写景作文以上推荐19篇

你是一个懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲。这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

你的性格开朗又独立，有自己独特的思想，你有一颗勤奋，努力，上进的心，你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会更出色。

你的脸上总带着可爱的笑容;佩服你总保持着大胆表现自我的勇气;欣赏你上课的认真听讲，积极思考;喜欢你总是积极而乐观地参加各项活动，真是一个阳光灿烂的女孩!这学期你的表现很出色，希望你在今后的学习道路中能更加沉稳些、细心些，争取给大家带来更多的惊喜。

你是个非常聪明，待人有礼貌的孩子，课堂上很高兴听到你那响亮而正确的回答。望你在今后的学习中多一份细心，多一份恒心。相信付出汗水会有令人喜悦的收获。你可以更好!对自己要求高一些吧。“人可以不成功，但不能不成长。”我知道，孩子，你是最棒的，你是上进的，你是聪颖的，希望你能扩大知识面，不断成长、成熟，你的发展天地会更开阔。

你的作业卷面总那么整齐, 端正,干净，让人爽心悦目。你文明守纪，积极学习劳动,让老师真的欣慰.在课堂上,你积极思考学习,课后自觉复习,每次作业总是那么认真, 而且你在工作上是老师得力的助手!大家都喜欢你! 望再接再厉,更加活泼可爱!

总能看到你逢人露出的甜甜的微笑，你总是热情地对待周围的同学，见到老师也总是显得彬彬有礼。在学习中，你也养成了好的学习习惯，踏踏实实，勤勤恳恳。老师知道你的身上有着许多的优点。为了使自己更出色，希望你今后能积极参加各项活动，不断地锻炼自己各方面的能力，你会更优秀的。

你是一位聪明可爱的女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。

你是个优秀的男孩，无论是作业还是考试，书写总是工工整整的。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，学习自觉性高，希望你在以后的学习中继续保持你的优点，相信你会更加优秀!

你为人诚恳、明理懂事，有较强的自控能力，学习认真，乐于助人，关心集体，希今后要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到社会的激烈竞争，要不断开拓创新，立于不败之地。

你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

1) 撰写教案普遍比较认真。 教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

2) 该节课教学目标清楚明白教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课

3) 该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究合作交流，对教材把握透彻挖掘深入处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

4) 撰写教案普遍比较认真。

5) 教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

6) 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现"以学生为主体"教学理念的师生互动过程设计。

7) 教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

8) 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

9) 教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

10) 教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

我的家乡有一条小河，小河淙淙的流着，她养育了我们，她为我们无私的奉献。人们都在这条小河里打水、洗衣服，孩子在这条小河里玩耍。小河边有各种各样的植物，有狗尾巴草，有松树，有菊花，还有蘑菇。

春天，树木抽出它嫩绿的枝条，长出一片一片的叶子。小河里的雪化了，水流的更快了。迎春花慢慢舒展开自己黄黄的花瓣，我们孩子一见就忍不住拔一朵。狗尾巴草也探出头来，看看世界上什么样子。蚂蚁弟弟睡醒了，它走到小草妹妹旁边，小草妹妹被叫醒了。蘑菇姐姐也醒来了。我们在小河边开心的玩游戏。

夏天，小草妹妹、蘑菇姐姐和狗尾巴草哥哥长高了。小河的水清清的，这时，小河向人们显出了清清的水，人们马上就来洗衣服、打水。跟有趣的是，孩子们把衣服放到一块大石头上，去河里游泳。自言自语的叫道“呱!呱!”

秋天，树上结出了果子。我把各种各样的果子放到大石头上，和姐姐玩“过家家”。我把蚂蚁放到一片叶子里，再放到水里蚂蚁就去“旅游”了。

冬天，雪给小河披上了一层厚厚的“被子”。我和妈妈在“被子”上玩。

我爱小河，因为它给了我们快乐。

有人喜欢滚滚的长江，有人喜欢滔滔不绝的黄河，但是我最喜欢的是家乡的河--那条叫潕水河的风平浪静的河。

春天，小草刚抽出嫩芽，温暖的河水便漫上沙滩。人们往草地上一坐，小河就“哗啦啦??哗啦啦??”的流向远方，像在给人们演奏好听的乐曲。

炎热的夏天一来，鱼儿们可以浮出水面享受“阳光浴”了。人们也等不及了，都跳到水里去游泳。凉爽的秋天终于来了。树木掉光了叶子，小河把它们收集到河里去，人鱼儿们能拥有自己的“小船”。冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。

我爱你，家乡的小河！

1、以饱满的激情，描写了„„

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、„以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将„写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

这一天，阳光明媚，万里无云，我和几个小伙伴一起到公园里的一块草坪上放风筝。

我们带上了我们的风筝“小鸟”，它的羽毛大部分是红色的，还有一点黄，它的尾巴最吸引人，是由橙色，绿色，蓝色和紫色四种颜色组成的，可漂亮了！

我们来到了公园，抬头望去，天空中已经有不少风筝了，他们有的像是在和我们打招呼，有的好像在跳舞，还有的像在比谁飞得高呢！我们也迫不及待的想把风筝放上天空。

我在前面拿着线轴，后面还有一个人举着风筝，这时风来了，我立刻跑了起来，我边跑边慢慢放线，这时风停了，我也快跑不动了，于是风筝一摇一晃的掉了下来，落在树枝上，现在的我们像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时，有一个小朋友，踮起脚尖，试着抓住风筝，可是没够着，就拿了几块砖头，又试了几次，还是没够着，因为这风筝挂的太高了。

“有什么办法吗？”我的一个小伙伴问。“现在，我们只能去找大人来帮忙了，你们先抓紧线和线轴，我去叫大人来。”我回答道。“好，你快去吧！”那个小伙伴说。

不一会儿，我和爸爸跑了过来，只见爸爸两手抓住树枝，双脚像吸盘似的，踩着另一根树枝。他就这样一脚一脚往上爬，爸爸爬到了风筝旁边，他把风筝拿下来给了我们，我们都开心了起来。

我们拿起风筝又放了几次，可一次也没有放入高高的天空，于是我提议，让“放风筝高手”也就是我爸爸，爸爸同意了，他先找准了方向，就跑了起来，没一会儿，爸爸看风筝已经稳稳的飞在空中，渐渐开始放线，风筝越飞越高，他和“小燕子”打招呼，和“蜈蚣”玩做鬼脸，当他看见那展翅高飞的“雄鹰”时转头就跑，我们见了都笑得前仰后合了。

就这样愉快的一天结束了！

冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生机。

“轻风随草绿，细雨润花香”。在和煦的春风吹拂下，小草像害羞的小姑娘，小心翼翼地探出头。从远处看，好像给大地强了一片绿色的地毯。春风一吹，小草们就左右摇摆，好像在说：“春姑娘，你真美！”树林从冬天的梦中醒过来，抽出新的枝条，长出一片片新的绿叶，柳树在小溪里梳洗着自己翠绿的头发，春风吹来，柳树就跳起了优美的舞蹈，好像在庆祝春天的到来。杏树上结满了含苞欲放的花苞。这些花苞色彩明丽，走近些还可以闻到淡淡的清香呢！

春天的信使——燕子飞来了，叽叽喳喳的叫声似乎拥有魔力，唤醒了每一个小动物。鸟儿们唱起了动听的歌，好像在说“春姑娘来了，春姑娘来了。”青蛙呱呱叫着，好像在为小鸟拌奏。蜜蜂也嗡嗡飞着，唱着春天的赞歌。青蛙呱呱、小鸟叽叽、蜜蜂嗡嗡，构成了一首和谐的乐曲。

“一年之计在于春。”农民们拿着工具，播种下了一排排希望，给祖国西方镶了一块块绿色的在翡翠。众在大街上欣赏着春天的美景。原本安静的大街，变得热闹起来。人们在田野里放着各种各样的风筝，风筝像个调皮的孩子，一会跑到这，一会跑到那，在空中陶醉地欣赏着春天的景色。它寄托着我们的梦。

我爱美丽的春天，更爱春天如痴如醉的景色。

今天，我怀着崇高的敬意观看了在北京天安门广场举行的抗战胜利七十周年的纪念大典。七十年前的今天，中国抗日战争胜利了；七十年后的现在，我们用科技与实力向世界宣布：中国站起来了！

此次阅兵式中的许多方队都诞生于战争年代，历史久远，各个部队都有着许多荣誉。他们整齐划一的步伐，铿锵有力的口号，坚定力挺的胸膛，似乎都在骄傲的告诉人们：我是中国军人！

看着那冉冉升起的五星红旗，我思绪万千。七十年匆匆走过，那个充满硝烟和战场的战争年代已离我们远去，甚至有的人已经淡忘了那段屈辱的历史。但是，这次的纪念活动又让我们回顾历史，回顾那一段不堪回首的记忆。当年清政府签下一个个丧国条约时，中国便走向了一条任人宰割的道路，让日寇有机可乘，肆意侵略我们的土地。中华儿女为保家园，开始了长达八年的抗日战争。

此次亲临现场的还有许多参加当时抗日战争的革命老兵，他们经历了那个时代的战乱，经历了失去家园，失去亲人的痛苦。今天坐在这里观看阅兵式时，内心一定是自豪的，骄傲的！我们要向他们致敬，向这些革命老兵致敬！如果没有他们当初的奋勇杀敌，没有他们来保家卫国，怎会有新中国的成立？又怎会有我们的今天？

今天的纪念大典包含了太多心酸与泪水，是那些革命先烈，用自己的热血与身躯换来了我们现在的幸福生活，用牺牲换来了一个全新的中国！

大典上数以万计的和平鸽飞向蓝天，飞向光明。密密麻麻的和平鸽覆盖了整个天空，带走了硝烟与战场，带来了希望与和平！其实，如果拿我们现在的幸福生活与以前流血牺牲的革命先烈比较，我们会感叹：幸福来得不容易！是啊，不容易！为了幸福，为了和平，为了家园，不知牺牲了多少生命，不知摧毁了多少家庭！所以，活在当下的我们，就更应该学会珍惜，珍惜和平，珍惜幸福，珍惜现在。不仅如此，透过那些不平等条约，以及帝国主义想瓜分中国的野心，我们也要看清并认可一个事实——落后就要挨打！现在的我们要更加努力学习，我们为的并不是个人的名利，我们为的，是祖国的明天，是祖国的未来！

纪念大典虽只有短短几小时，但在我的心中却早已播下了一颗爱国的种子，它激励着我努力学习，将来能尽自己的力量报效祖国，同所有的炎黄子孙向世界证明：中国不仅站起来了，还会越走越远，总有一天，中国会屹立在世界的顶峰！

1.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

2.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

3.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

4.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

5.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

6.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

7.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

8.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

9.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

10.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

11.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

12.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

13.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

14.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

15.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

16.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

17.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

18.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

19.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

20.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，贪玩，学习不够专心，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!向旧的自我挑战吧!

你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业马马虎虎完成。 “书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧!

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重。在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，不断完善自己却迎接更大的挑战。

你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!

你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!

在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。

你是个活泼可爱、机灵的女孩。你对人热情大方、踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色!

你是个聪明机灵的男孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪。但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进，老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，成为人人羡慕的佼佼者!

你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会进步很大，努力吧!

在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩!

你是个帅气十足的男孩，大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

1. 开头简明扼要。

2. 以饱满的激情,描写了……

3. 重点突出，详略得当，内容具体。

4. 比喻贴切,用词生动。

5. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

6. 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

7. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

8. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

10. 文章边叙事边抒情。

11. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

12. 小作者观察仔细,叙述时井然有序。

13. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

14. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

1、简单交待时间，地点和结果。

2、语言简练，规范，开篇吸引人。

3、以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来。

4、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

5、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

6、开头直奔主题，也是一种写法。

7、开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

8、反问句开头，吸引读者。

9、开头直奔主题，让人一目了然。

10、开头点题，用词很吸引人。

11、场面和气氛描写为文章增色不少;

12、…对精彩地方进行简单描述;点面结合。

13、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

14、情境描写调动起悬念;

15、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

16、简要叙述前因，进行铺垫。

17、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

18、将…改成…更合适些。

19、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

20、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

1. 面面俱到，论断正确。

2. 诠释明确，措辞顺当。

3. 说理调畅，议论允当。

4. 文气充沛，段落分明。

5. 思想敏捷，眼光远大。

6. 文章想象合情合理。

7. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

8. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

9. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

10. 全文通俗易懂,趣味性强。

11. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

12. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

13. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

14. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

15. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

久仰大名，但是初度，感觉并不陌生。因为似乎现在很多中国企业，都是这样来做的，大企业内部分解成若干小团队，独立核算。海尔是典型的例子，自己对自己的团队项目盈利负责。所以，并不是说阿米巴经营有问题，是我们很多人理解的有问题。

试想，如果仅仅靠读一本书，就能拿来使用，然后建立合理的阿米巴团队，那商业也太简单了，一个伟大的管理模式的学习也太简单了。实际上，任何理论，都不是一本书就能解决的。一本书，只是一个启蒙，让我们初步了解它的概况，然后开启进一步学习。从这个角度讲，这本书是合格的，但是，遗憾的是，也仅仅是启蒙，并没有更深入的感想和管路上技巧性的内容。

管理咨询公司及咨询顾问，对于一个企业是非常有用的，记得当初华为花了很多钱请IBM设计管理方式，成就了华为后来的腾飞，阿米巴管理咨询团队，也帮助了很多企业实现了绩效的增长。所以，如果有可能，进咨询公司工作是一个很好的学习一种管理思维的方式，还有一种方式，是聘请咨询顾问帮助公司来实现管理方式的改进。

在中国，有盛和墅，准备参加，然后进一步学习阿米巴经营及相关管理思维。

实际上本书虽然在实质性的方法上并没有具体建议，但是在思想上，仍然有借鉴意义，例如，书中介绍，成功=能力x热情x思维方式，其中思维方式是—100～100分，思维方式直接决定一个人能否取得成功，取得多少成绩。你对待事物是积极的，你就是正向的，就能取得正向的成就，反之亦然。

其实，何止是工作，生活同样如此，思维方式决定着一个人是否过的快乐、充实和幸福。

有时候很敬佩日本人，他们对生活，对工作，甚至是对生命充满着敬畏，怀有一颗崇高的使命感来对待一切。这是我们现在所缺乏的一个敬畏之心。

1、 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

2、 文章选材新颖激起读者读下去的欲望。

3、 文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

4、 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

5、 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

6、 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

7、 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。

8、 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

9、 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。

10、 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

11、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

12、 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。

13、 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

14、 以饱满的激情描写了……

15、 重点突出详略得当内容具体。

16、 比喻贴切用词生动。

17、 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

18、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

19、 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

20、 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

盼啊盼啊，盼了一年多，今天终于得到了***准许——到草莓地里摘草莓。听到这个消息，我不禁欢呼雀跃起来。

我麻利地戴好手套和帽子，骑上我的“爱车”，向江边奔去。

乘上渡船，来到新沙岛，我骑着“爱车”一路奔驰。曲曲折折的柏油路，两旁排列得整整齐齐的水杉、鹅掌楸、樟树……摇着“身子”沙沙地响。一大群麻雀聚在树上，叽叽喳喳的……你们是在迎接我吗？

一路上，不时还有阵阵北风打着卷儿从我身边跑过——北风北风，你也要去摘草莓吗？连太阳也顽皮地翻起筋斗，一会儿藏在云层里，一会儿又悄悄露出半个脸儿……

“到了到了，前面就是了！”我丢下车，迫不及待地冲了过去，然后一头扎进了草莓棚。

哇！放眼望去，满眼都是草莓：红的，绿的，大的，小的……有的像一串葡萄，有的像扇子一样铺开，有的大如鸡蛋，有的小似弹珠。我看看这颗，又瞧瞧那颗，都不知道该摘哪一颗了。

我东采一颗，西摘一颗，不一会儿就摘了一满怀的草莓。看着这些红通通的草莓，我的口水都要流下来了。

我像一只快乐的小鸟，蹿到这儿，又蹿到那儿，摘得不亦乐乎。鞋子上了泥巴，裤腿上粘上了白色草莓花瓣，可我的眼里只有草莓，根本顾不上这些了。谁叫我最爱吃草莓呢？

五个，六个，七个，十个，二十个……很快，箱子就被我填满了。哈哈！我有口福了！

付好钱，我们母子俩吃着草莓，带着“战利品”，骑上车，高高兴兴地回家了。

有一天，白兔实在不服气，忍无可忍地向乌龟发出了挑战信，地点就在一座小山上。

比赛前，乌龟用大礼买通了评判，自己可以穿溜冰鞋比赛。

比赛开始了，乌龟因为穿着溜冰鞋，所以一直遥遥领先。白兔见乌龟可以穿着溜冰鞋跑，便停下来想法设法使乌龟摔跤。这里正好是白兔的好朋友--小猫的家门前。白兔便跑进小猫的家里借了几根长木棍，把木棍扔到乌龟的前面，才飞快地向前跑。

再说乌龟，它已经来到了木棍前，但它正想象着拿冠军的情景呢，一点也没发觉前面有障碍物，只听见“咚”的一声，乌龟摔跤胃了。令人意想不到的是由于乌龟正在向下斜的地方，所以它用比跑的速度快一倍的速度“滚”了下去，最后歪打正着，夺得冠军。

乌龟的“粉丝”全拥向了乌龟，白兔只能在旁边责怪自己。

白兔彻底放弃了，只好回农村种田了。

水是生命之源，这句话一点也没错。科学家曾经统计过，如果只给一个人喝水，不给他吃食物，能活13~15天，如果只给他吃食物而不给他喝水，那么他的寿命只有2~3天。

我家的门前有一条盐河，它凿于康熙年间，一直保存到现在。而最近我却发现盐河的水越来越少了，盐河里的石头都冒了出来，再一看，那里面黑乎乎的，两旁的水都黑了。在以前，很多人都会在夏夜来这里走走，可现在呢，离多远的就能闻见阵阵恶臭。在水上还漂着许多的死鱼，恶心极了!想起以前欢快的场面，真为人类感到惋惜。

地球上的水的确很多，但是能喝的水却很少。地球上大多数是海水，海水是咸的，是不能喝的。仅存的淡水有的又在千年冰山下，极其难取。人类可利用的淡水就更少了。现在工业废水太多，水污染严重，可利用的淡水又少了很多。所以，我想了很多节约用水的方法如：淘米水可以洗菜，洗过菜后还可以浇花;马桶的水箱里可以放一两个装满水的瓶子，一次节约一点，每天就可以节约很多水。所以，节约用水要从我做起，从现在做起。

现在很多地方发生干旱，我们中国13亿人每人每天节约一碗水，用它可以浇灌多少良田，可以让多少荒漠变成绿洲。我呼吁人们：节约每一滴水吧，如果人们无节制地浪费水资源，那么世界上最后一滴水将是我们的眼泪。行动起来吧，我不想让这样的悲剧在未来发生。

终于，我来到了那对于曾经的我而言，近在咫尺，又遥不可及的地方——香港。

香港，繁华的国际化大都市，是中西方文化交融的地方，也是全球最为安全、富裕、繁荣和生活高水平城市之一。是全球继纽约、伦敦后世界第三大金融中心。还有着“东方之珠”、“购物天堂”等美誉。

初来香港，我对这里的一切都很好奇，每一件新鲜的事物，都对我有着巨大的诱惑力。单是汽车的行车道路就让我新鲜不已，因为香港的车都是在左侧行驶的。香港地方很小，连半个中山都没有，然而这里的人却很多，每一栋楼都很高，挨挨挤挤的，车道一般也都是只有两个，但这里并不会出现堵车，因为香港人都很守秩序，并不会开着车到处乱窜，也不会因为速度慢了而去按喇叭。在路上，你基本上看到的不是的士、巴士、面包车就是货车。

香港的地方虽然小，但是那里的土地利用率很高，高楼就不用说了，更特别的是，地下商场很多，基本上，香港的地下也都是利用上的。除了地下商场，还有许多的地铁站。在香港，大部分人都是坐地铁出行，少部分富人才是坐私家车。香港的地铁速度很快，不用30秒便会又来一班。乘坐地铁要用八达通，而这个八达通也很特别，在地铁里的所有小卖部都可以使用，这使得出门乘地铁而又忘带了现金的人来说是非常方便的。

来到香港，不得不提的那肯定就是“香港迪士尼乐园”啦，这么经典的地方，我当然也去了。其实，说实在的，对于那些爱刺激的童鞋们来说，迪士尼乐园里的游乐设施就比较小儿科了，因为那里大多数的设施都跟迪士尼公司的动画片有关。尽管那里的设施不是很和我的胃口，但它那优美的环境、迷人的风景让我心情舒畅，一切的烦恼都抛到了脑后。

香港，真是一个美好的地方!

1.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

2.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

3.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

4.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

5.“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

6.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

你了解我们的国宝——大熊猫吗？你要是不太了解，就让我来告诉你吧！

大熊猫，别称“猫熊”“竹熊”“食铁兽”“银狗”等等，它属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，食肉目，熊科，大熊猫属。

大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石“，它还是世界自然基金会的形象大使呢！可惜目前大熊猫只有几千只了。

在大熊猫刚出现的时候，它们还是吃肉的，可是它们经历了冰河时期，在冰河时期的时候没有猎物，在它们身边只有竹子，所以只能吃竹子维持生命，后来就慢慢地进化成吃竹子了，偶尔也会捉一些鼠类来吃。它们最爱吃竹子，一天可以吃15公斤竹子呢！

它的头躯共长1。2—1。8米，体重可达180千克，体色常为黑白两色。圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字行走方式，也有刀般锋利的爪子，是世界上最可爱的动物。

听了我的介绍，大家有没有了解大熊猫的特点，有没有喜欢上大熊猫呢？