢迎诸位伯乐用挑剔的眼光审视我，多提宝贵意见。请相信，只要您给我一次机会，我就会给您一份满意。

谢谢大家！

课程改革是整个教育改革的核心，对全面提高学校基础教育的质量起着关键的作用。面对新的课改，开学以来我们认真贯彻落实各级教育行政部门关于基础教育课程改革的实验要求，根据我校教学实际，努力开展新课程的探索工作，并取得一定的成效，现将我校课改工作情况汇报如下。

我们主张：教师不要把主要精力用于书写教案上，而应更注重备课的过程；不是编写教案剧本，而应是设计结构式教学方案；要重教法更重学法；不要用细节设计来实现教学目标，而应围绕教学目标理清思路框架；不要求格式整齐划一，而可以因学科、因内容、因人而异；在备课管理时不要只重形式性管理，而更重实质性管理。具体的备课流程为：个人钻研教材—————集体确定方案—————分工设计教案—————个人修改创新。这样变传统备课的单兵作战为集体构思、分工创作；变传统备课的教案抄写为主为注重课后反思提升。教师们有更多的时间用于思考，能在与同伴的交流探讨中获益，钻研、合作的教研风气蔚然形成。

新课程下，教材本身的内容和形式都发生了很大的变化。实现从“教教材”到“用教材”的转变，前提是把握好教材编排的特点，理解教材编排意图。通识培训不断深化的同时，我们更注重学科教学研究，尊重权威而不盲从，课堂创新不浮于形式，紧紧抓住学科本质，鼓励教师发表自己的见解，形成自己的思想。我们改变原来研究课只重正式授课，忽视试教过程；由校长、主任主要点评，教师被动接受的做法，针对不同的课型，从第一次试教开始，所有教师全程参与，人人发表听课感受和教学建议，主任、校长帮助提升。在一次次磨课的过程中，直接感受和实践讲课改理念一步步转变为可操作教学行为。

我校还采用多种手段激励教师在先进的课改理念下大胆实践，探索经验，进而促进教师对先进课改理论的理解，尤其是以完备的系列活动计划，即定期交流汇报制、相互听课制、定期上课改实验课制、课改实验考核制，体现了“以点带面，点面结合，分层推进”的课改整体思路，效果显著。

过去我们对学生评价是不够全面，只重考试结果，不注重学生平日掌握知识、提高能力的过程，新课程理念下要求教师对学生要进行全面的评价。因此，在进行新课改的时候，我们改变了过去的评价方式，尝试运用活动法、学生课堂情况纪录法、学生学习档案收集法、与考试测查相结合，各个方面都占有一定的百分比，最后综合评定学生的学习成绩。

我们以新的课程观、新的教学理念，在实验中摸爬滚打，短短两年的时间"就深刻地感受到学校生活在发生着可喜的变化！

学生变化

经过近四年的实验，“为了每一位学生的发展”的新课程理念在实践中得到了体现，实验班学生的变化和进步是明显的，学生明显喜欢学校，变得爱学习了。通过实验，教师们反映，学生在以下几个方面体现出了进步：小学低年级学生的识字量明显增大。学生不仅从书本中识字，也从生活中，从各种学习资源中识字，并初步养成了主动识字的习惯。识字量提高直接促进了学生的阅读。

学生交流和表达能力提高了。新课程提倡合作学习，鼓励学生在交流研讨活动中学习。课堂上，学生们经常交流各自的学习心得，交流彼此的看法，交流思想情感体验。教师则鼓励学生发表自己独特的见解和真实的感受，引导学生说心里的话、自己的话。实验教师反映：“实验班学生‘说’的能力普遍提高了。”

学生质疑创新能力提高了。新课程提倡探究学习，鼓励学生在探究发现活动中学习，从而把学习过程之中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生思考、质疑、批判、发现、求证的过程，学生能动性、创造性得到了发挥，批判意识和怀疑精神得到了培养。用实验教师的话来说：“现在课堂上经常被学生难住，学生真了不起。”

学生动手实践能力提高了。新课程不仅专门开设了让学生动手实践的课程———综合实践活动，而且在每门课程教学中，都积极创造

条件，尽量给予学生更多的操作实践机会，让学生亲自动手，亲身体验，学生动手实践能力因此得到了提高。

课堂教学变了

课堂教学活起来了。在新课程的课堂中，学生被赋予了更多的自由和权利：独立思考、个性化理解、自由表达的自由和权利；质疑、批判教师观点或教材观点及其他权威的自由和权利；作为平等的一员参与课堂教学并受到平等对待的自由和权利；因为自己见解的独特性或不完善性乃至片面性，免于精神或肉体处罚以及不公正评价或对待的自由和权利等等。这些自由和权利大大地解放了学生的个性和潜能，使学生的主观能动性和创造性得到充分的发挥。

教师变了

在新课程改革的实验中，教师们尝试着重新审视对职业角色的定位，把自己从“经验”中请出来，敢“自以为非”；教师们探究性地研读新课标，希望来一场荡涤旧观念，催发新思潮的“头脑风暴”；教师们尝试着正确地发掘新课程的内涵，整合地理解其要义，变通地实践其要求，给学生烹调出丰盛的“营养套餐”；教师们尝试着在评价中不揭短、不挑剔、用发展的、肯定的、差异性的目光看待个性鲜明的孩子们，给他们一个宽松、民主的学习氛围，成为孩子们可信赖的学习伙伴。教师们尝试着多关注孩子们的学习方式！在教学上少一些墨守成规、多一些不拘一格；在课堂上少一些“自说自话”，多一些百家争鸣。

总之，通过几年的课堂教学改革实践，我已初步摸索到了课改的感觉，悟出了理念，初步实现了学生“乐学”的喜悦。有一句话说得好课改没有固定模式，我们相信，今天的耕耘，一定能为明天的教育教学奠定良好的基础。

各位老师：

大家下午好！首先感谢学校给我一次与大家交流的机会。我的发言谈不上什么经验介绍，只能是粗浅地谈谈最近我在班主任工作中的收获和困惑。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。刚刚接触我自己班级的时候，我发现我们班的学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误。于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，跟他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自律。学校每个星期都会进行卫生，礼仪，纪律三项循环比赛，每当听到优秀的班级里有一年六班时，学生都在欢呼雀跃，而我也感觉很欣慰。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。开学至今，我跟语文老师针对班级的部分学生进行家访。印象最深刻的是我们班的一个男孩，他上课的时候老是坐不住，喜欢在教室里面走动。去这个小男孩家的时候，他的妈妈很热心的接待了我们，我跟她妈妈反应了这个小男孩在校的情况。她妈妈说这个小男孩的脾气很倔强，越是批评越是叛逆。我知道这种情况后，跟这个小男孩的家长说，这是缺乏爱的表现。因为我在对待这个学生上用了更多的爱去包容他，但绝不是溺爱。家访后，这个小男孩，上课渐渐不多动了，成绩也在逐步上升。这次的期中考试，获得不错的成绩。期中之后，我将会和语文老师对班级学生进行全面家访。

当然，作为一名新班主任在工作中会遇到或多或少的困惑，我就遇到了这么一位学生，他时常会欺负班级其他同学，会拿同学的东西忘记还。我找他谈过，问过他为什么要欺负同学。他的回答是，他想跟同学玩但是不知道怎么开口。我跟他说找同学玩，要有礼貌，这样同学才会喜欢跟你玩。根据这位学生的家长反馈，父母平时很少关心这个学生。我曾相信这位学生会学好，可是刚答应我没几天，立马又不乖了，针对这类学生，我不知道该如何处理，由于我刚刚参加工作第一年当班主任，很多事情还做得很不够到位，感谢许多老教师对我的帮助，特别是我的指导教师华老师，也希望在座的各位老师给我提出宝贵的建议，谢谢。

卫生室执行基层医疗机构财务会计制度,由镇、街道、经济开发区卫生院(以下简称卫生院)统一管理、分室核算,专职、专人负责。

卫生院要按照一室一账的方式建立总分类账、业务收支明细账、固定资产明细账、库存物资明细账、往来款项明细账,确保账账相符、账物相符。

实行卫生室与卫生院统一的收费项目、收费标准和收费票据,采取微机化、网络式管理。月度会计期间为上月21日至当月20日,按月核算并编制报表。卫生室业务收入应按日编制收入日报表,每10天编制一张汇总报表,每月编制一张月度总报表。现金收入每10天上缴一次,按照卫生院安排的报账时间,将现金和10天收入汇总表一起上缴(报)到卫生院。严禁坐支现金。

卫生院在银行开设用于卫生室经费收支的专用存折,用于核算卫生室所发生的各项资金。

其中,收入包括:

1、卫生室上缴的日常业务收入;

2、卫生院转入的上级补助收入(包括财政补助、基本公共卫生服务项目补助及其他经费补助等)。

支出包括:

1、支付卫生室购药品及卫生材料款;

2、支付乡村医生(以下简称村医)各项收入返还;

3、发放村医财政补助;

4、发放村医基本公共卫生服务项目补助;

5、其他支出。

卫生院要建立卫生室固定资产明细账,加强对卫生室的固定资产管理,确保国有、集体财产安全。固定资产发生自然损耗的,必须填报书面说明,经卫生院核准后方可办理报损手续;固定资产发生人为损坏的,由责任人按价赔偿。

卫生院要加强对卫生室的监管,确保卫生室财务管理的准确性、规范性。卫生室管理人员及卫生室从业人员应严格遵守财务制度,规范财务收支行为,严肃财经纪律。严禁卫生院将不属于一体化管理的村卫生室收支范围内的资金转入专用账户中。

本办法自发布之日起施行,有效期至年3月31日。

1.建立健全适合本集团公司的财务管理和资本运营体系

负责提出集团公司理财及资本运营思念，制定并完善集团公司的各项财务管理制度，同时制定相应的考核标准；

2.贯彻落实集团公司、部门制定的各项管理制度

积极参与集团公司的各项会务等活动，提供有价值的财务管理信息资料；负责落实与实施各项财务管理制度；接受相关部门的审计监督检查；

3.负责实现部门工作目标，提出改革措施与方案

领导团队完成集团公司下达的工作目标，为公司经

提供准确快捷的财务分析及预测等，规避投资风险，作好项目投资风险防范及预警机制；同时提出有益于工作的革新措施与实施方案

4.拓展融资渠道，利用各种优势创造集团利益最大化

投资渠道的拓展与开发，资本运作、下属公司的财务监控与管理，利用现有资源与企业优势创造公司经济效益的最大化；

5.工作计划性与团队建设

指导集团本部及下属部门制定本部月度、季度及年

度财务计划和预算工作并落实实施；负责部门团队建设，建立良好工作关系；加强与相关业务和政府部门的沟通联络；

6.部门内部培训机制的建立与完善

根据公司要求负责制定实施本部员工的培训与发展工作，提高财务整体管理水平与专业技能，建立健全本部培训考核机制；接受相关监督与检查；

7.财务授权体系的建立与完善，审计工作的完善

制定集团财务管理授权体系，加强集团内部审计工作

8.主管领导安排的其他工作

大家好！

站在这里我感觉很惭愧，因为我没有什么好的教学方法，更谈不上什么教学经验。

下面我把平时教学中特别注重的一点做法向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指证。 我要说的是：抓好新授课的教学设计。

数学中的新课一般都包括：复习铺垫，教学新知、运用新知解决问题等几大环节。每个环节的处理都是非常重要的，而在教学中我尤其重视新授课的教学设计。因为一节课的新授部分往往就是这节课的重点，甚至是难点。这个环节处理的好坏直接影响课堂的教学质量。为此每当讲授新课之前，我首先把它与前面的知识

相比，看一看这节课的知识学生能否自己解决，如果能行我不会再讲，指名让学生讲，或者同桌交流，也可以让学生独立完成，我只负责走到学生中间去搜集那些错误的思想或解答方法，拿出来集体讨论纠正，以此来加深学生对新知识的理解。

比如：在讲《小数四则混合运算》一课中，虽然四则运算混合在一起进行计算是新知识，也是这节课的重点，但在此之前学生们已经接触过很多含有两级运算的两步计算，对于先算乘法或除法，再算加或减这一基本运算顺序很清楚。就凭这一点知识基础，四则混合运算完全可以让他们自己解决，所以课一开始，没有任何讲解，我也把例1—例5五道题全部写在黑板上，首先请同学们找五道题的不同之处：即有的只含一级运算，有的含两级运算。有的带()，还有的既带小()，又带了[]，找完后教师说：“这些题都是计算题，每道题都有自己的特点，你们会吗?教师可有点担心你们会做错……”。在激发了学生们的求胜的心理后，让他们独立完成，再集体订正结果，然后请出错的同学说出自己的运算顺序，让同学们在讨论他出错的原因中，归纳出：小学四则混合运算的运算顺序，先算乘除，后算加减，有括号的，先算括号里的。像这样学生能自己解决的完全放给学生们自己去解决。其效果比我们一个例题接一个例题的讲解效果更好。

可在我们新授课中有些新知识是相当抽象的，学生理解起来很难。每当这时我同样不去就例教例，就题讲题。为什么呢?数学老师们可能都曾有过这样的体会，每到教学重难点的地方，我们怕学生听不懂，于是把教材中的例题讲了再讲，教师讲的很清楚，学生当时听的也很明白，可等到让他们独立解答练习题的时候，正确率却很低，出错的现象非常严重，于是我们就会纳闷：怎么讲的那么明白学生就是不会呢?他们真是奔死了。其实这并不能简单的归结到学生的奔上，原因很可能就是在于学生只知表面而不明白其中蕴含的数学道理。 那怎样才能帮学生克服新授知识中的学习困难呢?在教学中我特别注重利用学生身边的教学资源，把难点问题形象化。我在上课的时候，除了板书的时候站在讲台上，其余时间都是走到学生中间去，这样便于我随时以我们师生49人为素材编创恰当的小事例来承载本堂课的教学重难点。

比如：《相遇应用题》一向是学生学习的难点。所以在教学这一课时我沿江牛农对泣教材中的安排，先教例1用速度和相遇时间来求总路程，再教学例2—用路程 速度和来求相遇时间再教例3……而是我们师生表演相向而行，相背而行先行再行，同向而行等种种情况，让学生首先了解相遇问题中有哪些行程方式。然后再在表演中分析基本式的产生，也就是为什么：路程 速度相遇时间，速度和相遇时间为什么等于总路程，等学生真正理解了这些基本关系式，老师再以表演者为素材开始编各种类型的相遇问题，让学生在解答，这样不但完成了教学目的，也为以后学习更复杂的行程问题打下了坚实的基础。

又如在讲《简单统计》这节课之前，我搞了班里四个大组的选数学组长的活动，并要求学生在收集整理后完成组长选票统计表，然后请同学们说一说在选组长的过程中你们先干了什么?再干了什么?最后干什么?统计表有什么作用?它的优点何在?这样使学生在实际活动中更好的体验了整个统计的过程，真正明白了什么是简单统计，并真正了解了统计表的意义所在。

再如：为了给“求长方体，正方体表面积做铺垫，我以教室讲台桌面文具盒等学生周围熟知的物体为教具，说出它们的长、宽、高，并比赛说出各用长宽高中的哪两个量相乘能求出上下决后左右六个面中的哪个方面的面积。为求表面积，打下了很好的基础，当再去教学长方体正方体表面积的时候，我只向学生说明长方体或正方体六个面的总面积，就叫它们的表面积，然后再把所有的例题互相关的练习题共六道大题请同学直接在课堂作业本上解答，全班只有5名同学出错，正确率比较高 我还经常以校园家庭社会社会为素材，编一些学生喜闻乐见的生活小例子，一来是结合学生的生活经给验，把数学问题生活化形象化，并降低了难度，同时不能给学生提供广阔数学空间，让学生感觉到我们身边处处有数学，以此来培养学生学习数学的兴趣，一举两得，老师们不妨试试。

教职工礼仪守则

1.加强自身修养，讲究仪表礼节，处处为人师表，时时树立良好形象。

2.上班时，穿戴整洁、大方，仪态端庄，举止得体。男教职工不留长发不蓄胡须；女教职工不可袒胸露背、修饰过度。

3.使用礼貌用语，不讲教育忌语，说话注意身份，注意场合，严禁粗言恶语伤害他人，伤害学生。坚持使用普通话进行教学、发言。

4.校园内正面遇到本校教职工，应微笑点头示意或互致问候；遇到学生行礼问好时，要热情答礼；遇到参观、视察来访等外来人员时，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿遇到领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围。接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本校教职工应有的仪态。

5.保持校园和办公室宁静，说话声音轻，走路脚步轻，做事动作轻，不随意干扰他人工作、学习和休息。随时保持办公室的整洁。

6.参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退，不无故缺席，不随便进出。开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记。报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。参加学校任何礼仪活动，应从各方面表现出自己的修养，不粗俗失礼。

7.接听电话，要注意使用规范化的礼貌用语。“您好，南沙幼儿园”、“请稍等”、“需要我转告吗”、“对不起”、“再见”等语言应自然流利。语气要亲切温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦。

8.尊重他人、尊重学生，诚恳待人，礼貌待人。严禁体罚和变相体罚或讽刺谩骂挖苦学生；不议论，不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

9.与人发生争执时，要冷静，有耐心，坚持以理服人，即使对言语粗暴的人，也应冷静处理，有礼貌地对待。

10.不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格办理手续。

11.不得以散漫的仪容参加各种会议活动和接待来校客人。对衣冠不整、不讲礼仪风度者，有义务相互提出，自觉维护学校公众形象。

尊敬的市环保局局长：

您好！

我是来自xx市xx一小四年级一班的一名小学生，我们这个城市很美丽，河水清澈见底，树木苍绿，一到春天就能听到鸟儿叽叽喳喳的叫声，闻到芬芳的花香；可如今，濮阳彻底变了样，再也看不见小鱼小虾在清澈的湖水中游来游去，尤其是马颊河，在河水没有被污染的时候，人们不乱扔垃圾的时候，马颊河是那样清澈，在河面上划船的人许许多多，朝河底看去，都能看见河底的石头和沙子，河面仿佛就像一面镜子；但现在，河水又脏又臭，河里的臭味飘到空中十分难闻，小鱼小虾再也没有它们欢乐的家园，塑料袋在空中随风舞动，人们再也不能在上面划船，好好的一条马颊河就这样“消失”了。除了马颊河，我还想说的就是废气污染。

在一家工厂内，废水、废气随处可见；汽车的尾气更是让我恼火，每当爸爸发动汽车时，我发现汽车的排气孔冒出好多废气，气味十分的难闻，据说，如果人们多吸入这种废气会导致肺癌等一系列疾病的发生，如果要是人们一直被废气污染着，最终会得病死亡的。

这个是多么可怕的一件事呀！

为了濮阳的天更蓝，水更绿，我给您提出以下几点建议：

1、呼吁大家买菜时不用商家给的一次性塑料袋，自己带布袋，或者用麻绳编织的篮子提着去买菜。

2、建立环保小组，每天去巡逻，如果发现有乱扔垃圾的现象，按一定的程度处罚资金。

3、呼吁人们保护环境，互相监督，如果发现有乱扔垃圾人员，举报相关部门。

4、少用一次性东西，如果在外面吃饭或外出旅游自己带上用餐工具，不要用一次性筷子。

5、要学会废物利用，喝水用的塑料瓶，饮料罐可以当水杯用或减半制作成笔筒用。

6、尽量少开车，出门时骑自行车，那样又可以锻炼身体，又可以兜风，还可以到达目的地，真是一举三得呀！

为了让我们的濮阳更加美丽、干净，我希望您能合理的采取我的建议，还濮阳一个明净的天空，美丽的环境。

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

公司：___________________

日期：xx年xx月xx日

甲方：

住所：

法定代表人：

乙方：

住所：

身份证号码：

鉴于甲方在乙方任职时，获得乙方支付的相应报酬，双方当事人就甲方在离职以后保守乙方技术秘密和其他商业秘密的有关事项，订定下列条款共同遵守：

1、本保密协议中所涉指的所有乙方信息资料包括：技术方案、设备及工程设计、电路设计、制造方法、工艺配方、工艺流程、技术指标、计算机软件、数据库、研究开发记录、技术报告、检测报告、实验数据、试验结果、图纸、样品、样机、模型、模具、操作手册、技术文档、相关的函电、客户名单、行销计划、工程及采购计划、定价政策、财务资料、进货渠道、财务数据、员工信息、各种购销合同、工程预算及合同、各种协议、企业注册信息、人力资源文件、法律文件、参考资料及功能界面、说明书等都是保密信息。

2、保密信息的载体包括但不限于：书面、视频、音频、计算机软件以及记录乙方秘密的任何载体等。

1、甲方必须对所有来自乙方的保密信息严格保密，包括执行有效的安全措施和操作规程。

2、甲方承诺，未经乙方同意，不得以泄露、告知、公布、发布、出版、传授、转让或者其他任何方式使任何第三方（包括按照保密制度的规定不得知悉该项秘密的乙方其他职员）知悉，属于乙方或者虽属于他人但乙方承诺有保密义务的技术秘密或其他商业秘密信息，也不得在履行职务之外使用这些秘密信息。

3、甲方不能透露涉及商业使用权、专利权、复制权、商标、技术机密、商业机密或其他归乙方专有的权利给第三方。

双方同意，甲方离职之后__年内仍对其在乙方任职期间接触、知悉的属于乙方或者虽属于第三方但乙方承诺有保密义务的技术秘密和其他商业秘密信息，承担如同任职期间一样的保密义务和不擅自使用有关秘密信息的义务，而无论甲方因何种原因离职。

甲方泄露乙方的秘密，根据泄密造成的损失的大小，需赔偿乙方__万元，严重者乙方可按《刑法》泄密罪追究刑事责任。

1、甲方认可，乙方在支付甲方的工资报酬时，已考虑了甲方离职后需要承担的保密义务，故而无须在甲方离职时另外支付保密费。

2、双方同意，本协议作为劳动合同的附件，在劳动合同终止或解除后仍独立有效至保密期满。

3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

4、本协议经双方签字或者盖章之日起生效。

甲方：乙方：

签字：盖章：

日期：日期：

教育是一门艺术，是一项复杂的工作，是一项用心来做的事业。面对集中办学后生源质量的下降，面对均衡分班后的新形势，面对层出不穷的新问题，我们的老师们也在与时俱进，不断探索、研究，这次被年级组推举的6位老师，就是在教学方面比较突出的老师，让我们一起倾听他们与学生的.故事，分享他们的教学智慧。

一、老师们，如果让我们也用昆虫来喻人的话，我们会把自己比作什么呢，蚂蚁？蜜蜂？蜻蜓？瓢虫？潘老师愿意《做一只快乐的萤火虫》

“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”多么形象而又谦逊的比喻，潘老师用自认为小小的光照亮和温暖了孩子的心，也让自己保持着一颗纯真的童心，保持着语文老师优雅的气质，她的小恰恰反衬了她的大智慧，反衬出她的大收获。接下来有请年轻教师李x老师的《学习成长收获感恩》

二、前期，我们做了一个统计，我校35岁以下教师人数达到了10多人，可以说，我们的一中虽然是我们塔城为数不多的古老中学，也是一所年轻的中学，因为我们有这么多充满活力的年轻教师，他们精力充沛，容易和学生沟通，他们中的很多人，像李维老师一样，已经凭借自己的努力脱颖而出，我记得做过历届交流的有代xx等，当然还有很多大赛获奖的青年教师，他们已经成为我校教育教学的中坚力量，也衷心希望所有年轻老师都潜心钻研业务，取得更大进步。下面有请八年级语文备课组长马xx的《做一名求真务实受学生欢迎的教师》

三、一个教师的魅力从哪里来？课堂的高效如何获得？快人快语的马老师向我们做了自己的诠释——那就是追求自我和课堂的本真，精心的备好每一节课，给予学生更多锻炼的机会，最重要的是倾注全部热情用自己的正能量感染学生，非常喜欢那句“师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要”的确是的，初中的这点知识传授，难不倒我们的老师，为什么会出现差异，可能就在于此，学习马老师，求真务实，建立良好的师生关系，使学生“亲其师，信其道。”

下面中年教师，数学教研组长邓x老师《默默耕耘，静待花开》

四、听很多老师说过和邓老师一样的经历，不管身体不适还是精神不爽，只要一站上三尺讲台，立即就变成了激情飞扬的战士。感动邓老师对于职业的敬畏感，送走一届学生，又精神抖擞地迎接下一批，重复日复一日，年复一年的工作，却不被所谓的职业倦怠所俘虏，仍能保持那份细腻、严谨、真诚和执着。感动二，邓老师一直在用心钻研，用心总结，用心教学，目的是“使这个学科充满了趣味与挑战，使原本固化为书本上文字符号的知识变得富有生机与魅力”，多诗意的语言，教师就是知识和学生之间的媒介，这也应该成为我们共同的追求。

接下来有请九年级备课组长王xx《教学有法，教无定法，贵在得法》

五、王老师不愧是一名优秀的数学老师，交流内容条理分明，娓娓道来，她从课前备课环节、课堂环节和作业及辅导三个环节分享了自己的经验，可以概括为16个字：注重细节、培养习惯，授之以渔、锤炼能力，她用自己扎实的基本功，严谨的教学风格影响学生，也收获了满满的果实。

有请物理教研组长韩xx老师《不渝的信念，执着的追求》

六、我在多个场合提到过这句话“人生的幸与不幸往往取决于少年时站在讲台上的那个人”韩老师是幸运的，她遇到了那么好的老师，塑造和影响了这么优秀的她，韩老师的学生也是幸运的，因为他们遇到了韩老师，她既教书又育人，赢得学生心，她创新教学方式，激发学生兴趣，她善于总结积累，研究成果丰富。我想她也一定会塑造和影响她的学生。

发现一个现象，很多的老师开场白都说，一到要交流经验，才开始梳理自己，这当然是他们自谦的话，但也提醒我们的老师，平时我们除了要不断加强理论学习，更要不断反思教育教学的各个环节，从教学实践中吸取教训，总结经验，才能真正实现有效教学的目标。

在这里我也顺便说一下，我们学校的老师在这方面做得真不错，除了每学期至少在网站上发表一篇教育教学论文外，也积极参与上级部门组织的各项活动，不断获得各级奖励。这次的xx地区教育杂志免费刊登了我校12位老师的文章，省了每人150元的录用费，我们统计了一下，我校是所有县市各学校发表数量最多的，第二名是x小6篇。我们很自豪也深受鼓舞，希望我们继续努力，在教育实践的田野里且歌且行。

1、熟悉网银业务，会计凭证制作；

2、负责公司日常的费用报销；

3、按照公司财务制度及流程，审核公司内部凭证及其原始单据；

4、负责公司的`会计凭证帐薄报表等会计资料定期收集审查装订成册归档；

5、管理及开具发票，公司税费的计算及各项纳税申报统计申报工商申报等；

6、统筹项目公司月度结账，与业务部门沟通并制定结账时间表，监督复核财务其他分支结账活动确保财务报表按时出具；

7、往来帐应收应付款的管理；

8、完成领导安排的其他工作。

岗位职责：

1、 负责日常现金及票据的收付、保管及费用报销;

2、 划转、核算内部往来款项，到款确认，及时登记现金、银行日记帐;

3、 现金、银行凭证制作、装订、保管;

4、 固定资产、办公用品、低值易耗品的帐务管理、核对与盘点;

5、 协助会计准备每日、月单据及报表，完成月末结账报税等工作;

6、 协助部门管理相关客户档案。

任职资格：

1、 会计、财务等相关专业大专以上学历，有会计从业资格证书;

2、 了解国家财经政策和会计、税务法规，熟悉银行结算业务;

3、 熟悉会计报表的处理，熟练使用财务软件;

4、 善于处理流程性事务、良好的学习能力、独立工作能力和财务分析能力;

5、 工作细致，责任感强，良好的沟通能力、团队精神;

6、 有旅行社工作经验者，优先考虑。